第一篇：建筑工程系

建筑工程系

頂崗實(shí)習(xí)辦理程序

一、頂崗實(shí)習(xí)申請書；

二、單位接收函或就業(yè)協(xié)議；

三、安全協(xié)議（學(xué)生與系部、實(shí)習(xí)單位簽訂的安全協(xié)議）；

四、實(shí)習(xí)承諾書；

五、學(xué)生家長在其身份證或戶口簿的復(fù)印件上簽署“本人已了解且認(rèn)同＿＿＿同學(xué)簽訂的《安全協(xié)議書》和《承諾書》，同意＿＿＿同學(xué)在＿＿＿單位頂崗實(shí)習(xí)。”并留下聯(lián)系方式。

六、輔導(dǎo)員老師與家長聯(lián)系，并做好記錄；

（家長與學(xué)生的關(guān)系＿＿

＿＿＿＿＿ ；聯(lián)系時間：＿＿；聯(lián)系內(nèi)容紀(jì)要：。）（學(xué)生自行聯(lián)系實(shí)習(xí)單位的必須完成該項。）

七、以上資料齊全后，由輔導(dǎo)員、專業(yè)帶頭人、系部主任簽字，實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)干事匯總，統(tǒng)一報請學(xué)院審批同意后。學(xué)生到系領(lǐng)取頂崗實(shí)習(xí)手冊，并辦理了頂崗實(shí)習(xí)意外傷害險手續(xù)后，方能離校到崗實(shí)習(xí)；

八、學(xué)生到崗前，必須購買頂崗實(shí)習(xí)意外傷害險。

1、凡實(shí)行“2+0.5+0.5”人才培養(yǎng)模式專業(yè)的學(xué)生，申請?zhí)崆绊攳弻?shí)習(xí)并經(jīng)學(xué)院批準(zhǔn)，第五學(xué)期由學(xué)生自行購買或提供本人身份證復(fù)印件，由學(xué)校代為購買；第六學(xué)期由學(xué)校統(tǒng)一購買。

2、凡實(shí)行“2+1”人才培養(yǎng)模式專業(yè)的學(xué)生，由學(xué)院統(tǒng)一購買。

第二篇：建筑工程系工作總結(jié)

建筑工程系工作總結(jié)

一年來，在院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我系按照學(xué)院“診改”和“雙基”工作部署，制定了工作實(shí)施計劃，認(rèn)真貫徹落實(shí)，全系上下勤奮努力，圓滿完成了教學(xué)任務(wù)?？偨Y(jié)如下。

一、診改工作扎實(shí)推進(jìn)，雙基建設(shè)取得階段成果。

根據(jù)學(xué)院診改工作任務(wù)要求，按照進(jìn)度計劃和問題清單。堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅持嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、追求卓越的辦學(xué)理念。制定了建筑工程技術(shù)、工程造價專業(yè)培養(yǎng)方案、課程標(biāo)準(zhǔn)，修訂了2個專業(yè)人才培養(yǎng)方案、課程標(biāo)準(zhǔn)；新建校外實(shí)訓(xùn)基地2個；增設(shè)安裝造價實(shí)訓(xùn)室、bim實(shí)訓(xùn)室，校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)得到加強(qiáng)。教學(xué)改革深入開展，課程建設(shè)取得階段性成果，申報省級科研項目1項、教研項目1項、院級教研項目1項。校企合作辦學(xué)，項目課程教學(xué)有實(shí)質(zhì)性突破，與中煤礦建公司簽訂“訂單培養(yǎng)”協(xié)議，由中煤礦建公司全額資助學(xué)生學(xué)費(fèi)，雙方互設(shè)大師工作室，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)教深度融合。為破解社招學(xué)生網(wǎng)上教學(xué)難題，結(jié)合雙基建設(shè)，完成了五個專業(yè)83門課程教學(xué)資源庫建設(shè)。

二、

加載中，請稍后

第三篇：建筑工程系自薦書

個人求職自薦書的要點(diǎn)是，切不可弄虛作假。那么，應(yīng)屆生如何寫自薦書呢？以下有一則2009年應(yīng)屆生個人自薦書樣板，希望各位有所收獲，掌握自薦書的要點(diǎn)，為自己打造一份優(yōu)秀的自薦書。

尊敬的＊先生：

你好！首先讓這封自薦材料帶去我誠摯的祝福。祝你工作順利，萬事如意！

今天，我是懷著平靜而又激動的心情呈上這份自薦書的。之所以平靜，是因為我的知識和能力不會讓你們失望，將無愧于你們的選擇；之所以激動，是緣于我決定以無悔的青春走到你們中，實(shí)現(xiàn)共同的輝煌！以下是我的個人自我介紹：

我叫陳xx，是成都理工大學(xué)環(huán)境與土木工程學(xué)院建筑工程系工業(yè)與民用建筑專業(yè)的2007屆畢業(yè)生。

在這里，我不能向你們出示任何有權(quán)威人士的推薦書來為我謀得職業(yè)，也拿不出一摞摞的獲獎證書作為我的籌碼，而只能憑自己十幾年來刻苦學(xué)習(xí)的收獲和自己吃苦耐勞的本性來作為我的奠基石，如果我有什么優(yōu)點(diǎn)的話，那就是年輕肯干！

自從進(jìn)入大學(xué)以來，我就深深地意識到社會競爭的激烈性和殘酷性。因此，幾年來我努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，從各門課程的基礎(chǔ)知識出發(fā)，努力掌握其基本技能技巧，深鉆細(xì)研，尋求其內(nèi)在規(guī)律，注重實(shí)踐，并取得了良好的成績（詳見個人簡歷,成績表）。在學(xué)好本學(xué)科專業(yè)理論課的基礎(chǔ)上，大量的涉獵本行業(yè)的最新發(fā)展動態(tài)，注重對新技術(shù)，新材料應(yīng)用的學(xué)習(xí)。由于了解了本行業(yè)注重實(shí)踐的特點(diǎn)，利用假期時間多次到施工單位參加現(xiàn)場生產(chǎn)實(shí)習(xí)。另外，在計算機(jī)方面，學(xué)習(xí)了多種軟件的應(yīng)用：圖形圖象及網(wǎng)頁制作工具（工程CAD,photoshop,flash,Fontpage）;編程方面（C語言，Html語言）；辦公軟件。

回首這即將結(jié)束的大學(xué)時光，我從一個一無所知的小男孩到一個德智體全面發(fā)展的新世紀(jì)人才，其間凝聚了我奮斗的失敗和輝煌，喜悅和辛酸。但成績代表過去，成功還看未來，我將繼續(xù)進(jìn)行著我的接力賽，毫不松懈！

“良禽擇木而棲，賢臣擇主而事?！蔽疑髦剡x擇貴公司，熱切希望能成為貴公司的一員。也許我不是最好的，但我絕對是最合適最努力的！若為惠納，我將盡心竭力，與貴公司同呼吸，共命運(yùn)，共同創(chuàng)造輝煌而美好的明天！

下頁附個人求職簡歷，盼面談！您一刻的斟酌，我一生的選擇！

謹(jǐn)祝

祝公司興旺發(fā)達(dá)！全體職工工作愉快！

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第四篇：建筑工程系建筑電氣專業(yè)

-建筑工程系建筑電氣專業(yè)

一、實(shí)習(xí)目的通過這次實(shí)習(xí)，使我在實(shí)際中學(xué)習(xí)到了電氣的技術(shù)管理知識、電氣設(shè)備的制造過程知識及在學(xué)校無法學(xué)到的實(shí)踐知識。培養(yǎng)我們的獨(dú)立工作能力和加強(qiáng)勞動觀點(diǎn)起了重要作用。

通過畢業(yè)實(shí)習(xí)接觸認(rèn)識社會，提高社會交往能力，學(xué)習(xí)工人師傅和工程技術(shù)人員的優(yōu)秀品質(zhì)和敬業(yè)精神，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)，明確自己的社會責(zé)任。

通過實(shí)習(xí)，可以進(jìn)一步鞏固和深化所學(xué)的理論知識，補(bǔ)理論教學(xué)的不足，以提高教學(xué)質(zhì)量。

二、實(shí)習(xí)崗位及崗位要求

1.實(shí)習(xí)崗位 ：亦峰建筑設(shè)計有限公司

2.實(shí)習(xí)內(nèi)容 ：電氣CAD繪圖

3.崗位要求 ：掌握低壓配電系統(tǒng)的設(shè)計，弱電部分的設(shè)計，照明部分的設(shè)計、動力部分的設(shè)計、防雷接地部分的設(shè)計。學(xué)會所用電氣設(shè)備操作方法和基本工作原理。熟悉建筑電氣方面的設(shè)計規(guī)范，以及掌握畫圖工具AutoCAD的使用，了解設(shè)計院不同專業(yè)相互合作的方式，為以后的電氣設(shè)計工作打牢基礎(chǔ)。

認(rèn)真并且細(xì)致的繪制好每一份電氣CAD圖紙。

三、實(shí)習(xí)的具體內(nèi)容

所領(lǐng)導(dǎo)安排了資深的電氣工程師作為我的指導(dǎo)老師進(jìn)行輔導(dǎo)，針對我個人情況制定的實(shí)習(xí)內(nèi)容如下：

1.了解建筑設(shè)計的工作內(nèi)容和工作方法，尤其是建筑電氣設(shè)計方面。

2.熟練掌握CAD繪圖軟件，為以后的設(shè)計和繪圖打牢基礎(chǔ)，提高工作效率。

3.熟悉建筑電氣相關(guān)的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，并且進(jìn)行實(shí)際項目的繪圖實(shí)踐來加深理解。

4.在以上工作的同時，加強(qiáng)電氣專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。

【學(xué)習(xí)階段】電氣規(guī)范、CAD、讀圖以及專業(yè)知識：作為一個沒有過建筑電氣繪圖經(jīng)驗的人，指導(dǎo)老師建議著重鞏固CAD繪圖的能力以及從易到難的熟悉電氣規(guī)范條例，最后結(jié)合施工圖來鞏固CAD能力和對規(guī)范的理解。主要學(xué)習(xí)內(nèi)容如下：

AutoCAD軟件的學(xué)習(xí)：

1.工作目標(biāo)：在實(shí)習(xí)階段盡快熟練掌握AutoCAD繪圖軟件。

2.工作成效：能夠熟練自如的繪制電氣施工圖，能夠解決繪圖中遇到的軟件操作問題。

3.學(xué)習(xí)內(nèi)容：通過學(xué)習(xí)CAD教材、網(wǎng)絡(luò)上搜集的使用技巧以及和劉工的請教，學(xué)習(xí)了CAD中圖層的管理、打印出圖、比例的概念、文字和標(biāo)注的樣式、快捷鍵的使用、圖紙空間的出圖、塊編輯等一系列的專題，并且也解決了在畫圖中遇到的軟件操作問題。電氣規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)：

1.工作目標(biāo)：了解建筑電氣規(guī)范的基本內(nèi)容，本著由淺入深的方法，首先熟悉住宅相關(guān)以及照明相關(guān)的規(guī)范，然后全面了解其他方面的規(guī)范

2.工作成效：對《民用建筑電氣設(shè)計規(guī)范》《建筑照明設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)》《住宅電氣設(shè)計規(guī)范》進(jìn)行了學(xué)習(xí)，熟悉了其中的條目。并且結(jié)合實(shí)際的施工圖來理解規(guī)范里的條目。

3.學(xué)習(xí)內(nèi)容： 對于《民規(guī)》中低壓配電、配電線路、電氣照明章節(jié)重點(diǎn)學(xué)習(xí)?！督ㄖ彰髟O(shè)計標(biāo)準(zhǔn)》里的各個章節(jié)都進(jìn)行了解，對于住宅規(guī)范中的電氣部分進(jìn)行了學(xué)習(xí)。照明和供配電專業(yè)知識的學(xué)習(xí)：

1.工作目標(biāo)：指導(dǎo)老師建議從電氣專業(yè)中相對容易和入手的“照明模塊”入手，然后拓展到供配電方面的知識。

2.學(xué)習(xí)內(nèi)容和成效：照明方面，主要是學(xué)習(xí)了光源和燈具種類，照明標(biāo)準(zhǔn)等級以及照度計算、照明的配電等。對于供配電方面，主要學(xué)習(xí)了負(fù)荷分級、負(fù)荷計算、低壓電器保護(hù)電器以及配電線路的選取等。工作成效是基本上能夠讀懂電氣施工圖。

【實(shí)踐階段】—電氣施工圖的繪制

照明平面圖的繪制以及修改合同附圖

1.工作目標(biāo)：通過實(shí)習(xí)階段，能夠讀懂電氣施工圖，并且可以完成描圖以及修改平面圖。

2.學(xué)習(xí)內(nèi)容： 繪制了恒大項目的住宅照明平面圖；修改了萬科東麗湖項目的合同附圖；通過實(shí)際的畫圖，提高了CAD軟件的能力以及對于專業(yè)規(guī)范的理解。

四、經(jīng)驗及教訓(xùn)

1、缺乏工作經(jīng)驗

因為自己缺乏經(jīng)驗，很多問題而不能分清主次，還有些培訓(xùn)或是學(xué)習(xí)不能找到重點(diǎn)，隨著實(shí)習(xí)工作的進(jìn)行，我想我會逐漸積累經(jīng)驗的。

2、工作態(tài)度仍不夠積極

在工作中僅僅能夠完成布置的工作，在沒有工作任務(wù)時雖能主動要求布置工作，但若沒有

工作做時可能就會松懈，不能做到主動學(xué)習(xí)，這主要還是因為懶惰在作怪，在今后我要努力克服惰性，沒有工作任務(wù)時主動要求布置工作，沒有布置工作時作到自主學(xué)習(xí)。

3、工作上不夠鉆研

因為在我看來，只有被市場認(rèn)可的技術(shù)才有價值，同時我也認(rèn)為自己更適合做與人溝通的工作。我堅信通過這一段時間的實(shí)習(xí)，從中獲得的實(shí)踐經(jīng)驗使我終身受益，并會在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中不斷地得到印證，我會持續(xù)地理解和體會實(shí)習(xí)中所學(xué)到的知識，期望在未來的工作中把學(xué)到的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作中來，充分展示我的個人價值和人生價值，為實(shí)現(xiàn)自我的理想和光明的前程而努力。

4、理論與實(shí)踐不能很好結(jié)合五、實(shí)習(xí)總結(jié)

很高興自己能有這次鍛煉的機(jī)會，讓我對自己的專業(yè)有了非常全面而且深入的了解。一直以來我們只是在教室里在課堂上拼命的去學(xué)習(xí)老師教給我們的知識。但是，我們卻不知道這些知識在實(shí)際中的應(yīng)用。而通過這次實(shí)習(xí)給了我們一次鍛煉自己的機(jī)會。總之，在實(shí)習(xí)的這一段時間里，我在老師和同事的關(guān)懷與培養(yǎng)下，我認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力工作，能力有了很大的提高，個人綜合素質(zhì)也有了全面的發(fā)展，但我知道還存在著一些缺點(diǎn)和不足。在今后的工作和學(xué)習(xí)中，我還要更進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，虛心向優(yōu)秀的同事學(xué)習(xí)，繼續(xù)努力改正自己的缺點(diǎn)和不足，爭取在思想、工作、學(xué)習(xí)和生活等方面有更大的進(jìn)步。

通過這幾個月的學(xué)習(xí)，使我對CAD有了進(jìn)一步的了解，一開始覺得它不是一個輕易學(xué)好的軟件，覺得用處不是很大。但幾天的學(xué)習(xí)下來，使我對這個軟件的看法徹底改變了，不但用處很大，我們可以用它作出工程、建筑等方面的圖畫來，而且易學(xué)，就是把那些基本的套路把握熟悉了以后就很簡單了，還有要害的一點(diǎn)就是對自己要畫的東西一定要熟悉的，否則一些要害性的標(biāo)本就畫得不恰當(dāng)了。計算機(jī)繪圖的目標(biāo)就是要使設(shè)計的結(jié)果在生產(chǎn)實(shí)踐是發(fā)揮作用。目前的設(shè)計結(jié)果基本上以紙基圖紙的方法進(jìn)入到生產(chǎn)中，同時，在設(shè)計單位，紙基的圖紙也是圖紙檔案治理的主要對象。雖然計算機(jī)輔助設(shè)計的發(fā)展方向是達(dá)到設(shè)計、生產(chǎn)的無紙化，但除了極少數(shù)巨型的制造企業(yè)外，絕大多數(shù)普通的設(shè)計生產(chǎn)單位還是以紙基圖作為組織設(shè)計生產(chǎn)的依據(jù)。因此，怎樣將CAD設(shè)計產(chǎn)生的電子格式的圖紙轉(zhuǎn)換成為描繪在規(guī)定幅面上的紙基格式的圖紙，是一個與生產(chǎn)實(shí)際結(jié)合得非常緊密的問題，在某種意義上來說，這一步與圖形的修改、編輯等繪圖過程同等重要。

對一個企業(yè)價值觀和企業(yè)文化的認(rèn)同，是個人在這個企業(yè)能否有發(fā)展，工作開心與否的關(guān)鍵，通過這幾個月月的實(shí)習(xí)，我非常認(rèn)同設(shè)計院的文化氛圍，相信一定會在自己的崗位上有所作為。其次，個人的職業(yè)素養(yǎng)和工作態(tài)度也是決定個人潛質(zhì)的重要方面，來到設(shè)計院實(shí)習(xí)感受最深的是設(shè)計工作切忌浮躁，不要想一口吃個胖子，講究的是積累和嚴(yán)謹(jǐn)。所以從實(shí)習(xí)那天開始，我就努力鍛煉自己踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃仞B(yǎng)，平時注意各個方面知識的積累，為自己的職業(yè)生涯做一個長遠(yuǎn)的規(guī)劃，私下有時間就多查閱專業(yè)資料或咨詢老同事。

另一個實(shí)習(xí)中體會到的工作態(tài)度就是敬業(yè)和創(chuàng)造性，一次周日來單位工作看到了很多同事都在所里加班，并且加班時間干勁兒十足，這是團(tuán)隊?wèi)?zhàn)斗力很強(qiáng)的一個體現(xiàn)。還有就是設(shè)計工作是一項創(chuàng)造性很強(qiáng)的工作，在多次修正繪圖的過程中體會到圖中的每一處連線和布局以及器件的選型都要有很多思考在里面，要考慮實(shí)際工程施工和客戶需求。

總之，在設(shè)計院的這段時間，不僅為以后的電氣設(shè)計工作打下了比較好的基礎(chǔ)，也被所里良好的工作氣氛所感染，融入到了所里的工作中。期間特別要感謝學(xué)校給予了我這次寶貴的工作機(jī)會，讓我能夠加入到這個優(yōu)秀的集體中，還要感謝所里老師全程對我非常耐心以及專業(yè)的指導(dǎo)。

希望自己能夠為設(shè)計室貢獻(xiàn)自己的一份力，在這個集體中快樂的工作。

以上是我對實(shí)習(xí)工作的總結(jié)，相比以前，同樣的是都充滿了挑戰(zhàn)并且面對著壓力，不同的是多了一份快樂與溫馨。

建筑工程系

第五篇：建筑工程系工作總結(jié)

一、建筑工程系的基本情況和工作思路

1、基本情況：建筑系現(xiàn)有教職工48人，其中專職教師39人。設(shè)有土木工程、建筑工程技術(shù)、工程造價、建筑裝飾、城鎮(zhèn)規(guī)劃、材料工程技術(shù)、礦井建設(shè)等7個專業(yè)學(xué)生XX多人。

2、工作思路和目標(biāo)：堅持以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心的工作方針。圍繞重點(diǎn)工作目標(biāo)，通過加強(qiáng)教學(xué)管理，搞好學(xué)科專業(yè)群、師資隊伍、教研科研三項建設(shè)。不斷擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模、提高辦學(xué)質(zhì)量，強(qiáng)化社會服務(wù)功能；扎實(shí)苦干，開拓進(jìn)取，努力完成學(xué)院交付的各項工作任務(wù)，為學(xué)院發(fā)展做出較大貢獻(xiàn)。

二、加強(qiáng)教學(xué)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量，理論和實(shí)踐兩個教學(xué)環(huán)節(jié)是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。為了切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，我們花大氣力落實(shí)學(xué)院相關(guān)政策，采取了許多有效措施，加強(qiáng)教學(xué)管理。

（1）進(jìn)一步規(guī)范日常教學(xué)管理，堅持教學(xué)檢查制度，督促老師按時按質(zhì)完成教學(xué)任務(wù)。（2）加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)管理，統(tǒng)一辦學(xué)理念。（3）認(rèn)真貫徹系領(lǐng)導(dǎo)聽課制度、教學(xué)督導(dǎo)制度和學(xué)生、同行評課制度。（4）積極配合教務(wù)處、實(shí)驗中心完成教學(xué)檢查任務(wù)。（5）加強(qiáng)教學(xué)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，注重各種管理制度和資料的建設(shè)和完善。（6）進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)管理，加強(qiáng)對學(xué)生的職業(yè)技能培訓(xùn)，畢業(yè)生技能證獲證率平均達(dá)到了90%以上。加強(qiáng)了對“二加一”實(shí)踐教學(xué)的檢查力度，確保實(shí)踐教學(xué)的正常進(jìn)行。（7）加強(qiáng)監(jiān)考環(huán)節(jié)管理，狠抓考風(fēng)考紀(jì)，全系上下多方動員，形成共識，使考風(fēng)考紀(jì)有了明顯好轉(zhuǎn)。

三、搞好“三項”工作，提高教學(xué)質(zhì)量

學(xué)科專業(yè)建設(shè)、教師隊伍建設(shè)、教研科研建設(shè)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。為此，我們堅持以就業(yè)為導(dǎo)向規(guī)劃學(xué)科專業(yè)、以“雙師”重點(diǎn)建設(shè)師資隊伍、以行業(yè)發(fā)展為指導(dǎo)確定教研科研方向。

（1）專業(yè)建設(shè)。

專業(yè)建設(shè)。堅持以就業(yè)為導(dǎo)向，主動適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)對人才的需求，在加強(qiáng)對礦井建設(shè)專業(yè)建設(shè)的同時，申報成功了路橋工程技術(shù)專業(yè)，并準(zhǔn)備在今年招生一個班。與招生就業(yè)處合作，根據(jù)土木工程專業(yè)就業(yè)的需求進(jìn)行了課程設(shè)置改革。增加了巖土和礦建兩個專業(yè)方向。

（2）教師隊伍建設(shè)。加速培養(yǎng)“雙師型”教師，鼓勵在職教師參加多種形式的技能培訓(xùn)，不斷加強(qiáng)兼職教師隊伍建設(shè)，通過從社會、各種協(xié)會、企業(yè)聘用等形式，不斷壯大師資隊伍，優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)，對提高學(xué)生的實(shí)踐能力起到了積極的作用。注重青年教師的培養(yǎng)，對他們既嚴(yán)格要求，又熱心關(guān)懷，采用壓擔(dān)子，結(jié)對子的方法使其盡快成長。要求教師以相互聽課、即時反饋和交流作為提高教學(xué)質(zhì)量的常規(guī)手段。特別是在學(xué)校開展的創(chuàng)先爭優(yōu)活動中對所有黨員的進(jìn)行了評價，并評出了教學(xué)標(biāo)兵；注重教師的學(xué)歷教育，對于進(jìn)修的教師，從排課、帶班上予以照顧，盡量減輕其工作量，為建設(shè)一支高素質(zhì)的師資隊伍打下了良好的基礎(chǔ)?，F(xiàn)有三名教師正在攻讀博士學(xué)位，一名教師獲省級優(yōu)秀雙師型教師稱號，本系的多名教師參加了陽泉市的科研項目研究、評獎、工程招投標(biāo)會議，擴(kuò)大了學(xué)校的影響。

（3）教研科研工作。教研科研工作。與山西省建設(shè)廳、山西省建設(shè)教育協(xié)會緊密合作，共同探討校企合作人才培養(yǎng)模式，及時了解建設(shè)行業(yè)發(fā)展動態(tài)，使我系的學(xué)科專業(yè)規(guī)劃、“雙師”隊伍建設(shè)、教研科研項目合作建設(shè)，取得了較好的效果。加強(qiáng)與其它高校的交流，聘請名師來我校作學(xué)術(shù)報告1次，濃化了我校的學(xué)術(shù)氛圍，今年全系共發(fā)表論文10篇，主編參編國家級教材15部。建設(shè)有省級精品課程一門，校級精品課程一門；同時要求教師在科研工作中要帶動學(xué)生一起參與，以提高學(xué)生的科研能力。

四、以質(zhì)量為基礎(chǔ)，強(qiáng)化社會服務(wù)功能

在搞好常規(guī)教學(xué)、提高質(zhì)量的同時，積極開展社會服務(wù)工作，為20名欣通公司員工進(jìn)行了培訓(xùn)。

五、存在問題及努力方向

（1）教師數(shù)量不足，教師整體教學(xué)水平和教學(xué)能力還需進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。

（2）實(shí)踐教學(xué)的質(zhì)量監(jiān)控體系有待于進(jìn)一步完善。

（3）教研室活動需在質(zhì)量和內(nèi)容上進(jìn)一步提高和探討。

（4）社會服務(wù)功能還需進(jìn)一步挖掘。