第一篇：初一學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)上的班主任講話稿

初一學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)上的班主任講話稿

尊敬的家長(zhǎng)們,大家晚上好!首先感謝大家在百忙中能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加晚上的家長(zhǎng)會(huì)，能聚在一起是我們的一種緣份，而聯(lián)系我們的是——我的學(xué)生，你的孩子，為什么才開學(xué)就召開家長(zhǎng)會(huì)呢，其實(shí)目的是為了讓你們盡快了解學(xué)校、了解孩子在學(xué)校的末來(lái)生活、了解班主任及授課教師、了解我們的教育策略和教學(xué)方法及學(xué)科特點(diǎn)，以便讓孩子們走穩(wěn)初中三年的第一步，為三年后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

首先來(lái)自我介紹一下，我姓江，是我們六班的班主任，兼任本班的數(shù)學(xué)課，我看我們屬于同時(shí)代的人，與許多家長(zhǎng)的年齡是相仿的，我的孩子也在讀初一。我工作了十七年，帶了十七年的班主任，我這個(gè)人比較喜歡干班主任，雖然很累很苦，但我覺得有味道，尤其是把不聽話的學(xué)生通過(guò)教育轉(zhuǎn)化過(guò)來(lái)；把優(yōu)秀的學(xué)生通過(guò)培養(yǎng)發(fā)展更好，自己總有成功感。這一屆是我第十八年的班主任，我會(huì)像對(duì)自己的孩子一樣教育好班上的48名學(xué)生，請(qǐng)家長(zhǎng)們放心。

下面我把班級(jí)的情況給家長(zhǎng)們以通報(bào)：

1、教師情況：班上的教師都是學(xué)校根據(jù)總體布局科學(xué)搭配的，老中青組合、男女組合、科目組合等，基本上各班師資水平持平。

2、分班情況：我校嚴(yán)格實(shí)行平均分班，不設(shè)重點(diǎn)班，各班的入學(xué)成績(jī)均分差最多不超2分。

沒有所謂的好壞班。

3、學(xué)生情況：我班共有學(xué)生48人，其中男生23人，女生25人，他們來(lái)自全市十幾所不同的小學(xué)，一個(gè)大家庭和大雜燴。

4、科目情況：我?？颇康脑O(shè)置很科學(xué)，有文化科，更有豐富多彩的課外活動(dòng)課。

5、目前情況：學(xué)生的基本素質(zhì)較高，強(qiáng)手如林，大家分值接近，有特長(zhǎng)的學(xué)生很多?？蓡?wèn)題也不少，表現(xiàn)在行為習(xí)慣不好，不懂初中的學(xué)習(xí)，基本勞動(dòng)能力欠缺，而且不積極，自我意識(shí)強(qiáng)，體質(zhì)不康健。校規(guī)班紀(jì)：

我校起點(diǎn)較高，是安慶的名校，因此要求高，規(guī)范多，但目的也是為了學(xué)生。剛才黃校長(zhǎng)已經(jīng)高瞻遠(yuǎn)矚地講了很多了。我只想強(qiáng)調(diào)幾點(diǎn)。

1、不準(zhǔn)在校內(nèi)吃早點(diǎn)，不準(zhǔn)在校內(nèi)騎自行車，不準(zhǔn)帶手機(jī)和電子娛樂(lè)產(chǎn)品等。

2、學(xué)生進(jìn)校后不準(zhǔn)隨便外出，不經(jīng)班主任批準(zhǔn)和寫紙條是不讓出校大門的。

3、靜校時(shí)間的規(guī)定，我們不讓學(xué)生過(guò)早來(lái)校和過(guò)遲離校，我們有設(shè)置的靜校時(shí)間的4、座位的編排，我班是嚴(yán)格安大循環(huán)就座的，保證每位學(xué)生都會(huì)坐到班級(jí)的每個(gè)地方。非常公平和公正，同時(shí)也是公開的。

5、班干的確定，目前是任命和自愿相結(jié)合，月考以后重新改選。我的教育理念：我認(rèn)為對(duì)于初一學(xué)生教育的基本框架是培養(yǎng)成好的習(xí)慣：好的做人習(xí)慣、好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、好的生活習(xí)慣。有人說(shuō)，習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。學(xué)校和班級(jí)對(duì)于學(xué)生的要求是一致的和統(tǒng)一的，最后結(jié)果有區(qū)別主要還在于家庭教育這一塊。因此我作為本班的班主任對(duì)家長(zhǎng)們提出一些建議，供大家參考。

1、家長(zhǎng)要?jiǎng)?chuàng)設(shè)好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，做出榜樣。

比如來(lái)人會(huì)客盡量少，自己也少看電視，在外的應(yīng)酬盡量壓縮，尤其不能在家打麻將，言傳不如身教，近朱者赤，近墨者黑。

2、做管理的家長(zhǎng)，有人說(shuō)孩子不管，要成人自成人，這是不科學(xué)的。養(yǎng)不教父之過(guò)。初中與小學(xué)是有區(qū)別的，在學(xué)業(yè)上：科目多，內(nèi)容深，難度大，要求嚴(yán)，作業(yè)重。身心健康上也更是如此，三年有急劇的變化。因此作為成人一定要規(guī)范孩子，包括看管都是有必要的。

3、做細(xì)心貼心和關(guān)心的家長(zhǎng)，首先在思想上，多談心，多鼓勵(lì)，在孩子心情好的時(shí)候與他們溝通。另外在生活上更要安排好，像早點(diǎn)，中餐，行車，等問(wèn)題要解決好，為了孩子即使是少交往一些，少掙一點(diǎn)錢，少睡幾個(gè)小時(shí)的覺，少玩幾圈麻將??與孩子的成長(zhǎng)相比又算什么呢，但注意一點(diǎn)，再富不能富孩子，再窮不能窮教育！最后還要多與班主任聯(lián)系，過(guò)問(wèn)和不過(guò)問(wèn)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是不一樣的，不管作用如何，畢竟你在關(guān)注他。

今晚只是一個(gè)開始，把“學(xué)校家庭面對(duì)面，教師父母心連心”作為我班這次家長(zhǎng)會(huì)的主題，是希望我們共同聯(lián)手，幫助每個(gè)孩子全面和諧發(fā)展，讓他們會(huì)做人，會(huì)學(xué)習(xí)。后祝大家工作順利，合家幸福，謝謝大家！

第二篇：初一6班 學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)議 班主任講話稿

初一6班 學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)議 班主任講話稿 各位家長(zhǎng)：

下午好！首先歡迎大家的到來(lái)，也非常感謝各位對(duì)我們工作的支持與配合。不知不覺我們陪著孩子走過(guò)了大半個(gè)學(xué)期，今天，我們有緣坐在一起進(jìn)行更直接的溝通，共同為促進(jìn)孩子們的學(xué)習(xí)進(jìn)步、良好習(xí)慣的養(yǎng)成進(jìn)行交流，我覺得非常及時(shí)，也非常必要：因?yàn)榻逃⒆咏】党砷L(zhǎng)是我們老師和家長(zhǎng)義不容辭的責(zé)任。

一、現(xiàn)狀介紹

一直以來(lái)，我們對(duì)孩子的培養(yǎng)是全方面的，包括學(xué)習(xí)能力、表達(dá)能力、交往協(xié)調(diào)能力、生活自理能力等，下面就這些方面向家長(zhǎng)作一個(gè)全面的匯報(bào)。

班級(jí)管理我的指導(dǎo)思想是：一切以提高學(xué)生的整體素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn)，不求一時(shí)一刻的榮譽(yù)，不求華而不實(shí)的虛名，只求學(xué)生的成績(jī)和能力能有一點(diǎn)一滴的提高。咱們班有55名孩子，男孩31人，女孩24人，住宿生有6人。雖然他們的個(gè)性千差萬(wàn)別，但都聰明伶俐，雖然有不足，但都有著自己的閃光點(diǎn)。我們班的班訓(xùn)是： 心、恒心、信心處處有心，愛 心、仁心、心，全班一心。班級(jí)教育教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步。在一種關(guān)愛、寬容的環(huán)境中，在一種教學(xué)相長(zhǎng)的氛圍里，老師的悉心教育，家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)，使我們班基本形成了一個(gè)有凝聚力，有戰(zhàn)斗力的班集體。學(xué)會(huì)做人，品德先行。

表現(xiàn)好的學(xué)生有：??

學(xué)習(xí)方面，由于我們班學(xué)生基礎(chǔ)太差，學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好：早上到校后不能抓緊時(shí)間早讀，上課精力無(wú)法集中，課后作業(yè)沒有保證弄明白，主動(dòng)性差，學(xué)習(xí)觀念不強(qiáng)，在家是先玩耍后做作業(yè)。針對(duì)這些現(xiàn)象，老師們調(diào)整自己的教法，提高他們的興趣，主動(dòng)關(guān)心孩子們，讓他們?cè)谧约旱哪芰Ψ秶鷥?nèi)有所 提高。表現(xiàn)好的有：姚夢(mèng)婷,高銀雷,李月瑩,余非非,陳元昊等 紀(jì)律方面：要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。家有家法，校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律，這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績(jī)的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí)，才能夠全面提高自己的水平。我們要讓學(xué)生明白：一個(gè)懂得規(guī)矩，并且自覺的遵守規(guī)矩的人，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步。人，不要幻想什么絕對(duì)的自由，絕對(duì)的自由帶來(lái)的是絕對(duì)的放縱，是絕對(duì)沒 1

有什么好結(jié)果的。假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅是對(duì)自己的一種傷害，對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)也是一種傷害，對(duì)于班級(jí)體也是一種傷害，對(duì)其他同學(xué)也是不公平的這是我們不愿意看到的，也是絕對(duì)不允許的。班級(jí)里個(gè)別學(xué)生講臟話、喊別人外號(hào)、甚至在紙條上寫些臟話，不僅容易誘發(fā)矛盾和沖突，也敗壞了班級(jí)風(fēng)氣，望家長(zhǎng)加強(qiáng)教育。教育孩子在學(xué)校服從老師管教，尊敬老師、不頂撞老師，我們的老師無(wú)論是教學(xué)教育上還是在做人上都可稱得上一流的，因此應(yīng)相信老師的教育方式和教育水平，相信老師做的一切都是為了孩子。

生活方面

二、共同關(guān)注的幾個(gè)問(wèn)題：

1、青春期的問(wèn)題：

“有人說(shuō)，13歲是風(fēng)，14歲是雨，15歲是霧，16歲是花。12-16歲年齡段上，教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱為“少年期”這段時(shí)間上，心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。父母要高度重視對(duì)這一關(guān)鍵期和危險(xiǎn)期的監(jiān)護(hù)和把關(guān)。這一時(shí)期他們精力充沛，好奇心強(qiáng)，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實(shí)際能力是有很大的矛盾的，他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了，總想擺脫對(duì)教師和家長(zhǎng)的信賴，總認(rèn)為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長(zhǎng)交流，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說(shuō)又冒著曝光的危險(xiǎn)，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們，特別是處于青春期的學(xué)生。他們的情感很脆弱，最容易沖動(dòng)，做事也很莽撞，后果意識(shí)能力差。這一時(shí)期的另一顯著特點(diǎn)是生理發(fā)育的逐步成熟，在這一時(shí)期，作為家長(zhǎng)要高度重視，沖動(dòng)是他們這個(gè)時(shí)期的最大特征，好奇是他們一生中的高峰。他們雖達(dá)不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在這段時(shí)間最低。所以父母和老師，一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo)。教育孩子遇事多做自我批評(píng)。在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾時(shí)，述說(shuō)自己受到的委屈時(shí)，先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說(shuō)話，不然會(huì)縱容孩子的缺點(diǎn)。受到老師批評(píng)時(shí)，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評(píng)你，是老師找自己你的茬嗎？自己有哪些不對(duì)的地方？任何時(shí)候嚴(yán)格要求都對(duì)學(xué)生有利，老師的批評(píng)教育是對(duì)孩子負(fù)責(zé)，表?yè)P(yáng)是愛，批評(píng)更是一種愛。孩子畢竟是孩子，孩子說(shuō)的話有時(shí)并不一定是真實(shí)可信的，要相信老師的話，并請(qǐng)家長(zhǎng)能主動(dòng)與班主任和任課老師交流，了解真實(shí)情況，相信很多誤解通過(guò)溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長(zhǎng)。這方面做得好的家長(zhǎng)有：曹文玲,的家長(zhǎng)。

2、安全問(wèn)題：

首先：交通安全。上學(xué)放學(xué)期間，結(jié)伴而行。遵守交通規(guī)則。課間禁止打鬧，在校學(xué)校教育，在家家長(zhǎng)教育，以保證自身的安全。

其次：是飲食安全。學(xué)生在校禁止在校吃零食，但有的學(xué)生吃成了習(xí)慣，不吃似乎少了些什么，這樣給班級(jí)打掃衛(wèi)生帶來(lái)困難.再次：學(xué)生上網(wǎng)問(wèn)題。孩子上網(wǎng)大多是兩種：一是游戲，一是聊天，來(lái)做學(xué)問(wèn)的少之又少，他們篩選信息的能力，抵擋誘惑的能力都很差，如果家里有網(wǎng)絡(luò)，建議孩子上網(wǎng)時(shí)有家長(zhǎng)監(jiān)督。而且現(xiàn)在學(xué)習(xí)時(shí)間比較緊，他們上網(wǎng)的時(shí)間受到限制，常利用周六，周日。如果家中沒有網(wǎng)絡(luò)，家長(zhǎng)必須嚴(yán)格管理孩子的上下學(xué)時(shí)間。并且及時(shí)和任課老師聯(lián)系，讓孩子停留在自己所及的視線里。因?yàn)楝F(xiàn)在還不是放飛的時(shí)候。

三、給家長(zhǎng)提以下幾點(diǎn)希望：

1．關(guān)心子女的生活的同時(shí)，更要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。希望各位家長(zhǎng)能每天抽一點(diǎn)時(shí)間過(guò)問(wèn)一下孩子的學(xué)習(xí)情況，督促子女完成作業(yè)，做好預(yù)復(fù)習(xí)工作，要幫助子女養(yǎng)成認(rèn)真、勤奮、踏實(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以后的學(xué)習(xí)可以少操很多心，也是終身受益的。

2．要加強(qiáng)對(duì)孩子行為規(guī)范的教育，特別要注重道德品德的教育。

當(dāng)然，教育孩子是學(xué)校和教師義不容辭的事，教師不僅要給學(xué)生傳授知識(shí)，還要教給學(xué)生做人的道理，讓學(xué)生做一個(gè)好人。但僅靠學(xué)校教育是不夠的，學(xué)校教育只是學(xué)校、家庭、社會(huì)教育的三分之一，所以家庭教育對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)就顯得尤為重要。我們不能因?yàn)楣ぷ髅?、工作累而忽視教育，要不時(shí)地抽空與孩子的談心和交流，及時(shí)了解子女的思想動(dòng)態(tài)。充分體現(xiàn)出我們對(duì)孩子的的愛，但這種愛不能是溺愛，溺愛只會(huì)帶來(lái)負(fù)面影響，雖然每個(gè)孩子都是心頭肉，該教育、批評(píng)的還是要嚴(yán)厲的，否則后悔莫及。當(dāng)然要注意方式方法，態(tài)度不能粗暴。

3．父母要為孩子樹立良好的榜樣。

我們知道父母的自我形象、威信尊嚴(yán)、思想品德、學(xué)識(shí)才能、語(yǔ)言風(fēng)格，行為習(xí)慣等特征在孩子心目中往往是神圣的，具有強(qiáng)烈的示范效應(yīng)，這種示范效應(yīng)具有較強(qiáng)的教育意義，所

以父母發(fā)揮積極的示范效應(yīng)對(duì)學(xué)生形成良好的行為規(guī)范具有積極作用，會(huì)起到事半功倍的教育效果。

4．家長(zhǎng)要多與班主任和任課教師聯(lián)系。

家長(zhǎng)主動(dòng)與教師的聯(lián)系對(duì)孩子是一種約束，也是對(duì)教師的一種促進(jìn)。你們可以到校，也可通過(guò)電話與教師保持聯(lián)系，及時(shí)反饋?zhàn)优趯W(xué)校和家庭中的情況，加強(qiáng)溝通、共同努力、教育好學(xué)生。如果我們的教育對(duì)你的孩子要求嚴(yán)格了，希望得到你的支持和配合，有時(shí)更需要你的理解。

三.存在的問(wèn)題：

1、現(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)的自覺性、自主性、自控力比較差，即使是部分成績(jī)比較優(yōu)秀的孩子，也還是需要老師、家長(zhǎng)經(jīng)常性的督促，幫助他們改正缺點(diǎn)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣；

2、大多數(shù)孩子的缺乏吃苦精神，缺失堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，缺少戰(zhàn)勝自己缺點(diǎn)和阻礙自己學(xué)習(xí)進(jìn)步的困難的勇氣和毅力。這需要我們老師和家長(zhǎng)來(lái)共同交流探討這個(gè)問(wèn)題，（家庭環(huán)境、生活條件、自立能力的缺失、社會(huì)大環(huán)境的影響、基本道德教育的缺失等）

3上有著明顯的缺失，甚至個(gè)別學(xué)生的行為已經(jīng)將要觸碰到最基本的道德底線，這是以前教育的缺失，也是習(xí)慣和認(rèn)識(shí)問(wèn)題。我們不否認(rèn)我們學(xué)校教育的問(wèn)題、責(zé)任，但是我們家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育是最重要的，影響是最大的，沒有積極果斷的措施，而是一味的縱容、溺愛，將會(huì)貽害孩子的一生。（現(xiàn)在的孩子不缺營(yíng)養(yǎng)卻素養(yǎng)，做人的教育直接影響著他的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的目的、動(dòng)力及自我要求，希望家長(zhǎng)對(duì)孩子的成長(zhǎng)既要全方位的關(guān)注、關(guān)愛，又要對(duì)孩子狠一些，該狠時(shí)必須要狠，當(dāng)然要講究方式方法，多做思想工作，多溝通、多交流）

四.作為班主任我一直在堅(jiān)持的……

1.要求學(xué)生做到的我必須先做到（讓自己擁有與學(xué)生較真的資本）；

2.極力營(yíng)造健康向上的班級(jí)輿論（不是空洞的說(shuō)教而是通過(guò)一些較具有哲理的故事扭轉(zhuǎn)乾坤）；

3.真心去愛每一個(gè)學(xué)生，把他們當(dāng)作自己的孩子（擁有愛心才會(huì)擁有快樂(lè)找到職業(yè)幸福的快慰）；

4.孩子能做的事件我絕不代勞（培養(yǎng)能力比任何事件都重要)；

5.發(fā)掘每一件細(xì)微之處的教育契機(jī)（用心去做每一件事才能做出不一樣功績(jī)）；

6.好的習(xí)慣一定要求學(xué)生堅(jiān)持、堅(jiān)持再堅(jiān)持（習(xí)慣決定孩子的命運(yùn)）

以上，如有不當(dāng)之處，敬請(qǐng)諒解，作為班主任，我很想關(guān)注到每個(gè)孩子，關(guān)注到每件小事，但一個(gè)班畢竟有這么多的學(xué)生，有時(shí)心有力而力不足，工作中會(huì)有些做得不夠的地方。所以，希望各位家長(zhǎng)要理解、多支持、積極配合。因?yàn)槲覀兊哪繕?biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來(lái)的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的良好的基礎(chǔ)。最后，希望家長(zhǎng)同志們對(duì)于學(xué)校的工作、對(duì)于我們的班級(jí)教育管理、對(duì)教師的教學(xué)多提寶貴的意見和建議。我相信在學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生三方面共同努力下，我們的孩子一定會(huì)有很大的提高的。

第三篇：初一班主任講話稿

初一班主任講話稿

（一）班主任接到新班時(shí)，面對(duì)全體學(xué)生的講話

同學(xué)們，我很榮幸地成為你們的班主任。從今天起，我們將朝夕相處，共同學(xué)習(xí)了，希望我們合作愉快，既做師生，又做朋友。

作為一名青年人，我很愿意和你們?cè)谝黄?，因?yàn)槟銈兲煺妫顫?，?duì)知識(shí)有如小草對(duì)雨露一樣的渴望；因?yàn)槟銈冇欣硐搿⒂斜ж?fù)，對(duì)未來(lái)有著美好的向往。

如果把我們這個(gè)班比做一艘大船的話，那你們就是勇敢的水手，我就是責(zé)無(wú)旁貸的舵手。我有責(zé)任使你們掌握豐富的科學(xué)文化知識(shí)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，成長(zhǎng)為對(duì)社會(huì)對(duì)祖國(guó)的有用人才。而你們，只有刻苦鉆研，努力學(xué)習(xí)，才能夠讓理想的船只，到達(dá)現(xiàn)實(shí)的彼岸。

同學(xué)們，讓我們蕩起知識(shí)的雙漿，鼓起理想的風(fēng)帆，奮力拼搏吧，我將與你們風(fēng)雨同舟，乘風(fēng)破浪，一往直前！

（二）班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行團(tuán)結(jié)友愛教育

同學(xué)們，《眾人劃漿開大船》這首歌中有這樣兩句唱詞：“一個(gè)巴掌拍呀不響，眾人鼓掌聲呀聲震天；一根筷子耶折呀折不斷，十根筷子耶抱呀抱成團(tuán)。”這說(shuō)明了個(gè)人力量是有限的，集體的力量是不可戰(zhàn)勝的。我們?nèi)?0名同學(xué)，如果勞動(dòng)時(shí)有幾個(gè)人不能很好地完成任務(wù)；如果拔河時(shí)，有一個(gè)人不出力氣，我們就無(wú)法戰(zhàn)勝對(duì)手??只有大家在行動(dòng)上手拉手，在精神上風(fēng)雨同舟，榮辱與共，才能形成一個(gè)具有凝聚力，戰(zhàn)斗力的集體，要做到這一點(diǎn)，必須放棄個(gè)人利益，顧全大局，以集體的利益為重，不能因?yàn)閰^(qū)區(qū)小事，同學(xué)之間橫眉冷對(duì)，斤斤計(jì)較，結(jié)果因小失大，影響了班級(jí)的團(tuán)結(jié)。據(jù)資料介紹，國(guó)外有一種螞蟻，在成群結(jié)隊(duì)遷徒時(shí)，如果遇有河流，便抱成團(tuán)，在沙面上滾過(guò)，雖然螞蟻們向里一層層地落入水中淹死，但這個(gè)螞蟻卻始終不松散，直至過(guò)河，不難想象，如果每只螞蟻都貪生怕死，便會(huì)導(dǎo)致家族的毀滅。團(tuán)結(jié)，就是力量，同學(xué)們，讓我們手挽手，肩并肩，形成一股不可抗拒的力量，任有多么大的困難都會(huì)踩在腳下。

（三）班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)壞境教育

同學(xué)們，當(dāng)你置身于公園留連忘返的時(shí)候，你一定會(huì)為那優(yōu)美的環(huán)境所陶醉；當(dāng)你漫步于大街心情舒暢的時(shí)候，你一定會(huì)為那鮮艷的花朵所吸引。

可見，環(huán)境是人類文明進(jìn)步的標(biāo)志，不是嗎？ 當(dāng)你看到潔白的墻壁上被人劃得烏七八糟的時(shí)候，你一定憤怒地想：這是誰(shuí)干的？當(dāng)你看到潔凈的教室里被人吐了痰的時(shí)候，你一定會(huì)因此而感到惡心??我想，你們決不能在灰土暴塵的教室里安心的學(xué)習(xí)，決不會(huì)在雜草叢生的校園里盡情地玩耍??既然如此，讓我們愛護(hù)環(huán)境吧，從我做起，從現(xiàn)在做起，做愛護(hù)環(huán)境的文明小衛(wèi)士。要知道，許多污染破壞環(huán)境的行為都是我們自己不知不覺地做出來(lái)的：隨手扔掉包裝袋，順手掐斷一枝花，隨地吐上一口痰，隨地倒上一盆水??當(dāng)時(shí)做的時(shí)候心不在焉，可是集腋成裘，久而久之，我們的環(huán)境便成為垃圾場(chǎng)一樣。愛護(hù)環(huán)境吧，同學(xué)們，就像愛護(hù)我們的新衣一樣，使它永遠(yuǎn)整潔。

（四）安全、衛(wèi)生、紀(jì)律教育講話

一、安全重于泰山，重在自我保護(hù)

同學(xué)們，生命是世上最寶貴的，因此，我們要時(shí)時(shí)刻刻注意安全，一舉一動(dòng)想到安全，不能讓我們的行為有任何閃失，不能讓我們的身體受到任何傷害。具體要求大家做到以下幾點(diǎn)：

（一）要注意交通安全。要求大家在來(lái)回學(xué)校路上騎車要靠右行，要主動(dòng)避讓機(jī)動(dòng)車輛，不在公路上騎飛車，不并行騎車，不放開手騎車。過(guò)馬路時(shí)要先觀察兩邊車輛情況。

（二）消防安全在我們?nèi)粘Ｉ罾?，天天都離不開火，使用管理不好，會(huì)發(fā)生火災(zāi)，影響人們的生活，給國(guó)家和人民生命財(cái)產(chǎn)造成重大損失。

（三）要注意飲食安全。懂得食品衛(wèi)生常識(shí)，自覺防止食物中毒，識(shí)別污染、變質(zhì)、有毒等食品，注意個(gè)人衛(wèi)生，保證人身安全。同學(xué)們購(gòu)買袋裝食品時(shí)，要看包裝是否完好，看清楚生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠家及地址，不購(gòu)買“三無(wú)”食品；

（四）要注意教室的安全。要求大家不要用手觸摸電線、燈管和插座，發(fā)現(xiàn)電器損壞后不要擅自修理，應(yīng)向老師和學(xué)校報(bào)告，請(qǐng)專人修理；上下樓梯要靠右慢行，不準(zhǔn)在樓梯、走道上瘋趕打鬧；嚴(yán)禁將火柴、打火機(jī)等火種帶進(jìn)教室,刮風(fēng)下雨要及時(shí)關(guān)好門窗，防止玻璃墜落傷人。

（五）集體活動(dòng)同學(xué)們必須遵守紀(jì)律，服從管理，聽從指揮。

（六）要注意活動(dòng)安全。上體育課前要作好準(zhǔn)備活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)時(shí)注意不要?jiǎng)×遗鲎玻悦庾矀蛩?；在同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，一定要冷靜理智，不要?jiǎng)邮謩?dòng)腳，以免給自己和同學(xué)帶來(lái)不良后果。

當(dāng)然，安全方面還包括很多內(nèi)容：如家庭安全、交友安全等?？傊?。希望同學(xué)們時(shí)時(shí)處處注意安全，以免使自己造成不必要的傷害。

二、講究衛(wèi)生，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣

（一）是要養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗澡，勤換衣，勤剪指甲，勤洗衣服鞋襪；穿戴整潔，樸素大方，不蓬頭垢面；不吸煙，不喝酒，不隨地吐痰，生活有規(guī)律，注意勞逸結(jié)合，按時(shí)作息，講究用眼用腦衛(wèi)生。

（二）是自覺保持公共衛(wèi)生。要求大家每天做好校園清潔衛(wèi)生，教室堅(jiān)持每天要大掃干凈，桌椅擺放整齊，地面、墻壁、門窗干凈無(wú)灰塵；清潔區(qū)要堅(jiān)持每天打掃，做到無(wú)雜草、無(wú)果皮紙屑，無(wú)衛(wèi)生死角，（三）是清掃的垃圾要統(tǒng)一倒在指定地點(diǎn)，嚴(yán)禁亂堆亂倒垃圾。

同學(xué)們，“重安全，守紀(jì)律，講衛(wèi)生”是我們實(shí)現(xiàn)新學(xué)期新目標(biāo)的重要保障。古人云：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。讓我們從點(diǎn)滴小事做起，時(shí)刻牢記安全，嚴(yán)遵守紀(jì)律，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，共同營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。

三、遵紀(jì)守紀(jì)，完善自我俗話說(shuō)，“沒有規(guī)矩，不成方圓”，這個(gè)“規(guī)矩”就是紀(jì)律，我們知道，良好的紀(jì)律是學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)的保障。

本學(xué)期開學(xué)以來(lái)，我們學(xué)校整體情況良好，絕大多數(shù)同學(xué)都能重視安全工作，自覺遵守紀(jì)律，珍惜寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，刻苦鉆研學(xué)業(yè)，追求進(jìn)步，呈現(xiàn)了良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)。但是，受各種不良風(fēng)氣的影響，校園中也存在著一些不和諧的因素，不注意安全及違紀(jì)現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生。主要表現(xiàn)有：

問(wèn)題一：抽煙現(xiàn)象沒有得到完全杜絕。盡管校紀(jì)校規(guī)明令禁止學(xué)生抽煙，但對(duì)個(gè)別同學(xué)而言是有禁不止。有的同學(xué)不珍惜父母的勞動(dòng)成果，不惜揮霍父母血汗錢，造成不良影響。

問(wèn)題二：法律意識(shí)、集體觀念淡薄。有些同學(xué)不聽老師家長(zhǎng)勸告，做事不計(jì)后果，距離健康成長(zhǎng)的路子越走越遠(yuǎn)。有的同學(xué)不珍惜學(xué)校、班級(jí)榮譽(yù)，私下里結(jié)交一些不思進(jìn)取，不求上進(jìn)的人，整天想的是歪門邪道，對(duì)學(xué)習(xí)不思上進(jìn)。

問(wèn)題三：不能正確處理同學(xué)之間的矛盾和糾紛。對(duì)同學(xué)之間出現(xiàn)的矛盾糾紛，不是抱著息事寧人的態(tài)度，從正常的渠道，公正公平地解決，而是采取低級(jí)粗魯?shù)奈淞Ψ绞浇鉀Q。

問(wèn)題四：個(gè)別同學(xué)不尊敬老師，不尊重老師的教育成果。有的上課睡覺，有的頂撞老師，有的不能完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，甚至?xí)缛薄?/p>

問(wèn)題五：部分學(xué)生思想認(rèn)識(shí)模糊。學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，不追求上進(jìn)，得過(guò)且過(guò)，無(wú)所事事，隨便應(yīng)付學(xué)習(xí)。有些同學(xué)是非觀念不強(qiáng)，不能辨別是非、善惡、美丑，無(wú)視校紀(jì)校規(guī)。

問(wèn)題六：有的住宿同學(xué)不遵守學(xué)校宿舍管理規(guī)定，不按時(shí)休息或者不講衛(wèi)生、內(nèi)務(wù)雜亂。有的還和社會(huì)青年有勾結(jié)，進(jìn)入學(xué)校。

問(wèn)題七：校園里不文明現(xiàn)象還沒有得到徹底遏制。自習(xí)課靜不下來(lái)，課間追逐打鬧，亂竄班級(jí)。語(yǔ)言不文明，口出臟話。行為不文明，隨手亂扔垃圾。還有的學(xué)生儀容儀表不符合中學(xué)生禮儀要求，留長(zhǎng)發(fā)，穿奇裝異服等等，不一而舉。

問(wèn)題八：不注意安全。校外騎飛車。課后追逐打鬧。上下教學(xué)樓、宿舍樓和晨跑爭(zhēng)先恐后，互不相讓。

造成上述各種不良現(xiàn)象的原因，我認(rèn)為主要是同學(xué)自身的問(wèn)題。

首先表現(xiàn)在對(duì)校紀(jì)校規(guī)的約束界線模糊不清，認(rèn)識(shí)不明，往往是大錯(cuò)不犯，小錯(cuò)不斷。有些同學(xué)在家的時(shí)候就養(yǎng)成唯我獨(dú)尊，行為處事我行我素，喜歡聽溢美之詞，容不下逆耳之言，久而久之，個(gè)人主義惡性膨脹，是非不分。其次表現(xiàn)在情感方面，中學(xué)這個(gè)年齡段易激動(dòng)，易沖動(dòng)，好感情用事。不少同學(xué)出事前也知道那樣做違紀(jì)違法，但事到臨頭，極易受某種情景的誘發(fā)而變得異常沖動(dòng)而喪失理智，頭腦一熱，什么校紀(jì)校規(guī)全置之腦后了，出事后，后悔不已。再次還表現(xiàn)在心理因素上，一些違紀(jì)行為的發(fā)生和不健康的心理動(dòng)機(jī)有密切聯(lián)系，如哥們義氣。有的學(xué)生不能以正常的心態(tài)正確對(duì)待和處理矛盾，遇到一點(diǎn)小小的挫折或困難，就心灰意冷，或悲觀厭世，甚至產(chǎn)生一些過(guò)激的行為或想法。此外，還有家庭教育缺失的原因。有的學(xué)生把對(duì)家庭、對(duì)父母的逆反心理帶到學(xué)校，帶給同學(xué)，帶給老師，造成師生關(guān)系緊張。

以上種種違紀(jì)現(xiàn)象，都是我們?cè)陂_學(xué)初應(yīng)當(dāng)注意的，希望我們嚴(yán)禁要求自己，養(yǎng)成自覺遵守紀(jì)律的習(xí)慣，同時(shí)也發(fā)動(dòng)全校同學(xué)之間相互監(jiān)督，對(duì)違反學(xué)校紀(jì)律的行為及時(shí)檢舉揭發(fā)，共同營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

同學(xué)們：新的一天，從旭日東升的那一刻開始：新的一天，從我們邁進(jìn)校園的那一刻開始。按時(shí)到校，快樂(lè)學(xué)習(xí)，是每位學(xué)生都清楚了解的基本紀(jì)律。我們有校規(guī)校紀(jì)，我們有法規(guī)法紀(jì)。這一切都容不得違紀(jì)現(xiàn)象在校園發(fā)生。雖然，在生活中我們有著不同的生活習(xí)慣，但遵守紀(jì)律卻是我們每一個(gè)人應(yīng)該重視而牢記的。在我們充滿豪情壯志向理想奮進(jìn)的時(shí)候，在知識(shí)海洋遨游的時(shí)候，在我們滿懷自信積極奔跑在人生跑道上的時(shí)候，請(qǐng)不要忽略了——紀(jì)律。有了它我們的秩序更加井然，有了它我們的生活更加自由，有了它我們攀登的腳步更加堅(jiān)實(shí)。與紀(jì)律同行，與安全同行，去實(shí)現(xiàn)我們每一個(gè)人的夢(mèng)想。與紀(jì)律通行，與安全同行，使我們的人生更加燦爛輝煌。謝謝大家！

第四篇：在初一學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)上的講話

在初一學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)上的講話

侯平成

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好！今天召開七年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，各位家長(zhǎng)的按時(shí)到會(huì)，表明了各位家長(zhǎng)對(duì)自己子女教育的重視和對(duì)我們學(xué)校工作的支持，在此，我代表七年級(jí)全體教師對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！家長(zhǎng)同志們于百忙之中擠出時(shí)間參加家長(zhǎng)會(huì)，不僅對(duì)我們工作是莫大的支持，更給孩子們帶來(lái)最溫馨的關(guān)懷。“一切為了孩子”，這是我們的共同出發(fā)點(diǎn)，我希望也堅(jiān)信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿成功！

七年級(jí)入學(xué)已經(jīng)有一個(gè)多月了，前幾天，我們又組織了第一次階段性考試，成績(jī)已經(jīng)出來(lái)了，召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的就是為了進(jìn)一步加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的交流，更清楚的了解學(xué)生在校學(xué)習(xí)表現(xiàn)，以及在家的情況，以便老師家長(zhǎng)能夠及時(shí)調(diào)整教育措施，提高教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使各位家長(zhǎng)能運(yùn)用科學(xué)的家庭教育配合學(xué)校教育，共同培養(yǎng)咱的孩子。

“望子成龍，望女成鳳”是每一個(gè)家長(zhǎng)的心愿。“使學(xué)生成材，使家長(zhǎng)放心，使社會(huì)滿意”是我們的辦學(xué)宗旨。希望通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，搭建起一個(gè)學(xué)校、家長(zhǎng)互相溝通的橋梁，互相理解，互相支持，互相配合，共同把孩子教育好。今天的家長(zhǎng)會(huì)，主要有兩項(xiàng)程序，在這里，我就家庭教育的一些需注意的問(wèn)題，和家長(zhǎng)們共同探討一下，由盧校長(zhǎng)對(duì)安全問(wèn)題進(jìn)行講話。然后，家長(zhǎng)們到教室里去，與任課教師班主任們一塊交流一下。

下面我先向各位匯報(bào)我校的工作情況。

一、學(xué)校基本情況

我校共有22個(gè)教學(xué)班，1142名學(xué)生。其中初中班20個(gè)，六年級(jí)班2個(gè)。有教職工103人，專任教師80人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。有市、縣級(jí)骨干教師和教學(xué)能手27人，縣兼職教研員5人?？倲?shù)在全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中是最多的。新的領(lǐng)導(dǎo)班子在2007年11月成立以來(lái)，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，高瞻遠(yuǎn)矚，提出了“一年奠基，二年起步，三年起色，四年創(chuàng)一流”的總體規(guī)劃，今年是第三年，起色階段。在去年的全縣評(píng)估當(dāng)中，被評(píng)為素質(zhì)教育先進(jìn)單位，這是時(shí)隔7年之后，再次獲得這一殊榮。在今年全縣教師節(jié)慶祝大會(huì)上，縣委縣政府表彰了四處學(xué)校為“先進(jìn)學(xué)?！?，我校獲獎(jiǎng)，這在劉官莊教育歷史上是史無(wú)前例的。

在學(xué)校的整體工作中，我們始終堅(jiān)持深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，建設(shè)和諧校園。廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，高起點(diǎn)出發(fā)，以身作則，自覺嚴(yán)格要求自己，作出莊嚴(yán)承諾：

師德高尚 堅(jiān)定信念，敬業(yè)奉獻(xiàn)，以高尚的人格影響他人，做師德的楷模；理念先進(jìn) 勤于學(xué)習(xí)，肯于鉆研，用先進(jìn)的理念充實(shí)內(nèi)力，做思想的先鋒；服務(wù)優(yōu)質(zhì) 團(tuán)結(jié)協(xié)作，全力干事，誠(chéng)心誠(chéng)意地為生服務(wù)，做服務(wù)的標(biāo)兵；管理高效 以人為本，民主和諧，促進(jìn)師生的可持續(xù)發(fā)展，做管理的能手；業(yè)績(jī)一流 求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新，持之以 恒提高教育質(zhì)量，做教學(xué)的骨干。

我們始終把教學(xué)工作做為我們的中心工作來(lái)抓，圍繞落實(shí)課程方案，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生服務(wù)，為教師服務(wù)。貫徹新課程理念，全面推動(dòng)課堂教學(xué)改革。各學(xué)校始終把教育教學(xué)放在學(xué)校工作的中心地位，深入學(xué)習(xí)新課程理念，緊緊抓住課堂教學(xué)這個(gè)主渠道，加強(qiáng)校本教研，不斷改革創(chuàng)新，為培養(yǎng)高素質(zhì)人才做出了努力。中心初中堅(jiān)持“貫穿一條主線，圍繞一個(gè)核心，搞好兩個(gè)服務(wù)，突出一個(gè)重點(diǎn)”的辦學(xué)指導(dǎo)思想，即貫穿以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為主線，圍繞落實(shí)課程方案這個(gè)核心，為學(xué)生服務(wù)，為教師服務(wù)，以實(shí)施素質(zhì)教育為重點(diǎn)，加大教育改革力度，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。更新教師的教學(xué)理念，持續(xù)以課堂為中心的研究與改革，轉(zhuǎn)變了教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，建立起“自主性學(xué)習(xí)、互助性學(xué)習(xí)、反思性學(xué)習(xí)、練習(xí)性學(xué)習(xí)、補(bǔ)償性學(xué)習(xí)”的五環(huán)節(jié)教學(xué)模式。在全縣“新課程、新理念、新課堂”優(yōu)質(zhì)課比賽中，我校派出11名教師參加，其中9人獲一等獎(jiǎng)，二人獲二等獎(jiǎng)，并獲得優(yōu)勝單位稱號(hào)。

帶七年級(jí)的這六個(gè)班主任都非常優(yōu)秀，列舉。

二、如何教育孩子

我們反對(duì)班主任事事隨便叫家長(zhǎng)，我們也不贊成家長(zhǎng)把孩子送到學(xué)校就依賴學(xué)校什么都不管，甚至出了事找不到家長(zhǎng)，或找到了家長(zhǎng)家長(zhǎng)反而把責(zé)任推向?qū)W校。教育孩子不能僅靠學(xué)校，教育孩子是學(xué)校和家長(zhǎng)的共同責(zé)任。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的社會(huì)中，人們對(duì)金錢的追求幾乎到了瘋狂的程度，總認(rèn)為錢越多越好，占有的土地越多越好，占有的房 子越大越好，當(dāng)然有能力并且是在政策允許的情況下，占有的物資越多說(shuō)明了你的能力越強(qiáng)，對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)越大，在這一點(diǎn)上人們是贊同的，所以就有了一些家長(zhǎng)拚命地工作，掙錢，所以忙，整天忙的不可開交，忙的天不亮就離家，天黑才回家。我們也理解家長(zhǎng)的難處，不掙錢一家老小吃什么、喝什么？但我們的觀點(diǎn)是二者要兼顧，不可只顧一頭而忽視了教育孩子。但就其學(xué)校教育特別是學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育來(lái)說(shuō)，錢多、地多、房子多不如孩子的品德好、知識(shí)多、能力強(qiáng)。家長(zhǎng)掙了許多的錢，但錢多了孩子沒有能力也未必會(huì)花，更未必能守得住，如果品德不好，錢越多可能對(duì)社會(huì)的危害也越大。這就要求學(xué)生家長(zhǎng)同志自覺地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷地提高自己教育孩子的能力，并且要認(rèn)識(shí)自己的責(zé)任和義務(wù)，只有這樣才能有能力教育好自己的孩子。古人說(shuō)過(guò)：詩(shī)書傳家遠(yuǎn)。但現(xiàn)實(shí)并非如此，環(huán)視我們的周圍，許多家庭的父母輩可以說(shuō)是一代英雄，風(fēng)光一時(shí)，但對(duì)于教育自己的孩子則束手無(wú)策，有的孩子出現(xiàn)這樣或那樣的問(wèn)題，或?qū)W習(xí)不好或品行不良，還有的孩子成為了社會(huì)的毒瘤。自己身上英雄的光環(huán)還沒有散去，家中就已經(jīng)出現(xiàn)了衰退的跡象。想一想，家長(zhǎng)辛辛苦苦的奮斗除了實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值外，還有一個(gè)重要的問(wèn)題就是自己的孩子，孩子是家長(zhǎng)人生價(jià)值組成中非常重要的一個(gè)方面。如果教育不好自己的孩子，就算是成功了，這種幸福中又包含著多少苦澀，你說(shuō)能算是真正的成功嗎？有的家長(zhǎng)可能這樣說(shuō)：“對(duì)于自己的孩子，不是不想管，而是管不了。”是啊，孩子還比較小，還沒有獨(dú)立經(jīng)濟(jì)來(lái)源的情況下你都管不了，就更不用說(shuō)孩子稍微大一點(diǎn)，或者以后有了一定的經(jīng)濟(jì)來(lái)源 后，你不是更管不了嗎？家長(zhǎng)同志真的管不了自己的孩子嗎？

在日常的生活中，父母只要管，孩子一哭、二鬧、三慪氣，還有的孩子可能表現(xiàn)的更強(qiáng)烈一些，再有隔代親擋著，難下管的“狠心”。還有的家長(zhǎng)到最后再找一個(gè)借口：自己小時(shí)候父母沒有文化，兄弟姐妹又多，家庭又困難，大人難得管自己，現(xiàn)在不是也能混飯吃嗎？去他怎樣，或者這樣想孩子自有孩子的福，不關(guān)他的事，我認(rèn)為這些都是不負(fù)責(zé)的想法。

一個(gè)孩子的順利成長(zhǎng)需要家庭，社會(huì)，學(xué)校的共同配合才能教育出品德優(yōu)良，人格健全的孩子，缺少了任何一個(gè)方面都會(huì)造成孩子的人格缺陷。如，孩子在家庭的情況老師并不了解，可能有不孝敬父母的現(xiàn)象，不對(duì)其進(jìn)行教育將來(lái)問(wèn)題就比較大。孩子在學(xué)校的情況家長(zhǎng)不了解，就不可能有針對(duì)性地進(jìn)行教育。所以培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀的孩子需要全社會(huì)的共同配合，需要家長(zhǎng)的參與。

第一，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，我們需要的是有個(gè)性、有創(chuàng)新意識(shí)的人才，家長(zhǎng)在孩子的個(gè)性發(fā)展和人格培養(yǎng)等方面起著十分重要的作用，家長(zhǎng)在這方面的影響也是學(xué)校無(wú)法取代的。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，當(dāng)家長(zhǎng)的要關(guān)注孩子成長(zhǎng)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，尤其是孩子個(gè)性的培養(yǎng)，以及創(chuàng)新思維的開發(fā)。

第二，社會(huì)上的各種不良風(fēng)氣無(wú)時(shí)無(wú)刻不在侵蝕著我們的孩子，光靠老師不能保證每個(gè)孩子都免遭不良風(fēng)氣的影響。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，家長(zhǎng)如果還是按照計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代的觀念，認(rèn)為孩子養(yǎng)大就行了，把教育孩子的全部責(zé)任交給學(xué)校，這是肯定不行的。孩子是否成功，關(guān)鍵是家長(zhǎng)、學(xué)校、社會(huì)的共同配合。但是，社會(huì)環(huán)境的好壞，你是把握不了的；你唯一能把握的就是你自己。只要你的教育方法好，你孩子無(wú)論遇到什么樣的困難都不會(huì)出問(wèn)題。一句話，家長(zhǎng)不能老抱著過(guò)去的觀念，要主動(dòng)承擔(dān)起對(duì)孩子的教育責(zé)任。

對(duì)教育孩子，我談幾點(diǎn)粗淺的看法，不成熟，只是與家長(zhǎng)們交流。

（一）要掌握孩子特點(diǎn)，有的放矢的進(jìn)行教育。

他們精力充沛，好奇心強(qiáng)，有

1、極強(qiáng)的自尊心；

2、強(qiáng)烈的獨(dú)立意識(shí)；極強(qiáng)的自尊心；但自己的愿望與實(shí)際能力有著很大的距離，他們總認(rèn)為自己不是孩子了，總想擺脫老師和家長(zhǎng)的束縛，有事不太愿意與父母及老師交流，情感脆弱，做事莽撞，不記后果，沖動(dòng)和好奇是他們的最大特征。這時(shí)，父母一定要細(xì)心觀察，悉心引導(dǎo)。在教育上更應(yīng)講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語(yǔ)言不能過(guò)激。家長(zhǎng)要盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄穑?jīng)常與孩子溝通，學(xué)會(huì)平等地與孩子一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題。平時(shí)要和孩子多交流，詢問(wèn)學(xué)習(xí)情況，不能等成績(jī)出來(lái)了，問(wèn)題出來(lái)了才想到去關(guān)心孩子。

關(guān)愛與嚴(yán)格相結(jié)合的原則。父母關(guān)心愛護(hù)自己的孩子是人之天性。這種愛是培養(yǎng)孩子良好品德和行為的感情基礎(chǔ)，沒有這種愛，就談不上教育，就難以達(dá)到好的教育效果，但愛而不教，管而不嚴(yán)，自然也達(dá)不到教育的目的。做應(yīng)到愛而不溺，嚴(yán)而不厲。

關(guān)注孩子的心理問(wèn)題。獨(dú)生子女容易以自我為中心，事實(shí)上光靠老師教育還是軟弱的，家長(zhǎng)更應(yīng)關(guān)注。在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。特別是糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要考慮成熟，選擇最佳地點(diǎn) 和時(shí)機(jī)。

（二）要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子。

這種評(píng)估不能過(guò)高，也不可過(guò)低，過(guò)高和過(guò)低都會(huì)導(dǎo)致家庭施教的不準(zhǔn)確。錯(cuò)誤和不準(zhǔn)確的估計(jì)會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)情緒。有的家長(zhǎng)在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下，單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習(xí)成績(jī)就盲目斷定孩子“不行”，還有的家長(zhǎng)過(guò)高估計(jì)自己孩子的智力水平。農(nóng)村有句古話叫“莊稼看人家的好，孩子看自已的好”，在自己的孩子很小的時(shí)候，怎么看都覺得很聰慧的，但到上學(xué)后，一比較就看到了差距，再到中學(xué)階段就心灰意冷，這就是對(duì)孩子智力估計(jì)不準(zhǔn)確造成的。作為智力好些的孩子的父母，一定要看到“人外有人，天外有天”。

培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。家長(zhǎng)和孩子在商討的基礎(chǔ)上定下一些規(guī)矩或計(jì)劃，并自始至終地執(zhí)行，以形成良好的行為習(xí)慣。家長(zhǎng)要明確在孩子的教育問(wèn)題上必須嚴(yán)愛有度和嚴(yán)愛結(jié)合，科學(xué)地愛孩子。在對(duì)孩子的教育態(tài)度上，有的家長(zhǎng)對(duì)孩子過(guò)分嚴(yán)厲苛求，對(duì)孩子的差錯(cuò)動(dòng)輒訓(xùn)斥；有的家長(zhǎng)對(duì)孩子的不良行為和無(wú)理要求百依百順，無(wú)原則地遷就，過(guò)分溺愛放縱，這都會(huì)使孩子形成不良行為和習(xí)慣。要知道愛不能代替教育，嚴(yán)格要求是愛的體現(xiàn)，正如法國(guó)教育家盧梭所說(shuō)：“有些人過(guò)分嚴(yán)格，有些人過(guò)分遷就，這兩種情況都應(yīng)當(dāng)避免。”培養(yǎng)孩子的責(zé)任意識(shí)。責(zé)任意識(shí)是進(jìn)取心的一種表現(xiàn)。讓孩子在家務(wù)勞動(dòng)中體驗(yàn)生活，學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)幫助，學(xué)會(huì)做人。

（三）做孩子的表率 俗話說(shuō)：“父母是孩子最好的老師”。因此，父母應(yīng)盡量避免“筑長(zhǎng)城”，“酒文化”等到消極因素對(duì)孩子的影響。《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)關(guān)注未成年人的生理、心理狀況和行為習(xí)慣，以健康的思想、良好的品行和適當(dāng)?shù)姆椒ń逃陀绊懳闯赡耆?，引?dǎo)未成年人進(jìn)行有益身心健康的活動(dòng)，預(yù)防和制止未成年人吸煙、酗酒、流浪、沉迷網(wǎng)絡(luò)以及賭博等行為。

（四）與教師定期交流。采取這種方式，家長(zhǎng)可以從教師那里了解孩子在校表現(xiàn)，調(diào)整家庭教育中的方式方法，教師與家長(zhǎng)交流方式是多樣的，如面談，電話交談，在孩子的作業(yè)本上簽字等。

相互理解，相互補(bǔ)充。經(jīng)驗(yàn)證明：“三教共育”才能有效地提高家庭教育的效果。家長(zhǎng)要督促孩子按時(shí)完成教師布臵的任務(wù)，家長(zhǎng)應(yīng)積極主動(dòng)與學(xué)校取得聯(lián)系，緊密配合教師共同做好孩子的教育工作，這是十分必要的。

學(xué)生上學(xué)，就是考大學(xué)的，所以今天的家長(zhǎng)會(huì)應(yīng)該說(shuō)我們是圍繞一個(gè)共同的目的。那就是怎樣才能是我們的孩子順利完成學(xué)習(xí)任務(wù)，使我們的美好愿望能個(gè)個(gè)得到實(shí)現(xiàn)。站在教師的角度，一屆學(xué)生教不好，可能還有下一屆；但對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，一個(gè)孩子沒教好，可他沒有下一次。一個(gè)學(xué)生沒教好，對(duì)教師來(lái)說(shuō)，可能只有幾十分之一的遺憾；但一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，將導(dǎo)致整個(gè)家庭百分之百地失望。我們不敢有半點(diǎn)馬虎，請(qǐng)家長(zhǎng)們放心，我們?nèi)w教師將竭盡全力，將自己滿腔的熱情傾注到工作中去，把愛和關(guān)心灑向每一位學(xué)生。

正確對(duì)待孩子的打架問(wèn)題。在日本，孩子打了架，出了問(wèn)題，咱 這里都找學(xué)校，有的賴學(xué)校，在日本，孩子出了問(wèn)題，家長(zhǎng)首先向?qū)W校向老師道歉，這給您添麻煩了。

還有上網(wǎng)的問(wèn)題。

家長(zhǎng)朋友們，請(qǐng)記住這樣一句話“你可以不是天才，但你可成為天才的父母”，讓我們家庭教育和學(xué)校合緊密合作，共創(chuàng)孩子美好人生。愿我們的學(xué)生，你們的孩子都蓬勃向上，身心健康；愿我們的學(xué)生，你們的孩子都成“龍”成“鳳”。

最后，再次衷心感謝你們的理解、支持與合作。祝各位家長(zhǎng)新年快樂(lè)，工作順利，家庭幸福！

會(huì)后，家長(zhǎng)們不要?jiǎng)觿?dòng)凳子，呆會(huì)，由學(xué)生帶回教室，然后，咱家長(zhǎng)同志們到教室里去與老師進(jìn)行交流。

二0一0年十月二十日

第五篇：初一家長(zhǎng)會(huì)上的學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言稿

初一家長(zhǎng)會(huì)上的學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言稿

初一家長(zhǎng)會(huì)上的學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言稿1

尊敬的各位老師，各位家長(zhǎng)，親愛的各位同學(xué)：

大家下午好!我是王澤的媽媽。非常感謝大家給我這個(gè)機(jī)會(huì)，能和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育問(wèn)題，我感到十分榮幸。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表初一147班的各位家長(zhǎng)朋友，向悉心教育和關(guān)心我們孩子成長(zhǎng)的各位老師說(shuō)一聲：“你們辛苦了，謝謝你們!”

孩子自入校以來(lái)，每天都會(huì)開心的對(duì)我們講學(xué)校又開展了什么活動(dòng)，老師怎么樣上課，同學(xué)怎么樣相處，他是怎樣的學(xué)習(xí)，怎樣的過(guò)集體生活，這讓我感覺孩子在這個(gè)學(xué)校，在這個(gè)班級(jí)真的是快樂(lè)的，他喜歡她的老師和同學(xué)們，他對(duì)能在這個(gè)班級(jí)充滿了驕傲!這讓我感動(dòng)之余更讓我放心。我是一名家長(zhǎng)，望子成龍，盼女成鳳是我們每個(gè)家長(zhǎng)的愿望。同時(shí)我也是一位老師，青出之于藍(lán)而勝于藍(lán)是每個(gè)老師對(duì)學(xué)生的殷切期望?？涩F(xiàn)在的孩子不好教育，我目睹過(guò)許多孩子與家長(zhǎng)反目成仇的事例，我也經(jīng)歷過(guò)好多學(xué)生不聽從老師的教導(dǎo)一步步走向墮落的事實(shí)。所以我理解家長(zhǎng)的苦衷，更理解老師的艱辛。

家長(zhǎng)朋友們，要想我們的孩子安全、健康的成長(zhǎng)，離不開學(xué)校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育，更不能缺少家庭的關(guān)懷。學(xué)校精心的哺育我們的孩子，那么我們做家長(zhǎng)的應(yīng)該做些什么呢?

一、重視孩子的“健康”教育

這里的“健康”不僅指身體的健康，更為重要的是孩子的心理健康。心理健康狀況不僅會(huì)影響到孩子的身體的健康狀況，而且還會(huì)影響到孩子的學(xué)業(yè)和終身發(fā)展。孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中難免會(huì)遇到困難和挫折，如考試失利、成績(jī)下降、同學(xué)間的矛盾、老師的責(zé)備等。對(duì)此，家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)全面、客觀地看問(wèn)題，不斤斤計(jì)較，不好高騖遠(yuǎn)。要教育孩子從小熱愛生活，熱愛學(xué)習(xí)和勞動(dòng)。.教育孩子心中有他人，不以自我為中心，要堅(jiān)持自立、利人的原則，樂(lè)于與人交往。引導(dǎo)孩子在交往的過(guò)程中能嚴(yán)以律己，寬以待人。引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合，科學(xué)用腦。.不對(duì)孩子提些不切實(shí)際的過(guò)高的要求，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)做人。

二、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭環(huán)境。

平時(shí)家庭要和諧，夫妻要和睦，鄰里要友好，因?yàn)樯斫讨赜谘詡?，榜樣的力量是無(wú)窮的。

忠告各位家長(zhǎng)一句：孩子做作業(yè)時(shí)我們家長(zhǎng)不要看電視，玩電腦，打麻將。還孩子一個(gè)安靜、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

三、多理解，多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，不指責(zé)。

把孩子當(dāng)作朋友，找適當(dāng)?shù)臅r(shí)間與孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛。您的關(guān)注，是孩子的期待;您的贊賞，是孩子的驕傲;您的鼓勵(lì)，是孩子的動(dòng)力

四、積極配合老師和學(xué)校

在孩子的教育過(guò)程中，我個(gè)人認(rèn)為孩子的良好思想品德教育要放在首位，良好習(xí)慣的培養(yǎng)是重點(diǎn)。而要達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，需要家長(zhǎng)和老師的共同教育。與學(xué)校配合，與老師溝通是家長(zhǎng)的責(zé)任和義務(wù)，特別是初一的學(xué)生都剛好處在青春叛逆期，男孩子多數(shù)會(huì)出現(xiàn)敵對(duì)心態(tài)，女孩子多數(shù)會(huì)出現(xiàn)偏執(zhí)心理，很多心里話孩子不愿意和家長(zhǎng)說(shuō)，而愿意和老師同學(xué)說(shuō)，不愿意聽家長(zhǎng)的，而愿意聽老師的，聽同學(xué)，對(duì)家長(zhǎng)很多話都只是為了反對(duì)而反對(duì)。我們可以通過(guò)老師了解我們的孩子許多真實(shí)的想法，獲取我們對(duì)孩子的最佳教育方式方法，使孩子樹立正確的人生觀和價(jià)值觀!達(dá)到我們共同教育的目的。

看著孩子一天天的進(jìn)步，作為家長(zhǎng)，我看在眼里，喜在心上。我知道，孩子所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的悉心教導(dǎo)，離不開同學(xué)們的無(wú)私幫助，也離不開家長(zhǎng)們辛勤的付出。我相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng)，他將會(huì)是我們的驕傲!

我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧?dòng)的老師們表示衷心的感謝!祝愿所有的老師和家長(zhǎng)朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿!祝孩子們健康快樂(lè)，學(xué)習(xí)進(jìn)步!

謝謝大家!

初一家長(zhǎng)會(huì)上的學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言稿2

各位家長(zhǎng)、同學(xué)們下午好：

很高興有這個(gè)機(jī)會(huì)和大家一起談?wù)勎覀兊暮⒆印?/p>

說(shuō)到孩子，可能各位家長(zhǎng)們和我一樣都有很多困惑，包括孩子的思想和學(xué)習(xí)等各方面的問(wèn)題，比如：

我們?cè)瓉?lái)很乖的孩子現(xiàn)在怎么啦？

小學(xué)里還和爸爸媽媽很親昵的孩子突然變成了小刺猬？

背回家的書包越來(lái)越重？記得小學(xué)里我們還可以一起坐在臺(tái)燈下學(xué)習(xí)，現(xiàn)在孩子寫作業(yè)時(shí)卻堅(jiān)決的要求我們走開。孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)如何？學(xué)習(xí)的質(zhì)量又如何？孩子的'學(xué)習(xí)我們還能介入進(jìn)去嗎？

……等等問(wèn)題，都是我們的困惑。

這些困惑我和大家一樣都存在，我也曾很苦惱。

我?guī)еЩ笤诰W(wǎng)上書上翻看，從專家那里學(xué)了些小竅門，也根據(jù)自己孩子的特點(diǎn)，想了一些小花招。

從孩子進(jìn)入學(xué)校，甚至從幼兒園起，我就給自己定了一個(gè)計(jì)劃，那就是“陪孩子一起長(zhǎng)大”。

（剛剛在家長(zhǎng)會(huì)的第一單元里，區(qū)人口計(jì)劃委員會(huì)與青春期教育的專家們提到，很多行業(yè)都是要持證上崗的，唯一一個(gè)無(wú)證上崗無(wú)照經(jīng)營(yíng)的行業(yè)就是做父母的，所以我們要不斷地學(xué)習(xí)，和孩子一起長(zhǎng)大。）

先說(shuō)說(shuō)我們家長(zhǎng)：

首先，做家長(zhǎng)的一定要有一個(gè)堅(jiān)定的信念，那就是我們的孩子都是非常優(yōu)秀的。

每個(gè)孩子都是帶著我們家長(zhǎng)深深的愛出生的，我們?cè)诤⒆由砩霞耐辛宋覀兒芏嗝篮玫脑竿?/p>

其次，我們家長(zhǎng)再忙，也不能忽略了我們的孩子。這個(gè)以人為本的社會(huì)，好的東西傳承下去還是要靠我們的孩子。

最主要的一點(diǎn)，我想說(shuō)的是——

第三，我們的孩子就是我們的一面鏡子，在孩子身上體現(xiàn)出來(lái)的一些事情都可以追根溯源到我們家長(zhǎng)的日常言行中。我們家長(zhǎng)是孩子的啟蒙老師，也是孩子終生的老師。這一點(diǎn)我從來(lái)不否認(rèn)。

當(dāng)孩子有了問(wèn)題時(shí)，我首先是靜下來(lái)想想自己這段時(shí)間是不是太忙了，忽略了孩子，還是自己因?yàn)閴毫μ?，而把不良情緒帶回了家？我發(fā)現(xiàn)，自己的牢騷和埋怨等等很多不良的情緒都可以在不久的某一天，在孩子那里得以體現(xiàn)時(shí)，我就會(huì)讓自己靜下心來(lái)反思一下，讓自己學(xué)著心平氣和的和孩子相處，這樣的心態(tài)反而會(huì)有助于解決我們工作中和生活中的很多問(wèn)題。所以，這一點(diǎn)也算是孩子給了我很大的啟示，改變了自己，給了孩子和自己一個(gè)心平氣和的家，也給了孩子和自己一個(gè)心平氣和的交談的好環(huán)境。

初一家長(zhǎng)會(huì)上的學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言稿3

各位家長(zhǎng)：

大家好!

望子成龍，盼女成風(fēng)是我們每個(gè)家長(zhǎng)的愿望，青出之于藍(lán)而勝于藍(lán)是每個(gè)老師對(duì)學(xué)生的殷切希望。因此，要想我們的孩子安全、健康的成長(zhǎng)，離不開學(xué)校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育，更不能缺少家庭的關(guān)懷。家校攜手，共同托起明天的太陽(yáng)。學(xué)校精心的哺育我們的孩子，那么我們做家長(zhǎng)的應(yīng)該做些什么呢?我個(gè)人認(rèn)為應(yīng)作以下幾方面的工作：

一、重視孩子的身心健康

“健康”不僅指身體的健康，更為重要的是孩子的心理健康。希望各位家長(zhǎng)關(guān)注學(xué)生的身心健康，做好孩子的表率。孩子們常常會(huì)有一些不正常的想法，再加上學(xué)業(yè)上的種種壓力和生活上的失敗，容易產(chǎn)生心理障礙和行為障礙。平時(shí)要多與孩子溝通，多與孩子參加一些有意義的活動(dòng)，教育他們自覺共同遵守各種規(guī)范，多與學(xué)校配合，只有這樣學(xué)校社會(huì)家庭才能形成一種教育合力，您的孩子才能進(jìn)步得更快。

二、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。

父母是孩子的第一位教師，有什么樣的父母就會(huì)有什么樣的孩子。希望各位家長(zhǎng)在孩子面前，多想一想自己的言行會(huì)給自己的孩子的一生帶來(lái)什么樣的影響，做一位名副其實(shí)的稱職的家長(zhǎng)。忠告各位家長(zhǎng)一句：孩子做作業(yè)時(shí)我們家長(zhǎng)不要看電視，玩電腦，打麻將。還孩子一個(gè)安靜、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

三、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友，多理解，多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，不指責(zé)。

人與人之間是需要交流的，父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常對(duì)孩子講“我們不求無(wú)怨無(wú)悔，但求問(wèn)心無(wú)愧”我不求孩子辦大事，但求踏實(shí)的做好每一件小事?？梢圆辉诤踅Y(jié)果，但必須重視過(guò)程。孩子考砸的時(shí)候，幫她分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯(cuò)誤，我的目的就達(dá)到了。每個(gè)人都有惰性，孩子貪玩是天性，我們大人也一樣，一天工作累下來(lái)你也想休息休息，和朋友們打打牌，聊聊天……所以，對(duì)于孩子的貪玩不能一味指責(zé)，而是要鼓勵(lì)他快些把手頭的學(xué)習(xí)做完了再去玩。不定時(shí)的檢查作業(yè)，抽查功課讓孩子知道我們?cè)跁r(shí)刻的關(guān)注著他。家長(zhǎng)在有些時(shí)候還是要做出犧牲的，陪著孩子看看書、看看電視，讓他感受到你的關(guān)懷和愛意，我相信“有失必有得”，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的心和你近了，孩子也變得懂事了，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)自己所付出的是值得的。以前，孩子不愛和我們交流，有事不主動(dòng)說(shuō)，問(wèn)起來(lái)他也不知道，不做生活的有心人。問(wèn)得多了，他也慢慢注意觀察了，學(xué)會(huì)思考了?，F(xiàn)在學(xué)校發(fā)生什么事，他都主動(dòng)跟我講。

四、培養(yǎng)健全的人格，鼓勵(lì)他多參加集體活動(dòng)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。

如學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)，我建議家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)孩子參加，讓他們有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。因?yàn)橹挥性诨顒?dòng)中孩子們才能體會(huì)到集體的力量和自己真正的快樂(lè)!

五、培養(yǎng)孩子的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

要讓孩子知道什么是對(duì)的、什么是錯(cuò)的。什么時(shí)間該做作業(yè)，什么時(shí)間該去玩樂(lè)。我們應(yīng)該賞識(shí)孩子的錯(cuò)誤，孩子犯了錯(cuò)我們要幫助他們分析、幫助他們走出困境。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候孩子是最需要幫助的時(shí)候。要培養(yǎng)從自己的行為習(xí)慣做起，克服煩躁心理和怕苦畏難心理，糾正粗心大意的習(xí)慣;生活中按時(shí)作息，自己的事自己做，不挑食，不亂花錢，不亂拋亂扔，不以自我為中心，要經(jīng)得起批評(píng)與挫折。使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。

六、積極配合老師和學(xué)校

老師是孩子的知識(shí)傳授者，道路指引人，做為家長(zhǎng)一定要積極配合老師，配合學(xué)校做好工作。老師也不是圣人，和我們家長(zhǎng)一樣無(wú)法做到完美無(wú)缺，而且老師都希望每一個(gè)學(xué)生都能成功。試想，在家里只有一個(gè)孩子，我們經(jīng)常會(huì)用體罰來(lái)教育孩子;而我們的老師要面對(duì)幾十個(gè)孩子，管理的難度之大應(yīng)該是可以想象的。有時(shí)候體罰我們的孩子，作為家長(zhǎng)應(yīng)該要理解。我們家長(zhǎng)只有與學(xué)校積極配合，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長(zhǎng)的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。

各位家長(zhǎng)：看著孩子一天天的變化，作為家長(zhǎng)，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學(xué)們的無(wú)私幫助，也離不開家長(zhǎng)的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo),孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng)，他將會(huì)是我們的驕傲。

以上所說(shuō)僅僅是我個(gè)人的一些粗淺看法，不當(dāng)之處，歡迎大家批評(píng)指正。最后，我再次代表家長(zhǎng)向各位老師道一聲：你們辛苦了!祝你們工作順利，身體健康，合家歡樂(lè)!祝所有孩子更加懂事，學(xué)習(xí)進(jìn)步!

謝謝大家!

初一家長(zhǎng)會(huì)上的學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言稿4

尊敬的各位老師，各位家長(zhǎng)，各位同學(xué)：

大家好!我是楊小文的家長(zhǎng)。很榮幸能在這里作為家長(zhǎng)代表發(fā)言。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)朋友，向悉心教育和關(guān)心我們孩子成長(zhǎng)的老師表示崇高的敬意和衷心的感謝!

孩子進(jìn)到學(xué)校已經(jīng)一學(xué)期多了，每周孩子都會(huì)開心的對(duì)我們講學(xué)校又開展了什么活動(dòng)，老師怎么樣上課，同學(xué)怎么樣相處，她是怎樣的學(xué)習(xí)，怎樣的過(guò)集體生活，這讓我感覺孩子在這個(gè)學(xué)校，在這個(gè)班級(jí)真的是快樂(lè)的生活，學(xué)習(xí)。她喜歡她的老師和同學(xué)們!她對(duì)這個(gè)班級(jí)感到驕傲!這讓我感動(dòng)之余更讓我放心。作為家長(zhǎng)，我理解、支持老師的工作，也配合老師共同教育孩子。

在孩子的教育過(guò)程中，我個(gè)人認(rèn)為孩子的良好思想品德教育要放在首位，良好習(xí)慣的培養(yǎng)是重點(diǎn)。而要達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，需要家長(zhǎng)和老師的共同教育。與學(xué)校配合，與老師溝通是家長(zhǎng)的責(zé)任和義務(wù)，特別是初一的學(xué)生都剛好處在青春叛逆期，很多心里話孩子不愿意和家長(zhǎng)說(shuō)，而愿意和老師同學(xué)說(shuō)，不愿意聽家長(zhǎng)的，而愿意聽老師的，聽同學(xué)的。我們可以通過(guò)老師了解我們的孩子許多真實(shí)的想法，獲取我們對(duì)孩子的最佳教育方式方法，使孩子樹立正確的人生觀和價(jià)值觀!達(dá)到我們共同教育的目的。

看著孩子一天天的進(jìn)步，作為家長(zhǎng)，我看在眼里，喜在心上。我知道，孩子所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的悉心教導(dǎo)，離不開同學(xué)們的無(wú)私幫助。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng)，他將會(huì)是我們的驕傲!

在此，我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧?dòng)的老師們表示衷心的感謝!祝愿所有的老師和家長(zhǎng)朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿! 謝謝大家!