第一篇：2014中考45套(安徽版)聽力目錄

1.2013年安徽省初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試

2.2012年安徽省初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試

3.2011年安徽省初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試

4.2010年安徽省初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試

5.2009年安徽省初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試

6.2013年合肥市50中九年級第一次模擬考試

7.2013年合肥市瑤海區(qū)九年級第一次模擬考試

8.2013年合肥市蜀山區(qū)九年級第二次模擬考試

9.2013年安慶市九年級第二次模擬考試

10.安徽省中考命題研究專家原創(chuàng)內(nèi)部卷

（一）11.安徽省中考命題研究專家原創(chuàng)內(nèi)部卷

（二）12.安徽省中考命題研究專家原創(chuàng)內(nèi)部卷

（三）13.安徽省中考命題研究專家原創(chuàng)內(nèi)部卷

（四）14.安徽省中考命題研究專家原創(chuàng)內(nèi)部卷

（五）15.安徽省中考命題研究專家原創(chuàng)內(nèi)部卷

（六）16.安徽省中考命題研究專家原創(chuàng)內(nèi)部卷

（七）

第二篇：中考聽力常用詞

中考聽力常用詞

1、安樂窩∶安逸的生活環(huán)境或小巧、溫暖、舒適的處所或房間

2、白骨精：常用來比喻陰險(xiǎn)毒辣的壞人。

3、白日夢：比喻根本不能實(shí)現(xiàn)的幻想。

4、半邊天：比喻新社會婦女的巨大力量能頂半邊天，也用來指新社會的婦女。

5、絆腳石：絆腳的石頭,比喻阻礙前進(jìn)的東西

6、保護(hù)傘：比喻可以起保護(hù)作用的有威懾性的力量或有權(quán)勢的人。

7、抱佛腳：原來比喻平時沒有聯(lián)系，臨時慌忙懇求，后來多指平時沒有準(zhǔn)備，臨時慌忙應(yīng)付。

8、背黑鍋：比喻代人受過,泛指受冤屈

10、變色龍：比喻看風(fēng)轉(zhuǎn)舵的政治投機(jī)分子。

12、炒魷魚：魷魚一炒就卷起來，像是卷鋪蓋，比喻解雇。

13、吃醋：產(chǎn)生嫉妒情緒（多指男女關(guān)系上的）。

14、吃小灶：比喻受特殊的照顧。

15、吃鴨蛋：比喻在考試或競賽中得零分。

16、穿小鞋：比喻受到別人利用職權(quán)暗中給予的刁難、報(bào)復(fù)或施加的約束、限制。

17、單相思：指男女間僅一方對另一方愛幕。

18、打游擊：比喻從事沒有地點(diǎn)的工作或活動。

19、點(diǎn)鬼火：比喻鼓動別人做壞事。

20、吊胃口：用好吃的東西引起人的食欲，也比喻讓人產(chǎn)生欲望和興趣。

21、頂梁柱：比喻起主要作用的骨干力量。

22、定心丸：能使人情緒穩(wěn)定的東西。

23、東道主：原指東路上的主人,后稱請客的人。

24、對臺戲：兩個戲班為了互相競爭，同時演出的同樣的戲。比喻雙方競爭的同類工作或事情。

25、惡作?。鹤脚Ｐ?，使人難堪。

26、耳旁風(fēng)：耳邊吹過的風(fēng)，比喻聽過后不放在心上的話（多指勸告、囑咐）。

27、放空炮：比喻說空話，說了不能兌現(xiàn)。

28、放冷箭：比喻暗中害人。

29、鬼把戲：陰險(xiǎn)的手段或政策。

30、鬼門關(guān)：迷信傳說中的陰陽交界的關(guān)口，比喻兇險(xiǎn)的地方。

31、過河卒：比喻不怕犧牲和挫折，勇于拼搏，決不后退的人。

32、黑名單：反動統(tǒng)治者或反革命集團(tuán)為進(jìn)行政治迫害而開列的革命者和進(jìn)步人士的名單。

33、紅眼?。毫w慕別人有名或有利而心懷忌妒的毛病。

34、鴻門宴：喻指加害客人的宴會。

35、護(hù)身符：比喻保護(hù)自己、借以避免困難或懲罰的人或事物。

36、回馬槍：回過頭來給追擊者的突然襲擊。

37、急先鋒：比喻在行動上積極帶頭的人。

38、緊箍咒：比喻束縛人的東西。

39、開綠燈：比喻準(zhǔn)許做某事。

40、開門紅：比喻在一年開始或一項(xiàng)工作開始時就獲得顯著的成績。

41、開小差：原指軍人私自脫離隊(duì)伍逃跑，后比喻思想不集中。

42、口頭禪：經(jīng)常掛在口頭的詞句。

43、扣帽子：對人或事不經(jīng)過調(diào)查研究，就加上現(xiàn)成的的不好的名目。

44、撈稻草：比喻在絕境中作徒勞無益的掙扎。

45、老大難：形容問題錯綜復(fù)雜。

46、老掉牙：形容事物言論等陳舊過時。

47、老狐貍：比喻非常狡猾的人。

48、老皇歷：比喻陳舊過時的規(guī)矩。

49、露馬腳：比喻隱蔽的事實(shí)真相泄露出來。50、亂彈琴：比喻胡鬧或瞎扯。

51、馬大哈：“馬馬虎虎、大大咧咧、嘻嘻哈哈”的縮略語，指粗心大意的人。

52、馬蜂窩：比喻難于對付的人或能引起麻煩和糾紛的事。

53、馬后炮：象棋術(shù)語，比喻不及時的舉動。

54、馬前卒：舊指在車前頭供奔走役使的人，現(xiàn)用來比喻為別人效力的人（多含貶義）。

55、門外漢：外行人。

56、迷魂陣：比喻使人迷惑而上當(dāng)?shù)娜μ?、?jì)謀。

57、磨洋工：工作時拖延時間，也泛指工作懶散拖沓。

58、牛角尖：比喻無法解決的問題或不值得研究的小問題。

59、牛鼻子：比喻事物的主要矛盾或影響全局的關(guān)鍵。60、弄潮兒：比喻敢于在風(fēng)險(xiǎn)中拼搏的人。61、拍馬屁：向人諂媚奉承。

62、跑龍?zhí)祝簯蚯谜Z,即扮演隨從或兵卒等不重要的角色?，F(xiàn)在常用來比喻在人手下打雜。63、碰釘子：比喻遭到阻力或遭到拒絕,目的沒有達(dá)到,還受到難堪。64、破天荒：比喻事情第一次出現(xiàn)。

65、千里馬：原指善跑的駿馬,可以日行千里。現(xiàn)在常用來比喻人才。66、墻頭草：比喻無主見的人、順風(fēng)倒的人。67、敲邊鼓：比喻從旁幫腔，從旁助勢。68、敲門磚：比喻借以求得名利的初步手段。

69、敲竹杠：利用別人的弱點(diǎn)或借某種口實(shí)抬高價格或索取財(cái)物。70、肉中刺：比喻最痛恨而急于除掉的人(常跟“眼中釘”連用)。

71、孺子牛：兒童游戲時牽著走的由大人扮成的牛，比喻甘愿為人民大眾服務(wù)的人。72、三不管：指幾方面都不管，沒人管。73、三寸舌：指能言善辯的口才。74、勢利眼：作風(fēng)勢利的人。7

5、試金石：比喻可*的考驗(yàn)人的方法，也指對事物的可*的檢驗(yàn)方法和依據(jù)。76、守財(cái)奴：有錢而吝嗇的人

。77、耍把戲：比喻施展詭詐手段。78、耍花招：賣弄小聰明，玩弄技巧。

79、耍貧嘴：比喻不管對方是否愿意聽而嘮叨地說。80、桃花運(yùn)：指男子在愛情方面的運(yùn)氣。

81、踢皮球：比喻互相推諉，把應(yīng)該解決的事情推給別人。82、鐵飯碗：比喻非常穩(wěn)固的職業(yè)、職位。83、鐵公雞：比喻一毛不拔非常吝嗇的人。

84、萬金油：比喻什么都不精通，但什么都懂一點(diǎn)，什么都能應(yīng)付一氣的人。85、窩里斗：家族或團(tuán)體內(nèi)部彼此鉤心斗角。86、烏紗帽：古代官吏戴的一種帽子，比喻官位。

87、下馬威：原來指新官到任時故意向下屬顯示威風(fēng)，泛指一開始就向?qū)Ψ斤@示的威力。

88、小算盤：比喻為個人或局部利益的打算。89、笑面虎：比喻外貌裝得善良而心地兇狠的人。90、搖錢樹：比喻借以獲取錢財(cái)?shù)娜嘶蛭铩?/p>

91、一刀切：比喻不顧實(shí)際情況，用同一方式處理問題。

92、一鍋端：比喻全部消滅或盡其所有。93、一鍋粥：形容混亂的現(xiàn)象。94、一盤棋：比喻整體或全局。

95、一窩蜂：形容許多人亂哄哄地同時說話或行動。

96、一言堂：舊時商店掛的扁額，表示不二價；現(xiàn)多指領(lǐng)導(dǎo)缺乏民主作風(fēng)，不能聽取群眾的意見，特別不能聽相反的意見，跟“群言堂”相對。97、應(yīng)聲蟲：比喻隨聲附和的人。

98、魚水情：形容極其親密的情誼，就像魚和水不能分離一樣。99、砸飯碗：比喻失業(yè)。

照妖鏡：舊小說中所說的一種寶鏡，能照出妖魔原形。現(xiàn)也用于比喻。101 芝麻官：指職位低、權(quán)力小的官（含譏諷義）。

執(zhí)牛耳：古代諸侯訂立盟約，要每人嘗一滴牲血，主盟的人親手割牛耳取血，故用“執(zhí)牛耳”指盟主。后來指在某一方面居領(lǐng)導(dǎo)地位。103 紙老虎：比喻外表強(qiáng)大兇狠而實(shí)際空虛無力的人或集團(tuán)。104 智多星：《水滸》中吳用的綽號，泛指計(jì)謀多的人。

中山狼：見馬中錫《中山狼傳》，比喻恩將仇報(bào)，沒有良心的人。

逐客令：秦始皇曾經(jīng)下令驅(qū)逐從各國來的客卿，后來稱趕走客人為下逐客令。107 主心骨：可依*的人或事物，也指主見、主意。

抓破臉：比喻感情破裂，公開爭吵。109 走鋼絲：比喻做有風(fēng)險(xiǎn)的事。110 走過場：比喻敷衍了事。

走后門：比喻用托情、行賄等不正當(dāng)手段，通過內(nèi)部關(guān)系達(dá)到某種目的。112 座右銘：寫出來放在座位旁邊的格言。泛指激勵、警戒自己的格言。

第三篇：中考聽力做題技巧

中考聽力做題技巧（30分）

考試就像是跨欄比賽，聽力，單選，閱讀，寫作，每一部分都是一個欄。每一個欄都很關(guān)鍵的，任何一部分都不能有瘸腿的。事實(shí)上，中考的命題老師都是相當(dāng)有經(jīng)驗(yàn)的老司機(jī)，所以一套中考題別看它只是一張紙，它是由幾個甚至十幾個老師坐在一起絞盡腦汁研究出來的，每一道題，都有明確的要考察的知識或者技能點(diǎn)。三年的語法點(diǎn)，學(xué)過的話題，句式，表達(dá)，都匯總在一張6頁紙上面呈現(xiàn)出來，套路很深的。你拿到一道題，你得知道他想要考你的點(diǎn)是什么。所以我們就一步一步來，今天先來看聽力，像武林大會比武一樣，見招拆招，一起來拆解一下中考聽力的套路。I．題型分析

客觀題25分（三選一的單選題），主觀題5分（填詞）II．各題型的做題技巧（審題！+聽材料理解?。?/p>

我們以2016年中考的聽力部分為參考，講一下聽力考試我們怎樣見招拆招。1.第一題，聽句子選出句子中所包含的信息。

套路分析：

這一題相對來說是聽力考試中比較簡單的題型。通常情況下，前三道或者4道題都是聽力材料中直接包涵選項(xiàng)中的詞。聽到關(guān)鍵詞選擇就OK。（這個很人性化啊有沒有，因?yàn)槲覀兇蟛糠滞瑢W(xué)聽聽力的狀態(tài)是這樣的：比如說，人家的題是這樣第一題，聽句子，選出句子中所包含的信息：1.襯衫的價格是9磅15便士 question： How much is the shirt ? A 9磅B 9磅15便士 c 15 便士 所以選什么，B是吧，完美！但是，現(xiàn)實(shí)往往……我們聽到的是什么樣呢？ 襯衫……巴拉巴拉……9 blabla……15…… Question： 我們只聽到了某幾個詞，這個正好對吧，你就重點(diǎn)抓關(guān)鍵詞就好啦）

最后一道或者最后兩道就稍微上升了一點(diǎn)難度，需要聽懂整個句子。但在選項(xiàng)中會有一定的提示幫助你判斷總體上講第一大題作為一個熱身階段，目的是帶你進(jìn)入聽力考試的狀態(tài)，難度較小。

技巧：

審題很關(guān)鍵，聽力考試時間有限。聽力不太好通常是兩種情況：1我就不知道他說的詞是啥，2聽長句子的時候反應(yīng)不過來，或者說聽懂了等到選答案的時候就記不得了。

我們在審題的時候，首先要瀏覽一遍選項(xiàng)。針對較短的詞語或詞組，默讀一下，在腦子里有個印象，這樣聽到的時候就能反應(yīng)出來。針對最后一題，較長的句子，你會發(fā)現(xiàn)雖然三個句子都很長，但是其中只有一個詞是不一樣的，把它們畫出來，關(guān)鍵詞還是三個。聽得時候不能找原詞了，要理解整個句子。

總結(jié)：針對第一題，看：審題技巧，瀏覽選項(xiàng)，默讀。聽得的時候找關(guān)鍵詞；長句子畫出關(guān)鍵詞（不一樣的地方），聽：理解整個句子

2.第二題，聽句子選最佳答語 套路分析：（提問）你們能發(fā)現(xiàn)哪些套路呢？

通過看題我們會發(fā)現(xiàn)，每一道題的選項(xiàng)設(shè)置都對應(yīng)一定的場景。技巧：

審題的時候，先要干嘛？通讀選項(xiàng)。預(yù)判可能的話題、場景

1）telephone;2)see a doctor;3)greeting;4)thanks and apologize;5)order a meal;6)invitation;7)hobbies;8)shopping;9)date week and festival;10)weather 11)study.聽得時候不要扣詞，整體上把握句子的意思，沒聽清的直接跳過。3.第三題，聽對話和問題，選擇答案

分析：這道題會有2道圖片題，圖片題相對簡單。第一個圖片題通常會選項(xiàng)中對應(yīng)一個詞，通常名詞。第二道圖片題是場景。選項(xiàng)是文字的大多都是關(guān)于某一個話題的。（同上面講的話題一致）從該題開始，不再是一段對話對應(yīng)一個問題了。

技巧：審題時候要判斷情景，做好預(yù)測；

聽得時候著重聽每段話對話對應(yīng)哪幾個小題,用筆標(biāo)出來；聽力材料中通常會出現(xiàn)兩個選項(xiàng)，有些可能三個選項(xiàng)。邊聽邊把材料做好標(biāo)記，選項(xiàng)旁邊做標(biāo)記。

4.第四題，聽短文，回答問題。

通常是兩、三段對話，問題會在卷面上給出（這是最容易審題的一部分）

審題：1.讀問題，分組，（預(yù)判哪幾道題對應(yīng)著一個聽力材料-判斷不出來也沒關(guān)系，）分組的目的是為了整體上把握passage 可能的主題和內(nèi)容。

2.比較選項(xiàng)，選項(xiàng)通常會是相同的句式和句型，只有某個詞是不太一樣的，勾畫出選項(xiàng)中不太一樣的詞，聽得時候你不是要一邊聽，一邊看題做筆記，只看已勾畫出的不一樣的部分。

涉及到人名的可以畫出來，比如說16年考試題里面的Tony和Cindy，這道題可能就是他倆的對話。了解這些背景，你會在聽得時候更容易抓住關(guān)鍵詞，對聽力理解有很大的幫助。

聽的過程中：

1.做好標(biāo)記，在對應(yīng)的選項(xiàng)中標(biāo)注出補(bǔ)充信息

2.合理利用好時間。因?yàn)轭}目是給出來的，所以在聽對話的過程中，就已經(jīng)可以選出來了。讀上一段的passage后面的問題的時間，你不要去聽他讀題目，你要用來看下一篇的題干，同樣用上面的提到的方法。

總結(jié)：

1.審題目和題干，預(yù)判，標(biāo)注關(guān)鍵詞（什么是關(guān)鍵詞??？選項(xiàng)中不一樣的詞）2.做標(biāo)記，邊聽邊選 3.時間分配

5.第五題，短文填空

通常到這兒，廣播里面會放一段音樂，說，請同學(xué)們稍作放松。（聽到這兒，你可千萬憋相信這個廣播啊……你要醒醒啊，考試呢親愛的）還是我們之前的那句話，這些出題的老師們都是老司機(jī)，考試的每一個環(huán)節(jié)都是他們什么呀，精心設(shè)計(jì)。聽力考試的每一秒的時間都是有存在的理由的，他這段時間說是讓你們稍作放松，事實(shí)上是故意留給大家的。留給大家干啥？ 審題！分析：

因?yàn)檫@個聽力填空啊，本身就有一定的難度，所以中考題里一般所填的內(nèi)容都是原詞原句，填一個詞。5分五個空，一空一分。這些個空里面要填什么東西就是我們審題預(yù)判要做的事啦。審題：（做預(yù)判）

看到它的第一眼，你就知道這是個什么題？表格題。

表格的第一行或者是最左邊是提示信息，提示了后邊和下邊的表格里填的是什么東西。（左右式表格，上下式表格黑板上畫一下說明白）

并列結(jié)構(gòu) and/or 也是提示信息:前后填的成分，詞性，類別都是一致的。E.g.Go to the Music Club on Thursday and go swimming on ________.(and 連接的兩個并列結(jié)構(gòu)前后的成分是一致的，所以空格部分應(yīng)當(dāng)填星期)

聽的時候，通常是原句，一定要做筆記，有時候可能單詞太長一下子填不下來，那就做一個簡單點(diǎn)的筆記 Today-T Yesterday-Y… big-大

總之，中考聽力在開始聽之前要合理利用時間審題，能看多少看多少。審題是要做什么??？（拆解套路—做預(yù)判-判斷場景，判斷要填的內(nèi)容；標(biāo)記關(guān)鍵詞—人名，選項(xiàng)中不同的部分；做筆記-在選項(xiàng)旁邊標(biāo)注提示信息，填空的時候用簡單方式填）

第四篇：2010安徽中考政治試題

1、中國共產(chǎn)黨第十七屆中央委員會第四次全體會議于2009年9月15日至18日在北京舉行。全會審議通過了《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下_________若干重大問題的決定》。

A．新農(nóng)村建設(shè)B．國防建設(shè)C．黨的建設(shè)D．思想道德建設(shè)2、2010年1月22日，國務(wù)院正式發(fā)布《________承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移示范區(qū)規(guī)劃》。這是我國第一個為促進(jìn)中西部地區(qū)承接國內(nèi)外產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移而制定的專門性規(guī)劃，也是安徽省歷史上第一個列入_________層面的戰(zhàn)略規(guī)劃。

A．皖北地區(qū)省級B．皖江城市帶國家

C．沿江城市省級D．省會經(jīng)濟(jì)圈國家3、2009年10月29日，我國成功研制出峰值性能為每秒1206萬億次的超級計(jì)算機(jī)“________”。這使我國成為繼美國之后世界上第二個研制千萬億次超級計(jì)算機(jī)的國家。

A．天河一號B．長征三號C．曙光號D．和諧號4、2010年1月1日，________自由貿(mào)易區(qū)正式啟動。這是世界上人口最多的自由貿(mào)易區(qū)，是全球第三大自由貿(mào)易區(qū)，也是由發(fā)展中國家組成的最大自由貿(mào)易區(qū)。

A．中國——東盟B．中國——西亞C．中國——東歐D．中國——東亞

5、獲得別人尊重的前提是

A．以自我為中心B．在物質(zhì)上幫助別人

C．自尊和尊重別人D．能夠分辨是非善惡

6、小輝同學(xué)的學(xué)習(xí)成績不理想，因此他覺得自己不是個好學(xué)生。對此，下列說法正確的是

A．他對自己的要求十分嚴(yán)格B．他是個善于獨(dú)立思考的學(xué)生

C．他沒有調(diào)控好自己的情緒D．他沒有全面認(rèn)識和評價自己

7、右邊這幅漫畫給我們的啟示是

A．孝敬父母和長輩就是天天給他們洗腳B．孝敬父母和長輩就是對他們百依百順

C．孝敬父母和長輩可以從點(diǎn)滴小事做起D．孝敬父母和長輩是成年人的事

8、下列選項(xiàng)中能體現(xiàn)合作精神的是

A．九年級一班同學(xué)齊心協(xié)力，在校拔河比賽中奪得冠軍

B．小力和小華同學(xué)為取得好成績，在考試中互傳紙條

C．小銘同學(xué)學(xué)習(xí)刻苦，受到老師的表揚(yáng)和同學(xué)的好評

D．小昭的同學(xué)在校外被人欺負(fù)，他邀人去報(bào)復(fù)對方

9、對待老師的表揚(yáng)和批評，正確的認(rèn)識應(yīng)該是

A．表揚(yáng)是肯定，批評是蔑視B．表揚(yáng)是鼓勵，批評是鞭策

C．表揚(yáng)是愛護(hù)，批評是放棄D．表揚(yáng)是溺愛，批評是打擊

10、我國是一個統(tǒng)一的多民族國家，實(shí)現(xiàn)國家的長期穩(wěn)定和繁榮，必須靠各族人民

①平等互助②團(tuán)結(jié)合作③同步富裕④艱苦創(chuàng)業(yè)⑤共同發(fā)展

A．①②③④B．①③④⑤C．②③④⑤D．①②④⑤

11、“有志者，事競成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。”這句話給我們的啟示是

①人生要樹立遠(yuǎn)大理想 ②只要有理想就能取得成功 ③實(shí)現(xiàn)理想要矢志不移 ④實(shí)現(xiàn)理想離不開艱苦奮斗

A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④

12、沈浩同志在任安徽鳳陽縣小崗村黨支部書記六年間，舍小家為大家，無暇顧及年邁的母親和未成年的女兒，一心撲在工作上，推動小崗村走上了脫貧致富的道路，群眾稱他是“離不開的好干部”。這說明沈浩同志

①無私奉獻(xiàn)，具有強(qiáng)烈的社會責(zé)任感 ②缺乏承擔(dān)做兒子和父親的責(zé)任意識 ③以實(shí)際行動踐行了“三個代表”重要思想 ④在個人利益和集體利益發(fā)生沖突時，以集體利益為重

A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④

二、非選擇題(共56分，5小題)

13、(8分)觀察漫畫，回答問題。

(1)右圖反映的主題是什么？(3分)

(2)列舉兩例你身邊存在的安全隱患，并選擇其中一例，說說如果你遇到這種情況時的正確做法。(5分)

14、(8分)2010年4月14日，青海省玉樹縣發(fā)生7.1級強(qiáng)烈地震，造成人員和財(cái)產(chǎn)重大損失。黨和政府高度重視，全力投入抗震救災(zāi)工作。4月18日，胡錦濤總書記親臨災(zāi)區(qū)，在看望震后復(fù)課的學(xué)生時，親手在黑板上寫下“新校園，會有的！新家園，會有的！”鼓勵災(zāi)區(qū)學(xué)生。

(1)讀了胡錦濤總書記的這句話，你有何感觸？(4分)

2)“一方有難，八方支援”。假如請你組織本校開展為災(zāi)區(qū)募捐的活動，你認(rèn)為應(yīng)做好哪些具體工作？(4分)

15、(12分)探究情境，回答問題。

情境一

魏某和朋友一起喝酒。酒后，他堅(jiān)持要自己開車回家。

(1)如果你是魏某的朋友，此時你會________________________________。(2分)

(2)你這樣做的理由是____________________________________________。(2分)

情境二

周某生前有一兒一女，去世時留下一筆存款。已出嫁的女兒小芳要求分得一部分存款，但兒子小虎卻將這筆存款獨(dú)自占有。

(1)小芳被小虎侵犯的權(quán)利是_______________________________________。(2分)

(2)小芳要求分得存款的理由是_____________________________________。(2分)

情境三

小山同學(xué)不小心將墨水弄到了小昆同學(xué)的新衣服上，小山連忙道歉，小昆笑笑說：“沒關(guān)系”。

(1)小昆的態(tài)度體現(xiàn)的美德是_________________________________________。(2分)

(2)具有這種美德的好處是___________________________________________。(2分)

16、(14分)溫家寶總理在2010年的政府工作報(bào)告中指出：“我們不僅要通過發(fā)展經(jīng)濟(jì)，把社會財(cái)富這個?蛋糕?做大，也要通過合理的收入分配制度把?蛋糕?分好?！苯陙?，安徽的社會財(cái)富這個“蛋糕”正在越做越大。2009年，全省國內(nèi)生產(chǎn)總值達(dá)1.00529萬億元人民幣，比上年增長12.9%(同期全國國內(nèi)生產(chǎn)總值為33.5萬億元人民幣，比上年增長8.7%)，連續(xù)六年保持兩位數(shù)增長，從而成為全國第14個國內(nèi)生產(chǎn)總值超萬億元的省份。

閱讀上述材料，結(jié)合所學(xué)知識，回答下列問題：

近年來，安徽的社會財(cái)富這個“蛋糕”越做越大，其原因是多方面的。請你列舉幾個主要原因。(4分)

要把社會財(cái)富這個“蛋糕”分好，我們應(yīng)該堅(jiān)持怎樣的分配制度？你認(rèn)為分好這個“蛋糕”有何重要意義。(6分)

為把我省的“蛋糕”做得更大，作為安徽學(xué)子，請談?wù)勀愕拇蛩恪?4分)

17、(14分)一場“經(jīng)濟(jì)、科技、人文的奧林匹克”盛會——中國2010年上海世界博覽會于5月1日在上海隆重開幕。246個國家和國際組織參展，創(chuàng)造了世博會歷史的新紀(jì)元。這場盛會匯聚了人類文明之大成，其精彩看點(diǎn)讓人目不暇接——

開幕式上，中國的民族經(jīng)典間樂如《染?！?、《春節(jié)序曲》等貫穿演出的整個過程，皮影、龍、農(nóng)民畫、紅鯉魚等中國傳統(tǒng)文化元素通過焰火顯現(xiàn)在高空。與次同時，50多個國家50多種風(fēng)格的音樂編織在一起，不斷在我們的耳畔響起。

(1)上述材料表明世界文化具有哪些特點(diǎn)？我們應(yīng)該怎樣正確對待這些文化？(4分)

創(chuàng)新是世博會的靈魂。世博會創(chuàng)辦150多年來，許多新理念、新技術(shù)、新產(chǎn)品，都是在世博會上首次亮相，隨后得以普及推廣，從而改變了人類的生活。本屆世博會期間，很多參展方也都帶來了本國最新的科技成果，充分展示了各國的科技創(chuàng)新實(shí)力。

(2)讀了這則材料，你能從中悟出哪些道理？(4分)

作為世界上第一個正式提出“低碳世博”理念的上海世博會，十分重視減排降耗，關(guān)注低碳，如始終堅(jiān)持“一次性投入，可循環(huán)利用”的原則，實(shí)現(xiàn)園區(qū)交通“零排放”等。

(3)“低碳世博”理念體出了我國堅(jiān)持_____________________________戰(zhàn)略。(2分)

(4)為踐行“低碳世博”理念，追求健康時尚生活，在日常生活中你會怎么做？(4分)

一、單項(xiàng)選擇題(每小題2分，共24分)

1、C2、B3、A4、A5、C6、D7、C8、A9、B10、D11、B12、C

[評分說明]若考生直接將答案標(biāo)在題目上，而未填入答題表格內(nèi)，只要答案正確的，應(yīng)該給分。

二、非選擇題(5小題，共56分)

[評分說明]非選擇題部分，考生若從其他角度回答，只要符合題意、觀點(diǎn)正確、言之有理，并符合該題給分條件的，均可給分?？忌痤}應(yīng)使用學(xué)科術(shù)語。

13、(1)社會各界重視和加強(qiáng)對青少年的保護(hù)，關(guān)注青少年健康成長。(3分)

(2)①提示：考生可從擁擠踩踏、交通、飲食以及校舍安全等角度回答。(2分)

②要求；考生的回答符合題意，切實(shí)可行，能達(dá)到自我保護(hù)的目的即可。(3分)

14、(1)考生可以從以下角度回答：①黨和政府的關(guān)懷與溫暖(或黨和政府堅(jiān)持以人為本、關(guān)注民生、代表最廣大人民的根本利益)；②戰(zhàn)勝困難、挫折的信心和勇氣；③磨礪堅(jiān)強(qiáng)的意志；④在逆境中自強(qiáng)不息，奮發(fā)進(jìn)取等。(從兩個角度回答即可，4分)

(2)示例：宣傳發(fā)動，如張貼倡議書、懸掛宣傳標(biāo)語、出通知等；設(shè)置募捐箱和募捐點(diǎn)(臺)，專人負(fù)責(zé)；組織師生自愿捐款；安排專人清點(diǎn)錢款，集中上繳；公布捐款數(shù)目，撰寫簡要工作總結(jié)等。(符合實(shí)際，切實(shí)可行即可。4分)

15、情境一：(1)勸阻；請人代駕；舉報(bào)。(從一個角度回答即可，2分)

(2)這是對他人和社會負(fù)責(zé)的表現(xiàn)?；颍壕坪篑{車是違法行為，公民有同違法行為作斗爭的義務(wù)。(2分)

情境二：(1)財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)。(2分)

(2)我國法律規(guī)定，子女同為第一順序繼承人。(2分)

情境三：(1)寬容他人。或：與人為善。(2分)

(2)能使我們的人際關(guān)系更的諧。或：有利于自己交更多的朋友等。(2分)

16、列一列：堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，走中國特色社會主義道路；堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心；堅(jiān)持改革開放；堅(jiān)科教興皖、人才強(qiáng)皖；發(fā)揚(yáng)安徽人敢為人先的創(chuàng)新精神等。(回答2點(diǎn)即可，4分)

想一想：①按勞分配為主體、多種分配方式并存。(2分)

②體現(xiàn)社會主義制度的優(yōu)越性；有利于共同富裕；有利于共享改革成果，構(gòu)建社會主義和諧社會；有利于維護(hù)社會的公平正義等。(回答2點(diǎn)即可，4分)

談一談：樹立崇高理想，肩負(fù)歷史使命；努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)；增強(qiáng)主人翁意識，為家鄉(xiāng)建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策；發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、開拓進(jìn)取的精神等。(回答2點(diǎn)即可，4分)

17、(1)①豐富性和多樣性。(2分)②平等、尊重；取其精華、棄其糟粕等。(2分)

(2)①科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。②創(chuàng)新是一個國家和民族興旺發(fā)達(dá)的不竭動力。③科技進(jìn)步與創(chuàng)新是增強(qiáng)綜合國力的決定性力量。④要堅(jiān)持科教興國戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，建設(shè)創(chuàng)新型國家。⑤青少年應(yīng)該自覺培養(yǎng)創(chuàng)新能力，做創(chuàng)新型人才等。(回答2點(diǎn)即可，4分)

(3)可持續(xù)發(fā)展。(2分)

(4)如：使用節(jié)能燈；少用空調(diào)多開窗；步行或騎自行車上學(xué)等。(提到符合題間的兩個具體做法即即可，4分)

第五篇：安徽中考作文題目

2003年 閱讀下面文字，按要求寫作。（55分）

狐貍想鉆進(jìn)一個葡萄園，無奈洞口太小，只好把自己餓瘦，才鉆進(jìn)了園子。在飽嘗了鮮美的葡萄后，卻發(fā)現(xiàn)自己又胖得鉆不出去，只好再餓上幾天，才得以離開。因而有人嘲笑狐貍：餓瘦了進(jìn)去，又餓瘦了出來，什么也沒有得到。其實(shí)，這只狐貍吃過了葡萄，也就獲得了一種經(jīng)歷，擁有了葡萄香甜滋味的記憶和種種經(jīng)驗(yàn)。

只有經(jīng)歷過，你才能得到最真實(shí)的體驗(yàn)，這是無法從別人的傳授中獲得的。生活中，我們的經(jīng)歷有喜有悲，有成功有失敗，但不管結(jié)果如何，這些經(jīng)歷都會給予我們一定的啟示，都能豐富我們的人生。這是十分可貴的人生體驗(yàn)。請以“體驗(yàn)”為話題，自選角度，寫一篇文章。提示和要求：

（1）可以大膽選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內(nèi)容，表達(dá)你的真情實(shí)感。

（2）不要忘了擬一個題目。

（3）文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名，否則會扣分。（4）不得抄襲。

（5）考慮到內(nèi)容的充實(shí)，文章最好不要少于500字。

2004年 閱讀下面文字，按要求寫作。（55分）

作為中學(xué)生，我們生活在一個幸福的時代，我們擁有知識，擁有青春，擁有激情，然而有時我們又會埋怨命運(yùn)不公，感嘆生活太累。其實(shí)，豐富多彩的生活值得我們珍惜的有許多許多......請以”珍惜所擁有的_______”為題，寫一篇文章。提示和要求：

（1）先將題目補(bǔ)充完整，然后寫作。題目的橫線上可選填“青春、健康、親情、幸福、榮耀”等詞語。

（2）可以大膽選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內(nèi)容，表達(dá)你的真情實(shí)感。

（3）文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名，否則會扣分。（4）不得抄襲。（5）不要少于500字。

2005年 閱讀下面文字，按要求寫作。（55分）

美術(shù)鑒賞課上，老師掛出一幅畫，說：“你們認(rèn)為這幅畫哪些地方畫得精彩，哪些地方畫得不好?先想一想，然后彼此交流一下看法。”大家驚異地發(fā)現(xiàn)：被某位同學(xué)認(rèn)為最美妙的地方，卻被另一位同學(xué)斥為最糟糕的敗筆。老師問大家有何感想，有的同學(xué)說：“對于美，不同的人有不同的看法?！庇型瑢W(xué)說：“一件藝術(shù)品不可能各個方面都被所有人認(rèn)可。”……

最后，老師說：“我想借此提醒大家：生活中，我們每做一件事情，別人都可能提出一些不同的看法和意見，就像我們今天評畫一樣?！?/p>

讀了上面的材料，請自選角度，自擬題目，寫一篇文章?！咎崾九c要求】

(1)請大膽選擇你最能駕馭的文體，用你喜歡的表達(dá)方式寫作。

(2)文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等，否則會被扣分。

(3)抄襲是一種不良行為，相信你不會照搬別人的文章；否則會影響你的成績。

(4)考慮到內(nèi)容的充實(shí)，文章不要少于500字。

2006年 閱讀下面文字，按要求寫作。（55分）

五歲的晶晶在院子里玩耍，不小心摔了一跤。兩天后，媽媽發(fā)現(xiàn)晶晶的左手舉不起來了，原來女兒的鎖骨受了傷。媽媽又急又疼，可是晶晶卻有了一個意外的收獲：“媽媽，我現(xiàn)在知道哪邊是左邊了!”晶晶太小，一直分不清左右，這下好了，她知道了：痛的那邊就是左!晶晶摔了一跤就分清了左右的經(jīng)歷，給了我們許多有益的啟示：受挫折的過程往往就是獲得真知的過程。走過崎嶇小路，才能真正體味生活的歡樂；穿過茫茫迷霧，才能深切感受陽光的明媚。不經(jīng)風(fēng)雨，怎見彩虹；不吃一塹，難長一智!……

晶晶的故事是否讓你聯(lián)想到生活中的某些經(jīng)歷或見聞?是否讓你獲得某些感悟和認(rèn)識?請你拿起筆，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。

【提示與要求】

(1)請大膽選擇你最能駕馭的文體，用你喜歡的表達(dá)方式寫作。

(2)文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等，否則會被扣分。

(3)抄襲是一種不良行為，相信你不會照搬別人的文章；否則會影響你的成績。

(4)考慮到內(nèi)容的充實(shí)，文章不要少于500字。

2007年作文題目與要求

請以“我們的心近了”為題寫一篇文章?！咎崾九c要求】

(1）請大膽選擇你最能駕馭的文體，用你喜歡的表達(dá)方式寫作。

(2)文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等，否則會被扣分。

(3)抄襲是一種不良行為，相信你不會照搬別人的文章；否則會影響你的成績。

(4)考慮到內(nèi)容的充實(shí)，文章不要少于500字。

2008年 題目和要求

請以“我在_______中得到了快樂”為題，寫一篇文章。（55分）

【提示與要求】

（1）從“閱讀” “傾聽”“活動” “實(shí)驗(yàn)” “幫助別人”幾個詞中任選一個，填在橫線處，將題目補(bǔ)充完整，然后作文。（2）可以寫你的經(jīng)歷、感悟、認(rèn)識。

（3）請大膽選擇你最能駕馭的文體，用你喜歡的表達(dá)方式寫作。

（4）文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名，否則會扣分。（5）抄襲是一種不良行為，相信你不會照搬別人的文章；否則會影響你的成績。

（6）考慮到內(nèi)容的充實(shí)，文章不要少于500字。

2009年 請以“師生之間”為題，寫一篇文章。

【提示與要求】

(1)可以寫你的經(jīng)歷、見聞，也可以寫你的感悟、認(rèn)識。(2)請大膽選擇你最能駕馭的文體，用你喜歡的表達(dá)方式寫作。

(3)文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等，否則會被扣分。

(4)抄襲是一種不良行為，相信你不會照搬別人的文章;否則會影響你的成績。

(5)考慮到內(nèi)容的充實(shí)，文章不要少于500字。

2010年題目和要求

水，有時是雪，有時是露，有時是冰凌，有時是雨珠……變的是形態(tài)，不會變的是晶瑩；日子，有時是甜，有時是苦，有時是幸福，有時是酸楚……變的是感受，不會變的是真實(shí)。生活中許多變化著的人、事、物，都有不變的地方。請以“不會變的是……”為題目，寫一篇文章。（55分）【提示與要求】

（1）在橫線處填寫一個詞或短語，犟題目補(bǔ)充完整，然后寫作。

（2）可以寫你的經(jīng)歷、見聞，也可以寫你的感悟、認(rèn)識。（3）可以大膽選擇你最能駕馭的文體進(jìn)行寫作。

（4）文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名，否則會扣分。（5）抄襲是一種不良行為，相信你不會照搬別人的文章；否則會影響你的成績。

（6）考慮到內(nèi)容的充實(shí)，文章最好不要少于500字。

2011年安徽中考題目和要求

19．十五六歲，正值花季。我們率真，我們自信，我們積極進(jìn)取，我們充滿希望。在與親人、同學(xué)、老師的交往中，在獲取知識、參加活動的過程中，我們開始明白，生活中有成功，也有挫折，有歡樂，也有憂傷。我們學(xué)會了理解和分享，懂得了感恩和擔(dān)當(dāng)……在這個年齡，我們正書寫著自己的人生篇章。

請以“在我們這個年齡”為題，寫一篇文章。(55分)

[提示與要求]

(1)可以寫你的經(jīng)歷、見聞，也可以寫你的思考、感悟。

(2)可以大膽選擇你最能駕馭的文體進(jìn)行寫作。

(3)文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等，否則會被扣分。

(4)抄襲是一種不良行為，相信你不會照搬別人的文章，否則會影響你的成績。

(5)考慮到內(nèi)容的充實(shí)，文章不要少于500字。

愛心天使的感謝信

敬愛的老師：

您好！

我是一只迷失方向的蝴蝶，雖然美麗卻看不到前景；我是一只柔弱無力的小鳥，雖有翅膀卻無法飛翔。可自從遇上了您，我的生活便有了生氣。

您沒有常人所贊美的那種甜蜜的微笑，也沒有大家所欣賞的那種柔情的細(xì)語，可在我心里，您的每一個動作、每一句話語都在傳遞著愛的暖流。

那一次，在我為朋友的誤會而深感痛苦的時候，您憑借一段朗誦走進(jìn)了我的世界。那天講朱自清先生的《背影》，只見您稍一醞釀，深呼吸之后，便靜靜地朗讀起來?？吹侥臉幼?，好些同學(xué)都抿嘴竊笑。是嘛，瞧您搖頭晃腦，拖腔拉調(diào)，這是朗讀嗎？我禁不住也跟著笑了起來，可您似乎完全沉浸在課文的意境中。漸漸地，您越吟越帶勁，越誦越凄切。聽得出，您近乎沙啞的聲音是理智克制感情的結(jié)果。默無聲息的教室里，一張張面孔也都露出感動的神情。

有些事已漸漸淡忘，可當(dāng)時您講過的一句話我一直記在心頭：“將充滿愛心的畫面記在心頭，才會成為傳遞愛心的天使。”您的目光與我接觸的那一瞬間，我這個一直受人冷落的學(xué)生，仿佛感受到了一股父愛的暖流。

畢業(yè)前的那次班會課，氣氛很熱烈。夕陽從后面的窗口灑進(jìn)來，把教室照得光亮耀目。我有一個“去敬老院獻(xiàn)愛心”的提議進(jìn)入表決程序，可由于復(fù)習(xí)緊張，沒有一個人贊成，我覺得很尷尬，就嚷著說算了，想撤銷提議。您“唰”地從后排站起來，義正辭嚴(yán)地說：“雖然沒有同學(xué)支持，我還是要投一票！”我更忘不了您那面帶微笑的贊許：“人要有感恩之心??！還記得我說過的話么，你就是傳遞愛心的天使！”

您的一句話，讓教室頓時響起了熱烈的掌聲；也是您的那句話，讓我感受到了關(guān)愛他人與被人關(guān)愛的快樂。一個曾經(jīng)失落的孩子，就因?yàn)槟哪且粋€眼神，那一句話語，真的變成了能夠自由飛翔的“天使”。熟話說，滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。老師的這份特別的關(guān)愛，一定會在我心中釀出香醇的心靈之泉。

【簡評】同題作文新者勝。也許是美麗的考題拔動了心弦，小作者對老師的尊重與感恩之情便噴射而出，于是就有了這封書信。雖是書信，作者并沒有滿足于平常的敘說，而是緊緊抓住了兩件平凡卻讓自己感動的故事。語文課上的一個眼神，讓倍受失落的作者涌上了一股“父愛的暖流”；班會課上的那一票“支持”，更讓作者享受到了“愛心天使”的快樂。老師愛學(xué)生、學(xué)生愛社會，一股感恩之泉就這樣在師生之間歡暢地淌了出來。

【滿分真經(jīng)】用書信抒發(fā)情感，自然；用細(xì)節(jié)表達(dá)主題，深刻。