第一篇：優(yōu)秀母親教子感悟：教育孩子是完善自己的過程

優(yōu)秀母親教子感悟：教育孩子是完善自己的過程

沒有誰能隨隨便便取得成績，孩子在學業(yè)或者某方面比較優(yōu)秀，父母和孩子肯定有不為人知的努力和智慧，我們想通過教育個例和故事，來發(fā)現他們的做法中值得學習和借鑒的地方，給有家庭教育困惑的家庭一些啟發(fā)。

每個孩子都是獨一無二的，別人的方法未必適合你的孩子，所以，不能照抄照搬，但是，有些思想和智慧卻是可以學習的。

楊震寧簡介：

男，17歲，現就讀于山東省實驗中學高二。小學和中學一直就讀于濟鋼鮑山學校，由于學習成績優(yōu)秀，2010年5月作為推薦生，被山東省實驗中學提前錄取。小學、初中、高中都被評為濟南市三好學生，初中三年任學校學生會副主席，現任實驗中學學生會安全部部長。

父親職業(yè)：工程師母親職業(yè)：教師

□本版撰文記者 王文杰

1、教育孩子有擔當

楊震寧的母親楊鳳霞是一名小學老師，從教二十多年的她見識過無數的孩子，看到現在一些獨生子女不愿意干值日、不做家務、衣來伸手飯來張口等現象，她認為這不是小問題，這關系到孩子責任感的培養(yǎng)，家長必須重視。

因此，從楊震寧六歲開始，就讓他承擔家庭的一部分勞動，必盡的家庭義務是掃地和倒垃圾。上學后，周六周日幫助大人準備早飯。從一開始的下面條、蛋炒飯、煎饅頭片、煎雞蛋，到現在的蒸飯、炒菜、包水餃等，楊震寧都不在話下。楊鳳霞對兒子說：人是要生活的，連自己的吃飯問題都解決不了，還談什么幸福生活？還談什么為社會做貢獻？

對于剛上學的孩子來說，責任感從哪里著手培養(yǎng)呢？楊鳳霞的主張是：教育孩子自己的事情自己做。楊震寧剛上一年級時，老師要求家長檢查作業(yè)并簽字，楊鳳霞都是只簽字從不檢查作業(yè)的對錯。楊震寧有錯題后就回家哭訴：“媽媽，你為什么沒檢查出我的錯題，別的小朋友都是100分。”楊鳳霞對孩子說：“作業(yè)是你的，不是我的，你要對自己的作業(yè)負責?！睅状慰拊V無果后，楊震寧學會了自己檢查作業(yè)，也能在考試時認真檢查試卷，好的自查習慣就是這樣養(yǎng)成的，責任心也從這里開始孕育。

2、教子最難的是做好自己

不少家長感到教育孩子是一件難事，有一位媽媽感言：世界上最不容易做好的事就是教育孩子。楊鳳霞覺得教育孩子最難的是做好自己。她說：“中國有句古話：‘有其父必有其子’、‘有其母必有其女’，孩子的眼睛就像攝像機，記錄著父母的一言一行。孩子不必刻意地觀察，就感受到大人太多的態(tài)度，不必刻意地學習，就模仿了我們太多的言行。所以，教育孩子最難的是我們做家長的該怎樣規(guī)范好自己的行為，我們必須小心，必須考慮到自己的所作所為對孩子意味著什么，孩子從我們的行為中看到了什么、學到了什么。與孩子一起成長的過程就是重新審視自己的過程，也是完善自己的過程?！?/p>

3、以其人之道還治其人之身

不少家長覺得跟孩子溝通難，一講道理，孩子就反感。楊鳳霞說，家長跟孩子特別是青春期的孩子溝通，不能發(fā)現問題就說，要用點“心計”。

她講了一個小故事：有一段時期孩子放學回家就喊“煩死了，又要背政治”“煩死了，作業(yè)那么多”。我想他帶著這種心態(tài)去學習，學習效率一定很低，壓力也會很大，怎么辦呢？有一天，我下班晚了，回到家就坐在沙發(fā)上休息，孩子放學回家，看到我就問：“媽媽，你怎么沒做飯啊，是不是不舒服？”我就說：“煩死了，學生不聽話，工作又太多，明天不上班了！”

“媽媽，你不上班，你班的學生怎么辦？”“是啊，心情好也要上班，心情不好還要上班，為什么不有一個良好的心態(tài)呢？就像你的政治題，高興也要背，不高興也要背，也許高興時記憶能力更好呢！學習本身就是一個艱苦的努力過程，調整好自己的心態(tài)最關鍵?！弊源艘院?，孩子就再也沒喊過“煩死了”之類的話。尤其到了高中，我看到孩子有時作業(yè)特別多，就問孩子會不會覺得學習很煩，孩子總是笑笑說：“沒有，我覺得學習還是很有意思的?！?/p>

4、孩子的興趣點就是教育的支點

我國著名心理學家潘菽認為：“興趣是學習動機中最現實、最活躍的成分”，所以，很多家長都重視培養(yǎng)孩子的興趣和愛好。楊鳳霞更是如此。她認為，孩子的興趣點往往就是教育的支點，家長要根據這個支點，去發(fā)揮孩子的優(yōu)勢，孩子對自己感興趣的事情往往會很自覺的去研究，從不覺得苦、累，而且收獲也會很大。小學時，有一階段，楊震寧迷上了做化學實驗，總要收集一些瓶瓶罐罐，把牛奶與堿面混在一起，把各種飲料和小零食放在一起，還有醋、油等等，混放在不同的小瓶中，有的還要加熱，說是要培養(yǎng)什么細菌、微生物等。那一時期，家中霉味、臭味不斷。楊鳳霞真想把他的瓶瓶罐罐都扔掉，可她知道，孩子的興趣，就像破土而出的小幼苗，需要家長耐心呵護、引導，才能長成大樹。于是，給他借來了初三的化學書，買來了幾本有趣的化學書，爸爸開始給他講一些化學反應原理。從此楊震寧迷上了化學，初中時就把高中化學全部看完。

5、教育孩子要講“策略”

不少家長都感到為了孩子付出很多：要花錢給孩子買這買那，要花時間接送孩子上學放學、上輔導班等等。楊鳳霞在教育孩子方面，付出最多的是心思。

在孩子不同的成長時期，她根據孩子的心智特點采取了不同的教育策略。

幼兒期是啟迪。例如：在數感方面，從孩子很小就有意識的培養(yǎng)，在孩子一歲多的時候，每次抱孩子上樓，都要數數，從一樓數到六樓；給孩子吃東西，也數著個數給他，就這樣孩子喜歡上了數字，喜歡上了數學。

兒童期是興趣。楊鳳霞認為，學習的最高境界是自己想學，而達到這個境界只有一條途徑：興趣。如果孩子對那一學科有興趣，就可以激起他對學習的積極性，推動他在學習中取得好成績。孩子興趣的產生往往是在小時候。例如孩子喜歡數學，她就經常給孩子出一些生活中的智趣題，與孩子一起玩24點游戲等，既培養(yǎng)了孩子的邏輯思維能力和推理能力，又提高了孩子學習數學的興趣。

少年期是自信和目標。初中和高中，興趣不是最重要的，關鍵是讓孩子有自信、有目標，并向著自己的目標不斷努力。這個時期她就注重培養(yǎng)孩子的自信，確立自己的奮斗目標。

6、父親就像船長

在當今社會，很多父親忙于工作，忙于應酬，顧不上教育孩子，在楊震寧的教育中，楊鳳霞夫妻分工不同，共同上陣。

楊鳳霞負責孩子的生活和語文數學的學習，其他的都由父親來完成，父親就像船長，在每一個關鍵時期，總能起到很好的引領作用。特別是楊震寧小時候的啟蒙教育大多也是由父親引導的。父親和兒子一起拼圖游戲，鍛煉孩子的耐心和推理；一起玩《大航?！酚螒?，豐富孩子的地理知識；一起和孩子玩小電路積木板，讓孩子初步感知物理常識；一起飼養(yǎng)動物；一起種植辣椒、蒜、絲瓜等，讓孩子方方面面的知識都涉獵到。楊鳳霞說，早期的啟蒙教育，對楊震寧的初中學習有很大幫助，使他對地理、生物、物理、化學、歷史等都很感興趣?！氨M管我是老師，被人認為‘很懂教育’，但是，父親的教育有他的特質——剛毅、堅強、理性等等，父親對孩子的影響是母親替代不了的?！睏铠P霞說。

7、幫助別人，幸福自己

中國的教育現狀，使很多家長特別重視孩子的學習成績，在一些家庭里，“成績是考量孩子的唯一標準”，只要孩子學習好，家長什么都可以滿足孩子，基本上沒有什么原則。楊鳳霞教育孩子的原則是：必須做個好人，要誠信、有修養(yǎng)、尊重別人，盡自己最大的努力去幫助有困難的人。

在父母這種要求下成長的楊震寧從小在班級具有很高的威信，在學校的優(yōu)秀干部、三好學生的評選中，他的選票數總是遙遙領先?！蔼毶优胁环τ袑W習中的佼佼者，但他們的自私、驕縱、冷漠，都使他們享受不到優(yōu)秀成績帶來的幸福感?！浫嗣倒澹至粲嘞恪?，幫助別人，幸福自己，這是我經常對孩子說的一句話。在生活中，我引導孩子去感受這種幸福。豐富的知識儲備能為追求卓越開啟一扇便利的大門，而良好的品德能為自我發(fā)展開啟一片廣闊的天地?！睏铠P霞說。

■ 楊鳳霞教子感言

與孩子一起成長

在一篇教育智慧的文章中曾看到這樣一段話：“從孩子誕生的那一刻起，我們的生活就開始因孩子而改變，有些人變得出乎意料地好，有些人變得意想不到地糟。孩子帶領整個家庭一起成長，孩子成長的方向是長大，大人成長的方向是父母。我們期望孩子健康成長，我們自己也要有‘成長’意識，父母是‘學’著做的，不可能一開始就會，不可能很快就會，做父母的本領要慢慢練就。有了這樣的成長意識，才不會患得患失、自怨自艾。所以，我認為教育孩子的好方法，就是與孩子一起成長。”

■ 記者手記

拿什么啟蒙你的孩子

楊震寧是個非常全面的孩子，各門功課都很優(yōu)秀，數理化列年級前茅。他對地理、生物、物理、化學、歷史等保持著濃厚的興趣，楊鳳霞認為，是早期的啟蒙教育為孩子的興趣奠定了基礎，開啟了孩子的智慧之門，使他對知識的渴求有無盡的動力。我們看到，楊震寧的啟蒙教育中有做家務、拼圖游戲、玩小電路積木板、飼養(yǎng)動物、種花種菜、培養(yǎng)微生物、做各種實驗等等。

兒童的吸收能力非常強，常常大人還在無意間，他已經學會了。你拿什么啟蒙他，他就吸收什么。

前兩天同事聚會，同事5歲的兒子懂得的知識讓在座的人驚異。小朋友會背《弟子規(guī)》，而且很會用，不時地用弟子規(guī)對在坐各位的所作所為進行點評，而且特別恰當。他的地理知識也相當豐富，智利、巴西位于哪個州，巴拿馬運河是哪兩個洲的分界線說得準確無誤。有人問，孩子懂這么多是怎么教的？同事說，沒有刻意教，平時孩子就拿地理拼圖玩，沒事的時候，教他讀兩句弟子規(guī)，不知不覺間，他就都會了。

孩子在幼年、童年時，有大把的時間，玩是主要任務，玩是一種娛樂，也是一種教育，更是啟蒙，玩對了，孩子會受益終生。

所以，家長要有慧眼，善于發(fā)現孩子的興趣。要有慧心，知道哪些啟蒙對孩子的成長和人生有益。要有耐心，和孩子一起在他(她)的興趣里流連，幫助孩子揚起興趣的風帆。

第二篇：教育孩子是母親的責任

教育孩子是母親的責任

[日期：2005-12-13] 來源：作者：駱春英 [字體：大 中 小]著名家庭教育專家盧勤在《寫給年輕媽媽》中指出：“如果一個社會的公民沒有責任感，這個社會很難有凝聚力；一個國家的下一代沒有責任感，這個國家永遠不會有希望；一個民族的母親沒有責任感，這個民族注定要滅亡?！敝腥A民族自古就有“天下興亡、匹夫有責”的優(yōu)良傳統。“孟母教子”、“陶母責子”、“岳母刺字”的故事就是千古流傳的典型代表。作為母親，我懂得肩上的擔子有多重。因而，從兒子懂事起，我便抓住一切時機教育兒子長大要有作為，要讓祖國和媽媽為有你這樣的兒子而自豪。早在兒子呀呀學語時，我就開始了自己的行動，我的諾言是：良好的開端等于成功的一半。

在學習中教育提高自己

1988年3月，我幸福地成為了母親。丈夫從眾多的古書典籍中取其精華，為兒子取名為：王通人。通人者，博覽古今之謂也！我和丈夫寄希望兒子能成為博古通今、知書達理、有所作為的人。我暗下決心：打鐵先得自身硬，要教育引導好兒子必須從教育提高自己做起。

首先，從閱讀入手。我的手提包里天天裝著書，開會前、午休時、晚飯后、出差中，只要有時間就讀；平時工作不忙時也抓緊讀；休息日做完了家務照常讀；每天早晨我都早起，爭取閱讀半小時。17年來伴隨著兒子的成長，我先后訂閱了《家庭育兒》、《少年兒童研究》、《家教博覽》、《家庭教育活頁文選》等家教讀物，還購買了盧勤的多部家教專著、《母親的榜樣》、《關鍵時刻的提醒》、《做個立體的人》、《孩子是問路的客人》、《中華家訓》、《傅雷家書》、《哈佛女孩劉亦亭》等近千冊家教和啟迪人生的書刊。其次，從點滴學起。跟著電視學，我最喜歡的電視廣告語言是：溝通與理解從交流開始，沒有最好只有更好，心有多大舞臺就有多大。這些我都與兒子共同分享，并從中得到很大啟發(fā)。向同事學習，在與同事聊天時，經常會談及孩子成長的話題，我常常能從他們的經驗教訓中預見到在兒子成長的過程中，該注意些什么問題，做到未雨綢繆，收到了很好的效果。還向兒子的老師及同學的家長學習，在與他們的交流中我了解了其他孩子的優(yōu)缺點，并科學地講給兒子聽，起到了同齡人教育同齡人的作用。點點滴滴的學習，經過日積月累，讓我成為了一個處處留心的人。第三，從崗位拓展。十幾年來，我一直堅持無論走到哪里都把兒子的視野帶到哪里。把每次外出都當成打開窗戶向外看的機會，看人家的發(fā)展、創(chuàng)新精神和先進程度等，回到家就一一向兒子描述，讓兒子有身臨其境的感受。1996年8月，單位組織去革命傷殘軍人特等功臣朱彥夫家走訪，我便帶上一本《名人名言情操卷》，請朱老用殘肢簽上名字，回家后把書送給兒子，并把英雄的無私奉獻精神講給兒子聽。

通過學習，我悟出了家庭教育是母親的業(yè)余事業(yè)，孩子是自己的更是國家的，為國教子是母親的責任，更是國家賦予母親的使命的道理；并悟出了家庭教育的有效途徑及其方式方法。于是，我和丈夫商定了治家格言和原則，格言是：人是家的靈魂，書是人的精神。原則是：家庭需要學習；學習面前人人平等；做現代化的家庭成員。這使我們家形成了不僅孩子努力學習，家長同樣學習，兩代人共同學習、相互學習、全面提高的家庭氛圍。2005年市婦聯表彰我們家為“淄博市學習型家庭”。

通過學習，我做到了工作家教兩不誤、兩手抓、兩促進、兩提高。我當教師時運用“學習進步法”使一批后進生趕上了先進；用“課前5分鐘演講”鍛煉了學生的思維和口才，用“閱讀課文求異法”提高了學生的閱讀能力和寫作水平。我還在工會女職工工作崗位上工作過12年，在對全市女職工進行宣傳教育的同時，也把家教融入其中。我認為提高女職工的素質就是提高母親的素質，提高母親的素質就是提高孩子的素質，提高孩子的素質就是提高國民的素質，提高國民的素質就是提升國力，國力強則國家興旺發(fā)達。我撰寫的論文《試論女職工素質的小康化》就是從這個角度談提高女職工素質重要性的。我多次被評為“崗位明星”、“山東省先進女職工工作者”，還獲得了“全國先進女職工”稱號；同時，我既是《家教博覽》雜志的編委又是淄博市家庭教育研究會理事，還是淄博市家庭教育講師團成員；2005年，我獲得了山東省“十佳齊魯好家長”、全國“為國教子以德育人”好家長稱號；另外，我興趣廣泛：讀書、寫作、演講、家教是我的業(yè)余愛好，唱京劇是我的拿手戲；如今，我正利用業(yè)余時間著手寫作我的教子手記《與兒子一起成長》。

在順境中引導提醒兒子

“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生；隨風潛入夜，潤物細無聲。??”這首詩我玩味了千百次，終于從中體味出家庭教育的真諦：獨生子女時代，孩子大都成長在順境中。逆境成才是在壓力下實現的，順境成才則需要講究方法。良好的家教就象細風和雨一樣，在孩子成長最需要的關鍵期，不失時機、不露痕跡地播灑在孩子的心田里，孩子就會象禾苗一樣茁壯成長。于是，我開始探索讓兒子順境成才的良方。

六教六引導。首先，教兒成長，引導兒子從小養(yǎng)成良好的行為習慣；其次，教兒好學，引導兒子從小培養(yǎng)對學習的濃厚興趣；第三，教兒會做，引導兒子從小確立用雙手創(chuàng)造一切的美德；第四，教兒上進，引導兒子從小堅定天天向上的信念；第五，教兒自強，引導兒子從小鍛煉適應環(huán)境的能力；第六，教兒有為，引導兒子從小樹立為國出力的思想。這里突出了六個“從小”，意在體現家教開始得越早越好，就象孩子一出生就要打預防針一樣，等到病毒入侵時，孩子早已具備了抗體。我對兒子的教育引導正是如此。在這一方法的指導下，從兒子的呀呀學語到兒子的一顰一笑，從兒子書寫的圈圈點點到兒子數出的1、2、3、4、5、6、7??，從兒子的課堂學習到兒子的業(yè)余生活，從兒子的榮譽稱號到兒子的奧賽成績等等，我都給予恰如其分的引導。兒子1歲了，我對他提出一個要求：不管上公園還是逛商店，只許要一樣東西，要了吃的就不能要玩的，要了玩的就不能要吃的。有了這條規(guī)矩，每次外出小家伙都轉著一雙大眼睛，在琳瑯滿目的商品中搜索著選擇著，久而

久之，一種選擇購物的好習慣養(yǎng)成了，至今兒子從不隨便要東西，珍惜每一分錢，最愛去的地方是書店。兒子從小到大，我喜歡坐在兒子身邊，娘兒倆邊讀書或看電視邊交談。兒子小的時候是我講得多，現在是我聽得多。讀了《毛澤東傳》，我告訴兒子：“毛澤東為了鍛煉自己不怕干擾的能力，到集市上去讀書，能讀得根本不知道身邊有人。看來，人不管在什么環(huán)境中，首先需要戰(zhàn)勝的是自己?！焙蛢鹤右黄鹂措娨晞　度龂萘x》中“呂布戲貂禪”時，我感嘆：“真是英雄難過美人關?。　眱鹤哟穑骸斑^不了美人關，說明不是真英雄啊。”

構建家庭平等對話的平臺。任何教育都不能靠生硬的說教達到目的。我對兒子的教育引導是通過與丈夫、兒子一起平等對話實現的：一本書、一則新聞、一個觀點、一個故事、一道習題、一篇報道、一個電視劇、一個人物專訪或傳記、一個科學發(fā)明等等都能夠在我們的餐桌上、散步時、電視機前、床頭或書櫥旁引發(fā)關于內政外交、國內外局勢、科學教育，工作、學習、生活、婚姻家庭等方面的交流和探討，我們各抒己見，有時還會進行激烈地辯論，在經常性的思想交流中形成了我們家獨特的餐桌文化、影視文化、散步文化以及耐人尋味的“分寸論”“階段總結”“天天新觀點”“餡餅理論”“工具辨思”“知書達理新解”“男孩的家庭幸福觀”“領袖風范與紳士風度之異同”“謙虛與謙遜之差異” “順境成才之難易”“艱苦樸素與勤儉節(jié)約之與時俱進”等等，這些都收到了關心時局、鍛煉思維、明辨是非、啟迪人生、培養(yǎng)口才的效果，這對我們全家特別是兒子的健康成長起到了鼓足后勁的作用。例如，晚餐上桌了，我會開心地問：“兒子，你說說看，此時此刻天下會有多少人坐在自己家餐桌旁呢？科學家、政治家、軍事家、外交家，富有的人、貧窮的人，他們的餐桌上都會有什么呢？他們會談論些什么話題呢？”兒子則會風趣地答：“他們當然是在吃自己的飯、談論自己喜歡的話題嘍！”每當這時，丈夫就會敲邊鼓，你一言我一語，全天下的大事小事、大人物小人物統統都跑到我家的餐桌上亮相來了，什么諾貝爾獎得主、安南與聯合國的命運、微軟的未來、中東局勢、“神州五號”與中國的航天事業(yè)、清華與北大的特色、特困大學生的自救等等都是我們的話題。2000年8月，我和丈夫合寫了題為《與兒子一起思考??》的文章，記錄的就是一家三口共同閱讀《智慧風暴》一書后探討觀點、交流體會的實況。文章記敘了這樣的觀點：知識經濟時代，頭腦將比自然資源更受珍視；在可持續(xù)發(fā)展經濟時代，最顯赫的將是智慧；“落后十幾年”不等于“趕超也要十幾年”等。文章最后寫道：一“書”激起千層“思”，關于“智慧風暴”的話題將伴隨著兒子的成長，在我們家繼續(xù)著??

在與兒子交流溝通的同時，我還及時與兒子的老師溝通，從兒子上幼兒園至今，他所有的班主任都成為了我的好朋友?，F在雖然兒子遠在省城上高中，但是兒子的情況我卻能通過與班主任的交流了如指掌，并經過分析總結及時反饋給兒子。通過這些交流與溝通，不僅讓我了解了兒子的內心世界和所處的外部環(huán)境，更使兒子對社會、對人生有了立體的思維，對兒子形成正確的價值觀、人生觀和世界觀起到了積極的引導作用。

關鍵時刻的提醒。在我的家教手冊里，沒有呵斥、沒有逼迫、沒有陪讀、沒有作業(yè)、更沒有打

罵，有的只是鼓勵和提醒，提醒兩個字貫穿始終。關鍵時刻的提醒能讓兒子用清醒的頭腦去面對新的局面，不失時機的鼓勵則讓兒子信心百倍。從兒子上小學至今，每學期的《學生手冊》我都和兒子一起閱讀分析老師的評語，并寫出充滿希望的寄語；指導兒子從小養(yǎng)成訂閱課外讀物的習慣；引導兒子正確認識和使用電腦與網絡；??總之，我做到了不忽視兒子成長的每一個關鍵細節(jié)。兒子上小學的前夜，我和丈夫一起與兒子面對面打開錄音機，把兒子幼兒園時期的表現進行了總結和記錄，并告訴他：“兒子，從明天起你就不是一個無憂無慮的小孩子了，而是一個要負有一定責任的小學生，你的責任與任務就是讀書。書讀好了，就象爸爸媽媽完成工作任務一樣重要?！边€引導兒子：“上學后，放學回家首先要完成作業(yè)，整理好書包，然后再做其它事情。”十幾年來這已成為他的習慣。兒子小學畢業(yè)取得了全校第一的好成績，初中畢業(yè)又奪得了全校第一，并以優(yōu)異成績考取了山東省實驗中學。兒子就要上高中了，我和兒子一起回顧了他9年的讀書生活，并激勵他 “兒子，9年義務教育的任務你完成得非常好，爸爸媽媽和老師都為你自豪！可是，兒子你知道嗎？高中階段才是人生競爭的第一個平臺，因為凡是中國領土上的兒童都必須接受9年義務教育，義務教育意味著大家接受教育的機會是平等的，而非義務教育則是需要競爭的。兒子，高中三年處處都有競爭。媽媽盼望你能早日做好心理準備，以飽滿的精神狀態(tài)迎接挑戰(zhàn)。”我深情地注視著兒子：“你就要離開家獨立生活了，爸爸媽媽把你扶上了馬，你就奔前程去吧！從今往后，爸爸媽媽就不能朝夕在你身邊了。請記住，兒子——，無論你走到哪里，爸爸媽媽永遠都是你的精神家園，你也同樣是爸爸媽媽永遠的精神家園！” 兒子會意地笑著：“老爸老媽，你們就放心吧，我會不辱使命的！”一家三口的手緊緊地握在了一起??。兒子16歲領取了身份證，我提醒他：“兒子，領取了身份證就要銘記三點：一要保管好，以免丟失；二要使用好，不能借給他人；三要發(fā)展好，這張身份證帶有濃厚的家庭烙印，因為它只代表你的出生信息，家庭住址是父母提供的，所以此證的期限為10年。10年后的身份證可就完全代表你自己了，你的住址在哪里就全看你在這10年間的發(fā)展程度了。加油吧，兒子！”象這樣的提醒與鼓勵，我和兒子早就習以為常，現在發(fā)展成為我們相互提醒和鼓勵了。

在日復一日、年復一年的親子交流溝通中，我們對兒子的教育引導和提醒，就象課堂學習一樣都被兒子吸納接受，并轉化成為兒子積極奮進的動力，從而形成了他獨特的學習和生活風格：快樂學習，健康生活。在兒子的成長手冊里，沒有克服不了的困難，也沒有解決不了的難題；榮譽和成績永遠屬于昨天，他所擁有的永遠是今天和明天。兒子從幼兒園、小學、初中到高中，在老師的辛勤培育和他自己的不懈努力下，取得了驕人的成績：學業(yè)成績一直名列前茅，美術作品獲省市一等獎，年年是三好學生、優(yōu)秀學生干部和全面發(fā)展標兵，初中獲“淄博市十佳少年”、“淄博市十佳文明市民”稱號，高中獲“山東省三好學生”、山東省“十佳齊魯好兒童”稱號，并多次取得數、理、化、信息學等學科奧林匹克競賽省賽區(qū)一、二、三等獎，現已獲得保送清華大學的資格。對于這些，兒子總是一笑置之，因為有更高遠的目標在等待著他去努力去拼搏??。學校對他的評價是

真正做到了品學兼優(yōu)，大局觀念非常強，自理自立能力強，為人處事很大度；他的主動學習、善于學習、創(chuàng)新學習、興趣廣泛、服務同學、謙和仁義等美德得到了師生的一致好評。

在講述中影響啟迪他人

兒子的品學兼優(yōu)使得教過他的老師都問我一個同樣的問題：“你們是怎樣教育孩子的呢？你兒子不僅學習成績優(yōu)秀，心理品質更優(yōu)秀。你能給我們講講嗎？”

從2000年開始，我利用業(yè)余時間深入城區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學、企業(yè)和部分親子溝通困難的家庭，從不同角度講述了自己的教子經驗，提高母親素質搞好家庭教育的方法、途徑，先后講座近百場次，足跡遍及三區(qū)一縣，聽眾達數萬人，并走進20多個親子溝通困難的家庭幫助溝通，讓許多家長走出了誤區(qū)。所到之處我都告訴大家，做個智慧型的母親可能有一定的難度，然而做個有心、用心、細心、耐心、關心的母親是不會太難的。這得到了大家的一致認同。在講述的同時，我還撰寫了《淺談家庭文化在家庭生活中的主導作用》、《用媽媽的智慧營造通天塔》、《人是家的靈魂書是人的精神》等論文、演講稿和事跡材料等。我想通過我的文章和講述，讓更多的母親明白一個道理：母親的正確引導會給孩子起到加一把勁的作用，這個作用會讓孩子在原有高度上更進一步。

盧勤說：“‘媽媽’是一本書。書的每一頁都記錄著母愛的親切、溫暖、深沉、堅強、無私和偉大；也記錄了媽媽的過失、不足，以及帶給孩子的煩惱和不幸。孩子一生都在讀著媽媽這本書”“每瞬間，你看到孩子，也就看到了自己；你教育孩子，也就是教育自己，并檢驗自己的人格。孩子都希望媽媽是世界上最好的人，最偉大的人。”“你一手培育著自己的未來，一手塑造著祖國的明天！”我想，如果所有的母親都能悟出其中的含義，如果所有的孩子都能有良好的家教，我們的孩子能不健康成長、我們的祖國能沒有美好的明天、我們的民族能不自強于世界民族之林嗎？！

2005年12月

第三篇：一位偉大的母親是怎樣教育孩子的

一位偉大的母親是怎樣教育孩子的,家長們應該讀這篇文章

在孩子遭受不負責任的教師和現時只注重應試教育的摧殘時，家長博大的、樸實的、撼人心靈的愛拯救了孩子，值得所有家長一讀，現推薦如下：

第一次參加家長會，幼兒園的老師說：“你的兒子有多動癥，在板凳上連三分鐘都座不了，你最好帶他去醫(yī)院看一看?！?/p>

回家的路上，兒子問她老師都說了些什么，她鼻子一酸，差點流下淚來。因為全班30位小朋友，惟有他表現最差；惟有對他，老師表現出不屑。然而她還是告訴她的兒子?！袄蠋煴頁P你了，說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘，現在能坐三分鐘了。其他的媽媽都非常羨慕媽媽，因為全班只有寶寶進步了。” 那天晚上，她兒子破天荒吃了兩碗米飯，并且沒讓她喂。

兒子上小學了。家長會上，老師說：“全班50名同學，這次數學考試，你兒子排第40名，我們懷疑他智力上有些障礙，您最好能帶他去醫(yī)院查一查?！?回去的路上，她流下了淚。然而，當她回到家里，卻對坐在桌前的兒子說：“老師對你充滿信心。他說了，你并不是個笨孩子，只要能細心些，會超過你的同桌，這次你的同桌排在第21名?！?/p>

說這話時，她發(fā)現，兒子黯淡的眼神一下子充滿了光，沮喪的臉也一下子舒展開來。她甚至發(fā)現，兒子溫順得讓她吃驚，好象長大了許多。第二天上學時，去得比平時都要早。

孩子上了初中，又一次家長會。她坐在兒子的座位上，等著老師點她兒子的名字，因為每次家長會，她兒子的名字在差生的行列中總是被點到。然而，這次卻出乎她的預料，直到結束，都沒聽到。她有些不習慣。臨別，去問老師，老師告訴她：“按你兒子現在的成績，考重點高中有點危險?！?她懷著驚喜的心情走出校門，此時她發(fā)現兒子在等她。路上她扶著兒子的肩膀，心里有一種說不出的甜蜜，她告訴兒子：“班主任對你非常滿意，他說了，只要你努力，很有希望考上重點高中?！?/p>

高中畢業(yè)了。第一批大學錄取通知書下達時，學校打電話讓她兒子到學校去一趟。她有一種預感，她兒子被清華錄取了，因為在報考時，她給兒子說過，她相信他能考取這所大學。他兒子從學校回來，把一封印有清華大學招生辦公室的特快專遞交到她的手里，突然轉身跑到自己的房間里大哭起來。邊哭邊說：“媽媽，我知道我不是個聰明的孩子，可是，這個世界上只有你能欣賞我……”

這時，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水，任它打在手中的信封上是家長就應該讀這篇文章

第四篇：母親如何教育孩子責任心

母親教育孩子如何有責任心

一個小村莊里住著一個勤勞的家庭，桑博是家里最小的孩子，那年他只有8歲。每天早上上學前，桑博的母親都會用甜美的聲音叫醒桑博和他的哥哥姐姐：“早上好，孩子們，今天會是美好的一天?！?/p>

孩子們起床后，就到屋外做母親給他們安排的家務活。家務活很繁重，沒有一個孩子喜歡做，尤其是桑博。

在孩子們做家務時，他們的母親在廚房里準備早餐。吃完早餐后，孩子們匆匆趕往學校。放學后，他們又匆忙趕回家里，做下午應做的家務。

一天早上，母親推開桑博房間的門，像往常一樣說：“早上好，我的孩子，今天會是美好的一天?！?/p>

桑博沒有起床，他仿佛沒有聽見母親的話。母親再次說：“起床啦，桑博。今天會是美好的一天。”

桑博答道：“媽媽，今天不會是美好的一天。今天是糟糕的一天。我想待在床上。”母親不但沒有生氣，反而說：“好的，桑博。你就待在床上，因為今天是糟糕的一天?！鄙２┑靡獾匦α耍^續(xù)睡覺。他的哥哥姐姐沒有勸桑博，而是偷偷地笑了。

一個小時后，哥哥姐姐吃早餐時發(fā)出的笑聲吵醒了桑博。他聽到自己的肚子“咕咕”直叫。他一骨碌爬了起來，然后走下樓，來到廚房，在哥哥、姐姐的身邊坐下。但是，當他拿起一個大煎餅正要塞進嘴巴時，母親阻止了他：“桑博，你在做什么?”

“吃早餐呀，媽媽，你不知道我有多餓?！鄙２┱f。

母親卻說：“哦，不，桑博，你回到你的房間去，繼續(xù)睡覺?！?/p>

桑博露出一副可憐的樣子看著母親說：“但是我餓了，媽媽?！?/p>

母親不為所動，“記住，今天是糟糕的一天，桑博。”

桑博空著肚子慢慢走回他的房間。一整天，桑博都餓著肚子待在房間里。好不容易，他等到哥哥姐姐放學回來?？吹礁绺缃憬銚Q好衣服準備去做家務，他趕緊跟了上去。母親卻在門口攔住了他。她說：“桑博，你去哪里?”

“做我的家務活，媽媽?！?/p>

“哦，不，桑博，今天是糟糕的一天?，F在回到你的房間去?！眿寢屨f。重新回到房間后，桑博忍不住哭了起來。

晚飯時間到了，桑博慢慢走下樓梯，看看能不能拿點兒東西吃。在餐廳里，他碰到了母親。他用懇求的目光看著母親，但母親仍然說：“桑博，今天是糟糕的一天，你必須回去睡覺?！?/p>

桑博回到房間，又哭了起來。幾分鐘后，母親端著飯菜走進桑博的房間。

第二天早上，母親像往常一樣叫醒桑博：“早上好，桑博。今天會是美好的一天?！鄙２┨麓?，高興地對母親說：“是的，媽媽。今天會是美好的一天!”老蔡評說：

碰上調皮而蠻不講理的孩子，這一招是不管用的。桑博其實是一個非常乖巧的孩子。當然，這個故事也告訴我們一點，在孩子變“壞”之前，必須堅持原則，不放縱，讓孩子承擔起責任。

第五篇：最好的教育是幫助孩子成為自己

最好的教育是幫助孩子成為自己

主持人：我注意到您今年的提案，您說最好的教育是幫助孩子成為自己。

朱永新：這是教育最重要的一個方向，或者說本質。這也是我們新教育實驗這么多年一直倡導的，過一種幸福完整教育生活的最重要價值追求，因為每個孩子都是不一樣的，讓孩子把自己的潛能充分地挖掘出來，自己的特長充分地彰顯出來，自己的優(yōu)勢充分地突出出來，這是教育最重要的目標。

但是我們現在恰恰把本來具有無限發(fā)展可能性的孩子，用一個標準、一個模式、一張試卷進行評判。所以在分數面前，永遠只有一個英雄，如果你讓每一個孩子按照他的方向去走，每個人都是英雄。讓每個人找到自己、發(fā)現自己，這樣他才會有自信，他才會快樂，他才會幸福。

主持人：您給現在的家長有什么建議呢？

朱永新：最重要的是和孩子一起成長，現在很多父母把成長的任務交給了學校和孩子，他自己沒有很好地去閱讀、寫作，跟孩子交流，自己沒有很好地敬業(yè)，在自己的專業(yè)、在自己的崗位去努力地工作，甚至很多家長一天到晚看電視、搓麻將、酗酒，你怎么教育孩子？父母是孩子最好的榜樣、最好的老師。他看到的父母，他會按照他們的樣子去塑造自己。