第一篇：學(xué)習(xí)秋天的九個(gè)親子戶外活動(dòng)

學(xué)習(xí)秋天的九個(gè)親子戶外活動(dòng)

秋天來了已經(jīng)有一段時(shí)間了，天氣的轉(zhuǎn)變一直不是很大，這些年四季的轉(zhuǎn)換都在悄無聲息中慢慢的完成。前幾日，正熱的如夏天，都不敢長(zhǎng)時(shí)間的暴曬在太陽底下。這些天，街邊的楓葉已經(jīng)換上了紅紅黃黃的艷色，煞是好看。

秋天是五彩繽紛的季節(jié)，秋天是碩果累累的季節(jié)，秋天是戶外運(yùn)動(dòng)的最佳時(shí)節(jié)。怎么能放過這么多的與快樂同行的時(shí)刻呢。夏天的時(shí)候，炎炎烈日讓我們駐足于光禿禿的大山前。如今，也是爬山最好的天氣。秋高氣爽，登高望遠(yuǎn)，大好河山都一覽無余。秋天的美，秋天的艷，秋天的枯，秋天的最后一抹精彩都會(huì)一一讓我們留存。

在這樣的天氣里，作為父母的我們?cè)趺纯梢宰尯⒆幼陔娨暀C(jī)的前面，怎么可以用ipad打發(fā)孩子的時(shí)光。天氣不熱不冷，最適合出去走走。色彩絢麗多姿，最適合讓孩子多點(diǎn)立體感的認(rèn)識(shí)。這幾天，我天天帶著豪豪奔波在大自然的世界中，擁抱著秋天帶給我們的饋贈(zèng)。

活動(dòng)一，帶著孩子尋找鏡頭里的美。

相片是儲(chǔ)存記憶的小紙片，透過一個(gè)鏡頭讓孩子去發(fā)現(xiàn)大自然的美麗，在這里鏡頭里，可以讓孩子從細(xì)小的風(fēng)景中找到美。秋天固然有極美的一面，但也有不顯眼的風(fēng)景，有一些藏在草叢中的美。鏡頭可以幫助孩子捕捉這些平常我們不易察覺的地方。美會(huì)無處不在。

活動(dòng)二，讓孩子用調(diào)色板記錄多姿的色彩。

秋天的色彩最為繁多，就單單一片樹葉都有綠色，紅色，黃色，紅黃色，棕色，枯黃色，褐色等等。帶著孩子去大自然中寫生，用調(diào)色板描繪出他們看到的色彩，既有抽象的概念，又可以增加對(duì)顏色的多層次認(rèn)識(shí)。讓孩子用觀察去調(diào)配出看到的風(fēng)景，或許只是幾道顏色，那也是一副極具色彩的個(gè)人作品哦。

活動(dòng)三，陪著孩子一覽縱山小。

爬山是一種很好的運(yùn)動(dòng)，美國的高山都是光禿禿的，幾乎沒有大樹的遮陰，通常在夏天我們更愿意走在前年古樹的下面進(jìn)行行走。然而，高山對(duì)孩子來說，始終有著更大的挑戰(zhàn)，于耐力于毅力都是極佳的鍛煉機(jī)會(huì)。春天，比較多雨，從安全考慮，秋天是最適合爬山的季節(jié)。爬山最開心的一刻就是立于山頂，看著腳下曾經(jīng)走過的路，路過的那些路變成了小螞蟻，那種自豪驕傲都會(huì)讓自己的自信心加倍。

活動(dòng)四，隨著孩子飛馳在原野邊。

大城市中，馬路上都不適合孩子騎自行車。如果說只是在家門口，那種短途的自行車也只是讓孩子過過干癮。尋找一下城市周邊的地方，最好是空曠的原野邊，有寬敞的石子路或者泥路都是很好的自行車場(chǎng)地。秋天的天氣較為干燥，不會(huì)因?yàn)槁访鎲栴}而讓自行車泥足深陷。反而是可以體會(huì)飛馳的速度感。讓孩子在運(yùn)動(dòng)之余，可以體會(huì)到自行車帶來的快樂。

活動(dòng)五，領(lǐng)著孩子做做義工吧。

提到秋天，首先我們會(huì)想到日日夜夜隨風(fēng)飄落的樹葉。這是時(shí)候，滿大街只要有樹葉的地方都會(huì)積滿一片片的樹葉。成堆成疊的堆積在路上，草地上。雖然有專業(yè)的打掃人員，但是這個(gè)大自然我們也有份，所以我們也要為了我們的環(huán)境貢獻(xiàn)自己的一份力量。領(lǐng)著孩子帶著掃把，一路打掃著落葉。還可以把自己認(rèn)為漂亮的樹葉撿出來另外裝起來，帶回來做一些小手工哦。比如用樹葉畫畫，用樹葉做玫瑰花，用樹葉做書簽等等。

活動(dòng)六，一同去農(nóng)場(chǎng)體會(huì)收獲的開心。

秋天是收獲的季節(jié)。就好比現(xiàn)在的南瓜正是采摘的時(shí)候。萬圣節(jié)快到了，各個(gè)品種的南瓜都已經(jīng)成熟，等著我們?nèi)ゲ烧?。有些農(nóng)場(chǎng)會(huì)開放給家庭自己去采摘瓜果。配合萬圣節(jié)的活動(dòng)，難怪的采摘是加州極為普遍的一個(gè)行為。讓孩子親自奔走在南瓜菜地里，摸摸這個(gè)，聞聞那個(gè)，挑選著自己中意的南瓜。在這個(gè)挑選中，他不僅看到了各種形狀各個(gè)大小各種品種的南瓜，他還了解了南瓜長(zhǎng)在地里連著根莖葉以及躺在土地上的這些知識(shí)。是不是比書本上的講說更有學(xué)習(xí)的意境呢？

活動(dòng)七，一起給樹木穿保暖衣迎接冬天。

最近幾天開始在一些公園里看到園丁叔叔們開始給一些樹木穿保護(hù)衣了。我特別去征詢了園丁叔叔們的同意，讓我們也參與一下，跟著他們學(xué)習(xí)怎么給樹木穿保暖衣。孩子負(fù)責(zé)給我們遞送保暖衣的材料以及給樹木澆水。這樣一來，我們就知道了灌木在秋天也要穿衣服的自然科學(xué)。孩子也會(huì)在參與中認(rèn)識(shí)到自然科學(xué)。

活動(dòng)八，用放大鏡去觀察動(dòng)與靜。

最近出去野外，發(fā)現(xiàn)好多平常不多見的野生小動(dòng)物都跑出來了，很有意思。我們帶著放大鏡去草叢邊，花叢中還有田邊去找那些小動(dòng)物。有一次，發(fā)現(xiàn)一只壁虎在那里慢慢的爬，我們蹲在地上拿著放大鏡足足看了五分鐘。最近，河邊的鴛鴦白鷺也多了很多，拿著放大鏡躲在草叢中看著這些小動(dòng)物吃東西也很有意思哦。

其實(shí)，戶外活動(dòng)在這么美麗的天氣下總會(huì)有很多很多。這些都是近期我們?nèi)页鋈ネ娴囊恍┹^為簡(jiǎn)單的活動(dòng)，這些戶外活動(dòng)帶給了豪豪很多新的問題，也帶來了我們?nèi)页鲇蔚母鄼C(jī)會(huì)。希望父母親們?cè)谇锾炖镎业缴磉呑詈?jiǎn)單的親子快樂。

第二篇：親子戶外活動(dòng)

鷹娃親子戶外活動(dòng)——走進(jìn)少年軍校

一日活動(dòng)計(jì)劃

一、活動(dòng)目的戶外素質(zhì)拓展是一種全新的體驗(yàn)式教育活動(dòng)。通過家長(zhǎng)和孩子共同參與協(xié)作配合，相互挑戰(zhàn)，智力比拼等一系列活動(dòng)項(xiàng)目，為父母發(fā)現(xiàn)該子的潛能創(chuàng)造機(jī)會(huì)，為該子向父母展示自信提供條件，為親子溝通架設(shè)橋梁，為和諧家庭搭建交流平臺(tái)。

二、活動(dòng)理念

鍛煉體能、培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)，鑄造勇敢、培養(yǎng)自信，增強(qiáng)信任、培養(yǎng)合作，掌握技能、學(xué)會(huì)生存。

三、活動(dòng)安排

9：00---9：30換裝、編隊(duì)。

9：30—－10：30信任背摔（增強(qiáng)信任、培養(yǎng)合作）。

10：30——11：30搶奪瀘定橋、智走浮橋、勇走鋼絲、慢步梅花樁、跨越高空斷橋（鍛煉體能、培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)、鑄造勇敢、培養(yǎng)自信）

11：30——12：00入住野戰(zhàn)營地：搭建帳篷

12：30——14：00午餐：自助、野炊、燒烤（自選一項(xiàng)）

14：00——16：30下午：包扎救護(hù)、滅火技能、火災(zāi)逃生、勇闖地雷陣、智闖電網(wǎng)（掌握技能、學(xué)會(huì)生存）。

16：30-17:30收獲盤點(diǎn)（以家庭為單位競(jìng)技比賽）：三人四足百米沖刺、挑戰(zhàn)N01；集體木鞋（挑戰(zhàn)團(tuán)隊(duì)的默契與協(xié)作能力）

17：30——19：00返回

四、活動(dòng)報(bào)價(jià)

1、活動(dòng)費(fèi)用 ：268元/2+1（父母+小孩）。

2、餐費(fèi)：

自助午餐：三葷三素30元/人。

3、炊、餐具租賃費(fèi)：野炊：50元套

燒烤：50元套

五、聯(lián)系電話

夏老師：010-80377974***

王老師：010-63492832***

注：

1、活動(dòng)時(shí)以單獨(dú)家庭為一組進(jìn)行活動(dòng)，活動(dòng)項(xiàng)目交叉進(jìn)行。

2、收獲盤點(diǎn)為家庭間團(tuán)體競(jìng)技。

中國少年軍校總?；?/p>

第三篇：親子戶外活動(dòng)方案

1、活動(dòng)時(shí)間：2011年12月11日周六（如若本周有雨則延至下周進(jìn)行）

2、活動(dòng)地點(diǎn):袁曉岑藝術(shù)園（滇池路西貢碼頭前行一個(gè)十字路口右轉(zhuǎn)紅塔西路２６號(hào)（紅塔訓(xùn)練基地斜對(duì)面）．）

3、活動(dòng)時(shí)間安排：

9:00在袁曉岑藝術(shù)園門口集合9:10集體活動(dòng)：

活動(dòng)一紙箱接球

活動(dòng)二螞蟻運(yùn)糧

活動(dòng)三兩人三足升級(jí)版

活動(dòng)四躲貓貓

活動(dòng)五竹林尋寶

10:00-11:00自由活動(dòng)

活動(dòng)一玩沙

活動(dòng)二參觀美術(shù)館

活動(dòng)三喂小魚

11:00-11:30大壩喂海鷗

11;30午餐

活動(dòng)費(fèi)用：一位家長(zhǎng)和一位孩子收取餐費(fèi)50元，兩位家長(zhǎng)和一位孩子收取餐費(fèi)90元（本周內(nèi)交）

★有關(guān)事項(xiàng)：

1、午餐介紹：家長(zhǎng)和孩子分開進(jìn)餐，家長(zhǎng)10人一桌約15菜；孩子餐另安排符合孩子口味（由老師分發(fā)）每家需自備兒童用小碗、勺或筷

2、自帶玩沙工具，方便孩子玩沙。

3、自帶飲用水，少帶或不帶零食。

4、各位家長(zhǎng)和小朋友要穿著方便活動(dòng)的衣物和鞋子。

5、為培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識(shí)，請(qǐng)各家隨身攜帶垃圾袋。

6、為保證游戲順利進(jìn)行，請(qǐng)各家準(zhǔn)時(shí)到達(dá)活動(dòng)地點(diǎn)。

第四篇：戶外活動(dòng)親子游戲

武漢海豚語言學(xué)校親子游戲方案

活動(dòng)名稱：兩人三腳

道具：繩子、單詞卡片

游戲規(guī)則：把所有家庭分成5組，組名分別為red，blue，yellow，purple。用繩子分別把家長(zhǎng)

和學(xué)生的一只腳綁到一起，5個(gè)組分別在起跑線上，游戲開始，學(xué)生和家長(zhǎng)起步向前到達(dá)終點(diǎn)線后拿到一張卡片，再原路返回來，把卡片交給各組帶隊(duì)老師并讀出單詞，下一個(gè)家庭繼續(xù)開始?？茨膫€(gè)組在規(guī)定時(shí)間內(nèi)繞的圈數(shù)最多。

負(fù) 責(zé) 人：Aaron劉（總負(fù)責(zé)，記錄比賽成績(jī)）

Lisa Lucy Cici Maggie Miky分別為各組裁判，監(jiān)督其是否遵守游戲規(guī)則，并把所得成績(jī)上報(bào)。

注意事項(xiàng)：每組一定要從起點(diǎn)到終點(diǎn)而且讀出卡片才算數(shù)，一定要注意安全。

活動(dòng)名稱：運(yùn)氣球接力

道具：各種顏色氣球

游戲規(guī)則：把所有家庭分成5組，組名分別為red，blue，yellow，purple，家長(zhǎng)和孩子夾著氣球從起點(diǎn)到終點(diǎn)，再原路返回，再換下一個(gè)家庭，看哪個(gè)組在規(guī)定的時(shí)間運(yùn)的次數(shù)最多。要求氣球在運(yùn)的途中不能掉，不能破，否則不能計(jì)算圈數(shù)。負(fù) 責(zé) 人：Aaron劉（總負(fù)責(zé)，記錄比賽成績(jī)）

Lisa Lucy Cici Maggie Miky分別為各組裁判，監(jiān)督其是否遵守游戲規(guī)則，并把所得成績(jī)上報(bào)。

第五篇：親子戶外活動(dòng)一

課程名稱：親子課程形式：戶外地點(diǎn)：家樂福主導(dǎo)老師：鄭小蘭

課程目的：1加強(qiáng)幼兒在戶外的規(guī)則性

2觀察幼兒在戶外的動(dòng)向

3教家長(zhǎng)如何挑選強(qiáng)化物

4促進(jìn)幼兒對(duì)外界產(chǎn)生興趣

活動(dòng)過程：1 3點(diǎn)鐘所有家長(zhǎng)到教室集合。楊藝瓊負(fù)責(zé)路上小朋友安全

3陸蘭和熊露在后面收尾

4鄭小蘭負(fù)責(zé)前面帶路

5陳杏負(fù)責(zé)林俊豪路上行走過程

6到達(dá)家樂福每位老師各自跟隨家長(zhǎng)進(jìn)行指導(dǎo)

7小芳負(fù)責(zé)拍攝過程，并且剪輯制作有用圖片

個(gè)別目標(biāo)：吉沛哲跟隨鄭老師。并能觀察周圍環(huán)境。

聶欽堯跟隨媽媽可以選擇喜歡的物品。媽媽可以教導(dǎo)幼兒正確的發(fā)音，并

能用手勢(shì)提要求。

耿一默跟隨媽媽可以選擇喜歡的物品。媽媽可以教導(dǎo)幼兒正確的發(fā)音，并

能用語言提要求。

董律奎跟隨媽媽可以選擇喜歡的物品。媽媽可以教導(dǎo)用語言提要求。余浩明跟隨媽媽可以選擇喜歡的物品。媽媽可以教導(dǎo)幼兒正確的發(fā)音，并

能用手勢(shì)提要求

王凱月跟隨媽媽可以選擇喜歡的物品。媽媽可以教導(dǎo)幼兒正確的發(fā)音，能

用準(zhǔn)確的字眼表達(dá)自己要與不要。

張思博跟隨媽媽可以選擇喜歡的物品。媽媽可以教導(dǎo)幼兒正確的發(fā)音，并

能引導(dǎo)主動(dòng)提要求或者要求幫助。

艾子楠跟隨爺爺可以選擇喜歡的物品。爺爺在老師指導(dǎo)下教導(dǎo)幼兒正確的發(fā)音，主動(dòng)提要求。

許崢跟隨媽媽可以選擇喜歡的物品。媽媽可以教導(dǎo)幼兒正確的發(fā)音，并能

用語言提要求。

課程結(jié)束！