第一篇：防止校園宗教思想滲透加強(qiáng)中學(xué)生民族團(tuán)結(jié)的心體會(huì)

防止校園宗教思想滲透加強(qiáng)中學(xué)生民族團(tuán)結(jié)的心體會(huì)

學(xué)校是育人之陣地、教育之基地，培養(yǎng)人才的搖籃，是中學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的舞臺(tái)。近年來(lái)，境內(nèi)外敵對(duì)勢(shì)力與國(guó)內(nèi)民族分裂勢(shì)力相互勾結(jié)，通過(guò)各種手段舉行非法民族宗教活動(dòng)，企圖以中小學(xué)校為目標(biāo)進(jìn)行宗教思想滲透、破壞民族團(tuán)結(jié)。所以，抵御和防范宗教思想向校園滲透是新形勢(shì)新時(shí)期少數(shù)民族地區(qū)各級(jí)學(xué)校及教師抓好思想政治教育工作的重要任務(wù)，也是維護(hù)學(xué)校和社會(huì)和諧穩(wěn)定的重要內(nèi)容。

防止宗教思想向?qū)W校滲透, 保證學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng),是每名教師身負(fù)之職責(zé)、肩負(fù)之使命，作為一名教師應(yīng)當(dāng)思想靠前、身體力行，遠(yuǎn)離非法宗教，創(chuàng)造和諧校園。課余時(shí)間組織學(xué)生集中討論、表態(tài)發(fā)言和查擺自省，將宗教思想鏟除在萌芽，舉辦遠(yuǎn)離非法宗教承諾主題簽名等活動(dòng)，從小不斷增強(qiáng)中學(xué)生識(shí)別宗教活動(dòng)的能力和抵制非法宗教活動(dòng)的自覺性，創(chuàng)造健康積極向上校園文化及人文學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)，應(yīng)當(dāng)把加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)宣傳教育作為加強(qiáng)中學(xué)生思想道德建設(shè)重要內(nèi)容，貫穿到課堂教學(xué)及課外活動(dòng)之中，幫助各族中學(xué)生牢固樹立正確的民族觀、世界觀、人生觀和價(jià)值觀，使民族團(tuán)結(jié)進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦，用校園文化品牌引領(lǐng)、教化、陶冶中學(xué)生成長(zhǎng)成才，推動(dòng)教育教學(xué)工作對(duì)中學(xué)生身心發(fā)展的促進(jìn)作用，針對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)特點(diǎn)和思想實(shí)際，開展主題班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、各族師生互訪、民族知識(shí)講座、民族歌舞演出等豐富多彩、生動(dòng)活潑的體驗(yàn)活動(dòng)，充分利用愛國(guó)主義教育基地和民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育基地開展專題教育和實(shí)踐活動(dòng)。進(jìn)一步防止師生宗教滲透，強(qiáng)化民族團(tuán)結(jié)意識(shí)。

第二篇：【抵制極端宗教思想滲透爭(zhēng)做民族團(tuán)結(jié)好少年】

民族團(tuán)結(jié)有你，有我，也有他

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家下午好！

我是來(lái)自七年級(jí)八班的學(xué)生巴森，今天我演講的題目是《民族團(tuán)結(jié)有你，有我，也有他》。

你也許吟誦過(guò)“明月出天山，蒼茫云海間”的壯麗詩(shī)篇，你也許閱讀過(guò)絲綢之路駝鈴聲聲的悠久歷史，經(jīng)過(guò)幾代人的努力，今天，我們的祖國(guó)繁榮富強(qiáng)，我們的家鄉(xiāng)美麗富饒、平和安寧。

可是，在全國(guó)人民滿心歡喜、滿懷期盼的奔向幸福大道上時(shí)，在我們新疆，有那么一股不和諧的聲音和充滿邪惡思想的勢(shì)力：他們不但妄圖破壞我們新疆各族人民的幸福生活；還將邪惡的魔爪伸向了我們這些祖國(guó)純潔的花朵、未來(lái)的希望。他們的蛇蝎心腸意，欲將我們拉入萬(wàn)劫不復(fù)的深淵；他們的挑撥離間，破壞我們長(zhǎng)久以來(lái)的和平和安寧；他們一次次的破壞，不但給我們的長(zhǎng)輩帶來(lái)深深的傷害，而且也永遠(yuǎn)玷污了我們純潔的心。

但是在傷害事件發(fā)生后，我們沒有被擊倒，相反我們各族同胞，各族小朋友向受苦受難同胞們伸出的援助之手，書寫了一個(gè)又一個(gè)團(tuán)結(jié)大愛的傳奇。

當(dāng)我們看到“烤羊肉阿卡（烤肉大叔維語(yǔ)）”阿里木叔叔用自己烤羊肉串的微薄收入，為貧困山區(qū)的孩子們建起了學(xué)校，招來(lái)了老師，幫助農(nóng)村留守兒童，給了他們最好的教育時(shí)，我們熱淚盈眶。當(dāng)我們聽到他回答記者采訪時(shí)，那一句“遇上需要幫助的人就伸把手，這種日子讓我特別享受?！蔽覀冇仔〉男睦锷钌畹穆裣铝艘活w“民族團(tuán)結(jié)之花”的種子。是阿里木叔叔用他最純樸，最簡(jiǎn)單的行動(dòng)告訴我們，什么叫做大愛無(wú)疆？什么叫做民族團(tuán)結(jié)？什么叫做“同呼吸，共命運(yùn)，民族團(tuán)結(jié)一家親”？我們?cè)趯W(xué)校里，老師們經(jīng)常告訴我們民族團(tuán)結(jié)的重要性；在家里，父母也常教育我們要團(tuán)結(jié)各民族兄弟姐妹。

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，民族團(tuán)結(jié)無(wú)小事，民族團(tuán)結(jié)有你，有我，也有他。我們要始終堅(jiān)信祖國(guó)統(tǒng)一，民族團(tuán)結(jié)，社會(huì)和諧，進(jìn)步和發(fā)展是不可抗拒的歷史潮流。只有我們不信謠，不傳謠，拒絕參加任何宗教活動(dòng)，從根本上抵御宗教滲透。做個(gè)知法，守法，遵規(guī)守紀(jì)的好公民，為民族團(tuán)結(jié)樹常青，盡自己的綿薄之力，才能讓任何妄圖破壞我們民族團(tuán)結(jié)的惡勢(shì)力無(wú)任何可乘之機(jī)。今天就讓我們好好學(xué)習(xí)，天天向上，用自己的實(shí)際行動(dòng)，用自己優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)效祖國(guó)，建設(shè)家園。讓我們始終牢記：“民族團(tuán)結(jié)無(wú)小事，民族團(tuán)結(jié)有你，有我，也有他?！?/p>

七年級(jí)八班

巴森

第三篇：民族團(tuán)結(jié)、抵御宗教滲透目標(biāo)責(zé)任書

民族團(tuán)結(jié)、抵御宗教滲透目標(biāo)責(zé)任書

為認(rèn)真貫徹落實(shí)以習(xí)近平同志為核心的黨中共關(guān)于新疆總目標(biāo)的部署和自治區(qū)黨委維穩(wěn)“組合拳”，現(xiàn)制定喀什市第十小學(xué)民族團(tuán)結(jié)、抵御宗教滲透目標(biāo)責(zé)任書。

目標(biāo)任務(wù)：切實(shí)實(shí)現(xiàn)“民族團(tuán)結(jié)一家親”活動(dòng)兩個(gè)全覆蓋，“組合結(jié)親”取得重大突破，群眾基礎(chǔ)更加牢固。以“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”和“對(duì)口脫貧攻堅(jiān)”活動(dòng)為抓手，深化文明教風(fēng)活動(dòng)成果，提升學(xué)校抵御宗教滲透的能力和水平，確保宗教領(lǐng)域和諧穩(wěn)定，杜絕非法宗教活動(dòng)的發(fā)生和宗教極端思想的滲透蔓延。

1、堅(jiān)決落實(shí)“民族團(tuán)結(jié)一家親”活動(dòng)。做到學(xué)校負(fù)責(zé)的五類重點(diǎn)人員和貧困戶“兩個(gè)全覆蓋”，突出“組合結(jié)親”，壓實(shí)責(zé)任，確保重點(diǎn)人員不失管、不漏管，并逐年減少。切實(shí)把脫貧攻堅(jiān)“兩個(gè)全覆蓋工程”打造成民族團(tuán)結(jié)工程。嚴(yán)格落實(shí)“五個(gè)一批”要求，通過(guò)精準(zhǔn)幫扶全覆蓋工程、干部精準(zhǔn)幫扶“4321”全覆蓋工程，使精準(zhǔn)扶貧的過(guò)程成為促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)的過(guò)程。

2、大力培養(yǎng)和實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值觀，“以現(xiàn)代文化為引領(lǐng)”抵御和防范宗教極端主義滲透；全面推進(jìn)校園文化建設(shè)，不斷挖掘和培育校園文化資源，用豐富多彩的校園文化凝聚人心，使校園成為抵御和防范宗教極端主義滲透的堅(jiān)強(qiáng)陣地；堅(jiān)持依法依規(guī)處理校園宗教問(wèn)題，促使教師增強(qiáng)法律意識(shí)和對(duì)法律法規(guī)的敬畏感，大道規(guī)范自己言行的目的

3、積極探索，不斷擴(kuò)展“去宗教極端”教育的有效途徑，堅(jiān)持教育引導(dǎo)與強(qiáng)化管理相結(jié)合，落實(shí)預(yù)防宗教滲透的各項(xiàng)措施，從思想深處解決“去極端化”問(wèn)題。

4、規(guī)范師生儀容儀表，統(tǒng)一師生著裝，完全杜絕師生戴頭巾和穿戴宗教服飾現(xiàn)象發(fā)生。

在落實(shí)以上目標(biāo)責(zé)任過(guò)程中，因監(jiān)督不到位、責(zé)任不落實(shí)，影響社會(huì)穩(wěn)定，造成嚴(yán)重后果的將按照《中國(guó)共產(chǎn)黨問(wèn)責(zé)條例》《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》從嚴(yán)追究簽約責(zé)任人責(zé)任。

學(xué)校黨支部書記：級(jí)部主任： 教師：

第四篇：維護(hù)民族團(tuán)結(jié)抵御宗教滲透演講稿13465

無(wú)

衣

——“維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，抵御宗教滲透”演講稿（新和縣二中 向陽(yáng)）

我是一名普通公民，我愿意和各族同胞共話衷腸！我是一名人民教師，美麗的校園是我堅(jiān)守的陣地！我是一名無(wú)神論者，我堅(jiān)守的陣地決不允許宗教的滲入！豈曰無(wú)衣？與子同袍。王于興師，修我戈矛，與子同仇！1900多年前，班超團(tuán)結(jié)起各族人民排除萬(wàn)難，抵御侵略守衛(wèi)家園。班超回朝，各族百姓抱住馬腿苦苦挽留，“依漢使如父母，誠(chéng)不可去”。班超最終留在新疆，他也舍不去與自己患難與共的各族兄弟??！親情至此，感人至深。

親愛的朋友們，班超的豐功偉績(jī)我們永遠(yuǎn)也不能及其萬(wàn)一。但是請(qǐng)看看周圍，那各族同胞熟悉的臉龐，是不是已經(jīng)深深刻入了我們的腦海之中呢？何不讓我們一起促膝長(zhǎng)談，共話衷腸呢？民族團(tuán)結(jié)就是我們的“戈矛”，團(tuán)結(jié)的越緊密，我們的“戈矛”就能越鋒利，大家一起拿起“戈矛”狠狠地刺向民族分裂分子吧！還給我們一個(gè)和諧相處、親情無(wú)限的大家庭！

豈曰無(wú)衣？與子同澤。王于興師，修我矛戟，與子偕作！鄭板橋有詩(shī)云“些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關(guān)情”。作為普通的人民教師，聽起來(lái)確實(shí)有些微不足道，但不知在什么時(shí)候，學(xué)生們的一舉一動(dòng)卻總在牽動(dòng)著我的感情。感人心者，莫乎于情，不精不誠(chéng)不能感人，我關(guān)心著我的孩子們，我的孩子們也一直在感動(dòng)著我，大概老師和學(xué)生都是在這種互相感動(dòng)中度過(guò)美好時(shí)光的吧！

所以，我愛我所工作的校園，我愛我所教的每一個(gè)學(xué)生。學(xué)校是我的陣地，是傾注我全部汗水和心血的陣地！學(xué)生是我的戰(zhàn)友，是我同甘共苦、并肩作戰(zhàn)的戰(zhàn)友！親愛的戰(zhàn)友們，我相信我們有著一個(gè)共同的目標(biāo)——建設(shè)我們美麗的祖國(guó)。那么科學(xué)知識(shí)就是我們的“矛”與“戟”了，何不投入全部精力擦亮我們的“矛”和“戟”呢？我將和你們一起向著目標(biāo)出征進(jìn)發(fā)！

豈曰無(wú)衣？與子同裳。王于興師，修我甲兵，與子偕行。只要有利于保護(hù)我們的學(xué)生，只要有利于保護(hù)我們的陣地，人民教師都會(huì)愿意付出任何代價(jià)。尤其是面對(duì)宗教對(duì)學(xué)生的侵?jǐn)_和宗教向校園的滲入，不管學(xué)生還是老師都會(huì)竭盡所能，與之奮斗到底！雖然這與林則徐“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”的大義有天壤之別，但我卻自豪于我們已有了這句話所表述的部分精神。

我的戰(zhàn)友們！看看你們手中的書籍，那都是用科學(xué)唯物主義編寫而出的，這才是真正對(duì)你將來(lái)最有用的東西！它們就是應(yīng)該永存于腦海的“兵甲”，大家努力學(xué)習(xí)、接受科學(xué)的洗禮吧！將我們手中的“兵”與“甲”打造的更鋒利、更堅(jiān)固吧！我將同你們一起亮出手中的利劍，穿出我們的堅(jiān)固甲胄，在學(xué)習(xí)的陣地中對(duì)想偷偷溜進(jìn)來(lái)的宗教說(shuō)：不！

第五篇：維護(hù)民族團(tuán)結(jié)抵御宗教滲透演講稿13465

無(wú)衣

——“維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，抵御宗教滲透”演講稿

（新和縣二中 向陽(yáng)）

我是一名普通公民，我愿意和各族同胞共話衷腸！我是一名人民教師，美麗的校園是我堅(jiān)守的陣地！

我是一名無(wú)神論者，我堅(jiān)守的陣地決不允許宗教的滲入！豈曰無(wú)衣？與子同袍。王于興師，修我戈矛，與子同仇！1900多年前，班超團(tuán)結(jié)起各族人民排除萬(wàn)難，抵御侵略守衛(wèi)家園。班超回朝，各族百姓抱住馬腿苦苦挽留，“依漢使如父母，誠(chéng)不可去”。班超最終留在新疆，他也舍不去與自己患難與共的各族兄弟??！親情至此，感人至深。

親愛的朋友們，班超的豐功偉績(jī)我們永遠(yuǎn)也不能及其萬(wàn)一。但是請(qǐng)看看周圍，那各族同胞熟悉的臉龐，是不是已經(jīng)深深刻入了我們的腦海之中呢？何不讓我們一起促膝長(zhǎng)談，共話衷腸呢？民族團(tuán)結(jié)就是我們的“戈矛”，團(tuán)結(jié)的越緊密，我們的“戈矛”就能越鋒利，大家一起拿起“戈矛”狠狠地刺向民族分裂分子吧！還給我們一個(gè)和諧相處、親情無(wú)限的大家庭！

豈曰無(wú)衣？與子同澤。王于興師，修我矛戟，與子偕作！鄭板橋有詩(shī)云“些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關(guān)情”。作為普通的人民教師，聽起來(lái)確實(shí)有些微不足道，但不知在什么時(shí)候，學(xué)生們的一舉一動(dòng)卻總在牽動(dòng)著我的感情。感人心者，莫乎于情，不精不誠(chéng)不能感人，我關(guān)心著我的孩子們，我的孩子們也一直在感動(dòng)著我，大概老師和學(xué)生都是在這種互相感動(dòng)中度過(guò)美好時(shí)光的吧！

所以，我愛我所工作的校園，我愛我所教的每一個(gè)學(xué)生。學(xué)校是我的陣地，是傾注我全部汗水和心血的陣地！學(xué)生是我的戰(zhàn)友，是我同甘共苦、并肩作戰(zhàn)的戰(zhàn)友！親愛的戰(zhàn)友們，我相信我們有著一個(gè)共同的目標(biāo)——建設(shè)我們美麗的祖國(guó)。那么科學(xué)知識(shí)就是我們的“矛”與“戟”了，何不投入全部精力擦亮我們的“矛”和“戟”呢？我將和你們一起向著目標(biāo)出征進(jìn)發(fā)！

豈曰無(wú)衣？與子同裳。王于興師，修我甲兵，與子偕行。只要有利于保護(hù)我們的學(xué)生，只要有利于保護(hù)我們的陣地，人民教師都會(huì)愿意付出任何代價(jià)。尤其是面對(duì)宗教對(duì)學(xué)生的侵?jǐn)_和宗教向校園的滲入，不管學(xué)生還是老師都會(huì)竭盡所能，與之奮斗到底！雖然這與林則徐“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”的大義有天壤之別，但我卻自豪于我們已有了這句話所表述的部分精神。

我的戰(zhàn)友們！看看你們手中的書籍，那都是用科學(xué)唯物主義編寫而出的，這才是真正對(duì)你將來(lái)最有用的東西！它們就是應(yīng)該永存于腦海的“兵甲”，大家努力學(xué)習(xí)、接受科學(xué)的洗禮吧！將我們手中的“兵”與“甲”打造的更鋒利、更堅(jiān)固吧！我將同你們一起亮出手中的利劍，穿出我們的堅(jiān)固甲胄，在學(xué)習(xí)的陣地中對(duì)想偷偷溜進(jìn)來(lái)的宗教說(shuō)：不！