第一篇：化學(xué)學(xué)院教育實習(xí)具體安排

化學(xué)學(xué)院2010級教育實習(xí)具體安排

一、實習(xí)手冊需完成內(nèi)容

1、封面上寫清實習(xí)學(xué)校，實習(xí)教師姓名和職稱

2、實習(xí)班級學(xué)生名冊

3、實習(xí)生聽課記錄——至少8學(xué)時

4、教案（課題或課時計劃）——4套教案（2個初中和2個高中教案，每個教案寫二十分鐘和四十分鐘兩個版本），返校后學(xué)校進(jìn)行評比，獲獎?wù)哂凶C書。

5、班主任工作實習(xí)計劃——1份

6、班級學(xué)生基本情況——1份

7、重點了解學(xué)生情況記錄——2份

8、第二課堂活動情況記錄——1份

9、社會調(diào)查教學(xué)研究——1份（內(nèi)容可從參考題目中任選其一或自擬，不少于3000字）

10、二、月4日.2、小組鑒定只有集體實習(xí)的同學(xué)寫，分散實習(xí)同學(xué)不寫。

3、實習(xí)學(xué)校評語請實習(xí)校指導(dǎo)教師寫上姓名和職稱，并且一定要蓋實習(xí)學(xué)校的公章。

三、每個集體實習(xí)點辦實習(xí)小報2份，格式參考校報，內(nèi)容不限，如實習(xí)風(fēng)采、實習(xí)心得、實習(xí)新聞等等；圖文并茂，A3紙，打印、手寫（字跡工整、美觀、大小適中）均可。

四、實習(xí)期間照片：集體實習(xí)學(xué)生在校門口照一張即可，發(fā)至郵箱wangliang7469@163.com；分散實習(xí)的同學(xué)在實習(xí)學(xué)校門口照一張，講課時一張，以學(xué)號-姓名-實習(xí)學(xué)校形式命名，將電子版發(fā)至wangliang7469@163.com五、六、七、實習(xí)日記：實習(xí)日記本32開，內(nèi)容詳實，根據(jù)實習(xí)情況上交至少20篇，課件：以學(xué)號-姓名-課題名命名，每個同學(xué)至少交一個，發(fā)至返校時間 返校后學(xué)校進(jìn)行評比，獲獎?wù)哂凶C書。，返校后學(xué)校進(jìn)行評比，獲獎?wù)哂凶C書。

全體學(xué)生（頂崗實習(xí)生除外，不過要開頂崗證明）10月7日返校參加校內(nèi)強(qiáng)化訓(xùn)練和匯報講課，評定成績。教育實習(xí)總結(jié)——1份（重點寫教學(xué)心得，不少于3000字）實習(xí)鑒定表填寫要求

1、自我鑒定、小組鑒定、實習(xí)學(xué)校評語，填寫時間為依次延后，范圍8月26~10

2009級社會調(diào)查教學(xué)研究參考題目

1．中等教育由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌的調(diào)查研究。

2．基礎(chǔ)教育新課改的實施與執(zhí)行情況。

3．中學(xué)生學(xué)業(yè)評價。

4．中等學(xué)校教育改革現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢。

5．中學(xué)教學(xué)改革現(xiàn)狀及特點調(diào)查研究。

6．現(xiàn)行中學(xué)教材與大學(xué)所用教材在內(nèi)容上銜接程度的比較與研究。

7．結(jié)合實習(xí)進(jìn)行中學(xué)教材教法的研究。

8．近年來高考科目的變更對中學(xué)教學(xué)影響的調(diào)查研究。

9．中學(xué)推進(jìn)教學(xué)手段現(xiàn)代化的調(diào)查研究。

10．高師專業(yè)課程設(shè)置是否適應(yīng)中學(xué)教學(xué)實際，需作哪些改革或調(diào)整

11．一堂成功的教學(xué)課應(yīng)具備哪些條件。

12．本專業(yè)中學(xué)教學(xué)的內(nèi)容和方法應(yīng)作哪些改革或改進(jìn)。

13．如何處理教學(xué)重點、難點、疑點

14．教師應(yīng)如何開展教學(xué)輔導(dǎo)

15．實習(xí)中學(xué)教學(xué)質(zhì)量調(diào)查。

16．結(jié)合班主任實習(xí)開展班主任工作專題研究。

17．一名合格的班主任應(yīng)具備哪些素質(zhì)

18．組織班團(tuán)活動的內(nèi)容、方式、方法及效果。

19．進(jìn)行家訪(或個別教育)的方式、方法及效果

20．促進(jìn)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的諸因素分析.21．良好班風(fēng)的形成及其原因.22．當(dāng)代中學(xué)生心目中的優(yōu)秀班主任.23．中學(xué)生課程學(xué)習(xí)興趣及其原因.24．中學(xué)生課外學(xué)習(xí)的安排及效果.25．中學(xué)生學(xué)習(xí)上存在的主要困難及其原因.26．中學(xué)生學(xué)習(xí)動因的調(diào)查與研究.27．中學(xué)生學(xué)習(xí)方法的調(diào)查與研究.28．中學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)的調(diào)查與研究。

29．中學(xué)開展第二課堂活動情況的調(diào)查研究。

30．中學(xué)生參加第二課堂活動的興趣及要求.31．市場經(jīng)濟(jì)條件下中學(xué)生思想動態(tài)及特點的調(diào)查研究。

32．中學(xué)生思想政治品德狀況調(diào)查與研究.33．當(dāng)代中學(xué)生的煩惱.34．當(dāng)前影響中學(xué)生思想、學(xué)習(xí)的主要因素.35．中學(xué)生職業(yè)理想的調(diào)查研究。

36．中學(xué)生德、智、體現(xiàn)狀調(diào)查.37．各類中學(xué)生心理特征調(diào)查與研究(如獨生子女、個體戶子女、留級生、優(yōu)生、差生、班干部等)

38．如何培養(yǎng)學(xué)生班級工作能力。

39．中學(xué)優(yōu)秀教師成長規(guī)律的研究。

40．中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生心目中理想的教師形象的調(diào)查研究。

41．中學(xué)實施素質(zhì)教育對未來教師的素質(zhì)期望。

42．住宿生消費狀況調(diào)查

43．中學(xué)師資隊伍現(xiàn)狀調(diào)查.44．優(yōu)秀教師或教研室的先進(jìn)事跡、教育教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)改革試驗的調(diào)查。

45．從教育實習(xí)看高師應(yīng)如何加強(qiáng)教師基本技能訓(xùn)練

46．教師在課堂教學(xué)中應(yīng)具備哪些基本能力與心理素質(zhì)

47．實習(xí)中學(xué)對高師教育實習(xí)工作的意見與建議.48．中等師范學(xué)校教師基本技能訓(xùn)練的調(diào)查.49．高中生人際交往情況調(diào)查

50．讓心靈之花盛開——當(dāng)下高中生情感教育匱乏成因探悉及教育對策

51．老師應(yīng)如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

52．在新課標(biāo)下如何提高化學(xué)教學(xué)的課堂氣氛

53．課堂教學(xué)測試與反饋

54．化學(xué)“過程與方法”目標(biāo)的實施效果

55．考試焦慮與學(xué)生壓力應(yīng)對方式的問卷調(diào)查

第二篇：2013年化學(xué)學(xué)院2010級教育實習(xí)計劃

華中師范大學(xué)化學(xué)學(xué)院

2010級教育實習(xí)計劃

教育實習(xí)是教師專業(yè)化發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，是理論聯(lián)系實際、培養(yǎng)學(xué)生成為合格師資的綜合性、實踐性必修課程，是全面檢查并進(jìn)一步提高教師教育質(zhì)量的必要措施。為確保免費師范生素質(zhì)的全面提升，化學(xué)學(xué)院制定了以下實習(xí)計劃，力求探索出了一條更有利于實現(xiàn)教育實踐與農(nóng)村基礎(chǔ)教育發(fā)展需要的對接，更有利于師范生走專業(yè)化教師發(fā)展的教育實踐路線。希望中學(xué)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們按計劃中的方案嚴(yán)格要求我們的師范生，將學(xué)生在教育實踐過程中出現(xiàn)的問題及時反饋給我們，我們一定及時處理，改進(jìn)工作。學(xué)院制定的實習(xí)工作方案如下：

一、實習(xí)目的：

1．引導(dǎo)師范生樹立獻(xiàn)身教育事業(yè)的志向，并對他們進(jìn)行師德教育，使其初步具備人民教師應(yīng)有的基本素質(zhì)，以適應(yīng)中等教育事業(yè)發(fā)展的需要。

2．引導(dǎo)他們將所學(xué)現(xiàn)代教育理論、化學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能運用于教學(xué)實踐，培養(yǎng)、其獨立從事化學(xué)教學(xué)的初步能力。

3．引導(dǎo)他們深入班級開展教學(xué)組織管理活動，在實踐中培養(yǎng)他們進(jìn)行教學(xué)研究的初步能力。

4．教育實習(xí)是對高等師范院校辦學(xué)思想及培養(yǎng)目標(biāo)和專業(yè)規(guī)格合格與優(yōu)秀程度的實踐檢驗和社會認(rèn)可。在實習(xí)過程中，及時做好與中學(xué)的交流溝通，了解學(xué)生具體實踐細(xì)節(jié)，及時發(fā)現(xiàn)和處理實習(xí)中的問題，不斷改進(jìn)教學(xué)工作，提高教育質(zhì)量。

二、實習(xí)內(nèi)容及要求：

第一階段教育實習(xí)主要包括四方面：跟班聽課見習(xí)、教學(xué)工作實習(xí)、班主任工作實習(xí)以及教育論文。這幾方面活動相互結(jié)合，相互促進(jìn)。

(一)聽課見習(xí)內(nèi)容：

在征得指導(dǎo)教師的同意下跟班聽課見習(xí)、完成聽課記錄、課下小組討論學(xué)習(xí)，領(lǐng)會中學(xué)優(yōu)秀教師的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗。

要求：

1.各小組學(xué)生，認(rèn)真學(xué)習(xí)華師教育實習(xí)方面的文件和有關(guān)資料，充分做好實習(xí)準(zhǔn)備工作。

2.每個實習(xí)生跟班見習(xí)時數(shù)不少于8節(jié)，認(rèn)真完成聽課記錄。

3.小組進(jìn)行討論學(xué)習(xí)，認(rèn)真揣摩中學(xué)教師在課堂教學(xué)中所用的方法和策略，提高自己教學(xué)設(shè)計能力和對課堂事件的決策能力。

(二)教學(xué)工作實習(xí)內(nèi)容：

備課、設(shè)計完整教案，試講、上課、指導(dǎo)化學(xué)實驗，課后輔導(dǎo)，作業(yè)批改與講評，考試與成績評定，組織課外科技學(xué)習(xí)活動等。

要求：

1．每個實習(xí)生課堂教學(xué)時數(shù)不少于8節(jié)(其中新教案不少于4節(jié))，完不成時數(shù)最低限額者，實習(xí)成績降低一個等級。

2．實習(xí)生要認(rèn)真鉆研化學(xué)教學(xué)大綱（或化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)），教材，寫出教案，并呈交化學(xué)指導(dǎo)教師審批簽字后，方能上課。

3．實習(xí)生上課前，應(yīng)在指導(dǎo)教師主持下進(jìn)行試講。凡試教不合格，在盡力幫助下仍不能達(dá)到正式講課要求者，不能上課。

4．同一備課組的實習(xí)生必須相互聽課，課后認(rèn)真評議，被評議者應(yīng)認(rèn)真聽取別人的意見，虛心改進(jìn)，不斷完善教案和教學(xué)過程。

5．批改作業(yè)應(yīng)認(rèn)真、負(fù)責(zé)，對作業(yè)下批語時應(yīng)注重調(diào)動中學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)正確思維，教給學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

6．實習(xí)生應(yīng)主動深入到任課班級中去，了解學(xué)生各方面情況，針對不同類型的學(xué)生，有的放矢地進(jìn)行輔導(dǎo)。

(三)班主任工作實習(xí)內(nèi)容

在原班主任指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)班主任工作的基本方法，掌握班主任工作的基本內(nèi)容和要求，學(xué)會教書育人。

要求：

1．虛心向原班主任學(xué)習(xí)，聽取工作經(jīng)驗介紹，查閱學(xué)生學(xué)籍卡片，了解學(xué)生及班級情況。

2．根據(jù)原班主任工作計劃，結(jié)合實習(xí)學(xué)校中心工作及本班實際，在第一周內(nèi)擬定出班主任工作實習(xí)計劃，送交原班主任批準(zhǔn)后執(zhí)行。

3．在原班主任指導(dǎo)下開展具體工作。

(四)教育論文內(nèi)容

調(diào)查研究實習(xí)學(xué)校的歷史和現(xiàn)狀、辦學(xué)方向與指導(dǎo)思想、教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗、優(yōu)秀教師的品質(zhì)作風(fēng)、教育教學(xué)成就，以及學(xué)生的年齡、心理特點、知識積累、思想狀況、思維能力等方面的情況。每位同學(xué)在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上完成一篇教育論文。

三．時間安排：實習(xí)時間為8周(2013年9月11日-11月22日)

1．2013年9月11日進(jìn)入實習(xí)學(xué)校。

2．實習(xí)第一、二周(9月11日-9月22日)為見習(xí)、準(zhǔn)備周。

（1）聽取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)報告，了解學(xué)校情況，熟悉學(xué)校環(huán)境。

（2）由年級主任介紹學(xué)習(xí)年級情況，同時與實習(xí)年級化學(xué)教師和班主任指導(dǎo)老師見面，聽從年級組安排工作。

（3）小組在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下進(jìn)行備課，同時在原班主任指導(dǎo)下開展班級工作。

（4）全面觀摩老教師的示范課，學(xué)習(xí)優(yōu)秀老師的教學(xué)經(jīng)驗，教學(xué)方法。

（5）抓緊試講。各小組應(yīng)認(rèn)真試教，然后進(jìn)行評議，提出意見，不斷完善教案和教學(xué)過程。

3．實習(xí)第三至十周(9月23日-11月17日)全面開展實習(xí)工作。

（1）在充分準(zhǔn)備(教案完整、指導(dǎo)教師審批簽字、試教合格)的基礎(chǔ)上，方能上課。

（2）課堂講授要貫徹講練結(jié)合的原則，克服滿堂灌的現(xiàn)象；要用普通話教學(xué)，教學(xué)語言、演示實驗，板書要規(guī)范化、科學(xué)化。

（3）在原班主任指導(dǎo)下開展班級工作，努力促進(jìn)班級學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高。

（4）每位同學(xué)認(rèn)真完成教育論文。

（5）每個小組認(rèn)真準(zhǔn)備、上好一節(jié)展示課，展示實習(xí)取得的經(jīng)驗成果。

4.實習(xí)第十一周(11月18日-11月22日)為總結(jié)周。11月22日返校。

（1）每個實習(xí)生要認(rèn)真總結(jié)第一階段教育實習(xí)的主要收獲、優(yōu)缺點，并提出今后努力方向。個人寫出自我鑒定，小組評議，分欄目填入《教學(xué)實習(xí)成績評定表》內(nèi)。

（2）請中學(xué)實習(xí)指導(dǎo)老師分別對于每個實習(xí)生寫出書面鑒定，分欄目填入《教學(xué)實習(xí)成績評定表》內(nèi)。

（3）實習(xí)成績評定根據(jù)實習(xí)生在實習(xí)期間的表現(xiàn)及完成實習(xí)任務(wù)的質(zhì)量全面評定，按：優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五個等級予以考核和評定。實習(xí)成績評定的優(yōu)秀率嚴(yán)格控制在40%以內(nèi)，指導(dǎo)教師的評語要求實事求是，對于達(dá)不到實習(xí)要求的實習(xí)生，不得遷就過關(guān)。

（4）每小組認(rèn)真評出優(yōu)秀實習(xí)生1名，并填寫優(yōu)秀學(xué)習(xí)生申報表，全年級評出優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組2－3個。每小組推薦2個優(yōu)秀教案，1篇教育論文，1篇工作總結(jié)，送交院辦公室。

化學(xué)學(xué)院實習(xí)指導(dǎo)小組

2013年9月5日

第三篇：化學(xué)教育實習(xí)計劃

化學(xué)教育實習(xí)計劃

教育實習(xí)是師范教育專業(yè)重要的教學(xué)環(huán)節(jié)之一，是理論和實踐相結(jié)合原則的貫徹和體現(xiàn)，也是全面檢驗和進(jìn)一步提高我院教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平的重要措施。

一、教育實習(xí)的意義和目的

通過教育實習(xí)，進(jìn)一步鞏固專業(yè)思想，樹立熱愛教師工作，忠誠黨的教育事業(yè)的崇高理想, 加深對社會的了解，加強(qiáng)獨立生活、獨立工作、社會交際、對新環(huán)境的適應(yīng)開拓等能力的培養(yǎng)，充分調(diào)動教育實習(xí)的積極性、主動性，增強(qiáng)主人翁意識及責(zé)任感，能盡快適應(yīng)工作及社會的需要。

要虛心學(xué)習(xí)原任課教師的教學(xué)經(jīng)驗，迅速熟悉教學(xué)過程，學(xué)習(xí)和運用先進(jìn)的教學(xué)方法，將自己所學(xué)的教育學(xué)、心理學(xué)、教學(xué)法等知識運用于教學(xué)實踐，完成規(guī)定教學(xué)任務(wù)。通過教育實習(xí)使自己對中學(xué)化學(xué)新課標(biāo)教學(xué)規(guī)律有初步了解，受到教學(xué)工作的初步鍛煉；在班主任工作中，通過虛心學(xué)習(xí)原班主任工作和參與組織一定的班、團(tuán)活動，初步了解班主任工作的基本內(nèi)容及一般規(guī)律, 增強(qiáng)分析處理問題的能力以及課堂講授的表達(dá)能力和教學(xué)藝術(shù)。

二、教育實習(xí)的內(nèi)容與要求 1.教學(xué)實習(xí)

課堂教學(xué)是本次教育實習(xí)的主要內(nèi)容，具體要求如下：

（1）首先聽原科任老師介紹教學(xué)進(jìn)度，了解學(xué)校對教學(xué)工作的要求，然后聽原科任老師講課，直接學(xué)習(xí)原任課和其他科組老師優(yōu)秀和豐富的教學(xué)經(jīng)驗。同時

馮華

化學(xué) 掌握課堂教學(xué)的一般規(guī)律，了解一些新的教學(xué)方法和理念，提高駕馭知識和課堂的能力。

（2）在課前做好充分準(zhǔn)備。在科任老師指導(dǎo)下，認(rèn)真寫好每課時的文本（或電子）教案，包括備課、編寫教案、試講等；每一節(jié)課的教案必須在上課前2天呈送原任課老師審改后方可上課，并要求提前幾天進(jìn)行試講，聽取教師和實習(xí)同學(xué)的意見，進(jìn)一步改進(jìn)和完善教案。課后要及時虛心地主動聽取指導(dǎo)教師的意見，及時改進(jìn), 彌補(bǔ)不足，提高教學(xué)質(zhì)量。利用課余時間檢查同學(xué)課堂作業(yè)的完成情況，及時了解學(xué)生情況，同時幫助老師輔導(dǎo)掌握較慢的同學(xué)。

（3）做好實習(xí)日記，記錄實習(xí)期間的主要活動（聽講座、授課、組織開展的具體活動和各種實習(xí)心得等），并寫明活動時間、地點、對象，活動評價（成效）、指導(dǎo)老師意見等，并請指導(dǎo)老師簽署意見。

在教學(xué)實習(xí)這個階段，實習(xí)生的任務(wù)還包括搞好課堂教學(xué)和開展班級工作，包括積極組織中學(xué)生開展“第二課堂”活動，并結(jié)合教學(xué)和班主任工作對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，注意收集中學(xué)生的反映，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，盡可能應(yīng)用各種教學(xué)手段，如教學(xué)輔助軟件，提高教學(xué)質(zhì)量；隊員之間相互觀摩和交流，盡力提高教學(xué)水平，并在原科任老師指導(dǎo)下認(rèn)真開展教育評價活動和公開課教學(xué)活動。

2.班主任實習(xí)

（1）以實習(xí)班主任身份聽原班主任介紹工作經(jīng)驗，了解該班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、身體、家庭等情況, 參與制訂實習(xí)期間班主任工作計劃、組織主題班會、思想教育、班級日常管理、家訪、開展課外活動。

（2）在原班主任指導(dǎo)下，制定班主任工作計劃，進(jìn)行班主任工作實習(xí)。如：主持班會、組織活動、進(jìn)行思想教育、個別談話、家訪、處理班級偶發(fā)事件等。通過班主任工作實習(xí)，要熟悉學(xué)生工作的內(nèi)容和工作程序，掌握班主任工作方法，提高組織管理能力。

（3）在原班主任指導(dǎo)下，根據(jù)班級工作計劃開展班級工作。要全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想及行為狀況。在實習(xí)學(xué)校情況允許的情況下，每位實習(xí)生必須在原班主任指導(dǎo)下?lián)?周以上班主任工作，至少組織召開1次主題班會，開展1次課外活動，做好1-2名后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。

（4）按照班主任作息來要求自己，包括到校，出操，檢查眼保健操，離校等等。

三、教育實習(xí)的時間安排和要求

整個教育實習(xí)時間為期4個半月（2013年3月－6月），實習(xí)分五個階段，分別為準(zhǔn)備階段，見習(xí)階段，實習(xí)階段，總結(jié)階段，成績評定階段，各階段時間安排和具體要求如下：

1.校內(nèi)準(zhǔn)備階段（2013年3月－4月）

（1）在校內(nèi)準(zhǔn)備階段，善用學(xué)校的微格實驗室，利用暑假的時間鍛煉師范技能，包括講課技能，粉筆字，普通話等訓(xùn)練。

（2）初步寫好教案，上課需要的課件，擬定教學(xué)計劃，以免到時手忙腳亂。要求每個實習(xí)生校內(nèi)備課不少于6節(jié)。

（3）多看一些與教育相關(guān)的書籍，班主任管理方面的書籍，多看教案，學(xué)生心理學(xué)，盡量使自己熟悉初中的教學(xué)內(nèi)容。

（4）初步擬定教育調(diào)查的方向與內(nèi)容，使教育調(diào)查更清晰明確。2.見習(xí)階段（2013年4月—2013年5月）（1）認(rèn)真聽取實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的、科組老師，班主任介紹學(xué)校、科組、班級情況，請教優(yōu)秀教師教育、教學(xué)的好經(jīng)驗，了解實習(xí)學(xué)校各項工作和各種規(guī)章制度。（2）以實習(xí)班主任身份聽原班主任介紹工作經(jīng)驗，了解該班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、身體、家庭等情況, 參與制訂出實習(xí)期間班主任工作計劃。

（3）聽實習(xí)學(xué)校優(yōu)秀化學(xué)教師上的示范課1-2節(jié)，聽原任課教師教學(xué)不得少于10課時，要求有詳細(xì)的聽課記錄。

（4）在原科班主任指導(dǎo)下進(jìn)行備課、預(yù)講。3.實習(xí)階段（2013年5月—2013年6月）

（1）珍惜試教課，做好聽課記錄，開好評議會，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點，改善自己的缺點。

（2）認(rèn)真?zhèn)湔n，寫教案，預(yù)講，做好各種課前準(zhǔn)備工作。實習(xí)生在實習(xí)學(xué)校備課不少于16節(jié)；校內(nèi)試講相互聽課及到實習(xí)學(xué)校聽課不少于10節(jié)；實習(xí)學(xué)校課堂教學(xué)不少于16節(jié)（至少一節(jié)實驗課）；每個實習(xí)生必須準(zhǔn)備1～2節(jié)多媒體教學(xué)教案，由學(xué)生自主用多媒體課件開發(fā)制作，在有條件的學(xué)校開展多媒體教學(xué)。（3）及時批改作業(yè)，了解教學(xué)效果，加強(qiáng)個別學(xué)生的輔導(dǎo)；做好班主任日常工作，按班主任工作計劃安排各項工作與活動。

（4）實習(xí)期間，在實習(xí)學(xué)校做一份教育調(diào)查，要求調(diào)查了解中學(xué)教育的歷史，現(xiàn)狀及貫徹執(zhí)行黨的教育方針政策的情況；調(diào)查了解中學(xué)教育教學(xué)改革的情況；調(diào)查本專業(yè)學(xué)科教學(xué)目的、內(nèi)容、方法等新課改經(jīng)驗；調(diào)查了解中學(xué)生的身心特點、思想品德、學(xué)習(xí)、生活等方面及教育情況等。運用教育理論，就一個專題寫一份不少于3000字左右的調(diào)查報告，不得抄襲。4.總結(jié)階段（2013年6月—2013年7月）（1）寫好工作總結(jié)和個人鑒定，寫好教育調(diào)查報告或教育科研論文；舉行一次全校性實習(xí)匯報課，邀請實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、任課教師參加課前指導(dǎo)、聽課和課后評議活動，由該課指導(dǎo)老師寫成書面專題，匯報課教案及實習(xí)學(xué)校的評議總結(jié)于實習(xí)結(jié)束回校后一周內(nèi)交系秘書存檔；實習(xí)生寫好自我鑒定，做好自評和小組評價，填好實習(xí)鑒定表，送實習(xí)學(xué)校填寫評語和評定成績，加蓋實習(xí)學(xué)校公章后，由實習(xí)隊統(tǒng)一帶回交系秘書存檔。

（2）離校前清退借用各種的材料、物品、用品。

（3）認(rèn)真寫好“感謝信”，衷心感謝各位指導(dǎo)老師和學(xué)生。

5.實習(xí)材料整理和成績評定階段（2013年7月）

（1）整理實習(xí)工作總結(jié)、匯報課教案及實習(xí)學(xué)校評議總結(jié)到系辦。

（2）收集每位實習(xí)生以下材料交到系辦：實習(xí)鑒定表，聽課記錄6節(jié)，教案8節(jié)，教學(xué)實習(xí)工作總結(jié)，班主任實習(xí)工作計劃，班主任實習(xí)工作總結(jié)，教育教學(xué)改革狀況調(diào)查報告。

（3）根據(jù)《賀州學(xué)院教育實習(xí)工作規(guī)程》評定學(xué)生教學(xué)工作實習(xí)成績、班主任工作實習(xí)成績、教育調(diào)查成績和學(xué)生的教育實習(xí)總成績。

（4）自主實習(xí)的學(xué)生進(jìn)行實習(xí)匯報，評定教育實習(xí)總成績。

（5）召開實習(xí)工作總結(jié)表彰大會。

四、實習(xí)學(xué)校指導(dǎo)要求

1.提供教育實習(xí)必要的工作和生活條件，研究解決實習(xí)中的有關(guān)問題。2.由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介紹學(xué)校管理、教育、教學(xué)經(jīng)驗。

3.安排1～2節(jié)化學(xué)示范課，組織教師指導(dǎo)實習(xí)生進(jìn)行高中化學(xué)教學(xué)實習(xí)。4.安排1～2次優(yōu)秀班主任經(jīng)驗介紹，組織教師指導(dǎo)實習(xí)生進(jìn)行班主任工作實習(xí)。

5.組織教師指導(dǎo)實習(xí)生開展教育教學(xué)改革狀況調(diào)查和調(diào)查報告的撰寫。6.組織教師指導(dǎo)實習(xí)隊舉行一次全校性實習(xí)匯報課，并做好評議總結(jié)。7.組織指導(dǎo)教師評定實習(xí)成績、寫好評語和鑒定。

五、實習(xí)帶隊教師的職責(zé)

1.認(rèn)真做好實習(xí)生紀(jì)律、安全、生活管理工作，教育實習(xí)生遵守實習(xí)學(xué)校的各項規(guī)章制

度，對嚴(yán)重違反紀(jì)律、經(jīng)教育無效者，帶隊教師有權(quán)暫停其實習(xí)活動，并及時向系和學(xué)院匯報，以便作出處理。

2.指導(dǎo)實習(xí)生備課、編寫教案、試講，做好課堂教學(xué)技能訓(xùn)練。3.聽每個同學(xué)的實習(xí)課，做好課后總結(jié)指導(dǎo)；指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行教育調(diào)查。4.協(xié)助實習(xí)學(xué)校做好學(xué)生實習(xí)成績考核工作；做好與實習(xí)學(xué)校的告別結(jié)束工作。

六、實習(xí)生實習(xí)要求

1.嚴(yán)格遵守《賀州學(xué)院教育實習(xí)工作規(guī)程》中的實習(xí)生守則，樹立良好師德。虛心請教，努力工作，認(rèn)真完成教育教學(xué)實習(xí)任務(wù)。

3.關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，嚴(yán)禁歧視、侮辱、打罵、體罰或變相體罰學(xué)生。4.嚴(yán)格遵守作息制度，不遲到、不早退、不無故缺勤、不外宿；無特殊情況不請假，若因故要請假，必須經(jīng)領(lǐng)隊批準(zhǔn)。

5.加強(qiáng)安全防范工作，宿舍要輪流值班，男女生外出要三人以上結(jié)伴，不去營業(yè)性歌舞廳和網(wǎng)吧，不爬山鉆洞游玩，不下河游泳。

第四篇：化學(xué)教育實習(xí)計劃

教育實習(xí)是師范教育專業(yè)重要的教學(xué)環(huán)節(jié)之一，是理論和實踐相結(jié)合原則的貫徹和體現(xiàn)，也是全面檢驗和進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)水平與實踐能力的重要措施。

一、教育實習(xí)的內(nèi)容與要求

1.教學(xué)實習(xí)

（1）首先聽原科任老師介紹教學(xué)進(jìn)度，了解學(xué)校對教學(xué)工作的要求，然后聽原科任老師講課，直接學(xué)習(xí)原任課和其他科組老師優(yōu)秀和豐富的教學(xué)經(jīng)驗。

（2）在課前做好充分準(zhǔn)備。在科任老師指導(dǎo)下，認(rèn)真寫好每課時的文本教案，包括備課、編寫教案、試講等；每一節(jié)課的教案必須在上課前2天呈送原任課老師審改后方可上課，并要求提前幾天進(jìn)行試講，聽取教師和實習(xí)同學(xué)的意見，進(jìn)一步改進(jìn)和完善教案。課后要及時虛心地主動聽取指導(dǎo)教師的意見，及時改進(jìn), 彌補(bǔ)不足，提高教學(xué)質(zhì)量。利用課余時間檢查同學(xué)課堂作業(yè)的完成情況，及時了解學(xué)生情況，同時幫助老師輔導(dǎo)掌握較慢的同學(xué)。

（3）做好實習(xí)記錄，并請指導(dǎo)老師簽署意見。

2.班主任實習(xí)

（1）以實習(xí)班主任身份聽原班主任介紹工作經(jīng)驗，了解該班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、身體、家庭等情況, 參與制訂實習(xí)期間班主任工作計劃、組織主題班會。

（2）在原班主任指導(dǎo)下，根據(jù)班級工作計劃開展班級工作。要全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想及行為狀況。在實習(xí)學(xué)校情況允許的情況下，每位實習(xí)生必須在原班主任指導(dǎo)下?lián)?周以上班主任工作，至少組織召開1次主題班會，做好1-2名后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。

（3）按照班主任作息來要求自己，包括到校，出操，自習(xí)，離校等等。

二、教育實習(xí)的時間安排和要求

1.校內(nèi)準(zhǔn)備階段（2014年8月－9月）

（1）初步寫好教案，上課需要的課件，擬定教學(xué)計劃，以免到時手忙腳亂。（2）多看一些與教育相關(guān)的書籍，班主任管理方面的書籍，多看教案，學(xué)生心理學(xué)，盡量使自己熟悉初中的教學(xué)內(nèi)容。（3）初步擬定教育調(diào)查的方向與內(nèi)容，使教育調(diào)查更清晰明確。

2.見習(xí)階段（2014年9月）

（1）認(rèn)真聽取實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的、科組老師，班主任介紹學(xué)校、科組、班級情況，請教優(yōu)秀教師教育、教學(xué)的好經(jīng)驗，了解實習(xí)學(xué)校各項工作和各種規(guī)章制度。

（2）以實習(xí)班主任身份聽原班主任介紹工作經(jīng)驗，了解該班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、身體、家庭等情況, 參與制訂出實習(xí)期間班主任工作計劃。

（3）聽實習(xí)學(xué)校優(yōu)秀化學(xué)教師上的示范課1-2節(jié)，聽原任課教師教學(xué)不得少于10課時，要求有詳細(xì)的聽課記錄。

（4）在原科班主任指導(dǎo)下進(jìn)行備課、預(yù)講。

3.實習(xí)階段（2014年9月—2014年10月）

（1）珍惜試教課，做好聽課記錄，開好評議會，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點，改善自己的缺點。

（2）認(rèn)真?zhèn)湔n，寫教案，預(yù)講，做好各種課前準(zhǔn)備工作。

（3）及時批改作業(yè)，了解教學(xué)效果，加強(qiáng)個別學(xué)生的輔導(dǎo)；做好班主任日常工作，按班主任工作計劃安排各項工作與活動。

（4）實習(xí)期間，在實習(xí)學(xué)校做一份教育調(diào)查，要求調(diào)查了解中學(xué)教育的歷史，現(xiàn)狀及貫徹執(zhí)行黨的教育方針政策的情況；調(diào)查了解中學(xué)教育教學(xué)改革的情況；調(diào)查本專業(yè)學(xué)科教學(xué)目的、內(nèi)容、方法等新課改經(jīng)驗；調(diào)查了解中學(xué)生的身心特點、思想品德、學(xué)習(xí)、生活等方面及教育情況等。運用教育理論，就一個專題寫一份不少于3000字左右的調(diào)查報告。

4.總結(jié)階段（2014年10月—2014年11月）

（1）寫好工作總結(jié)和個人鑒定，寫好教育調(diào)查報告。填好實習(xí)鑒定表，送實習(xí)學(xué)校填寫評語和評定成績，加蓋實習(xí)學(xué)校公章。

（2）離校前清退借用各種的材料、物品、用品。

5.實習(xí)材料整理和成績評定階段（2014年11月）

（1）整理實習(xí)工作總結(jié)、匯報課教案及實習(xí)學(xué)校評議。

（2）整理實習(xí)鑒定表等材料。（3）評定教育實習(xí)成績。

第五篇：化學(xué)教育實習(xí)自我鑒定

化學(xué)教育實習(xí)自我鑒定范文

自我鑒定即為自我總結(jié)，它可以幫助我們了解自己的優(yōu)點和缺點，快快來寫一份自我鑒定吧。自我鑒定怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編收集整理的化學(xué)教育實習(xí)自我鑒定范文，歡迎閱讀與收藏。

作為化學(xué)教育專業(yè)的學(xué)生，實習(xí)的第一學(xué)期就將結(jié)束了，本學(xué)期按照教學(xué)計劃，以及新的教學(xué)大綱，已經(jīng)如期地完成了教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期已完成了第一章至第六章以及實驗部分的內(nèi)容，期末復(fù)習(xí)工作也順利進(jìn)行。做到有組織、有計劃、有步驟地引導(dǎo)學(xué)習(xí)進(jìn)行復(fù)習(xí)，并做好補(bǔ)缺補(bǔ)漏工作。無論是教師的編寫提綱，還是課堂上的精講多煉，處處都體現(xiàn)了師生的默契配合。一個學(xué)期來，我在教學(xué)方面注意了以下幾個問題，現(xiàn)總結(jié)：

一、重視基本概念的教學(xué)

化學(xué)基本概念的教學(xué)對于學(xué)生學(xué)好化學(xué)是很重要的，在教學(xué)中，我既注意了概念的科學(xué)性，又注意概念形成的階段性。由于概念是逐步發(fā)展的，因此，要特別注意循循善誘，由淺入深的原則。對于某些概念不能一次就透徹揭示其涵義，也不應(yīng)把一些初步的概念絕對化了。并在教學(xué)中盡可能通俗易懂，通過對實驗現(xiàn)象事實的分析、比較、抽象、概括，使學(xué)生形成要領(lǐng)并注意引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活和勞動中應(yīng)用學(xué)過的概念，以便不斷加深對概念的理解和提高運用化學(xué)知識的能力。

二、加強(qiáng)化學(xué)用語的教學(xué)

元素符號、化學(xué)式、化學(xué)方程式等是用來表示物質(zhì)的組成及變化的化學(xué)用語，是學(xué)習(xí)化學(xué)的重點工具。在教學(xué)中，我讓學(xué)生結(jié)合實物和化學(xué)反應(yīng)，學(xué)習(xí)相應(yīng)的化學(xué)用語，結(jié)合化學(xué)用語聯(lián)想相應(yīng)的實物和化學(xué)實驗。這樣有利于學(xué)生的記憶，又有利于加深他們對化學(xué)用語涵義的理解。還應(yīng)注意對化學(xué)用語進(jìn)行分散教學(xué)，通過生動有趣的學(xué)習(xí)活動和有計劃的練習(xí)，使學(xué)生逐步掌握這些學(xué)習(xí)化學(xué)的重要性。

三、重視元素化合物知識的教學(xué)

元素化合物知識對于學(xué)生打好化學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)十分重要。為了使學(xué)生學(xué)好元素化合物知識，在教學(xué)中要注意緊密聯(lián)系實際，加強(qiáng)直觀教學(xué)、實驗教學(xué)，讓學(xué)生多接觸實物，多做這些實驗，以增加感性知識。要采取各種方式，幫助他們在理解的`基礎(chǔ)上記憶重要的元素化合物知識。在學(xué)生逐步掌握了一定的元素知識以后，教師要重視引導(dǎo)學(xué)生理解元素化合物知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，讓學(xué)生理解元素化合物的性質(zhì)、制法和用途等之間的關(guān)系，并注意加強(qiáng)化學(xué)基本概念和基本原理對元素化合物知識學(xué)習(xí)的指導(dǎo)作用。

四、加強(qiáng)實驗教學(xué)

化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科。實驗教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，幫助學(xué)生形成概念，獲得知識和技能，培養(yǎng)觀察和實驗?zāi)芰?，還有助于培養(yǎng)實事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。因此，加強(qiáng)實驗教學(xué)是提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。在教學(xué)中盡量上好每一節(jié)化學(xué)實驗課。本人教學(xué)中，課前準(zhǔn)備十分周密，演示實驗現(xiàn)象十分明顯，效果良好，使全班學(xué)生都能看得清楚；教師應(yīng)從科學(xué)態(tài)度、規(guī)范操作，給學(xué)生示范，并啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生從生動的感性知識上升到抽象的思維。

根據(jù)本校的實驗設(shè)備條件，我把一些演示實驗改為邊講邊做的實驗，或調(diào)換一些實驗，或適當(dāng)做一些選做實驗。同時鼓勵并指導(dǎo)學(xué)生自己動手做一些家庭小實驗，以進(jìn)一步激勵他們學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性和探究精神。我還嚴(yán)格要求學(xué)生，具體指導(dǎo)他們逐步達(dá)到能正確地進(jìn)行實驗操作，并得出正確的結(jié)論。

我是xx學(xué)院xx班的xx，20xx年xx月xx日至xx月xx日我在xx省xx市xx縣xx初中進(jìn)行了為期x個月的教育實習(xí)。此次實習(xí)的主要內(nèi)容包括很多方面。在實習(xí)期間我主要做了如下工作：

上課是關(guān)鍵環(huán)節(jié)。第一天上課，雖然課前不斷的告訴自己要鎮(zhèn)定，要循序漸進(jìn)地進(jìn)行教學(xué)，可是在上課鈴聲敲響的瞬間，望著臺下x雙好奇的眼睛，緊張還是不請而來，語速不由加快，即使偷偷地深呼吸也無濟(jì)于事，備課時設(shè)想的提問、與學(xué)生之間的互動很多都拋到九霄云外。好不容易下課鈴響了，我松了一口氣，這才發(fā)現(xiàn)，我“竟然”完成了我第一個教學(xué)課時。課后指導(dǎo)老師正面指出了我的不足：緊張，語速太快，同時他也給予我很大的鼓勵，肯定了我的教學(xué)思路清晰，準(zhǔn)備充分。吸取第一次課的經(jīng)驗教訓(xùn)和老師的指導(dǎo)，我的第二次課明顯進(jìn)步很多，我終于可以自然地面對學(xué)生，沒有了緊張的干擾，我上課的語速明顯放慢，音量也自然地提高，臺下學(xué)生的反應(yīng)也比較積極。指導(dǎo)老師也給予了很大的肯定，讓我信心倍增，并帶著這份信心順利地上好以后的課。

實踐才能出真知。經(jīng)過教學(xué)并和老師交流，我感悟到：

1、自身對教育學(xué)原理的應(yīng)用還只是紙上談兵。老師們一直向我們強(qiáng)調(diào)，無所謂什么樣的教學(xué)手段，什么樣的教學(xué)內(nèi)容，最重要的是要提起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；教學(xué)以學(xué)生為主老師為輔；上課的時候老師要多留給學(xué)生思考的空間；善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點，并及時地毫不吝嗇地給予表揚？？這些都是他們反復(fù)向我們強(qiáng)調(diào)并要求我們應(yīng)用到實際教學(xué)中的教育理念，讓我受益不淺。

2、就算是很簡單的內(nèi)容，都要進(jìn)行認(rèn)真的處理和準(zhǔn)備。為了上好每一節(jié)課，讓學(xué)生認(rèn)為枯燥的書本內(nèi)容變成是生動的科學(xué)知識，讓他們感興趣，都要花上幾倍的時間來備課。

3、教學(xué)應(yīng)當(dāng)一切圍繞學(xué)生。在教學(xué)中，盡量做到內(nèi)容選材生動，貼近學(xué)生興趣，在課堂上做到以學(xué)生為教學(xué)的中心，一切活動圍繞學(xué)生開展，在教學(xué)上以引導(dǎo)為主，避免自己一頭熱，并注意對學(xué)生的觀察，及時發(fā)現(xiàn)他們的不足，耐心指導(dǎo)，但更多的是發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，對他們進(jìn)行表揚，不斷地在他們學(xué)習(xí)過程中鼓勵他們，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。

4、教學(xué)不能固守課本，也不能單采用傳統(tǒng)的教學(xué)方式。從學(xué)生的角度來說，傳統(tǒng)教學(xué)一般都是比較沉悶的，因此需要輸入新鮮血液，多結(jié)合學(xué)生實際，還要注意合理應(yīng)用多媒體教學(xué)，譬如播放短片、音樂，展示資料和圖片等，吸引學(xué)生興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

5、重視學(xué)生在教學(xué)中的作用，發(fā)揮學(xué)生積極性是一堂好教學(xué)的關(guān)鍵。在和學(xué)生漸漸熟識之后，學(xué)生積極主動地配合我的教學(xué)，這不僅表現(xiàn)在課堂上敢于發(fā)言提問，他們還經(jīng)常提出一些有趣的問題，或者更積極的加入自己的創(chuàng)意。正所謂“教學(xué)相長”，我在學(xué)生身上學(xué)到的其實更多。學(xué)生的創(chuàng)意有的時候會讓你忍俊不禁，而他們也善于發(fā)現(xiàn)問題，有時提出的問題還會難到我呢，不過這也激勵我對教材進(jìn)行進(jìn)一步的鉆研。另外，在教學(xué)過程中，自己還存在不少缺陷：

1、個人在講授知識點時，沒有突出重點、難點，時間把握做得不夠好。

2、課堂上關(guān)注學(xué)生這方面做得還不夠。

3、語言表達(dá)和運用還有待改善。

4、課堂的調(diào)控和應(yīng)變能力還有欠缺，有待加強(qiáng)。在遇到突發(fā)事件時，自己往往還不夠清醒，不能很好的處理。我認(rèn)為一個教師最主要的基本功還是體現(xiàn)在課堂的控制上，我應(yīng)該朝著這個目標(biāo)不斷努力。