第一篇：親子閱讀有感

“親子共讀”有感

已經(jīng)記不起上一次認真的定下心來讀一本書是什么時候了。自己從事的是職業(yè)教育的行業(yè)，盡管也是天天和書打交道，但是接觸的書都是教材或是有關專業(yè)方面的資料，我相信大部分人和我一樣，在當今這個浮躁的社會里很難定下心來認真的去閱讀一本小說、一篇散文或是一段雜文，更不要說是一部兒童文學作品了。而在這個暑假為響應女兒學校的“親子共讀”的活動，和女兒一起共讀了兒童作品《屬鼠藍和屬鼠灰》，感受頗深。

兒童作品《屬鼠藍和屬鼠灰》由朱自強和左偉兩位著名兒童作家著作。作者用樸素的語言，描寫了一個個并不曲折的但卻真實的小故事，描繪出一張張?zhí)煺婵鞓返男δ?，塑造了一個個逼真的形象，孕育了一個個成長中的道理。周作人說，兒童文學中“最有趣的是有那無意思之意思的作品”。此書或許正是這樣的作品，不注重教育，卻有審美的價值，對孩子的成長有很好的影響。

女兒在讀“屬鼠班的生日會”的時候，顯得很興奮，有時會停下來，面帶微笑想一會兒，我問她想什么，她笑而不答，我知道她肯定想起了自己班級的一些有趣的事。我知道，女兒熱愛自己敬愛的老師、親愛的同學和那個團結的班集體。在讀“分小貓”時，我問女兒，你愿意把小貓分給“屬鼠黑”嗎？女兒說“不愿意”，后來“屬鼠黑”因為小貓而變好了，改正了過去的缺點，我又問女兒“現(xiàn)在你覺得把小貓分給他應該不應該？”女兒想了一會說：“應該”。我沒有問為什

么，因為我知道女兒內(nèi)心有了一個判斷和成長的過程??

“親子閱讀”這個名詞我也是最近一兩年才知道的，這是一種父母與孩子互動讀書的方式，不僅能使孩子易于養(yǎng)成愛閱讀的好習慣，掌握更多的知識，還可以通過書中的哲理故事幫助孩子建立正確的價值觀，加強孩子和父母的交流，營造“書香家庭”的氛圍。當然這種讀書的方式不是一種機械的行為，它應該是一種愛的表現(xiàn)形式，是一種情感紐帶，我們當家長的應該有一個正確的認識。

第二篇：2015親子運動會有感

市機關幼兒園吉安分園小2班“親子運動會”有感

王留源的媽媽

劉蕊

距離自己的上一次運動會已經(jīng)十年有余，這是第一次，以家長的身份，和孩子一起參加運動會，一場特別的親子，運動，會。

先說說親子吧。從得知運動會的消息開始，多多就莫名興奮，我們一家三口也進入了“緊張”的“備戰(zhàn)”，各種學習、練習成了晚飯之余的主打項目。驀然發(fā)覺，以前不知道怎么陪孩子玩的我，以前下班回到家就累得不想動彈的我變了，或許，對于家長來說，這本身就是一種學習，一種成長。

關于運動。當時毫不猶豫的選擇公立幼兒園，選擇市機關，一個重要的原因就是想讓孩子有一個快樂自由的童年，堅定的認為孩子在幼兒階段鍛煉一個健康的身體，養(yǎng)成一些良好的習慣，比學那些所謂的知識更加重要。而通過參加這次運動會，更加堅定了這種想法。通過這樣的活動，孩子無論是身體素質(zhì)、合作意識還是集體觀念都得到了不同程度的提升。

關于“會”，我感悟良多。

首先，我們與同伴相會。在運動會上，孩子和小伙伴們增進了了解和感情，我們也得以和其他家長相會，有機會交流孩子的成長和變化，有機會從同伴身上去學習一些好的教育方法。

其次，我們與健康相會。三十歲上下的我們，經(jīng)過徒步、親子跑、沙包接力等活動的“洗禮”，感受到了運動的快樂，健康的可貴。

最重要的，我們與感動相會。幼兒園周到細致的組織，家委會分工合作的配合讓人感動，然而，更讓我們感動的，是老師們平時的辛苦付出。我們從運動會上孩子們有板有眼的稍息、立正、排隊，一招一式的做操、跳舞，就能感受老師們平日里耐心細致的教導和練習。我們感覺到帶一個孩子的無奈和手忙腳亂，就能體會三位老師面對四十多個孩子的辛苦和付出。

感謝幼兒園，感謝老師，感謝親子運動會。

市機關幼兒園吉安分園 小2班“親子運動會”有感

王留源的媽媽

劉蕊

2015.11.04

第三篇：親子閱讀有感

親子閱讀有感

幼兒園幾年，在老師的引導下，洮洮的閱讀水平成長很快，轉眼快要上小學了，作為家長，也該回味一下我們和洮洮共同經(jīng)歷的閱讀生活。

特別喜歡朗讀手冊上的一句話：你或許擁有無限的財富，一箱箱的珠寶與一柜柜的黃金。但你永遠不會比我富有―――我有一位讀書給我聽的媽媽。每每在累得不想說話的晚上，這句話都會從我的腦海里冒出來。

從洮洮一歲左右接觸嬰兒畫報，到現(xiàn)在即將要上小學，在朋友的介紹下，洮洮有幸接觸了許多優(yōu)秀的雜志和繪圖本，這讓我們擁有了許多晚上睡前的溫馨時刻。和許多小朋友一樣，洮洮每晚上床的時刻，一定會要求我們做一件事情，就是睡前故事，若要不給讀，她可以用大哭著抗議上半個小時也不罷休，所以我們的閱讀從最初我們做家長的努力到后來竟成了她的一種要求，不做反而不行了。洮洮的閱讀，從最初的嬰兒畫報到東方娃娃，到后來的各種繪本、經(jīng)典兒童小說：《木偶奇遇記》、《愛麗絲漫游奇境》、《夏洛的網(wǎng)》、《昆蟲記》等等，有的時間長了，已經(jīng)淡忘，但重新拾起來讀時，她會表現(xiàn)出一種親近一種熟悉的感覺。洮洮讀書有一個要求，就是必須要有圖畫才行，我在讀的時候她會盯著圖畫找她聽到的細節(jié)，表示她的參與，要是純粹的讀，純粹的聽她是不愿意的，所以小說我們讀得不多，更多的是一些繪本。很多的繪本，都有很深的寓意，但洮洮更在意的是

故事情節(jié)，像《母雞蘿絲去散步》、《驢小弟變石頭》、《閣樓上的光》、《我是霸王龍》、《木偶奇遇記》、《昆蟲記》、《不一樣的卡梅拉》等等，或是情節(jié)幽默有趣，或是情節(jié)出人意料，或是語言絕妙，如《我是誰和就是啥》，令人捧腹。隨著年齡和閱讀量的增長，洮洮閱讀的范圍也變大了，有空的周末，我們一家三口，最有意義的活動是逛書市、新華書店，每次去了，去了各挑各的書，常是樂不思蜀。洮洮的喜歡讀書，喜歡買書，像她媽媽一樣看見好書就會不假思索的抱回家，呵呵，但媽媽更想告訴洮洮，愛買書不如愛讀書，袁枚說過：書非借而不能讀也嗎！

閱讀能給洮洮帶來愉悅感；閱讀，有益于對孩子的語言發(fā)展，有益于對文字的理解能力，運用語言能力的提高；閱讀，能豐富孩子的心靈，擴展孩子的視野；閱讀，能為我們教育孩子提供最實用的素材。伴隨著著閱讀長大的洮洮不大愛表達，但表達時很少有詞不達意的情況出現(xiàn)。洮洮讀《木偶奇遇記》時，特別聽話，皮諾喬不聽爸爸的話，不好好學習，所以變成了驢子；讀《貝貝熊》，我和洮洮共同學習了處理學習的煩惱、處理與別人相處的煩惱；《小熊毛毛的美好生活》讓孩子看到了與自己多么類似的朋友，從中感受到了心靈的共鳴；《青蛙弗洛格的成長故事》讓孩子感受生活的幽默，感受心靈的成長。

洮洮讀的雖然還不算多，細數(shù)來卻也有一摞，也許有的已經(jīng)忘記了，也許有的還不能理解。但這些都不要緊。

當初和孩子共讀，更多的是一種教育的想法在里面，時間長了，閱讀，給孩子帶來無限的樂趣，閱讀習慣成了生活中不可缺的一部分，閱讀成為一種享受，成為我們親密接觸的一種方式，更希望閱讀成為一種優(yōu)雅的一種美麗的休閑方式，更希望閱讀能成為伴隨孩子一生好的習慣。

第四篇：親子讀書有感

親子讀書有感

“親子閱讀”一開始理解不透其中的含義，通過一階段的讀書才體會其意義之深刻。其實，從女兒咿呀說話時起，一直以來我們都在共同閱讀。為避免孩子迷戀電視網(wǎng)絡游戲，就得先讓孩子愛上讀書。有一句教育格言說：“我們教孩子去熱愛與渴望，要比我們教孩子去做更重要的多！”

其實，陪孩子讀書，不止是一種樂趣。當我們讀書的時候，也是在讀我們自己。面對一本好書，結合自己的心靈感受，悟出一些東西，即使不那么深刻，卻可借書吸引思想的靈光。讀書是對心靈的播種和耕耘。讀書不僅有休閑的雅趣，更是一種靈魂的凈化、心智的感悟，是一種從感觀到心靈的高度感受。讀書使人不斷取得進步，正如高爾基的一句至理名言所說的那樣：“讀書是人類進步的階梯”。

為了避免孩子讀書時間長了出現(xiàn)厭倦情緒，我也積極地參與到讀書活動中，在她的房間里，父女同讀，這樣也拉近了我和女兒之間的距離。此外，我還指導她，在讀書時，準備好記錄本和筆，把書中描寫人物的好句子，描寫景物的好句子，描寫心理狀態(tài)的好句子都抄下來。從一個個富有哲理的故事中，我學會了如何去教育引導女兒，同時也充實了自己。從一篇篇優(yōu)美的詞句中，我看到了孩子寫作水平的提高，看到了女兒的進步，我心里充滿

感慨，讀書，真的讓女兒、我獲益很多。

現(xiàn)在坐下來細想一下，在孩子的成長過程中，會面臨許多的問題：怎樣對待生活和生命？如何面對挫折和失敗？面對膽小和煩惱怎么應對……這些問題是每一個孩子在成長的道路上都會遇到的，有時做家長的我們，還真不知道應該怎樣回答，尤其是面對現(xiàn)在的孩子，她們有自己的世界，自己的想法，有時還真不知該如何去教育她才好，而和她一起去讀一些她這個年齡段該讀的一些書，就會在書中和她一起找到答案，和孩子一起讀書，還可與孩子一起享受讀書帶來的快樂。

大詩人韓愈曾說過：貧才因書而富，富者因書而貴?？粗畠和ㄟ^讀書獲得的點點滴滴的進步，我由衷地為她高興。真的希望她的一生有好書相伴。盡管，我做得還不夠好，有時因工作或其他事情而忘記和女兒一起讀書。但是，在這里，我還是想說：“和女兒一起讀書的日子，真好！”

第五篇：親子運動會有感

親子運動會有感

4月16日,育暉小學一年一班的同學們迎來了第一屆親子運動會,我作為其中一個家庭成員的組合,有幸參加了這次活動。第一次參加親子運動會的我,和女兒一樣興奮,仿佛回到了童年,回到了學生時代,雖然事過幾天,但仍在細細回味。

沒有彩旗, 沒有獎牌,可孩子們的笑臉,比花還鮮艷，看著孩子們稚嫩的小臉兒，我被他們的那種健康向上的快樂氛圍感染著。

運動會開始了。孩子們的吶喊、加油聲此起彼伏,還真的不亞于運動場上的呼聲。讓我感受最深的是孩子們穿脫衣接力跑,這個項目充分體現(xiàn)出了孩子們的團隊精神和協(xié)作能力, 他們每個動作都做的那么認真,那么的給力,偶爾出現(xiàn)個小小的失誤,笑的在場的所有人都前仰后合。大人們也放開了嗓門為孩子們加油,這種肆無忌憚的呼喊和笑聲我相信此時此刻是最真實最幸福的,也是真正對孩子們愛的釋放。各項活動在傅老師的精心安排下順利展開,兩人三足、父子

投籃、投沙包、母子跳繩等項目都有條不紊的進行著。平時忙于工作的爸爸媽媽們在今天的活動中表現(xiàn)的相當賣力,歡聲笑語在整個操場上蕩漾,與春天融為一體。

短短的一上午時間給我們帶來了無盡的回憶和歡樂。感謝學校領導提供了這次機會，讓孩子體驗到了運動的快樂，競爭的樂趣。又培養(yǎng)了孩子的規(guī)則意識與協(xié)作精神，充分激發(fā)了孩子的運動潛能，樹立了孩子的自信與自強的集體榮譽感。感謝學校為家長提供了一次與孩子親密接觸和交流的機會,真實地感受到育暉小學的園丁對培育下一代的用心良苦。

感謝老師放棄休息時間和為這次活動準備所做的一切

努力！

感謝在運動會上，每位盡心盡職的爸爸、媽媽裁判員們!也謝謝你們,所有孩子們,是你們帶來了歡樂，希望你們健康快樂成長!

我想真心地說一聲：是和諧帶給了我們快樂,我們也要把所有快樂傳遞出去,和諧你我,快樂大家！