第一篇：怎樣教育孩子自覺學(xué)習(xí)（最終版）

怎樣教育孩子自覺學(xué)習(xí)孩子學(xué)習(xí)的習(xí)慣取決于他的生活習(xí)慣。教育孩子自覺學(xué)習(xí)首先要養(yǎng)成孩子獨(dú)立自主的生活習(xí)慣。

作為孩子的父母，我們經(jīng)常反思，如何引導(dǎo)孩子逐步成為一個(gè)熱心學(xué)習(xí)、獨(dú)立、負(fù)責(zé)、善于與他人合作并有生存能力的人，這可以說是天下最復(fù)雜的工作，也是最需要進(jìn)行培訓(xùn)的工作。我們目前的家庭教育做得究竟怎樣？盡管我們已經(jīng)盡心盡力了，并把所有的“愛”都給了孩子,但并不等于說我們的家庭教育就已經(jīng)成功了。

父母做為孩子的第一任老師，孩子跟著囈呀學(xué)語，在悉心的呵護(hù)下蹣跚學(xué)步，這實(shí)際是一種最簡(jiǎn)單、最原始的模仿，這種模仿將一直持續(xù)到初中階段，先是模仿言行舉止，而后是思維方式，乃至人生觀、價(jià)值觀、世界觀，因此，孩子從小到大，家長(zhǎng)的一言一行，一舉一動(dòng)，都對(duì)孩子性格、品德的形成和今后的發(fā)展產(chǎn)生重大影響。

對(duì)于，如果經(jīng)?？吹礁改缸x書看報(bào)寫文章以及心平氣和地討論問題，他就會(huì)拿著蠟筆扒在地上涂鴉，舉著小人書問這問那，當(dāng)他弄懂一個(gè)問題，那怕是一個(gè)很小的問題，他都會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的滿足感和成就感，學(xué)習(xí)的興趣也就培養(yǎng)起來了，并且這是一個(gè)漫長(zhǎng)而又極其重要的過程。要讓美和丑的概念從小銘刻在孩子們心中，久而久之孩子們就會(huì)崇尚真、善、美，鄙夷假、惡、丑，并把這種意識(shí)在不知不覺中變?yōu)樽约簼撘颇男袆?dòng)。當(dāng)然，很多時(shí)候，好奇心也會(huì)趨使孩子做一些不該做的事，此時(shí)不要一味的批評(píng)，而要耐心的開導(dǎo)，讓他明白不能做的原因和道理，要允許孩子犯錯(cuò)，家長(zhǎng)自己都沒有辦法保證不犯錯(cuò)，怎么能要求孩子十全十美，只有犯錯(cuò)了，孩子才會(huì)知道什么是對(duì)的、該做的，什么是不對(duì)的、不該做的，才會(huì)去改，才會(huì)有意識(shí)的避免下次再犯錯(cuò)。從某種意義上講，好奇心就是學(xué)習(xí)的興趣。

注重培養(yǎng)鍛煉孩子的能力

我們對(duì)孩子的教育不應(yīng)該只重智育、輕德育，只重理論、輕實(shí)踐，只重學(xué)習(xí)、輕生活，這樣對(duì)孩子所造成的后果就是“高分低能”、“自私褊狹”。教育孩子遇到困難要敢于迎難而上，善于動(dòng)腦筋去解決，不達(dá)目的誓不罷休，這對(duì)形成孩子堅(jiān)強(qiáng)的個(gè)性、勇于戰(zhàn)勝挫折的心理是十分必要的。

有時(shí)要有意讓孩子吃些苦，經(jīng)歷點(diǎn)挫折，這樣孩子才能學(xué)會(huì)辨別是非，進(jìn)而做出正確的判斷和選擇，這點(diǎn)苦難和挫折對(duì)孩子來說，既是磨練意志，也是積累經(jīng)驗(yàn)和增強(qiáng)自立能力，什么都幫孩子做好了的家長(zhǎng)，其實(shí)不是愛孩子，是在害孩子，孩子的健康成長(zhǎng)比生活舒適、安逸更重要！

孩子的虛榮心很強(qiáng)，處在模仿階段的孩子最容易互相攀比，爭(zhēng)強(qiáng)好勝，他們最需要的是鼓勵(lì)和夸獎(jiǎng)，而不是無端的指責(zé)或打罵，有時(shí)很小的一點(diǎn)打擊就會(huì)使孩子心灰意冷、喪失斗志，心情變得很壓抑，做任何事情都失去了信心。父母和老師的夸耀是對(duì)孩子最好的激勵(lì)，這種激勵(lì)將幫助孩子樹立起良好的自信心和責(zé)任感，將對(duì)孩子的情商、智商、氣質(zhì)、修養(yǎng)產(chǎn)生深刻的影響，將會(huì)促使孩子更加刻苦、更加努力的學(xué)習(xí)，以積極的心態(tài)去面對(duì)現(xiàn)實(shí)、面對(duì)困難。

父母親的夸獎(jiǎng)會(huì)激勵(lì)我一生都去創(chuàng)作、去奮斗、去進(jìn)取，讓我收益無窮。同樣，我用這種方法激勵(lì)我的兒子。因此，經(jīng)常適當(dāng)?shù)目洫?jiǎng)會(huì)使孩子在做任何事情時(shí)信心百倍、勇往直前，特別是對(duì)待學(xué)習(xí)滿腔熱情，驕傲而不自滿，孩子從小樹立起學(xué)習(xí)的信心后，學(xué)習(xí)就成了他的自覺行動(dòng)了。

第二篇：怎樣教育孩子學(xué)習(xí)

怎樣教育孩子學(xué)習(xí)

為了就要充分發(fā)揮孩子的潛能和才智，使孩子在學(xué)習(xí)上有好成績(jī)，就必須提高孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。我覺得我是這樣做得：

1、從小培養(yǎng)孩子善于集中自己的注意力。這對(duì)任何一種勞動(dòng)，尤其是腦力勞動(dòng)具有很大的意義。

2、孩子大一些時(shí)，孩子的書桌上除了文具和書籍外，不應(yīng)擺放其他物品，以免分散他的注意力，書桌前方除了張貼與學(xué)習(xí)有關(guān)的如拼圖、拼音外，更不能允許孩子一邊看電視，一邊做作業(yè)。

3、.對(duì)孩子講話從不重復(fù)，所造成的后果要讓他自己學(xué)會(huì)承擔(dān)。

4、從小訓(xùn)練孩子善于聽的能力。聽是人們獲得信息、豐富知識(shí)的重要來源。比如我讓她聽聽歌、小說等等。

5、消除我們父母對(duì)孩子造成的恐懼，耐心等待子女的成長(zhǎng)，當(dāng)她沒考好時(shí)我會(huì)和藹的接納，不會(huì)一味的責(zé)備，以免孩子失去信心，這樣比從結(jié)果比考零分還恐怖。

6、為孩子建立自信心。我的孩子并不是天才，我不要過于完美的她，反而我認(rèn)為經(jīng)常的犯些小孩子該犯的錯(cuò)誤，頂頂嘴才是正常的。遇到困難時(shí)我會(huì)鼓勵(lì)她自己靠自己的努力去解決，而不是純粹的依賴，培養(yǎng)她獨(dú)立思考的能力是至關(guān)重要的，當(dāng)她考自己的努力解決一個(gè)難題時(shí)，她的信心則會(huì)倍增，這樣才達(dá)到教育的母的。

7、與孩子一起成長(zhǎng)，做孩子的知心朋友，學(xué)會(huì)和孩子交談，不是我們懂得一定比孩子多，在一起時(shí)應(yīng)該一起探討學(xué)習(xí)、生活，而不是以自己為標(biāo)準(zhǔn)來教育孩子。在教育孩子時(shí)我絕不會(huì)使用“沒出息”、“傻瓜”等侮辱性語言，更不會(huì)以譏諷語氣，來冷嘲熱諷子女，冷漠子女，這樣會(huì)抹殺孩子的自信心，給孩子造成極大的心理壓力，阻礙子女的成長(zhǎng)和進(jìn)步?！白屪优谐鱿ⅰ笔羌议L(zhǎng)永恒的需求，教育孩子的方法多種多樣，孩子的個(gè)體情況，家庭環(huán)境，家長(zhǎng)素質(zhì)等都是重要的因素，家庭教育要有效地配合學(xué)校教育，達(dá)到共同教育好學(xué)生的目的，讓孩子快樂健康成長(zhǎng)。這就是我教育孩子的方法。

第三篇：怎樣教育孩子學(xué)習(xí)

我認(rèn)為讓孩子懂得學(xué)習(xí)的重要性是非常重要的。然后才是教孩子們的學(xué)習(xí)方法，是非常必要的。

學(xué)生在學(xué)在學(xué)校，老師上課教的知識(shí)是一步一步入深的由淺深。老師在上課上只對(duì)所有的學(xué)生而講。沒有更多的時(shí)間對(duì)每一個(gè)學(xué)生因材施教。所以就需要學(xué)生的家長(zhǎng)需多留意學(xué)生在家里做作業(yè)的情況。如果孩子總在一道題上翻來覆去的做不出答案，就證明孩子上刻時(shí)沒有聽懂老師講的課，懂也是一知半解，這就要家長(zhǎng)來幫住孩子，讓他想一想上課時(shí)老師是怎樣講的，最主要的是家長(zhǎng)先看一看孩子做的題是什麼，書上有沒有這樣的例題，看看是不是有適應(yīng)這題的定理，定意義，或是公式。如果沒有，就鼓勵(lì)孩子明天上學(xué)大膽的問老師或同學(xué)。要培養(yǎng)孩子不懂就問的好習(xí)慣。要讓他知道有問題問老師或同學(xué)不是不光彩的，而是件好事。自己不懂的問題通過別人而懂了是有益的。

孩子在寫作文時(shí)最大的問題是開頭不知道怎麼寫。就像人們說的萬事開頭難。其實(shí)不然，不管是命題作文還是半命題作文，只要弄懂作文題的內(nèi)函和要表達(dá)的目地，就不難寫了。寫第一句話可以從任意一句寫入，等寫完一篇作文后，再從新組織語言。這樣第一句有可能在中間，也有可能在最后。只要句子通順，故事完整，或讓人回味無窮，或給人以遐想。讓孩子知道好文章是經(jīng)過推敲和煉句得來的。做為孩子的家長(zhǎng)，我從不想跟孩子說：你要拿第一，你要考名牌大學(xué)，你如何如何。在學(xué)習(xí)上要讓他發(fā)自內(nèi)心的去學(xué)。智商的高低對(duì)孩子有一定的限制，但要讓孩子知道只要用心去做了，用最大精力去

努力了，即使平淡一點(diǎn)，又有什麼呢！但我希望我的孩子即使不是最好的，卻是學(xué)習(xí)最努力的孩子。

第四篇：怎樣教育孩子學(xué)習(xí)（范文模版）

怎樣教育孩子學(xué)習(xí)怎樣教育孩子學(xué)習(xí)，就要充分發(fā)揮孩子的潛能和才智，使孩子在學(xué)習(xí)上有好成績(jī)，就必須提高孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。應(yīng)著重一下幾點(diǎn)：

1、從小培養(yǎng)孩子善于集中自己的注意力。

這對(duì)任何一種勞動(dòng)，尤其是腦力勞動(dòng)具有很大的意義。而且，善于集中注意力的孩子學(xué)習(xí)起來比較省勁，效果比較好，也因此有更多的時(shí)間來休息和從娛樂活動(dòng)。

2、孩子大一些時(shí)，比如三歲以后，應(yīng)該給孩子一個(gè)安靜整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。

孩子的書桌上除了文具和書籍外，不應(yīng)擺放其他物品，以免分散他的注意力，書桌前方除了張貼與學(xué)習(xí)有關(guān)的如拼圖、拼音外，更不能允許孩子一邊看電視，一邊做作業(yè)。

3、.對(duì)孩子講話不要總是重復(fù)。有些父母對(duì)孩子不放心，一件事總要反復(fù)講幾遍，這樣孩子就習(xí)慣于一件事反復(fù)聽好幾遍。

當(dāng)老師只講一遍時(shí)，他似乎沒聽見或沒聽清，這樣漫不經(jīng)心的聽課常使得孩子不能很好地理解老師的講的內(nèi)容，無法遵守老師的要求，自然也就談不上取得好的學(xué)習(xí)效果。

4、從小訓(xùn)練孩子善于聽的能力。聽是人們獲得信息、豐富知識(shí)的重要來源。

會(huì)聽講對(duì)學(xué)生來說是相當(dāng)重要的，因?yàn)槔蠋煻喟胧且灾v解的形式向?qū)W生傳授知識(shí)。父母可以通過聽來訓(xùn)練孩子的注意力，比如父母可以讓孩子聽音樂、聽小說，鼓勵(lì)孩子用自己的話來描述聽到的內(nèi)容，從而培養(yǎng)專心聽講的好習(xí)慣。

隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來，科學(xué)技術(shù)的裂變效應(yīng)和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的競(jìng)爭(zhēng)，知識(shí)更新的速度不斷加快，我們的家庭教育面臨著巨大的挑戰(zhàn)。絕大多數(shù)的家長(zhǎng)由于自己所學(xué)的專業(yè)和工作與教育沒有直接的聯(lián)系，對(duì)子女的教育多是憑感情、憑經(jīng)驗(yàn)，在教育子女問題上方法不當(dāng)，子女普遍存在嬌氣、霸氣、遇事缺少主見、意志力薄弱、成績(jī)不好等現(xiàn)象，這種狀況怎么解決呢？怎樣教育孩子學(xué)習(xí)呢？筆者認(rèn)為要讓子女健康快樂地成長(zhǎng)，應(yīng)采取以下方法：

一、消除家長(zhǎng)對(duì)子女造成的恐懼

初中階段是孩子們“翻坎”的階段，由于種種原因，學(xué)習(xí)成績(jī)有所下降，家長(zhǎng)心情比較著急、浮躁。孩子與家長(zhǎng)之間出現(xiàn)了對(duì)立的情緒，這時(shí)的家長(zhǎng)應(yīng)先冷靜下來，學(xué)會(huì)耐心等待子女的成長(zhǎng)。有專家說道：“孩子避免失敗的愿望比爭(zhēng)取成功的愿望更強(qiáng)烈。為了防止最小的可能的失敗，寧愿降低努力的水

平?！边@就是家長(zhǎng)造成的恐懼使孩子失去主動(dòng)進(jìn)取的重要原因之一。希望家長(zhǎng)不要一看到成績(jī)考差了，就來一頓“審訊”，甚至痛笞，以免孩子失去信心、家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)從過程去要求，這樣比從結(jié)果去要求更科學(xué)，效果更理想。

二、為子女建立自信心

發(fā)明家愛迪生，幼年求知欲很強(qiáng)，喜歡追根尋源。他向老師提出“2+2為什么等于4”的問題，因此闖下大禍。剛進(jìn)校3個(gè)月的他，被勒令退學(xué)。他的母親十分悲憤，下決心親自教育兒子成長(zhǎng)，為兒子建立自信心，給他講文學(xué)、物理和化學(xué)，培養(yǎng)他愛學(xué)習(xí)，愛科學(xué)的習(xí)慣。愛迪生的求知欲因此進(jìn)一步被激發(fā)起來?！疤觳拧钡拿妊吭诓恢挥X中成長(zhǎng)，最終成為舉世聞明的發(fā)明家?？梢姵晒υ从谧孕?，自信心的樹立，來自于周圍的人們的常識(shí)。做父親的都不賞識(shí)自己的孩子，孩子的自信從何而來？愛迪生的母親不賞識(shí)自己的兒子，就沒有今天的發(fā)明家愛迪生，對(duì)目前發(fā)展比較差的孩子，家長(zhǎng)要用放大鏡找他們的閃光點(diǎn)，幫助子女樹立克服困難的信心。當(dāng)子女需要幫助時(shí)，家長(zhǎng)的幫助要掌握一個(gè)度，絕不可越佾越皰，要留有余地。如：孩子問某字怎么寫，有的家長(zhǎng)會(huì)隨口報(bào)出來，這樣做最省力，但十分要不得。碰到孩子問某字怎么寫，倒不如鼓勵(lì)孩子“你不是會(huì)查字典嗎？先查查看，再來告訴爸爸(媽媽)?！?這樣的引導(dǎo)，孩子會(huì)欣然去查字典)。這樣不僅省卻了家長(zhǎng)的許多時(shí)間，更重要的培養(yǎng)了孩子的自已動(dòng)手攫取知識(shí)的。而這種能力在人的一生中是非常重要的。只有讓孩子們跳一跳，通過自己的努力取得成功，孩子才能體會(huì)到成功的喜悅，從而建立起自信心。

三、與子女一起成長(zhǎng)，做子女的知心朋友

隨著社會(huì)的進(jìn)步和科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，人們所要學(xué)習(xí)的更新的東西越來越多。作為家長(zhǎng)，應(yīng)隨時(shí)體現(xiàn)出求知上進(jìn)的精神，給子女作出榜樣?！鞍职謰寢屚瑯釉趯W(xué)習(xí)，在進(jìn)步啊!”使子女明白學(xué)習(xí)新知，不斷進(jìn)步是伴隨人終生的。其次要經(jīng)與子女溝通，努力縮短與子女心靈的距離，原意聽子女淡知心話，真實(shí)地了解自己的子女，教育子女健康成長(zhǎng)。

在教育子女時(shí)切忌使用“沒出息”、“傻瓜”等侮辱性語言，更不要以譏諷語氣，來冷嘲熱諷子女，冷漠子女，這樣會(huì)抹殺子女的自信心，給子女造成極大的心理壓力，阻礙子女的成長(zhǎng)和進(jìn)步。“讓子女有出息”是家長(zhǎng)永恒的需求，教育子女的方法多種多樣，子女的個(gè)體情況，家庭環(huán)境，家長(zhǎng)素質(zhì)等都是重要的因素，家庭教育要有效地配合學(xué)校教育，達(dá)到共同教育好學(xué)生的目的，讓孩子快樂健康成長(zhǎng)。

第五篇：如何讓孩子自覺學(xué)習(xí)

一位老師在家長(zhǎng)會(huì)上的開場(chǎng)白

如何讓孩子自覺學(xué)習(xí)

教育孩子的一種方法

逼著學(xué)不如自己學(xué)

強(qiáng)迫學(xué)習(xí)與自覺學(xué)習(xí)

雞啄米與學(xué)習(xí)的關(guān)系

從未見過的開場(chǎng)白

與眾不同的開場(chǎng)白

雞啄米的啟示

家長(zhǎng)會(huì)開始了。

一位老師抓著一只雞，走上講臺(tái)，又從口袋里掏了幾把米放在地上，說：

“吃米，吃米······”可是，雞怎么也不吃。此時(shí)，老師的話匣子打開了：“學(xué)習(xí)也是這樣，我們不能逼著孩子學(xué)習(xí)。你逼著他學(xué)他反而不學(xué)?！崩蠋煱央u放了

下來，接著說：“我們要像這樣，讓它自己吃。有些家長(zhǎng)總是埋怨自己的孩子玩

心大，不愛學(xué)習(xí)，不知這些家長(zhǎng)是否想過你的方法是否正確呢？”這時(shí)，我們看

到雞開始啄米了，吃得津津有味。