第一篇：曹羅娜的實(shí)習(xí)感想演講稿

我的實(shí)習(xí)感想2010級(jí)舞本二班曹羅娜

我是一名10級(jí)舞本二班的學(xué)生，踏出大學(xué)門迎來(lái)十一小長(zhǎng)假，我扮演了舞蹈老師這一個(gè)角色。賀校長(zhǎng)說(shuō)孩子一生的舞蹈夢(mèng)寄托在我們的肩膀上，我們一定要好好的要好好的帶他們?nèi)ワw翔。我是在激情飛揚(yáng)舞蹈學(xué)校畢業(yè)的，自高考結(jié)束開始，我已經(jīng)在那里工作或兼職兩年多了，二十八個(gè)月。共同成長(zhǎng)了840天。兩年的時(shí)間說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，可能一眨眼的功夫就會(huì)逝去。兩年的時(shí)間能孕育一個(gè)孩子，從一顆小胚胎到一個(gè)看見你手舞足蹈的小嬰兒；在這兩年多里，有苦也有樂，有幾個(gè)小感想，我已經(jīng)等不急要和大家分享了~

第一點(diǎn)理論是實(shí)踐的根基

在學(xué)校里我們學(xué)到的都是專業(yè)技能，而真正到了工作中發(fā)現(xiàn)有技能還要有理論做根基才能共同組織一堂好的課程。比如說(shuō)當(dāng)我需要給孩子們排節(jié)目時(shí)藝術(shù)概論就派上用場(chǎng)了，有了藝術(shù)概論的理論積累我能多元化的去往節(jié)目里穿插元素和靈感。我能做出我想要的音樂來(lái)配合孩子們的舞步，如果學(xué)校需要舞臺(tái)策劃，燈光舞美設(shè)計(jì)我也能發(fā)揮一技之長(zhǎng)。但是，我覺得我積累的東西太少了。我要在以后的時(shí)間里不斷擴(kuò)大自己的理論積累，使根基更龐大更夠鞏固一些才好。

第二點(diǎn)是機(jī)會(huì)是給有準(zhǔn)備的人

在今年的暑假里學(xué)校聘請(qǐng)了一個(gè)烏克蘭的外教來(lái)給全校上課。需要一個(gè)翻譯我英語(yǔ)過(guò)了四級(jí)，并且提前做了充分的準(zhǔn)備工作，所以我把握住了這次機(jī)會(huì)。很感謝學(xué)校能給我這么一個(gè)平臺(tái)去闖蕩，讓我認(rèn)識(shí)了有趣的外教alex。為了讓alex感覺像在家一樣當(dāng)時(shí)我還手工做了一面烏克蘭國(guó)旗他很感動(dòng)，于是我們合作得很順利。像每個(gè)硬幣都有兩面，我的弱點(diǎn)也有暴漏的一天，今年學(xué)校新開設(shè)了一個(gè)雙人小班，這個(gè)班的孩子是由初級(jí)班中考試優(yōu)秀的孩子組成的，我?guī)У娜齻€(gè)班的孩子占了大多數(shù)。但由于我的雙人搭手經(jīng)驗(yàn)不足，學(xué)校沒有讓我去做小雙人班的老師。我沒法再去親手去教他們了心里很難受，但只能忍痛割愛。我要變得更強(qiáng)這樣才能減少遺憾。

生命是有感動(dòng)積累起來(lái)的，在家里，我永遠(yuǎn)是爸爸媽媽的寶貝女兒，在學(xué)校我永遠(yuǎn)是在老師們的學(xué)生，在激情飛揚(yáng)我體會(huì)到了信任，我不僅僅是一名老師，有時(shí)孩子需要你是什么，你就要盡全力扮演好！這個(gè)暑假，學(xué)校組織去青島比賽，沒有家長(zhǎng)的陪同，我們八個(gè)老師共同負(fù)責(zé)127個(gè)孩子的健康和安全。有40多個(gè)孩子是還沒上一年級(jí)或剛上一年級(jí)的，在剛開始坐上車時(shí)，那個(gè)興奮！滿車?yán)飦y跑，爸爸媽媽給買的零食不停的吃，每個(gè)車座旁的垃圾桶都滿的要漾出來(lái)了，他們不停的鬧騰，鬧騰。半路零食吃完了，瘋累了。也挺乖，看景的看景睡覺的睡覺。沒有任何的異樣。晚上，習(xí)慣了媽媽的懷抱的小孩子們開始覺得不得勁了，他們想家，想媽媽，想爸爸，第一個(gè)挺不住的是小鋼炮，他一嗓子呼喚起了好多孩子的思鄉(xiāng)之情，瞬間黃河決堤一般，我們八個(gè)老師忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我蹲下來(lái)，讓孩子坐在我的腿上邊給她擦眼淚，邊哄著說(shuō)，哦哦，寶貝不哭啊~孩子不停的哭著說(shuō)，：“老師我想要媽媽，我要回家！”

我看著孩子哭紅的眼睛我也心疼，我就說(shuō)，你要愿意曹老師就是你的曹媽媽，寶貝媽媽抱著你呢啊~我把她摟在懷里，她還是哭，但已經(jīng)從嚎啕大哭變成哽咽了，小小的胳膊輕輕的繞著我的脖子，下吧一顛一顛地伏在我的肩膀上，我心里想了很多。真的想了很多！

? 面對(duì)未來(lái)，我應(yīng)該問問自己 我完全了解我們專業(yè)嗎? 我知道社會(huì)需要的是什么嗎? 哪些知識(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是基礎(chǔ)的,哪些是重要的,哪些是必須的,我能清楚明白的做分類

嗎?

? 在未來(lái)的一個(gè)月,一年,五年和更長(zhǎng)遠(yuǎn)我對(duì)自己的規(guī)劃是什么,我是在對(duì)自己負(fù)責(zé)嗎? ? 今天有沒有又向自己的目標(biāo)邁了一步，是怎樣的一步，有什么需要改進(jìn)的地方嗎？ 孩子們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴影響著我，孩子們一生的舞蹈夢(mèng)在我身上。面對(duì)他們信任的純真無(wú)邪的眼神，我覺得我在做世界上最神圣的事，我一定要做好它。

第二篇：2013暑假培訓(xùn)心得 曹娜

尊重我們的孩子

——2013年暑假培訓(xùn)心得

益陽(yáng)市赫山實(shí)驗(yàn)學(xué)校曹娜

告別暑假的休閑愜意，迎來(lái)了為期三天的新學(xué)期培訓(xùn)，這三天的學(xué)習(xí)讓我受益匪淺。尤其是董進(jìn)宇博士的《喚醒巨人》視頻演講，為我們解密了學(xué)習(xí)不好的八大原因，歸納了學(xué)習(xí)十二大規(guī)律，文科理科分門別類的學(xué)習(xí)方法，教孩子再也不用為偏科頭痛。他的故事簡(jiǎn)單有趣，語(yǔ)言生動(dòng)易懂，但更多的是讓我深深的思考如何讓孩子樹立自信，喚醒孩子心中的巨人。

我女兒膽小怕事，不敢表現(xiàn)自己，不敢把心中的想法表達(dá)出來(lái)，不敢和陌生人聊天，8歲了還不敢獨(dú)自買東西，我原來(lái)總認(rèn)為是天生的，過(guò)兩年就好了。聽了董老師的講座，再反思我自己的所作所為，可以說(shuō)我們做家長(zhǎng)的得負(fù)上百分之九十的責(zé)任，從她一生下來(lái)，我說(shuō)得最多的估計(jì)是“不準(zhǔn)”，不準(zhǔn)將衣服弄臟了，不準(zhǔn)和小朋友吵架，不準(zhǔn)大聲喊叫，不準(zhǔn)一次跨兩個(gè)臺(tái)階，不準(zhǔn)??，這也不準(zhǔn)，那也不準(zhǔn)，強(qiáng)迫著孩子接受我們的觀念，幫著孩子完成了無(wú)數(shù)我們認(rèn)為她完成不了的事情，用百倍的謙虛謹(jǐn)慎、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢面對(duì)孩子，抑制了孩子的個(gè)性發(fā)展，久而久之，她不僅自私自利，而且性格脆弱，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣。

怎樣讓我的孩子成為人格健全的人呢？我覺得首先是像董博士說(shuō)的一樣要尊重孩子，不論她在學(xué)校學(xué)習(xí)如何，都不要過(guò)分強(qiáng)迫她，而是不斷觀察她，只要合法，她想干什么就大膽去干，在她需要幫助時(shí)扶她一把，在她哭鬧時(shí)和她商量一條明路，配合她的好學(xué)天性、自尊天性、善良天性、純真天性，讓她快樂每一天，不停地去觀察、去玩、去感興趣、去研究、去探討身邊的一草一木，一人一事。所以我得每天提醒自己，牢記尊重孩子，歸還她的獨(dú)立人生。

我相信，只要我努力，一定能做好女兒童年的捍衛(wèi)者。讓我們?yōu)榱撕⒆幽芟褚盎ㄒ粯泳`放而奮斗吧！

第三篇：羅娜體育教學(xué)心得

體育教學(xué)心得

保德 羅娜

在教學(xué)中有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行豐富多彩的體育活動(dòng)，讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)、玩中練促進(jìn)身心和諧發(fā)展來(lái)達(dá)到體育鍛煉目標(biāo)，讓學(xué)生體驗(yàn)上體育課的樂趣，這不僅能充分發(fā)揮體育教學(xué)的教學(xué)思想，而且能使學(xué)生的體育學(xué)習(xí)變得親切、自由和歡悅，并能對(duì)提高體育教學(xué)效果起到事半功倍的作用。

一、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)情感。

人的情感總是在一定的情境中產(chǎn)生的，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)情境對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情感的產(chǎn)生具有很大的作用，體育教學(xué)也不例外。有了良好的教學(xué)情境就能激發(fā)其強(qiáng)烈的好奇心。強(qiáng)烈的好奇心是保持旺盛學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的重要因素，是取得成功的重要條件。比如在一節(jié)前滾翻教學(xué)中這樣講到，孩子們，今天我們來(lái)看天。孩子們一聽這有什么希奇的，都仰頭望著天空。這時(shí)老師又說(shuō)了，只不過(guò)今天我們看天的方式有點(diǎn)特別。這下強(qiáng)烈的好奇心可把孩子們吸引住了。怎樣看天呢，老師說(shuō)，我們從胯下看，誰(shuí)能雙手著墊翻過(guò)去，并能看到天，誰(shuí)就是這節(jié)課的英雄。聽了老師的講述，學(xué)生們個(gè)個(gè)欲試，誰(shuí)也不甘落后。因此，激發(fā)學(xué)生的體育興趣，創(chuàng)設(shè)情景滿足他們的學(xué)習(xí)愿望，發(fā)揮他們創(chuàng)造性學(xué)習(xí)，為終身奠定快樂體育培養(yǎng)良好的思想道德品質(zhì)。

二、讓音樂走進(jìn)課堂，促進(jìn)體育教學(xué)氛圍

體育課是單調(diào)的、重復(fù)的練習(xí)來(lái)鍛煉身體的，這是很多人給體育課下的定義。在這里我要對(duì)大家說(shuō)，體育的鍛煉可以不這樣的。在體育課上我們?nèi)匀挥忻赖南硎堋＿@就是讓音樂走進(jìn)課堂。比如：隨著教師的講解、示范，播放輕音樂，在學(xué)生練習(xí)過(guò)程中配播兒童輕快樂曲，在體育課結(jié)束部分用音樂舞蹈的形式來(lái)結(jié)束課程。這樣除了增加課堂的愉快氣氛外，還能減輕學(xué)生運(yùn)動(dòng)的疲勞和提高學(xué)生對(duì)體育課的興趣。這不僅是優(yōu)質(zhì)體育課的需要，也是未來(lái)體育課的需要。因此，針對(duì)體育活動(dòng)的單調(diào)乏味，教師一定要?jiǎng)?chuàng)設(shè)歡樂輕松的教學(xué)氛圍，調(diào)動(dòng)學(xué)生鍛煉的積極性，讓他們以最佳的心理狀態(tài)進(jìn)行各種活動(dòng)，寓教于樂。

三、體育游戲化，增加體育教學(xué)興趣感

很多人認(rèn)為體育課應(yīng)該是跑啊、跳啊讓學(xué)生機(jī)械的反復(fù)練習(xí)。其實(shí)根據(jù)兒童的生理特點(diǎn)和心理特點(diǎn)，游戲才是他們的樂園。如果體育課的教學(xué)機(jī)械而無(wú)生命力的話，學(xué)生是不會(huì)感興趣的，是枯燥乏味而又令人厭煩的。自古以來(lái)教師被喻為“辛勤的園丁”，而學(xué)生則是是花圃中那一朵朵初綻的小蕾或驕人怒放的鮮花。在體育課中只要你稍加留意就會(huì)發(fā)現(xiàn)有些花“無(wú)精打采”。他們的“無(wú)精打采”也正是因?yàn)轶w育課的枯燥乏味，機(jī)械的反復(fù)練習(xí)。這時(shí)，我們只要多費(fèi)心思盡量用游戲的手段來(lái)提高興趣，使課變得生動(dòng)多姿，學(xué)生聽起來(lái)就會(huì)有滋有味，動(dòng)起來(lái)也會(huì)生龍活虎。

四、師生共同參與活動(dòng) 提高體育教學(xué)積極性

體育教學(xué)是雙向多邊，復(fù)雜的活動(dòng)。體育教師掌握著教學(xué)方向、進(jìn)度和內(nèi)容。在體育課中即使有了輕松愉快的音樂和豐富有趣的游戲，教師不參與活動(dòng)，只是讓學(xué)生活動(dòng)，這樣的游戲毫無(wú)生機(jī)，學(xué)生玩一會(huì)兒就毫無(wú)興趣，我就經(jīng)常和孩子們一起活動(dòng)，效果非常理想。因此，師生共同參與活動(dòng)是學(xué)生快樂體育的橋梁。傳統(tǒng)的體育理論認(rèn)為師生之間是命令與服從。教師神情嚴(yán)肅，不容質(zhì)疑。這樣學(xué)生言聽計(jì)從，根本就談不上快樂而言，快樂體育就是要建立師生之間和諧協(xié)調(diào)平等的關(guān)系。

五、不斷提高業(yè)務(wù)水平加強(qiáng)體育教學(xué)鞏固性

一個(gè)好的體育老師不能只上一節(jié)好的體育課，要隨時(shí)讓學(xué)生體驗(yàn)上體育課的樂趣，每堂課都有新感受，喜歡上體育課。第一次上課做《老鷹捉小雞》的游戲?qū)W生會(huì)很感興趣，第二次也許也很感興趣，那第三次呢，第四次呢，若干年后呢。社會(huì)在進(jìn)步，教育教學(xué)在創(chuàng)新，依舊是原來(lái)的知識(shí)和方法學(xué)生學(xué)久了會(huì)感到疲倦，厭煩。只有不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平，才能促進(jìn)教學(xué)的發(fā)展，才能使快樂體育真正快樂起來(lái)。

第四篇：語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)羅麗娜

601，602班語(yǔ)文教學(xué)總結(jié)

2012—2013第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 羅麗娜

本學(xué)期在學(xué)校教導(dǎo)處的相關(guān)工作安排下，我們六年級(jí)繼續(xù)以學(xué)案的進(jìn)行教學(xué)。為此，我依然延續(xù)上個(gè)學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)，繼續(xù)大力倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方法，按照期初制訂的教學(xué)計(jì)劃，大力培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，指導(dǎo)了學(xué)生學(xué)習(xí)“自主化”，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)生的自學(xué)能力，發(fā)展了學(xué)生的智力，提高了學(xué)習(xí)效率。先將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

1、學(xué)生從“苦學(xué)”到“樂學(xué)”

課堂上，我創(chuàng)設(shè)一種愉快的學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生敢于質(zhì)疑、發(fā)問，學(xué)會(huì)釋疑、說(shuō)理。在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，積極大膽參與學(xué)習(xí)小組內(nèi)的活動(dòng)，敢于談?wù)摚瑺?zhēng)辯，并以1號(hào)種子選手為首，循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)

2、變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”，培養(yǎng)了學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)的能力。要讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，應(yīng)授之以漁，教給方法，逐步培養(yǎng)和提高學(xué)生自學(xué)能力。因此，學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中遇到的難題，少數(shù)能自覺通過(guò)上網(wǎng)查找資料、查找工具書、有關(guān)書本、報(bào)刊、聯(lián)系實(shí)際等手段來(lái)得以解決，化難為易，事半功倍，大大提高了學(xué)生動(dòng)手操作的能力。借助小數(shù)影響大部分，組內(nèi)成員分工合作，共同解決學(xué)習(xí)中的問題，提高學(xué)習(xí)的興趣。

3、啟發(fā)了學(xué)生的思維。

在教學(xué)過(guò)程中，“教”完全是為了“學(xué)”，教師的“教”，要服從學(xué)生的“學(xué)”。沒有學(xué)生自覺、主動(dòng)的“學(xué)”，積極的實(shí)踐，無(wú)論教師怎樣教，學(xué)生都是很難完成教學(xué)任務(wù)的。教學(xué)中，我從早讀課出發(fā)，要求以學(xué)習(xí)小組為單位決定早讀課的早讀內(nèi)容，確定早讀課的目標(biāo)，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)性交還給學(xué)生。在課堂實(shí)際教學(xué)中，更為注意充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，努力讓學(xué)生獲得了更多的自學(xué)機(jī)會(huì)，努力開發(fā)學(xué)生的自學(xué)潛能。這樣學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性提高了，自學(xué)能力增強(qiáng)了，師生、生生相互作用，課堂活躍而又有秩序，大大提高了教學(xué)效果。本學(xué)期，在我有意識(shí)的培養(yǎng)下，學(xué)生的思維較為活躍、分析課文、品詞析句的欣賞能力、審美能力也有較大的提高，為初中的學(xué)習(xí)打下較好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。

4、學(xué)生的閱讀能力及寫作能力明顯提高。

作文，是語(yǔ)文教學(xué)的核心內(nèi)容之一。是學(xué)生表達(dá)能力的具體體現(xiàn)，是字、詞、句、段、篇的綜合訓(xùn)練。因此，閱讀寫作是學(xué)生的弱項(xiàng)，很多學(xué)生對(duì)此都大傷腦筋。本學(xué)期，我充分利用新概念的每課一篇課外閱讀，在課堂上上抓起，當(dāng)堂完成，并從開始的適當(dāng)講解做題的方式方法到最后學(xué)生獨(dú)立完成，學(xué)生的自學(xué)能力得到較大的提高。掌握了自學(xué)方法后，我又聯(lián)系每周一篇周記的要求，或者給個(gè)題目，或者半命題的作文，要求他們上網(wǎng)查詢，聯(lián)系實(shí)際挑選最為滿意的一篇而抄寫下來(lái)。有了這樣的要求，他們?cè)诰W(wǎng)上學(xué)會(huì)閱讀，學(xué)會(huì)比較。廣泛地閱讀大量的文章，大量的積累為寫作的鋪墊良好的基礎(chǔ)，同時(shí)汲取了作者的各種寫作方法，因此，下筆的時(shí)候也就“如有神”了。學(xué)生的寫作能力普遍提高。在作文中還出現(xiàn)了“佳詞妙句”，寫作時(shí)也能夠多角度地選材，有的甚至頗有新意。

一期來(lái)，雖然取得了一些成績(jī)，但也還存在很多不足，相信在今后教學(xué)工作中我會(huì)更加努力，爭(zhēng)取更好。

第五篇：左娜演講稿

演講稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

大家上午好！我是來(lái)自市政管理處的左娜。今天，我演講的題目是《創(chuàng)新有為，精心打造宜居幸福新萊西》。

龍年春節(jié)前后，我市先后召開了十三次黨代會(huì)、十七屆人代會(huì)、八屆政協(xié)一次會(huì)、經(jīng)濟(jì)工作會(huì)、領(lǐng)導(dǎo)干部會(huì)等一系列重大會(huì)議，這是我市站在新起點(diǎn)，全面實(shí)施“十二五”規(guī)劃、深化改革開放、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，加快建設(shè)宜居幸福新萊西的關(guān)鍵時(shí)期召開的重要戰(zhàn)略性會(huì)議。歷史，已經(jīng)掀開了新的一頁(yè)，萊西，期待著跨越式大發(fā)展。

青島市第11次黨代會(huì)首次確立“全域統(tǒng)籌”理念，把萊西納入大青島發(fā)展范圍，給我市帶來(lái)了空前發(fā)展機(jī)遇。作為城鄉(xiāng)建設(shè)事業(yè)的主力軍，城建人肩負(fù)重?fù)?dān)，使命重大，認(rèn)真貫徹青島、萊西“兩會(huì)”精神，統(tǒng)一思想，自覺行動(dòng)，做好尋標(biāo)、對(duì)標(biāo)、達(dá)標(biāo)、奪標(biāo)四篇文章，全身心投入到了城鄉(xiāng)建設(shè)事業(yè)大潮中。

大手筆繪就大藍(lán)圖，大思路決定大發(fā)展。城建人緊跟時(shí)代步伐，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，提出了今后三年城鎮(zhèn)化推進(jìn)指導(dǎo)思想：緊緊抓住大沽河綜合整治、半島機(jī)場(chǎng)北移、青龍高速修建、青榮輕軌貫通的重大歷史機(jī)遇，按照西擴(kuò)、東進(jìn)、南延、北拓的總體思路，把握主城區(qū)、次城區(qū)、小城鎮(zhèn)三個(gè)重點(diǎn)，全域規(guī)劃，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)，梯次推進(jìn)，彰顯生態(tài)親水特色，突出宜居宜業(yè)品質(zhì)，全力向功能完善、品位獨(dú)特、充滿生機(jī)和活力的現(xiàn)代化中等城市邁進(jìn)。3-

至上海路段實(shí)施改造，對(duì)2.8公里的洙河兩岸進(jìn)行高標(biāo)準(zhǔn)綠化，配套相應(yīng)道路、管網(wǎng)及亮化設(shè)施，提升周邊環(huán)境。中線對(duì)煙臺(tái)路及204線實(shí)施改造，著力打造城市景觀大道。西線對(duì)水院路、沽河大道、九聯(lián)路、上海西路沿線全面綠化，打造城區(qū)西部綠色長(zhǎng)廊。

城市功能是城市品質(zhì)的體現(xiàn)，完善城市功能，必須配套公共服務(wù)和基礎(chǔ)設(shè)施。今年突出公共服務(wù)設(shè)施配套，建設(shè)市文化中心、洙河小學(xué)、香港路幼兒園；按照彰顯地方特色、突出萊西文化內(nèi)涵的理念，對(duì)煙臺(tái)路、青島路、南京路，北京路、上海路、威海路6條道路上的173個(gè)路名牌、101個(gè)候車亭、180個(gè)公交站牌，重新設(shè)計(jì)安裝，全面提升形象。配套城市基礎(chǔ)設(shè)施，實(shí)施煙臺(tái)路、青島路翻修和北京路罩面等7項(xiàng)道路工程，南墅至城區(qū)污水管網(wǎng)工程；煙臺(tái)路在路面翻修同時(shí)，抓好兩側(cè)綠化亮化、門頭廣告、建筑立面一并設(shè)計(jì)改造，我們相信，在不久的將來(lái)，煙臺(tái)路將被打造成一條道路平坦、設(shè)計(jì)精致、風(fēng)光優(yōu)美的景觀大道。

心有多高，未來(lái)就有多遠(yuǎn)。在全市上下瞄準(zhǔn)新目標(biāo)，努力增創(chuàng)新優(yōu)勢(shì)，為加快建設(shè)宜居幸福新萊西而努力奮斗的濃厚氛圍中，勤勞務(wù)實(shí)的城建人吹響了龍年務(wù)實(shí)發(fā)展的新號(hào)角，展望更輝煌的未來(lái)，我們豪情滿懷、信心倍增，讓我們乘著“兩會(huì)”的東風(fēng)，把握機(jī)遇，創(chuàng)新作為，務(wù)實(shí)發(fā)展，朝著更高、更遠(yuǎn)的目標(biāo)奮進(jìn)，真真正正做出一番無(wú)愧于時(shí)代和人民的城建大業(yè)，共同開創(chuàng)萊西更加燦爛、美好的未來(lái)！

我的演講結(jié)束，謝謝大家！