第一篇：內(nèi)江師范學(xué)院 頂崗實習(xí)生守則

頂崗實習(xí)生守則

（一）實習(xí)生在頂崗實習(xí)期間要自覺服從帶隊教師及實習(xí)單位的管理，嚴格遵守所在實習(xí)單位的管理制度。因病因事請假者，須書面向?qū)嵙?xí)單位及指導(dǎo)教師請假，批準后方可離崗。請假超過3天的，須經(jīng)實習(xí)學(xué)生所在二級學(xué)院同意并報教務(wù)處審批；

（二）實習(xí)生要自覺加強品德修養(yǎng)、職業(yè)修養(yǎng)，實現(xiàn)自我教育、自我管理；要做到衣著樸素，舉止得體，自覺維護學(xué)校聲譽；

（三）實習(xí)生自覺接受學(xué)校指導(dǎo)教師和實習(xí)單位指導(dǎo)教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，盡職盡責(zé)地完成實習(xí)任務(wù)；

（四）師范類實習(xí)生在認真完成教育教學(xué)實習(xí)工作的同時，應(yīng)積極參與實習(xí)學(xué)校的教育教學(xué)改革、調(diào)查研究和為當(dāng)?shù)胤?wù)的社會實踐活動；非師范類實習(xí)生應(yīng)積極參加實習(xí)單位的組織的社會實踐活動。

（五）實習(xí)學(xué)生要發(fā)揚團結(jié)友愛、互助合作的團隊精神，齊心協(xié)力，克服困難，努力培養(yǎng)積極向上的健康心理，自覺增強艱苦奮斗的意志品質(zhì)；

（六）實習(xí)學(xué)生要自覺提高安全意識和自我保護意識。實習(xí)期間要注意防火、防電、防水、防盜、防騙。遇到突發(fā)事件要沉著冷靜，及時報警，并與實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師和實習(xí)指導(dǎo)教師取得聯(lián)系，事后向所在二級學(xué)院匯報；

（七）對在頂崗實習(xí)過程中發(fā)生的違紀現(xiàn)象，視情節(jié)輕重，參照內(nèi)江師范學(xué)院《學(xué)生工作管理制度》進行處理。對不適合或不能繼續(xù)參加頂崗實習(xí)的學(xué)生，由指導(dǎo)教師報經(jīng)頂崗實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組同意，勒令其返校，頂崗實習(xí)成績按不合格計。

（八）頂崗實習(xí)期間一切安全責(zé)任由學(xué)生本人自己負責(zé)。

班級：專業(yè)：

學(xué)號：姓名（本人簽名）：

音樂學(xué)院

第二篇：內(nèi)江師范學(xué)院廣播臺規(guī)章制度

四川省內(nèi)江師范學(xué)院

廣播臺章程

內(nèi)江師范學(xué)院廣播臺

2013年5月

內(nèi)江師范學(xué)院

廣播臺管理辦法

第一章總則

第一條：內(nèi)江師范學(xué)院廣播臺是學(xué)院重要宣傳機構(gòu)之一，是我院新聞宣傳工作體系的重要組成部分，為使廣播臺日常工作有序進行，充分發(fā)揮其“喉舌”作用，特制定本管理辦法。

第二條：廣播臺宗旨：準確把握輿論導(dǎo)向，積極宣傳黨的政策，豐富校園文化生活，全心全意為廣大師生服務(wù)。

第三條：廣播臺人員要牢記“明德、博學(xué)、篤行、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，顧全大局，服從指揮，協(xié)調(diào)合作，積極踏實，認真工作，不斷提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平。

第四條：關(guān)心學(xué)院改革與發(fā)展，緊緊圍繞學(xué)院的中心工作，全方位、多層次、多角度地報道和放映學(xué)院黨建、教學(xué)、科研、后勤管理、學(xué)生學(xué)習(xí)和生活等方面情況。

第五條：本著解放思想，與時俱進，通過廣播提高學(xué)生社會活動能力；通過廣播來弘揚我們這個時代的精神。本著對學(xué)院負責(zé)，對師生負責(zé)的精神，做節(jié)目一定要精益求精，除特殊情況外，每日要按時高質(zhì)量地播出當(dāng)日的節(jié)目。

第二章廣播臺成員

第一條：廣播臺設(shè)有臺長、副臺長、播音室主任、編輯室主任、播音室副主任、編輯室副主任各一名。各欄目編輯、播音等工作人員。

第二條：廣播臺臺委成員是在大眾投票之后由校黨委宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部在廣播臺工作人員中選拔任命。

1、廣播臺臺長對校黨委宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部負責(zé)，處理全臺日常事務(wù)。日常事務(wù)包括招聘、播音安排、節(jié)目制作、清理財務(wù)等；

2、副臺長對校黨委宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部負責(zé)和對臺長負責(zé)，主抓廣播臺的考勤、財務(wù)清理工作，并協(xié)助臺長領(lǐng)導(dǎo)管理全臺日常事務(wù)；

3、播音室主任副主任直接對臺長負責(zé)，主抓播音安排、節(jié)目制作，并協(xié)助臺長領(lǐng)導(dǎo)管理播音日常事務(wù)；

4、編輯室主任副主任直接對副臺長負責(zé)，主抓稿件編輯、審理工作，并協(xié)助副臺長管理編輯日常事務(wù)；

第三條：各欄目編輯、播音等工作人員依條例做好本職工作對播音室、編輯室主任、副主任負責(zé)。

第三章成員選拔

第一條：每學(xué)年第一學(xué)期初廣播臺進行納新，選拔范圍為大一年級的學(xué)生。

第二條：入選廣播臺的基本條件：

1、熱愛廣播事業(yè)，思想上進，品德優(yōu)良、有較強的紀律性、時間觀念和集體主義觀念；

2、采編人員：要求具有一定的寫作水平和組稿能力，思路開闊，見解新穎，有敏銳的觀察力；

3、播音人員：要求普通話標準，有一定的語言組織能力與靈活應(yīng)變能力（英語播音要求英語口語流利、發(fā)音標準）。

第三條：經(jīng)選拔入選的成員試用期為一個月，必須經(jīng)過專門培訓(xùn)，考核合格后方可上崗，成為正式工作人員。

第四章工作人員日常工作職責(zé)

第一條：導(dǎo)播工作細則

1、播音時間中午11:50-12:30下午18:00-18:40。導(dǎo)播有事必須向臺長請假，并找到替導(dǎo)人員。播音結(jié)束后，導(dǎo)播認真填寫導(dǎo)播日志。記錄播音時存在的任何問題，記錄人員到崗情況。導(dǎo)播連續(xù)三次無故不到者，做自動退出處理。導(dǎo)播沒有認真記錄人員到崗情況連續(xù)超過三次，做自動退出處理；

2、嚴格按照規(guī)定的程序進行工作，正確使用廣播器材，播音時如發(fā)現(xiàn)機器故障，應(yīng)及時告知技術(shù)部并立即排除故障。播音結(jié)束后關(guān)掉器材開關(guān)，及時整理器材。

3、點歌內(nèi)容由當(dāng)日導(dǎo)播認真審查后方能播出，禁止播放不健康稿件或歌曲。廣播電腦系統(tǒng)插入U盤后先殺毒，后使用。出現(xiàn)問題追究導(dǎo)播的責(zé)任；

第二條：播音工作細則

1、播音人員必須至少提前10分鐘到播音室，提前預(yù)覽并熟讀稿件。有事必須向?qū)Рズ团_長請假，并找到替播人員，播音結(jié)束后才可離開。連續(xù)三次無故不到者，做自動退出處理。

2、播音結(jié)束后，應(yīng)打掃廣播臺，注意保持廣播臺的衛(wèi)生，使大家能在一個清新而又干凈的環(huán)境中工作，若不打掃或清掃不徹底，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)必須處罰；

3、播音時要保持安靜，禁止嬉鬧、喧嘩；

第三條：編輯工作細則

1、編輯人員必須準時到崗，播音結(jié)束后才可離開。有事應(yīng)向?qū)Рフ埣?。提前一天將編輯好的稿件送到廣播臺或播音手中；

2、審核征集的稿件，對征集稿件進行精煉，通過后方可進行播送。并登記稿件作者的信息；

3、播音完畢后，編輯將稿件等收拾工整，放在指定的地方。并上傳至編輯室主任處，由編輯室主任上傳至網(wǎng)絡(luò)；

4、登記點歌人員點歌信息，并與導(dǎo)播進行溝通；

第五章組織制度

第一條：點歌制度

1、每天上下午點歌數(shù)目必須控制在4首歌曲以內(nèi)，按點歌者登記的先后順序，每首收費4元。所得收入為廣播臺日常開支所用，由黨委宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部管理；

2、點歌者需向工作人員提供點歌雙方個人資料、電話號碼、歌曲名字、及符合規(guī)定的祝福詞；

3、點歌內(nèi)容要求：

（1）歌曲歌詞及祝福詞內(nèi)容均須積極進取、健康向上，適合在校園廣播中播出；

（2）不能出現(xiàn)“老鄉(xiāng)會”、“哥們”、“老大”等學(xué)校有明令禁止的稱呼和江湖黑話性質(zhì)的詞句；

（3）不得播放模糊不清的內(nèi)容；

第二條：例會制度

1、例會時間：每次開會前通知，一般為周五中午；

2、會議地點：教室（具體另行通知）；

3、廣播站成員要在開會時準時到達開會地點，如有事情應(yīng)向臺長或副臺長請假，獲得同意才能請假。請假超過六次無故缺席者達三次，做自動退出處理。

第六章附則

第一條：以上所有考勤將計入換屆選舉。

第二條：本管理辦法的解釋權(quán)屬于內(nèi)江師范學(xué)院廣播臺委員會。

第三條：此辦法自頒布之日起實施。

第三篇：內(nèi)江師范學(xué)院 退學(xué)(曠課)警示

內(nèi)江師范學(xué)院學(xué)生退學(xué)警示通知書（學(xué)院存檔聯(lián)）

同學(xué)：

你于201－201學(xué)年第期曠課學(xué)時。根據(jù)《內(nèi)江師范學(xué)院學(xué)生學(xué)籍管理實施細則（修訂）》（內(nèi)師教字?2013?81號）第三十二條“學(xué)業(yè)警示”第3條“學(xué)生有下列情況之一者，應(yīng)給予退學(xué)警示”中第（3）“每學(xué)期曠課累計41-50學(xué)時者”之規(guī)定，經(jīng)學(xué)院研究決定給予退學(xué)警示。現(xiàn)將此文傳達給你，請引起重視。

特此通知。

學(xué)院

院長（簽章）：

二○一年月日

學(xué)生退學(xué)警示通知書送達回執(zhí)

茲收到內(nèi)江師范學(xué)院學(xué)院學(xué)生退學(xué)警示通知書一份。

送達人：簽收人：

二○一年月日

特殊原因：

1、受警示學(xué)生或其代理人拒絕簽字。

證明人（兩人）：、2、因特殊原因，采取郵寄送達。辦理人：年月日

3、因特殊原因，采取公告送達。辦理人：年月日

（保存公告照片（打印件）并蓋學(xué)院公章）

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內(nèi)江師范學(xué)院學(xué)生退學(xué)警示通知書（學(xué)生留存聯(lián)）

同學(xué)：

你于201－201學(xué)年第期曠課學(xué)時。根據(jù)《內(nèi)江師范學(xué)院學(xué)生學(xué)籍管理實施細則（修訂）》（內(nèi)師教字?2013?81號）第三十二條“學(xué)業(yè)警示”第3條“學(xué)生有下列情況之一者，應(yīng)給予退學(xué)警示”中第（3）“每學(xué)期曠課累計41-50學(xué)時者”之規(guī)定，經(jīng)學(xué)院研究決定給予退學(xué)警示?，F(xiàn)將此文傳達給你，請引起重視。

特此通知。學(xué)院

院長（簽章）：

二○一年月日

說明（打印時請刪除此段文字）：

1、“學(xué)院保存聯(lián)”由各二級學(xué)院存檔；“學(xué)生留存聯(lián)”送達學(xué)生本人；將“學(xué)院保存聯(lián)”復(fù)印件寄送學(xué)生家長；

2、如對學(xué)生進行相應(yīng)的處分時，“學(xué)院保存聯(lián)”就作為上報附件。

第四篇：內(nèi)江師范學(xué)院體育學(xué)院論文綜述格式

內(nèi)江師范學(xué)院體育學(xué)院畢業(yè)論文

----文獻綜述

題目XXXXXXXXXXX(四號，宋體，黑體居中)

體育學(xué)院2006級 2 班郭勇指導(dǎo)教師：（小四，宋體居中）

摘要：×××××××××××××××××××××××××（五號，宋體）

關(guān)鍵詞： ××× ××× ××× ×××（五號，宋體）導(dǎo)言： ×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××（五號，宋體）

（闡明文獻綜述的寫作目的、意義，綜合所閱讀文獻提出論文所涉及的問題以及本

文具體的研究方向并加以說明。）

正文： ××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××

×××××××××××××××××××××××××××（五號，宋體）

（對所閱讀論文涉及的學(xué)科研究前沿、熱點問題加以闡述。可聯(lián)系實際列舉目前本

課題研究的現(xiàn)狀和存在的問題。介紹與主題有關(guān)的詳細資料、動態(tài)、進展、展望以及

對以上方面的評述。）

總結(jié)：××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××（五號，宋體）

（簡要總結(jié)本課題的研究現(xiàn)狀和具體問題，進一步明確研究方向。）

參考文獻（五號，宋體）

例：

1.唐國麗等.有效提高標槍運動員的專項能力的訓(xùn)練組合[J]北京: 北京體育大學(xué)學(xué)報

1999（2）118-121

2.全國體育教材委員會.運動解剖學(xué)[M]北京：人民體育出版社，1991

第五篇：壓題內(nèi)江師范學(xué)院外國語學(xué)院

With the development of information technology, it is getting increasingly mature, and gradually infiltrated into all kinds of industries.Network information-seeking is an important way for people to search information.However, as there is a mass of information on internet。

內(nèi)江師范學(xué)院外國語學(xué)院

“國培計劃”（2010）—四川農(nóng)村初中英語骨干教師短期集中培訓(xùn)班

工 作 簡 報

(第1期)

外國語學(xué)院主辦2010年10月25日

為適應(yīng)新課程教學(xué)改革需要，根據(jù)“四川省教育廳關(guān)于下達 “國培計劃”（2010）——四川省中西部農(nóng)村骨干教師培訓(xùn)任務(wù)的通知（川教函?2010?571號）”文件精神，外國語學(xué)院承擔(dān)了“四川省初中英語骨干教師短期集中培訓(xùn)班”的工作任務(wù)（10月22日—31日）。為了使來自四川省21個地、市(州)的160名學(xué)員們能更好地在新課程教學(xué)中發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，在市（州）級培訓(xùn)和縣級培訓(xùn)中發(fā)揮骨干培訓(xùn)者的作用，外國語學(xué)院精心組織，合理安排，從宏觀理論、學(xué)科教學(xué)、教師科研等三大模塊，以主題報告、專題報告、教學(xué)示范、走訪觀摩、學(xué)員教學(xué)實踐、學(xué)員科研實踐等六個環(huán)節(jié)對學(xué)員們進行了認真培訓(xùn)。在學(xué)校的直接領(lǐng)導(dǎo)下,學(xué)員們密切配合,順利地完成了“國培計劃”規(guī)定的前期教學(xué)工作任務(wù),現(xiàn)將我院10月22日——25日開展的教學(xué)工作情況匯報如下。

熱迎園丁情暖學(xué)員

10月22日是我院迎接“國培計劃”（2010）——四川農(nóng)村初中英語骨干教師短期集中培訓(xùn)班參訓(xùn)教師的日子，外國語學(xué)院全體領(lǐng)導(dǎo)、工作人員和志愿者以飽滿的工作熱情、全新的面貌，秉承著和諧、熱情、周到、安全的宗旨，迎接來自四川省21個地、市（州）的160名骨干教師的到來。為確保迎接工作有序、安全地進行，學(xué)院黨政精心組織、合理安排，將迎接隊伍分為接待組，后勤保障組，志愿服務(wù)組和宣傳報道組，分工明確到位。由于準備充分使得迎接工作順利 1

展開，學(xué)員們心情愉悅地入住長江長大酒店和Motel 168酒店。

開班典禮如期上演

10月23日8：30，“國培計劃”（2010）——四川農(nóng)村初中英語骨干教師短期集中培訓(xùn)班在學(xué)校學(xué)術(shù)報告廳如期舉行開班典禮，省教育廳師范處李曦副處長、王虹老師，內(nèi)江市教育局副局長申福建，我校副校長劉毅，教務(wù)處長黃輝，外國語學(xué)院院長王琪、黨總支書記林俐以及我校其他專業(yè)承訓(xùn)學(xué)院負責(zé)人等出席典禮。開班典禮由教務(wù)處副處長廖紅主持。

副校長劉毅首先致歡迎辭，代表學(xué)校對參加 “國培計劃”初中英語骨干教師培訓(xùn)班的全體學(xué)員表示熱烈歡迎。隨后，李曦副處長介紹了啟動“國培計劃”的出發(fā)點以及“國培計劃”（2010）的主要內(nèi)容，希望培訓(xùn)承辦學(xué)校和參訓(xùn)學(xué)員能充分認識到“國培計劃”對促進我國中西部農(nóng)村教育發(fā)展的重要意義，把培訓(xùn)工作落到實處。之后，內(nèi)江市教育局副局長申福建以及外國語學(xué)院院長王琪分別對參訓(xùn)學(xué)員做了熱情洋溢的發(fā)言，均希望全體學(xué)員在內(nèi)江師范學(xué)院能度過一段美好難忘的學(xué)習(xí)時光。

隨后，李曦副處長與我校領(lǐng)導(dǎo)就“國培計劃”項目進行了深入的交談。在了解到我校 “國培計劃”（2010）——中西部農(nóng)村骨干教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組的工作情況以及各項目所做的相關(guān)準備后，李曦副處長高度贊揚了我校 “國培計劃”項目的組織工作，并對我?！皣嘤媱潯睖蕚溥^程中遇到的各種問題與疑惑作了詳細解答，他希望培訓(xùn)機構(gòu)要加強與省項目辦公室的聯(lián)系與溝通，努力把培訓(xùn)工作做好，爭取圓滿完成所承辦的“國培計劃”項目。

開班典禮結(jié)束后，參加典禮的領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)員在五教前一起合影留念。

組建班委民主管理

10月23日10：30，在生活班主任易良嬋、張朝偉和教學(xué)班主任趙軍、劉春魚的組織下，通過民主推薦，圓滿組建了兩個班的班委。一班班委成員：班長黃境福、何永莉，生活委員李敏，紀檢委員李紹輝，學(xué)習(xí)委員朱永澤，文體委員陳平。二班班委成員：班長蔣洪波、劉國文，生活委員胡艷、劉靜，文娛委員波措、鄒孝巧，組長岑良君、侯艷、胡明艷。班委的成立，為班級管理、民主決策提供了強有力的組織保障，為順利完成培訓(xùn)任務(wù)奠定了良好的基礎(chǔ)。

學(xué)術(shù)講座精彩紛呈

10月23日14：00，西南大學(xué)外國語學(xué)院院長，博士生導(dǎo)師文旭教授在學(xué)校

學(xué)術(shù)報告廳應(yīng)邀為參加“國培計劃”（2010）——四川農(nóng)村初中英語骨干教師短期集中培訓(xùn)班的骨干教師作了題為“英語學(xué)科核心價值與英語人才”的講座。講座由外國語學(xué)院院長王琪主持。

在王院長簡單介紹后，文教授開始了講座。他從英語本身的地位和價值出發(fā)，深入探討了英語學(xué)科的地位和價值，以及新時期英語教育所面臨的發(fā)展機遇。他指出新時期的英語人才應(yīng)該具有扎實的基本功，寬廣的知識面，一定的專業(yè)知識，以及較強的能力和較好的素質(zhì)；英語人才的培養(yǎng)應(yīng)該以語言能力（competence）的培養(yǎng)為核心，以應(yīng)用能力（performance）為抓手，以創(chuàng)新能力（creativity）為動力。最后他以“一流教授傳思想，二流教授傳方法，三流教授傳知識”與大家共勉，希望在座的所有教師都爭做一流，為祖國的教育事業(yè)多做貢獻。

10月23日16:00，“國培計劃”培訓(xùn)教學(xué)專家，“國培計劃”中學(xué)英語培訓(xùn)團隊研修項目首席專家，西南大學(xué)外國語學(xué)院教授楊曉鈺應(yīng)邀為參加“國培計劃”（2010）——四川農(nóng)村初中英語骨干教師短期集中培訓(xùn)班的骨干教師作講座。講座由外國語學(xué)院院長王琪主持。

王琪院長首先介紹了楊教授，接著她從中學(xué)英語課程標準的角度出發(fā)，為學(xué)員們作了題為“Efficient and Effective Reading Teaching in High Schools in terms of the NECS：Objectives and Process”的講座。她以外語教學(xué)質(zhì)量的“五個因素和一個公式”——教學(xué)質(zhì)量（？分）=〔學(xué)生（1分）+ 教材（2分）+ 環(huán)境（4分）+教法（3分）〕×教師素質(zhì)（？）——為切入點，探討了義務(wù)教育階段英語的課程目標和教學(xué)有效性的指標；以生動的教學(xué)案例為素材，向在座的學(xué)員展示了英語閱讀的教學(xué)目標與教學(xué)過程；并就閱讀教學(xué)的有效性和實用性方面提出了自己獨到的見解。

外教課堂風(fēng)趣幽默

10月24日8：30，外教Daniel Chen 在五教南101教室為參訓(xùn)學(xué)員作了題為“英語課堂游戲、活動及其實施方法”的講座。他首先對英語學(xué)習(xí)中學(xué)生遇到的問題做了提示，然后針對這些問題提出相應(yīng)的對策。他指出在英語課堂中，老師起非常重要的作用，教師需要設(shè)計各種方案、活動來調(diào)動學(xué)生的積極性，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，以此推動英語課堂教學(xué)的進行，提高教學(xué)質(zhì)量。他風(fēng)趣幽默的教學(xué)風(fēng)格，給參培學(xué)員留下了深刻的印象。

10：10，外教Nathan Carlson 組織了一堂豐富有趣的實踐課。首先他對外教

Daniel的有關(guān)講解對學(xué)員們做了說明，然后他設(shè)計了2個有趣的游戲，學(xué)員們分組進行了實踐。通過實踐，一方面調(diào)動了所有學(xué)員的積極性，讓其體驗了英語課堂游戲的樂趣；另一方面通過參與，學(xué)員們體會到其實在簡單的英語活動中可以完成很多課堂教學(xué)任務(wù)。最后外教Nathan Carlson給學(xué)員們推薦了幾個效果較好的英語課堂游戲及活動，以便讓各位學(xué)員可以回校進行實踐。

教研活動互動參與

10月24日14：30，特邀內(nèi)江市市中區(qū)教研室宋道強老師在五教南101教室為參加“國培計劃”（2010）——四川農(nóng)村初中英語骨干教師短期集中培訓(xùn)班的骨干教師作了題為“初中英語教材的新變化及其教學(xué)重點、難點突破”的講座。首先，他就《新目標英語》的特色、新教材的不足、教材的新變化等方面探討了初中英語教材的新變化，然后針對這些新的變化，對英語教師提出了新的要求，最后，他對怎樣突破教學(xué)重點及難點提出了自己的觀點。從教學(xué)難點出發(fā)，以生活為源泉，善于創(chuàng)設(shè)情景；利用游戲活動法，激發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生產(chǎn)生主動探究的欲望；合理運用多媒體軟件，增強學(xué)生的直觀感受；教師的有效指導(dǎo)是突破教學(xué)難點的關(guān)鍵；針對難點，預(yù)設(shè)錯誤，設(shè)計練習(xí)。

16：10，在宋道強老師和李莉老師的指導(dǎo)下，學(xué)員們就以下4個問題進行了分組探討，然后每組推選出一名學(xué)員對本組討論結(jié)果進行陳述，最后宋道強老師、李莉老師就他們的討論進行了點評。

1、如何理解初中英語新教材的新變化？

2、在英語教學(xué)中如何運用評價和激勵機制？

3、在英語教學(xué)中如何利用和開發(fā)課程資源？

4、如何突破英語閱讀教學(xué)關(guān)？

理論研討課堂示范

10月25日8:30，外國語學(xué)院羅再香教授在五教南101教室為參訓(xùn)教師作了一場“英語任務(wù)型教學(xué)及其實施辦法”的理論研討講座。講座由外國語學(xué)院副院長黃建華主持，外國語學(xué)院院長王琪出席。

羅教授首先介紹了“任務(wù)型教學(xué)”提出的時間與定義，隨后探討了任務(wù)型教學(xué)法的理論基礎(chǔ)與實用價值。她指出任務(wù)型教學(xué)法在教學(xué)目的、課堂情景、課堂活動以及評價方式四個方面與傳統(tǒng)教學(xué)法有明顯不同。任務(wù)型教學(xué)不但應(yīng)該滿足有目標、有內(nèi)容、有程序、有輸入材料、有教師和學(xué)習(xí)者的不同角色以及有情景

等六大要素，還應(yīng)該符合真實性、連貫性、可操作性、實用性、合作性、課內(nèi)與課外的相關(guān)性以及重視學(xué)生個人經(jīng)歷對學(xué)習(xí)的促進等七個原則。

組織學(xué)員討論以下問題：

1.你理解的任務(wù)型語言教學(xué)的課堂教學(xué)模式是什么？

2.任務(wù)型教學(xué)的要求是什么？

3.任務(wù)型教學(xué)的重要特點是什么？

4.設(shè)計“任務(wù)型”教學(xué)活動時，應(yīng)注意哪些問題？

5.在實施英語任務(wù)性教學(xué)法時我們有什么困難或問題?

10月25日14：30，在外國語學(xué)院教材教法老師李莉，班主任趙軍、張朝偉、劉春魚的陪同下，“國培計劃”（2010）——農(nóng)村初中英語骨干教師集中培訓(xùn)1、2班的學(xué)員觀摩學(xué)習(xí)了內(nèi)江七中優(yōu)秀教師潘利群和內(nèi)江一中優(yōu)秀教師郝宏波的示范課。潘利群老師、郝宏波老師以一系列別開生面的課堂任務(wù)貫穿整節(jié)課，活動設(shè)計精彩，學(xué)生參與積極，充分完成了“任務(wù)型教學(xué)”所要求的教師新舊角色的轉(zhuǎn)換，體現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性。隨后，來自成都新津縣普興中學(xué)的參訓(xùn)學(xué)員廖震鳳和來自成都同安初級中學(xué)的參訓(xùn)學(xué)員潘紅霞以及來自樂山犍為縣九井學(xué)校的參訓(xùn)學(xué)員胡艷給學(xué)員們帶來了一堂生動活潑的實踐課。課后，全體學(xué)員展開了熱烈的討論，討論中學(xué)員們踴躍發(fā)言，并與七中和一中的教師進行積極交流，圓滿達成了“以課交流”的目標。

報送：校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處、教師繼續(xù)教育內(nèi)江師范學(xué)院培訓(xùn)中心

抄送：外國語學(xué)院教學(xué)科研辦公室（共3份）