第一篇：學(xué)會(huì)自我介紹 入園交往第一步

幼兒園開學(xué)，孩子將要面對(duì)新的幼兒園集體生活，對(duì)于孩子來說真是個(gè)很大的挑戰(zhàn)呢！孩子在童年時(shí)期與他人的關(guān)系和諧與否，對(duì)于孩子的性格、行為和未來的人際交往有著重要影響，學(xué)會(huì)自我介紹 入園交往第一步。學(xué)會(huì)自我介紹，是孩子們學(xué)習(xí)人際交往的第一步哦！

孩子入園：為什么要學(xué)會(huì)介紹自己？

“大家好，我叫晶晶，我今年三歲。我…我…”臺(tái)下有小朋友起哄：“哈哈，晶晶講不下去了。”晶晶小臉蛋變成了紅蘋果，心里緊張得說話結(jié)結(jié)巴巴，只好提前走下舞臺(tái)，臺(tái)下哄堂大笑。

初次進(jìn)入幼兒園，想要和小朋友打成一片，首先要讓人知道你是誰。孩子在成長(zhǎng)中隨著社交范圍逐漸擴(kuò)大，接觸的人越來越多，見面時(shí)需要積極主動(dòng)地自我介紹，以增進(jìn)相互了解，結(jié)識(shí)更多的新朋友。

一個(gè)好的自我介紹，能給人一種講禮儀、懂禮貌的形象，無形中就易受他人歡迎，增進(jìn)了交往能力，孩子在幼兒園輕輕松松就能“人見人愛”呢！自我介紹還可以增強(qiáng)孩子的語言能力，也能提升孩子的自信心，鼓舞他們更大膽接受挑戰(zhàn)。所以，你知道孩子為什么要學(xué)會(huì)自我介紹了嗎？

情景模擬游戲：讓孩子在游戲中學(xué)習(xí)

孩子最喜歡的學(xué)習(xí)方式就是“玩”著學(xué)，寓教于樂既符合孩子的天性，又能收到更好的效果。情景模擬游戲，能讓孩子提前打好“預(yù)防針”，消除孩子在陌生人面前說話的恐懼，還可以很好的鍛煉孩子的語言能力和應(yīng)對(duì)能力，孩子自信加分！

情景模擬游戲步驟：

媽媽扮演其他小朋友，先主動(dòng)向孩子問好：“你好”然后讓孩子跟著回應(yīng)“你好”，自我介紹《學(xué)會(huì)自我介紹 入園交往第一步》。

然后媽媽開始示范自我介紹“我叫王小虎，今年3歲，我喜歡聽音樂，我也愛跳舞?！比缓髬寢尮膭?lì)孩子模仿自己來一段簡(jiǎn)短的自我介紹。孩子有著媽媽的示范，大概了解自己有什么內(nèi)容可以說，這樣孩子也就不會(huì)不知所措。

如果孩子還是張口無言，媽媽可以通過提問的方式引導(dǎo)孩子自我介紹。媽媽問：“小朋友，你好，你叫什么名字?”孩子回答：“我叫王然?！比缓髬寢屢来螁枺骸巴跞唬阕類鄢允裁?？”“你喜歡唱歌嗎？”……如果孩子都能回答出來，媽媽要給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng);如果孩子回答得不清楚，那你就要給他一些小提醒了。

小伙伴間的介紹游戲

如果可以，媽媽還可以邀請(qǐng)鄰居的孩子到家中做客，讓孩子相互作自我介紹。在游戲中你可以對(duì)孩子的表現(xiàn)進(jìn)行及時(shí)地評(píng)價(jià)反饋，鞏固強(qiáng)化教育的效果。

孩子學(xué)習(xí)自我介紹小貼士

消除恐懼放輕松

有些害羞的孩子面對(duì)陌生人會(huì)不太敢說話，有些孩子平時(shí)很活潑，一上臺(tái)面對(duì)多人就容易緊張結(jié)巴。其實(shí)，讓孩子學(xué)會(huì)消除恐懼，放輕松比真正的流暢介紹自己更重要。家長(zhǎng)在孩子年幼時(shí)多帶他出去走走，接觸更多的人和事。感到緊張的時(shí)候，教孩子深呼吸或者在心里唱首歡快的兒歌，心情就會(huì)變得輕松起來。

讓孩子記住介紹要點(diǎn)

如果你發(fā)現(xiàn)孩子在自我介紹時(shí)容易陷入迷惘，突然不知道自己要說什么，你可以讓孩子提前記住自我介紹的要點(diǎn)，用套路去減輕孩子的心理壓力。比如我叫什么名字，我今年幾歲，我最喜歡的運(yùn)動(dòng)是什么，我最喜歡吃什么等。你也可以通過“你問我答”的小游戲，來讓孩子逐步記住，加深印象，下次自我介紹便能“脫口而出”了。

練習(xí)自我介紹急不得

這里需要提醒父母的是，剛開始練習(xí)的時(shí)候，父母可以提示并代答，并放慢語速，讓孩子有一個(gè)記憶的過程。當(dāng)孩子慢慢熟悉這些內(nèi)容后，就可以提問讓孩子來回答。等到孩子口語能力發(fā)展得比較好了，可以讓孩子自由發(fā)揮，鼓勵(lì)他將自己學(xué)過的內(nèi)容以自己的方式說出來，并且不要大人的提示。

第二篇：自我介紹第一步

自我介紹第一步

介紹基本信息姓名 學(xué)校專業(yè)等

第二步 明確面試目標(biāo)應(yīng)聘公司及職位名稱

第三步 稱述擇業(yè)原因贊美 公司點(diǎn)名其優(yōu)勢(shì)

第三步 羅列自身優(yōu)勢(shì)簡(jiǎn)短 有條理 有引導(dǎo)性

農(nóng)村信用合作社(Rural credit cooperatives)是指經(jīng)中國(guó)人民銀行批準(zhǔn)設(shè)立、由社員入股組成、實(shí)行民主管理、主要為社員提供金融服務(wù)的農(nóng)村合作金融機(jī)構(gòu)。

農(nóng)村信用社是獨(dú)立的企業(yè)法人，以其全部資產(chǎn)對(duì)農(nóng)村信用社的債務(wù)承擔(dān)責(zé)任，依法享有民事權(quán)利。其財(cái)產(chǎn)、合法權(quán)益和依法開展的業(yè)務(wù)活動(dòng)受國(guó)家法律保護(hù)。

農(nóng)村信用合作社的概念

農(nóng)村信用合作社是銀行類金融機(jī)構(gòu)，所謂銀行類金融機(jī)構(gòu)又叫做存款機(jī)構(gòu)和存款貨幣銀行，其共同特征是以吸收存款為主要負(fù)債，以發(fā)放貸款為主要資產(chǎn)，以辦理轉(zhuǎn)帳結(jié)算為主要中間業(yè)務(wù)，直接參與存款貨幣的創(chuàng)造過程。

農(nóng)村信用合作社又是信用合作機(jī)構(gòu)，所謂信用合作機(jī)構(gòu)是由個(gè)人集資聯(lián)合組成的以互助為主要宗旨的合作金融機(jī)構(gòu)，簡(jiǎn)稱“信用社”，以互助、自助為目的，在社員中開展存款、放款業(yè)務(wù)。信用社的建立與自然經(jīng)濟(jì)、小商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展直接相關(guān)。由于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)者和小商品生產(chǎn)者對(duì)資金需要存在季節(jié)性、零散、小數(shù)額、小規(guī)模的特點(diǎn)，使得小生產(chǎn)者和農(nóng)民很難得到銀行貸款的支持，但客觀上生產(chǎn)和流通的發(fā)展又必須解決資本不足的困難，于是就出現(xiàn)了這種以繳納股金和存款方式建立的互助、自助的信用組織。

農(nóng)村信用合作社作為銀行類金融機(jī)構(gòu)有其自身的特點(diǎn)，主要表現(xiàn)在：

1、農(nóng)民和農(nóng)村的其他個(gè)人集資聯(lián)合組成，以互助為主要宗旨的合作金融組織，其業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)是在民主選舉基礎(chǔ)上由社員指定人員管理經(jīng)營(yíng)，并對(duì)社員負(fù)責(zé)。其最高權(quán)利機(jī)構(gòu)是社員代表大會(huì)，負(fù)責(zé)具體事務(wù)的管理和業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)的執(zhí)行機(jī)構(gòu)是理事會(huì)。

2、主要資金來源是合作社成員繳納的股金、留存的公積金和吸收的存款；貸款主要用于解決其成員的資金需求。起初主要發(fā)放短期生產(chǎn)生活貸款和消費(fèi)貸款，后隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展，漸漸擴(kuò)寬放款渠道，現(xiàn)在和商業(yè)銀行貸款沒有區(qū)別。

3、由于業(yè)務(wù)對(duì)象是合作社成員，因此業(yè)務(wù)手續(xù)簡(jiǎn)便靈活。

農(nóng)村信用合作社的主要任務(wù)是：依照國(guó)家法律和金融政策的規(guī)定，組織和調(diào)節(jié)農(nóng)村基金，支持農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)村綜合發(fā)展，支持各種形式的合作經(jīng)濟(jì)和社員家庭經(jīng)濟(jì)，限制和打擊高利貸。

農(nóng)村信用合作社的歷史沿革

合作金融組織在我國(guó)有悠久歷史，在共和國(guó)建立以前合作金融在實(shí)踐中得到一定的發(fā)展。但在建國(guó)初期的社會(huì)主義改造過程中，個(gè)人對(duì)生產(chǎn)資料所有權(quán)被取消，隨著公有化程度的提高，農(nóng)村信用合作社的合作性質(zhì)被淡化，并被轉(zhuǎn)化成國(guó)家銀行在 農(nóng)村的基層機(jī)構(gòu)。進(jìn)入20世紀(jì)80年代以后，這種“官辦”的制度安排已不適應(yīng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展變化。1984年我國(guó)農(nóng)村信用合作社開始推行以恢復(fù)組織上的群眾性、管理上的民主性和經(jīng)營(yíng)上的靈活性為基本內(nèi)容的體制改革。1996年農(nóng)村信用合作社與國(guó)有商業(yè)銀行——中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行脫鉤，受人民銀行代管，并開始按合作性原則于作。2003年，8個(gè)省開始進(jìn)行推行改革試點(diǎn)，取得了階段性的成效。2004年，在全國(guó)范圍那進(jìn)行深化農(nóng)村信用社改革并持續(xù)至今。

存在問題

黨的十六屆五中全會(huì)提出了構(gòu)建社會(huì)主義新農(nóng)村的宏偉藍(lán)圖，作為一直以農(nóng)村市場(chǎng)為主陣地的農(nóng)村信用社，如何抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，從戰(zhàn)略的高度做好農(nóng)村市場(chǎng)的布局，全面提

升自身的綜合競(jìng)爭(zhēng)力，不斷鞏固和擴(kuò)大農(nóng)村陣地，真正實(shí)現(xiàn)農(nóng)村金融主力軍的作用，已成為當(dāng)前農(nóng)村信用社的首要任務(wù)。而近年來，農(nóng)村信用社雖然在改革中不斷發(fā)展壯大，卻仍然存在著一些不足：

（一）人力資源豐富，人才資源匱乏。大多數(shù)農(nóng)信社的網(wǎng)點(diǎn)都有5人以上，但在從業(yè)人員當(dāng)中，第一畢業(yè)院校全日制大專以上學(xué)歷的，占比卻很少。同時(shí)，各營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)一線人員年齡結(jié)構(gòu)相對(duì)偏大，對(duì)新鮮事物的適應(yīng)能力明顯滯后，真正精業(yè)務(wù)、懂技術(shù)、高素質(zhì)、富有開拓精神的人才屈指可數(shù)。

（二）網(wǎng)點(diǎn)資源豐富，網(wǎng)絡(luò)資源不足。農(nóng)信社作為地方金融的主力軍，其網(wǎng)點(diǎn)布局往往以撒網(wǎng)式進(jìn)行，一般每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)都有一到兩個(gè)網(wǎng)點(diǎn)，比較繁華的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，網(wǎng)點(diǎn)數(shù)目則多達(dá)十多個(gè)。豐富的網(wǎng)點(diǎn)資源對(duì)網(wǎng)羅客戶起到了較好的作用。但由于農(nóng)信社普遍存在服務(wù)手段落后、結(jié)算渠道不暢的弱點(diǎn)，且地區(qū)發(fā)展差異性大（如有的農(nóng)信社已自主開發(fā)了卡業(yè)務(wù)，但也有的農(nóng)信社仍停留在單機(jī)操作水平）等因素，規(guī)模性業(yè)務(wù)開發(fā)的網(wǎng)絡(luò)資源極端缺乏。

（三）傳統(tǒng)業(yè)務(wù)操作系統(tǒng)完善，新業(yè)務(wù)發(fā)展平臺(tái)尚未建立。經(jīng)過多年的發(fā)展，目前農(nóng)信社在傳統(tǒng)的綜合業(yè)務(wù)系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)上與商業(yè)銀行的差距已大為縮小。但渙散的經(jīng)營(yíng)機(jī)制使大規(guī)模業(yè)務(wù)開發(fā)缺乏統(tǒng)一的平臺(tái)，各自為政的做法，往往增大了開發(fā)成本、增加了統(tǒng)一的難度、增大了地區(qū)的差異。

（四）人緣優(yōu)勢(shì)突出，優(yōu)質(zhì)客戶資源不足。長(zhǎng)期以來扎根農(nóng)村，農(nóng)信社與地方建立了深厚的人緣親和力，培育起一支以廣大農(nóng)民、個(gè)體工商戶、農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)組織為主的客戶群。但面對(duì)弱質(zhì)產(chǎn)業(yè)的農(nóng)業(yè)、弱勢(shì)群體的農(nóng)民，農(nóng)信社現(xiàn)有客戶群中，優(yōu)質(zhì)客戶比重極低。

（五）當(dāng)?shù)匦畔碓簇S富，同業(yè)信息共享存在壁壘。深厚的人緣、地緣優(yōu)勢(shì)，給農(nóng)信社廣泛收集地方信息提供了條件。但與同業(yè)間網(wǎng)絡(luò)的等級(jí)差別，影響了農(nóng)信社與同業(yè)之間的信息溝通，進(jìn)而對(duì)拓展新業(yè)務(wù)的資源共享、風(fēng)險(xiǎn)防范等產(chǎn)生了負(fù)面的影響。

（六）競(jìng)爭(zhēng)壓力較小，創(chuàng)新動(dòng)力不足。由于當(dāng)前農(nóng)信社在農(nóng)村中的“壟斷”優(yōu)勢(shì)，使農(nóng)信社的競(jìng)爭(zhēng)壓力相對(duì)較小，從而形成一種自得情緒，嚴(yán)重影響了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)氛圍的形成。改革方向

新農(nóng)村建設(shè)是一項(xiàng)涉及到農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、、等全方位的工作，需要全社會(huì)的共同關(guān)注和共同開發(fā)。其中“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬?！弊鳛樾罗r(nóng)村建設(shè)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，必然要求在建設(shè)的初期有大量的資金投入，而這個(gè)投入單純依靠政府是不可能實(shí)現(xiàn)的。為此，國(guó)家通過行政杠桿及財(cái)稅優(yōu)惠等手段，干預(yù)、引導(dǎo)各方面的資金匯聚到農(nóng)村市場(chǎng)。這些優(yōu)惠政策包括：

（一）取消農(nóng)業(yè)稅。2005年12月29日，十屆全國(guó)人大常委會(huì)第十九次會(huì)議通過決議：農(nóng)業(yè)稅自2006年1月1日起廢止。稅負(fù)的減輕，從另一個(gè)方面增加了農(nóng)民的收入。

（二）逐步增加對(duì)農(nóng)村的財(cái)政投入。2005年12月29日，全國(guó)農(nóng)村工作會(huì)議提出了“三個(gè)高于”原則：2006年國(guó)家財(cái)政支農(nóng)資金增量要高于上年，國(guó)債和預(yù)算內(nèi)資金用于農(nóng)村建設(shè)的比重要高于上年，其中直接用于改善農(nóng)村生產(chǎn)生活條件的資金要高于上年。標(biāo)志著“工業(yè)反哺農(nóng)業(yè)，城市反哺農(nóng)村”將不再是一句空話。

（三）以優(yōu)惠財(cái)稅政策引導(dǎo)各方資金流入農(nóng)村市場(chǎng)。根據(jù)中央《關(guān)于推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的若干意見》，各地相繼對(duì)農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)、農(nóng)村個(gè)體經(jīng)營(yíng)戶等出臺(tái)了所得稅收減免政策，并采取財(cái)政貼息、財(cái)政補(bǔ)貼銀行貸款的方式，吸引工商企業(yè)和社會(huì)閑散資金投入。同時(shí)，各地也開始積極探索建立農(nóng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)補(bǔ)償機(jī)制，完善農(nóng)村保險(xiǎn)體制等，通過社會(huì)保險(xiǎn)方式解決農(nóng)民后顧之憂，減輕財(cái)政負(fù)擔(dān)。

面對(duì)以上情況，農(nóng)村信用社應(yīng)充分利用新農(nóng)村建設(shè)的優(yōu)惠政策和良好環(huán)境，不斷增強(qiáng)綜合競(jìng)爭(zhēng)力，鞏固擴(kuò)大農(nóng)村市場(chǎng)，實(shí)現(xiàn)地方、農(nóng)信、農(nóng)民“三贏”。

黨的十六屆五中全會(huì)提出了構(gòu)建社會(huì)主義新農(nóng)村的宏偉藍(lán)圖，作為一直以農(nóng)村市場(chǎng)為主陣地的農(nóng)村信用社，如何抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，從戰(zhàn)略的高度做好農(nóng)村市場(chǎng)的布局，全面提升自身的綜合競(jìng)爭(zhēng)力，不斷鞏固和擴(kuò)大農(nóng)村陣地，真正實(shí)現(xiàn)農(nóng)村金融主力軍的作用，已成為當(dāng)前農(nóng)村信用社的首要任務(wù)。而近年來，農(nóng)村信用社雖然在改革中不斷發(fā)展壯大，卻仍然存在著一些不足：

（一）人力資源豐富，人才資源匱乏。大多數(shù)農(nóng)信社的網(wǎng)點(diǎn)都有5人以上，但在從業(yè)人員當(dāng)中，第一畢業(yè)院校全日制大專以上學(xué)歷的，占比卻很少。同時(shí)，各營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)一線人員年齡結(jié)構(gòu)相對(duì)偏大，對(duì)新鮮事物的適應(yīng)能力明顯滯后，真正精業(yè)務(wù)、懂技術(shù)、高素質(zhì)、富有開拓精神的人才屈指可數(shù)。

（二）網(wǎng)點(diǎn)資源豐富，網(wǎng)絡(luò)資源不足。農(nóng)信社作為地方金融的主力軍，其網(wǎng)點(diǎn)布局往往以撒網(wǎng)式進(jìn)行，一般每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)都有一到兩個(gè)網(wǎng)點(diǎn)，比較繁華的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，網(wǎng)點(diǎn)數(shù)目則多達(dá)十多個(gè)。豐富的網(wǎng)點(diǎn)資源對(duì)網(wǎng)羅客戶起到了較好的作用。但由于農(nóng)信社普遍存在服務(wù)手段落后、結(jié)算渠道不暢的弱點(diǎn)，且地區(qū)發(fā)展差異性大（如有的農(nóng)信社已自主開發(fā)了卡業(yè)務(wù)，但也有的農(nóng)信社仍停留在單機(jī)操作水平）等因素，規(guī)模性業(yè)務(wù)開發(fā)的網(wǎng)絡(luò)資源極端缺乏。

（三）傳統(tǒng)業(yè)務(wù)操作系統(tǒng)完善，新業(yè)務(wù)發(fā)展平臺(tái)尚未建立。經(jīng)過多年的發(fā)展，目前農(nóng)信社在傳統(tǒng)的綜合業(yè)務(wù)系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)上與商業(yè)銀行的差距已大為縮小。但渙散的經(jīng)營(yíng)機(jī)制使大規(guī)模業(yè)務(wù)開發(fā)缺乏統(tǒng)一的平臺(tái)，各自為政的做法，往往增大了開發(fā)成本、增加了統(tǒng)一的難度、增大了地區(qū)的差異。

（四）人緣優(yōu)勢(shì)突出，優(yōu)質(zhì)客戶資源不足。長(zhǎng)期以來扎根農(nóng)村，農(nóng)信社與地方建立了深厚的人緣親和力，培育起一支以廣大農(nóng)民、個(gè)體工商戶、農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)組織為主的客戶群。但面對(duì)弱質(zhì)產(chǎn)業(yè)的農(nóng)業(yè)、弱勢(shì)群體的農(nóng)民，農(nóng)信社現(xiàn)有客戶群中，優(yōu)質(zhì)客戶比重極低。

（五）當(dāng)?shù)匦畔碓簇S富，同業(yè)信息共享存在壁壘。深厚的人緣、地緣優(yōu)勢(shì)，給農(nóng)信社廣泛收集地方信息提供了條件。但與同業(yè)間網(wǎng)絡(luò)的等級(jí)差別，影響了農(nóng)信社與同業(yè)之間的信息溝通，進(jìn)而對(duì)拓展新業(yè)務(wù)的資源共享、風(fēng)險(xiǎn)防范等產(chǎn)生了負(fù)面的影響。

（六）競(jìng)爭(zhēng)壓力較小，創(chuàng)新動(dòng)力不足。由于當(dāng)前農(nóng)信社在農(nóng)村中的“壟斷”優(yōu)勢(shì)，使農(nóng)信社的競(jìng)爭(zhēng)壓力相對(duì)較小，從而形成一種自得情緒，嚴(yán)重影響了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)氛圍的形成。

新農(nóng)村建設(shè)是一項(xiàng)涉及到農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、政治、文化等全方位的工作，需要全社會(huì)的共同關(guān)注和共同開發(fā)。其中“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕”作為新農(nóng)村建設(shè)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，必然要求在建設(shè)的初期有大量的資金投入，而這個(gè)投入單純依靠政府是不可能實(shí)現(xiàn)的。為此，國(guó)家通過行政杠桿及財(cái)稅優(yōu)惠等手段，干預(yù)、引導(dǎo)各方面的資金匯聚到農(nóng)村市場(chǎng)。這些優(yōu)惠政策包括：

（一）取消農(nóng)業(yè)稅。2005年12月29日，十屆全國(guó)人大常委會(huì)第十九次會(huì)議通過決議：農(nóng)業(yè)稅自2006年1月1日起廢止。稅負(fù)的減輕，從另一個(gè)方面增加了農(nóng)民的收入。

（二）逐步增加對(duì)農(nóng)村的財(cái)政投入。2005年12月29日，全國(guó)農(nóng)村工作會(huì)議提出了“三個(gè)高于”原則：2006年國(guó)家財(cái)政支農(nóng)資金增量要高于上年，國(guó)債和預(yù)算內(nèi)資金用于農(nóng)村建設(shè)的比重要高于上年，其中直接用于改善農(nóng)村生產(chǎn)生活條件的資金要高于上年。標(biāo)志著“工業(yè)反哺農(nóng)業(yè)，城市反哺農(nóng)村”將不再是一句空話。

（三）以優(yōu)惠財(cái)稅政策引導(dǎo)各方資金流入農(nóng)村市場(chǎng)。根據(jù)中央《關(guān)于推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的若干意見》，各地相繼對(duì)農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)、農(nóng)村個(gè)體經(jīng)營(yíng)戶等出臺(tái)了所得稅收減免政策，并采取財(cái)政貼息、財(cái)政補(bǔ)貼銀行貸款的方式，吸引工商企業(yè)和社會(huì)閑散資金投入。同時(shí)，各地也開始積極探索建立農(nóng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)補(bǔ)償機(jī)制，完善農(nóng)村保險(xiǎn)體制等，通過社會(huì)保險(xiǎn)方式解決農(nóng)民后顧之憂，減輕財(cái)政負(fù)擔(dān)。面對(duì)以上情況，農(nóng)村信用社應(yīng)充分利用新農(nóng)村建設(shè)的優(yōu)惠政策和良好環(huán)境，不斷增強(qiáng)綜合競(jìng)爭(zhēng)力，鞏固擴(kuò)大農(nóng)村市場(chǎng)，實(shí)現(xiàn)地方、農(nóng)信、農(nóng)民“三贏”。

為實(shí)現(xiàn)構(gòu)筑新農(nóng)村的宏偉目標(biāo)，各級(jí)政府努力建設(shè)資金聚集的長(zhǎng)效機(jī)制，逐步健全農(nóng)村的信用環(huán)境和制度建設(shè)環(huán)境，不斷優(yōu)化農(nóng)村金融生態(tài)環(huán)境。農(nóng)信社作為農(nóng)村金融的主力軍，應(yīng)充分把握好這有利時(shí)機(jī)，鞏固和擴(kuò)大自身在農(nóng)村中的優(yōu)勢(shì)地位，通過外聯(lián)內(nèi)動(dòng)，在推動(dòng)新農(nóng)村建設(shè)發(fā)展中實(shí)現(xiàn)自身綜合競(jìng)爭(zhēng)力的整體提升。

（一）加強(qiáng)與外部的協(xié)調(diào)合作

1、加強(qiáng)銀政合作。

農(nóng)信社作為地方金融機(jī)構(gòu)，決定了與地方政府存在密不可分的關(guān)系。但農(nóng)信社與地方政府的密切關(guān)系由于歷史的原因形成了典型的對(duì)立統(tǒng)一關(guān)系。首先，在對(duì)立上，由于在特定的歷史階段，政府行政性指令放款給農(nóng)信社造成了沉重的不良資產(chǎn)包袱，農(nóng)信社對(duì)政府管理行為終究帶有懷疑和顧慮；其次，在統(tǒng)一上，無論是地方還是農(nóng)信社，基于在農(nóng)村中的共同目的和利益，在促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展上是存在共識(shí)的。因此農(nóng)信社必須切實(shí)加強(qiáng)與地方政府的協(xié)調(diào)與溝通，理順情緒、理順關(guān)系，努力實(shí)現(xiàn)與地方政府的相互理解、相互支持、共同發(fā)展。

（1）促成各項(xiàng)優(yōu)惠政策貫徹落實(shí)。中央已出臺(tái)了一系列關(guān)于對(duì)支農(nóng)資金投入的優(yōu)惠性政策指引。農(nóng)信社應(yīng)加強(qiáng)與地方政府溝通，促使各項(xiàng)優(yōu)惠政策實(shí)施細(xì)則的制訂，促成各項(xiàng)優(yōu)惠政策的徹底貫徹落實(shí)，降低支農(nóng)投入的運(yùn)營(yíng)成本，提高支農(nóng)投入的風(fēng)險(xiǎn)防范系數(shù)，在獲得優(yōu)惠政策中實(shí)現(xiàn)自己的休養(yǎng)生息和壯大發(fā)展。

（2）爭(zhēng)取對(duì)清收涉政不良貸款的支持。由于歷史的原因，農(nóng)信社不良資產(chǎn)中，很大一部分是涉政貸款。對(duì)這部分貸款，單純依靠農(nóng)信社的力量進(jìn)行清收存在著較大的難度。農(nóng)信社應(yīng)加強(qiáng)與地方政府的溝通，從減輕農(nóng)信社歷史包袱、扶持地方金融發(fā)展壯大及構(gòu)筑地方誠(chéng)信環(huán)境的角度出發(fā)，爭(zhēng)取地方政府對(duì)清收工作的支持，利用一切可行的方式盤活不良貸款，優(yōu)化資產(chǎn)結(jié)構(gòu)，提高資產(chǎn)質(zhì)量。

（3）探索與財(cái)政支農(nóng)資金的合作。隨著政府在新農(nóng)村建設(shè)中財(cái)政投入的不斷增加，農(nóng)信社可探索將信貸資金與財(cái)政資金捆綁式結(jié)合運(yùn)行的模式，一方面緩解自身的支農(nóng)資金壓力，另一方面可利用自身地處農(nóng)村金融市場(chǎng)前沿，對(duì)“三農(nóng)”情況熟悉，對(duì)當(dāng)?shù)剞r(nóng)村的信用環(huán)境、經(jīng)營(yíng)情況、生產(chǎn)狀況較為了解的優(yōu)勢(shì)，配合地方政府更好地發(fā)揮支農(nóng)資金的作用，提高支農(nóng)資金的效率。同時(shí)，通過與財(cái)政資金的合作，擴(kuò)大農(nóng)信社的影響，提升農(nóng)信社的形象。

（4）及時(shí)反饋信息以引導(dǎo)政府調(diào)整政策方向。新農(nóng)村建設(shè)是一場(chǎng)以農(nóng)民為主體、以政府為主導(dǎo)的農(nóng)村金融改革。政府部門以一系列的財(cái)稅優(yōu)惠政策引導(dǎo)各方資金流向農(nóng)村，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，促進(jìn)農(nóng)民的增收。農(nóng)信社要履行好社會(huì)人的義務(wù)，加強(qiáng)與政府的協(xié)調(diào)與溝通，利用自身在農(nóng)村中的信息資源優(yōu)勢(shì)，及時(shí)收集政策落實(shí)情況的信息，反饋給政府部門，引導(dǎo)政府部門及時(shí)調(diào)整政策的方向，形成政策環(huán)境的良性互動(dòng)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)農(nóng)村、農(nóng)信、政府的三方共贏。

2、加強(qiáng)銀銀合作。

新農(nóng)村建設(shè)對(duì)金融服務(wù)提出了更高的要求，而農(nóng)信社當(dāng)前的服務(wù)水平與這些服務(wù)需求間可能存在一定的差距。因此，農(nóng)信社應(yīng)在充分發(fā)揮自身網(wǎng)點(diǎn)資源、人力資源、地方信息資源等方面優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上，結(jié)合商業(yè)銀行的技術(shù)優(yōu)勢(shì)、管理優(yōu)勢(shì)和資金優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)在國(guó)際金融、投資理財(cái)?shù)葮I(yè)務(wù)上與商業(yè)銀行的合作。以合作為導(dǎo)因、以學(xué)習(xí)為目的，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念、拓寬思路、增強(qiáng)實(shí)力，待條件成熟后，逐步將合作轉(zhuǎn)變?yōu)樽詾椋瑪U(kuò)大市場(chǎng)占有率。

3、加強(qiáng)銀保合作。

農(nóng)村保險(xiǎn)業(yè)是一個(gè)成長(zhǎng)中的市場(chǎng)，各種保險(xiǎn)業(yè)務(wù)正處于由無到有、由有到全的局面。其各項(xiàng)業(yè)務(wù)的開展，既事關(guān)農(nóng)民養(yǎng)老、意外傷害、醫(yī)療等方面的保障，也涉及新農(nóng)村建設(shè)投入資金遇到不可抗力因素時(shí)的保障。農(nóng)信社與保險(xiǎn)業(yè)的合作，一方面以保險(xiǎn)對(duì)象的身份出現(xiàn)，積極參與政府與商業(yè)保險(xiǎn)公司合作開發(fā)的農(nóng)業(yè)險(xiǎn)，保障自身的資金安全，降低支持新農(nóng)村建設(shè)的成本；另一方面以保險(xiǎn)合作者的身份出現(xiàn)，以拓展中間業(yè)務(wù)的形式，為保險(xiǎn)公司代理開辦各項(xiàng)保險(xiǎn)業(yè)務(wù)，不斷延伸服務(wù)領(lǐng)域。

（二）加快內(nèi)部的改革發(fā)展

構(gòu)建社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的提出，為農(nóng)信社抓住機(jī)遇、迎接挑戰(zhàn)、發(fā)展自我創(chuàng)造了一個(gè)良好的外部環(huán)境。農(nóng)信社應(yīng)切實(shí)抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，苦練內(nèi)功，加快發(fā)展。

1、明確定位。

農(nóng)信社應(yīng)清醒了解自身的優(yōu)勢(shì)和不足，牢牢把握“面向農(nóng)村、服務(wù)農(nóng)民、發(fā)展農(nóng)業(yè)”的市場(chǎng)定位，合理制定遠(yuǎn)、近期經(jīng)營(yíng)目標(biāo)。在目前情況下，首先應(yīng)該是不求做大，但求做強(qiáng)，盡量實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)精品化、市場(chǎng)最優(yōu)化、利潤(rùn)最大化。在實(shí)現(xiàn)精、壯、強(qiáng)的目標(biāo)后，逐步拓展業(yè)務(wù)范圍、創(chuàng)新業(yè)務(wù)品種、擴(kuò)張業(yè)務(wù)市場(chǎng)，達(dá)到鞏固和擴(kuò)大農(nóng)村陣地的最終目的。

2、在發(fā)展中轉(zhuǎn)換思想，理順機(jī)制。

新一輪農(nóng)信社改革對(duì)明晰產(chǎn)權(quán)關(guān)系、完善法人治理機(jī)構(gòu)等方面都取得了階段性的成果和實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展。在新農(nóng)村建設(shè)中，農(nóng)信社應(yīng)在農(nóng)村改革中，理順政府領(lǐng)導(dǎo)、行業(yè)管理和自主經(jīng)營(yíng)之間的關(guān)系；在商業(yè)化運(yùn)作中，真正實(shí)現(xiàn)理事會(huì)、監(jiān)事會(huì)、社員代表大會(huì)相互制約、相互監(jiān)督的法人治理結(jié)構(gòu)。從而對(duì)農(nóng)信經(jīng)營(yíng)者的經(jīng)營(yíng)理念進(jìn)行一次“大換腦”，促使農(nóng)信社經(jīng)營(yíng)管理行為能真正與時(shí)俱進(jìn)，與先進(jìn)銀行管理理念并軌。

3、加快構(gòu)建業(yè)務(wù)平臺(tái)，大力實(shí)施人才工程建設(shè)。

技術(shù)平臺(tái)與人才建設(shè)滯后已經(jīng)成為制約農(nóng)信社可持續(xù)發(fā)展的瓶頸。要突破這個(gè)瓶頸，農(nóng)信社一是要以前瞻性的思維和聯(lián)動(dòng)性的發(fā)展戰(zhàn)略，以省聯(lián)社為主導(dǎo)，構(gòu)建一個(gè)全省乃至全國(guó)性的，高起點(diǎn)、現(xiàn)代化、多功能的金融信息化服務(wù)體系，為各項(xiàng)業(yè)務(wù)的拓展提供一個(gè)優(yōu)秀的服務(wù)平臺(tái)。二是要切實(shí)轉(zhuǎn)變農(nóng)信社“近親繁殖”的進(jìn)人、用人現(xiàn)狀，做到“送一批人出去、進(jìn)一批人進(jìn)來、退一批人回去”?！八鸵慌顺鋈ァ笔前岩慌昙o(jì)較輕、思維活躍、敢創(chuàng)敢拼、學(xué)歷層次較高的人送到專業(yè)院校進(jìn)行再學(xué)習(xí)，讓他們掌握最新的金融理念、了解最新的金融政策、熟悉最新的金融技術(shù)，與時(shí)俱進(jìn)、開拓視野，把這批人培養(yǎng)成農(nóng)信社的中堅(jiān)力量；“進(jìn)一批人進(jìn)來”是按照農(nóng)信社部門設(shè)置和業(yè)務(wù)發(fā)展需要，引進(jìn)一批金融文秘人才、計(jì)算機(jī)管理人才、營(yíng)銷人才等，改善、優(yōu)化農(nóng)信社的人力資源機(jī)構(gòu)?！巴艘慌嘶厝ァ笔亲屢慌挲g偏大、知識(shí)層面偏低、新事物接受能力較弱的職工提前退休，讓新鮮血液可以補(bǔ)充進(jìn)來。在這里要再提提“送一批人出去”，必須是把這批人以“脫產(chǎn)學(xué)習(xí)”或委托培訓(xùn)的方式送出去，但不宜以“交流”的方式送出去，因?yàn)殡S著各商業(yè)銀行企業(yè)運(yùn)作的強(qiáng)化，其對(duì)自身商業(yè)機(jī)密的保護(hù)性也加強(qiáng)，“交流”人員學(xué)習(xí)效能性將降至最低。在“退一批人回去”方面，也要做好對(duì)這批人的后續(xù)安置工作，盡量做到人心不亂，避免影響農(nóng)信社凝聚力。

4、突出支持重點(diǎn)。

農(nóng)村信用社要迅速適應(yīng)農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和農(nóng)民信貸需求的變化，及時(shí)調(diào)整服務(wù)目標(biāo)和方向，合理安排資金使用順序，促進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化升級(jí)。一是推動(dòng)農(nóng)村傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)實(shí)現(xiàn)規(guī)模經(jīng)營(yíng)。積極籌措資金，統(tǒng)籌安排使用順序，優(yōu)先對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)大戶和有市場(chǎng)潛力的種植、養(yǎng)殖戶給予重點(diǎn)資金扶持，支持種養(yǎng)業(yè)大戶擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模，提高生產(chǎn)效率。二是積極支持符合國(guó)家產(chǎn)業(yè)政策的農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)的發(fā)展壯大，兼顧基地和農(nóng)戶，形成龍頭帶動(dòng)基地，基地聯(lián)結(jié)農(nóng)戶的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)模式，增加農(nóng)產(chǎn)品的附加值，增加農(nóng)民收入。三是大力支持特色產(chǎn)業(yè)和產(chǎn)品的基地建設(shè)。要結(jié)合自身實(shí)際，因地制宜，區(qū)別對(duì)待，突出重點(diǎn)，主攻優(yōu)質(zhì)、高效、生態(tài)和安全農(nóng)業(yè)。四是大力支持農(nóng)村市場(chǎng)和農(nóng)業(yè)服務(wù)體系建設(shè)。積極支持興建集收購(gòu)、銷售、流通于一體的農(nóng)副產(chǎn)品批發(fā)市場(chǎng)，拓寬商品流通渠道，提高農(nóng)產(chǎn)品的商品率和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，增加對(duì)化肥、農(nóng)藥、農(nóng)機(jī)和種子經(jīng)營(yíng)等服務(wù)體系的信貸支持，為促進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化和可持續(xù)發(fā)展提供資金支持。

農(nóng)村信用社是農(nóng)村金融主力軍，是聯(lián)系農(nóng)民的最好的金融紐帶。這是前任總理朱容基對(duì)農(nóng)村信用社的評(píng)價(jià)。當(dāng)前,國(guó)家替農(nóng)村信用社“花錢買機(jī)制”，助推農(nóng)村信用社深化改革，并加快小康社會(huì)與和諧社會(huì)創(chuàng)建，推進(jìn)城鄉(xiāng)一體化與農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化開發(fā)，降低門檻激活改革開放與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，一并促成農(nóng)村信用社的政治經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)和金融經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。加之去年和今年的中央1號(hào)文件強(qiáng)調(diào)設(shè)法興農(nóng)，而農(nóng)村信用社根系“三農(nóng)”、市場(chǎng)定位“三農(nóng)”，可見，實(shí)質(zhì)上是黨中央在“愛屋及烏”，是在引導(dǎo)和帶動(dòng)全社會(huì)為農(nóng)村信用社提供發(fā)展平臺(tái)，也從宏觀意義上，確立了農(nóng)村信用社的社會(huì)作用，奠定了農(nóng)村信用社的社會(huì)地位，提升了農(nóng)村信用社的社會(huì)形象

第三篇：幫助幼兒邁好入園第一步

幫助幼兒邁好入園第一步

進(jìn)入幼兒園標(biāo)志著萬里長(zhǎng)征邁出的第一步，一切都是新的開始，對(duì)兩三歲的孩子來講，無疑是個(gè)不小的挑戰(zhàn)。而對(duì)于教師們來說，如何幫助幼兒順利度過最初幾個(gè)月的入園適應(yīng)期，使幼兒盡快的適應(yīng)幼兒園的集體活動(dòng)，為幼兒的健康成長(zhǎng)打下良好的基礎(chǔ)，則是安全健康習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵。

1.建立提前家訪制度

在新生幼兒入園之前，教師一定要提前進(jìn)行家訪，同幼兒與家長(zhǎng)建立親密的朋友關(guān)系，進(jìn)一步了解幼兒的身體狀況、性格特征和家庭背景等，盡量做到早了解、早溝通、早準(zhǔn)備、早適應(yīng)。

2.召開新生家長(zhǎng)教學(xué)說明會(huì)

園所的教學(xué)理念，園所環(huán)境，教材教具以及教學(xué)方法、師資力量及教師分布情況等向家長(zhǎng)及早交代清楚，并且把家長(zhǎng)需要配合事項(xiàng)也一并向家長(zhǎng)交代清楚，并且把家長(zhǎng)需要配合事項(xiàng)也一并向家長(zhǎng)交代清楚，取得家長(zhǎng)的支持與配合。

3.家長(zhǎng)陪同日制度

在新生入學(xué)的第一天，家長(zhǎng)可以帶幼兒到任意自己熟悉的教師和班級(jí)去玩耍，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中了解幼兒園的生活，并安排一系列的游戲等活動(dòng)，讓幼兒認(rèn)識(shí)自我、認(rèn)識(shí)同伴、認(rèn)識(shí)自己的使用物品等。

4.播放幼兒熟悉的優(yōu)美樂曲，吸引幼兒的注意力

心理學(xué)研究表明，音樂能起到緩解情緒緊張，消除焦慮的作用。讓幼兒跟著音樂快樂的活動(dòng)，幫助幼兒緩解分離焦慮和轉(zhuǎn)移幼兒的注意力。入園初期幼兒園可以多組織些音樂模仿的游戲，重復(fù)模仿等活動(dòng)，使幼兒增加自信和參加活動(dòng)的興趣，在音樂活動(dòng)中使他們的身心處于放松和愉悅的狀態(tài)。

5.情感轉(zhuǎn)移法

教師可以稱呼幼兒的乳名，消除幼兒的恐懼感和陌生感。教師還可以通過抱抱、親親等愛撫的動(dòng)作，加深彼此之間的情感。

6.物質(zhì)轉(zhuǎn)移法

幼兒的注意力很容易被好玩的、好吃的、有趣的物品所吸引，教師可以用鮮艷的有聲響的，會(huì)動(dòng)的玩具或小貼畫、糖果等吸引幼兒的注意力。

7.游戲活動(dòng)法

新生入園初期，教師要盡可能的設(shè)計(jì)內(nèi)容豐富的游戲活動(dòng)如：手指謠、戲劇表演、贈(zèng)送小禮物、游園及運(yùn)動(dòng)會(huì)等強(qiáng)化訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒的積極情緒，使幼兒盡快適應(yīng)新的環(huán)境。

第四篇：學(xué)會(huì)交往教案

項(xiàng)目一

學(xué)會(huì)交往

教學(xué)目標(biāo)

? 能力目標(biāo)：會(huì)與同學(xué)、老師、領(lǐng)導(dǎo)、陌生人進(jìn)行基本的人際交往 ? 知識(shí)目標(biāo)：理解交往的重要性，了解什么是交往，知道如何交往 ? 素質(zhì)目標(biāo)：培養(yǎng)良好的交往禮儀

任務(wù)

? 任務(wù)一

組建團(tuán)隊(duì)-----與同學(xué)交往 ? 任務(wù)二

確定指導(dǎo)教師-----與教師交往 ? 任務(wù)三

申辦學(xué)生社團(tuán)-----與領(lǐng)導(dǎo)交往 ? 任務(wù)四

籌集活動(dòng)經(jīng)費(fèi)-----與其他人交往

主要內(nèi)容

1.交往的含義

2.交往中，相互吸引的因素

（1）鄰近（2）頻率（3）相似

（4）互補(bǔ)

（5）對(duì)等（6）外表（7）個(gè)性

（8）能力

課程導(dǎo)入

美國(guó)心理學(xué)家沙赫特做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，他以每小時(shí)15美元的酬金聘人到一個(gè)小房間里去。這間房子與外界完全隔絕，里面沒有報(bào)紙、電話和信件，也不讓其他人進(jìn)去，甚至被試者身上的錢包也不讓帶。最后有5個(gè)人應(yīng)征參加實(shí)驗(yàn)。其中一人在小房子里呆了2個(gè)小時(shí)就出來了，3個(gè)人呆了2天，1個(gè)人呆了8天。這個(gè)呆了8天的人出來后說:“如果讓我再在里面呆一分鐘，我就要發(fā)瘋了?！?/p>

這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了什么？

這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了，沒有一個(gè)人愿意同其他人隔絕。交往是人類的一種最基本的社會(huì)活動(dòng)，因?yàn)槿藗兺ㄟ^相互交往，訴說自己的喜怒哀樂，增進(jìn)了彼此的情感共鳴，在心理上產(chǎn)生了一種歸宿感。

一、交往的含義

1、人際交往

人際交往是指人們?yōu)榱藵M足某種需要，交換意見、傳達(dá)思想、表達(dá)感情等交流過程。

亞里士多德說：能獨(dú)自生活的人，不是野獸就是上帝。人際關(guān)系的形成：1.彼此陌生 互不相識(shí)

2.單方（或雙方）注意到對(duì)方的存在，也可能知道對(duì)方是誰，但從未有過接觸

3.單方（或雙方）受對(duì)方吸引，與之接近，構(gòu)成表面接觸，這一階段所獲得的第一印象對(duì)于人際關(guān)系的發(fā)展很重要。4.雙方交感互動(dòng)，開始了友誼關(guān)系

此階段，雙方在心理上有一個(gè)重要的改變，開始將對(duì)方視為知己，愿意與之分享信息、意見和感情。這種對(duì)人開放自我的心理歷程，稱為自我表露。

5.朋友之間的感覺，也有程度深淺之分。

就自我表露的程度而言，有的重在信息與意見的交換，在感情上表露的較少，這是以學(xué)問或事業(yè)為基礎(chǔ)的友誼關(guān)系。人際關(guān)系自我評(píng)定量表：

請(qǐng)仔細(xì)閱讀下列16個(gè)問題。每個(gè)問題后面，各有A、B、C三種答案，請(qǐng)你按照自己的真實(shí)情況任選其一：

1.在人際關(guān)系中，我的信條是

A 大多數(shù)人是友善的，可與之為友的

B人群中有一半是狡詐的，一半是善良的，我將選擇善良者而交友

C大多數(shù)人是狡詐虛偽的，不可與之為友的 2 最近交了一批朋友，這是

A因?yàn)槲倚枰麄?B因?yàn)樗麄兿矚g我 C因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)他們很有意思，令人感興趣

3外出旅行時(shí)，我總是 A很容易交上新朋友

B喜歡一個(gè)人獨(dú)處

C想交朋友但又感到很困難

4.我已經(jīng)約定要去看望一位朋友，但因?yàn)樘鄱Ъs了，在這

種情況下我感到

A這是無所謂的，對(duì)方肯定會(huì)諒解我 B有些不安，但又總是在自我安慰

C很想了解對(duì)方是否對(duì)自己有不滿意的情緒 5.我結(jié)交朋友的時(shí)間通常是

A數(shù)年之后

B不一定，合得來的朋友能長(zhǎng)久相處

C時(shí)間不長(zhǎng)，經(jīng)常更換

6.一位朋友告訴我一件極有趣的個(gè)人私事，我是

A盡量為其保密，不對(duì)任何人講

B根本沒有考慮過要繼續(xù)擴(kuò)大宣傳此事

C當(dāng)朋友剛一離開，隨即與他人議論此事 7.當(dāng)我遇到困難時(shí)，我

A 通常是靠朋友解決的；B要找自己可信賴的朋友商量 C不到萬不得已時(shí)，絕不求人

8.當(dāng)朋友遇到困難時(shí)，我覺得

A他們大都喜歡來找我?guī)兔Γ籅只有那些與我關(guān)系密切的朋友才來找我商量；C一般都不愿意來麻煩我 9.我交朋友的一般途徑是

A經(jīng)過熟人介紹；B在各種社交場(chǎng)所；C必須經(jīng)過相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間，并且還相當(dāng)困難

10.我認(rèn)為選擇朋友最重要的品質(zhì)是

A具有能吸引我的才華；B可以信賴；C對(duì)方對(duì)我感興趣

11.我給人們的印象是：A經(jīng)常會(huì)引人發(fā)笑；B經(jīng)常在啟發(fā)人們?nèi)ニ伎紗栴}

C和我相處時(shí)別人會(huì)感到舒服

12.在晚會(huì)上，如果有人提議讓我表演唱歌時(shí)，我會(huì)

A婉言拒絕；B欣然接受；C直截了當(dāng)拒絕 13對(duì)于朋友的優(yōu)缺點(diǎn)，我喜歡

A誠(chéng)心誠(chéng)意的當(dāng)面贊揚(yáng)他的優(yōu)點(diǎn)；B會(huì)誠(chéng)實(shí)地對(duì)他提出批評(píng)的意見；C既不奉承，也不批評(píng) 14我所結(jié)交的朋友

A只是那些與我的利益密切相關(guān)的人 B通常能和任何人相處；C有時(shí)愿與自己相投的人和睦相處

15如果朋友和我開玩笑（惡作?。铱偸?/p>

A和大家一起笑；B很生氣并有所表示； C有時(shí)高興，有時(shí)生氣，以自己當(dāng)時(shí)的情緒和情況而定 16.當(dāng)別人依賴我時(shí)，我是這樣想的

A我不在乎，但我自己卻喜歡獨(dú)立于朋友之中B這很好，我喜歡別人依賴于

C要小心點(diǎn)！我愿意對(duì)一些事物持冷靜、清醒的態(tài)度 A3;B2;C1

A1;B2;C3

A3;B2;C1 A1;B2;C3 A3;B2;C1

A2;B3;C1 7

A1;B2;C3 A3;B2;C1 9 A2;B3;C1;A3;B2;C1 A2;B1;C3 A2;B2;C1 13 A3;B1;C2

A1;B3;C2 A3;B1;C2

16A2;B3;C1 根據(jù)你所選答案，找出相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，并相加。這個(gè)總分值，大致可以評(píng)定你的人際關(guān)系是否融洽。

38-48分，說明人際關(guān)系很融洽，在廣泛的交往中你是很受眾人喜歡的 28-37分，說明人際關(guān)系并不穩(wěn)定，有相當(dāng)數(shù)量的人不喜歡你，如果你想受人愛戴，還得做很大的努力

16-27分，說明人際關(guān)系是不融洽的，你的交往圈子確實(shí)太小了，很有必要擴(kuò)大你的交往范圍。

視頻：辯論賽

（大學(xué)生交往能力）

二、交往中，相互吸引的因素 1鄰近吸引（亦稱時(shí)空接近原則）

空間位置上越接近，就比較容易互相喜歡，形成友誼

例如“近水樓臺(tái)先得月”、“遠(yuǎn)親不如近鄰” 頻率

交往頻率越高-----越易形成共同語言、共同態(tài)度、共同興趣、共同經(jīng)驗(yàn)

交往頻率越低-----產(chǎn)生冷落感、感情疏遠(yuǎn)、人際關(guān)系淡化 3相似吸引-----雙方在年齡、職業(yè)、社會(huì)地位、文化程度、興趣、愛好等具有相似性-----產(chǎn)生共鳴、同情、理解、支持、信任、合作

“老鄉(xiāng)見老鄉(xiāng)，兩眼淚汪汪”?！蔼?dú)在異鄉(xiāng)為客”在相異的環(huán)境里，具有相同特征的對(duì)象所激發(fā)的人際吸引力是非常強(qiáng)烈的。

4互補(bǔ)

當(dāng)雙方的滿足途徑正好成為互補(bǔ)關(guān)系時(shí)，雙方之間的喜愛程度也會(huì)增加。男剛女柔

他人的某一特點(diǎn)滿足了一個(gè)人的理想，從而增加了其對(duì)這個(gè)人的喜歡程度。郎才女貌 對(duì)等

喜歡那些同樣喜歡自己的人，尊敬那些同樣尊重自己的人。

“敬人者，人恒敬之”

“愛人者，人恒愛之” 外貌吸引

愛美之心，人皆有之 美貌是任何文化背景下的一種財(cái)富。1994年

阿龍森做的實(shí)驗(yàn)

讓公認(rèn)漂亮的和不好看的女性為助手，扮演成臨床心理學(xué)研究生，給男性被試的個(gè)性特點(diǎn)做臨床心理學(xué)評(píng)價(jià)。（漂亮與不漂亮、肯定與否定）結(jié)果表明：

在女性不漂亮的條件下，男性被試不太看重評(píng)價(jià)結(jié)果，他們事后對(duì)評(píng)價(jià)者的喜歡程度都是中等。

在女性漂亮的情況下，被試非?？粗卦u(píng)價(jià)的結(jié)果，在得到肯定評(píng)價(jià)時(shí)，對(duì)評(píng)價(jià)者的喜愛程度最高，當(dāng)?shù)玫椒穸ㄐ栽u(píng)價(jià)時(shí)，對(duì)評(píng)價(jià)者的喜歡水平最低。個(gè)性

即人格魅力。其個(gè)性特征包括：真誠(chéng)、責(zé)任、進(jìn)取、熱情、寬容、幽默、端莊。能力才華吸引

“寧給智者背包袱，也不給愚者當(dāng)軍師”

“寧跟聰明人打一架，也不跟傻瓜說句話”

喜歡有能力、聰明的人：可獲得更多東西，更安全 才能與喜歡的關(guān)系：在一定程度內(nèi)成正比關(guān)系

犯錯(cuò)誤效應(yīng)：小小的錯(cuò)誤會(huì)使有才能的人的吸引力更增加一層

第五篇：學(xué)會(huì)交往教案

《文明交往》（活動(dòng)課）教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)對(duì)象分析 1.認(rèn)知方面

初一年級(jí)學(xué)生的心理尚未成熟，對(duì)什么是文明交往、如何文明交往還不清晰，行為規(guī)范處在形成之中。缺少講文明禮貌的技巧以及對(duì)講文明禮貌在生活中的作用的認(rèn)識(shí)不足。2.情感方面

這一時(shí)期的中學(xué)生不滿足于家庭親情，努力追尋同伴友誼、社會(huì)的認(rèn)同，但由于經(jīng)驗(yàn)不足，往往存在著自我中心現(xiàn)象，使得他們?cè)谌穗H溝通方面缺乏換位思考，缺乏相應(yīng)的心理品質(zhì)和技能技巧。3.生活背景方面

積極交往是社會(huì)化的需要。初中生的社會(huì)化主要受家庭、同伴和學(xué)校的影響。文明交往的教育較少?！窘虒W(xué)設(shè)計(jì)】

（一）教學(xué)目標(biāo)

充分認(rèn)識(shí)禮貌是文明交往的必要前提，學(xué)會(huì)使用禮貌用語，掌握基本的交往禮儀與技巧，學(xué)會(huì)與人溝通的技巧，提高交往能力。

（二）教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 1.教學(xué)重點(diǎn)

如何做到文明交往。2.教學(xué)難點(diǎn) 禮貌是現(xiàn)代文明社會(huì)必備的名片。

（三）教學(xué)評(píng)價(jià)建議1.評(píng)價(jià)目標(biāo)評(píng)價(jià)學(xué)會(huì)使用禮貌用語，掌握基本的交往禮儀與技巧，學(xué)會(huì)與人溝通的技巧，提高交往能力。2.評(píng)價(jià)方法 角色互換法、觀察法、活動(dòng)法、調(diào)查法、師生對(duì)話法、打電話。

（四）教學(xué)組織 1.課堂組織形式

活動(dòng)課、合作探究討論學(xué)習(xí)、情景設(shè)置、思考評(píng)價(jià)、閱讀感悟。2.教法引導(dǎo)

小組討論，角色扮演體驗(yàn)，小品評(píng)價(jià)。3.教學(xué)資源應(yīng)用

多媒體、生活素材、教材、教學(xué)用書、網(wǎng)絡(luò)資源、音像資料。4.課前準(zhǔn)備

上網(wǎng)查找交往的有關(guān)資料，熟悉禮儀網(wǎng)站。瀏覽禮儀書籍。

（五）活動(dòng)過程

活動(dòng)一：歡樂童年（8分鐘）

讓我們從童年熟悉的旋律《找朋友》中探求文明交往的基本行為——禮貌（播放

音像）《找朋友》（學(xué)生齊唱、跟唱）

找啊找啊找朋友，找到一個(gè)好朋友，敬個(gè)禮，握握手，你是我的好朋友。找啊找啊找朋友，找到一個(gè)好朋友，笑嘻嘻，點(diǎn)點(diǎn)頭，你是我的好朋友。討論：《找朋友》有哪些文明的禮貌行為，學(xué)生表演這四個(gè)動(dòng)作?！墩遗笥选犯嬖V我們做人的哪些道理?學(xué)生討論、表演、發(fā)言。

老師肯定糾正學(xué)生的發(fā)言并總結(jié)：《找朋友》的禮貌行為有：敬個(gè)禮，握握手，笑嘻嘻，點(diǎn)點(diǎn)頭，《找朋友》告訴我們做人要講文明、講禮貌。學(xué)生評(píng)價(jià)：誰的表演自然、大方。活動(dòng)二：談古道今（10分鐘）三顧茅廬的故事：

關(guān)羽——說諸葛亮也許是徒有一個(gè)虛名，未必有真才實(shí)學(xué)，不用去了。張飛——卻主張由他一個(gè)人去叫，如他不來，就用繩子把他捆來。

劉備——把張飛責(zé)備了一頓，又和他倆第三次訪諸葛亮。到時(shí)，諸葛亮正在睡覺。劉備不敢驚動(dòng)他，一直站到諸葛亮自己醒來，才彼此坐下談話。討論：對(duì)比三人對(duì)人才的態(tài)度，說明尊重人才的重要意義。

尊重是交往的重要前提，尊重是文明交往的基本要求，尊重代表著人際交往中的平等關(guān)系，尊重他人既是做人的基本道德，也是學(xué)會(huì)交往的第一步。劉備尊重諸葛亮，他也贏得諸葛亮的尊重，更使他得了一個(gè)人才。諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而后已”，為蜀國(guó)立下汗馬功勞。失敗的調(diào)查：

閱讀課本第63頁(yè)，探究成功的經(jīng)驗(yàn)，失敗的教訓(xùn)。（學(xué)生討論）模擬情景（學(xué)生表演）：

學(xué)生1：“喂，黑衣服老頭!填份調(diào)查表?！崩险撸海ㄅ肯嘁?，頭也不回地走了。）學(xué)生2：（畏畏縮縮的）“喂，喂，小姐，小姐，填、填份調(diào)查表”。女學(xué)生：“誰是小姐，請(qǐng)不要打擾我”。電視臺(tái)記者：“這位老大爺，您為什么不接受這兩位學(xué)生的調(diào)查?”老者：“這孩子太沒禮貌了?！?/p>

失敗的原因是缺乏文明的言行，他們的言行不符合文明交往的要求。那么，文明交往有什么要求呢?其實(shí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》也指明了要求?！缎W(xué)生日常行為規(guī)范》第二款： “

二、真誠(chéng)友愛，禮貌待人

9.要講普通話。使用禮貌用語。講話注意場(chǎng)合，態(tài)度和藹。

10.尊重他人的人格、宗教信仰和民族習(xí)慣。謙恭禮讓，敬老愛幼，尊重婦女，幫助殘疾人。遇見外賓，以禮相待，不卑不亢。11.尊重教職工，見面行禮或主動(dòng)問候??” 活動(dòng)三：興利除弊——國(guó)際禮儀論壇（10分鐘）一個(gè)留學(xué)生總結(jié)中國(guó)人的交往習(xí)慣、交流技巧差的特征：

（1）愛插話。

（2）目光斜視，心不在焉。（3）無故貶低對(duì)方。（4）總說不，不知道。（5）經(jīng)常使用“但是”。

（6）面無表情，沒反應(yīng)，沉默不語。現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查：你或他是不是講禮貌的人?（1）準(zhǔn)時(shí)：A總是B大多數(shù)時(shí)候C很少D從不（2）彬彬有禮：A總是B大多數(shù)時(shí)候C很少D從不（3）行為得體：A總是B大多數(shù)時(shí)候C很少D從不（4）不頂嘴：A總是B大多數(shù)時(shí)候C很少D從不（5）不打斷別人說話：A總是B大多數(shù)時(shí)候C很少D從不（6）常說“請(qǐng)”和“謝謝”：A總是B大多數(shù)時(shí)候C很少D從不（7）尊敬和關(guān)心他人：A總是B大多數(shù)時(shí)候C很少D從不 禮儀論壇（演講或表演）

（1）不同交往方式的禮儀：打電話旅游接待購(gòu)物（2）不同交往對(duì)象的利益：老師同學(xué)朋友親戚陌生人（3）禮儀大詞典：?jiǎn)柡蛘Z答謝語贊賞語道歉語祝福語告別語

啟發(fā)學(xué)生“見賢思齊，見不賢而自醒”，“有則改之，無則加勉”。俗話說：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒?！弊鹬嘏c禮貌對(duì)于人的情緒，就像陽(yáng)光雨露對(duì)于花草樹木一樣。生活中有了贊美、尊重、禮貌，才有和諧、輕松和愉快?；顒?dòng)四：讀書時(shí)間（10分鐘）

德藝雙馨的藝術(shù)家

有一回，日本歌舞大師勘彌扮演古代一位徒步旅行的百姓，正當(dāng)他要上場(chǎng)時(shí)，一個(gè)門生提醒他說：“師傅，你的草鞋帶子松了?！彼卮鹆艘宦暎骸爸x謝你呀?！比缓罅⒖潭紫拢稻o了鞋帶。當(dāng)他走到舞臺(tái)入口處時(shí)，卻又蹲下，把剛才系緊的帶子又弄松。顯然他的目的是，以草鞋的帶子都已松垮，試圖表現(xiàn)這個(gè)百姓長(zhǎng)途旅行的疲態(tài)。等演完戲后，記者問勘彌：“你為什么不當(dāng)時(shí)指教學(xué)生呢，他不懂得這演戲的真諦呀?！?/p>

勘彌回答說：“別人的親切關(guān)愛與好意必須坦然接受，要教導(dǎo)學(xué)生演戲的技能，機(jī)會(huì)多的是，在今天的場(chǎng)合，最重要的是要以感謝的心去接受別人的提醒，并給予回報(bào)。”

閱讀感悟：演戲就是做人，做人做到家，事才會(huì)做到家?？睆浉嬖V我們，千萬不要隨意封住別人對(duì)你的善良之門。

聰明的拒絕

羅斯福當(dāng)海軍助理部長(zhǎng)時(shí)，有一天一位好友來訪。談話間朋友問及海軍在加勒比海某島建立基地的事。

“我只要你告訴我，”他的朋友說，“我所聽到的有關(guān)基地的傳聞是否確有其事?！边@位要打聽的事在當(dāng)時(shí)是不便公開的，但既是好朋友相求，那如何拒絕是好呢? 只見羅斯福望了望四周，然后壓低嗓子向朋友問道：“你能對(duì)不便外傳的事情保密嗎?”

“能。”好友急切地回答。

“那么，”羅斯福微笑著說，“我也能?！?/p>

閱讀感悟：關(guān)心和尊重他人，體會(huì)“己所不欲，勿施于人”的道理，學(xué)會(huì)換位思考，能夠與人為善。尊重是交往的名片，禮貌是交往的基礎(chǔ)。交往還要講究藝術(shù)。

《學(xué)習(xí)的革命》中一段耐人尋味的話

“如果一個(gè)孩子生活在批評(píng)中，他就學(xué)會(huì)了譴責(zé)； 如果一個(gè)孩子生活在諷刺中，他就學(xué)會(huì)了害羞； 如果一個(gè)孩子生活在鼓勵(lì)中，他就學(xué)會(huì)了自信； 如果一個(gè)孩子生活在表?yè)P(yáng)中，他就學(xué)會(huì)了感激； 如果一個(gè)孩子生活在接受中，他就學(xué)會(huì)了愛??” 這都需要尊重。

活動(dòng)五：拓展延伸（5分鐘）

反思與體會(huì)：你從本課學(xué)到了什么?（學(xué)生自我評(píng)價(jià)與感悟）推薦文明禮儀的書籍。學(xué)生尋找文明禮儀的網(wǎng)站。

小結(jié)：文明交往——尊重他人——禮貌待人

人生不能沒有交往，有一位哲人說過：“人生的美好是人情的美好，人生的豐富是人際關(guān)系的豐富。”人的一生的成長(zhǎng)、發(fā)展、成功、幸福都是與他人的交往和關(guān)系緊密聯(lián)系的。讓我們文明交往、尊重他人、禮貌待人，擁有一個(gè)令人感到友善和溫暖的人際關(guān)系。只要人人文明交往，世界將變成美好的人間。