第一篇：參加家長(zhǎng)開放日活動(dòng)后體會(huì)

參加家長(zhǎng)開放日活動(dòng)后體會(huì)

首先應(yīng)該說(shuō)這次能有幸作為家長(zhǎng)義工為小朋友們拍照，我很榮幸，為小朋友們留下美好的瞬間。

一早，小朋友們都著統(tǒng)一園服準(zhǔn)時(shí)入園，個(gè)個(gè)都很高興，因?yàn)榻裉彀职謰寢寕円退麄円黄鹕险n。早餐后家長(zhǎng)們也準(zhǔn)時(shí)到了教室，老師和家長(zhǎng)進(jìn)行了簡(jiǎn)單的交流后我們就和孩子們一起進(jìn)入了今天的活動(dòng)。老師這次的活動(dòng)安排有英語(yǔ)活動(dòng)、主題學(xué)習(xí)活動(dòng)、工作坊建構(gòu)游戲，而且每個(gè)環(huán)節(jié)都融入了親子活動(dòng)，這讓小朋友和家長(zhǎng)都很開心。

第一項(xiàng)活動(dòng)是英語(yǔ)活動(dòng)，我很喜歡這位外交老師，每次見她她對(duì)孩子和家長(zhǎng)都是一樣的微笑，讓人很容易接近的感覺，也很喜歡她的教學(xué)方式，讓孩子們?cè)谕嫠Ｖ袑W(xué)習(xí)，在不同的游戲中學(xué)習(xí)幾個(gè)英語(yǔ)單詞，而且也把繪畫和運(yùn)動(dòng)也體現(xiàn)在了中間，家長(zhǎng)和孩子們也一起“瘋狂”的玩了一次丟“雪球”，孩子們最喜歡的環(huán)節(jié)圣誕老人派發(fā)禮物和糖果，讓孩子們提前感受了圣誕節(jié)的氣氛，拿到了小雪人幸運(yùn)棒和糖果的小朋友們個(gè)個(gè)都很開心，我很喜歡這種活躍的教學(xué)方式，感謝外交老師的用心。

第二項(xiàng)活動(dòng)是我們一直在開展的主題活動(dòng)——關(guān)于房子，在這項(xiàng)活動(dòng)中張老師帶大家走出了教室來(lái)到操場(chǎng)上，張老師提問(wèn)，小朋友們舉手回答的方式讓大家一起學(xué)習(xí)了不同房子的樣子和建構(gòu)材料，在老師的引導(dǎo)下從房子延伸到幼兒園的房子，讓小朋友們通過(guò)不同的角度觀察幼兒園的樣子，并且和爸爸媽媽一起把它畫了下來(lái)，最后還有好幾個(gè)小朋友大方的講出了自己所畫的作品，在這個(gè)環(huán)節(jié)中我發(fā)現(xiàn)小朋友們都是獨(dú)立完成繪畫的，充分鍛煉了孩子的創(chuàng)造力、發(fā)現(xiàn)力、和想象力。孩子愛動(dòng)愛玩、注意力短，但都能跟上老師的上課思路。老師提問(wèn)，孩子們個(gè)個(gè)舉高了胳膊，回答很踴躍，思路很天馬行空，組詞讓大人都忍俊不禁。老師和孩子們之間的溝通互動(dòng)，讓參加公開課的家長(zhǎng)很欣慰，很感動(dòng)。

第三項(xiàng)活動(dòng)是親子活動(dòng)，小朋友們和爸爸媽媽一起利用一些廢舊的盒子和瓶子建構(gòu)了我們漂亮的幼兒園，在大家的共同努力下很快一個(gè)漂亮的幼兒園操場(chǎng)和大型玩具就出現(xiàn)在了大家面前，最后在吳老師的帶領(lǐng)下我們給操場(chǎng)裝飾了很多圣誕節(jié)的小雪人、雪花、彩帶等等，最后大家在漂亮的“操場(chǎng)”上一起合影，很開心。

來(lái)幼兒園聽了兩節(jié)公開課，讓我充分領(lǐng)略了老師的風(fēng)采，老師的表現(xiàn)總是讓我有眼前一亮的感覺，原來(lái)幼兒園老師是這樣的啊.同時(shí)，讓我感到驚訝的還有孩子們。這些小孩大都是獨(dú)生子女，在家里父母和老人圍著孩子轉(zhuǎn)。到了幼兒園，那么多小孩在一起，卻只有兩三個(gè)老師，而大家居然可以相處得這樣和諧。在上課時(shí)，平時(shí)看上去只會(huì)玩鬧的小孩們，一下子就進(jìn)入了狀態(tài)，搶著回答問(wèn)題，搶著舉手……以前只希望自己的孩子能在幼兒園過(guò)得愉快即可，現(xiàn)在看到他們每天能以游戲的形式來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)單詞、做手工和唱一首首好聽的歌謠；在歡笑中學(xué)會(huì)了欣賞音樂(lè)、學(xué)會(huì)了數(shù)字、學(xué)會(huì)了人字……那副興趣高漲的樣子看了讓人真的很欣慰。

總之，這樣形式的公開課，讓我們這些平時(shí)只面對(duì)自己的孩子的家長(zhǎng)，有一種大開眼界的感覺。感謝幼兒園舉辦了這樣有意義的活動(dòng)，讓我們牽著孩子們的小手，一起進(jìn)步！

第二篇：參加“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)體會(huì)

參加“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)體會(huì)

*年*班：

家長(zhǎng)：

今天，我有幸作為孩子的家長(zhǎng)，參加了*小學(xué)一年級(jí)“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)?；顒?dòng)為時(shí)半天，學(xué)校優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境、優(yōu)良的教學(xué)設(shè)施，老師生動(dòng)活潑的授課，孩子們開心快樂(lè)的學(xué)習(xí)，*校長(zhǎng)推心置腹的講話，不禁讓我心情激動(dòng)、感受深刻。

課堂展示第一節(jié)是體育課，同學(xué)們?cè)隗w育老師的帶領(lǐng)下，在嶄新明亮的體育館里，做操、拋毽子、運(yùn)球，讓同學(xué)和家長(zhǎng)互動(dòng)運(yùn)球。不知不覺，一節(jié)體育課就在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束。同學(xué)們即鍛煉了身體，又學(xué)到了一些運(yùn)動(dòng)技能。第二節(jié)是*老師的語(yǔ)文課，這節(jié)課講的是《雪地里的小畫家》，課堂上，*老師利用幻燈片將一堂課講的生動(dòng)有趣，同學(xué)們學(xué)習(xí)氣氛高漲，每次提問(wèn)同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后舉手回答。就這樣，一節(jié)語(yǔ)文課在孩子們的意猶未盡中下課了，看到孩子們臉上洋溢著的快樂(lè)，我們做家長(zhǎng)的心里更是高興不已。這樣的課堂氣氛，孩子們?cè)趺磿?huì)不愿學(xué)，又怎么會(huì)學(xué)不好呢！兩個(gè)多月前還是一群在家里“稱皇”“稱帝”的淘氣包，現(xiàn)在竟發(fā)生這樣大的變化，由此可以想象的到，為了孩子們的快樂(lè)健康成長(zhǎng)，老師們平日里要付出多少辛苦努力與良苦用心！在這里我向老師們說(shuō)一聲“辛苦了！謝謝你們?yōu)楹⒆觽兊臒o(wú)私付出！”

兩節(jié)課堂展示之后，班主任*老師帶領(lǐng)各位家長(zhǎng)參觀學(xué)校的教學(xué)設(shè)施，從一樓到四樓，全校所有的二十三個(gè)班級(jí)的教室都設(shè)在窗戶朝南的位置，而所有老師的辦公室，甚至校長(zhǎng)辦公室卻都在“廂房”，這充分體現(xiàn)了學(xué)校對(duì)學(xué)生的關(guān)愛。美術(shù)室、音樂(lè)室、勞技室、實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)室、圖書室、閱覽室、多功能廳……，各項(xiàng)教學(xué)設(shè)施、設(shè)備遠(yuǎn)比想象中還要豐富。一些活動(dòng)展示也充分體現(xiàn)了海城小學(xué)的辦學(xué)特色。我想，在這樣的環(huán)境里學(xué)習(xí)，同學(xué)們一定會(huì)健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。作為家長(zhǎng)也一百個(gè)放心。

最后在多功能廳，四個(gè)班級(jí)的同學(xué)結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容分別表演一個(gè)節(jié)目，贏得家長(zhǎng)們陣陣掌聲。接著通過(guò)一段視頻，讓我們*小學(xué)的歷史及概況有了一個(gè)基本了解。在這次活動(dòng)的最后，*校長(zhǎng)發(fā)表講話，講話內(nèi)容誠(chéng)懇殷切，讓我深深感受到如今教師工作的艱辛與不易，感受到相互理解的重要與可貴，感受到*小學(xué)未來(lái)的光明前景。一個(gè)上午的活動(dòng)就這樣在興奮、驚喜、愉快和對(duì)未來(lái)美好憧憬中圓滿結(jié)束了，希望學(xué)校今后還能舉辦這樣的活動(dòng)，讓我們家長(zhǎng)有機(jī)會(huì)走進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)教室，了解學(xué)校，了解老師，了解孩子們?cè)趯W(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

最后，我再一次：“謝謝老師們！謝謝您們?yōu)楹⒆觽兏冻隽诉@么多！衷心祝福老師們工作順利！心情愉快！”

家長(zhǎng)：

第三篇：家長(zhǎng)開放日活動(dòng)體會(huì)

家長(zhǎng)開放日有感

高東幼兒園 張鈞毅媽媽

11月18日，有幸參與了幼兒園組織的家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，我的心情和這天陽(yáng)光一樣格外的好，一早不用上班，牽著兒子的手一起去幼兒園，那種感覺真不錯(cuò)。

早間活動(dòng)

伴隨著音樂(lè)聲的響起，小朋友們一天的園中生活正式開始了，在田老師和陸老師的帶領(lǐng)下，小朋友們分成喜羊羊隊(duì)和美羊羊隊(duì)有序地走到樓下，找到自己對(duì)應(yīng)的位臵做起操來(lái)?？粗麄円慌e手一投足都透露著稚嫩，卻又無(wú)比的認(rèn)真，做著每一個(gè)節(jié)拍，觀看的家長(zhǎng)臉上都洋溢著滿滿的笑容。早操結(jié)束，兩位老師帶著孩子們?nèi)ゲ賵?chǎng)上開始球類活動(dòng)，小朋友們排著隊(duì)拿好球就去了指定地點(diǎn)玩耍起來(lái)，瞧我們家那小子，拿著皮球正很用力往網(wǎng)上甩呢，還有幾個(gè)小朋友由于家長(zhǎng)在玩的格外賣力，一甩進(jìn)網(wǎng)中便發(fā)出“Yeah”的歡呼聲，那摸樣格外的逗。先開始我只是看著，到后來(lái)我也忍不住也拿了皮球丟起來(lái)，融在一堆小朋友當(dāng)中，有種回到童年的感覺。

活動(dòng)結(jié)束回到教室，小朋友們都自覺地去如廁，洗手，喝牛奶，吃餅干，不爭(zhēng)不搶不吵不鬧，看著三十幾個(gè)小家伙被老師指揮的井然有序，作為家長(zhǎng)看在眼里，喜在眉梢，自從兒子上了幼兒園，真的比以前懂事多了，飯前洗手、飯后漱口，甚至還自己疊衣服，好習(xí)慣來(lái)自老師們的引導(dǎo)，也是幼兒園帶給孩子和家長(zhǎng)最好的禮物。

胖阿姨買菜 短短的休息后，小手放放好，小眼睛看老師，田老師的“胖阿姨買菜”課程開始了，紅的、白的、橙的、紫的、綠的，蔬菜的顏色真豐富，要放什么菜在胖阿姨的菜藍(lán)子里呢？小朋友們回答也很積極，紛紛舉手，回答對(duì)的小朋友，田老師的贊美之辭一點(diǎn)兒也不吝嗇，孩子得到了鼓勵(lì)，回答的更積極了，回答錯(cuò)的小朋友，田老師很耐心的予以提示，并鼓勵(lì)小朋友們聲音響亮點(diǎn)把句子說(shuō)完整，孩子的自尊心得到了保護(hù)。我仔細(xì)地觀察著張鈞毅，發(fā)現(xiàn)他舉手時(shí)總是舉的很低，雖然答案他都會(huì)，似乎對(duì)自己缺乏自信心，回答問(wèn)題的時(shí)候聲音也很小，這個(gè)時(shí)候我暗自反省了下自己，由于自己批評(píng)多過(guò)贊揚(yáng)，所以讓孩子生怕自己說(shuō)錯(cuò)，越怕錯(cuò)越不敢說(shuō)，時(shí)間久了就不敢表達(dá)自己。老師的做法很值得我學(xué)習(xí)：不要用成人的眼光看孩子。和孩子在同一視平線上，我們才能知道孩子心靈里感受到的是什么。蹲下來(lái)，和孩子共同成長(zhǎng)，是我及每一個(gè)家長(zhǎng)應(yīng)該努力追求的目標(biāo)。

在陸老師的鋼琴伴奏下，小朋友們唱起了買菜歌來(lái)：“毛豆蠶豆小豌豆。。拿也拿不下，嗨！”把剛才課程里學(xué)的蔬菜又溫習(xí)了一遍，看著小朋友們搖頭晃腦的樣子真可愛。這種快樂(lè)學(xué)習(xí)正是高東幼兒園最大的特色，讓孩子快樂(lè)的學(xué)習(xí)，快樂(lè)的成長(zhǎng)。

好吃的食物

接著阿姨將小朋友們各自帶來(lái)的蔬菜、水果、零食按類放在小桌子上，小朋友們先依次上臺(tái)講述自己喜歡吃的東西，并說(shuō)出它的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值和喜歡吃的理由。這時(shí)候五花八門的演講就出來(lái)了，有喜歡吃牛奶的，有喜歡吃雞蛋的，有喜歡吃骨頭的，張鈞毅居然一緊張說(shuō)甘蔗有蛋白質(zhì)，弄得大家哄堂大笑，有孩子的地方就有歡樂(lè)。介紹結(jié)束后，小朋友們就去自己喜歡吃的東西那去品嘗，這時(shí)候發(fā)現(xiàn)小朋友們大多數(shù)喜歡的都是零食，所以那桌周圍都是黑呼呼的小腦袋。

時(shí)光總是稍縱即逝。半天的開放日很短，卻真實(shí)地展示了孩子們的在園情況——一串串歡樂(lè)的笑聲，一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，一幅幅歡快的畫面，一個(gè)個(gè)小小的進(jìn)步……和兒子再見后，我依依不舍地離開。通過(guò)這半天，我的感受是：幼兒園的老師們一直致力的孩子們學(xué)習(xí)習(xí)慣和任務(wù)意識(shí)的培養(yǎng)，快樂(lè)新奇的教學(xué)讓孩子快樂(lè)的成長(zhǎng)，我們做家長(zhǎng)的在家里也要持續(xù)老師們的方式方法，讓孩子們的習(xí)慣保持在園中在家里都是一個(gè)樣。孩子的成長(zhǎng)和教育需要家長(zhǎng)和老師共同努力。

感謝高東幼兒園組織的家長(zhǎng)開放日活動(dòng)！感謝中5班老師和阿姨的辛勤付出！

2011年12月2日

第四篇：參加家長(zhǎng)開放日活動(dòng)感受

參加天立初一家長(zhǎng)開放日活動(dòng)感受

4月1日，到天立參加初2015級(jí)家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，事后頗有感觸。

我先到孩子班上聽了三節(jié)文化課，三節(jié)課，我有不同的感受。第一節(jié)政治課，老師上課精神飽滿，讓學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)，并結(jié)合教材品味生活，學(xué)會(huì)做人。第三節(jié)語(yǔ)文課，劉老師雖然是個(gè)新教師，但顯然她在天立這個(gè)環(huán)境中成長(zhǎng)得很快，一點(diǎn)也看不出是新手。她的課堂，深入淺出，重文本、重朗讀，深諳語(yǔ)文教學(xué)特點(diǎn)。這兩節(jié)課，課堂氣氛活躍，學(xué)生發(fā)言非常積極，連我那個(gè)性格內(nèi)斂的女兒也多次舉手！第二節(jié)數(shù)學(xué)課，雖然課堂氣氛沒有那么活躍，但我卻更領(lǐng)會(huì)到了老師先進(jìn)的教學(xué)理念——學(xué)生要善于預(yù)習(xí)、善于提問(wèn)、善于發(fā)現(xiàn)——這對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力的確很有效。當(dāng)然，這三節(jié)課，我也有相同的感受，那就是老師們都以學(xué)生為本，注重培養(yǎng)學(xué)生能力，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性。

天立學(xué)校的綜合實(shí)踐課也是一個(gè)亮點(diǎn)：它不以班級(jí)為單位，而是由學(xué)生報(bào)名選擇自己喜歡的項(xiàng)目，重新組班。我覺得這種做法一來(lái)尊重了學(xué)生的興趣愛好，二來(lái)也可以促進(jìn)學(xué)生之間更廣泛的交流。

天立的大課間活動(dòng)，選擇的音樂(lè)很不錯(cuò)，很有節(jié)奏感，很能展現(xiàn)學(xué)生的青春活力。我非常高興的是我的女兒，原來(lái)動(dòng)作要比別人慢半拍到一拍，現(xiàn)在她完全能跟上節(jié)奏了，并且動(dòng)作也沒有以前那樣忸怩了。

中午和孩子一起在伙食團(tuán)就餐，讓我重新體會(huì)到了做學(xué)生的感覺，不過(guò)天立的伙食比那時(shí)我們的伙食好很多。飯后參觀了孩子的寢室，欣賞了她們的寢室文化。雖然她們寢室的文化氛圍顯得淡點(diǎn)，但她們能團(tuán)結(jié)合作，通過(guò)熱情勞動(dòng)使得寢室干凈整齊，我感到孩子們?cè)谏钪兄饾u長(zhǎng)大了。

總之，這次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，讓我感受到天立學(xué)校、天立學(xué)校的老師在關(guān)愛著每一個(gè)同學(xué)（包括生活老師的工作也做得很細(xì)致），真正做到了以人為本，體現(xiàn)了學(xué)校對(duì)學(xué)生的教育理念：教學(xué)生“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)創(chuàng)造”。感謝天立學(xué)校！感謝老師們！把孩子放在這里，我很放心！

第五篇：家長(zhǎng)開放日體會(huì)

家長(zhǎng)開放日體會(huì)

——大二班 董宇涵媽媽

11月23日學(xué)校開展了“家長(zhǎng)開放日”的活動(dòng)，我們?nèi)叶挤浅Ｖ匾曔@次活動(dòng)，非常期待看到孩子在學(xué)校的情況，從早上早操到孩子們吃飯、學(xué)習(xí)、課外活動(dòng)、加餐、午飯等等，各項(xiàng)工作都井井有條、有條不紊的開展，看到老師們專業(yè)、耐心、親切的工作，讓我感到非常安心也非常放心，我們?nèi)覍?duì)老師的辛勤工作表示深深的感謝。

對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)孩子是頭等大事，對(duì)于孩子的教育也是我們最最關(guān)心的問(wèn)題，在現(xiàn)在的社會(huì)，大家接觸新聞的渠道越來(lái)越多，最近爆發(fā)出來(lái)的各種事件，都讓家長(zhǎng)越來(lái)越敏感，對(duì)于孩子在幼兒園的情況也越來(lái)越關(guān)注，孩子在做什么？老師在做什么？孩子在學(xué)校是否一切都好？這些問(wèn)題每個(gè)家長(zhǎng)都非常的關(guān)心。非常感謝學(xué)?？梢蚤_展“家長(zhǎng)開放日”這樣的活動(dòng)，讓我們可以直接參與到孩子在學(xué)校的生活中，我們不再是旁觀者而是直接的參與者和體驗(yàn)者，這種感受是我們每個(gè)家長(zhǎng)都非常期待的。通過(guò)這一天的活動(dòng)我的感觸很深，看到每個(gè)孩子燦爛的笑容，積極的狀態(tài)，共同努力取得拔河比賽勝利時(shí)歡呼雀躍的擁抱，那一張張笑臉都是發(fā)自內(nèi)心的最真實(shí)的感受，作為家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，孩子的童年只有一次而且非常重要，我對(duì)孩子沒有過(guò)多的要求與限制，就是希望孩子能夠開開心心、快快樂(lè)樂(lè)的做自己喜歡的事情，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活的習(xí)慣，成為一個(gè)活波開朗、有愛心、善良的孩子。

最后，謝謝老師對(duì)孩子的教育，我們?nèi)視?huì)一如既往的支持、配合老師的工作，讓我們共同努力，讓孩子有個(gè)快樂(lè)的、無(wú)憂無(wú)慮的童年，讓我們共同守護(hù)好孩子的單純、善良和純真，讓孩子在我們的愛中茁壯成長(zhǎng)。