第一篇：泰山學院政法系2011屆國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)

泰山學院政法系2011屆國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)

2008級專科畢業(yè)實習計劃

場所：校外

學期：6

時間：2011年3月21日-4月30日

周數(shù)：6

對象：2008級國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)?？?/p>

一、實習目的畢業(yè)實習是學生在校期間最后一個重要的綜合性實踐環(huán)節(jié)，目的是培養(yǎng)學生獨立地綜合運用所學的基礎理論、專業(yè)知識和基本技能，分析與解決實際問題的能力，以使學生完成從學習階段到工作崗位的初步過渡。通過本次實習以期達到如下目的：

1、通過實習檢驗學生的理論聯(lián)系實際的能力。

2、了解國際貿(mào)易專業(yè)實際工作流程，提高實際操作能力。

3、實習可以使畢業(yè)設計或?qū)嵙曊{(diào)查報告寫作有更充分、更現(xiàn)實的依據(jù)。

二、實習內(nèi)容

（一）了解我國對外貿(mào)易體制改革的現(xiàn)狀、發(fā)展方向、外貿(mào)企業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢。（大約1周）

（二）了解國家有關進出口管理的現(xiàn)行規(guī)定，熟悉重要的涉外法律法規(guī)和關稅政策、出口退稅政策、外匯政策等；（大約1周）

（三）了解外貿(mào)公司的機構設置和有關管理制度。（大約1周）

（四）進出口實務操作。熟悉并掌握進出口交易的基本程序和主要操作技能。在單位工作人員的指導下，學習對外貿(mào)易中業(yè)務函電的草擬、出口報價及核算、交易條件的磋商、進出口合同的簽訂、出口貨物的托運訂艙、報檢通關、信用證的審核與修改及貿(mào)易單證的制作與審核。（大約2周）

（四）單證制作。學習運用英語處理進出口業(yè)務往來函電、簽訂合同和制作單證的技能；（1周）

三、實習要求

1、實習前準備

（1）每個同學在實習前要把所學過的進行知識復習，以達到鞏固所學知識的目的，尤其要對本專業(yè)的知識有一個比較全面、系統(tǒng)的了解；

（2）每個同學實習之前要對自己實習的重點有充分估計和把握。即事先要確定一個自己感興趣，也學得比較扎實的課題，以便在實習中有目的收集資料、選擇素材為畢業(yè)論文或?qū)嵙曊{(diào)查報告寫作做準備。

2、實習期間要求

（1）保守秘密。服務實習單位財務人員的安排，不能隨意摘抄會計資料數(shù)據(jù)，恪守財務和會計的制度，不外傳實習單位的財務和會計信息。

（2）安全第一。實習階段注意安全，在廠區(qū)內(nèi)要服務安全人員的指揮，不準隨意走動，否則將酌情在實習成績中做扣分處理。

（3）遵紀守法。遵守國家法律和實習單位規(guī)章制度，遵守社會公德和社會秩序，不準擅自離開實習地點，不準無故曠課曠工、遲到早退，不準尋釁鬧事、打架斗毆，若有違紀行為，按學校規(guī)定處理，對不尊敬老師和現(xiàn)場秩序的學生，視情節(jié)嚴肅處理。

（4）虛心向?qū)嵙晢挝蝗藛T請教，尊重領導；注意精神文明建設，講究文明禮貌，愛護公物，同時與實習單位搞好團結。

（5）實習期間，學生要結合自己知識及實習內(nèi)容，以實習日記形式記錄實習情況，編寫實習日記和報告，不斷總結歸納。

3、實習后要求

寫一篇不少于3000字的實習調(diào)查報告。

四、實習方式

1、實習采用兩種方式，一是由學生自己聯(lián)系校外實習單位，然后上報匯總，二是系統(tǒng)一安排實習單位。

2、我系會專門安排實習指導老師對學生的實習進行跟蹤指導。

五、考核及成績評定

畢業(yè)實習結束后，要求學生撰寫畢業(yè)實習報告。根據(jù)學生實習任務的完成情況、實習報告質(zhì)量及實習單位的鑒定，由指導教師鑒定實習結果，系實習領導小組評定成績。

成績評定采用五級評定制：優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格。

2011年2月28日

第二篇：國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)（范文）

在幾年中系統(tǒng)學習了經(jīng)濟學、統(tǒng)計學、政治經(jīng)濟學、西方經(jīng)濟學、國際經(jīng)濟學、計量經(jīng)濟學、世界經(jīng)濟概論、國際貿(mào)易理論與實務、國際金融、國際結算、貨幣銀行學、財政學、會計學、統(tǒng)計學等課程。

通過幾年的學習，本人具備以下幾方面的知識和能力：

1.掌握馬克思主義經(jīng)濟學基本理論和方法；

2.掌握西方經(jīng)濟學、國際經(jīng)濟學的理論和方法；

3.了解主要國家和地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展狀況及其貿(mào)易政策；

4.了解國際經(jīng)濟學、國際貿(mào)易理論發(fā)展的動態(tài)；

5.能夠熟練地掌握一門外語，具有聽、說、讀、寫、譯的基本能力，能利用計算機從事涉外經(jīng)濟工作。

自我鑒定

本人開朗、隨和，但嚴格自律，無論在學習還是工作，都嚴格要求自己。大學期間主要攻讀國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)，但由于我熱愛廣泛，于是自學心理學專業(yè)、管理學專業(yè)，對創(chuàng)業(yè)和營銷學都有研究，大

一、大二主要是在學生會和社團工作，大三從事個人創(chuàng)業(yè)，與其說個人創(chuàng)業(yè)不如說做個人銷售工作，開始運行團隊，從事小規(guī)模管理工作。如今大四了，面臨著畢業(yè)，于是必須對自己的未來作出打算，所以我選擇貴公司作為我實現(xiàn)夢想的舞臺。我知道我不是最好的，但是我一定比其他人做的更好！希望貴公司能夠給我一個展示自我的機會！

國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)

本專業(yè)招收文史類和理工類學生，學制4年。

培養(yǎng)目標：適應WTO運作規(guī)則,具備較高的外語、計算機和電子商務運用技能的，能系統(tǒng)掌握現(xiàn)代市場經(jīng)濟和國際貿(mào)易的基本情況、業(yè)務知識和實際工作能力的專門人才。

主要課程：國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)設置的主要課程有：國際經(jīng)濟學、國際貿(mào)易理論與政策、國際金融、國際服務貿(mào)易、知識產(chǎn)權與國際技術

貿(mào)易、國際經(jīng)濟合作、跨國公司管理、國際商法、電子商務、國際商務談判、外貿(mào)英語等。

專業(yè)特色：主要體現(xiàn)在基礎寬厚、注重實務、強化英語及計算機、網(wǎng)絡和電子商務在國際經(jīng)濟與貿(mào)易業(yè)務中的運用能力。

就業(yè)方向：該專業(yè)主要培養(yǎng)系統(tǒng)掌握現(xiàn)代市場經(jīng)濟和國際經(jīng)濟、國際貿(mào)易的基本理論、業(yè)務知識、管理方法與技能，熟悉通行的國際貿(mào)易規(guī)則和慣例以及中國對外貿(mào)易的政策、法規(guī)，能夠預測商情動態(tài)，能夠熟練應用外語和計算機開展對外貿(mào)易業(yè)務的能力。畢業(yè)生適合在海內(nèi)外相關業(yè)務部門、企事業(yè)單位及政府機構從事國際貿(mào)易、國際金融、國際工商合作等方面的實際業(yè)務、管理、調(diào)研和宣傳策劃等工作。

就業(yè)去向：可以到政府對外貿(mào)易經(jīng)濟管理部門從事外貿(mào)管理工作，到外貿(mào)企業(yè)從事對外貿(mào)易業(yè)務及國際市場的營銷工作，到國家機關、國民經(jīng)濟綜合部門、商業(yè)部門、涉外企業(yè)、合資企業(yè)、大型工商貿(mào)易公司或企業(yè)從事貿(mào)易經(jīng)濟、市場營銷、經(jīng)營管理工作，到各大高等院校、科研單位從事教學及科研工作等。

畢業(yè)生應具備的能力：較系統(tǒng)地掌握馬克思主義經(jīng)濟學基本理論和方法；掌握西方經(jīng)濟學的理論和方法；能運用計量、統(tǒng)計、會計方法進行分析和研究；了解主要國家與地區(qū)的社會經(jīng)濟情況及其貿(mào)易政策；了解當代國際經(jīng)濟貿(mào)易的發(fā)展現(xiàn)狀，熟悉通行的國際貿(mào)易規(guī)則和慣例，以及中國對外貿(mào)易的政策法規(guī)，掌握國際貿(mào)易的基本知識與基本技能；能夠熟練地掌握一門以上外語，具有聽、說、讀、寫、譯的基本能力，能利用計算機從事涉外經(jīng)濟工作。

主要課程：政治經(jīng)濟學、西方經(jīng)濟學、國際經(jīng)濟學、計量經(jīng)濟學、世界經(jīng)濟概論、國際貿(mào)易理論與實務、國際金融、國際結算、貨幣銀行學、財政學、會計學、統(tǒng)計學

就業(yè)趨勢中國已成為的正式成員國，中國的經(jīng)濟運行環(huán)境必將發(fā)生巨大而深刻的變化，在經(jīng)濟和社會發(fā)展方面將遇到許多新的挑戰(zhàn)和機遇，社會對人才的需求也必然發(fā)生變化，使得以前冷的專業(yè)可能會熱起來，以前熱的也可能會變冷。

但有一種人才，隨著經(jīng)濟全球化趨勢的加劇，隨著中國與其他國家經(jīng)貿(mào)往來的日益頻繁，必然會備受重視。這種人才，就是熟悉國際慣例，精通外語與國際貿(mào)易規(guī)則，掌握貿(mào)易談判知識和技巧的專業(yè)外經(jīng)貿(mào)人才。

但為什么近幾年外經(jīng)貿(mào)專業(yè)畢業(yè)生顯得供過于求，前景堪憂？其實，造成外經(jīng)貿(mào)類專業(yè)學生就業(yè)相對困難的原因是多方面的：一是經(jīng)濟大環(huán)境的影響。由于東南亞金融危機的影響，以及世界經(jīng)濟不景氣因素的作用，我國的經(jīng)濟也受到波及，畢業(yè)生就業(yè)市場亦受影響，需求減少。國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)由于與經(jīng)濟形勢聯(lián)系緊密，因而人才需求相對不旺更為明顯。二是從20世紀90年代起，全國各地許多高等院校紛紛上馬此類專業(yè)，難免趕鴨子上架，培養(yǎng)出來的人才特色與針對性不明顯，使得人才顯得相對過剩。

實際上當前我國的國際經(jīng)貿(mào)人才在數(shù)量上嚴重不足，在業(yè)務上、素質(zhì)上符合國際貿(mào)易人才條件的為數(shù)更少。部分企業(yè)與外商的交往、談判，靠臨時借用不懂專業(yè)的翻譯人員。部分企業(yè)的產(chǎn)品出口靠代理商，使企業(yè)的國際化經(jīng)營受到一定的制約。入世后，隨著我國外貿(mào)體制改革的進一步深入，越來越多的企業(yè)被批準直接從事對外貿(mào)易，這就要求企業(yè)的經(jīng)貿(mào)人員不僅具有日常生活所需的聽、說、寫、譯的外語能力，還應懂得國際外貿(mào)知識、國際貿(mào)易談判規(guī)章和國際

經(jīng)濟法律、營銷技術、基本的產(chǎn)品專業(yè)知識等。隨著與國外貿(mào)易往來的進一步增大，大批量地培養(yǎng)高素質(zhì)的國際經(jīng)貿(mào)人才已成為我國高等教育人才培養(yǎng)工作所面臨的一項重要任務?？傊?，入世，對中國高等學校的國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)，既提出挑戰(zhàn)又給予很大的發(fā)展機遇，該專業(yè)學生的就業(yè)前景廣闊，但要求會更高。國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)簡介

國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)（WTO方向）本科培養(yǎng)目標

該專業(yè)培養(yǎng)能較系統(tǒng)地掌握經(jīng)濟學基本原理和國際經(jīng)濟、國際貿(mào)易的基本理論，掌握國際貿(mào)易的基本知識和基本技能。了解中國對外貿(mào)易和當代國際經(jīng)濟貿(mào)易的發(fā)展現(xiàn)狀，熟悉通行的國際貿(mào)易慣例與WTO規(guī)則，以及中國對外貿(mào)易的政策法規(guī)，了解主要國家與地區(qū)的對外貿(mào)易狀況，能在涉外經(jīng)濟貿(mào)易部門、外資企業(yè)及政府機構和科研院所從事國際經(jīng)濟與貿(mào)易業(yè)務、管理、調(diào)研與教學科研等工作的復合型、應用型的高級專門人才。

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業(yè)務培養(yǎng)目標

業(yè)務培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)的學生應較系統(tǒng)地掌握馬克思主義經(jīng)濟學基本原理和國際經(jīng)濟、國際貿(mào)易的基本理論，掌握國際貿(mào)易的基本知識與基本技能，了解當代國際經(jīng)濟貿(mào)易的發(fā)展現(xiàn)狀，熟悉通行的國際貿(mào)易規(guī)則和慣例，以及中國對外貿(mào)易的政策法規(guī)，了解主要國家與地區(qū)的社會經(jīng)濟情況，能在涉外經(jīng)濟貿(mào)易部門、外資企業(yè)及政府機構從事實際業(yè)務、管理、調(diào)研和宣傳策劃工作的高級專門人才。

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知識和能力

1.掌握馬克思主義經(jīng)濟學基本理論和方法；

2.掌握西方經(jīng)濟學、國際經(jīng)濟學的理論和方法；

3.能運用計量、統(tǒng)計、會計方法進行分析和研究；

4.了解主要國家和地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展狀況及其貿(mào)易政策；

5.了解國際經(jīng)濟學、國際貿(mào)易理論發(fā)展的動態(tài)；

6.能夠熟練地掌握一門外語，具有聽、說、讀、寫、譯的基本能力，能利用計算機從事涉外經(jīng)濟工作。

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主干課程：

主干學科：經(jīng)濟學、統(tǒng)計學

主要課程：政治經(jīng)濟學、西方經(jīng)濟學、國際經(jīng)濟學、計量經(jīng)濟學、世界經(jīng)濟概論、國際貿(mào)易理論與實務、國際金融、國際結算、貨幣銀行學、財政學、會計學、統(tǒng)計學。

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：包括社會調(diào)查和專業(yè)實習等，一般安排6周。

修業(yè)年限：四年

授予學位：經(jīng)濟學學士International Trade and Economy(Economics)國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè) 本專業(yè)培養(yǎng)具有開放的國際視野和寬廣的學科背景，突出的創(chuàng)新意識、開拓精神和實踐能力，能勝任外經(jīng)貿(mào)企業(yè)及政府部門的經(jīng)營、管理、咨詢服務、進出口貿(mào)易與網(wǎng)絡營銷等工作的復合型高素質(zhì)專門人才。

專業(yè)核心課程：微觀經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟學、計量經(jīng)濟學、國際經(jīng)濟學、國際貿(mào)易實務、電子商務概論、國際經(jīng)濟合作 中國對外經(jīng)濟貿(mào)易、商務溝通英語；全英文教學課程：商務溝通英語、國際經(jīng)貿(mào)函電、經(jīng)貿(mào)英語選讀；

雙語教學課程：信息系統(tǒng)概論、國際營銷學；

模擬操作訓練課程：國際貿(mào)易實務；

研究型課程：國際貿(mào)易專題；

討論型課程：世界經(jīng)濟專題 WTO專題。

說白了，兩個要求。第一，就是外語~~要求達到相當熟練口語的要求。第二，專業(yè)知識要扎實，國際貿(mào)易實務，國際結算，等課程~

就業(yè)方面，最好是大的國際貿(mào)易公司了，有實體的，有進出口權的，有報關報檢資格，可以既接觸外國客戶又聯(lián)系國內(nèi)工廠。但要找到這樣的工作可是有一定難度的。但前提是英語要好，非常好。可以從事報關、報檢，物流（貨貸）等工作。其實找什么樣的工作沒有定式，只是看個人的愛好興趣了。倘若口才好的話，也可以做營銷啊，很鍛煉人的。做什么并不重要，關鍵是能否從中學到東西，從課本上學不到的知識。經(jīng)歷很重要，有用的是歷練，沒用的是磨練，無論什么都是鍛煉。要把握每一個過程才對。

第三篇：國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)調(diào)查報告

國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)就業(yè)狀況調(diào)查報告

[關鍵詞]：發(fā)展前景、專業(yè)知識、技能、工作、高級專門人才、經(jīng)濟全球化

[摘要]： 跟著我國加人WTO，中國與世界市場接軌的軌范逐漸加速，國際經(jīng)濟與貿(mào)易已是我國今朝最具潛力的行業(yè)之一。越來越多的企業(yè)把目光瞄向世界市場，外貿(mào)事業(yè)呈現(xiàn)快速上升趨向，直接造成了對外貿(mào)人才需求的熱潮。

(一)國貿(mào)專業(yè)現(xiàn)狀分析

國際經(jīng)濟與貿(mào)易是運用國際經(jīng)濟學中的貿(mào)易理論和分析方法，研究國際貿(mào)易發(fā)生的原因、國際貿(mào)易政策、國際貿(mào)易實務以及國際貿(mào)易與經(jīng)濟發(fā)展關系的一門學科。

改革開放以來，我國外貿(mào)事業(yè)高速發(fā)展。隨著全球經(jīng)濟一體化程度的加快以及中國加入WTO后國內(nèi)市場與國際市場的進一步接軌，迫切需要一大批具有堅實的國際經(jīng)濟與貿(mào)易理論基礎、熟悉國際經(jīng)濟貿(mào)易實務、熟練掌握外語的高級專門人才。因而隨著社會對本專業(yè)人才的不斷增強，國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)具有非常廣闊的發(fā)展前景。但是我國國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)大學生就業(yè)的整體狀況并不十分理想，其中一個主要原因就是學校培養(yǎng)的學生與社會的需求還存在一定的差距。很多高等學校培養(yǎng)出來的畢業(yè)生解決實際問題的能力不強，基本功較差，不適合用人單位的需要。所以對我們國貿(mào)專業(yè)的學生來說，面對這么好的發(fā)展機遇，我們必須武裝自己，把自己培養(yǎng)成應用型人才。這樣我們才可以獲得機會，取得成功。

目前，我國的外貿(mào)出口額估計，未來五年具有外貿(mào)經(jīng)營權的公司將在現(xiàn)有的基礎上再增加一倍，到那時保守的估計我國將擁有36萬家以上的具有外貿(mào)進出口權的公司。根據(jù)我國現(xiàn)有的外貿(mào)出口權的公司擁有人才的平均比例計算，我國最少還需要180萬外貿(mào)專業(yè)人員。據(jù)中國報關協(xié)會預測，將需要300000名報關員從事進出口貿(mào)易報關工作。從以上數(shù)據(jù)可看出，外貿(mào)專業(yè)人員在未來3---5年中，按本科及以上30%計算，約需要50——60萬本科及以上畢業(yè)生。此外，還有相當可觀的在職人員未能取得相應的本科學歷和從業(yè)資格證書，故生源和就業(yè)市場的規(guī)模都是十分龐大的。

(二)就業(yè)情況

目前外貿(mào)公司的業(yè)務人員需要的是通才，即要掌握對外業(yè)務洽談、報價（含倉儲、運輸、保險等相關費用的計算等）、簽約、履約等全過程的相關知識。而相關的需求職位還有運輸、倉儲、貨物保險等。報關員相對比較單一，就是報關員或報關助理。而國際結算類人員相關的崗位有國際結算、跟單、審證、制單、辦理結匯項下的融資等。實際上，作為文科專業(yè)的國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)的學生在內(nèi)外貿(mào)領域各個公司的各部門都是可以就業(yè)的。

我們聽過很多專家都說：國貿(mào)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)去向主要有會計師事務所、銀行、外貿(mào)公司、證券公司、期貨公司、三資企業(yè)以及政府涉外經(jīng)濟部門等。而人民大學給出的資料也如出一轍：就業(yè)去向近年來除了到銀行、證券、保險、進出口公司、民營企業(yè)等金融機構、外貿(mào)機構和公司企業(yè)外，到國內(nèi)的涉外企業(yè)和跨國公司在中國的分支

機構的越來越多，如到四大國際著名會計師事務所的越來越多等。綜上資料所述，國貿(mào)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)前景還是比較樂觀的。北京2008奧運會的開展，中國的經(jīng)濟運行環(huán)境必將發(fā)生巨大而深刻的變化，在經(jīng)濟和社會發(fā)展方面將遇到許多新的挑戰(zhàn)和機遇，社會對人才的需求也必然發(fā)生變化，使得以前冷的專業(yè)可能會熱起來，以前熱的也可能會變冷。但有一種人才，隨著經(jīng)濟全球化趨勢的加劇，隨著中國與其他國家經(jīng)貿(mào)往來的日益頻繁，必然會備受重視。這種人才，就是熟悉國際慣例，精通外語與國際貿(mào)易規(guī)則，掌握貿(mào)易談判知識和技巧的專業(yè)外經(jīng)貿(mào)人才。但為什么近幾年外經(jīng)貿(mào)專業(yè)畢業(yè)生顯得供過于求，前景堪憂？其實，造成外經(jīng)貿(mào)類專業(yè)學生就業(yè)相對困難的原因是多方面的：一是經(jīng)濟大環(huán)境的影響。由于世界經(jīng)濟不景氣因素的作用，我國的經(jīng)濟也受到波及，畢業(yè)生就業(yè)市場亦受影響，需求減少。國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)由于與經(jīng)濟形勢聯(lián)系緊密，因而人才需求相對不旺更為明顯。二是從20世紀90年代起，全國各地許多高等院校紛紛上馬此類專業(yè)，難免趕鴨子上架，培養(yǎng)出來的人才特色與針對性不明顯，使得人才顯得相對過剩。實際上當前我國的國際經(jīng)貿(mào)人才在數(shù)量上嚴重不足，在業(yè)務上、素質(zhì)上符合國際貿(mào)易人才條件的為數(shù)更少。部分企業(yè)與外商的交往、談判，靠臨時借用不懂專業(yè)的翻譯人員。部分企業(yè)的產(chǎn)品出口靠代理商，使企業(yè)的國際化經(jīng)營受到一定的制約。入世后，隨著我國外貿(mào)體制改革的進一步深入，越來越多的企業(yè)被批準直接從事對外貿(mào)易，這就要求企業(yè)的經(jīng)貿(mào)人員不僅具有日常生活所需的聽、說、寫、譯的外語能力，還應懂得國際外貿(mào)知識、國際貿(mào)易談判規(guī)章

和國際經(jīng)濟法律、營銷技術、基本的產(chǎn)品專業(yè)知識等。隨著與國外貿(mào)易往來的進一步增大，大批量地培養(yǎng)高素質(zhì)的國際經(jīng)貿(mào)人才已成為我國高等教育人才培養(yǎng)工作所面臨的一項重要任務。

由于很多應屆畢業(yè)生認為自己在跟在社會上工作了一陣的應聘者相比缺少一些實質(zhì)性的工作經(jīng)驗，對市場認識不夠深刻，擔心找不到工作。但我們也應該注意到應屆畢業(yè)生接受的知識、信息更新，這點正與市場的快速變化相匹配，使應屆畢業(yè)生比其它應聘者的見解更具前沿性。再者，由于應屆畢業(yè)生思維還未被社會完全定格，因此本身的可塑性更強，有較大的發(fā)展?jié)摿Α?/p>

(三)企業(yè)對大學生的要求

面對現(xiàn)在的社會,面對大學生越來越普遍的現(xiàn)象,面對下崗工人的事實。企業(yè)對我們大學生的要求也是特別的挑剔。優(yōu)中選優(yōu)，而相對的那些不為所知的個人素質(zhì)也進入了選擇之列。很多人都說大學生還不如他們公司的一名普通工人，特別強調(diào)的就是個人道德修養(yǎng)。有些大學生在實習單位上班時公司對他們很好，可這些大學生不是整天在他們員工那里說自己是從什么學校畢業(yè)出來的，就是故意充老大，在企業(yè)當中造成了不良的影響。其次就是工作經(jīng)驗，一點工作經(jīng)驗都沒有，所學的都是一些落后幾年的知識，來了還要經(jīng)過一段時間的培訓，動起來也是慢的要命。一提到適應能力，一般初、高中畢業(yè)的員工來上班，適應時間不過一個月，而大學生的適應期特別長，有些人過了兩個月到要寫合同了都還覺得適應不過來。

(四)我們對本專業(yè)的看法

通常來說，國際貿(mào)易專業(yè)分為國際貿(mào)易理論和國際貿(mào)易實務兩個部分．前者和國際金融，國際投資構成了國際經(jīng)濟學的三個分支．關于這個專業(yè)的發(fā)展，關鍵看你自己的定位。如果將來想繼續(xù)深造那么重點應該放在理論尤其是前沿理論的掌握上。

這是一個非常有前途的專業(yè)，就業(yè)面是非常廣的，如果想搞研究可以繼續(xù)讀研讀博，而實務，則從法律上我國每家公司都可以從事國際貿(mào)易活動，但為什么不是每家公司都經(jīng)營呢，一個方面是人才的缺乏，所以實務的就業(yè)面是很廣的，另外，國際貿(mào)易涉及的環(huán)節(jié)多，所以有多種崗位供這個專業(yè)的畢業(yè)生選擇。

第四篇：國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)畢業(yè)論文

近年來，中國加快了全球化趨勢下與世界經(jīng)濟融合的進程，已經(jīng)形成了“全方位、深層次、寬領域”的對外開放格局，出現(xiàn)了“國內(nèi)競爭國際化、國際市場國 內(nèi)化”的局面。這為國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)本科畢業(yè)生創(chuàng)造了更大的就業(yè)空間。一方面，外資企業(yè)“走進來”，幾乎滲透到中國的每一個行業(yè)，外資企業(yè)開展業(yè)務急需 一大批國際經(jīng)貿(mào)專業(yè)人才；另一方面，國內(nèi)各類企業(yè)的涉外程度普遍提高，產(chǎn)品出口國外和原材料、中間產(chǎn)品國外進口的比重大幅增加，特別是在我國“走出去”戰(zhàn)略指導下，一大批國內(nèi)企業(yè)已經(jīng)或正在走出國門直接到外國從事生產(chǎn)經(jīng)營，企業(yè)涉外業(yè)務的增多無疑大大增加了國際經(jīng)貿(mào)人才的需求。

但同時出現(xiàn)的一種矛盾的現(xiàn)象是部分學校國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)就業(yè)不景氣，很多該專業(yè)畢業(yè)生從事與國際貿(mào)易根本沒有關系的工作，造成社會資源的巨大浪費。根據(jù)筆者的實踐工作和教學工作經(jīng)驗，認為其主要原因是一些高校在課程體系上未能根據(jù)社會經(jīng)濟形勢的發(fā)展及時調(diào)整和更新，從而使本科生培養(yǎng)工作暴露出許多弊端。

1.國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)課程體系存在的問題。

1.1課程結構過于專和窄，即專業(yè)主干課方向偏專，專業(yè)選修課過窄。

在專業(yè)主干課方面，大多數(shù)高校專業(yè)主干課基本為國際貿(mào)易、國際經(jīng)濟學、國際貿(mào)易實務、跨國經(jīng)營與投資等課程，專業(yè)課程過分偏重于國際貿(mào)易領域，國際 經(jīng)濟領域的課程偏少；在專業(yè)選修課方面，專業(yè)選修課的面過窄，選修課程不僅數(shù)量少，而且涉及的課程也主要涉及國際貿(mào)易領域，缺乏區(qū)域性研究課程，也缺乏培 養(yǎng)學生語言表達和溝通、人際交往與中外文化風俗知識等方面的課程。學生可以選擇的余地小，縮小了學生的知識視角，削弱了該專業(yè)畢業(yè)生未來的工作適應能力。除此之外，專業(yè)主干課與專業(yè)選修課之間的內(nèi)容交叉現(xiàn)象也較嚴重，大大影響了教學效果。

1.2課程設置“重理論、輕實務”。

過于偏重理論課程，忽視實務課程，一些重要的實務性專業(yè)課程開設不足，造成學生知識結構不完善。通過對用人單位實際調(diào)查顯示，具備扎實的專業(yè)技能，并能熟練操作業(yè)務，在從事進出口業(yè)務中處于極為重要的地位。尤其對于剛剛走出大學校門的應屆畢業(yè)生來說，良好的專業(yè)能力素質(zhì)不僅能有效縮短與用人單位的 “磨合期”，較快進入角色，而且能提高工作的自信心，降低工作壓力，真正做到愛崗敬業(yè)。目前用人單位普遍反映應屆大學畢業(yè)生動手能力差，很多人由于業(yè)務素 質(zhì)達不到企業(yè)的要求而感到工作壓力太大、難以適應而頻繁“跳槽”換崗。這說明我們的專業(yè)課程設置過多注重理論知識教學，而在專業(yè)深度開發(fā)課程和實戰(zhàn)操作課 程上還相對薄弱，需要根據(jù)社會需求在課程內(nèi)容、時間安排、教學方式等環(huán)節(jié)作進一步調(diào)整和完善。

隨著中國高等教育規(guī)模的擴大和人民生活水平的提高，高等教育已經(jīng)由原來的精英教育逐步演變?yōu)槟壳暗拇蟊娀逃?。除了極少數(shù)國家重點高校外，其它高校 培養(yǎng)的都是具有一定專業(yè)技能的應用型人才，從事的是實踐性很強的具體工作，即

使有部分學生繼續(xù)攻讀學位，但今后能夠真正從事科研工作的人也非常少。然而很 多高校忽視這一事實，在確定學生培養(yǎng)目標時，不從學校自身的辦學條件、教師隊伍結構、學生素質(zhì)出發(fā)，目標貪大、求高，培養(yǎng)方案照抄、照搬重點高校。其結果是課程體系中，理論課程比重過大、實踐課程比重小。片面強調(diào)專業(yè)理論的傳授，而忽視專業(yè)技能的訓練。

1.3課程設置中對創(chuàng)新能力重視不夠，培養(yǎng)形式相對單一而缺乏個性，不利于學生創(chuàng)造性思維的形成和創(chuàng)新潛力的發(fā)揮。

創(chuàng)造性能力素質(zhì)培養(yǎng)，在課程設置中主要通過實踐性教學環(huán)節(jié)的學習和訓練來實現(xiàn)。具體包括專業(yè)實習、學年論文、學期大作業(yè)、畢業(yè)實習、畢業(yè)論文、課外 創(chuàng)新實踐等。實踐教學為學生創(chuàng)造了開放的空間，動態(tài)的場景和發(fā)展變化的社會背景，是學生掌握課堂知識的重要載體，更是激勵和引導學生自主創(chuàng)新的動力和源 泉。

通過調(diào)查顯示，目前國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)人才創(chuàng)新能力主要體現(xiàn)在四個方面，即職業(yè)適應能力、業(yè)務拓展能力、知識更新能力和組織協(xié)調(diào)能力，其中業(yè)務拓展 能力是核心和關鍵。要在大學四年學習期間使學生形成上述創(chuàng)新能力，僅靠課堂教學是遠遠不夠的，必須加強社會實踐，加強實際業(yè)務操作訓練并從中探索其規(guī)律 性。這就需要在改革與創(chuàng)新實踐教學環(huán)節(jié)上下功夫，從實踐教學目標、教學模式、教學內(nèi)容、考試方法等環(huán)節(jié)入手，創(chuàng)造性地培養(yǎng)學生的動手能力。國際經(jīng)濟與貿(mào)易 專業(yè)人才培養(yǎng)，不僅需要有豐富教學經(jīng)驗和科研能力的教授，更需要有實戰(zhàn)經(jīng)驗的教練。但實際上很多高校由于建立課外實習基地組織學生到對口外貿(mào)企業(yè)實習困難 比較大，因此在培養(yǎng)計劃中千方百計地壓縮、減少甚至取消校外實習，有些學校則完全用課堂模擬代替校外實習，而缺乏實戰(zhàn)訓練，嚴重影響和制約了學生創(chuàng)新能力 的培養(yǎng)和提高。[論-文-網(wǎng)]

2.適應市場需要，重構國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)課程體系。

2.1調(diào)整課程體系，形成符合不同人才培育目標要求的課程結構。

不僅要強調(diào)“基本經(jīng)濟理論＋國際貿(mào)易理論＋國際貿(mào)易實務”三位一體，而且每一版快中的每門課程均要根據(jù)其在專業(yè)培養(yǎng)目標中的地位、作用進行整合，強 調(diào)各門課的相互協(xié)調(diào)，加強課程內(nèi)容的有機結合，體現(xiàn)課程之間的主次關系、層次關系及內(nèi)在聯(lián)系，以實現(xiàn)課程體系的整體優(yōu)化。課程體系的優(yōu)化需要體現(xiàn)在廣和深 兩方面。廣的方面，要做到課程涵蓋的內(nèi)容能夠滿足國際貿(mào)易發(fā)展對經(jīng)貿(mào)人才的要求，學生不僅要掌握基本的經(jīng)濟貿(mào)易知識，而且要了解外部商業(yè)環(huán)境和投資環(huán)境的 相關知識（其中包括相應的法律、政治環(huán)境）。比如，可開設“國際貿(mào)易文化”、“國際商務環(huán)境”等課程。深的方面，要做到不僅使學生能夠較為深入地掌握國際 經(jīng)濟與貿(mào)易理論的由來與演變，跟蹤國際經(jīng)濟與貿(mào)易理論的最新發(fā)展，了解國際經(jīng)濟與貿(mào)易的最新發(fā)展趨勢，掌握國際經(jīng)濟與貿(mào)易法律與規(guī)則的最新變化，而且要注 重針對性的深度的區(qū)域研究。如，關于美國這一區(qū)域的研究，應了解美國經(jīng)濟、政治，美國文學，美國建筑等。因為要在經(jīng)濟全球化的市場中獲勝，必須熟悉他國的 政治、經(jīng)濟、文化、藝術等各方面情況。

2.2重新設計課程體系，提高實務性專業(yè)課課程比重，突出專業(yè)特色。

在長期過分強調(diào)“厚基礎”的培養(yǎng)目標指導下，多數(shù)高等院校的實務性專業(yè)課開設嚴重不足。認為學生只要有經(jīng)濟學理論方面的基礎，專業(yè)課特別是操作性較 強的實務課便可有可無，學生走上工作崗位后通過“干中學”就可以厚積薄發(fā)，發(fā)揮后發(fā)優(yōu)勢。殊不知，在競爭激烈的現(xiàn)代社會，高效的企業(yè)要求學生能迅速“上 手”進入角色，發(fā)揮科班畢業(yè)生的特長，而根本不會負擔畢業(yè)生長期適應和在職培訓的高額成本。由于目前的課程體系中，財經(jīng)類各專業(yè)所開設的經(jīng)濟學基礎課相差 寥寥，專業(yè)基礎課也區(qū)別甚微，而惟一能區(qū)別學生專業(yè)特色的實務性專業(yè)課嚴重不足，必然導致各個專業(yè)都沒有明顯的“專業(yè)”特色。其直接后果就是畢業(yè)生擇業(yè)困 難，或在工作中由于專業(yè)方面的“短腿”

而影響職業(yè)發(fā)展。因此，在國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)的課程體系中，除要有完善的經(jīng)濟學理論基礎和專業(yè)基礎課程外，還必須有一定數(shù)量體現(xiàn)專業(yè)特色的實務性專 業(yè)課程。作為應用性較強的實務課必須緊跟社會經(jīng)濟發(fā)展實踐和就業(yè)形勢的需要。就目前國際經(jīng)濟貿(mào)易實踐發(fā)展和外向型企業(yè)的人才需求來看，國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè) 必需開設的實務課程有國際貿(mào)易實務、外貿(mào)英文函電、國際結算、進出口單證實務、進出口報關實務、國際物流、電子商務、國際運輸與保險、進出口商品包裝、國 際商務談判、商務禮儀等。合理的課程結構應該是經(jīng)濟學基礎課、專業(yè)基礎課和實務性專業(yè)課三者之間的比例為1：1：1的關系，而不是過去那種3：2：1的關 系。

2.3加大對創(chuàng)新能力素質(zhì)的培養(yǎng)力度，改變創(chuàng)新能力素質(zhì)的培養(yǎng)方式，走出課堂，面向社會，開闊視野，對實踐教學理念、教學模式、教學內(nèi)容和考核方式 進行改革創(chuàng)新2.3.1積極改進和完善進出口模擬操作訓練，配備具有豐富實戰(zhàn)經(jīng)驗的青年教師指導學生模擬訓練，讓學生在仿真國際貿(mào)易環(huán)境中體會貿(mào)易全過 程，促進知識向能力的轉(zhuǎn)化，這是培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的基本前提2.3.2完善并強化國貿(mào)專業(yè)的專業(yè)實習、畢業(yè)實習的組織和執(zhí)行力度，鞏固課外專業(yè)實習基地，保障學生能按照教學計劃進入對口涉外企事業(yè)單位實習和訓練，通過實習單位指導老師的傳、幫、帶，積累相應的工作經(jīng)驗，這是培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的實踐要求

2.3.3科學設置學期大作業(yè)、學年論文、畢業(yè)論文、社會調(diào)查等創(chuàng)新實踐環(huán)節(jié)。配備有豐富教學和科研經(jīng)驗的教師指導學生收集整理文獻資料、設計研究方案、掌握研究手段和調(diào)研方法，加強學生的多學科理論知識和技能的綜合運用能力的訓練，這是培養(yǎng)學生獨立完成課題研究和啟發(fā)創(chuàng)新思維的重要環(huán)節(jié)。

2.3.4細化實踐教學環(huán)節(jié)全過程，做到分段實施，循序漸進。

使教學模擬性實驗、專業(yè)實戰(zhàn)性實踐和專業(yè)綜合性實訓三個環(huán)節(jié)能環(huán)環(huán)相扣、有機結合，這是培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的有效保障。

第五篇：國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)推薦書目

國經(jīng)專業(yè)推薦書目

國家競爭優(yōu)勢：國家競爭優(yōu)勢，又稱“國家競爭優(yōu)勢鉆石理論”，“鉆石理論”。其由哈佛商學院教授邁克爾·波特（Michael E.Porter）在其代表作《國家競爭優(yōu)勢》（The Competitive Advantage of Nations）中提出，屬于國際貿(mào)易理論之一。國家競爭優(yōu)勢理論既是基于國家的理論，也是基于公司的理論。國家競爭優(yōu)勢理論試圖解釋如何才能造就并保持可持續(xù)的相對優(yōu)勢。

大國的興衰：

《大國的興衰》，這是一部廣泛論述國際政治、經(jīng)濟、軍事、外交和歷史的巨著。作者反思五百年來世界各大國興亡盛衰、成敗得失的經(jīng)驗教訓，強調(diào)經(jīng)濟和科技的發(fā)展是社會發(fā)展的基礎，經(jīng)濟力量是軍事實力的后盾。大國興起，起于經(jīng)濟和科技發(fā)達，以及隨之而來的軍事強盛和對外征戰(zhàn)擴張；大國之衰，衰于國際生產(chǎn)力重心轉(zhuǎn)移，過度侵略擴張并造成經(jīng)濟和科技相對衰退落后。

白銀資本：

一部極具挑戰(zhàn)性的重要著作。它對1500年以來世界各地之間的經(jīng)濟聯(lián)系作了一個氣勢恢宏的論述。作者安德烈·貢德·弗蘭克把中國置于亞洲的中心，把亞洲置于全球經(jīng)濟的中心。他認為，中國需求白銀，歐洲需求中國商品，這二者的結合導致了全世界的商業(yè)擴張。與學術界多數(shù)人的通?？捶ú煌?，在他的分析中，中國在工業(yè)革命前的經(jīng)濟史中占據(jù)著極其突出和積極的地位。為了闡述他的觀點，他廣泛利用了其他學者的研究成果，包括研究亞洲和歐洲經(jīng)濟史的專家的最新成果。

財產(chǎn)權利與制度變遷：

這是一本關于產(chǎn)權與制度變遷理論的論文集，由譯者根據(jù)50年代以后興起的產(chǎn)權學派與新制度學派的浩繁文獻選編而成。論文選取的基本考慮是：（1）所選文章在該學派中的經(jīng)典性，尤其是它被引用的次數(shù)，它所提出的概念和方法在學派發(fā)展中的重要性；（2）通

過這些論文所組成的文集能基本反映這兩個學派的分析特征、重要假說和政策意義。我們期望它有助于促進國內(nèi)關心我國改革和現(xiàn)代化進程的人們對產(chǎn)權和制度問題有立足于經(jīng)濟學意義的理解。

資本主義與二十一世紀：作者以其“大歷史”的宏觀視野，涉足歐美等國的近代歷史，為我們講解世界現(xiàn)代化發(fā)展的歷史路徑。全書以意大利、荷蘭、英國、美國、日本、德國、法國和俄羅斯等國的社會轉(zhuǎn)型為中心，研究和分析了資本主義興起時的社會經(jīng)濟與經(jīng)營方式，及其在各國不同的民族特性和文化背景之中的演化過程。書中側重分析資本主義的技術性格，將資本主義綜合為一種組織和一種運動。本書是黃仁宇的代表作之一，其旨在在20世紀末期對資本主義作了一個概略的回顧與前瞻。本書著重敘述了西方資本主義的發(fā)生發(fā)展過程，但卻是以其作為中國社會發(fā)展的參照系來思考這些問題的，本書的最終目的在于探討中國社會的性質(zhì)，及其今后的發(fā)展方向。從中，我們不僅可以領略作者“大”歷史觀的寬闊視野，也可以體會到作者作為海外華人對祖國的款款深情。

中國的奇跡：發(fā)展戰(zhàn)略與經(jīng)濟改革：

中國經(jīng)濟在20多年的改革中取得的高速增長是人類歷史上的一個奇跡。國內(nèi)外的許多研究預測21世紀中國將再度成為世界上最大的經(jīng)濟強國。本書以誘發(fā)性制度變遷理論為框架來分析中國的發(fā)展戰(zhàn)略、經(jīng)濟體制、經(jīng)濟改革和經(jīng)濟發(fā)展的關系。美國著名經(jīng)濟學家認為，本書對漸進式改革如何在中國進行的描述令人信服。

經(jīng)濟增長理論：

西方經(jīng)濟增長理論總的特征是運用均衡分析方法，通過建立各種經(jīng)濟模型，考察在長期的經(jīng)濟增長的動態(tài)過程中，假如要實現(xiàn)穩(wěn)定狀態(tài)的均衡增長所需具備的均衡條件。經(jīng)濟增長最常見的有兩種相互聯(lián)系的定義。一種認為，經(jīng)濟增長是指一個經(jīng)濟所生產(chǎn)的物質(zhì)產(chǎn)品和勞務在一個相當長的時期內(nèi)的持續(xù)增長，也即是實際總產(chǎn)出的持續(xù)增長。另一種則認為，經(jīng)濟增長是指按人口平均計算的實際產(chǎn)出，即人均實際產(chǎn)出的持續(xù)增加。

世界經(jīng)濟霸權：1500-1990：

本書是美國著名經(jīng)濟史學家金德爾伯格在1996年出版的一部著作，作者在書中提出了觀察世界經(jīng)濟霸權更替的一種新觀點。認為國家也和人一樣，有其生命周期，有它的幼年、青年、老年和暮年。在不同的生命階段，一個國家的地位也會隨之發(fā)生從興旺到衰弱的變化，并由此決定著它在世界經(jīng)濟中的地位，它是否處于領先地位，抑或是否為它國所替代。作者研究了1500-1990年近五百年中世界經(jīng)濟霸權的更替現(xiàn)象，從最初的意大利城邦，到歐洲的低地國家如葡萄牙和西班牙，再到法、英、德、美、日；考察了各國從貿(mào)易到制造業(yè)和金融業(yè)的經(jīng)濟活動轉(zhuǎn)變對其經(jīng)濟實力的影響，深刻揭示了世界經(jīng)濟霸權變化的經(jīng)濟、政治、文化和歷史原因。

演化經(jīng)濟學：演化經(jīng)濟學是現(xiàn)代西方經(jīng)濟學研究的一個富有生命力和發(fā)展前景的新領域，與新古典經(jīng)濟學的靜態(tài)均衡分析相比，演化經(jīng)濟學注重對“變化”的研究，強調(diào)時間與歷史在經(jīng)濟演化中的重要地位，強調(diào)制度變遷。由于中國正處于經(jīng)濟制度變遷的歷史潮流中，因此，近年來中國學術界對演化經(jīng)濟學的發(fā)展傾注了高度的熱情。

經(jīng)濟學方法論：

指西方經(jīng)濟學界在研究經(jīng)濟理論和經(jīng)濟問題時所采取的各種方法的理論。它們以一定的經(jīng)濟學說為指導，彼此之間往往互相交叉并補充。

克魯格曼國際貿(mào)易新理論：

本書是美國著名經(jīng)濟學家、當代國際貿(mào)易新理論的集大成者保羅?克魯格曼的經(jīng)典論著。書中從國際貿(mào)易的產(chǎn)生、歷史的作用、技術與貿(mào)易和貿(mào)易政策四個方面對國際貿(mào)易產(chǎn)生的原因，國際分工模式的決定因素、保護本國市場的作用和什么樣的政策才是最佳貿(mào)易政策等命題進行了全面的闡述，部分地代表了克魯格曼對國際貿(mào)易新理論的貢獻。本書所涉及的理論領域是當今世界社會和經(jīng)濟學前沿科學，不僅對國際經(jīng)濟學的發(fā)展具有重要理論意義，而且對各國發(fā)展對外貿(mào)易和參與經(jīng)濟全球化的實踐具有積極的指導意義。本書在國際貿(mào)易理論研究中是一本重要的參考文獻。

競爭優(yōu)勢：《競爭優(yōu)勢》是美國哈佛商學院名牌教授邁克爾·波特的著名三部曲之一，是本領域的又一圣經(jīng)。他的每一部書都成為國內(nèi)企業(yè)中、高層管理人員及在讀研究生的必讀書目。他的所有理論都建立在全面細致的科學調(diào)研的基礎之上，極富操作性。從1985年開始出版，《競爭優(yōu)勢》已重刊35次。此外，競爭優(yōu)勢的定義是一個企業(yè)或國家在某些方面比其他的企業(yè)或國家更能帶來利潤或效益的優(yōu)勢。

發(fā)展階段與國際直接投資：

《發(fā)展階段與國際直接投資》主要闡述國際直接投資的理論背景、在綜合和揚棄各派理論的基礎上，用獨特的分析框架，研究了各發(fā)展階段對國際直接投資需求結構能力結構對國際直接投資增長效應的制約，指出了跨國公司在不同發(fā)展階段的行為特征及其后果，進而闡明了東道國的經(jīng)濟發(fā)展聯(lián)合會對國際直接投資增長效應的重要性。作者提出的發(fā)展中國家國際模式選擇的可持續(xù)性原則，發(fā)展中大國應當選擇比較優(yōu)勢增強型的國際直接投資模式，以及所提出的中國國際直接投資模式選擇應當從資本流入為中心轉(zhuǎn)為比較優(yōu)勢型為核心的模式等重要理論都有重大的現(xiàn)實意義。

經(jīng)濟史中的結構與制度變遷：

《經(jīng)濟史中的結構與變遷》是諾思以西方產(chǎn)權理論、制度變遷理論對經(jīng)濟史進行解釋的一部代表作。諾思又是新經(jīng)濟史學派的創(chuàng)始人?！督?jīng)濟史中的結構與變遷》在經(jīng)濟史學中有兩大創(chuàng)新：首先在方法論上恢復了理論與歷史相結合的經(jīng)濟學優(yōu)良傳統(tǒng)。其次是諾思在《經(jīng)濟史中的結構與變遷》中形成了一個包括產(chǎn)權理論、國家理論和意識形態(tài)理論在內(nèi)的制度變遷理論。其理論一反傳統(tǒng)的經(jīng)濟增長理論，認為對經(jīng)濟增長起決定作用是制度因素，而非技術因素，關鍵在于產(chǎn)權結構方面的變革制度的變遷才是歷史演進的源泉。