第一篇：北大清華學(xué)子交流

清華北大學(xué)子交流會(huì)，各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位家長(zhǎng)和同學(xué)們：

北京大學(xué)、清華大學(xué)暑假勵(lì)志游學(xué)快速報(bào)名！

主辦：北大清華凱旋游學(xué)中心（長(zhǎng)期接待團(tuán)體、個(gè)人北大清華游學(xué)）預(yù)約電話：010-5846-4563（認(rèn)準(zhǔn)網(wǎng)站預(yù)約電話，謹(jǐn)防假冒）

主營(yíng)：北京大學(xué)、清華大學(xué)校內(nèi)參觀游學(xué)和狀元學(xué)習(xí)藝術(shù)講座。

大家好！

今天，我來(lái)到這里和大家歡聚一堂，感到非常的高興。

今年，我女兒杜嬋十八歲，學(xué)文科，考入了北大，我兒子杜攀十六歲，提前半年被清華大學(xué)錄取。同一年，兩個(gè)孩子一個(gè)清華，一個(gè)北大，在許多家長(zhǎng)眼中，我是成功的家長(zhǎng)。作為母親，我只是覺(jué)得盡了一個(gè)母親應(yīng)盡的責(zé)任，盡量讓自己做一個(gè)無(wú)悔的母親，希望自己的孩子在堅(jiān)持不懈的努力中擁有一個(gè)無(wú)悔的人生.僅此而已，沒(méi)什么神奇的，在坐的大家如果愿意努力，都可以做到.大家都是家長(zhǎng)，有著共同的心情和愿望.從心理上，我感到和大家非常親近。今天，我要把我自己十幾年來(lái)的在陪伴孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的酸酸苦辣和大家共享。如果我的感悟和體會(huì)能使各位信惠，我將非常的欣慰。

首先，我要說(shuō)說(shuō)我?guī)Ш⒆拥睦砟?孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中要有家長(zhǎng)充分得關(guān)注，陪伴，投入還支持。這種陪伴和管理不僅僅是物質(zhì)的，更多的是心靈和精神上的。比如，有的家長(zhǎng)愛(ài)給孩子吃美食，穿名牌，帶他們到處旅游，不去仔細(xì)了解孩子內(nèi)心世界的真正需求，總以為在孩子身上舍得花錢就是對(duì)他們最大的愛(ài)，于是，小學(xué)學(xué)不好，花錢給孩子找最好的初中，初中學(xué)不好，考不上高中了，又花錢上了高中，高中學(xué)不好，花錢上大學(xué)，大學(xué)混下來(lái)，再花錢找工作。唯獨(dú)不愿話費(fèi)的就是自己的時(shí)間，他們寧愿整宿的打麻將，出去跳舞唱歌，不知疲倦地上網(wǎng)，逛街，沒(méi)完沒(méi)了的應(yīng)酬飯局，就是不愿靜下心來(lái)陪陪孩子。檢查今天作業(yè)完成的質(zhì)量如何，在校學(xué)了什么，學(xué)了多少，學(xué)科上的困難究竟在哪里，怎樣去引導(dǎo)他們走出困境；也有的家長(zhǎng)說(shuō)，順其自然，不要給娃娃太大的壓力，我認(rèn)為這種說(shuō)法在某種意義上是家長(zhǎng)逃避責(zé)任，不愿辛勤付出的托詞。

教育問(wèn)題，是我們每個(gè)家長(zhǎng)肩上很沉重的問(wèn)題。對(duì)待這個(gè)問(wèn)題，包括對(duì)待生活中的任何問(wèn)題，要解決好它。我覺(jué)得首先要取決于對(duì)待這個(gè)問(wèn)題的態(tài)度。時(shí)刻重視和關(guān)注，而且持之以恒的去努力，就是我對(duì)待孩子教育問(wèn)題的態(tài)度。

我給大家講一個(gè)小故事，大約97年的時(shí)候，我的倆孩還在初中，我在一起偶然的閑談中聽(tīng)說(shuō)，我們榆林東山師范學(xué)校，有位丁樹文老師，他的倆孩子姐弟都考上了清華，我當(dāng)時(shí)很震驚，當(dāng)然也很羨慕。對(duì)這件事，很多人或許是聽(tīng)聽(tīng)就了事，我的態(tài)度就是，我必須要見(jiàn)見(jiàn)這個(gè)偉大的家長(zhǎng)。于是，我和丈夫到處打問(wèn)這個(gè)人的住址，并且很快就拜訪到了這位老師。丁老師很客氣的接待了我們。我和丈夫很多好奇的問(wèn)題，似乎在他那找到了答案。通過(guò)這件事，讓我找到了方向，找到了動(dòng)力，找到了經(jīng)驗(yàn)。更是找到了一個(gè)道理，那就是只要努力，任何奇跡都可能發(fā)生在我們身邊，這就是我想說(shuō)的態(tài)度。果然，我今天也和丁老師一樣，也

是姐弟兩孩子夢(mèng)圓了清北。大家說(shuō)這是機(jī)緣還是巧合。里面就沒(méi)有態(tài)度問(wèn)題的存在嗎？

每個(gè)孩子都是代著圣潔和靈光來(lái)到這個(gè)世界的，起點(diǎn)都是一樣的，最后的好與不好，是教育和成長(zhǎng)的結(jié)果。

我的兩個(gè)孩子，我可從來(lái)不讓他們放任自流，對(duì)他們的要求非常嚴(yán)格。有時(shí)，近乎到了苛刻的地步，從小就關(guān)注他們的愛(ài)好，興趣，善于發(fā)現(xiàn)他們各自的潛質(zhì)，例如我兒子就是一個(gè)較聰明的孩子，4歲時(shí)，由他奶奶帶著上我村的幼兒班，他們當(dāng)時(shí)只學(xué)10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)，而他已經(jīng)就會(huì)口算100以內(nèi)數(shù)的加減法。記得我當(dāng)時(shí)隨口考了他一道23-19，他立即就說(shuō)出了正確答案，我很驚喜，覺(jué)得他對(duì)數(shù)字特別敏感。尤其在五年級(jí)時(shí)，她姐姐是六年級(jí)成績(jī)很好的學(xué)生了，但他經(jīng)常幫助他姐姐解答六年級(jí)的數(shù)學(xué)難題，我發(fā)現(xiàn)他小學(xué)的數(shù)學(xué)了如指掌。從這點(diǎn)上我清楚的悟到兒子的聰明很適合提前教育，所以和丈夫做了大膽的決定，沒(méi)讓他上六年級(jí)，直接跳級(jí)，和我女兒同時(shí)上了初中。倆個(gè)孩子從初中開(kāi)始就在一個(gè)班里，這樣他們姐弟在學(xué)習(xí)上就可以很好的相互幫助，相互監(jiān)督，相互競(jìng)爭(zhēng)。

后來(lái)到初高中，我都要求他提前預(yù)習(xí)，大量的學(xué)超前的知識(shí)，尤其剛上了高一，他除了學(xué)習(xí)學(xué)校正常的六門課學(xué)外，還搞了數(shù)學(xué)，物理兩科競(jìng)賽。一年下來(lái)就把這兩科所有的高中內(nèi)容的基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)完了，高二一年主要突破重點(diǎn)難點(diǎn)，主抓競(jìng)賽，有的模塊，甚至涉及的大學(xué)內(nèi)容。這樣，高三前半學(xué)年，剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，也就是在去年9月中旬舉行的全國(guó)物理中，獲得了陜西賽區(qū)一等獎(jiǎng)，10月中旬舉行的全國(guó)數(shù)學(xué)競(jìng)賽獲得了省賽區(qū)二等獎(jiǎng)。憑著這兩個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)獲得了參加清華大學(xué)保送考試資格，在去年的

“urn:schemas-microsoft-com:office:smarttags” />12月25日順利的通過(guò)了他們的保送考試，被清華大學(xué)提前半年錄取。

我女兒呢，從小就喜歡看書愛(ài)記日記，寫隨筆，我發(fā)現(xiàn)她對(duì)文興有濃厚的興趣，就讓她大量的去閱讀，剛開(kāi)始她的弱科是英語(yǔ)，記得她上完三年級(jí)，學(xué)了一年英語(yǔ)，結(jié)果寫不出幾個(gè)單詞。我就發(fā)現(xiàn)，英語(yǔ)是一門很難入門的課程，老師在課堂上，泛泛地講，孩子們不開(kāi)口不動(dòng)手根本不行的。當(dāng)時(shí)我兒子也面臨英語(yǔ)入門的問(wèn)題，雖然比女兒小一級(jí)，但當(dāng)時(shí)水平都一樣，于是就買了一套《黃波兒童英語(yǔ)》。讓他們一起學(xué)，每天晚上做完作業(yè)，讓他們坐在一起，我放錄音讓他們反復(fù)去聽(tīng)，聽(tīng)懂后跟著錄音機(jī)讀，最后寫下來(lái)，與原文對(duì)照，查漏改錯(cuò)。第一句這樣過(guò)去再讓他們聽(tīng)下一句。這樣一句一句聽(tīng)寫下飛去，然后合上書本，我念漢語(yǔ)，讓他們用英語(yǔ)快速流利的復(fù)述出來(lái)。每晚聽(tīng)一小時(shí)左右，到了星期天和寒暑假，就放在早晨，一聽(tīng)就是三四個(gè)小時(shí)。這套教材聽(tīng)完了又聽(tīng)了《李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)》，新概念英語(yǔ)一、二、三、四冊(cè)。這樣天天堅(jiān)，持雷打不動(dòng)，一直堅(jiān)持到高一才停下來(lái)。聽(tīng)、說(shuō)、背、寫同時(shí)進(jìn)行，克服了英語(yǔ)教學(xué)中那種“啞巴式”的學(xué)習(xí)方法，即提搞了聽(tīng)力，鍛煉了口語(yǔ)。又熟練了掌握了大量的單詞，時(shí)間一長(zhǎng)還培養(yǎng)起了很好的語(yǔ)感。寫起作文來(lái)也得心應(yīng)手，是一門綜合性很強(qiáng)的學(xué)習(xí)方法，效果非常明顯。我女兒剛上高一就敢做高考試卷，高

二、高三在英語(yǔ)上再?zèng)]多花時(shí)間，今年高考英語(yǔ)考了145分，作文扣了3分，前面的客觀題僅扣了2分，她感慨的說(shuō)：“媽媽，我英語(yǔ)之所以學(xué)的這么輕松，取得這么好的成績(jī)，都是堅(jiān)持聽(tīng)寫的結(jié)果’。

今天我看到家長(zhǎng)們帶來(lái)許多小學(xué)的孩子，我希望把這種方法介紹給大家，英語(yǔ)是一門語(yǔ)言，它是沒(méi)有界線的，所以學(xué)得越早越好，從一年級(jí)二年級(jí)開(kāi)始我認(rèn)為效果會(huì)更好。

所以說(shuō)關(guān)注孩子就是用實(shí)際行動(dòng)去引導(dǎo)他們，讓他們從小懂得時(shí)間的保貴，持之以恒、堅(jiān)持不懈的重要，讓他們從小養(yǎng)成愛(ài)學(xué)習(xí)會(huì)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，激發(fā)他們與生俱來(lái)的好奇心和求知欲，引導(dǎo)他們順著優(yōu)勢(shì)的方向發(fā)展下去，當(dāng)孩子覺(jué)得自己在某方面比別人優(yōu)秀的時(shí)候，他會(huì)更有信心地去保持自己的優(yōu)勢(shì)。我想對(duì)大家說(shuō)，在工作之余，少說(shuō)說(shuō)閑話，少打打麻將，或者少玩玩電腦，少看看電視，盡量推掉一些不必要的應(yīng)酬，多和自己的孩子相處，真心的去了解他們，然后給予他們最切實(shí)際的幫助和扶持，我覺(jué)得在這種付出和給予的同時(shí)，我們會(huì)感到無(wú)比的欣慰和踏實(shí)。

高中階段是他們最艱苦的時(shí)期，是他們?nèi)σ愿暗娜?，首先就讓他們做好吃苦的?zhǔn)備，高中課程面大，量廣，難度很高，他們光完成老師布置的作業(yè)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要先把所學(xué)的知識(shí)融會(huì)貫通就得多買一些教輔資料讓他們練習(xí)。每門工課都準(zhǔn)備兩至三套資料，從簡(jiǎn)單到難，逐一去練習(xí)，今天排數(shù)學(xué)英語(yǔ)，明天物理語(yǔ)文，后天化學(xué)生物，周而復(fù)始，點(diǎn)的不漏地做好第一套資料，來(lái)鞏固最基礎(chǔ)的知識(shí)。第二套資料注意提高正確率加快做題速度、讓他們?cè)诰毩?xí)的過(guò)程中少出錯(cuò)誤，克服粗心大意的毛病。練習(xí)第三套資料，主要是為了拔高，做做相當(dāng)于各省競(jìng)賽預(yù)賽難度的題，讓他們有一定的處理偏題難題的能力。一定讓孩子知道珍惜時(shí)間，積累起點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間，把功課安排的井井有條，一絲不亂。

如果孩子學(xué)理，積極參加學(xué)科競(jìng)賽，即使得不了獎(jiǎng)，也可以在參加各大高校的自主考試中受益，學(xué)文的孩子平時(shí)多看書，包括經(jīng)濟(jì)方面的，政治方面的，哲學(xué)歷史方面的。多了解時(shí)政熱點(diǎn)，盡量擴(kuò)大自己的知識(shí)面。說(shuō)到這里我想提醒高中的家長(zhǎng)，平時(shí)多留心各大高校的自主考試信息，他們每年都會(huì)自主命題，提前對(duì)高三的應(yīng)屆畢業(yè)生進(jìn)行選拔考試。成績(jī)特別好的給予10至30的高考加分。例如清華大學(xué)，今年理科上線分好像是691分，如果一個(gè)孩子在之前獲得他們自主考試20的加分，那么他高考考了671分，加起來(lái)691就可以上清華了，而如果是另一個(gè)孩子沒(méi)有加分，即使考了689分也會(huì)落選，我女兒就參加了北大的自主考試，筆試面試都順利通過(guò)。數(shù)學(xué)居然得了滿分。北大給她加了30分。拿著這30分的優(yōu)勢(shì)參加高考，自然孩子會(huì)輕松很多。當(dāng)然，要獲得這些加分相當(dāng)難，自主考試的題要比高考題難得多。平時(shí)就得讓孩子們多吃點(diǎn)苦，朝這方面努力當(dāng)然要付出很多額外的努力。

也許有家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)，孩子們太苦了，怕他們學(xué)不了?？嗍强隙ǖ?，我的兩個(gè)孩子每天早晨7點(diǎn)就背著沉重的書包出門了，到晚上回來(lái)一直學(xué)到12點(diǎn)半甚至1點(diǎn)，有時(shí)學(xué)著學(xué)著就爬在桌子上睡著了。我女兒怕瞌睡，干脆就一直站著學(xué)，桌子太低，她就在桌子上放個(gè)小桌子站著學(xué)，一站就四五個(gè)小時(shí)。實(shí)在不行就讓他們爬下來(lái)睡十分鐘后或半個(gè)小時(shí)，然后端一盆熱水擦擦臉泡泡腳，清醒以后繼續(xù)學(xué)，尤其是我兒子，他13歲就上了高一，和他同齡的孩子大概才上初一，個(gè)子在班上最低，除了要學(xué)正常的課程，還得搞兩科競(jìng)賽，許多人說(shuō)我讓他學(xué)上學(xué)太早了，是在拔苗助長(zhǎng)，面對(duì)繁重的課程，看到他疲憊的小臉上很少露出笑容，我不知偷偷流了多少眼淚。曾經(jīng)不停的問(wèn)自己，我是不是犯了個(gè)天大的錯(cuò)誤，是不是真的在拔苗助長(zhǎng)，讓他那稚嫩的雙肩過(guò)早的承受如此重任。是不是對(duì)他的身心都是一種摧殘？我在不停的疑問(wèn)中咬緊牙關(guān)，竭盡所能的去幫助他們，不斷地給他加油鼓勁，常對(duì)他說(shuō)，你在媽媽眼里是最棒的，讓他有一股誰(shuí)也不服氣的決心和自信，從而讓他慢慢成熟起來(lái)，強(qiáng)壯起來(lái)，讓他小小的肩膀逐漸變得堅(jiān)實(shí)有力。

上了高三，對(duì)越來(lái)越嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)，我感到肩上的擔(dān)子越來(lái)越重，孩子們疲憊的面容，忙忙碌碌的聲影，沉甸甸的書包，一門也不敢輕的課程，每天早晨從床上艱難的睜眼的時(shí)刻，都深深的刺痛著我的心，特別是看到他們此時(shí)取得的成績(jī)，離他們清華北大夢(mèng)那么近的時(shí)候，我更得毫無(wú)閃失的照顧好他們的一切，默默的承擔(dān)著這一切，這一切的一切，誰(shuí)也無(wú)法代替，誰(shuí)也無(wú)法理解它的沉重和代價(jià)、誰(shuí)也無(wú)法知道其中的執(zhí)著與內(nèi)涵，只有我知道，我的孩子們知道，我們手牽手心連心，不拋棄不放棄，無(wú)怨無(wú)悔的執(zhí)著著、承受著.......也許有人會(huì)問(wèn)，為什么要讓孩子們這么辛苦，我認(rèn)為通過(guò)艱苦的學(xué)習(xí)，不僅是他們能取得優(yōu)異的成績(jī)，成為同齡中的佼佼者，更重要的是，這艱苦的學(xué)習(xí)過(guò)程是對(duì)孩子們意志的磨練和考驗(yàn)，是孩子們?nèi)松繕?biāo)和人格的構(gòu)造過(guò)程，這一過(guò)程讓孩子們明白了奮斗的價(jià)值和夢(mèng)想的意義，堅(jiān)持不懈的努力將成為孩子們一生的人生態(tài)度，這種態(tài)度能使孩子們的內(nèi)心世界更加豐富，精神面貌更加飽滿，對(duì)社會(huì)對(duì)人生會(huì)有更加深刻的感悟和認(rèn)知，這樣的人會(huì)變和沉靜、安祥不浮燥，不輕易為外物所役，他們將更加懂得奮斗成果的不易與難能可貴，從而更加熱愛(ài)生活，珍愛(ài)生命，一個(gè)能夠熱愛(ài)生活珍愛(ài)生命的人是堅(jiān)不可摧的。

我?guī)е?dòng)的心情和大家說(shuō)了這么多，感覺(jué)到自己言不達(dá)意，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能夠表達(dá)我和孩子們?cè)趭^斗過(guò)程所經(jīng)歷的喜悅和焦慮，幸福也好，痛苦也罷，我覺(jué)得這一過(guò)程是美好的，以我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴和大家其勉。我相信你們所有的人將和我一樣，而有的人會(huì)比我做的更好，總之功夫不負(fù)有心人，一分耕耘一份收獲，只有不懈的努力，生命才會(huì)出現(xiàn)奇跡。愿天下所有的孩子擁有幸福的父母，愿天下所有的父母得到令自己驕傲的孩子。

今天我就講到這里，謝謝大家聆聽(tīng)，謝謝。

第二篇：北大清華學(xué)子學(xué)習(xí)方法總結(jié)

北大清華學(xué)子學(xué)習(xí)方法總結(jié)

李瑤

661分

長(zhǎng)治市理科狀元

北京大學(xué)：

一.課本是最好的老師。在高中階段，特別高三復(fù)習(xí)階段，要注重基礎(chǔ)，反復(fù)研讀課本，鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。每看一遍課本，都會(huì)有許多新的想法和收獲。

二.要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。為了深刻地理解課本，要注重課前的預(yù)習(xí)，課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，課后及時(shí)總結(jié)。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是高效率掌握知識(shí)的保障。

三.要多與代課老師交流。謹(jǐn)記老師的教導(dǎo)，代課老師有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也清楚地知道學(xué)生的薄弱點(diǎn)。有句話這樣說(shuō)：學(xué)生只參加一次高考，老師卻經(jīng)歷了許多次高考。我們有什么理由不聽(tīng)老師的呢？

四.要保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，自信踏實(shí)，刻苦努力，以飽滿的精神迎接新一天的挑戰(zhàn)。

胡曉，北京大學(xué)。

一、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以幫助我們達(dá)到事半功倍的效果，也會(huì)讓學(xué)習(xí)變得有條不紊，不雜不亂。

首先，上課要認(rèn)真聽(tīng)講。上課的時(shí)間是要充分利用的，因?yàn)槟鞘峭瑢W(xué)們注意力能夠高度集中的時(shí)候。所有的知識(shí)需要當(dāng)堂理解，并且緊跟老師的思路，避免開(kāi)小差。有一個(gè)小方法，就是上課時(shí)目光跟著老師移動(dòng)，可以盡量避免走神，也便于老師監(jiān)督。特別要提一下，有些老師講課有時(shí)會(huì)出現(xiàn)“離題”的狀況，同學(xué)們一是可以提醒老師，二還可以將剛才老師講的東西鞏固一遍，充分利用課堂時(shí)間。

其次，要養(yǎng)成預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的習(xí)慣。如果在上課前已預(yù)習(xí)，甚至只是瀏覽過(guò)課本內(nèi)容，上課時(shí)思路就會(huì)更活躍，也有助于理解課堂內(nèi)容，加深記憶。還可以記下不懂的地方，上課時(shí)著重注意。所謂“溫故而知新”，復(fù)習(xí)自然也是必不可少。在高

一、高二時(shí)，同學(xué)們往往只在考試來(lái)臨的幾天里抓緊復(fù)習(xí)功課。但如果每天將學(xué)到的內(nèi)容鞏固一遍，效果也是十分顯著的，通常只需要大致將重點(diǎn)知識(shí)記一遍即可。

再者，要與老師交流，勤學(xué)好問(wèn)。記得剛上高中時(shí)，看到有同學(xué)下課了拿著書去問(wèn)老師難題，還覺(jué)得好生奇怪。然而到高年級(jí)以后，自己也成天“纏”住老師不放，并由此受益匪淺。盡管遇到難題可以問(wèn)同學(xué)，但向老師提問(wèn)時(shí)，老師會(huì)將一些類似的知識(shí)串聯(lián)起來(lái)，提高學(xué)生的跨越理解能力。因此，請(qǐng)大膽地向老師提問(wèn)吧！我們的口號(hào)是：“不讓難題過(guò)夜！”

最后，重視筆記。許多科目都需要記筆記，而筆記的記法也不盡相同。例如我們的歷史書上空隙很多，就不用專門的筆記本，而是直接寫在書上；英語(yǔ)要記的新單詞較多，所以要準(zhǔn)備特殊的筆記本。而記筆記也是一門學(xué)問(wèn)，看到清晰有條理的筆記，心情也會(huì)好很多，也可以提高學(xué)習(xí)效率，例如記英語(yǔ)單詞student：student n.(C.)學(xué)生 is a student.通常記筆記可用紅藍(lán)黑三色筆記，既緩解眼部疲勞，又有醒目清楚的效果。

二、學(xué)習(xí)心態(tài)

首先，把學(xué)習(xí)當(dāng)作快樂(lè)的事情。雖然做到這一點(diǎn)很難，但是每個(gè)學(xué)生都不應(yīng)該從心里厭惡或放棄學(xué)習(xí)，如果那樣，就等于放棄了自己。在這一條里，老師起很大的作用。怎樣變枯燥為生動(dòng)，怎樣引起學(xué)生的興趣，怎樣讓學(xué)生喜歡，都是很重要的。只有師生配合默契，才能夠變學(xué)習(xí)為快樂(lè)的事情。

第三篇：北大清華高考狀元交流

北大清華高考狀元交流

懦弱的人在遇到挫折時(shí)只會(huì)逃避。（北大清華高考狀元交流）

一.課本是最好的老師。在高中階段，特別高三復(fù)習(xí)階段，要注重基礎(chǔ)，反復(fù)研讀課本，鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。每看一遍課本，都會(huì)有許多新的想法和收獲。

二.要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。為了深刻地理解課本，要注重課前的預(yù)習(xí)，課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，課后及時(shí)總結(jié)。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是高效率掌握知識(shí)的保障。

三.要多與代課老師交流。謹(jǐn)記老師的教導(dǎo)，代課老師有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也清楚地知道學(xué)生的薄弱點(diǎn)。有句話這樣說(shuō)：學(xué)生只參加一次高考，老師卻經(jīng)歷了許多次高考。我們有什么理由不聽(tīng)老師的呢？ 四.要保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，自信踏實(shí)，刻苦努力，以飽滿的精神迎接新一天的挑戰(zhàn)。

一、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以幫助我們達(dá)到事半功倍的效果，也會(huì)讓學(xué)習(xí)變得有條不紊，不雜不亂。首先，上課要認(rèn)真聽(tīng)講。上課的時(shí)間是要充分利用的，因?yàn)槟鞘峭瑢W(xué)們注意力能夠高度集中的時(shí)候。所有的知識(shí)需要當(dāng)堂理解，并且緊跟老師的思路，避免開(kāi)小差。有一個(gè)小方法，就是上課時(shí)目光跟著老師移動(dòng)，可以盡量避免走神，也便于老師監(jiān)督。特別要提一下，有些老師講課有時(shí)會(huì)出現(xiàn)“離題”的狀況，同學(xué)們一是可以提醒老師，二還可以將剛才老師講的東西鞏固一遍，充分利用課堂時(shí)間。

其次，要養(yǎng)成預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的習(xí)慣。如果在上課前已預(yù)習(xí)，甚至只是瀏覽過(guò)課本內(nèi)容，上課時(shí)思路就會(huì)更活躍，也有助于理解課堂內(nèi)容，加深記憶。還可以記下不懂的地方，上課時(shí)著重注意。所謂“溫故而知新”，復(fù)習(xí)自然也是必不可少。在高

一、高二時(shí)，同學(xué)們往往只在考試來(lái)臨的幾天里抓緊復(fù)習(xí)功課。但如果每天將學(xué)到的內(nèi)容鞏固一遍，效果也是十分顯著的，通常只需要大致將重點(diǎn)知識(shí)記一遍即可。

再者，要與老師交流，勤學(xué)好問(wèn)。記得剛上高中時(shí)，看到有同學(xué)下課了拿著書去問(wèn)老師難題，還覺(jué)得好生奇怪。然而到高年級(jí)以后，自己也成天“纏”住老師不放，并由此受益匪淺。盡管遇到難題可以問(wèn)同學(xué)，但向老師提問(wèn)時(shí)，老師會(huì)將一些類似的知識(shí)串聯(lián)起來(lái)，提高學(xué)生的跨越理解能力。因此，請(qǐng)大膽地向老師提問(wèn)吧！我們的口號(hào)是：“不讓難題過(guò)夜！” 最后，重視筆記。許多科目都需要記筆記，而筆記的記法也不盡相同。例如我們的歷史書上空隙很多，就不用專門的筆記本，而是直接寫在書上；英語(yǔ)要記的新單詞較多，所以要準(zhǔn)備特殊的筆記本。而記筆記也是一門學(xué)問(wèn)，看到清晰有條理的筆記，心情也會(huì)好很多，也可以提高學(xué)習(xí)效率，既緩解眼部疲勞，又有醒目清楚的效果。（北大清華高考狀元交流）

二、學(xué)習(xí)心態(tài)

首先，把學(xué)習(xí)當(dāng)作快樂(lè)的事情。雖然做到這一點(diǎn)很難，但是每個(gè)學(xué)生都不應(yīng)該從心里厭惡或放棄學(xué)習(xí)，如果那樣，就等于放棄了自己。在這一條里，老師起很大的作用。怎樣變枯燥為生動(dòng)，怎樣引起學(xué)生的興趣，怎樣讓學(xué)生喜歡，都是很重要的。只有師生配合默契，才能夠變學(xué)習(xí)為快樂(lè)的事情。

其次，把學(xué)習(xí)當(dāng)作痛苦的事情。毫無(wú)疑問(wèn)，高中學(xué)習(xí)是痛苦的。正是因?yàn)橥纯啵乓髮W(xué)生們必須有堅(jiān)強(qiáng)的意志力與不屈的精神。你可以把學(xué)習(xí)當(dāng)作輕松的事情，沒(méi)有太大的負(fù)擔(dān)，但是你必須清楚地認(rèn)識(shí)到，學(xué)習(xí)是很真實(shí)的：你付出多少，便會(huì)收回多少。高中生就要吃得下這個(gè)苦，并且學(xué)會(huì)苦中求樂(lè)。

最后，把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的事情。你為什么要上學(xué)？面對(duì)這個(gè)問(wèn)題，有多少人可以毫不猶豫地說(shuō)出一個(gè)答案，有多少人曾認(rèn)真思考過(guò)？一百個(gè)人可能有一百個(gè)答案。但是我的答案是：越努力，越幸運(yùn)。此刻打盹，你將做夢(mèng)；而此刻學(xué)習(xí)，你將圓夢(mèng)。

人生要活得精彩，要有理想；為了實(shí)現(xiàn)我的理想，我必須有足夠的知識(shí)和金錢；為了得到足夠的知識(shí)和金錢，我要提高自己的能力；為了提高自己的能力，我要上學(xué)，我要讀書。我要實(shí)現(xiàn)我的理想！上學(xué)并不僅僅是“混日子”“理所當(dāng)然”那么簡(jiǎn)單，受教育是人生的一個(gè)重要階段，可以改變一個(gè)人的命運(yùn)與道路。因此，請(qǐng)自己仔細(xì)思考我為什么要上學(xué)？

三、自我激勵(lì)人要懂得自己掌握自己的命運(yùn)，自己要相信自己的能力，并且永遠(yuǎn)積極樂(lè)觀地面對(duì)生活。學(xué)習(xí)和生活一樣，有時(shí)看起來(lái)似乎沒(méi)有出路，但是你只要向前走幾步，試一下，才發(fā)現(xiàn)別有洞天。舉一個(gè)真實(shí)的例子：我以前數(shù)學(xué)一直偏科，直到一診前一個(gè)月還考91分。但是我從來(lái)沒(méi)有放棄，一如既往地做數(shù)學(xué)，老師也沒(méi)有放棄我，仍然耐心地為我解答難題，后來(lái)我生平第一次數(shù)學(xué)考了140以上，而高考更是考了150。換在三年前，我是做夢(mèng)也不敢想的，但是我做到了，并以此為傲。可見(jiàn)只要有恒心與毅力，就一定會(huì)有回報(bào)。

四、目標(biāo)理想人生要有一個(gè)為之奮斗的目標(biāo)，在高中學(xué)習(xí)時(shí)，也要有近期目標(biāo)、中遠(yuǎn)期目標(biāo)和最終目標(biāo)。你要知道下一步該怎么走，才會(huì)最充分地利用好寶貴的時(shí)間。樹立遠(yuǎn)大的理想，一經(jīng)確認(rèn)，便奮不顧身地向它前進(jìn)，為它奮斗，這可以成為支撐你學(xué)習(xí)的精神支柱。以上淺談了幾點(diǎn)，盡管不是太詳細(xì)，但的確是三年高中親身所得，希望與渴望進(jìn)步的人們一起分享。高中對(duì)一個(gè)人的一生都起著很重要的作用，此時(shí)不拼，更待何時(shí)？

我在學(xué)習(xí)各學(xué)科時(shí)的具體做法：（北大清華高考狀元交流）語(yǔ)文：

1.早自習(xí)：朗讀背誦課本上的重要篇目，學(xué)有余力的同學(xué)可以充分利用好語(yǔ)文讀本，既緊密結(jié)合課本，又可以拓展知識(shí)面。早上的朗讀很重要，對(duì)于學(xué)習(xí)文言文來(lái)說(shuō)，可以增強(qiáng)語(yǔ)感，提高理解能力，而且朗讀美麗的文章，本身也是一種美的享受與熏陶。早自習(xí)時(shí)，我就經(jīng)常拿著一本古詩(shī)集，看著窗外綠綠的樹葉，或是云飄的天空，時(shí)而朗讀，時(shí)而背誦，也是調(diào)整心情的一個(gè)好辦法。

2.課堂上：緊跟老師思路，掌握學(xué)習(xí)語(yǔ)文的各種技巧，可以在考試中運(yùn)用自如。學(xué)習(xí)語(yǔ)文需要同學(xué)們端正態(tài)度，不要以為是中國(guó)人語(yǔ)文都不會(huì)差到哪里去。上課的時(shí)間的確是重要的，老師的講解會(huì)節(jié)約不少自己摸索的時(shí)間，我認(rèn)為，高中語(yǔ)文教學(xué)的目的是讓學(xué)生們掌握并能正確運(yùn)用自己的母語(yǔ)，而不是培養(yǎng)幾個(gè)文學(xué)怪才或天才，要重視基礎(chǔ)。

3.課外：在日常學(xué)習(xí)中，語(yǔ)文不會(huì)占到課外的太多時(shí)間。但是，同學(xué)們應(yīng)該有意識(shí)地多看書看報(bào)，拓寬眼界，增強(qiáng)理解能力，尤其要充分利用好雙休日與長(zhǎng)假的時(shí)間。學(xué)習(xí)時(shí)準(zhǔn)備一個(gè)摘抄本是必不可少的，把自己心靈有觸動(dòng)的字句摘抄下來(lái)，時(shí)時(shí)朗誦記憶，有助于提高自己的作文的水平。數(shù)學(xué)：

1.課堂上：專心聽(tīng)講是第一位。不知道同學(xué)們有沒(méi)有這個(gè)感覺(jué)：數(shù)學(xué)書上那些例題，我一看就懂，老師還不是都照著書講下來(lái)，還不如我自己看。事實(shí)證明，自以為是的確是不好的習(xí)慣。同樣的例題，自己看懂與聽(tīng)老師講懂是完全不同的兩種效果。因此，數(shù)學(xué)課上專心聽(tīng)講是絕對(duì)的第一位。

2.課外：數(shù)學(xué)是一個(gè)很重要的學(xué)科，也是以練習(xí)為主的學(xué)科。建議同學(xué)們?cè)谡n外多投入些時(shí)間做題，并且要從心里重視數(shù)學(xué)。還應(yīng)該準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本，老老實(shí)實(shí)地將每次錯(cuò)過(guò)的題抄在上面，并寫上正確的解題思路，變不懂為精通。

3.特別提醒：請(qǐng)數(shù)學(xué)稍差的同學(xué)一定不要放棄這門學(xué)科，哪怕到最后一學(xué)期，也不能放棄。只要按照老師說(shuō)的去做，只要塌實(shí)地付出了，就一定會(huì)有奇跡出現(xiàn)。永遠(yuǎn)不要放棄拼搏，因?yàn)槠孥E只發(fā)生在相信奇跡存在的人身上。英語(yǔ)：

1.早自習(xí)：朗讀課文，并背誦其中的重要段落，以增強(qiáng)語(yǔ)感。我不提倡早自習(xí)背單詞，這很破壞語(yǔ)感，也容易讓人的英語(yǔ)水平停留在一個(gè)較低的層次上。但是如果一定要記單詞，就遺憾比失敗更可怕。

學(xué)習(xí)的苦痛是暫時(shí)的，未學(xué)到的痛苦是終生的。（北大清華高考狀元交流）

背筆記，背例句，背短語(yǔ)。盡量記長(zhǎng)一點(diǎn)的東西。

2.課堂上：盡量多說(shuō)英語(yǔ)，盡量多記一些東西，盡量弄懂每一句話的意思。個(gè)人認(rèn)為英語(yǔ)課不是很累，但絕對(duì)不可以抱著玩的心態(tài)。即使老師在講相對(duì)枯燥的語(yǔ)法，也必須打起精神，強(qiáng)迫自己聽(tīng)懂。每一分鐘，都必須有收獲，不然就是浪費(fèi)青春。

3.課外：多用英語(yǔ)，多聽(tīng)英語(yǔ)，多看英語(yǔ)。課外的英語(yǔ)閱讀與聽(tīng)力可以當(dāng)作消遣，英語(yǔ)歌曲是一個(gè)不錯(cuò)的助手。多聽(tīng)英語(yǔ)歌可以提升聽(tīng)力，并增強(qiáng)理解能力，同時(shí)記憶短語(yǔ)。關(guān)于英語(yǔ)閱讀材料的選擇，我個(gè)人不太推崇《瘋狂英語(yǔ)》，一是因?yàn)樘F，二是因?yàn)槿A而不實(shí)。平?？袋c(diǎn)《英語(yǔ)廣場(chǎng)》《英語(yǔ)沙龍》之類的就夠了，淺顯，便宜，更深層次的可以試試《英語(yǔ)文摘》*文綜：這里就只很籠統(tǒng)地說(shuō)一下：不要以為文綜就是死記硬背。背誦固然是絕對(duì)的重要，但是要背那么多本書，也必須有整體把握與串聯(lián)的能力。這些老師都會(huì)有詳細(xì)的方法，自己也要摸索適合自己的方法。筆記整潔會(huì)省不少工夫。因?yàn)槲沂俏目粕?，所以不敢貿(mào)然地談?wù)摾砜频膶W(xué)習(xí)方法，但是都必須有毅力、良好的心態(tài)與誠(chéng)實(shí)的付出、合適的技巧學(xué)數(shù)學(xué)，在扎實(shí)掌握好基本功的同時(shí)，學(xué)數(shù)學(xué)的最大秘訣就是把高考題當(dāng)習(xí)題做。他把歷年來(lái)的高考題匯總到一起，再跟自己平常的學(xué)習(xí)進(jìn)度結(jié)合起來(lái)?！拔覐母叨r(shí)就開(kāi)始做高考題，老師講到哪兒，我就把高考題中所有相關(guān)的題目做一遍。長(zhǎng)時(shí)間做高考題，挺有感覺(jué)的，收獲不小?！?/p>

對(duì)于學(xué)習(xí)理綜朱凱也有竅門。他覺(jué)得理綜的三門科目中比較重要的科目是物理?！白鑫锢碜钪匾木褪且潋溄湓辏玫筋}目要先分析到位，千萬(wàn)別著急上手?！敝靹P說(shuō)。他認(rèn)為，解物理題切勿著急得結(jié)論，其實(shí)最重要的還是解題過(guò)程，這樣才能體現(xiàn)學(xué)習(xí)思路?！拔业挠^點(diǎn)就是要把所有相關(guān)的方程都清楚地寫出來(lái)，這樣才不會(huì)冤枉地丟分?！?/p>

我只談?wù)劵瘜W(xué)化學(xué)是一門含有很大文科性質(zhì)的學(xué)科，要求理解記憶的東西很多。要學(xué)好化學(xué)，必須把這一關(guān)過(guò)好。

在中學(xué)化學(xué)中，主要的內(nèi)容還是以某一種元素或某一族元素為主，學(xué)習(xí)它們的物理性質(zhì)，特別是化學(xué)性質(zhì)。每一種元素都是與眾不同的，所以學(xué)習(xí)單種元素的時(shí)候，對(duì)于元素表現(xiàn)出來(lái)的所有性質(zhì)都要一一掌握。例如學(xué)習(xí)鐵元素的過(guò)程中，就應(yīng)該掌握鐵的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)等重要內(nèi)容。而學(xué)習(xí)某一族元素的時(shí)候，首先應(yīng)對(duì)這一族元素的代表元素及其化合物的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)、用途和制法等進(jìn)行學(xué)習(xí)，然后從個(gè)別到一般逐步地展現(xiàn)這一族元素的性質(zhì)及變化規(guī)律。（北大清華高考狀元交流）

這樣掌握的知識(shí)全面牢固，在以后用到的時(shí)候就可信手拈來(lái)，而不用找課本，化學(xué)是研究物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的學(xué)問(wèn)，所以貫穿于化學(xué)始終的是化學(xué)反應(yīng)，所以說(shuō)學(xué)好了化學(xué)反應(yīng)也就學(xué)好了化學(xué)。對(duì)于基礎(chǔ)比較差的同學(xué)先掌握化學(xué)反應(yīng)方程式的書寫就可以提高很大一截。

第四篇：北大清華學(xué)子分享高考臨戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)

北大清華學(xué)子分享高考臨戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 核心提示:高考，“決戰(zhàn)”時(shí)刻即將到來(lái)。如何讓自己在考場(chǎng)上發(fā)揮出最高水平？去年畢業(yè)于泉州五中、現(xiàn)就讀于清華大學(xué)土木建管系的理科生黃子曄，畢業(yè)于泉州實(shí)驗(yàn)中學(xué)、現(xiàn)就讀于北京大學(xué)國(guó)際關(guān)系學(xué)院的文科生陳章萍，就高考心態(tài)調(diào)整、應(yīng)試策略等方面為高三的學(xué)弟學(xué)妹談?wù)勁R戰(zhàn)心得。

考試中切忌執(zhí)著于鉆研難題

陳章萍同學(xué)認(rèn)為，高考考驗(yàn)的不只是知識(shí)，更是心態(tài)。如果將高考考場(chǎng)比作戰(zhàn)場(chǎng)，每一個(gè)初上戰(zhàn)場(chǎng)的士兵需要做到的就是在強(qiáng)敵壓境、氣氛緊張的狀況下，依然能夠清醒地做出反應(yīng)。良好的心態(tài)將成為考生在高考戰(zhàn)場(chǎng)上最為鋒利的劍。

當(dāng)高考的腳步聲越來(lái)越近，很多人越來(lái)越緊張不安，總是希望通過(guò)多做些題、多看些資料來(lái)緩解這種不安。實(shí)際上，經(jīng)過(guò)一年的系統(tǒng)復(fù)習(xí)，大多數(shù)同學(xué)對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)都有了比較好的把握，在高考來(lái)臨前需要做的應(yīng)該是增強(qiáng)自信。

高考前的幾天不應(yīng)用于繼續(xù)攻克難題，而應(yīng)該注意調(diào)整心態(tài)。不妨嘗試復(fù)習(xí)知識(shí)框架，既可以加深對(duì)整體結(jié)構(gòu)的把握，又不會(huì)給自己帶來(lái)太多負(fù)擔(dān)，加重緊張的情緒。在復(fù)習(xí)間隙到操場(chǎng)慢跑，在課間跳繩，或是飯后和同學(xué)一起散步，都能夠很好地緩解壓力。

良好的心態(tài)還來(lái)自于對(duì)高考的正確認(rèn)識(shí)。高考固然十分重要，但不應(yīng)該把高考當(dāng)成是人生的一切。高考更像是一塊試金石，僅僅是用來(lái)檢驗(yàn)自己這三年來(lái)的學(xué)習(xí)成果。我們需要做的是發(fā)揮出正常水平，在這基礎(chǔ)上爭(zhēng)取有所提高。當(dāng)我們能夠?qū)Ω呖疾槐氐牡檬臅r(shí)，心態(tài)也會(huì)漸漸平和，而這對(duì)于考場(chǎng)發(fā)揮十分有利。

考生進(jìn)入考場(chǎng)后，應(yīng)該盡快地使自己的心情平靜下來(lái)，可以嘗試通過(guò)做深呼吸來(lái)逐漸使自己放松，保持一個(gè)平衡的狀態(tài)。在考試過(guò)程中，考生總會(huì)遇到一時(shí)難以找到頭緒的題目，在這種情況下，首先需要的是保持冷靜，給自己積極的心理暗示，相信自己的實(shí)力，如果經(jīng)過(guò)思考后仍找不到突破口，也不應(yīng)灰心，應(yīng)該集中注意力到下一題，在做完全卷后集中精力解決難題。

考試中切忌執(zhí)著于鉆研難題，這不僅會(huì)耽誤大量時(shí)間，可能無(wú)法完成整張卷子，而且會(huì)對(duì)后期的解題造成心理壓力，影響完成度、準(zhǔn)確率，得不償失。在單科考試結(jié)束后，應(yīng)該給自己正面的心理暗示，并且積極地投入到下一科目的考試中，不應(yīng)關(guān)注前一科目的結(jié)果，更不要與同學(xué)對(duì)答案，以免因?yàn)榇鸢傅牟煌斐尚膽B(tài)失調(diào)。

無(wú)萬(wàn)分把握，不要亂改最初選擇

黃子曄同學(xué)認(rèn)為，在考場(chǎng)上，有很多細(xì)節(jié)需要注意，好讓大家發(fā)揮出最佳水平。比方說(shuō)帶條擦汗的手帕，檢查每支筆的剩余墨水，在分發(fā)的草稿紙上寫下一句激勵(lì)自己的話等等。而拿語(yǔ)文來(lái)說(shuō)，大家一定要保證字跡清晰工整，能拿到的分?jǐn)?shù)絕不放過(guò)。另外要注意語(yǔ)基和作文的時(shí)間分配，想要在作文上出彩的同學(xué)請(qǐng)為寫作留足70分鐘，但不要超過(guò)70分鐘。數(shù)學(xué)考試中要有全局觀念，有時(shí)候放棄解不出的難題，選擇驗(yàn)算，反而會(huì)收獲更好的結(jié)果。另外提醒大家千萬(wàn)不要忘了填涂選做題的題號(hào)，這種低級(jí)錯(cuò)誤在高考中是很致命的。而在你遇到瓶頸或者檢查的過(guò)程中，不要忘了“特殊值”的妙用。

作為最后一科，英語(yǔ)可能是很多理科同學(xué)的短板，但是和語(yǔ)文一樣，工整的字跡也會(huì)為你加分。而想要在第二卷作答得較完美的同學(xué)也請(qǐng)留足40—45分鐘。如果說(shuō)英語(yǔ)有什么答

題技巧的話，那就是請(qǐng)各位考生堅(jiān)信自己最初的選擇，沒(méi)有萬(wàn)分把握千萬(wàn)不要亂改，尤其不要在交卷之前作無(wú)把握的賭注。

相對(duì)前三科，不管是理綜還是文綜都是題量最大，最費(fèi)腦子的一場(chǎng)考試，在開(kāi)考之前大家就應(yīng)該對(duì)各部分的時(shí)間安排心里有數(shù)，嚴(yán)格遵循，同樣不要遺漏任何需要填涂的區(qū)域。最后，請(qǐng)大家重視選擇題，以及同數(shù)學(xué)一樣，始終不要忘記“特殊值”這項(xiàng)法寶。

有許多考生可能會(huì)和我一樣，在考完某一科之后會(huì)念念不忘，不斷回想自己寫下的每一個(gè)答案，甚至還會(huì)疑神疑鬼，懷疑自己是否正確填涂了答題卡。針對(duì)這種情況，我對(duì)自己和大家的安慰是大局已定，多思無(wú)益。實(shí)在放不下的考生不妨去聽(tīng)首舒緩的歌，甚至在白紙上一遍一遍抄寫英文單詞來(lái)轉(zhuǎn)移注意力也不失為良方。

第五篇：“云南產(chǎn)”北大清華學(xué)子面對(duì)面?zhèn)魇诟呖济丶?/a>

“云南產(chǎn)”北大清華學(xué)子面對(duì)面?zhèn)魇诟呖济丶?/p>

“高考就是考誰(shuí)不出錯(cuò)”考上清華、北大的學(xué)子馬上就要“灰走了”，利用講座的最后時(shí)刻，不少學(xué)弟、學(xué)妹將他們團(tuán)團(tuán)圍住，以求榨干他們身上的每一個(gè)精英細(xì)胞。對(duì)于媒體之前扣在考入清華、北大的學(xué)子頭上的“學(xué)霸”帽子，他們并不給予認(rèn)可，表示好成績(jī)也是自己辛苦奔來(lái)的。

在這次與清華、北大學(xué)子“面對(duì)面”首場(chǎng)活動(dòng)中，來(lái)自清華、北大的5名學(xué)子向百余名家長(zhǎng)、學(xué)子傳授了自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

“高考就是考誰(shuí)不出錯(cuò)。”曾偉晉建議高中階段學(xué)弟注意把基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)扎實(shí)，把會(huì)的不會(huì)的題都一做再做，熟練運(yùn)用考題所考的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。這個(gè)北京大學(xué)、日本早稻田大學(xué)雙學(xué)位學(xué)士是當(dāng)年云南參加北大保送面試獲得第一名的保送生，在校期間還與10多個(gè)云南同學(xué)成立了東盟人才交流協(xié)會(huì)，希望展現(xiàn)云南人的人文情懷。他也坦言，成績(jī)排名并非前列的他能夠被保送上北大，“一是相信自己，二是堅(jiān)持不懈地努力?！?/p>

今年保研北大公共衛(wèi)生管理專業(yè)的寧忻堅(jiān)決反對(duì)媒體給他們扣上的“學(xué)霸”帽子，在她看來(lái)，成績(jī)好必然是重視課堂，沒(méi)有成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生能夠離開(kāi)課堂而自我實(shí)現(xiàn)突破。此外，類似于改錯(cuò)本的傳統(tǒng)方式，看似過(guò)于老土，但效果卻十分不錯(cuò)?！皩W(xué)習(xí)要注重效率，一些自我設(shè)置的形式化內(nèi)容，只會(huì)耽誤了自己。” 寧忻說(shuō)。

作為“第八屆包機(jī)送清華北大學(xué)子進(jìn)京”的一項(xiàng)子活動(dòng)，此次“面對(duì)面”活動(dòng)將持續(xù)至19日，共計(jì)有24名來(lái)自師大附中、曲靖一中、彌勒一中等中學(xué)考取北大、清華的學(xué)子將現(xiàn)場(chǎng)與昆滇學(xué)子“面對(duì)面”互動(dòng)交流。

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