第一篇：2011年度計算機生產(chǎn)實習教學實施方案及指導教師

河北工業(yè)大學計算機科學與軟件學院

生產(chǎn)實習教學實施方案

生產(chǎn)實習是計算機應(yīng)用專業(yè)十分重要的集中實踐性教學環(huán)節(jié)，是對學生進行專業(yè)技能基本訓練，培養(yǎng)實踐動手能力以及理論聯(lián)系實際的重要課程，是學生運用所學知識分析問題、解決問題以及培養(yǎng)動手操作能力的一個重要過程。它對于培養(yǎng)學生的科研能力，提高其綜合能力及全面素質(zhì)具有重要的意義。認真抓好生產(chǎn)實習的教學工作，提高生產(chǎn)實習教學質(zhì)量，是提高學生業(yè)務(wù)素質(zhì)和政治素質(zhì)很關(guān)鍵的一環(huán)。

一、生產(chǎn)實習目的1、訓練學生從事專業(yè)技術(shù)工作及管理工作所必須的各種基本技能和實踐動手能力。

2、讓學生了解本專業(yè)業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)組織形式、管理方式、工藝過程及工藝技術(shù)方法。

3、培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際、從實際出發(fā)分析問題、研究問題和解決問題的能力，將學生所學知識系統(tǒng)化。

4、培養(yǎng)學生熱愛勞動，不怕苦，不怕累的工作作風。

二、生產(chǎn)實習內(nèi)容

計算機專業(yè)的生產(chǎn)實習主要以參觀實習為主，實際操作為輔。有條件的學生到生源所在地公司、工廠計算機部門實習；家在偏遠地區(qū)的無實習條件的學生可以調(diào)研計算機在當?shù)厣a(chǎn)、生活方面的應(yīng)用。實習相關(guān)內(nèi)容如下：

1、參觀計算機機房的設(shè)置和管理方法。

2、調(diào)查了解計算機的種類、型號、功能以及計算機的發(fā)展過程和今后的發(fā)展方向。

3、全面了解計算機的有關(guān)配置（比如：顯示器、打印機、鼠標、繪圖儀、掃描器等等）及各種配置的型號、功能和用途。

4、了解計算機局部網(wǎng)絡(luò)有關(guān)情況。

5、調(diào)查了解計算機用于管理的范圍和前景。

6、參觀了解用計算機進行自動控制過程和方法。

7、其他方面

以上幾項內(nèi)容主要是要讓學生對計算機的應(yīng)用范圍、發(fā)展過程、前景有一個全面的直觀的了解，使學生鞏固、深化和擴大所學的理論知識。

三、生產(chǎn)實習時間

生產(chǎn)實習時間規(guī)定在暑假以及開學后兩周進行。

四、完成實習的方法

1、暑假期間，學生到單位進行實習，并由實習單位開俱實習鑒定（模板見附件）。

2、開學第一周，學生在教師指導下整理暑期實習，書寫調(diào)研報告。

3、開學第二周，學院組織三次左右的學生講座，每次講座需書寫一篇實習報告。

五、實習報告要求

1、單位實習報告包括實習內(nèi)容、實習總結(jié)。字數(shù)不少于3000字。

2、講座實習報告應(yīng)與所講內(nèi)容相關(guān)，字數(shù)不少于3000字。

3、實習報告內(nèi)容應(yīng)與實習要求的內(nèi)容相符，相互之間不能雷同。

六、實習成績評定

１、實習大綱和實習計劃安排的各項內(nèi)容必須單獨進行考核，按優(yōu)、良、中、及格、不及格等五級分制評定成績。

2、學生必須完成全部實習任務(wù)，寫出實習報告，遵守實習期間的紀律。學生實習成績由實習指導教師根據(jù)學生在實習期間的表現(xiàn)和實習報告完成情況綜合評定

3、學生實習成績的評定，指導教師必須擬定一個評分標準，以便能夠充分反應(yīng)每個學生成績。實習成績?yōu)椤皟?yōu)秀”的比例不得大于參加實習總?cè)藬?shù)的20%。

七、指導教師

劉恩海、石陸魁、張軍、閻剛、董永峰

第二篇：生產(chǎn)實習指導教師崗位職責.

生產(chǎn)實習指導教師崗位職責

1、熱愛本職工作,執(zhí)行教學計劃和教學大綱,編制好學期 授課計劃,努力完成生產(chǎn)實習教學任務(wù)。

2、認真?zhèn)湔n和寫好教案,搞好上課前的準備工作。

3、上好實習課。認真搞好入門指導、巡回指導、結(jié)束指導 三個環(huán)節(jié),填好教學日志。在上實習課期間,負責學生 管理工作。

4、負責考核學生實習中的平時、期中、期末及畢業(yè)生學習成績,并認真記載,及時報送。

5、不斷采用先進技術(shù)和操作方法,提高學生的操作技能和 實習產(chǎn)品質(zhì)量。

6、嚴格要求學生認真執(zhí)行安全文明生產(chǎn)等規(guī)定。教育學生 遵守勞動紀律、愛護國家財產(chǎn)、節(jié)約原材料,對違紀、違章作業(yè)學生進行批評教育,直至提出處分建議。

7、加強政治、業(yè)務(wù)學習,努力提高生產(chǎn)業(yè)務(wù)水平和教學水平。關(guān)心和熱愛學生,注意言傳身教,為人師表。

8、完成領(lǐng)導交辦的其他工作。

第三篇：生產(chǎn)實習指導

《暑期生產(chǎn)實習》指導書

（使用專業(yè)：通信工程）

一、實習的性質(zhì)、任務(wù)和目的暑期生產(chǎn)實習是本專業(yè)的重要實踐性教學環(huán)節(jié)，是理論聯(lián)系實際進行工程及基本技能訓練的必要途徑，通過實習達到以下目的。

1．培養(yǎng)學生觀察問題、分析問題和解決問題的能力。2．開闊專業(yè)視野，拓寬知識面。

3．提高專業(yè)認識，鞏固專業(yè)思想，明確努力方向，激發(fā)學習熱情。4．了解技術(shù)人員的職責及工作程序。

5．樹立實踐觀點、勞動觀點和集體主義觀點。

二、實習內(nèi)容和要求

1．實習準備

自主聯(lián)系單位，按任務(wù)要求自定實習計劃?？梢詥为殞嵙?，也可以與同學聯(lián)合組成2-5人一組，針對實習內(nèi)容中的一項或多項，共同聯(lián)系1—3個具有典型代表性的工廠。然后與單位協(xié)商制定相應(yīng)的實習計劃，并以此為依據(jù)，分步完成計劃內(nèi)容。

2．實習具體內(nèi)容

（1）通信設(shè)備的實習：學習和了解現(xiàn)代移動通信所用設(shè)備，如基站、天線主要技術(shù)參數(shù)、工作原理等。

（2）網(wǎng)絡(luò)、路由設(shè)備的實習：學習和了解現(xiàn)代交換與路由的基本知識、計算機網(wǎng)絡(luò)的基本知識、網(wǎng)絡(luò)的管理與維護知識、網(wǎng)絡(luò)設(shè)計的設(shè)計知識、綜合布線的基本知識等。

（3）學習和了解企業(yè)生產(chǎn)組織與管理流程，以及不同部門、不同車間、不同工序的安全規(guī)章制度和操作規(guī)程。

3．實習單位

建議以與本專業(yè)方向相關(guān)的企業(yè)為主，如通信運營公司（移動、聯(lián)通），通信設(shè)備生產(chǎn)制造（華為、中興），手機軟件開發(fā)。

4．實習日記及實習報告

根據(jù)實習實際情況和收獲記錄實習日記，并在實習結(jié)束后結(jié)合實踐經(jīng)歷及所掌握的專業(yè)知識技能等完成實習報告。

三、時間安排與考核

第四（暑期生產(chǎn)實習I）、第六學期（暑期生產(chǎn)實習II）暑假進行，每次實習時間累計不得少于3周。

1．實習方式

（1）聽取報告和專題講座；（2）車間跟崗實習；（3）參觀、調(diào)研實習；

（4）獨立完成實習日記和實習報告。2．實習考核

第四學期（暑期生產(chǎn)實習I）、第六學期（暑期生產(chǎn)實習II）各1.5學分。考核分三部分綜合評定：

1）實習期間單位反饋意見（需填在《學生校外實習報告》的指定欄目，并加蓋實習

單位公章），無實習期間單位反饋意見及實習單位公章的，不予記載成績；2）實習期間的實習日記； 3）實習報告。

以上三部分內(nèi)容均以學生上交的《學生校外實習報告》內(nèi)容為依據(jù)。

四、注意事項

1.學生進入企業(yè)實習期間，切記注意個人安全； 2.嚴格遵守企業(yè)的安全規(guī)章制度和作息時間；

3.嚴格遵守操作規(guī)程，未經(jīng)工廠師傅或廠方的同意，不得隨意動手操作。

4.下學期開學第一周周五之前將填寫完整的《學生校外實習報告》交由班長統(tǒng)一送至該實踐環(huán)節(jié)的指導老師處。

第四篇：教師教學實習指導工作總結(jié)

實習教師指導工作總結(jié)

許昌縣蔣李集鎮(zhèn)二中指導教師張麗麗

今年9月，許昌學院英語教育專業(yè)實習隊來到我們學校實習，他們個個充滿著青春的活力，從他們對學生的熱愛上，我們能看到他們對教師職業(yè)的熱愛。我光榮地接受了指導其中李春利、李惠芬實習老師的工作，在一個月的時間，我感受到了她們的勤奮負責，積極向上的精神，也盡自己的力量對她們進行幫助。下面是我這一期間所做的工作總結(jié)。1．第一周見習聽課，第二周開始講課。給實習生上示范課，我備課格外用心，處處考慮到如何讓實習生學到更多的東西，每堂課都突出一個重點教學方法，讓實習生體會學習。進行班級管理時，我也讓她們在一旁學習，為接下來的正式上課和實習班主任工作打好基礎(chǔ)。2．我關(guān)心實習生的思想、工作和生活安全各個方面，為她們創(chuàng)設(shè)良好的實習氛圍。介紹學校名師讓她們?nèi)ヂ犝n，讓她們學到更多教學風格和教學方法。3．實習之初，我介紹了英語學科教學和本班常規(guī)情況，介紹經(jīng)驗。并與實習生一起制定實習計劃。

4．我著重指導實習生做好教學常規(guī)工作，其中尤其重視備課和上課環(huán)節(jié)。讓實習生提前備課，再進行指導，指導實習生如何鉆研教材教法，進行教學設(shè)計。實習生上了英語、思品等課程，上課前教案要經(jīng)過我提前審批，指導修改后方可上講臺。課后我及時交流，提出聽課意見，要求發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，以利改進。5．我?guī)ьI(lǐng)實習生參與并逐一指導班級的各項管理工作。兩位實習教師輪流當一周實習班主任，負責做操、早自習、等工作，還有對學生進行養(yǎng)成教育，交流談心等等，我在一邊進行監(jiān)督指導，交流指導工作方法。6．我的指導工作貫徹在實習教師工作的所有過程當中，實習生講課我就隨班聽課，從不把任一項工作完全甩給實習生，或某一階段把課全部交給實習生上。如果實習生課上得有缺陷，就在下一堂課給他們上示范課，彌補知識性的疏漏，示范如何達到教學要求。她們不明白如何引導學生在朗讀中感悟，讀出理解，讀出感情，于是課堂變成一堂問答分析的討論會。于是我在第二天的示范課中，精心設(shè)計了詩意的教學用語，用自己的感情，感染了全班同學，反復誦讀，反復感動，也讓后面聽課的實習老師學習到了教學方法。下面的課，我又交給他們上，果然有很大進步。

7．實習結(jié)束時，我分別給每個實習生寫出鑒定評語，評定成績。8．令我感動的是，她們兩位實習生，雖然自己并不寬裕，還能懷著感恩的心，請我們幾位指導老師聚餐，這也反映了我們的合作相處十分愉快。

實習老師們的到來使學生們增添了許多歡聲笑語，給學校和老師們的工作帶來了不少幫助，她們讓我們的校園充滿了更多的朝氣和活力。我代表年級組全體師生祝愿實習老師們學業(yè)有成，前途似錦。篇二：實習指導老師工作總結(jié)

皇明工程技術(shù)學院 實習指導老師工作總結(jié)

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師，親愛的各位同學大家下午好！

為了完成理論與實際的結(jié)合、學校與社會的溝通，進一步提高學生的思想覺悟、實踐能力，尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力，以使把學生培養(yǎng)成能夠主動適應(yīng)社會需要的高素質(zhì)的復合型人才，經(jīng)學院研究決定，在2014年7月7日，我校13級學生赴煙臺進行了為期三個月的生產(chǎn)見習，為此我僅代表在此實習過程中，跟蹤指導教師對實習情況及效果進行總結(jié)，具體總結(jié)如下：

一、明確實習目的：

生產(chǎn)見習是學校教學的一個重要組成部分，它的一個重要功能，在于運用教學成果，檢驗學習效果。就是看一看課堂教學與實際工作到底有多大距離，并通過綜合分析，找出教學中存在的不足，以便為完善教學計劃，改革教學內(nèi)容與方法提供實踐依據(jù)。培訓學生的實際能力，而這種實際能力的培養(yǎng)單靠課堂教學是遠遠不夠的，必須從課堂走向工廠。目的就在于讓學生通過親身實踐，了解實際的生產(chǎn)工藝過程，熟悉工廠管理的基本環(huán)節(jié)，實際體會一個工人的基本素質(zhì)要求，以培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力和分析解決實際問題的工作能力。

預(yù)演和準備就業(yè)工作。通過實習，讓學生找出自身狀況與社會實際需要的差距，并在以后的學習期間及時補充相關(guān)知識，為求職與正式工作做好充分的知識、能力準備，從而縮短從校園走向社會的心理轉(zhuǎn)型期。

二、實習管理

實習學生具有雙重角色。既是學校派出的學生，又是實習單位的工作人員。

1、以正式工作人員的身份進行實習。要求學生不因?qū)嵙暽矸荻潘勺约?，要嚴格遵守實習單位的有關(guān)規(guī)章、制度和紀律，積極爭取和努力完成管理交辦的各項任務(wù)，從小事做起，向有經(jīng)驗的同志虛心求教，盡快適應(yīng)環(huán)境，不斷尋找自身差距，拓展知識面，培養(yǎng)實際工作能力。

2、以“旁觀者”的身份實習。在實習過程中，學生被安排在某一具體的崗位，工作很瑣碎，任務(wù)繁重。我們要求學生自覺服從實習單位的安排，與此同時，要求學生把眼光放高放遠，從工廠工作的全局出發(fā)，了解企業(yè)運行的基本規(guī)律、工人的基本心態(tài)、企業(yè)管理的原則等，這種觀察和訓練能夠使學生在更廣的層面熟悉工廠，介入社會，增強適應(yīng)能力。

3、安全第一，服從管理。在實習過程中，為保障學生飲食、住宿、交通等安全問題，要求做到統(tǒng)一就餐，由專人到學生宿舍送餐，保障了學生飲食安全、統(tǒng)一就寢，單獨住宿，避免與外校學生接觸，既保障學生安全又方便統(tǒng)一管理、統(tǒng)一上下班，每天早上帶隊教師集合學生，清點人數(shù)，將學生送到廠區(qū)，下班時帶隊教師組織學生安全回到宿舍。晚集合點名，每天晚上9點帶隊教師組織學生集合核對人數(shù)，總結(jié)當天工作，與存在問題的學生進行溝通，做到當日事當日畢。交通安全，在學生休息時，帶隊教師講解學生外出需注意的事項，并且要求學生填寫去向登記，帶隊教師電話跟蹤，保障外出學生安全。

4、主動溝通，師生通力配合。

工作方面：第一、生產(chǎn)強度太大，學生們難以承受；第二、工作時間過長，第三、簡單勞動，重復的工序，沒意義；第四、有部分老員工、組長排擠學生。學生工作不開心，思想波動較大。同時學生由于是新手，經(jīng)驗不足，技術(shù)不熟練，導致挫敗感和無助感增強；加之由于工作強度相對學校生活來說較大，工作時間也較長，同學們普遍感覺比較勞累，甚至產(chǎn)生對工作的抵觸情緒。學生心理方面：在還沒有出來實習之前，同學們都對實習感到很新鮮，很想出來嘗試一下。但到了企業(yè)，每天從事重復而單調(diào)的工作，他們覺得在學校的學的知識用不上，在企業(yè)也學不到很有用的技能，企業(yè)給實習生的待遇也不高。理想與現(xiàn)實的落差使部分同學的心理變得消極、低沉。家庭方面：有些家長不能理解學校的做法，不忍心孩子吃苦受累，不支持學校頂崗實習的做法，要求讓孩子回家，更有甚至對老師惡語相對，學生抵觸情緒高漲。

針對學生自我定位與社會定位脫節(jié)，對社會和崗位認知不足的現(xiàn)象，導致以上情況出現(xiàn)，我們積極對癥下藥。從學校到企業(yè)，從學生到員工，環(huán)境和角色的轉(zhuǎn)變學生需要一個過程，帶隊教師每天會和部分同學進行溝通，并與工廠的班組長了解學生工作狀況，做到及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題。使學生盡快適應(yīng)工作環(huán)境和要求，轉(zhuǎn)變思想觀念，面對困難，需要細致而持續(xù)的工作，要提高同學們的思想認識，同時也要解決同學們實際的問題。主動與學生、家長及工廠進行有效溝通，達到師生通力配合，使大家能安心地積極地面對工作，完成實習的任務(wù)。

三、實習效果

1、生產(chǎn)見習達到了專業(yè)教學的預(yù)期目的。在經(jīng)過三個月的實習之

后，學生普遍感到不僅實際工作能力有所提高，而且通過此次實習，讓大家感覺到自身的不足，缺少的知識，進一步激發(fā)了學生求知的欲望，能夠結(jié)合實際，改善不足。

2、實習過程中帶隊教師配合了所在單位的管理工作。實習學生在實習基地能積極工作，參與工廠的流水線的生產(chǎn)及管理，成為一支富有朝氣與活力的年輕隊伍，實習學生及帶隊教師的精神風貌及工作能力得到了實習公司領(lǐng)導與工作人員的好評。

本次頂崗實習在通過在企業(yè)實地實習后，使學生鞏固了專業(yè)的相關(guān)理論知識，理論聯(lián)系實際，增強運用能力，并在實踐中增強動手能力，提高個人素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的全面發(fā)展能力，使學生增強自己的禮貌、服務(wù)意識、社會交往能力，通過實習指導大大提升了教師的管理能力，為今后的實習管理奠定了基礎(chǔ)。

最后祝愿大家在新的學期中學習愉快，工作順利。篇三：實習指導教師工作小結(jié)2 實習指導教師工作小結(jié)

一、宣傳動員，做好思想工作，深化學生對實習工作的理解

頂崗實習是職校大二學生經(jīng)歷的一個重要過程，頂崗實習目的是，通過理論與實踐的結(jié)合，學校與社會的溝通，進一步提高學生的思想認識，鞏固學校學習的知識，提高了操作技能，尤其是觀察、分析與解決問題的實際能力及待人接物溝通能力，獨立生活工作能力。為了使同學們能加深對頂崗實習的認識，本學期一開學，我就盡可能地與每一個學生就實習工作進行了交流與溝通，了解學生頂崗實習的意向以及他們對于實習的想法，還針對每個學生的實際情況，提出了具體的實習要求，特別是那些怕吃苦、圖享受、不愿盡快盡早頂崗實習的同學，我對他們曉之以理、動之以情，使學生們了解實習工作重要性。學生認識到了頂崗實習必要性，思想上過關(guān)了，才有真正的動力，實習前又進一步強調(diào)了實習的重要性，明確了實習的具體要求，要求學生要嚴格遵守單位的規(guī)章制度，確保安全第一，特別強調(diào)要有吃苦耐勞、持之以恒的精神，堅持到底就是勝利，為后面實習工作的順利展開奠定了堅實的基礎(chǔ)。

二、全力配合、力促學生盡快實習

為了使學生能盡快進入實習狀態(tài)，本學期一開學，就要求同學們通過父母、朋友及關(guān)注各種招聘會，盡早落實實習單位，使學生都感受到實習的緊迫感，不斷地督促他們抓住每一次實習的機會。通過努力，同學們都能在短時間內(nèi)落實好工作。

三、加強與學生聯(lián)系溝通，及時了解學生實習情況。

為了實現(xiàn)對學生的有效管理，了解學生實習狀況，實習初期，要求每個學生必須每周與我聯(lián)系，使學生能順利度過頂崗實習過渡期。為了全面了解學生實習的情況，掌握各實習單位對學生的評價，八月中旬走訪了部分實習單位，與同學單位進行了廣泛的接觸交流，加深了學校與就業(yè)單位的聯(lián)系，教師與學生溝通，對我校學生順利完成實習任務(wù)起到了積極促進作用。除了走訪以外，電話和網(wǎng)絡(luò)是我與學生聯(lián)系的最常用的方式。為了保證電話聯(lián)系可靠，自己除了掌握每一個學生的聯(lián)系電話外還記錄了他們家里的電話，便于隨時撥打，取得聯(lián)系；對于個別聯(lián)系困難的同學，自己除了不厭其煩、勤撥電話外，還要不斷想辦法，千方百計通過各種途徑與其取得聯(lián)系，只有這樣，才能保證與每一個學生的溝通，從而進行不間斷的管理，最終保證每一個學生能圓滿完成實習任務(wù)。

四、及時處理問題，保證實習順利進行

學生實習的過程中，由于用人單位的客觀要求不同以及我們學生的個人素質(zhì)上的差異，難免會出現(xiàn)矛盾，而各種矛盾的妥善處理，直接關(guān)系到學生能否順利完成實習任務(wù)。為了解決好以上問題，本學期來，我一直把了解學生的實習情況作為重中之重的工作來抓，因為只有掌握了學生的實習情況，才能掌握實習過程中可能出現(xiàn)的問題，一旦發(fā)現(xiàn)了問題的苗頭，就及時調(diào)解，避免事態(tài)惡化。比如孔麗同學在實習開始初，沒有報酬，產(chǎn)生不穩(wěn)定情趣，通過溝通啟發(fā)，使他很快安下心來，并通過自己積極主動工作，不僅學到了技術(shù)，拿到了報酬，也得到了用人單位肯定和好評。胡丹同學，中途換了實習單位，就馬上督促他工作，幫助他聯(lián)系單位，使他能很快繼續(xù)實習，完成頂崗實習任務(wù)。在處理問題時，多做學生的思想工作，幫助他們理解在社會上闖蕩，吃苦耐勞是年輕人必須俱備素質(zhì)，實習階段，重點是學習鍛煉，接觸社會，提高自己的認識，不要把報酬看到太重，培養(yǎng)適應(yīng)社會生活、工作各種能力，使學生既能在實習單位安心實習，學生實習中肯定會遇到很多問題，只要能及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)解，一般都能較好的解決，從而保證實習工作順利開展。

五、認真總結(jié)、做好實習收尾工作

本學期除了進行實習管理，保證每個學生能順利實習以外，做好每一個學生的實習鑒定，評語評價，也是我必然完成的一個任務(wù)，為了給每一個學生評語能客觀公正，除了我前階段要對每一個學生深入了解及時收集、掌握他們每一份實習資料外，還要對同學有一個總體比較，從而定出評價標準，給出實習成績，讓實習工作圓滿收尾。篇四：2008級畢業(yè)實習指導教師個人工作總結(jié)

2008級畢業(yè)實習指導教師個人工作總結(jié)

一、實習時間：

2011年2月23日~2011年5月末

二、實習目的：

1、使學生了解和掌握本專業(yè)基本的實踐知識，印證、鞏固和豐富已學過的專業(yè)知識，以達到理論聯(lián)系實際的目的，為以后繼續(xù)學習專業(yè)課程，進行畢業(yè)設(shè)計等教學環(huán)節(jié)打下理論基礎(chǔ)。

2、了解實習企業(yè)對客服務(wù)的全過程，培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力，為學生以后獨立從事旅游服務(wù)工作打下良好的實踐基礎(chǔ)。

3、了解企業(yè)系統(tǒng)的實際運行過程，基本掌握組織企業(yè)系統(tǒng)的計劃、組織、控制、指揮等方面的知識，樹立正確的企業(yè)觀。

4、培養(yǎng)學生調(diào)查、分析、研究解決實際問題的技能，學習企業(yè)管理人員豐富的實踐經(jīng)驗，樹立兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實并能靈活處理問題的工作作風。

三、實習內(nèi)容：

旅游公司和旅行社業(yè)務(wù)：（1）了解我國旅游行業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展方向、國際國內(nèi)旅游改革方向等方面的實施情況；（2）了解國家有關(guān)旅游管理的現(xiàn)行規(guī)定，熟悉重要的涉外旅游法規(guī)和政策等；（3）熟悉并掌握旅游業(yè)務(wù)的基本程序和主要操作技能。在實習單位工作人員的指導下，學習從事旅游實務(wù)中業(yè)務(wù)函電的草擬、組團報價及核算、地接和帶團導游的實踐及相關(guān)文件的制作與審核；（4）學習運用英語進行導游服務(wù)及處理旅游往來函電、簽訂合同和制作報價單證；（5）了解旅游公司的機構(gòu)設(shè)置和有關(guān)管理制度。

四、實習成績

五、實習總結(jié) 1． 通過本次實習學生能將課本學到的理論知識轉(zhuǎn)化為實際操作，同時增強了自己的社會經(jīng)驗和與人溝通的技巧。2． 我所指導的實習生都能及時的向我匯報實習情況和論文的寫作情況，為順利畢業(yè)奠定了良好的基礎(chǔ)。本次實習整體上表現(xiàn)良好，學生絕大部分能認真實習、服從安排、聽從指揮，通過本次實習學生鞏固了相關(guān)的專業(yè)領(lǐng)域知識、提高了實踐動手能力、培養(yǎng)了學生的吃苦耐勞的職業(yè)道德情操和思想品德、鍛煉了學生的毅力、發(fā)揚了團隊協(xié)作的企業(yè)精神，為學生走向社會打下了堅實的基礎(chǔ)。3． 從企業(yè)的反饋來看，大多數(shù)學生能夠遵守用人單位的規(guī)章制度，服從企業(yè)的管理，用人單位反饋的效果良好；但個別同學存在對公司抱怨的情況，對目前的就業(yè)形勢不滿，因此工作更換頻繁，針對這樣的情況我們加以了心理疏導，另外也應(yīng)該在今后的教學中輔以心理教育，讓學生在走出校門之前就能有較好的分析和判斷的能力，提高他們的就業(yè)幾率。存在的問題： 1． 在實習中暴露出學生的在日常教學過程中，基礎(chǔ)理論掌握不好、專業(yè)素質(zhì)和實踐能力的訓練與培養(yǎng)不夠，有待提高；學生的語言表達能力有待提高。2． 部分實習指導教師專業(yè)實踐能力較差，在指導學生實習中力不從心。3． 學生實習的綜合評價缺乏量化。對學生的教學實習做出客觀、公正的評價缺乏相關(guān)的評價標準，對優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格等各等次評定缺乏具體的評價指標和具體要求，成績的評定存在模糊性、片面性等方面的問題。4． 實習報告的質(zhì)量不夠高。有些老師對實習報告的撰寫要求不高，影響實習質(zhì)量和效果。

五、加強實習指導工作的一些意見 1． 加強實習指導教師的培養(yǎng)，提高實習指導教師綜合運用理論知識解決實際問題的能力，通過到企事業(yè)單位進行實踐鍛煉，熟悉與本專業(yè)有關(guān)的企業(yè)生產(chǎn)過程或各種經(jīng)濟、社會活動的運行過程，從而提高教師的實踐能力，以便在學生實習教學中，勝任實習指導工作，提高實習教學的效果。要努力爭取接受實習的單位選派政治思想好、實踐經(jīng)驗豐富、有一定業(yè)務(wù)水平的人員擔任實習指導工作，配合教師對學生進行思想政治教育和業(yè)務(wù)學習指導，配合學校共同做好考核工作。2． 進一步加強分散實習的管理。各專業(yè)要積極增加固定實習基地的建設(shè)，爭取更多的學生參加集中實習。對于需要分散進行實習的學生，各學院必須加強管理，要制定詳細的管理辦法，對學生提出的申請，要逐個審查，對接受單位的實習條件、指導能力要認真審查，要通過書面形式向?qū)W生和實習單位講明實習的目的要求、實習內(nèi)容、考核辦法、聯(lián)系方法等事項，要求實習單位在實習結(jié)束時寫出實習鑒定，學生要寫出實習報告（要規(guī)定報告的內(nèi)容與最少字數(shù)）。2011-6-3篇五：頂崗實習指導教師工作總結(jié)

等崗實習指導教師工作總結(jié)

根據(jù)教學計劃安排，我作為建筑工程與藝術(shù)系一名指導教師，進行了為期六個多月的實習的指導，負責07建筑設(shè)計班36名學生赴企業(yè)等崗實習的實習指導工作。

一、實習前期的認真動員

學生的等崗實習是教學環(huán)節(jié)中的一項重要工作，它為學生提供理論與實踐相結(jié)合的可能，同時也為學生了解社會，做好今后就業(yè)準備提供條件。因此，我們首先要從思想上提高對這次等崗實習重要性的認識。一是為同學們順利走向?qū)嵙晬徫坏於藞詫嵉幕A(chǔ)。實習前組織學生認真學習了學校有關(guān)等崗實習的一系列文件，并介紹了以往實習中的經(jīng)驗與教訓。讓學生充分認識到等崗實習的重要性，要求學生在做好知識準備的同時也要做好心理準備，特別要注意角色轉(zhuǎn)換，每人的一言一行都要以公司員工的標準來要求自己。二是為了同學們能在實習中取得好成績，我們除在實踐課上加強學生各項技能訓練以外，還在臨參加實習的前幾周對本小組實習學生進行了實習前的工作流程指導。三是提出了建立“團結(jié)、合作、圓滿”的團隊意識，使本小組每一成員都能順利完成等崗實習的各項任務(wù)。

二、實習過程中的認真指導

本次實習的時間嚴格按照教學計劃執(zhí)行，分四個階段進行。

第一階段，組織動員、準備階段。這一階段，除組織實習學生進行了實習動員工作外，負責與實習點取得聯(lián)系，匯報我系的等崗實習工作計劃，做好實習生踏入企業(yè)前的準備工作。

第二階段，帶領(lǐng)實習學生到實習點熟悉環(huán)境，了解實習單位的基本情況，特別是讓學生對實習崗位的工作要求和工作職責做了詳細的了解，為工作做好了充分的準備。

第三階段，這是實習的主體階段，各項實習任務(wù)都要在此階段完成。我利用自己的課余時間，多渠道了解實習生的思想、實習、生活和工作，并與實習單位的指導教師密切聯(lián)系，幫助學生解決問題，記錄好工作日程和內(nèi)容，對學生的各方面盡量做到第一時間的了解。

第四階段，總結(jié)交流階段。

學生實習返校后，組織實習小組學生進行實習總結(jié)工作。同學們進行廣泛深入的交流匯報。老師對實習做了總結(jié)，肯定了他們?nèi)〉玫某煽儯瑫r也指出他們的不足。

三、在指導學生實習工作中的幾點體會

1、針對學生有輕視等崗實習的思想，指導教師有必要通過實習動員讓學生認識到實習的重要性。

作為職業(yè)教育院校的一門重要的綜合實踐必修課程，等崗實習既是對學生學習和技能上的多項綜合訓練，又是在學生心理、思想、能力及知識等各種因素的全面檢驗與提高。它對形成學生合理的知識結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)以及幫助學生增強對社會現(xiàn)狀的了解，激發(fā)學生對自己所從事職業(yè)的熱愛。等崗實習在整個職業(yè)教育中占有十分重要的地位，是培養(yǎng)合格的人才不可缺少的職業(yè)訓練環(huán)節(jié)，等崗實習既能檢驗學生所學的知識，加強理論與實踐的結(jié)合，又能使我們更加了解和熟悉工作環(huán)境，增強學生的綜合能力，對于我們學生非常重要。

專業(yè)課程確實不少，但距離實際工作要求還遠遠不夠。不但自己涉及的面比較窄，而且學習的深度也不夠，掌握的知識不夠細致、扎實。實踐方面也是如此，雖然實習過程中學會了許多東西，但距離熟練操作也還相差很遠。更何況實踐中遇到的情況只是實際中很微小的部分。通過實習，同學們深有感觸地說：以后一定要加強自己的動手能力，提高專業(yè)技能，還要堅持不懈的加強理論知識的學習，并且深化已有的知識。

在素質(zhì)能力方面，學生領(lǐng)悟最多的是在職業(yè)道德、關(guān)鍵能力方面。設(shè)計是為人服務(wù)的，決定了設(shè)計師不僅要與人交流，還要學會推銷自己的方案。要想業(yè)主接受你的方案，首先要讓業(yè)主認同你。這就要求設(shè)計師不僅要有很好的職業(yè)道德，還要有很強的語言表達能力和說服能力。

3、在實習指導過程中，發(fā)現(xiàn)我們在教學中的一些不足。如學院對整個職業(yè)教育的研究不夠，特別是對課改的研究不夠，教師對職業(yè)教育的現(xiàn)狀和發(fā)展了解較少，教師做不到前瞻性指導。一到實習單位就感到我們的教育方法和教學觀念的落后。

學生專業(yè)技能的基本功訓練嚴重不足，如組織能力差，管理能力差，實踐能力差，動手能力差，不善于與人溝通，這確是我們學院今后要特別重視和亟待解決的問題。

建議學院加強對等崗實習的指導，加強在校學生的專業(yè)技能訓練，改善訓練的手段，把我們的學生培養(yǎng)成有超前意識和創(chuàng)新能力的人才，以適應(yīng)當今社會的需要。

第五篇：計算機生產(chǎn)實習報告2010

計算機生產(chǎn)實習報告

王堅

在計算機生產(chǎn)實習中，我參觀了廣東電網(wǎng)清遠英德供電局用電管理部門，聽了工程師介紹英德供電局電力事業(yè)的發(fā)展以及用電管理的現(xiàn)代化和技術(shù)化，這些經(jīng)驗和信息對我的學習和今后的發(fā)展都可以說是受益匪淺的。

在兩年多的英德電大學習計算機應(yīng)用基礎(chǔ)中，通過學習實踐中和老師的指導下以大量明晰的操作步驟和典型的應(yīng)用實例，讓我從中學到很多計算機的功能和基礎(chǔ)。也讓我知道計算機在飛速的發(fā)展，將具備更多的智能成分，它將具有多種感知能力、一定的思考與判斷能力及一定的自然語言能力，它在人們政治、經(jīng)濟、生活等各個方面發(fā)揮著重要的作用。

在實習的過程中，我作為一個供電企業(yè)的職工對自己所處的單位的計算機電費回收的系統(tǒng)不是很明白。想到自己在電大中學的計算機應(yīng)用基礎(chǔ)能不能和供電系統(tǒng)的收費系統(tǒng)相結(jié)合，結(jié)合自己學到計算機功能來認識供電收費系統(tǒng)的操作。在單位供電的用電管理工程師的帶領(lǐng)下，讓我了解英德市供電局在回收電費和用電管理的認識，使我明白電力生產(chǎn)與客戶有了比較深刻的概念。

從1989年開始，英德市供電局就進行用電管理應(yīng)用。從最早的華立B16到現(xiàn)在的奔騰4，從單機操作到現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)資源共享，軟件平臺由DOS/NETWARE版本升級到WINDOWNT版本，應(yīng)用軟件也多次開發(fā)升級，并有很大的變化，基本完善大、中用戶IC卡預(yù)售電費

系統(tǒng)。在1994年以后，先后在5個供電所相繼建成抄表收費綜合查詢系統(tǒng)。也結(jié)合用電人員部分技術(shù)素質(zhì)較低，用電部門業(yè)務(wù)繁多，處理數(shù)據(jù)量大，回收電費的線損和工作量、全面開展計算機應(yīng)用困難較大，就采取先易后難、逐步推廣的辦法，一是在機型上選用人們較易接受，具有全漢化的PB4軟件的華立B16機，以滿足用電管理人員應(yīng)用。二是以用電量、電費管理為微機應(yīng)用的突破口，率先應(yīng)用。在微機操作的有各小水電站、躉售鎮(zhèn)、部分大中工業(yè)用電戶的電量、電費結(jié)算、用電報表統(tǒng)計。

從1994年開始，在供電所組建BETWAWE局域網(wǎng)，購買計算機和振中ZZ502手持抄表器，使用FOXBOUS3.0數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)，開發(fā)抄表收費系統(tǒng)，和建設(shè)銀行合作開展銀行代扣電費業(yè)務(wù)，免除用電戶排隊交費的的問題，實現(xiàn)抄表、電量電費結(jié)算、打印票據(jù)、統(tǒng)計報表都是計算機處理，1998年，面對各大用戶拖欠的情況是益嚴重，英德供電局同計算機產(chǎn)家進行合作，開始使用IC預(yù)收電費系統(tǒng)，通過實際使用，明顯降低的控制用戶的欠費，提高企業(yè)的經(jīng)濟效益。隨著計算機軟件的發(fā)展改為用VF6.0數(shù)據(jù)系統(tǒng)，修改升級抄表管理系統(tǒng)和業(yè)擴管理系統(tǒng)，終端使用WINDOWS98操作界面，服務(wù)器使用VT4.0操作系統(tǒng)，很好地解決人機界面，實行抄、收一人負責制，在抄、核、收工作中加強經(jīng)濟責任制，以計算用電量的用戶，實現(xiàn)不漏抄，不錯抄，不誤抄，降低線損，建立用戶賬、電費臺賬和抄表卡片，使外觀更簡潔、操作更簡單、功能更齊全。

聽了工程師詳細介紹電力事業(yè)的發(fā)展以及用電管理的現(xiàn)代化后，問我能理解多少？我也說出了一些見解，隨著計算機的操作界面的不斷升級我們的收費系統(tǒng)對WINDOWS操作界面都有什么要求？他說這一點不怕，這些計算機收費系統(tǒng)都由計算機產(chǎn)家進行合作的。我們有什么要求計算機產(chǎn)家都會幫我們設(shè)計好的?，F(xiàn)在就是要求我們這些供電職工對計算機的認識夠不夠，能否操作起來，或者能開發(fā)供電行業(yè)的軟件系統(tǒng)，供電企業(yè)需要這一類的專業(yè)人才，將來還要發(fā)展每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)供電所與局的系統(tǒng)聯(lián)網(wǎng)又是一個新的發(fā)展，新時代的發(fā)展就要跟進時代步伐。從這一席話中明白現(xiàn)在的人才要獲得能力一般是通過三條途徑：1.學歷教育2.自學成才3.實訓培育。我在電大都是在接受學歷教育，自學和實訓培育的機會較少，所以要想在專業(yè)知識上有所突破，就一定不能僅僅限于課堂上所學的內(nèi)容，多學習一些計算機技能，還要增強動手能力，像學校的實習就是一個很好的機會，多做實驗，多動手，這樣才能提高自己的能力。為自己打好基礎(chǔ)，這是目前最重要的事情。

在掌握了相關(guān)的知識后，工程師就在計算機運行供電收費的操作界面讓我如何運用VF6.0編寫的供電收費系統(tǒng)它包括兩個收費系統(tǒng)，一個是抄表收費；一個是業(yè)擴收費，進入抄表系統(tǒng)、首先是操作人員的代碼與密碼，輸入正確后方能進入收費系統(tǒng)，接著輸入用戶名、街道與臺變、抄表序號、用電類型、表號、核對表碼與止碼到存盤，打印每個街道的用電量與回收電費款項。業(yè)擴收費系統(tǒng)是針對大的企業(yè)這一類的輸入，操作界面與抄表收費一致的，只是小用戶與大用戶的收費不同的區(qū)別。通過計算機管理用戶的資料合理分配電能，安全用

電，這一系列的操作讓我學到更多更快的計算機功能，明白計算機的科技進步發(fā)展與方便快捷、服務(wù)大眾。以我現(xiàn)在的水平在當前的供電收費軟件的功能日趨復雜，不學到一定的深度和廣度是難以在實際工作中應(yīng)付自如的。因此反映出學習的還不夠，缺點疏漏。虛在加以刻苦鉆研及學習，不斷開拓視野，增強自己的實踐操作技能，為以后能做出出色的計算機開發(fā)軟件而努力。

通過本次實習，基本了解了供電企業(yè)，一些高端技術(shù)和未來走向?？梢哉f收獲非常大，雖然這份工作并不與自己所在的單位部門相一致，但讓我理解作為一個供電的職工對自己企業(yè)要有一定的的認識，但我認為，無論任何一種償試，都是對自己以后很寶貴的充實。對我今后的學習和工作都將起到很好的促進作用。