第一篇：大三下學(xué)期 實(shí)習(xí)報(bào)告

實(shí)習(xí)報(bào)告

一、摘要

這次能有機(jī)會(huì)去工廠實(shí)習(xí)，我感到非常的榮幸，雖然只有兩個(gè)星期的時(shí)間，但是在這段時(shí)間里，對(duì)于一些平常理論的東西，有了感性的認(rèn)識(shí)，感覺帶收益匪淺。

我們實(shí)習(xí)的工廠叫東莞金眾電子有限公司。成立于2000年10月，總投資8000萬，現(xiàn)有廠房面積11000平方。作為一家電子制造服務(wù)供應(yīng)商，金眾秉承“誠(chéng)信、專業(yè)、客戶滿意、追求卓越”的經(jīng)營(yíng)理念服務(wù)廣大客戶，并積極回報(bào)社會(huì)。我們此次實(shí)習(xí)的重點(diǎn)是在廠房，即SMT車間，金眾公司廠房?jī)?nèi)共了9條生產(chǎn)流水線，我們被分成兩個(gè)隊(duì)，每隊(duì)9組進(jìn)行實(shí)習(xí)。然后每隊(duì)有半天的實(shí)習(xí)時(shí)間。這對(duì)我們來說時(shí)間就顯得十分寶貴了----這是我還沒進(jìn)廠房的想法，因?yàn)槲疫@次就是抱著學(xué)到很多知道的想法來的，所以感覺時(shí)間有點(diǎn)不充裕。

我們被分到跟員工很近的宿舍，八個(gè)人一個(gè)宿舍，這跟我們大學(xué)生活有點(diǎn)不同，因?yàn)閷?shí)習(xí)時(shí)間短，所以我們住的條件不是很好，不過環(huán)境還不錯(cuò)，我們也就買了個(gè)涼席當(dāng)床墊，因?yàn)闁|莞這邊很熱，所以根本就不需要被子，不過這邊的蚊子倒是不少。所以在我們被教訓(xùn)過一個(gè)晚上后還是老老實(shí)實(shí)的買了蚊香做武器。我們是跟公司職員一起用餐的，我其實(shí)對(duì)這有點(diǎn)疑問，為什么公司職員要跟廠房員工分開吃呢！也許他們本來就屬于兩個(gè)階層。公司的娛樂設(shè)備沒多少，除了了食堂有電視外，也就剩下個(gè)不規(guī)則的籃球場(chǎng)了，這對(duì)于釋放員工們的心情成了一種難題。我們?cè)谶@短短的兩個(gè)星期里面也感受得到這種無聊的迷茫。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

1、實(shí)習(xí)方向

這次實(shí)習(xí)我們來到了與所學(xué)專業(yè)相關(guān)的SMT廠房實(shí)習(xí)，了解和掌握PC板加工的整個(gè)過程，知道在PC板加工中應(yīng)注意的問題，也體驗(yàn)了在社會(huì)上做事的艱辛與不易。

2、實(shí)習(xí)地點(diǎn)

東莞市金眾電子有限公司

3、實(shí)習(xí)時(shí)間

2010.6.21-------2010.7.14、具體內(nèi)容

本著對(duì)電子業(yè)的憧憬，我走進(jìn)了金眾公司，在公司的職工宿舍大樓墻上豁然的寫著幾個(gè)字：經(jīng)營(yíng)理念： 誠(chéng)信專業(yè)

客戶滿意

追求卓越

公司的接待員已經(jīng)在等候了，一見我們來了，便把我們引進(jìn)了公司的會(huì)議室，先對(duì)我們做個(gè)簡(jiǎn)短的介紹，以及對(duì)我們這兩個(gè)星期的要求，接著把我們帶到宿舍安頓，下午的時(shí)間是自己整理好內(nèi)務(wù)，第二天正式開始實(shí)習(xí)。

第二天，講解員先給我們解釋了流水線的生產(chǎn)過程以及作用，并帶領(lǐng)我們參觀了流水線生產(chǎn)，我們便進(jìn)入了工作場(chǎng)地進(jìn)行實(shí)地參觀，老師們不讓我們隨意動(dòng)手。整個(gè)過程分為五個(gè)大步驟：印刷、貼片機(jī)貼上元器件、爐前檢驗(yàn)、回流焊、AOI測(cè)試。而接下來的幾天，我們則是要深入去了解這幾道工序。

首先是印刷，聽這名字就已經(jīng)基本知道些原理了，的確，工程人員把圖紙做到鋼板上，也就是要刷上錫膏的地方開孔，然后把PC板防在鋼板下面，然后在鋼板上面刷錫膏，這樣，錫膏就貼在PC板上了，但還只是粘在上面，并不牢固，這里，就有個(gè)問題了，錫膏不能長(zhǎng)時(shí)間的停留在空氣中，所以在生產(chǎn)過程中不能錫膏的使用量得計(jì)劃好，而很多員工根本就沒注意這件事，所以很容易造成電路板錫膏起泡，導(dǎo)致電路板不經(jīng)用。其次，錫膏沒放滿，導(dǎo)致印刷沒到位，而操作員不定時(shí)的清檫鋼網(wǎng)，以保證印刷的電路板，錫膏分量足夠。

其次是貼片機(jī)，這個(gè)機(jī)器的原理我不是很明白，不過，得要相應(yīng)的程序才能使機(jī)器運(yùn)行，我們這個(gè)流水線的第一臺(tái)貼片機(jī)款式還很老，當(dāng)用料完了的時(shí)候得停下來，重新上還料才能繼續(xù)讓他運(yùn)行，也就是說它不能在運(yùn)行中進(jìn)行換料。而另外的兩臺(tái)則可以，因?yàn)橛腥_(tái)貼片機(jī)，而每臺(tái)機(jī)器大多只打同類元件，比如，第一臺(tái)貼片機(jī)，因?yàn)獒橆^多，所以打的最多的元件，比如電阻、電容等等。貼片機(jī)在工作的時(shí)候有兩個(gè)燈，一個(gè)白色，一個(gè)紅色，我問過員工，他們也沒回答清楚，但據(jù)我的觀察，那白燈上有攝像頭，用來定位的，這樣，貼片機(jī)的針頭才能打得準(zhǔn)。而那個(gè)紅色的燈，我想應(yīng)該是用來加熱的。

爐前檢驗(yàn)的工作我想比較簡(jiǎn)單，檢驗(yàn)員每天就坐在那兒，檢查PC片中有不正常的，不過他們是用肉眼看，也只能檢查出些許毛病，不過這樣會(huì)提高PC板的合格率。

回流焊是SMT流水線的重點(diǎn)，先是對(duì)PC板加熱然后再降溫，這樣，錫膏會(huì)變硬，使元件固定在PC板上，因?yàn)榛亓骱傅靡芨邷囟?，所以整個(gè)機(jī)器都被遮住了，而我也只能通過機(jī)器外面的日常表知道些內(nèi)容。

AOI測(cè)試，跟爐前檢驗(yàn)一樣，但這次又加了機(jī)器檢測(cè)，有電腦幫助檢測(cè)，PC板合格率再次提高，然后是裝板，整個(gè)流程也就算完成了。

在實(shí)習(xí)過程中我遇到了一次換班，也就是白班跟夜班的交換，而在交換班的時(shí)候廠長(zhǎng)，助理，以及經(jīng)理等都對(duì)廠房進(jìn)行整頓，對(duì)先前表現(xiàn)不好的地方進(jìn)行改進(jìn)，但助理卻在一個(gè)勁的訓(xùn)斥員工，我覺得這樣對(duì)員工的打擊似乎很大，我親身經(jīng)歷過的一個(gè)改進(jìn)就是在AOI測(cè)試后，裝板的地方，在裝板的過程中，經(jīng)過高溫回爐的電路板上的焊點(diǎn)都很脆，經(jīng)不起碰撞，容易造成脫落，而在我們這條線上的員工卻因?yàn)榇笫执竽_，隨意碰撞，并且在裝箱的時(shí)候并沒有按規(guī)則進(jìn)行，原本應(yīng)該是從下往上放的，他卻隨便的從上往下放，這樣就有可能造成電路板間的碰撞，造成合格率的降低，而這樣的錯(cuò)誤根本不在流水線生產(chǎn)只內(nèi)，所以基本上沒人知道，只有客戶才會(huì)知道。

在實(shí)習(xí)過程中，我們還舉行過兩項(xiàng)活動(dòng)，籃球賽和拔河賽，都是我們跟金眾公司的友好比賽?；@球賽上，我們以5分險(xiǎn)剩金眾隊(duì)，他們的隊(duì)員都很強(qiáng)壯，但他們訓(xùn)練的不是很多，我們的隊(duì)員雖然經(jīng)常接觸籃球，但球隊(duì)剛組建，大家相互之間配合不是很默契，隨意雙方打得很膠著。接下來舉行的拔河賽，我終于有機(jī)會(huì)參加了，這是我第一次參加拔河賽，因?yàn)槲覔碛兄亓?，但我們輸了，我們的人不怎么團(tuán)結(jié)，或者說力用得不是很齊，而金眾那邊喊的口號(hào)好，人員有力齊，整，搞得一開始，我們都不能堅(jiān)持幾下就垮了。追究暴露了我們諸多的問題，在一個(gè)公司里，大家只有相互間配合，才會(huì)有大的收益，而我們這些學(xué)生卻似乎還不是很注重這個(gè)事實(shí)，這應(yīng)該值得我們學(xué)習(xí)。

三、實(shí)習(xí)總結(jié)

在機(jī)械化生產(chǎn)的今天，很多工序都是機(jī)器以流水線式作業(yè)，工人需要做的越來越少，在廠里大部分車間的工作也都只需要幾天就能學(xué)會(huì)，再過段時(shí)間就可以熟練操作，在流水線上，我發(fā)現(xiàn)有個(gè)初中生卻已經(jīng)做到組長(zhǎng)的位置了，也就是說這項(xiàng)工作只需要熟能生巧。而有點(diǎn)技術(shù)的人都是檢查員。而這些人又奇貨可居。十分傲慢，我覺得公司應(yīng)該要對(duì)這種現(xiàn)象進(jìn)行改進(jìn)。所以，如果我們學(xué)不好專業(yè)知識(shí)，恐怕在工廠里也只能做這些，機(jī)械式勞動(dòng)、不需要你去創(chuàng)新，不用太多理論知識(shí)。而有過硬的專業(yè)知識(shí)就完全不一樣，知道生產(chǎn)每一步的目的，哪一步出錯(cuò)，如何補(bǔ)救，什么是重要步驟，必須嚴(yán)格對(duì)待，再硬一點(diǎn)你才可以優(yōu)化工序，提高效率，編寫程序，乃至設(shè)計(jì)機(jī)器，也只有這樣，我們的優(yōu)勢(shì)才能體現(xiàn)，才能做一個(gè)治人的勞心者。

總之，經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，我不僅學(xué)得了與專業(yè)相關(guān)的知識(shí)，也在十幾天的體驗(yàn)中知道了工廠互作的常識(shí)，更體會(huì)帶做人的道理，通過這次實(shí)習(xí)，相信以后我的目標(biāo)會(huì)更明確，我要學(xué)會(huì)把握自己的人生。

第二篇：大三實(shí)習(xí)報(bào)告

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

大學(xué)已經(jīng)三年，即將進(jìn)入大學(xué)的最后一年，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現(xiàn)今社會(huì)，招聘會(huì)上的大字報(bào)都總寫著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”，為了拓展自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正走入社會(huì)，所以我找了一家和我的專業(yè)有關(guān)的公司實(shí)習(xí)，安科電子是以生產(chǎn)電子顯示屏的公司，以LED和LCD為主，而我在專業(yè)學(xué)習(xí)中對(duì)LED發(fā)光管是有所接觸的。

第一天去上班，看著房間里各種各樣的儀器，當(dāng)時(shí)真有種無從下手的感覺，不知道應(yīng)該站在哪，干什么，還好很快主管就找來了一位師傅（很好的一個(gè)人），學(xué)一個(gè)叫DMS測(cè)試軟件，即顯示測(cè)試軟件，對(duì)樣品進(jìn)行測(cè)試。對(duì)樣品的光電特性，開關(guān)特性，視角特性進(jìn)行測(cè)試并把測(cè)試報(bào)告打印出來。剛開始幾天是看一些操作說明書和看師傅的操作，后來師傅讓我邊學(xué)邊動(dòng)手，首先我們要把樣品進(jìn)行安裝點(diǎn)亮并調(diào)節(jié)，然后在系統(tǒng)里對(duì)一些參數(shù)進(jìn)行設(shè)置，并對(duì)每項(xiàng)測(cè)試調(diào)出最佳波形并打印出來。剛開始的時(shí)候有點(diǎn)手忙腳亂，不是這邊搞錯(cuò)就是那邊忘了，都是師傅幫我糾正。由于后來心態(tài)的調(diào)整和熟練了，慢慢地學(xué)得差不多了，適應(yīng)期也過了，以后的工作就忙碌了起來，從生產(chǎn)線上過來的產(chǎn)品都要送過來進(jìn)行檢測(cè)，這個(gè)工作量是非常大的，是產(chǎn)品進(jìn)入市場(chǎng)很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，質(zhì)量必須要保證，不能馬虎，哪怕是再小的部分，都有可能被 QC、QA 檢查出來重新返工，這就使我學(xué)會(huì)了辦事情謹(jǐn)慎、認(rèn)真、仔細(xì)。雖然才短短一個(gè)月，收獲挺多的，由書本上對(duì)LED、LCD的一知半解到現(xiàn)在對(duì)它的原理和生產(chǎn)流程都有所了解，也讓我深深體會(huì)到了DMS 測(cè)試的重要性，雖然這是一些簡(jiǎn)單的基本操作，但是只要我們有一點(diǎn)誤差而導(dǎo)致樣品的不符，就會(huì)導(dǎo)致出貨給客戶造成影響，對(duì)公司也會(huì)造成影響。所以我們每一步都有要集中注意力，爭(zhēng)取把每一步都做好。

下面我先簡(jiǎn)要的介紹下我所知道的LED產(chǎn)品，LED即英文 Light Emitting Diode（發(fā)光二極管）的縮寫。廣泛見于日常生活中，如家用電器的指示燈，汽車后防霧燈等。LED的最顯著特點(diǎn)是使用壽命長(zhǎng)，光電轉(zhuǎn)換效能高。LED顯示屏是將LED模塊或集束管按照實(shí)際需要大小拼裝排列成矩陣，配以專用顯示電路，直流穩(wěn)壓電源，軟件，框架及外裝飾等，即構(gòu)成一臺(tái)LED顯示屏。隨著LED原材料市場(chǎng)的迅猛發(fā)展，表面貼裝器件從2001年面世，主要用在室內(nèi)全彩屏，并且以其亮度高、色彩鮮艷、溫度低的特性，可隨意調(diào)整的點(diǎn)間距，被不同價(jià)位需求者所接受，在短短兩年多時(shí)間內(nèi)，產(chǎn)品銷售額已超過3億元，表面貼裝全彩色LED顯示屏應(yīng)用市場(chǎng)進(jìn)入新世紀(jì)。為了適應(yīng)2008年奧運(yùn)會(huì)的“瘦身”計(jì)劃，利亞德開發(fā)了表面貼裝雙基色顯示屏，大量用于訓(xùn)練館和比賽計(jì)時(shí)計(jì)分系統(tǒng)。在奧運(yùn)場(chǎng)館全彩屏方面，為緊縮投資，全彩屏大部分采用可拆卸方式，奧運(yùn)期間可作為實(shí)況轉(zhuǎn)播工具，賽事結(jié)束后可用于租賃，作為演出、國(guó)家政策發(fā)布等公共場(chǎng)合應(yīng)用工具，通過這種方式可盡快收回成本。就市場(chǎng)而言，中國(guó)加入WTO、北京申奧成功等，成為L(zhǎng)ED顯示屏產(chǎn)業(yè)發(fā)展的新契機(jī)。國(guó)內(nèi)LED顯示屏市場(chǎng)保持持續(xù)增長(zhǎng)，目前在國(guó)內(nèi)市場(chǎng)上，國(guó)產(chǎn)LED顯示屏的市場(chǎng)占有率近95%。國(guó)際上LED顯示屏的市場(chǎng)容量預(yù)計(jì)以每年30%的速度在增長(zhǎng)。

目前，LED顯示屏的主要制造廠商集中在日本、北美等地，我國(guó)LED制造廠商出口的份額在其中微不足道。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，世界上目前至少有150家廠商生產(chǎn)全彩屏，其中產(chǎn)品齊全，規(guī)模較大的公司約有30家左右。目前國(guó)內(nèi)的產(chǎn)品

只能做到單元模塊和單元箱體的調(diào)節(jié)，不能做到真正的單點(diǎn)調(diào)節(jié)，因此在色彩和亮度一致性上有差別，特別是在經(jīng)過維修更換了顯示單元后，由于LED的參數(shù)可能發(fā)生了變化，顯示效果很難跟原屏保持一致，而這項(xiàng)工作在國(guó)外是由專用的大型設(shè)備完成的，而國(guó)內(nèi)沒有這類因產(chǎn)品特性而開發(fā)的設(shè)備，也希望社會(huì)相關(guān)行業(yè)和設(shè)備制造企業(yè)能夠給予關(guān)注。

有一名話叫做：不經(jīng)過風(fēng)雨，怎么見彩虹？我想改一下：不真正進(jìn)入社會(huì)，怎能了解社會(huì)呢？

在工作中我學(xué)會(huì)了溝通，學(xué)會(huì)處理好身邊的人際關(guān)系，學(xué)會(huì)在苦中作樂的技巧，每天都反復(fù)的做那份工作是枯燥的，如果沒有同身邊的同事溝通，處理好身邊的人際關(guān)系，一個(gè)人是很孤獨(dú)，這就讓我懂得了人際關(guān)系的重要性，一個(gè)好的人緣將會(huì)給我們的工作帶來了無限的方便和歡樂。

知識(shí)的積累也是非常重要的。知識(shí)猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會(huì)衰弱，人缺少了知識(shí)，頭腦就要枯竭。在這次實(shí)踐中，我感受很深的一點(diǎn)是，在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況?；蛟S工作中運(yùn)用到的只是很簡(jiǎn)單的問題，只要套公式似的就能完成一項(xiàng)任務(wù)。有時(shí)候我會(huì)埋怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么書本上的知識(shí)讓人學(xué)得這么吃力呢？這是社會(huì)與學(xué)校脫軌了嗎？雖然大學(xué)生活不像踏入社會(huì)，但是總算是社會(huì)的一個(gè)部分，這是不可否認(rèn)的事實(shí)。但是我想有些問題有了課堂上地認(rèn)真消化，有了平時(shí)作業(yè)做補(bǔ)充，才能具有更高的起點(diǎn)，有了更多的知識(shí)層面才能應(yīng)付各種工作上的問題，只有對(duì)其各方面都有深入的了解，才能更好地應(yīng)用于工作中。

這次親身體驗(yàn)讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財(cái)富。在今后我要參加更多的社會(huì)實(shí)踐，磨練自己的同時(shí)讓自己認(rèn)識(shí)的更多，使自己未踏入社會(huì)就已體會(huì)社會(huì)更多方面。

第三篇：大三實(shí)習(xí)報(bào)告

太原大學(xué)文法系 2008級(jí)實(shí)習(xí)報(bào)告

專業(yè):法律文秘班級(jí)

姓名:劉承龍

時(shí)間

中學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告

一、實(shí)習(xí)目的:

大學(xué)生活最后的階段是實(shí)習(xí),很重要,在實(shí)習(xí)的過程中我學(xué)會(huì)了很多,體會(huì)了教師這一神圣職業(yè)的光榮。通過實(shí)習(xí),我充實(shí)了自己,學(xué)會(huì)了如何教學(xué),學(xué)習(xí)了許多未曾有過的東西。經(jīng)歷了這段的實(shí)習(xí)生活,讓我感受到教師職業(yè)的重任,體會(huì)到教師工作的辛苦。在2011年3月至6月的實(shí)習(xí)過程中,我對(duì)比自己的學(xué)生時(shí)代,感受著差別,90后學(xué)生的能力一代比一代強(qiáng),信息接收面廣。這對(duì)老師提出了越來越高的知識(shí)要求。實(shí)習(xí)過程中,我們熟練地掌握了教學(xué)技能,不僅如此,我們還學(xué)會(huì)了如何處理與學(xué)生關(guān)系的技巧。

實(shí)習(xí)學(xué)校簡(jiǎn)介:水稻中學(xué)座落在開封市區(qū)西郊,是一所辦學(xué)歷史悠久、環(huán)境優(yōu)美、人才輩出的市級(jí)重點(diǎn)中學(xué)。滄桑巨變,她以堅(jiān)實(shí)的步履不斷走向成熟與成功。民國(guó)三十五年(1946年9月),水稻縣立初級(jí)中學(xué)正式開辦,即學(xué)校的前身。1951年改稱水稻初級(jí)中學(xué)。1958年學(xué)校開辦初中,成為完全中學(xué),改名為水稻中學(xué)。文革期間改為水稻紅衛(wèi)中學(xué)。1970年4月,改為廠辦中學(xué),稱為水稻農(nóng)機(jī)廠五七中學(xué)。文革結(jié)束后,水稻教育事業(yè)大發(fā)展,1979年9月成立了水稻第二中學(xué),而水稻中學(xué)改名為水稻第一中學(xué)至今。1980年被正式提為市重點(diǎn)中學(xué)。學(xué)校占地面積約66700平方米,現(xiàn)有建筑面積32278平方米。

學(xué)?，F(xiàn)有在職教師190人,其中高級(jí)教師10人,中級(jí)教師81人,以中青年教師為主,師資力量雄厚,現(xiàn)有52個(gè)教學(xué)班,在校學(xué)生3100余人。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容:、班主任工作:每日帶早晚兩次自習(xí),與班級(jí)班委一起組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí),開班級(jí)常務(wù)會(huì)議一次。、專業(yè)技能教學(xué):完成教案六篇,上課次數(shù)七次(加作文訓(xùn)練課),批改學(xué)生作業(yè),監(jiān)考兩次。、教學(xué)研究調(diào)查:為更好地了解學(xué)生,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,組織兩次小組談心會(huì),了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)及學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。

三、實(shí)習(xí)總結(jié):

(一)教學(xué)專業(yè)技能總結(jié):

4月10日,指導(dǎo)老師潘老師帶著我走進(jìn)學(xué)生的教室,那時(shí)心情很復(fù)雜,我是從這里畢業(yè)的,心里在想我走上講臺(tái)會(huì)是什么樣的感覺呢。潘老師將我?guī)У浇淌?向同學(xué)們介紹了我,沒想到同學(xué)們都蠻不錯(cuò)的,竟然鼓起了熱烈的掌聲。接著,并沒有如我所料讓我上講臺(tái),而是在簡(jiǎn)單的幾句介紹后我在后排的空位上聽課。4月11日,我已經(jīng)在這里認(rèn)識(shí)班上的每個(gè)學(xué)生以及他們學(xué)習(xí)情況(通過班主任或班委或直接交流)。然后,認(rèn)真聽指導(dǎo)老師上課?，F(xiàn)在的聽課的感覺和以前完全不一樣:以前聽課是為了學(xué)習(xí)知識(shí);現(xiàn)在聽課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法。目的不一樣,上課的注意點(diǎn)就不一樣,現(xiàn)在注意的是指導(dǎo)老師的上課方式,上課的思想。于是在一個(gè)星期后的今天,在緊張的周末備課后,我緊張地走上了神圣的講臺(tái)。今天我給學(xué)生帶來的是徐志摩先生的名作,第一次上臺(tái),與在大學(xué)時(shí)技能課上的感覺完全不同,大學(xué)課堂上面對(duì)的是自己的同學(xué),開始時(shí)有點(diǎn)緊張,可是緊張感也慢慢放開。學(xué)生們互動(dòng)和我的熱情交織在一起,課堂氣氛漸好!終于,下課鈴響了,我也剛好講完,謝天謝地!在門口時(shí),潘老師向我走了過來,說了四個(gè)字:不辱使命!對(duì)了,我向潘老師承諾過一定把這節(jié)課上完。真的不辱使命。

有了好的第一次不一定有好的第二次,第二次讓我跌得一塌糊涂。4月12日,《面朝大海 春暖花開》是我至今無法忘記的一次。詩(shī)文是我的強(qiáng)項(xiàng),更重要的是海子是我最喜歡的詩(shī)人,我信心充足。事后證明,過分的自信會(huì)導(dǎo)致無知的錯(cuò)誤,教學(xué)工作并不是憑著自信就能順利進(jìn)行的。草草的準(zhǔn)備,盲目的自信,自己的無知,讓我在導(dǎo)入時(shí)候頻頻出現(xiàn)意外。作者介紹不連貫,文章未真正地講透。課后潘老師找我談了許久,向我提了很多有益的建議。

在后面講課中我充分準(zhǔn)備,認(rèn)真地理解課文,如果一個(gè)老師連課文都沒搞透搞懂,那又有什么資格來給學(xué)生講呢。知識(shí)的儲(chǔ)備,備課的充足,有節(jié)奏的控制課堂氣氛是當(dāng)好一名優(yōu)秀的語文老師必須的具備的。

(二)班主任工作

在實(shí)習(xí)之前,指導(dǎo)老師對(duì)我說要做好實(shí)習(xí)班主任注意的幾點(diǎn):密切與班委配合,積極關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)意向,對(duì)學(xué)生公正公平。第一天實(shí)習(xí)晚上是個(gè)不尋常的日子。學(xué)校要求初中學(xué)生晚上7點(diǎn)--9點(diǎn)半必須來學(xué)校上自習(xí)。6點(diǎn)半左右我走進(jìn)教室,一片吵鬧。我很驚奇,便質(zhì)問這就是你們班嗎?誰知道竟然沒有人聽我的話,我站在講臺(tái)上,平靜地看著下面的一切,學(xué)生安靜下來。接著,我把班長(zhǎng)和幾位班委成員叫了出來。按照指導(dǎo)老師的事前的安排,我布臵好班級(jí)的日常秩序管理安排。一個(gè)好的班集體是可以帶好整個(gè)班級(jí)的。效果在當(dāng)晚便產(chǎn)生了,班級(jí)的自習(xí)秩序很快被穩(wěn)定下來,看著學(xué)生們安靜的學(xué)習(xí),指導(dǎo)老師拍了拍我的肩膀。4月13日,原本和指導(dǎo)老師談好開班會(huì)的事情在后面實(shí)習(xí)時(shí)間開始,可老師在前一天就要求我把在國(guó)慶節(jié)前一星期的學(xué)習(xí)工作做一些總結(jié),說讓我單獨(dú)開一次班會(huì)。第一次開班會(huì),心情緊張,加上我對(duì)這個(gè)班級(jí)的工作不完

全了解。于是我先讓班委向大家匯報(bào)一下班級(jí)開支情況。平靜下來,我對(duì)前段時(shí)間的不足提出了批評(píng),特別對(duì)班上幾個(gè)調(diào)皮的學(xué)生遲到早退做出了嚴(yán)厲警告。通過一種制度來建立一種秩序是如此的簡(jiǎn)單,而班主任的工作遠(yuǎn)不止如此。交心,這是我在學(xué)生時(shí)代學(xué)到的一種有效處理學(xué)生心理問題的手段。針對(duì)學(xué)生上課不集中、學(xué)生成績(jī)下降以及一些來自農(nóng)村的學(xué)生跟不上教學(xué)進(jìn)度的個(gè)別情況,靈活處理,靈活與學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的交流,使得課堂課后氣氛大有改變。

(三)教學(xué)研究調(diào)查

這項(xiàng)工作是在指導(dǎo)老師帶領(lǐng)下進(jìn)行的,我們對(duì)學(xué)生初中成績(jī)的比較,作出一個(gè)綜合性對(duì)比性表格,在教學(xué)過程中因材施教。在課余時(shí)間,積極和這些高一學(xué)生談心。在課堂上,調(diào)動(dòng)差生聽課積極性,合理有效地把班級(jí)教學(xué)管理工作推到了一個(gè)新的軌道。

實(shí)習(xí),讓我意識(shí)到了自己的不足,充分認(rèn)識(shí)到新教學(xué)教育的難度和我們需要做好的工作。當(dāng)老師難,當(dāng)一名合格優(yōu)秀的老師難上加難。蠟炬成灰淚始干,老師的辛勞讓學(xué)生感激不盡。正是這些忘我工作的老師們,一批批未來的花朵開放地更加燦爛!長(zhǎng)大后我就成了你,我甘愿當(dāng)盞燈,照亮學(xué)生們的未來之路,為未來的花朵們盛開地更加美麗而辛勤工作!

第四篇：大三實(shí)習(xí)報(bào)告

實(shí)習(xí)報(bào)告

姓名：蔣君

學(xué)號(hào)：20110304009

專業(yè)班級(jí)：行政管理11-1班 實(shí)踐單位：十七戶社區(qū)

實(shí)習(xí)時(shí)間：2014年6月9日-2014年6月28日

共21天

一、實(shí)習(xí)目的

時(shí)間如流水般劃過，三年的大學(xué)生活結(jié)束了，轉(zhuǎn)眼大四的鐘聲即將敲響。實(shí)習(xí)是我們大學(xué)生必須經(jīng)歷的過程，是理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要方式，使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)、在實(shí)踐中鞏固知識(shí)，實(shí)習(xí)又是對(duì)我們專業(yè)知識(shí)的一種檢驗(yàn)，它讓我們學(xué) 到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)、技能，開闊視野，又能增長(zhǎng)見識(shí)，為我們走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也是我們走向工作崗位的第一步。同時(shí)實(shí)習(xí)也是提高學(xué)生政治思想水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)和動(dòng)手能力的重要環(huán)節(jié)，我們通過實(shí)習(xí)走向社會(huì)，接觸實(shí)務(wù)，了解國(guó)情、民情，增進(jìn)群眾觀念、勞動(dòng)觀念和參與經(jīng)濟(jì)建設(shè)的自覺性、事業(yè)心、責(zé)任感；通過深入基層，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)問題、分析問題、解決問題的能力，為今后走向社會(huì)，服務(wù)社會(huì)做好思想準(zhǔn)備和業(yè)務(wù)準(zhǔn)備。

帶著老師的忠告和無比好奇的心理，2014年6月9日我們來到了十七戶社區(qū)，社區(qū)建在晨光小區(qū)里，社區(qū)是一棟黃色的三層小樓，門上方插著五星紅旗。書記把我們帶到了會(huì)議室，簡(jiǎn)單的介紹了社區(qū)的情況。十七戶社區(qū)建立于2012年7月，隸屬于賽馬場(chǎng)片區(qū)管理委員會(huì)。轄區(qū)總面積0.338平方公里，管轄范圍：天康二期1-12號(hào)樓、賽馬場(chǎng)路東一巷至東七巷，現(xiàn)有漢、維吾爾、回、哈薩克等多個(gè)民族居住，社區(qū)總戶數(shù)1479戶，4376人，少數(shù)民族占總?cè)丝诘?1%，維吾爾族70%。社區(qū)分別設(shè)有民族站、人口與計(jì)劃生育站、勞動(dòng)保障站、文化體育站、出租房屋與流動(dòng)人口管理站、黨建站、環(huán)境衛(wèi)生站和司法警務(wù)室，各站室分別負(fù)責(zé)與居民群眾生活相關(guān)的各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作。社區(qū)的特點(diǎn)是：四多、一低、一大，“四多”即：拆遷戶多、弱勢(shì)群體多、出租屋多、流動(dòng)人口多?！耙坏汀奔淳用裎幕刭|(zhì)低，“一大”即流動(dòng)人口的居住地流動(dòng)大，人員結(jié)構(gòu)較為復(fù)雜。

書記是個(gè)很和藹的人，介紹完社區(qū)的大概情況，接下來便對(duì)我們提出了要求和忠告。工作和在學(xué)校上課是不一樣的，在學(xué)校上課遲到，最多打個(gè)報(bào)告，就能名正言順的進(jìn)教室了，上課趴著睡會(huì)，玩玩手機(jī)對(duì)大多數(shù)同學(xué)來說也是家常便飯，這就是學(xué)生時(shí)代的自由和不拘束。到了單位就不一樣了，無論是考勤，還是紀(jì)律都很嚴(yán)格，沒有正當(dāng)?shù)脑?，不能?qǐng)假，只看重結(jié)果不注重過程。書記主要強(qiáng)調(diào)了紀(jì)律和考勤，然后把所有同學(xué)下分到各個(gè)站室。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

我被分到了出租房屋與流動(dòng)人口管理站，上班第一天，書記給我們每一個(gè)人派了一個(gè)師父，讓他們對(duì)我們進(jìn)行全程指導(dǎo)，我的師父是一個(gè)維吾爾族阿姨，她漢語講的很流暢。她拿出兩本走訪記錄給我看，告訴我這是她們的日常工作之一，挨家挨戶走訪，了解各家各戶動(dòng)態(tài)，寫走訪記錄，剛開始，我覺得她們的工作很簡(jiǎn)單，平時(shí)我學(xué)習(xí)的知識(shí)足夠運(yùn)用了，甚至覺得不用師父帶著，我也能獨(dú)自高效的完成任務(wù)。浮躁的態(tài)度讓我忽視了實(shí)習(xí)的目的——接觸和融入社會(huì)，以至于后來工作中出現(xiàn)了很多的錯(cuò)誤。雖說每天不停的走訪，寫走訪記錄有點(diǎn)像小學(xué)生都會(huì)做的事，可是重復(fù)如此大的工作沒有一定的耐心和信心是很難勝任的。后來我才發(fā)現(xiàn)事情沒有那么簡(jiǎn)單，由于社區(qū)的流動(dòng)人口很多，每天都有人搬進(jìn)來，也有人搬走，這就需呀填寫居住人員信息表，對(duì)于遷出的人口，還要在網(wǎng)上進(jìn)行注銷。對(duì)管區(qū)的人口進(jìn)行統(tǒng)計(jì)是個(gè)工作量大而且對(duì)工作人員要求很高的工作，工作人員要細(xì)致耐心，否則很難完成任務(wù)。統(tǒng)計(jì)出轄區(qū)的男女人數(shù)、每個(gè)人的學(xué)歷、年齡階段等等，一家一戶查，在我佩服師父對(duì)片區(qū)的居民了如指掌的同時(shí)，我開始埋頭做事，不管多么簡(jiǎn)單的事我都認(rèn)真去完成，有師父的指導(dǎo)，工作變得容易有頭緒多了。我漸漸發(fā)現(xiàn)所有的師父長(zhǎng)輩們，善于處事，做事仔細(xì)認(rèn)真，她們帶著一顆包容的心教自大卻沒實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的我們，感謝各位前輩的諄諄教導(dǎo)。

每天和同學(xué)們坐著敞篷的小三輪上班下班是件很幸福的事，我們會(huì)去討論今天發(fā)生的趣事，今天的飯菜怎么樣，工作的進(jìn)度，伴隨著笑聲回到學(xué)校。時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間在十七戶社區(qū)的實(shí)習(xí)馬上就要接近尾聲。通過三個(gè)星期的實(shí)習(xí)我們真正從課本中走到了現(xiàn)實(shí)中，從抽象的理論回到了多彩的實(shí)際生活，以前對(duì)社區(qū)的工作不屑一顧，到現(xiàn)在真正的佩服基層工作人員，在學(xué)?？傄詾閷W(xué)到的是沒用的和現(xiàn)實(shí)脫軌的書上知識(shí)，但是在大學(xué)生活中學(xué)到的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不管是寫作能力，還是人際關(guān)系能力，在學(xué)生會(huì)工作的經(jīng)歷很多都能運(yùn)用到工作中過程中，此刻我才真正領(lǐng)悟到“活到老學(xué)到老”的含義，實(shí)際的工作能力是書本上沒有辦法教我們的，必須通過實(shí)際工作來積累和強(qiáng)化。

三、實(shí)習(xí)結(jié)果及體會(huì)

三個(gè)星期實(shí)習(xí)滿后，我?guī)е斋@離開了十七戶社區(qū)，帶著不舍和留戀，我們與社區(qū)工作人員聚了最后一次餐。從那里我學(xué)到了，收獲了，感激他們帶我成長(zhǎng)。我學(xué)到了以下幾點(diǎn)：

第一，實(shí)習(xí)是個(gè)人綜合能力的檢驗(yàn)。要想優(yōu)秀完成工作，除了辦公室基礎(chǔ)知識(shí)功底深厚外，還需有一定的實(shí)踐動(dòng)手能力，操作能力，作為一名工作人員，還要求有較強(qiáng)的表達(dá)能力，親民，同時(shí)還要善于引導(dǎo)自己思考、調(diào)節(jié)與人相處的氛圍等。另外，還必須耐心、有信心。此次實(shí)習(xí)，我深深體會(huì)到了積累知識(shí)的重要性。俗話說：要給學(xué)生一碗水，自己就得有一桶水，我對(duì)此話深有感觸。只有自己把知識(shí)儲(chǔ)備起來，以后用起來才能得心應(yīng)手。因?yàn)橐郧暗淖约嚎傄詾檫@些東西學(xué)不學(xué)得好與專業(yè)沒有多大聯(lián)系，殊不知工作不是專攻一個(gè)方面，而是考察我們的綜合知識(shí)水平，快大四了，最后一年拿來學(xué)習(xí)，認(rèn)真的去上每一節(jié)課，對(duì)待每一件事，走好人生的每一個(gè)階段。

第二，此次實(shí)習(xí)增強(qiáng)了我畢業(yè)就業(yè)的信心和勇氣。信心對(duì)我們來說太重要了，信心不是自傲，不是自負(fù)，是在認(rèn)識(shí)自己的基礎(chǔ)上散發(fā)出的個(gè)人魅力。我們?cè)诖髮W(xué)里還是學(xué)到了不少東西，只是感覺不到而已，許多學(xué)生都覺得課堂上的知識(shí)用不上，出現(xiàn)挫敗感，要是沒書本知識(shí)作鋪墊，又哪能應(yīng)付瞬息萬變的社會(huì)呢？我們有就業(yè)危機(jī)感是應(yīng)該的，但不能過于自卑和擔(dān)憂，否則會(huì)妨礙自己的學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在，我們能做的就是多吸取知識(shí)，提高自身的綜合素質(zhì)。

第三，人際關(guān)系在工作中扮演很重要的角色，人際關(guān)系是現(xiàn)今大學(xué)生剛踏出社會(huì)遇到的一大難題，如何與上級(jí)還有同事相處是一門學(xué)問，在工作過程中，我們要謙遜，虛心求教，不恥下問，放大別人的優(yōu)點(diǎn)，縮小別人的缺點(diǎn)，還要多站在別人的立場(chǎng)上想問題，學(xué)會(huì)忍耐，社會(huì)不像學(xué)校，它關(guān)系網(wǎng)錯(cuò)綜復(fù)雜，沒有人可以無條件的接受你的一切情緒，俗話說，“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”，保持寬容的心態(tài)，在風(fēng)平浪靜海闊天空時(shí)才能更好的獲得成功，處理好一切關(guān)系，只有關(guān)系和諧融洽了，工作起來效率才會(huì)更高。

第四，認(rèn)真是一種態(tài)度，肩上扛得是責(zé)任，無論多小、多么不屑一顧的事都認(rèn)真的對(duì)待，完成，每天重復(fù)著同樣的工作，時(shí)間久了會(huì)厭倦，但是也不能馬虎，一個(gè)小小的錯(cuò)誤會(huì)給自己帶來麻煩，也會(huì)給單位帶來?yè)p失。同時(shí)，不管多難做的工作，做好自己那一份，一遍不對(duì)做兩遍，兩遍不對(duì)做三遍，耐心的去做，總有一天會(huì)有收獲，經(jīng)驗(yàn)、資歷是積累來的，慢慢做，不斷嘗試比不去做強(qiáng)很多，天上永遠(yuǎn)不會(huì)掉餡餅。踏實(shí)肯干，堅(jiān)持不懈才是王道。

這次實(shí)習(xí)的意義，不僅僅是完成學(xué)分、完成畢業(yè)實(shí)習(xí)的任務(wù)，也是我們真正在實(shí)踐中開始接觸社會(huì)、了解社會(huì)的一次重要機(jī)會(huì)，增長(zhǎng)了見識(shí)，開闊了視野。但最重要的事我看清了自己的能力，讓自己浮躁的心平靜了下來，明白了自己究竟想要的是什么，對(duì)前輩來說，我們只是一群初出茅廬的小孩，需要學(xué)習(xí)的東西很多，因此，放下自己的面子去請(qǐng)教，去學(xué)習(xí)，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)是殘酷的，只有保持進(jìn)取心才能使自己不被淘汰，在現(xiàn)實(shí)中，走好人生的每一步的重要性是不言而喻的，大四了，把握人生中的每個(gè)機(jī)會(huì)，過自己想要的生活就好。

感謝社區(qū)和實(shí)習(xí)單位給了我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我收獲，讓我成長(zhǎng)，讓我更有信心面對(duì)大四和前方未知的路。

第五篇：大三實(shí)習(xí)報(bào)告

土木工程與建筑系 土木工程專業(yè)

認(rèn) 識(shí) 實(shí)習(xí)報(bào) 告

院系：陜西理工學(xué)院 班級(jí): 土木083 姓名：曹思婷 學(xué)號(hào)：0819014095 時(shí)間：2010.8.30—2010.9.2

土木工程專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告

一、實(shí)習(xí)目的

為了加強(qiáng)我們對(duì)土木工程專業(yè)的了解，學(xué)校在開學(xué)之初就安排我們進(jìn)行了為期四天的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，這個(gè)實(shí)習(xí)不僅是土木工程專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中必不可少的實(shí)踐環(huán)節(jié)，同時(shí)也讓我鞏固和深入理解了以前學(xué)過的理論知識(shí)，并對(duì)以后的課程學(xué)習(xí)有了感性的認(rèn)識(shí)，對(duì)知識(shí)更易理解和掌握。

二、實(shí)習(xí)流程

1.2010年8月30日---晨暉?帝景府

2.2010年8月31日---天河?望江郡小區(qū)、我校學(xué)生宿舍樓、3號(hào)實(shí)驗(yàn)樓 3.2010年9月1日---漢江?新城住宅樓建筑群工程、漢江在建橋梁 4.2010年9月2日---我校北校區(qū)單層工業(yè)廠房

三、工程結(jié)構(gòu)類型

我們參觀的工程結(jié)構(gòu)類型有：

1.剪力墻結(jié)構(gòu)---用鋼筋混凝土墻板來代替框架結(jié)構(gòu)中的梁柱能承擔(dān) 各類荷載引起的內(nèi)力，并能有效控制結(jié)構(gòu)的水平力，這種用鋼筋混凝土墻板來承受豎向和水平力的結(jié)構(gòu)稱為剪力墻結(jié)構(gòu)。2.框架結(jié)構(gòu)---有梁有柱，無承重墻，鋼筋混凝土做梁柱。

3.框架剪力墻結(jié)構(gòu)---框架-剪力墻結(jié)構(gòu)也稱框剪結(jié)構(gòu)，這種結(jié)構(gòu)是在框架結(jié)構(gòu)中布置一定數(shù)量的剪力墻，由它們構(gòu)成靈活自由的使用空間，滿足不同建筑功能的要求，同時(shí)又有相當(dāng)大的剛度，框剪結(jié)構(gòu)是由框架和剪力墻兩種不同的抗側(cè)力結(jié)構(gòu)組成的一種新的結(jié)構(gòu)體系。

4.單層工業(yè)廠房---通常采用骨架承重體系，由柱子、屋架或屋面大 梁等承重構(gòu)件組成。在骨架結(jié)構(gòu)中，內(nèi)外墻一般不承重，只起維護(hù) 或分隔作用。

四、實(shí)習(xí)內(nèi)容

1.塔吊 用來調(diào)運(yùn)鋼筋、模板、砌體材料、設(shè)備等物資。2.樁基礎(chǔ) 樁基的作用是將荷載通過樁傳給埋藏較深的堅(jiān)硬土層，或通過樁周圍的摩擦力傳給地基。按照施工方法可分為鋼筋混凝土預(yù)制樁和灌注樁。承臺(tái)是樁與柱或墩聯(lián)系部分。承臺(tái)把幾根，甚至十幾根樁聯(lián)系在一起形成樁基礎(chǔ)。在承臺(tái)上要鋪設(shè)sbs防水卷材，承臺(tái)在室內(nèi)標(biāo)高以下，將被埋置在地表以下，因此鋪設(shè)防水卷材可防止基礎(chǔ)腐蝕，強(qiáng)度遭到破壞。

3.基坑 為建筑基礎(chǔ)開挖的臨時(shí)性坑井稱為基坑?；訉儆谂R時(shí)性工程，其作用是提供一個(gè)空間，使基礎(chǔ)的砌筑作業(yè)得以按照設(shè)計(jì)所指定的位置進(jìn)行。一般來說，深基坑的開挖深度都大于等于5m。

4.剪力墻的構(gòu)筑 將計(jì)算好的鋼筋配筋，并進(jìn)行搭接、焊接成墻體狀，而后在現(xiàn)場(chǎng)組裝模板，支模后通過混凝土泵，泵送混凝土到指定位置進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)澆筑。

5.加氣混凝土砌塊 加氣混凝土砌塊是一種輕質(zhì)多孔、保溫隔熱、防火性能良好、具有一定抗震能力的新型建筑材料。它的重量一般重量為500-700千克/立方米，只相當(dāng)于粘土磚和灰砂磚的1/4-1/3，普通混凝土的1/5，是混凝土中較輕的一種，適用于高層建筑的填充墻和低層建筑的承重墻。使用這種材料，可以使整個(gè)建筑的自重比普通磚混結(jié)構(gòu)建筑的自重降低40%以上。由于建筑自重減輕，地震破壞力小，所以大大提高建筑物的抗震能力。另外這種砌塊的體積大致為粘土磚的16倍，大大提高工程效率。

6.構(gòu)造柱 構(gòu)造柱是用于砌體結(jié)構(gòu)或框架結(jié)構(gòu)填充墻中，只承受豎向力不承受水平力或彎矩。其主要作用一是和圈梁增強(qiáng)砌體結(jié)構(gòu)的抗震性能，二是減少、控制墻體的裂縫產(chǎn)生，另外還能增強(qiáng)砌體的強(qiáng)度，按構(gòu)造配筋，并設(shè)置拉結(jié)筋。構(gòu)造柱截面就要適合墻厚，融入墻中，不凸出墻面（就是說不可以象承重柱那樣可以看見，凸出墻面），和承重墻體是整體受力。當(dāng)墻厚240時(shí)，設(shè)置兩根拉結(jié)筋，墻厚120時(shí)，設(shè)置一根。

7.圈梁 圈梁通常設(shè)置在基礎(chǔ)墻、檐口和樓板處，其數(shù)量和位置與建筑物的高度、層數(shù)、地基狀況和地震強(qiáng)度有關(guān)。在墻體上部，緊挨樓板的鋼筋混凝土梁叫上圈梁。圈梁是連續(xù)封閉的。其目的是為了增強(qiáng)建筑的整體剛度及墻身的穩(wěn)定性。圈梁可以減少因基礎(chǔ)不均勻沉降或較大振動(dòng)荷載對(duì)建筑物的不利影響及其所引起的墻身開裂。在抗震設(shè)防地區(qū)，利用圈梁加固墻身就顯得更加必要。

8.馬牙槎 馬牙槎是用于抗震區(qū)設(shè)置構(gòu)造柱時(shí)磚墻與構(gòu)造柱相交處的砌筑方法，砌墻時(shí)在構(gòu)造柱處每隔五皮磚伸出1/4磚長(zhǎng)，伸出的皮數(shù)也是五皮，同時(shí)也要按規(guī)定預(yù)留拉接鋼筋。目的是在澆筑構(gòu)造柱時(shí)使墻體與構(gòu)造柱結(jié)合的更牢固，更利于抗震。

9.桁架 由直桿組成的一般具有三角形單元的平面或空間結(jié)構(gòu)。在荷載作用下，桁架桿件主要承受軸向拉力或壓力，從而能充分利用材料的強(qiáng)度，在跨度較大時(shí)可比實(shí)腹梁節(jié)省材料，減輕自重和增大剛度，故適用于較大跨度的承重結(jié)構(gòu)和高聳結(jié)構(gòu)，如工業(yè)廠房。

五、實(shí)習(xí)心得

此次實(shí)習(xí)盡管只有短短的四天時(shí)間，盡管所見所聞只是皮毛，但各個(gè)方面的學(xué)習(xí)都是課本上沒有見過的，對(duì)之前的學(xué)習(xí)有鞏固提高的作用，對(duì)以后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐也起到提示和向?qū)У淖饔谩Ｃ恳惶煳覀儙е踩鄙钊胧┕がF(xiàn)場(chǎng)，有的樓梯還只是搭接的鋼架，但對(duì)于眼前事物強(qiáng)烈求知的我們還是忽略了膽怯小心的觀察與記錄，邊聽邊看，邊走邊記，在老師耐心的講解下，大家都略有所悟。這是一個(gè)難得的機(jī)會(huì)，再幼稚的問題只要不懂就敢提問，老師就會(huì)盡自己所能一一講授，當(dāng)以后走上工作崗位，能夠這樣汲取精神食糧的機(jī)會(huì)應(yīng)該就不多了，越學(xué)就越覺的不夠?qū)W，還有兩年就要畢業(yè)的我們，要利用在校的時(shí)間，專注與知識(shí)的積累和自我的提高，讓自己在立足社會(huì)時(shí)能夠站的更穩(wěn)，更高。我一直記得一句話，我們所建的房屋是給人住的，在施工過程中，我們要對(duì)自己負(fù)責(zé)，更要對(duì)這份工作負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)是多樣的，這里面不僅有知識(shí)還有做人。

土木工程083班

曹思婷 2010年9月5日