第一篇：計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)頂崗實(shí)習(xí)

頂崗實(shí)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)

計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)頂崗實(shí)習(xí)是學(xué)生完成全部學(xué)習(xí)任務(wù)所必需的最后一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，是理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉相結(jié)合的重要方式，是學(xué)學(xué)習(xí)期間最后一個(gè)重要的綜合性實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),是培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立地綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論,專(zhuān)業(yè)知識(shí)和基本技能,分析與解決實(shí)際工作中遇到的問(wèn)題的能力；提高學(xué)生的溝通能力和職業(yè)道德素質(zhì)，通過(guò)頂崗實(shí)習(xí)，學(xué)用結(jié)合，與企業(yè)對(duì)接，為畢業(yè)后直接工作打基礎(chǔ)。

頂崗實(shí)習(xí)是對(duì)學(xué)生把握從事本專(zhuān)業(yè)工作所必需的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能的全面檢驗(yàn),也是對(duì)學(xué)生提高政治思想水平與業(yè)務(wù)素質(zhì)、綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決生產(chǎn)實(shí)際問(wèn)題的一次全面培養(yǎng)和訓(xùn)練。

其任務(wù)是通過(guò)考察和實(shí)踐,檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的運(yùn)用,使學(xué)生進(jìn)一步了解企業(yè)、社會(huì)、國(guó)情、激勵(lì)學(xué)生敬業(yè)和創(chuàng)業(yè)的精神,從而完成學(xué)生從學(xué)習(xí)崗位到工作崗位的初步過(guò)渡,并為畢業(yè)后從事相關(guān)行業(yè)崗位工作奠定堅(jiān)實(shí)的職業(yè)基礎(chǔ)。

一、教學(xué)起點(diǎn)

學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí)安排在第５至第６個(gè)學(xué)期，要求學(xué)生完成在校課程學(xué)習(xí)之后才能進(jìn)入頂崗實(shí)習(xí)階段。學(xué)生應(yīng)該具備如下基礎(chǔ)：

1.掌握本專(zhuān)業(yè)應(yīng)具備的理論知識(shí)

2.熟練掌握本專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)技能

3.開(kāi)展過(guò)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐性訓(xùn)練

4.對(duì)行業(yè)、企業(yè)有一定的了解

5.具備一定的職業(yè)素質(zhì)

二、頂崗實(shí)習(xí)基本內(nèi)容

1.平面設(shè)計(jì)

2.動(dòng)畫(huà)制作

3.軟件開(kāi)發(fā)

4.網(wǎng)頁(yè)制作與網(wǎng)站設(shè)計(jì)

5.軟、硬件產(chǎn)品維護(hù)、營(yíng)銷(xiāo)

6.與專(zhuān)業(yè)相近的其他工作

三、教學(xué)方法與手段.1.授課地點(diǎn)：學(xué)校及企業(yè)，以企業(yè)為主

2.組織形式：頂崗實(shí)習(xí)，一人一崗

3.教學(xué)方法：“師傅”帶“徒弟”，做中學(xué)，學(xué)中做

4.學(xué)生管理：

(1).嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，服從實(shí)習(xí)單位的工作安排，保守實(shí)習(xí)單位商業(yè)秘密。學(xué)生必須服從實(shí)習(xí)所在單位和學(xué)校的雙重管理，遵守學(xué)校和實(shí)習(xí)單位的有關(guān)規(guī)章制度。

(2).學(xué)生應(yīng)及時(shí)將實(shí)習(xí)單位通訊地址提供給班主任。

(3).實(shí)習(xí)過(guò)程中，注意收集資料，并就自己所在崗位的生產(chǎn)實(shí)際結(jié)合頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)書(shū)的要求利用業(yè)余時(shí)間完成實(shí)習(xí)報(bào)告。學(xué)生應(yīng)按進(jìn)度全面完成頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)，撰寫(xiě)符合質(zhì)量規(guī)定的實(shí)習(xí)報(bào)告，所有工作應(yīng)獨(dú)立完成，不得抄襲或由他人代做。

(4).頂崗實(shí)習(xí)結(jié)束后，由現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)教師填寫(xiě)頂崗實(shí)習(xí)鑒定表。

七、實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定

1、頂崗實(shí)習(xí)的成績(jī)分為兩部分，即由企業(yè)評(píng)定成績(jī)和指導(dǎo)教師評(píng)定成績(jī)組成。

2、企業(yè)評(píng)定成績(jī)主要由企業(yè)指導(dǎo)教師依據(jù)學(xué)生在工作中體現(xiàn)的品德修養(yǎng)與敬業(yè)精神、團(tuán)隊(duì)精神與組織精神、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)與拼搏精神、專(zhuān)業(yè)知識(shí)與專(zhuān)業(yè)能力、學(xué)習(xí)能力與適應(yīng)能力、表達(dá)能力與協(xié)調(diào)能力、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力、分析和解決問(wèn)題能力、英語(yǔ)應(yīng)用能力、組織管理能力對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合評(píng)定。

3、指導(dǎo)教師評(píng)定成績(jī)主要由學(xué)校指導(dǎo)教師依據(jù)學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告進(jìn)行評(píng)定。

4、總成績(jī)=企業(yè)評(píng)定成績(jī)×60%+指導(dǎo)教師評(píng)定成績(jī)×40%

５、頂崗實(shí)習(xí)成績(jī)不及格或缺頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)生不予畢業(yè)，應(yīng)補(bǔ)做合格方予畢業(yè)。

第二篇：計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃

《計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)》

頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃

汝南縣職業(yè)教育中心

計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù) 頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃

實(shí)施“企業(yè)崗位定制式”的人才培養(yǎng)模式，將企業(yè)文化和管理機(jī)制引入教學(xué)過(guò)程，為企業(yè)培養(yǎng)實(shí)踐能力強(qiáng)，具有良好職業(yè)道德。面向工作崗位，把職業(yè)教育過(guò)程分離為在校學(xué)習(xí)和到企業(yè)工作，兩者交替進(jìn)行。第一、二學(xué)年學(xué)生在校內(nèi)；第三學(xué)年學(xué)生到企業(yè)。第三學(xué)年根據(jù)頂崗實(shí)習(xí)（預(yù)就業(yè)）工作崗位考取直接對(duì)應(yīng)的專(zhuān)項(xiàng)職業(yè)技能資格證書(shū)。

頂崗實(shí)習(xí)是專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃中的重要環(huán)節(jié)，是體現(xiàn)工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式的重要手段，也是畢業(yè)生走上工作崗位前獲取企業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)的重要途徑。根據(jù)各專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃的要求，計(jì)算機(jī)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生將在第6學(xué)期安排頂崗實(shí)習(xí)。為了保證頂崗實(shí)習(xí)的順利完成，特制定本計(jì)劃。

一、頂崗目的

1、培養(yǎng)成為企業(yè)生產(chǎn)一線(xiàn)需要的，具有良好職業(yè)道德和心理素質(zhì)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的人才

2、具有職業(yè)發(fā)展所需的獨(dú)立工作、主動(dòng)創(chuàng)新、組織管理、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、評(píng)價(jià)反饋能力，適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德、智、體全面發(fā)展，具有計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)，掌握計(jì)算機(jī)信息管理的理論知識(shí)與職業(yè)技能；

3、能熟練運(yùn)用計(jì)算機(jī)辦公系統(tǒng)軟件進(jìn)行企業(yè)信息管理、信息系統(tǒng)分析設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)的排版與處理等方面的能力，能在企業(yè)從事計(jì)算機(jī)與信息管理和服務(wù)的第一線(xiàn)的高端技能型專(zhuān)門(mén)人才。

4、頂崗實(shí)習(xí)是學(xué)校教育的最后一個(gè)極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，通過(guò)頂崗實(shí)習(xí)，使學(xué)生了解社會(huì)、接觸實(shí)際、鞏固專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)、提高實(shí)際操作技能，達(dá)到教育與實(shí)踐相結(jié)合的目的；使學(xué)生走向社會(huì)，接觸本專(zhuān)業(yè)工作，拓寬知識(shí)面，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)。培養(yǎng)、鍛煉學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和基本技能，去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力；培養(yǎng)學(xué)生綜合擇業(yè)能力和工作能力；培養(yǎng)學(xué)生調(diào)查研究能力。

5、頂崗實(shí)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)、不怕苦、不怕累的工作作風(fēng);培養(yǎng)、鍛煉學(xué)生交流、溝通能力和團(tuán)隊(duì)精神，實(shí)現(xiàn)學(xué)生由學(xué)校向社會(huì)的轉(zhuǎn)變。同時(shí)可以檢驗(yàn)教學(xué)效果，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗(yàn)。

二、實(shí)習(xí)時(shí)間和班級(jí)

頂崗實(shí)習(xí)時(shí)間一般是在第5、6學(xué)期的第一周到第15周，本專(zhuān)業(yè)所有班級(jí)都要參加。

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容

1.學(xué)會(huì)基本能力 工業(yè)以太網(wǎng)方面

（1）設(shè)備的認(rèn)識(shí)與了解；（2）配電屏的組裝；（3）UPS的組裝；

（4）機(jī)柜的組裝及服務(wù)器的上架；（5）交換機(jī)的安裝與使用；（6）光纖熔接；

（7）服務(wù)器的系統(tǒng)安裝與配置；（8）組態(tài)軟件的安裝與配置；（9）監(jiān)測(cè)監(jiān)控系統(tǒng)的接入。2．綜合能力（1）安全用電；（2）故障排查；（3）故障維修；（4）設(shè)備選型；（5）機(jī)房布置；

（6）設(shè)備連接與系統(tǒng)搭建。

四、實(shí)習(xí)要求

1．要求實(shí)習(xí)學(xué)生保持良好的形象，勤學(xué)好問(wèn)。按實(shí)習(xí)任務(wù)書(shū)的要求搜集各種資料，弄懂各種技術(shù)難題，特別是書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)，并做好資料的記錄、整理以及實(shí)習(xí)報(bào)告的填寫(xiě)工作。

2．要求實(shí)習(xí)學(xué)生在整個(gè)實(shí)習(xí)期間，嚴(yán)格遵守公司各項(xiàng)紀(jì)律和規(guī)章制度；按時(shí)上班，不遲到，不早退；聽(tīng)從頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師和校內(nèi)專(zhuān)門(mén)的實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師的安排和教導(dǎo)；未經(jīng)允許的情況下，不要亂動(dòng)各種運(yùn)行中的設(shè)備，以免因設(shè)備故障而造成各種不可預(yù)知的事故，給企業(yè)帶來(lái)經(jīng)濟(jì)損失，給學(xué)院帶來(lái)不好的聲譽(yù)。

3．要求實(shí)習(xí)學(xué)生在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，把學(xué)會(huì)做人放在首位，做到禮貌待人，尊敬企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)和實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師，主動(dòng)向企業(yè)指導(dǎo)老師請(qǐng)教，主動(dòng)與企業(yè)指導(dǎo)老師一起打掃實(shí)習(xí)場(chǎng)地的衛(wèi)生，積極參加各項(xiàng)文體活動(dòng)，學(xué)會(huì)與人溝通。

4．頂崗實(shí)習(xí)是專(zhuān)業(yè)的教學(xué)行為，屬于課堂的范疇。頂崗實(shí)習(xí)期間，要嚴(yán)格遵守企業(yè)的工作制度和學(xué)院的課堂紀(jì)律，不得無(wú)故缺席。頂崗實(shí)習(xí)期間，不準(zhǔn)隨意到處亂跑，有事需提前向企業(yè)指導(dǎo)老師和校內(nèi)專(zhuān)門(mén)的指導(dǎo)老師請(qǐng)假，經(jīng)校企雙方指導(dǎo)老師批準(zhǔn)后，請(qǐng)假才生效。請(qǐng)假一天及以下者由帶隊(duì)老師審批；請(qǐng)假兩天及以上者由系主任審批。一旦發(fā)現(xiàn)以欺騙、弄假請(qǐng)假者按曠工（課）處理。累積曠工兩天者，批評(píng)教育，同時(shí)實(shí)習(xí)成績(jī)按實(shí)際成績(jī)的降一級(jí)處理；累積曠工三天及以上者，上報(bào)學(xué)校和系部，實(shí)習(xí)成績(jī)不及格，并由系部責(zé)令其停止實(shí)習(xí)返校處理，對(duì)傷害學(xué)院形象的，將按學(xué)院的有關(guān)制度進(jìn)行處理。

5．校內(nèi)的指導(dǎo)老師要及時(shí)與企業(yè)的指導(dǎo)老師交流溝通，解決學(xué)生在實(shí)習(xí)過(guò)程中所遇到的問(wèn)題。

6．校內(nèi)指導(dǎo)老師在頂崗實(shí)習(xí)前必須組織學(xué)生進(jìn)行安全教育，介紹頂崗實(shí)習(xí)的注意事項(xiàng)和要求，并提供實(shí)習(xí)的任務(wù)書(shū)，確定學(xué)生在實(shí)習(xí)過(guò)程中要完成的任務(wù)。要保證每一個(gè)頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)生在實(shí)習(xí)期間都有明確、具體的任務(wù)，完成每一個(gè)任務(wù)都要有詳細(xì)的記錄。7．由于頂崗實(shí)習(xí)是教學(xué)計(jì)劃中的環(huán)節(jié)，每一個(gè)頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)生確定實(shí)習(xí)的崗位后，在實(shí)習(xí)期間要保持相對(duì)固定，原則上不允許隨意更換崗位和企業(yè)，如果因就業(yè)需要而變換，必須與單位簽訂就業(yè)協(xié)議方能更換實(shí)習(xí)單位。

8．校內(nèi)指導(dǎo)老師必須加強(qiáng)頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生的紀(jì)律管理，要隨時(shí)跟蹤頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)生信息，確保實(shí)習(xí)學(xué)生有企業(yè)可查，有崗位可查，保證實(shí)習(xí)期的安全。對(duì)違反實(shí)習(xí)規(guī)定和實(shí)習(xí)紀(jì)律的學(xué)生，處理要及時(shí)。

9．每一個(gè)頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)生，實(shí)習(xí)完成后，填寫(xiě)實(shí)習(xí)記錄。實(shí)習(xí)記錄必須有實(shí)習(xí)企業(yè)的公章以及企業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師的評(píng)語(yǔ)，在規(guī)定時(shí)間交給校內(nèi)指導(dǎo)老師，否則被視為無(wú)效，實(shí)習(xí)成績(jī)?yōu)椴缓细瘛?/p>

10．頂崗實(shí)習(xí)期間，要求學(xué)生自購(gòu)人身意外傷害險(xiǎn)。11．其他事宜，由各專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人具體制定。

五、學(xué)生實(shí)習(xí)成績(jī)考核標(biāo)準(zhǔn)

指導(dǎo)教師應(yīng)以學(xué)生對(duì)待實(shí)習(xí)的態(tài)度，實(shí)習(xí)中的能力和水平，作業(yè)質(zhì)量及工作成績(jī)幾個(gè)方面的情況，對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合考核，按優(yōu)等、良好、中等、及格和不及格五級(jí)分制評(píng)定。

一、評(píng)定等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)

（一）優(yōu) 等

實(shí)習(xí)態(tài)度端正，無(wú)缺勤和違紀(jì)行為，學(xué)習(xí)刻苦、工作勤奮，積極主動(dòng)，全面完成大綱要求，實(shí)際操作能力強(qiáng)，理論聯(lián)系實(shí)際好，作業(yè)質(zhì)量高，內(nèi)容正確，實(shí)習(xí)記錄全面系統(tǒng)?？荚嚮虼疝q中回答問(wèn)題準(zhǔn)確、完滿(mǎn)。

（二）良 好

實(shí)習(xí)態(tài)度端正，無(wú)違紀(jì)現(xiàn)象，工作積極主動(dòng)；較好完成大綱要求，有一定的實(shí)際操作能力，能理論聯(lián)系實(shí)際，虛心向工人師傅、工程技術(shù)和管理人員學(xué)習(xí)，作業(yè)內(nèi)容正確，實(shí)習(xí)報(bào)告全面系統(tǒng)，考試或答辯中能較好地回答問(wèn)題。

（三）中 等

學(xué)習(xí)態(tài)度基本正確，無(wú)違紀(jì)現(xiàn)象；有一定的實(shí)際操作能力，能理論聯(lián)系實(shí)際，作業(yè)內(nèi)容基本正確，達(dá)到實(shí)習(xí)大綱的要求，考核或答辯中能正確回答基本問(wèn)題。

（四）及 格

實(shí)習(xí)態(tài)度基本正確，達(dá)到實(shí)習(xí)大綱的基本要求，能完成實(shí)習(xí)作業(yè)和實(shí)習(xí)報(bào)告，內(nèi)容基本正確，考試或答辯中能回答基本問(wèn)題。

（五）不 及 格

凡具備下列條件之一者，均以不及格論。

1、未達(dá)到及格要求者（可跟下屆同學(xué)重修實(shí)習(xí)）。

2、因故缺勤達(dá)到三分之一以上者（可跟下屆同學(xué)重修實(shí)習(xí)）。

3、無(wú)故遲到三分之一以上者或累積曠工三天及以上者，成績(jī)記零分（不得重修實(shí)習(xí)）。

二、獎(jiǎng)勵(lì)與處分

1、對(duì)實(shí)習(xí)中理論聯(lián)系實(shí)際好，合理化建議被采納并有顯著經(jīng)濟(jì)效益者；成績(jī)突出者，視情況給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，并記入本人檔案。

2、對(duì)實(shí)習(xí)中無(wú)故曠課10—20小時(shí)者，成績(jī)降一個(gè)等次。

3、實(shí)習(xí)不及格者離校時(shí)以“未結(jié)業(yè)”處理。

第三篇：09級(jí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)頂崗實(shí)習(xí)論文選題

09級(jí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)頂崗實(shí)習(xí)論文題目

淺談?dòng)?jì)算機(jī)應(yīng)用軟件開(kāi)發(fā)在實(shí)體銷(xiāo)售行業(yè)的應(yīng)用

淺談?dòng)?jì)算機(jī)應(yīng)用軟件開(kāi)發(fā)在電子商務(wù)行業(yè)的應(yīng)用

淺談?dòng)?jì)算機(jī)應(yīng)用軟件開(kāi)發(fā)在建筑行業(yè)的應(yīng)用

淺談?dòng)?jì)算機(jī)應(yīng)用軟件開(kāi)發(fā)在醫(yī)療行業(yè)的應(yīng)用

淺談?dòng)?jì)算機(jī)應(yīng)用軟件開(kāi)發(fā)在教育行業(yè)的應(yīng)用

淺談?dòng)?jì)算機(jī)應(yīng)用軟件開(kāi)發(fā)在服務(wù)行業(yè)的應(yīng)用

淺談?dòng)?jì)算機(jī)應(yīng)用軟件開(kāi)發(fā)在政府部門(mén)的應(yīng)用

淺談網(wǎng)站開(kāi)發(fā)應(yīng)用在實(shí)體銷(xiāo)售行業(yè)的應(yīng)用

淺談網(wǎng)站開(kāi)發(fā)應(yīng)用在電子商務(wù)行業(yè)的應(yīng)用

淺談網(wǎng)站開(kāi)發(fā)應(yīng)用在建筑行業(yè)的應(yīng)用

淺談網(wǎng)站開(kāi)發(fā)應(yīng)用在醫(yī)療行業(yè)的應(yīng)用

淺談網(wǎng)站開(kāi)發(fā)應(yīng)用在教育行業(yè)的應(yīng)用

淺談網(wǎng)站開(kāi)發(fā)應(yīng)用在服務(wù)行業(yè)的應(yīng)用

淺談網(wǎng)站開(kāi)發(fā)應(yīng)用在政府部門(mén)的應(yīng)用

淺談數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)與管理在實(shí)體銷(xiāo)售行業(yè)的應(yīng)用

淺談數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)與管理在電子商務(wù)行業(yè)的應(yīng)用

淺談數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)與管理在建筑行業(yè)的應(yīng)用

淺談數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)與管理在醫(yī)療行業(yè)的應(yīng)用

淺談數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)與管理在教育行業(yè)的應(yīng)用

淺談數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)與管理在服務(wù)行業(yè)的應(yīng)用

淺談數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)與管理在政府部門(mén)的應(yīng)用

淺談網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)集成與網(wǎng)絡(luò)管理在實(shí)體銷(xiāo)售行業(yè)的應(yīng)用 淺談網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)集成與網(wǎng)絡(luò)管理在電子商務(wù)行業(yè)的應(yīng)用 淺談網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)集成與網(wǎng)絡(luò)管理在建筑行業(yè)的應(yīng)用

淺談網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)集成與網(wǎng)絡(luò)管理在醫(yī)療行業(yè)的應(yīng)用

淺談網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)集成與網(wǎng)絡(luò)管理在教育行業(yè)的應(yīng)用

淺談網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)集成與網(wǎng)絡(luò)管理在服務(wù)行業(yè)的應(yīng)用

淺談網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)集成與網(wǎng)絡(luò)管理在政府部門(mén)的應(yīng)用

淺談平面圖像和動(dòng)畫(huà)在實(shí)體銷(xiāo)售行業(yè)的應(yīng)用

淺談平面圖像和動(dòng)畫(huà)在電子商務(wù)行業(yè)的應(yīng)用

淺談平面圖像和動(dòng)畫(huà)在建筑行業(yè)的應(yīng)用

淺談平面圖像和動(dòng)畫(huà)在醫(yī)療行業(yè)的應(yīng)用

淺談平面圖像和動(dòng)畫(huà)在教育行業(yè)的應(yīng)用

淺談平面圖像和動(dòng)畫(huà)在服務(wù)行業(yè)的應(yīng)用

淺談平面圖像和動(dòng)畫(huà)在政府部門(mén)的應(yīng)用

第四篇：計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)

計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)分析

計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)是計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)一級(jí)學(xué)科下設(shè)的一個(gè)二級(jí)學(xué)科，該專(zhuān)業(yè)應(yīng)用十分廣泛，它以計(jì)算機(jī)基本理論為基礎(chǔ)，突出計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)的實(shí)際應(yīng)用。[1]

目前中國(guó)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)主要分為三大類(lèi)：計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)專(zhuān)業(yè)、與理工科交叉的計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)、與文科藝術(shù)類(lèi)交叉的計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)。根據(jù)各專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)課程不同，獲得這些專(zhuān)業(yè)的學(xué)士學(xué)位可以相當(dāng)于計(jì)算機(jī)等級(jí)三級(jí)或四級(jí)水平。

1． 計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)專(zhuān)業(yè)

專(zhuān)業(yè)要求與就業(yè)方向：這些專(zhuān)業(yè)不但要求學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)基本理論和應(yīng)用開(kāi)發(fā)技術(shù)，具有一定的理論基礎(chǔ)，同時(shí)又要求學(xué)生具有較強(qiáng)的實(shí)際動(dòng)手能力。學(xué)生畢業(yè)后能在企事業(yè)單位、政府部門(mén)從事計(jì)算機(jī)應(yīng)用以及計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)、維護(hù)等工作。

推薦院校：北京大學(xué)、清華大學(xué)、北京工業(yè)大學(xué)、南京大學(xué)、上海交通大學(xué)、華東師范大學(xué)、東南大學(xué)

2． 與理工科交叉的計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)

與理工科交叉而衍生的計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)很多，如數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)、自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)、信息與計(jì)算科學(xué)專(zhuān)業(yè)、通信工程專(zhuān)業(yè)、電子信息工程專(zhuān)業(yè)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用與維護(hù)專(zhuān)業(yè)等。

1)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)：

專(zhuān)業(yè)要求與就業(yè)方向：數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)是計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)和上升的平臺(tái)，是與計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)聯(lián)系最為緊密的專(zhuān)業(yè)之一。該專(zhuān)業(yè)就業(yè)面相對(duì)于計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)來(lái)說(shuō)寬得多，不但適用于IT 領(lǐng)域，也適用于數(shù)學(xué)領(lǐng)域。

推薦院校：同濟(jì)大學(xué)、東南大學(xué)、中山大學(xué)、福建師范大學(xué)、寧波大學(xué)、深圳大學(xué)

2)自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)：

專(zhuān)業(yè)要求與就業(yè)方向：自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)是一個(gè)歸并了多個(gè)自動(dòng)控制領(lǐng)域?qū)I(yè)的寬口徑專(zhuān)業(yè)，要求學(xué)生掌握自動(dòng)控制的基本理論，并立足信息系統(tǒng)和信息網(wǎng)絡(luò)的控制這一新興應(yīng)用領(lǐng)域制定專(zhuān)業(yè)課程體系，是工業(yè)制造業(yè)的核心專(zhuān)業(yè)。自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生具有很強(qiáng)的就業(yè)基礎(chǔ)和優(yōu)勢(shì)。

推薦院校：清華大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、東南大學(xué)、北京郵電大學(xué)、重慶大學(xué)

3)信息與計(jì)算科學(xué)專(zhuān)業(yè)：

專(zhuān)業(yè)要求與就業(yè)方向：這是一個(gè)由信息科學(xué)、計(jì)算數(shù)學(xué)、運(yùn)籌與控制科學(xué)等交叉滲透而形成的專(zhuān)業(yè)，就業(yè)面涉及到教學(xué)、商業(yè)、網(wǎng)絡(luò)開(kāi)發(fā)、軟件設(shè)計(jì)等各個(gè)方面，就業(yè)率高達(dá)95%以上。

推薦院校：清華大學(xué)、南京大學(xué)、蘇州大學(xué)、華南師范大學(xué)

4)通信工程專(zhuān)業(yè)：

專(zhuān)業(yè)要求與就業(yè)方向：通信工程專(zhuān)業(yè)要求學(xué)生掌握通信基礎(chǔ)理論和基本基礎(chǔ)，掌握微波、無(wú)線(xiàn)電、多媒體等通信技術(shù)，以及電子和計(jì)算機(jī)技術(shù)，在信息時(shí)代有著極佳的就業(yè)優(yōu)勢(shì)。

推薦院校：復(fù)旦大學(xué)、北京郵電大學(xué)、吉林大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、南京理工大學(xué)

5)電子信息工程專(zhuān)業(yè)：

專(zhuān)業(yè)要求與就業(yè)方向：電子信息工程專(zhuān)業(yè)是寬口徑專(zhuān)業(yè)，主要培養(yǎng)信息技術(shù)、電子工程、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)集成等領(lǐng)域的高級(jí)IT 人才，畢業(yè)生可從事電子設(shè)備、信息系統(tǒng)和通信系統(tǒng)的研究、設(shè)計(jì)、制造、應(yīng)用和開(kāi)發(fā)工作。推薦院校：浙江大學(xué)、清華大學(xué)、廈門(mén)大學(xué)、武漢大學(xué)、四川大學(xué)

3． 與文科藝術(shù)類(lèi)相交叉的計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)

如果選擇藝術(shù)類(lèi)院校的上述專(zhuān)業(yè)，應(yīng)有充分的思想準(zhǔn)備：報(bào)考人數(shù)眾多而招生人數(shù)有限，中國(guó)美術(shù)學(xué)院的報(bào)名與錄取比例在2～5%是很正常的事，由此可見(jiàn)競(jìng)爭(zhēng)之殘酷，門(mén)檻之高。

1)計(jì)算機(jī)美術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)

專(zhuān)業(yè)要求與就業(yè)方向：計(jì)算機(jī)美術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)要求學(xué)生掌握美術(shù)設(shè)計(jì)和計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)，熟練運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行廣告設(shè)計(jì)、產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)、室內(nèi)外裝飾設(shè)計(jì)及電視三維動(dòng)畫(huà)制作等美術(shù)設(shè)計(jì)工作。學(xué)生畢業(yè)后可在設(shè)計(jì)部門(mén)、廣告公司、裝潢公司、網(wǎng)絡(luò)公司、軟件公司、動(dòng)畫(huà)公司、企事業(yè)廣告部及學(xué)校等從事美術(shù)設(shè)計(jì)策劃與制作、電腦繪畫(huà)、動(dòng)畫(huà)制作、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)及教學(xué)工作和計(jì)算機(jī)系統(tǒng)日常維護(hù)與管理等工作。

推薦院校：四川美術(shù)學(xué)院、云南大學(xué)、南京藝術(shù)學(xué)院、重慶師范大學(xué)

2)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)

專(zhuān)業(yè)要求與就業(yè)方向：互聯(lián)網(wǎng)融入我們的生活，深刻地影響和改變著我們的生活方式和交流方式。網(wǎng)絡(luò)以其自身信息傳遞的高效快捷、多樣化、互動(dòng)性等優(yōu)勢(shì)，深受人們的歡迎，已經(jīng)成為速度最快、覆蓋面最廣的媒體傳播方式。因此，網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)對(duì)廣大青年學(xué)生也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。推薦院校：首都師范大學(xué)、中央美術(shù)學(xué)院

3)影視動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)

專(zhuān)業(yè)要求與就業(yè)方向：學(xué)生畢業(yè)后可以從事動(dòng)畫(huà)原畫(huà)創(chuàng)作、動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、軟件開(kāi)發(fā)、影視節(jié)目制作等工作，還可以從事傳媒設(shè)計(jì)、管理及商務(wù)方向。

推薦院校：北京電影學(xué)院、成都大學(xué)

4)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)

專(zhuān)業(yè)要求與就業(yè)方向：本專(zhuān)業(yè)是以美術(shù)造型能力為基礎(chǔ)，以裝飾、建筑等專(zhuān)業(yè)為設(shè)計(jì)依據(jù)的創(chuàng)造性專(zhuān)業(yè)學(xué)科，培養(yǎng)能夠獨(dú)立從事居住環(huán)境和商業(yè)環(huán)境的設(shè)計(jì)以及其他環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)與施工的專(zhuān)門(mén)型、應(yīng)用型人才。

推薦院校：浙江工業(yè)大學(xué)、中國(guó)美術(shù)學(xué)院

計(jì)算機(jī)是一門(mén)應(yīng)用極為廣泛的科學(xué)，在它應(yīng)用的每一個(gè)學(xué)科中都已經(jīng)誕生并繼續(xù)誕生新的學(xué)科和專(zhuān)業(yè)。同時(shí)，在計(jì)算機(jī)的應(yīng)用中又快速產(chǎn)生著新的專(zhuān)業(yè)，像比較時(shí)興的電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)、信息安全專(zhuān)業(yè)、辦公自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)等都有著良好發(fā)展勢(shì)頭和前景。

第五篇：計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)

市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、計(jì)算機(jī)應(yīng)用的家庭化、普及化，信息產(chǎn)業(yè)的規(guī)?；?，推動(dòng)了計(jì)算機(jī)技術(shù)人才市場(chǎng)的發(fā)展；計(jì)算機(jī)應(yīng)用人才更是供不應(yīng)求。

主要課程

計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)、Visual Basic語(yǔ)言、專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)平面與動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)與局域網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)與管理、數(shù)據(jù)庫(kù)的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用、廣告設(shè)計(jì)與制作、網(wǎng)站建設(shè)與網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、多媒體設(shè)計(jì)與制作。

計(jì)算機(jī)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向

畢業(yè)生主要面向交通系統(tǒng)各單位、交通信息化與電子政務(wù)建設(shè)與應(yīng)用部門(mén)、各類(lèi)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)化公司、廣告設(shè)計(jì)制作公司、汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)技術(shù)服務(wù)等從事IT行業(yè)工作。

計(jì)算機(jī)應(yīng)用有：平面設(shè)計(jì)，3D設(shè)計(jì)；計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用，網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)；IDC類(lèi)。