第一篇：大學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)前言（寫寫幫推薦）

寫在前面的話

畢業(yè)實(shí)習(xí)是學(xué)校為我們安排的在校期間最后一次全面性、總結(jié)性的重要實(shí)踐環(huán)節(jié)，也是我們大學(xué)生走出校園的第一個(gè)舞臺(tái)以及告別學(xué)生角色的一個(gè)橋梁。平常學(xué)到的都是書面上的知識(shí)，能不能把我們學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到生活、工作中是我們能否適應(yīng)社會(huì)的基本體現(xiàn)。如果不能巧妙的應(yīng)用理論知識(shí)，我們學(xué)的再好那也是紙上談兵。而畢業(yè)實(shí)習(xí)正好就給了我們一個(gè)在投身社會(huì)工作之前把理論知識(shí)與實(shí)際設(shè)計(jì)聯(lián)系起來的機(jī)會(huì)，通過畢業(yè)實(shí)習(xí)，我們至少可以獲得以下三點(diǎn)寶貴的財(cái)富：

一、加深對(duì)職業(yè)與行業(yè)的了解，確認(rèn)喜歡或擅長(zhǎng)的職業(yè)

了解職業(yè)行業(yè)有很多方法，譬如閱讀相關(guān)的文章，請(qǐng)教業(yè)內(nèi)人士，但最直接的方法還是親自做這份工作。在做的過程中，你可以確定自己是否喜歡這份工作，自己能否勝任。如果喜歡又勝任，以后畢業(yè)找工作，就可以把它作為目標(biāo)職業(yè)；反之，就要尋找新的工作方向。

二、為從學(xué)生向職場(chǎng)人士轉(zhuǎn)變做準(zhǔn)備

人們常說，大學(xué)是個(gè)象牙塔。確實(shí)，學(xué)校與職場(chǎng)、學(xué)習(xí)與工作、學(xué)生與員工之間存在著巨大的差異。在角色的轉(zhuǎn)化過程中，人們的觀點(diǎn)、行為方式、心理等方面都要做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

最近網(wǎng)絡(luò)上有一篇流傳頗廣、影響頗大的文章《我為什么堅(jiān)決不用剛畢業(yè)的大學(xué)生》。文中列舉了一些在應(yīng)屆畢業(yè)生不算少見的現(xiàn)象：跳槽頻繁，而且離職也不通知原公司；上班煲電話粥，三個(gè)應(yīng)屆畢業(yè)生令公司一個(gè)月的話費(fèi)漲了7000多塊錢；好高騖遠(yuǎn)、不切實(shí)際，張口就財(cái)富500強(qiáng)的例子，提出的建議都需要上千萬的投資??

所以，不要老抱怨公司不愿招聘應(yīng)屆畢業(yè)生，有時(shí)候也得找找自己身上的問題。而實(shí)習(xí)提供了一個(gè)機(jī)會(huì)，讓大家接觸到真實(shí)的職場(chǎng)。有了實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，以后畢業(yè)工作時(shí)就可以更快、更好地融入新的環(huán)境，完成學(xué)生向職場(chǎng)人士的轉(zhuǎn)換。

三、增強(qiáng)找工作時(shí)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)

曾經(jīng)有公司做過一項(xiàng)調(diào)查《雇主如何選擇應(yīng)屆畢業(yè)生》，參與的公司包括外

企、國企和民營(yíng)企業(yè)，規(guī)模也有大有小。有一個(gè)題目是讓他們選擇看重的方面，包括學(xué)校、專業(yè)、成績(jī)、證書、實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)實(shí)踐、戶口等。結(jié)果不同性質(zhì)與規(guī)模的公司側(cè)重點(diǎn)有較大的不同，唯有一個(gè)要素是所有公司都重視的，那就是和應(yīng)聘職位相關(guān)的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

所以，如果你們?cè)诖髮W(xué)期間有相關(guān)的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，在找工作時(shí)會(huì)有很大的優(yōu)勢(shì)。而且不少公司會(huì)挑選實(shí)習(xí)中的優(yōu)秀者留下來成為公司的正式員工，這樣的招募方式正被越來越多的跨國公司使用，并成為其挖掘“早期人才”的戰(zhàn)略之一。譬如IBM去年的實(shí)習(xí)生中有50%留在了IBM，他們希望今年這個(gè)比例可以提高到80%。

通過撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告，讓我們學(xué)會(huì)綜合應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，提高分析和解決企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷問題的能力，并為撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告做好準(zhǔn)備。在幾個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我在實(shí)習(xí)單位出色的完成了工作任務(wù)，現(xiàn)以畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告書的形式對(duì)幾個(gè)月的實(shí)習(xí)工作作一總結(jié)。

本報(bào)告分為六個(gè)章節(jié)。第一章為概述，第二章對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容作了介紹，主要內(nèi)容包括實(shí)習(xí)崗位介紹、行業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)和實(shí)習(xí)過程三大點(diǎn)，第三章談了談實(shí)習(xí)收獲與體會(huì)，第四章總結(jié)了自己的不足并提出努力的方向，第五章列出了撰寫本報(bào)告所涉及的的參考文獻(xiàn)，第六章附共計(jì)十四周的周記。

撰寫本實(shí)習(xí)報(bào)告時(shí)，得到了吳勤生老師、楊然老師及各位同學(xué)的大力支持和幫助，在此一并致謝。

限于時(shí)間和本人水平，本報(bào)告中錯(cuò)誤及不足之處難免，望老師能給與批評(píng)和意見。

報(bào)告人：

年月日

第二篇：畢業(yè)設(shè)計(jì)前言

前言

畢業(yè)設(shè)計(jì)是在學(xué)完全部理論課程，并完成了器材操作實(shí)習(xí)，專業(yè)實(shí)習(xí)，以及房屋建筑學(xué)設(shè)計(jì)，混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，磚混結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，單層工業(yè)廠房設(shè)計(jì)等課程設(shè)計(jì)，既已具備了一定的理論知識(shí)以及實(shí)踐技能的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是通過綜合運(yùn)用已學(xué)的專業(yè)知識(shí)，對(duì)房屋建筑中常見的典型的房屋進(jìn)行一次理論聯(lián)系實(shí)際的比較完整的工程設(shè)計(jì)，以進(jìn)一步熟悉和掌握房屋建筑工程設(shè)計(jì)和計(jì)算機(jī)應(yīng)用等技能，從而達(dá)到綜合運(yùn)用知識(shí)，提高分析解決實(shí)際工程問題能力的目的。

我的設(shè)計(jì)題目是阿拉爾市蘋果家園住宅樓設(shè)計(jì)，整個(gè)設(shè)計(jì)分為兩個(gè)部分：建筑設(shè)計(jì)和結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。建筑設(shè)計(jì)主要是平面布置和各主要部位構(gòu)造詳圖；結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)主要包括樓面（屋面）板，框架梁、柱設(shè)計(jì)，基礎(chǔ)和樓梯設(shè)計(jì)。為此，在正是開始著手畢業(yè)設(shè)計(jì)前，我認(rèn)真溫習(xí)了相關(guān)課程，并查閱了相關(guān)規(guī)范及說明。

為期兩個(gè)多月的畢業(yè)設(shè)計(jì)里，在繪圖是熟練掌握了各種建筑制圖軟件和結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)軟件；在指導(dǎo)老師的認(rèn)真幫助下，經(jīng)過資料查閱、設(shè)計(jì)計(jì)算、論文撰寫，使我加深了對(duì)新規(guī)范、規(guī)程、手冊(cè)等相關(guān)內(nèi)容的理解，鞏固了所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，提高了綜合分析和解決問題的能力。框架結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的計(jì)算工作量較大，又因所設(shè)計(jì)住宅樓的荷載不對(duì)稱而增大了計(jì)算的工作量，并且由于經(jīng)驗(yàn)的匱乏和時(shí)間的倉促，設(shè)計(jì)中難免有不妥和疏漏之處，敬請(qǐng)各位老師批評(píng)和指正。

第三篇：數(shù)控畢業(yè)設(shè)計(jì)前言

前言

畢業(yè)設(shè)計(jì)是學(xué)生在校期間一個(gè)重要的綜合型實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)節(jié)，是成的一份總結(jié)性的大作業(yè)。它的目的在于培養(yǎng)學(xué)生綜合分析和解決本專業(yè)的一般工程技術(shù)問題的獨(dú)立工作能力，拓寬和深化學(xué)生的知識(shí);幫助學(xué)生樹立正確的設(shè)計(jì)思想，設(shè)計(jì)構(gòu)思和創(chuàng)新思維，掌握工程設(shè)計(jì)的一般程序規(guī)范和方法，準(zhǔn)確使用技術(shù)資料、國家標(biāo)準(zhǔn)等手冊(cè)、圖冊(cè)工具書進(jìn)行設(shè)計(jì)計(jì)算，數(shù)據(jù)處理，編寫技術(shù)文件等方面的工作能力;引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行調(diào)查研究，面向?qū)嶋H，面向生產(chǎn)，向工人和技術(shù)人員學(xué)習(xí)的基本工作態(tài)度，工作作風(fēng)和工作方法。

通過兩年多來對(duì)數(shù)控專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，在一定程度上積累相關(guān)驗(yàn)和方法，可以設(shè)計(jì)出一般性零件的加工工藝路線和程序的生成以及數(shù)控機(jī)床的運(yùn)用，利用這次畢業(yè)設(shè)計(jì)的機(jī)會(huì)可以更好的鍛煉自己的才能，鞏固所學(xué)的知識(shí)，發(fā)現(xiàn)并解決遺留下來的問題，彌補(bǔ)知識(shí)缺陷，這樣就達(dá)到了自己預(yù)期設(shè)定的目標(biāo)。

本課題結(jié)合數(shù)控專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),是生產(chǎn)實(shí)際應(yīng)用中中等復(fù)雜的盤類零件，其結(jié)構(gòu)由外圓弧面、內(nèi)圓弧面、臺(tái)階、通孔、溝槽、凸臺(tái)、內(nèi)螺紋等以不同的方式組成。此類零件用于數(shù)控銑削加工工藝分析與編程，難易程度適中，符合畢業(yè)設(shè)計(jì)大綱要求，能使數(shù)控技業(yè)學(xué)生得到較充分的鍛煉。有利于提高畢業(yè)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書是高等院校畢業(yè)生提交的一篇論文，是大學(xué)生完成學(xué)業(yè)的標(biāo)志性作業(yè)，是對(duì)學(xué)習(xí)成果的綜合性總結(jié)和檢閱，是我系工科學(xué)生從事工程設(shè)計(jì)的最初嘗試，是在教師指導(dǎo)下所取得的實(shí)際成果的文字記錄，也是檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的長(zhǎng)我程度，分析問題和解決問題基本能力的一份綜合答卷。

因?yàn)槭浅醮卧O(shè)計(jì)，所以其中難免會(huì)有疏漏和錯(cuò)誤，懇請(qǐng)老師幫助指正。

學(xué)生 朱益飛

第四篇：畢業(yè)設(shè)計(jì)前言要求

4、前言

（1）論文的前言應(yīng)說明論文的目的、意義、范圍及應(yīng)達(dá)到的技術(shù)要求；簡(jiǎn)述本課題在國內(nèi)外發(fā)展概況及存在的問題；本論文的指導(dǎo)思想；闡述本論文應(yīng)解決的主要問題。

（2）畢業(yè)論文的前言應(yīng)說明選題的緣由，國內(nèi)外對(duì)本課題已有的研究情況的評(píng)述，本文所要解決的問題和采用的手段及方法，成果和意義的概述。

摘要和前言，雖然所寫的內(nèi)容大體相同，但仍有很大區(qū)別，區(qū)別主要在于：摘要寫得高度概括、簡(jiǎn)略、某些內(nèi)容可作籠統(tǒng)的表述，不寫選題的緣由；而前言則要寫得稍微具體些，內(nèi)容必須明確表達(dá)，應(yīng)寫明選題的緣由，在文字量上要比摘要多一些。

5、正文

畢業(yè)論文的正文內(nèi)容應(yīng)包括：課題的提出，課題的目的、現(xiàn)實(shí)意義、研究工作的基本前提、假設(shè)和條件；模型的建立，研究?jī)?nèi)容與方法，立論與論證等（根據(jù)題目的性質(zhì)，一般情況下，正文可能僅包含上述的一部分內(nèi)容）。

6、結(jié)論

畢業(yè)論文的結(jié)論集中反映作者的研究成果，表達(dá)作者對(duì)所研究課題的見解和主張。應(yīng)包括：研究的主要結(jié)果或結(jié)論，課題研究中尚存在的問題，對(duì)進(jìn)一步開展研究的見解與建議。

（1）結(jié)論要簡(jiǎn)單、明確，措辭應(yīng)嚴(yán)密，且又容易被人領(lǐng)會(huì)；

（2）結(jié)論應(yīng)反映個(gè)人的研究工作，屬于他人已有的結(jié)論要少提；

（3）要實(shí)事求是地介紹自己的研究成果，切忌言過其實(shí)，在無充分把握時(shí)應(yīng)留有余地。

7、總結(jié)與體會(huì)

學(xué)生要對(duì)畢業(yè)論文工作進(jìn)行全面的總結(jié)。通過畢業(yè)論文工作對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用、新知識(shí)的學(xué)習(xí)、解決問題和進(jìn)行科學(xué)研究所受到的基本訓(xùn)練和能力培養(yǎng)的感受；對(duì)自己精神和品質(zhì)方面的鍛煉與提高；對(duì)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化、環(huán)境、法律等的認(rèn)識(shí)與提高；等等。做好畢業(yè)論文工作的總結(jié)對(duì)走向工作崗位具有重要的意義。

8、謝辭

應(yīng)以簡(jiǎn)短的文字對(duì)課題與論文撰寫過程中曾直接給予幫助的人員（如指導(dǎo)教師、答辯及評(píng)閱教師、提供資料的單位及個(gè)人、同學(xué)等）表示自己的謝意。這不僅是一種禮貌，也是對(duì)他人勞動(dòng)的尊重，是治學(xué)者應(yīng)有的思想作風(fēng)。

9、參考文獻(xiàn)

參考文獻(xiàn)是畢業(yè)論文不可少的組成部分，它反映畢業(yè)論文的取材來源、材料的廣博程度和材料的可靠程度。也是向讀者提供的一份有價(jià)值的信息資料。學(xué)生查閱的文獻(xiàn)原則上不少于15篇。

第五篇：畢業(yè)設(shè)計(jì)展前言

前言

經(jīng)歷了四年校園青蔥的成長(zhǎng)，你們一定還記得那些鉆出泥土?xí)r呼吸的暢快，那些破繭而出時(shí)翅膀伸展的飛翔，那些從身體到心靈，從智到情感的生長(zhǎng)……

所有的這一切，都在這個(gè)五月，凝聚成一次最盛大、最燦爛的綻放。

這是一次色彩繽紛的綻放。

在這個(gè)五月，環(huán)藝講述故事，服裝展開想象，廣告設(shè)計(jì)靈動(dòng)，一件件作品，就像一朵朵不同顏色，不同形狀，不同味道的花朵，千姿百態(tài)，競(jìng)相搖曳。

這還是一次歡樂的綻放。

那些青春的呢喃和誓言，那些照亮靈魂的燭光和火焰，那些對(duì)四年大學(xué)生活的傾訴、折射、投影和吟唱，那些寒來暑往、春去秋來的每一個(gè)日子，都成為生命中不可抹去的美好記憶。

四年的成長(zhǎng)，就為了這一季的盛開。

四年的努力，就呈現(xiàn)在這最燦爛的畢業(yè)季。那么，讓我們?cè)谖逶戮`放吧！

給青春，給記憶，留下一個(gè)最美，最歡樂的紀(jì)念日！