第一篇：第13課 《豐富多彩的社會生活》導(dǎo)學(xué)案

玉門市油城學(xué)校2010-2011學(xué)年下學(xué)期七年級歷史學(xué)案班級小組姓名組內(nèi)評價教師評價

第13課《豐富多彩的社會生活》導(dǎo)學(xué)案

主備人：藺淵使用人：藺淵審核人：________________

份數(shù)：_______領(lǐng)導(dǎo)簽字：___________________簽字時間：__________年___月____日 學(xué)習(xí)目標(biāo)】（心中有目標(biāo)，你就會走向成功?。?/p>

知識與能力：通過教科書提供的史料，了解宋代社會的鄉(xiāng)村生活、市民風(fēng)貌和民間傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)俗。

過程與方法：通過閱讀教科書，了解宋代士農(nóng)工商的生活狀況。通過展示、朗讀、分析有關(guān)史料，了解宋代的鄉(xiāng)村生活和市民風(fēng)貌。通過閱讀教科書，了解宋代士農(nóng)工商的生活狀況。通過展示、朗讀、分析有關(guān)史料，了解宋代的鄉(xiāng)村生活和市民風(fēng)貌。通過小組交流，介紹自己家鄉(xiāng)傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)俗，并與宋代主要民間傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)俗做比較，找出異同點。然后小組推薦代表到全班進(jìn)行交流，請同學(xué)老師進(jìn)行評價。

情感態(tài)度與價值觀：通過了解祖國傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)俗和家鄉(xiāng)傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)俗，培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)的情感。通過小組的交流討論，培養(yǎng)同學(xué)協(xié)作學(xué)習(xí)、交流學(xué)習(xí)心得的學(xué)習(xí)品德。

【學(xué)習(xí)重點】通過學(xué)習(xí)教科書提供的史料，了解宋代社會的鄉(xiāng)村生活、市民風(fēng)貌，培養(yǎng)分析史料、提供有效信息的能力。

【學(xué)習(xí)難點】通過宋代民間傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)俗與現(xiàn)代家鄉(xiāng)傳統(tǒng)節(jié)日風(fēng)俗的比較，學(xué)習(xí)比較法。

【使用說明及學(xué)法指導(dǎo)】

在這節(jié)課的教學(xué)過程中，教師的主導(dǎo)作用體現(xiàn)在：教師是課程資源的開發(fā)者，教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)者，探究問題的設(shè)計者，學(xué)生活動的引導(dǎo)者。學(xué)生的主體作用體現(xiàn)在：進(jìn)入歷史情境，展開歷史想象；參與問題探究，主動獲取知識，進(jìn)行深刻反思。

【導(dǎo)入新課】今天，就讓我們一起穿越時空隧道到宋代好好地看看吧！

【預(yù)習(xí)自測】（請認(rèn)真閱讀本課內(nèi)容，自主完成下列知識梳理）

一、話說《清明上河圖》

二、生活在宋代的一天

由學(xué)生表演，展示城市風(fēng)貌、鄉(xiāng)村生活、士農(nóng)工商的社會地位。

題目：假如你是北宋時期的一個農(nóng)村少年，一日來到汴京，把你的觀后感寫下來。（可根據(jù)“汴京一日游”路線圖提示，結(jié)合《清明上河圖》）

三、展開想像的翅膀

50年后我們的衣食住行會如何？

四、活動延伸

【共同探究】（不依附，不從眾，讓思考成為習(xí)慣?。?/p>

節(jié)慶活動是一個民族文化生活的主要組成部分?？勺寣W(xué)生查資料，尋找春節(jié)（元旦）端午節(jié)、元宵節(jié)、中秋節(jié)的來歷及風(fēng)俗習(xí)慣，寫出小故事，在班里交流。

【歸納整理】(畫出本單元網(wǎng)絡(luò)示意圖或智慧樹)

【拓展練習(xí)】（拾級而上，順達(dá)成功的頂峰?。?/p>

1.瓦子在宋代城市盛行，主要是因為()。

A.士大夫的提倡B.市民階層不斷壯大C.城市的繁榮D.達(dá)官貴人的需要

2.宋代人最重視的節(jié)日是()。

A.元旦B.元宵節(jié)C.端午節(jié)D.中秋節(jié)

第二篇：社會生活的變化導(dǎo)學(xué)案

潛山縣衛(wèi)民中學(xué)高效課堂自主學(xué)習(xí)型歷史導(dǎo)學(xué)案

___八年級___歷史___（科目）編號：__001____主備人：____儲高明____指導(dǎo)教師：___________教研組長：___________教導(dǎo)處：__________課題：中國人民站起來了

學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.了解第一屆中國人民政協(xié)會議的具體情況。2.了解開國大典的史實，認(rèn)識新中國成立的歷史意義。3.簡述西藏和平解放的基本史實。重點：第一屆中國人民政治協(xié)商會議和開國大典

難點：新中國成立的歷史意義

學(xué)習(xí)過程：

（一）自主學(xué)習(xí)：我學(xué)習(xí)，我快樂

第一屆政治協(xié)商會議于1949年在________召開，目的：為______________。

1、建國籌備 ①大會通過了《___________》，它起著_________________的作用。

主要內(nèi)容②大會選舉中央人民政府主席是_________；

③大會決定新中國的名稱為____________；

大會確定國旗是______；代國歌是《_______》；首都是______（把北平改為北京）；

紀(jì)年方式是______________；

開國大典④大會還決定建立____，以表示對先烈的崇敬。

2、開國大典：________年＿＿月＿＿＿日下午三點，毛澤東等國家領(lǐng)導(dǎo)人登上天安門城樓，首都30萬軍民齊集天安門廣場，隆重舉行。毛澤東向全世界莊嚴(yán)宣告：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。____________ 標(biāo)志著中華人民共和國的正

式成立，中國開始由________________向_________過渡。

時間 ： _______年，人物： 西藏地方政府派出以＿＿＿＿＿＿＿＿＿為

3、西藏和平解放首席代表的代表團(tuán)到達(dá)北京，與中央人民政府談判，結(jié)果：雙方達(dá)成了＿＿＿＿西藏的協(xié)議，西藏獲得和平解放。

意義：_________________________________________。

（二）合作探究1、1949年3月23日上午，毛澤東率領(lǐng)中共中央機關(guān)離開西柏坡前往北平，為什么毛澤東和周恩來說是“進(jìn)京趕考”？你能結(jié)合當(dāng)時的國內(nèi)國際形勢談?wù)勀愕睦斫鈫幔?/p>

2、閱讀人民英雄紀(jì)念碑碑文，回顧有關(guān)的事件：三年以來指什么？三十年以來指什么？為什么要上溯到1840年？站在人民英雄紀(jì)念碑前你想到了什么？

3、中國人民政治協(xié)商會議決定以《義勇軍進(jìn)行曲》為國歌，為什么？

4、毛澤東在中國人民政治協(xié)商會議開幕詞中說：“中國人民從此站起來了?！蹦隳芟蛲瑢W(xué)們具體闡釋一下嗎？

5、為什么解放西藏要一方面進(jìn)軍，一方面力爭和平解放？

第三篇：《豐富多彩的社會生活》

第13課 豐富多彩的社會生活

[教學(xué)過程] 導(dǎo)入新課：今天我們的生活中，節(jié)日多不勝數(shù)，娛樂活動各種各樣，可以說社會生活實在是豐富多彩。其實今天的很多節(jié)日及風(fēng)俗在宋朝時就有了，應(yīng)該說宋朝的社會生活也是豐富多彩的。大家想不想見識見識宋朝人們的生活？

今天就讓我們一起穿越時空隧道走進(jìn)社會文明高度發(fā)達(dá)的宋朝社會。（第70頁）

[講授新課]

一、士農(nóng)工商

1.我先給大家講一個故事：話說南宋紹興府有一個老員外，一天,老員外請四個女婿吃飯.在吃飯的過程中老員外想考考四位女婿,以桌上的酒菜為題，描述自己的職業(yè).大女婿搖頭晃腦地說：“壺之中有酒泱泱，碟中有菜乎香香；老泰山者，東床再生父母也??”老員外聽了很高興，二女婿不服，打斷他的話說：“大壺里倒酒你喝酒，大碗里盛飯你吃飯，吃不飽你再吃我?guī)淼拇箅u蛋!”三女婿說：“白瓷碗里盛魚蝦，青瓷盤里裝西瓜，裝不下還有我燒的大青花?！彼呐稣f：“一壺老酒三貫三，滿桌飯菜三兩三，半斤八兩一邊多，大家吃酒我買單?！?/p>

請大家閱讀教材第一部分，猜猜這四個女婿的身份，說說他們各自的生活狀況。老員外這四個女婿的身份，按順序是士農(nóng)工商。他們生活的怎么樣呢？

多媒體演示宋人科舉考試圖

這是教科書上的宋人科舉考試圖。再看一下教科書p70這段材料：“國家用人之法，非進(jìn)士及第者不得美官?！保▏疫x取人才的方法，除非是進(jìn)士及第的人，否則得不到官職。）——魏泰：《東軒筆錄》 哪位同學(xué)根據(jù)宋人科舉考試圖并結(jié)合這段材料，分析一下宋代的士人。

大女婿是士人，士指讀書人，是國家官僚階層的后備軍。他們出身貧寒或出身中小地主家庭，是有知識、有文化而未得官職的人，他們?nèi)敉ㄟ^科舉進(jìn)入仕途，就是名正言順的官僚階層了。由于宋朝開國后實行重文輕武的國策，相當(dāng)部分官員來自科舉考試，各級官員俸祿豐厚，生活十分優(yōu)裕，所以士人受到社會普遍尊重，地位很高，在農(nóng)工商之上。

多媒體演示：宋重文輕武的原因──杯酒釋兵權(quán)

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2、二女婿是農(nóng)指農(nóng)民，有自耕農(nóng)、半自耕農(nóng)和無地農(nóng)民之分。自耕農(nóng)有土地、耕牛等，過著自給自足的生活；半自耕農(nóng)有土地，但日子比較艱難；無地農(nóng)民又稱客戶或佃戶，承租地主的土地，基本生活在貧困線以下。（自耕農(nóng)，薄有田產(chǎn)）

2005年12月29日，十屆全國人大常委會第十九次會議經(jīng)表決決定，自次年1月1日起廢止農(nóng)業(yè)稅條例，這意味著9億中國農(nóng)民將依法徹底告別延續(xù)了2600年的“皇糧國稅”。

這是一個牽動億萬人心弦的時刻———新中國實施了近50年的農(nóng)業(yè)稅條例將成歷史檔案。

有心人士還特別地考證了一下：公元前594年魯宣公實施的“初稅畝”，是中國歷史上記載的最早的農(nóng)業(yè)稅，也是中國最早的稅種，而到2006年徹底廢止農(nóng)業(yè)稅，整整是2600年。

3、三女婿是工指手工業(yè)者，大多集中于城市、集鎮(zhèn)，受雇一天即得一天工資，多勞多得，人身相對自由。（自由工匠，走南闖北）

4、四女婿是商指坐商、行商。商業(yè)在宋代是經(jīng)濟的重要組成部分。商人有錢以后也要政治權(quán)利。隨著商品經(jīng)濟的發(fā)展，社會地位不斷提高。

多媒體演示宋賣眼藥圖

我們再看一下教科書p71的宋賣眼藥圖，你能從中得到什么信息？ 過渡：我們可以看到宋代各階層的人民社會地位都有所提高，生活也有很大改善。

二、鄉(xiāng)村生活

宋朝絕大部分的人口生活在農(nóng)村。我們來看詩人陸游給我們介紹的一個小村莊。

多媒體演示陸游的詩

請大家翻開第72頁，看陸游的詩《小舟游近村舍舟步歸》。（學(xué)生齊聲朗讀，讓學(xué)生描繪詩中的場景。注意從時間、地點、人物引導(dǎo)）這是寫聽鼓詞的詩作。其內(nèi)容是說蔡伯喈（蔡中郎）棄親背婦，為暴雷震死。從陸游的詩中我們感受到村莊里一種熱鬧的氣氛，我們設(shè)想一下，假如你生活在宋代的農(nóng)村，你的生活會過得有意思嗎？為什么？

宋朝民間節(jié)日很多，主要有三大節(jié)日。節(jié)日中有哪些習(xí)俗？我們今天還過這些節(jié)日嗎？有哪些習(xí)俗？

/ 4 元旦，又稱歲首，是指農(nóng)歷正月初一，是一年中最重要的節(jié)日。主要慶祝方式有：①放爆竹，即“爆竹聲中一歲除”。②更衣拜年，家人“以次拜賀”同時還有“往來拜賀”。③飲屠蘇酒，屠蘇酒是一種防病藥酒，有合家飲屠蘇，可以不病瘟疫之說。④掛桃符，桃符是一塊桃木，傳說可以辟邪。⑤貼鐘馗像，傳說鐘馗可以鎮(zhèn)壓諸鬼，貼于門上諸鬼不敢進(jìn)入。此外還有進(jìn)椒柏酒和乞如愿等傳統(tǒng)喜慶風(fēng)俗。

寒食節(jié)一般為冬至后的第105天，主要習(xí)俗有：①寒食節(jié)前一天為“炊熟”，人們多用白面做成“棗餅飛燕”，用柳條串起來插在門楣上，稱為“子推燕”。京師家家以柳條插于門，門口屋檐一片青綠，名曰“明眼”。②寒食日流行加冠禮，是宋代舉行成年禮的日子。凡男子滿20歲，女子滿15歲，“多以是日上頭”，表示從今日起已成為成年人，可以行婚聘，以成人來對待了。③寒食不舉火。寒食節(jié)前后三天，家家戶戶停止煙火，只吃冷食。

冬至是每年的十一月二十二日或二十三日，是宋代朝野最重視的節(jié)日之一。最重要的活動是天子祭天，其規(guī)模龐大，過程復(fù)雜。對一般人而言也十分重要，習(xí)慣上要更易新衣，備辦飲食，民間大多吃餛飩，并以餛飩祭祀先祖，市民慶賀往來，一如年節(jié)。

除此之外，宋朝民間還有立春、社日、元宵節(jié)、端午節(jié)、七夕節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等。

農(nóng)閑和節(jié)日期間文化生活多種多樣。這些都反映宋朝鄉(xiāng)村生活的豐富多彩。今天的傳統(tǒng)習(xí)俗與宋代大致相同。我們民間習(xí)俗保留了大量古風(fēng)，這就體現(xiàn)了一種歷史的沿襲。

宋朝時的民間傳統(tǒng)節(jié)日很多保留至今，而風(fēng)俗習(xí)慣也有很多地方相同，如元旦（今天的春節(jié)）、元霄節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等；當(dāng)然還有一些節(jié)日名稱今天還有，但已經(jīng)沒有了往日的節(jié)日氣氛，如冬至等；還有一些節(jié)日連名稱在今天都找不到了，如寒食節(jié)等。這一切說明文化具有傳承性，同時又具有揚棄性。

思考“為什么有的節(jié)日和風(fēng)俗能夠傳承下來，而有的又被揚棄了呢？” 傳承下來的節(jié)日和風(fēng)俗具有除舊布新、增進(jìn)親情友情、祭祀祖先、吉祥如意等特點，揚棄的節(jié)日和風(fēng)俗具有封建性、愚昧性、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟不發(fā)達(dá)的產(chǎn)物等特點。這都是經(jīng)濟發(fā)展、社會進(jìn)步的結(jié)果。在科技高度發(fā)達(dá)、社會主義經(jīng)濟繁榮昌盛的今天，除了傳統(tǒng)的節(jié)日還興起了許多新的節(jié)日，人們的生活更加豐富多彩。

/ 4 剛剛我們看到了宋朝農(nóng)村人民的生活是豐富多彩的。其實在宋朝不僅住鄉(xiāng)村可以過得很愜意，住在城里也相當(dāng)不錯的，現(xiàn)在我們來到北宋的東京走一趟，好不好？

三、城市風(fēng)貌

多媒體演示唐朝長安與北宋東京的異同

相同：城市建設(shè)規(guī)模大、雄偉；是全國政治經(jīng)濟中心；有繁華的商業(yè)區(qū) 不同：唐朝長安布局整齊；長安貿(mào)易限制在東市和西市，而東京貿(mào)易區(qū)域不受限制；東京出現(xiàn)夜市，貿(mào)易沒有時間的限制；宋都東京有娛樂場所——瓦肆。在瓦舍你都能看到什么？學(xué)生閱讀教材。

多媒體演示瓦舍內(nèi)的表演

我們領(lǐng)略了宋代城市多姿多彩、蓬勃向上的風(fēng)貌，介紹得非常好，角抵、皮影、紙影、蹴鞠、夜市、教材的史料，瓦舍的出現(xiàn)意味著都市的文化生活愈加豐富多彩，反映了市民階層的欣賞趣味。為什么宋代城市會如此繁華呢？

1．宋代隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，城鎮(zhèn)大量涌現(xiàn)，城市人口大幅度增加，超百萬人口的城市就有南宋時的臨安。

2．政府管理政策好。宋朝政府把居住在城鎮(zhèn)的非農(nóng)業(yè)人戶編定為坊郭產(chǎn)，并依據(jù)財產(chǎn)分成十等，單獨管理。

一位歷史學(xué)家這樣描繪宋朝的生活畫卷：“當(dāng)時，歐洲國王的生活水準(zhǔn)僅僅相當(dāng)于洛陽的一位馬夫。”可見宋朝人民生活水準(zhǔn)的高。

[課堂小結(jié)]

好，這節(jié)課我們分別從社會階層、農(nóng)村、城市三方面在宋代走了一趟，宋代人民的社會生活真是豐富多彩，這是宋朝多元文化交融、社會文明高度發(fā)展的具體體現(xiàn)，反映出宋朝是我國歷史上又一個經(jīng)濟發(fā)展、文明發(fā)達(dá)的時期。特別是這節(jié)課提到的民間傳統(tǒng)習(xí)俗，今天世界各地的中國人都保留著歡度春節(jié)、清明回鄉(xiāng)祭祖、中秋團(tuán)圓的民族傳統(tǒng)習(xí)俗，這些民族的習(xí)俗可以讓我們炎黃子孫緊緊聯(lián)系在一起，可以增強我們的民族凝聚力。這就是中華傳統(tǒng)文化的博大精深。

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第四篇：悄然轉(zhuǎn)變中的社會生活新教材 導(dǎo)學(xué)案

編號：sh9010301主備人：胡曉杰研討時間：2014年9月10日審核人：

課題：悄然轉(zhuǎn)變中的社會生活（課型：新授課）班級姓名

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、知識目標(biāo)：掌握20世紀(jì)中國社會生活和社會習(xí)俗的變化。

2、能力目標(biāo)：領(lǐng)悟工業(yè)化、全球化給舊中國帶來的深刻影響

3、情感、態(tài)度、價值觀：樹立開放精神、全球觀念、創(chuàng)新精神，學(xué)習(xí)外來先進(jìn)文化 學(xué)習(xí)重點、難點

1、重點：進(jìn)入20世紀(jì)，中國社會生活、社會習(xí)俗的變化

一、創(chuàng)設(shè)情境

2、難點：20世紀(jì)中國社會變化的原因及意義 自主先學(xué)

1、中國通訊工具經(jīng)歷了一個很長的發(fā)展期。西周時周幽王“烽火戲諸侯”，說明是中國古代重要的報警通訊工具；唐朝詩人杜牧所寫的“一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來”，說明是當(dāng)時交通通訊的主要機構(gòu)；20世紀(jì)，中國出現(xiàn)新的通信工具：、。

2、后，取消了八股取士，科舉考試被廢除； 后，男子剪掉了辮子，女子不再纏足。

3、清朝官服象征著一個人的精神。

4、進(jìn)入20世紀(jì)，國外用品大量流入中國，“洋名”也開始充斥中國市場。你認(rèn)識下列物品嗎？

telephoneSofaCartoonMicrophonecoffee

二、師生合作 疑難解惑

一、生活中的變化

（一）近代交通、通訊工具在中國的出現(xiàn)（社會）

1、近代交通工具在中國出現(xiàn)

19世紀(jì)70年代以后，西方發(fā)明的新的交通工具、相繼傳入中國。（作用：方便）

世紀(jì)前期，中國的輪船航運業(yè)形成了、到的完整體系。

2、近代通訊工具在中國的出現(xiàn)

時期，中國的郵政事業(yè)逐漸發(fā)展起來。

進(jìn)入20世紀(jì)，人們開始使用、等新型通信工具。（1882年，外灘開辦了中國第一家電話局。

（作用：有利于）

（二）文化生活的變遷（精神）

1、逐漸成為知識分子和普通民眾生活中不可缺少的必需品。你知道同盟會的機關(guān)報是什么嗎？《》（7－46圖中找，想一想它的指導(dǎo)思想）

2、、等新的生活方式也在近代傳入中國，受到人們的喜愛。你知道右圖中的“拉洋片”和看“西洋鏡”就是我們今天的什么活動嗎？ 中國第一部電影是《》。

二、頭腦中的變化

（一）科學(xué)思想進(jìn)入人們頭腦（廢科舉，上新學(xué)――思想）表現(xiàn)：清末，科舉考試被廢除，制度逐漸建立。

民國課程表增加了和方面的內(nèi)容。

（二）民主觀念深入人心（思想）

1、自由、平等的民主觀念逐漸被人們接受。

表現(xiàn)：①稱謂的變化：不再稱“老爺”、“大人”，改稱“”、“”。

②青年人敢于爭取。（“”一時成為風(fēng)潮）

2、婦女地位逐漸提高。表現(xiàn)：婦女不再纏足

3、衣著服飾從體現(xiàn)身份地位轉(zhuǎn)向民主平等。表現(xiàn)：穿官服轉(zhuǎn)為穿中山裝

三、真情體驗 自主提升

一、單項選擇

1、近代上海的人們能夠從中文報紙上尋找到對自己有用的信息最早出現(xiàn)在（）A19世紀(jì)40年代B19世紀(jì)50年代C19世紀(jì)60年代D19世紀(jì)70年代

2、同學(xué)們經(jīng)常使用《新華字典》，它的出版社是近代中國歷史最長、規(guī)模最大的文化出版機構(gòu)，它的名稱是（）A三聯(lián)書店B商務(wù)印書館C同文出版社D外文出版社

3、辛亥革命后社會習(xí)俗的改變中，對今天中國成為亞洲第一體育強國關(guān)系最大的是（）A男子剪辮子B女子停止纏足C廢除跪拜禮D取消“大人”稱謂

4、跨入２０世紀(jì)后，悄然不覺之中，中國人的社會生活和思想觀念經(jīng)歷著前所未有的變革，導(dǎo)致這些變革的原因主要是（）Ａ第一次世界大戰(zhàn)的影響Ｂ工業(yè)革命的洗禮Ｃ科舉制度的繼續(xù)推行Ｄ軍閥割據(jù)和混戰(zhàn)

5、材料題

材料一 1876年，英國人在上海修筑了吳凇鐵路，這是中國境內(nèi)的第一條客運鐵路。這條鐵路的修建事先沒有得到清政府的同意，運行不久，火車又軋死了人。清政府遂以28萬兩白銀贖回鐵路，隨即拆毀，將鐵軌拋入大海。

材料二 挑鐵路，把線砍，旋再毀壞大輪船。——義和團(tuán)揭貼 材料三 要想富，先修路。——當(dāng)代一句流行語 請回答：

（1）從中國的第一條鐵路的命運和義和團(tuán)的揭貼反映了當(dāng)時人們對鐵路的什么態(tài)度？

（2）說說鐵路和輪船等交通工具傳入中國以后，產(chǎn)生了哪些影響？

（3）材料三反映了人們的觀念發(fā)生了什么變化？導(dǎo)致這種變化的主要原因有哪些？

第五篇：《豐富多彩的社會生活》教案06

第13課 豐富多彩的社會生活

[教學(xué)目標(biāo)] 知識與能力：

了解宋代各階層的狀況，以及鄉(xiāng)村生活(主要是民間傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)俗)和城市風(fēng)貌。在這過程中培養(yǎng)學(xué)生通過各種途徑如分析史料、訪談等獲取有效信息的能力。

過程與方法：

通過小品表演，大體了解宋代社會各階層的狀況；學(xué)生通過訪談、上網(wǎng)等手段差異、查閱資料，教會學(xué)生多渠道獲取信息的方法；通過宋代主要民間傳統(tǒng)節(jié)日風(fēng)俗與家鄉(xiāng)主要傳統(tǒng)節(jié)日風(fēng)俗的比較，找出異同點，學(xué)會比較法。

情感態(tài)度與價值觀：

通過課前準(zhǔn)備，增強學(xué)生與別人交往的能力以及小組成員間的協(xié)作能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)；通過對祖國和家鄉(xiāng)傳統(tǒng)節(jié)日風(fēng)俗的了解，激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛。

[課前準(zhǔn)備] 每一小組同學(xué)分工合作，通過訪問、上網(wǎng)等形式查閱有關(guān)家鄉(xiāng)主要傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)俗，小組長做好組織工作。

[教學(xué)用具] 幻燈機、幻燈片 [教學(xué)重點、難點] 重點：讓學(xué)生了解宋代鄉(xiāng)村生活和城市風(fēng)貌中所體現(xiàn)的社會生活的豐富多彩，教會學(xué)生從相關(guān)史料、從身邊的現(xiàn)實中提取有效的歷史信息的方法。

難點：1)如何讓學(xué)生理解宋代社會生活的豐富多彩是兩宋經(jīng)濟繼續(xù)發(fā)展的表現(xiàn)。2)在宋代傳統(tǒng)節(jié)日風(fēng)俗與家鄉(xiāng)傳統(tǒng)節(jié)日風(fēng)俗的比較中，掌握比較學(xué)習(xí)方法。講授新課

師：我給大家講一個故事：話說南宋紹興府有一個老員外，中年喪妻，膝下無子，卻有四個女兒，四個女兒都出了門子。這天，是老員外的六十壽辰，四個女婿都來賀壽。酒席宴上，老員外說：“我老了，打算把家產(chǎn)賣了，你們哪個孝順，愿意招我，我就去跟你們哪一個過?！彼膫€女婿聽了，都爭著要老員外去。老員外說：“你們也別爭了，從大女婿開始，以桌上的酒菜為題，說幾句話，我聽著哪個說的順耳，我就跟哪個去?！贝笈鰮u頭晃腦地說：“壺之中有酒泱泱，碟中有菜乎香香；老泰山者，東床再生父母也??”老員外聽了很高興，二女婿不服，打斷他的話說：“大壺里倒酒你喝酒，大碗里盛飯你吃飯，吃不飽你再吃我?guī)淼拇箅u蛋！”三女婿說：“白瓷碗里盛魚蝦，青瓷盤里裝西瓜，裝不下還有我燒的大青花?！彼呐稣f：“一壺老酒三貫三，滿桌飯菜三兩三，半斤八兩一邊多，大家吃酒我買單?！闭埻瑢W(xué)們對這四個女婿的身份，按順序每個人用一個字表示出來。生：(略)師：老員外這四個女婿的身份，按順序是士農(nóng)工商。那么，老員外到底喜歡哪個女婿呢？ 生：(略)師：顯然老員外還是喜歡大女婿。請同學(xué)們用3分鐘的時間看看教科書P70士農(nóng)工商這目，說一說老員外為什么喜歡大女婿？

生：(略)師：大女婿是士人，宋代的士人與科舉考試有著不可分割的聯(lián)系(演示宋人科舉考試圖)，這是教科書上的宋人科舉考試圖。(演示教科書p70材料)再看一下教科書p70這段材料：“國家用人之法，非進(jìn)士及第者不得美官。”——魏泰：《東軒筆錄》

哪位同學(xué)根據(jù)宋人科舉考試圖并結(jié)合這段材料，分析一下宋代的士人。

生：(略)師：(演示宋賣眼藥圖)我們再看一下教科書p71的宋賣眼藥圖，看看這幅圖給了我們什么信息？

生：(略)師：下面請四位同學(xué)到前面來按照你們對課文的理解分別扮演一下“士農(nóng)工商”這四個人。

生：(略)師：我接著給大家講故事，老員外喜歡大女婿，二女婿不服氣，說：“爹，吃完飯，先接你老到俺們城外趙家莊住幾天，你老看俺鄉(xiāng)村好，你老就住，你老看俺鄉(xiāng)村不好，你老就走，咋樣？”同學(xué)們，我們和他們一起到趙家莊去玩一玩兒好不好？

生：(略)師：二女婿帶著大伙到了趙家莊村口的小河邊，看見一位風(fēng)度翩翩的老者正從一條小船上走下來，二女婿認(rèn)得是陸游陸放翁老先生(演示陸游像)，急忙上前唱了個大諾，陸老先生隨口正在吟詩，我們看看教科書p72，誰來當(dāng)一回陸游，吟頌一下陸老先生這首詩(演示：斜陽古柳趙家莊，負(fù)鼓盲翁正作場。死后是非誰管得，滿村聽說蔡中郎?！懹危骸缎≈塾谓迳嶂鄄綒w》)。

生：(略)師：大伙聽說趙家莊有作場，急忙謝過陸老先生，攙著老員外，跑著去看作場。這里咱們按下不表，單說日月穿梭，光陰如箭，轉(zhuǎn)眼到了年底：老員外和眾人要向二女婿告辭，回家過年，二女婿死活不答應(yīng)，非要大伙在趙家莊過年。大年初一運天早上，老員外和眾人被一陣噼里啪啦的聲音吵醒，起來一看，門外到處在放炮，二女婿正站在門口帖對聯(lián)，陸老先生則站在門口大聲吟詩，老員外急忙出來向陸老先生施禮：“請問陸老先生又有何佳作呢？”陸游急忙還禮，且說：“此詩非老朽自撰，乃當(dāng)年荊公老前輩所為(演示王安石像)，此情此景，恰好相似，顧爾吟之。”同學(xué)們，欲知陸游所吟何詩，請看教科書p71材料。(演示：爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符?！醢彩骸对铡泛退巍稓q朝圖》)，誰再來當(dāng)一回陸游，吟頌一下王安石這首詩。

生：(略)師：老員外聽罷，笑著說“這鄉(xiāng)下過年果然很熱鬧?！?/p>

二女婿插嘴說：“老員外，你老要住到五月單五，七月初七??還有熱鬧可看呢！”老員外問二女婿怎么個熱鬧法同學(xué)們，誰能替二女婿回答這個問題呢？

生：(略)師：老員外打算在趙家莊長住下去，可其他三個女婿就是不答應(yīng)，非要老員外跟他們到都城臨安住些日子再做決定，老員外拗不過這三個人，只好跟著他們到了臨安。到了臨安一看，果然是“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休”，不同凡響。要說那臨安有什么熱鬧，我們先一起討論討論教科書p72、73這三幅圖((演示宋“丁都賽”戲曲磚雕、男女伎樂圖和蹴鞠紋銅鏡圖)。

生：(略)師：我們再看看教科書P73的材料(演示：奇術(shù)異能歌舞百戲，鱗鱗相切，聲樂嘈雜十?dāng)?shù)里。——吳自牧：《夢梁錄》)生：(略)師：我們最后再用3分鐘時間看一看教科書P72—73城市風(fēng)貌這一目，看完了，大家要給這個故事設(shè)計一個結(jié)尾，老員外到底跟誰過呢？

生：(略)師：同學(xué)們，我今天給你們講的這個故事，到這兒算是告一段落，至于老員外到底跟誰過，恐怕也不會只有一個答案，故事也許會繼續(xù)延續(xù)下去，不過這都不要緊，既然我們了解了宋代豐富多彩的社會生活，我們就可以把這個故事繼續(xù)編下去。下面我給大家留個課外作業(yè)，課下看看教科書及有關(guān)的課外書，或在互連網(wǎng)上查一查有關(guān)宋代社會生活的資料，編一個反映宋代社會生活的小故事。這個課外個作業(yè)，你可以自己做，也可以按小組或自愿結(jié)合來做。下節(jié)課，我們搞一次宋代社會生活故事大賽，你們看如何？

課后反思

本節(jié)課學(xué)習(xí)的是宋代的社會生活史。社會生活史在過去的中學(xué)歷史教材中幾乎沒有什么反映，然而，社會生活史又是歷史這門課程中不應(yīng)忽略的一個重要方面，北師大版新教材根據(jù)新課標(biāo)“了解宋代的社會生活”的要求編寫的這一課，為我們解決了這一缺憾。如何教好這一課，不僅對學(xué)生學(xué)習(xí)宋代的社會史知識，培養(yǎng)從史料中提取有效信息的能力有一定作用，而且對培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心社會的情感態(tài)度、形成正確的價值觀有重要意義。從本課的教案設(shè)計思想中可以看到，本節(jié)教學(xué)區(qū)別于“傳統(tǒng)”，體現(xiàn)新理念的重要方面，就是教師用一個“故事”貫穿整個教學(xué)過程。為此，我也曾用本教案參加了海淀區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校中學(xué)教研室舉辦的“課堂教學(xué)設(shè)計比賽”。遺憾的是，由于“非典”的來臨，使本教案未能用于正常的課堂教學(xué)，只是在101網(wǎng)校進(jìn)行了網(wǎng)上教學(xué)，所以，本課的實際教學(xué)效果究竟如何，現(xiàn)在我心里還沒有準(zhǔn)譜，需要進(jìn)一步收集學(xué)生的反饋信息。