第一篇：2009-2010第一學(xué)期第二次家長(zhǎng)會(huì)講話稿

家長(zhǎng)會(huì)講話稿（2009—2010學(xué)年度第一學(xué)期）

尊敬的家長(zhǎng)朋友：你們好！在繁忙的工作中抽出時(shí)間來校參加期末復(fù)習(xí)指導(dǎo)講座，對(duì)您的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！今天召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要是三個(gè)內(nèi)容:

1、由教學(xué)劉校長(zhǎng)進(jìn)行期末復(fù)習(xí)指導(dǎo)的講座；

2、接種甲型H1N1疫苗注意的事項(xiàng)；

3、本學(xué)期的教育教學(xué)在寒假中的一些重要要求，同時(shí)也加強(qiáng)您們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長(zhǎng)您進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們?cè)谄谀┠軌虺浞值膹?fù)習(xí)好、休息好；在寒假中能夠愉快、健康的成長(zhǎng)。

一、教學(xué)劉校長(zhǎng)進(jìn)行期末復(fù)習(xí)知道的講座

二、講一下預(yù)防、接種甲型H1N1流感的有關(guān)問題

1、預(yù)防：

現(xiàn)在進(jìn)入了緊張的復(fù)習(xí)階段，是學(xué)生各個(gè)方面最累的時(shí)期，尤其是身體疲勞，再加上復(fù)習(xí)的緊張容易上火，易被H1N1流感病毒侵害。因此，我們的家長(zhǎng)要做好孩子的后勤工作，保障孩子的飲食、起居的規(guī)律，學(xué)校提幾點(diǎn)要求： ①要養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣：充足睡眠、勤于鍛煉、勤洗手、室內(nèi)保持通風(fēng)等；

②飲食宜清淡、有規(guī)律；

③盡量少帶孩子到人群密集的地方區(qū)。

2、接種疫苗的有關(guān)要求

為科學(xué)有序地做好學(xué)校甲型H1N1流感疫情防控工作，提高防控和應(yīng)對(duì)甲型H1N1流感疫情的能力，有效防范疫情春季在學(xué)校大規(guī)模暴發(fā)，保障學(xué)生的身體健康和生命安全，免費(fèi)接種甲型H1N1疫苗。

我校定于星期三上午接種甲型H1N1疫苗。

接種疫苗后，個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)胳膊紅腫、低燒，情況不嚴(yán)重屬于正常；您如果不放心或情況嚴(yán)重，請(qǐng)您與中醫(yī)院聯(lián)系，電話：66316706孫大夫；地址：江西路新河派出所馬路對(duì)過。

三、寒期法制、安全方面的要求：

1．制定好假期計(jì)劃，進(jìn)行有益、健康的文娛活動(dòng)，學(xué)習(xí)一些課外知識(shí)，提

高自身基本素質(zhì)。

2．注重良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，嚴(yán)格落實(shí)五無、五不、五遠(yuǎn)離的要求，做一個(gè)具有較高文明素養(yǎng)的人。

①模范遵守《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。

② 積極參加市教委在全市小學(xué)生中開展的“五尊”（尊敬國(guó)旗、國(guó)徽；尊敬父母；尊敬老師；尊重殘疾人；尊重他人的人格、宗教信仰、民族習(xí)慣等）、“五不”（不隨地吐痰、不亂扔廢棄物、不說謊話、不說臟話、不欺侮同學(xué)）、“五遠(yuǎn)離”（遠(yuǎn)離煙酒、遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、遠(yuǎn)離迷信活動(dòng)、遠(yuǎn)離賭博、遠(yuǎn)離毒品）

3．不參與賭博、封建迷信等違法的、不健康的活動(dòng)。

4．出行及獨(dú)自在家時(shí)注意防火、防水（家中水患、河湖滑冰）、防騙、防盜，不隨意和陌生人交流。

5．假期間及春節(jié)期間注意起居有序、合理膳食，注意飲食衛(wèi)生。，不吸煙喝酒，拒絕毒品。

6．節(jié)日期間燃放煙花爆竹時(shí)，注意防火及人身安全。

7．不進(jìn)營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧，在家中避免長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)，不瀏覽內(nèi)容不健康的網(wǎng)頁(yè)，不看不聽不健康的書籍、音像制品、電話信息。

8．正確使用手機(jī)等現(xiàn)代通信工具，不使用手機(jī)瀏覽低俗網(wǎng)頁(yè)，不傳播不良信息。

四、常規(guī)管理：

①孩子的視力問題，請(qǐng)繼續(xù)家長(zhǎng)配合學(xué)校督促您的孩子一定要養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣，寫字時(shí)必須做到手離筆尖一寸遠(yuǎn)，胸離桌沿一拳遠(yuǎn)，眼離書本一尺遠(yuǎn)。不躺著看書，不在過強(qiáng)、過弱燈光下看書。每天少看電視、少玩電腦。看電視時(shí)眼睛離電視一定要在三米以外，每次不超過一小時(shí)。

②孩子早進(jìn)校的問題，最近天氣非常寒冷，個(gè)別學(xué)生到校比較早，在這里再次把學(xué)校進(jìn)出時(shí)間講一下，提醒家長(zhǎng)督促孩子不要早到校：

早晨進(jìn)校時(shí)間7：20——7：40，中午放學(xué)時(shí)間11：40

下午進(jìn)校時(shí)間1：00——1：20

下午放學(xué)時(shí)間3：10或4：05

③關(guān)于校訊通的事。各位家長(zhǎng)教育的目的是為了培養(yǎng)孩子成才，長(zhǎng)期的教育實(shí)踐告訴我們，學(xué)校為社會(huì)培養(yǎng)合格人才，要承擔(dān)起教育教學(xué)雙重任務(wù)，做好教書育人的工作，同樣也離不開家長(zhǎng)的支持和配合。為促進(jìn)教育、教學(xué)工作，為家長(zhǎng)與學(xué)校聯(lián)系方便，學(xué)校、班級(jí)的任何事宜都要通過校訊通，與您及時(shí)的溝通，請(qǐng)家長(zhǎng)們每次看完后及時(shí)與學(xué)生溝通。

④與家長(zhǎng)們進(jìn)校問題：家長(zhǎng)需要與班主任溝通時(shí)，請(qǐng)盡量在放學(xué)的時(shí)間，因?yàn)槲覀兊睦蠋熁虬嘀魅蚊刻煸绯?：40要上晨檢，接待家長(zhǎng)時(shí)易耽誤對(duì)全體學(xué)生教育、教學(xué)的時(shí)間。還有也要鍛煉孩子的語(yǔ)言表達(dá)的能力、聽講的能力，因此多詢問自己的孩子學(xué)校有什么要求、事情了等等。

總之，孩子的每一點(diǎn)一滴進(jìn)步，都需要在座各位家長(zhǎng)們和老師的共同配合、共同努力，讓我們本著“一切為了孩子、為了孩子的一切”，攜起手來把我們的孩子培養(yǎng)成為一個(gè)高素質(zhì)的人才，就讓我們大家為這個(gè)共同的目標(biāo)而努力！

今天我們要談的就這么多，謝謝各位家長(zhǎng)的光臨。

博才小學(xué)

2009年1月11日

第二篇：一年級(jí)第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)講話稿

一年級(jí)新生家長(zhǎng)座談會(huì)講話稿

城關(guān)完小政務(wù)處xxx

尊敬的家長(zhǎng)朋友：

晚上好！

我是學(xué)校政務(wù)處老師。名叫xxx，很榮幸與各位一起參加1107班的家長(zhǎng)座談會(huì)。首先十分感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來參加本次家長(zhǎng)會(huì)。當(dāng)前，隨著社會(huì)的發(fā)展，獨(dú)生子女日益增多，孩子的教育問題越來越困擾著眾多的家長(zhǎng)。家庭教育已成為當(dāng)今社會(huì)的一個(gè)重要研究課題。我們每個(gè)家長(zhǎng)夢(mèng)寐以求的事情就是“望子成龍或望女成鳳”。然而，成龍成鳳談何容易！德國(guó)著名詩(shī)人海涅的一句話堪稱含意雋永：“我播下的是龍種，收獲的卻是跳蚤。”我們好多家長(zhǎng)盡管望子女成龍鳳之心有余，但教子女成才之力卻不足。為此，近幾年來，我校每年都通過舉辦家長(zhǎng)學(xué)校，召開家長(zhǎng)會(huì)等形式，邀請(qǐng)家長(zhǎng)來校共商育兒之道，取得了良好的效果，并得到了家長(zhǎng)們的充分肯定。實(shí)踐證明，學(xué)校教育需要家庭配合，家庭教育需要學(xué)校指導(dǎo)。為此，學(xué)校在今天召開一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，目的就是為了給家長(zhǎng)們解答疑惑，并希望得到你們的支持與配合。

下面請(qǐng)?jiān)试S我介紹本班的班主任和科任教師，這位是班主任、語(yǔ)文老師xxx老師，是一位年輕充滿活力的小學(xué)高級(jí)教師，她師專畢業(yè)，一直從事語(yǔ)文教育教學(xué)及班主任管理工作，有十年的工作經(jīng)驗(yàn)，曾多次參加市級(jí)教學(xué)比武獲獎(jiǎng)，在《中華教育論壇》等諸多刊物上發(fā)表過論文，鄧?yán)蠋煿ぷ髟鷮?shí)，教學(xué)方法獨(dú)特，是一位這位深得領(lǐng)導(dǎo)信任及同事肯定的教師。

是本班的數(shù)學(xué)老師xxx老師，她畢業(yè)于211重點(diǎn)大學(xué)-江南大學(xué)，中學(xué)二級(jí)教師，三級(jí)心理咨詢師。省級(jí)課題《信息技術(shù)促進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)有效課堂研究》成員之一。她熱愛孩子，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)是一個(gè)深受領(lǐng)導(dǎo)同事好評(píng)和孩子喜歡的年輕教師。

今天的家長(zhǎng)會(huì)共有四項(xiàng)議程：首先是校長(zhǎng)講話；然后是班主任，副班主任發(fā)言；第三是家長(zhǎng)代表發(fā)言。最后是分班交流。

根據(jù)學(xué)校議程安排，我有幾點(diǎn)先說明一下：

1今天家長(zhǎng)會(huì)的目的有以下三個(gè)方面：（1）、讓您了解我們的學(xué)校、我們的的班級(jí)，您的小孩在校情況；（2）、希望您支持、配合我校的工作；（3）、希望您就我校的工作提出寶貴的意見和建議。今天的家長(zhǎng)會(huì)，為家長(zhǎng)朋友們與學(xué)校、教師加強(qiáng)聯(lián)系，加強(qiáng)溝通，加強(qiáng)理解；探討、交流成功的教育方法提供了一個(gè)平臺(tái)，架起了一座橋梁。所以，待會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)朋友不要顧忌，暢所欲言。

2、關(guān)于家長(zhǎng)很關(guān)心的放學(xué)問題，我們南校區(qū)一年級(jí)實(shí)行在操場(chǎng)排隊(duì)放學(xué)，然后家長(zhǎng)進(jìn)學(xué)校接學(xué)生的放學(xué)方法，開校門、上課、放學(xué)的時(shí)間，我們發(fā)放的致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信寫得很清楚，請(qǐng)家長(zhǎng)同志配合學(xué)校，按時(shí)接送學(xué)生，在開校門之前不要送小孩到學(xué)校。

3、關(guān)于送子女上學(xué)問題，為了加強(qiáng)管理，為了學(xué)生的安全和健康，請(qǐng)家長(zhǎng)送到校門口就可以了，而且學(xué)生不要帶食品和飲料入校，可以用水壺帶開水上學(xué)。

4、關(guān)于家庭教育問題。我們知道，學(xué)生所接受的教育是立體化的，其中家庭影響至關(guān)重要。學(xué)生的許多品質(zhì)是在家庭的熏陶中形成的，所以，你的一言一行、表率作用是很重要的，本人認(rèn)為，家長(zhǎng)應(yīng)保證學(xué)生按時(shí)作息，不要因?yàn)橥砩蠈W(xué)習(xí)時(shí)間過長(zhǎng)或者看電視，玩游戲無度，睡眠不足而影響第二天的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生吃好早餐，保證身體健康，教育子女遵守交通規(guī)則。確保交通安全，按時(shí)到校。注意觀察子女的變化，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，并糾正不良行為，切忌護(hù)短。要尊重子女的人格，用科學(xué)的方法教育，引導(dǎo)，切忌簡(jiǎn)單、粗暴的武力壓服而影響其身心健康，導(dǎo)致教育失敗，總之，就是要達(dá)到家長(zhǎng)以負(fù)責(zé)的態(tài)度，正確的方法。與教師共同塑造孩子健康的心態(tài)，培養(yǎng)其良好的行為習(xí)慣，激發(fā)起用于創(chuàng)新，不懈努力的及積極性的目的結(jié)束語(yǔ)：衷心感謝家長(zhǎng)同志對(duì)學(xué)生教育，學(xué)校工作的大力支持。并希望今后多與學(xué)校、教師聯(lián)系和溝通，共同做好培養(yǎng)下一代的工作，最后祝各位家長(zhǎng)工作順利，家庭幸福。祝您的孩子學(xué)業(yè)進(jìn)步。謝謝大家！

2011年11月4日

一位市狀元及數(shù)學(xué)滿分進(jìn)清華的媽媽的教子經(jīng)驗(yàn)：

1、在吃飯方面：一碗，這是基本量。如他說媽媽我吃不完了，我說好然后讓他下桌子，晚上吃時(shí)，就把他中午的放在他面前，吃完不夠再吃新的。以后再?zèng)]這問題。不要要求吃飽應(yīng)七分飽，過量只有害無利，夠身體消耗能量就好，這樣大腦皮層溝壑多，利于記憶等；少吃肉多吃蔬菜水果，不要身體累積脂肪影響大腦。

2、放學(xué)后做作業(yè)：規(guī)定一時(shí)間，到時(shí)間就不準(zhǔn)他做了，他說家庭作業(yè)不做完，明天會(huì)被老師罰的，但我告訴他，什么時(shí)間做什么事，不能挪用。第二天他一大早就起來做，我同樣不準(zhǔn)，他是哭著上的學(xué)。這以后，他是先做完作業(yè)才吃晚飯，這以后，一直到高中畢業(yè)，都是以先完成作業(yè)為首任。從初中到高中，所有作業(yè)都是在學(xué)校就完成。當(dāng)時(shí)我是不準(zhǔn)我兒子占用他玩和看課外書的時(shí)間壓力用來做作業(yè)的。

3、教師告狀及罰作業(yè)（關(guān)于批評(píng)）：我兒子在小學(xué)一年級(jí)時(shí)也被罰過，我接他放學(xué)，等到他做完被罰的作業(yè)，同時(shí)聽著老師數(shù)落兒子上課如何不認(rèn)真、如何和同學(xué)發(fā)生事情等等。但我看兒子的眼神還是很慈祥，耐心等著兒子完成（內(nèi)心獨(dú)白：多寫一次正好）?；氐郊液笞屑?xì)問情況，屬于同學(xué)不對(duì)的，就不批評(píng)他；是自己的問題，但都是輕言細(xì)語(yǔ)給他講怎么樣注意及改正。有一點(diǎn)很重要，家長(zhǎng)要用道理解除他有可能對(duì)老師產(chǎn)生的負(fù)面情緒。打擊小孩自信心的主要是家長(zhǎng)和老師。如小孩在學(xué)校挨罵了，當(dāng)晚當(dāng)媽媽的要把事情了解清楚化解小孩的情緒，修補(bǔ)他的自信心，人的一生自信心很重要。

4、注意力不集中：是否晚上睡眠不好？是否吃太飽？是否是聽不懂課？找出原因，針對(duì)原因找解決問題的方法，不能一味罵小孩。如：如果娃娃的身體濕熱重，人是不舒服的，自然沒精力聽課等。

5、好玩天性：要給他時(shí)間玩，動(dòng)手本身也等于動(dòng)腦，沒什么不好，家長(zhǎng)同小孩制定好課后到睡眠之間的時(shí)間，一切按作息表。玩紙牌游戲是一特教老師告訴的方法。我應(yīng)用和實(shí)踐了，是成功了的。我兒子在小學(xué)時(shí)，上課老師布置作業(yè)，他都是快速完成的。

6、沒事你要小孩多用左手玩拋接物，是鍛煉右腦的，為上初中以后作準(zhǔn)備的。家長(zhǎng)和小孩每天玩一次紙牌加法，抽二張快速在他面前晃一下，讓他快說出加出來的數(shù)，堅(jiān)持到三年級(jí)時(shí)就做一次加法一次減法，五年級(jí)以后就不用了。鍛煉注意力、快速反映能力、心算能力。

第三篇：六班第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)講話稿

六（3）班家長(zhǎng)會(huì)講話稿 各位家長(zhǎng)：

今天，因?yàn)楹⒆觽兊木壏?，我們走進(jìn)了丹霞中心小學(xué)，走進(jìn)了六(3)班的教室，歡迎各位！感謝大家！

我姓“聶”，是這個(gè)班的班主任，也是這個(gè)班的數(shù)學(xué)老師。

我們這個(gè)班共有48個(gè)學(xué)生，其中男生22人，女生26人。這半學(xué)期，學(xué)生才從各自的班級(jí)、學(xué)校聚到一起來，總體來說都比較乖巧聽話，沒有一個(gè)遲到早退現(xiàn)象，每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，上課大部分學(xué)生能認(rèn)真聽講，作業(yè)也只有兩三個(gè)學(xué)生會(huì)忘記做，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛，這半學(xué)期以來，我班板報(bào)評(píng)比獲一等獎(jiǎng)，兩個(gè)月五評(píng)評(píng)比被評(píng)為五星班級(jí).有多位學(xué)生參加被選拔到書法硬筆比賽獲獎(jiǎng),六名學(xué)生參加乒乓球賽五位學(xué)生獲獎(jiǎng)，期中考試成績(jī)也很理想，只有個(gè)別一兩個(gè)學(xué)生不及格?，F(xiàn)在先向您們匯報(bào)中考情況:期中考試三門課程上90分的同學(xué)：

期中考試三門課程上80分的同學(xué)：

硬筆書法比賽獲獎(jiǎng)同學(xué)名單：黃瑤

范積桃

黃鈺吻

楊珊

李倩霆

。乒乓球比賽獲獎(jiǎng)同學(xué)名單：李奕瑛

李奕蓉

梁嘉琦

張

宇。

本學(xué)期進(jìn)步較大的同學(xué)：梁嘉琦 曾祥波 鄭生平聶文豪

李彥翰 劉世賢 劉子祎 李倩霆 寧勤美

曾祈盼? 學(xué)習(xí)習(xí)慣好的同學(xué)：張庚鳳 張 宇 李奕瑛 李奕蓉

范積桃

周海涵

張穎(小)黃瑤

陳嘉奕 吳書濠 葉嫦青 陳炳文?

各位家長(zhǎng)，是你們培養(yǎng)了這些優(yōu)秀的兒女，在此，我真誠(chéng)地道一聲：“謝謝，辛苦了！”

當(dāng)然，我們班還存在一些問題，比如自習(xí)課上總有學(xué)生管不住自己，會(huì)回頭說話；有學(xué)生會(huì)在課后不顧生命安全，在走廊里追逐打鬧；有個(gè)別男生會(huì)因?yàn)橐恍┬∈鲁匙齑蚣堋?/p>

各位家長(zhǎng)，為了孩子們的健康成長(zhǎng)，我們今天坐在了一起，借此機(jī)會(huì)，我們探討一下教育對(duì)策。

1、給孩子一個(gè)良好的家庭環(huán)境。

2、把你的時(shí)間留一點(diǎn)給孩子。

3、真正關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)

4、關(guān)注孩子的業(yè)余時(shí)間。

5、多與老師交流溝通。

二、談?wù)劙嗉?jí)近況：

1、學(xué)習(xí)方面：大部分孩子能認(rèn)識(shí)到六年級(jí)的重要性，積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，而部分孩子依然缺乏主動(dòng)性！不能按時(shí)完成家庭作業(yè)，并且家庭作業(yè)質(zhì)量不高，建議家長(zhǎng)認(rèn)真督促！以免影響孩子成績(jī)。

2、零花錢方面：希望家長(zhǎng)控制孩子的零花錢，亂花錢不但對(duì)身體不好，也培養(yǎng)了孩子的不良習(xí)慣?。ㄓ涀∫痪湓挘涸俑唬?qǐng)不要富了孩子?。?/p>

3、個(gè)人衛(wèi)生方面：學(xué)校環(huán)境如此優(yōu)美，而孩子個(gè)人衛(wèi)生太差，有些女生身上都有味，個(gè)別男生不能按時(shí) 1

理發(fā)，尤其不能堅(jiān)持每天洗腳，我認(rèn)為要改變這一現(xiàn)狀，必須要家校配合！

三、談家庭教育

1.過高的期望，帶來孩子的無望

在漫長(zhǎng)的人生路上，每個(gè)人都會(huì)有許多事不能如愿以償。心理素質(zhì)好的豁達(dá)開朗，沉著應(yīng)對(duì)，于是成功了；心理素質(zhì)差，煩惱糾纏，難以自拔，于是倒下了。就像一個(gè)木桶，它的盛水量，不取決于最長(zhǎng)的那塊木板(智商)，而取決于最短的那塊木板(情商)。進(jìn)入重點(diǎn)大學(xué)的學(xué)生都要面臨同樣的考驗(yàn)，從高考狀元到成績(jī)平平，從備受關(guān)注到默默無聞，心理落差之大，是一般人難以承受的。

一些在“重壓”下長(zhǎng)大的孩子，雖然上了大學(xué)，但內(nèi)心世界仍然被自卑感籠罩著，不能自拔。

不要以“爸爸媽媽都是為你好”為理由去逼孩子。2.過度的保護(hù)，帶來孩子的無能

現(xiàn)在許多父母把愛變成了過度的保護(hù)，心甘情愿給孩子當(dāng)保姆。孩子變得很無能。

其實(shí)，今天的孩子對(duì)這種“過度的保護(hù)”是反感的，對(duì)這種“過分的關(guān)心”是不滿的。

不管我們作父母的多么想保護(hù)孩子，他們一旦融入集體生活，就有一種強(qiáng)烈的獨(dú)立意識(shí)，他們會(huì)把這種“過分的關(guān)心”看成是很沒面子的事。

現(xiàn)在我們的孩子大都是獨(dú)生子女，“生了男孩怕學(xué)壞，生了女孩怕受害”，父母恨不得天天呆在孩子身邊，可是意想不到的傷害天天都在發(fā)生!

這一切給我們敲響了警鐘：過度保護(hù)下的孩子，更易受到傷害。真正關(guān)心孩子的父母，應(yīng)放手讓孩子出去經(jīng)風(fēng)雨、見世面，不要把孩子“鎖”在身邊

3.過分的溺愛，帶來孩子的無情

天下的父母都愛孩子，卻未必會(huì)愛孩子。過分的關(guān)心溺愛，實(shí)際上是剝奪了孩子遭受適當(dāng)挫折、困難和學(xué)習(xí)愛護(hù)別人的權(quán)利。這樣的孩子從小只會(huì)享受，不知奉獻(xiàn)；心中只有自己，沒有他人；情感世界中只關(guān)注自己，不知體會(huì)別人。

人生下來就有兩種基本需求：一是物質(zhì)需求，二是精神需求。不少父母，對(duì)孩子的物質(zhì)需求可以無限滿足，對(duì)孩子的精神需求卻很漠然，結(jié)果不僅給自己帶來情感的折磨與痛苦，而且造成孩子心靈世界的荒蕪，甚至形成人格方面的缺失，走上社會(huì)后與周圍的人格格不入，有的甚至?xí)呦蚍疵妗?/p>

4.過多的干涉，帶來孩子的無奈

今天的孩子渴望被大人讀懂。從物質(zhì)世界看，他們的家庭收入已達(dá)到“小康”，但從精神世界看，他們的心靈卻處在“饑餓”狀態(tài)。他們需要被理解、信任、肯定。他們?nèi)钡牟皇墙逃侨鄙偃宋年P(guān)懷；他們需要的不是物質(zhì)的享受，而是能夠撫慰他們心靈的溝通。與其把孩子封閉起來，控制他的交往，不 2

如打開大門，讓孩子在廣泛交往中學(xué)會(huì)與人溝通。就像大禹治水一樣，“疏”比“堵”好。

5.過多的指責(zé)，帶來孩子的無措

你的孩子就是你的孩子，沒有必要總?cè)ズ蛣e人的孩子比。每一個(gè)孩子都有自己的個(gè)性，每一個(gè)孩子都應(yīng)該在他實(shí)際的基礎(chǔ)上發(fā)展，而不是作別的孩子的復(fù)制品。正確的方法應(yīng)該是：永遠(yuǎn)不和別人家的孩子比，只要你的孩子今天比昨天有進(jìn)步，你就應(yīng)該祝賀他、肯定他、鼓勵(lì)他。

外交部長(zhǎng)李肇星作客一家網(wǎng)站，一位網(wǎng)民調(diào)侃說：“李部長(zhǎng)，您的才華我們很佩服，但您的長(zhǎng)相我們不敢恭維?！?李肇星部長(zhǎng)幽默地說：“我媽不這樣認(rèn)為!” 這個(gè)回答真棒!其實(shí)，孩子們每天都在尋找別人的理解，盼望公正的評(píng)價(jià)。人對(duì)生存價(jià)值的需要比生存本身更加強(qiáng)烈。當(dāng)孩子被貶損得一無是處時(shí)，就會(huì)表現(xiàn)出明顯的抑郁，既影響健康，還會(huì)產(chǎn)生厭世情緒，甚至?xí)龀鰝ψ约夯蛩说臉O端舉動(dòng)。

為了使我們的孩子有更大的發(fā)展，也為了我們攜手教育好我們的孩子，希望我們的家長(zhǎng)支持教師工作：

1、你要監(jiān)督他完成家庭作業(yè)，每天堅(jiān)持（簽字）。

2、切忌過分保護(hù)孩子，對(duì)孩子過于放松。

3、多與孩子聊天，關(guān)注孩子心理的變化情況，如有異常請(qǐng)及時(shí)糾正。

4、學(xué)習(xí)之余多讓孩子看課外書，而不是玩電腦和看電視！

5、有空多與科任老師溝通，時(shí)刻關(guān)注孩子各科的學(xué)習(xí)情況。

四、與家長(zhǎng)共勉：

我們要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。我們應(yīng)該知道分?jǐn)?shù)并不能代表一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)。所以我認(rèn)為培養(yǎng)孩子有一個(gè)好的性格是非常的重要的。

最后感謝家長(zhǎng)的參與！

第四篇：—2012學(xué)年第一學(xué)期一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)講話稿

養(yǎng)成好習(xí)慣，為孩子的健康人生奠基

——2012學(xué)年第一學(xué)期一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)講話稿

方德才 2012/09/12 【開場(chǎng)白】

家長(zhǎng)朋友們：晚上好！

因?yàn)槲覀儜阎瑯拥男那?，抱著同樣的希望，今晚才有緣相聚在這兒。首先，我代表千島湖鎮(zhèn)第三小學(xué)的全體老師向大家表示衷心的感謝！感謝你們的信任，因?yàn)槟銈儼咽郎献钫滟F的寶貝——自己的孩子親手交給了我們；感謝你們的支持，因?yàn)槟銈冊(cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間趕來參加我們這個(gè)一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)！謝謝！

【正 文】

家長(zhǎng)朋友們，我們?nèi)〉靥幏比A的市中心，北鄰縣政府，西靠綠城五星級(jí)公寓，美麗的千島湖就在窗外。校園內(nèi)，花草樹木疏密合理，廊庭樓房布局錯(cuò)落有致，整體環(huán)境整潔優(yōu)美，是目前我縣規(guī)模最大的一所小學(xué)。全校共有34個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生1733名，教職員工91余名。學(xué)校自1988年創(chuàng)辦至今已有24年的歷史，在這24年的歷程中，學(xué)校培育了無數(shù)的人才，為家鄉(xiāng)建設(shè)作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。近年來，在縣委縣政府的關(guān)懷下，在教育局的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，在全體教職員工和家長(zhǎng)們的共同努力下，三小又取得了跨越性的發(fā)展。所以你們把孩子送進(jìn)美麗的三小，就堅(jiān)信自己是個(gè)明智的選擇吧！對(duì)于大家的信任，我們會(huì)倍 1 加努力！當(dāng)然也希望家長(zhǎng)朋友們和我們一起努力，讓您的孩子在三小這塊樂園里收獲一段健康、快樂而又聰慧的人生旅程吧！

今天是我們的第一次家長(zhǎng)會(huì)，按理我有許多話要說也想說，但時(shí)間不會(huì)允許。因此，我就把那些不得不說的事項(xiàng)先說吧！

第一，關(guān)于安全。

我們都知道，健康的身體是成長(zhǎng)的一切保障和先天條件。孩子上到小學(xué)后，活動(dòng)范圍和時(shí)間都要比上幼兒園時(shí)大很多，接觸的事物也多很多，孩子們自然容易出現(xiàn)這樣或那樣的危險(xiǎn)，對(duì)于孩子來說，安全教育是絕對(duì)必不可少的。所以，家長(zhǎng)朋友們應(yīng)該充分利用路上的時(shí)間和機(jī)會(huì)，給孩子講解安全常識(shí)。小孩子判斷是非的能力弱，缺乏必要的安全意識(shí)，也缺乏自我保護(hù)的能力，家長(zhǎng)一定要教給孩子盡可能多得安全常識(shí)和方法，要教孩子學(xué)會(huì)使用110電話報(bào)警、會(huì)向周圍人尋求幫助、出現(xiàn)意外時(shí)向信賴的人求助的應(yīng)急方法。

在校園內(nèi)也要自己學(xué)會(huì)保護(hù)自己。孩子在學(xué)校內(nèi)有一定的時(shí)間可以自由支配。他可以去操場(chǎng)玩，可以和其它小伙伴玩，而孩子好奇心強(qiáng)、行動(dòng)易沖動(dòng)、缺乏必要的安全經(jīng)驗(yàn)的特點(diǎn)可能會(huì)導(dǎo)致危險(xiǎn)。家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子注意保護(hù)自己，知道自己身體的哪些部位特別要保護(hù)好，知道在樓道里不追跑打鬧、不做危險(xiǎn)動(dòng)作，不猛跑，不亂扔?xùn)|西，樹立安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。

同時(shí)，我們還希望家長(zhǎng)們能服從學(xué)校工作人員的統(tǒng)一指揮，配合學(xué)校做好上放學(xué)期間接送孩子的工作。

第二，關(guān)于習(xí)慣。

很多教育家都曾經(jīng)說過：良好的習(xí)慣是一個(gè)人邁向成功大門的金鑰匙！可見養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性。小學(xué)階段是孩子形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的黃金時(shí)期，習(xí)慣養(yǎng)得好，則終身受益，習(xí)慣養(yǎng)不好，則終身受害。習(xí)慣似乎是人生小事，甚至是一些生活細(xì)節(jié)，但是細(xì)節(jié)往往決定成敗，它能載著你走向成功，也能馱著你走向失敗。

所以我們要及時(shí)抓住孩子習(xí)慣形成的關(guān)鍵期，正確引導(dǎo)，榜樣示范，科學(xué)訓(xùn)練，幫助孩子們盡早養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如說：①按時(shí)起床，按時(shí)睡覺，早上6：30起床，晚上8：30左右睡覺。（以保證孩子有充足的睡眠時(shí)間）②獨(dú)立整理書包的習(xí)慣，自己能做的事情自己做。③獨(dú)立、認(rèn)真并按時(shí)完成作業(yè)。④獨(dú)立上學(xué)，遵守交通規(guī)則的習(xí)慣：上下樓梯靠右走；過馬路走人行橫道，紅燈停，綠燈行。⑤看書的習(xí)慣。⑥鍛煉的習(xí)慣。等等

既然習(xí)慣的力量是如此巨大，那么如何來幫助孩子養(yǎng)成各種良好的習(xí)慣呢？辦法肯定很多，相信不少家長(zhǎng)朋友們都有許多的金點(diǎn)子。不過作為學(xué)校的層面，我還是提出如下一些建議：

（如有不妥，敬請(qǐng)大家批評(píng)指正！）

一、以身作則，言傳身教，重在表率。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，在教育孩子時(shí)不僅要言傳，更要身教。如果家長(zhǎng)仔細(xì)觀察孩子，就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的愛好、動(dòng)作、言行等與祖輩或父母輩十分相像。因?yàn)楹⒆拥牧?xí)慣大多是在瑣碎的小事和日常生活中形成的。長(zhǎng)輩給孩子樹立了一個(gè)什么榜樣，耳濡目染孩子也就成為了你的一面鏡子。所以欲教子，還是要先正其身才行！

最忌諱的是：你給孩子買了一大堆書，告訴他書是人生最大的財(cái)富，說書是最佳的精神糧食，希望他能用心讀書，自己卻從來不看書。你成天守望在電視機(jī)旁，卻要求孩子讀書、學(xué)習(xí)。你教育孩子不要亂穿馬路，自己卻在交通信號(hào)燈是紅燈時(shí)大搖大擺地過馬路。你自己亂扔垃圾卻要孩子講衛(wèi)生。如果是這種情況，想要把孩子的習(xí)慣養(yǎng)養(yǎng)好,這真是太難了。

因此，我們做長(zhǎng)輩的，就應(yīng)該在生活中處處留意給孩子做好表率，要求孩子做到的，自己要先做到。

身教非常重要，但言教也是不可或缺的。平時(shí)與孩子聊天是非常重要的，有意識(shí)地引導(dǎo)孩子說說身邊的事，多多與孩子溝通，給他們提一些建議和意見，告訴孩子哪些是對(duì)的，哪些是不對(duì)的。這樣既了解了孩子的情況，也知道了孩子平時(shí)在想些什么，更可以幫助、引導(dǎo)他們往正確的方向發(fā)展。

二、循序漸進(jìn)，加強(qiáng)訓(xùn)練，貴在堅(jiān)持。

習(xí)慣是經(jīng)過重復(fù)練習(xí)而形成的一種自動(dòng)化了的行為動(dòng)作，它不是一朝一夕就能形成的，必須有一個(gè)過程。所以，培養(yǎng)學(xué)生 良好的行為習(xí)慣是一個(gè)艱巨的長(zhǎng)期的細(xì)致的過程，不能寄望一朝一夕就可一蹴而就，必須從一點(diǎn)一滴抓起，不斷強(qiáng)化，持之以恒地滲透。要由易到難，由淺入深：比如做作業(yè)，首先從姿勢(shì)入手，再到書寫工整，然后逐步提高要求，認(rèn)真作業(yè)。仔細(xì)審題，作業(yè)后檢查。

加強(qiáng)訓(xùn)練①?gòu)呐d趣入手，如看書??；②嚴(yán)格要求；③堅(jiān)持；④抓反復(fù)。

第三、鼓勵(lì)為主，加強(qiáng)引導(dǎo)，獎(jiǎng)罰并舉。

好孩子是靠夸出來的，表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)有利于培養(yǎng)孩子的自信。但是一味的表?yè)P(yáng)，也是不行的，處罰和獎(jiǎng)勵(lì)是相輔相成的，處罰是反面刺激，是為了讓犯錯(cuò)的孩子“自己教育自己”，以后不犯或少犯錯(cuò)誤，特別是不犯同樣的錯(cuò)誤，處罰也是一種教育。我們主張：孩子犯錯(cuò)時(shí)也要有適當(dāng)?shù)奶幜P，當(dāng)孩子出現(xiàn)壞習(xí)慣時(shí)，我們應(yīng)對(duì)孩子及時(shí)進(jìn)行教育。如：隨地亂扔垃圾，就是要讓他自己撿起來，碗打碎了就是要讓他自己收拾等。

第四、強(qiáng)化協(xié)調(diào)、注意溝通、達(dá)成共識(shí)。

祖輩和兒女要達(dá)成共識(shí)，教育孩子要求要一致，步調(diào)要一致，互相不要唱對(duì)臺(tái)戲，如果祖輩和父母之間的分歧公開化，孩子就會(huì)利用分歧來達(dá)到自己的目的。例如他知道什么要求在哪一方容易得到通過，犯錯(cuò)后想逃過懲罰可以搬誰(shuí)來做保護(hù)神，使他的壞習(xí)慣難以改正。即使兩代教育方法有分歧，也不要當(dāng)著孩子的面指責(zé)對(duì)方。兩代人在教育孩子的問題上如產(chǎn)生矛盾，要背著 孩子協(xié)調(diào)溝通，相互尊重，以取得一致的看法，采取一致的教育措施。

第五、關(guān)愛孩子，避免寵愛，培養(yǎng)自立。

“窮人的孩子早當(dāng)家”，如今家里條件好了，也不能亂花錢，不能孩子要什么你給什么，要你做什么就做什么，凡是自己能做的事一定要讓他自己做。如洗臉、刷牙、穿衣鞋、吃飯、背書包、走路上學(xué)等。

【結(jié)束語(yǔ)】

家長(zhǎng)朋友們：有句話說得好：播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣，播下一種習(xí)慣，收獲一種性格，播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。在新的世紀(jì)里，要想讓孩子成為適應(yīng)未來社會(huì)需要的成功者，我們就必須要樹立正確的家庭教育觀，從培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣入手，才能為孩子燦爛的明天打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。讓我們攜起手來，齊心協(xié)力，相互合作，共同努力，把我們的孩子，培養(yǎng)成為學(xué)習(xí)勤奮、品質(zhì)優(yōu)良、身體健康、人格健全的優(yōu)秀人才吧！

最后，再次感謝各位家長(zhǎng)朋友們對(duì)學(xué)校工作的支持！祝大家工作順利，家庭幸福！謝謝大家！

第五篇：2013-2014學(xué)第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)安全講話稿

2013—2014學(xué)第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)安全發(fā)言稿 各位家長(zhǎng)：

你們好！今天，我們?cè)谶@召開全校學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，首先，對(duì)各位家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎，各位家長(zhǎng)的到來，足見你們對(duì)子女學(xué)習(xí)的關(guān)心，對(duì)我校教育的支持。根據(jù)學(xué)校安排，我就安全問題，談幾點(diǎn)要求。

一、注重培養(yǎng)孩子從小具備一定的安全意識(shí)

學(xué)校的安全教育工作畢竟是有限的，需要家庭教育的積極配合，雙方建立互信機(jī)制，家長(zhǎng)與學(xué)校建立良好的渠道關(guān)系讓學(xué)生在學(xué)校讀好書，不受安全威脅，同時(shí)家長(zhǎng)要嚴(yán)格監(jiān)督嚴(yán)格控制孩子的周邊環(huán)境安全。

二、遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，讓孩子健康快樂的成長(zhǎng)

1、家長(zhǎng)要教育子女嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校冬季作息時(shí)間，合理安排學(xué)生上學(xué)時(shí)間，放學(xué)后直接回家，不在校外逗留、玩耍，上下學(xué)途中或外出活動(dòng)不要嬉戲打鬧。

2、冬季常有積雪和霜凍，導(dǎo)致路面較滑，有時(shí)還有大霧，容易發(fā)生交通事故。家長(zhǎng)要教育子女注意上學(xué)和放學(xué)時(shí)的交通安全，放學(xué)時(shí)不要逗留，在路上要遵守交通規(guī)則。遇到大雨、大雪天氣，盡量接送學(xué)生。

3、有子女寄宿的家長(zhǎng)要提醒孩子，冬季用煤爐取暖時(shí)，應(yīng)認(rèn)真檢查煙囪等通風(fēng)設(shè)施，同時(shí)注意經(jīng)常使室內(nèi)通風(fēng)換氣，預(yù)防煤氣中毒。還應(yīng)注意電路的安全，隔一段時(shí)間要檢查電線是否有破損，要及時(shí)更換電線，以免發(fā)生觸電。

4、進(jìn)入冬季，河流、坑塘、水渠表面結(jié)冰，但由于冰層不厚，在冰上玩耍行走時(shí)極易發(fā)生墜冰溺水事故。所以家長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)格要求子女不要在冰上

行走玩耍。尤其不要私自到野外結(jié)冰水面滑冰。

5、學(xué)生有事或生病請(qǐng)假，家長(zhǎng)必須寫好請(qǐng)假條向班主任老師請(qǐng)假，不方面寫請(qǐng)假條的須先打電話請(qǐng)假。如果孩子有病或身體不適來學(xué)校，家長(zhǎng)要及時(shí)與班主任聯(lián)系，以方便教師隨時(shí)關(guān)注學(xué)生。

三、關(guān)于孩子的生活問題。

1、家長(zhǎng)不要隨便給孩子零花錢，并教育孩子不要隨意花錢?，F(xiàn)在生活水平提高了，家長(zhǎng)們每天都會(huì)給孩子一些零花錢。學(xué)生有錢后不是買吃的就是買玩的，學(xué)校垃圾食品隨處可見，小玩具上課都舍不得放手，不只影響學(xué)習(xí)，影響安全是大問題。所以要求：家長(zhǎng)盡量不要給孩子零花錢，禁止孩子帶零食、飲料和玩具進(jìn)入校園。家長(zhǎng)在選擇學(xué)習(xí)用具時(shí)也應(yīng)該選擇一些簡(jiǎn)單，實(shí)用的。

2、教育子女要熱愛勞動(dòng)。

首先，從小事做起，教孩子做力所能及的事情。做好小事，從小孩子培養(yǎng)愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。好習(xí)慣一旦養(yǎng)成，孩子們將終生受益。其次不能溺愛孩子，不要包辦代替。只要是孩子們力所能做的事情，在不影響讀書學(xué)習(xí)的前提下，家長(zhǎng)就要鼓勵(lì)他們?nèi)プ觥Ｈ?，掃地、洗衣服、洗襪子，擦門窗，高年級(jí)的學(xué)生還可學(xué)著煮早點(diǎn)，做飯菜，干些輕便的農(nóng)活等等。再次，家長(zhǎng)可建立獎(jiǎng)勤罰懶，表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)懲制度。每當(dāng)孩子干完勞動(dòng)后，做個(gè)簡(jiǎn)單的“評(píng)比考核”或點(diǎn)評(píng)，對(duì)做得好的孩子要給予肯定和鼓勵(lì)或適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)（重在精神方面，物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)為輔）；對(duì)做得不好或懶做的孩子要進(jìn)行批評(píng)教育，給予孩子一些能接受的小懲罰（據(jù)情況而定）。慢慢引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)勞動(dòng)。勞動(dòng)一次并不太難，勞動(dòng)一輩子，那就不容易了，貴在堅(jiān)持，不

可半途而廢，要持之以恒，循序漸進(jìn)?？傊瑢W(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)勞動(dòng)是孩子成長(zhǎng)過程中的必修課，不可淡化。家長(zhǎng)只要引導(dǎo)得法，孩子們一定會(huì)熱愛勞動(dòng)、快樂成長(zhǎng)。

3、營(yíng)造溫馨和諧的家庭氛圍，使孩子的身心健康成長(zhǎng)。

家庭是孩子從小成長(zhǎng)的地方，也是孩子呆的時(shí)間最久的地方。所以才有人說父母是孩子最早的老師，父母是孩子的影子。意思是從孩子可以看出有什么樣的父母來。可見家庭對(duì)孩子的影響有多大吧。家長(zhǎng)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)好的生活環(huán)境，給孩子一個(gè)愉快的生活，對(duì)孩子成長(zhǎng)非常有利，這也是教育孩子的首要條件。有良好氛圍的家庭，對(duì)孩子給予真誠(chéng)和理智的愛，家庭成員之間感情融洽，態(tài)度和善，心理相容，反映出互愛的高尚情調(diào)和積極向上的氣息。家庭氛圍不僅影響孩子的心理的健康，而且也影響孩子的身體健康。長(zhǎng)期生活在良好的家庭氛圍中的孩子，心情愉快，興趣廣泛，性格開朗，喜歡交際，他們的自身器官發(fā)育和新陳代謝良好，生活休息有序，加之適度的體育鍛煉，體質(zhì)會(huì)不斷增強(qiáng)。相反，長(zhǎng)期生活在不良家庭心理氛圍中的孩子往往會(huì)過度焦慮、心情壓抑、自我封閉、思維不靈活，甚至?xí)嬖谛睦碚系K，由此會(huì)造成孩子飲食不足、思維不靈活、身體各部的機(jī)能不能發(fā)揮最佳水平，影響身體發(fā)育。為此，父母在孩子面前應(yīng)盡量表現(xiàn)出樂觀向上，而且要給孩子樹立和諧、默契的榜樣去感染孩子，使孩子也能從容、樂觀地生活，快樂、健康地成長(zhǎng)。

最后，祝大家身體健康，家庭美滿。祝所有的孩子都高高興興上學(xué),平平安安回家，謝謝！