第一篇：2014幼兒園園服選購要領一

2014幼兒園園服選購要領

一、在幼兒園園服的選購時要考慮：

1、幼兒的皮膚嬌嫩，在選購時一定要注意“軟”字當頭。

2、選用柔軟的棉布或棉質絨布制成的衣服，這樣不會擦傷孩子的皮膚。

3、幼兒生長發(fā)育較快，服裝宜大不宜小，過小的衣服，會使幼兒不舒服，影響孩子的生長發(fā)育。

4、有松緊帶的衣服不適宜幼兒穿，因為松緊帶會壓迫胸部和腰部，導致孩子胸廓變形。

5、衣服要方便脫換，式樣簡單，這樣不會因為穿脫衣服費時間而使孩子著涼。

二、買幼兒園園服時要選：

1、夏季幼兒園園服以方領口、圓領、小尖領為好。

2、最好在前面開襟，鈕扣不宜多，便于兒童自己穿、脫衣服。

3、選擇寬腰式的衣裙，以便把兒童挺腹、無腰的外形掩飾住，并能起到寬松、涼爽的作用。

4、選擇上衣時，袖子不宜過長，袖子太長，孩子的手臂活動不方便，不能做些精細的動作，減少了手指活動的機會，對孩子的大腦發(fā)育不利。

5、幼兒園園服的色彩要鮮艷秀麗。學齡前兒童對色彩已有了感覺和要求，如果能在幼兒園園服上點綴些有趣的小動物圖案或色彩鮮艷的其它裝飾圖案，會引起孩子的穿著興趣，給兒童帶來無限的快樂。

以上信息由興童服裝有限公司提供，希望對您有所幫助。

第二篇：2014幼兒園園服環(huán)保概念

2014幼兒園園服環(huán)保概念

環(huán)保，對于不同的人和不同的行業(yè)來說，有著不同的理解。但是，對于孩子來說，從他們所接受的知識以及身處的環(huán)境來說，環(huán)保意味著更多來自大自然的氣息和關愛。

隨著人們生活水平的不斷提高,健康理念的不斷增加和環(huán)保意識的不斷增強,人們對自己的工作和生活環(huán)境的改善也有了新的認識。而作為體現(xiàn)現(xiàn)代時尚和個性生活的幼兒園園服來說，幼兒園園服的環(huán)保概念也越來越受到廣大消費者的重視。那么，幼兒園園服的環(huán)保概念是如何體現(xiàn)的呢?

有關人士介紹，現(xiàn)在越來越多的人開始關注健康，對幼兒園園服的材質和工藝也逐漸重視起來，用各種材質和顏色裝扮自身的時候，環(huán)保的服飾成為消費者更高的追求。

筆者采訪了興童服裝有限公司總經理蔡總，看看這個中國名牌幼兒園園服環(huán)保到底體現(xiàn)在哪里呢?

興童蔡總介紹說，幼兒園園服的環(huán)保主要體現(xiàn)在兩個方面。一是幼兒園園服的有害金屬超標問題，其中主要是鎘、鎳、鉛三大元素。所有的金屬元素中，鎘是對人體健康威脅最大的有害元素之一，對于人體來說，完全無益。過量鎘的攝入，會對人體造成重大傷害，特別是對肝臟、腎和骨骼，同時鎘還是一種重要的致癌物質。鎳的危害在于皮膚接觸會產生過敏，癥狀表現(xiàn)為皮膚發(fā)癢發(fā)紅。而鉛中毒的危害主要表現(xiàn)在對神經系統(tǒng)、血液系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)和骨骼系統(tǒng)造成的終生性危害上，對于孕婦和兒童更為嚴重。所以，現(xiàn)在很多企業(yè)都在進行健康環(huán)保工藝幼兒園園服的研究實驗和開發(fā)，使自己擁有環(huán)保健康新的工藝技術。第二個方面就是DIY幼兒園園服的材質。現(xiàn)在DIY零錢包、卡包、筆袋等幼兒園園服成為時下小朋友的新寵，而環(huán)保無紡布材質的個性童裝更能得到小朋友的青睞。

那么，怎么區(qū)別幼兒園園服是否是采用新的工藝技術制造出來的環(huán)保園服呢?蔡總指著展示區(qū)的一件衣服說，“很多消費者覺得，服裝里面怎么會含有金屬元素呢?其實，像紐扣，小掛飾，包括衣服的面料，都會含有各種金屬元素的，有些人還不知道幼兒園園服含鉛和鎘等對人體的危害，一下子也很難分清哪些是環(huán)保幼兒園園服，哪些不是。所以，消費者在選擇的時候，主要還是看品牌，看企業(yè)的有沒有掌握這個技術。一般來說，新工藝制作的環(huán)保產品有幾個特點：材質輕、硬度高、電鍍質量更優(yōu)秀而且價格也不會很高。你看，這是我們公司運用自己的新的工藝水平制作的環(huán)保產品，有不褪色,不傷手,不對皮膚傷害,外觀高檔這些特點。我們保證每個產品的質量都是優(yōu)良的?！?/p>

據悉，在健康環(huán)保園服的新工藝制作技術上，很多企業(yè)都付出了巨大的人力和財力。而這一新技術的成熟，必將對園服行業(yè)造成深遠影響。由此，我國的園服行業(yè)也將逐步走上規(guī)范道路，而一番激烈的優(yōu)勝劣汰將使優(yōu)質、環(huán)保的園服成為整個幼兒園園服市場的主流。

第三篇：新學期幼兒園定園服通知

幼兒園定園服通知 這樣寫才讓人心動

轉眼過完了端午節(jié)，這預示著暑假馬上就到了。在九月份幼兒園將會迎來一群可愛的小朋友，可愛的小朋友自然要配上可愛的園服才行，所以現(xiàn)在老師們就開始著手為小朋友們準備新的園服了。一份內容精致的訂園服通知，不僅能讓家長們滿意，還解決了老師們的不少麻煩。幼兒園訂園服通知，這樣寫才讓人心動！

幼兒園訂園服通知范文：

尊重的家長：您好！

在這個新的學期，歡迎您加入到我們的大家庭之中，成為xx幼兒園的新成員，感謝您對我們幼兒園的支持和信任！為了讓孩子們能快速適應這個新的環(huán)境，我們將在孩子入園后統(tǒng)一他們的著裝，所以我園將在9月1號-9月3號注冊期間給孩子們統(tǒng)一發(fā)放園服：每套60元，屆時請家長們到指定地點領取。

也許您覺得訂購園服沒有必要，但是讓孩子們穿園服是有很多好處的，家長們你們知道嗎？

第一，塑造幼兒園的品牌形象。園服是一個幼兒園的精神風貌和文化素養(yǎng)的體驗，穿統(tǒng)一的園服有利于幼兒園文化的建設，提升幼兒園的形象。

第二，從美觀度考慮。漂亮的服裝可以使人顯得精神有氣質，孩子們穿統(tǒng)一的園服在做集體活動時會更加整齊、漂亮，富有青春朝氣，提升孩子們的自信心。第三，從安全方面考慮。我園在每個階段都有各種活動，小孩子好動貪玩，穿統(tǒng)一的園服，提高辨識度方便教師找到孩子，對孩子們的安全也是一種保障。

第四，穿統(tǒng)一的服裝可以培養(yǎng)孩子們的集體觀念，增強幼兒的團隊意識，能杜絕幼兒攀比風氣的養(yǎng)成，讓孩子從小養(yǎng)成好品質。

為了給孩子們創(chuàng)造一個高品質的成長環(huán)境，請家長們以良好的心態(tài)主動與幼兒園積極配合，共同為孩子們構筑一個健康、快樂、值得回憶的童年。感謝您的配合！

第四篇：幼兒園園務工作總結 2011(一)

順德陳村潭洲幼兒園

幼兒園園務工作總結

（2011學第一學期）

滿懷著希望與憧憬,滿載著收獲與欣喜,我和我園的全體教職工又共同走過了創(chuàng)新發(fā)展的2011年。

一年來,我園全體教職工根據區(qū)、鎮(zhèn)教育局的總體工作目標要求,以幼兒園工作規(guī)程,幼兒園管理條例為指針,以進一步推進課程改革,優(yōu)化園本培訓為主,以辦人民滿意教育,給孩子一個快樂的童年為宗旨,樹立了新的形象,作出了新的貢獻,取得了新的成績。

現(xiàn)從幼兒園設施設備、教學管理、教研教改、衛(wèi)生保健、安全工作等幾方面做本學期的園務工作總結。

一、整合各種資源，優(yōu)化了環(huán)境創(chuàng)設

環(huán)境育人，為了讓孩子在優(yōu)美的環(huán)境中學習生活，在環(huán)境創(chuàng)設上，我們遵循讓孩子選擇環(huán)境、創(chuàng)設環(huán)境的原則，真正做到了從孩子年齡出發(fā)，體現(xiàn)了生活化、情趣化、藝術化、兒童化的特點，讓環(huán)境成為一位不說話的老師。一學期來，我園在班級環(huán)境創(chuàng)設上有了十分可喜的變化，墻壁上處處都是孩子們喜愛的卡通畫，處處都是孩子們自己的作品和孩子們活動的掠影，處處可見各種操作材料，處處都留下了教育的痕跡，孩子們在環(huán)境中開展感興趣的話題，在環(huán)境中主動探索，自主學習，積極參予到環(huán)境中來，從中受到教育，成為環(huán)境的主人。在努力創(chuàng)設良好物質環(huán)境的同時，我們也將心理環(huán)境放在重要位置，我們要求每一位教職工從自身做起，積極創(chuàng)設寬松、和諧、寬容、信任的人際關系，努力優(yōu)化師生關系，家園關系等。每位教師切實做到態(tài)度可親、微笑服順德陳村潭洲幼兒園

務，理解、尊重幼兒，讓幼兒處于被關愛，受鼓勵的環(huán)境中，逐步形成活潑開朗的良好性格，邁開健全的人格的第一步。

二、落實責任目標，健全了管理網絡

管理的關鍵在于落實，每學期各部門制定了一系列的計劃、工作目標，為進一步細化目標，完成任務，就必須層層抓落實，制定具體的考核方案，在考核中，我們做到“四化”考核內容具體化、考核標準數字化，考核工作制度化，考核形式公開化。

三、開展園本培訓，加強了課程改革的深入

針對我園今年薪招聘教師多，經驗不足的實際，我們加大了業(yè)務學習的力度，采取組織教師學習業(yè)務理論、理論考試、外出參觀學習、剖析典型教育實例、寫論文總結等方法，幫助教師樹立正確的兒童觀、教育觀，使每一個教師都明確全面推進素質教育的重要性和必要性，幫助教師樹立可持續(xù)發(fā)展觀念。主要開展了以下工作：

1、學期初我園加盟了北京集團，成為了連鎖幼兒園之一，在園長及教研成員分別到北京總部學習課程后，進一步開展關于教材的培訓學習工作，教師們積極參與學習，業(yè)務水平都得到了很大的提高。

2、認真組織開展了有關備課、制定計劃、環(huán)境創(chuàng)設、教育反思等方面的專題培訓，加強教師基本功訓練。全體教師圍繞各年齡階段幼兒的發(fā)展目標，將五大領域內容分主題有機結合，教師之間互相討論，相互指導，分管領導深入到班級了解教師教學現(xiàn)狀，帶領她們認真開展每一次的公開教學觀摩活動，每一天的教育游戲活動?；顒雍蠹皶r與教師交流想法，提出改進意見，使教師們教育順德陳村潭洲幼兒園

教學水平有了大幅度提高。

3．園長、行政深入教學一線，帶教促教，努力提高課堂教學水平。本學期，園長、行政分組分片進入在課堂中，就教學活動的設計與組織、班級環(huán)境的創(chuàng)設及區(qū)域活動的開展等內容進行了互動交流。通過和老師相互觀摩的形式，虛心聽取一線教師的評析、深刻解剖自己的教學行為，以優(yōu)質的教學質量帶動全園的教學水平，幫助教師理清思路，學會聽課評課，學會歸納總結。

5．為探索美術活動方式的多樣化，培養(yǎng)孩子對美術活動的興趣，并逐步形成我園美術活動的特色。廢舊物粘貼、噴刷畫、拓印畫、扎染、刮畫、撕貼、折剪等美術形式將出現(xiàn)在各班的區(qū)域活動中，給幼兒創(chuàng)造了自由表現(xiàn)的機會和場所，鼓勵幼兒用不同的美術形式，大膽表達自己的情感、理解和想象。同時給幼兒提供展示作品的機會，使幼兒在主題實施的過程中與環(huán)境發(fā)生積極的互動，獲得豐富而有益的體驗，使幼兒的個性得到充分的凸顯和張揚。

四、家園雙向互動，促進了幼兒的身心發(fā)展

本學期家長工作能緊緊圍繞園務工作計劃，認真實施家長工作計劃。重視家庭是幼兒園重要的合作伙伴，加強與家長的溝通。切實開展多種形式的家長活動，有效地豐富了家長的家教理論，提高了家長關注幼兒園生活的主動性，引發(fā)家長參與幼兒園活動的積極性。有效地促進了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進行。

1、保持家園密切溝通，及時落實信息反饋，實現(xiàn)家園合作育人

本學年以家園聯(lián)系手冊為補充，促進幼兒的健康發(fā)展。在教育教學工作中我們將幼兒在園情況進行記錄，這樣可以及時反饋給家長同時我們也歡迎家長積順德陳村潭洲幼兒園

極把孩子在家情況及時地反饋給老師。

2、充分發(fā)揮《家園聯(lián)系欄》的窗口作用

《家園聯(lián)系欄》是反映保教工作的一扇窗戶，更是進行教育交流的一塊園地。本學期各班老師結合各班實際，在家園欄的欄目設置上推陳出新，體現(xiàn)了各班教師的創(chuàng)新意識，各欄目版塊圖文并茂，形態(tài)各異，內容涵蓋了體、智、德、美各方面，成為家長接受幼兒教育信息的主渠道，也開闊了家長的視野，豐富了家長的幼教知識。經常看到家長駐足在那兒觀看，使《家園聯(lián)系欄》活了起來，產生了最佳的互動效應。

七、重視保健、安全管理，創(chuàng)建了平安校園

1、本學期我們一如既往地重視和加強了安全防護和安全教育工作，全園上下始終將幼兒的生命和健康視為首要。

一是每周對大型玩具、電器設備、班級設施及食堂等進行全面的檢查和維護，做到周周有記錄、日日有報告。二是嚴格接送制度，制作了安全接送卡，要求家長有效利用接送卡，實行持卡接送制，并督促門衛(wèi)把好大門關，杜絕幼兒走失現(xiàn)象的發(fā)生。三是為使幼兒掌握基本的安全小知識，要求各班老師每周在活動中貫穿安全教育。我們?yōu)楦靼嘀谱飨嚓P光盤，以動畫的形式，耳濡目染、潛移默化地讓幼兒懂得基本的防護知識，盡可能避免意外事故的發(fā)生。由于防范措施得力，本學期我園無任何意外傷害事故發(fā)生。

2、重視幼兒的膳食管理，提高幼兒膳食質量。

加強對幼兒的膳食管理，保健老師根據幼兒所需合理調整各種食物的數量和營養(yǎng)搭配，發(fā)現(xiàn)問題及時與保健老師進行溝通，并協(xié)商改進，得到了幼兒家長的好評。順德陳村潭洲幼兒園

3、重視衛(wèi)生保健工作，提高防病控病能力。

為了有效預防“手足口病”在我園的發(fā)生，衛(wèi)生保健老師每日認真執(zhí)行晨檢制度，做到“一摸二看三問四查”，判斷幼兒健康狀況，一旦發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱的幼兒入園，及時送醫(yī)院就診或隔離觀察，并立即對所在班級進行消毒，防止病情擴散；每日核查請假未入園幼兒的情況，做到心中有數，有發(fā)熱的幼兒必須有回訪記錄，做到日日有小結，周周有總結，月月有匯總。另外，還利用宣傳園地定期向家長進行了衛(wèi)生保健和預防疾病、傳染病的宣傳。

做好日常衛(wèi)生清潔工作是幼兒身體健康的重要保證。為此，我們繼續(xù)嚴格執(zhí)行每日清掃和消毒制度，使幼兒的茶杯和毛巾的消毒得到的有效的保證，并堅持每周定期衛(wèi)生檢查和不定期衛(wèi)生抽查工作，確保幼兒有一個干凈、舒適、放心的環(huán)境。

平安地走過了這一學期，出色的完成上級下發(fā)的各項任務。在領導班子精誠團結、配合默契、務實創(chuàng)新下，既管好了面，又蹲好了點，既是指揮員又是作戰(zhàn)兵，既注重了分工又注重了相互合作，使得行政管理工作順利開展。在全體教職工敬業(yè)愛崗、任勞任怨、默默的奉獻下，讓孩子平安健康快樂地在潭洲幼兒園茁壯成長。

在今后的工作中我們全體教職工一定會攜手再學習，再創(chuàng)新，再拼搏，再創(chuàng)幼兒園的輝煌！

第五篇：幼兒園園務工作總結 2011(一)

順德陳村潭洲幼兒園

幼兒園園務工作總結

（2011學第一學期）

滿懷著希望與憧憬,滿載著收獲與欣喜,我和我園的全體教職工又共同走過了創(chuàng)新發(fā)展的2011年。

一年來,我園全體教職工根據區(qū)、鎮(zhèn)教育局的總體工作目標要求,以幼兒園工作規(guī)程,幼兒園管理條例為指針,以進一步推進課程改革,優(yōu)化園本培訓為主,以辦人民滿意教育,給孩子一個快樂的童年為宗旨,樹立了新的形象,作出了新的貢獻,取得了新的成績。

現(xiàn)從幼兒園設施設備、教學管理、教研教改、衛(wèi)生保健、安全工作等幾方面做本學期的園務工作總結。

一、整合各種資源，優(yōu)化了環(huán)境創(chuàng)設

環(huán)境育人，為了讓孩子在優(yōu)美的環(huán)境中學習生活，在環(huán)境創(chuàng)設上，我們遵循讓孩子選擇環(huán)境、創(chuàng)設環(huán)境的原則，真正做到了從孩子年齡出發(fā)，體現(xiàn)了生活化、情趣化、藝術化、兒童化的特點，讓環(huán)境成為一位不說話的老師。一學期來，我園在班級環(huán)境創(chuàng)設上有了十分可喜的變化，墻壁上處處都是孩子們喜愛的卡通畫，處處都是孩子們自己的作品和孩子們活動的掠影，處處可見各種操作材料，處處都留下了教育的痕跡，孩子們在環(huán)境中開展感興趣的話題，在環(huán)境中主動探索，自主學習，積極參予到環(huán)境中來，從中受到教育，成為環(huán)境的主人。在努力創(chuàng)設良好物質環(huán)境的同時，我們也將心理環(huán)境放在重要位置，我們要求每一位教職工從自身做起，積極創(chuàng)設寬松、和諧、寬容、信任的人際關系，努力優(yōu)化師生關系，家園關系等。每位教師切實做到態(tài)度可親、微笑服

務，理解、尊重幼兒，讓幼兒處于被關愛，受鼓勵的環(huán)境中，逐步形成活潑開朗的良好性格，邁開健全的人格的第一步。

二、落實責任目標，健全了管理網絡

管理的關鍵在于落實，每學期各部門制定了一系列的計劃、工作目標，為進一步細化目標，完成任務，就必須層層抓落實，制定具體的考核方案，在考核中，我們做到“四化”考核內容具體化、考核標準數字化，考核工作制度化，考核形式公開化。

三、開展園本培訓，加強了課程改革的深入

針對我園今年薪招聘教師多，經驗不足的實際，我們加大了業(yè)務學習的力度，采取組織教師學習業(yè)務理論、理論考試、外出參觀學習、剖析典型教育實例、寫論文總結等方法，幫助教師樹立正確的兒童觀、教育觀，使每一個教師都明確全面推進素質教育的重要性和必要性，幫助教師樹立可持續(xù)發(fā)展觀念。主要開展了以下工作：

1、學期初我園加盟了北京集團，成為了連鎖幼兒園之一，在園長及教研成員分別到北京總部學習課程后，進一步開展關于教材的培訓學習工作，教師們積極參與學習，業(yè)務水平都得到了很大的提高。

2、認真組織開展了有關備課、制定計劃、環(huán)境創(chuàng)設、教育反思等方面的專題培訓，加強教師基本功訓練。全體教師圍繞各年齡階段幼兒的發(fā)展目標，將五大領域內容分主題有機結合，教師之間互相討論，相互指導，分管領導深入到班級了解教師教學現(xiàn)狀，帶領她們認真開展每一次的公開教學觀摩活動，每一天的教育游戲活動。活動后及時與教師交流想法，提出改進意見，使教師們教育

教學水平有了大幅度提高。

3．園長、行政深入教學一線，帶教促教，努力提高課堂教學水平。本學期，園長、行政分組分片進入在課堂中，就教學活動的設計與組織、班級環(huán)境的創(chuàng)設及區(qū)域活動的開展等內容進行了互動交流。通過和老師相互觀摩的形式，虛心聽取一線教師的評析、深刻解剖自己的教學行為，以優(yōu)質的教學質量帶動全園的教學水平，幫助教師理清思路，學會聽課評課，學會歸納總結。

5．為探索美術活動方式的多樣化，培養(yǎng)孩子對美術活動的興趣，并逐步形成我園美術活動的特色。廢舊物粘貼、噴刷畫、拓印畫、扎染、刮畫、撕貼、折剪等美術形式將出現(xiàn)在各班的區(qū)域活動中，給幼兒創(chuàng)造了自由表現(xiàn)的機會和場所，鼓勵幼兒用不同的美術形式，大膽表達自己的情感、理解和想象。同時給幼兒提供展示作品的機會，使幼兒在主題實施的過程中與環(huán)境發(fā)生積極的互動，獲得豐富而有益的體驗，使幼兒的個性得到充分的凸顯和張揚。

四、家園雙向互動，促進了幼兒的身心發(fā)展

本學期家長工作能緊緊圍繞園務工作計劃，認真實施家長工作計劃。重視家庭是幼兒園重要的合作伙伴，加強與家長的溝通。切實開展多種形式的家長活動，有效地豐富了家長的家教理論，提高了家長關注幼兒園生活的主動性，引發(fā)家長參與幼兒園活動的積極性。有效地促進了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進行。

1、保持家園密切溝通，及時落實信息反饋，實現(xiàn)家園合作育人

本學年以家園聯(lián)系手冊為補充，促進幼兒的健康發(fā)展。在教育教學工作中我們將幼兒在園情況進行記錄，這樣可以及時反饋給家長同時我們也歡迎家長積

極把孩子在家情況及時地反饋給老師。

2、充分發(fā)揮《家園聯(lián)系欄》的窗口作用

《家園聯(lián)系欄》是反映保教工作的一扇窗戶，更是進行教育交流的一塊園地。本學期各班老師結合各班實際，在家園欄的欄目設置上推陳出新，體現(xiàn)了各班教師的創(chuàng)新意識，各欄目版塊圖文并茂，形態(tài)各異，內容涵蓋了體、智、德、美各方面，成為家長接受幼兒教育信息的主渠道，也開闊了家長的視野，豐富了家長的幼教知識。經常看到家長駐足在那兒觀看，使《家園聯(lián)系欄》活了起來，產生了最佳的互動效應。

七、重視保健、安全管理，創(chuàng)建了平安校園

1、本學期我們一如既往地重視和加強了安全防護和安全教育工作，全園上下始終將幼兒的生命和健康視為首要。

一是每周對大型玩具、電器設備、班級設施及食堂等進行全面的檢查和維護，做到周周有記錄、日日有報告。二是嚴格接送制度，制作了安全接送卡，要求家長有效利用接送卡，實行持卡接送制，并督促門衛(wèi)把好大門關，杜絕幼兒走失現(xiàn)象的發(fā)生。三是為使幼兒掌握基本的安全小知識，要求各班老師每周在活動中貫穿安全教育。我們?yōu)楦靼嘀谱飨嚓P光盤，以動畫的形式，耳濡目染、潛移默化地讓幼兒懂得基本的防護知識，盡可能避免意外事故的發(fā)生。由于防范措施得力，本學期我園無任何意外傷害事故發(fā)生。

2、重視幼兒的膳食管理，提高幼兒膳食質量。

加強對幼兒的膳食管理，保健老師根據幼兒所需合理調整各種食物的數量和營養(yǎng)搭配，發(fā)現(xiàn)問題及時與保健老師進行溝通，并協(xié)商改進，得到了幼兒家長的好評。

3、重視衛(wèi)生保健工作，提高防病控病能力。

為了有效預防“手足口病”在我園的發(fā)生，衛(wèi)生保健老師每日認真執(zhí)行晨檢制度，做到“一摸二看三問四查”，判斷幼兒健康狀況，一旦發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱的幼兒入園，及時送醫(yī)院就診或隔離觀察，并立即對所在班級進行消毒，防止病情擴散；每日核查請假未入園幼兒的情況，做到心中有數，有發(fā)熱的幼兒必須有回訪記錄，做到日日有小結，周周有總結，月月有匯總。另外，還利用宣傳園地定期向家長進行了衛(wèi)生保健和預防疾病、傳染病的宣傳。

做好日常衛(wèi)生清潔工作是幼兒身體健康的重要保證。為此，我們繼續(xù)嚴格執(zhí)行每日清掃和消毒制度，使幼兒的茶杯和毛巾的消毒得到的有效的保證，并堅持每周定期衛(wèi)生檢查和不定期衛(wèi)生抽查工作，確保幼兒有一個干凈、舒適、放心的環(huán)境。

平安地走過了這一學期，出色的完成上級下發(fā)的各項任務。在領導班子精誠團結、配合默契、務實創(chuàng)新下，既管好了面，又蹲好了點，既是指揮員又是作戰(zhàn)兵，既注重了分工又注重了相互合作，使得行政管理工作順利開展。在全體教職工敬業(yè)愛崗、任勞任怨、默默的奉獻下，讓孩子平安健康快樂地在潭洲幼兒園茁壯成長。

在今后的工作中我們全體教職工一定會攜手再學習，再創(chuàng)新，再拼搏，再創(chuàng)幼兒園的輝煌！