第一篇：建筑專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)前言[范文模版]

長(zhǎng)春工程學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）

前言

1設(shè)計(jì)的目的和意義

1.1設(shè)計(jì)的目的這次畢業(yè)設(shè)計(jì)主要目的是訓(xùn)練我們通過(guò)綜合運(yùn)用已學(xué)過(guò)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，對(duì)房屋建筑中典型的高層房屋建筑的施工招標(biāo)與投標(biāo)進(jìn)行一次理論聯(lián)系實(shí)際的較完整的設(shè)計(jì)（包括施工招標(biāo)文件的編制），使我進(jìn)一步熟悉和掌握工程施工投標(biāo)的基本知識(shí)和基本理論。讓我們掌握更多的實(shí)踐知識(shí)，方便我們?cè)谝院蟮墓ぷ鬟^(guò)程中不會(huì)出現(xiàn)類(lèi)似的錯(cuò)誤。

1.2設(shè)計(jì)的意義

畢業(yè)設(shè)計(jì)是我在完成全部理論課程和實(shí)踐訓(xùn)練，并且具備了一定的理論知識(shí)及實(shí)踐技能的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，我以獨(dú)立的招標(biāo)人的身份，綜合運(yùn)用專(zhuān)業(yè)知識(shí)分析的解決實(shí)際工程問(wèn)題招標(biāo)文件與招標(biāo)控制價(jià)的編制，將專(zhuān)業(yè)知識(shí)有機(jī)地融合，提高我們分析、解決問(wèn)題等綜合能力。

我們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，在企業(yè)一線(xiàn)調(diào)研的基礎(chǔ)上，利用工程施工圖紙和標(biāo)準(zhǔn)圖集、計(jì)價(jià)定額和單位估價(jià)表、工程量清單計(jì)價(jià)規(guī)范等資料，根據(jù)市場(chǎng)價(jià)格，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，完成指定工程項(xiàng)目的施工招文件與招標(biāo)控制價(jià)的編制。

2設(shè)計(jì)題目的來(lái)源和背景

2.1工程概況

本論文選題取材于長(zhǎng)春市綜合實(shí)驗(yàn)樓工程二標(biāo)段，工程地點(diǎn)位于寬平大路4號(hào)。本工程分為A、B兩區(qū)，A區(qū)六層，局部七層，框架結(jié)構(gòu)；B區(qū)單層工業(yè)廠(chǎng)房及四層框剪結(jié)構(gòu)附房。建筑面積：8428.25平方米，樁承臺(tái)基礎(chǔ)。

墻體：非承重墻采用非承重型煤矸石空心磚，用M5混合砂漿砌筑；承重墻采用承重型煤矸石空心磚，用M5混合砂漿砌筑。地面：大廳、樓梯間為20厚花崗巖地面，衛(wèi)生間為20厚地面磚地面，其余為美術(shù)水磨石地面。樓面：樓梯間為花崗巖樓面，衛(wèi)生間為20厚地面磚地面，其余為普通水磨石地面。屋面保溫：采用100厚聚苯乙烯板，屋面防水：4厚APP防水卷材。衛(wèi)生間內(nèi)墻面采用瓷磚墻面，其余墻面采用乳膠漆墻面，外墻采用鋼掛鋁塑板。

水暖工程：給排水：入戶(hù)后采用PP-R管，熱熔連接，排水管采用離心鑄鐵管，管件連接。穿墻及樓板的管道均設(shè)鋼制套管。采暖：本建筑為鍋爐房集中供暖，采暖干管立管及散熱器系統(tǒng)均

采用焊接鋼管，散熱器采用鋼支柱式GZ型，配電室采用SL500-6型。消防、噴淋：消火栓系統(tǒng)管道采用焊接鋼管，焊接；噴淋采用熱鍍鋅鋼管，絲接和焊接，管道均設(shè)支架。

電氣工程：低壓線(xiàn)進(jìn)線(xiàn)采用YJV型電纜，低壓干線(xiàn)采用VV，ZR-VV電纜，其他均采用VV電纜，電線(xiàn)均采用BV電線(xiàn)。管線(xiàn)穿管沿橋架敷設(shè)和地、墻、天棚暗敷設(shè)，導(dǎo)線(xiàn)截面面積均為2.5mm2、4 mm2、6 mm2、10 mm2、16 mm2、25 mm2、35 mm2、50 mm2、70 mm2，導(dǎo)線(xiàn)穿管直徑為15 mm、20 mm、25 mm、32 mm。

2.2設(shè)計(jì)內(nèi)容

本次畢業(yè)設(shè)計(jì)以建安咨詢(xún)公司長(zhǎng)春市綜合實(shí)驗(yàn)樓工程二標(biāo)段為背景編制施工招標(biāo)文件與招標(biāo)控制價(jià)編制。招標(biāo)文件包括投標(biāo)邀請(qǐng)書(shū)、投標(biāo)須知、評(píng)標(biāo)辦法、合同條款及格式、工程量清單、圖紙、技術(shù)規(guī)范、投標(biāo)文件格式。工程量清單依據(jù)2008年吉林省清單計(jì)價(jià)規(guī)范編制。招標(biāo)控制價(jià)采用工料單價(jià)報(bào)價(jià)形式，主要依據(jù)2009年吉林省定額計(jì)價(jià)規(guī)范編制，對(duì)土建、裝飾、給排水、消防、噴淋、采暖、電氣工程進(jìn)行算量，利用廣聯(lián)達(dá)計(jì)價(jià)軟件計(jì)價(jià)，結(jié)合市場(chǎng)詢(xún)價(jià)的建筑材料價(jià)格，匯總各專(zhuān)業(yè)造價(jià)即確定招標(biāo)總控制價(jià)。最后，確定工程技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)并分析。

2.3設(shè)計(jì)條件

本次設(shè)計(jì)學(xué)校提供了土建裝飾、電氣、給排水、消防噴淋、采暖工程的全套圖紙，并提供了2008年吉林省清單計(jì)價(jià)規(guī)范和2009年吉林省定額計(jì)價(jià)規(guī)范及其相關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)圖集等，同時(shí)工程造價(jià)管理專(zhuān)用機(jī)房為我們提供了廣聯(lián)達(dá)計(jì)價(jià)軟件便于我們套價(jià)。有學(xué)校各個(gè)部門(mén)的協(xié)助，我們有信心做好此次畢業(yè)設(shè)計(jì)。

3設(shè)計(jì)內(nèi)容及技術(shù)路線(xiàn)

3.1設(shè)計(jì)基本內(nèi)容

本次畢業(yè)設(shè)計(jì)研究的對(duì)象是長(zhǎng)春市綜合實(shí)驗(yàn)樓工程二標(biāo)段。建設(shè)單位是長(zhǎng)春市。工程的建設(shè)地點(diǎn)在長(zhǎng)春市寬平大路4號(hào)，工程的開(kāi)工日期：2011年4月10日，竣工日期：2012年10月30日。工程的設(shè)計(jì)標(biāo)高為±0.000，主要的設(shè)計(jì)范圍土建工程、裝飾工程、建筑結(jié)構(gòu)給排水、采暖工程、電氣工程、照明工程。建筑類(lèi)別為2級(jí)，耐火等級(jí)為2級(jí)?？拐鹆叶葹槠呒?jí)。基礎(chǔ)的形式為樁承臺(tái)基礎(chǔ)。墻體主要采用矸石空心磚，屋面采用APP防水卷材。建筑使用年限為50年。設(shè)計(jì)主要內(nèi)容是以長(zhǎng)春市綜合實(shí)驗(yàn)樓工程二標(biāo)段為背景編制招標(biāo)文件和招標(biāo)控制價(jià)。

3.2設(shè)計(jì)的技術(shù)路線(xiàn)

設(shè)計(jì)調(diào)研→編制招標(biāo)文件（初稿）→土建裝飾工程算量→電氣工程算量→水暖工程算量→編制

招標(biāo)文件→技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析

在進(jìn)行設(shè)計(jì)前首先做的就是去企業(yè)進(jìn)行調(diào)研，掌握招標(biāo)文件的資料，在編寫(xiě)招標(biāo)標(biāo)文件時(shí)，應(yīng)滿(mǎn)足工程的特點(diǎn)。在仔細(xì)調(diào)研后開(kāi)始進(jìn)行識(shí)圖讀圖，根據(jù)圖紙進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)勘測(cè)，并收集相關(guān)工程資料，準(zhǔn)備工作就緒后，開(kāi)始進(jìn)行工程量的計(jì)算，在計(jì)算過(guò)程中要注意工程量的計(jì)算方法和技巧，其中主要包括土建工程、裝飾工程、水暖工程、電氣工程。出來(lái)計(jì)算成果后開(kāi)始運(yùn)用專(zhuān)業(yè)軟件進(jìn)行計(jì)價(jià)，計(jì)價(jià)完成后的工作是修改第一次編寫(xiě)的投標(biāo)文件。對(duì)本工程的經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo)進(jìn)行分析，還要討論人工和機(jī)械對(duì)工程的影響。

本次設(shè)計(jì)中對(duì)于工程量的計(jì)價(jià)運(yùn)用了大量的消耗量定額，而工程量定額的運(yùn)用熟練度很大的影響了造價(jià)的質(zhì)量。按預(yù)算定額規(guī)定的分部分項(xiàng)子目，逐項(xiàng)計(jì)算工程量，套用預(yù)算定額單價(jià)確定直接費(fèi)，然后按規(guī)定的取費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)確定其他直接費(fèi)、現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)費(fèi)、間接費(fèi)、計(jì)劃利潤(rùn)和稅金，經(jīng)匯總后即為工程預(yù)算或招標(biāo)控制價(jià)，而招標(biāo)控制價(jià)則作為評(píng)標(biāo)定標(biāo)的主要依據(jù)。

4本設(shè)計(jì)解決的主要工程實(shí)際問(wèn)題

⑴通過(guò)整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)，我們要以招標(biāo)人的身份獨(dú)立完整編制一份長(zhǎng)春市綜合實(shí)驗(yàn)樓二標(biāo)段施工招標(biāo)文件，是投保人投標(biāo)的依據(jù)。

⑵通過(guò)對(duì)土建、裝飾、采暖、消防噴淋、給排水、強(qiáng)電、弱電工程進(jìn)行施工圖預(yù)算，運(yùn)用廣聯(lián)達(dá)軟件計(jì)價(jià)，確定招標(biāo)控制價(jià)，在投標(biāo)時(shí)，投標(biāo)價(jià)超過(guò)招標(biāo)控制價(jià)的，為廢標(biāo)。

5國(guó)內(nèi)外發(fā)展現(xiàn)狀及存在問(wèn)題

5.1國(guó)外發(fā)展現(xiàn)狀

隨著國(guó)際建筑業(yè)的發(fā)展，發(fā)達(dá)國(guó)家的建筑工程造價(jià)管理已在科學(xué)化、規(guī)范化、程序化的軌道上運(yùn)行，已形成了許多好的國(guó)際慣例。國(guó)際上，工程項(xiàng)目的造價(jià)通常是建立在對(duì)項(xiàng)目結(jié)構(gòu)分解和工程項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃的分析上。通過(guò)項(xiàng)目結(jié)構(gòu)分解對(duì)工程項(xiàng)目進(jìn)行全面的、詳細(xì)的描述，結(jié)合這些活動(dòng)的進(jìn)度安排確定各項(xiàng)活動(dòng)的所需資源(人工、各種材料、生產(chǎn)或功能設(shè)施、施工設(shè)備)，將其最低級(jí)別項(xiàng)目單元的估算成本通過(guò)匯總來(lái)確定工程項(xiàng)目的總造價(jià)。美、英、日本和德國(guó)等國(guó)家在工程造價(jià)管理上結(jié)合本國(guó)的實(shí)際情況，建立了比較科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、完善的管理制度，通過(guò)制定切實(shí)可行的辦法，使工程造價(jià)從投標(biāo)報(bào)價(jià)到中標(biāo)后的實(shí)施，得到全過(guò)程的控制與管理。這些成功的經(jīng)驗(yàn)在我國(guó)建筑工程造價(jià)管理的改革中均可借鑒。

5.2國(guó)內(nèi)發(fā)展現(xiàn)狀

改革開(kāi)放以前，我國(guó)工程造價(jià)管理模式一直沿用著前蘇聯(lián)模式一基本建設(shè)概預(yù)算制度。我國(guó)現(xiàn)行的工程造價(jià)管理制度是在20世紀(jì)50年代形成、80年代完善起來(lái)的，表現(xiàn)為國(guó)家直接參與和管理經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，要求在不同設(shè)計(jì)階段必須編制概算或預(yù)算并對(duì)政府負(fù)責(zé)；制定了概預(yù)算編制原則、內(nèi)容、方法和審批辦法；規(guī)定了概預(yù)算定額、費(fèi)用定額和設(shè)備材料預(yù)算價(jià)格的編制、審批、管理權(quán)限等。從而形成了比較完備的概預(yù)算定額管理體系。我國(guó)經(jīng)濟(jì)進(jìn)入了造價(jià)管理過(guò)渡到兩個(gè)發(fā)展趨勢(shì)：工程造價(jià)管理的國(guó)際化和工程造價(jià)管理的信息化，建立適應(yīng)我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制所需的、具有中國(guó)特色的新的工程造價(jià)管理體制。

5.2國(guó)內(nèi)工程造價(jià)管理存在問(wèn)題

⑴工程造價(jià)管理存在多頭管理，體制不完善

就工程定額而言，按主編單位和管理權(quán)限分為：全國(guó)統(tǒng)一定額、行業(yè)統(tǒng)一定額、地區(qū)統(tǒng)一定額、企業(yè)定額、補(bǔ)充定額等，地區(qū)省定額是由省定額站編制頒發(fā)在全省統(tǒng)一執(zhí)行的，政府投資的市政工程又由政府頒發(fā)了市政定額，由于兩部門(mén)的要求和掌握尺度不同，在執(zhí)行過(guò)程中常常發(fā)生矛盾，致使定額使用單位無(wú)所適從，有關(guān)主管部門(mén)難以仲裁。

⑵ 計(jì)價(jià)方式落后，不適應(yīng)建筑市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展

當(dāng)前，一些地區(qū)的建設(shè)工程招標(biāo)投標(biāo)中所采用的工程造價(jià)計(jì)算模式仍然是以定額計(jì)價(jià)為主的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)模式。定額不可能面面俱到，因?yàn)樯鐣?huì)在進(jìn)步，技術(shù)在發(fā)展，定額越是追求全面，越是事與愿違，很難達(dá)到預(yù)期的目的。另外我國(guó)現(xiàn)行建設(shè)行政主管部門(mén)發(fā)布的工程預(yù)算定額消耗量和有關(guān)費(fèi)用以及相應(yīng)價(jià)格是按照社會(huì)平均水平編制的，以此為依據(jù)形成的工程造價(jià)基本上屬于社會(huì)平均價(jià)格。這種平均價(jià)格可作市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)參考價(jià)格，但不能充分反映參與競(jìng)爭(zhēng)企業(yè)的實(shí)際消耗和技術(shù)管理水平，一定程度上限制了企業(yè)的公平競(jìng)爭(zhēng)。

⑶ 缺乏對(duì)工程造價(jià)管理的全過(guò)程監(jiān)控

當(dāng)前建筑市場(chǎng)交易中不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)仍十分嚴(yán)重，不按規(guī)律辦事，盲目壓低造價(jià)、壓縮工期、不按質(zhì)論價(jià)、墊資施工、拖欠工程款現(xiàn)象相當(dāng)普遍，造成許多建設(shè)項(xiàng)目質(zhì)量差、工期長(zhǎng)、超預(yù)算、效益低、浪費(fèi)人等現(xiàn)象。

總之，加強(qiáng)工程造價(jià)管理是一項(xiàng)涉及度大的工作，只有在政策的指引下，大力提人員綜合素質(zhì)，相關(guān)部門(mén)全力配合，才能有制工程造價(jià)，解決當(dāng)前工程建設(shè)中隨意壓亂算、投資失控等問(wèn)題，節(jié)約國(guó)家建設(shè)資金設(shè)投資收益，促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展。

第二篇：前言 模具專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)前言

前言

模具是我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)工業(yè)，是制造業(yè)的重要基礎(chǔ)工藝裝備，隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，各種各樣的商品被不斷生產(chǎn)出來(lái)，其中大多數(shù)商品的生產(chǎn)都依賴(lài)于模具的多樣化。國(guó)民經(jīng)濟(jì)的五大支柱產(chǎn)業(yè)機(jī)械、電子、汽車(chē)、石化、建筑業(yè)的發(fā)展也要求模具工業(yè)的發(fā)展與之相適應(yīng)。

模具在制造業(yè)中所具有的重要地位，使得模具的制造能力和技術(shù)水平已成為衡量國(guó)家制造業(yè)水平和創(chuàng)新能力的重要標(biāo)志。近年來(lái)隨著模具制造能力的不斷提高，使得模具有著高精度、長(zhǎng)壽命、高生產(chǎn)率、型腔形狀和模具結(jié)構(gòu)復(fù)雜的特點(diǎn)。如今模具的生產(chǎn)方式廣乏采用CAD/CAM/CAE技術(shù)，采用高速切削加工技術(shù)，快速成型技術(shù)和快速制模技術(shù)的一系列的先進(jìn)技術(shù)。模具未來(lái)的加工也向著粗加工向高速加工發(fā)展，成型表面的加工向精密、自動(dòng)化發(fā)展，光整加工向自動(dòng)化發(fā)展，快速成型加工技術(shù)的發(fā)展，模具CAD/CAM/CAE正向集成化、三維化、智能化和網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展，模具的標(biāo)準(zhǔn)化程度將不斷提高。但我國(guó)模具的發(fā)展存在著一些不足：發(fā)展不平衡，工藝裝備落后，組織協(xié)調(diào)能力差，供需矛盾短期難以緩解，大多數(shù)企業(yè)開(kāi)發(fā)能力弱，創(chuàng)新能力明顯不足，以上的這些缺點(diǎn)嚴(yán)重阻礙了我國(guó)模具的發(fā)展，以上缺點(diǎn)成為我國(guó)當(dāng)前模具工業(yè)首要解決的問(wèn)題。

隨著塑料制品在社會(huì)中的用途越來(lái)越廣，對(duì)塑料模具提出了更高的要求。三年學(xué)習(xí)的結(jié)束，使自己對(duì)模具的認(rèn)識(shí)有了清晰的了解。這次設(shè)計(jì)的題目是剎車(chē)盤(pán)后殼塑件進(jìn)行注塑設(shè)計(jì)，通過(guò)對(duì)塑件進(jìn)行分析、對(duì)模具結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)和計(jì)算。通過(guò)pro/E進(jìn)行造型分析，最后用Auto/CAD軟件對(duì)主要的零部件與裝配圖進(jìn)行繪制，雖然對(duì)模具的結(jié)構(gòu)有一些感性的認(rèn)識(shí)和理性的認(rèn)識(shí)，也進(jìn)行過(guò)實(shí)踐和相應(yīng)的課程設(shè)計(jì)，但這次設(shè)計(jì)是對(duì)三年學(xué)習(xí)的一個(gè)總結(jié)，由于缺乏真正的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，使這次畢業(yè)設(shè)計(jì)的過(guò)程中遇到了很多困難，但是通過(guò)老師的指導(dǎo)和詳細(xì)的查閱資料，以及和同學(xué)們的討論，解決了不少的問(wèn)題。相信這次設(shè)計(jì)能夠符合設(shè)計(jì)的要求，完成設(shè)計(jì)的任務(wù)。由于自身知識(shí)的不夠完善，在設(shè)計(jì)的過(guò)程中存在著一些不足和不完善的地方，懇請(qǐng)老師指正。

第三篇：畢業(yè)設(shè)計(jì)前言

前言

畢業(yè)設(shè)計(jì)是在學(xué)完全部理論課程，并完成了器材操作實(shí)習(xí)，專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)，以及房屋建筑學(xué)設(shè)計(jì)，混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，磚混結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，單層工業(yè)廠(chǎng)房設(shè)計(jì)等課程設(shè)計(jì)，既已具備了一定的理論知識(shí)以及實(shí)踐技能的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是通過(guò)綜合運(yùn)用已學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，對(duì)房屋建筑中常見(jiàn)的典型的房屋進(jìn)行一次理論聯(lián)系實(shí)際的比較完整的工程設(shè)計(jì)，以進(jìn)一步熟悉和掌握房屋建筑工程設(shè)計(jì)和計(jì)算機(jī)應(yīng)用等技能，從而達(dá)到綜合運(yùn)用知識(shí)，提高分析解決實(shí)際工程問(wèn)題能力的目的。

我的設(shè)計(jì)題目是阿拉爾市蘋(píng)果家園住宅樓設(shè)計(jì)，整個(gè)設(shè)計(jì)分為兩個(gè)部分：建筑設(shè)計(jì)和結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。建筑設(shè)計(jì)主要是平面布置和各主要部位構(gòu)造詳圖；結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)主要包括樓面（屋面）板，框架梁、柱設(shè)計(jì)，基礎(chǔ)和樓梯設(shè)計(jì)。為此，在正是開(kāi)始著手畢業(yè)設(shè)計(jì)前，我認(rèn)真溫習(xí)了相關(guān)課程，并查閱了相關(guān)規(guī)范及說(shuō)明。

為期兩個(gè)多月的畢業(yè)設(shè)計(jì)里，在繪圖是熟練掌握了各種建筑制圖軟件和結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)軟件；在指導(dǎo)老師的認(rèn)真幫助下，經(jīng)過(guò)資料查閱、設(shè)計(jì)計(jì)算、論文撰寫(xiě)，使我加深了對(duì)新規(guī)范、規(guī)程、手冊(cè)等相關(guān)內(nèi)容的理解，鞏固了所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高了綜合分析和解決問(wèn)題的能力?？蚣芙Y(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的計(jì)算工作量較大，又因所設(shè)計(jì)住宅樓的荷載不對(duì)稱(chēng)而增大了計(jì)算的工作量，并且由于經(jīng)驗(yàn)的匱乏和時(shí)間的倉(cāng)促，設(shè)計(jì)中難免有不妥和疏漏之處，敬請(qǐng)各位老師批評(píng)和指正。

第四篇：建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)

福州職業(yè)技術(shù)學(xué)院成人高等教育土木工程專(zhuān)業(yè)畢業(yè)

設(shè)計(jì)（論文）大綱(試 行)

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）是完成和達(dá)到土木工程專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)所必須的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)、基本技能和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，具有十分重要的作用。學(xué)生在參加畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作之前，必須修完教學(xué)計(jì)劃中規(guī)定的全部課程，畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）按排在最后一學(xué)期。

一、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的目的和要求：

（一）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的目的：

1.鞏固和加深已學(xué)過(guò)的基礎(chǔ)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高綜合運(yùn)用這些知識(shí)獨(dú)立進(jìn)行分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

2.掌握建筑工程專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)的基本程序和方法，了解我國(guó)有關(guān)的建設(shè)方針和政策，正確使用專(zhuān)業(yè)的有關(guān)技術(shù)規(guī)范和規(guī)定。

3.學(xué)會(huì)針對(duì)要解決的問(wèn)題，廣泛地搜集國(guó)內(nèi)外有關(guān)資料，了解國(guó)內(nèi)外的水平和狀況。

4.培養(yǎng)深入細(xì)致調(diào)查研究，理論聯(lián)系實(shí)際，從經(jīng)濟(jì)、技術(shù)的觀(guān)點(diǎn)全面分析和解決問(wèn)題的方法及闡述自己觀(guān)點(diǎn)的能力。

（二）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的基本要求：

1.通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）應(yīng)使學(xué)生具有調(diào)查研究、收集資料的能力，一定的方案比較、論證的能力，一定的理論分析與設(shè)計(jì)運(yùn)算能力，并注意進(jìn)一步培養(yǎng)應(yīng)用計(jì)算機(jī)的能力，工程制圖及編寫(xiě)說(shuō)明書(shū)（論文）的能力。

2.學(xué)生應(yīng)在教師指導(dǎo)下按時(shí)獨(dú)立完成所規(guī)定的內(nèi)容和工作量。

3.畢業(yè)論文為8000字以上。論文應(yīng)論點(diǎn)正確、論據(jù)可靠、層次清楚、文理通順、書(shū)寫(xiě)工整。

4.畢業(yè)論文文本按規(guī)范化要求裝訂。

二、指導(dǎo)教師

1.由從事本專(zhuān)業(yè)工作的，具有中級(jí)以上職稱(chēng)的教師或工程技術(shù)人員擔(dān)任畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的指導(dǎo)教師。

2.每位指導(dǎo)教師指導(dǎo)的學(xué)生人數(shù)不得超過(guò)10人。

3.指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的全過(guò)程，并對(duì)學(xué)生的設(shè)計(jì)（論文）成果作出評(píng)價(jià)。

4.指導(dǎo)教師應(yīng)認(rèn)真負(fù)責(zé)，樹(shù)立正確教育思想，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生查閱文獻(xiàn)，做好開(kāi)題報(bào)告，制定畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)度計(jì)劃，及時(shí)檢查學(xué)生工作進(jìn)展情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)予以糾正，并對(duì)實(shí)際完成情況做好記錄。

5.指導(dǎo)教師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）方面的指導(dǎo)，做到論文條理清晰、邏輯性強(qiáng)，符合科技寫(xiě)作規(guī)范。并嚴(yán)格要求學(xué)生按照規(guī)定的文本格式打印和裝訂。指導(dǎo)教師要對(duì)論文認(rèn)真審閱，并及時(shí)將問(wèn)題反饋給學(xué)生，要求學(xué)生進(jìn)一步修改，保證畢業(yè)論文質(zhì)量。

三、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選題

（一）選題原則

1.畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）應(yīng)按照教育要“三個(gè)面向”的要求，選題要符合培養(yǎng)目標(biāo)的要求，能達(dá)到綜合訓(xùn)練的目的，畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）應(yīng)當(dāng)有利于學(xué)生鞏固、消化所學(xué)知識(shí)，有利于培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

2.選題要盡量選取既能滿(mǎn)足教學(xué)基本要求，又能聯(lián)系生產(chǎn)和科研實(shí)際的題目，提倡“真題真做”。選題也可模擬實(shí)際工程。

3.選擇課題的份量和難度要適中，使學(xué)生能在規(guī)定時(shí)間經(jīng)努力可以完成為宜。

4.鼓勵(lì)一人一題。

（二）選題類(lèi)型

1．工程設(shè)計(jì)型

參考選題

⑴建筑工程課群組：

結(jié)構(gòu)類(lèi)型：

混合結(jié)構(gòu)、鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)、鋼結(jié)構(gòu)；多層框架、單層工業(yè)廠(chǎng)房；房屋類(lèi)型：

寫(xiě)字樓、中小型賓館、辦公樓、中小學(xué)、幼兒園、俱樂(lè)部等；單層工業(yè)廠(chǎng)房；

結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)及施工組織設(shè)計(jì)；

2．施工技術(shù)型

參考選題

⑴高層建筑施工組織設(shè)計(jì)；

⑵大型深基礎(chǔ)施工方案和施工組織設(shè)計(jì)；

⑶高層滑模施工方案和施工組織設(shè)計(jì)；

3．建筑管理型

參考選題

⑴建設(shè)項(xiàng)目管理、質(zhì)量、投資進(jìn)度控制；

⑵國(guó)際工程招標(biāo)、投標(biāo)；

⑶合同與索賠；

⑷房地產(chǎn)投資分析、風(fēng)險(xiǎn)分析。

四、畢業(yè)設(shè)計(jì)的一般步驟：

畢業(yè)論文可分為三階段：選題、調(diào)查研究、收集資料；提出論點(diǎn)、闡述論據(jù)；撰寫(xiě)畢業(yè)論文。

五、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的成果要求：

學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)在教師指導(dǎo)下，獨(dú)立完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作，最后提交畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）文本。

（一）文本的結(jié)構(gòu)：

1.畢業(yè)論文的任務(wù)書(shū)；

2.畢業(yè)論文的摘要；

3.畢業(yè)論文目錄；

4.畢業(yè)論文

5.參考文獻(xiàn)；

6.附錄；

(二)以上內(nèi)容的要求

1.任務(wù)書(shū)：包括論文題目、論文的原始數(shù)據(jù)，主要參考資料、重點(diǎn)內(nèi)容、設(shè)計(jì)指標(biāo)；

2.摘要：一般為400漢字，摘要介紹論文的研究課題，本人見(jiàn)解和主要結(jié)論；

3.目錄：按論文章節(jié)次序編好頁(yè)碼。

4.論文要求論證嚴(yán)格，層次分明，語(yǔ)句通順，表達(dá)確切，字體端正，論文一律用專(zhuān)用報(bào)告紙書(shū)寫(xiě)。

5.參考文獻(xiàn)按以下格式列出

［序號(hào)］作者姓名，期刊、名稱(chēng)、卷號(hào)、期數(shù)、頁(yè)碼（年份）［序號(hào)］作者姓名、書(shū)名、出版單位、頁(yè)碼（年份）

6.附錄：與論文有關(guān)的數(shù)據(jù)表、計(jì)算機(jī)程序。

論文完成后按

（一）文本結(jié)構(gòu)的順序排列好，加以封皮，進(jìn)行裝訂。

六、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的組織領(lǐng)導(dǎo)及成果評(píng)定

1.本大綱及根據(jù)本大綱所制定的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書(shū)，是畢業(yè)設(shè)計(jì)工作的具體依據(jù)，指導(dǎo)教師必須在畢業(yè)設(shè)計(jì)工作開(kāi)始前閱讀并領(lǐng)會(huì)這些文件的含義，學(xué)生要認(rèn)真閱讀畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)，熟悉資料并明確自己的任務(wù)；

2.畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）在教師指導(dǎo)下由學(xué)生獨(dú)立進(jìn)行；指導(dǎo)教師應(yīng)給所指導(dǎo)的學(xué)生指定題目，給予必須的原始資料，并下達(dá)任務(wù)書(shū)。在畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程中，指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生應(yīng)嚴(yán)格要求，啟發(fā)誘導(dǎo)，全面負(fù)責(zé)；

3.指導(dǎo)教師應(yīng)根據(jù)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的內(nèi)容由有關(guān)單位選派，必要時(shí)還應(yīng)指定有關(guān)課程的教師作為答疑教師；

4.指導(dǎo)教師的業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)人應(yīng)分階段檢查畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的進(jìn)展情況，并及時(shí)解決存在的問(wèn)題。

5.畢業(yè)答辯

（1）學(xué)生完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）后，經(jīng)指導(dǎo)教師評(píng)閱，并給出

評(píng)語(yǔ)和平時(shí)成績(jī)，方可進(jìn)行答辯；

（2）答辯委員會(huì)由本專(zhuān)業(yè)中級(jí)以上職稱(chēng)5～7人組成，其中高級(jí)職稱(chēng)不少于兩人，答辯小組成員報(bào)福州技術(shù)職業(yè)學(xué)院備案；

（3）答辨分設(shè)計(jì)情況介紹（10分鐘），基本問(wèn)題（5分鐘）和追加問(wèn)題（15分鐘）的答辯。

（4）成績(jī)?cè)u(píng)定：

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯指導(dǎo)小組（由三名以上指導(dǎo)教師組成）根據(jù)學(xué)生的完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）和畢業(yè)答辯情況，按照下列的標(biāo)準(zhǔn)評(píng)定學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)：

（A）優(yōu)秀：按期圓滿(mǎn)完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)書(shū)規(guī)定的任務(wù)；能熟練地綜合運(yùn)用所學(xué)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)；獨(dú)立工作能力較強(qiáng)，科學(xué)作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)；有自己的獨(dú)到見(jiàn)解，水平較高。論述充分，文字通順，符合技術(shù)用語(yǔ)要求，符號(hào)統(tǒng)一，編號(hào)齊全，書(shū)寫(xiě)工整。答辯時(shí)，思路清晰，論點(diǎn)正確，回答問(wèn)題有理論根據(jù)，基本概念清楚，對(duì)主要問(wèn)題回答正確、深入。

（B）良：按期圓滿(mǎn)完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)書(shū)規(guī)定的任務(wù)：能較好地運(yùn)用所學(xué)的理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)；有一定的獨(dú)立工作能力，科學(xué)作風(fēng)良好；有一定的水平。論述正確，文字通順，符合技術(shù)用語(yǔ)要求，書(shū)寫(xiě)工整。答辯時(shí)，思路清晰，論點(diǎn)基本正確，能正確地回答主要問(wèn)題。

（C）中：按期圓滿(mǎn)完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)書(shū)規(guī)定的任務(wù)；在運(yùn)用所學(xué)的理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)上基本正確，但在非主要內(nèi)容上有欠缺和不足；立論正確，有一定的獨(dú)立工作能力：說(shuō)明書(shū)文理通順，但論述有個(gè)別錯(cuò)誤（或表達(dá)不清楚），書(shū)寫(xiě)不夠工整。但質(zhì)量一般或有小的缺陷。答辯時(shí)，對(duì)主要問(wèn)題的回答基本正確，但分析不夠深入。

（D）及格：在指導(dǎo)教師指導(dǎo)幫助下，能按期完成任務(wù)，獨(dú)立工作能力較差且有一些小的疏忽和遺漏，在運(yùn)用理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)中，沒(méi)有大的原則性錯(cuò)誤；論點(diǎn)、論據(jù)基本成立，但敘述不夠恰當(dāng)和清晰，文字、符號(hào)方面問(wèn)題較少。工作不夠認(rèn)真，有個(gè)別明顯錯(cuò)誤．答辯時(shí)，主要問(wèn)題能答出，或經(jīng)啟發(fā)后才能答出，回答問(wèn)題較膚淺。

（E）不及格：未按期完成任務(wù)書(shū)規(guī)定的任務(wù)：或基本概念和基本技能未掌握，在運(yùn)用理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)中出現(xiàn)不應(yīng)有的原則錯(cuò)誤；獨(dú)立工作能力差，未達(dá)到最基本要求?；蛴性瓌t性錯(cuò)誤。答辯時(shí)，闡述不清；主要內(nèi)容，基本概念糊涂，對(duì)主要問(wèn)題回答有錯(cuò)誤，或回答不出。畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程中有相互抄襲行為的。

2007-9-10

第五篇：數(shù)控畢業(yè)設(shè)計(jì)前言

前言

畢業(yè)設(shè)計(jì)是學(xué)生在校期間一個(gè)重要的綜合型實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)節(jié)，是成的一份總結(jié)性的大作業(yè)。它的目的在于培養(yǎng)學(xué)生綜合分析和解決本專(zhuān)業(yè)的一般工程技術(shù)問(wèn)題的獨(dú)立工作能力，拓寬和深化學(xué)生的知識(shí);幫助學(xué)生樹(shù)立正確的設(shè)計(jì)思想，設(shè)計(jì)構(gòu)思和創(chuàng)新思維，掌握工程設(shè)計(jì)的一般程序規(guī)范和方法，準(zhǔn)確使用技術(shù)資料、國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)等手冊(cè)、圖冊(cè)工具書(shū)進(jìn)行設(shè)計(jì)計(jì)算，數(shù)據(jù)處理，編寫(xiě)技術(shù)文件等方面的工作能力;引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行調(diào)查研究，面向?qū)嶋H，面向生產(chǎn)，向工人和技術(shù)人員學(xué)習(xí)的基本工作態(tài)度，工作作風(fēng)和工作方法。

通過(guò)兩年多來(lái)對(duì)數(shù)控專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，在一定程度上積累相關(guān)驗(yàn)和方法，可以設(shè)計(jì)出一般性零件的加工工藝路線(xiàn)和程序的生成以及數(shù)控機(jī)床的運(yùn)用，利用這次畢業(yè)設(shè)計(jì)的機(jī)會(huì)可以更好的鍛煉自己的才能，鞏固所學(xué)的知識(shí)，發(fā)現(xiàn)并解決遺留下來(lái)的問(wèn)題，彌補(bǔ)知識(shí)缺陷，這樣就達(dá)到了自己預(yù)期設(shè)定的目標(biāo)。

本課題結(jié)合數(shù)控專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),是生產(chǎn)實(shí)際應(yīng)用中中等復(fù)雜的盤(pán)類(lèi)零件，其結(jié)構(gòu)由外圓弧面、內(nèi)圓弧面、臺(tái)階、通孔、溝槽、凸臺(tái)、內(nèi)螺紋等以不同的方式組成。此類(lèi)零件用于數(shù)控銑削加工工藝分析與編程，難易程度適中，符合畢業(yè)設(shè)計(jì)大綱要求，能使數(shù)控技業(yè)學(xué)生得到較充分的鍛煉。有利于提高畢業(yè)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)是高等院校畢業(yè)生提交的一篇論文，是大學(xué)生完成學(xué)業(yè)的標(biāo)志性作業(yè)，是對(duì)學(xué)習(xí)成果的綜合性總結(jié)和檢閱，是我系工科學(xué)生從事工程設(shè)計(jì)的最初嘗試，是在教師指導(dǎo)下所取得的實(shí)際成果的文字記錄，也是檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的長(zhǎng)我程度，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題基本能力的一份綜合答卷。

因?yàn)槭浅醮卧O(shè)計(jì)，所以其中難免會(huì)有疏漏和錯(cuò)誤，懇請(qǐng)老師幫助指正。

學(xué)生 朱益飛