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      二年級家長座談會講話(五篇材料)

      時間:2019-05-12 03:13:54下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《二年級家長座談會講話》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《二年級家長座談會講話》。

      第一篇:二年級家長座談會講話

      后泥河小學(xué)二年級家長座談會班主任講話稿

      尊敬的各位家長:

      首先感謝大家能在百忙之中抽出時間參加家長會。我們之所以在這聚會,是因為孩子是我們共同的目標(biāo),我們所做的一切都是為了孩子,咱們班是由在座的各家的36名可愛的孩子組成的一個小集體。在這個小集體中,每個人都可以做主,做班級的主人,經(jīng)過這段時間的接觸,我認(rèn)為這是一群聰明,懂事,禮貌,文明,活潑,可愛,有上進(jìn)心的孩子,他們集體榮譽(yù)感強(qiáng),面對這樣一個團(tuán)結(jié),上進(jìn)的班集體,我有信心把咱們班指導(dǎo)得更好。本班學(xué)生大部分比較活躍,上課積極踴躍、思路清晰、有很好的學(xué)習(xí)能力和習(xí)慣,但也有一些同學(xué)上課精力不集中、小動作太多、回答問題不夠踴躍,這些不好的做法直接影響到他們的學(xué)習(xí)成績,造成班級成績兩極分化現(xiàn)象嚴(yán)重。這是我一直在努力解決的,在此也希望得到各位家長的大力支持與合作。

      首先,我把本學(xué)期孩子們在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的一些情況向家長們作一個匯報,如果有不妥當(dāng)?shù)幕蛘哌€沒有總結(jié)到的地方,請大家會后指出來,以便我更好地開展工作。

      1、期中考試情況:

      本次期中考試是豐潤區(qū)統(tǒng)一命題,題量適中、題目難度適度,我親自監(jiān)場,相當(dāng)嚴(yán)格。我們班共計36名同學(xué),數(shù)學(xué)平均分93.4分,全部及格,及格率100%,90分以上優(yōu)秀人數(shù)29人,優(yōu)秀率70%;語文平均分84.3,四名同學(xué)不及格,及格率88。9%,優(yōu)秀人數(shù)16人,優(yōu)秀率40%。全班最高分一個雙百分的于匯源同學(xué)。雙科成績都在90分以上的同學(xué)有:??下面請成績優(yōu)秀獎獲得者到臺前領(lǐng)取獎狀,大家歡迎。成績進(jìn)步較快的同學(xué)有:宋佳宜同學(xué),數(shù)學(xué)得了99分,語文得了98分;熊美玲同學(xué),雙科成績都達(dá)到了優(yōu)秀;王文智,數(shù)學(xué)得了92分,語文得了84分;史寶帥同學(xué),數(shù)學(xué)得了77分。下面請進(jìn)步獎獲得者到臺前領(lǐng)取獎狀,大家歡迎。

      在此,我最想說:“孩子的成功,代表你們的優(yōu)秀?!痹谄綍r的和孩子接觸中我發(fā)現(xiàn)有許多的家長讓我感動,是我們大家學(xué)習(xí)的榜樣。張鑫的家長在張鑫生病時堅持每天問作業(yè),這次期中考試兩科優(yōu)秀。張杰的家長帶病堅持輔導(dǎo)張杰寫字,使張杰的書寫有了很大的進(jìn)步。史寶帥的媽媽在每天都要上班的同時堅持輔導(dǎo)好孩子的功課,這次考試數(shù)學(xué)取得了很大進(jìn)步。王文智的媽媽是一個很有教育方法的家長,他總是激勵多努力,并定期讓孩子詢問老師自己的表現(xiàn),如果表現(xiàn)好就給與獎勵,使孩子在這學(xué)期里無論是成績還是鞋子都有了很大的進(jìn)步。除此以外,還有很多優(yōu)秀的家長,我就不一一點(diǎn)名。

      一次考試并不能代表什么,有的同學(xué),平時表現(xiàn)非常優(yōu)秀,這次沒有發(fā)揮好,千萬不要灰心喪氣,相信自己,只要你努力,就一定能成功。

      2、家庭作業(yè)方面:

      以在校內(nèi)來不能及時處理的課本習(xí)題為主,輔以一些訓(xùn)練基本技能的題目,絕大部分孩子能積極主動地完成,但也有時有個別同學(xué)不能完成,希望各位家長多督促。

      我們深深知道,那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬,作為教師,我一直在探索,如何盡己所能,使干巴巴的課堂教學(xué)變得生動活潑,使平平淡淡的“白開水”變成香甜可口的“咖啡與果珍”,讓孩子樂意學(xué)習(xí),感受到學(xué)習(xí)的多彩,激起探索的欲望,享受成功喜悅。我們也一直在思考,如何使我們的家長也能走進(jìn)

      新課程,了解當(dāng)前教育改革的動向,成為學(xué)校教學(xué)的加油站。我們愿意借今天的家長會,和大家一同探討孩子的學(xué)習(xí)問題,駕設(shè)起學(xué)校與家庭協(xié)同教育的橋梁。

      下面給大家提幾點(diǎn)建議:

      1.在工作之余要抽出一定的時間來關(guān)心學(xué)生。關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)狀況,為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我希望家長為你的孩子創(chuàng)造一個安靜,溫馨的。學(xué)習(xí)環(huán)境,讓學(xué)生遠(yuǎn)離電視連續(xù)劇,遠(yuǎn)離游戲機(jī),遠(yuǎn)離麻將的噪聲.沒完沒了的聊天聲,我們請求家長在百忙之中抽出時間關(guān)心你的孩子,或以身作則地為其創(chuàng)造一個家庭學(xué)習(xí)氣氛,或及時檢查孩子每天的學(xué)習(xí)情況.勤與孩子交流溝通,過問學(xué)習(xí)情況,了解其困難困惑,幫助其尋找擺脫困境走向成功的階梯;做孩子生活上的幫手、學(xué)習(xí)上的助手,不要讓孩子輸在起跑線上。

      2.對孩子實(shí)行“軟教育”。要以理服人,以情感人;嚴(yán)禁以罰代教,以打代教;要給他們申述的權(quán)力和機(jī)會,要了解事情真相后再作決斷,嚴(yán)禁不問青紅皂白就拳腳相加,以免矛盾激化,致使孩子走向極端,出現(xiàn)不良后果。幫助孩子找回自信,看到孩子的進(jìn)步,哪怕是極細(xì)微的進(jìn)步,你都應(yīng)該給予表揚(yáng)。通過有效事例,調(diào)查成功孩子的發(fā)展,找自己的差距;不要輕視孩子,要為他們的成長鼓勁加油!要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),哪怕是一丁點(diǎn)的甚至是微不足道的一點(diǎn)進(jìn)步,也要抱以滿腔熱情,讓孩子實(shí)實(shí)在在的感覺到確實(shí)有家長在關(guān)愛他的成長,切忌漠視、潑冷水!

      3.要定下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩。例如,“不完成作業(yè)不許出去玩”、“說不出今天所學(xué)到的東西不許看電視”等,對于孩子的作業(yè)要求一定要嚴(yán)格要求,不能放松。寫作業(yè)的過程中絕對不許看電視,如果有了要及時批評,決不能姑息。學(xué)生的學(xué)習(xí)就像行走中的自行車鏈條,有一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)故障就會導(dǎo)致整體斷裂,成績大幅下滑。家長要和孩子養(yǎng)成五種習(xí)慣:一是讓孩子記作業(yè)的習(xí)慣;二是讓孩子一回家就寫作業(yè)的習(xí)慣;三是家長要養(yǎng)成及時檢查孩子作業(yè)的習(xí)慣;四是認(rèn)真預(yù)習(xí)的習(xí)慣。堅持每天讀書難個小時。五是空暇時間給孩子讀報紙講故事的習(xí)慣,這既能讓學(xué)生認(rèn)字,又能提高學(xué)生的閱讀能力。

      只要堅持不懈地做下去,一定會收獲豐碩的果實(shí)!同時,要求各位家長每天早晨起來讓孩子吃好早飯,以使他們有足夠的精神去學(xué)習(xí)。

      5.建議朋友們能與老師保持良好的合作關(guān)系,經(jīng)常、主動與老師勤聯(lián)系、勤結(jié)合、勤溝通、勤交流。無論打電話來還是親自登門到學(xué)校來,我們都表示歡迎,使家庭、學(xué)校形成合力。我的電話號碼是***。

      以上是我與朋友們就孩子的教育問題進(jìn)行的探討,只是我的一點(diǎn)看法,不對的地方敬請大家指正。誠懇地希望大家多提寶貴意見和建議。

      結(jié)束語:態(tài)度決定一切,行動來自內(nèi)心;知識改變命運(yùn),今天決定未來!成績源于勤奮,勤奮成就天才!讓我們?yōu)槲覀児餐暮⒆拥拿篮梦磥矶\合作、努力探索、攜手共進(jìn)!

      最后,再次感謝朋友參加這次座談會!祝各位身體健康,事業(yè)有成,教子有方!

      二年級班主任:劉春瑜

      2008年11月13日

      第二篇:二年級家長座談會

      各位家長,下午好!

      首先對大家從百忙中抽出時間參加我們的家長會表示熱烈的歡迎,對大家關(guān)心教育,支持學(xué)校工作的行動表示衷心的感謝!說實(shí)在的,孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問題,把孩子培養(yǎng)成材也是我們家長和學(xué)校的共同責(zé)任,共同的愿望。孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都會給我們帶來成功的喜悅。下面,作為本班的班主任和語文老師我把本班的有關(guān)情況向家長們做個匯報:

      一、匯報班級工作

      從開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)有三周的時間了。通過這段時間的觀察與了解,我發(fā)現(xiàn)了許多的問題。按照常理,二年級的學(xué)生相比一年級來講,不論是在學(xué)習(xí)上還是生活上都應(yīng)該是比較好管理的孩子了。我想大部分的家長會覺得孩子都上二年級了,終于可以松口氣了,再也不用每天催著他們學(xué)習(xí)了。說實(shí)話我也是這樣想的,都上了一年了,孩子應(yīng)該什么都知道的,我再也不會像一年級那么累了??墒?,結(jié)果是,我錯了,我們大家都錯了。我們太高估這群孩子了。我們忘了他們畢竟還是個孩子。愛玩是他們的天性,兩個月的暑假讓我們的孩子玩瘋了,我們上學(xué)期辛辛苦苦培養(yǎng)起來的學(xué)習(xí)習(xí)慣全部被他們拋之腦后,家庭作業(yè),課堂紀(jì)律,全部忘光了。再加上孩子進(jìn)入二年級了,對學(xué)校環(huán)境和老師都比較熟悉,對每天的上課、下課、放學(xué)回家做作業(yè)等學(xué)習(xí)情況也都比較熟悉,已經(jīng)沒有了一年級學(xué)生初來時的新鮮感,有的孩子就會產(chǎn)生厭倦。由于以上原因,開學(xué)的前一周我們沒有講新課,一直在進(jìn)行入學(xué)教育,希望他們能盡快地適應(yīng)學(xué)校生活。到今天為止大部分同學(xué)都已適應(yīng)了學(xué)校生活,可是仍有個別同學(xué)仍停留在暑假里,無法適應(yīng)學(xué)校生活。于是就出現(xiàn)了上課不專心聽課、做小動作,不主動思考,不完成作業(yè)。學(xué)習(xí)用品丟三落四等等不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。萬事開頭難,如果我們對孩子的這些不良習(xí)慣不給予關(guān)注,后果可想而知。孩子的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣具體表現(xiàn)如下:

      1、課堂表現(xiàn)

      課堂教學(xué)很重要。只有課堂上注意力集中,認(rèn)真聽老師講課,課下才能很輕松地完成作業(yè)。很多在家不能獨(dú)立完成作業(yè)的學(xué)生最主要的原因就是上課無法做到認(rèn)真聽講。為此剛開學(xué)我就狠抓課堂紀(jì)律。采取各種方式來提高孩子的注意力??墒?,仍有個別學(xué)生無法集中注意力聽講。大家都看到黑板上我寫的名字了吧。這些都是上課無法做到認(rèn)真聽講的學(xué)生。我當(dāng)時說的是誰達(dá)到三次需要家長陪同上課,幫助他改正壞習(xí)慣。已經(jīng)有兩位家長來過了。一位效果很好,如陰文慧,現(xiàn)在課堂紀(jì)律好多了。一位仍舊上課我行我素。如劉奇??赡苓@個方法不是很好,我也在思考有沒有更好的方法,如果大家更好的方法我們可以再探討??傊康闹挥幸粋€讓孩子們能夠認(rèn)真聽課。目前上課專心聽講,課堂紀(jì)律比較好的同學(xué)有:牛邵勛、魏文豪、鮑孝敬等同學(xué)。還有一些上課總是游離在課堂之外,常常在抽屜里忙東西,做小動作,或者和同學(xué)說“悄悄話”,根本不聽老師的講課,也不積極思考問題。惰性很強(qiáng)的同學(xué)。如董俊柯、牛啟森等。

      2、作業(yè)方面 開學(xué)以來,我班家庭作業(yè)的完成情況相當(dāng)?shù)夭焕硐???傆幸徊糠滞瑢W(xué)總是不能完成書面作業(yè),不是少寫就是寫錯。這樣的情況時有發(fā)生。作業(yè)完成不理想的同學(xué)有:牛園、范智翔、牛啟森、侯雨函、牛瀟靜、劉奇、張瑤等。而且這次不能完成作業(yè)的同學(xué)里面什么程度的學(xué)生都有,有些是以前一直表現(xiàn)很可以的同學(xué)如:張瑤、侯雨函。這兩周我一直在采取措施來幫助他們改掉作業(yè)不能完成的壞習(xí)慣,有些比以前好多了,有些還是我行我素。我希望各位家長不要停留在問的階段,而是把孩子的作業(yè)檢查落實(shí)到作業(yè)本上。雖然他們不是一年級的小學(xué)生了,有一定的學(xué)習(xí)自理能力,不需要你全程陪護(hù)了,但孩子愛玩的天性告訴我們,他們的學(xué)習(xí)仍離不開家長最后的檢查把關(guān)。特別是語文家庭作業(yè),每天不光有書面作業(yè),還有口頭作業(yè)。語文的學(xué)習(xí)不但要寫,還需要朗讀,背誦,聽寫,背寫等。這些軟性作業(yè)的完成全靠家長。從學(xué)習(xí)第一篇課文起到現(xiàn)在幾乎每天都有背誦任務(wù),各位家長問心自問,你的孩子回到家后背課文了嗎?估計背的不多吧,每天早上我提問背誦情況全班只有三四個同學(xué)會背。你說讓我怎么辦?我總不能把孩子全部帶回我家去背吧。我們的孩子真的到了不管不行的時候了。所以你簡單地問一句:作業(yè)寫好啦嗎?怎么能行呢?當(dāng)然,有些家長也很苦惱,孩子不知道什么作業(yè),讓我怎么說呢,孩子都上二年級了,人家都能記住作業(yè),他卻記不住,你說怪誰呢?不能因為孩子記不住作業(yè)就不寫吧,這不是個理由。他記不住想方設(shè)法讓他記住,沒有別的方法。總之,無論如何都應(yīng)讓他按時完成家庭作業(yè)。因此,我希望各位家長對孩子的家庭作業(yè)給予足夠的重視,特別是老師布置的軟性的作業(yè),熟讀課文,背課文,背古詩,聽寫生字等等一定要孩子按時完成。

      所以,我懇請各位家長,一定不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾,端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開始吧!

      三、說一說語文以后的學(xué)習(xí)內(nèi)容與方向

      二年級的語文教學(xué)主要是生字和課文。生字的教學(xué)除了寫還要多認(rèn)、然后就是背課文。希望家長朋友一起幫他們完成。為了讓孩子們更好地完成家庭作業(yè),我把每天布置的作業(yè)告訴大家,讓大家心中有數(shù),以便有針對性地進(jìn)行輔導(dǎo)。其實(shí)有心的家長都知道,我們現(xiàn)在的作業(yè)大部分都是以前的老一套。每學(xué)一篇課文,回到家里,家庭作業(yè)本上寫兩課的生字,填這一課的練習(xí)冊和隨堂講解,另外就是背課文。每天都是如此,有些同學(xué)說作業(yè)多,多嗎?肯定會多點(diǎn),我們一年級就是這樣過的,二年級肯定有區(qū)別,孩子大了我們要慢慢培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力,所以又多了一個預(yù)習(xí)作業(yè)。請問各位家長您的孩子預(yù)習(xí)了嗎?這些作業(yè)基本上是固定的,很好掌握。唯一雙休日的作業(yè)不是太固定,我每次都會抄在黑板上讓他們寫下來。另外以后可能還會讓孩子寫日記,抄詞語??傊?,二年級的作業(yè)比一年級的作業(yè)多這是肯定的。你的孩子既然上了二年級,你就應(yīng)該有這些心理準(zhǔn)備。我不想每次都是因為家庭作業(yè)的事情和孩子們生氣。如果你的孩子無法適應(yīng)二年級的學(xué)習(xí)生活,總是不能按時完成作業(yè),我建議你讓孩子留級。

      四、對家長的幾點(diǎn)希望

      每個孩子都有一個家,家庭是孩子成長的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,直接影響孩子能否健康成長。我也有孩子,我非常理解做父母的心情。我們白天工作,晚上還要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長晚上還有很多工作要做,的確非常辛苦。但是,大家再怎么忙,也不能忘記對孩子的教育和輔導(dǎo)啊。付出是有回報的,當(dāng)看到自己的孩子一點(diǎn)點(diǎn)地在長大,一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步,我們內(nèi)心是多么地開心、是多么滿足啊。

      當(dāng)然,您把孩子交到了我們老師的手中,我們不敢有絲毫的懈怠,盡我所能地教給他知識與方法,教給他做人的道理。但畢竟班級人數(shù)多,我們面對的是整個集體,不是個人。所以工作中不可能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,除了老師的辛勤培育之外,家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來,做好以下工作,做到家校合一:

      一、是培養(yǎng)孩子良好的日常行為習(xí)慣

      俗話說:“習(xí)慣成自然”,每個人的成功與失敗無不滲透著習(xí)慣的影子!良好的習(xí)慣讓孩子終身受益,不良的習(xí)慣不知不覺中害孩子一輩子!所以少年兒童的教育實(shí)質(zhì)上是良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育!我們不能只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),更重要的是要重視孩子思想品德的教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。培養(yǎng)孩子良好的日常行為習(xí)慣,二年級是個很好的時機(jī),也是很重要的一個教育階段。

      家里家長要培養(yǎng)孩子良好的自我服務(wù)意識。整理自己的書包、上學(xué)放學(xué)要自己背書包,培養(yǎng)勞動習(xí)慣,消除孩子的依賴性。結(jié)合學(xué)校教育內(nèi)容讓孩子在家也接受到相同的教育,比如:按時上學(xué)、遵守紀(jì)律、與同學(xué)和睦相處、樂于助人、文明有禮、誠實(shí)守信、認(rèn)真學(xué)習(xí)、上課專心、獨(dú)立思考、按時完成作業(yè)、孝敬父母尊敬長輩,節(jié)約用水、用電,隨手關(guān)水關(guān)燈,愛惜學(xué)習(xí)用品,講衛(wèi)生不亂扔果皮紙屑等等,只有家校教育能同步、能默契,孩子的行為習(xí)慣才能養(yǎng)成。另外習(xí)慣還包括認(rèn)真、及時做作業(yè)、作業(yè)完成后能認(rèn)真檢查、遇到問題愛動腦筋、寫字姿勢端正、不睡懶覺、自己的事情自己做等等。

      平時我在班里發(fā)現(xiàn)有幾個孩子上課寫作業(yè)總喜歡站著,這個習(xí)慣很不好。還有些孩子寫了沒幾個字就喜歡轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。這些壞習(xí)慣的改正需要家長積極配合。家庭教育是門學(xué)問是需要智慧的。我簡單地給大家說幾個供大家參考:

      我看到一篇文章介紹一位媽媽非常有智慧,她用了一種區(qū)別強(qiáng)化的技術(shù),對孩子說:你是一個聰明的孩子,你能夠?qū)W習(xí)好。你1小時站起來10回,是不是太多了?能不能讓我看到你1個小時只站5回?孩子知道媽媽注意他了,就說:5回就5回。第二天做作業(yè),果然只站起來了5回。媽媽說:喲,我兒子真了不起,一天就改了一半,進(jìn)步太大了,我看你站4回也能做到。孩子說:4回就4回??慢慢地,孩子做作業(yè)時就不站起來了。

      有時還可以用別的技術(shù)來培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣。例如,孩子特喜歡晚上6點(diǎn)30分看動畫片,就給他約定:今天你做作業(yè)時站起來在3次以內(nèi),你就可以看動畫片,超過3次,動畫片不能看。

      這就是說,達(dá)不到某個標(biāo)準(zhǔn)的時候,一定要有所限制,要懲罰,這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情,這個時候不能心疼孩子,這沒關(guān)系。但是他達(dá)到這個標(biāo)準(zhǔn)之后,你就得獎勵他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調(diào)整,慢慢地就習(xí)慣了。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘,可以總結(jié)出一句話:培養(yǎng)好習(xí)慣用加法,改正壞習(xí)慣用減法。

      二、重視家校溝通 我發(fā)現(xiàn)一個現(xiàn)象,一說叫家長很多家長都不是老樂意來??赡艽蠹覞撘庾R里都認(rèn)為只要叫家長肯定沒好事,真不想去。您想過沒有,讓你來肯定是出現(xiàn)了老師解決不了的問題,讓你來是協(xié)商解決問題的方法的。發(fā)現(xiàn)問題不及時與老師溝通,只能使問題越來越嚴(yán)重。老師有問題會找家長,家長有問題也可以找老師。尤其是孩子思想上的問題,有時家長說的話孩子不聽,孩子一般比較聽老師的話,所以可以跟老師說說,讓老師跟孩子說,效果還是比較好的。作為家長不要怕麻煩老師,教育孩子是我們大家的職責(zé)。但是,有些孩子比較調(diào)皮,對老師的話表面是很聽的,而背著老師想干什么就干什么,所以,需要我們經(jīng)常聯(lián)系,多交流孩子的情況,雙方相互配合,讓小問題消滅于萌芽狀態(tài),不要等問題嚴(yán)重了再來找老師。

      三、嚴(yán)把家庭作業(yè)關(guān)

      學(xué)校交給我,家里交給你。我們分工合作,各司其責(zé)。孩子回到家里,要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),必須檢查背誦作業(yè)、書面作業(yè)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。家庭作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸,是鞏固和提高當(dāng)天學(xué)過的知識。孩子完成作業(yè)情況好壞跟家長地督促有很大關(guān)系。對不愛學(xué)習(xí),或?qū)W習(xí)不自覺或?qū)W習(xí)習(xí)慣不好的孩子,家長要讓孩子用個專門記作業(yè)的本,記好當(dāng)天應(yīng)做的各項作業(yè),有懷疑的及時電話與老師聯(lián)系,不給孩子不做或漏做作業(yè)的機(jī)會。培養(yǎng)孩子按時完成作業(yè)的習(xí)慣。每天不但要過問孩子完成作用情況,有條件的可以檢查指導(dǎo)。不要讓孩子的作業(yè)再回流到學(xué)校,因為第二天老師又要教新的知識,你前一天的知識沒鞏固就會影響新知識的學(xué)習(xí)。另外為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境,鼓勵孩子靜心學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子做作業(yè)時,不要在他身邊大聲講話、爭論、看電視等。只要孩子能聽到電視的聲音,是無法認(rèn)真思考的,如果他在抄寫,他能記住這幾個字嗎;如果他在做數(shù)學(xué)題,我想再簡單的題也會做錯。

      四、校訊通

      昨天我讓孩子們交家長的聯(lián)系電話時給學(xué)生們大致說過這事。今天我再強(qiáng)調(diào)一下,校訊通是為了更好溝通學(xué)校和家庭而開設(shè)的,目的就是加強(qiáng)家校溝通。特別是我們一二年級的學(xué)生我覺得非常有必要開通校訊通。孩子們還小不會學(xué)話,很多事情不能傳達(dá)。開通以后,學(xué)校布置的一些任務(wù)和一些特殊的作業(yè)我們會以短信的形式直接通知到家長。為我們的溝通帶來了文便。另外校訊通是收費(fèi)的,每月3元。是否開通還在家長個人。到時他們會以短信的方式通知你,望各位家長注意查收。

      五、生活方面

      1、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的時間觀念

      在時間方面有以下幾個方面需要家長注意:

      (1)牢記學(xué)校作息時間。孩子的到校時間,學(xué)校規(guī)定早上7:30到教室交作業(yè)、上早讀。下午2:00到校,2:40準(zhǔn)時上課。每一個學(xué)生都應(yīng)做到按時到校,不遲到,不早退,有事及時向老師請假。

      (2)要保證孩子有充足的睡眠時間,晚上讓孩子早睡覺,中午盡可能讓孩子也能打個盹。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就沒精神,下午第一節(jié)有打盹的現(xiàn)象,請家長給予關(guān)注。

      (3)注意孩子的飲食起居。讓孩子有一個健康的身體。有其他事情及時和老師聯(lián)系、溝通。請記住我的手機(jī)號碼,有事及時和我溝通。

      我們看別人的孩子,一般看到的優(yōu)點(diǎn)多,看自己的孩子,看到的缺點(diǎn)多。因為我們對自己的孩子非常了解,對孩子的期望也比較高,可以說孩子的努力很難達(dá)到家長的要求。所以,作為父母,應(yīng)該理性地對待孩子,多一些平和,少一些苛刻,以平常心對待孩子的成長。還要注意呵護(hù)孩子的自信,挖掘孩子的潛能,讓孩子在困境中歷練。

      總之,家長和老師的溝通是相互的,只有相互尊重、相互了解,才能相互配合好,才對孩子的教育有真正的幫助,才有利于您孩子的成長。我們希望通過學(xué)校、家庭、社會形成合力,共同教育培養(yǎng)孩子。

      各位家長,下午好!

      首先對大家從百忙中抽出時間參加我們的家長會表示熱烈的歡迎,對大家關(guān)心教育,支持學(xué)校工作的行動表示衷心的感謝!說實(shí)在的,孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問題,把孩子培養(yǎng)成材也是我們家長和學(xué)校的共同責(zé)任,共同的愿望。孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都會給我們帶來成功的喜悅。下面,作為本班的班主任和語文老師我把本班的有關(guān)情況向家長們做個匯報:

      一、匯報班級工作

      從開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)有三周的時間了。通過這段時間的觀察與了解,我發(fā)現(xiàn)了許多的問題。按照常理,二年級的學(xué)生相比一年級來講,不論是在學(xué)習(xí)上還是生活上都應(yīng)該是比較好管理的孩子了。我想大部分的家長會覺得孩子都上二年級了,終于可以松口氣了,再也不用每天催著他們學(xué)習(xí)了。說實(shí)話我也是這樣想的,都上了一年了,孩子應(yīng)該什么都知道的,我再也不會像一年級那么累了。可是,結(jié)果是,我錯了,我們大家都錯了。我們太高估這群孩子了。我們忘了他們畢竟還是個孩子。愛玩是他們的天性,兩個月的暑假讓我們的孩子玩瘋了,我們上學(xué)期辛辛苦苦培養(yǎng)起來的學(xué)習(xí)習(xí)慣全部被他們拋之腦后,家庭作業(yè),課堂紀(jì)律,全部忘光了。再加上孩子進(jìn)入二年級了,對學(xué)校環(huán)境和老師都比較熟悉,對每天的上課、下課、放學(xué)回家做作業(yè)等學(xué)習(xí)情況也都比較熟悉,已經(jīng)沒有了一年級學(xué)生初來時的新鮮感,有的孩子就會產(chǎn)生厭倦。由于以上原因,開學(xué)的前一周我們沒有講新課,一直在進(jìn)行入學(xué)教育,希望他們能盡快地適應(yīng)學(xué)校生活。到今天為止大部分同學(xué)都已適應(yīng)了學(xué)校生活,可是仍有個別同學(xué)仍停留在暑假里,無法適應(yīng)學(xué)校生活。于是就出現(xiàn)了上課不專心聽課、做小動作,不主動思考,不完成作業(yè)。學(xué)習(xí)用品丟三落四等等不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。萬事開頭難,如果我們對孩子的這些不良習(xí)慣不給予關(guān)注,后果可想而知。孩子的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣具體表現(xiàn)如下:

      1、課堂表現(xiàn)

      課堂教學(xué)很重要。只有課堂上注意力集中,認(rèn)真聽老師講課,課下才能很輕松地完成作業(yè)。很多在家不能獨(dú)立完成作業(yè)的學(xué)生最主要的原因就是上課無法做到認(rèn)真聽講。為此剛開學(xué)我就狠抓課堂紀(jì)律。采取各種方式來提高孩子的注意力??墒?,仍有個別學(xué)生無法集中注意力聽講。大家都看到黑板上我寫的名字了吧。這些都是上課無法做到認(rèn)真聽講的學(xué)生。我當(dāng)時說的是誰達(dá)到三次需要家長陪同上課,幫助他改正壞習(xí)慣。已經(jīng)有兩位家長來過了。一位效果很好,如陰文慧,現(xiàn)在課堂紀(jì)律好多了。一位仍舊上課我行我素。如劉奇??赡苓@個方法不是很好,我也在思考有沒有更好的方法,如果大家更好的方法我們可以再探討。總之目的只有一個讓孩子們能夠認(rèn)真聽課。目前上課專心聽講,課堂紀(jì)律比較好的同學(xué)有:牛邵勛、魏文豪、鮑孝敬等同學(xué)。還有一些上課總是游離在課堂之外,常常在抽屜里忙東西,做小動作,或者和同學(xué)說“悄悄話”,根本不聽老師的講課,也不積極思考問題。惰性很強(qiáng)的同學(xué)。如董俊柯、牛啟森等。

      2、作業(yè)方面 開學(xué)以來,我班家庭作業(yè)的完成情況相當(dāng)?shù)夭焕硐???傆幸徊糠滞瑢W(xué)總是不能完成書面作業(yè),不是少寫就是寫錯。這樣的情況時有發(fā)生。作業(yè)完成不理想的同學(xué)有:牛園、范智翔、牛啟森、侯雨函、牛瀟靜、劉奇、張瑤等。而且這次不能完成作業(yè)的同學(xué)里面什么程度的學(xué)生都有,有些是以前一直表現(xiàn)很可以的同學(xué)如:張瑤、侯雨函。這兩周我一直在采取措施來幫助他們改掉作業(yè)不能完成的壞習(xí)慣,有些比以前好多了,有些還是我行我素。我希望各位家長不要停留在問的階段,而是把孩子的作業(yè)檢查落實(shí)到作業(yè)本上。雖然他們不是一年級的小學(xué)生了,有一定的學(xué)習(xí)自理能力,不需要你全程陪護(hù)了,但孩子愛玩的天性告訴我們,他們的學(xué)習(xí)仍離不開家長最后的檢查把關(guān)。特別是語文家庭作業(yè),每天不光有書面作業(yè),還有口頭作業(yè)。語文的學(xué)習(xí)不但要寫,還需要朗讀,背誦,聽寫,背寫等。這些軟性作業(yè)的完成全靠家長。從學(xué)習(xí)第一篇課文起到現(xiàn)在幾乎每天都有背誦任務(wù),各位家長問心自問,你的孩子回到家后背課文了嗎?估計背的不多吧,每天早上我提問背誦情況全班只有三四個同學(xué)會背。你說讓我怎么辦?我總不能把孩子全部帶回我家去背吧。我們的孩子真的到了不管不行的時候了。所以你簡單地問一句:作業(yè)寫好啦嗎?怎么能行呢?當(dāng)然,有些家長也很苦惱,孩子不知道什么作業(yè),讓我怎么說呢,孩子都上二年級了,人家都能記住作業(yè),他卻記不住,你說怪誰呢?不能因為孩子記不住作業(yè)就不寫吧,這不是個理由。他記不住想方設(shè)法讓他記住,沒有別的方法??傊?,無論如何都應(yīng)讓他按時完成家庭作業(yè)。因此,我希望各位家長對孩子的家庭作業(yè)給予足夠的重視,特別是老師布置的軟性的作業(yè),熟讀課文,背課文,背古詩,聽寫生字等等一定要孩子按時完成。

      所以,我懇請各位家長,一定不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾,端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開始吧!

      三、說一說語文以后的學(xué)習(xí)內(nèi)容與方向

      二年級的語文教學(xué)主要是生字和課文。生字的教學(xué)除了寫還要多認(rèn)、然后就是背課文。希望家長朋友一起幫他們完成。為了讓孩子們更好地完成家庭作業(yè),我把每天布置的作業(yè)告訴大家,讓大家心中有數(shù),以便有針對性地進(jìn)行輔導(dǎo)。其實(shí)有心的家長都知道,我們現(xiàn)在的作業(yè)大部分都是以前的老一套。每學(xué)一篇課文,回到家里,家庭作業(yè)本上寫兩課的生字,填這一課的練習(xí)冊和隨堂講解,另外就是背課文。每天都是如此,有些同學(xué)說作業(yè)多,多嗎?肯定會多點(diǎn),我們一年級就是這樣過的,二年級肯定有區(qū)別,孩子大了我們要慢慢培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力,所以又多了一個預(yù)習(xí)作業(yè)。請問各位家長您的孩子預(yù)習(xí)了嗎?這些作業(yè)基本上是固定的,很好掌握。唯一雙休日的作業(yè)不是太固定,我每次都會抄在黑板上讓他們寫下來。另外以后可能還會讓孩子寫日記,抄詞語??傊昙壍淖鳂I(yè)比一年級的作業(yè)多這是肯定的。你的孩子既然上了二年級,你就應(yīng)該有這些心理準(zhǔn)備。我不想每次都是因為家庭作業(yè)的事情和孩子們生氣。如果你的孩子無法適應(yīng)二年級的學(xué)習(xí)生活,總是不能按時完成作業(yè),我建議你讓孩子留級。

      四、對家長的幾點(diǎn)希望

      每個孩子都有一個家,家庭是孩子成長的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,直接影響孩子能否健康成長。我也有孩子,我非常理解做父母的心情。我們白天工作,晚上還要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長晚上還有很多工作要做,的確非常辛苦。但是,大家再怎么忙,也不能忘記對孩子的教育和輔導(dǎo)啊。付出是有回報的,當(dāng)看到自己的孩子一點(diǎn)點(diǎn)地在長大,一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步,我們內(nèi)心是多么地開心、是多么滿足啊。

      當(dāng)然,您把孩子交到了我們老師的手中,我們不敢有絲毫的懈怠,盡我所能地教給他知識與方法,教給他做人的道理。但畢竟班級人數(shù)多,我們面對的是整個集體,不是個人。所以工作中不可能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,除了老師的辛勤培育之外,家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來,做好以下工作,做到家校合一:

      一、是培養(yǎng)孩子良好的日常行為習(xí)慣

      俗話說:“習(xí)慣成自然”,每個人的成功與失敗無不滲透著習(xí)慣的影子!良好的習(xí)慣讓孩子終身受益,不良的習(xí)慣不知不覺中害孩子一輩子!所以少年兒童的教育實(shí)質(zhì)上是良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育!我們不能只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),更重要的是要重視孩子思想品德的教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。培養(yǎng)孩子良好的日常行為習(xí)慣,二年級是個很好的時機(jī),也是很重要的一個教育階段。

      家里家長要培養(yǎng)孩子良好的自我服務(wù)意識。整理自己的書包、上學(xué)放學(xué)要自己背書包,培養(yǎng)勞動習(xí)慣,消除孩子的依賴性。結(jié)合學(xué)校教育內(nèi)容讓孩子在家也接受到相同的教育,比如:按時上學(xué)、遵守紀(jì)律、與同學(xué)和睦相處、樂于助人、文明有禮、誠實(shí)守信、認(rèn)真學(xué)習(xí)、上課專心、獨(dú)立思考、按時完成作業(yè)、孝敬父母尊敬長輩,節(jié)約用水、用電,隨手關(guān)水關(guān)燈,愛惜學(xué)習(xí)用品,講衛(wèi)生不亂扔果皮紙屑等等,只有家校教育能同步、能默契,孩子的行為習(xí)慣才能養(yǎng)成。另外習(xí)慣還包括認(rèn)真、及時做作業(yè)、作業(yè)完成后能認(rèn)真檢查、遇到問題愛動腦筋、寫字姿勢端正、不睡懶覺、自己的事情自己做等等。

      平時我在班里發(fā)現(xiàn)有幾個孩子上課寫作業(yè)總喜歡站著,這個習(xí)慣很不好。還有些孩子寫了沒幾個字就喜歡轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。這些壞習(xí)慣的改正需要家長積極配合。家庭教育是門學(xué)問是需要智慧的。我簡單地給大家說幾個供大家參考:

      我看到一篇文章介紹一位媽媽非常有智慧,她用了一種區(qū)別強(qiáng)化的技術(shù),對孩子說:你是一個聰明的孩子,你能夠?qū)W習(xí)好。你1小時站起來10回,是不是太多了?能不能讓我看到你1個小時只站5回?孩子知道媽媽注意他了,就說:5回就5回。第二天做作業(yè),果然只站起來了5回。媽媽說:喲,我兒子真了不起,一天就改了一半,進(jìn)步太大了,我看你站4回也能做到。孩子說:4回就4回??慢慢地,孩子做作業(yè)時就不站起來了。

      有時還可以用別的技術(shù)來培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣。例如,孩子特喜歡晚上6點(diǎn)30分看動畫片,就給他約定:今天你做作業(yè)時站起來在3次以內(nèi),你就可以看動畫片,超過3次,動畫片不能看。

      這就是說,達(dá)不到某個標(biāo)準(zhǔn)的時候,一定要有所限制,要懲罰,這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情,這個時候不能心疼孩子,這沒關(guān)系。但是他達(dá)到這個標(biāo)準(zhǔn)之后,你就得獎勵他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調(diào)整,慢慢地就習(xí)慣了。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘,可以總結(jié)出一句話:培養(yǎng)好習(xí)慣用加法,改正壞習(xí)慣用減法。

      二、重視家校溝通 我發(fā)現(xiàn)一個現(xiàn)象,一說叫家長很多家長都不是老樂意來。可能大家潛意識里都認(rèn)為只要叫家長肯定沒好事,真不想去。您想過沒有,讓你來肯定是出現(xiàn)了老師解決不了的問題,讓你來是協(xié)商解決問題的方法的。發(fā)現(xiàn)問題不及時與老師溝通,只能使問題越來越嚴(yán)重。老師有問題會找家長,家長有問題也可以找老師。尤其是孩子思想上的問題,有時家長說的話孩子不聽,孩子一般比較聽老師的話,所以可以跟老師說說,讓老師跟孩子說,效果還是比較好的。作為家長不要怕麻煩老師,教育孩子是我們大家的職責(zé)。但是,有些孩子比較調(diào)皮,對老師的話表面是很聽的,而背著老師想干什么就干什么,所以,需要我們經(jīng)常聯(lián)系,多交流孩子的情況,雙方相互配合,讓小問題消滅于萌芽狀態(tài),不要等問題嚴(yán)重了再來找老師。

      三、嚴(yán)把家庭作業(yè)關(guān)

      學(xué)校交給我,家里交給你。我們分工合作,各司其責(zé)。孩子回到家里,要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),必須檢查背誦作業(yè)、書面作業(yè)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。家庭作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸,是鞏固和提高當(dāng)天學(xué)過的知識。孩子完成作業(yè)情況好壞跟家長地督促有很大關(guān)系。對不愛學(xué)習(xí),或?qū)W習(xí)不自覺或?qū)W習(xí)習(xí)慣不好的孩子,家長要讓孩子用個專門記作業(yè)的本,記好當(dāng)天應(yīng)做的各項作業(yè),有懷疑的及時電話與老師聯(lián)系,不給孩子不做或漏做作業(yè)的機(jī)會。培養(yǎng)孩子按時完成作業(yè)的習(xí)慣。每天不但要過問孩子完成作用情況,有條件的可以檢查指導(dǎo)。不要讓孩子的作業(yè)再回流到學(xué)校,因為第二天老師又要教新的知識,你前一天的知識沒鞏固就會影響新知識的學(xué)習(xí)。另外為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境,鼓勵孩子靜心學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子做作業(yè)時,不要在他身邊大聲講話、爭論、看電視等。只要孩子能聽到電視的聲音,是無法認(rèn)真思考的,如果他在抄寫,他能記住這幾個字嗎;如果他在做數(shù)學(xué)題,我想再簡單的題也會做錯。

      四、校訊通 昨天我讓孩子們交家長的聯(lián)系電話時給學(xué)生們大致說過這事。今天我再強(qiáng)調(diào)一下,校訊通是為了更好溝通學(xué)校和家庭而開設(shè)的,目的就是加強(qiáng)家校溝通。特別是我們一二年級的學(xué)生我覺得非常有必要開通校訊通。孩子們還小不會學(xué)話,很多事情不能傳達(dá)。開通以后,學(xué)校布置的一些任務(wù)和一些特殊的作業(yè)我們會以短信的形式直接通知到家長。為我們的溝通帶來了文便。另外校訊通是收費(fèi)的,每月3元。是否開通還在家長個人。到時他們會以短信的方式通知你,望各位家長注意查收。

      五、生活方面

      1、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的時間觀念

      在時間方面有以下幾個方面需要家長注意:

      (1)牢記學(xué)校作息時間。孩子的到校時間,學(xué)校規(guī)定早上7:30到教室交作業(yè)、上早讀。下午2:00到校,2:40準(zhǔn)時上課。每一個學(xué)生都應(yīng)做到按時到校,不遲到,不早退,有事及時向老師請假。

      (2)要保證孩子有充足的睡眠時間,晚上讓孩子早睡覺,中午盡可能讓孩子也能打個盹。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就沒精神,下午第一節(jié)有打盹的現(xiàn)象,請家長給予關(guān)注。

      (3)注意孩子的飲食起居。讓孩子有一個健康的身體。有其他事情及時和老師聯(lián)系、溝通。請記住我的手機(jī)號碼,有事及時和我溝通。

      我們看別人的孩子,一般看到的優(yōu)點(diǎn)多,看自己的孩子,看到的缺點(diǎn)多。因為我們對自己的孩子非常了解,對孩子的期望也比較高,可以說孩子的努力很難達(dá)到家長的要求。所以,作為父母,應(yīng)該理性地對待孩子,多一些平和,少一些苛刻,以平常心對待孩子的成長。還要注意呵護(hù)孩子的自信,挖掘孩子的潛能,讓孩子在困境中歷練。

      總之,家長和老師的溝通是相互的,只有相互尊重、相互了解,才能相互配合好,才對孩子的教育有真正的幫助,才有利于您孩子的成長。我們希望通過學(xué)校、家庭、社會形成合力,共同教育培養(yǎng)孩子。

      第三篇:家長座談會講話材料

      2014——2015學(xué)年第一學(xué)期

      家長座談會校長講話稿

      麻鎮(zhèn)學(xué)區(qū)家長學(xué)校講課稿

      趙世鵬

      第一、當(dāng)前全縣教育發(fā)展難得的歷史機(jī)遇和大好形勢分析

      新一屆教育局領(lǐng)導(dǎo)班子上任以來,府谷教育好事不斷、喜事連連,成效顯著,有目共睹。

      1、加強(qiáng)校長隊伍、教師隊伍管理與建設(shè)(新教師準(zhǔn)入、培訓(xùn)、交流調(diào)配、激勵機(jī)制等等)。

      2、教育教學(xué)常規(guī)工作精細(xì)化管理(全面發(fā)展)。

      3、學(xué)生學(xué)籍管理。

      4、教師待遇提高,積極性調(diào)動;學(xué)生資助、獎勵(基金會)。

      5、“雙高雙普”、教育強(qiáng)縣創(chuàng)建,教育教學(xué)條件空前改善(全省一流)。

      6、幼兒教育的跨越式發(fā)展。

      7、中考、高考成績連年攀升。第二、學(xué)校教育教學(xué)工作匯報 辦學(xué)基本情況

      學(xué)區(qū)包括完小和中心幼兒園。完小在校生72名,住校生13人,設(shè)6個教學(xué)班,教職工20人。中心幼兒園在園幼兒38人,2個活動班(中班、大班),專職幼兒教師3人。設(shè)施設(shè)備按照陜西省教育強(qiáng)縣標(biāo)準(zhǔn)配備,滿足需要。

      主要工作及成效

      一、素質(zhì)教育推進(jìn)情況

      1、制定了詳細(xì)的“德育工作計劃”、“少先隊工作計劃”,將禮儀教育和艱苦奮斗教育專題活動作為重點(diǎn)。

      2、按計劃組織開展了“好習(xí)慣、我習(xí)得”養(yǎng)成教育系列活動,“感恩教育”系列活動。學(xué)生的自我服務(wù)能力增強(qiáng),良好習(xí)慣養(yǎng)成教育效果顯著。特別是住校生的自我服務(wù)、管理能力明顯提高,宿舍環(huán)境良好。

      3、組織學(xué)生科技“小發(fā)明、小制作”比賽,查字典競賽,書法競賽,手抄報制作,開展“環(huán)保宣傳教育周”、“安全教育周”、“健康教育周”、“校園讀書月”、“法制專題教育”、“運(yùn)動會”等活動。

      4、學(xué)困生幫扶成效顯著。制定了《學(xué)困生幫扶工作實(shí)施方案》,建立了教師和學(xué)困生結(jié)對幫扶關(guān)系。由我牽頭負(fù)責(zé),每位教師幫扶2—3名學(xué)生,根據(jù)幫扶對象現(xiàn)狀,從學(xué)習(xí)、生活、習(xí)慣養(yǎng)成等多方面,確立有效的

      幫扶形式、幫扶內(nèi)容、幫扶目標(biāo)(如,我結(jié)對幫扶全校16位書寫困難學(xué)生:每天,學(xué)生在完成作業(yè)交給任課老師之前,把作業(yè)本拿到我辦公室,當(dāng)面接受書寫方面的檢查、評價、指導(dǎo)——作業(yè)書寫是否規(guī)范、整齊、干凈整潔;重點(diǎn)是考查書寫有無進(jìn)步。對作業(yè)書寫的進(jìn)步給予及時肯定、表揚(yáng)、鼓勵;就書寫中存在的問題,讓學(xué)生本人尋找原因,同時面對面給予分析、指導(dǎo),提出改進(jìn)方法、目標(biāo)、要求,激勵其努力)。一年來,幫扶工作實(shí)效顯著,深受學(xué)生及家長的喜歡。

      5、書畫特色學(xué)校創(chuàng)建活動按計劃實(shí)施。以“端端正正書畫,堂堂正正做人”為主旨,培養(yǎng)學(xué)生的耐力、毅力和審美情趣,以課堂為主陣地,堅持每天練習(xí),學(xué)期考級,逐年提高。力爭師生人人寫一手好字,訓(xùn)練書畫基本功,建立一支在書法上有造詣的教師隊伍,造就學(xué)生的書畫特長,營造墨香校園,走一條書畫教學(xué)的興校之路?;顒娱_展兩年來,堅持每天下午40分鐘集中指導(dǎo)訓(xùn)練(星期一、三為硬筆書法,星期二、四為軟筆書法),師生興趣濃厚,家長積極支持,效果明顯。同時,每學(xué)期組織兩次學(xué)生作業(yè)、練習(xí)冊展評活動,有效促進(jìn)了學(xué)生良好書寫習(xí)慣的養(yǎng)成。

      6、加強(qiáng)閱讀與寫作教學(xué)工作。為了深入推進(jìn)語文閱讀與寫作教學(xué)工作,切實(shí)促進(jìn)學(xué)生素養(yǎng)的整體提升,為學(xué)生全面發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ),學(xué)校制定了《閱讀與寫作教學(xué)實(shí)施方案》,各年級語文教師分別制定每周的閱讀、背誦、習(xí)作(說話、寫話)具體內(nèi)容及目標(biāo)要求,每周跟蹤檢測、評價、記錄,我每周審簽后,納入教師績效考核,助推扎扎實(shí)實(shí)開展此項工作,教學(xué)相長,效果明顯。

      7、辦好家長學(xué)校,有效實(shí)施家校共育。學(xué)區(qū)定期對全體家長進(jìn)行集體授課,內(nèi)容涉及“和孩子一起成長”、“讓家庭成為書香門第”、“好家教成就好人生”、“如何進(jìn)行有效的家庭教育”等等,向家長傳授科學(xué)的家庭教育知識,面對面解答家長的家教困惑,幫助家長轉(zhuǎn)變教育觀念,改進(jìn)教育方法,提高教育實(shí)效。授課取得了很好的效果,家長一致反映,提升了對家庭教育的認(rèn)識,對今后對孩子的教育起到了指導(dǎo)作用。學(xué)校設(shè)立了家校共育QQ群,為有條件的家長建立了充分利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行方便快捷的交流、討論的家校共育平臺,為營造和諧、高效、優(yōu)質(zhì)的家校共育體系,形成可持續(xù)發(fā)展的育人環(huán)境,注入活力。

      8、每周組織學(xué)生觀看一次影視教育片(包括健康教育、安全教育、環(huán)保教育、法制教育、感恩教育、行為規(guī)范教育、愛國主義教育等等),學(xué)生喜聞樂見、興趣濃厚,效果十分明顯。

      9、制定了《麻鎮(zhèn)中心小學(xué)素質(zhì)教育“三個一”工程實(shí)施方案(試行)》,根據(jù)學(xué)校師資、設(shè)施設(shè)備、學(xué)生興趣等實(shí)際,設(shè)立了乒乓球、跳繩、籃球、跳遠(yuǎn)、繪畫、折紙、少兒電子琴演奏技能、書法、閱讀與寫作等興趣活動小組,每一位學(xué)生都積極報名入組,項目活動小組制定了詳細(xì)的活動計劃,為星期五“無課日”活動做好了充分準(zhǔn)備。

      10、加強(qiáng)體育課教學(xué),認(rèn)真細(xì)致規(guī)范學(xué)生廣播體操、眼保健操動作。

      11、學(xué)校下載了教育專網(wǎng)小學(xué)階段所有語文課文示范朗讀mp3版,并存入校園廣播系統(tǒng),在課間活動、課余時間播放,將朗讀教學(xué)延伸到課外,營造普通話學(xué)習(xí)氛圍,受到師生、家長的喜愛。

      12、心理咨詢室資料齊全,制度完善;咨詢室繼續(xù)采用來訪學(xué)生預(yù)約進(jìn)行個體咨詢。每周二下午準(zhǔn)時開放,通過心理咨詢,與來訪學(xué)生一起面對學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的心理問題,給予指導(dǎo),幫助他們排解心理困擾。針對咨詢個案,心理老師認(rèn)真做好咨詢記錄,同時將問題以適當(dāng)?shù)姆绞郊皶r與家長和班主任進(jìn)行溝通,多渠道幫助孩子走出困境。

      二、校本研修工作開展情況

      1、制定了《新教師培訓(xùn)計劃》、《新教師及外出培訓(xùn)教師匯報課及二次培訓(xùn)方案》、《新老教師“結(jié)對幫扶”計劃》、《校本培訓(xùn)工作計劃》及逐周培訓(xùn)安排表,確定培訓(xùn)時間、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)形式、培訓(xùn)主講人,制定培訓(xùn)制度,全員參與,培訓(xùn)過程記錄詳實(shí),提高教師實(shí)施有效教學(xué)的理論素養(yǎng)和實(shí)用技術(shù)水平。學(xué)期末將個人培訓(xùn)結(jié)果納入學(xué)時認(rèn)定及績效考核,有效發(fā)揮了檢查、評價、督促的功能。

      2、按照《府谷縣教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)校本研修工作的指導(dǎo)意見》,結(jié)合學(xué)校實(shí)際開展校本研修工作。我親自審閱、指導(dǎo)每一位教師學(xué)個人校本研修主題及計劃的完成,教師研修報告單及周過程記錄填寫認(rèn)真、及時、規(guī)范。

      3、本著問題就是課題的原則,人人確立了學(xué)年微型研究課題,我親自審閱、指導(dǎo)每一位教師幾異其稿,完成課題研究實(shí)施方案,按計劃實(shí)施研究,過程性資料齊全。同時學(xué)校申報了兩個縣級教研課題(其中一個已經(jīng)結(jié)題)、一個省級教研課題,提高了教科研檔次、水平。

      4、廣泛開展全員讀書學(xué)習(xí)活動。制定了《2014年麻鎮(zhèn)學(xué)區(qū)全員讀書活動實(shí)施方案》,學(xué)校為每一位教師訂購一份教學(xué)報刊雜志,有學(xué)習(xí)筆記。

      5、為了拓寬渠道,促進(jìn)交流,博采眾長,學(xué)習(xí)、借鑒兄弟學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗,加強(qiáng)對課堂教學(xué)改革有效性的探討,進(jìn)一步推進(jìn)課程改革,采取“走出去,請進(jìn)來”的方式,每學(xué)期都精心籌劃兩次學(xué)區(qū)(校)之間教育教學(xué)交流、研討活動。

      三、推進(jìn)課堂教學(xué)改革情況

      1、按照《府谷縣關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)中小學(xué)課堂教學(xué)改革的指導(dǎo)意見》

      修訂了《麻鎮(zhèn)完小課堂教學(xué)改革實(shí)施方案》,本著穩(wěn)步實(shí)施、循序漸進(jìn)原則,探索實(shí)驗“三環(huán)八步”的新型課堂教學(xué)模式。在實(shí)驗這種新的教學(xué)模式時,教師注意結(jié)合本學(xué)科、及其不同年齡段學(xué)生特點(diǎn),靈活地進(jìn)行課堂教學(xué)改革實(shí)驗,不生搬硬套、不千篇一律,不盲目跟風(fēng)、務(wù)虛。學(xué)校倡導(dǎo)多元化的高效課堂教學(xué)模式,堅持適合的、高效的就是好模式,穩(wěn)妥、扎實(shí)、有效推進(jìn)教學(xué)改革。

      2、廣泛開展觀摩課、公開課、示范課、隨機(jī)觀課活動。學(xué)區(qū)出臺了“推門觀課”制度,提倡“人人觀我課,我觀人人課”,將觀課議課納入教師績效考核,充分發(fā)揮說課、觀課、議課的教研教改功能來提高教師的業(yè)務(wù)能力。倡導(dǎo)全員自主跨年級、跨學(xué)科隨機(jī)觀課;同時學(xué)校每周安排一節(jié)全體教師參與的課堂教學(xué)改革專題研討課,每一位教師輪流上課。每次觀課議課活動都由授課教師確立一個研討主題,圍繞這個主題做到研討計劃嚴(yán)密,目標(biāo)明確,重點(diǎn)突出,措施得力,實(shí)施過程記載認(rèn)真、詳實(shí)。觀課當(dāng)天即時組織說課、議課。對課堂教學(xué)改革有效性的評議按照“只要學(xué)生能夠自學(xué)的,教師就不講,先讓學(xué)生自學(xué);學(xué)生不會的,可以通過小組合作來解決;小組不能解決的,教師再點(diǎn)撥,教師一定要退到最后一步”的原則,本著實(shí)事求是,交流經(jīng)驗,互相學(xué)習(xí),切磋教藝,共同提高的目的,做到人人發(fā)言,“知無不言,言無不盡”,既肯定其優(yōu)點(diǎn)、特色,又指出其不足和改進(jìn)意見、建議,構(gòu)建“1、2、3”評議課機(jī)制,即每位觀課教師對上課教師所上的課評議:“肯定一條最值得借鑒的教育教學(xué)經(jīng)驗,找出兩個比較突出性的問題,提出三點(diǎn)有操作性的建議”,促使每個教師在觀課前主動學(xué)習(xí)教育教學(xué)最新理論成果,變被動聽課為主動觀課,帶著“收獲和批判”的復(fù)雜心情去觀課,在觀課時做有心人,細(xì)心品味上課教師所上的那節(jié)公開課有哪些優(yōu)點(diǎn),最值得借鑒的東西是什么?假設(shè)是自己去上這堂課,怎樣才能體現(xiàn)探究性、自主性、開放性、生成性等新課程理念,學(xué)生才會有更大的收獲。形成了實(shí)踐——反思——總結(jié)——再實(shí)踐——再反思——再總結(jié)的良好教研氛圍。教師觀課議課數(shù)量越來越多,說課、議課越來越全面、深刻、細(xì)致,有效助推課堂教學(xué)改革。

      3、每周組織觀看名師課堂教學(xué)錄像和專家點(diǎn)評活動一次,觀看后,組織教師結(jié)合自身教學(xué)實(shí)際進(jìn)行評析,交流心得體會,探討如何吸收別人的先進(jìn)教學(xué)方法優(yōu)化自己的課堂教學(xué)。教師們從中得到很多實(shí)惠,學(xué)習(xí)熱情高漲,有的教師利用課余時間根據(jù)需要自己觀看或組織學(xué)生觀看名師課堂實(shí)錄,師生共同學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法,已成為自覺行為,受益匪淺。

      4、每學(xué)期舉行一次高效課堂教學(xué)改革大賽。40周歲以下教師參賽,全校教師參與觀課、議課,聽參賽教師說課,每一位教師都為評委,給授

      課教師評分;每天授課完畢集中組織說課、議課,使教學(xué)大賽同時成為一次實(shí)實(shí)在在的、有聲有色的高效課堂教學(xué)改革研討活動,實(shí)現(xiàn)以賽促教,以賽促學(xué),以賽促改,以賽提質(zhì)的校本培訓(xùn)和教研目標(biāo)。

      四、部室使用管理情況

      1、將《榆林市教育信息化工作常規(guī)管理基本要求》、《榆林市中小學(xué)實(shí)驗教學(xué)管理規(guī)范》印發(fā)給每一位教師,之后,通過例會、教研活動集體學(xué)習(xí)及自學(xué)等方式,使教師熟知、落實(shí)有關(guān)要求,并按照要求檢查指導(dǎo)教育教學(xué)常規(guī)工作,不斷規(guī)范辦學(xué)行為。

      2、學(xué)校非常重視信息技術(shù)工作,按照課程標(biāo)準(zhǔn)開齊開足相關(guān)課程,觀摩研討、教學(xué)大賽把現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合列為重要標(biāo)準(zhǔn)。

      3、經(jīng)常召開部室管理人員專題會議,加強(qiáng)部室管理、使用工作。細(xì)化了部室管理責(zé)任,嚴(yán)格部室使用臺賬記錄,并納入學(xué)期量化考核。部室使用率高,發(fā)揮了較好的作用,明顯提高了教師利用現(xiàn)有教學(xué)實(shí)施設(shè)備有效輔助教學(xué)的能力。

      4、重視實(shí)驗教學(xué),鞏固“教育創(chuàng)強(qiáng)”成果。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)通過觀摩教學(xué)、隨機(jī)聽課、查檔案資料、調(diào)查學(xué)生實(shí)驗開出情況、征求學(xué)生的意見和建議等方式,經(jīng)常過問實(shí)驗教學(xué)情況。每學(xué)期都組織全校教師觀摩每一位科學(xué)實(shí)驗課教師的實(shí)驗教學(xué),進(jìn)一步助推實(shí)驗課規(guī)范化、科學(xué)化,實(shí)驗教學(xué)檔案完整,實(shí)驗開出率達(dá)到100%,學(xué)生實(shí)驗操作能力基本達(dá)標(biāo)。

      5、專人管理、維護(hù)現(xiàn)代教育設(shè)備,嚴(yán)格執(zhí)行故障限時修復(fù)制度,認(rèn)真對待報修用戶及設(shè)備,報修如無硬件故障一日內(nèi)修復(fù),確保設(shè)備正常使用,教育教學(xué)工作的正常開展。通過講座、現(xiàn)場指導(dǎo)等形式對教師進(jìn)行信息技術(shù)培訓(xùn),使每一位教師熟練掌握設(shè)備使用方法,教師根據(jù)需要充分利用電子白板上課成為自覺行為,提高教學(xué)有效性。

      6、專人維護(hù)、管理校園網(wǎng)站和校園QQ群,確保設(shè)備正常使用、校園網(wǎng)絡(luò)暢通。及時更新信息,使其成為學(xué)校對外宣傳、信息交流的健康、高效的平臺。

      7、新購《教師怎樣上好課——教師技能切片200例》光盤47張,充實(shí)教育資源庫,教師隨時可以點(diǎn)擊播放觀看,學(xué)習(xí)最新的有效教學(xué)方法。

      五、項目管理和資金使用情況

      1、財產(chǎn)管理。有健全的固定資產(chǎn)賬、財產(chǎn)使用帳,落實(shí)有專人負(fù)責(zé)。固定資產(chǎn)報廢、轉(zhuǎn)讓、贈送按照國有資產(chǎn)管理局的管理辦法執(zhí)行。

      2、財務(wù)管理。按照府谷縣人民政府、紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)、審計機(jī)關(guān)、財政局、教育局有關(guān)文件、制度執(zhí)行,支出實(shí)行“會審聯(lián)簽”,不舉債辦事,管理規(guī)范,確保資金運(yùn)行安全?,F(xiàn)金支付執(zhí)行有關(guān)規(guī)定,及時清理應(yīng)收應(yīng)

      付款項,沒有小金庫,沒有私設(shè)賬外賬,沒有公款私存現(xiàn)象。

      3、灶務(wù)管理。灶務(wù)納入學(xué)校財務(wù)管理,實(shí)行學(xué)校管理,成本核算,學(xué)生全部免費(fèi)就餐。定期公開賬務(wù),食品采購、保管、領(lǐng)取分別由3人分工協(xié)作完成,各司其職、各把其關(guān),相關(guān)責(zé)任明確。學(xué)生生活和營養(yǎng)餐補(bǔ)助按照相關(guān)規(guī)定運(yùn)作,營養(yǎng)餐以實(shí)物形式供應(yīng)。

      4、維修項目管理。今年春天,完成逸夫館、逸夫樓、實(shí)驗室樓頂滲漏維修工程,樓頂后排水改前排水,徹底解決與附近村民的排水糾紛;灶房、食堂、門房設(shè)置統(tǒng)一供暖改造工程,于開學(xué)前完成。

      六、領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和教師管理情況

      1、堅持通過升國旗、兩操、班隊會、教職工例會、校委會、召開專題會議、電子屏、專欄、校園網(wǎng)絡(luò)QQ群、給家長發(fā)放書面通知、短信以及打印發(fā)放有關(guān)文件、材料等多種途徑和方式,學(xué)習(xí)、解讀、宣傳各級各類會議、文件、通知、及官方網(wǎng)站的有關(guān)信息,確保師生、家長,及時、全面、準(zhǔn)確理解掌握時事政策動態(tài),政令暢通,為教育教學(xué)工作服務(wù)。同時,按照行政會人員分工、崗位職責(zé),及時落實(shí)相關(guān)工作任務(wù),限時按標(biāo)準(zhǔn)督查完成,并按照工作計劃及教育局所下發(fā)每一個文件、各股室的要求,及時請示、匯報、整改各方面工作,做到上情下達(dá),下情上傳信息全面、準(zhǔn)確、及時,無縫對接。

      2、班子成員分工細(xì)化,職責(zé)明確,團(tuán)結(jié)協(xié)作,執(zhí)行力強(qiáng),工作效率高。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),堅守工作崗位,蹲下來進(jìn)入角色,深入課堂聽課,了解“教”、“學(xué)”情況,進(jìn)行課堂教學(xué)改革高效性探討,組織參加教研活動,對學(xué)校具體情況掌握得準(zhǔn)確,檢查指導(dǎo)工作認(rèn)真細(xì)致,方向明確。每學(xué)期對常規(guī)工作集中檢查4次,不定期進(jìn)行專項工作檢查,并及時公示通報、存檔,與學(xué)期績效考核掛鉤。

      3、通過隨機(jī)檢查教學(xué)設(shè)計,作業(yè)、練習(xí)冊布置批改,聽評課記錄,校本培訓(xùn)記錄,以及領(lǐng)導(dǎo)推門聽課,領(lǐng)導(dǎo)“一日三查”輪流值班,召開班干部、學(xué)生代表座談會等形式,及時掌握教育教學(xué)動態(tài),發(fā)現(xiàn)問題立即反饋,要求整改,不斷規(guī)范教職工的教育教學(xué)行為。

      4、繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行中央八項規(guī)定、縣委十項規(guī)定及教育系統(tǒng)有關(guān)師德師風(fēng)建設(shè)的制度。修訂了《教師發(fā)展性評價制度》、《教師職業(yè)道德考核辦法》。教師成長檔案、師德檔案、業(yè)務(wù)檔案,填寫及時規(guī)范,如實(shí)記錄和反映教師的專業(yè)成長,并歸入學(xué)校常規(guī)檔案由專人進(jìn)行管理。

      5、教職工的精神面貌好,工作激情高。較好地執(zhí)行了公開承諾制度,沒有“五亂”行為,學(xué)生、家長、社會反響良好,整體激發(fā)了教師高效工作的積極性。

      6、對教職工的管理規(guī)范、嚴(yán)格,考勤記錄詳實(shí),沒有違反原則脫崗人員。臨時雇傭后勤人員減少到最少(廚師2人,門衛(wèi)、鍋爐工2人),并實(shí)行“一學(xué)期一協(xié)議”和“誰聘用誰清退”原則進(jìn)行管理,到期隨時可以解聘。

      七、中心幼兒園工作

      (一)、教學(xué)常規(guī)工作情況

      1、按照教育部《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《榆林市幼兒園常規(guī)管理基本要求》等文件精神,開展常規(guī)保教活動。在課程設(shè)置上從健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域?qū)τ變哼M(jìn)行全面發(fā)展教育。每日常規(guī)有集體教學(xué)活動、戶外活動、游戲活動、手指活動。

      2、在教學(xué)日常管理工作中,幼兒園統(tǒng)一制定了《幼兒周活動安排表》、《幼兒園逐周活動安排表》。各班根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)認(rèn)真制定教學(xué)活動計劃。

      3、堅決不使用小學(xué)低年級教材,處理好早期教育和防止“小學(xué)化”問題。

      4、教師所組織的活動貼近幼兒生活,組織集中教育活動,能預(yù)設(shè)好活動的內(nèi)容,目標(biāo)層次明確,活動組織基本采取游戲形式。

      5、深入開展園本研修活動,促進(jìn)教師專業(yè)成長。①按照《府谷縣教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)校本研修工作的指導(dǎo)意見》,結(jié)合本園實(shí)際開展校本研修工作。研修計劃設(shè)計科學(xué),貼近教學(xué)活動,主題突出,目標(biāo)明確,研修報告單完成及時,過程性資料齊全。

      ②建立聽課、議課制度。教師每學(xué)期聽課不少于20節(jié),新教師每期聽課不少于25節(jié)。聽課形式有組內(nèi)聽課、全園觀摩活動聽課、園長推門聽課、師徒結(jié)對聽課等。每周三下午集中培訓(xùn),周四下午聽評課研討。

      ③加強(qiáng)課題研究。根據(jù)本園實(shí)際,人人確立微型課題研究,探索農(nóng)村幼兒教育的有效策略。

      ④鼓勵教師在職進(jìn)修,提高學(xué)歷層次。同時派每一位教師“走出去”參加各種學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、參觀等活動,回來后交流心得體會,上匯報課,將好的經(jīng)驗方法帶回與大家分享,共同進(jìn)步提高。

      6、通過“家長委員會”、“大家訪”、“家長開放日”、“幼兒親子活動”、“家長會”等形式及時與家長交流溝通,有計劃的向家長傳授育兒知識,家園共育工作有實(shí)效。

      (二)、衛(wèi)生保健工作情況

      1、嚴(yán)格把好新幼兒入園體檢關(guān),體檢率達(dá)100%,體檢檔案齊全。

      2、扎實(shí)抓好晨、午檢工作。為了確保對幼兒病變做到早發(fā)現(xiàn)、早治

      療,我園規(guī)定每天幼兒入園后教師都必須對幼兒進(jìn)行常規(guī)檢查,并認(rèn)真做好記載,對于晨、午檢中發(fā)現(xiàn)的異常情況及時報告,并在第一時間與家長取得聯(lián)系,督促家長對孩子進(jìn)行早治療。

      3、嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度,有衛(wèi)生消毒檢查記錄,經(jīng)常保持室內(nèi)環(huán)境清潔衛(wèi)生。

      4、保證每天不少于2小時的戶外活動時間(其中戶外體育活動不少于1小時),教師根據(jù)季節(jié)、天氣變化適當(dāng)安排,保證幼兒的身體得到充分鍛煉。

      八、安全維穩(wěn)工作情況

      1、教職工繼續(xù)學(xué)習(xí)部頒《中小學(xué)校崗位安全工作指南》,充分利用教職工例會、班隊會、升國旗儀式、綜合課、影視教育、校園文化墻等形式,組織全體師生學(xué)習(xí)和領(lǐng)會上級有關(guān)安全工作會議、文件精神,進(jìn)行安全意識、安全知識技能教育,不斷提高全體教職工的安全防范意識。安全制度、安全檔案健全。

      2、召開學(xué)生家長安全專題會,和家長簽訂《學(xué)生安全家校聯(lián)合管理協(xié)議》,就學(xué)生的上下學(xué)時間、路途、乘車、請假、接送等安全問題進(jìn)行聯(lián)手管理,不留空檔,盡可能保障孩子安全健康成長。

      3、值周人員隨時檢查安全,并簽字做好每日安全記錄,發(fā)現(xiàn)問題立即反饋,現(xiàn)場排除隱患。“紅袖章”行動常態(tài)化。

      4、學(xué)校實(shí)行全天門禁。就寄宿制實(shí)際,繼續(xù)執(zhí)行值周人員巡查、巡邏制度,門衛(wèi)實(shí)行來客出入登記,學(xué)生校外活動(如打掃衛(wèi)生、早操等),班主任跟班,值周人員巡查、巡邏安全,安全責(zé)任明確。

      5、不定時召開總務(wù)后勤人員專題會議,不斷規(guī)范師生灶務(wù)管理。落實(shí)食品采購關(guān)、儲藏關(guān)、加工關(guān)、餐具洗消關(guān)責(zé)任到人。不定期對食堂、食物庫房進(jìn)行檢查和督導(dǎo),不斷規(guī)范后勤人員工作程序,明確其職責(zé),查找安全隱患,堵塞漏洞,切實(shí)保證學(xué)校食品衛(wèi)生安全按照各項規(guī)章制度嚴(yán)格認(rèn)真落實(shí),有效化解學(xué)校飲食安全工作風(fēng)險。嚴(yán)格按照有關(guān)文件、會議要求,認(rèn)真、規(guī)范組織實(shí)施學(xué)生營養(yǎng)改善計劃,學(xué)生的生活質(zhì)量明顯提高,深受家長的廣泛好評。

      功夫不負(fù)有心人,通過以上扎實(shí)細(xì)致的工作,學(xué)校的整體教育教學(xué)不斷取得新成績:近兩學(xué)期,在教育局組織的30個學(xué)區(qū)(校)統(tǒng)考的共24個科目中,麻鎮(zhèn)完小有20個科目均分全縣排名進(jìn)位,有11個科目排全縣前10名(其中二年級語文、數(shù)學(xué)分別排全縣第一、第二名;四年級語文、五年級數(shù)學(xué)、科學(xué)排全縣第四名);喬瑞霞、韓英被評為府谷縣好教師,王偉如被評為府谷縣好班主任;在榆林市小學(xué)教師業(yè)務(wù)能力考試中,麻鎮(zhèn)

      完小全縣均分排名第二,其中周美林、付軍偉、任文新老師分別獲得全縣小學(xué)數(shù)學(xué)、思品、音樂第一名;在全縣有效課堂教學(xué)大賽中,韓英老師榮獲一等獎,趙雪梅、付婷老師獲得優(yōu)秀獎,學(xué)區(qū)獲得農(nóng)村組團(tuán)體一等獎;學(xué)區(qū)被教育局評為“校本研修先進(jìn)單位”、“安全工作先進(jìn)單位”。

      存在的問題

      1、教育教學(xué)管理與教育形勢發(fā)展要求有差距。學(xué)校上下各個工作環(huán)節(jié)中,不同程度還存在一些不實(shí)、不細(xì)現(xiàn)象。

      2、在課堂教學(xué)改革中遇到的最大問題就是教師教學(xué)基本功、教學(xué)技能、教學(xué)方式不能較好地適應(yīng)新課程要求。

      3、沒有計算機(jī)、體、音、美專業(yè)教師,影響教育教學(xué)工作全面發(fā)展。

      4、專職幼兒教師不足,幼兒園小班不能招生(現(xiàn)有幼兒教師3名,按照“兩教一?!比鄙?名;就按兩個班配備,還缺少3名幼兒教師)。

      5、中心小學(xué)教師不足。(2013年以來,內(nèi)退教師3人:張玉柱、王利榮、賈美鮮;調(diào)走3人:李美美、付彩云、高晨霞;考試進(jìn)城2人:丁玉珍、王永平;三完小影子培訓(xùn)1人:喬瑞霞。分配來6人,1人沒有報到被除名,1人交流調(diào)配到城里,1人參軍。實(shí)際減少9—3=6人)

      針對存在問題的整改對策與思考

      1、繼續(xù)抓住“提高教師綜合素質(zhì)”這一治校興教的工作重心不放松,繼續(xù)推進(jìn)市局常規(guī)管理系列文件的貫徹落實(shí),繼續(xù)加強(qiáng)校本研修,注重過程管理,促進(jìn)教師專業(yè)成長,全面推進(jìn)課堂教學(xué)改革,推動學(xué)校內(nèi)涵可持續(xù)發(fā)展。

      2、提高認(rèn)識,牢固樹立質(zhì)量意識,各項工作在“高效”上狠下功夫。

      3、進(jìn)一步加強(qiáng)校本研修,推進(jìn)課堂教學(xué)改革,提高其實(shí)效性,不斷更新理念,提高理論素養(yǎng),促進(jìn)教師專業(yè)成長,推動學(xué)校內(nèi)涵可持續(xù)發(fā)展。

      4、爭取教育局支持,配齊配足體、音、美、特別是幼兒專業(yè)教師;補(bǔ)足中心小學(xué)教師,促進(jìn)教育教學(xué)協(xié)調(diào)發(fā)展。

      5、想方設(shè)法大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量,獲得學(xué)生、家長、社會滿意。

      第四篇:家長座談會講話

      栗元史小學(xué)

      家長委員會組建座談會上的講話

      劉會川

      尊敬的各位家長:

      大家上午好!

      今天,大家能在百忙之中前來學(xué)校參加這次家長委員會會議,這是對我校教育教學(xué)工作的最大支持和厚愛,在此,我代表全校師生員工對大家的到來,表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

      目前,學(xué)校占地15畝,總建筑面積1939平方米。現(xiàn)有在校小學(xué)生300多名,在職教師17人。

      近年來,雖然我們學(xué)校面臨“學(xué)生擁擠、老師不足、活動場地狹小、配套設(shè)施不完善”等諸多問題,但是,在上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在社會各界的大力支持下,在全體學(xué)生家長的密切配合下,全校上下一心,求真務(wù)實(shí),各項工作成績突出,學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,學(xué)生綜合素質(zhì)全面發(fā)展,實(shí)現(xiàn)了學(xué)校的可持續(xù)健康發(fā)展。在新的學(xué)年,我校教育教學(xué)工作的總體思路是:以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以實(shí)施生活教育整體改革為載體,以課堂教學(xué)研究為重點(diǎn),以校本教研為切入,全面實(shí)施素質(zhì)教育;狠抓師德師風(fēng)建設(shè),規(guī)范辦學(xué)行為,實(shí)現(xiàn)輕負(fù)高質(zhì)發(fā)展;強(qiáng)化辦學(xué)特色,精心打造學(xué)校品牌,著力形成豐厚的文化底蘊(yùn),努力創(chuàng)辦一所學(xué)生喜歡、家長滿意、教師幸福的理想學(xué)校。

      關(guān)于今年的工作,我想向各位家長重點(diǎn)匯報一下六個方面:

      1、堅持齊抓共管,提升學(xué)校安全系數(shù)。學(xué)校安全工作在當(dāng)前已引起市委市政府和全社會的高度關(guān)注,是一項長期而艱巨的任務(wù),是我們學(xué)校工作的重要組成部分,也是提高我們學(xué)校核心競爭力的有效保障。如果一個學(xué)校連安全都得不到保障,其他工作就無從談起。因此,我們本著“齊抓共管,安全第一”的原則,繼續(xù)開展創(chuàng)建“平安校園”活動。要按照“分級負(fù)責(zé)、分級管理”原則,抓好日常安全管

      理工作,我們既要認(rèn)真地教好書育好人,又要切實(shí)肩負(fù)起保護(hù)學(xué)生安全的重要職責(zé),把安全責(zé)任落實(shí)到每一個崗位,落實(shí)到每一個部位,落實(shí)到每一環(huán)節(jié),切實(shí)做到“校內(nèi)零傷害”,確保不發(fā)生任何校園不安全事故。

      2、堅持育人為本,提升素質(zhì)教育水平。新學(xué)年,我們要繼續(xù)以習(xí)慣養(yǎng)成教育、生活教育為載體,深入開展學(xué)生德育教育系列活動,在學(xué)生自評、小組互評、帶班督查的基礎(chǔ)上,通過開展習(xí)慣養(yǎng)成加強(qiáng)月、習(xí)慣養(yǎng)成星級達(dá)標(biāo)卡、習(xí)慣養(yǎng)成專項督查等活動,進(jìn)一步深化學(xué)校習(xí)慣養(yǎng)成教育工作,讓良好習(xí)慣成為實(shí)驗小學(xué)全體師生的目標(biāo)和指南,實(shí)現(xiàn)學(xué)校習(xí)慣養(yǎng)成教育的新突破。要牢固樹立健康第一的思想,確保學(xué)生體育課、“快樂大課間”等體育活動時間,不斷提高學(xué)生的體質(zhì)健康水平。

      3、堅持改革創(chuàng)新,提升學(xué)校發(fā)展活力。改革需要創(chuàng)新,創(chuàng)新就有活力。我校要繼續(xù)扎實(shí)開展各項科研工作,通過各種途徑努力提高每一位教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和科研水平。今年,我校要圍繞“生活教育、現(xiàn)代學(xué)校制度改革”重點(diǎn)搞好課題實(shí)驗。

      4、堅持課堂改革,提升教育教學(xué)質(zhì)量。課堂是提升質(zhì)量的主陣地。新學(xué)年,我校要以道德課堂為抓手,引導(dǎo)督促學(xué)校建立常年賽課制度、跟蹤聽課評課制度、課堂教學(xué)全員達(dá)標(biāo)制度,以“高效優(yōu)質(zhì)生活課堂評價標(biāo)準(zhǔn)”為依據(jù),扎實(shí)開展“同課異構(gòu)”活動,促使全體教師關(guān)注課堂,研究課堂,切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。

      5、堅持隊伍建設(shè),提升學(xué)校發(fā)展后勁?!敖逃笥?,教師為本?!苯衲?,我校將以師德建設(shè)為核心,努力營造“愛崗敬業(yè)”的氛圍,將以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師工作一日常規(guī)》等為依據(jù)不斷規(guī)范教學(xué)行為,塑造良好的師表形象。

      6、堅持規(guī)范辦學(xué),提升學(xué)校育人水平。新學(xué)年,學(xué)校仍然要堅持規(guī)范辦學(xué)不動搖,堅持學(xué)校發(fā)展不動搖,既抓規(guī)范,又抓發(fā)展,在確保規(guī)范的前提下,做到又好又快發(fā)展。

      在坐的各位家長朋友,你們是我們學(xué)生家長中的優(yōu)秀代表!一直以來,你們?yōu)閷W(xué)校的工作建言獻(xiàn)策,對教師的勞動充分肯定和鼓勵,在這里,我真誠地感謝大家!我衷心地希望各位家長委員成會團(tuán)結(jié)全體學(xué)生家長,進(jìn)一步密切家庭與學(xué)校的聯(lián)系,充分發(fā)揮家長對學(xué)校教育、教學(xué)工作的參謀和監(jiān)督作用,廣泛搜集家長對學(xué)校工作的意見和要求,大力支持學(xué)校工作,幫助我們解決辦學(xué)中的問題和困難,協(xié)調(diào)好學(xué)校與社會、家長的關(guān)系,共同教育好我們的孩子。

      最后,祝愿各位家長委員工作順利,祝愿我們的孩子健康快樂成長!

      再一次謝謝大家!

      第五篇:二年級家長座談會演講稿

      二年級家長座談會演講稿 各位家長:

      你們好!感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會,也感謝你們長期以來對學(xué)校、對班級工作的大力支持和幫助。我們今天能有機(jī)會坐在一起,是為了一個共同的目的,那就是為了孩子的學(xué)習(xí)和進(jìn)步、更為了孩子的明天。我們召開這個家長會,主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn),加強(qiáng)家校的聯(lián)系,希望家長進(jìn)一步配合老師,做好一些工作,讓孩子們學(xué)得更好,取得更好的成績!一:關(guān)于班級

      按照學(xué)習(xí)情況可分為幾大類:

      1、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣都較好有:

      2、作業(yè)未按按質(zhì)按量完成,且自覺性較差的有:

      3、基礎(chǔ)較差有:

      經(jīng)過一段時間的觀察與測試,我發(fā)現(xiàn)以下這些孩子都有或多或少的進(jìn)步,也有許多值得驕傲的地方。比如我們大部分同學(xué)都是喜歡動腦筋的孩子,上課時總能看到他們的小手高高舉起。、潘明強(qiáng)等同學(xué),不管是課內(nèi)作業(yè)還是家庭作業(yè),在他們的作業(yè)本上總能看到清楚、工整的字跡。部分同學(xué)的成績也有所進(jìn)步,比如:周思思等等的成績進(jìn)步特別大??吹胶⒆觽冞@樣的進(jìn)步,我感到無比喜悅,我深深地知道,在他們努力的背后有你們這些家長的支持??吹侥銈?nèi)绱岁P(guān)注孩子們,我也有了信心,相信我遇到了認(rèn)真負(fù)責(zé)的好家長,同時我也盡我所能,努力教好這一班學(xué)生。我剛才是片面的說了孩子情況,每個孩子都有他的長處,我們應(yīng)該多方面的衡量您的孩子。確實(shí),孩子們在自己的努力下,在各位家長的幫助下,各方面有了質(zhì)的飛躍。孩子們少先隊員的意識更強(qiáng)了,更加懂事有禮貌了能夠主動問老師好。從整個年級來看,我班學(xué)生的閱讀水平和寫作水平并不高,需要得到進(jìn)一步的提高。在這方面我也要求學(xué)生進(jìn)行摘抄和背誦課文來提高他們的閱讀水平和寫作水平,但這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還需要家長的教育和監(jiān)督。在平時就要多鼓勵孩子多看書,多認(rèn)字,多積累字,擴(kuò)大他們的閱讀量,比如像一些寓言、童話故事,還有家長在學(xué)校征訂一些隊報隊刊,如:舒昕威、、華文廣,也可以讓他們準(zhǔn)備一個本子摘錄在平時閱讀中認(rèn)為精彩的句子,優(yōu)美的修辭,只有不斷積累才能有所提高,家長可以進(jìn)行表揚(yáng)或一定的物質(zhì)獎勵,激發(fā)孩子對閱讀的興趣,并加強(qiáng)監(jiān)督讓孩子養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。除此之外,孩子現(xiàn)處在識字的階段,應(yīng)該要規(guī)范寫字,所以這個學(xué)期要求學(xué)生買一些字帖臨摹,寫一手漂亮的字也是非常有益的,但我班字還需要加強(qiáng)的有:陶虎、;而字有明顯進(jìn)步的小朋友是馮小虎、周思思、劉永豪等。至于孩子的集體活動也希望家長能鼓勵孩子多參與,因為每次我們組織這樣的集體活動都是有一定目的的,參加集體活動能讓孩子更好地與別人相處,增強(qiáng)一種集體榮譽(yù)感,這對孩子的將來也是十分重要的。這些家長做的不錯,讓孩子積極參加學(xué)校組織的各項活動和培養(yǎng)小孩子的興趣,二、教育孩子的方法

      首先,家長應(yīng)更多地了解孩子、理解孩子、尊重孩子。第一、平等。每個孩子都是鮮活的個體,雖然年齡小,可他們有思想,有頭腦,我們成年人不妨蹲下來和他們對話。所以,作為老師、家長,應(yīng)尊重每個孩子的人格,尊重他們的生命。每個孩子都是一道亮麗的風(fēng)景,他可能在某個方面不如別人,但在另一方面卻勝人一等。我們要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),如果孩子在學(xué)習(xí)上已經(jīng)盡了力,做家長的就不必太苛刻。

      第二、交流。在平等的基礎(chǔ)上設(shè)法多交流。比如,孩子回到家隨便問問:今天過得愉快嗎?學(xué)校有什么新鮮事?你喜歡班上的哪個同學(xué),他的哪些方面值得你學(xué)習(xí)?你的課本中有哪些優(yōu)美的短文,讀兩段美文給我解解悶,等等。尋常的交談會引起孩子的興趣,產(chǎn)生親近感。

      第三、容忍。容忍他的合理性錯誤,不要遏制個性。孩子犯了錯誤,允許他為自己辯解,讓孩子把話說完。曾經(jīng)有一個小孩喜歡動手。有一次他把媽媽剛買回的新表當(dāng)玩具拆了。媽媽氣壞了,狠狠揍了孩子一頓。恰好老師來家訪,媽媽數(shù)落了孩子拆表的錯誤。沒想到老師幽默地答:恐怕一個中國的“愛迪生”被你扼殺了。媽媽感到不可理解。老師說:“孩子這種行為雖然沒有理性,但卻蘊(yùn)含創(chuàng)造力,你不該打罵他?!崩蠋熃ㄗh采取補(bǔ)救措施,帶孩子去鐘表鋪,滿足他的好奇心。

      第四、鼓勵。有時候家長的一句話,一個眼神,一個動作都可能對孩子產(chǎn)生很大的影響,甚至是刻骨銘心的。正面的鼓勵賞識是促成孩子成功的有效途徑。比如一次考試考砸了,與其嘲諷他:瞧你這模樣,還有什么出息。不如換一個角度,效果會大不同:這么難的題目,也得了60多分,不錯呀!如果家長在孩子的生活、學(xué)習(xí)中包辦太多,孩子沒有生活自理能力作基礎(chǔ),獨(dú)立學(xué)習(xí)能力自然建立不起來。于是,家長越著急,孩子越不急,反正一切都由別人替自己操心。結(jié)果,家長很累,孩子反而不長進(jìn)。

      其次:我想請各位家長平時盡量多抽時間去關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活,使他們從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,特別是注意以下幾個方面:

      1、不要長時間讓他們看電視,而且距離要遠(yuǎn)一些,內(nèi)容也要有選擇。

      2、現(xiàn)在一些孩子依賴性很強(qiáng),勞動觀念不強(qiáng),家長平時應(yīng)注意多讓孩子參加家務(wù)勞動。

      3、不要給孩子過多的零用錢。尤其不給孩子買一些危險的玩具,平時注意翻看孩子的書包,說不定能從中發(fā)現(xiàn)一些問題。

      4、要讓孩子學(xué)會愛。父母愛孩子天經(jīng)地義,子女愛父母更是理所應(yīng)當(dāng)。父母不僅要關(guān)愛孩子,而且要設(shè)法讓孩子學(xué)會愛。父母對孩子的愛不僅要保持節(jié)制,而且要努力獲得報答,使孩子在報答的過程中,學(xué)會愛父母,愛他人,愛家庭,愛學(xué)校,愛祖國,培養(yǎng)孩子的健康心理,使他們成為具有同情心、愛心、良心等優(yōu)良心理品格的現(xiàn)代人。

      5、家長要鼓勵孩子多運(yùn)動運(yùn)動能使孩子身體健壯有力,反應(yīng)敏捷,動作協(xié)調(diào),聰明,樂觀,促進(jìn)良好品德和思維素質(zhì)的發(fā)展。要鼓勵孩子堅持參加運(yùn)動,這樣可使他保持旺盛的精力,消除疲勞,提高學(xué)習(xí)效率。同時家長和孩子一起參加運(yùn)動,這樣可以增進(jìn)親子關(guān)系,玩得更加開心,有益于身心健康。

      二、如何輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)

      1、養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣。

      貪玩是孩子的天性,大多數(shù)孩子缺少自我控制能力,所以需要家長們平時多督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè),培養(yǎng)他們良好的作業(yè)習(xí)慣,寫字姿勢。家長督促他們寫作業(yè),及時檢查他們的作業(yè),發(fā)現(xiàn)沒學(xué)會的知識要及時給他們講解,每天的作業(yè)認(rèn)真完成是學(xué)習(xí)的基本保障。對于學(xué)習(xí)相對落后的同學(xué),我總是利用課外時間給他補(bǔ),但是,課外時間有限,需要補(bǔ)課的學(xué)生較多,老師的精力也有限,這就需要家長們的積極配合。有時候,一個孩子忽然學(xué)習(xí)進(jìn)步很大,老師就感到很欣慰,一旦孩子學(xué)習(xí)退步了,一問原因,一般就是家長最近很忙,沒時間管他。學(xué)生學(xué)習(xí)退步老師利用課余時間給他們補(bǔ)課。老師不希望有一個學(xué)生掉隊。

      2、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法。

      孩子每個星期回家做作業(yè)時要采取這樣的方法:先復(fù)習(xí)這一星期所學(xué)的知識,理通脈絡(luò);然后再把這周的作業(yè)做出來,并進(jìn)行檢查;最后把下周要學(xué)的知識進(jìn)行預(yù)習(xí)。如果采用這樣的方法并堅持下去,我相信孩子的學(xué)習(xí)一定會有很大進(jìn)步的。

      3、養(yǎng)成不懂就問的習(xí)慣。

      有些題目孩子不懂,家長要耐心地解釋題目的意思,鼓勵孩子不懂就問。但是家長最好不要直接把答案告訴他,我想只要你把題目解釋清楚,孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子,往往依賴性比較強(qiáng),不愿獨(dú)立思考,課堂上要么等著老師講解,要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去指望其他同學(xué)。這些同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長要注意正確引導(dǎo)。

      4、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

      我們要讓學(xué)生靜得下,活得起,幫助學(xué)生養(yǎng)成每天閱讀的習(xí)慣,擴(kuò)大他們的知識面。有些學(xué)生成績不理想,但思想上都要求上進(jìn),有搞好學(xué)習(xí)的愿望,每次考試成績不理想不是因為孩子的基礎(chǔ)知識掌握不好,而是由于他們的閱讀能力不高,每次考試在閱讀題和解決問題中失分較多,從而造成成績不理想,孩子只有多讀書才能更好地掌握所學(xué)的知識,所以這就要求加強(qiáng)孩子的閱讀能力,讓他們多看好書,多學(xué)習(xí)一些課外知識。各位家長,你們可以多買一些課外書,讓你的孩子多讀,這也有利于孩子以后的作文學(xué)習(xí)。

      5、家庭環(huán)境

      每個孩子都有一個家,家庭是孩子成長的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講:如果孩子生活在批評中,便學(xué)會譴責(zé);如果孩子生活在敵視中,便學(xué)會好斗;如果孩子生活在鼓勵中,便學(xué)會自信;如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,便學(xué)會喜歡別人;如果孩子生活在友誼中,會覺得生活在一個多么美好的世界。

      四、學(xué)校的各項規(guī)章制度

      衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。有些孩子的衛(wèi)生習(xí)慣不好,不刷牙,不剪指甲,希望你們督促他們勤換衣、勤洗頭、勤理發(fā),讓孩子學(xué)會謙讓,學(xué)會文明禮儀,做個講文明、有禮貌的現(xiàn)代學(xué)生。孩子一旦養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,將有益終身。

      由于我校門前就是一條交通要道,各種車輛來來往往。上學(xué)時要注意安全,而放學(xué)時要排好隊整整齊齊的出校園,路上不逗留,不玩耍,放學(xué)后要直接回家,相信各位家長和我們一樣關(guān)心孩子的安全,因為孩子是家庭的希望,是學(xué)校的希望,更是國家的希望。

      五、家長注意事項:

      1、合理安排好作息時間;

      2、每周一穿校服參加升旗儀式,每天佩帶紅領(lǐng)巾。

      3、多注意孩子的衛(wèi)生。

      4、傳染病流行時,發(fā)現(xiàn)孩子有情況,配合學(xué)校在家休息,痊愈后再回校上課。

      5、下雨天的雨具安全和接送安全。

      6、檢查孩子的家庭作業(yè)。

      六、總結(jié)。

      各位家長,要想提高孩子的學(xué)習(xí)成績,我們要做的就是“和孩子一起學(xué)習(xí),共同進(jìn)步,共同成長”。我希望這次家長會是開得實(shí)在、有效的,以上談了這么多,希望能給我們家長在輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時帶來幫助。有人說:要把培養(yǎng)孩子作為一項偉大的事業(yè)來做,那么就讓我們?yōu)榱诉@項偉大的事業(yè),共同努力吧,做孩子成長的領(lǐng)路人, 共同托起明天的太陽!

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