第一篇：家長會感想

第一次家長會感想

前天放學(xué)，兒子遞給我一張紙條。爸爸，幼兒園讓你去開家長會。對于第一次作為家長的角色參加家長會，心情既好奇又期待。

當(dāng)我來到了兒子所在的教室，坐在兒子天天坐的小板凳上，看著他們在幼兒園每天學(xué)習(xí)、生活的照片用幻燈的形式呈現(xiàn)我的面前，此時才能真正體會一個家長角色的份量。隨后家長會正式開始。在這個家長會上，小班的楊老師，徐老師介紹了小班的學(xué)習(xí)目標(biāo)，分析了班級的情況，提示我們注意需要家園配合的相關(guān)事項，并對孩子們提出了切實(shí)可行而且很有針對性的建議。她們給我留下了認(rèn)真，專業(yè)，朝氣蓬勃的印象，我最感動是她們有一顆愛孩子的心。

幼兒園是孩子離開家庭，走向獨(dú)立的第一步。作為父親，我的心情是復(fù)雜的，除了欣喜，更多的是擔(dān)心和焦慮。在一段不算短的時間里，我一直問自己，孩子如果不能適應(yīng)幼兒園怎么辦？幼兒園環(huán)境好不好？兒子能不能和老師、同學(xué)和睦相處？這些問題讓我在剛開學(xué)時每天坐臥不安。我非常希望能夠和幼兒園共同配合，幫助孩子成長。本次家長會上，老師們提出通過生活、游戲、運(yùn)動、學(xué)習(xí)四大環(huán)節(jié)，幫助孩子們學(xué)習(xí)分享，學(xué)習(xí)禮貌，學(xué)習(xí)生活自理，提高學(xué)習(xí)能力。在我的理解中，這些目標(biāo)中包含了合作，自立，勇敢等要素，這對孩子是一生都受用無窮的品質(zhì)。在家長會上，我深切地體會到老師對每個孩子的那份關(guān)注和耐心，我覺得，幼兒教育問題上，她們就是真正的專家。

更讓我覺得驚喜的是，幼兒園還用幻燈的形式為我們展示了孩子們的情況，非常直觀。幼兒園還建立專門的網(wǎng)站，家長可以隨時上網(wǎng)查詢相關(guān)的內(nèi)容，和老師溝通，得到及時的反饋。細(xì)節(jié)決定成敗，實(shí)幼的許多細(xì)節(jié)讓我感受到，這個幼兒園的觀念是開放的，人性化的，它賦予孩子們一個自由發(fā)展的空間；但是在培養(yǎng)中，它又注重孩子們規(guī)范的形成，給他們必要的約束，細(xì)節(jié)決定成敗，而這些細(xì)節(jié)讓我，一個四歲孩子的父親，感到心安。

對于幼兒來說，家和幼兒園代表了生活的兩極，兩者相互補(bǔ)充，相互配合，就構(gòu)成了幼兒生活健康的圖景，幼兒成長就處在一個良性的循環(huán)之中。如果說以往在家庭生活中，我們主要依靠直覺和經(jīng)驗來培養(yǎng)孩子，那么家長會為我們?nèi)粘５募彝ド钤黾恿烁嗬硇院妥杂X的成分，許多培養(yǎng)從“就這么做”進(jìn)入了“應(yīng)該這么做”的階段，對家長來說，也是再度成長的過程。這次家長會老師還邀請

我們家長參加“家委會”，讓家長和學(xué)校共同來商討孩子成長的方方面面。作為我真的非常希望能成為其中的一員。

孩子在實(shí)驗幼兒園入園已經(jīng)近一個月了，我想衷心地對老師們說，孩子交給你們，我們放心，謝謝你們。我相信，幼兒園就是孩子溫暖可愛的家，在這里，孩子的每一天都是美麗的。

感謝兩位老師的用心，感謝老師們的辛勤付出，感謝幼兒園給我們這次跟老師交流的平臺。教育孩子不只是老師的事情，同時也是家長的責(zé)任。家長在家里的一言一行、一舉一動都直接影響著孩子，家長更是孩子的榜樣！因此整個小班學(xué)年，我們一定會好好配合老師做好孩子的教育工作，希望老師能給我們多提教育意見，多指點(diǎn)教育方法，讓我們做的更好！

姚懿倫的父親2010年9月

第二篇：家長會感想

參加一年級新生家長會的感想

充實(shí)而愉快的假期結(jié)束了，我的身份也開始轉(zhuǎn)換為一個一年級新生的家長。正如沈校長所說的，不知不覺之中我自己就開始焦慮，總覺得自己和孩子有些方面還沒有準(zhǔn)備好。于是，就開始購買學(xué)習(xí)用品，開始對孩子說教??有時看著不諳世事的孩子仍然向以往一樣玩鬧、嬉戲，就忍不住想要訓(xùn)斥她，告訴她作為一個小學(xué)生，應(yīng)該以學(xué)習(xí)為重，不能再這么貪玩了。看似我在做一個家長應(yīng)該做的，但聽完沈校長和周校長的講座，我才真正意識到，這只是在自我安慰罷了，無形之中自己的焦慮可能已經(jīng)對孩子造成了很大的負(fù)面影響。

孩子過完六歲生日以后，我發(fā)現(xiàn)她突然變得不再那么好溝通，也不再像以前那樣順從和聽話了。于是我把這些現(xiàn)象歸因于她進(jìn)入了“七八嫌”的年紀(jì)。昨天聽完講座，當(dāng)我再重新站在孩子的角度審視這個問題的時候，突然意識到問題應(yīng)該出在我們自己身上。假期中，雖然孩子每天都在我們身邊，雖然也帶著孩子旅行，看似形影不離，但我們又有多少時間是認(rèn)真在傾聽她的表達(dá)，有多少時間是陪著她游戲？很多時候我們都在按照自己的意志，指揮著孩子，命令著孩子。陪伴，不是和孩子簡單地呆在一起，而是要認(rèn)真地和她交流，認(rèn)真地去理解她。今天下午，當(dāng)孩子要我和她一起玩尋寶游戲的時候，我放下家務(wù)，跟在她后面，她玩得異常開心。

沈校長說，在孩子的教育中，家長最容易犯的錯誤就是“越位”和“缺位”。我想我自己就是典型的“越位”和“缺位”的家長吧！兩位校長的講座無疑給我及時地敲響了警鐘！這兩個失誤看似低級，卻是那么普遍的存在。我想兩位校長苦口婆心地引導(dǎo)著各位新生家長們，無非就是要我們找準(zhǔn)自己的定位。我此刻才深深感到“家長”這個名稱的分量有多重。不能把教育孩子的責(zé)任簡單地拋給學(xué)校和老師，也不能用自己的權(quán)威禁錮住孩子成長的空間。

作為一個一年級新生的家長，我想我還有很多需要學(xué)習(xí)和摸索，非常感謝華師附小給我們安排了這場講座！在未來的六年時光里，我們一定會積極配合學(xué)校和老師的工作，盡力做合格的父母。

一（2）班 嚴(yán)瑾瑜家長

第三篇：家長會感想

XX學(xué)校二年級家長會感想2017.3.23 今天，我參加了*校長就任XX小學(xué)校長以來的第一次家長會，總體感覺這次的家長會與以往的形式略有不同，全場沒有廢話空話，家長代表的發(fā)言以及兩位學(xué)科帶頭人的發(fā)言都讓人受益匪淺，*校長的發(fā)言更是鼓舞人心，讓我們對學(xué)校以及孩子的未來充滿期待。下面我談?wù)勎业母邢氚伞?/p>

一、家長代表的發(fā)言

三位家長分別從孩子的心理健康、行為習(xí)慣及讀書習(xí)慣進(jìn)行了分享。孩子心理健康的培養(yǎng)一定是不能忽視的，我有時候可能過于重視孩子的學(xué)習(xí)以及興趣的培養(yǎng)，在這個方面可能與孩子交流不多，我原來認(rèn)為只要孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)，快樂玩耍就足夠了，孩子的童年就應(yīng)該是這樣的?，F(xiàn)在看來我想的似乎還是有些簡單，深入了解孩子的心理狀態(tài)，經(jīng)常與孩子聊天溝通探討，學(xué)會傾聽并尊重孩子，做好慈母嚴(yán)父良友的角色轉(zhuǎn)化，發(fā)現(xiàn)孩子情緒不高要及時做好心理疏導(dǎo)，引導(dǎo)孩子酣暢淋漓的表達(dá)自己的喜怒哀樂。梁爸爸的分享讓我警醒，必須重視與孩子的心靈溝通。

208班家長的發(fā)言著重從行為習(xí)慣方面進(jìn)行了分享。這個行為習(xí)慣的培養(yǎng)確實(shí)是我家孩子的弱項，可能作為家長，我沒有起好以身作則的示范作用，或者因為孩子的興趣課過多的占用了她的時間，我總是很少提醒孩子約束孩子?！昂昧?xí)慣益終身”，說的太好了。妞妞的學(xué)習(xí)習(xí)慣基本良好，能獨(dú)立專注地完成家庭作業(yè)，書寫認(rèn)真，準(zhǔn)確率高，有時候也會主動做一些課外習(xí)題。對于一些課外興趣，妞妞也能堅持做到有條不紊對做好相應(yīng)練習(xí)，現(xiàn)在妞妞欠缺的是一些行為習(xí)慣的培養(yǎng)，比如很少幫助媽媽打掃家庭衛(wèi)生，書桌經(jīng)常亂糟糟，雖然在大人的呵斥下，她其實(shí)會收拾的很整齊，但我沒有做好督促因此也沒有培養(yǎng)好孩子良好的收納習(xí)慣，今后我將在這方面多多督促孩子，促使孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。另外，這位媽媽分享的經(jīng)驗中有一條很好：摘錄。我的孩子喜歡讀書，但似乎總是很隨意，沒有形成系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，我想這位媽媽交給我一個很好的方法，讀書筆記，今后我也會和孩子一起嘗試這個辦法。

二、兩位學(xué)科帶頭人的發(fā)言

教研室的劉主任分享了數(shù)學(xué)學(xué)科的經(jīng)驗傳授，劉主任強(qiáng)調(diào)了幾類孩子，對比一下，我發(fā)現(xiàn)妞妞基礎(chǔ)較好但做開拓性思維題時略有困難，今后我將更注重孩子在這些方面的鍛煉，嘗試做一些奧數(shù)之類的題目，以鍛煉孩子的開拓性思維。另外，劉老師分享了怎樣引導(dǎo)孩子改錯題的經(jīng)驗。讓孩子仔細(xì)讀題，找出關(guān)鍵詞，說出題目要求，然后用提問的方式引導(dǎo)孩子“這道題要求的是什么？”，“為什么？”，“怎么做？”?；叵胱约狠o導(dǎo)孩子時有時候過于急躁，反而會弄得孩子不知所措。綜合劉主任的分享，我更了解了自己跟孩子在數(shù)學(xué)學(xué)科這方面的不足及努力的方向。另一位語文學(xué)科帶頭人的發(fā)言強(qiáng)調(diào)了兩點(diǎn)：行為習(xí)慣以及語文學(xué)習(xí)。妞妞作為二年級的孩子行為習(xí)慣尚可，雖然還做不到各種有序，有序地整理書包，有序地擺放，有序地做事，今后我跟孩子共同努力吧！關(guān)于語文學(xué)習(xí)，老師也給了一個“周周清”的建議，“錯字積累本”也很重要，可以加強(qiáng)孩子的拼寫習(xí)慣?！盀槟阏b讀”是一款很好的軟件，我回家后就下載了這個APP，很實(shí)用，非常感謝老師的分享。老師強(qiáng)調(diào)了“日日讀書”的必要性，我和孩子會一起堅持讀書的，我也深信不疑的認(rèn)為堅持讀書是終身受益的一個習(xí)慣。

三、*校長的總結(jié)性發(fā)言

通過*校長的介紹，我才了解我們學(xué)校是一所師資力量非常強(qiáng)大的團(tuán)隊，這讓我們這些家長感到很振奮，通過*校長的發(fā)言，我也感受到了新團(tuán)隊的工作作風(fēng)：踏實(shí)，認(rèn)真，細(xì)膩，感受到了新團(tuán)隊滿腔的責(zé)任心。學(xué)校這么認(rèn)真負(fù)責(zé)，我們做家長的更要用心，“引領(lǐng)孩子，輔導(dǎo)孩子”，立足于孩子的終身發(fā)展是我們家校共育的目標(biāo)，“先進(jìn)的教育理念及有效地幫扶”是我們家校共育的手段，我也希望在學(xué)校新團(tuán)隊的帶領(lǐng)下，我們的孩子在學(xué)習(xí)、體育及藝術(shù)等方面都獲得進(jìn)步，讓孩子們享受成長的樂趣。*校長也談到了孩子即將步入中階課程的學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)了課前預(yù)習(xí)，課中聽課，課后復(fù)習(xí)的重要性，我一定會配合老師培養(yǎng)好孩子自主學(xué)習(xí)的能力，激發(fā)孩子主動學(xué)習(xí)的興趣。最后，我還是要感謝學(xué)校和老師為培育孩子付出的辛苦。教師是一份特殊的職業(yè)，尤其是作為班主任，我非常能理解老師的不易，備課，上課，管理孩子，還要配合學(xué)校及教育局的一系列日常工作及活動，即使這樣，各位老師依然充滿愛心和耐心的培養(yǎng)我們的孩子，謝謝！老師如此付出，我們做家長的惟有積極配合學(xué)校，做好家校共育，才能為孩子撐起一片未來的明天！

XX小學(xué)xx班

家長

2017.3.23

第四篇：家長會感想

感

想

周六上午參加了***小學(xué)的學(xué)生家長會。重點(diǎn)聽了蕭教授的講座，讓我覺得受益匪淺。

第一、讓我重新認(rèn)識了自己的孩子。以前總認(rèn)為只有學(xué)習(xí)好、考高分，將來才能有出息，出人頭地。但聽了蕭教授講座后，我才明白，人各有不同，各方面能力分布不同，分?jǐn)?shù)只是人的很小的一部分能力，看孩子不能以偏蓋全，一葉障目。

第二、和孩子保持平等溝通非常重要。以前總是會有一處沒一處地訓(xùn)斥自己的孩子，這也不對那也不好，***慣拿著放大鏡看孩子的缺點(diǎn)。聽了蕭教授的講座后，我發(fā)現(xiàn)以前的自己多么武斷，隨意地傷害著孩子的自尊心，沒有和孩子站在平等的角度心平氣和的溝通。

第三、幫助孩子盡早建立好習(xí)慣修養(yǎng)是何等重要?？偨Y(jié)回顧孩子的成長過程，是在太多人的呵護(hù)下長大的，也養(yǎng)出了不少的壞毛病，懶散、無時間觀念、無條理性、自理性差等。這些習(xí)慣直接影響著孩子的學(xué)習(xí)效率與學(xué)習(xí)成績。所以，今后會重點(diǎn)對孩子抓好習(xí)慣的培養(yǎng)。

總之，孩子成長離不開學(xué)校、老師、家長、社會的共同配合，作為家長，作為父母，我們會克服自身的不足，把孩子在課外的時間充分管理好，讓孩子各方面都能夠取得長足的進(jìn)步。

學(xué)生：*** 家長：***

第五篇：家長會感想

家長會學(xué)習(xí)感悟

這次家長會，聽了老師詳細(xì)的講授，感悟和收獲還是很多的。雖然我們一直想成為“靠譜家長”并且也一直往這個方向在探索在努力，但是，靜下心來想一想，我們最多也就是“普通家長”，甚至在某些方面還是“不靠譜家長”。

我們認(rèn)識到了培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性：讓孩子在語言敏感期學(xué)習(xí)英語；在日常和孩子多交流多溝通，去培養(yǎng)孩子的語言表達(dá)能力；也開始引導(dǎo)孩子看圖書看繪本，培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣；和孩子一起去玩積木，玩樂高，培養(yǎng)孩子的專注力——這都是我們之前會做到的，但這也只是我們之前會做到的全部，也就是說，我們犯了一個錯誤，我們忽視了對孩子生活習(xí)慣的培養(yǎng)。

孩子吃飯我們喂，孩子穿衣我們穿，孩子大便我們擦屁股，甚至孩子洗手我們也幫忙。我們總是簡單的篤信“女兒要好好養(yǎng)，要很細(xì)膩的養(yǎng)”，總是認(rèn)為這些生活瑣事孩子長大了自然而然就會了，通過家長會和海洋老師的交流，我們認(rèn)識到，生活習(xí)慣的培養(yǎng)，其實(shí)是和學(xué)習(xí)習(xí)慣就像孩子的左右手一般同等重要，而且兩者是相輔相成的。我在想，是不是生活能力方面的欠缺也造成了孩子在幼兒園的不自信，從而影響到孩子與小伙伴之間的正常交往呢！應(yīng)該是有關(guān)系的吧。所以，我認(rèn)為我們應(yīng)該在以后著重做到以下幾點(diǎn)：

一、繼續(xù)堅持培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，每周固定英語學(xué)習(xí)時間，每日固定圖書閱讀時間。

二、培養(yǎng)孩子好的生活習(xí)慣，培養(yǎng)孩子的自理能力，在思想和行動上放手，引導(dǎo)孩子獨(dú)立做事情。

三、在培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的過程中，要細(xì)膩的呵護(hù)和遵從孩子的內(nèi)心感受，讓孩子真正的習(xí)慣去學(xué)去做。

四、積極的和老師配合，為了孩子的成長一起努力。最后，感謝老師們對孩子的辛苦付出，謝謝老師！