第一篇：孩子該不該請家教？如何給孩子請家教？

孩子該不該請家教？如何給孩子請家教？（我的教子經(jīng)）

孩子該不該請家教？如何給孩子請家教？

這是一個非常重要的問題。如果處理不當(dāng)，會把自家的孩子毀掉的。給不給孩子請教教，需因人而異。

就我的經(jīng)驗而言，如果孩子在班上的成績始終處于上游水平，那就屬于優(yōu)秀孩子，完全不用請家教的，家長要做的事情，就是鼓勵孩子繼續(xù)保持。優(yōu)秀的孩子通常學(xué)習(xí)自覺性好，家長可以多花點心思，為孩子創(chuàng)造一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，給孩子安排好伙食。學(xué)習(xí)好的孩子，大腦營養(yǎng)要跟上，腦力勞動要消耗大量維生素和蛋白質(zhì)。

在小學(xué)階段，對優(yōu)秀的學(xué)生而言，課堂上的知識無法滿足孩子的需求，所以，需要在征求孩子意見基礎(chǔ)上，給孩子報課外學(xué)習(xí)班。

我在小學(xué)三年級給女兒報的有鋼琴班、語文班、奧數(shù)班。語文班女兒學(xué)了一年，她自己覺得沒有意思，就退了。

奧數(shù)女兒學(xué)了三年，結(jié)果女兒 在2002年成都市第七屆小學(xué)數(shù)學(xué)競賽六年級組獲得二等獎，2003年全國數(shù)學(xué)奧林匹克競賽二等獎（中國數(shù)學(xué)會舉辦），再加上小學(xué)六年被評為錦江區(qū)三好學(xué)生，憑這三張獎狀，女兒進(jìn)了成都市七中育才學(xué)校（七中初中部）。這為女兒最終進(jìn)入清華奠定了基礎(chǔ)。

對于成績在班上中等的孩子，父母要特別注意了。建議從一下方面著手：

1、對孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行規(guī)范

孩子成績不是太差，及時規(guī)范孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，孩子壓力不是很

大。

2、要對孩子進(jìn)行必要的獎賞和懲罰。

嚴(yán)格控制孩子的物欲，孩子一旦有進(jìn)步，就贊許，就從內(nèi)心地表現(xiàn)出喜悅來，物質(zhì)獎勵是次要的；要讓孩子知道，他努力學(xué)習(xí)有進(jìn)步，是對父母最好的安慰和報答；他學(xué)習(xí)不用心，可以適當(dāng)降低他的生活水準(zhǔn)，剝奪他的物質(zhì)享受。當(dāng)然，如果你的孩子檢查后屬于智力有問題，那就別降低他的生活水準(zhǔn)了，只要他盡力就好啦，就不能在學(xué)習(xí)上對他要求過高，希望過高了。

我女兒大概初一的時候，曾經(jīng)有大概一個星期的時間，因為女兒在學(xué)習(xí)上不用心不聽話，我大幅度降低女兒的“生活水平”做了三件事情：別吃肉，早上別喝牛奶，洗澡別用香皂用肥皂。我義正言辭告訴女兒：“你這樣不用心的孩子，爸爸沒有心思給你提供像樣的物質(zhì)生活的，你就只配過叫花子生活?！北M管這樣懲罰女兒我的心非常痛，晚上會偷偷躲在房間里落淚，但是，為了女兒一輩子的幸福，我不能做任何讓步。這三件事情對女兒身體不會有太大影響，然而對她心靈震蕩是巨大的。女兒終于做了讓步，學(xué)習(xí)又入正軌了。

我通過對女兒傾盡全力的關(guān)愛和嚴(yán)格的管教，讓女兒知道了她只有好好學(xué)習(xí)，她才能過上幸福生活，才能給爸爸帶來快樂。

關(guān)鍵是，家長要做有心人，及時發(fā)現(xiàn)問題，即使想法糾正。小學(xué)我女兒一個同班同學(xué)，也是單親家庭，是和母親一起生活。她母親大概覺得因為單親家庭虧欠了女兒，所以一味寵愛管教不力，到初中后，孩子成天和母親打架吵架，完全沒辦法管教了。后來這孩

子高中畢業(yè)沒有，她母親不說，鄰居更不好意思問了。

溺愛的悲?。。?/p>

3、建議不要忙著請家教

中等成績的孩子，只要努力，是可以追上來的。

我之所以反對請家教，是因為太多的孩子請家教后，上課更不用心了，覺得反正有家教做后盾。就我觀察，請教教的，絕大部分最終效果都不好。請家教極其容易讓孩子養(yǎng)成上課不專心的壞習(xí)慣，這是最重要的原因。

4、要多做孩子的思想工作

一定要告訴孩子，學(xué)習(xí)是他自己的事情，是關(guān)系他自己一輩子的幸福，不好好學(xué)習(xí)，父母是救不了他的。

當(dāng)然，也有這樣的父母，已經(jīng)給孩子買了幾套房子啦，還給孩子買了幾套社保醫(yī)保啦，只等孩子20歲就可以領(lǐng)養(yǎng)老金啦。你是怎樣安排你的孩子的未來的，你怎么指望他能努力學(xué)習(xí)考一流大學(xué)呢？

我女兒小時，偶爾有不聽話的時候。我會非常嚴(yán)肅告訴她：“既然不想好好學(xué)習(xí)，以后不想從事白領(lǐng)、金領(lǐng)工作，爸爸也就不為難你了。明天爸爸就給你買一副背篼和火鉗，你就去撿破爛賣錢為生好了。爸爸給你買最高檔的不銹鋼的背篼和火鉗，也算對得起你了；因為風(fēng)吹日曬，爸爸再給你買頂草帽給你頂在頭上，買個塑料圍裙圍在腰上，買雙雨鞋也不怕踩爛泥漿了，好不好？”

即使是小學(xué)的孩子，也比我們想象的聰明很多，你給他擺事實講道理，他會做出比較做出選擇的。

問題是現(xiàn)在的父母太溺愛孩子了，只覺得孩子小啊小啊，不溝通、不交流，不管教，上了高中孩子性格就基本定型了，這時發(fā)現(xiàn)成了歪脖子樹，再想板直，晚了。

對于中下等的學(xué)生，是不是請家教，也要具體分析。

小學(xué)階段，沒有必要請家教。

成績不好，只要是學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。家長多管教，多和老師溝通，嚴(yán)格按照老師的吩咐規(guī)范孩子；你如果不愿意規(guī)范孩子，生怕孩子委屈了受氣了，請100個家教也白搭，最終反而害了孩子。只要孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣規(guī)范了，成績就可以慢慢跟上了。

初中、高中階段，孩子成績下游水平，家長要做認(rèn)真分析。如果孩子的確是智力問題，孩子本身學(xué)習(xí)態(tài)度是認(rèn)真的，家長可以給孩子請家教，盡做父母的心意和責(zé)任。

如果是因為調(diào)皮，就不能隨便給孩子請家教，否則，孩子更沒法管教了。多管教、多做思想工作，要孩子自己著急了希望把學(xué)習(xí)趕上去，這個時候請家教，才有效果的。

事實上，如果高二高三了，孩子聰明就是調(diào)皮學(xué)習(xí)不好，盲目請家教，多半是安慰家長自己而已，不如轉(zhuǎn)個水平差一點的學(xué)校，孩子也許在班上成績可以算是中等了，自信心有了，也許對學(xué)習(xí)反而有利。

也是一個我女兒的小學(xué)同學(xué)，學(xué)習(xí)也踏實，成績本來是中游水平，小學(xué)升初中時候，如果她去二流學(xué)校，可以進(jìn)尖子班；結(jié)果她父母走關(guān)系交一大筆議價費進(jìn)了七中普通班，結(jié)果成績一直屬于下游，父母一直請家教，花錢不少，效果不大，最后勉強(qiáng)上了二本線。如果當(dāng)初

上二流學(xué)校的尖子班，上一本線肯定沒有問題的。

所以，盲目崇拜家教，遺患無窮。

別相信家教，家教只是傳說…

HGY

2013

年4月

第二篇：請家教小竅門

1、看

進(jìn)入文興教育網(wǎng)，您可能首先看到的是一些羅列的老師。這么多的老師您可能不知道怎么下手去找一個合適的家教。那么我就先告訴您該怎么看家教。

我們用的是一種盡量可視化的手段體現(xiàn)出家教實力的，比如家教的教學(xué)案例、認(rèn)證信息、授課成功次數(shù)、家長點評、家教文章等。這些東西比較直觀、客觀，尤其是成功授課次數(shù)和家長點評，都是經(jīng)過我們嚴(yán)格確認(rèn)的，并且客服會一直跟進(jìn)收集家長的評價。拿不準(zhǔn)的時候，可以聽聽客服們的建議

有的家長表示，“受于人脈和時間的限制，別的方式都不如在網(wǎng)上找家教，什么東西都一目了然”

也有極端的例子

“朋友給介紹了一個家教，結(jié)果最后發(fā)現(xiàn)家教跟朋友一點不熟，只是隨便找來的，還耽誤了孩子的學(xué)習(xí)，后來只相信自己的判斷了”

2、聽

幫孩子找一個好的家教，試聽是非常有必要的。行不行孩子聽了才算。大多數(shù)家教都可以免費試講?？雌饋磉€不錯的家教，可以給孩子講一節(jié)課或講兩道題，水平一下子就看出來了。

孩子在學(xué)校學(xué)了那么多年，接觸那么多老師，對老師的能力也是有一定的判斷的，起碼能直觀的判斷，聽懂沒聽懂。講的有沒有意思。

有的老師可能是很有實力，但是不一定適合孩子，之前就有家長反饋說老師講的感覺太深，孩子的水平差聽不懂。所以說適合的才是最好的，3、比

文興有大量的注冊教師，通過信息的比對、講課的比對，一定能找的適合您的家教，并且跟補(bǔ)課班和輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)比，既能為您孩子成績帶來提高，又能為您節(jié)省很大一筆費用，何樂而不為呢。另外的比較是您在注冊我們網(wǎng)站的時候相對于其他網(wǎng)站是簡單快捷的，您直接可以查看老師的電話，直接接洽，這也給您節(jié)省了大量的時間。

切忌

1、如有本站家教向您推薦其他家教，請注意，他們是為了自己做一筆中介，賺筆中介費，而為您推薦的家教可能能力上毫無證明和保證。如發(fā)現(xiàn)，請馬上告知本站

2、如本站家教給您試講成功后，和您協(xié)商向本站隱瞞成功授課或課時費信息，請務(wù)必不要雇用這類不誠信的家教！本站所有家教和網(wǎng)站都有協(xié)議在先，不誠信的家教不具備一個老師的基本資格

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會為您詳細(xì)解答的。

第三篇： 請家教的注意事項!

請家教的注意事項！

面對孩子不是很理想的成績單，許多家長選擇了請家教來幫助孩子學(xué)習(xí)，提高成績。初三和高三的學(xué)生進(jìn)入了中、高考的沖刺階段，最后的半年時間至關(guān)重要，如果能得到全面系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，把握好考試的趨勢，相信一定會成為中高考的最后勝利者；初一和高一的學(xué)生經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)，對年級跨升的學(xué)習(xí)氛圍已經(jīng)適應(yīng)，這個寒假正是承上啟下、打好中學(xué)階段知識基礎(chǔ)的最佳時期；初二和高二的學(xué)生則應(yīng)該從現(xiàn)在就開始備戰(zhàn)中、高考了，早一天做好準(zhǔn)備，就比其它同學(xué)多一分成功的信心和實力。因此，寒假對于每一個學(xué)生來說，都是提升成績和學(xué)力的黃金機(jī)會，需要認(rèn)真對待，好好把握。

目前廣州的家教市場魚龍混雜，家長上當(dāng)受騙的例子很多，不僅被騙了錢，更是貽誤了孩子的學(xué)習(xí)良機(jī)。究竟怎樣選擇家教教師呢？選師網(wǎng)作為廣州家教市場的領(lǐng)航者，在此提醒家長注意：請家教要認(rèn)清品牌，要選擇真正有實力的放心家教機(jī)構(gòu)。

注意一：審核家教機(jī)構(gòu)的實力

目前廣州的家教中介機(jī)構(gòu)有幾百家，家長在選擇的時候，最好進(jìn)行實地考查，或者到有關(guān)部門咨詢一下，弄清其背景資料。那種一間小屋、幾部電話的家教中介多是非法機(jī)構(gòu)，提供的教師水平也根本無法得到保障。要從家教機(jī)構(gòu)的規(guī)模、成立時間、是否具有正規(guī)、合法的經(jīng)營執(zhí)照等幾方面進(jìn)行綜合的考查。

注意二：勿貪圖“名?！薄懊麕煛?/p>

京城的名校、重點校眾所周知，數(shù)量不多，名師數(shù)量也很有限，不可能每家教育機(jī)構(gòu)都能夠請到重點名校的教師來授課。社會上出現(xiàn)了不少冒充名師的“南郭先生”，給家教市場造成了極壞的影響。家長們選擇家教的時候一定要擦亮眼睛，選擇家教不是看老師有沒有名，而是要看這個家教適不適合孩子。家長選擇家教的時候可以根據(jù)孩子的情況加以權(quán)衡，并對家教老師進(jìn)行嚴(yán)格審核。

注意三：分清家教和輔導(dǎo)班

寒假里很多輔導(dǎo)班開始招生，一對一的家教和一對多的輔導(dǎo)班授課效果是不同的，家教是“一對一”的教育服務(wù)，針對個別學(xué)生解決個人問題，所謂“對癥下藥”。家長看廣告時要區(qū)分清楚，針對孩子的情況和需求進(jìn)行選擇。

另外，需要提醒家長的是，選家教要征求孩子的意見，不能強(qiáng)迫孩子，否則會適得其反。應(yīng)注重家教的知識面是否廣泛，能否把課講得生動有趣，調(diào)動孩子的學(xué)習(xí)興趣，改變孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，而不是短期的提高幾次考試成績。

第四篇：請給孩子多一點關(guān)愛

請給孩子多一點關(guān)愛

近日由于天氣陰冷多雨雪，學(xué)生生病的較多。老師們，尤其是班主任要有高度的責(zé)任感和父母般的愛心，不要以為讓學(xué)生寫了請假條老師就可以沒事了。其實，這種做法是對學(xué)生極不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，也是屬于老師的道德良知問題。試想：一個生病的孩子，獨自一人走在回家的路途中，萬一出了意外（急癥導(dǎo)致的危險或是車禍）,老師是否能推卸掉責(zé)任呢？退一萬步說，即便于沒有誰去追究你的責(zé)任，那么你作為老師又于心何忍呢？老師的愛心又從哪里去體現(xiàn)呢，學(xué)生又怎么去尊重老師？據(jù)說，有位學(xué)生得病了，老師給學(xué)生家長打電話說：孩子有病回家了，但家長是在外地，家長給孩子的監(jiān)護(hù)人打電話，得到的信息是：這孩在學(xué)校寢室睡著呢！家長再給學(xué)校打電話詢問情況，老師卻說那孩子早就回家了，根本就不在學(xué)校寢室里。從中讓我們所體會到的，這是一種冷酷的、沒有任何感情的師生關(guān)系。老師們，請多給孩子們一點關(guān)愛吧，有了愛，他們才會健康成長啊!

第五篇：教育溝通請給孩子

教育溝通請給孩子“一分鐘”

其實，孩子有時候并不清楚一分鐘是多長時間，但口頭協(xié)議一旦簽訂，幼稚的自尊心、天生的守信感就會讓孩子乖乖聽話，在大人說“一分鐘到了”時，很自覺地停止手里的活動，心滿意足地跟大人回去，皆大歡喜。

前兩天，與妻一起去商場溜達(dá)，在兒童專柜前，一個三四歲的小男孩在一堆玩具前流連忘返，媽媽厲聲催他走，他都置之不理，充耳不聞。爸爸氣了，過去三巴掌下去，打得孩子“哇哇”大哭，但孩子耍起了牛脾氣，仍是拽不走。搞得小孩委屈，大人尷尬。

回來的路上，又遇到了一家祖孫三代在街頭漫步，也許是小女孩走累了，蹲在地上不愿起來，無論媽媽奶奶怎樣大聲喝斥，低聲軟哄，孩子就是半步也懶得走了?？赡苁谴笕艘脖Ю哿?，與孩子展開了對峙，雙方出現(xiàn)了僵持的局面。

妻一邊走一邊說，他們太不會處理這些小事了，給孩子一分鐘時間，什么問題都解決了。我想起兒子小時候，在鄰居家玩到興頭上，喊他不回時，妻總是先撫摸起孩子的頭，輕輕地說：“天晚了，該休息了，再玩一分鐘就走了，行嗎？”孩子見有商量的余地，媽媽又給了他機(jī)動的時間，怎好意思再固執(zhí)己見。其實，孩子有時候并不清楚一分鐘是多長時間，但口頭協(xié)議一旦簽訂，幼稚的自尊心、天生的守信感就會讓孩子乖乖聽話，在大人說“一分鐘到了”時，很自覺地停止手里的活動，心滿意足地跟大人回去，皆大歡喜。

孩子出去時興致勃勃，逞能逞強(qiáng)，時間一長，也會累乏。他不理解大人的苦累，不管大人的困難，只是按自己的意志要求大人抱著他走。這時我們應(yīng)鼓勵孩子走一分鐘，大人再抱一分鐘，走走抱抱，其樂無窮。既調(diào)動了孩子的積極性，也減輕了大人的負(fù)擔(dān)，何樂而不為呢？如果不問青紅皂白，只一味地拒絕孩子，不給孩子有回旋的余地，孩子就覺得失了“面子”，產(chǎn)生逆反心理，抵觸情緒，孤注一擲，拒不執(zhí)行大人的“命令”，與大人對著干，結(jié)果往往適得其反，孩子無趣，大人尷尬，一家人不歡而散。這也有悖于我們帶孩子出來的初衷，讓本來的好心情被這點點滴滴不快攪得又煩又亂，以致事與愿違，得不償失。

無論在什么時候，什么地點，都要與孩子達(dá)成默契。請給孩子一分鐘的時間吧，讓孩子在自尊中得到心理的滿足，在笑聲里讓孩子把事情做得更徹底，更圓滿。