第一篇：安全生產(chǎn)技術(shù)部訪談提綱

安全生產(chǎn)技術(shù)部訪談提綱

1、安全生產(chǎn)是公司管理核心，公司賦予安全生產(chǎn)部的職責也很多，你認為制約安全生產(chǎn)的因素有哪些，你們是如何應對的？

2、安全生產(chǎn)部負責的生產(chǎn)作業(yè)計劃的制定、執(zhí)行、安全生產(chǎn)、質(zhì)量管控、科研項目研發(fā)、資源核實及管理、節(jié)能環(huán)保、資產(chǎn)管理等工作，你們是如何處理其相互制約公司發(fā)展中產(chǎn)生的矛盾，存在的問題有哪些？

3、安全生產(chǎn)的定期報告都有哪些，是否都得到有效的執(zhí)行？

4、是否制定了詳細的安全生產(chǎn)方案，應對緊急狀況是否是否有應急預案等有效措施?

5、是否有詳細的安全生產(chǎn)監(jiān)督檢查辦法及相應的細則或手冊，每年進行幾次的安全大檢查活動？

6、環(huán)保和環(huán)評工作有哪些，是否都得到了批準?

7、公司保證機電、設備的正常運轉(zhuǎn)是否有詳細的計劃和資金保證?

8、安全生產(chǎn)資金是否得到充分的落實？

第二篇：訪談提綱

訪談提綱范文

篇一：訪談大綱范例

薰衣草紙巾座談會大綱（廈門地區(qū)）

? 熱身(5分鐘)

?

? 消費者生活形態(tài)（25分鐘）

?

?

?

? 結(jié)束語（5分鐘）最后我想將一個我與紙巾之間的故事。。

謝謝大家，你們的意見對我們的研究非常有意義！

篇二：新聞采訪提綱及范例

新聞采訪提綱

1、采訪主題：維護公民的隱私權(quán)

2、采訪目的

通過采訪,認清自己身邊存在的隱私威脅和隱患,了解侵犯別人隱私帶來的傷害,使大家對維護隱私的問題有較清晰的認識和提高。讓大家樹立隱私意識，并且增強尊重他人隱私的責任感。

3、事件相關(guān)背景

據(jù)了解，目前我國法律對個人信息的保護力度比較薄弱，基本上屬于一種“間接保護”。由于缺乏法律保護，我國公民個人信息被泄露和濫用已經(jīng)到了相當嚴重程度。個人信息被泄露，不僅干擾了許多人的生活秩序，甚至個人財產(chǎn)和生命安全也受到威脅，但是由于苦于憑個人力量難以抓住證據(jù)等原因，很多隱私遭到侵害的當事人不知道到哪里去討說法。很多公民感覺自己受到了一些特別“關(guān)注”。自己的生活中時常有形形色色的人唐突闖入，他們對自己個人資料了如指掌，甚至比他們自己還了解自己，這樣他們感覺自己如同生活在透明玻璃鋼里的金魚，一舉一動都被人窺視著，絲毫沒有隱私可言，面對這樣的現(xiàn)狀，加強立法，健全個人信息保護法制體系已經(jīng)迫在眉睫。4、采訪對象

（1）（愿意接受采訪的）當事人

（2）參與者

（3）兜售含有私人信息資料的相關(guān)人員

（4）私人信息來源的單位和個人

（5）相關(guān)法律專家

5、采訪形式：個別訪問（五個以上采訪對象，一對一采訪）

6、問題設計

（1）（愿意接受采訪的）當事人

a、您是如何了解到自己的隱私被泄露的呢，當您知道后，反應是什么呢？ b、您認為是什么人泄露了您的隱私呢，又是出于何種目的？

c、隱私泄露給您和您的家人帶來哪些困擾和傷害呢？

（2）參與者

a、你是如何看待隱私被泄露的問題呢？

b、如果你的隱私被泄露了，你會采取什么措施，是選擇沉默，還是拿起法律武器保護自己？

c、你有沒有有意或無意泄露別人的隱私呢？

（3）兜售含有私人信息資料的相關(guān)人員

a、你的這些個人信息資料的來源是哪里？

b、這些信息對購買者有什么用途，它的價格又是多少呢？你能從中獲得多大利潤？

c、有沒有人購買這些資料，買得人多嗎？

d、你有沒有意識到這種買賣會給別人帶來多大困擾和傷害呢？

e、你知不知道這是侵犯別人的隱私，是法律所不允許的？

（4）把私人信息泄露出去的單位和個人

a、您為什么要把那些個人信息當商品出售呢？這對您有什么好處？

b、您個人認為隱私和權(quán)益哪個更重要呢？

c、您了解國家相關(guān)法律規(guī)定里有沒有允許私人信息買賣這種行為的存在呢？

（5）相關(guān)法律專家

a、您認為為什么會出現(xiàn)這些隱私泄露行為呢？導致的后果是什么？

b、隱私泄露和公民的知情權(quán)有什么界限和標準呢？

c、目前法律條文是如何規(guī)范公民隱私不受侵犯的？

d、遇到隱私侵權(quán)事件，公民應如何維護自己的合法權(quán)益呢？

e、如何尊重和保護隱私，對此，您有什么好的建議嗎？

新聞采訪人物提綱

范美忠，一個中學教師，卻因為在博客中批露自己地震時最先跑出教室，而成為網(wǎng)上的焦點人物，人稱“范跑跑”，1997年畢業(yè)于北京大學歷史系，現(xiàn)任都江堰光亞學校教師，在同事眼中他是個奇怪的教學瘋子，特別想突出自己的教學方式，在學生眼中，他比其他老師看的遠，在校長眼里他工作努力勤奮，從不遲到早退，正是這樣的教師怎么能棄學生而不顧？而他博客中的言談引眾人紛紛議論。

陳浩，成都市溫江區(qū)玉石實驗小學學生，5月12日下午地震來臨他本可以達到安全地帶，卻發(fā)現(xiàn)一名同班女生還在旗臺的高墻前。他想也沒多想，轉(zhuǎn)身向回跑，一把將女孩向外推去。就在這一瞬間，磚墻倒了下來，陳浩被埋在瓦礫中。他的事跡讓所有人感動！

中國有句古話：患難見真情，在千鈞一發(fā)的生死線上，兩個面對地震有各自不同的反應的人，我們拷問生命的本能，職業(yè)道德和社會倫理在哪里？ 采訪大綱：

范跑跑：

1、第一次見到你，不知道該用什么樣的語言怎么稱呼你，非常直接的問題會對采訪不利，讓被采訪者抵觸，尋找采訪的突破口，循序漸進的讓被采訪者說出對職業(yè)道德的看法，從而引出下面的問題。

2、當現(xiàn)在有人問你的話你要怎么回答？還稱自己是老師嗎？

在這會輿論的壓力下，他是否改變自己的觀點，再次確認。

3、教師這個職業(yè)在你看來你覺得是什么工作？你對教師的稱謂怎么認識？

4、你覺得你是個稱職的老師嗎？

5、在地震發(fā)生到現(xiàn)在，其實你還有另外一個角色，你也是個災區(qū)的民眾對嗎，如果當初因為你沒有喊學生一起跑，而有學生在地震中死了，你還會像現(xiàn)在這樣坦然地講這些嗎？

找一些關(guān)于網(wǎng)上范跑跑的經(jīng)典語錄的文章，拿出來看

6、你說你是一個追求自由和公正的人，在生死抉擇的瞬間，只有為了我的女兒我才可能考慮犧牲自我，其他的人，哪怕是我的母親，在這種情況下我也不會管的。救女兒而不救自己的母親跟你前面說你是自由公正的人相悖??？

7、介意談一下你的家人嗎？

8、如果在來一次災難，所有的人都象你一樣拋家棄子，那會是一個什么樣的情景。你想過嗎？

9、你愛你的女兒，但其他人也是別人的寶貝，你這做你認為是自私嗎？

10、你的女兒知道你這樣的做法，她會怎么想？

11、你覺得會對她的成長有影響嗎？

12、我們在面對每一個災區(qū)人民的時候都是帶有人文關(guān)懷的，但你那你發(fā)表的那篇文章卻恰恰相反，為什么寫那篇文章？

13、過去這么多天了，有時候你會反思你在地震中的表現(xiàn)和這段時間的言行嗎？

14、你說你在表達你最真實的想法，但事實上換來的是大家對你的質(zhì)疑，你有沒有覺得如果不發(fā)表這篇文章對你來說是不是好一點？

15、在那種舉國悲痛的時刻，你當時發(fā)表那篇有點偏激的文章，你沒想過后果嗎？

16、反響之大是不是超乎你的意料？

17、你這樣做的目的是什么？

18、也許有很多跟你一樣行為的老師，只不過你誠實了一點，坦白了自己，而他們沒有說話沒被指責，而你說真話的人卻被人指責了，你后悔嗎？

19、你為什么要選擇用這種極端的很多人不能理解的方式來表達自己的想法呢？

20、那你作為北大歷史系的畢業(yè)生，你在學校中學到的的道德準則是什么？

21、那你怎么理解職業(yè)道德？

22、有網(wǎng)友說你沒有職業(yè)道德，你是怎么看待的？

23、你的道德底線是什么？

24、你說跑是你的本能反應，你現(xiàn)在能回憶一下當時地震的場景嗎？

25、當是在上什么課？有幾個學生在上課？

26、你當時沒有回頭喊一下你的學生，你不擔心他們嗎？

27、你平日里對學生怎么樣？

28、我們都上過學，從小上課如果老師不說下課我們是不會動的，你當時沒有考慮學生嗎。

29、不喊的原因是什么？是怕?lián)醯侥阕约旱穆穯幔?/p>

30、你不感到愧疚？

31、那這次事件對你刺激大嗎？

32、你現(xiàn)在的很多說法做法，是因為面對眾多指責，你只能如此為自己辯護，還是這些年來你一直如此？

33、你經(jīng)常換工作，有沒有想過原因是什么嗎？是自身原因還是其他原因

34、你怎么評價你自己？

35、聽說你被取消了教師資格，第一時間聽到被取消教師資格，你是什么反應？

36、聽說你以前經(jīng)常被辭退？

37、你被辭退的原因是什么？

38、接下來那你準備怎么辦？

39、學校方面有沒有向你解釋過你為什么被取消教師資格嗎？

40、你認為你被取消教師資格的原因是什么？

41、但作為一名教師，你的做法造成了很大的反面影響。

42、你是在中國做教師，所謂教書育人，所謂傳道授業(yè)解惑也，你的一言一行都能影響你的學生，這次地震你對他們的德育教育達標嗎？

43、你的教育觀點和方法是什么？

44、我用自己的方式表現(xiàn)一種真實，你認為你說的這種真實殘酷嗎？

45、假如你以后不能做教師了，你后不后悔？

46、你認為你是人類的靈魂師嗎？

47、在孩子和社會的眼里，你的職業(yè)是是教師，無論你認可還是不認可，中國已經(jīng)把教師定型為這樣的，你覺得你的力量能改變的了傳統(tǒng)觀念嗎？

48、你認為你的言行改變了什么？

49、你給大家?guī)淼挠绊懣梢允呛玫模部梢允菈牡摹?/p>

50、你認為現(xiàn)在改變了嗎？

51、很多人認為你在出風頭，在抄作，你認為呢？

52、引起爭論等同與吵做嗎？

53、沒想過和大家活得一樣？做一個平凡的人？

54、你對大家送給你的綽號“范跑跑”怎么看？

陳浩

1、第一次見你還是忍不住叫你小英雄，2、慣別人這樣稱呼你嗎？

3、你今年多大了？

4、你被評選為抗震救災少年，你怎么看待這個稱號？

5、去北京參加抗震救災的節(jié)目錄制，是第一次去北京嗎？喜歡北京嗎？

6、平時上網(wǎng)嗎？知道網(wǎng)上很多人都在稱贊你，稱你是英雄？

7、你心目中的英雄是什么樣子的？

8、你所認識的英雄中你認為誰最勇敢？為什么？

9、受到過這么多人的關(guān)注意外嗎？有沒有想過自己也能成為英雄？

10、你適應這個狀態(tài)嗎？習慣嗎？

11、覺得對你以后的生活有沒有影響？

12、聽別人說你是個特別有責任心的大男孩，在班級里擔任班長是嗎？

13、班長要有責任心，你是怎么理解責任心？

14、在學校里你是個熱心的男孩嗎？

15、在學校有幾個好朋友？在地震后有聯(lián)系到嗎？

16、自己學習成績怎么樣？哪幾課最好？

17、最近說你被溫江中學破例錄取了，這是你一直想去的學校，開心嗎？

18、喜歡學校的生活嗎？以后想考大學嗎？

19、你將來的理想是什么？想干什么？

20、對自己未來有什么計劃？你覺得怎么面對以后的生活

21、在學校里有什么業(yè)余愛好？

22、聽說你的偶像是姚明？喜歡打籃球？

23、第一次跟他通電話的時候緊張嗎？

24、想過要親眼見他嗎？想對他說什么？

25、你個頭挺高了，有沒有想過以后當籃球運動員？

26、你們班多少同學？

27、那天發(fā)生的第一時間，有多少同學跑出來了？

28、地震發(fā)生后你的第一反應是什么？

29、平時學校有這樣的地震的演練嗎？

30、你平時和同學有沒有這樣的危機意識？要在平時覺得地震這樣的事情跟你們生活近嗎？

31、你覺得你是個勇敢的人嗎？

32、為什么要回去救自己同學？當時的場景是什么樣的33、當是怎么會想到要救同學，本來你可以安全的，你覺得這樣值嗎？

34、你轉(zhuǎn)身回去的時候沒有猶豫嗎？

35、墻塌下來的那一刻，你身上哪個部位最痛？

36、回去救他時候你心里害不害怕？

37、假如你因為這件事情造成身體上的殘損，你今后的生活會在痛苦中，你還會犧牲自己嗎？

38、你非常勇敢，假如在有一次，你還會回去救你的同學嗎？

39、原因是什么？

40、去醫(yī)院的時候疼嗎？你哭了沒？〈堅強的人〉

41、現(xiàn)在身上的傷好了嗎？

42、跟自己的以前的同學有聯(lián)系上了？

43、今天有這樣的機會，對這電視現(xiàn)在想對他們說些什么話嗎？

44、你住院以后，為什么不告訴爸爸媽媽你是為救同學才受傷的？

45、你是怎么跟他們說的？

46、爸爸知道后說什么了嗎？對你說什么了？

47、家人認為你是個懂事的孩子嗎？

48、你覺得家人是什么樣的人？

49、你認為你是什么性格的人

50、家人對你性格有什么影響嗎？

篇三：人物專訪采訪提綱

采 訪 提 綱

—人物專訪

人物采訪提綱

一、采訪對象及其相關(guān)資料

某某，女，**歲，**市人，大*學生，現(xiàn)就讀于**專業(yè)。她個人生活獨立，進入大學以來，所有生活費用都是自己打工賺得。學習上刻苦努力，多次獲得獎學金。2012年4月，在校運動會上她打破了女子三千米的記錄，并保持至今。2013年九月，她發(fā)起了一場向雅安蘆山縣捐贈棉衣的愛心活動，得到了百余名同學的響應。

二、采訪目的

作為新世紀的大學生，要想生存與發(fā)展就必須做一個自強不息、不斷攀登的登山者，做一名有志向、有愛心、博學上進的青年。希望通過王芳的事跡引導各高校學生努力爭做新時代優(yōu)秀大學生。

三、采訪主題

勞動·創(chuàng)造·奮斗——青春勵志故事

四、采訪時間：2013年12月*日下午

五、采訪地點：待定

六、采訪方式：面對面采訪

七、設計問題

1、你一直都在鄭州嗎？

2、（若回答不是）以前還在哪里打過工？去過的城市里對哪個印象比較深？為什么呢？

3、從什么時候開始就在外面打工做生意的？

4、那時候為什么想要外出打工呢？

5、父母放心讓你出去嗎？她們對你出去打工是怎么看的？

6、剛出去打工的時候很辛苦吧？有沒有遇到比較大的困難，讓你想過不干了回家？

7、是什么讓你最終堅持了下來？

8、在你很困難的時候，有人幫助你嗎？

9、打工的話就要離開父母，在外面也會很想她們吧？

10、想家想父母的時候怎么辦？會給他們打電話嗎？經(jīng)常打？

11、你是怎樣找到這份工作的？做了多久了？

12、又要看當廚師、又要看旅館，會不會很忙？雇人了嗎？為什么不雇人呢？

13、做這個工作累嗎？

14、那你不工作的時間是怎樣打發(fā)的呢？

15、你現(xiàn)在的收入大概是多少呢？

16、對目前這種狀況還滿意嗎？

17、在外面了這么些年，有什么感覺？

18、有沒有想過選擇離開這里回到家鄉(xiāng)呢？

19、在鄭州有沒有發(fā)生讓你比較感動的事？

20、你在出來打工之前曾經(jīng)想過做別的事情嗎？

21、你心中最大的愿望是什么？

22、你以后會想著繼續(xù)實現(xiàn)它嗎？

23、現(xiàn)在自己也做母親了，肯定很能體會跟孩子分開的那種心情吧

24、你每天辛苦工作，給你信念或支撐的是什么呢？

25、你認為最幸福的生活是什么樣子的？

26、這些年你最大的欣慰是什么？最大的遺憾又是什么？

27、以后有什么打算？就決定常住這里嗎？

28、現(xiàn)在春節(jié)就要來了，回去和父母團聚嗎？是每年都回去？還是怎么樣？

29、你最想去的地方是哪里？為什么？

第三篇：訪談提綱

訪談提綱

1.以“智慧旅游”為代表的高科技旅游引起眾多關(guān)注，現(xiàn)在全國的許多城市和景區(qū)，對于智慧旅游的建設都非常重視，那么對于什么是智慧旅游，您是怎么理解的呢？

2.智慧旅游的核心價值在哪里呢？或者說它對旅游業(yè)有什么樣的影響呢？

3.智慧旅游同傳統(tǒng)旅游方式有什么區(qū)別？

4.智慧旅游可以和哪些旅游相關(guān)的行業(yè)合作？具體應該怎么合作呢？

5.廣州市的智慧旅游發(fā)展現(xiàn)狀如何？

6.大數(shù)據(jù)（Big Data）現(xiàn)在是一個很熱的詞，您覺得智慧旅游如何與大數(shù)據(jù)相結(jié)合呢？或者他們之間有什么樣的聯(lián)系或者影響呢？

7.“智慧旅游”現(xiàn)在可以說是如日中天，它的發(fā)展前景究竟如何呢，您能結(jié)合您的多年的經(jīng)驗給我們分析一下它的發(fā)展前景嗎？

8.智慧景區(qū)與智慧旅游相對應，那么您覺得什么是智慧景區(qū)？

9.智慧景區(qū)應該為游客提供哪些功能？

10.您覺得廣州有哪些景區(qū)算得上是智慧景區(qū)？

11.記得您去年5月份，負責了一個沙灣古鎮(zhèn)智慧旅游活動月的項目，可以為我們介紹下沙灣古鎮(zhèn)智慧旅游的情況嗎？

12.目前，我們設想了一個LBS（Location Based Service）技術(shù)與智慧旅游相結(jié)合的方案。LBS也就是移動位置服務。將它推廣到各大景區(qū)，可以實現(xiàn)網(wǎng)上預訂門票及微信支付門票服務（游客可直接掃二維碼進入景區(qū)，不用排隊，比較方便）、信息查詢服務、定位與導航服務、定點語音及視頻講解服務（景區(qū)提供wifi）、客流量監(jiān)控功能、咨詢求助與投訴功能，宣傳與營銷功能一體化的服務。游客可提前電子購票付款或現(xiàn)場掃描付款，進入景區(qū)，離開景區(qū)時再掃描一次確認付款?？梢詫⒂慰腿雸@數(shù)量、游園數(shù)量、離園數(shù)量及位置移動上傳至系統(tǒng)，以便決策和研究使用。您怎樣評價我們這個設想？它的應用價值如何？

13.從旅游規(guī)劃的角度出發(fā)，您會將這套方案應用在規(guī)劃文本中嗎？

14.您之前在廣州市旅游局擔任過旅游規(guī)劃、智慧旅游的領導工作，現(xiàn)在擔任巔峰置業(yè)廣州分公司的總經(jīng)理工作，那么從旅游規(guī)劃的甲方轉(zhuǎn)變?yōu)閷嵤┞糜我?guī)劃的乙方，這樣的身份置換，您有什么樣的感想？

15.去年十一黃金周九寨溝人滿為患，而今年卻下降40%，這么大的反差，您覺得原因是什么？

16.2010年，網(wǎng)友為廣東兩會提出意見，建議將五

一、中秋、春節(jié)等節(jié)假日也變?yōu)榇簏S金周，您怎樣看待這一問題呢？

17.對于我國目前的帶薪休假制度，您做如何評價？

18.目前旅游規(guī)劃需求量很大，而相應的旅游規(guī)劃公司也很多，如貴公司、深圳的麟德、廣州的新空間、智景等公司，那么您覺得巔峰置業(yè)和其他公司相比，有哪些優(yōu)勢？

19.很多高校也會擔任旅游規(guī)劃的工作，您覺得公司和高校的旅游規(guī)劃有哪些區(qū)別？

20.未來旅游規(guī)劃的發(fā)展前景如何？對我們在校旅游規(guī)劃的研究生，您有什么樣的建議？

第四篇：訪談提綱

訪 談 提 綱

1.你行黨建工作的基本情況，特別是十八大以來取得的新進展新變化新成效，以及工作中的好做法好經(jīng)驗。

2.當前你行黨建工作面臨的新形勢新任務新要求是什么？面臨哪些問題和困難。

3.中央巡視反饋，金融企業(yè)黨建工作普遍存在弱化淡化虛化問題，請問你行在這方面有何具體表現(xiàn)？產(chǎn)生這些問題的原因是什么。

4.如何在轉(zhuǎn)型發(fā)展中落實黨的建設“四同步”“四對接”要求，把加強黨的領導、加強黨的建設與業(yè)務工作緊密結(jié)合起來。

5.如何加強基層黨組織和黨員隊伍建設，確保機構(gòu)健全、保障到位、工作有效，防止出現(xiàn)“兩張皮”。

6.你行干部人才隊伍建設整體情況如何？如何落實黨管干部原則和黨管人才原則。

7.如何把嚴格管理監(jiān)督領導人員與關(guān)心愛護激勵結(jié)合起來，充分發(fā)揮領導干部的作用？

8.你如何加強黨建帶團建帶工建？如何發(fā)揮群工組織在黨的建設中的作用？ 9.如何完善黨建工作領導機制和運行機制，落實黨建工作主體責任？

第五篇：訪談提綱

訪談大學生對寢室看法的提綱

一．訪談目的：

了解大學生的想法及大學寢室主要存在的問題 二．訪談方式： 面對面的訪談 三．訪談對象： 樂山師范學院學生 四．訪談時間：

2014年4月17日

星期四 五．訪談步驟：

1.隨機采訪樂山師范學院的學生 2.采訪寢室管理員 六．訪談前要帶的器材： 1.本子、筆及個人身份證 2.錄音筆 3.訪談提綱 七．訪談問題： 1.學生：

①請問你是幾年級的學生？

②你是否滿意你們的寢室環(huán)境？寢室里有哪些設備？用水用電是否自由？ ③你們寢室是幾人間的？都是上下鋪嗎？成員間相處怎樣？

④學校是否定期派人到寢室關(guān)心你們？

⑤你對寢室有什么建議或你覺得有什么需要改進的地方？ 2.寢室管理員

①請問你們平時是怎么管理寢室學生的？你們覺得學校的寢室管理規(guī)則是否合理？ ②學生提的意見你們是否會采納？ ③你們一般怎么處理寢室里出現(xiàn)的問題？