第一篇：在七年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)上的講話

各位家長(zhǎng)、各位朋友：

俗話說：有緣千里來相會(huì)。為了青少年教育這個(gè)難得的緣份，今天，借家長(zhǎng)見面會(huì)的機(jī)會(huì)，我們從不同的地域、不同的崗位走到一起來，我們?cè)谶@里有幸相逢相識(shí)相知。從今天起，我們將是青少年教育的合作伙伴，我們將是家校配合的誠摯朋友。現(xiàn)在，我占用大家的一點(diǎn)時(shí)間講幾句話：

首先向各位談?wù)勎业慕虒W(xué)經(jīng)歷。我略感欣慰的是，在我的教學(xué)經(jīng)

歷中，無論是任教平行班，還是任教實(shí)驗(yàn)班，我的教學(xué)效果都經(jīng)得起考驗(yàn)。平時(shí)測(cè)驗(yàn)、期中、期末考試和中考，我所任教的班級(jí)學(xué)生成績(jī)都能在同年級(jí)同層次班級(jí)中居第一名。我指導(dǎo)的學(xué)生每年還能在市以上報(bào)刊上發(fā)表習(xí)作20多篇，并在一些作文競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。而我自己也能為學(xué)生做表率，潛心鉆研教學(xué)，曾在沙市區(qū)課堂教學(xué)競(jìng)賽中獲得過一等獎(jiǎng)，還先后承擔(dān)過全國(guó)、省、市課堂教學(xué)課題研究，是全國(guó)課題———?jiǎng)?chuàng)新作文教學(xué)的實(shí)驗(yàn)教師，是荊州市中學(xué)語文教學(xué)研究會(huì)會(huì)員，是荊州市中學(xué)語文課堂教學(xué)藝術(shù)研究組成員，并有10多篇教學(xué)論文在市、省以及全國(guó)獲獎(jiǎng)。

在教學(xué)教研中，我不斷探索，走出了一套自己認(rèn)為行之有效的教

學(xué)路子，那就是：注重學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)！一位知名教育專家說得好：如果上帝一手拿著真理，一手拿著獲取真理的能力，讓我任選其一的話，那么，我寧要獲取真理的能力！我總希望班上的每一位孩子都能掌握這種能力。語文學(xué)科是一切學(xué)科的基礎(chǔ)，所以，語文學(xué)習(xí)和語文學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)至關(guān)重要。

而在多年與學(xué)生相處中，我深深地體會(huì)到：無論是班主任，還是科任教師，都要管教管導(dǎo)，不僅要教書，而且要育人。我的教育理念是：教孩子求真、行善！教孩子求真，就是要教他們做實(shí)在的人，不虛偽。教孩子行善，就是要引導(dǎo)他們用一顆善良之心去愛家人、愛同學(xué)、愛社會(huì)、愛祖國(guó)。在家行孝，為國(guó)盡忠。我注重以情動(dòng)人，以心換心，教育孩子做一個(gè)知書達(dá)理、講禮貌、講文明、有善心的人。坦率地說：一所學(xué)校、一個(gè)教師教育學(xué)生成人比教育孩子成才更為重要。教學(xué)生成人，就是要教孩子成長(zhǎng)為一個(gè)好人！人是情感動(dòng)物，好起來會(huì)把自己的器官、鮮血甚至生命，都奉獻(xiàn)出來；一個(gè)人要是壞起來，他可以為所欲為、無惡不作，給家庭、給社會(huì)、給人類帶來災(zāi)難。過去，我是這樣教育孩子們的，今后，我仍將這樣努力，并爭(zhēng)取不斷完善。

第二、我想談?wù)勚行W(xué)銜接的問題。我們知道：家長(zhǎng)是孩子的第一任老師！各位朋友把孩子送到英華來，孩子基本上是住校，教育的主要職責(zé)落到我們老師的肩上，但家長(zhǎng)的配合、支持、關(guān)心、幫助，對(duì)于孩子順利地從小學(xué)向中學(xué)過渡仍然很重要。

本學(xué)期，我將接受學(xué)校從小學(xué)六年級(jí)升入初一的一個(gè)班的班主任

和語文教學(xué)任務(wù)，從小學(xué)到初一是孩子們的一個(gè)跳躍，它不僅僅是一個(gè)時(shí)段的變化，而且是一個(gè)學(xué)段的變化。在這個(gè)變化中，請(qǐng)家長(zhǎng)能配合學(xué)校和老師做好小學(xué)與初中的銜接教學(xué)工作。其中最主要的是孩子的心理銜接、學(xué)業(yè)銜接和學(xué)習(xí)習(xí)慣的銜接。進(jìn)入初中，孩子就將從少年兒童向小青年過渡，孩子的心理和生理都會(huì)發(fā)生相應(yīng)的變化，也是孩子逆反心理最強(qiáng)的時(shí)期。如果我們忽視孩子的生理與心理變化，對(duì)孩子的成長(zhǎng)是不利的！同時(shí)，由于中學(xué)課程陡增，如果在學(xué)習(xí)習(xí)慣與方法上銜接不好，那也會(huì)影響孩子的學(xué)業(yè)進(jìn)步。如何逐漸地讓孩子適應(yīng)“扶著走到放手走”這個(gè)過程，并養(yǎng)成孩子們自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣，這是一個(gè)大課題，也是一個(gè)大難題。作為老師責(zé)無旁貸，也請(qǐng)家長(zhǎng)多多費(fèi)心！

第三、簡(jiǎn)要談?wù)勎业墓ぷ飨敕?。?jù)初步了解，我即將接任的這個(gè)

班學(xué)生學(xué)習(xí)程度相對(duì)而言不太齊整，但我相信：一份耕耘，一份收獲。加盟英華，是我無悔地選擇！有王校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)，有各位領(lǐng)導(dǎo)的直接指導(dǎo)，有學(xué)校同事的熱情幫助，有各位家長(zhǎng)的大力支持，我將以最大的熱情投入班級(jí)管理和學(xué)科教學(xué)之中，善待每一個(gè)孩子，用教師的愛心培養(yǎng)孩子的善心，用教師的熱情激發(fā)孩子做人求知的熱情，用耐心細(xì)致的教學(xué)提高孩子的學(xué)業(yè)水平。盡最大努力，讓孩子各得其所，盡最大的耐心，讓孩子在各自的基礎(chǔ)上不斷進(jìn)步。我工作的目標(biāo)是：盡心讓孩子成人，盡力讓孩子成才！請(qǐng)家長(zhǎng)支持我們，幫助我們，也相信我們，更相信選擇英華也是您及您孩子無悔的選擇！以后，希望我們的共同努力培育出讓家長(zhǎng)稱心的艷麗的花朵，結(jié)出讓家長(zhǎng)滿意的豐碩的果實(shí)！

謝謝大家！

第二篇：在一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)上的講話

在一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)上的講話

黃力軍

尊敬的家長(zhǎng)朋友：大家下午好！

首先感謝你們對(duì)花城小學(xué)的信任，把孩子送到花城小學(xué)上學(xué)。熱烈歡迎你們的到來！

花城小學(xué)占地面積3094平方米，學(xué)校教學(xué)設(shè)施齊全，是湖南省紅領(lǐng)巾示范化學(xué)校、市級(jí)文明單位，也是湖南省體委跳水、游泳、花游三支隊(duì)伍隊(duì)員學(xué)習(xí)的基地校。

近年來，學(xué)校從以下三個(gè)方面入手辦出品質(zhì)、辦出特色：

1、開設(shè)豐富的校本課程：葫蘆絲、乒乓球、合唱、科技、舞蹈、書法、國(guó)學(xué)誦讀、趣味體育等一系列激發(fā)孩子個(gè)性、閃爍著創(chuàng)造靈性的校本課程，給學(xué)生提供了廣闊的發(fā)展空間。

2、引進(jìn)國(guó)際跳棋特色項(xiàng)目：2015年確立了“國(guó)際跳棋”為學(xué)校特色發(fā)展方向。根據(jù)校情，積極挖掘國(guó)際跳棋的課程價(jià)值，確定了“以棋啟智、以棋育人、以棋養(yǎng)德、以棋提質(zhì)”的總目標(biāo)。2016年全面鋪開，做到全校學(xué)生廣泛參與，成為區(qū)特色項(xiàng)目學(xué)校。2017年國(guó)際跳棋輻射到學(xué)生家庭、社區(qū)，使其影響力更廣泛。兩年來在湖南省國(guó)際跳棋賽中多次獲得集體榮譽(yù)。

3、開展多彩的德育活動(dòng)：養(yǎng)正于蒙，育人德為先。推出了“學(xué)校、社會(huì)、家庭”三結(jié)合教育模式，與四季花城社區(qū)、省婦聯(lián)鑫晨公益發(fā)展中心、市地方志辦等單位結(jié)成了合作教育聯(lián)盟，組織學(xué)生開展了“敬老助殘”、“ 第五屆全國(guó)道德模范周美玲與孩子們交流會(huì)”、“走進(jìn)博物館當(dāng)小小講解員”、“體驗(yàn)環(huán)衛(wèi)工人、交警叔叔的一天”等德育活動(dòng)。與國(guó)防科技大學(xué)信息系統(tǒng)與管理學(xué)院學(xué)員營(yíng)四連結(jié)成了軍民共建單位，開展“我要當(dāng)英雄”國(guó)防教育課、“走進(jìn)軍營(yíng)”等活動(dòng)，學(xué)生在活動(dòng)中得到了成長(zhǎng)。

近三年來，學(xué)校先后獲得多項(xiàng)集體榮譽(yù)26項(xiàng)，教師在各級(jí)論文、賽課、課題中獲獎(jiǎng)達(dá)80人次，學(xué)生在各項(xiàng)比賽中獲獎(jiǎng)477人次，特別是有多名學(xué)生在全國(guó)少年兒童游泳、跳水比賽中獲得金獎(jiǎng)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校在素質(zhì)教育方面全面開花。我們只想把該做的工作做好，用我們的奉獻(xiàn)，贏得家長(zhǎng)的尊重，使孩子們得到快樂成長(zhǎng)。最后，再次感謝各位家長(zhǎng)的到來。

第三篇：在一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)上的講話2018

在一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)上的講話

東城街道清塘小學(xué) 李小龍

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好！我是學(xué)校的李副校長(zhǎng)。

首先感謝大家在百忙中抽出時(shí)間和您的小孩一起來學(xué)校參加一年級(jí)新生學(xué)前教育。今天我們和老師、小孩坐在一起，主要是讓學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)我們學(xué)校有個(gè)基本的了解，更主要的是讓我們了解小學(xué)教育的基本要求，讓小孩能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)小孩健康成長(zhǎng)。在這里也從學(xué)校的角度對(duì)家庭教育提出一些具體的要求。希望家長(zhǎng)能配合學(xué)校，共同做好孩子的教育工作。

一、學(xué)校概況

清塘小學(xué)創(chuàng)辦于１９５２年１０月，占地１５３８０平方米，建筑面積７３５９平方米?，F(xiàn)有43個(gè)教學(xué)班,100多名教師,2300多名學(xué)生。學(xué)校先后被評(píng)為肇慶市平安校園、肇慶市文明校園、廣東省義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校，廣東省依法治校達(dá)標(biāo)學(xué)校，國(guó)家級(jí)課題研究?jī)?yōu)秀實(shí)驗(yàn)學(xué)校。2016學(xué)年四會(huì)市教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)榮獲二等獎(jiǎng)，2017年11月學(xué)校田徑隊(duì)榮獲東城街道田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分第二名，2018年5月學(xué)校藝術(shù)隊(duì)原創(chuàng)的情景劇《共同的家》榮獲四會(huì)市第13屆中小學(xué)藝術(shù)節(jié)文藝展演小學(xué)組音樂類金獎(jiǎng)。

學(xué)校布局合理，環(huán)境整潔優(yōu)美。學(xué)校教學(xué)設(shè)施完善，按照廣東省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)配置所有功能室和教育教學(xué)設(shè)施，如電腦室、舞蹈室、多媒體電教室、圖書室、心理咨詢室等等，建有校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、視頻監(jiān)控系統(tǒng)、廣播系統(tǒng)和一鍵報(bào)警系統(tǒng)。全部教室安裝了多媒體教學(xué)平臺(tái)，全部老師配備辦公電腦，無線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋，教育現(xiàn)代化水平不斷提高。

學(xué)校堅(jiān)持安全第一，德育為首，教學(xué)為主的工作方針，以全面提高教育質(zhì)量為核心，促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)、教師進(jìn)步、學(xué)校發(fā)展。

重視安全教育，認(rèn)真做好各項(xiàng)安全管理和教育，我們堅(jiān)持開展安全應(yīng)急演練，有突發(fā)事件緊急疏散、火場(chǎng)應(yīng)急逃生演練、防地震應(yīng)急疏散演練、突發(fā)惡劣天氣緊急疏散、突發(fā)暴風(fēng)雨延遲放學(xué)等安全演練，學(xué)生自護(hù)自救能力不斷提高。

德育工作，堅(jiān)持以學(xué)生養(yǎng)成教育為抓手，以德育活動(dòng)為載體，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣；持續(xù)開展文明班、衛(wèi)生班、讀書優(yōu)秀中隊(duì)評(píng)比活動(dòng)，通過活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行客觀、公正、及時(shí)的評(píng)價(jià)；本學(xué)期還將把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育和學(xué)生良好的行為習(xí)慣進(jìn)行有效結(jié)合，提高了德育工作的實(shí)效性。

規(guī)范辦學(xué)，全面實(shí)施素質(zhì)教育。學(xué)校在抓好教學(xué)常規(guī)工作的同時(shí)，高度重視課堂教學(xué)改革，積極探索高效的課堂教學(xué)模式。根據(jù)我校教師交流面廣，生源復(fù)雜，基礎(chǔ)參差不齊的校情，積極探索高效課堂教學(xué)模式，當(dāng)前，“課前一聽，課中精講，課后一練”教學(xué)模式已在我校全面展開。我們立足學(xué)校實(shí)際，充分考慮學(xué)生的發(fā)展需求，研發(fā)傳統(tǒng)文化校本教材。近年來，我校先后編制了《讀經(jīng)誦典》、《社會(huì)主義核心價(jià)值觀》、《清塘小學(xué)管理制度匯編（教師編，學(xué)生編）》、《追求文明 享受快樂 和諧發(fā)展》等校本教材，創(chuàng)辦了校刊《清風(fēng)》。

二、怎樣幫助孩子完成從幼兒園到小學(xué)的過渡？

入學(xué)對(duì)每個(gè)孩子來說，是他一生中的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折。做父母的要了解入學(xué)給孩子帶來的變化，并為他們適應(yīng)這種變化作好準(zhǔn)備，讓他們能盡快地適應(yīng)小學(xué)生活。

（一）入學(xué)后的變化

1.首先生活制度方面幼小作息時(shí)間差距懸殊。幼兒園孩子每天睡眠11至12小時(shí)，一年級(jí)小學(xué)生平均睡眠在8至10小時(shí)。吃的方面，幼兒園午后有點(diǎn)心供應(yīng)，而在小學(xué)是不供應(yīng)點(diǎn)心的，也不能帶零食到學(xué)校吃。

2.其次，活動(dòng)方式方面以游戲?yàn)橹髯優(yōu)橐詫W(xué)習(xí)為主，負(fù)擔(dān)頓時(shí)加重。小學(xué)每天要上6節(jié)課，每節(jié)課40分鐘，課內(nèi)要學(xué)會(huì)的知識(shí)多，要求高，如語文課上要學(xué)認(rèn)字、組詞、造句、寫字等。

3.小學(xué)生活也是要求孩子由原來的依賴性向自主性發(fā)展的一個(gè)過程。在小學(xué)階段，我們要培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，其中就包括自理自立能力的培養(yǎng)。比如：自己吃飯、自己整理書包、自己背書包、做一些力所能及的家務(wù)事、自己完成學(xué)習(xí)任務(wù)等等。

（二）我們?cè)撛趺崔k？

1、心理上的準(zhǔn)備

（1）激發(fā)孩子上學(xué)的光榮感、責(zé)任感。

我們要給孩子談為什么要上學(xué)，使孩子明白上學(xué)是已經(jīng)長(zhǎng)大的標(biāo)志，上學(xué)后就可以學(xué)到許許多多的知識(shí)，學(xué)會(huì)很多本領(lǐng)。因此上學(xué)是一件非常光榮的事。家長(zhǎng)要告訴孩子他們與幼兒園的小朋友有哪些不同，如吃飯、穿衣都要自己來，不能再依賴大人；每天要按時(shí)起床，按時(shí)上學(xué)，不能隨便遲到缺席；每天都有學(xué)習(xí)任務(wù)，像爸爸媽媽在單位上班一樣，當(dāng)天的任務(wù)要當(dāng)天完成等等。這樣使孩子往往會(huì)產(chǎn)生突然長(zhǎng)大了許多的感覺，從而對(duì)自己提出一些自我要求。這樣就給孩子入學(xué)創(chuàng)造了一個(gè)良好的開端。

（2）培養(yǎng)孩子愛老師、愛學(xué)校的感情。

教師在學(xué)生面前具有天然的權(quán)威性，對(duì)一年級(jí)的學(xué)生來說更是如此。學(xué)生喜歡哪位老師，那么這位老師講的道理就容易聽得進(jìn)，學(xué)生往往會(huì)把老師的話當(dāng)作“圣旨”一樣。在這種情況下，家長(zhǎng)怎么正確利用教師的權(quán)威性來教育好孩子呢？家長(zhǎng)中間往往有兩種不妥當(dāng)?shù)淖龇?。一是把老師?dāng)作嚇唬孩子的法寶。這樣一來，孩子對(duì)老師就有一種恐懼感。其實(shí)這樣并不是在樹立老師的威信，而是在拉大師生的距離。另一種就是當(dāng)著孩子的面，隨意議論老師的長(zhǎng)與短。這樣無形中就削弱老師在孩子心目中的威信。因?yàn)榧议L(zhǎng)在孩子面前議論老師，孩子也會(huì)對(duì)老師產(chǎn)生懷疑，不尊敬老師，教育效果就會(huì)降低。家長(zhǎng)應(yīng)該向孩子正面地介紹老師，這樣孩子就會(huì)帶著一種崇敬的心情去接觸第一位小學(xué)老師。

2、培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)是需要一個(gè)過程的，它比知識(shí)的學(xué)習(xí)更重要。

（1）培養(yǎng)孩子的自理能力。家長(zhǎng)要在生活中有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的自理能力。如上學(xué)、放學(xué)自己背書包，自己穿衣，自己整理書包。這里特別要提的是要讓孩子養(yǎng)成每天睡前準(zhǔn)備第二天學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。

（2）培養(yǎng)孩子良好的課堂習(xí)慣：不和同桌說話——讓孩子上課認(rèn)真聽講、讓孩子學(xué)會(huì)積極發(fā)言、不懂就問、主動(dòng)遵守課堂紀(jì)律。

（3）培養(yǎng)孩子良好的做作業(yè)習(xí)慣：讓孩子獨(dú)立完成作業(yè)、學(xué)會(huì)細(xì)心檢查不馬虎、明白作業(yè)是不能拖拉的、寫作業(yè)字跡工整。

（三）學(xué)校安全管理要求：

詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)家長(zhǎng)閱讀《清塘小學(xué)學(xué)生安全、儀表、課間活動(dòng)和上學(xué)放學(xué)基本要求》，特別需要說明的有如下幾點(diǎn)：

1、嚴(yán)格學(xué)校作息時(shí)間，按時(shí)上學(xué)，依時(shí)回家。

上學(xué)：早上7：20開校門，7：40前到校，下午14：00開校門，14：20前到校。

放學(xué)：一年級(jí)：上午10：45，下午16：45。一年級(jí)要求家長(zhǎng)接送，家長(zhǎng)在前門外道路兩旁按班級(jí)指定位置接送，要準(zhǔn)時(shí)，不要到校門黃線區(qū)等待，避免擁擠。更不要派陌生人接送。由于校門外道路狹窄，要求接送小孩上學(xué)放學(xué)的家長(zhǎng)把車輛停放在清塘大道路口兩旁，學(xué)生和家長(zhǎng)步行進(jìn)入。

2、一年級(jí)家長(zhǎng)沒有及時(shí)接送的學(xué)生由帶隊(duì)老師送回學(xué)校，在校園內(nèi)等待。

3、做好安全防范，注意交通安全，在上學(xué)（放學(xué)）路上不逗留，不跟陌生人來往，不隨便相信陌生人的話。

4、有特異體質(zhì)情況的學(xué)生必須由家長(zhǎng)到校接送上學(xué)和放學(xué)。

今年一年級(jí)共設(shè)8個(gè)班440多人，學(xué)校高度重視起點(diǎn)年級(jí)的教學(xué)教育工作，我們配備了有愛心、有責(zé)任心、工作能力強(qiáng)的老師擔(dān)任一年級(jí)教學(xué)。請(qǐng)家長(zhǎng)放心，也請(qǐng)家長(zhǎng)大力支持。

借用今年開學(xué)第一課，被刷屏這段話與大家共勉：

致父母：在教育孩子的時(shí)候，你選擇了掙錢，不去管教孩子，等孩子大了，你辛辛苦苦掙一輩子的錢不夠他敗家一年！在教育孩子的時(shí)候，你選擇了管教，陪伴，等孩子大了，你一輩子沒掙到的錢孩子一年就掙到了！你在哪方面付出，就會(huì)在哪方面收獲，孩子的教育時(shí)效性太短，錯(cuò)過了就再也沒有了！孩子優(yōu)秀了，你留錢做什么？孩子不成器了，你又留錢做什么！

致寶貝: 對(duì)你要求嚴(yán)厲的老師，你不要心生敵意，反而要心懷感激。因?yàn)?，只有?fù)責(zé)的老師才會(huì)頂著種種壓力和風(fēng)險(xiǎn)，去苦口婆心或大動(dòng)干戈地管教你。他期待你成才變好，才如此出力不討好。這是傳道授業(yè)的悖論，也是為人師者的深情。

致家長(zhǎng): 只有負(fù)責(zé)的老師才管學(xué)生！不指望每個(gè)學(xué)生都懂這個(gè)道理，因?yàn)樗麄儺吘惯€只是個(gè)孩子。但是希望每個(gè)家長(zhǎng)都懂這個(gè)道理，因?yàn)槟銈儺吘共皇呛⒆恿?！還要告訴孩子，在成長(zhǎng)過程中遇到負(fù)責(zé)、公正、認(rèn)真的老師是多么值得慶幸的事情啊！

致老師：當(dāng)老師的你，生命中會(huì)遇到很多個(gè)學(xué)生，每一個(gè)學(xué)生對(duì)你而言，只不過是眾多學(xué)生中的一個(gè)。然而，對(duì)于學(xué)生來說，你卻是他生命中遇到的有限的老師。你將是開啟他萬千世界的人，若愛，請(qǐng)深愛；若教，請(qǐng)全力以赴。

致開學(xué)季：相互理解，彼此支持，三劍合一，共贏!感謝各位家長(zhǎng)的聆聽！

第四篇：初中七年級(jí)新生家長(zhǎng)發(fā)言稿

初中七年級(jí)新生家長(zhǎng)發(fā)言稿

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家下午好！

金秋送爽，碩果飄香。今天，我們?yōu)榱艘粋€(gè)共同的目標(biāo)有緣在新文見面。首先，謹(jǐn)讓我代表學(xué)校全體師生員工向各位家長(zhǎng)的到來表示熱烈的歡迎。

8月29日是新生報(bào)到開始接受為期五天綜合訓(xùn)練的日子，五天來，新學(xué)校、新理念、新老師、新同學(xué)、新家長(zhǎng)，我們包容共生，求同存異。會(huì)后家長(zhǎng)回到班級(jí)還可以觀看“綜訓(xùn)入學(xué)教育”為專題片，這是今年新生在校園五天生活的真實(shí)寫照，雖然是片段、是縮影，但包含的是新文人自強(qiáng)不息，追求卓越的精神體現(xiàn)，我們不求其它奢望，但求家長(zhǎng)更多的關(guān)注，關(guān)注學(xué)校、關(guān)注老師、關(guān)注孩子！

您的孩子正處于成長(zhǎng)最基礎(chǔ)最關(guān)鍵的階段，關(guān)于教育孩子觀念的問題，不同的人有不同的看法。但小學(xué)初中階段的孩子在成長(zhǎng)過程中，我們最需要關(guān)注的是什么？怎樣關(guān)注？為孩子設(shè)計(jì)成長(zhǎng)方案時(shí)，我們既要著眼現(xiàn)實(shí)，更要關(guān)注未來，絕對(duì)不能以犧牲孩子長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展為代價(jià)，來謀求孩子曇花一現(xiàn)的輝煌。為此，我想借此機(jī)會(huì)，首先和家長(zhǎng)交流以下幾個(gè)教育的觀點(diǎn)，謀求教育的共同點(diǎn)，折射新文的辦學(xué)理念。

第一：學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)比掌握知識(shí)更重要。因?yàn)橹R(shí)不斷更新，高學(xué)習(xí)力才會(huì)有高的學(xué)習(xí)效率。（在美國(guó)的同學(xué)關(guān)于學(xué)習(xí)力的看法）新民學(xué)生畢業(yè)學(xué)習(xí)后勁足，這兩年每年考重點(diǎn)大學(xué)接近40人，有一個(gè)班45人均上了二本。我孩子外語憑語感學(xué)習(xí)，比別人記語法知識(shí)、拼命做題目學(xué)得輕松，效果好些。

第二：關(guān)于教學(xué)內(nèi)容問題是以“課本為世界”還是以“世界為課本”的問題。發(fā)達(dá)國(guó)家的基礎(chǔ)教育是向“廣”的方向發(fā)展，教師總是設(shè)法引導(dǎo)學(xué)生把眼光投向課本之外的知識(shí)海洋，并力圖使學(xué)生們能夠保持對(duì)大千世界的好奇心和探索欲，同時(shí)注重鼓勵(lì)和培養(yǎng)孩子們獨(dú)立思考的習(xí)慣以及解決問題的實(shí)際能力。中國(guó)的教育是向“深”的方向發(fā)展，學(xué)校教師總忘不了提醒學(xué)生要“吃”透課本內(nèi)容，學(xué)生的注意力全都集中在教科書上，學(xué)校生活則與社會(huì)生活完全隔離。我們以課本為世界，而人家是以世界為課本。不僅使學(xué)校面向社會(huì)，使學(xué)生了解社會(huì)，而且不斷地把世界上正在發(fā)生的事情和正在面臨的問題變成學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容。因此，我認(rèn)為：知識(shí)過剩的教育不是高質(zhì)量的教育。高質(zhì)量的教育應(yīng)該注重孩子基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能同時(shí)，還應(yīng)更加關(guān)注孩子的想象力、思維力和創(chuàng)造力。（錢學(xué)森之問）建議加強(qiáng)課外閱讀包括國(guó)學(xué)經(jīng)典，名家名篇、科技知識(shí)、宇宙太空，甚至是適當(dāng)?shù)纳暇W(wǎng)游戲等。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)：未成年人網(wǎng)脈工程引進(jìn)對(duì)于高效學(xué)習(xí)，拓展學(xué)習(xí)資源，加強(qiáng)自學(xué)有利無弊。

第三：合作比競(jìng)爭(zhēng)更重要 在美國(guó)的學(xué)校里，體育不好是沒有地位的，而作為中學(xué)生的家長(zhǎng)，一到周末，就都忙著奔向各種體育場(chǎng)所，去為參加各類體育比賽的孩子助威。在我國(guó)的學(xué)校里，學(xué)習(xí)不好是沒有地位的。中國(guó)的家長(zhǎng)一到周末，就要陪著孩子奔向各種培訓(xùn)輔導(dǎo)班，培訓(xùn)輔導(dǎo)的主要內(nèi)容多是數(shù)學(xué)、英語等科目，與體育相關(guān)的內(nèi)容卻極少。美國(guó)是個(gè)重視體育、全民健身的國(guó)家，而美國(guó)學(xué)校如此重視體育，主要是由于體育的最大作用是有利于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神、合作能力。只有讓教育適合孩子，孩子接受的教育才是快樂的、幸福的！（我孩子學(xué)書法的故事，新文孩子愛好體育運(yùn)動(dòng)尤其是籃球、足球等）

第四：孩子生存能力的培養(yǎng)是第一需要培養(yǎng)的能力。諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)獲得者朱棣文在選拔人才的時(shí)候，曾淘汰了一些成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，他的解釋是：“這些只會(huì)念書的孩子，連煎蛋、煮蛋都不會(huì)，怎么可能懂實(shí)驗(yàn)？”在美國(guó)，培養(yǎng)孩子成為一個(gè)自食其力并富有開拓精神的人是家庭教育的基本出發(fā)點(diǎn)。美國(guó)的父母從孩子小時(shí)候就讓他們認(rèn)識(shí)勞動(dòng)的價(jià)值，讓孩子自己動(dòng)手修理、裝配摩托車，到外邊參加勞動(dòng)。即使是富家子弟，也要自謀生路。美國(guó)的中學(xué)生有句口號(hào)：“要花錢自己掙！”（有的到了大學(xué)還要父母陪著）

第五：對(duì)孩子適度的期望值更有利于孩子健康成長(zhǎng)。過度高期望，給孩子造成巨大的心理壓力。我以前在新民學(xué)校有一個(gè)學(xué)生各方面素質(zhì)很好。剛進(jìn)初中時(shí)競(jìng)選學(xué)生會(huì)干部，能歌善舞，學(xué)習(xí)成績(jī)好，可謂全面發(fā)展，個(gè)性突出。但他的父母不斷地對(duì)其學(xué)習(xí)施加壓力，后來孩子活動(dòng)少了，鍛煉少了，到了高中身心受到影響，原本是高才生素養(yǎng)，最后，勉強(qiáng)上了二本線。還有少數(shù)家長(zhǎng)因?yàn)楦咂谕?，孩子在學(xué)校遇到一點(diǎn)非實(shí)質(zhì)性的問題就隨意轉(zhuǎn)換學(xué)校。此外，完全不關(guān)心孩子，不找孩子交流，放任自流，這也不利于孩子成長(zhǎng)。許多孩子因?yàn)闆]有父母適度關(guān)注，而學(xué)會(huì)懶散，厭惡學(xué)習(xí)，甚至違紀(jì)違法。（高要求高期望下的基礎(chǔ)教育階段學(xué)習(xí)，一旦進(jìn)入大學(xué)就出問題了，如同濟(jì)一大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)問題荒廢學(xué)業(yè)）

第六．比分?jǐn)?shù)更重要的是興趣與習(xí)慣；（臺(tái)灣專家總結(jié)使孩子變笨的十個(gè)高招：過分苛刻，處處干涉，看重高分、父母不和、追求完美、不準(zhǔn)發(fā)問、事事代勞、限制游戲、鼓勵(lì)聽話、拔苗助長(zhǎng)）；現(xiàn)在孩子成長(zhǎng)環(huán)境不是很理想：家里供著，社會(huì)誘著，學(xué)校哄著。導(dǎo)致孩子抗挫折能力弱，依賴性強(qiáng)，缺乏吃苦耐勞和勤奮品質(zhì)，自以為是，集體主義淡化，感恩缺乏，誠信缺失。。孩子在高要求、高期望、高壓抑環(huán)境下生活成長(zhǎng)，知識(shí)過剩而全面發(fā)展、個(gè)性張揚(yáng)不良，孩子的幸福指數(shù)降低。為此，我們要尊重孩子身心發(fā)展規(guī)律，保護(hù)孩子興趣，保護(hù)其創(chuàng)造性；注重孩子的習(xí)慣養(yǎng)成。習(xí)慣教育體現(xiàn)在做人、做事和學(xué)習(xí)上，文明禮儀習(xí)慣從“問候”開始，生活習(xí)慣從“吃飯”做起，學(xué)習(xí)習(xí)慣從“學(xué)會(huì)記筆記”開始。

兩種觀念，兩種結(jié)果 中國(guó)的教育是成功的，它的成功表現(xiàn)在培養(yǎng)出無數(shù)奧林匹克競(jìng)賽世界金獎(jiǎng)和銀獎(jiǎng)，培養(yǎng)出了眾多的考試精英。美國(guó)的教育也是成功的，它的成功表現(xiàn)在培養(yǎng)出諸多的諾貝爾獎(jiǎng)獲得者，全世界每年的諾貝爾獎(jiǎng)，一半以上是由美國(guó)學(xué)校培養(yǎng)出來的人捧走的。兩種結(jié)果，不得不令當(dāng)今教育者深思。

有一位校長(zhǎng)說的好：不重視分?jǐn)?shù)，今天過不去；不重視素質(zhì)，明天過不去。在我國(guó)基礎(chǔ)教育面臨進(jìn)退兩難境地。作為新體制下的新文學(xué)校，辦一所高質(zhì)量、有特色的新型學(xué)校是我們的不懈追求。因此，新文學(xué)校從辦學(xué)開始就確立了自己的辦學(xué)目標(biāo)。培養(yǎng)有理性、有智慧、有世界眼光的現(xiàn)代人作為培養(yǎng)目標(biāo)，讓每個(gè)孩子“身心兩健、習(xí)慣優(yōu)良、學(xué)習(xí)優(yōu)秀、成長(zhǎng)快樂”作為辦學(xué)宗旨，為了實(shí)現(xiàn)學(xué)校的一些基本理念，今后需要家長(zhǎng)長(zhǎng)期的密切配合。

一、請(qǐng)家長(zhǎng)增加對(duì)學(xué)校的信任感。新文學(xué)校是九年一貫制的寄宿制學(xué)校。孩子在學(xué)校成長(zhǎng)時(shí)期長(zhǎng)，學(xué)校是有能力和決心辦好，能夠讓孩子全面健康發(fā)展的。因?yàn)槭紫葘W(xué)校董事會(huì)明確學(xué)校辦學(xué)的首要目標(biāo)是創(chuàng)辦一所高質(zhì)量、有特色的名校，董事長(zhǎng)是一名對(duì)事業(yè)執(zhí)著追求的老教育局長(zhǎng)；然后作為校長(zhǎng)，具有17年校長(zhǎng)經(jīng)歷，尤其是從事兩所民辦學(xué)校創(chuàng)辦，先后有8年民辦學(xué)校經(jīng)營(yíng)經(jīng)歷，在湖南師大讀研究生時(shí)研究方向也是民辦教育，這些因素堅(jiān)定了我對(duì)辦好新文的決心和信心。其次是一批由名師、骨干教師和青年教師組成的教師隊(duì)伍精力旺盛，經(jīng)驗(yàn)豐富，善于挑戰(zhàn)。此外，辦學(xué)一年來，實(shí)踐證明我們的理念和做法是切實(shí)有效的。家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校滿意率達(dá)98%，學(xué)校管理到位，老師工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，注重學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)，藝術(shù)教育和雙語教育得到家長(zhǎng)認(rèn)可。連續(xù)兩年會(huì)考和聯(lián)考，中學(xué)優(yōu)良率在80%以上，后進(jìn)面在2%以內(nèi)，獲得市教育質(zhì)量評(píng)價(jià)先進(jìn)。全A學(xué)生5人，沒有出現(xiàn)C等級(jí)人數(shù)占50%，七、八班級(jí)聯(lián)考，按照平均分、及格率和優(yōu)秀率計(jì)算，七年級(jí)七個(gè)科目六個(gè)第一，一個(gè)第二，八年級(jí)八個(gè)科目五個(gè)第一，三個(gè)第二；今年秋季招生7月20日就結(jié)束了招生工作，初步統(tǒng)計(jì)有近200人因?yàn)閷W(xué)校招生名額已滿或測(cè)試不合格沒有被錄取。徹底打破了常人認(rèn)為只要交錢就可以到新文讀書的錯(cuò)誤觀點(diǎn)。因此，不因沖動(dòng)轉(zhuǎn)移學(xué)習(xí)環(huán)境。以前有人一年內(nèi)將孩子轉(zhuǎn)出又進(jìn)入，有的到長(zhǎng)沙讀了一個(gè)學(xué)期又回來了。有家長(zhǎng)認(rèn)為選擇新文還是值：優(yōu)質(zhì)資源優(yōu)質(zhì)服務(wù)，學(xué)校理念有趨近孩子成長(zhǎng)特點(diǎn)，盡力創(chuàng)造適合孩子健康成長(zhǎng)的教育。還有專家調(diào)查：英國(guó)中產(chǎn)階級(jí)家庭青睞子女私立學(xué)校受教育，在近三分之一的城鎮(zhèn)，每10個(gè)孩子中就有一人以上上的是私立學(xué)校。中產(chǎn)階級(jí)孩子學(xué)校最有成就，有的家長(zhǎng)選擇新文感言，在新文讀書雖只有短暫的幾年，但可享受同學(xué)資源一輩子。

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二、孩子在學(xué)校一定會(huì)受到公平的教育服務(wù)。雖然我們不能保證每個(gè)孩子接受教育的最終結(jié)果是一樣的，但我們可以確保每個(gè)孩子在學(xué)校接受教育的起點(diǎn)和過程是公平的。為此，我們要求教職工不接受家長(zhǎng)禮物禮金，非寒暑假不準(zhǔn)從事有償家教，不準(zhǔn)接受家長(zhǎng)宴請(qǐng)。這是新文老師的“三條高壓線”，如果誰違反，不論多么優(yōu)秀，第一次扣發(fā)全年績(jī)效考核獎(jiǎng)，第二次則一律辭退。過去三年，我們通過不同方式拒絕和退掉了不少禮金禮物，所有家長(zhǎng)事后非常理解和支持我們的舉措。請(qǐng)今年所有新生家長(zhǎng)不要有任何顧慮，我們的老師一定會(huì)平等地對(duì)待每個(gè)孩子（在學(xué)校教師與學(xué)生和家長(zhǎng)是教育與服務(wù)的關(guān)系，是業(yè)務(wù)關(guān)系，如果出現(xiàn)家長(zhǎng)表“心意“的，這心意只能心領(lǐng)，但不能接受；因?yàn)榫蜁?huì)影響公正，至于畢業(yè)后，家長(zhǎng)還愿意與教師交往則已經(jīng)變化為朋友之情。）。一個(gè)江西家長(zhǎng)來學(xué)校了解辦學(xué)理念后，當(dāng)場(chǎng)決定：就憑新文的“三條高壓線”我認(rèn)準(zhǔn)了這個(gè)學(xué)校。此外，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)寬容老師。新文老師都很上進(jìn)，都想把工作做的更精彩。但由于新來老師對(duì)新學(xué)校、新學(xué)生、新家長(zhǎng)有一個(gè)適應(yīng)期，在遇到老師工作暫時(shí)不是很完美情況下，可以誠懇地指出，幫助其提高，但不要否定一切，甚至給老師過早地下定論。學(xué)校分班只考慮男女，區(qū)域，沒有重點(diǎn)和非重點(diǎn)之分，老師均是擇優(yōu)招聘的，老師年輕不是壞事，教學(xué)潛力更大，與學(xué)生溝通距離更近；在安排孩子座位、就餐、寢室床位等過程中，學(xué)校每年會(huì)平衡，請(qǐng)家長(zhǎng)理解支持。

三、有人說新文是貴族學(xué)校，其實(shí)這是傳統(tǒng)錯(cuò)誤觀點(diǎn)。新文的孩子更多的是來自工薪階層、進(jìn)城務(wù)工的子弟。培養(yǎng)具有“平民素養(yǎng)的現(xiàn)代城市人”是學(xué)校的出發(fā)點(diǎn)。在新文沒有攀比的外在環(huán)境。因?yàn)楹⒆釉谛４┬７荒鼙却?；在學(xué)校統(tǒng)一開餐，商店不買零食，不能比吃；90%孩子申請(qǐng)統(tǒng)一坐校車，家長(zhǎng)小車不進(jìn)校，不會(huì)比車等。遇到孩子生日，家長(zhǎng)可以在孩子生日當(dāng)天，把孩子接回家過生日，但不準(zhǔn)帶生日禮品到學(xué)校來。學(xué)校不買零食，也不允許家長(zhǎng)帶零食到學(xué)校來，讓學(xué)生多吃飯，吃好飯，更有利于孩子身體健康成長(zhǎng)。拒絕零食，關(guān)注孩子身心健康。（報(bào)載8歲兒童來月經(jīng)，調(diào)查是每天吃方便面，我校有孩子回家說在新文不想呆原因是沒有零食買，父母遷就了，）

四、90年代家長(zhǎng)為孩子教育到處找座位，只要滿足于有書讀就可以了，現(xiàn)在不同了，不少家長(zhǎng)為孩子教育買服務(wù)。當(dāng)然不是買保姆式教育服務(wù)，而是為孩子健康成長(zhǎng)選擇一個(gè)更有利的環(huán)境。大家選擇新文就是為教育服務(wù)買單。在這里校園環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施先進(jìn)；在這里，教師隊(duì)伍素質(zhì)優(yōu)良，名優(yōu)骨干教師比例達(dá)35%，師生比非常低，公立學(xué)校20多個(gè)學(xué)生一個(gè)教職工，我們1940名學(xué)生有260名教職工，每7.3個(gè)學(xué)生就有一個(gè)教職工，雖然教職工多但還很辛苦，這足以說明工作標(biāo)準(zhǔn)高。在這里，每個(gè)學(xué)生可以零距離和外籍教師交流。

五、孩子獲得分?jǐn)?shù)的過程比結(jié)果更重要。關(guān)注孩子的成長(zhǎng)比關(guān)注孩子的結(jié)果更重要。我們不少家長(zhǎng)每次盯著的是孩子靜止的枯燥的分?jǐn)?shù)，并不關(guān)注孩子每次考試后他的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)技能的提高，思維習(xí)慣的改變，整體素質(zhì)的全面提升。尤其是小學(xué)初中階段孩子有時(shí)間和精力更多地吸收課堂外的知識(shí)，拓寬知識(shí)面。更要關(guān)注孩子學(xué)習(xí)方法和思維習(xí)慣的訓(xùn)練，勤奮學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)。（有的家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)孩子考試成績(jī)沒有及格就不得了，但真正關(guān)注的這個(gè)分?jǐn)?shù)是否是真實(shí)的，只要真實(shí)，哪怕還低些也不要緊張，關(guān)注的是否進(jìn)步，學(xué)習(xí)習(xí)慣是否好）

六、教學(xué)是中心。孩子走進(jìn)寄宿制學(xué)校學(xué)習(xí)可能存在不適應(yīng)問題。初一學(xué)生在讀小學(xué)時(shí)考試科目少，一進(jìn)中學(xué)突然有七八門學(xué)科，科目的難度也增大，不少學(xué)生不知所挫；不少以前依賴于家教的學(xué)生，存在學(xué)習(xí)主動(dòng)性和自覺性提高的問題。為了克服種種不利因素，我們每個(gè)學(xué)部均成立了學(xué)科教學(xué)研究小組，主要研究寄宿制學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律。我們?cè)O(shè)想一個(gè)宗旨：輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量；兩個(gè)提高：提高教師教學(xué)水平，提高學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)；三個(gè)重點(diǎn)：重點(diǎn)抓常規(guī)，突出學(xué)習(xí)習(xí)慣，重點(diǎn)抓課堂，突出有效，重點(diǎn)抓輔導(dǎo)，突出每個(gè)學(xué)生進(jìn)步。四個(gè)要求：對(duì)教師嚴(yán)格備課上課，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格作業(yè)和考試，做到堂堂落實(shí)，周周反饋，月月檢測(cè)。此外，對(duì)于孩子個(gè)性特長(zhǎng)培養(yǎng)，我們周一到周四會(huì)安排免費(fèi)訓(xùn)練和輔導(dǎo)時(shí)間。從這個(gè)學(xué)年開始，學(xué)?？疾煊嘘P(guān)學(xué)校后計(jì)劃積極推進(jìn)信息化教學(xué)，通過先進(jìn)的教學(xué)手段和豐富的教學(xué)資源，打造具有新文特色的高效課堂。引入團(tuán)中央、教育部等九大部委攜手共建的”中國(guó)未成年人網(wǎng)脈工程“來為教師的高效課堂服務(wù)。通過網(wǎng)脈E代可進(jìn)入北大附中、北大附小教育基地，新東方英語特訓(xùn)營(yíng)等教育網(wǎng)校學(xué)習(xí)和閱讀，幫助學(xué)生安全上網(wǎng)同時(shí)，借助網(wǎng)絡(luò)可以促進(jìn)各個(gè)學(xué)科高效學(xué)習(xí)。網(wǎng)脈E代涵蓋了從小學(xué)到高中所有學(xué)科的內(nèi)容，同時(shí)具備網(wǎng)上在線同步教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)。

七、學(xué)校和家長(zhǎng)需要及時(shí)有效溝通，形成教育合力。學(xué)校會(huì)成立班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)、定期召開家長(zhǎng)會(huì)是一個(gè)主要渠道。一個(gè)班因?yàn)閷W(xué)生組合而使我們的家長(zhǎng)也組合在一起，這應(yīng)該是一種緣分。學(xué)校組織大家一起商討工作，一起開展活動(dòng)，一起為班集體作好協(xié)調(diào)工作，評(píng)選優(yōu)秀家長(zhǎng)等，這也是學(xué)校為大家搭建的一個(gè)溝通平臺(tái)，彼此交流溝通是一種力量、一種資源，所以大家應(yīng)該重視和珍惜。為此，為了孩子，只要學(xué)校、班級(jí)有需要，家長(zhǎng)完全可以犧牲一些時(shí)間，把關(guān)注孩子成長(zhǎng)作為家庭第一位要事來對(duì)待，樂意參加學(xué)?；虬嗉?jí)活動(dòng)。如教學(xué)開放日，和孩子一起踏青等，設(shè)立質(zhì)量服務(wù)熱線3615000，3600788，隨時(shí)接受、處理、反饋合理化的意見或建議；每周“相約周末”家教通，把孩子一周學(xué)習(xí)、生活情況告知家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)更好地關(guān)注孩子成長(zhǎng)。陽光通教育信息平臺(tái)，每周學(xué)校或班主任可以及時(shí)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系。班級(jí)博客建立后多和老師溝通，關(guān)于家長(zhǎng)的意見或建議，不同的人有不同的建議，我們會(huì)正確對(duì)待來自家長(zhǎng)的反映，對(duì)于普遍性符合教育規(guī)律和學(xué)校管理理念的合理化建議，我們一定采納；對(duì)于個(gè)別非 合理化建議，我們求同存異，會(huì)細(xì)致地解釋說明，使您認(rèn)同學(xué)校的做法。如開學(xué)提前20天收費(fèi)是民辦學(xué)校特點(diǎn)決定。

八、加強(qiáng)出入管理，打造安全寧靜校園。（學(xué)校是學(xué)術(shù)殿堂，教學(xué)時(shí)間謝絕打擾，來人出入登記核實(shí)身份最重要，防止外來破壞，家長(zhǎng)配合：車輛停放、探望孩子、登記進(jìn)入，非特殊情況一般在校期間不要探望 九、五天的綜合訓(xùn)練。達(dá)到預(yù)定效果。通過這次入學(xué)前綜合訓(xùn)練，絕大多數(shù)孩子逐漸適應(yīng)了學(xué)校的生活和學(xué)習(xí)，集體意識(shí)增強(qiáng)，團(tuán)隊(duì)合作溝通能力得到提高，抗挫折能力增強(qiáng)，昔日的嬌氣少了，說粗話臟話的人少了，亂扔果皮紙屑的現(xiàn)象也少了…校園內(nèi)吃飯、訓(xùn)練是整齊的隊(duì)伍，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上到處是孩子運(yùn)動(dòng)的身影，游樂場(chǎng)內(nèi)盡現(xiàn)孩子童真童趣，孩子吃飯、就寢、聽報(bào)告秩序井然…..當(dāng)然，還有少數(shù)孩子不是很適應(yīng)，開學(xué)后再經(jīng)過一段時(shí)期訓(xùn)練會(huì)適應(yīng)的。吃飯、就寢等方面可能暫時(shí)存在不令人滿意地方，但這只是暫時(shí)現(xiàn)象，剛剛進(jìn)入初中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的科目增多，學(xué)習(xí)的難度增大，學(xué)習(xí)的有效時(shí)間集中，因此，學(xué)生對(duì)中學(xué)學(xué)習(xí)適應(yīng)期還要一個(gè)過程，和小學(xué)階段相比，可能暫時(shí)考試成績(jī)不會(huì)很理想，但進(jìn)入新文孩子，學(xué)習(xí)潛力越來越大，學(xué)習(xí)方法越來越好，成績(jī)到了第二個(gè)學(xué)期就有大的提高。不管是生活上還是學(xué)習(xí)上，請(qǐng)家長(zhǎng)放心，新文人自強(qiáng)不息，追求卓越的精神一定不會(huì)讓您擔(dān)憂，一定不會(huì)讓您失望，我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦袝?huì)用實(shí)際行動(dòng)來證明一切。

各位家長(zhǎng)：孩子的教育在家庭中舉足輕重。新文學(xué)校是提供優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)的新型學(xué)校，我們有理由相信：在全體家長(zhǎng)的大力支持和配合下，新文學(xué)校的教育藍(lán)圖一定能夠?qū)崿F(xiàn)，新文的明天會(huì)更好。

謝謝大家！

第五篇：七年級(jí)新生入學(xué)教育講話

七年級(jí)新生入學(xué)教育講話稿

七年級(jí)全體同學(xué)：

大家下午好！首先祝賀同學(xué)們成為范家寨中學(xué)的一名學(xué)生！進(jìn)入中學(xué)，意味著同學(xué)們又邁出了自己迅速成長(zhǎng)的一大步，但是要成為一名合格的中學(xué)生，不會(huì)像轉(zhuǎn)變稱謂一樣簡(jiǎn)單，初中不是小學(xué)的簡(jiǎn)單繼續(xù)，而是一種轉(zhuǎn)折，這就需要同學(xué)們?cè)诟鱾€(gè)方面不斷規(guī)范自己的言行、不斷努力。

今天，召開此次會(huì)議的目的就是為了讓同學(xué)們邁好初中學(xué)習(xí)生活的第一步，讓同學(xué)們盡快適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活。為此，我給同學(xué)們就學(xué)校對(duì)學(xué)生的相關(guān)要求、規(guī)則、制度做一說明和解讀，希望同學(xué)們認(rèn)真聽講，對(duì)照自己，尋找差距，規(guī)范自己的言行，努力做一名合格的中學(xué)生。

一、學(xué)生禮儀常規(guī)要求

1、參加升國(guó)旗儀式，衣著要整潔，行注目禮；唱國(guó)歌時(shí)，聲音要洪亮、表情要嚴(yán)肅、唱詞要準(zhǔn)確。

2、著裝得體。不染發(fā)，不戴首飾，不穿奇裝異服；男生不留長(zhǎng)發(fā)、不剃光頭，女生不化妝。夏天，不準(zhǔn)穿拖鞋、背心、短褲、短裙進(jìn)入課堂。

3、行走穩(wěn)健。在陽臺(tái)、樓道、教室、校園行走時(shí)，應(yīng)漫步輕聲，一律靠右行，不追逐打鬧，不勾結(jié)搭背。

4、學(xué)會(huì)使用禮貌用語。進(jìn)校，第一次見到老師時(shí)，要鞠躬問好，上下課起立向老師行注目禮；上課發(fā)言，先舉手；進(jìn)入老師辦公室或居室，要喊“報(bào)告”或敲門，經(jīng)允許后再進(jìn)入；離校，與老師、同學(xué)道別。

5、接受獎(jiǎng)品、禮物或其他物品時(shí)，應(yīng)起立用雙手接過，并鞠躬或點(diǎn)頭致謝。

6、參加集會(huì)時(shí)，應(yīng)守時(shí)肅靜，聽講時(shí)應(yīng)坐正立直，大會(huì)發(fā)言應(yīng)先向老師和聽眾致禮，發(fā)言結(jié)束要致謝。

7、學(xué)會(huì)幫助同學(xué)，不恃強(qiáng)凌弱，不以大欺小，不拉幫結(jié)派，不打架鬧事。

8、住宿生從周日返校后到周五放假 期間不得出入校門，如有急事，必須持有班主任或宿管老師批準(zhǔn)的請(qǐng)假條方可暫時(shí)離校。

9、自行車出入校門要下車，不得在校園內(nèi)騎車。

10、學(xué)生一律不準(zhǔn)攜帶、使用手機(jī)或其它通訊工具。

二、教室秩序規(guī)則要求：

1、上課預(yù)備鈴響后，學(xué)生應(yīng)立即有序進(jìn)入教室，做好課前準(zhǔn)備，當(dāng)堂課所需學(xué)習(xí)用具應(yīng)整齊擺放在桌上，等候老師上課。

2、上課時(shí)，老師進(jìn)入教室后，班長(zhǎng)或文體委員立即發(fā)令，全體起立，集體向老師問好，老師回禮后聽口令統(tǒng)一就座。下課時(shí)，班長(zhǎng)或文體委員發(fā)令，全體起立，向老師說“再見”。

3、學(xué)生向老師發(fā)問時(shí)，應(yīng)先舉手，經(jīng)老師允許方可起立提出問題，回答問題時(shí)，要起立、立正，語言要清晰，聲音要洪亮。

4、上課要集中精力專心聽講；上自習(xí)保持安靜，不隨意走動(dòng)，不互換座位，不收發(fā)作業(yè)。

5、上課、上自習(xí)不遲到，不早退，不會(huì)客，不擅自出入教室；不逃課，不曠課。確有特殊情況需請(qǐng)假者，經(jīng)老師批準(zhǔn)后方可離開教室。

6、不準(zhǔn)在教室或?qū)W校其它地方吸煙、喝酒、玩耍；不準(zhǔn)在樓道內(nèi)高聲喧嘩、猜拳行令、吹哨鳴笛、追逐打鬧、相互擁擠等。

7、愛護(hù)好教室公共財(cái)物，不得擅自將桌凳、照明器材等設(shè)施搬出室外；不準(zhǔn)將三大球（籃球、足球、排球）帶入教學(xué)樓或教室內(nèi)；禁止在門窗、桌凳及墻壁上涂寫、刻畫或隨意張貼東西。嚴(yán)禁摔門、踢門、踩墻、踩桌凳等。

8、加強(qiáng)安全管理，注意節(jié)約用電，不觸摸、玩弄插座、開關(guān)。除陰天外，白天不準(zhǔn)開燈，盡量使用自然光。最后離開教室的同學(xué)要關(guān)閉電燈和管好窗、鎖好門。

三、衛(wèi)生打掃具體要求：

（一）教室衛(wèi)生

1、各班教室必須做到“兩掃”、“ 兩拖地”即（早晨、中午打掃兩次衛(wèi)生，拖兩次地）

2、教室的門、玻璃、桌凳、電視架、投影設(shè)備、燈具、窗臺(tái)等要擦干凈。

3、教室文化建設(shè)應(yīng)追求文雅、激勵(lì)、知識(shí)、教育為一體，反對(duì)沒有主題、沒有板塊的文化建設(shè)。

4、不將零食帶入教室，不隨手亂扔垃圾，不隨地吐痰，做一個(gè)主動(dòng)清理衛(wèi)生、積極監(jiān)督衛(wèi)生的好學(xué)生。

5、衛(wèi)生工具應(yīng)擺放整齊到位，不在教室堆放垃圾，做好垃圾分類回收。

（二）清潔區(qū)衛(wèi)生：

1、各班值日生每天堅(jiān)持早、中兩次打掃衛(wèi)生區(qū)，特別要保證每天每節(jié)課有專人在自己班級(jí)衛(wèi)生區(qū)進(jìn)行清理、監(jiān)督環(huán)境衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改，及時(shí)舉報(bào)。

2、衛(wèi)生打掃一定要注重細(xì)節(jié)，不放過任何一個(gè)死角。

3、對(duì)衛(wèi)生區(qū)內(nèi)墻壁上亂涂亂畫，張貼物要及時(shí)清除，綠化帶內(nèi)的雜草、雜物、蜘蛛網(wǎng)等及時(shí)清理，保證衛(wèi)生區(qū)不留任何一絲垃圾。

4、垃圾桶要清空、擺正，每天至少擦洗一次。

5、衛(wèi)生打掃短時(shí)高效，一定要做到及時(shí)、徹底。

（三）宿舍衛(wèi)生

1、宿舍每天至少安排一名值日生，負(fù)責(zé)清理室內(nèi)衛(wèi)生。具體要求：地面無塵土、雜物，無污漬、痰跡、泡泡糖，無污水；墻壁無涂抹劃痕，污泥水漬；不得在墻壁上張貼、釘掛任何物件；不得在窗臺(tái)上堆放任何物件；門窗玻璃及其內(nèi)外窗臺(tái)不得有塵土、污漬；床架、柜子要經(jīng)常擦洗，保持干凈。

3、被褥要擺放整齊，保證被套、床單、枕巾定期清洗。

4、床上除被褥、枕頭之外，不得堆放任何物件。

5、衣物及日用品存放柜中，柜中物件必須擺放整齊。

6、洗漱用品應(yīng)按宿管老師統(tǒng)一安排進(jìn)行擺放；任何人不得在宿舍內(nèi)系繩掛衣。

四、安全習(xí)慣要求

1、拒絕不良誘惑，不吸煙、不喝酒。不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲廳等對(duì)自己身心健康極為不利的場(chǎng)所。遠(yuǎn)離毒品，不濫用藥物。

2、上課期間，因故不能到校時(shí)，要及時(shí)告知班主任。中途離校，要向填寫請(qǐng)假，得到班主任老簽字同意和政教處批準(zhǔn)后方可離校。

3、不與社會(huì)不良人員來往。放學(xué)后直接回家，盡量結(jié)伴而行。

4、遵守交通規(guī)則，預(yù)防交通事故。步行時(shí)，必須在人行道內(nèi)行走，沒有人行道的須靠右邊行走。往返校，要注意避讓車輛，不追逐攆打。騎車不撒把，不帶人，嚴(yán)禁騎飛車。

5、安全用電。不觸摸電源，不用濕手、濕布觸摸或擦拭電器。發(fā)現(xiàn)絕緣層損壞的電線、燈頭、開關(guān)、插座等要及時(shí)報(bào)告老師，請(qǐng)安排專人檢修。

6、懂法守法，主持正義，見義巧為。對(duì)違反社會(huì)公德的現(xiàn)象和行為要敢于勸阻。熟悉報(bào)警電話，懂得報(bào)警方法，對(duì)違法犯罪行為要敢于舉報(bào)。

五、宿舍紀(jì)律要求

1、全體住宿生必須聽從樓管統(tǒng)一安排管理，若發(fā)生不服從或頂撞樓管的行為，依照學(xué)校有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。

2、寄宿生各人睡各人的鋪位，不準(zhǔn)擅自調(diào)鋪或并鋪。

3、按時(shí)回宿，不逃宿、不曠宿、不串宿。

4、按時(shí)入睡、熄燈，熄燈后立即上床就寢，不走動(dòng)，不說笑，不吃東西，不聽MP3、MP4等，不打手電筒，不點(diǎn)蠟燭。

5、晚睡前不得在宿舍內(nèi)洗頭、洗衣。

6、不在宿舍里打牌、下棋，不在宿舍抽煙、喝酒、賭博、打架等，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)除搬離宿舍外，學(xué)校將給與相應(yīng)的紀(jì)律處分。

7、不得往宿舍外亂扔垃圾，不得隨地大小便。

8、離宿時(shí)宿舍門必須及時(shí)上鎖，做到人走門鎖，不得留他人住宿，不得將鑰匙隨意給人，嚴(yán)禁爬窗撬門，各人的錢財(cái)要妥善保管，箱子必須上鎖，不亂拿亂收別人的東西。

9、嚴(yán)禁在宿舍內(nèi)私接燈頭、插座，嚴(yán)禁在宿舍里點(diǎn)蠟燭、蚊香，嚴(yán)禁在宿舍里使用電爐等電器。

10、愛護(hù)宿舍公共設(shè)施，如有損壞照價(jià)加倍賠償。

總之，“無規(guī)矩不成方圓”，通過今天的會(huì)議我給大家講清了我校的校規(guī)校紀(jì)，希望七年級(jí)各班主任認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，同時(shí)也希望同學(xué)們能夠嚴(yán)格按照我校校規(guī)校紀(jì)規(guī)范自己的言行。勉強(qiáng)成習(xí)慣，習(xí)慣成自然。希望我們每位同學(xué)，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，邁好初中學(xué)習(xí)生活的第一步，用自己的規(guī)范行為，真正做一個(gè)合格的中學(xué)生。