第一篇：廣外外校小學(xué)一年級(jí)新生備考指南

小學(xué)一年級(jí)新生備考指南

2014-03-16 21:12:39 點(diǎn)擊率：18966

各位家長(zhǎng)：

歡迎您為您的孩子選擇廣外附設(shè)外語學(xué)校。我們學(xué)校是一所寄宿制學(xué)校，小學(xué)部從無到有，從有到優(yōu)，已經(jīng)走過了十四年的歷程，她是一所實(shí)施素質(zhì)教育的品牌基礎(chǔ)教育學(xué)校。為了您的孩子能順利走進(jìn)外校，現(xiàn)將有關(guān)要求說明如下：

一、報(bào)考前的四大準(zhǔn)備：

1、健康準(zhǔn)備

健康的身體是孩子盡快適應(yīng)寄宿制學(xué)校的首要條件，健康的身體包括體格發(fā)育、視(聽)力、注意力狀況等。我們會(huì)在入學(xué)時(shí)對(duì)您的孩子進(jìn)行相關(guān)的智力測(cè)驗(yàn)，以便早期發(fā)現(xiàn)和治療影響兒童學(xué)習(xí)的潛在因素，如貧血、微量元素缺乏、鉛中毒等可導(dǎo)致兒童體質(zhì)差、注意力不集中，對(duì)于多動(dòng)、注意力不集中、學(xué)習(xí)困難的孩子應(yīng)進(jìn)行進(jìn)一步檢查，以排除精神發(fā)育遲滯、多動(dòng)癥等問題。如果發(fā)現(xiàn)孩子視力有問題，開學(xué)報(bào)到時(shí)，及時(shí)和班主任溝通，以便班主任在分排座位時(shí)，給予孩子適當(dāng)?shù)恼疹櫋?/p>

2、能力準(zhǔn)備

小學(xué)每節(jié)課時(shí)間為40分鐘，因此，對(duì)孩子的注意力要求高。所以家長(zhǎng)可嘗試著給孩子布置任務(wù)，比如給父母講故事、繪畫等，并要求孩子在完成任務(wù)的過程中保持安靜、注意力集中，以增強(qiáng)孩子的時(shí)間意識(shí)和約束力。教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規(guī)知識(shí)，要求孩子愛護(hù)和整理書包、課本、畫冊(cè)、文具；學(xué)會(huì)削鉛筆、使用剪刀、鉛筆刀、橡皮和其他工具，并能按老師的要求制作簡(jiǎn)單的玩教具等。

3、心理準(zhǔn)備

從幼兒園生活到小學(xué)學(xué)習(xí)生活，對(duì)孩子來說是一個(gè)大的轉(zhuǎn)折，因此家長(zhǎng)要幫助孩子做好上小學(xué) 的心理準(zhǔn)備。比如，與孩子聊天時(shí)有意識(shí)地聊一聊小學(xué)學(xué)校的事情，要由衷地祝賀孩子長(zhǎng)大了，要成為一名小學(xué)生了，讓孩子從家長(zhǎng)的口吻中感受成長(zhǎng)的自豪，決不能用上小學(xué)對(duì)孩子施加壓力。如“你再不聽話，讓學(xué)校的老師管你?！边@樣的話會(huì)給孩子造成對(duì)上學(xué)的恐懼感，產(chǎn)生心理壓力。

4、行為習(xí)慣準(zhǔn)備

學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽是孩子入學(xué)以后能不能專心聽講的重要前提。家長(zhǎng)應(yīng)要求孩子在家里就能養(yǎng)成認(rèn)真傾聽的好習(xí)慣。比如，當(dāng)家長(zhǎng)向孩子提要求時(shí)，孩子就應(yīng)放下手中的玩具，眼睛看著家長(zhǎng)，在講完后最好讓孩子再復(fù)述一下，克服邊玩邊聽、漫不經(jīng)心的壞毛病。

另外，還要養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，以便入學(xué)后養(yǎng)成上課不喝水、不上廁所的習(xí)慣。

二、入校面試的五大準(zhǔn)備：

（一）、語言能力：

1、積累一定的兒歌或古詩詞，能比較準(zhǔn)確地背誦；知道家里的聯(lián)系電話等。

2、能專注地聽對(duì)方講話，并能根據(jù)對(duì)方問話進(jìn)行簡(jiǎn)單地對(duì)話交流；

3、能簡(jiǎn)單地復(fù)述自己聽到的內(nèi)容；

4、有一定的語言理解能力，能按照相應(yīng)的指令做出相應(yīng)的反映，并能比較完滿地完成指令性的任務(wù)。

（二）、思維能力：

1、具有較好的觀察力，觀察的時(shí)候注意力集中；

2、具有一定的概括能力，并能有條理地描述清楚；

3、具有初步的分析和判斷能力，知道哪些該做哪些不該做；

4、具有一定的分類能力，能按照事物一定的特性分類。

（三）、情感方面：

1、到一個(gè)陌生的環(huán)境，能較快地適應(yīng)并安靜下來；

2、見到新的老師和新的同學(xué)，不抗拒，能進(jìn)行溝通和交流；

3、能暫時(shí)離開父母，在工作人員的引領(lǐng)下獨(dú)立走向面試場(chǎng)地；

4、能較獨(dú)立地完成入學(xué)面試。

（四）、動(dòng)手能力：

1、能根據(jù)要求做一些動(dòng)手的游戲；

2、能獨(dú)立完成一些能保持身體平衡的游戲；

3、能完成簡(jiǎn)單的智力型的游戲；

4、能正確書寫自己的姓名，要求握筆姿勢(shì)正確。

（五）、溝通能力：

1、能接納別人，并愿意和別人交流；

2、能按照老師的指令完成相應(yīng)的對(duì)話；

3、能準(zhǔn)確地表達(dá)自己的需要和情緒；

4、能結(jié)交新朋友，愿意跟陌生人交流，打招呼。

附：入學(xué)前的小測(cè)試

以下這些本領(lǐng)是孩子進(jìn)小學(xué)之前必須掌握的，如果孩子已經(jīng)掌握了這項(xiàng)本領(lǐng)就請(qǐng)?jiān)谇懊娴男》娇蚶锎騻€(gè)“√”。得一個(gè)“√”加1分。

□會(huì)劃直線、畫圓圈。

□看得懂簡(jiǎn)單的○、□、△等圖形。

□會(huì)數(shù)1～20以內(nèi)的數(shù)字。

□會(huì)做簡(jiǎn)單的10以內(nèi)的加減法。

□會(huì)分辨各種顏色。

□會(huì)寫自己的名字，并會(huì)從左往右寫，從上往下寫。

□會(huì)看圖說話(一句或者幾句)。

□會(huì)觀察圖片，并進(jìn)行簡(jiǎn)單地比較。

□能比較流利地說話，并把自己的意思表達(dá)清楚。

□會(huì)自己吃飯、上廁所。

□知道家里的地址和電話號(hào)碼。

□會(huì)正確使用文具。

□會(huì)自己穿衣服、剪指甲等等。

附加題

以下這些能力并不要求孩子一定掌握，但如果孩子已經(jīng)掌握了其中的幾項(xiàng)，那就可以給孩子加分哦！孩子得一個(gè)“√”加2分。

□會(huì)20以內(nèi)的加減法。

□認(rèn)識(shí)一些常用漢字。

□會(huì)簡(jiǎn)單的漢語拼音。

□會(huì)一些簡(jiǎn)單的英語口語，如打招呼，或者知道一些單詞(借助圖片)。□會(huì)自己整理書包和學(xué)習(xí)用品。

□會(huì)通過看手表或者時(shí)鐘知道時(shí)間。

多選題

以下這些入學(xué)“硬件裝備”。您都給孩子準(zhǔn)備充足了嗎？同樣，得一個(gè)“√”加1分。

□鉛筆盒□書包□鉛筆3～5支(木桿HB)

□卷筆刀□直尺□橡皮

□墊板□餐具□手帕

□紙巾□水壺□安全剪刀

□膠水□畫筆和畫紙

自選題

如果您將把孩子送進(jìn)寄宿制小學(xué)，那么以下的題目您也要回答一下哦！得一個(gè)“√”加1分。

□給孩子準(zhǔn)備了幾套換洗內(nèi)衣。

□已經(jīng)在孩子的衣服上繡上了他的名字或?qū)W號(hào)，方便孩子辨認(rèn)?！踅o孩子帶上了幾樣他心愛的玩具和書。

最后計(jì)算一下，您和孩子一共得了幾分呢？分?jǐn)?shù)越高就證明您和孩子準(zhǔn)備得越充分。

如果分?jǐn)?shù)不是很理想，那么趕快帶孩子充實(shí)他/她的裝備吧！

第二篇：家長(zhǎng)感言-廣外外校

家長(zhǎng)感言

上周的家長(zhǎng)會(huì)很成功，聽了孩子們的發(fā)言真讓我們欣慰。四(1)班的孩子們真棒!聽到郭雨靈也能由衷的談自己的進(jìn)步和決心，令人驚喜。謝謝各位老師的悉心教育，特別感謝張老師一貫對(duì)雨靈的耐心靈活和不厭其煩的教導(dǎo)。謝謝。希望雨靈能改正缺點(diǎn)，不斷進(jìn)步。祝老師們同學(xué)們六一節(jié)快樂。

——郭雨靈媽媽

耳目一新的家長(zhǎng)會(huì)讓我們充滿了無比的激動(dòng)和開心，孩子們?cè)谶@樣一個(gè)優(yōu)秀的班集體里，在這么高責(zé)任老師的培養(yǎng)下，我們欣慰、我們放心，謝謝您們！

——賴銥霏媽媽

這次家長(zhǎng)會(huì)很有風(fēng)格，孩子們的評(píng)價(jià)可以讓她們相互激勵(lì)，有錯(cuò)就改，共同進(jìn)步??只可惜我家女兒沒有發(fā)言，讓我有點(diǎn)失望，平時(shí)霏霏自信就不夠，多么希望公開場(chǎng)合她有所表現(xiàn)。

——馬俊媽媽

孩子的閱讀興趣對(duì)孩子非常重要，老師和家長(zhǎng)可作適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，可以給孩子更多的閱讀選擇的空間。同事家庭也要?jiǎng)?chuàng)造良好的閱讀氛圍。

——陳梵之家長(zhǎng)

樹立孩子的自信心對(duì)孩子非常重要，家長(zhǎng)和老師要多鼓勵(lì)，給予積極正面的引導(dǎo)。同時(shí)家長(zhǎng)要和老師多溝通，就孩子的問題多交流，形成教育的合力。

——陳邦太家長(zhǎng)

本周五在外校參加了一場(chǎng)生動(dòng)活潑充滿活力的家長(zhǎng)會(huì)，看到四（3）班是全班的全體同學(xué)共同主持參與的家長(zhǎng)會(huì)，體現(xiàn)到每個(gè)老師的用心付出。在家長(zhǎng)會(huì)上我很喜歡同學(xué)們唱的那首英語歌曲，而且他們唱得那么好聽。還有就是用英文表演的話劇“皇帝的新裝”看到四（3）班同學(xué)她們確實(shí)很棒的英文表達(dá)能力。另外在每個(gè)同學(xué)的自強(qiáng)介紹上也是一個(gè)很好的形式，從小就鍛煉他們勇于表達(dá)自己，展現(xiàn)自己的一種體會(huì)，這么短的幾十秒鐘，其實(shí)也需要很大的勇氣，是對(duì)孩子心理素質(zhì)鍛煉的一個(gè)很好的培養(yǎng)，真的挺好的。

——楊禧家長(zhǎng)

周五參加了老師和孩子們精心準(zhǔn)備的家長(zhǎng)會(huì)，真的使人眼前一亮的感覺。近三個(gè)小時(shí)的家長(zhǎng)會(huì)，三位老師每位發(fā)言都不足十分鐘。整場(chǎng)家長(zhǎng)會(huì)都是這群才滿十歲的“小屁孩”在主持在導(dǎo)演！孩子們明顯進(jìn)步了，長(zhǎng)大了，感謝老師們的辛勤教導(dǎo)，高興孩子們的積極向上！其中每位同學(xué)的中文或者英文的自我介紹最令人欣賞，每個(gè)孩子都參加了，全神貫注、興致勃勃、笑語笑臉是家長(zhǎng)們最感動(dòng)的。謝謝老師們！孩子們的進(jìn)步是家長(zhǎng)們有目共睹的，衷心感謝！

——黎廷琛家長(zhǎng)

星期五家長(zhǎng)會(huì)看到四（3）班孩子們的表現(xiàn)，雖然不是很完美，卻恰恰給人留下更深刻的印象。孩子們純真、自信的表演也反映出了老師們平時(shí)對(duì)孩子的尊重、理解和信任。

——伍雋愷家長(zhǎng)

家長(zhǎng)會(huì)看到各位同學(xué)大方而自信的自我介紹，全方位的才藝展示，展現(xiàn)了四（3）班孩子團(tuán)結(jié)向上，陽光自信的良好精神面貌。通過班長(zhǎng)和各科課代表和生活委員的匯報(bào)，我們了解到各科老師在教學(xué)上花費(fèi)了不少心思，從而促使全體同學(xué)共同進(jìn)步，這一點(diǎn)令人印象深刻。我想外校的孩子之所以能在學(xué)校如此身心愉快，快樂成長(zhǎng)是因?yàn)楹⒆觽兡茉趯W(xué)校的豐富多彩的活動(dòng)中找到自己的舞臺(tái)，快樂學(xué)習(xí)、愉快生活，幫助孩子們找到適合自己的舞臺(tái)并發(fā)揮出最大的潛力，這應(yīng)該是大多數(shù)家長(zhǎng)們的心愿?！蚊魧捈议L(zhǎng)

家長(zhǎng)會(huì)后，真的感到孩子們?cè)谶@么好的老師領(lǐng)導(dǎo)下，真的是開心快樂的成長(zhǎng)，謝謝各位老師辛勤的付出！還有，那天家長(zhǎng)會(huì)，多個(gè)小朋友都那么的活潑開朗和快樂地去參與，心中有說不出的欣慰和喜悅！老師們，你們辛苦了！

——鄧志楷家長(zhǎng)

周五的家長(zhǎng)會(huì)看得出老師們的精心策劃，使每個(gè)孩子都有表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)了他們的自信心。我們家長(zhǎng)深刻體會(huì)到老師們的用心良苦，有時(shí)真的感到自己不如老師了解自己孩子，我衷心感謝你們的辛勤付出，謝謝你們，你們辛苦了！

——曹麗珊家長(zhǎng) 家長(zhǎng)會(huì)非常有新意，課代表替老師的各科情況總結(jié)很有意思，同學(xué)們的表演生動(dòng)，有趣，家長(zhǎng)會(huì)的氣氛開心，愉悅，真令我難忘！感謝老師們的精心安排，同學(xué)們?nèi)硇牡耐度霚?zhǔn)備！期末考試臨近，希望同學(xué)們抓緊時(shí)間，做好復(fù)習(xí)，交出一份讓老師、自己滿意的答卷！

——黃詩茗家長(zhǎng)

上周五開完家長(zhǎng)會(huì)后，真是百感交集。教育孩子真是個(gè)“系統(tǒng)工程”，任何成功都不能彌補(bǔ)教育小孩的失敗。因此，我們從即刻開始，改變我們自身及過去的某些教育方式，將老師推薦的“成功父母育兒8大智慧”貫穿在日常生活中。教育，從我們自身做起。最后，感謝老師對(duì)孩子傾注的良苦用心，正因?yàn)橛心銈兊男燎诟冻?，得以使翁歆有了一個(gè)奮發(fā)、向上的學(xué)習(xí)氛圍。

——四(5)班翁歆家長(zhǎng)

周五的家長(zhǎng)會(huì)全班同學(xué)都很棒，做了各方面的小結(jié)匯報(bào)，充分體現(xiàn)了同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)鍛煉中學(xué)到了不少知識(shí)。幾位老師的教學(xué)方式與要求也很有特色。老師還指出了班里同學(xué)存在的各種問題，希望大家努力改正，特別是班主任要求孩子們要懂得珍惜，并要求家長(zhǎng)多點(diǎn)與老師、孩子溝通，我認(rèn)為這一點(diǎn)是很好的。

——張蕾家長(zhǎng)

從自己上小學(xué)到兒子現(xiàn)在四年級(jí)，開過多次家長(zhǎng)會(huì)，但這次的印象最為深刻。因?yàn)樗c我一直以來認(rèn)識(shí)的家長(zhǎng)會(huì)不一樣，這是一次由孩子們?nèi)虆⑴c召開的家長(zhǎng)會(huì)，孩子們向家長(zhǎng)匯報(bào)在校的各種情況，對(duì)每個(gè)教學(xué)老師進(jìn)行評(píng)價(jià)，展示各種才藝。我覺得孩子是幸運(yùn)的，因?yàn)樗诿總€(gè)不同的成長(zhǎng)階段都能遇到各種各樣的好老師。家長(zhǎng)會(huì)讓我明白，兒子這個(gè)學(xué)年的改變是必然的，他變得自信，熱心幫助同學(xué)，關(guān)心集體，有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感。我相信不只是我，四（6）班的所有家長(zhǎng)應(yīng)該都有同感。老師的教育方式是獨(dú)特的，是孩子們所需要的，也是家長(zhǎng)們所放心的。我確信，在老師的帶領(lǐng)下，三年后的（6）班孩子將會(huì)是最優(yōu)秀的孩子。

——王榮基媽媽

參加兒子的家長(zhǎng)會(huì)，我感受很深。首先感謝班主任曾老師的獨(dú)特的教育方式，讓孩子成為家長(zhǎng)會(huì)的主角，為孩子提供鍛煉的機(jī)會(huì)，提升孩子的綜合素質(zhì)。老師讓班級(jí)成員以團(tuán)隊(duì)的形式組合，培養(yǎng)孩子的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。我也從孩子的展示中發(fā)現(xiàn)差距，從而提醒我要更加重視孩子的引導(dǎo)與教育，我將和老師一起努力。

——周楚浩媽媽

家長(zhǎng)會(huì)開得非常成功，其中讓孩子們?cè)诩议L(zhǎng)會(huì)上向全體家長(zhǎng)匯報(bào)各科學(xué)習(xí)情況以及對(duì)每位孩子的點(diǎn)評(píng)，這個(gè)環(huán)節(jié)非常好！老師們的匯報(bào)總結(jié)發(fā)言也讓我們看到了各位老師的努力、用心和付出。謝謝你們，最敬愛的老師！

——朱文楓的家長(zhǎng)

這次家長(zhǎng)會(huì)很成功。三科老師的講話重點(diǎn)突出，加強(qiáng)了老師和家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通。孩子們的主持和匯報(bào)很精彩，突出了以學(xué)生為本的概念。榮幸參與到家長(zhǎng)會(huì)中討論交流，看到每個(gè)孩子都在成長(zhǎng)和進(jìn)步，我們作為家長(zhǎng)感到非常高興和欣慰。各位老師辛苦了，謝謝你們?yōu)楹⒆觽兊目鞓烦砷L(zhǎng)所作的辛勤努力。

——彭沁霄的家長(zhǎng)

第二次家長(zhǎng)會(huì)再次拉近了家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的溝通，拉近了家長(zhǎng)與老師之間的溝通，家長(zhǎng)對(duì)孩子在校情況有了更深入的了解，與第一次家長(zhǎng)會(huì)時(shí)相比，孩子們明顯進(jìn)步了很多，這離不開各位老師的辛勤付出和諄諄教導(dǎo)，謝謝各位老師，希望以后的日子里，我們之間的溝通會(huì)更密切、更深入。

——呂澤炬的家長(zhǎng) 這次家長(zhǎng)會(huì)非常棒，解答了我們平時(shí)在教育孩子的過程中所遇到的問題，謝謝幾位老師在這一年中的悉心教導(dǎo)，你們辛苦了！

——葉卓凱的家長(zhǎng) 家長(zhǎng)會(huì)上，老師和同學(xué)們生動(dòng)地介紹了孩子在校學(xué)習(xí)生活情況，對(duì)我們來說也是最真實(shí)的體驗(yàn)，我們更加了解了老師們的辛勞付出。在此只能再次說聲：謝謝你們！老師們對(duì)工作的努力，會(huì)讓我們更加積極地配合好學(xué)校的各項(xiàng)工作，提升孩子的綜合素質(zhì)。

——郭智恒的家長(zhǎng)

祝賀家長(zhǎng)會(huì)圓滿成功。通過這次家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)更了解孩子在校的學(xué)習(xí)情況、生活情況，特別是項(xiàng)老師的發(fā)言熱情高漲，讓每位家長(zhǎng)和孩子都深受感染。

——康清洋的家長(zhǎng)

本周有幸參加了四（8）班的家長(zhǎng)會(huì)，通過聽學(xué)生的匯報(bào)，對(duì)孩子在學(xué)習(xí)哦啊的各科情況、生活情況有全面的了解，同時(shí)深感四（8）班的各位老師們都在為孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)付出了艱辛的勞動(dòng)和汗水。另一方面從其他孩子家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育和培養(yǎng)也是我們學(xué)習(xí)的榜樣，在教育孩子反面我們還有許多事情要做。我們會(huì)繼續(xù)努力，積極配合老師，把培養(yǎng)孩子的事做的更好一些。在此感謝四（8）班全體老師的辛勤付出。

——陳鈺嶸的爸爸

開完家長(zhǎng)會(huì)，感觸很多，覺得老師很辛苦，盡職盡責(zé)地教育孩子們知識(shí)，教他們?cè)鯓幼鋈?，謝謝老師，我們也會(huì)嚴(yán)格要求孩子努力學(xué)習(xí)。

——黃文森的媽媽

上周五參加了孩子的家長(zhǎng)會(huì)，給我留下了深刻的印象。相對(duì)以前的家長(zhǎng)會(huì)，這次家長(zhǎng)會(huì)的形式有很大的不同，整場(chǎng)家長(zhǎng)會(huì)都由孩子們自己主持、自己講解，孩子們的思維很活躍，即興口才發(fā)揮很不錯(cuò)，家長(zhǎng)和學(xué)生互動(dòng)很默契，讓我們感受到孩子真正長(zhǎng)大了，學(xué)到的知識(shí)也多了。作為外校這樣一所寄宿制的學(xué)校，孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，都凝聚著老師們多少的心血和汗水呀！在此，我要感謝老師們的辛勤付出，我要深情地說聲：老師們辛苦了！謝謝您！

——謝韻妍家長(zhǎng) 這次家長(zhǎng)會(huì)，組織形式大有創(chuàng)新，因?yàn)橥Ｊ羌议L(zhǎng)們作為“學(xué)生”身份聽老師們講解學(xué)習(xí)情況，匯報(bào)教學(xué)內(nèi)容，而這次家長(zhǎng)會(huì)改成了學(xué)生、家長(zhǎng)，討論、互動(dòng)，老師們穿插總結(jié)的形式。這樣，極大地鼓勵(lì)了家長(zhǎng)，學(xué)生們自我提高的積極性，也在某些教育方面引起自我反省，自我改進(jìn)。在教育孩子上，與老師們的配合會(huì)更默契。家長(zhǎng)們的踴躍發(fā)言也引起大家的共鳴。他們孩子成績(jī)好，就是因?yàn)橛锌鞓穼W(xué)習(xí)。這也給我很大啟示，作為家長(zhǎng)，一味強(qiáng)加孩子太多做不到的事，會(huì)打擊孩子的自信心，最后只能適得其反，如果能換種方式以欣賞，肯定的眼光，一點(diǎn)一點(diǎn)引導(dǎo)小孩，孩子的進(jìn)步是看的到的。老師們?cè)谶@次家長(zhǎng)會(huì)上沒有重點(diǎn)說學(xué)習(xí)內(nèi)容，而是重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)怎樣培養(yǎng)孩子的非智力因素。讓我意識(shí)到學(xué)習(xí)只是學(xué)問的一部分，好的習(xí)慣，積極的上進(jìn)心，正直的品德也是學(xué)問，也是人生的重要組成。而這些，我比較忽略的方面，有時(shí)反而決定了學(xué)習(xí)的好壞。不知不覺三個(gè)小時(shí)過去了，這次家長(zhǎng)會(huì)給我觸動(dòng)很大，畢竟以前我只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，很少反省自我處理孩子的方法是否合適，而孩子學(xué)習(xí)之外的個(gè)性，習(xí)慣就更沒有重視，經(jīng)過大家的互動(dòng)，相信我會(huì)以一個(gè)新的視覺看待孩子的教育。

——四（10）班李思晨爸爸

周五參加四（10）班的家長(zhǎng)會(huì)“說說心里話，攜手育英才！”讓我獲益良多。學(xué)生代表的發(fā)言，讓我了解到孩子的學(xué)習(xí)情況，聽了優(yōu)秀學(xué)生劉陽蕾的學(xué)習(xí)方法，知道培養(yǎng)孩子自覺性很重要。從數(shù)學(xué)孫國華老師、英語周英老師的發(fā)言中，知道要對(duì)孩子嚴(yán)格要求，平時(shí)多關(guān)注學(xué)習(xí)情況。班主任項(xiàng)恒鵬老師精彩的講話，讓我感觸最深。項(xiàng)老師風(fēng)趣、生動(dòng)的講述，吸引了每位家長(zhǎng)、學(xué)生的眼球，歡笑聲，鼓掌聲，此起彼落，真切地感受到項(xiàng)老師講課的魅力！我們孩子上課可以經(jīng)常欣賞到項(xiàng)老師精彩的演講，真是一種福氣?。〖议L(zhǎng)會(huì)開到差不多6點(diǎn)才結(jié)束，一點(diǎn)兒也不察覺時(shí)間過的這么快。對(duì)項(xiàng)老師要求孩子們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，具備向上的精神，擁有正直的品行??我非常認(rèn)同。項(xiàng)老師，孫老師，周老師負(fù)責(zé)，認(rèn)真，細(xì)致的教學(xué)態(tài)度，讓我們家長(zhǎng)放心！項(xiàng)老師還精心制作了一個(gè)DVD給班上每個(gè)同學(xué)，讓我們可以看到一年來孩子們?cè)谛⒓痈鞣N各樣活動(dòng)片段，家長(zhǎng)、學(xué)生們都非常高興，在孩子的成長(zhǎng)過程中是一個(gè)珍貴的不可多得的回憶??！非常感謝老師用心的付出?。?/p>

——四（10）班劉堯媽媽

第三篇：小學(xué)一年級(jí)新生開學(xué)指南

小學(xué)一年級(jí)新生開學(xué)指南

親愛的一年級(jí)家長(zhǎng)朋友：

您好！

非常歡迎您和您的孩子成為東浦小學(xué)大家庭中的一員。一年級(jí)的小豆包們天真懵懂，對(duì)學(xué)校充滿了好奇，對(duì)夢(mèng)想充滿了期待，這將是他們?nèi)松刑貏e的一年，更是珍貴的一年。

同時(shí)，作為一年級(jí)新生家長(zhǎng)，看著自己的寶貝又步入新的成長(zhǎng)階段，心中興奮、欣喜的同時(shí)或許也會(huì)有小小的“茫然”。

那么怎樣幫助孩子快速融入小學(xué)生活，掌握學(xué)習(xí)與生活的正確打開方式呢？

下面是一些關(guān)于“新生入學(xué)”的妙計(jì)錦囊，希望能與您一同努力，讓寶貝們成長(zhǎng)為一名快樂的小學(xué)生。

學(xué)具備品篇

序號(hào)

用品

注意事項(xiàng)

防疫

物資

準(zhǔn)備一次性口罩、消毒濕巾、紙巾、免洗洗手液放在書包里備用。

書包

輕便、簡(jiǎn)單雙肩包，不要拉桿的。

筆袋

禁用金屬文具盒，掉落下來聲音很大，款式花色簡(jiǎn)單，避免孩子分散注意力。

鉛筆

HB或2B正姿鉛筆。

尺

15/20厘米的即可，太長(zhǎng)了孩子手拿不穩(wěn)。

橡皮

無香繪圖橡皮擦得干凈。

卷筆刀

在家里削好筆備用。

書皮

根據(jù)班主任要求。

美術(shù)

用品

根據(jù)教師要求。

水壺

材質(zhì)輕便，密封性好，開口大一點(diǎn)的水壺，便于孩子接水。另外，水壺容積不需要很大，學(xué)校隨時(shí)可以接水，小一點(diǎn)分量輕。

心理引導(dǎo)篇

來到一個(gè)陌生的環(huán)境，需要面對(duì)很多陌生人，有些孩子可能會(huì)害怕。此時(shí)，倘若我們對(duì)孩子說：“你要乖，要聽話，不然老師會(huì)兇你的”、“動(dòng)作怎么這么慢，小心被老師批評(píng)”、“小學(xué)老師特別嚴(yán)厲”等，那么孩子可能會(huì)對(duì)小學(xué)產(chǎn)生恐懼感，甚至產(chǎn)生厭學(xué)、怕學(xué)的情緒。

作為家長(zhǎng)，應(yīng)積極幫助孩子消除焦慮心情，我們可以帶孩子參觀校園，對(duì)孩子說：“這學(xué)校真漂亮，爸爸媽媽都很喜歡”、“你現(xiàn)在是小學(xué)生了！看，你現(xiàn)在可以交到更多的新朋友了”、“你自己學(xué)習(xí)了拼音以后，你就能自己看書讀故事了，很了不起”等，這些鼓勵(lì)性的言語，有助于激發(fā)孩子對(duì)學(xué)校的喜愛以及對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，強(qiáng)化他們的學(xué)習(xí)愿望。

應(yīng)重視培養(yǎng)孩子克服困難、意志堅(jiān)強(qiáng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、自我控制、善始善終等良好品質(zhì)，并結(jié)合孩子的實(shí)際情況提出期望，不可過高或過低。

最后，我們要告訴孩子，小學(xué)的老師和幼兒園老師一樣，非常愛他們，在這個(gè)溫暖的大家庭里，只要認(rèn)真學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)友善，就能有所進(jìn)步、有所收獲。

習(xí)慣養(yǎng)成篇

1.坐得住。小學(xué)一年級(jí)老師最頭疼的事，莫過于新入學(xué)的孩子注意力不集中。暑假里最后這段時(shí)間，建議每天抽20到40分鐘培養(yǎng)孩子的靜坐習(xí)慣，可以讓孩子閱讀、玩玩具，但需保持安靜，保持專注，家長(zhǎng)不要打擾，直到他們自己移開注意力。

2.不拖拉。有拖拉習(xí)慣的孩子要注意了，請(qǐng)務(wù)必在30分鐘內(nèi)完成用餐，盡量不要挑食。另外就是出門前不拖拉，遲到堅(jiān)決要杜絕。

3.獨(dú)立性。自己的事情自己做，學(xué)會(huì)整理收拾自己的學(xué)習(xí)用品和書桌，會(huì)穿脫衣服、系鞋帶，能獨(dú)立去衛(wèi)生間。

4.規(guī)律作息。早睡早起，保證孩子有充足的睡眠時(shí)間。每天堅(jiān)持1小時(shí)戶外鍛煉，晚上一定要早點(diǎn)洗漱上床。

5.增強(qiáng)安全意識(shí)。教導(dǎo)孩子一定要注意車輛、陌生人，不要在放學(xué)路上逗留、嬉戲。

6.鼓勵(lì)孩子做生活的有心人。到生活中學(xué)習(xí)，認(rèn)字、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，鼓勵(lì)孩子發(fā)散思維，勤學(xué)多思。

7.保證每晚的“親子閱讀時(shí)間”。請(qǐng)您抽空與孩子共同閱讀美文，培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，讓他們樂于在知識(shí)的海洋里遨游。

文明禮儀篇

1.舉止文明。見到老師主動(dòng)行招手禮。放學(xué)離校，主動(dòng)與老師和同學(xué)說“再見”。遞送和接受物品時(shí)，起身雙手接過并表示感謝。

2.尊重他人。尊重師長(zhǎng)，聽從長(zhǎng)輩的教導(dǎo)，能主動(dòng)幫助有困難的同學(xué)，互助互愛。

3.交談得體。與人交談，要誠懇專注，學(xué)會(huì)使用“您”、“謝謝”、“對(duì)不起”、“沒關(guān)系”等禮貌用語。

家長(zhǎng)準(zhǔn)備篇

對(duì)于家長(zhǎng)來說，要做好表率，以身作則和孩子一起成長(zhǎng);

孩子寫作業(yè)時(shí)不看手機(jī)或電視，創(chuàng)造安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境；

睡覺前看一會(huì)兒書，養(yǎng)成每天看書的好習(xí)慣；

利用零碎時(shí)間，增加閱讀或者寓教于樂；

對(duì)孩子的期望要恰如其分，不以自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷來衡量現(xiàn)在的教學(xué)方法；

最重要的一點(diǎn)：家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)控制自己的情緒。

孩子就是家長(zhǎng)的鏡子，和孩子一起奔跑吧！

第四篇：廣外肇慶外校書畫展覽

廣外肇慶外校書畫展覽及手工制作

策 劃 書

活動(dòng)主題：同一個(gè)校園、同一副畫卷

書法與國畫藝術(shù)自古以來都是中華文化的無價(jià)之寶，書，心畫也，古人云：字如其人;國畫，以筆墨為核心，以求“意存筆先，畫盡意在”。一幅好的繪畫作品，不但擁有很好的藝術(shù)價(jià)值，還極具視覺觀賞性。為了讓學(xué)院師生的書法愛好者能夠有一個(gè)互相切磋交流的平臺(tái)，也為了讓更多的人能了解書畫藝術(shù)，懂得書畫藝術(shù)。我校將開展“同一個(gè)校園、同一幅畫卷書畫展覽”活動(dòng)，并讓學(xué)校的全體師生參加展覽、觀賞，表達(dá)自己的愛好，并票選自己喜歡的作品。

活動(dòng)時(shí)間：2014年4月30日(星期一)~5月20日(星期五);

活動(dòng)負(fù)責(zé)人：陳芬、李朋才

活動(dòng)地點(diǎn)：廣外肇慶外校教學(xué)區(qū)一教

參展作品：書法、國畫、素描、手工制作

預(yù)期效果：

舉辦這次展覽活動(dòng)，把好的書畫作品藝術(shù)展示出來，活躍校園文化氣氛，給予書畫愛好的同學(xué)一個(gè)交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，引導(dǎo)師生了解中國的書畫藝術(shù)，培養(yǎng)學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)和欣賞藝術(shù)作品的興趣，為書畫藝術(shù)尋找接班人，更彰顯了我校活動(dòng)育人的辦學(xué)理念。活動(dòng)流程：

1、前期策劃，宣傳及準(zhǔn)備工作

(1)活動(dòng)前期宣傳

各班主任做好本班的宣傳工作

1、展板：時(shí)間2014年5月20，由信息部做好及宣傳。

2、書面通知：大賽通知由團(tuán)委召集個(gè)班團(tuán)支書當(dāng)面通知，并把征集作品通知單發(fā)到個(gè)班。

3、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、作品征集：

要求：每班不能少于6副作品，參賽作品必須真實(shí)，作品長(zhǎng)不能大于1.2米，寬不能超過1米(務(wù)必注明參賽者姓名、班級(jí)、聯(lián)系方式)

2、具體輔導(dǎo)一、二年級(jí)手工及卡通畫；三四年級(jí)手工及國畫；五、六、七、八年級(jí)進(jìn)行素描及手工制作的培訓(xùn)教學(xué)；具體培訓(xùn)由美術(shù)教師負(fù)責(zé)。

3、征集方式：由個(gè)班班級(jí)團(tuán)支書將本班參賽作品交與本次活動(dòng)

負(fù)責(zé)人處，然后由學(xué)校美術(shù)老師評(píng)選

4、作品評(píng)審：

時(shí)間：2014年5月25日

一、參加班級(jí)獎(jiǎng)：

班級(jí)一等獎(jiǎng)(集體獎(jiǎng))：2個(gè)

班級(jí)二等獎(jiǎng)(集體獎(jiǎng))：4個(gè)

班級(jí)三等獎(jiǎng)(集體獎(jiǎng))：6個(gè)

班級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng)(集體獎(jiǎng))：12個(gè)

二、參加個(gè)人獎(jiǎng)：

個(gè)人一等獎(jiǎng)(個(gè)人獎(jiǎng))：3個(gè)

個(gè)人二等獎(jiǎng)(個(gè)人獎(jiǎng))：6個(gè)

個(gè)人三等獎(jiǎng)(個(gè)人獎(jiǎng))：12個(gè)

個(gè)人優(yōu)秀獎(jiǎng)(個(gè)人獎(jiǎng))：15個(gè)

第五篇：廣外肇慶外校2014 元旦晚會(huì)活動(dòng)方案

元旦晚會(huì)活動(dòng)方案

晚會(huì)名稱：“遠(yuǎn)航2014” 或“揚(yáng)帆2014”

主題：慶元旦，迎新年

晚會(huì)基調(diào)：喜慶、祥和、熱烈。

一、主題擴(kuò)展（具體要求）：

1、以班為代表參加，節(jié)目自定，各班表演一個(gè)節(jié)目。要求圍繞主題內(nèi)容健康，藝術(shù)性較強(qiáng),演出效果好的作品。

2.每個(gè)班必須展示一個(gè)表演節(jié)目，或更多，篩選后確定正式演出節(jié)目。

3.節(jié)目類型

① 詩歌朗誦類

可單、雙、三及全班性參與，主題積極向上，題材不限

② 小品類

小品就需要班主任或者班干部找個(gè)主題，也可以針對(duì)某個(gè)社會(huì)現(xiàn)象或事物去編排，或者學(xué)習(xí)現(xiàn)成的③ 樂器類

針對(duì)器樂特長(zhǎng)的學(xué)生

④ 合唱類

可獨(dú)唱，可串燒，單、雙、三及全班性參與

⑤魔術(shù)類

這方面有特殊愛好并且學(xué)過的學(xué)生參加，晚會(huì)如果有此類節(jié)目氣氛最好

⑥ 舞蹈類

二、晚會(huì)流程，活動(dòng)時(shí)間（因場(chǎng)地限，分兩場(chǎng)進(jìn)行）

第一場(chǎng)：四 五 六 七 八年級(jí)共12個(gè)班進(jìn)行表演

第二場(chǎng)：一 二 三年級(jí)共12個(gè)班進(jìn)行表演

節(jié)目演出時(shí)間（有待商榷）：

第一場(chǎng)：12月30日晚上 19:00—20:30

第二場(chǎng)：12月31日上午 10:00—11:30

走臺(tái)時(shí)間：

12月23日---12月25日 五樓演出大廳開放，班主任組織演員利用

空余時(shí)間自行走臺(tái)

整體彩排時(shí)間（有待商榷）：

第一場(chǎng)：4—8年級(jí)共12個(gè)班，12月26日晚上 19:00—20:30

第二場(chǎng)：1—3年級(jí)共12個(gè)班，12月27日晚上19:00—20:30

三、活動(dòng)地點(diǎn)

教學(xué)樓五樓小劇場(chǎng)

四、服裝及化妝

服裝：節(jié)目著校服即可

需要服裝班級(jí)，班主任可與家長(zhǎng)協(xié)商（報(bào)價(jià)）然后訂做或者租

化妝：班主任負(fù)責(zé)，生活老師、科任老師協(xié)助

第一場(chǎng)：三 四 五 六 七 八年級(jí)共12個(gè)班

一等獎(jiǎng)三個(gè) 二等獎(jiǎng)四個(gè) 三等獎(jiǎng)五個(gè)

第二場(chǎng)：一 二 三年級(jí)共12個(gè)班

一等獎(jiǎng)三個(gè) 二等獎(jiǎng)四個(gè) 三等獎(jiǎng)五個(gè)

最佳舞臺(tái)藝術(shù)之星獎(jiǎng)12個(gè)

六、晚會(huì)主持：挑選新主持人（12月12日前確定）

七、晚會(huì)采購：依情況而定，需提前二周準(zhǔn)備好。

八、評(píng)委

徐純、黃建華、劉軍勛、梁健容、覃綺濤、涂志強(qiáng)、徐玉蘭、梁志輝、馬銳、張戰(zhàn)暉、周寶強(qiáng)、張欣欣

九、器材

音響一套（VCD）話筒7個(gè)（5個(gè)立式2個(gè)無線）無線耳麥N個(gè)

十、工作人員

策劃：陳芬、秦予晨、王婷婷、黃佳、徐坤

導(dǎo)演：秦予晨、王婷婷、黃佳

燈光：陳芬

音響：徐坤、劉榮飛

PPT：羅冬梅李朋才

麥克風(fēng)： 劉宗煌、羅金鈴、羅慧儀

舞美：綜合組

影像采集：張亮、王振宇、黃永儀

前臺(tái)場(chǎng)務(wù)：蘇力、齊樹強(qiáng)、劉宗煌、陳健豪

催場(chǎng)：黃春捷鄧永家

化妝：班主任、科任老師、生活老師

主持人培訓(xùn)：秦予晨、黃佳

統(tǒng)分：姚艷芬、杲楚、鄧星爍

節(jié)目單：陳芬，李朋才

場(chǎng)地安排：陳健豪

安保：保安隊(duì)

十一、紀(jì)律

各班紀(jì)律及衛(wèi)生情況將納入月文明班級(jí)考核。

十二、活動(dòng)流程

a、第一階段（11月25日—12月1日）

①班主任負(fù)責(zé)確定并開始排練元旦晚會(huì)節(jié)目

②藝術(shù)節(jié)系列活動(dòng)綜合組負(fù)責(zé)人收集活動(dòng)中的優(yōu)秀節(jié)目

b、第二階段（12月2日——12月22日）

①校級(jí)團(tuán)隊(duì)節(jié)目的審核

②綜合組教師將藝術(shù)節(jié)各項(xiàng)系列活動(dòng)中選出的優(yōu)秀節(jié)目進(jìn)

行整合、修改、提高

③確定節(jié)目（12月23日前）

（注：各班節(jié)目請(qǐng)于12月1日上報(bào)給音樂老師黃佳 王婷婷）

綜合組

2013年11月22日