第一篇：初一下學(xué)期第二次家長會

初一下學(xué)期第二次家長會（2010-6-16）

任德芳

一、班級狀況

1、上課和自習(xí)學(xué)習(xí)效率高下有別。一些同學(xué)能夠?qū)W習(xí)有目標(biāo)、有計劃，學(xué)習(xí)態(tài)度嚴(yán)謹勤奮，效果良好。宋佳、張丹寧、張悅、高悅、袁玥、張祥婕、張文秀、周文睿、劉三奇、孫含笑、韓璐、韓卓群等同學(xué)可謂學(xué)習(xí)榜樣。但是，孫澤漢、程良浩、崔澤、趙玉璽、劉曉男、趙月等，自習(xí)紀(jì)律就較差，經(jīng)常上通報批評榜。據(jù)我們的經(jīng)驗，上課是諸學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中最重要的一環(huán)，效率高的同學(xué)能從課堂獲得知識的80以上，課下不必花大量時間復(fù)習(xí)就可以輕松掌握知識；自習(xí)是當(dāng)天學(xué)生自主安排的40分鐘，利用好了，既可以鞏固當(dāng)天所學(xué)知識，達到日清，而且可以節(jié)約出大量的時間搞課外閱讀，是一舉兩得的事。當(dāng)然，為了保證上課的效果，適量的復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)也很有必要。年級在專家報告后，曾整理印發(fā)了南京市教科所陳峰所長的報告“培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”給大家，請家長和孩子一起研究學(xué)習(xí)，借鑒運用。（女孩父親的教子經(jīng)驗）

2、關(guān)于學(xué)習(xí)，我想把作業(yè)單提出來說一下。因為各班都存在嚴(yán)重的作業(yè)抄襲、練習(xí)上網(wǎng)搜答案等現(xiàn)象。這種行為本身既浪費了時間，又達不到練習(xí)效果，更重要的是培養(yǎng)了懶惰、責(zé)任心差、好逸惡勞的壞習(xí)慣。而且孩子們對抄作業(yè)的態(tài)度不以為然，被老師捉到的時候一副委屈模樣。抄作業(yè)的時間一般集中在早晨到校預(yù)備之前的20分鐘里。晚上因為懶惰、邋遢或忘記做的作業(yè)，這時候就防著老師匆匆抄寫。還有就是抄襲參考書、上網(wǎng)搜答案等行為。語文沒有一刀切的死答案，只要肯說、敢說，自圓其說，就得鼓勵。孩子們偏偏浪費掉表達的好機會，照搬別人的現(xiàn)成答案。參考書可以看，但只限于讀不懂的時候參考，否則就起了反作用。這個假期布置的數(shù)學(xué)作業(yè)，就有同學(xué)在網(wǎng)上討要答案，好事者馬上就把網(wǎng)上搜到的答案共享了。上課、自習(xí)、作業(yè)，說到底是一個學(xué)習(xí)責(zé)任心的問題，把學(xué)習(xí)當(dāng)成老師的事、家長的事，學(xué)習(xí)的過程當(dāng)然也變得索然無味。

3、作息時間不合理，遲到早到，違反校規(guī)且有安全隱患。遲到比較嚴(yán)重的是勞忠毅、張文秀兩位，其次是劉哲娟、曹正平，曹正平在老師批評后就較好地改正了。勞、張二位不行，臨近放假的兩周是變本加厲了。我們按照班里的約定懲罰了一下。我上班18年來，除去意外事故請假，從沒有遲到和曠課的紀(jì)錄。所以看到孩子們不遵守時間約定感到著急。希望家長督促孩子養(yǎng)成守時的好習(xí)慣。

4、游戲過度而讀書量少，半小時不能保證。我從一些途徑了解到，現(xiàn)在一些孩子們玩游戲還是較多，而讀書卻遠遠達不到要求。第一次家長會我們說過，讓孩子變聰明的方法就是閱讀、閱讀、再閱讀，因為閱讀可以豐富孩子的詞匯、拓寬孩子的視野，提升孩子的智力背景，效果也許不能一時半會兒顯現(xiàn)出來，但培養(yǎng)自己的孩子我們就不能著眼于較遠的將來嗎？非得像那些急功近利的人一樣，把孩子摁在教科書上，直到把孩子學(xué)習(xí)的興趣消失殆盡，提到學(xué)習(xí)就反胃口嗎？所以，一定要鼓勵孩子大量閱讀，而不是限制孩子的閱讀。除非您想培養(yǎng)一個言辭木訥、思維僵化的傻瓜。今年的中考，除了5、6分的古詩默寫來自教科書，其余全是課外閱讀，考察的是學(xué)生的閱讀能力、理解能力、表達能力。中考、高考據(jù)說都考到了一本書的閱讀，就是《駱駝祥子》，選段列出，讓學(xué)生判斷描寫的主人公是誰，有什么樣的性格特征。如果學(xué)生事先沒有閱讀，他該怎么面對這樣的考查呢？這一屆孩子的標(biāo)達能力跟以往相比差很多，像03屆夏伊凡、牛靜瑜、李康旎、張?zhí)煲?、袁珊?6屆的李小朔、張怡凡、張亦舒、路藝飛、張心泉，盡管學(xué)習(xí)緊張，都擠時間讀了大量圖書，所以在文科上的表現(xiàn)卓爾不凡。夏伊凡、李小朔的作文獲得市一等獎，牛靜瑜的作文獲全國一等獎，尤其是牛靜瑜可以說是《讀者》成全了她的語文。初一的時候她曾經(jīng)猶豫地問，讀書管用嗎？當(dāng)我肯定地對她點頭，她就乖乖去讀了，而且讀得深入、讀得興致盎然，日記越來越出彩，獲獎的一篇就是從日記中推薦出去的。張亦舒初一的作文像政治答卷，但是三年的閱讀出落得她的文筆清新雅致、大氣脫俗。

但是，現(xiàn)在的情況是讀書的孩子少，讀的書也少。有的孩子希望寫文學(xué)作品，劉曉男寫詩，袁玥寫小說，如果有大量的閱讀做基礎(chǔ)，不是沒有可能的。還有的孩子雖然閱讀，但閱讀層次太淺，還在看《學(xué)生作文選》呢。應(yīng)該遵循取法乎上的原則，不要擔(dān)心他讀不懂。我的兒子從二年級讀三國、西游、水滸，除了個別字不認識，基本能讀懂?！度辶滞馐贰泛蜕勘葋喴矒屩豢?；尹建莉老師的女兒從二年級讀全套的金庸，有的孩子還沉浸在游戲里，家長也以表現(xiàn)好了允許上網(wǎng)1小時作為獎勵，倒是給他規(guī)定了必須上網(wǎng)的時間了啊。因人而異，不可過度。因為網(wǎng)絡(luò)游戲與智力提升沒有一絲一毫的聯(lián)系。商家開發(fā)它的唯一目的就是賺錢，我們何苦去浪費了時間和金錢成全那些人呢？

二、家長配合1、重視品德教育、理想教育。

人以德立身，必須把品德培養(yǎng)放在第一位，毋庸諱言，言行一致、以身作則是關(guān)鍵。我越來越感覺理想教育的缺失。我們常常教育孩子，好好學(xué)習(xí)將來就會吃好、穿好、住好。但是他現(xiàn)在已經(jīng)滿足了這些物質(zhì)的需求，還有什么動力去努力學(xué)習(xí)呢？不要覺得崇高的理想就是烏托邦、不現(xiàn)實，孩子需要這些精神的牽引，過早地把世俗的東西加給孩子，只能培養(yǎng)一個庸人、市儈，連一個心態(tài)平和的平凡人都培養(yǎng)不出。比如用偉人的事跡鼓勵孩子。

2、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)責(zé)任感。具體方法見尹建莉老師的《好媽媽勝過好老師》，她的女兒跳級兩次，且以超過清華錄取分22分的成績考取清華大學(xué)。

3、家庭中創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍?？措娨暡灰獰o節(jié)制，家長更要以身作則不沉迷網(wǎng)絡(luò)。共同的讀書看報、交流探討，創(chuàng)造出家庭生活的書香氣息。

4、跟孩子多交流，不要讓寂寞的孩子為網(wǎng)絡(luò)游戲俘獲與不良人員交友?？咕懿涣颊T惑的天然屏障就是親情。過多地漠視、冷落孩子，他就會到外邊找平衡。有幾個孩子的交往比較復(fù)雜，普通部那個孩子的悲劇應(yīng)該引起每一個做家長的深思。

5、重視心理健康教育。從日常行為習(xí)慣抓起，有的孩子經(jīng)受不起挫折，自我中心意識太強，甚至自私說謊、嫉妒偏激，這些都會嚴(yán)重影響孩子的身心健康，希望家長從孩子的角度出發(fā)，引導(dǎo)孩子。比如孩子有了問題，就要坦然面對現(xiàn)實，而不是百般袒護，甚至隨孩子一起猜疑指責(zé)偏激造謠采取極端方式。因為孩子需要的是人格素養(yǎng)的錘煉，而不是在口舌較量中占到便宜。

6、教孩子學(xué)會交往，寬容、大度、體諒、善良。我很欣賞上一屆孩子李騰飛的家長，刑警隊長李延軍寫給我們班的一句話：請珍視你們那份兩小無猜。56個孩子相聚在一起需要緣分，在家里，孩子是唯一；在班里，他是1/56；在學(xué)校他是1/3600。他必須學(xué)會容人、體諒、感恩，這些都將成全一顆善良的大愛之心。

三、教育書推薦

《好媽媽勝過好老師》《好爸爸勝過好老師》，林格《決定孩子命運的12個好習(xí)慣》

四、幾個具體事項

1、交培養(yǎng)費：17號開始，學(xué)校在十字街農(nóng)行設(shè)立專門帳戶，拿繳費的憑證到學(xué)校換取收據(jù)。

2、暑假安排：勞逸結(jié)合、積極充實，參加點社區(qū)活動。六班的閻永昊跟媽媽一起參加了一個星火扶貧活動，可參考。不要盲目參加學(xué)習(xí)班。學(xué)習(xí)一兩樣技能未嘗不可。多多讀書，有計劃學(xué)習(xí)。

第二篇：初一下學(xué)期家長會發(fā)言稿

初一下學(xué)期家長會發(fā)言稿

在現(xiàn)在的社會生活中，發(fā)言稿的使用頻率越來越高，好的發(fā)言稿可以引導(dǎo)聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容。那么你有了解過發(fā)言稿嗎？下面是小編幫大家整理的初一下學(xué)期家長會發(fā)言稿，希望對大家有所幫助。

尊敬的各位家長：

你們好！

首先感謝你們在百忙之中抽出時間參加今天的家長會。七年級下學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，也意味著七年級已經(jīng)結(jié)束。在這一年與家長的相處過程中，各位家長給予的支持和關(guān)注，讓我感到溫暖和感動。感謝家長對本班長期的大力支持和幫助，及對我們的信任。我們的目標(biāo)一致：讓孩子健康成長、成人、成才。對此我感到高興。今天的家長會主要總結(jié)本班這學(xué)期的一些工作情況以及暑假安排等。

一、分發(fā)學(xué)生通知書

二、期末考試成績分析

1、公布學(xué)生成績

大家已經(jīng)拿到自己孩子的成績，大家可以自己看一下他的各科成績，發(fā)現(xiàn)是退

步還是進步等。在這一學(xué)期，老師和學(xué)生們一起做出的努力是值得肯定的。我們的各科水平和總體成績都還不錯。有些同學(xué)也取得了較大的進步，同時有些同學(xué)就會有退步。

2、部分學(xué)生的偏科現(xiàn)象較為嚴(yán)重

期末考試結(jié)束，當(dāng)然大家都非常關(guān)心孩子的成績，這里就會有這樣的問題，一些孩子有比較嚴(yán)重的偏科現(xiàn)象。對于這個問題，學(xué)生、老師、家長都要高度的重視。有的孩子的語文不是很好，可能是現(xiàn)代文閱讀，也可能是作文等；有的同學(xué)英語不是很好，可能詞匯量較小，可能聽力不好等；有的同學(xué)數(shù)學(xué)不是很好，可能是基礎(chǔ)不好，可能容易馬虎粗心等。但要想成為優(yōu)秀的學(xué)生，哪一科也不能落后。特別建議有條件的家庭，假期一定要給孩子猛補一下英語，不然初二的學(xué)習(xí)將很困難，很困難。

3、一切皆有可能

這次考試有的同學(xué)進步很大，就拿我班的王楠、朱正平、周世琳等同學(xué)來說，就有很大的進步，雖然王楠、朱正平英語還不是特別好，雖然周世琳英語還不及格，但已經(jīng)有很大的進步，而語文和數(shù)學(xué)也有所進步，相對她們而言，這就是成功。要知道，王楠、朱正平在前幾次大考中英語都不及格，但她們從沒放棄過對英語的彌補，堅持到現(xiàn)在，終于見到一點成效。家長們，要知道，現(xiàn)在的孩子智力差別不大，只要肯學(xué)、勤學(xué)，都能達到自己的高度，在這里，我希望家長讓孩子明白，只有付出，才會有回報，可能不是馬上就見效，但要相信這點！

三、存在的問題，希望引起大家注意

1、德育問題

現(xiàn)在的教育目標(biāo)首先是育人?？涩F(xiàn)在由于社會和家庭的影響，學(xué)生的一些素質(zhì)要引起我們老師和家長的高度關(guān)注。我們學(xué)校對德育一直沒有放松。一直在展開一系列的活動來教育孩子：如開展主題班會，學(xué)習(xí)勵志文章，還注重了安全教育。

但還有一些問題需要我們共同努力：

（1）許多孩子說話不夠文明，容易講粗話，亂扔果皮紙屑（吃瓜子），受現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)和電影的影響，語言古怪（說話傷人，不加思考），發(fā)型古怪等。

（2）可能是受家庭和社會影響，許多孩子思想不夠健康，不夠積極向上。要知道，父母是孩子的第一任老師，家庭的教育會深深影響他們。這一點已經(jīng)無可置疑。在這一方面我的主張是，向孩子們灌輸“我可以不是成績最好的，但我一定是很努力的、上進、守紀(jì)律的”思想，希望家長們也這樣去要求孩子。

（3）有的學(xué)生過于自私，計較，和同學(xué)的關(guān)系總也搞不好，頻繁的要求調(diào)整位置，這種現(xiàn)象一旦出現(xiàn)，家長應(yīng)引導(dǎo)孩子反思自己，找到自身的的原因，才能不斷完善自己。

2、習(xí)慣問題

許多家長擔(dān)心孩子的將來，注重孩子的學(xué)習(xí)成績，而對孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)不夠。須知，習(xí)慣決定性格，而性格決定命運。所以習(xí)慣問題會極大影響孩子的一生。

這些都需要從小就培養(yǎng)，有些學(xué)生也覺得這些是些小問題，沒什么大不了的，許多家長也忽視這些細節(jié)，忽視這方面的家庭教育，你們不知道，忽視這些小細節(jié)，往往就造成很多后續(xù)的問題，讓他養(yǎng)成粗枝大葉的習(xí)慣，一旦這種習(xí)慣養(yǎng)成了，很難糾正，這對他的學(xué)習(xí)或者以后的生活，都會帶來很多的麻煩。所以我們?nèi)匀灰囵B(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，雖然有很大難度，我們也要堅持不懈，需要不斷改進，而在原則問題上決不讓步，我們要看的更遠，為孩子長遠著想，當(dāng)然我們要時刻充電，走在孩子的前面，學(xué)得更多理念和方法，去教育孩子。

3、孩子自我要求不高，自尊心不強

現(xiàn)在的孩子都有這樣的問題，上學(xué)沒有目標(biāo)，競爭意識不強，容易自我滿足，而這些需要老師和家長的培養(yǎng)。有的孩子可能這方面表現(xiàn)很好，說明有的家長早已經(jīng)注意培養(yǎng)。我們在責(zé)怪孩子的同時，也要反省自己，我們對孩子學(xué)習(xí)的無所謂，不重視、放松、馬虎，必將造成他們的壞毛病，也為他們?nèi)松缆飞险婕痈嗟恼系K。所以我們應(yīng)該根據(jù)孩子的實際情況，對孩子必須有一定的要求，培養(yǎng)孩子的自尊心，培養(yǎng)他們正確的競爭意識。

4、家長的誤區(qū)

現(xiàn)在的孩子都是獨身子女，掌上明珠，幾個人寵一個人，認為自己小時侯太苦，就有這樣的想法和做法：在物質(zhì)上大力支持，想什么給什么，不要求孩子干任何事，你只要好好在校學(xué)習(xí)就可以了。所以很多家長最后責(zé)怪孩子，我不讓你做任何事，你為什么還學(xué)不好。這是一個普遍現(xiàn)象，但也是一個誤區(qū)。家長認為許多習(xí)慣，品質(zhì)意識都應(yīng)在學(xué)校里培養(yǎng)，到時候就會了。教育孩子需要各個方面的教育，許多習(xí)慣，意志力，競爭意識，吃苦，感恩能力都是從家庭教育，從做一些事情慢慢啟發(fā)，培養(yǎng)起來的。所以要建議自己的事自己做，自己想，不僅不會影響學(xué)習(xí)，還有利于學(xué)習(xí)。

5、孩子的上網(wǎng)問題

許多家長不明白上網(wǎng)的影響有多大，總認為讓孩子通過上網(wǎng)來學(xué)習(xí)，而真正上網(wǎng)學(xué)習(xí)的還是很少的。孩子畢竟是孩子，人的精力是有限的，網(wǎng)上有太多的誘惑，比如，網(wǎng)絡(luò)游戲，網(wǎng)絡(luò)聊天，等等。許多家長認為多上網(wǎng)就能夠掌握計算機知識，得到很好的學(xué)習(xí)，其實不然，孩子大多利用網(wǎng)絡(luò)去玩游戲，甚至成癮。在這里，不是說不要孩子利用網(wǎng)絡(luò)，而是要控制，要引導(dǎo)，特別是在暑假，一定要嚴(yán)格控制。許多孩子把心思花在網(wǎng)上打游戲、聊天、設(shè)計等，瀏覽一些不健康的無意義的網(wǎng)站，而這些東西都會占據(jù)大腦，導(dǎo)致上課分心成績上不來，既然家長都希望自己的孩子有出息，望子成龍，望女成鳳，那就要讓孩子有一定的自控能力，在上網(wǎng)問題上一定要嚴(yán)格控制，可是許多家長因為事情較忙，在這個問題上沒有給予很大關(guān)注，而孩子們的自控能力較差，這就需要我們家長的監(jiān)督。

6、學(xué)習(xí)不夠主動，不能堅持不懈。

現(xiàn)在大部分孩子學(xué)習(xí)不夠自覺主動，這也是平庸與優(yōu)秀的差別，據(jù)我了解，許多孩子都有提高成績的想法，但學(xué)習(xí)比較被動，而且不能堅持，那就需要老師和家長的幫助，需要家長來培養(yǎng)孩子堅持不懈的品質(zhì)，那該怎樣培養(yǎng)？提以下幾點建議：

（1）讓孩子有明確的目標(biāo)

（2）目標(biāo)要分階段實現(xiàn)，目標(biāo)要切實可行

（3）讓孩子善始善終，要有檢查監(jiān)督，原則問題上決不讓步。

7、學(xué)習(xí)上不夠刻苦，不會面對挫折。

天道酬勤，勤能補拙，書山有路勤為徑？？這些已經(jīng)充分體現(xiàn)勤奮的重要性，而現(xiàn)在的孩子大多數(shù)正缺乏這一點，要培養(yǎng)孩子這方面的品質(zhì)，要孩子們做一點自己能做的事情，懂得生活的艱辛，意識到自己生活的幸福，可以通過一些故事，電視上的人物形象，一些名人的生平事跡，慢慢培養(yǎng)，李陽曾經(jīng)說過：天才是重復(fù)次數(shù)最多的人。愛迪生曾經(jīng)說過：天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。這些名言名句以及奧運賽場上的故事，都可以激勵孩子們?nèi)W(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們勤奮刻苦的品質(zhì)。還要培養(yǎng)他們?nèi)绾蚊鎸Υ煺?，生活中不免有不公平，有許多挫折，我們要積極的面對，堅定信念，不要被困難嚇道。

四、暑假的一些建議。

1、作業(yè)安排：

（1）完成暑假作業(yè)。

（2）完成預(yù)習(xí)作業(yè)。

（3）利用暑假時間補缺補差，特別是一些薄弱的科目。

2、一定要制訂暑假學(xué)習(xí)計劃以及學(xué)習(xí)目標(biāo)，最好家長和孩子一起去訂一起去執(zhí)行。最好將計劃貼在顯眼的地方。大家一起學(xué)習(xí)一起快樂。讓孩子們感受到家長和他們時刻在一起。在學(xué)習(xí)的道路上自己并不孤單。

3、訂的計劃一定要實行，不按計劃辦事，計劃是沒有用的。為了計劃不落空。要對計劃的實行情況定期檢查，要有表揚措施和懲罰措施，這樣達到了目標(biāo)就會有很大的滿足感，也會更加自信和充實。

4、計劃中要有時間去玩耍，去鍛煉身體，勞役結(jié)合，計劃需要可行性，需要家長孩子一起去完成，制訂的要科學(xué)。

5、最好每周寫一次學(xué)習(xí)心得，字數(shù)可以不限，或者打電話向我報告，對那些自覺性不是很好的同學(xué)既是監(jiān)督又是培養(yǎng)習(xí)慣。

6、隨著孩子的長大，孩子正處在青春發(fā)育期，生理和心理上都有變化，需要家長在家細心的觀察，進行引導(dǎo)，不能忽視，特別是在與異性交往這個方面。

7、下學(xué)期要增加一門新課：物理。要讓孩子能了解，要預(yù)習(xí)，下學(xué)期還要面臨生物，地理會考。需要孩子的重視

當(dāng)然在這段時間里，作為班主任的我也至始至終在盡我的全力來工作，每天我?guī)缀醵际呛蛯W(xué)生一起到校，一起回家，一有空就和他們泡在一起。但我肯定也有許多做得不夠的地方。希望大家能給予理解，并給我多提寶貴意見，為了孩子共同學(xué)習(xí)，互相配合，共同給孩子一個更好的環(huán)境去學(xué)習(xí)。

各位家長：

你們好！

首先歡迎你們來參加我們班的家長會。感謝你們在百忙之中來到學(xué)校，共同來關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，關(guān)心學(xué)校的發(fā)展，關(guān)注我們九班的發(fā)展。你們的到來，沖散了我這幾天來陰霾的心情。因為我碰到了很大的困難，需要您的幫助。剛剛學(xué)校通報各年級前50名的情況，年級前50名是個怎樣的概念？他意味著有機會到重點中學(xué)深造，這樣你離重點大學(xué)就更進了一步?！叭松睦硐胧菫榱死硐氲娜松?，為了打造理想的人生，我們需要努力。

相對前50名而言，說說年級的后50名。七年級共560名學(xué)生，看一下全年級的后50名學(xué)生吧：我們班有·名學(xué)生入選。年級前50名呢，沒有。后50意味著什么？我想家長一定能去權(quán)衡。請聽一組數(shù)字吧：（公布全班學(xué)生在學(xué)校的名次）

也許這一組數(shù)據(jù)讓這次家長會有些低調(diào)，但我想面對才是最重要的，而且我們面對的不是別人，是我們的孩子。首先，想向各位家長匯報一下學(xué)生近來的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等各方面的情況。

一、學(xué)習(xí)問題亟待解決。

1、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)不自覺、不刻苦，非常懶惰。就拿早上的讀書一樣，從小學(xué)到現(xiàn)在讀了6年多的書，居然早讀的時候連聲音都沒有，尤其是男生，平時嗓門很大，可一到早讀時個個都啞巴了，語文和英語兩門功課，就要靠平時多讀。還有就是遇到不會的題目也不去問同學(xué)和老師，不會就不會，一部分同學(xué)心理想著這個題目考試的不一定能考到的吶，抱著這樣的想法是很不對的。

2、學(xué)習(xí)時間沒有充分利用起來?，F(xiàn)在班級里很多同學(xué)心理牽掛最多的仍然是怎么玩的開心，就沒有想著如何去努力爭取提高自己的成績。如周末時間的安排。

3、一些學(xué)生喜歡去網(wǎng)吧上網(wǎng)，看一些武俠小說?，F(xiàn)在的學(xué)生正進入青春期，他們極容易接受新事物，但又不具有是非判斷力，不分好壞都接受。而且自控能力很差，容易沖動。一旦有迷戀上了游戲，那后果就不堪設(shè)想，成績就必將直線下降。

4、班級有個別學(xué)生有早戀的傾向，這影響了他們的成績。這個問題我也在班里講過，這里我也希望各位家長也跟自己的孩子溝通一下，讓他們能靜心一點學(xué)習(xí)。

5、班級里成績靠后的學(xué)生，他們學(xué)習(xí)不認真、不努力，時常不做作業(yè)的學(xué)生成績差到總分100多，平均分不到40分。

這些同學(xué)在班級里也有不少，名次在段100名以外的我們班有12名，占了班級的1/4。因此現(xiàn)在班級面臨的一大問題，就是如何把這部分學(xué)生的成績提高起來。而且這個問題如果處理不好，就會影響我們班級整個學(xué)習(xí)成績。

不過，我也希望在以后的日子里這些不良的習(xí)慣他們會自覺改掉的。希望每一位家長時時處處看到自己孩子的成長和進步，多表揚、激勵，讓每個孩子都看到自己優(yōu)勢，認識自我、表現(xiàn)自我，從學(xué)習(xí)活動中獲得成功的快樂。

二、共同關(guān)注的幾個問題：

1、青春期的問題：

“有人說，13歲是風(fēng)，14歲是雨，15歲是霧，16歲是花。12—16歲年齡段上，教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱為“少年期”這段時間上，心理和生理變化比較迅速，身心各方面都比較矛盾。父母要高度重視對這一關(guān)鍵期和危險期的監(jiān)護和把關(guān)。這一時期他們精力充沛，好奇心強，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實際能力是有很大的矛盾的，他們的獨立性增強了，總想擺脫對教師和家長的信賴，總認為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長交流，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說又冒著曝光的危險，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們，特別是處于青春期的學(xué)生。他們的情感很脆弱，最容易沖動，做事也很莽撞，后果意識能力差。這一時期的另一顯著特點是生理發(fā)育的逐步成熟，在這一時期，作為家長要高度重視，沖動是他們這個時期的最大特征，好奇是他們一生中的高峰。他們雖達不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在這段時間最低。所以父母和老師，一定要加強教育和引導(dǎo)。

2、安全問題：

首先：交通安全。上學(xué)放學(xué)期間，結(jié)伴而行。遵守交通規(guī)則。課間禁止打鬧，在校學(xué)校教育，在家家長教育，以保證自身的安全。

其次：是飲食安全。學(xué)生在校吃零食的較多。這學(xué)期禁止在校吃零食，但有的學(xué)生吃成了習(xí)慣，不吃似乎少了些什么，一種原因是沒有吃早飯，所以強調(diào)，為了學(xué)校的管理，更為了您孩子的身體健康，請讓孩子吃早餐。

再次：學(xué)生上網(wǎng)問題。孩子上網(wǎng)大多是兩種：一是游戲，一是聊天，來做學(xué)問的少之又少，他們篩選信息的能力，抵擋誘惑的能力都很差，如果家里有網(wǎng)絡(luò)，建議孩子上網(wǎng)時有家長監(jiān)督。而且現(xiàn)在學(xué)習(xí)時間比較緊，他們上網(wǎng)的時間受到限制，常利用午間，晚上大課后，還有周六，周日。如果家中沒有網(wǎng)絡(luò)，家長必須嚴(yán)格管理孩子的上下學(xué)時間。并且及時和任課老師聯(lián)系，讓孩子停留在自己所及的視線里。因為現(xiàn)在還不是放飛的時候。

三、學(xué)生的家庭教育。

我們在家庭內(nèi)要關(guān)注學(xué)生的健康發(fā)展。這次家長會，我主

要談怎樣針對學(xué)生的年齡特點來進行教育和溝通。

（一）理智愛子的問題

大文學(xué)家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛，連老母雞都能做到這一點。”溺愛是一咱低本能的愛，真正的愛是理智高尚的愛，吃喝拉撒睡是愛，教子吃苦教子成材更是愛。孩子在同樣的年齡段里，同時走進同一的學(xué)校，在同樣的班級里就讀，授課的時間是相同的，教化環(huán)境是一致的，教則教規(guī)是一致的，然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的`，這種大優(yōu)大劣分化的原因。并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。所以只強調(diào)學(xué)校教育質(zhì)量，而不檢查自己家庭教育配合的家長，一定是教育知識空白的家長。如果這樣比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護士，學(xué)生好比住院的病人，醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥，父母的護理是十分重要的。

（二）讓孩子明確學(xué)習(xí)是一種責(zé)任

從教之路，辛苦而漫長；升學(xué)之途，漫長而辛苦，老師和學(xué)生都是跋涉者。因此，我們應(yīng)該有共同的言語，應(yīng)該有共同的期盼，應(yīng)該有共同的理解。所以我不會百般狡辯說，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種興趣培養(yǎng)，你就會學(xué)海無涯苦作舟。我首先明確告訴我的學(xué)生：學(xué)習(xí)是一種責(zé)任，是一種再累、再苦你也要承擔(dān)的責(zé)任。這種責(zé)任與你的學(xué)習(xí)努力程度成正比，你要為你、你的家人，甚至你的后代，你的國家擔(dān)當(dāng)這種責(zé)任。

尊敬的家長朋友們：

大家下午好！

首先，請允許我代表初一（2）班45個孩子對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝您七個多月來，對我們學(xué)校的信任、老師的信任、對我的信任，對我們工作的大力支持和配合。謝謝！

這次召開家長會的目的是為了加強學(xué)校與家庭，老師與家長之間的聯(lián)系，讓我們架起心靈溝通的橋梁，為孩子們的健康成長共商教育教學(xué)大計，讓我們更好的教育您的子女，讓孩子們健康成長。

一、學(xué)校特色：

從學(xué)校層面上講，我校建校不久，能做出理想的成績在于管理，我校實行封閉式管理，不管是放學(xué)回家出校，還是平常出校，一律憑班主任簽發(fā)的請假條出校，要保證該在學(xué)校的學(xué)生一個不差，該在家的一個不少。食堂、小賣部、小吃等地方也有教師值班，以保障學(xué)生就餐安全。

老師們在教學(xué)中嚴(yán)格按照集體備課的要求，五統(tǒng)一，即統(tǒng)一資料，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一課件，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一思路，實現(xiàn)所有的資源共享，以達到年級的最佳組合。我校的考試很有特色，月考，半期考，期末考等多種形式，完全是以考代練，學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了自覺考試，獨立考試的習(xí)慣，因此無人監(jiān)考的情況下學(xué)生的成績也基本真實。

二、班級簡介：

14級2班全班共45人，男生26人、女生19人。主要來自趙場農(nóng)村，每個孩子都來自不同的家庭，學(xué)生的性格、秉性各異，但由于學(xué)校鐵的管理和年級、班級的嚴(yán)格要求，大部分學(xué)生都已養(yǎng)成了較好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，在短短半學(xué)期的時間里已經(jīng)形成團結(jié)友愛，互幫互助，一個和諧穩(wěn)定的班集體。從開學(xué)后，我班陸續(xù)取得新的成績，捷報頻傳，上次的運動會就取得了不錯的成績。魏春梅當(dāng)上了節(jié)目主持人，李明雪、胡文倩被選入學(xué)生會當(dāng)上了部長，趙春玫在宣傳方面做得有聲有色，是學(xué)校的播音主持人，特別是14級2班的成績是整個初一年級的第一名，全年級五個上400分的，其中4個都在2班?？傊?，2班的各個方面都得到了學(xué)校和年級的好評。

三、班級管理：

我的育人目標(biāo)：先成人后成才。首先我認為：學(xué)生是一個人，應(yīng)該讓其成人，所以我特別強調(diào)“做人有德”，就是要培養(yǎng)學(xué)生高尚的品格，懂文明，講禮貌，尊老愛幼，做一個有良好道德品質(zhì)的社會公民，做一個有理想有抱負的孝心孩子，做一個有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的學(xué)生，總之，培養(yǎng)他將來必須是一個對社會有用的人。

其次，我強調(diào)“做事有法”，那就是重視方法指導(dǎo)，教學(xué)生學(xué)會思考，做一個思想的智者，一個會思考的聰明人，引導(dǎo)學(xué)生眼中有事。在生活中，學(xué)習(xí)上，處處鍛煉他們分析問題，思考問題，解決問題的能力，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)。

在學(xué)生身心健康成長的前提下，再以“智育”為中心，狠抓紀(jì)律與學(xué)習(xí)，對學(xué)生進行升學(xué)成才教育。我要求學(xué)生每天提前預(yù)習(xí)，認真聽講，記好課堂筆記，課后及時復(fù)習(xí)，獨立完成老師布置的作業(yè)，要求每天都有新的收獲，每天都有進步。我根據(jù)學(xué)生的小學(xué)基礎(chǔ)、智力等實際能力為他們制定了合適的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓其通過努力達到目標(biāo)，去體會成功的喜悅。

家長同志們：

中午好。

今天召開初一學(xué)生家長會，各位家長的按時到會，表明了各位家長對自己子女教育的重視和對我們學(xué)校工作的支持，在此，我代表所有的任課老師對在座的家長表示感謝。

今天家長會有兩個議題：一、由政教處謝主任和我就學(xué)校和年段管理和各位家長共同溝通。二、由班主任與各位家長自由溝通。

我今天講的主題，一是和家長同志們匯報一下我們新學(xué)期以來年段的管理，學(xué)生的在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況。二是和家長們探討今后學(xué)生的教育問題，特別是家庭對孩子行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)成績的影響。

下面我匯報一下開學(xué)來我們年段的工作和取得的進展情況。開學(xué)之初，我們首先加強了對學(xué)生進行良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，通過教育，學(xué)生上學(xué)基本能夠按時到校，每節(jié)課能夠提前進教室進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，自習(xí)課保持安靜已經(jīng)成為常規(guī)。課間消除了追逐打鬧現(xiàn)象?；鞠麥鐕?yán)重違紀(jì)現(xiàn)象。通過紀(jì)律上的整頓，有了良好的風(fēng)氣，也形成了相互理解相互尊重的融洽的師生關(guān)系，給我們的教學(xué)工作提供了良好環(huán)境。

與此同時，年段也還存在一些不良現(xiàn)象：

1、各學(xué)科的容量加大，難度加深，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績分化更加嚴(yán)重?；A(chǔ)本來就差的學(xué)生厭學(xué)、怕學(xué)思想抬頭，出現(xiàn)了不思進取，作業(yè)馬虎，甚至不做作業(yè)，抄襲作業(yè)等現(xiàn)象。

2、個別學(xué)生辨別力差，易受外界消極因素影響

受到就業(yè)難，學(xué)習(xí)無用論的影響，覺得學(xué)習(xí)無用；受不健康的影視文學(xué)及網(wǎng)絡(luò)的影響，做老大比學(xué)習(xí)好的多。

3部分學(xué)生不能接受教師的批評教育，喜歡用自己方法解決問題

由于青春期的特征，他們認為自己長大了不用別人指手畫腳，更不用說是沒什么地位的教師。

4、部分學(xué)生有心理障礙

偏激、狹隘、嫉妒、敵對、暴躁、孤僻、自卑

春節(jié)期間，個別學(xué)生外出打工，開學(xué)初學(xué)校派人動員，總得到以下聲音：①孩子沒有讀書信心；②成績那么差，再讀也無用；③在班上排名靠后，不如不讀；④在班里，成績差老師不重視；⑤讀書沒有前途。

5、部分學(xué)生沉迷于手機上網(wǎng)、打游戲。

6、個別同學(xué)喜歡拉幫結(jié)派。

下面第二個主題就是和家長們探討關(guān)于如何教育孩子的問題。這方面在座的有不少可能比我做的好，我這里就談幾點個人的看法，供大家參考，不到的地方還請大家指正。

1）、學(xué)校教育不是萬能的，成功的家庭教育才是一本萬利的。教子吃苦，教子成材，才是真正的父母之愛。

2）、管好自己的腰包，“再富不能先富孩子，再甜也要先苦孩子”。窮人的孩子早當(dāng)家。學(xué)習(xí)是苦根上結(jié)出來的甜果。

3）、不會生活就不會學(xué)習(xí)，沒有好的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣就不會有好的學(xué)習(xí)

成績，請家長從小處著手，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成習(xí)慣：

A、時間觀念B、勞動觀念C、感恩意識D、責(zé)任感E家長幫助督促孩子訂立學(xué)習(xí)目標(biāo)和計劃。

4）、給孩子一點自尊、自信和自我空間，不做保姆和警察。

5）、與孩子勤溝通，和老師多聯(lián)系，家校合作，共促進步。

6）、制造和睦的家庭環(huán)境，注意家庭教育的一致性（父母要一個鼻孔出氣），樹立家長的威信，做孩子的朋友和貼心人。

7）、家庭教育內(nèi)容生活化，教育方式情感化，多樣化，澆樹澆根，教人教心。

8）、不要讓孩子拉幫結(jié)派或進入網(wǎng)吧。

9）、不要讓孩子帶手機上學(xué)校。因為手機的方便給學(xué)生制造了機會在課堂上發(fā)信息，因而有些學(xué)生出現(xiàn)早戀、打架現(xiàn)象。再者，帶手機到學(xué)校不安全，容易失竊。

10）、教育孩子要注意儀表，不要追求所謂時尚，比如，穿奇裝異服，佩帶首飾，蓄留怪異發(fā)型等等。

11）、對孩子的“早戀”問題要加以引導(dǎo)，并及時制止

12）不要以成績論英雄，您的子女學(xué)習(xí)成績落后，并不意味著思想差、能力低?，F(xiàn)在的社會需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個學(xué)生都能在社會上立足，并且成就一番事業(yè)。要給予孩子多一些正面的鼓舞，要看到孩子的進步。

13）教孩子做人處事的原則方法和技巧

a、不在同學(xué)間、師生間傳播一些制造矛盾不利團結(jié)的話，更不能傳無根據(jù)、添枝加葉的話，讓孩子做一個光明正大、誠實的人。

b、胸懷大度、心胸寬廣，小事不要放在心上，告訴孩子一個斤斤計較，小雞肚腸的人是成就不了大事的。

c、遇事要冷靜，多做自我批評，互諒互讓，不要意氣用事，盲目沖動，干出傻事。

14）、注意各類安全教育。

家長同志們，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個人生的發(fā)展打下堅實的良好的基礎(chǔ)。

謝謝大家！

各位家長：

首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝！對我們學(xué)校和班級工作的支持表示感謝。

轉(zhuǎn)眼間，孩子們升入中學(xué)已兩個半月了。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進步。

召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。

一、班級介紹

1、教師情況

首先向家長們介紹一下我班各科的任課老師，我是這個班級的班主任，教數(shù)學(xué)；語文張華老師；英語徐曉燕老師，我們的任課老師工作責(zé)任心都很強，每一堂課都精心準(zhǔn)備，每一位學(xué)生的作業(yè)都認真批改，及時反饋，每天中午都放棄休息時間到教室或在辦公室單獨輔導(dǎo)，我們深知責(zé)任重大，都在千方百計把教育學(xué)生的工作干好，想方設(shè)法要把學(xué)生的學(xué)習(xí)成績搞上去，這一點請家長們放心，我代表一（2）班的所有的任課老師表示。我們會盡力把我們的教學(xué)工作做得更好，把你們的子女、我們的學(xué)生管理教育好，使他們不斷進步

2、班級情況

本班有學(xué)生37人，我們的班委，他們以身作則，起到模范帶頭作用，共同營造出良好的班風(fēng)，本班的小干部張怡佳、劉亞南、沈靜怡、柳逸、沈懿延等同學(xué)工作積極主動，在不斷的磨練下，組織管理能力在不斷地提高，學(xué)習(xí)風(fēng)氣日漸濃厚。在學(xué)校的各項常規(guī)評比中一直名列前茅。但他們畢竟是孩子，不論在學(xué)習(xí)上還是在日常的生活當(dāng)中，自我約束能力不強，短時間內(nèi)無法徹底改變某些不良現(xiàn)象，去除他們以前的某些壞習(xí)慣。如上課走神發(fā)呆、做小動作、傳紙條等。當(dāng)然我列舉的是一些不良習(xí)慣，個別學(xué)生有這樣的毛病，不是很多。

下面我就將我班學(xué)生在校表現(xiàn)，對家長做具體的匯報，以便我們在思想上能求得共識，讓我們攜手牽引我們的孩子走向美好的明天。

二、期中分析

我們先談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)成績吧！這可能是家長們都愿意聽的一個話題吧。每個家長都希望自己的孩子是最最棒的一個，殊不知最最棒的只有一個，那么這把寶座也是人人眼饞的了。到目前為止，我們共進行了二次全校統(tǒng)測，9月份的月考、10月份期中考試，這些考試的目的是對學(xué)生這學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測，結(jié)果還是令人比較滿意的。就拿本次期中考試來說，在各任課老師的認真工作和同學(xué)們的努力下，取得了很好的成績。語文平均分與其他兩個班級不相上下；英語平均分比一班高出4分多；數(shù)學(xué)平均分比其他兩個班級也高出4分。并且我班有13為同學(xué)進入年級前30名；他們分別是—————————有5名同學(xué)進入前10名，張怡佳年級第一名、錢瀟雨年級第二名、劉亞南年級第四名。期中有些同學(xué)相對于學(xué)期初取得了很到的進步：陳靜、柳志杰、張俊強———————，他們?yōu)槲野鄬W(xué)生營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，成為我們班級學(xué)習(xí)上的領(lǐng)頭羊。另外，在各類比賽中，我班學(xué)生也取得了不菲的成就，作文比賽———校運動會在全體學(xué)生的努力下、運動員的拼搏下取得了年級第一，這也說明我班學(xué)生有很強的集體榮譽感和凝聚力。但是，我特別要提一下的是那些讓我心疼的同學(xué)，盡管他們也付出了與別人一樣的努力，甚至比別人更辛苦，但是由于這樣或者那樣的原因而沒有取得理想的成績，他們的努力也應(yīng)該得到肯定，比如潘翌輝、劉穎等。但他們畢竟是孩子，不論在學(xué)習(xí)上還是在日常的生活當(dāng)中，自我約束能力不強，短時間內(nèi)無法徹底改變某些不良現(xiàn)象，去除他們以前的某些壞習(xí)慣。特別是某些對于學(xué)習(xí)無望的學(xué)生和部分基礎(chǔ)不好的學(xué)生有一些不良的習(xí)慣，在校的表現(xiàn)如：早讀到班級后不能立即抓緊時間早讀，上課思路不能跟著老師走，發(fā)言不夠積極，聽講效率不高，課后作業(yè)沒有真正弄明白，甚至于有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象。

從表面上看，這似乎是學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度問題，但我認為，這是學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法問題。在小學(xué)是老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法，進入中學(xué)以后，學(xué)習(xí)難度加大了，作業(yè)量增多了，可供自己支配的時間也少了，但學(xué)習(xí)方法還改變不了。

在中學(xué)，學(xué)生應(yīng)該有學(xué)習(xí)的主動性，可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識。所以求知欲強的同學(xué)，成績會越來越好，或者有明顯進步；而懶惰、怕吃苦的同學(xué)，想把成績搞好就難了。

我總有一個美好的愿望，想讓同學(xué)們配合老師學(xué)會自主學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會聽課、學(xué)會思考問題，不要完全依靠老師，特別是成績暫時落后的同學(xué)這點尤為重要。靠教師補，想有出色表現(xiàn)，難！因為很多知識要靠學(xué)生自己去消化、領(lǐng)悟，最后達到觸類旁通。所以我提倡同學(xué)們多思、多問。當(dāng)然，學(xué)習(xí)的過程從來就不是一帆風(fēng)順，會遇到許多困難和波折，作為學(xué)校，作為班主任，作為課任老師，我們有義務(wù)幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的困難，有針對性的幫助學(xué)生真正學(xué)會自主學(xué)習(xí)。如有的學(xué)生需要意志，有的需要耐力，有的需要情緒，有的需要方法，有的需要細心。盡管現(xiàn)在還存著這這樣或那樣的問題，但我們會一直朝這個方向努力。

學(xué)校教育的形式是群體性的，一個老師至少要負責(zé)幾十個學(xué)生的教育教學(xué)工作，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教育的對象，集中在一個學(xué)生身上，從教育的全過程來看，無論是在教育的時間和精力上，還是在教育的對象和情感上，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位，其潛在能力是巨大的。學(xué)校教育必須有家庭教育的密切配合。

各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議，百尺竿頭，更進一步，力爭把工作做的更好。

各位家長，“十年樹木，百年樹人”，讓我們相互理解、相互配合，攜起手來，為了孩子美好的明天，努力吧。

第三篇：初一下學(xué)期家長會發(fā)言稿

初一下學(xué)期家長會發(fā)言稿

七年級一班

各位家長，晚上好！

感謝您在百忙之中來參加本學(xué)期的家長會。首先我感謝上學(xué)期咱們家長對學(xué)校工作的支持，咱們家長盡其所能的協(xié)助老師的工作，真是很難得，每次在辦公室和其他老師談?wù)撈鸶鱾€班的家長配合情況，我總是覺得很驕傲，也覺得很萬幸，有你們，我很幸福。其實，我們所做的這么多工作，都是為了一個目的：讓我們的孩子健康快樂的成長！一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子，是學(xué)校教育的宗旨，本次家長會的主題就是：溝通，理解，合作！

一、回顧上學(xué)期：

首先，我們來看一下上學(xué)期的情況。經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)與鍛煉，咱們班的大部分學(xué)生完成自己的角色轉(zhuǎn)變，逐漸適應(yīng)了初中的嚴(yán)肅、緊張和活潑的氛圍。不管是在學(xué)習(xí)上還是生活上，孩子們都有自己的獨立性，也有自己處理事情的方式，不再是過分的依賴家長和老師。相信這一點，家長朋友們也是深有體會。

那么這一點也反應(yīng)在學(xué)習(xí)成績上，那么我們就來看一下這學(xué)期期中考試分析：在中期考試中，我們再接再厲，我班在全年級前十名有3名學(xué)生，年級第一、第二名均是我班同學(xué)，前20名有六名同學(xué)、前三十有8名同學(xué)。

班級的學(xué)習(xí)標(biāo)兵有：陳思思、黃習(xí)真、肖文文、閆娣、孫藤藤。班級的優(yōu)秀生有：劉玉迎、劉淑、韓悅、公大鵬、趙金森、劉會。成績進步顯著的學(xué)生有：肖雯雯、張銳、韓悅、劉玉迎、張萌萌、李懷珠、謝京京。

遵規(guī)守紀(jì)的有：陳思思、劉淑、韓悅、肖雯雯、劉會、張玲、謝京京、張秀雨、黃習(xí)真、劉玉迎等。

勞動積極的有：郝全州、公維勝、董俊正、謝京京、陳思思、黃習(xí)真、孫藤藤、劉淑、張萌萌、肖文文、公培宇等。

行為文明的有：陳思思、黃習(xí)真、韓悅、劉淑、謝京京、劉會、張玲、孫藤藤等。

那么透過這些成績我們能發(fā)現(xiàn)什么問題呢？

1、上課質(zhì)量決定成績。

有些學(xué)生學(xué)習(xí)沒有動力，上課坐姿不端正，注意力不集中，不愿動腦、動筆、不愿意做筆記，課堂效率低，甚至課堂上講話、做小動作、做其他事情等不但害了自已也影響了其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。

2、效率產(chǎn)生差距。

在學(xué)校里，有些學(xué)生自覺性比較差，沒有充分利用課余時間和自習(xí)課時間學(xué)習(xí)。放學(xué)之后，沒有及時回家，在外游蕩，很晚才進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。在家做作業(yè)的效率低，很晚才做完作業(yè)，做完作業(yè)后沒有復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)。周末、假期時間過于放松。

3、作業(yè)質(zhì)量值得重視。

有些學(xué)生作業(yè)馬虎，作業(yè)差錯多，選擇題亂猜，解答題只有答案沒有過程；老師講評過的練習(xí)始終沒有及時訂正的習(xí)慣，導(dǎo)致已做過的練習(xí)屢做屢錯。平時遇到難題不是積極去思考、探究，而是亂猜。還有少數(shù)學(xué)生根本就不寫作業(yè)，幾乎每次作業(yè)都要靠課代表和老是去催。

4、家校配合很關(guān)鍵。

學(xué)校教育離不開正確的家庭教育的配合，一分耕耘，一份收獲。倘若沒有良好的、正確的家庭教育的配合學(xué)校教育的努力，就不可能產(chǎn)生良好的教育效果。希望家長主動監(jiān)督、檢查作業(yè)，預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)情況。同時也希望家長及時與老師交流學(xué)生的情況。

二、習(xí)慣的養(yǎng)成

“習(xí)慣”是人們在長期的實踐活動中逐漸形成、一時難以改變的行為習(xí)慣定勢。俗話說：“積一千，累一萬，不如養(yǎng)成好習(xí)慣?！睂τ诔跻荒昙墝W(xué)生來說，重點是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，有了良好的行為習(xí)慣才能更好的學(xué)習(xí)，一個好的習(xí)慣一旦養(yǎng)成，長大以后便會一直堅持下去，可以讓孩子終生受用。

1、作息時間：周一：7:00前到校（所有學(xué)生）7點半升國旗。周二——周五：5點40起床：6:40：早飯 午飯11點50 晚飯：5點半

2、各項常規(guī)：

1）中學(xué)生儀容儀表：男生不準(zhǔn)留長發(fā)，女生的劉海不能過眉，鬢角不宜過長，不準(zhǔn)佩戴任何首飾，不準(zhǔn)留長指甲。

2）電子產(chǎn)品（手機、MP3、MP4、MP5、平板電腦等）一律不準(zhǔn)出現(xiàn)在學(xué)校，晚上和周末的時間也盡量避免接觸。

3）課外讀物：跟學(xué)習(xí)無關(guān)的盡量要避免。多讀一讀推薦的書目。配合學(xué)校的讀書活動。

4）作業(yè)：。每晚寫完作業(yè)后，家長督促學(xué)生及時完成。5）文明乘車安全出行。6）不亂接宣傳單。

3、學(xué)習(xí)方面：

語數(shù)外三門是最基本的科目，必須要在初一打好基礎(chǔ)。地理生物明年會考，計入中考總成績。

加強體育鍛煉，為以后中考體育打基礎(chǔ)。偏科生，及時進行輔導(dǎo)。

三、希望家長配合的方面

1、家庭教育要與學(xué)校教育保持一致，形成教育的合力配合老師管理孩子學(xué)習(xí)、思想、紀(jì)律、做人等。檢查作業(yè)，態(tài)度，配合管理。幫助孩子樹立目標(biāo)：近期目標(biāo)和長期目標(biāo)。

2、引導(dǎo)孩子利用好時間學(xué)習(xí)，制定好學(xué)習(xí)計劃，晚上段時間的利用要充分，學(xué)習(xí)的時間安排等。

3、關(guān)注孩子的安全。交通安全，上學(xué)放學(xué)的路上要走人行橫道，不和陌生人說話。飲食安全（吃零食）注意生產(chǎn)日期，垃圾食品不要吃。社交安全（交友、網(wǎng)吧、游玩、晚上外出等）不要和高年級、社會閑散人員交往。

四、給家長的一些建議

1、做一個榜樣型的家長。配合老師加強對孩子進行思想教育和引導(dǎo)，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵，共同學(xué)習(xí)、共同進步。

2、做一個監(jiān)督型的家長。作業(yè)督促：經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況，無力指導(dǎo)，看對錯，看是否改正，相關(guān)的作業(yè)通過作業(yè)記錄本了解，睡覺前督促收拾好作業(yè)，早上、按時到校，放學(xué)按時回家。書包檢查：有無不健康書籍、刀具、電子產(chǎn)品等。

3、做一個細心型的家長。學(xué)生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上、行為上，家長應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況以及思想變化情況。以下情況屬不正?，F(xiàn)象：沒有作業(yè)，經(jīng)常打電話，作業(yè)普遍較少、經(jīng)常說學(xué)校要交費等！家長發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時了解真相，對癥教育；并將情況通報班主任。

4、給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)習(xí)需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子；讀書需要心靜，做家長的有時就得做出犧牲。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時候，盡量不要玩麻將、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情。

5、支持學(xué)校、支持全體老師的工作，提出寶貴的意見、建議。工作再忙也要抽點時間來多了解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績情況。隨時與學(xué)校保持聯(lián)系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話號碼如有變動，請及時轉(zhuǎn)告，歡迎家長來校交流。

五、英語學(xué)習(xí)方法

1、關(guān)于單詞和句子的背誦和默寫。

每課的單詞要求學(xué)生能默寫，要求學(xué)生回家背誦并默寫。當(dāng)天教，當(dāng)晚背，這是符合人腦遺忘規(guī)律的，效果要比過幾天補好得多，這樣課堂上默寫的時候，學(xué)生就有底氣，默寫正確率高，也是一次小小得成功體驗。久而久之，不僅打好了詞匯基礎(chǔ)，也培養(yǎng)了好習(xí)慣。這一點我們的大部分孩子能自覺做到并完成的很好，當(dāng)然班級總有這樣幾個需要特別關(guān)注的孩子，需要家長督促孩子背誦和默寫。我想和你們家長形成合力,讓這些孩子也進入到自主學(xué)習(xí)主動學(xué)習(xí)的行列中,讓他們也能嘗到成功的滋味。

2、關(guān)于作業(yè)。

孩子們應(yīng)該是每天有回家作業(yè)的，常規(guī)的作業(yè)有背誦當(dāng)天所學(xué)單詞，句子，對話和課文，默寫課文中出現(xiàn)的單詞、詞組、句子。每天都要進行測試，作為學(xué)生學(xué)習(xí)效果的一個反饋，家長及時了解您孩子的學(xué)習(xí)情況，要求學(xué)生認真訂正，找出自己的不足，及時對自己的學(xué)習(xí)進行調(diào)整。能看到每個孩子能夠每天保質(zhì)保量地完成單詞，詞組和句子的默寫，完成課文的朗讀，孩子們一天天茁壯成長，是我們共同的愿望。

3、聽力部分。

讓孩子養(yǎng)成每天聽磁帶的習(xí)慣，有意識聽也好，或者無意識聽也好，至少聽英語15分鐘。課本配套磁帶新華書店有賣的，報紙的配套磁帶，是為了練習(xí)聽力，這也是目前唯一能練習(xí)聽力的磁帶。

4、英語筆記本

每個學(xué)生手里都有一個英語筆記本，每一個單元的重點詞組，句型，語法知識都整理在本子上，一定要及時復(fù)習(xí)。

六、成功家教的啟示

1、父母是孩子們最貼近的老師，家長的舉動莫不影響著孩子的成長。如果我們的父母孝敬長輩與人為善、有愛心、樂于助人，孩子也會團結(jié)同學(xué)、熱心幫助他人，尊敬師長、人際關(guān)系和諧。所以我希望我們的家長一定要以身作則、時時處處做孩子們的表率與楷模。

2、注重全面素質(zhì)培養(yǎng)，讓孩子身心健康發(fā)展。健康的心理，強健的體魄非常重要。所以我們的家長要為孩子們創(chuàng)設(shè)一些條件，讓孩子們承受挫折，使孩子們身心健康發(fā)展。

讓我們共同為孩子播種一個信念，那么您的孩子將收獲一個行為;讓我們共同為孩子播種一個行為，那么您的孩子將收獲一個習(xí)慣;讓我們共同為孩子播種一個習(xí)慣，那么您的孩子將收獲一個性格;讓我們共同為孩子播種一個性格，那么您的孩子將收獲一個命運;最后祝大家身體健康，工作順利！謝謝大家！

第四篇：初一下學(xué)期家長會內(nèi)容

2013—2014七年級上學(xué)期初家長會發(fā)言稿

一、歡迎辭及自我介紹

各位家長朋友們，大家下午好，歡迎各位在百忙之中，抽出時間來參加此次家長會。我認為教育是雙向的，必須是家庭和學(xué)校積極配合才可能取得成效。在這里首先,我代表初一（3）班所有的學(xué)生和任課老師，對在座的家長表示感謝!感謝大家一直以來，對我們工作的支持與關(guān)心！謝謝！

二、本次家長會的目的

當(dāng)然，在私下調(diào)查的時候，許多同學(xué)不愿意開家長會，他們說每次家長會后，家長總會給我加餐，“皮帶炒肉絲”，皮帶就是家長的褲腰帶，肉絲就是孩子的肉了。

然而，為了讓家長們多了解一下班級的管理，和孩子在校的真實表現(xiàn)，我也不得不忍痛割愛，強行召開了。因為不論如何，我們有一個共同的目標(biāo)，那就是讓孩子在金馬學(xué)校學(xué)得更好，成長的更好，進而取得更好的成績。

三、本次家長會的主要內(nèi)容

（一）一學(xué)期以來班級的整體情況

（二）上學(xué)期期末考試情況

（三）下一步工作的重點

（四）需要家長配合的地方

（五）個別交流

本次家長會，大概需要兩個小時的時間。

（一）一學(xué)期以來班級的整體情況

1、班級基本情況。

上學(xué)期，我班人數(shù)為69人，寒假期間，我和個別家長做了交流和溝通，退學(xué)2人，在上周我班又新增2名男生，建制恢復(fù)成上學(xué)期一樣，現(xiàn)在男生為35人，女生為34人，仍然是年級中的大班。（此前，很多家長跟我個別透漏，家里就1個孩子，管不了，孩子根本不聽話，那么各位可以想一下，69個孩子如果沒有些非常措施，我該怎么管理）。然而，到目前為止，我初一3班仍然處于一種穩(wěn)定當(dāng)中，向上發(fā)展的狀態(tài)。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，在評價我的班主任工作時，曾說過這樣一句話“有什么樣的班主任，就會有什么樣的學(xué)生，三班學(xué)生越來越具有老戴風(fēng)范了。”

（1）我班學(xué)生非常團結(jié)，同學(xué)們集體榮譽感強，對于3班這個集體有比較深的感情。多數(shù)學(xué)生能夠熱愛集體，關(guān)心集體，能積極參與集體活動。比如在去年舉行的運動會上，我班不論是在競賽成績上，還是精神文明上，可以說獲得了雙豐收；在去年冬季學(xué)校組織的拔河比賽中，我班依然本著要么不參與，參與就得拿第一的精神，再次摘得桂冠；而在很多人認為三班學(xué)生四肢發(fā)達，頭腦簡單的時候，在學(xué)校組織的“日行一善”活動中，我班依然憑借作文、書法、繪畫活動，成為獲獎最多的班級，用事實向其他班級和老師證明，我們不是四肢發(fā)達，頭腦簡單，而是腦體并用，多才多藝。

這些對提高學(xué)生多方面能力，培養(yǎng)其健康向上的心態(tài)，有非常積極的作用。（2）我班是年級中最穩(wěn)定的班級，沒有中途開除勸退過任何學(xué)生，學(xué)生在校規(guī)校紀(jì)方面表現(xiàn)良好，沒有抽煙、喝酒、上網(wǎng)、打架等惡劣現(xiàn)象的發(fā)生，甚至連遲到早退、校服、胸卡、頭發(fā)不合格的同學(xué)都極少，課上玩耍手機現(xiàn)象基本沒有，我在辦公室處理違紀(jì)事件也是最少的，叫家長也是最少的。很多問題都被我扼殺在萌芽狀態(tài)，這一點，對學(xué)生穩(wěn)定學(xué)習(xí)和成長，創(chuàng)造了非常有利的環(huán)境。

（3）我班的班干部，包括科代表、小組長都能主動、積極地做好本職工作，使得班級各項事務(wù)都能夠順利開展。各個崗位的同學(xué)基本能夠認真地完成班干部交代的各項任務(wù)，很多同學(xué)都能發(fā)揮互助互愛、團結(jié)合作的精神。班內(nèi)同學(xué)之間能夠和睦相處，共同建設(shè)三班這個集體。這一點對學(xué)生發(fā)揮自身能力，參與班級建設(shè)，有重要的幫助。在這里，我對以趙丹琪、侯璐彤、董一博、孫韻涵、柳強、索亞倩為代表的所有班干部一學(xué)期以來的努力和付出，表示真誠的感謝。（4）我班的學(xué)習(xí)氛圍較濃，每天我們在早上和中午，比其他班級要早到半個小時，在此期間各科的課代表都能按部就班組織學(xué)生背誦、默寫相關(guān)知識，課上絕大多數(shù)同學(xué)反映積極，能配合老師的教學(xué)，課下能積極的完成老師布置的作業(yè)，這一點對促進學(xué)生成績的提高，有重要的作用。

（二）上學(xué)期期末考試情況

1、試卷情況。本次期末考試，使用的是新城區(qū)教研室的試卷，從試題類型和試卷難度上，對于從來沒答過新城區(qū)試卷的學(xué)生來說，偏難一些，特別是數(shù)學(xué)和生物，題型和難度都上去了。

2、成績總體情況。我班在面對這種情況的考卷，出現(xiàn)了較為嚴(yán)重的兩極分化現(xiàn)象。全年級來說，拿本次考試年級第一的七班來做對比，530分以上我班30名，七班31名，而440分以下的學(xué)生我班20人，七班僅有7人。落實到具體同學(xué)身上，年級第一名是七班的郭甜甜，總分622分，而我班的郭慧妮同學(xué)是年級第二名619分。然而七班的最后一名索志超總分337分，而我班最后一名的成績是219分。也就是說，我班同學(xué)在同一套老師，同一個學(xué)習(xí)環(huán)境，卻出現(xiàn)了較大的差距。特別是很多同學(xué)不分主課、副科，都存在不及格的現(xiàn)象。

3、語文成績。由于平時付出的精力較多，我班在本次期末考語文成績還不錯。平均分年級第2，優(yōu)秀率年級第3，特別是成績在75—85這一階段的學(xué)生我班占24名，從全年級角度來說不錯。

但是我們將來的競爭對手是全市學(xué)生，面對的是中考試題，如果從中考語文試題來衡量的話，我們的成績還需要加強很多，比如孩子們基礎(chǔ)知識絕大多數(shù)同學(xué)相對扎實，44分的基礎(chǔ)大多能拿到35分以上，可是閱讀26分，很多同學(xué)只拿到6、7分，作文總分30分，很多同學(xué)只拿到17分左右。所以，需要加強的東西，還很多，但我對我班學(xué)生的語文還是非常有信心的。

4、如何看待這次考試成績（1）初中成績與小學(xué)成績有所不同（任何家長以后，不要在跟我提以前學(xué)生成績有多高，現(xiàn)在不行了）；

（2）成績不是學(xué)習(xí)的全部；先成人再成才！要正確看待孩子的分數(shù)。分數(shù)不能決定一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展，有較強的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。

（3）初一只是打基礎(chǔ)，暫時的成績說明不了沒什么（4）不要總和其他人比，只要比過去有進步就好！（5）不要只看到不足之處；

（6）對于認真學(xué)習(xí)但成績不理想的：鼓勵為主；對于成績不理想態(tài)度不認真的：多多督促；對于成績較好但沒什么沖勁的：定高目標(biāo)；對于成績好習(xí)慣好態(tài)度認真的：穩(wěn)定提高；

5、表彰表揚。為了促進學(xué)生繼續(xù)努力，提高學(xué)習(xí)成績，增強競爭力，在考試前我對學(xué)生制定了表彰政策。表彰設(shè)： 班級總分前10名（1本-筆芯）

郭慧妮 孫韻涵 李樹森 付 娟 趙丹琪 樊鵬翔

任 晉 劉思宇 李 穎、趙

鵬 語文上80分以上 6名（本夾子）

師成龍、李樹森、趙丹琪、肖 宇、張 悅、張 芳 進步獎 10名（2本-尺規(guī)）

王強、霍燕、陳雨萌、孟江偉、薛惠榮、張奇、張宏宏、侯捷、柳強、白昊 班級特殊貢獻獎 7人（3好本、4個本夾子）

侯璐彤、索亞倩、秦思英、董一博、包達林、陳小茹、楊寶璽

（對在期末考試中取得優(yōu)異成績的學(xué)生及特殊貢獻的同學(xué)進行表揚并頒獎。）

6、批評建議。通過考試以及平時的積累觀察，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)不同的問題，都有待解決，接下來，希望我提到的學(xué)生出現(xiàn)的問題，能引起家長的重視，我們共同來幫助孩子，改掉壞習(xí)慣，真正的學(xué)起來。

（1）個別同學(xué)上課自以為是，學(xué)習(xí)不扎實,不能落實到實處.不夠?qū)Ｐ?，甚至偶爾出現(xiàn)開小差、想心思，自己做自己的事情，完全不顧老師所講的內(nèi)容。如劉宇翔、張宏宏、馬旭輝、王澤偉、高波、池淯靜、王麗娜、李美娜、劉宇翔、黃艷慧、董一博、陳世龍等。

（2）有些學(xué)生作業(yè)馬虎，作業(yè)差錯多，選擇題亂猜，計算題只寫一個答案；老師講評過的練習(xí)部分學(xué)生始終沒有養(yǎng)成及時訂正的習(xí)慣，導(dǎo)致已做過的練習(xí)屢做屢錯。如姚紅紅、劉宇翔、王澤偉、薛蒙、張海峰、項佳樂等

（3）競爭意識不強，尤其是成績處于中游的學(xué)生自我滿足，沖勁不足，甚至成績出現(xiàn)了大幅度下滑。如：索亞倩、馮璐、段曉昕、馬森、李睿勃、杜金龍、韓新宇、于怡琴

（4）晚自習(xí)學(xué)習(xí)的效率不高，無法迅速進入學(xué)習(xí)的狀態(tài)。放松學(xué)習(xí)，臨考試才匆忙復(fù)習(xí), 行為懶散、粗心大意。如張海峰、高波、劉曉珂、陳樂、趙小燕（5）另外，還有部分同學(xué)，同學(xué)有抄作業(yè)現(xiàn)象、不能合理安排時間、個別同學(xué)自覺性差，老師在與不在不一樣，有些同學(xué)會違反自習(xí)紀(jì)律。如張宏宏、馬森、雷昊旭、任德民、張巧玉、李美娜、劉巧梅、李嘉龍、劉曉珂等。

7、考試信息。不達到出庫線，不允許上普高；生物地理會考，初二結(jié)課；語文將來高考加分，英語降分；體育加分，或到50分。

（三）下一步工作的重點

1、繼續(xù)加強習(xí)慣養(yǎng)成教育。不論成績好壞，都不應(yīng)一概而論，而我們關(guān)注更多的應(yīng)該是學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。如上課認真聽，不懂積極問，認真對待每一次作業(yè)，按時預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，我相信孩子的成績總是會進步的。

2、鼓勵學(xué)生多學(xué)多問，不擇手段提高學(xué)生成績，不要害羞，不要顧面子。

3、繼續(xù)加強學(xué)生紀(jì)律管理。現(xiàn)在自習(xí)課和課前的紀(jì)律，比上學(xué)期要好很多，但是還有很多同學(xué)不自覺，學(xué)習(xí)并不主動，下課活躍的要命，上課死氣沉沉，沒有活力，在自己不學(xué)習(xí)的同時，還影響他人，這是我堅決不允許的，畢竟我們班的潛力還是非常大的，誰都不要當(dāng)這個班的“罪人”。

4、嚴(yán)肅住校生的紀(jì)律。根據(jù)生活老師交流，我班住校生不像想象中那么優(yōu)秀，中午不睡覺，看閑書、說閑話，織圍脖，跟其他宿舍同學(xué)追逐打鬧，直接影響休息和學(xué)校的管理。所以，下一步誰違紀(jì)，你就自己找地方出去住，開除住宿資格，同時班級、年級組內(nèi)做公開檢討。

5、手機堅決不要往學(xué)校帶，住校生手機放在宿舍內(nèi)，一旦發(fā)現(xiàn)在教室玩手機、或者手機響了，一律摔碎，絕不姑息。

6、堅決杜絕在校期間，男女生談對象，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)一定嚴(yán)肅處理。首先警告處分，不改的直接辦理退學(xué)手續(xù)，堅決不允許不正之風(fēng)在班內(nèi)蔓延。

7、嚴(yán)格履行病假、事假手續(xù)，有事情的必須家長給我打電話，這也是確保學(xué)生安全的重要措施。

8、關(guān)于管理學(xué)生方面。我的管理理念就是先嚴(yán)后松，可能我會動用很多方法來批評教育孩子，包括著了急打幾下，如果有家長認為我的孩子不能管，不能打，不能罵，您可以在會后給我提出來，以后我針對您的孩子，采取其他別的方式教育。

9、加強文化、禮儀教育。購買了錢文鐘《弟子規(guī)》；金正昆《禮儀教育》，因為學(xué)校既是教書，也是育人的地方，學(xué)生能力有高低，將來會從事各行各業(yè)的工作，但是在這個社會生存，需要各種能力，既能讓學(xué)生換換腦子，也能增強語文與度方面的素材和理解能力。

10、關(guān)于座位，我依舊會按照“優(yōu)勢互補”的原則搭配，目的很簡單，不放棄任何一名同學(xué)，而且有效果（孟江偉、李睿勃、薛慧榮、白昊、劉宇翔）希望各位不要辜負我對學(xué)生的良苦用心。如果死不悔改，那也沒辦法，別耽誤好學(xué)生。

（四）需要家長配合的工作

我已經(jīng)在盡心來管，起早貪黑，空自習(xí)、晚自習(xí)、作業(yè)作文（頸椎病），歷史地理。但一個人的能力畢竟有限，不可能面面俱到，所以需要家長的配合，69個學(xué)生既是我的孩子，也是你們的孩子。需配合地方：

1、檢查家庭作業(yè)（完成情況、是否更正、練習(xí)冊），安排課外習(xí)題或課外閱讀（學(xué)有余力）、安排課外活動時間（體鍛、上網(wǎng)、游戲、外出）、安排作息時間（準(zhǔn)時休息、不熬夜、準(zhǔn)時上學(xué)）、提醒孩子注意安全（人身、交通、飲食等）。

2、不要過于溺愛孩子。家庭情況好的溺愛一下，家庭不好的也溺愛的不行，家長總有老去的一天，孩子一點動手能力也沒有，該怎么辦，這是愛呢，還是害呢。所以，自己的事情讓他自己去做，自己制造的后果，自己承擔(dān)責(zé)任。

3、留心一下十件事。在外留宿；回家很遲；帶同學(xué)住宿；電話、短信或QQ時間長，次數(shù)多；情緒低落或鼓著氣回家；超常消費、愛打扮、攀比；

異性超友誼交往；

成績突然下降、學(xué)習(xí)無心情、容易情緒化；奇裝異服，愛好打扮，突然變得沉默寡言；沉迷游戲、網(wǎng)絡(luò)。一旦有類似情況，隨時跟我溝通。

4、關(guān)于學(xué)生零花錢的問題。學(xué)校每一次收費，我都會以短信的形式告知給家長，所以家長還是能控制給學(xué)生的零用錢數(shù)量的。這一點上，不管家庭好壞，都不要讓學(xué)生養(yǎng)成大手大腳的習(xí)慣，誰家的錢也不是大風(fēng)刮來的，要讓學(xué)生學(xué)會節(jié)約。

5、關(guān)于學(xué)生下一步的補課問題。

作為班主任及任課老師，我有責(zé)任告知家長學(xué)生的實際學(xué)習(xí)情況?，F(xiàn)狀已經(jīng)給大家做了分析，下一步語、數(shù)、外三大主課的老師還會在周末給學(xué)生加課。一來可以將學(xué)生的閑散時間利用起來，二來等于幫助家長管理學(xué)生，第三自己的老師比較了解學(xué)生，便于學(xué)生成績的提高。

可能有的學(xué)生已經(jīng)在外面補著課呢，這我也不反對，只要是為了學(xué)習(xí)成績的提高，什么辦法都可以使用。但有一點，任何一個家長一天見學(xué)生的時間，比不過見老師的時間長，某種程度上，不如自己的老師了解學(xué)生，老師再不行，也比學(xué)生強。另外，大人少打一圈麻將，少抽一盒煙的錢，讓學(xué)生多學(xué)點，我覺得也不過分。

所以，下一步，我會做一個統(tǒng)計，準(zhǔn)備開課。家長可根據(jù)學(xué)生的實際情況和家庭的經(jīng)濟情況選擇補或不補，這是大家的自由嘛。

（五）祝福語

由于時間關(guān)系，可能沒能夠面面俱到的點到每一名同學(xué)，下一步我會根據(jù)學(xué)生特點，分批召開家長會，屆時請接到通知的家長，還能及時到校參與。當(dāng)然，平時你們也可以多跟我們聯(lián)系，以及時的了解和溝通您的孩子的一些情況，以更好的達到教育的目的。

總的來說，不管發(fā)生什么事情，我請大家記?。何覀兊哪繕?biāo)是一致的，都是為了我們的學(xué)生——您的孩子能更好的成長！只要學(xué)生不放棄努力，家長不放棄配合，我就絕不會放棄每一個學(xué)生！

最后，祝愿各位家長身體健康，萬事如意！

第五篇：初一下學(xué)期月考家長會發(fā)言稿

初一下學(xué)期月考家長會發(fā)言稿

二、學(xué)生學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題：

月考也反映了一些問題，其中最突出的問題就是偏科嚴(yán)重（跛腳現(xiàn)象嚴(yán)重），要引起重視。希望家長配合教育。糾其原因，有以下幾點：

1、部分同學(xué)存在科目嚴(yán)重不平衡現(xiàn)象，花費了很多精力學(xué)習(xí)效果卻不理想，缺乏正確的學(xué)習(xí)方法；

2、部分同學(xué)由于基礎(chǔ)薄弱和學(xué)習(xí)習(xí)慣差，這是造成后進生偏多的一個主要原因。

3.少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，學(xué)習(xí)的自主性較差，缺乏自覺性，尤其是個別住校男生，整天熱衷于交朋友、認老鄉(xiāng)，惹是生非，甚至打架。

4.作業(yè)習(xí)慣差，作業(yè)完成質(zhì)量低，對于不會做的題目，沒有問其他同學(xué)或老師的習(xí)慣，不懂就不懂，作業(yè)做錯了，沒有及時進行訂正。作業(yè)時不善于聯(lián)系所學(xué)知識，缺乏鉆研精神，有的以抄襲人家的 ,作業(yè)完成任務(wù)為滿足，不好問。有的書寫潦草屢教不改。經(jīng)常拖欠家庭作業(yè)，敷衍了事的大有人在.5.不會聽課，不懂得如何做筆記，如何融入新的課堂。

6.個別學(xué)生不會自主學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)缺乏自覺性、自我約束力差，缺乏吃苦的精神；

7.學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性較差，沒有主動性，做什么事都要老師看著，甚至于要老師在后邊督促才后才有行動。

8.部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時間，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問等等。

9.少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的位子，貪玩而浪費時間造成上課狀態(tài)不好。

10.現(xiàn)在班級還存在一些不好的現(xiàn)象，如：有的同學(xué)上課說話，做小動作，有的同學(xué)喜歡攻擊別人，和同學(xué)關(guān)系相處不好，有的同學(xué)對班集體漠不關(guān)心，有的同學(xué)不愿意承擔(dān)責(zé)任等等。這就需要家長和老師及時聯(lián)系，及時幫助學(xué)生改掉這些缺點。

11.思想懶惰的人還比較多，怕動腦子，怕動筆，怕記，怕背，做什么事情都是完成任務(wù)，甚至有些同學(xué)連老師布置的任務(wù)都完成不了。

12.學(xué)生安于現(xiàn)狀，沒有競爭意識，個別學(xué)生在作息時間表調(diào)整后依然遲到。

13.座位問題。分座原則，按學(xué)習(xí)成績，個子高低等搭配

14.依賴性強，自理能力差，連書包和書等都難以整理好。沒有主動性，做什么事都要老師看著，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著．沒有主動性，做什么事都要老師看著，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著．

15.紀(jì)律意識不強，榮譽感有待加強，關(guān)注自己較多而不能設(shè)身處地為他人著想。責(zé)任感缺乏，犯了錯誤不自省，老往別人身上推，或存僥幸心理，躲過一劫還以為自己聰明。

14.校內(nèi)住宿學(xué)生管理難度較大，（如不按時休息，衛(wèi)生習(xí)慣差等）。二.關(guān)注孩子的安全

包括交通安全，飲食安全，財產(chǎn)安全，上網(wǎng)安全等。