第一篇：親子閱讀有感

親子閱讀有感

蘇聯(lián)著名教家育蘇霍姆林斯基說過：“所有那些有教養(yǎng)、品行端正、值得信賴的年輕人，他們大多出自對書籍有著熱忱的愛心的家庭?！庇H子閱讀能體現(xiàn)家庭的溫馨，父母的關(guān)懷，更容易言傳身教，能夠在閱讀中手把手的扶著孩子往人生正確的道路上走。

親子閱讀首先應(yīng)該培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。對孩子的閱讀應(yīng)該從牙牙學(xué)語時抓起，讓孩子習(xí)慣閱讀，逐漸在閱讀中發(fā)現(xiàn)樂趣。孩子的天性是玩，那先讓孩子讀關(guān)于玩游戲、有趣味性的書。孩子對任何事物都充滿好奇心，那引導(dǎo)孩子的好奇心到書本上，讓孩子在書本上尋找答案。多找電子類書籍,它們聲音、視頻俱全，色彩繽紛，更容易吸引孩子進(jìn)入閱讀的天堂。

開卷不一定有益，如何在品種眾多的書籍里找出對幼兒最有益的書籍呢？就要抓住中心，我們要把孩子培養(yǎng)成有思想、有道德、有勇氣的孩子，要讓孩子掌握知識，懂得思考，要讓孩子成為脾氣好，有禮貌，活潑可愛，易于和其他人相處的孩子。遵循這種理念，我們精心挑選書籍，比如“笨笨豬的故事”、“喜羊羊”、“狼來了”、“十萬個為什么”等，教會孩子勇敢、善良、誠信、智慧等品德。

那如何讓思想懵懂的幼兒理解這些呢? 這就體現(xiàn)親子閱讀的優(yōu)勢，在與孩子一起圖書時，我們要引導(dǎo)孩子往這方面思考。閱讀“狼來了”的故事，我繪聲繪色的說牧羊童的調(diào)皮，如何騙農(nóng)夫，最后的下場，讓孩子換位思考，讓他當(dāng)農(nóng)夫，愿不愿意多次氣喘吁吁爬上山，被騙后乖乖的下山，耽誤了干活。兒子說不愿意，我教導(dǎo)他騙人等于害人，害人終害己，就落個牧羊童的下場。閱讀“十萬個為什么”，我從身邊最淺易的事物說起，如何產(chǎn)生風(fēng)，燈為什么會發(fā)光。用手拍動讓空氣流動產(chǎn)生風(fēng)，這樣言傳身教讓孩子更好的理解。讓他對大自然的奧秘更感興趣。

親子閱讀家長要站在孩子的思維上考慮問題，不要把成人的思維強(qiáng)加到孩子身上，不要讓孩子成為世故的孩子，讓孩子有純真的童年。家長和孩子閱讀時不要把情緒強(qiáng)加給孩子，親子閱讀時間要規(guī)律化，培養(yǎng)孩子好的閱讀習(xí)慣。閱讀時要愛護(hù)書籍，培養(yǎng)孩子愛美、整潔、重視知識的意識。

希望所有的孩子都快樂學(xué)習(xí)，希望所有孩子的天空都有白鴿飛翔。

第二篇：2015親子運(yùn)動會有感

市機(jī)關(guān)幼兒園吉安分園小2班“親子運(yùn)動會”有感

王留源的媽媽

劉蕊

距離自己的上一次運(yùn)動會已經(jīng)十年有余，這是第一次，以家長的身份，和孩子一起參加運(yùn)動會，一場特別的親子，運(yùn)動，會。

先說說親子吧。從得知運(yùn)動會的消息開始，多多就莫名興奮，我們一家三口也進(jìn)入了“緊張”的“備戰(zhàn)”，各種學(xué)習(xí)、練習(xí)成了晚飯之余的主打項目。驀然發(fā)覺，以前不知道怎么陪孩子玩的我，以前下班回到家就累得不想動彈的我變了，或許，對于家長來說，這本身就是一種學(xué)習(xí)，一種成長。

關(guān)于運(yùn)動。當(dāng)時毫不猶豫的選擇公立幼兒園，選擇市機(jī)關(guān)，一個重要的原因就是想讓孩子有一個快樂自由的童年，堅定的認(rèn)為孩子在幼兒階段鍛煉一個健康的身體，養(yǎng)成一些良好的習(xí)慣，比學(xué)那些所謂的知識更加重要。而通過參加這次運(yùn)動會，更加堅定了這種想法。通過這樣的活動，孩子無論是身體素質(zhì)、合作意識還是集體觀念都得到了不同程度的提升。

關(guān)于“會”，我感悟良多。

首先，我們與同伴相會。在運(yùn)動會上，孩子和小伙伴們增進(jìn)了了解和感情，我們也得以和其他家長相會，有機(jī)會交流孩子的成長和變化，有機(jī)會從同伴身上去學(xué)習(xí)一些好的教育方法。

其次，我們與健康相會。三十歲上下的我們，經(jīng)過徒步、親子跑、沙包接力等活動的“洗禮”，感受到了運(yùn)動的快樂，健康的可貴。

最重要的，我們與感動相會。幼兒園周到細(xì)致的組織，家委會分工合作的配合讓人感動，然而，更讓我們感動的，是老師們平時的辛苦付出。我們從運(yùn)動會上孩子們有板有眼的稍息、立正、排隊，一招一式的做操、跳舞，就能感受老師們平日里耐心細(xì)致的教導(dǎo)和練習(xí)。我們感覺到帶一個孩子的無奈和手忙腳亂，就能體會三位老師面對四十多個孩子的辛苦和付出。

感謝幼兒園，感謝老師，感謝親子運(yùn)動會。

市機(jī)關(guān)幼兒園吉安分園 小2班“親子運(yùn)動會”有感

王留源的媽媽

劉蕊

2015.11.04

第三篇：親子閱讀有感

親子閱讀有感

幼兒園幾年，在老師的引導(dǎo)下，洮洮的閱讀水平成長很快，轉(zhuǎn)眼快要上小學(xué)了，作為家長，也該回味一下我們和洮洮共同經(jīng)歷的閱讀生活。

特別喜歡朗讀手冊上的一句話：你或許擁有無限的財富，一箱箱的珠寶與一柜柜的黃金。但你永遠(yuǎn)不會比我富有―――我有一位讀書給我聽的媽媽。每每在累得不想說話的晚上，這句話都會從我的腦海里冒出來。

從洮洮一歲左右接觸嬰兒畫報，到現(xiàn)在即將要上小學(xué)，在朋友的介紹下，洮洮有幸接觸了許多優(yōu)秀的雜志和繪圖本，這讓我們擁有了許多晚上睡前的溫馨時刻。和許多小朋友一樣，洮洮每晚上床的時刻，一定會要求我們做一件事情，就是睡前故事，若要不給讀，她可以用大哭著抗議上半個小時也不罷休，所以我們的閱讀從最初我們做家長的努力到后來竟成了她的一種要求，不做反而不行了。洮洮的閱讀，從最初的嬰兒畫報到東方娃娃，到后來的各種繪本、經(jīng)典兒童小說：《木偶奇遇記》、《愛麗絲漫游奇境》、《夏洛的網(wǎng)》、《昆蟲記》等等，有的時間長了，已經(jīng)淡忘，但重新拾起來讀時，她會表現(xiàn)出一種親近一種熟悉的感覺。洮洮讀書有一個要求，就是必須要有圖畫才行，我在讀的時候她會盯著圖畫找她聽到的細(xì)節(jié)，表示她的參與，要是純粹的讀，純粹的聽她是不愿意的，所以小說我們讀得不多，更多的是一些繪本。很多的繪本，都有很深的寓意，但洮洮更在意的是

故事情節(jié)，像《母雞蘿絲去散步》、《驢小弟變石頭》、《閣樓上的光》、《我是霸王龍》、《木偶奇遇記》、《昆蟲記》、《不一樣的卡梅拉》等等，或是情節(jié)幽默有趣，或是情節(jié)出人意料，或是語言絕妙，如《我是誰和就是啥》，令人捧腹。隨著年齡和閱讀量的增長，洮洮閱讀的范圍也變大了，有空的周末，我們一家三口，最有意義的活動是逛書市、新華書店，每次去了，去了各挑各的書，常是樂不思蜀。洮洮的喜歡讀書，喜歡買書，像她媽媽一樣看見好書就會不假思索的抱回家，呵呵，但媽媽更想告訴洮洮，愛買書不如愛讀書，袁枚說過：書非借而不能讀也嗎！

閱讀能給洮洮帶來愉悅感；閱讀，有益于對孩子的語言發(fā)展，有益于對文字的理解能力，運(yùn)用語言能力的提高；閱讀，能豐富孩子的心靈，擴(kuò)展孩子的視野；閱讀，能為我們教育孩子提供最實用的素材。伴隨著著閱讀長大的洮洮不大愛表達(dá)，但表達(dá)時很少有詞不達(dá)意的情況出現(xiàn)。洮洮讀《木偶奇遇記》時，特別聽話，皮諾喬不聽爸爸的話，不好好學(xué)習(xí)，所以變成了驢子；讀《貝貝熊》，我和洮洮共同學(xué)習(xí)了處理學(xué)習(xí)的煩惱、處理與別人相處的煩惱；《小熊毛毛的美好生活》讓孩子看到了與自己多么類似的朋友，從中感受到了心靈的共鳴；《青蛙弗洛格的成長故事》讓孩子感受生活的幽默，感受心靈的成長。

洮洮讀的雖然還不算多，細(xì)數(shù)來卻也有一摞，也許有的已經(jīng)忘記了，也許有的還不能理解。但這些都不要緊。

當(dāng)初和孩子共讀，更多的是一種教育的想法在里面，時間長了，閱讀，給孩子帶來無限的樂趣，閱讀習(xí)慣成了生活中不可缺的一部分，閱讀成為一種享受，成為我們親密接觸的一種方式，更希望閱讀成為一種優(yōu)雅的一種美麗的休閑方式，更希望閱讀能成為伴隨孩子一生好的習(xí)慣。

第四篇：親子讀書有感

親子讀書有感

“親子閱讀”一開始理解不透其中的含義，通過一階段的讀書才體會其意義之深刻。其實，從女兒咿呀說話時起，一直以來我們都在共同閱讀。為避免孩子迷戀電視網(wǎng)絡(luò)游戲，就得先讓孩子愛上讀書。有一句教育格言說：“我們教孩子去熱愛與渴望，要比我們教孩子去做更重要的多！”

其實，陪孩子讀書，不止是一種樂趣。當(dāng)我們讀書的時候，也是在讀我們自己。面對一本好書，結(jié)合自己的心靈感受，悟出一些東西，即使不那么深刻，卻可借書吸引思想的靈光。讀書是對心靈的播種和耕耘。讀書不僅有休閑的雅趣，更是一種靈魂的凈化、心智的感悟，是一種從感觀到心靈的高度感受。讀書使人不斷取得進(jìn)步，正如高爾基的一句至理名言所說的那樣：“讀書是人類進(jìn)步的階梯”。

為了避免孩子讀書時間長了出現(xiàn)厭倦情緒，我也積極地參與到讀書活動中，在她的房間里，父女同讀，這樣也拉近了我和女兒之間的距離。此外，我還指導(dǎo)她，在讀書時，準(zhǔn)備好記錄本和筆，把書中描寫人物的好句子，描寫景物的好句子，描寫心理狀態(tài)的好句子都抄下來。從一個個富有哲理的故事中，我學(xué)會了如何去教育引導(dǎo)女兒，同時也充實了自己。從一篇篇優(yōu)美的詞句中，我看到了孩子寫作水平的提高，看到了女兒的進(jìn)步，我心里充滿

感慨，讀書，真的讓女兒、我獲益很多。

現(xiàn)在坐下來細(xì)想一下，在孩子的成長過程中，會面臨許多的問題：怎樣對待生活和生命？如何面對挫折和失??？面對膽小和煩惱怎么應(yīng)對……這些問題是每一個孩子在成長的道路上都會遇到的，有時做家長的我們，還真不知道應(yīng)該怎樣回答，尤其是面對現(xiàn)在的孩子，她們有自己的世界，自己的想法，有時還真不知該如何去教育她才好，而和她一起去讀一些她這個年齡段該讀的一些書，就會在書中和她一起找到答案，和孩子一起讀書，還可與孩子一起享受讀書帶來的快樂。

大詩人韓愈曾說過：貧才因書而富，富者因書而貴。看著女兒通過讀書獲得的點點滴滴的進(jìn)步，我由衷地為她高興。真的希望她的一生有好書相伴。盡管，我做得還不夠好，有時因工作或其他事情而忘記和女兒一起讀書。但是，在這里，我還是想說：“和女兒一起讀書的日子，真好！”

第五篇：親子運(yùn)動會有感

親子運(yùn)動會有感

4月16日,育暉小學(xué)一年一班的同學(xué)們迎來了第一屆親子運(yùn)動會,我作為其中一個家庭成員的組合,有幸參加了這次活動。第一次參加親子運(yùn)動會的我,和女兒一樣興奮,仿佛回到了童年,回到了學(xué)生時代,雖然事過幾天,但仍在細(xì)細(xì)回味。

沒有彩旗, 沒有獎牌,可孩子們的笑臉,比花還鮮艷，看著孩子們稚嫩的小臉兒，我被他們的那種健康向上的快樂氛圍感染著。

運(yùn)動會開始了。孩子們的吶喊、加油聲此起彼伏,還真的不亞于運(yùn)動場上的呼聲。讓我感受最深的是孩子們穿脫衣接力跑,這個項目充分體現(xiàn)出了孩子們的團(tuán)隊精神和協(xié)作能力, 他們每個動作都做的那么認(rèn)真,那么的給力,偶爾出現(xiàn)個小小的失誤,笑的在場的所有人都前仰后合。大人們也放開了嗓門為孩子們加油,這種肆無忌憚的呼喊和笑聲我相信此時此刻是最真實最幸福的,也是真正對孩子們愛的釋放。各項活動在傅老師的精心安排下順利展開,兩人三足、父子

投籃、投沙包、母子跳繩等項目都有條不紊的進(jìn)行著。平時忙于工作的爸爸媽媽們在今天的活動中表現(xiàn)的相當(dāng)賣力,歡聲笑語在整個操場上蕩漾,與春天融為一體。

短短的一上午時間給我們帶來了無盡的回憶和歡樂。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提供了這次機(jī)會，讓孩子體驗到了運(yùn)動的快樂，競爭的樂趣。又培養(yǎng)了孩子的規(guī)則意識與協(xié)作精神，充分激發(fā)了孩子的運(yùn)動潛能，樹立了孩子的自信與自強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。感謝學(xué)校為家長提供了一次與孩子親密接觸和交流的機(jī)會,真實地感受到育暉小學(xué)的園丁對培育下一代的用心良苦。

感謝老師放棄休息時間和為這次活動準(zhǔn)備所做的一切

努力！

感謝在運(yùn)動會上，每位盡心盡職的爸爸、媽媽裁判員們!也謝謝你們,所有孩子們,是你們帶來了歡樂，希望你們健康快樂成長!

我想真心地說一聲：是和諧帶給了我們快樂,我們也要把所有快樂傳遞出去,和諧你我,快樂大家！