第一篇：大三實習(xí)報告

實習(xí)報告

一個月的英語助教實習(xí)工作就這樣匆匆結(jié)束了，心中有不舍，有遺憾，也收獲了一份滿滿的喜悅和經(jīng)歷。一開始選擇當(dāng)助教，一來是覺得能和外教一起工作，可以鍛煉自己的口語，二來也可以向外教學(xué)習(xí)上課的經(jīng)驗，對自己的未來的工作會有幫助。而那個曾整日呆在學(xué)校中的我，在卓言這個大家庭也認識了一群有夢想、有朝氣的年輕人，也嘗到了助教工作生活的現(xiàn)實和不易?；蛟S，這種真切的體會，才是我最寶貴的收獲。

在卓言做英語助教實習(xí)的期間，我利用每一次難得的機會，努力工作，嚴格要求自己，社會真的是很殘酷，很現(xiàn)實。和卓言教育的老師、外教老師和其他助教相處融洽。公司的其他老師對我的實習(xí)工作幫助很大，我非常感謝他們給我這樣一個機會。

我唯一慶幸的是我還是一名在校學(xué)生，我只有真正的把本領(lǐng)學(xué)好，才能在未來真正進入社會時不至于這樣不知所措。這一次參加實習(xí)工作，我明白大學(xué)生實習(xí)工作是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；是促使大學(xué)生投身改革開放，向人民群眾，培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑。通過參加實習(xí)工作，有助于我們在校大學(xué)生建立工作意識，任何工作中的困難，學(xué)會獨立解決一系列問題的能力。實習(xí)拉近了我與工作的距離，也讓自己在實踐中開拓了視野，增長了才干，30天的實習(xí)，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。

一、待人要真誠

第一天踏進卓言的辦公室，只見幾個陌生的臉孔。他們微笑著和我打招呼，同行的鼓勵給了我莫大的信心。從那天起，我養(yǎng)成了一個習(xí)慣，每天早上見到他們都要微笑的說聲“早晨”或“早上好”，那是我心底真誠的問候。往往一些細微的東西容易被我們忽略，輕輕的一聲問候，卻表達了對同事和前輩老師及朋友的關(guān)懷，也讓他人感覺到被重視與被關(guān)心。僅僅幾天的時間，我就和大家們打成一片，我想，應(yīng)該是我的真誠，換取了他們的信任。他們把我當(dāng)朋友，也愿意把工作任務(wù)分配給我。

二、要善于溝通

溝通是一種重要的技巧和能力，時時都要巧妙運用。認識一個人，首先要記住對方的名字。了解一個人，則需要深入的交流。而這些，都要自己主動去做。與學(xué)生的溝通，更是我們作為助教更應(yīng)該做到完美的，與學(xué)生的溝通是源自于教師-助教這一職業(yè)性質(zhì)決定的，因為學(xué)生才是我們教學(xué)的根本。

三、要有熱情和信心

其實，不管在哪個行業(yè)，熱情和信心都是不可或缺的。熱情讓我們對工作充滿激情，愿意為共同的目標(biāo)奮斗；耐心又讓我們細致的對待工作，力求做好每個細節(jié)，精益求精。激情與耐心互補促進，才能碰撞出最美麗的火花，工作才能做到最好。遇到困難要有信心解決，工作中的壓力多與前輩溝通，適當(dāng)調(diào)節(jié)自己的情緒，保持一個積極的態(tài)度對待每一天的教學(xué)工作。

四、要講究條理

如果你不想讓自己在緊急的時候手忙腳亂，就要養(yǎng)成講究條理性的好習(xí)慣。“做什么事情都要有條理，其它的工作也一樣，講究條理能讓你事半功倍?！边@是陶鈞老師給我的忠告，她是這個大家庭的核心，一直都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

當(dāng)上了助教才知道這工作遠比我想像得要辛苦艱難，但這段難得的經(jīng)歷讓我學(xué)到東西卻將讓我一生受益。這次助教經(jīng)歷，給我最大的感受就是用心去付出、不求回報的付出，是一件很美，很快樂，很幸福的事！在當(dāng)學(xué)員的時候，我一心想到的只是自己，自己有沒有學(xué)到東西？自己快不快樂？可是作為助教，我的焦點已不在自己身上，而是在每一個學(xué)員的身上！我必須去了解每個學(xué)員的狀態(tài)和各方面，要鼓勵他們，要想辦法讓他們盡快融入到他們的團隊當(dāng)中。在這個過程中，看到學(xué)員們不斷的成長和突破，我心里無比的興奮，無比的欣慰，無比的感動。

這30天是我第來到卓希言教育機構(gòu)最充實的日子。從去年暑假了解行知流程到開學(xué)每個人攜手努力的做宣傳，從熟悉行知流程到試講教學(xué)這塊，貫穿忙碌與歡笑之間，我收獲不少。尤其是看到學(xué)員們天真的笑容時，那時候的心是最滿足的。另外在老師的指點和幫助下，我自己也進步不少，但是肯定有我沒發(fā)現(xiàn)到的問題，希望能在日后工作中加以改善得到大家的認可。對于這30天的助教工作，我有以下幾點感悟：

1、不管是步入哪一個公司當(dāng)中，了解這個公司的背景及個人的工作流程非常重要，把握好自己要完成的任務(wù)，是保證第二天要完成的工作量的前提。

2、工作團體很重要。來到這的第一天，老師們始終是一路笑容可掬的面對著我們，這讓我們放松不少，感覺心里的距離拉近了。特別是開學(xué)那段日子在外宣傳的時候，陶老師和陳老師帶領(lǐng)我們，以她們的行動給我們以身作則，讓我相信這是一個非常有凝聚力的團隊。日后也證實了這一點，但更注重的是大家互相的配合。

3、授課老師與助教之間的配合：助教要在聽課的同時觀察講師靈活的教學(xué)方法，更要充分注意學(xué)生的上課情況。哪些是優(yōu)秀生，哪些是上進生，哪些是中間生，及時跟授課老師的反饋，讓每一個學(xué)生得到進步跟發(fā)展。

4助教與助教之間的配合：下課的時候要維系好學(xué)生下課時間的安全，平時更要多溝通，互相交流并針對遇到的問題給出建議和意見。

5、充分了解學(xué)生。我們的教育對象是學(xué)生，我們的任務(wù)就是關(guān)心愛護學(xué)生，把愛充分奉獻給每一個學(xué)生，不管是好生還是差生，都應(yīng)一視同仁，用同一個標(biāo)準(zhǔn)去對待他們。如果將學(xué)生分為三六九等，隨自己的喜怒哀樂情緒去對待學(xué)生，那樣不利于教學(xué)工作的順利進行，也不利于學(xué)生更積極的進行學(xué)習(xí)。我們首先要學(xué)會尊重學(xué)生，才能使學(xué)生尊重我們。

6、刻苦鉆研教學(xué)，提高自身素質(zhì)。作為助教，不僅是是協(xié)助授課老師進行后勤工作，更需要自己具有一定的職業(yè)素養(yǎng)。平時多鉆研，多思考。

教育真是一門藝術(shù)，也是一門學(xué)問。所有的任務(wù)都必須以學(xué)生為中心，以學(xué)生的收獲為評判標(biāo)準(zhǔn)。助教工作的這段時間，我也慢慢學(xué)會了成長。在一次又一次的磨礪之后。我看見了自己的成長與蛻變，感覺到了來自學(xué)生們的愛和信任。第一次站在講臺的感覺，值得這一輩子回味珍藏。望著窗外若隱若現(xiàn)的最后一縷夕陽，我看見了自己努力的汗水在升華成美麗的圓暈，縈繞在我的胸口。

一切認識都來源于實踐。實踐是認識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗的必要性。實踐的發(fā)展不斷促進人類認識能力的發(fā)展。實踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的認識能力也就不斷地改善和提高!3

馬克思主義哲學(xué)強調(diào)實踐對 認識的決定作用，認識對實踐具有巨大的反作用。認識對實踐的反作用主要表現(xiàn)在認識和理論對實踐具有指導(dǎo)作用。認識在實踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，但是認識一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨立性，可以對實踐進行指導(dǎo)。實踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實踐，那么所學(xué)的就等零。理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。

實習(xí)，不僅是我人生中一段寶貴的經(jīng)驗財富，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的教育路上我會努力的做的更好。這次實習(xí)給我的東西很多，我希望以后能繼續(xù)找到這樣的實習(xí)機會、鍛煉機會，以使自己的能力得到更大上的提升。見微知著，由小看大。其實做任何事情都是這樣的，必須經(jīng)過親身實踐才能體會到其中的艱辛。助教的日子也使我清楚的認識到，凡事只有親身經(jīng)歷，才能更好的掌握它?，F(xiàn)在我快要畢業(yè)，也要步入社會了，我會在以后的日子里不斷提高自身的教師技能，提升自己的綜合素養(yǎng)，積累工作經(jīng)驗，為以后更好的在社會上工作奠定基礎(chǔ)。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ)。希望以后還有這樣的機會，讓我從實踐中得到鍛煉。這些天來，雖然付出了不少汗水，也感覺有些辛苦，但從中我意志力得到了不少的磨練也感受到了工作的快樂。

第二篇：大三實習(xí)報告

社會實踐活動總結(jié)

大學(xué)已經(jīng)三年，即將進入大學(xué)的最后一年，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現(xiàn)今社會，招聘會上的大字報都總寫著“有經(jīng)驗者優(yōu)先”，為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正走入社會，所以我找了一家和我的專業(yè)有關(guān)的公司實習(xí)，安科電子是以生產(chǎn)電子顯示屏的公司，以LED和LCD為主，而我在專業(yè)學(xué)習(xí)中對LED發(fā)光管是有所接觸的。

第一天去上班，看著房間里各種各樣的儀器，當(dāng)時真有種無從下手的感覺，不知道應(yīng)該站在哪，干什么，還好很快主管就找來了一位師傅（很好的一個人），學(xué)一個叫DMS測試軟件，即顯示測試軟件，對樣品進行測試。對樣品的光電特性，開關(guān)特性，視角特性進行測試并把測試報告打印出來。剛開始幾天是看一些操作說明書和看師傅的操作，后來師傅讓我邊學(xué)邊動手，首先我們要把樣品進行安裝點亮并調(diào)節(jié)，然后在系統(tǒng)里對一些參數(shù)進行設(shè)置，并對每項測試調(diào)出最佳波形并打印出來。剛開始的時候有點手忙腳亂，不是這邊搞錯就是那邊忘了，都是師傅幫我糾正。由于后來心態(tài)的調(diào)整和熟練了，慢慢地學(xué)得差不多了，適應(yīng)期也過了，以后的工作就忙碌了起來，從生產(chǎn)線上過來的產(chǎn)品都要送過來進行檢測，這個工作量是非常大的，是產(chǎn)品進入市場很重要的一個環(huán)節(jié)，質(zhì)量必須要保證，不能馬虎，哪怕是再小的部分，都有可能被 QC、QA 檢查出來重新返工，這就使我學(xué)會了辦事情謹慎、認真、仔細。雖然才短短一個月，收獲挺多的，由書本上對LED、LCD的一知半解到現(xiàn)在對它的原理和生產(chǎn)流程都有所了解，也讓我深深體會到了DMS 測試的重要性，雖然這是一些簡單的基本操作，但是只要我們有一點誤差而導(dǎo)致樣品的不符，就會導(dǎo)致出貨給客戶造成影響，對公司也會造成影響。所以我們每一步都有要集中注意力，爭取把每一步都做好。

下面我先簡要的介紹下我所知道的LED產(chǎn)品，LED即英文 Light Emitting Diode（發(fā)光二極管）的縮寫。廣泛見于日常生活中，如家用電器的指示燈，汽車后防霧燈等。LED的最顯著特點是使用壽命長，光電轉(zhuǎn)換效能高。LED顯示屏是將LED模塊或集束管按照實際需要大小拼裝排列成矩陣，配以專用顯示電路，直流穩(wěn)壓電源，軟件，框架及外裝飾等，即構(gòu)成一臺LED顯示屏。隨著LED原材料市場的迅猛發(fā)展，表面貼裝器件從2001年面世，主要用在室內(nèi)全彩屏，并且以其亮度高、色彩鮮艷、溫度低的特性，可隨意調(diào)整的點間距，被不同價位需求者所接受，在短短兩年多時間內(nèi)，產(chǎn)品銷售額已超過3億元，表面貼裝全彩色LED顯示屏應(yīng)用市場進入新世紀(jì)。為了適應(yīng)2008年奧運會的“瘦身”計劃，利亞德開發(fā)了表面貼裝雙基色顯示屏，大量用于訓(xùn)練館和比賽計時計分系統(tǒng)。在奧運場館全彩屏方面，為緊縮投資，全彩屏大部分采用可拆卸方式，奧運期間可作為實況轉(zhuǎn)播工具，賽事結(jié)束后可用于租賃，作為演出、國家政策發(fā)布等公共場合應(yīng)用工具，通過這種方式可盡快收回成本。就市場而言，中國加入WTO、北京申奧成功等，成為LED顯示屏產(chǎn)業(yè)發(fā)展的新契機。國內(nèi)LED顯示屏市場保持持續(xù)增長，目前在國內(nèi)市場上，國產(chǎn)LED顯示屏的市場占有率近95%。國際上LED顯示屏的市場容量預(yù)計以每年30%的速度在增長。

目前，LED顯示屏的主要制造廠商集中在日本、北美等地，我國LED制造廠商出口的份額在其中微不足道。據(jù)不完全統(tǒng)計，世界上目前至少有150家廠商生產(chǎn)全彩屏，其中產(chǎn)品齊全，規(guī)模較大的公司約有30家左右。目前國內(nèi)的產(chǎn)品

只能做到單元模塊和單元箱體的調(diào)節(jié)，不能做到真正的單點調(diào)節(jié)，因此在色彩和亮度一致性上有差別，特別是在經(jīng)過維修更換了顯示單元后，由于LED的參數(shù)可能發(fā)生了變化，顯示效果很難跟原屏保持一致，而這項工作在國外是由專用的大型設(shè)備完成的，而國內(nèi)沒有這類因產(chǎn)品特性而開發(fā)的設(shè)備，也希望社會相關(guān)行業(yè)和設(shè)備制造企業(yè)能夠給予關(guān)注。

有一名話叫做：不經(jīng)過風(fēng)雨，怎么見彩虹？我想改一下：不真正進入社會，怎能了解社會呢？

在工作中我學(xué)會了溝通，學(xué)會處理好身邊的人際關(guān)系，學(xué)會在苦中作樂的技巧，每天都反復(fù)的做那份工作是枯燥的，如果沒有同身邊的同事溝通，處理好身邊的人際關(guān)系，一個人是很孤獨，這就讓我懂得了人際關(guān)系的重要性，一個好的人緣將會給我們的工作帶來了無限的方便和歡樂。

知識的積累也是非常重要的。知識猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。在這次實踐中，我感受很深的一點是，在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況?；蛟S工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務(wù)。有時候我會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學(xué)得這么吃力呢？這是社會與學(xué)校脫軌了嗎？雖然大學(xué)生活不像踏入社會，但是總算是社會的一個部分，這是不可否認的事實。但是我想有些問題有了課堂上地認真消化，有了平時作業(yè)做補充，才能具有更高的起點，有了更多的知識層面才能應(yīng)付各種工作上的問題，只有對其各方面都有深入的了解，才能更好地應(yīng)用于工作中。

這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財富。在今后我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己認識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。

第三篇：大三實習(xí)報告

太原大學(xué)文法系 2008級實習(xí)報告

專業(yè):法律文秘班級

姓名:劉承龍

時間

中學(xué)實習(xí)報告

一、實習(xí)目的:

大學(xué)生活最后的階段是實習(xí),很重要,在實習(xí)的過程中我學(xué)會了很多,體會了教師這一神圣職業(yè)的光榮。通過實習(xí),我充實了自己,學(xué)會了如何教學(xué),學(xué)習(xí)了許多未曾有過的東西。經(jīng)歷了這段的實習(xí)生活,讓我感受到教師職業(yè)的重任,體會到教師工作的辛苦。在2011年3月至6月的實習(xí)過程中,我對比自己的學(xué)生時代,感受著差別,90后學(xué)生的能力一代比一代強,信息接收面廣。這對老師提出了越來越高的知識要求。實習(xí)過程中,我們熟練地掌握了教學(xué)技能,不僅如此,我們還學(xué)會了如何處理與學(xué)生關(guān)系的技巧。

實習(xí)學(xué)校簡介:水稻中學(xué)座落在開封市區(qū)西郊,是一所辦學(xué)歷史悠久、環(huán)境優(yōu)美、人才輩出的市級重點中學(xué)。滄桑巨變,她以堅實的步履不斷走向成熟與成功。民國三十五年(1946年9月),水稻縣立初級中學(xué)正式開辦,即學(xué)校的前身。1951年改稱水稻初級中學(xué)。1958年學(xué)校開辦初中,成為完全中學(xué),改名為水稻中學(xué)。文革期間改為水稻紅衛(wèi)中學(xué)。1970年4月,改為廠辦中學(xué),稱為水稻農(nóng)機廠五七中學(xué)。文革結(jié)束后,水稻教育事業(yè)大發(fā)展,1979年9月成立了水稻第二中學(xué),而水稻中學(xué)改名為水稻第一中學(xué)至今。1980年被正式提為市重點中學(xué)。學(xué)校占地面積約66700平方米,現(xiàn)有建筑面積32278平方米。

學(xué)?，F(xiàn)有在職教師190人,其中高級教師10人,中級教師81人,以中青年教師為主,師資力量雄厚,現(xiàn)有52個教學(xué)班,在校學(xué)生3100余人。

二、實習(xí)內(nèi)容:、班主任工作:每日帶早晚兩次自習(xí),與班級班委一起組織學(xué)生進行學(xué)習(xí),開班級常務(wù)會議一次。、專業(yè)技能教學(xué):完成教案六篇,上課次數(shù)七次(加作文訓(xùn)練課),批改學(xué)生作業(yè),監(jiān)考兩次。、教學(xué)研究調(diào)查:為更好地了解學(xué)生,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,組織兩次小組談心會,了解學(xué)生的思想動態(tài)及學(xué)習(xí)動態(tài)。

三、實習(xí)總結(jié):

(一)教學(xué)專業(yè)技能總結(jié):

4月10日,指導(dǎo)老師潘老師帶著我走進學(xué)生的教室,那時心情很復(fù)雜,我是從這里畢業(yè)的,心里在想我走上講臺會是什么樣的感覺呢。潘老師將我?guī)У浇淌?向同學(xué)們介紹了我,沒想到同學(xué)們都蠻不錯的,竟然鼓起了熱烈的掌聲。接著,并沒有如我所料讓我上講臺,而是在簡單的幾句介紹后我在后排的空位上聽課。4月11日,我已經(jīng)在這里認識班上的每個學(xué)生以及他們學(xué)習(xí)情況(通過班主任或班委或直接交流)。然后,認真聽指導(dǎo)老師上課?，F(xiàn)在的聽課的感覺和以前完全不一樣:以前聽課是為了學(xué)習(xí)知識;現(xiàn)在聽課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法。目的不一樣,上課的注意點就不一樣,現(xiàn)在注意的是指導(dǎo)老師的上課方式,上課的思想。于是在一個星期后的今天,在緊張的周末備課后,我緊張地走上了神圣的講臺。今天我給學(xué)生帶來的是徐志摩先生的名作,第一次上臺,與在大學(xué)時技能課上的感覺完全不同,大學(xué)課堂上面對的是自己的同學(xué),開始時有點緊張,可是緊張感也慢慢放開。學(xué)生們互動和我的熱情交織在一起,課堂氣氛漸好!終于,下課鈴響了,我也剛好講完,謝天謝地!在門口時,潘老師向我走了過來,說了四個字:不辱使命!對了,我向潘老師承諾過一定把這節(jié)課上完。真的不辱使命。

有了好的第一次不一定有好的第二次,第二次讓我跌得一塌糊涂。4月12日,《面朝大海 春暖花開》是我至今無法忘記的一次。詩文是我的強項,更重要的是海子是我最喜歡的詩人,我信心充足。事后證明,過分的自信會導(dǎo)致無知的錯誤,教學(xué)工作并不是憑著自信就能順利進行的。草草的準(zhǔn)備,盲目的自信,自己的無知,讓我在導(dǎo)入時候頻頻出現(xiàn)意外。作者介紹不連貫,文章未真正地講透。課后潘老師找我談了許久,向我提了很多有益的建議。

在后面講課中我充分準(zhǔn)備,認真地理解課文,如果一個老師連課文都沒搞透搞懂,那又有什么資格來給學(xué)生講呢。知識的儲備,備課的充足,有節(jié)奏的控制課堂氣氛是當(dāng)好一名優(yōu)秀的語文老師必須的具備的。

(二)班主任工作

在實習(xí)之前,指導(dǎo)老師對我說要做好實習(xí)班主任注意的幾點:密切與班委配合,積極關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)意向,對學(xué)生公正公平。第一天實習(xí)晚上是個不尋常的日子。學(xué)校要求初中學(xué)生晚上7點--9點半必須來學(xué)校上自習(xí)。6點半左右我走進教室,一片吵鬧。我很驚奇,便質(zhì)問這就是你們班嗎?誰知道竟然沒有人聽我的話,我站在講臺上,平靜地看著下面的一切,學(xué)生安靜下來。接著,我把班長和幾位班委成員叫了出來。按照指導(dǎo)老師的事前的安排,我布臵好班級的日常秩序管理安排。一個好的班集體是可以帶好整個班級的。效果在當(dāng)晚便產(chǎn)生了,班級的自習(xí)秩序很快被穩(wěn)定下來,看著學(xué)生們安靜的學(xué)習(xí),指導(dǎo)老師拍了拍我的肩膀。4月13日,原本和指導(dǎo)老師談好開班會的事情在后面實習(xí)時間開始,可老師在前一天就要求我把在國慶節(jié)前一星期的學(xué)習(xí)工作做一些總結(jié),說讓我單獨開一次班會。第一次開班會,心情緊張,加上我對這個班級的工作不完

全了解。于是我先讓班委向大家匯報一下班級開支情況。平靜下來,我對前段時間的不足提出了批評,特別對班上幾個調(diào)皮的學(xué)生遲到早退做出了嚴厲警告。通過一種制度來建立一種秩序是如此的簡單,而班主任的工作遠不止如此。交心,這是我在學(xué)生時代學(xué)到的一種有效處理學(xué)生心理問題的手段。針對學(xué)生上課不集中、學(xué)生成績下降以及一些來自農(nóng)村的學(xué)生跟不上教學(xué)進度的個別情況,靈活處理,靈活與學(xué)生進行面對面的交流,使得課堂課后氣氛大有改變。

(三)教學(xué)研究調(diào)查

這項工作是在指導(dǎo)老師帶領(lǐng)下進行的,我們對學(xué)生初中成績的比較,作出一個綜合性對比性表格,在教學(xué)過程中因材施教。在課余時間,積極和這些高一學(xué)生談心。在課堂上,調(diào)動差生聽課積極性,合理有效地把班級教學(xué)管理工作推到了一個新的軌道。

實習(xí),讓我意識到了自己的不足,充分認識到新教學(xué)教育的難度和我們需要做好的工作。當(dāng)老師難,當(dāng)一名合格優(yōu)秀的老師難上加難。蠟炬成灰淚始干,老師的辛勞讓學(xué)生感激不盡。正是這些忘我工作的老師們,一批批未來的花朵開放地更加燦爛!長大后我就成了你,我甘愿當(dāng)盞燈,照亮學(xué)生們的未來之路,為未來的花朵們盛開地更加美麗而辛勤工作!

第四篇：大三實習(xí)報告

實習(xí)報告

姓名：蔣君

學(xué)號：20110304009

專業(yè)班級：行政管理11-1班 實踐單位：十七戶社區(qū)

實習(xí)時間：2014年6月9日-2014年6月28日

共21天

一、實習(xí)目的

時間如流水般劃過，三年的大學(xué)生活結(jié)束了，轉(zhuǎn)眼大四的鐘聲即將敲響。實習(xí)是我們大學(xué)生必須經(jīng)歷的過程，是理論與實踐相結(jié)合的重要方式，使我們在實踐中了解社會、在實踐中鞏固知識，實習(xí)又是對我們專業(yè)知識的一種檢驗，它讓我們學(xué) 到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識、技能，開闊視野，又能增長見識，為我們走向社會打下堅實的基礎(chǔ)，也是我們走向工作崗位的第一步。同時實習(xí)也是提高學(xué)生政治思想水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)和動手能力的重要環(huán)節(jié)，我們通過實習(xí)走向社會，接觸實務(wù)，了解國情、民情，增進群眾觀念、勞動觀念和參與經(jīng)濟建設(shè)的自覺性、事業(yè)心、責(zé)任感；通過深入基層，進一步提高認識問題、分析問題、解決問題的能力，為今后走向社會，服務(wù)社會做好思想準(zhǔn)備和業(yè)務(wù)準(zhǔn)備。

帶著老師的忠告和無比好奇的心理，2014年6月9日我們來到了十七戶社區(qū)，社區(qū)建在晨光小區(qū)里，社區(qū)是一棟黃色的三層小樓，門上方插著五星紅旗。書記把我們帶到了會議室，簡單的介紹了社區(qū)的情況。十七戶社區(qū)建立于2012年7月，隸屬于賽馬場片區(qū)管理委員會。轄區(qū)總面積0.338平方公里，管轄范圍：天康二期1-12號樓、賽馬場路東一巷至東七巷，現(xiàn)有漢、維吾爾、回、哈薩克等多個民族居住，社區(qū)總戶數(shù)1479戶，4376人，少數(shù)民族占總?cè)丝诘?1%，維吾爾族70%。社區(qū)分別設(shè)有民族站、人口與計劃生育站、勞動保障站、文化體育站、出租房屋與流動人口管理站、黨建站、環(huán)境衛(wèi)生站和司法警務(wù)室，各站室分別負責(zé)與居民群眾生活相關(guān)的各項業(yè)務(wù)工作。社區(qū)的特點是：四多、一低、一大，“四多”即：拆遷戶多、弱勢群體多、出租屋多、流動人口多?！耙坏汀奔淳用裎幕刭|(zhì)低，“一大”即流動人口的居住地流動大，人員結(jié)構(gòu)較為復(fù)雜。

書記是個很和藹的人，介紹完社區(qū)的大概情況，接下來便對我們提出了要求和忠告。工作和在學(xué)校上課是不一樣的，在學(xué)校上課遲到，最多打個報告，就能名正言順的進教室了，上課趴著睡會，玩玩手機對大多數(shù)同學(xué)來說也是家常便飯，這就是學(xué)生時代的自由和不拘束。到了單位就不一樣了，無論是考勤，還是紀(jì)律都很嚴格，沒有正當(dāng)?shù)脑?，不能請假，只看重結(jié)果不注重過程。書記主要強調(diào)了紀(jì)律和考勤，然后把所有同學(xué)下分到各個站室。

二、實習(xí)內(nèi)容

我被分到了出租房屋與流動人口管理站，上班第一天，書記給我們每一個人派了一個師父，讓他們對我們進行全程指導(dǎo)，我的師父是一個維吾爾族阿姨，她漢語講的很流暢。她拿出兩本走訪記錄給我看，告訴我這是她們的日常工作之一，挨家挨戶走訪，了解各家各戶動態(tài)，寫走訪記錄，剛開始，我覺得她們的工作很簡單，平時我學(xué)習(xí)的知識足夠運用了，甚至覺得不用師父帶著，我也能獨自高效的完成任務(wù)。浮躁的態(tài)度讓我忽視了實習(xí)的目的——接觸和融入社會，以至于后來工作中出現(xiàn)了很多的錯誤。雖說每天不停的走訪，寫走訪記錄有點像小學(xué)生都會做的事，可是重復(fù)如此大的工作沒有一定的耐心和信心是很難勝任的。后來我才發(fā)現(xiàn)事情沒有那么簡單，由于社區(qū)的流動人口很多，每天都有人搬進來，也有人搬走，這就需呀填寫居住人員信息表，對于遷出的人口，還要在網(wǎng)上進行注銷。對管區(qū)的人口進行統(tǒng)計是個工作量大而且對工作人員要求很高的工作，工作人員要細致耐心，否則很難完成任務(wù)。統(tǒng)計出轄區(qū)的男女人數(shù)、每個人的學(xué)歷、年齡階段等等，一家一戶查，在我佩服師父對片區(qū)的居民了如指掌的同時，我開始埋頭做事，不管多么簡單的事我都認真去完成，有師父的指導(dǎo)，工作變得容易有頭緒多了。我漸漸發(fā)現(xiàn)所有的師父長輩們，善于處事，做事仔細認真，她們帶著一顆包容的心教自大卻沒實踐經(jīng)驗的我們，感謝各位前輩的諄諄教導(dǎo)。

每天和同學(xué)們坐著敞篷的小三輪上班下班是件很幸福的事，我們會去討論今天發(fā)生的趣事，今天的飯菜怎么樣，工作的進度，伴隨著笑聲回到學(xué)校。時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間在十七戶社區(qū)的實習(xí)馬上就要接近尾聲。通過三個星期的實習(xí)我們真正從課本中走到了現(xiàn)實中，從抽象的理論回到了多彩的實際生活，以前對社區(qū)的工作不屑一顧，到現(xiàn)在真正的佩服基層工作人員，在學(xué)校總以為學(xué)到的是沒用的和現(xiàn)實脫軌的書上知識，但是在大學(xué)生活中學(xué)到的點點滴滴，不管是寫作能力，還是人際關(guān)系能力，在學(xué)生會工作的經(jīng)歷很多都能運用到工作中過程中，此刻我才真正領(lǐng)悟到“活到老學(xué)到老”的含義，實際的工作能力是書本上沒有辦法教我們的，必須通過實際工作來積累和強化。

三、實習(xí)結(jié)果及體會

三個星期實習(xí)滿后，我?guī)е斋@離開了十七戶社區(qū)，帶著不舍和留戀，我們與社區(qū)工作人員聚了最后一次餐。從那里我學(xué)到了，收獲了，感激他們帶我成長。我學(xué)到了以下幾點：

第一，實習(xí)是個人綜合能力的檢驗。要想優(yōu)秀完成工作，除了辦公室基礎(chǔ)知識功底深厚外，還需有一定的實踐動手能力，操作能力，作為一名工作人員，還要求有較強的表達能力，親民，同時還要善于引導(dǎo)自己思考、調(diào)節(jié)與人相處的氛圍等。另外，還必須耐心、有信心。此次實習(xí)，我深深體會到了積累知識的重要性。俗話說：要給學(xué)生一碗水，自己就得有一桶水，我對此話深有感觸。只有自己把知識儲備起來，以后用起來才能得心應(yīng)手。因為以前的自己總以為這些東西學(xué)不學(xué)得好與專業(yè)沒有多大聯(lián)系，殊不知工作不是專攻一個方面，而是考察我們的綜合知識水平，快大四了，最后一年拿來學(xué)習(xí)，認真的去上每一節(jié)課，對待每一件事，走好人生的每一個階段。

第二，此次實習(xí)增強了我畢業(yè)就業(yè)的信心和勇氣。信心對我們來說太重要了，信心不是自傲，不是自負，是在認識自己的基礎(chǔ)上散發(fā)出的個人魅力。我們在大學(xué)里還是學(xué)到了不少東西，只是感覺不到而已，許多學(xué)生都覺得課堂上的知識用不上，出現(xiàn)挫敗感，要是沒書本知識作鋪墊，又哪能應(yīng)付瞬息萬變的社會呢？我們有就業(yè)危機感是應(yīng)該的，但不能過于自卑和擔(dān)憂，否則會妨礙自己的學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在，我們能做的就是多吸取知識，提高自身的綜合素質(zhì)。

第三，人際關(guān)系在工作中扮演很重要的角色，人際關(guān)系是現(xiàn)今大學(xué)生剛踏出社會遇到的一大難題，如何與上級還有同事相處是一門學(xué)問，在工作過程中，我們要謙遜，虛心求教，不恥下問，放大別人的優(yōu)點，縮小別人的缺點，還要多站在別人的立場上想問題，學(xué)會忍耐，社會不像學(xué)校，它關(guān)系網(wǎng)錯綜復(fù)雜，沒有人可以無條件的接受你的一切情緒，俗話說，“忍一時風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”，保持寬容的心態(tài)，在風(fēng)平浪靜海闊天空時才能更好的獲得成功，處理好一切關(guān)系，只有關(guān)系和諧融洽了，工作起來效率才會更高。

第四，認真是一種態(tài)度，肩上扛得是責(zé)任，無論多小、多么不屑一顧的事都認真的對待，完成，每天重復(fù)著同樣的工作，時間久了會厭倦，但是也不能馬虎，一個小小的錯誤會給自己帶來麻煩，也會給單位帶來損失。同時，不管多難做的工作，做好自己那一份，一遍不對做兩遍，兩遍不對做三遍，耐心的去做，總有一天會有收獲，經(jīng)驗、資歷是積累來的，慢慢做，不斷嘗試比不去做強很多，天上永遠不會掉餡餅。踏實肯干，堅持不懈才是王道。

這次實習(xí)的意義，不僅僅是完成學(xué)分、完成畢業(yè)實習(xí)的任務(wù)，也是我們真正在實踐中開始接觸社會、了解社會的一次重要機會，增長了見識，開闊了視野。但最重要的事我看清了自己的能力，讓自己浮躁的心平靜了下來，明白了自己究竟想要的是什么，對前輩來說，我們只是一群初出茅廬的小孩，需要學(xué)習(xí)的東西很多，因此，放下自己的面子去請教，去學(xué)習(xí)，社會競爭是殘酷的，只有保持進取心才能使自己不被淘汰，在現(xiàn)實中，走好人生的每一步的重要性是不言而喻的，大四了，把握人生中的每個機會，過自己想要的生活就好。

感謝社區(qū)和實習(xí)單位給了我這樣一個機會，讓我收獲，讓我成長，讓我更有信心面對大四和前方未知的路。

第五篇：大三實習(xí)報告

土木工程與建筑系 土木工程專業(yè)

認 識 實習(xí)報 告

院系：陜西理工學(xué)院 班級: 土木083 姓名：曹思婷 學(xué)號：0819014095 時間：2010.8.30—2010.9.2

土木工程專業(yè)認識實習(xí)報告

一、實習(xí)目的

為了加強我們對土木工程專業(yè)的了解，學(xué)校在開學(xué)之初就安排我們進行了為期四天的認識實習(xí)，這個實習(xí)不僅是土木工程專業(yè)教學(xué)計劃中必不可少的實踐環(huán)節(jié)，同時也讓我鞏固和深入理解了以前學(xué)過的理論知識，并對以后的課程學(xué)習(xí)有了感性的認識，對知識更易理解和掌握。

二、實習(xí)流程

1.2010年8月30日---晨暉?帝景府

2.2010年8月31日---天河?望江郡小區(qū)、我校學(xué)生宿舍樓、3號實驗樓 3.2010年9月1日---漢江?新城住宅樓建筑群工程、漢江在建橋梁 4.2010年9月2日---我校北校區(qū)單層工業(yè)廠房

三、工程結(jié)構(gòu)類型

我們參觀的工程結(jié)構(gòu)類型有：

1.剪力墻結(jié)構(gòu)---用鋼筋混凝土墻板來代替框架結(jié)構(gòu)中的梁柱能承擔(dān) 各類荷載引起的內(nèi)力，并能有效控制結(jié)構(gòu)的水平力，這種用鋼筋混凝土墻板來承受豎向和水平力的結(jié)構(gòu)稱為剪力墻結(jié)構(gòu)。2.框架結(jié)構(gòu)---有梁有柱，無承重墻，鋼筋混凝土做梁柱。

3.框架剪力墻結(jié)構(gòu)---框架-剪力墻結(jié)構(gòu)也稱框剪結(jié)構(gòu)，這種結(jié)構(gòu)是在框架結(jié)構(gòu)中布置一定數(shù)量的剪力墻，由它們構(gòu)成靈活自由的使用空間，滿足不同建筑功能的要求，同時又有相當(dāng)大的剛度，框剪結(jié)構(gòu)是由框架和剪力墻兩種不同的抗側(cè)力結(jié)構(gòu)組成的一種新的結(jié)構(gòu)體系。

4.單層工業(yè)廠房---通常采用骨架承重體系，由柱子、屋架或屋面大 梁等承重構(gòu)件組成。在骨架結(jié)構(gòu)中，內(nèi)外墻一般不承重，只起維護 或分隔作用。

四、實習(xí)內(nèi)容

1.塔吊 用來調(diào)運鋼筋、模板、砌體材料、設(shè)備等物資。2.樁基礎(chǔ) 樁基的作用是將荷載通過樁傳給埋藏較深的堅硬土層，或通過樁周圍的摩擦力傳給地基。按照施工方法可分為鋼筋混凝土預(yù)制樁和灌注樁。承臺是樁與柱或墩聯(lián)系部分。承臺把幾根，甚至十幾根樁聯(lián)系在一起形成樁基礎(chǔ)。在承臺上要鋪設(shè)sbs防水卷材，承臺在室內(nèi)標(biāo)高以下，將被埋置在地表以下，因此鋪設(shè)防水卷材可防止基礎(chǔ)腐蝕，強度遭到破壞。

3.基坑 為建筑基礎(chǔ)開挖的臨時性坑井稱為基坑?；訉儆谂R時性工程，其作用是提供一個空間，使基礎(chǔ)的砌筑作業(yè)得以按照設(shè)計所指定的位置進行。一般來說，深基坑的開挖深度都大于等于5m。

4.剪力墻的構(gòu)筑 將計算好的鋼筋配筋，并進行搭接、焊接成墻體狀，而后在現(xiàn)場組裝模板，支模后通過混凝土泵，泵送混凝土到指定位置進行現(xiàn)場澆筑。

5.加氣混凝土砌塊 加氣混凝土砌塊是一種輕質(zhì)多孔、保溫隔熱、防火性能良好、具有一定抗震能力的新型建筑材料。它的重量一般重量為500-700千克/立方米，只相當(dāng)于粘土磚和灰砂磚的1/4-1/3，普通混凝土的1/5，是混凝土中較輕的一種，適用于高層建筑的填充墻和低層建筑的承重墻。使用這種材料，可以使整個建筑的自重比普通磚混結(jié)構(gòu)建筑的自重降低40%以上。由于建筑自重減輕，地震破壞力小，所以大大提高建筑物的抗震能力。另外這種砌塊的體積大致為粘土磚的16倍，大大提高工程效率。

6.構(gòu)造柱 構(gòu)造柱是用于砌體結(jié)構(gòu)或框架結(jié)構(gòu)填充墻中，只承受豎向力不承受水平力或彎矩。其主要作用一是和圈梁增強砌體結(jié)構(gòu)的抗震性能，二是減少、控制墻體的裂縫產(chǎn)生，另外還能增強砌體的強度，按構(gòu)造配筋，并設(shè)置拉結(jié)筋。構(gòu)造柱截面就要適合墻厚，融入墻中，不凸出墻面（就是說不可以象承重柱那樣可以看見，凸出墻面），和承重墻體是整體受力。當(dāng)墻厚240時，設(shè)置兩根拉結(jié)筋，墻厚120時，設(shè)置一根。

7.圈梁 圈梁通常設(shè)置在基礎(chǔ)墻、檐口和樓板處，其數(shù)量和位置與建筑物的高度、層數(shù)、地基狀況和地震強度有關(guān)。在墻體上部，緊挨樓板的鋼筋混凝土梁叫上圈梁。圈梁是連續(xù)封閉的。其目的是為了增強建筑的整體剛度及墻身的穩(wěn)定性。圈梁可以減少因基礎(chǔ)不均勻沉降或較大振動荷載對建筑物的不利影響及其所引起的墻身開裂。在抗震設(shè)防地區(qū)，利用圈梁加固墻身就顯得更加必要。

8.馬牙槎 馬牙槎是用于抗震區(qū)設(shè)置構(gòu)造柱時磚墻與構(gòu)造柱相交處的砌筑方法，砌墻時在構(gòu)造柱處每隔五皮磚伸出1/4磚長，伸出的皮數(shù)也是五皮，同時也要按規(guī)定預(yù)留拉接鋼筋。目的是在澆筑構(gòu)造柱時使墻體與構(gòu)造柱結(jié)合的更牢固，更利于抗震。

9.桁架 由直桿組成的一般具有三角形單元的平面或空間結(jié)構(gòu)。在荷載作用下，桁架桿件主要承受軸向拉力或壓力，從而能充分利用材料的強度，在跨度較大時可比實腹梁節(jié)省材料，減輕自重和增大剛度，故適用于較大跨度的承重結(jié)構(gòu)和高聳結(jié)構(gòu)，如工業(yè)廠房。

五、實習(xí)心得

此次實習(xí)盡管只有短短的四天時間，盡管所見所聞只是皮毛，但各個方面的學(xué)習(xí)都是課本上沒有見過的，對之前的學(xué)習(xí)有鞏固提高的作用，對以后的學(xué)習(xí)和實踐也起到提示和向?qū)У淖饔?。每一天我們帶著安全帽深入施工現(xiàn)場，有的樓梯還只是搭接的鋼架，但對于眼前事物強烈求知的我們還是忽略了膽怯小心的觀察與記錄，邊聽邊看，邊走邊記，在老師耐心的講解下，大家都略有所悟。這是一個難得的機會，再幼稚的問題只要不懂就敢提問，老師就會盡自己所能一一講授，當(dāng)以后走上工作崗位，能夠這樣汲取精神食糧的機會應(yīng)該就不多了，越學(xué)就越覺的不夠?qū)W，還有兩年就要畢業(yè)的我們，要利用在校的時間，專注與知識的積累和自我的提高，讓自己在立足社會時能夠站的更穩(wěn)，更高。我一直記得一句話，我們所建的房屋是給人住的，在施工過程中，我們要對自己負責(zé)，更要對這份工作負責(zé)，學(xué)習(xí)是多樣的，這里面不僅有知識還有做人。

土木工程083班

曹思婷 2010年9月5日