第一篇：令人回味無窮的親子戶外活動(dòng)[最終版]

令人回味無窮的親子戶外活動(dòng)

——“叢林探險(xiǎn)”活動(dòng)感受

11月7日，在陽光明媚、秋風(fēng)送爽的好天氣里，無極縣小新星培訓(xùn)學(xué)校組織的一次親子戶外活動(dòng)——“叢林探險(xiǎn)”，在景色怡人的木刀溝畔楊樹林中開始了，歌聲、笑聲，蕩漾在林中，飄蕩在空中。年輕的活力在這里盡情飛揚(yáng)，美麗的笑容在這里自由綻放，生命的激情在這里肆意揮灑。輕松、快樂、感動(dòng)、回味、留戀，我們共同分享！

親子篇

問一問家長：工作繁重、喧囂城市，你多久沒去戶外擁抱自然呼吸新鮮空氣？是否偶爾你也想重溫童年時(shí)光，在草坪上奔跑，孩子般開懷大笑？問一問孩子：學(xué)習(xí)壓力、考試煩惱，你多久沒有和小朋友們一起玩耍嬉戲？是否也想和爸爸媽媽一起看藍(lán)天白云，感受田園風(fēng)光？ 繁忙的工作，拉遠(yuǎn)了我們和孩子的距離，而健康成長的孩子，離不開家長的關(guān)心關(guān)注。對(duì)孩子的關(guān)心不只是物質(zhì)上的滿足，健康良好的家庭，需要心與心的溝通與關(guān)懷！當(dāng)我們應(yīng)酬回來在床上呼呼大睡，當(dāng)我們逛完商店草草洗洗睡了的時(shí)候，是否想到，對(duì)孩子的關(guān)心到位嗎？對(duì)孩子的需求真正理解嗎？

“叢林探險(xiǎn)”是一項(xiàng)親子活動(dòng)。它提供了一個(gè)悠閑的環(huán)境，通過互動(dòng)游戲，讓家庭成員彼此了解，建立友誼，互相扶持，互相信任，彼此感恩，加強(qiáng)合作精神。在“挖寶藏”環(huán)節(jié)，家長和孩子要用一根細(xì)繩將彼此的手綁在一起，共同尋找和挖掘。這就寓意著家長與小朋友，大手拉小手，小手牽大手，引領(lǐng)體驗(yàn)曲折、顛簸、起伏的人生路，讓你體會(huì)到在漫漫人生路上，孩子是多么需要你，你也同樣多么需要孩子，不知不覺中，心靈觸動(dòng)，增進(jìn)了家長與孩子們的感情?！案兄x有您一路相伴，讓我快樂生活”，于是兩代人的心靈得到了極大地慰藉，家長放松了心靈，孩子放飛了夢(mèng)想，不僅培養(yǎng)了親情，也培養(yǎng)了友情。除此以外，“叢林探險(xiǎn)”活動(dòng)也培養(yǎng)了小朋友與家人的默契、孩子的主動(dòng)性、對(duì)周圍環(huán)境的應(yīng)變能力，也學(xué)會(huì)了將個(gè)人的力量融入到團(tuán)隊(duì)中，感受到了的團(tuán)隊(duì)的力量。

戶外篇

大自然賦予了人類美好的日光、空氣、水和田野，這些自然因素對(duì)兒童的生長發(fā)育有諸多益處。秋季是一個(gè)充滿了收獲的季節(jié)，悠悠的藍(lán)天，青青的草地，古樸的農(nóng)舍，成片的樹林，累累的碩果，處處是一片生機(jī)盎然的景象。這么美的景色，這么適宜的氣候，何不讓孩子們痛痛快快享受一番呢？

戶外活動(dòng)是孩子親近陽光和空氣，走近大自然的最佳途徑，也是鍛煉他們健康體魄、樂觀人生態(tài)度的有效手段；最重要的是，滿足了孩子好動(dòng)和探究的本性，能充分發(fā)揮想象力、動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。

“叢林探險(xiǎn)”是一項(xiàng)戶外活動(dòng)。孩子們?cè)谀敲利惖哪镜稖吓希陂_闊、清新、多彩的大自然中，放飛心情，走進(jìn)大自然，擁抱陽光，享受健康，與大自然來了一次親密接觸，陶冶了情操，充分體驗(yàn)著自由、開放、輕松和快樂，形成了熱情、勇敢、自信、自主、合作等健康的性格特征，真正做回大自然的主人。

教育篇

寓教于樂，是開展親子戶外活動(dòng)的最高境界?；顒?dòng)是有規(guī)則的，有先后次序、合作配合、獎(jiǎng)

罰分明等，親子戶外活動(dòng)能提高孩子的社會(huì)化發(fā)展，為孩子解決日常生活問題、積累為人處世規(guī)范提供廣闊的空間。孩子們往往會(huì)將從游戲和活動(dòng)中積累經(jīng)驗(yàn)并遷移到將來的日常生活中去。

“叢林探險(xiǎn)”活動(dòng)是一項(xiàng)教育活動(dòng)。它綜合了針對(duì)少年兒童的各種鍛煉和良好性格的形成，融挑戰(zhàn)、刺激、智慧于一身，既考驗(yàn)了參與者的體力，又檢驗(yàn)了思維判斷能力，將激烈的競爭和探索的樂趣，完美結(jié)合了起來。徒步來回達(dá)5000米，鍛煉了孩子的體力耐力和頑強(qiáng)意志；詞語接龍和系繩挖寶，鍛煉了孩子的規(guī)則意識(shí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神；挖寶鍛煉了孩子的競爭意識(shí)和識(shí)別判斷能力；才藝表演鍛煉了孩子的表達(dá)能力和思考能力??

這樣的活動(dòng)，讓孩子們享受到了集體的快樂、合作的幸福和成功的喜悅，家長們與孩子一起游戲，增進(jìn)親子交流、拉近親子距離，而且使家長獲得更多的家教心得、孩子能更近距離地感受到老師和家長的關(guān)愛，同時(shí)也增進(jìn)了家長和老師溝通、了解。

遺憾篇

遺憾一：時(shí)間安排較短。出去一次不容易，要玩就玩?zhèn)€痛快，應(yīng)該安排野餐，一直玩到天黑最好。

遺憾二：家庭交流較少。可能還是時(shí)間的關(guān)系，家長參與較少。如果有機(jī)會(huì)，除了交流教育經(jīng)驗(yàn)，還可以讓爸爸媽媽們講一講并現(xiàn)場演示一下自己小時(shí)候的玩法，如：踢毽子、踢房子、跳皮筋、“撞拐”、烤紅薯??

遺憾三：科學(xué)培養(yǎng)較少。從詩詞、科學(xué)知識(shí)、體育運(yùn)動(dòng)、生活常識(shí)等方面，安排幾個(gè)知識(shí)競賽題就更全面了。

遺憾四：沒有合影留念。要是來個(gè)“叢林探險(xiǎn)”全家福就完美了，既有教育意義，又有紀(jì)念意義。

遺憾五：學(xué)會(huì)愛護(hù)環(huán)境。在活動(dòng)結(jié)束時(shí)，應(yīng)當(dāng)在老師、家長的帶領(lǐng)下，讓孩子們把活動(dòng)中丟棄的垃圾撿起來，教育孩子愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，形成“除了照片什么都不帶走，除了腳印什么都不留下”的良好習(xí)慣。

期待篇

這樣的親子戶外活動(dòng)令人回味！

這樣的師生交流活動(dòng)更令人期待！

第二篇：親子戶外活動(dòng)

鷹娃親子戶外活動(dòng)——走進(jìn)少年軍校

一日活動(dòng)計(jì)劃

一、活動(dòng)目的戶外素質(zhì)拓展是一種全新的體驗(yàn)式教育活動(dòng)。通過家長和孩子共同參與協(xié)作配合，相互挑戰(zhàn)，智力比拼等一系列活動(dòng)項(xiàng)目，為父母發(fā)現(xiàn)該子的潛能創(chuàng)造機(jī)會(huì)，為該子向父母展示自信提供條件，為親子溝通架設(shè)橋梁，為和諧家庭搭建交流平臺(tái)。

二、活動(dòng)理念

鍛煉體能、培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)，鑄造勇敢、培養(yǎng)自信，增強(qiáng)信任、培養(yǎng)合作，掌握技能、學(xué)會(huì)生存。

三、活動(dòng)安排

9：00---9：30換裝、編隊(duì)。

9：30—－10：30信任背摔（增強(qiáng)信任、培養(yǎng)合作）。

10：30——11：30搶奪瀘定橋、智走浮橋、勇走鋼絲、慢步梅花樁、跨越高空斷橋（鍛煉體能、培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)、鑄造勇敢、培養(yǎng)自信）

11：30——12：00入住野戰(zhàn)營地：搭建帳篷

12：30——14：00午餐：自助、野炊、燒烤（自選一項(xiàng)）

14：00——16：30下午：包扎救護(hù)、滅火技能、火災(zāi)逃生、勇闖地雷陣、智闖電網(wǎng)（掌握技能、學(xué)會(huì)生存）。

16：30-17:30收獲盤點(diǎn)（以家庭為單位競技比賽）：三人四足百米沖刺、挑戰(zhàn)N01；集體木鞋（挑戰(zhàn)團(tuán)隊(duì)的默契與協(xié)作能力）

17：30——19：00返回

四、活動(dòng)報(bào)價(jià)

1、活動(dòng)費(fèi)用 ：268元/2+1（父母+小孩）。

2、餐費(fèi)：

自助午餐：三葷三素30元/人。

3、炊、餐具租賃費(fèi)：野炊：50元套

燒烤：50元套

五、聯(lián)系電話

夏老師：010-80377974***

王老師：010-63492832***

注：

1、活動(dòng)時(shí)以單獨(dú)家庭為一組進(jìn)行活動(dòng)，活動(dòng)項(xiàng)目交叉進(jìn)行。

2、收獲盤點(diǎn)為家庭間團(tuán)體競技。

中國少年軍?？傂；?/p>

第三篇：親子戶外活動(dòng)方案

1、活動(dòng)時(shí)間：2011年12月11日周六（如若本周有雨則延至下周進(jìn)行）

2、活動(dòng)地點(diǎn):袁曉岑藝術(shù)園（滇池路西貢碼頭前行一個(gè)十字路口右轉(zhuǎn)紅塔西路２６號(hào)（紅塔訓(xùn)練基地斜對(duì)面）．）

3、活動(dòng)時(shí)間安排：

9:00在袁曉岑藝術(shù)園門口集合9:10集體活動(dòng)：

活動(dòng)一紙箱接球

活動(dòng)二螞蟻運(yùn)糧

活動(dòng)三兩人三足升級(jí)版

活動(dòng)四躲貓貓

活動(dòng)五竹林尋寶

10:00-11:00自由活動(dòng)

活動(dòng)一玩沙

活動(dòng)二參觀美術(shù)館

活動(dòng)三喂小魚

11:00-11:30大壩喂海鷗

11;30午餐

活動(dòng)費(fèi)用：一位家長和一位孩子收取餐費(fèi)50元，兩位家長和一位孩子收取餐費(fèi)90元（本周內(nèi)交）

★有關(guān)事項(xiàng)：

1、午餐介紹：家長和孩子分開進(jìn)餐，家長10人一桌約15菜；孩子餐另安排符合孩子口味（由老師分發(fā)）每家需自備兒童用小碗、勺或筷

2、自帶玩沙工具，方便孩子玩沙。

3、自帶飲用水，少帶或不帶零食。

4、各位家長和小朋友要穿著方便活動(dòng)的衣物和鞋子。

5、為培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識(shí)，請(qǐng)各家隨身攜帶垃圾袋。

6、為保證游戲順利進(jìn)行，請(qǐng)各家準(zhǔn)時(shí)到達(dá)活動(dòng)地點(diǎn)。

第四篇：戶外活動(dòng)親子游戲

武漢海豚語言學(xué)校親子游戲方案

活動(dòng)名稱：兩人三腳

道具：繩子、單詞卡片

游戲規(guī)則：把所有家庭分成5組，組名分別為red，blue，yellow，purple。用繩子分別把家長

和學(xué)生的一只腳綁到一起，5個(gè)組分別在起跑線上，游戲開始，學(xué)生和家長起步向前到達(dá)終點(diǎn)線后拿到一張卡片，再原路返回來，把卡片交給各組帶隊(duì)老師并讀出單詞，下一個(gè)家庭繼續(xù)開始?？茨膫€(gè)組在規(guī)定時(shí)間內(nèi)繞的圈數(shù)最多。

負(fù) 責(zé) 人：Aaron劉（總負(fù)責(zé)，記錄比賽成績）

Lisa Lucy Cici Maggie Miky分別為各組裁判，監(jiān)督其是否遵守游戲規(guī)則，并把所得成績上報(bào)。

注意事項(xiàng)：每組一定要從起點(diǎn)到終點(diǎn)而且讀出卡片才算數(shù)，一定要注意安全。

活動(dòng)名稱：運(yùn)氣球接力

道具：各種顏色氣球

游戲規(guī)則：把所有家庭分成5組，組名分別為red，blue，yellow，purple，家長和孩子夾著氣球從起點(diǎn)到終點(diǎn)，再原路返回，再換下一個(gè)家庭，看哪個(gè)組在規(guī)定的時(shí)間運(yùn)的次數(shù)最多。要求氣球在運(yùn)的途中不能掉，不能破，否則不能計(jì)算圈數(shù)。負(fù) 責(zé) 人：Aaron劉（總負(fù)責(zé)，記錄比賽成績）

Lisa Lucy Cici Maggie Miky分別為各組裁判，監(jiān)督其是否遵守游戲規(guī)則，并把所得成績上報(bào)。

第五篇：親子戶外活動(dòng)一

課程名稱：親子課程形式：戶外地點(diǎn)：家樂福主導(dǎo)老師：鄭小蘭

課程目的：1加強(qiáng)幼兒在戶外的規(guī)則性

2觀察幼兒在戶外的動(dòng)向

3教家長如何挑選強(qiáng)化物

4促進(jìn)幼兒對(duì)外界產(chǎn)生興趣

活動(dòng)過程：1 3點(diǎn)鐘所有家長到教室集合。楊藝瓊負(fù)責(zé)路上小朋友安全

3陸蘭和熊露在后面收尾

4鄭小蘭負(fù)責(zé)前面帶路

5陳杏負(fù)責(zé)林俊豪路上行走過程

6到達(dá)家樂福每位老師各自跟隨家長進(jìn)行指導(dǎo)

7小芳負(fù)責(zé)拍攝過程，并且剪輯制作有用圖片

個(gè)別目標(biāo)：吉沛哲跟隨鄭老師。并能觀察周圍環(huán)境。

聶欽堯跟隨媽媽可以選擇喜歡的物品。媽媽可以教導(dǎo)幼兒正確的發(fā)音，并

能用手勢(shì)提要求。

耿一默跟隨媽媽可以選擇喜歡的物品。媽媽可以教導(dǎo)幼兒正確的發(fā)音，并

能用語言提要求。

董律奎跟隨媽媽可以選擇喜歡的物品。媽媽可以教導(dǎo)用語言提要求。余浩明跟隨媽媽可以選擇喜歡的物品。媽媽可以教導(dǎo)幼兒正確的發(fā)音，并

能用手勢(shì)提要求

王凱月跟隨媽媽可以選擇喜歡的物品。媽媽可以教導(dǎo)幼兒正確的發(fā)音，能

用準(zhǔn)確的字眼表達(dá)自己要與不要。

張思博跟隨媽媽可以選擇喜歡的物品。媽媽可以教導(dǎo)幼兒正確的發(fā)音，并

能引導(dǎo)主動(dòng)提要求或者要求幫助。

艾子楠跟隨爺爺可以選擇喜歡的物品。爺爺在老師指導(dǎo)下教導(dǎo)幼兒正確的發(fā)音，主動(dòng)提要求。

許崢跟隨媽媽可以選擇喜歡的物品。媽媽可以教導(dǎo)幼兒正確的發(fā)音，并能

用語言提要求。

課程結(jié)束！