第一篇：六年級(jí)班級(jí)文化建設(shè)方案

榆中縣呂家峴小學(xué)六年級(jí)班級(jí)文化建設(shè)方案

一、班訓(xùn)：奮發(fā)拼搏勇于開(kāi)拓

二、班級(jí)主題：我學(xué)習(xí),我快樂(lè);我自信,我能行.三、我們的目標(biāo)：在快樂(lè)中成長(zhǎng)在耕耘中收獲

四、我們的公約：

實(shí)行“班級(jí)委員會(huì)”干部制度；人人有勞動(dòng)崗位制度。自主管理班級(jí)。如：將以前由一人任職的委員改為包括三人任職的委員會(huì)，增加班干部人數(shù)。

五、班級(jí)建設(shè)重點(diǎn)：

1.教室前黑板左側(cè)設(shè)定為“榮譽(yù)欄”懸掛班級(jí)所獲榮譽(yù)的獎(jiǎng)狀。

2.教室前黑板右側(cè)設(shè)定定為“班務(wù)公開(kāi)欄”，主要用于張貼課程表、作息時(shí)間表及班內(nèi)各項(xiàng)工作安排表等內(nèi)容。

3.教室右側(cè)大墻面設(shè)定為“學(xué)生守則”“中小學(xué)生行為規(guī)范”。

4.教室后黑板左側(cè)設(shè)定為“讀書(shū)驛站”，定期將學(xué)校訂閱的作文報(bào)刊懸掛于此，以供學(xué)生閱讀。

5.教室后黑板右側(cè)設(shè)定為“雛鷹爭(zhēng)章”：公布孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)生活各個(gè)方面（勞動(dòng)、聽(tīng)講、作業(yè)、發(fā)言、紀(jì)律、單元測(cè)試等等）取得的一些成績(jī)和進(jìn)步情況。

第二篇：六年級(jí)班級(jí)文化建設(shè)

班干部職責(zé)

班長(zhǎng)：

1、負(fù)責(zé)班級(jí)全面工作，團(tuán)結(jié)全體班干部，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)以律已，在班干部和同學(xué)中起表率作用。著重抓好班上的紀(jì)律、學(xué)習(xí)等方位的工作。

2、把班級(jí)中出現(xiàn)的問(wèn)題和成績(jī)及時(shí)匯報(bào)給班主任。

3、處理各種偶發(fā)事件，并采取相應(yīng)措施，把處理意見(jiàn)匯報(bào)給班主任，或請(qǐng)班主任指導(dǎo)解決。

4、定時(shí)召開(kāi)班委會(huì)，并且須在會(huì)前明確開(kāi)會(huì)的大致目的和綱要，如班主任不出席會(huì)議，還須把會(huì)議記錄交給班主任，及時(shí)讓班主任了解會(huì)議的內(nèi)容。

5、負(fù)責(zé)收交家校聯(lián)系本，并及時(shí)送和發(fā)。

6、和副班長(zhǎng)一起做好每周的班級(jí)考評(píng)工作。副班長(zhǎng)：

1、負(fù)責(zé)值日班長(zhǎng)的每周統(tǒng)計(jì)

2、督促各值日員管好課堂紀(jì)律，協(xié)助班長(zhǎng)工作，當(dāng)班長(zhǎng)不在時(shí)代理其工作。檢查記錄本班同學(xué)執(zhí)行校規(guī)校紀(jì)情況，促進(jìn)班級(jí)優(yōu)良風(fēng)氣的形成。組長(zhǎng)：

1、負(fù)責(zé)各科作業(yè)本的收集、發(fā)放，并及時(shí)將情況向教師匯報(bào)。

2、對(duì)于沒(méi)有及時(shí)交的作業(yè)一定要負(fù)責(zé)催交。

3、在上該科的課前及時(shí)聯(lián)系老師，幫助老師拿好教學(xué)用品，并檢查同學(xué)課前準(zhǔn)備。

4、輔導(dǎo)該科差生，對(duì)不能按時(shí)完成作業(yè)者要通報(bào)任課教師，制止作業(yè)抄襲現(xiàn)象。

5、如該門課需去其他地方上，負(fù)責(zé)整隊(duì)并將班級(jí)安靜帶至指定教室。值日員：

1、每節(jié)下課后要有值日生擦黑板，要求干抹凈且不占用上課時(shí)間。

2、當(dāng)天負(fù)責(zé)的值日生7:30點(diǎn)到崗，下午5:30前督促檢查工作。

3、要求站在講臺(tái)上，維持紀(jì)律，督促大家進(jìn)行自修。

4、課前預(yù)備鈴響后，督促大家做好課前準(zhǔn)備工作，維持課前紀(jì)律。

5、上課時(shí)隨時(shí)注意周圍的同學(xué)，有與本課不協(xié)調(diào)的行為應(yīng)立即加以制止。

6、做眼操時(shí)，督促大家及時(shí)閉眼，做操時(shí)不允許有同學(xué)動(dòng)作、行為嚴(yán)重越軌，造成班級(jí)不必要的扣分。

7、傍晚放學(xué)檢查衛(wèi)生，離開(kāi)教室前關(guān)好燈，門窗。

8、如果有集合、出操等大型活動(dòng)時(shí)，應(yīng)配合班長(zhǎng)做好組織工作，提醒大家做到靜、齊、快，進(jìn)場(chǎng)時(shí)絕對(duì)不能講話。

第三篇：六年級(jí)班級(jí)文化建設(shè)

六年級(jí)班級(jí)文化建設(shè)實(shí)施方案

（2017—2018學(xué)年）

一個(gè)班級(jí)就是一個(gè)小家，我們要努力經(jīng)營(yíng)這個(gè)小家，讓每一個(gè)孩子感到家的溫馨。豐富班級(jí)文化，可以更好地展現(xiàn)學(xué)生的生活，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，營(yíng)造濃厚的班級(jí)文化氣氛，創(chuàng)造和諧安靜的學(xué)習(xí)氛圍，讓班級(jí)成為每一個(gè)學(xué)生溫暖的家園。

一、建設(shè)目標(biāo)：

1．彰顯六年級(jí)個(gè)性的“陽(yáng)光?書(shū)香”文化特質(zhì) 2．呈現(xiàn)六年級(jí)學(xué)生卓越發(fā)展的軌跡 3．創(chuàng)設(shè)六年級(jí)學(xué)生素質(zhì)展示的平臺(tái) 4．讓每個(gè)孩子在陽(yáng)光書(shū)香里卓越成長(zhǎng)

二、具體內(nèi)容：

班級(jí)名稱：快樂(lè)園（六年級(jí)）

班

訓(xùn)：我努力、我進(jìn)步、我自信、我成功

班

歌：感恩的心 班級(jí)特色：古詩(shī)詞誦讀

班

風(fēng)：文明 自信 團(tuán)結(jié) 勤奮 班級(jí)格言：沒(méi)有最好，只有更好！

奮斗目標(biāo)：讀健康有益之書(shū)，做奮發(fā)向上之人 班主任寄語(yǔ)：

在求學(xué)的道路上，老師愿做你們的朋友，和你們一同成長(zhǎng)。努力吧，孩子們！讓我們一起學(xué)習(xí)，一起討論，一起交流，一起創(chuàng)新，一起想象，一起描繪多姿多彩的人生，一起設(shè)計(jì)美好的未來(lái)！

三、班級(jí)文化建設(shè)方案

（一）班級(jí)文化理念

班級(jí)標(biāo)語(yǔ)是“四個(gè)學(xué)會(huì)”：學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)創(chuàng)新。

（二）室內(nèi)文化建設(shè)

精心布置班級(jí)室內(nèi)文化環(huán)境，在潛移默化中滲透賞識(shí)教育。班級(jí)在布置室內(nèi)環(huán)境具體如下：

1．教室內(nèi)：后黑板正上方懸掛班級(jí)標(biāo)語(yǔ)。2．主題文化板塊設(shè)計(jì)思路：

（1）學(xué)生讀書(shū)展示版塊內(nèi)容：好詞好句摘抄、讀書(shū)故事、好書(shū)推薦。

（2）學(xué)生風(fēng)貌展示版塊內(nèi)容：校園生活剪影、學(xué)生獲獎(jiǎng)?wù)故?。?）學(xué)生素質(zhì)展示版塊內(nèi)容：展示自我等。

（4）設(shè)立讀書(shū)角，安排圖書(shū)管理員，每名學(xué)生帶兩本書(shū)籍存放在班級(jí)，資源共享。

（5）前黑板右側(cè)張貼學(xué)校和班級(jí)的各種規(guī)章制度。

（三）班級(jí)文化活動(dòng)

1．讀一本好書(shū)，讓學(xué)生在豐富多彩的讀書(shū)生活中得到精神上的滿足。

2．積極收聽(tīng)校園廣播。

3．賞識(shí)自身的一個(gè)閃光點(diǎn)，肯定優(yōu)勢(shì)，樹(shù)立信心。

4．賞識(shí)同學(xué)，樹(shù)立一個(gè)學(xué)習(xí)榜樣，做有準(zhǔn)繩，學(xué)有目標(biāo)。

（四）室內(nèi)綜合環(huán)境

整個(gè)教室突出靜雅、樸素、整潔。

1．桌凳擺放整齊

2．地面整潔

3．物品擺放有序

4．門窗干凈明亮

四、班級(jí)管理簡(jiǎn)介“三級(jí)制”

1．加強(qiáng)班主任管理。

班主任在管理中應(yīng)眼觀六路，耳聽(tīng)八方。通過(guò)深入觀察，掌握學(xué)生的特點(diǎn)、心理，從而采取靈活多樣的方法“對(duì)癥下藥”。

2．加強(qiáng)班干部管理。

在一個(gè)班集體內(nèi)，班主任處于主導(dǎo)地位，學(xué)生處于主體地位。要發(fā)揮學(xué)生的主體作用，就必須不斷加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)，通過(guò)班干部管理實(shí)現(xiàn)學(xué)生自己管理自己，自己教育自己。

3．加強(qiáng)學(xué)生自我管理。

小學(xué)生由于年齡小自我約束能力差，自習(xí)課上往往做小動(dòng)作、聊天、搞惡作劇等。為此，班主任可以要求學(xué)生做到以下三個(gè)方面。

（1）學(xué)習(xí)《小學(xué)生行為規(guī)范》。要求學(xué)生熟記并付諸實(shí)踐，做到“知”“行”統(tǒng)一。

（2）進(jìn)行自省。每?jī)芍芤髮W(xué)生進(jìn)行一次自我小結(jié)，寫(xiě)出這段時(shí)間哪些方面做得好，哪些方面做得不足，并提出自己的努力方向。

（3）量化考核。在健全各項(xiàng)管理規(guī)定的基礎(chǔ)上，制訂班級(jí)量化考核表，實(shí)行班級(jí)量化管理。

總之，要高品位地優(yōu)化班級(jí)環(huán)境，要體現(xiàn)“賞識(shí)教育”的育人理念，把我們六年級(jí)的班級(jí)文化特色滲透在學(xué)生活動(dòng)的各個(gè)過(guò)程、細(xì)節(jié)之中，發(fā)揮其育人的持久性特點(diǎn)。

六年級(jí)班級(jí)文化建設(shè)圖片

第四篇：六年級(jí)一班班級(jí)文化建設(shè)方案_2

六年級(jí)一班班級(jí)文化建設(shè)方案

一、指導(dǎo)思想

“環(huán)境造就人?！卑嗉?jí)文化建設(shè)對(duì)學(xué)生的影響和熏陶是潛移默化的，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)起著重要的作用。班級(jí)文化貫穿于班級(jí)教室等各個(gè)場(chǎng)合和學(xué)生的言語(yǔ)行動(dòng)之中。班級(jí)文化是班級(jí)的一種風(fēng)尚、一種文化傳統(tǒng)，一種行為方式，它自覺(jué)或不自覺(jué)地通過(guò)一定的形式融會(huì)到班級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)、工作、生活等各個(gè)方面中，形成一種良好地自覺(jué)地行為習(xí)慣，潛移默化地影響著學(xué)生的行為。班級(jí)作為學(xué)校的基層單位，班級(jí)文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的基礎(chǔ)，搞好班級(jí)文化建設(shè)，對(duì)于營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)成才環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生的身心的健康發(fā)展具有極其重要的作用。為此，本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，通過(guò)豐富多彩的教育活動(dòng)，啟迪學(xué)生思想，升華學(xué)生人格，陶冶學(xué)生情操，弘揚(yáng)學(xué)生道德。

一、班級(jí)文化建設(shè)主題

建溫馨家園

展團(tuán)隊(duì)風(fēng)采

二、班級(jí)文化建設(shè)總體目標(biāo)

讓班級(jí)充滿活力，充滿人情味，充滿昂揚(yáng)向上、積極進(jìn)取的文化氛圍，讓班級(jí)成為每一個(gè)學(xué)生溫馨的家。班級(jí)文化建設(shè)原則

（1）主題力求突出。

（2）設(shè)計(jì)力求創(chuàng)新。

（3）內(nèi)容力求豐富。

四、班級(jí)文化建設(shè)準(zhǔn)備階段

1、調(diào)查分析班集體現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題，反思在班級(jí)建設(shè)過(guò)程中的具體做法。

2、學(xué)習(xí)有關(guān)班級(jí)文化建設(shè)的理論內(nèi)容，明確班級(jí)文化建設(shè)的方向。

3、組織班委會(huì)討論、制定班級(jí)文化建設(shè)方案。

4、全班同學(xué)討論班級(jí)文化建設(shè)方案，修改成較具體、完善的方案。

五、班級(jí)文化建設(shè)實(shí)施策略

分層遞進(jìn)，由淺入深；師生互動(dòng)，形成認(rèn)同；體現(xiàn)核心，向外輻射。

1、創(chuàng)建班級(jí)環(huán)境文化，展示集體精神風(fēng)貌。

A、墻壁（潛移默化中滲透教育。）

量化評(píng)比欄：結(jié)合高效課堂學(xué)習(xí)模式，開(kāi)展小組間的良性競(jìng)爭(zhēng)，每周評(píng)出優(yōu)勝小組。如“集木成林”，“智慧樹(shù)上智慧果”等。

學(xué)科主題宣傳及作品展示：如語(yǔ)文學(xué)科“美文美讀”，“我是小畫(huà)家”等，師生共同參與設(shè)計(jì)，定期更換主題。

隊(duì)角（黑板一角）：“群星璀璨”欄，每周班會(huì)課評(píng)選“進(jìn)步之星”、“讀書(shū)之星”、“智慧之星”、“合作之星”、“勞動(dòng)之星”等，充分發(fā)揮榜樣的力量。

B、品書(shū)臺(tái)（讀書(shū)角）（知識(shí)殿堂，資源共享。）

制定讀書(shū)口號(hào)；設(shè)定管理員，每周開(kāi)展一次讀書(shū)活動(dòng)，交流讀書(shū)收獲，評(píng)選讀書(shū)之星。

C、宣傳欄（展示集體形象。）

班規(guī)、班級(jí)口號(hào)、班級(jí)目標(biāo)、班級(jí)格言、班級(jí)公約、各小隊(duì)名稱、風(fēng)采照片

2、創(chuàng)建班級(jí)禮儀文化，提高學(xué)生文明素養(yǎng)。

學(xué)習(xí)禮儀知識(shí)；樹(shù)立禮儀標(biāo)兵；加強(qiáng)監(jiān)督；督促改正。

3、創(chuàng)建班級(jí)制度文化，煥發(fā)集體生命活力。

A、設(shè)計(jì)制定班規(guī)、班級(jí)口號(hào)、班級(jí)目標(biāo)、班級(jí)格言、班級(jí)公約。樹(shù)立形象，有目標(biāo)。

設(shè)計(jì)制定的程序與方式：全員參與；征求全員意見(jiàn)；民主表決；班委會(huì)修改制定。

我們的口號(hào)：你快樂(lè)我快樂(lè)

你能行我也行

我們的目標(biāo)：建溫馨家園

展團(tuán)隊(duì)風(fēng)采

我們的班風(fēng)：自信自強(qiáng)、樂(lè)學(xué)善思

我們的班訓(xùn)：團(tuán)結(jié)友愛(ài)、拼搏向上

B、實(shí)行“班級(jí)委員會(huì)”干部制度；人人有勞動(dòng)崗位制度。自主管理班級(jí)。

如： 將以前由一人任職的委員改為包括三人任職的委員會(huì)，增加班干部人數(shù)。

C、成立特色小隊(duì)。展示個(gè)性，培養(yǎng)合作能力。

學(xué)生自由組合小隊(duì)，各小隊(duì)自己設(shè)計(jì)小隊(duì)名、口號(hào)，制定目

標(biāo)。每逢活動(dòng)，這些特色小隊(duì)成員大膽組織，規(guī)劃班級(jí)或校級(jí)各類活動(dòng)，帶領(lǐng)其他成員積極參與，學(xué)期末召開(kāi)特色小隊(duì)成果展示，對(duì)表現(xiàn)突出者給予獎(jiǎng)勵(lì)。

班主任：楊慧俠

2014年12月25日

第五篇：六年級(jí)一班班級(jí)文化建設(shè)方案

六年級(jí)一班班級(jí)文化建設(shè)方案

2014年2月

一、班級(jí)文化建設(shè)主題

大氣潤(rùn)心靈 耕耘得收獲

二、班級(jí)文化建設(shè)目的突出班級(jí)個(gè)性，建設(shè)富有生命力的班級(jí)文化，促進(jìn)學(xué)生健康全面成長(zhǎng)。

三、班級(jí)文化建設(shè)原則

（1）主題力求突出。

（2）設(shè)計(jì)力求創(chuàng)新。

（3）內(nèi)容力求豐富。

四、班級(jí)文化建設(shè)準(zhǔn)備階段

1、調(diào)查分析班集體現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題，反思在班級(jí)建設(shè)過(guò)程中的具體做法。

2、學(xué)習(xí)有關(guān)班級(jí)文化建設(shè)的理論內(nèi)容，明確班級(jí)文化建設(shè)的方向。

3、組織班委會(huì)討論、制定班級(jí)文化建設(shè)方案。

4、全班同學(xué)討論班級(jí)文化建設(shè)方案，修改成較具體、完善的方案。

5、購(gòu)置好貼畫(huà)等文化用品。（預(yù)算30元）

五、班級(jí)文化建設(shè)實(shí)施策略

分層遞進(jìn)，由淺入深；師生互動(dòng)，形成認(rèn)同；體現(xiàn)核心，向外輻射。

1、創(chuàng)建班級(jí)環(huán)境文化，展示集體精神風(fēng)貌。

A、墻壁（潛移默化中滲透教育。）

學(xué)科主題宣傳及作品展示：師生共同參與設(shè)計(jì)；定期更換主題。

B、明星在線（樹(shù)立榜樣、風(fēng)采照片）

C、愿景樹(shù)（展示集體形象，樹(shù)立個(gè)人志愿。）

D、英語(yǔ)角（培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，鞏固所學(xué)的知識(shí)，提高口語(yǔ)表達(dá)能力）

E、衛(wèi)生角（號(hào)召全班同學(xué)爭(zhēng)做衛(wèi)生小衛(wèi)士，從小事做起）

教室最前面張貼課程表、班級(jí)口號(hào)、班級(jí)目標(biāo)、班級(jí)公約。各小隊(duì)名稱、2、創(chuàng)建班級(jí)禮儀文化，提高學(xué)生文明素養(yǎng)。做文明、大氣的小學(xué)生。學(xué)習(xí)禮儀知識(shí)；樹(shù)立禮儀標(biāo)兵；加強(qiáng)監(jiān)督；督促改正。（黑板報(bào)中體現(xiàn)）

3、創(chuàng)建班級(jí)制度文化，煥發(fā)集體生命活力。

4、設(shè)計(jì)制定的程序與方式：全員參與；征求全員意見(jiàn)；民主表決；班委會(huì)修改制定。

主題：大氣潤(rùn)心靈耕耘得收獲

我們的口號(hào)：你快樂(lè)我快樂(lè)你能行我也行

我們的目標(biāo)：在快樂(lè)中成長(zhǎng)在耕耘中收獲

我們的公約：

文明 做到面帶 微笑

做人 要好守信 重要

上課 動(dòng)腦方法 是寶

作業(yè) 交到質(zhì)量 要好

紀(jì)律 做好安全 重要

身體 強(qiáng)健精神 要好

勞動(dòng) 積極環(huán)境 做好

活動(dòng) 踴躍全面 做到

愛(ài)班 如家相處 友好

集體 記牢增光 榮耀

5、實(shí)行“班級(jí)委員會(huì)”干部制度；人人有勞動(dòng)崗位制度。自主管理班級(jí)。

如： 將以前由一人任職的委員改為包括三人任職的委員會(huì)，增加班干部人數(shù)。

6、成立特色小隊(duì)。展示個(gè)性，培養(yǎng)合作能力。

學(xué)生自由組合小隊(duì)，各小隊(duì)自己設(shè)計(jì)小隊(duì)名、口號(hào)，制定目標(biāo)。學(xué)期末召開(kāi)特色小隊(duì)成果展示。

7、制定實(shí)行量化評(píng)比制度。

在學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校的值周評(píng)比，以民主討論的方式制定班級(jí)的考核制度。一周表現(xiàn)量化考核表（5、4、3分）