第一篇：教育與法學(xué)系2012屆學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)工作計(jì)劃

教育與法學(xué)系2012屆學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)工作計(jì)劃

畢業(yè)實(shí)習(xí)是教學(xué)過(guò)程的重要組成部分，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合能力訓(xùn)練的一個(gè)極其重要的教學(xué)環(huán)節(jié)。它不僅可以提高學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)、技能的綜合運(yùn)用和分析能力，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力，而且也是對(duì)我系人才培養(yǎng)質(zhì)量的全面檢查。根據(jù)社會(huì)工作、學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)計(jì)劃及我系教學(xué)工作的安排，我系2009級(jí)社會(huì)工作、學(xué)前教育專業(yè)共4個(gè)班級(jí)將于2012年上學(xué)期進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)。為了使這項(xiàng)工作有計(jì)劃、有步驟的展開(kāi)，并最終順利實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)，特制定本計(jì)劃。

一、實(shí)習(xí)目的 畢業(yè)實(shí)習(xí)是理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要方式，主要目的在于了解行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，提高學(xué)生思想政治水平、職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)技能、實(shí)際操作和獨(dú)立工作能力，為學(xué)生從學(xué)校走向社會(huì)、從學(xué)生走向職業(yè)崗位奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、社會(huì)工作專業(yè)實(shí)習(xí)內(nèi)容和任務(wù)

（一）實(shí)習(xí)目標(biāo)

1、了解實(shí)習(xí)機(jī)構(gòu)的架構(gòu)、理念、政策和服務(wù)內(nèi)容，社區(qū)內(nèi)的社會(huì)問(wèn)題。

2、了解自我實(shí)習(xí)取向，拓展專業(yè)領(lǐng)域，規(guī)劃專業(yè)生涯，增強(qiáng)專業(yè)認(rèn)同。

3、了解社會(huì)工作的方法與程序，整合社會(huì)工作理論與實(shí)務(wù)。

4、把握社會(huì)問(wèn)題及其政策，了解社會(huì)機(jī)構(gòu)運(yùn)作狀況，踐行專業(yè)價(jià)值。

5、培養(yǎng)助人和志愿行為的理念，實(shí)踐服務(wù)社會(huì)的專業(yè)理念。

（二）實(shí)習(xí)內(nèi)容

本次畢業(yè)實(shí)習(xí)共分為三大階段，具體步驟如下：

A：實(shí)習(xí)前準(zhǔn)備和動(dòng)員階段：

1、2011年11月30—12月30日，召開(kāi)實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)，聯(lián)系實(shí)習(xí)單位。

2、2012年1月3—7日，所有實(shí)習(xí)的學(xué)生和老師進(jìn)行聯(lián)系，商量相關(guān)實(shí)習(xí)內(nèi)容。

3、2012年2月8日，所有實(shí)習(xí)的學(xué)生和老師進(jìn)入實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)。

B：實(shí)習(xí)開(kāi)展和落實(shí)階段：

5、2012年2月13日—17日（第一周）

學(xué)生任務(wù)：每工作日撰寫一篇實(shí)習(xí)日志，完成機(jī)構(gòu)導(dǎo)引報(bào)告（見(jiàn)文件6）；

其中實(shí)習(xí)日志的字?jǐn)?shù)不得少于1000字，導(dǎo)引報(bào)告字?jǐn)?shù)不得少于2000字。教師職責(zé)：第一次進(jìn)入實(shí)習(xí)單位，與單位負(fù)責(zé)人建立聯(lián)系，并做好實(shí)習(xí)督導(dǎo)記錄，收集并批改學(xué)生的實(shí)習(xí)日志與導(dǎo)引報(bào)告。

6、2012年2月20日—24日（第二周）

學(xué)生任務(wù)：學(xué)生撰寫畢業(yè)實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)契約，學(xué)習(xí)契約不得少于2000字?jǐn)?shù)。

教師職責(zé)：第二次進(jìn)入實(shí)習(xí)單位，并做好實(shí)習(xí)督導(dǎo)記錄召開(kāi)第二次學(xué)生實(shí)習(xí)督導(dǎo)會(huì)，做好實(shí)習(xí)督導(dǎo)記錄，并與學(xué)生商定畢業(yè)實(shí)習(xí)契約。

7、2012年2月27日—3月2日（第三周）

學(xué)生任務(wù)：學(xué)生撰寫畢業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)計(jì)劃書實(shí)習(xí)計(jì)劃書不得少于3000字?jǐn)?shù)。

教師職責(zé)：在本周內(nèi)召開(kāi)第三次學(xué)生實(shí)習(xí)督導(dǎo)會(huì)。與學(xué)生商定畢業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃書的最終定稿。

8、2012年3月5日—2012年4月27日

學(xué)生任務(wù)：每周撰寫一篇實(shí)習(xí)周記，實(shí)習(xí)周記不得少于2000字?jǐn)?shù)；學(xué)生必須在此期間，開(kāi)展三次大型活動(dòng)或者項(xiàng)目；并做好該活動(dòng)或項(xiàng)目的計(jì)劃書、過(guò)程報(bào)告以及總結(jié)報(bào)告（屆時(shí)與督導(dǎo)老師商量確定）。

教師職責(zé)：每周召開(kāi)一次實(shí)習(xí)督導(dǎo)會(huì)，每月去二次實(shí)習(xí)機(jī)構(gòu)；

每周指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)進(jìn)度，批改學(xué)生實(shí)習(xí)周記；

教師每召開(kāi)督導(dǎo)記錄與進(jìn)入社區(qū)都要填寫好實(shí)習(xí)督導(dǎo)記錄。

9、2012年4月30日

學(xué)生任務(wù)：與實(shí)習(xí)單位告別，并請(qǐng)實(shí)習(xí)單位負(fù)責(zé)人填寫畢業(yè)實(shí)習(xí)機(jī)構(gòu)評(píng)分表（見(jiàn)文件23）；

回到學(xué)校填寫畢業(yè)實(shí)習(xí)自我評(píng)分表回到學(xué)校，撰寫畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告，總結(jié)報(bào)告不少于4000字?jǐn)?shù)；

三、學(xué)前教育專業(yè)實(shí)習(xí)內(nèi)容和任務(wù)

1、參加幼兒園教學(xué)工作的各個(gè)基本環(huán)節(jié)（即備課、上課、游戲、日常管理、教具制作等），從中學(xué)習(xí)了解學(xué)前教育教學(xué)的基本特點(diǎn)與規(guī)律，認(rèn)真做好聽(tīng)課筆記和記錄。

2、每個(gè)實(shí)習(xí)生都要在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，實(shí)習(xí)幼兒園班級(jí)管理工作，參與班級(jí)的日常管理工作和兒童日常生活及衛(wèi)生保健工作。

3、主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系溝通，共同完成對(duì)幼兒的教育任務(wù)。協(xié)助幼兒園做好環(huán)境布置、大型活動(dòng)的準(zhǔn)備及其他工作。

4、每個(gè)實(shí)習(xí)生都應(yīng)根據(jù)具體情況參與幼兒園其他工作的實(shí)習(xí)。如組織課外活動(dòng)、家長(zhǎng)幼教知識(shí)輔導(dǎo)等。

5、全體實(shí)習(xí)生在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，都要注意加強(qiáng)思想政治教育工作的實(shí)踐，要把思想政治教育有機(jī)地融入課堂教學(xué)和各項(xiàng)活動(dòng)之中，以身作則，對(duì)兒童進(jìn)行行為儀表規(guī)范的教育。

四、實(shí)習(xí)時(shí)間

2012年2月 20日至4月 29號(hào)，共10周。5月7日點(diǎn)名查到。

五、實(shí)習(xí)組織、領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)

1、實(shí)習(xí)組織方式：根據(jù)學(xué)校安排，采取集中實(shí)習(xí)與分散實(shí)習(xí)相結(jié)合的方式。

2、成立系部畢業(yè)實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)對(duì)本次畢業(yè)實(shí)習(xí)進(jìn)行安排、組織和領(lǐng)導(dǎo)。

組長(zhǎng)：

成員：

3、學(xué)生成立畢業(yè)小組，選舉小組長(zhǎng)。一般相近鄰單位的同學(xué)，或同一城市的同學(xué)組成畢業(yè)實(shí)習(xí)小組。小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)與系部領(lǐng)導(dǎo)小組聯(lián)系，向領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)。

4、實(shí)習(xí)指導(dǎo)：根據(jù)學(xué)校安排采取信函指導(dǎo)與到點(diǎn)指導(dǎo)相結(jié)合的方式。

五、實(shí)習(xí)要求1、2012屆社會(huì)工作、學(xué)前教育班每位同學(xué)都必須參加畢業(yè)實(shí)習(xí)，沒(méi)有參加者不能畢業(yè)。

2、每位實(shí)習(xí)生必須思想端正、態(tài)度認(rèn)真、保質(zhì)保量完成實(shí)習(xí)任務(wù)。實(shí)習(xí)成績(jī)不合格者，不予畢業(yè)。嚴(yán)格考勤紀(jì)律，指導(dǎo)教師到點(diǎn)檢查、指導(dǎo)、發(fā)現(xiàn)缺勤一次，實(shí)習(xí)成績(jī)降一等級(jí)。

3、實(shí)習(xí)過(guò)程中，小組長(zhǎng)必須定期向系實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)實(shí)習(xí)情況，作為系鑒定、評(píng)分依據(jù)之一。

4、指導(dǎo)老師與各實(shí)習(xí)單位保持經(jīng)常的聯(lián)系，協(xié)調(diào)、落實(shí)學(xué)生實(shí)習(xí)工作的有關(guān)事務(wù)。

2、指導(dǎo)老師全面負(fù)責(zé)所指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)期間的具體工作，認(rèn)真做好實(shí)習(xí)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，嚴(yán)格執(zhí)行專業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃，隨時(shí)掌握學(xué)生實(shí)習(xí)情況并做好記錄，及時(shí)處理實(shí)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。

3、指導(dǎo)老師加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全、紀(jì)律等方面的灌輸，謹(jǐn)防各類事故的發(fā)生。對(duì)嚴(yán)重違反紀(jì)律的學(xué)生，應(yīng)及時(shí)上報(bào)系部或?qū)W校教務(wù)處。

4、指導(dǎo)老師認(rèn)真完成對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)成績(jī)考核、評(píng)價(jià)和實(shí)習(xí)總結(jié)等工作。

六、實(shí)習(xí)鑒定成績(jī)?cè)u(píng)定

1、成績(jī)?cè)u(píng)定分為：優(yōu)、良、中、及格、不及格五個(gè)等級(jí)。

2、采用實(shí)習(xí)單位鑒定評(píng)分，指導(dǎo)教師鑒定評(píng)分，班級(jí)鑒定評(píng)分，系領(lǐng)導(dǎo)小組鑒定評(píng)分相結(jié)合的方法。

3、實(shí)習(xí)鑒定，實(shí)習(xí)成績(jī)進(jìn)入學(xué)生檔案。

七、實(shí)習(xí)工作安排

第一階段：準(zhǔn)備階段（2011年12 月 5日至2011年 12月 16日）

1、制定實(shí)習(xí)工作計(jì)劃

2、組織學(xué)生參加系動(dòng)員大會(huì)。

3、組織教師、學(xué)生聯(lián)系好實(shí)習(xí)單位。

5、準(zhǔn)備實(shí)習(xí)資料、材料、包括：介紹信、成績(jī)?cè)u(píng)定表等。

6、系實(shí)習(xí)總動(dòng)員（2011年 12 月 16日）

第二階段：實(shí)習(xí)階段（2012 年 2月 20日至 4 月29日）

1、組織學(xué)生實(shí)習(xí)

2、組織教師檢查

3、寫好實(shí)習(xí)小結(jié)

第三階段：實(shí)習(xí)鑒定、成績(jī)?cè)u(píng)定、總結(jié)階段（5 月10 日—— 5月 18日）

1、寫實(shí)習(xí)報(bào)告。（5 月10 日——5 月 13日）

2、班級(jí)鑒定、總結(jié)。（5 月14 日）

3、系評(píng)定（5 月16 日）

4、系工作總結(jié)（5 月 18日）

教育與法學(xué)系

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教育與法學(xué)系2012屆學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)工作計(jì)劃

畢業(yè)實(shí)習(xí)是教學(xué)過(guò)程的重要組成部分，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合能力訓(xùn)練的一個(gè)極其重要的教學(xué)環(huán)節(jié)。它不僅可以提高學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)、技能的綜合運(yùn)用和分析能力，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力，而且也是對(duì)我系人才培養(yǎng)質(zhì)量的全面檢查。根據(jù)社會(huì)工作、學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)計(jì)劃及我系教學(xué)工作的安排，我系2009級(jí)社會(huì)工作、學(xué)前教育專業(yè)共4個(gè)班級(jí)將于2012年上學(xué)期進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)。為了使這項(xiàng)工作有計(jì)劃、有步驟的展開(kāi)，并最終順利實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)，特制定本計(jì)劃。

一、實(shí)習(xí)目的 畢業(yè)實(shí)習(xí)是理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要方式，主要目的在于了解行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，提高學(xué)生思想政治水平、職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)技能、實(shí)際操作和獨(dú)立工作能力，為學(xué)生從學(xué)校走向社會(huì)、從學(xué)生走向職業(yè)崗位奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、社會(huì)工作專業(yè)實(shí)習(xí)內(nèi)容和任務(wù)

（一）實(shí)習(xí)目標(biāo)

1、了解實(shí)習(xí)機(jī)構(gòu)的架構(gòu)、理念、政策和服務(wù)內(nèi)容，社區(qū)內(nèi)的社會(huì)問(wèn)題。

2、了解自我實(shí)習(xí)取向，拓展專業(yè)領(lǐng)域，規(guī)劃專業(yè)生涯，增強(qiáng)專業(yè)認(rèn)同。

3、了解社會(huì)工作的方法與程序，整合社會(huì)工作理論與實(shí)務(wù)。

4、把握社會(huì)問(wèn)題及其政策，了解社會(huì)機(jī)構(gòu)運(yùn)作狀況，踐行專業(yè)價(jià)值。

chazidian.com/Article/“ target=”_blank“>報(bào)告（見(jiàn)文件6）；

學(xué)生任務(wù)：學(xué)生撰寫畢業(yè)實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)契約，學(xué)習(xí)契約不得少于2000字?jǐn)?shù)。

教師職責(zé)：第二次進(jìn)入實(shí)習(xí)單位，并做好實(shí)習(xí)督導(dǎo)記錄召開(kāi)第二次學(xué)生實(shí)習(xí)督導(dǎo)會(huì)，做好實(shí)習(xí)督導(dǎo)記錄，并與學(xué)生商定畢業(yè)實(shí)習(xí)契約。

學(xué)生任務(wù)：學(xué)生撰寫畢業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)計(jì)劃書實(shí)習(xí)計(jì)劃書不得少于3000字?jǐn)?shù)。

教師職責(zé)：在本周內(nèi)召開(kāi)第三次學(xué)生實(shí)習(xí)督導(dǎo)會(huì)。與學(xué)生商定畢業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃書的最終定稿。

8、2012年3月chazidian.com/Article/” target=“_blank”>總結(jié)報(bào)告（屆時(shí)與督導(dǎo)老師商量確定）。

教師職責(zé)：每周召開(kāi)一次實(shí)習(xí)督導(dǎo)會(huì)，每月去二次實(shí)習(xí)機(jī)構(gòu)；

每周指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)進(jìn)度，批改學(xué)生實(shí)習(xí)周記；

教師每召開(kāi)督導(dǎo)記錄與進(jìn)入社區(qū)都要填寫好實(shí)習(xí)督導(dǎo)記錄。

9、2012年4月30日

學(xué)生任務(wù)：與實(shí)習(xí)單位告別，并請(qǐng)實(shí)習(xí)單位負(fù)責(zé)人填寫畢業(yè)實(shí)習(xí)機(jī)構(gòu)評(píng)分表（見(jiàn)文件23）；

回到學(xué)校填寫畢業(yè)實(shí)習(xí)自我評(píng)分表回到學(xué)校，撰寫畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告，總結(jié)報(bào)告不少于4000字?jǐn)?shù)；

三、學(xué)前教育專業(yè)實(shí)習(xí)內(nèi)容和任務(wù)

1、參加幼兒園教學(xué)工作的各個(gè)基本環(huán)節(jié)（即備課、上課、游戲、日常管理、教具制作等），從中學(xué)習(xí)了解學(xué)前教育教學(xué)的基本特點(diǎn)與規(guī)律，認(rèn)真做好聽(tīng)課筆記和記錄。

2、每個(gè)實(shí)習(xí)生都要在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，實(shí)習(xí)幼兒園班級(jí)管理工作，參與班級(jí)的日常管理工作和兒童日常生活及衛(wèi)生保健工作。

3、主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系溝通，共同完成對(duì)幼兒的教育任務(wù)。協(xié)助幼兒園做好環(huán)境布置、大型活動(dòng)的準(zhǔn)備及其他工作。

4、每個(gè)實(shí)習(xí)生都應(yīng)根據(jù)具體情況參與幼兒園其他工作的實(shí)習(xí)。如組織課外活動(dòng)、家長(zhǎng)幼教知識(shí)輔導(dǎo)等。

chazidian.com/Article/“ target=”_blank">領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)

1、實(shí)習(xí)組織方式：根據(jù)學(xué)校安排，采取集中實(shí)習(xí)與分散實(shí)習(xí)相結(jié)合的方式。

2、成立系部畢業(yè)實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)對(duì)本次畢業(yè)實(shí)習(xí)進(jìn)行安排、組織和領(lǐng)導(dǎo)。

組長(zhǎng)：

成員：

3、學(xué)生成立畢業(yè)小組，選舉小組長(zhǎng)。一般相近鄰單位的同學(xué)，或同一城市的同學(xué)組成畢業(yè)實(shí)習(xí)小組。小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)與系部領(lǐng)導(dǎo)小組聯(lián)系，向領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)。

4、實(shí)習(xí)指導(dǎo)：根據(jù)學(xué)校安排采取信函指導(dǎo)與到點(diǎn)指導(dǎo)相結(jié)合的方式。

五、實(shí)習(xí)要求1、2012屆社會(huì)工作、學(xué)前教育班每位同學(xué)都必須參加畢業(yè)實(shí)習(xí)，沒(méi)有參加者不能畢業(yè)。

2、每位實(shí)習(xí)生必須思想端正、態(tài)度認(rèn)真、保質(zhì)保量完成實(shí)習(xí)任務(wù)。實(shí)習(xí)成績(jī)不合格者，不予畢業(yè)。嚴(yán)格考勤紀(jì)律，指導(dǎo)教師到點(diǎn)檢查、指導(dǎo)、發(fā)現(xiàn)缺勤一次，實(shí)習(xí)成績(jī)降一等級(jí)。

3、實(shí)習(xí)過(guò)程中，小組長(zhǎng)必須定期向系實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)實(shí)習(xí)情況，作為系鑒定、評(píng)分依據(jù)之一。

4、指導(dǎo)老師與各實(shí)習(xí)單位保持經(jīng)常的聯(lián)系，協(xié)調(diào)、落實(shí)學(xué)生實(shí)習(xí)工作的有關(guān)事務(wù)。

2、指導(dǎo)老師全面負(fù)責(zé)所指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)期間的具體工作，認(rèn)真做好實(shí)習(xí)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，嚴(yán)格執(zhí)行專業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃，隨時(shí)掌握學(xué)生實(shí)習(xí)情況并做好記錄，及時(shí)處理實(shí)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。

3、指導(dǎo)老師加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全、紀(jì)律等方面的灌輸，謹(jǐn)防各類事故的發(fā)生。對(duì)嚴(yán)重違反紀(jì)律的學(xué)生，應(yīng)及時(shí)上報(bào)系部或?qū)W校教務(wù)處。

4、指導(dǎo)老師認(rèn)真完成對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)成績(jī)考核、評(píng)價(jià)和實(shí)習(xí)總結(jié)等工作。

六、實(shí)習(xí)鑒定成績(jī)?cè)u(píng)定

1、成績(jī)?cè)u(píng)定分為：優(yōu)、良、中、及格、不及格五個(gè)等級(jí)。

2、采用實(shí)習(xí)單位鑒定評(píng)分，指導(dǎo)教師鑒定評(píng)分，班級(jí)鑒定評(píng)分，系領(lǐng)導(dǎo)小組鑒定評(píng)分相結(jié)合的方法。

3、實(shí)習(xí)鑒定，實(shí)習(xí)成績(jī)進(jìn)入學(xué)生檔案。

七、實(shí)習(xí)工作安排

1、組織學(xué)生實(shí)習(xí)

2、組織教師檢查

3、寫好實(shí)習(xí)小結(jié)

第三階段：實(shí)習(xí)鑒定、成績(jī)?cè)u(píng)定、總結(jié)階段（chazidian.com文章 來(lái)源http://004km.cn文檔大全

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第三篇：2012法學(xué)系實(shí)習(xí)報(bào)告

畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告

為了將所學(xué)的法律知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，通過(guò)學(xué)校法學(xué)院與福建協(xié)力人律師事務(wù)所共同安排，本人于2011年7月18日至9月23日在福建協(xié)力人律師事務(wù)所進(jìn)行了為期2個(gè)半月的實(shí)習(xí)工作。協(xié)力人律師事務(wù)所及其律師、工作人員為我提供了一個(gè)積累經(jīng)驗(yàn)、充實(shí)自我的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，同時(shí)也提供了一個(gè)舒適和諧的環(huán)境。在實(shí)習(xí)過(guò)程中我遵守律所紀(jì)律，工作上服從安排并積極配合完成律師交辦的工作。在律師們的指導(dǎo)幫助下，我初步了解掌握了律師事務(wù)所的日常基本運(yùn)作程序和律師的辦案經(jīng)過(guò)及技巧。通過(guò)實(shí)習(xí)彌補(bǔ)平時(shí)學(xué)習(xí)知識(shí)上的不足，增長(zhǎng)對(duì)社會(huì)的見(jiàn)識(shí)，對(duì)自己學(xué)習(xí)和掌握的法律得到了運(yùn)用，并且對(duì)運(yùn)用法律以及人際關(guān)系，相處之道均有了更深的體會(huì)。

一、關(guān)于實(shí)習(xí)單位

福建協(xié)力人律師事務(wù)所創(chuàng)辦于1996年3月，現(xiàn)址在泉州市豐澤區(qū)田安中路千億大廈，處于城市繁華路段。同時(shí)協(xié)力人律師事務(wù)所亦是泉州市首家合伙制律師事務(wù)所。協(xié)力人律師事務(wù)所自成立以來(lái)，一直堅(jiān)持為社會(huì)各界提供優(yōu)質(zhì)、高效、專業(yè)、誠(chéng)摯的法律服務(wù)，積極拓寬服務(wù)領(lǐng)域，延伸服務(wù)內(nèi)容，不斷提升服務(wù)品質(zhì)，多次被福建省司法廳、泉州市精神文明建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)、泉州市直機(jī)關(guān)精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組、泉州市司法局評(píng)為“福建誠(chéng)信文明律師事務(wù)所”、“泉州市十佳律師事務(wù)所”、“窗口行為滿意服務(wù)先進(jìn)單位”、“文明單位”、“福建省優(yōu)秀律師事務(wù)所”等各種榮譽(yù)稱號(hào)。

二、關(guān)于實(shí)習(xí)目的和實(shí)習(xí)計(jì)劃

（一）實(shí)習(xí)目的

1、通過(guò)實(shí)習(xí)，充分將理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不足，積累經(jīng)驗(yàn)；

2、通過(guò)實(shí)習(xí)，培養(yǎng)獨(dú)立發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力；

3、通過(guò)實(shí)習(xí)，培養(yǎng)社交能力；

4、通過(guò)實(shí)習(xí)，樹(shù)立正確的法律人觀念。

（二）實(shí)習(xí)計(jì)劃

1、熟悉律師事務(wù)所的各項(xiàng)管理制度;

2、熟悉與律師業(yè)務(wù)相關(guān)的法律法規(guī)及律師執(zhí)業(yè)紀(jì)律;

3、熟悉律師事務(wù)所的業(yè)務(wù)來(lái)源、執(zhí)業(yè)范圍和執(zhí)業(yè)環(huán)境;

4、掌握一般辦公技能;

5、與律師接觸和溝通，虛心接受指導(dǎo);

6、整理卷宗、資料查詢、法律文書撰寫;

7、不斷充實(shí)專業(yè)知識(shí);

8、請(qǐng)實(shí)習(xí)單位出具實(shí)習(xí)鑒定;整理實(shí)習(xí)記錄，撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告。

三、關(guān)于實(shí)習(xí)經(jīng)歷

（一）查閱卷宗

初來(lái)協(xié)力人律師事務(wù)所實(shí)習(xí)的時(shí)候，我主要是查閱律師安排給我看的各類訴訟的卷宗，包括刑事訴訟、民事訴訟和行政訴訟。通過(guò)看卷宗，多了解各式各樣案件。從律師的答辯狀、法院的判決書、調(diào)解書及裁定書中，我獲益匪淺，往往都得到了啟示。而查看卷宗的另一個(gè)重要意義在于熟悉卷宗的格式，這樣才可以順利展開(kāi)下一步工作。

（二）整理卷宗

每個(gè)法律專業(yè)的實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間基本都要做的事情非整理卷宗莫屬了。就這樣看起來(lái)，整理卷宗似乎不是什么有難度的事情，但對(duì)于從未接觸過(guò)的我而言，這個(gè)看似簡(jiǎn)單的工作還是需要相應(yīng)的時(shí)間去熟悉和掌握的。幸好有律師和文員的耐心指導(dǎo)，很快就上手了。這項(xiàng)工作是最基本的也是很重要的，對(duì)于實(shí)習(xí)生而言，可以從中能夠熟悉律師的辦案流程及相應(yīng)的司法程序。

（三）歸檔

律所里會(huì)定期把不同律師處理過(guò)的案件進(jìn)行個(gè)人分類歸檔，存儲(chǔ)好信息。我能夠體會(huì)到的就是那句名言：律師的成功不僅僅在知識(shí)而在經(jīng)驗(yàn)。大量的案件使法律經(jīng)驗(yàn)豐富起來(lái)，這樣對(duì)處理其他案件就自然應(yīng)運(yùn)而生，成功是需要積累的。

（四）旁聽(tīng)

作為讀法律的大學(xué)生，去法院旁聽(tīng)是很正常的事情，也是必須的事情，沒(méi)有什么特別的，大部分的時(shí)候，旁聽(tīng)很簡(jiǎn)單，只需要身份證（相關(guān)證明身份的有效證件），只需要你尊敬法官的工作，只需要你和法官學(xué)習(xí)和請(qǐng)教，法官不會(huì)和中國(guó)律師協(xié)會(huì)那樣要求有師傅和徒弟的關(guān)系，不會(huì)要求你辦一個(gè)《旁聽(tīng)證》。但是當(dāng)你跟著律師去法院，旁聽(tīng)他負(fù)責(zé)答辯的案件，感覺(jué)是不一樣的。因?yàn)閰⑴c旁聽(tīng)前可以事先了解案情，并得出自己的看法和觀點(diǎn)，這樣在旁聽(tīng)的時(shí)候?qū)Π讣陀休^深刻的印象，往往還可以在旁聽(tīng)的過(guò)程中，通過(guò)律師們的辯論得到不一樣的啟示。

記得我的指導(dǎo)律師——呂律師帶我旁聽(tīng)的第一件案件是刑事訴訟類的法援案件，這是一件比較特殊的刑事案件。屬于刑事再審案件，適用《中華人民共和國(guó)刑事訴訟法》。在我國(guó)刑事再審的理由包括認(rèn)定事實(shí)錯(cuò)誤、適用法律錯(cuò)誤、證據(jù)有瑕疵及審判人員審理案件時(shí)有職務(wù)犯罪行為。這是一起關(guān)于搶劫和故意傷害的共同犯罪案件，涉及犯罪的嫌疑人人數(shù)多達(dá)十幾名。這起刑事案件是共同犯罪的案件，涉及人數(shù)較多，涉及金額也相對(duì)較大，在區(qū)分主從犯對(duì)當(dāng)事人而言是十分重要的，這是直接影響到刑罰的，特別在量刑方面存在著巨大的差異的。在案件中，多名罪犯在二審后還未執(zhí)行刑罰前，其中一名之前逃逸了的犯罪嫌疑人被捕歸案了，而這名嫌疑人亦是該案的一個(gè)關(guān)鍵人物，對(duì)認(rèn)定犯罪事實(shí)，主從犯的區(qū)分都起到了十分重要的作用，因此對(duì)這起刑事案件進(jìn)行再審。我在旁聽(tīng)該案前經(jīng)過(guò)多次翻閱了卷宗，仔細(xì)研究了案件的細(xì)節(jié)，并咨詢了呂律師一些問(wèn)題和探討，找到了一些新的疑點(diǎn)，然后在呂律師的指導(dǎo)下整理出來(lái)了，然后交給呂律師看了一下。很開(kāi)心，自己居然也可以在查閱卷宗的時(shí)候找到了一些有用的證據(jù)并且呂律師在庭審的時(shí)候運(yùn)用到了這個(gè)證據(jù)為當(dāng)事人答辯。

旁聽(tīng)這起搶劫工地鐵鋼材，同時(shí)故意傷害工地工作人員導(dǎo)致多名受害者重傷或輕傷，涉及金額也高達(dá)十萬(wàn)以上的案件，是經(jīng)過(guò)一輪又一輪的安檢的，旁聽(tīng)席上的人不多但是警察很多，確實(shí)有緊張感。案件審理了兩天，案情也峰回路轉(zhuǎn)，其中一個(gè)被告的口供也來(lái)了個(gè)360度大改變。在庭審的時(shí)候，被告家屬哭得死去活來(lái)，我十分感慨，做事三思而后行啊，踏錯(cuò)一步可能就勘誤一生啊。在出現(xiàn)新的關(guān)鍵人物后，呂律師代表的被告原本是被判死刑的，后來(lái)改為無(wú)期徒刑。

除了這個(gè)刑事訴訟的案件，還有幾件比較印象深刻的案件，例如關(guān)于發(fā)生在八月中旬時(shí)候的行政訴訟案。我終于見(jiàn)識(shí)了“圓桌審理”這種審判方式，雖然這一審理模式已有多年，但自己親身體驗(yàn)又不一樣，而且我個(gè)人覺(jué)得行政訴訟采用這一種審理模式也是十分合適的，那次的旁聽(tīng)，剛開(kāi)始讓我汗顏啊，因?yàn)樵诟＝?，這起案件無(wú)論是法官，律師，當(dāng)事人，筆錄員都是福建人，平時(shí)的溝通交流也是用當(dāng)?shù)氐拈}南話進(jìn)行的，所以剛開(kāi)庭的時(shí)候他們都是用閩南話的，對(duì)于一個(gè)不會(huì)聽(tīng)說(shuō)閩南話的實(shí)習(xí)生而言，那是很悲劇的。幸好，后來(lái)大家都用普通話進(jìn)行庭審這一過(guò)程，不然我真的會(huì)徹底無(wú)語(yǔ)的。這個(gè)案件，是由于一名村民在所在村里因?yàn)樵幼〉牡胤桨l(fā)生了嚴(yán)重的自然問(wèn)題，所以進(jìn)行了“移位翻建”，得到了相關(guān)部門的建房批準(zhǔn)，但后來(lái)由于可能存在對(duì)城市規(guī)劃的問(wèn)題，該村民建房過(guò)程中，居然被強(qiáng)行拆房了。該村民已經(jīng)年過(guò)半百了，還要承受著現(xiàn)在居然通過(guò)合法的程序得到了建房的許可后被政府強(qiáng)行拆遷，被迫居住在隨時(shí)面臨倒塌的舊房子，這是多么不可理喻啊，難怪村民在庭審的時(shí)候表現(xiàn)那么激動(dòng)，面都?xì)饧t了，讓庭審多次處于緊張的氣氛中。雖然在法律上不存在“移位翻建”之一術(shù)語(yǔ)，但是這也是政府相關(guān)部門批示了，這顯然是政府內(nèi)部處理問(wèn)題的原因，政府沒(méi)有通過(guò)合理的安排就強(qiáng)行拆房了，明顯是不合法的。根據(jù)《福建省農(nóng)村住房建設(shè)管理辦法（征求意見(jiàn)稿）》規(guī)定農(nóng)村居民申請(qǐng)建房應(yīng)當(dāng)符合下列條件：1.同戶中兄弟姐妹或者子女已達(dá)到法定結(jié)婚年齡要求分戶的；2原有住房因自然災(zāi)害等原因滅失或損壞，進(jìn)行災(zāi)后恢復(fù)重建的，因受地質(zhì)災(zāi)害威脅或不適宜居住等原因需要易地搬遷新建的；3屬危房需要拆除重建的；4原有宅基地因工程建設(shè)、城市發(fā)展等被征收、征用需要易地新建的；5按照規(guī)劃調(diào)整宅基地，需要易地新建的；6現(xiàn)有宅基地面積不足，明顯低于法定標(biāo)準(zhǔn)的80%，需要在原址改建、擴(kuò)建或者易地新建的；7市、縣、區(qū)人民政府規(guī)定的其他情形。而該村民符合條件，政府違法拆房應(yīng)該給予村民適當(dāng)?shù)馁r償。然而，不盡人意的是，雖然最后判決是該村民勝訴了，但是判決書卻沒(méi)有提到了政府應(yīng)予的賠償和措施，這樣的勝訴感覺(jué)只是虛有圖名而已。使我覺(jué)得萬(wàn)般無(wú)奈，十分同情這名村民。

（五）整理分類司法解釋

在律所實(shí)習(xí)的時(shí)候，我與其他兩名法律實(shí)習(xí)生，小孫和小談（他們也是華僑大學(xué)法學(xué)系08級(jí)學(xué)生）還合作進(jìn)行了一項(xiàng)“艱巨”的工作，就是把歷年以來(lái)的司法解釋進(jìn)行整理分類。雖然難度不大，但是量大，也是一項(xiàng)十分耗時(shí)的工作，我們每人負(fù)責(zé)一部分，我主要負(fù)責(zé)行政類的司法解釋，一邊整理分類一邊可以看到很多司法解釋，增加了自己對(duì)司法解釋閱讀量，從另一個(gè)方面而言，也看到了中國(guó)立法，司法解釋的發(fā)展歷程。最后我們把歷年的司法解釋都做好了分類，并放上律所的網(wǎng)站，供大家查閱。我覺(jué)得這亦是十分有意義的事情。

（六）制作律師函

我想很多人在律所實(shí)習(xí)的時(shí)候都有機(jī)會(huì)制作律師函，我的指導(dǎo)律師也讓我做了一份，律師函有對(duì)應(yīng)的格式，大致上有：1.文書名稱，例如“律師函”；2.文號(hào)；3.受送對(duì)象；4.委托關(guān)系及委托事項(xiàng)說(shuō)明；5.基本事實(shí)陳述；6.法律責(zé)任分析；7.律師意見(jiàn)；8.律師函發(fā)送方式說(shuō)明；9.律師函制作人聯(lián)系方法；10.制作單位；11.制作人；12.日期；13.印章；14.附件?？傮w而言上述的項(xiàng)目應(yīng)該不可缺一，但是，在具體操作中，有一些是可以變化的。當(dāng)然，律

師函發(fā)送后必須留下發(fā)送的證據(jù)，如快遞單之類的，這一方面證明了律師有為當(dāng)事人履行義務(wù)，另一方面，亦對(duì)時(shí)間的計(jì)算留下了相關(guān)的證據(jù)。對(duì)于從事法律專業(yè)的人士而言，留下相關(guān)證據(jù)的重要性是很明顯的，這樣才能保障自己的合法權(quán)益，保護(hù)自己。

（七）庭審筆錄

在9月初的時(shí)候，偶爾的一次機(jī)會(huì)，在泉州豐澤法院民庭，呂律師讓我學(xué)習(xí)一下如何做庭審筆錄，當(dāng)然律師自己做的庭審筆錄相對(duì)不需要那么詳細(xì)，而且，我是手寫的，字體不是一般的潦草，但是人說(shuō)話的語(yǔ)速是很快的，跟不上是在所難免的。不過(guò)很開(kāi)心，第一次做庭審筆錄還算不錯(cuò)吧，所以呂律師下午的庭審筆錄還是放心交給我做了。

（八）其他實(shí)務(wù)

在實(shí)習(xí)期間，我參與了一名老人訂立遺囑最后過(guò)程，雖然只是蓋手印，簽名之類很簡(jiǎn)單的事情，但是我才學(xué)到了原來(lái)立遺囑的時(shí)候，蓋手印，簽名的地方還是很講究的，例如要在所有紙的旁邊蓋一個(gè)手印之類的。我的角色就是告訴那位老人家要在什么位置蓋手印，簽名，并最后帶她到財(cái)務(wù)處繳費(fèi)。過(guò)程中，體會(huì)深刻的是，學(xué)會(huì)交流很重要，那位老人家只會(huì)講閩南語(yǔ)，這讓我再次體會(huì)到溝通的的障礙，還好，任務(wù)最終還是順利完成了。

此外，在律所，我會(huì)經(jīng)常負(fù)責(zé)幫呂律師寫快遞單并把相關(guān)資料交給小王（文員）進(jìn)行寄送。

四、關(guān)于實(shí)習(xí)思考和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

(一)理論知識(shí)是基礎(chǔ)，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是關(guān)鍵

在兩個(gè)月的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我深深感到自己所學(xué)知識(shí)的匱乏、眼高手低。通過(guò)這次的實(shí)習(xí)我發(fā)現(xiàn)自己的很多不足。有時(shí)候發(fā)現(xiàn)有些知識(shí)自己是記得的，但是卻不能做到應(yīng)運(yùn)而生，但通過(guò)實(shí)踐后，發(fā)覺(jué)自己有些知識(shí)真的掌握并能應(yīng)用了。這體現(xiàn)了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的重要性。

(二)提高自身素質(zhì)，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要

律師是維護(hù)當(dāng)事人合法權(quán)益，維護(hù)法律的正確實(shí)施和公平正義的法律工作者。為此，作為有志于從事律師行業(yè)的人，培養(yǎng)良好素質(zhì)是極為重要的，這包括專業(yè)知識(shí)、執(zhí)業(yè)形象和執(zhí)業(yè)紀(jì)律、人格魅力等素質(zhì)。同時(shí)，律師為社會(huì)提供法律服務(wù)，必須與社會(huì)各行各業(yè)建立良好關(guān)系，這一方面是工作的需要，也是增加案源的途徑之一。

(三)實(shí)習(xí)對(duì)加強(qiáng)和指導(dǎo)學(xué)習(xí)的作用

第一，我們?cè)谟懻撃硞€(gè)案件的重要問(wèn)題時(shí)應(yīng)該廣泛地查閱資料，弄清理論上在這一問(wèn)題上有那些主要觀點(diǎn)，實(shí)踐之中又傾向于那種觀點(diǎn)，不僅易于和他人的思路和想法接軌，豐富自己的思維。更是做到有重點(diǎn)的學(xué)習(xí)，有重點(diǎn)的掌握所學(xué)到的知識(shí)，有重點(diǎn)的學(xué)習(xí)理論界的重要觀點(diǎn)。

第二，我們應(yīng)該虛心聽(tīng)取各種意見(jiàn)，應(yīng)該多注意，想想該如何應(yīng)對(duì)，這樣對(duì)于在法庭上辯護(hù)很有幫助的。也對(duì)于日后分析案情也有很大的幫助。

第三，注重鍛煉培養(yǎng)自己的邏輯思維能力和靈活應(yīng)變能力。對(duì)于一名好的法律職業(yè)者來(lái)說(shuō)這些是必不可少的。而且也要常寫一些文章，以便鍛煉自己的寫作能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，這也是綜合培養(yǎng)，有利于提高自身的法律思維能力。

五、結(jié)語(yǔ)

在炎熱的夏季，我開(kāi)始了在協(xié)力人律師事務(wù)所的實(shí)習(xí)，在涼爽的秋季結(jié)束了為期兩個(gè)半月的實(shí)習(xí)，在這段時(shí)間，無(wú)論是對(duì)學(xué)習(xí)，工作，生活，對(duì)人際關(guān)系，我都有了新的體會(huì)，這次的實(shí)習(xí)豐富了我人生的經(jīng)歷，讓我認(rèn)識(shí)到了自己的不足，需要努力的地方和發(fā)展的空間，更加增加了我對(duì)從事法律事務(wù)的興趣，并且加強(qiáng)了與人交際溝通的能力，再次感謝學(xué)校和協(xié)力人事務(wù)所安排的這是實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，使我獲益良多。

第四篇：法學(xué)系大學(xué)生畢業(yè)自我鑒定（通用）

法學(xué)系大學(xué)生畢業(yè)自我鑒定（通用6篇）

自我鑒定就是把一個(gè)時(shí)段的個(gè)人情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，自我鑒定可以使我們鍛煉語(yǔ)言組織能力，不如我們來(lái)制定一份自我鑒定吧。那么自我鑒定有什么格式呢？下面是小編幫大家整理的法學(xué)系大學(xué)生畢業(yè)自我鑒定（通用6篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

我叫XX，是法律專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生，在求學(xué)的這四年期間，我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以自我的全面發(fā)展為努力方向，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，刻苦學(xué)習(xí)，點(diǎn)滴積累，努力實(shí)踐，逐漸掌握了適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的技能。

在思想上，我積極向黨組織靠攏，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，多次參加了義務(wù)勞動(dòng)和社會(huì)活動(dòng)。我積極組織并參加學(xué)校和班級(jí)的集體活動(dòng)；我具有良好的吃苦耐勞精神及與他人良好合作的團(tuán)隊(duì)精神。后被發(fā)展為入黨積極分子，并參加了“理論研究小組”及黨校學(xué)習(xí)班，現(xiàn)已畢業(yè)。

大學(xué)四年，經(jīng)過(guò)老師的精心培養(yǎng)和我的個(gè)人努力，我已經(jīng)完全具備了當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)有的各方面素質(zhì)和能力。在擁有較廣博的人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)面的基礎(chǔ)上，我系統(tǒng)地掌握了法律學(xué)科的專業(yè)知識(shí)，而且通曉一定的理工科知識(shí)，精通外語(yǔ)，能熟練操作計(jì)算機(jī)，在校期間，由于各門功課成績(jī)優(yōu)良，曾多次獲得學(xué)院二等獎(jiǎng)學(xué)金。

理論與實(shí)踐對(duì)于我來(lái)說(shuō)同樣重要。我在校期間積極參加社團(tuán)活動(dòng)，鍛煉了組織與協(xié)調(diào)能力，利用課余時(shí)間作兼職家教、營(yíng)銷員，爭(zhēng)取自強(qiáng)、自立。在寒、暑假期間，我到法院、檢察院、律師事務(wù)所實(shí)習(xí)，并撰寫了實(shí)習(xí)報(bào)告和論文，做到了理論聯(lián)系實(shí)踐?？傊艺湎恳淮螌?shí)際工作的機(jī)會(huì)，積累了一定的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。

我是一個(gè)正直忠誠(chéng)、勤奮求實(shí)的人，不斷追求人格的自我完善，我的性格樂(lè)觀自信和開(kāi)朗、穩(wěn)重寬厚，因此，我人際關(guān)系和諧，適應(yīng)環(huán)境能力較強(qiáng)。我的興趣愛(ài)好廣泛，音樂(lè)和美術(shù)啟發(fā)了我的創(chuàng)造力和想象力，排球和體育舞蹈培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作感。

在今后的工作與生活中，我將一如既往地努力學(xué)習(xí)，迎風(fēng)激浪，為未來(lái)的揚(yáng)帆起行做好準(zhǔn)備。

大學(xué)生活馬上就要結(jié)束了，回憶這大學(xué)求知的歷程，曾經(jīng)非常向往的象牙塔就要遠(yuǎn)去，而迎面而來(lái)的將是社會(huì)的鍛煉，于是更加的懷念這個(gè)緊張而有序的大學(xué)生活，她給我留下了很多美好回憶，我孜孜不倦，勇于挑戰(zhàn)自我，充實(shí)自己。我是一名文科專業(yè)的大四學(xué)生，大學(xué)結(jié)束之際回憶過(guò)去，收獲良多，現(xiàn)在做一個(gè)自我鑒定如下。

在校期間，我嚴(yán)格要求自己，努力學(xué)好專業(yè)知識(shí)，通過(guò)緊張的學(xué)習(xí)生活，我已經(jīng)熟悉并掌握了有關(guān)法律基礎(chǔ)理論、基本法、部門法的相關(guān)知識(shí)。在學(xué)習(xí)之余，積極投身法律實(shí)踐工作中，使自己在豐富理論知識(shí)的同時(shí)，增加了社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。四年中令我欣慰的是：連續(xù)兩個(gè)學(xué)年，四次獲得獎(jiǎng)學(xué)金，順利通過(guò)了大學(xué)大作文英語(yǔ)四級(jí)考試和計(jì)算機(jī)二級(jí)考試。我把這些作為向上的動(dòng)力，朝著更高的目標(biāo)奮斗。

最大的收獲是心理的成熟，一千多個(gè)日子里曾悲傷過(guò)、失落過(guò)、苦惱過(guò)，委屈過(guò)。而現(xiàn)在懂得擦干眼淚，站起繼續(xù)往前走，前面的荊棘，算不了什么，路上的阻礙，我每攀登跨越過(guò)一次，便離云端更近了一步。使自己的知識(shí)水平，思想品德，工作能力等方面都踏上了一個(gè)新的臺(tái)階。

大學(xué)不但教會(huì)了我知識(shí)，讓我只是為人處事的方式，更磨練了我堅(jiān)強(qiáng)的意志和必勝的信心。在這即將揮手告別美好的大學(xué)生活，踏上社會(huì)旅途的時(shí)候，我將以飽滿的熱情，堅(jiān)定的信心，高度的責(zé)任感去迎接新的挑戰(zhàn)，跨越新的高峰。

時(shí)間如白駒過(guò)隙，稍縱即逝。我的開(kāi)放教育法學(xué)本科學(xué)習(xí)即將結(jié)束，在這兩年的學(xué)習(xí)中，我認(rèn)真的對(duì)待學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己，形成了敏銳的法律眼光和全面的法律思想，學(xué)會(huì)了運(yùn)用法律價(jià)值觀判斷事物的是否曲直，同時(shí)，本人在思想覺(jué)悟、法律專業(yè)素養(yǎng)等方面取得了一定的成績(jī)?；仡欉^(guò)去，現(xiàn)將這兩年的自我鑒定作如下評(píng)論：

一、政治思想方面。

一是遵紀(jì)守法，用法律人的思想武裝自己。通過(guò)法律知識(shí)的學(xué)習(xí)，樹(shù)立了正確的價(jià)值觀、人生觀，同時(shí)，我的政治理論水平進(jìn)一步加強(qiáng)。

二是團(tuán)結(jié)同學(xué)同事，很好的融洽同學(xué)們及同事們的關(guān)系。在校期間，我能和同學(xué)們很好的處理關(guān)系，互相幫助和照顧。回到單位，在工作上，我能夠很好的和同事們處理工作上的關(guān)系，得到了同事們一致好評(píng)。

二、專業(yè)學(xué)習(xí)方面。

古人云：“才須學(xué)也，非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成才”，我在幾年前就對(duì)法律產(chǎn)生了濃厚的興趣，由于自己對(duì)法律知識(shí)的摯愛(ài)，我更加珍惜這個(gè)好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，養(yǎng)成了課堂上系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和課外理論實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)方法，通個(gè)上網(wǎng)搜索、遠(yuǎn)程視頻聽(tīng)課及周未現(xiàn)場(chǎng)授課等多種渠道吸取法律養(yǎng)分，在學(xué)習(xí)期間，我嚴(yán)格要求自己，對(duì)待法律的學(xué)習(xí)力求臻善臻美，學(xué)習(xí)積極主動(dòng)，虛心向老師、同學(xué)求教，不恥下問(wèn)，為自己樹(shù)立起良好的法律思維打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、能力培養(yǎng)方面。

在學(xué)習(xí)之余，充分利用空閑時(shí)間，以學(xué)促學(xué)、活學(xué)活用。積極去筠連縣的律師事務(wù)所和筠連縣法院旁聽(tīng)相關(guān)案件審理，提高自己的法律實(shí)務(wù)能力?；氐絾挝?，利用學(xué)校課堂為學(xué)生講解法律相關(guān)知識(shí)，并及時(shí)解答學(xué)生、同事們?cè)谌粘Ｉ钪杏龅降姆煞矫娴膯?wèn)題，深得領(lǐng)導(dǎo)、同事和學(xué)生的認(rèn)可。通過(guò)這一系列的法律實(shí)踐，目前，我的法律思維能力、邏輯思維能力及法律理論水平明顯提高。

四、存在的不足之處。

因本人非正規(guī)全日制大學(xué)出身，僅僅靠自學(xué)，所以，我在法律的理論、制度等方面仍存在諸多的不足，希望自己在以后的工作中不斷的學(xué)習(xí)強(qiáng)化學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。

五、奮斗目標(biāo)。

畢業(yè)后，積極參加司法考試，爭(zhēng)取早日成為一名法律職業(yè)人。

從剛進(jìn)大學(xué)時(shí)的懵懂到現(xiàn)在即將走出校門，我這大學(xué)四年收獲了很多，進(jìn)步了很多。在這大學(xué)四年中，我各方面的能力都得到了發(fā)展，可以說(shuō)，經(jīng)過(guò)大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，我已經(jīng)具備了適應(yīng)社會(huì)工作的能力。四年的大學(xué)生活即將畫上句點(diǎn)，驀然回首，至少可以自信地說(shuō)一聲“我沒(méi)有虛度”。在此給我大學(xué)四年的青春一個(gè)交待！

在學(xué)校期間，我充分利用了學(xué)校優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件與濃郁的.學(xué)習(xí)氛圍，認(rèn)真學(xué)習(xí)了法律專業(yè)計(jì)劃規(guī)定的相關(guān)內(nèi)容，且在校期間取得良好的成績(jī)，多次榮獲校級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金及國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金，具備了一定的理論知識(shí)基礎(chǔ)。

在學(xué)好文化課程的同時(shí)，我也積極參加社會(huì)工作與暑期實(shí)踐。無(wú)論擔(dān)任班干部或進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)查、參加學(xué)生實(shí)踐團(tuán)等活動(dòng)，我都積極投入，謙虛謹(jǐn)慎，團(tuán)結(jié)同學(xué)，吃苦耐勞，很好地完成了各項(xiàng)任務(wù)，表現(xiàn)出較強(qiáng)的與團(tuán)隊(duì)密切合作的能力、領(lǐng)導(dǎo)與組織能力及良好的環(huán)境適應(yīng)能力。

由于在校期間表現(xiàn)良好，我的學(xué)習(xí)及工作常常受到老師及同學(xué)們的.好評(píng)與獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)習(xí)之余的我，是一個(gè)外向而熱情的人。愛(ài)好廣泛，音樂(lè)、書籍、電腦、舞蹈，運(yùn)動(dòng)等等都已經(jīng)成為我生活中不可或缺的一部分。正因?yàn)橛辛诉@些豐富的學(xué)習(xí)、生活經(jīng)驗(yàn)與完美的生活習(xí)慣，讓我具備了很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，組織與協(xié)調(diào)能力；也是因?yàn)樽陨砭C合素質(zhì)及能力得到了較大的提高，讓我變成了一個(gè)更頑強(qiáng)的自己，變成了一個(gè)敢于為社會(huì)奉獻(xiàn)的年輕人。

在面臨畢業(yè)的重要階段，將來(lái)的工作既是對(duì)我知識(shí)的檢驗(yàn)，也是對(duì)我人生的挑戰(zhàn)。我希望自己能夠邁好踏入社會(huì)的第一步。我將以積極進(jìn)取的工作態(tài)度走向社會(huì)，在工作中不斷地完善自己，提高自己，用自己的行動(dòng)讓社會(huì)肯定我的能力。

常言道，不想當(dāng)官的士兵不是一個(gè)好士兵！當(dāng)一個(gè)人滿足于現(xiàn)狀，那么這個(gè)人就不會(huì)再前進(jìn)一步。我是一個(gè)喜歡上進(jìn)的年輕人，也是一個(gè)朝氣蓬勃、富有創(chuàng)新精神的年輕人，敢于拼搏、敢于冒險(xiǎn)、敢于開(kāi)拓自己的生活！安逸的生活并不能給我?guī)?lái)精神上的滿足，只有不斷的挑戰(zhàn)自我，不斷走向新的成功才會(huì)給自己更多的磨礪！我相信如果我做不到的，世界上也就不會(huì)有幾個(gè)人可以做得到的。這就是我人生的理念！

工作以來(lái)，在領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)和培養(yǎng)下，在同事的關(guān)心和幫助下，我通過(guò)虛心學(xué)習(xí)和努力工作，我的思想和專業(yè)能力取得了一定成績(jī)，個(gè)人綜合素質(zhì)也得到了提高。

思想方面，我積極參加各項(xiàng)黨組織活動(dòng)，主動(dòng)學(xué)習(xí)黨的各種思想政治理論知識(shí)，關(guān)心國(guó)家大事，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策。我始終以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)于律己，遵守法律法規(guī)，遵守單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到不早退，不因私人事務(wù)妨礙正常工作。

工作方面，從一名學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻晒ぷ髡?，我深刻的意識(shí)到專業(yè)能力、溝通能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、責(zé)任心的重要性。利用現(xiàn)有的法律提出解決方案，解決當(dāng)前的問(wèn)題，是一個(gè)法律工作者最基本的專業(yè)能力，而方案的落實(shí)、執(zhí)行又需要良好的溝通和團(tuán)隊(duì)協(xié)作。在工作中，我的法律檢索能力、法律理解能力、法律適用能力都得到了極大的提高。而在工作執(zhí)行過(guò)程中，我的溝通能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力也得到了鍛煉。

在今后的工作中，我仍將嚴(yán)格要求自己，不斷的學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，成為一名優(yōu)秀的法律工作者。

在實(shí)習(xí)當(dāng)中，我把所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐上，盡量做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，在實(shí)習(xí)期間能夠遵守工作紀(jì)律，不遲到、早退，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)和檢察人員交辦的工作，得到院領(lǐng)導(dǎo)及全體檢察干警的一致好評(píng)，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足之處。

此次實(shí)習(xí)，主要崗位是審查起訴科，因此主要實(shí)習(xí)科目是刑法和刑事訴訟法，也涉及一些其他私法科目。在實(shí)習(xí)中，我參加了幾起案件的開(kāi)庭審理，認(rèn)真學(xué)習(xí)了正當(dāng)而標(biāo)準(zhǔn)的司法程序，真正從課本中走到了現(xiàn)實(shí)中，從抽象的理論回到了多彩的實(shí)際生活，細(xì)致的了解了公訴起訴的全過(guò)程及法庭庭審的各環(huán)節(jié)，認(rèn)真觀摩一些律師的整個(gè)舉證、辯論過(guò)程，并掌握了一些法律知識(shí)的適用及適用范圍。跟隨干警提審，核實(shí)犯罪事實(shí)，探詢犯罪的心理、動(dòng)機(jī)。真正了解和熟悉了我國(guó)的公訴程序及法庭的作用和職能，同時(shí)還配合公訴人員做好案件的調(diào)查筆錄和庭審筆錄，做好案卷的裝訂歸檔工作。

實(shí)習(xí)期間，我利用此次難得的機(jī)會(huì)，努力工作，嚴(yán)格要求自己，虛心向領(lǐng)導(dǎo)和檢察干警求教，認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論，黨和國(guó)家的政策，學(xué)習(xí)法律知識(shí)、法規(guī)等知識(shí)，利用空余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)一些課本內(nèi)容以外的相關(guān)知識(shí)，掌握了一些基本的法律知識(shí)技能，從而進(jìn)一步鞏固自己所學(xué)到的知識(shí)，為以后真正走上工作崗位打下基礎(chǔ)。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中，也發(fā)現(xiàn)法律知識(shí)的普及非常重要。我國(guó)政府為推進(jìn)法治建設(shè)而進(jìn)行的多年的普法教育活動(dòng)，取得了很大成就。人們的法制觀念、法律知識(shí)意識(shí)都有了很大的提高。但是在普法的深度與廣度上還有一些不足。比如有些時(shí)候，人們對(duì)有些法律知識(shí)條文是知道的，但卻不知道如何適用它，以至于觸犯法律知識(shí);有時(shí)候人們對(duì)兩個(gè)以上不同法律知識(shí)對(duì)同一問(wèn)題的規(guī)定不明白，不知道該適用哪一部法律知識(shí)，有一個(gè)案件就是這樣的，被告人原是某村會(huì)計(jì)，后來(lái)在改選中落選，這樣一些會(huì)計(jì)帳簿、會(huì)計(jì)憑證需要移交，但是他一直認(rèn)為《會(huì)計(jì)法》是規(guī)定的要等帳目清算后再移交，所以就堅(jiān)持不交出，結(jié)果被以隱匿會(huì)計(jì)帳簿、會(huì)計(jì)憑證罪逮捕。這一個(gè)案例就說(shuō)明我們的普法活動(dòng)不能只做表面文章，要深入實(shí)際，真真正正的讓人們了解法律知識(shí)、法規(guī)的含義。并在這個(gè)基礎(chǔ)上，逐步確立人們對(duì)法律知識(shí)的信仰，確立法律知識(shí)神圣地位，只有這樣法治建設(shè)才有希望。

我學(xué)習(xí)法律知識(shí)的最終目的是要面向群眾，服務(wù)大眾，為健全社會(huì)法治，為我們的依法治國(guó)服務(wù)的。高等法學(xué)教育在推進(jìn)法治建設(shè)過(guò)程中擔(dān)當(dāng)著重要的角色，其培養(yǎng)的具備一定基本理論知識(shí)，技術(shù)應(yīng)用能力強(qiáng)、素質(zhì)高的專業(yè)技能人才，將在社會(huì)上起到重要作用?，F(xiàn)代的社會(huì)是一個(gè)開(kāi)放的社會(huì)，是一個(gè)處處充滿規(guī)則的社會(huì)，我們的國(guó)家要與世界接軌，高素質(zhì)法律知識(shí)人才的培養(yǎng)必不可少。

第五篇：法學(xué)系畢業(yè)論文答辯規(guī)則

法學(xué)系畢業(yè)論文答辯規(guī)則

湖南文理學(xué)院法學(xué)系2005-11-1

5法學(xué)系畢業(yè)論文答辯規(guī)則

一、日期安排

論文答辯一般安排在每年6月上旬（第八學(xué)期）完成。

二、答辯資格審查

1、法學(xué)系答辯委員會(huì)在指導(dǎo)老師和評(píng)閱教師評(píng)閱基礎(chǔ)上，認(rèn)真審查學(xué)生答辯資格。有下列情形之一者，不能參加答辯：

①自接到畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）任務(wù)書之日起，畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作有效時(shí)間不滿畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）規(guī)定時(shí)間2/3以上者。

②畢業(yè)論文設(shè)計(jì)）文檔不齊全（任務(wù)書、開(kāi)題報(bào)告、指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)、評(píng)閱教師評(píng)語(yǔ)等任缺一種）或不能按時(shí)向指導(dǎo)教師提交畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）全部正式材料者，以及指導(dǎo)意見(jiàn)與評(píng)閱意見(jiàn)不一致者。

③論題雷同或內(nèi)容有50%以上雷同者。

④請(qǐng)他人代替完成或有抄襲行為者。

⑤沒(méi)有簽定就業(yè)協(xié)議、欠交學(xué)費(fèi)5000元以上者，違背學(xué)籍管理等有關(guān)規(guī)定者。

2、資格審查時(shí)間：答辯前一周進(jìn)行。

三、答辯必要程序

1、學(xué)生介紹自己的基本情況、論題、主要觀點(diǎn)、創(chuàng)新之處、研究結(jié)果和寫作的過(guò)程。（不超過(guò)10分鐘）

2、由主答辯教師及答辯組各成員教師提問(wèn)，原則上提問(wèn)不超過(guò)5個(gè)。

3、學(xué)生記載并準(zhǔn)備答問(wèn)，準(zhǔn)備時(shí)間為10分鐘。

4、學(xué)生回答問(wèn)題。（每位學(xué)生可以有15分鐘的時(shí)間回答問(wèn)題）

5、答辯組成員討論并給出各自的打分。

6、綜合所有給分，得出該學(xué)員應(yīng)得的答辯成績(jī)。

7、各答辯組秘書應(yīng)做好答辯紀(jì)錄。

四、答辯成績(jī)?cè)u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

1、至少回答80%的提問(wèn)，答案應(yīng)有針對(duì)性。（達(dá)此可評(píng)60-70分）

2、答辯思路清晰，熟悉課題領(lǐng)域。（達(dá)此可評(píng)70-80分）

3、答辯思路清晰，旁證博引，富于理解力。（達(dá)此可評(píng)80-90分）

4、答辯富于創(chuàng)見(jiàn)性。（達(dá)此可評(píng)90分以上）

5、答辯成績(jī)與論文成績(jī)綜合衡量得出總成績(jī)。

五、答辯環(huán)節(jié)的其它規(guī)定

1、答辯小組由3-4位教師組成，并外聘校外專家參與答辯。

2、答辯小組由副高職稱或富于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的講師并取得答辯主持人資格的教師擔(dān)任答辯組長(zhǎng)，主持整個(gè)答辯工作并監(jiān)督答辯過(guò)程。

3、每篇論文答辯結(jié)束后由答辯組長(zhǎng)完成該學(xué)生的評(píng)語(yǔ)。

4、每日每答辯組答辯學(xué)生數(shù)最高限16人，半日限8人。（上、下午

合為一日；上午、下午、晚上各為半日）。

5、各答辯小組應(yīng)當(dāng)認(rèn)真組織好答辯工作，并保證程序完整，秩序良好。

6、答辯應(yīng)邀請(qǐng)下屆學(xué)生旁聽(tīng)觀摩。