第一篇：2014年皖南八校第一次聯(lián)考政治答案

皖南八校2014屆高三】· 14-09-24C·

第二篇：皖南八校2014屆高三第一次聯(lián)考英語(yǔ)答案

皖南八校2014屆高三第一次聯(lián)考

英語(yǔ)試卷參考答案

試題答案

1~5 CABCC

6~10 AABCA

11~15 CBBAB

16~20 ACACB

21~25 CABDA

26~30 BBABC

31~35 BDCBC

36~40 BDDCB

41~45 BAADA

46~50 CAABD

51~55 BADCC

56~59 DCAD

60~63 DACB

64~67 CABD

68~71 BDCA

72~75 CDAB

76.Importance / Significance / Benefits/ Advantages

77.Improving

78.express

79.get

80.quality

81.Ways / Tips / Advice / Suggestions /Methods / Means 82.healthily

83.Respecting

84.Forbidding

85.feeling

第三篇：安徽省皖南八校高三歷史第一次聯(lián)考

皖南八校2012屆高三第一次聯(lián)考?xì)v 史

考生注意: 1.本試卷分第I卷(選擇題)和第II卷（非選擇題）兩部分。滿分100分，考試時(shí)間100分鐘。

2.考生作答時(shí)，請(qǐng)將答案答在答題卡上。第I卷每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑；第II卷請(qǐng)用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆在答題卡上各題的答題區(qū)域內(nèi)作答。

3.本試卷命題范圍內(nèi)容。第I卷(選擇題共50分）

本卷共25小題,每小題2分,共50分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中只有一項(xiàng)是符合題目要求的。

1.下圖是漢墓畫(huà)像石中的《周公輔佐成王圖》。對(duì)這幅圖歷史內(nèi)涵的推測(cè)與歷史事實(shí)基本吻合的應(yīng)是

A.圖中諸侯四方來(lái)朝，反映了成王時(shí)期中央集權(quán)制度已經(jīng)形成

B.圖中成王地位至尊，說(shuō)明成王時(shí)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了權(quán)力的高度集中 C.圖中成王厲行分封制，諸侯對(duì)周王的義務(wù)得到了嚴(yán)格履行

D.圖中成王勤政愛(ài)民，統(tǒng)治者的品行成為政治權(quán)利之間的主要紐帶

2.秦朝時(shí)期的軍國(guó)大事一般先由丞相、御史大夫和諸卿朝議，最后由皇帝裁決。這一做法使

A.中央強(qiáng)化了對(duì)地方的控制 B.君主專制造成的失誤有所減少 C.君權(quán)在事實(shí)上遭到了弱化 D.民主觀念開(kāi)始滲透到政治體制

3.“宇宙之間，一理而已。天得之而為天，地得之而為地，而凡生于天地之間者，又各得之以為性，其張之為三綱，其紀(jì)之為五常，蓋皆此理之流行，無(wú)所適而不在?！迸c這種說(shuō)法相符合的思 想家是

A.董仲舒 B.朱熹 C.王陽(yáng)明 D.王夫之 4.京劇是中國(guó)的“國(guó)粹”，它用趨于虛實(shí)結(jié)合的表現(xiàn)手法，最大限度地超脫了舞臺(tái)空間和時(shí)間的限制，以達(dá)到“以形傳神，形神兼?zhèn)洹钡乃囆g(shù)境界。下列關(guān)于京劇的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是 A.道光年間，出現(xiàn)“徽漢合流”局面 B.同治、光緒年間，京劇走向成熟

C.京劇的出現(xiàn)標(biāo)志著我國(guó)古代戲曲的成熟

D.京劇以表演歷史故事為主，角色分為生、旦、凈、丑四大行當(dāng)

5.明清之際，江南出現(xiàn)了“婦女半邊天”的說(shuō)法，顯示了江南婦女的家庭地位日益重要。推測(cè)這一現(xiàn)象發(fā)生的原因最可能是

A.通俗文化盛行，平民識(shí)字率提高，婦女在家庭中的地位因而提高

B.棉紡織業(yè)發(fā)展迅速，以女性為主的家庭手工副業(yè)成為家庭收人的重要來(lái)源 C.民主平等思想廣泛傳播，女性逐漸擺脫家庭和傳統(tǒng)思想的束縛 D.江南地區(qū)人口大量外移，性別比例失衡，女性地位因而日益重要

2要將羊毛運(yùn)到紐約，不準(zhǔn)卸貨，要從牙買(mǎi)加運(yùn)糖到倫敦，也不可以。”公布這個(gè)航海法的國(guó)家是

A.葡萄牙 B.西班牙 C.荷蘭? D.英國(guó)

20.英國(guó)和美國(guó)都是近代較早確立代議制的國(guó)家，關(guān)于兩個(gè)國(guó)家最高行政首腦的說(shuō)法相同點(diǎn)是

A.都由選舉產(chǎn)生 B.都可以解散議會(huì)

C.都對(duì)議會(huì)負(fù)責(zé) D.任期都是四年一屆，連任不超過(guò)兩屆

21.近代工業(yè)革命的主要?jiǎng)恿χ皇羌夹g(shù)的創(chuàng)新^在18世紀(jì)的工業(yè)革命中，英國(guó)工業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新產(chǎn)生的原因是

A.科學(xué)理論直接應(yīng)用于生產(chǎn)帶來(lái)技術(shù)創(chuàng)新 B.啟蒙運(yùn)動(dòng)傳播的科學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)變成生產(chǎn)技術(shù) C.技術(shù)工人因現(xiàn)實(shí)需要改良原有機(jī)械裝置 D.英國(guó)從印度殖民地引進(jìn)先進(jìn)的紡織技術(shù)

22.現(xiàn)察下圖，關(guān)于美蘇修建以下兩個(gè)公共工程目的的敘述正確的是

A.都是為了緩解經(jīng)濟(jì)危機(jī) B.都是為了促進(jìn)重工業(yè)發(fā)展 C.都是為了增加就業(yè)刺激消費(fèi) D.都是為了促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展

23.《布雷頓森林協(xié)定》規(guī)定美元與黃金直接掛鉤.美元充當(dāng)黃金的等價(jià)物或代表；國(guó)際貨幣基金組織會(huì)員國(guó)的貨幣與美元掛鉤并保持固定匯率。這些規(guī)定實(shí)質(zhì)上反映了美國(guó) A.取得了對(duì)國(guó)際金融的支配權(quán) B操縱了國(guó)際貿(mào)易

C.搡縱了世界各國(guó)貨幣發(fā)行權(quán) D.成為世界最大的債權(quán)國(guó)

24.有學(xué)者指出：在20世紀(jì)50年代興起的經(jīng)濟(jì)全球化實(shí)際上只是“半球化”,只有到80、90年代經(jīng)濟(jì)全球化浪瀨才真正具有全球性?導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)全球化實(shí)際上只是“半球化”的主要原因是 A.不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)興起 B.經(jīng)濟(jì)互助委員會(huì)成立 C.兩極袼局的存在 D.南北經(jīng)濟(jì)發(fā)展的懸殊

25.”這個(gè)畫(huà)派的畫(huà)家摒棄了傳統(tǒng)的光影、透視和平面表現(xiàn)等技巧，另辟蹊徑,僅以幾何圖形來(lái)構(gòu)筑意象.”與“這個(gè)畫(huà)派”風(fēng)袼相同的文學(xué)作品是 A.?巴黎圣母院》 B《等待戈多》 C.?大衛(wèi)?科波菲爾》 D.《母親》 第II卷(非選擇題共50分）

本卷共2小題，第26題20分，第27題30分，共50分。

26.(20分）中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民奮斗九十年的崢嶸歲月和光輝業(yè)績(jī)，如同一幅逶迤而又氣勢(shì)磅磷、雄渾而又絢麗多彩的畫(huà)卷，展現(xiàn)在世人面前.閱讀材料,結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答問(wèn)題。材料一紅軍、游擊隊(duì)和紅色區(qū)城的建立和發(fā)展，是半殖民地中國(guó)在無(wú)產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)之下的農(nóng)民斗爭(zhēng)的最高形式，和半殖民地農(nóng)民斗爭(zhēng)發(fā)展的必然結(jié)果；并且無(wú)疑義地是促進(jìn)全國(guó)革命高潮的最重要因素。

《星星之火，可以燎原》（1930年1月）

5材料一思想為中國(guó)革命指明了方向。（1分）（2）態(tài)度：符合。（1分）

理由：實(shí)行改革開(kāi)放，推動(dòng)了社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)；主張不與任何大國(guó)結(jié)盟，反對(duì)霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治，維護(hù)了世界和平；創(chuàng)立了有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論，極大地推動(dòng)了中國(guó)的現(xiàn)代化。（6分）

（3）大事：贏得新民主主義革命的偉大勝利；完成了社會(huì)主義革命：進(jìn)行改革開(kāi)放。（3分）意義：推翻了三座大山，實(shí)現(xiàn)了民族獨(dú)立和人民解放，中國(guó)人民從此站立起來(lái)了；社會(huì)主義基本制度在中國(guó)的確立，開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)歷史發(fā)展的新階段；開(kāi)創(chuàng)了有中國(guó)特色的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)道路，揭開(kāi)了中華民族偉大復(fù)興的新華章。（3分）

27、（1）特征：中國(guó)館的整體布局體現(xiàn)了中華文化悠久的“和諧”思想；五千年中華文明精華的展示說(shuō)明了中華文化一脈相承，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)；中國(guó)國(guó)家館的建筑設(shè)計(jì)凸顯的中國(guó)元素，以及安徽館徽派建筑和民間藝術(shù)，體現(xiàn)了中華文化的博大精深；各種文化和諧相處體現(xiàn)了中華文化的包容性。（任答2點(diǎn)即可得4分。言之有理可酌情給分）（2）變化趨勢(shì)：西歐急劇上升，中國(guó)呈現(xiàn)出下降的趨勢(shì)。（2分）

原因：工業(yè)革命在西歐主要的資本主義國(guó)家相繼開(kāi)始，機(jī)器大生產(chǎn)逐步取代了手工勞動(dòng)，使生產(chǎn)力獲得了大發(fā)展；資本主義制度在西歐主要資本主義國(guó)家先后確立，先進(jìn)的生產(chǎn)關(guān)系促進(jìn)了生產(chǎn)力的發(fā)展；血腥的殖民掠奪，給資本主義國(guó)家?guī)?lái)了巨額財(cái)富。（6分）

（3）歷程：20世紀(jì)50年代中美敵對(duì)，20世紀(jì)70年代中美關(guān)系實(shí)現(xiàn)正?；?dāng)前中美關(guān)系在合作與摩擦中曲折前進(jìn)。（3分）

原因：①新中國(guó)建國(guó)二十多年來(lái)國(guó)際地位不斷提高；②美國(guó)長(zhǎng)期實(shí)行“遏制和孤立”中國(guó)政策的失?。虎墼?0世紀(jì)70年代的美蘇爭(zhēng)霸中，美國(guó)處于守勢(shì)，不得不調(diào)整對(duì)華政策；④70年代美國(guó)在經(jīng)濟(jì)上受到日本、西歐的挑戰(zhàn)，又陷入侵越戰(zhàn)爭(zhēng)的泥潭不能自拔，國(guó)力有所下降。（8分）

（4）過(guò)程：1951年簽訂《巴黎條約》；1957年簽訂《羅馬條約》； 1967年歐共體成立；1992年簽署《歐洲聯(lián)盟條約》；1993年，歐洲聯(lián)盟的成立；1999年歐盟單一貨幣歐元正式問(wèn)世。（答到5點(diǎn)即得5分）

影響：資本主義世界經(jīng)濟(jì)形成美、歐、日三足鼎立的局面，歐盟成為世界政治格局中的一支重要力量，推動(dòng)了世界格局多極化趨勢(shì)的出現(xiàn)和加強(qiáng)。（2分）

第四篇：安徽省皖南八校高三語(yǔ)文第一次聯(lián)考

皖南八校2012屆高三第一次聯(lián)考語(yǔ) 文 試 題

考生注意：

1．本試卷分第Ⅰ卷（閱讀題）和第Ⅱ卷（表達(dá)題）兩部分。滿分150分，考試時(shí)間150分鐘。

2．答題前，請(qǐng)考生務(wù)必將答題卷左側(cè)密封線內(nèi)的項(xiàng)目填寫(xiě)清楚。請(qǐng)考生按規(guī)定用筆將所有試題的答案涂、寫(xiě)在答題卷上，在試題卷上作答無(wú)效。

第Ⅰ卷（閱讀題 共66分）

一、（9分）

閱讀下面的文字，完成1～3題。

人是能夠思考的動(dòng)物，因此現(xiàn)代人類的動(dòng)物分類學(xué)名稱是“智人”。然而思考的能力須經(jīng)過(guò)訓(xùn)練始得發(fā)展。不同文化訓(xùn)練思考的方法各有所長(zhǎng)，于是每一種文化都有其獨(dú)特的思考方式。中國(guó)人的思考方式也許有下列幾項(xiàng)特色，而這些特色也影響著我們對(duì)人、對(duì)事、對(duì)物的視野與角度。

第一個(gè)特色，相對(duì)于希臘文化與印度文化的縝密邏輯，中國(guó)人比較取徑直觀與體會(huì)。中國(guó)人日常語(yǔ)言中成語(yǔ)特多；中國(guó)文學(xué)中用典是其特色，這兩者都采用一連串的模擬，提供一些相近的印象，然后重疊這些印象，建立起一個(gè)新的印象。這一過(guò)程只能意會(huì)，不易言宣。中國(guó)人擅長(zhǎng)此道，找一個(gè)“悟”字，代表直觀體會(huì)。印度佛教傳入中國(guó)，在中國(guó)經(jīng)過(guò)華化終于成為發(fā)揚(yáng)光大的宗派。不是理論嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奈ㄗR(shí)宗，而是直指心境的禪宗與誠(chéng)心念佛的凈土宗。在中國(guó)人的日常經(jīng)驗(yàn)中，“悟”是時(shí)時(shí)出現(xiàn)的思考方式。

第二個(gè)特色，中國(guó)人觀察事物往往重視統(tǒng)攝全面，而不喜歡對(duì)局部進(jìn)行分析。以中醫(yī)理論為例，經(jīng)脈遍布全身，氣血周流順暢，則身體康健。若有病痛，中醫(yī)不愿頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳，而是從全身的整治調(diào)理下手。中國(guó)的繪畫(huà)以氣韻生動(dòng)為上，也是看一幅畫(huà)的全面性，為此，中國(guó)畫(huà)家一落筆就定了全局，不能在中途修改。這種例證不勝枚舉，說(shuō)明中國(guó)人不注重局部分析的思考方式。

第三個(gè)特色，中國(guó)人習(xí)慣于從有機(jī)的變化中看世界。中國(guó)人的詩(shī)詞中最多的是對(duì)時(shí)節(jié)的感慨，中國(guó)人的宇宙感處處都是活潑的生命，而且生命本身就是值得尊重的價(jià)值。鳥(niǎo)飛魚(yú)躍，是一個(gè)境界；綠滿窗前，是一個(gè)境界；天心月圓，是一個(gè)境界。有機(jī)的宇宙觀與上述全面性的考察又是互相關(guān)聯(lián)、難以區(qū)分的。因此，研究中國(guó)科技史的李約瑟曾經(jīng)指出，中國(guó)人的有機(jī)宇宙觀是中國(guó)文明的特征，截然不同于牛頓力學(xué)的機(jī)械宇宙觀。

第四個(gè)特色，是中國(guó)人對(duì)于“動(dòng)態(tài)”的注意?！兑捉?jīng)》一書(shū)全是討論變易的過(guò)程；五行相生相克，也是不斷變化的動(dòng)態(tài)?！拔幕币辉~其語(yǔ)根是“人文化成”，本身即是變化，而不是形態(tài)。太極圖代表著進(jìn)行中的變化，變化即是常態(tài)。這一命題又與上述有機(jī)的宇宙觀互為表里，陳述了中國(guó)人思考方式的特色。

以上四項(xiàng)思考方式其實(shí)也是彼此相關(guān)、互相加強(qiáng)的。全面、有機(jī)與動(dòng)態(tài)三項(xiàng)只是從不同的角度陳述相同的現(xiàn)象，而直觀的悟性則以非分析的思考統(tǒng)攝上述三個(gè)思考的角度。這些思考方式落實(shí)在中國(guó)人的人生態(tài)度中即是認(rèn)識(shí)世事多變化，也準(zhǔn)備面對(duì)變化?！叭旰?xùn)|，三十年河西”“天下無(wú)不散的筵席”“日中則仄，月盈則虧”“盛極必衰，否極泰來(lái)”……有了這些對(duì)變化形勢(shì)的理解，中國(guó)人不是坐待命運(yùn)降臨的宿命論者，而是隨時(shí)準(zhǔn)備面對(duì)變化的命運(yùn)調(diào)整自己的反應(yīng)。這是一種樂(lè)觀的命運(yùn)論。正如海邊沖浪的并潮兒，隨時(shí)抓住變化的浪頭，調(diào)整自己的動(dòng)作。在滿湖時(shí)，為即將開(kāi)始退潮而警惕；在谷底時(shí)，準(zhǔn)備抓住再次上升的契機(jī)。這種智慧不能全由直覺(jué)獲得，必須有一定深度的哲學(xué)探討，始能濃縮為日常生活中的人生智慧。

（《讀者》2009年12期16頁(yè)）

童妾，止剩百金，以其半市書(shū)，將發(fā)憤從事焉，而以其半致饋先生，酬平日教育，完矣。”

博士曰：“有是哉！不佞何以當(dāng)之？”

遂呼使者治具，甚豐潔，延生坐觴之，談笑款洽，皆異平日。飲半酣，博士問(wèn)生曰：“爾適匆匆來(lái)，亦曾收金篋中扃鑰耶？” 生起曰：“弟子布置此金甫定，為荊妻轉(zhuǎn)身觸弟子，醒，已失金所在。安用篋？” 博士遽然曰：“爾所言金，夢(mèng)耶？” 生答曰：“固夢(mèng)耳?！?/p>

博士不懌，然業(yè)與款洽，不能復(fù)怒。徐曰：“爾自雅情，夢(mèng)中得金，猶不忘先生，況實(shí)得耶？”更一再觴出之。

嘻，此狡生者，持夢(mèng)中之金，回博士于盛怒之際，既赦其撲，又從而厚款之。然則金之名且能溺人，彼實(shí)饋者，人安得不為所溺？可懼也已！

嘗觀韓非以出婦喻黜官曰：“為婦而出，常也，所貴善營(yíng)私耳；居官而黜，亦常也，所貴善貨殖耳?！?/p>

嗚呼，韓子之言，世情也。

楚有一人為令，以墨罷官歸，而美衣媮食，歌童舞姬，受享擬王者。醉中語(yǔ)人曰：“我若無(wú)主意，聽(tīng)孔夫子說(shuō)話，今且無(wú)飯吃，安得有此？”

噫，此造業(yè)之人，造業(yè)之言。然彼直狂誕，敢為此語(yǔ)，世之“口不若人，心若人”者，可勝數(shù)哉！

（選自《明清散文集萃》）

4．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A.博士聞生得金多，輒霽怒 霽：（怒氣）消除 B．不佞何以當(dāng)之 不佞：不才 C．博士不懌，然業(yè)與款洽，不能復(fù)怒 懌：高興 D．楚有一人為令，以墨罷官歸 墨：錯(cuò)判官司 5．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是（3分）（）

A．弟子布置此金甫定，為荊妻轉(zhuǎn)身觸弟子 ．君為我呼人，吾得兄事之 ．B．嘗觀韓非以出婦喻黜官 ．愿以十五城請(qǐng)易璧 ．C．史冊(cè)所書(shū)，晨星落落 ．又間令吳廣之次所旁叢祠中 ．D．人之至苦者，莫甚于貧 ．此非曹孟德之困于周郎者乎 ．6．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A．博士聽(tīng)學(xué)生說(shuō)錢(qián)乃夢(mèng)中所得，非常不高興，但又想到自己已經(jīng)用好酒好菜招待了他，于是就沒(méi)有發(fā)作，又敬了學(xué)生兩杯酒后就走出門(mén)去。

B．文章開(kāi)頭作者直陳自己的觀點(diǎn)，然后連舉楊震等四例進(jìn)行論證，有理有據(jù)，說(shuō)服力強(qiáng)。C．作者用“造業(yè)之人，造業(yè)之言”痛斥那個(gè)楚令和他所說(shuō)的話，表達(dá)了自己對(duì)這種無(wú)恥丑陋言行的強(qiáng)烈批判。

D．這篇文章所講的幾個(gè)故事顯示了金錢(qián)的巨大力量。文章的思想意義在于抨擊了貪官污吏的丑行，揭露了金錢(qián)的無(wú)形而巨大的腐蝕力量，讓人們警醒和自戒。7．把原文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）

（1）遂呼使者治具，甚豐潔，延生坐觴之，談笑款洽，皆異平日。（3分）

以及劉季游的《登天柱岡詩(shī)》“我行誰(shuí)與報(bào)江楓，旋擺旌旗一路紅”，都是有名的詩(shī)句。其實(shí)，紅葉不限于楓，凡是樹(shù)根吸取土中糖分過(guò)多，驟遏霜寒即起化學(xué)作用而呈紅色，既非紅顏嬌艷取悅于人，亦非以憔悴之容惹人憐惜。

③落葉喬木，到了季節(jié)，葉子總要變色脫落的。西雅圖植物園里楓樹(shù)很多，入秋紅葉繽紛，有人認(rèn)為景色甚美，我驅(qū)車往統(tǒng)，只是有一股蕭瑟肅殺之氣使人不快。我們這棵楓塒，葉子不變紅，變黃，一夜北風(fēng)寒，黃葉紛紛落。我曾有好幾個(gè)秋季給它掃除落葉。接連十天八天，葉子掃不盡。一早起來(lái)，就發(fā)現(xiàn)很厚的一層黃葉遮蓋了一大塊草地。我用大竹篾做的耙子，用力地耙攏成堆。從土壤里來(lái)的東西還讓它回到土里去。掃葉工作相當(dāng)累人，使人遍體生溫，和龔半千掃葉樓的情景不大相同。掃葉樓是南京名勝之一，是我于一九二六年最喜歡盤(pán)桓的一個(gè)地方。那里庭院不大，樹(shù)也不大，想半千居士所掃的落葉也不過(guò)是一種情趣的象征而已。我掃楓葉乃純粹的勞動(dòng)，整理庭除，兼為運(yùn)動(dòng)。

④楓樹(shù)不僅落葉煩人，春天開(kāi)的小花，謝后散落如雨，而且所結(jié)的果實(shí)有翅，乘風(fēng)滴溜溜的到處飛揚(yáng)，落到草地上、石縫里、到路邊，隨地萌芽生長(zhǎng)，若不勤加拔除，不久就會(huì)成為一座楓林。易經(jīng)說(shuō)：“天地變化，草木蕃?！睏鳂?shù)之雄厚的蕃息力量，正是自然之道。不過(guò)由萌芽而滋長(zhǎng)，逃過(guò)多少災(zāi)難，然后才能成為一棵幾丈高的大樹(shù)。楓樹(shù)在我們需要陰涼的時(shí)候，它給我們遮陽(yáng)，到了冬天我們需要溫暖的時(shí)候它又迅速地脫卸那一身的濃密太葉，只剩下干枝光軒在豐空寒風(fēng)中張牙舞爪。它好知趣，它好可人！

⑤但樹(shù)也有旦夕禍福。我這次到西雅圖回來(lái)，隔窗一望那棵楓樹(shù)不見(jiàn)了！再探頭望下來(lái)，一塊塊的大木橛子、大木墩子，橫七豎八地陳列在木柵邊。一棵樹(shù)活生生地被鋸成了幾十段！那棵杉，孤零零地立著，它失掉了貼身的伴侶，它比我更難過(guò)。

⑥原來(lái)是今年春天，樹(shù)該發(fā)芽的時(shí)候，這棵楓樹(shù)突然沒(méi)有發(fā)出芽來(lái)，有氣無(wú)力地在頂端冒出幾片小葉。請(qǐng)了三位樹(shù)醫(yī)，各有不同的診斷。一位說(shuō)是當(dāng)年造房子打地基傷了樹(shù)根，一位說(shuō)是草地施肥殺莠使它中了毒，一位說(shuō)是感染了無(wú)名的疾病。有一點(diǎn)三位完全同意：樹(shù)已害了不治之癥。善后是必須立即辦理，否則桔樹(shù)恐難久立，在風(fēng)雪怒號(hào)之中它會(huì)訇然仆地。鄰居測(cè)量形式，所受威脅最大。于是三家比價(jià)，以二百五十元成交，立即伐木丁丁了。言明在先，只管鋸成短橛，不管運(yùn)走。木橛的最大圓周是八呎有余，直徑約二呎半。唯一用途是當(dāng)柴燒，分期予以火化。可是斧劈成柴，那工程不小，怕只好出資請(qǐng)人把它一塊塊地運(yùn)走了。

⑦現(xiàn)在我的窗前沒(méi)有東西遮望眼，一片空虛。十年樹(shù)木，只能略具規(guī)模，像這棵楓樹(shù)之枝葉扶疏，如張巨蓋，至少是百年以上物。然而三千大千世界，一切皆是無(wú)常，一棵樹(shù)又豈是例外？“樹(shù)猶如此，人何以堪？”

（選自《粱實(shí)秋散文集》）

11．請(qǐng)概括本文的行文思路。（5分）

12．請(qǐng)從語(yǔ)言表達(dá)的角度對(duì)第①段畫(huà)線文字進(jìn)行賞析。（6分）13．本文第②段援引了古代描寫(xiě)楓樹(shù)的詩(shī)句，請(qǐng)分析其作用。（6分）14．“樹(shù)猶如此，人何以堪？”一棵楓樹(shù)的死去，為什么引發(fā)了作者如此深沉的感慨？請(qǐng)結(jié)合全文進(jìn)行分析。（8分）

第Ⅱ卷（表達(dá)題 共84分）

四、（24分）

15．下列詞語(yǔ)中，字形和加點(diǎn)字的讀音全都正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A．肖像（xiào）當(dāng)真（dāng）精簡(jiǎn)機(jī)構(gòu) 融匯貫通 B．譖言（jiàn）估量（liáng）犄角之勢(shì) 黯然失色 C．叱咤（zhà）嗔怒（chēng）計(jì)日成功 綿里藏針 D．洗涮（shuàn）道行（héng）弱不禁風(fēng) 英雄輩出 16．下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?分）（）

6（2）當(dāng)“我”看到那棵杉樹(shù)，“孤零零的立著，它失掉了貼身的伴侶?！庇谑?，“我”體驗(yàn)到一種無(wú)可名狀的悲哀與憂傷。一顆普通的楓樹(shù)，作者已把他當(dāng)做自己相依相偎的伴侶，他對(duì)這百年楓樹(shù)最終失去生命流露出無(wú)盡的哀傷。

（3）作者在第三段由掃落葉憶及南京的掃葉樓，并點(diǎn)明是自己曾經(jīng)最喜歡盤(pán)桓的地方，看似閑筆實(shí)則飽含了自己對(duì)故土深深的懷念之情。

（4）“像這棵楓樹(shù)之枝葉扶疏，如張巨蓋，至少是百年以上”的楓樹(shù)的死去，引發(fā)了作者對(duì)世事的無(wú)常、生命的無(wú)常的無(wú)盡感嘆。

（答出三點(diǎn)得8分,緊扣文意,意思表述合理,即可酌情給分）

15．D 【A當(dāng)（dàng）匯（會(huì)）B 譖zèn 犄（掎）C 嗔chēn 成（程）】

16．A（A 瞻前顧后：形容做事之前考慮周密慎重。也形容顧慮太多，猶豫不決。B置之度外：指不把個(gè)人的生死利害等放在心上，褒義。C不贊一詞：原指文章寫(xiě)得好，別人不能再添一句話?，F(xiàn)也指一言不發(fā)。D 文不加點(diǎn)：指寫(xiě)文章很快，不用涂改就寫(xiě)成。形容文思敏捷，寫(xiě)作技巧純熟。）

17．C（A “第一次”調(diào)至“以中央名義”前； B“公布”缺賓語(yǔ)，可在“處理”后補(bǔ)上“結(jié)果”或“決定”； D 在“導(dǎo)致”后加“的”。）

18．答案：④②①⑥③⑤（4分）

19．示例1：我覺(jué)得裸分簡(jiǎn)直就是中國(guó)教育的退步，為了保證高考的公正性，你可以在制度上去完善，在法律上去健全，而不能通過(guò)抑制學(xué)生的特長(zhǎng)來(lái)完成，學(xué)習(xí)不光看你的文化課成績(jī)，綜合成績(jī)更重要。

示例2：支持裸分！加分本來(lái)就違背了高考的初衷，它檢測(cè)的是我們對(duì)科學(xué)文化知識(shí)的掌握，至于考生其他方面的特長(zhǎng)，其他各種特殊情況，都可以通過(guò)別的方式去支持和幫助，而不是通過(guò)高考這個(gè)平臺(tái)。（5分）（言之成理即可，酌情給分）

20．答案示例：如果井水清澈，深井也一眼見(jiàn)底。

如果內(nèi)心是一片清澈的單純，深刻的人，看上去也簡(jiǎn)單。（每處3分，符合語(yǔ)境即可，酌情給分）

21．提示：在審題立意時(shí)要側(cè)重從“門(mén)”的抽象義立意，可著筆于心靈之門(mén)；成功之門(mén)；幸福之門(mén)等。

參照高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。參考譯文：

唉，天下最甜美的味道，沒(méi)有能超過(guò)財(cái)利的；最苦的味道沒(méi)有超過(guò)貧窮的。如果拿天下最甜的味道投給怕苦味的人，那么常常就像把石頭扔到水里那樣，只有接受而沒(méi)有拒絕的。所以，楊震因?yàn)橛小八闹保ㄌ熘刂阒抑┒芙^接受饋贈(zèng)，在關(guān)西之地樹(shù)立了信譽(yù)；東漢劉寵因只選受一錢(qián)的饋贈(zèng)，而以廉潔著稱。管寧隱居之時(shí)揮鋤園中，視片金如瓦石；盛夏披著皮衣砍柴的無(wú)名老人，以拾取路上的遺金為恥辱。史書(shū)上記載的這些事跡，像早晨的星星那樣寥寥無(wú)幾。但是因?qū)ω?cái)利羨慕之極而伸手索取、通過(guò)歪門(mén)邪道求取財(cái)物而貪得無(wú)厭的人，卻像滔滔流水天下皆是。

曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)有個(gè)秀才，本性狡猾，善于用詭計(jì)糊弄人。他就讀的縣學(xué)里的教官對(duì)學(xué)生的要求很嚴(yán)格，那些學(xué)生稍有犯規(guī)，學(xué)官一定派人把犯規(guī)學(xué)生抓來(lái)打一頓，決不赦免。

有一天，這個(gè)學(xué)生恰恰違犯了規(guī)定，先生非常惱怒，派人緊急捉拿那個(gè)學(xué)生，他自己則怒氣沖沖地坐在學(xué)府正堂上等待著。一會(huì)兒，這個(gè)學(xué)生被抓到，他久久地跪在地上，不說(shuō)其它事情，只是說(shuō)：“學(xué)生我偶然得到千金，正在處理，所以來(lái)遲了?！?/p>

先生聽(tīng)說(shuō)那學(xué)生突然獲得許多金子，就平息了怒氣，問(wèn)道：“你的金子是從哪里得來(lái)的？” 學(xué)生答道：“從地底下得到的?！?先生又問(wèn)道：“你想怎么處理？”

第五篇：皖南八校2014屆第二次聯(lián)考作文審題

皖南八校2014屆第二次聯(lián)考作文審題

林清玄《在云上》之——《討歡心》

如果事事都想討別人的歡心，連自我都失去了。唯一可以確定的，自己如果有歡心，討別人歡心就容易一些，假如自己痛苦不堪，討別人的歡心，就渺不可得了。

我在院子里喝茶?？匆?jiàn)一只黑色的鳳蝶飛入朱槿花叢采花蜜，黑色的蝶在紅色的花間穿梭飛舞，煞是好看。

我想，是朱槿花的歡心，討得了鳳蝶的歡心。

朱槿花以蜜。送給鳳蝶，讓鳳蝶快樂(lè)地傳播花粉。

鳳蝶以快捷服務(wù)，傳遞新鮮花粉，來(lái)酬報(bào)朱槿花的蜜。

花與蝶共同的歡心，才創(chuàng)造了春天。

如果沒(méi)有鳳蝶來(lái)訪，朱槿花也會(huì)歡心地開(kāi)，不減損自己的美麗。

如果朱槿花不開(kāi)，鳳蝶也會(huì)歡心地飛，不會(huì)失去自己的姿采。

這才是歡心的真意！——摘自《討歡心》

我的感悟：人，無(wú)論什么時(shí)候都要學(xué)會(huì)愛(ài)自己、欣賞自己，最大限度地發(fā)揮自己的潛能和價(jià)值，這樣才能令自己滿意，令自己歡心，同時(shí)也會(huì)贏得別人的欣賞與尊重。而不會(huì)欣賞自己，刻意地去取悅他人，只會(huì)失去自我，痛苦不堪。

人，有時(shí)不妨做一朵孤芳自賞的花，即使無(wú)人欣賞，也默默地綻放自己的美麗，悄悄地吐露自己的幽香，迎風(fēng)舞動(dòng)，多姿但不張揚(yáng)。自己愉悅自己，自己討自己的歡心，不亦樂(lè)乎？ 如果，我們能夠做好自己，成一朵自在開(kāi)放的花，明媚鮮艷或清婉可人，那么上天定會(huì)眷顧我們，讓安詳幸福常留在心中吧。

作文最佳立意；學(xué)會(huì)愛(ài)自己、欣賞自己；自己的歡心很重要；傳遞歡心很必要 ；互換歡心成就美好。