第一篇：2010高考 文科綜合 安徽卷 歷史部分 胡天寶 評(píng)析

不變的情懷華麗的轉(zhuǎn)身

——2010年安徽高考文綜歷史卷評(píng)析

安徽蕪湖一中胡天寶

縱觀2010年安徽高考文綜卷不難發(fā)現(xiàn)，今年試題的結(jié)構(gòu)、與全年如出一轍，試卷整體在繼承去年的良好口碑的基礎(chǔ)上有了新的創(chuàng)新，給人以耳目一新之感，歷史試題的命題思路、價(jià)值取向和試卷結(jié)構(gòu)均漸趨穩(wěn)定，但徽派的特色卻蘊(yùn)含其中，全卷命題視角融入先進(jìn)的史學(xué)觀念和理論，彰顯全球史觀和整體史觀，注重從政治、經(jīng)濟(jì)、文化現(xiàn)象分析的角度把握對(duì)歷史概念的理解和認(rèn)識(shí)。

一、文明史觀統(tǒng)領(lǐng)全卷，重視整體與局部、中心與邊緣的關(guān)系。

2010年安徽高考文綜歷史命題思路充分體現(xiàn)了以文明史觀為引領(lǐng)。以文明史觀為主線歸納構(gòu)建古今中外人類社會(huì)文明演進(jìn)的歷史的主干知識(shí)體系。注意探索人類文明間的共性比探索人類文明間的差異性重要。

從安徽卷可以看出三個(gè)必修模塊的核心內(nèi)容主要體現(xiàn)：民主與法治是人類社會(huì)政治文明的兩大基石；從人類社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)程中體現(xiàn)物質(zhì)文明演進(jìn)的歷程，感悟不同經(jīng)濟(jì)制度、經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的共存與競爭，建立起以追求公平和效率為目的價(jià)值觀念。人類社會(huì)精神文明發(fā)展的歷程；從科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域發(fā)展的歷程中，感悟面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的必要性。如第18題《人權(quán)宣言》題，此題注意考察的視角：國際威望，主要考查《人權(quán)宣言》對(duì)世界民主化的影響。

第19題俄國農(nóng)奴制改革題。俄國農(nóng)奴制改革帶有很大的封建殘余，所以并未掃清資本主義發(fā)展的障礙。改革后俄國仍然是沙皇專制國家，代議制并未建立起來。沙皇專制統(tǒng)治導(dǎo)致了1905年革命。但1861年改革促進(jìn)了資本主義發(fā)展，有利于俄國近代化。第21題英國學(xué)者艾瑞克·霍布斯邦題?？疾閷W(xué)生對(duì)表格的解讀。從表中可看出英國關(guān)稅為0，說明英國仍然堅(jiān)持自由貿(mào)易政策。自由貿(mào)易政策是資本主義經(jīng)濟(jì)的基本原則。美國1894年工業(yè)產(chǎn)值世界第一，但關(guān)稅很高。

二;題型創(chuàng)新

2010年安徽省文綜歷史高考試卷雖然一選擇題和非選擇題兩大題型方式呈現(xiàn)，但在主觀題中不再有材料解析題和問答題之分，傳統(tǒng)的兩大題型已逐漸融合，并且更多的是材料解析題向問答題的滲透，以材料出現(xiàn)的非選擇題所占比例更大。反映了近年來歷史科命題的一個(gè)總趨勢，即越來越注重材料的呈現(xiàn)與運(yùn)用，注意突出歷史學(xué)科的特點(diǎn)，和考查學(xué)生的分析能力。研究性學(xué)習(xí)第一次亮相，這是對(duì)新課程肯定的肯定，也是對(duì)安徽實(shí)施新課程的一次檢閱。

如第15題辛亥革命時(shí)期的漫畫《葫蘆尚未捺下，瓢兒又起來了》題，此題可謂別出心裁，是今年安徽文綜卷的最大亮點(diǎn)。通過漫畫可知，瓢是指湖北，葫蘆指四川。四川保路運(yùn)動(dòng)是武昌起義的導(dǎo)火線。為了鎮(zhèn)壓保路運(yùn)動(dòng)，清政府調(diào)集湖北新軍入川，革命黨人乘機(jī)發(fā)動(dòng)武昌起義。“葫蘆尚未按下”說明四川保路運(yùn)動(dòng)還未被鎮(zhèn)壓，“瓢又起來了”說明武昌起義已經(jīng)爆發(fā)。如第17題飛樂音響公司股票題。飛樂音響公司股票是我國改革開放新時(shí)期第一張真正意義上的股票，中國出現(xiàn)了股份制企業(yè)。1984年10月中共十二屆三中全會(huì)召開以后，以城市為重點(diǎn)的經(jīng)濟(jì)體制改革全面展開。新中國的上海證券交易所是1990年11月26日建立，深圳證券交易所于1989年11月15日籌建,1990年12月1日開始集中交易（試營業(yè)），1991年4月11日由中國人民銀行總行批準(zhǔn)成立，并于同年7月3 日正式成立。1992年10月，黨的十四大明確宣布：我國經(jīng)濟(jì)體制改革的目標(biāo)是建立社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制。到2000年，我們初步建立起了社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制。

安徽文綜卷做到了有效的反猜題、押題，這也是考查高考試題命制者的必經(jīng)步驟，每年命制試卷開始，首先擺放在試題命制者面前的是課標(biāo)和大量各地具有代表性的模擬試卷，試卷命制者針對(duì)課標(biāo)、教材、考綱、考試說明等依據(jù)命題一般是不成為問題的，因?yàn)檫@本身要求的伸縮性就很大，但是對(duì)于反猜題、押題就絞盡腦汁，無論是材料還是設(shè)問都是盡量避免尤其是情境材料。

三、選擇題難度有了明顯提升，主觀題難度降低了要求。

安徽卷體現(xiàn)了安徽考試說明“具有較高的信度、效度，必要的區(qū)分度和適當(dāng)?shù)碾y度”這一思想。今年高考?xì)v史試題的命題非常注重試題的科學(xué)性、可行性，與去年相比，選擇題難度有了明顯提升，主觀題一脈相承了去年安徽卷題型特色，既注重中外歷史的的橫向比較，又注重中國古代、近代、現(xiàn)代對(duì)外交往的比較。

如36題對(duì)外關(guān)系題。此題重在考察學(xué)生從材料中提取歷史有效信息的能力。有的直接根據(jù)材料即可作答。有的要集合材料歸納回答，特別是注意將前后變化的態(tài)度比較起來回答。變化的原因要與鴉片戰(zhàn)爭后狀況回答，注意提干中以耆英為代表的的“某些人”的態(tài)度。第三問要注意將三個(gè)時(shí)期分開分別作答，切忌籠統(tǒng)回答，導(dǎo)致不必要的失分。

材料題知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系日益寬泛，增加考查的廣度與寬度：一組材料之間聯(lián)系寬泛，具有輻射廣的特點(diǎn)。以前的高考由于試卷整體結(jié)構(gòu)的需要，非選擇題試題的設(shè)問往往圍繞一個(gè)主題進(jìn)行設(shè)問，現(xiàn)在來看，不完全是這樣也不必要是這樣。作為拼盤式的高考試卷，試題的題量畢竟有限，寬泛性的好處在于適量增加考查的覆蓋面，當(dāng)然也有利于考查學(xué)生的知識(shí)遷移能力。

四、試題適量考慮到新課改精神。歷史是過去的事件，但歷史學(xué)是發(fā)展的科學(xué)，研究的角度會(huì)有變化和更新。高考考試注重能力的考查。2010年是安徽省新課標(biāo)高考的第二年，平穩(wěn)過渡已經(jīng)實(shí)現(xiàn)對(duì)接，因此在高考中一定要會(huì)體現(xiàn)課改的精神。如，近代化視角、文明史觀、全球化的觀點(diǎn)應(yīng)非常重視。

如第13題.西晉杜育的《荈賦》題。某班興趣小組以此為題材對(duì)茶的起源問題進(jìn)行探究后，形成了以下四種意見，要求考生根據(jù)材料判斷茶的起源。

五、考量思維深度:語言凝練，具有思辨性、哲理性。

從安徽文綜卷中可以看出命題者匠心獨(dú)運(yùn)、題目的立意前瞻，視角獨(dú)特且卓而不群，無不體現(xiàn)安徽薈萃人文的地位。

如35題 科技題。要求考生結(jié)合材料中分析特點(diǎn)，可以與農(nóng)耕文明結(jié)合闡釋。注意“這一時(shí)期”科技的成就特別是兩次工業(yè)革命成果。理解科技的雙刃劍的影響。注意觀點(diǎn)表達(dá)并用具體事例說明。

如：14題．柳宗元題。此題關(guān)鍵要讀懂材料。柳宗元的原意是：秦朝農(nóng)民起義的原因是“人怨”，即秦的暴政，與郡縣制實(shí)行無關(guān)。漢代“七國之亂”是因?yàn)闈h初體制的弊端，即郡國并行制，王國勢力的膨脹對(duì)中央政權(quán)產(chǎn)生了嚴(yán)重的威脅。

再如第16題.近代戰(zhàn)爭示意圖對(duì)應(yīng)的時(shí)代主題題。要求考生通過對(duì)圖的釋讀，考查對(duì)重大歷史事件的了解。

近幾年的高考選擇題以新情境材料設(shè)置試題，選取材料往往是新穎與獨(dú)特的，用以考查學(xué)生從材料中獲取信息的能力。因此，平時(shí)沒有必要過分追求試題的新穎，只要對(duì)現(xiàn)有的試卷進(jìn)行規(guī)范講解，在培養(yǎng)學(xué)生解題能力上下功夫即可。而非選擇題中的答案也不完全是主觀性質(zhì)，有的答案就是課本的基本結(jié)論甚至是基本事實(shí)，可惜的是學(xué)生往往不能夠得到，值得注意。

六、以本土特色打造“徽菜大餐”

高考分省命題體現(xiàn)地方特色是近年高考試題的重要特征，安徽自主命題本土氣息濃郁，體現(xiàn)地方特色這將是新高考的一大亮點(diǎn)。試題以安徽元素為情境材料，多角度考察安徽的歷史文化在中國歷史發(fā)展中的地位和影響，這也是2010年安徽卷特色之一。

如第12題安徽六安雙墩漢墓遺址題。地方特色題注意不同地區(qū)考生的公平性，如地域之間、城鄉(xiāng)之間、男女之間：高考的公平性是不能夠受到質(zhì)疑的，因此對(duì)于地區(qū)性的材料即使應(yīng)用也是應(yīng)該是大眾化的，即便如此還是盡量避免使用。如去年高考試題只是考查安徽地理沿革大的史實(shí)而不是個(gè)別地域性的，今年六安雙墩漢墓遺址題也延續(xù)了去年的命題思路。

結(jié)語：當(dāng)然瑕不掩瑜，今年安徽文綜試題也留下了一些美麗的缺憾，有的題目答案可以更嚴(yán)謹(jǐn)，盡量減少不必要的重復(fù)；有的試題選項(xiàng)設(shè)計(jì)可以更合理一些，如第20題通過題干中材料“人民獨(dú)立自主”、“依賴政府”、“弊端”等可知，選C項(xiàng)也也許更相符合題意。第22題答案選A項(xiàng)超出了許多人的預(yù)料，導(dǎo)致許多優(yōu)秀生在此題丟分，或許是今年安徽文綜試題命卷的一大敗筆。歐盟屬于政治經(jīng)濟(jì)一體化的組織，上海合作組織屬于我國新時(shí)期外交領(lǐng)域的活動(dòng)。選B項(xiàng)也許更符合。事物都是雙面的，也正是由這些缺憾，安徽卷才留給我們更多的尋味，更多的反思，有利于高考命題打破思維定勢，使今后高考命卷一陣喧鬧之后來一場“華麗轉(zhuǎn)身”呢？

第二篇：2014年高考安徽卷文科綜合試卷

安徽卷文科綜合本卷共33小題，每小題4分.共132分。在每題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。

1.讀圖1。在不考慮其他因素的前提下，甲乙兩國充分發(fā)揮自己的相對(duì)優(yōu)勢，進(jìn)行分工與貿(mào)易。據(jù)此可以推斷

①甲國出口糧食比出口肉類優(yōu)勢大

②乙國出口糧食比出口肉類優(yōu)勢大

③甲國出口肉類比出口糧食優(yōu)勢大

④乙國出口肉類比出口糧食優(yōu)勢大

A.①②B.①④C.②③D.③④

2.安徽省“積極探索四化同步、產(chǎn)城一體的新路徑，確立了以強(qiáng)化產(chǎn)業(yè)支撐保障就業(yè)、以完善公共服務(wù)保障安居、以有序推進(jìn)農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口市民化保障城鎮(zhèn)化健康發(fā)展的工作思路”。這說明政府

①堅(jiān)持以人為本，創(chuàng)新發(fā)展理念 ②擴(kuò)大城市規(guī)模，破解城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)

③加大統(tǒng)籌力度，協(xié)調(diào)城鄉(xiāng)發(fā)展 ④堅(jiān)持速度優(yōu)先，加快城鎮(zhèn)化的進(jìn)程

A.①③B.①④C.②③D.②④

3．受消費(fèi)者綠色消費(fèi)觀和政府開征資源稅的影響，高能耗產(chǎn)品的需求曲線(D)和供給曲線(S)一般會(huì)發(fā)生變動(dòng)。不考慮其他因素，圖2中能正確反映這種變動(dòng)的圖形有

A.①③B.①④C.②③D.②④

4.某市開展“機(jī)關(guān)聯(lián)系基層，干部聯(lián)系群眾”的“雙聯(lián)系”活動(dòng)，干部深入基層一線聯(lián)系群眾結(jié)對(duì)子，從而使日常工作更加求真務(wù)實(shí)。下列古語能體現(xiàn)“求真務(wù)實(shí)”工作作風(fēng)的是

A.見善如不及，見不善如探湯(孔子)

B.千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)(鄭板橋)

C.修其心，治其身，而后可以為政于天下(王安石)

D.不受虛言，不聽浮術(shù)，不采華名，不興偽事(荀悅)

5.一歷史告訴我們，在多民族國家，只有民族團(tuán)結(jié)才能實(shí)現(xiàn)民族解放，才能建設(shè)好國家，才能有幸福生活?！边@說明，民族團(tuán)結(jié)是

1①社會(huì)穩(wěn)定的前提②民族區(qū)域自治制度核心內(nèi)容

③民族平等的蜷礎(chǔ)④經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的保證

A..①②B.①④C.②③D.③④

隨著我國步入老嶺化時(shí)代，“?；丶铱纯础背蔀樯鐣?huì)熱議的話題。回答6一7題。

6.新修汀的《中華人民共和國老年人權(quán)益保障法》規(guī)定:“與老年人分開居住的家庭成員，應(yīng)當(dāng)經(jīng)常看望或者向候老年人。用人單位應(yīng)當(dāng)按照國家有關(guān)規(guī)定保障贍養(yǎng)人探親休假的權(quán) 利“這說明我國公民

①應(yīng)自覺勝行法定義務(wù) ②合法權(quán)利受到保障

③享有廣泛的政治權(quán)利 ④權(quán)利與義務(wù)相統(tǒng)一

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

7.在中國傳統(tǒng)文化中，“孝”歷來被看作最基本、最重要的德行之一。過去，人們推崇“父母在，不遠(yuǎn)游”；現(xiàn)在，社會(huì)倡導(dǎo)“常回家看看”。這告訴我們，對(duì)待傳統(tǒng)文化要

A.平等交流，相互借鑒B.破除陋習(xí)，移風(fēng)易俗

C.博采眾長，求同存異D.批判繼承，推陳出新

8.近年來，我國不斷推進(jìn)文化體制改革，文化事業(yè)得到繁榮發(fā)展，這不僅改變了每一座城市，更改變了每一個(gè)人，百姓生活“更幸福更有尊嚴(yán)”。這說明

①文化是人類社會(huì)賴以存在、發(fā)展的基礎(chǔ)

②文化對(duì)人的影響，具有潛移默化的特點(diǎn)

③優(yōu)秀文化能塑造人生，促進(jìn)人的全面發(fā)展

④文化能夠轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量，促進(jìn)社會(huì)發(fā)展

A.①②B.①④C.②③D.③④

9.英國哲學(xué)家波普爾說：“如果我們過于爽快地承認(rèn)失敗，就可能使自己發(fā)覺不了我們非常接近于正確。”這句話告訴我們

①辯證否定是事物之間的相互否定②事物發(fā)展是前進(jìn)性與曲折性的統(tǒng)一

③矛盾雙方在一定條件下相互轉(zhuǎn)化④真理是主觀性和相對(duì)性的辯證統(tǒng)一

A.①③B.①④C.②③D.②④

10.20世紀(jì)30年代，喜旱蓮子草（革命草）作為飼料被引入我國。后來迅速蔓延，造成本土植物種類及以這些植物為食的魚類迅速減少、水體嚴(yán)重污染、蚊蟲大量滋生等諸多問題。這表明

①事物之間是普遍聯(lián)系的②事物之間聯(lián)系具有多樣性

③事物聯(lián)系是創(chuàng)造出來的④事物聯(lián)系都有“人文”特點(diǎn)

A.①②③B.①③C.②④D.③④

11.圖 3 漫畫揭示的哲理是

2①價(jià)值判斷超越社會(huì)歷史條件

③價(jià)值判斷往往是因人而異的A.①②B.①④②價(jià)值判斷應(yīng)基于價(jià)值選擇 ④要用正確價(jià)值觀指引人生 C.②③D.③④

文第Ⅱ卷

38.（28分）近年來，全國各地積極開展“書香中國萬里行”、“書法進(jìn)課堂”等文化活動(dòng)，有力地推進(jìn)了社會(huì)主義文化強(qiáng)國建設(shè)。

材料一讀書開啟民智

為落實(shí)中共中央宣傳部、國家新聞出版廣電總局關(guān)于深入開展全民閱讀，建設(shè)“書香中國”的部署要求，全國各地開展形式多樣的讀書活動(dòng)，引導(dǎo)人們多讀書、讀好書。該活動(dòng)堅(jiān)持社會(huì)主義先進(jìn)文化前進(jìn)方向，引領(lǐng)良好風(fēng)尚的形成和發(fā)展，提升了人們的素質(zhì)和境界，推進(jìn)了社會(huì)主義精神文明建設(shè)。

（1）結(jié)合材料一，運(yùn)用“發(fā)展中國特色社會(huì)主義文化”的知識(shí)，說明我國開展全民閱讀活動(dòng)的意義。（12分）

材料二書法陶冶情操

為了傳承中華民族優(yōu)秀文化，培養(yǎng)愛國情懷，提高青少年的漢字書寫能力，培養(yǎng)審美情趣，提高文化修養(yǎng)，教育部要求在中小學(xué)開設(shè)書法課。對(duì)于此項(xiàng)舉措，少數(shù)學(xué)生認(rèn)為：隨著電腦和手機(jī)的廣泛使用，人們習(xí)慣了用鍵盤敲字，而且“鍵盤”擁有“毛筆”無法比擬的優(yōu)勢，因此，現(xiàn)在學(xué)習(xí)書法沒有必要。

（2）假如你是學(xué)校書法宣傳大使，請(qǐng)結(jié)合材料二，運(yùn)用“唯物辯證法的實(shí)質(zhì)與核心”的知識(shí)，說服少數(shù)同學(xué)。（8分）

材料三財(cái)政助力文化

為了保障社會(huì)主義文化建設(shè)活動(dòng)順利開展，文化部、教育部等部門出臺(tái)了一系列政策，如實(shí)施文化消費(fèi)補(bǔ)貼制度，培育文化消費(fèi)需求，擴(kuò)大文化消費(fèi)規(guī)模；繼續(xù)擴(kuò)大各類文化產(chǎn)品和服務(wù)的政府采購，加大對(duì)文化人才培養(yǎng)的投入力度。

（3）結(jié)合材料三，分析國家財(cái)政在社會(huì)主義文化建設(shè)中的作用（8分）

39.（28分）促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展，提高農(nóng)民生活水平，是我國政府高度關(guān)注的工作。

材料一表

3（1）運(yùn)用經(jīng)濟(jì)生活知識(shí)，分析材料一（表1）所反映的經(jīng)濟(jì)信息。（8分）

材料二

某地竹資源豐富，傳統(tǒng)竹產(chǎn)品加工業(yè)比較發(fā)達(dá)。該地村民外出旅游時(shí)，發(fā)現(xiàn)竹纖維產(chǎn)品市場需求量大、附加值高，于是建議政府制定相關(guān)優(yōu)惠政策，幫助企業(yè)引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)深度開發(fā)竹資源。當(dāng)?shù)卣趶V泛聽取村民意見后，邀請(qǐng)專家進(jìn)行論證，組織企業(yè)家實(shí)地考察，出臺(tái)了技術(shù)支持和資金補(bǔ)貼等扶持政策，引導(dǎo)企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，促進(jìn)了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展，提高了人民生活水平。

（2）材料二體現(xiàn)了哪些政治生活道理？請(qǐng)從“探索世界與追求真理”角度分析其所蘊(yùn)含的哲理。（20分）

第三篇：2009年高考安徽文綜卷(歷史部分)(教師版)[范文]

2009年高考安徽文綜卷（歷史部分）

一、選擇題（本大題共11小題，共0分）

1．（2009年高考安徽文綜12題）下列四圖反映了安徽省在不同歷史時(shí)期所屬行政區(qū)劃的沿革狀況，按時(shí)間先后順序排列，正確的是

A．③④②① B．②④③① C．④③①② D．①③②④ 【答案】A 【點(diǎn)撥】本題主要考查古代中國的政治制度中的各朝代在地方上實(shí)行的行政管理制度，跨度大，并考查學(xué)生的識(shí)圖能力。通過觀察圖，并結(jié)合所學(xué)的歷史知識(shí)可知，①是元朝②是唐朝③是西周④ 是秦朝。

本題考查的是中國古代不同時(shí)期地方的行政區(qū)劃，即中央集權(quán)制度的演變，屬于中等題。解題關(guān)鍵是知道不同時(shí)期中央對(duì)地方的行政制度，圖①為行省，應(yīng)是元朝，圖②為道，應(yīng)是唐朝，圖③為諸侯國，應(yīng)是春秋，圖④為郡縣制，應(yīng)為秦朝，故A項(xiàng)正確，BCD順序錯(cuò)誤?！窘Y(jié)束】

2．（2009年高考安徽文綜13題）儒家思想經(jīng)過不斷發(fā)展，逐漸成為中國傳統(tǒng)文化的主流。以下言論最能體現(xiàn)其適應(yīng)加強(qiáng)中央集權(quán)需要的是

A．“為政以德，譬如北辰，居其所而眾星共(拱)之?！? B．“以德兼人者王，以力兼人者弱，以富兼人者貧?！? C．“諸不在六藝之科、孔子之術(shù)者，皆絕其道，勿使并進(jìn)。” D．“我之出而仕也，為天下，非為君也?！?【答案】C 【點(diǎn)撥】本題主要考查古代中國文化主流思想的演變中的儒家思想的發(fā)展變化的過程，選取了儒家思想演變歷程中比較有代表性的人物的言論作為選項(xiàng)，知識(shí)點(diǎn)較多。A項(xiàng)，是孔子的話，強(qiáng)調(diào)為政以德。B項(xiàng)是荀子的話，說的是：大凡兼并別國的君主有三種方法。C項(xiàng)是董仲舒向漢武帝的建議：我的愚見認(rèn)為那些只要不在六藝之列的（《所謂“六藝”，就是過去讀書人必備的六種才能，“禮”，“樂”，“射”，“御”，“書”，“數(shù)”〉和孔子那一套儒家思想的學(xué)說，都不許其發(fā)展下去，不允許和儒家思想一起存在。D項(xiàng)是黃宗羲的話，強(qiáng)調(diào)要為萬民服務(wù).本題考查的是儒家思想的演變，各時(shí)期代表人物的主張，屬于較難題。解題關(guān)鍵是西漢漢武帝時(shí)期，董仲舒適應(yīng)專制主義中央集權(quán)的需要，發(fā)展了儒家思想，“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”，使儒家思想成為正統(tǒng)思想，故C項(xiàng)正確。A是孔子的言論，B是荀子的言論，D是黃宗羲的言論，皆非加強(qiáng)中央集權(quán)。【結(jié)束】

3．（2009年高考安徽文綜14題）西方學(xué)者查爾斯·默里在《文明的解析》一書中以下圖表示公元600～1800年中國繪畫的發(fā)展?fàn)顩r，約每200年間出現(xiàn)一個(gè)高峰。處于該圖第一個(gè)高峰期的著名畫家是

A．顧愷之 B．吳道子 C．張擇端 D．鄭板橋 【答案】B 【點(diǎn)撥】本題主要考查古代中國的科學(xué)技術(shù)與文學(xué)藝術(shù)中的書畫的發(fā)展的內(nèi)容，時(shí)間跨度大，并以新材料和圖示的方式出現(xiàn)，設(shè)計(jì)新穎。從圖中可以看出，第一個(gè)高峰大約出現(xiàn)在唐朝，顧愷之是東晉畫家，張擇端是北宋畫家，鄭板橋是清朝畫家。由此可知，只有吳道子符合題意。本題考查中國古代繪畫藝術(shù)，屬于容易題。解題關(guān)鍵是古代繪畫的杰出代表人物，圖中第一個(gè)高峰應(yīng)為唐朝時(shí)期，A顧愷之是魏晉時(shí)期，B吳道子是唐朝時(shí)期，C張擇端是北宋時(shí)期，D鄭板橋是清朝時(shí)期，故B項(xiàng)正確?！窘Y(jié)束】

4．（2009年高考安徽文綜15題）下列圖片反映了清末民初社會(huì)生活的變化，其中具有反清革命色彩的是

【答案】B 【點(diǎn)撥】本題主要考查中國近現(xiàn)代社會(huì)生活的變遷，包括社會(huì)習(xí)俗、交通等方面的內(nèi)容，利用圖片的形式，增加趣味性。這四幅圖片都反映了近代社會(huì)生活發(fā)生的變化，根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，只有B項(xiàng)“斷發(fā)易服”具有了反清革命的色彩。

本題考查中國近現(xiàn)代社會(huì)生活的變遷，屬于中等題。解題關(guān)鍵是知道剪辮是反清革命的表現(xiàn)之一，故B項(xiàng)正確，A為“裹腳野蠻、天足文明”，C為婚禮的習(xí)俗，D為近代交通黃包車。【結(jié)束】

5．（2009年高考安徽文綜16題）抗日戰(zhàn)爭期間，延安“吸引了一個(gè)美國軍事觀察團(tuán)、一些美國國務(wù)院外交官和一個(gè)美國總統(tǒng)特使前來訪問，另外還有大批外國記者前來采訪”。其主要原因是

A．中共領(lǐng)袖人物的個(gè)人魅力 B．中共的抗日主張得到了普遍認(rèn)同 C．中共堅(jiān)持抗戰(zhàn)贏得了國際友人的廣泛同情 D．中共領(lǐng)導(dǎo)的抗日力量在抗戰(zhàn)中的地位日顯重要 【答案】D 【點(diǎn)撥】本題主要考查近代中國的民主革命中的中國軍民的抗日斗爭內(nèi)容，引用了新材料，符合新課標(biāo)的要求。根據(jù)閱讀題干提供的材料，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，可以先排除B、C兩項(xiàng)，因?yàn)閮身?xiàng)中有“普遍”和“廣泛”字眼，不符合歷史實(shí)際。A、D兩項(xiàng)比較，D項(xiàng)更符合實(shí)際。本題考查中共在抗日戰(zhàn)爭中的地位，屬于中等題。解題關(guān)鍵是抗日戰(zhàn)爭期間中共成為外國關(guān)注的焦點(diǎn)，主要是由于中共領(lǐng)導(dǎo)的抗日力量日益重要，故D項(xiàng)正確，A歸集個(gè)人魅力，不全面，B中共的抗日主張未被資本主義國家認(rèn)同，C表述有誤。【結(jié)束】

6．（2009年高考安徽文綜17題）公元前453年，由三名貴族組成的羅馬考察團(tuán)前往希臘，經(jīng)過近一年的考察，認(rèn)為雅典的政治制度是“外觀的民主，實(shí)質(zhì)的獨(dú)裁”。這種說法的主要理由是

A．雅典的民主制度是一種直接民主制 B．廣大婦女不能參加城邦的公民大會(huì) C．向雅典城邦納稅的外邦人無選舉權(quán) D.城邦的實(shí)權(quán)掌握在少數(shù)奴隸主手中 【答案】D 【點(diǎn)撥】本題主要考查古代雅典的民主政治的內(nèi)容。雅典民主政治的主要特色之一是一種直接民主制，雅典民主的局限主要是廣大婦女不能參加城邦的公民大會(huì)和向雅典城邦納稅的外邦人無選舉權(quán)。雅典民主制的實(shí)質(zhì)是奴隸主階級(jí)的民主，是少數(shù)人的民主。因此可以看出，D項(xiàng)更符合題意。

本題考查希臘民主的本質(zhì)，屬于中等題。解題關(guān)鍵是希臘民主本質(zhì)上是奴隸主性質(zhì)的民主，廣大奴隸毫無民主權(quán)力，故D項(xiàng)正確，ABC未涉及到這一本質(zhì)?！窘Y(jié)束】

7．（2009年高考安徽文綜18題）美國獨(dú)立戰(zhàn)爭期間，托馬斯·潘恩在《常識(shí)》中告誡民眾：“君主政體意味著我們自身的墮落和失勢，同樣地，被人當(dāng)作權(quán)利來爭奪的世襲，則是對(duì)我們子孫的侮辱和欺騙?！边@一觀點(diǎn)的理論依據(jù)是 A.人文主義 B．民族主義 C．天賦人權(quán)說 D．三權(quán)分立學(xué)說 【答案】C 【點(diǎn)撥】本題主要考查歐美代議制的確立與發(fā)展中的美國共和制的確立的內(nèi)容，主要考查背景中的一項(xiàng)。1776年，潘恩的《常識(shí)》在北美發(fā)表。在這本不到50頁的小冊(cè)子中，潘恩以簡練而生動(dòng)的語言準(zhǔn)確地回答了北美殖民地人民所關(guān)心的問題，并從一個(gè)全新的角度指出了北美殖民地獨(dú)立的必要性。潘恩呼吁，殖民地人民必須與英國一刀兩斷，建立自己的共和國。他強(qiáng)調(diào)真正的權(quán)力必須而且只有來源于人民。托馬斯·潘恩《常識(shí)》的主要觀點(diǎn)是反對(duì)君主制，他的理論依據(jù)主要是，天賦人權(quán)學(xué)說。

本題考查西方資產(chǎn)階級(jí)民主思想，屬于難題。解題關(guān)鍵是對(duì)材料的理解，反對(duì)君主專制，主張人民主權(quán)，故C項(xiàng)正確，ABD錯(cuò)誤?！窘Y(jié)束】

8．（2009年高考安徽文綜19題）被西方教會(huì)勢力指責(zé)為“意在擾亂對(duì)神的信仰，企圖毀滅上帝”，而中國啟蒙思想家嚴(yán)復(fù)則認(rèn)為“其彰人耳目，改易思理，甚于奈端(牛頓)氏之天算格致”的學(xué)說是 A．日心說 B.進(jìn)化論 C．量子論 D.相對(duì)論 【答案】B 【點(diǎn)撥】本題主要考查近現(xiàn)代的科學(xué)技術(shù)內(nèi)容，以及對(duì)它們的準(zhǔn)確理解。首先排除A項(xiàng)，日心說是西方教會(huì)的主張。然后再排除C、D兩項(xiàng)，量子論和相對(duì)論是20世紀(jì)出現(xiàn)的理論。根據(jù)題意“意在擾亂對(duì)神的信仰，企圖毀滅上帝”，可知是達(dá)爾文的進(jìn)化論，達(dá)爾文被譽(yù)為“生物學(xué)界的牛頓”。

本題考查的是進(jìn)化論思想的作用，屬于容易題。解題關(guān)鍵是對(duì)兩段材料的理解，應(yīng)為進(jìn)化論思想的作用，特別是從嚴(yán)復(fù)可作出判斷，故B項(xiàng)正確，ACD均錯(cuò)誤。【結(jié)束】

9．（2009年高考安徽文綜20題）1961年第一次不結(jié)盟國家和政府首腦會(huì)議通過的宣言指出：“現(xiàn)有的軍事集團(tuán)正在發(fā)展成為越來越強(qiáng)大的軍事、經(jīng)濟(jì)和政治集團(tuán)，根據(jù)邏輯和它們的相互關(guān)系的性質(zhì)看來，必然不時(shí)引起國際關(guān)系惡化?！边@句話中“它們的相互關(guān)系的性質(zhì)”是 A．互相妥協(xié) B.互相競爭 C．互相合作 D．互相對(duì)峙 【答案】D 【點(diǎn)撥】本題主要考查第二次世界大戰(zhàn)后世界政治格局的演變中的多極化趨勢在曲折中發(fā)展的內(nèi)容，重點(diǎn)是美蘇兩極格局的關(guān)系實(shí)質(zhì)。它們主要是指戰(zhàn)后初期在國際上形成的分別以美蘇兩大國為首的北約和華約兩大軍事集團(tuán)對(duì)峙局面。由此可知，它們相互關(guān)系的性質(zhì)是互相對(duì)峙。

本題考查不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)的背景，是在美蘇對(duì)峙的背景下產(chǎn)生的，屬于容易題。解題關(guān)鍵是根據(jù)材料得出它們應(yīng)該是指美國和蘇聯(lián)兩大陣營，故D項(xiàng)正確，ABC均錯(cuò)誤?！窘Y(jié)束】

10．（2009年高考安徽文綜21題）圖4是20世紀(jì)60年代后期在越南發(fā)表的反映當(dāng)時(shí)戰(zhàn)爭的漫畫，能直接體現(xiàn)作者意圖的標(biāo)題是

A．“怎么會(huì)這樣?” B.“糟糕的戰(zhàn)爭!” C．美國侵略者的命運(yùn) D．法國侵略者的下場 【答案】C 【點(diǎn)撥】本題主要考查選修三《20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平》中的烽火連綿的局部戰(zhàn)爭中的越南戰(zhàn)爭，以漫畫的形式出現(xiàn)，設(shè)計(jì)新穎。在20世紀(jì)60年代，在越南發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭的是美國，結(jié)合圖片內(nèi)容：飛機(jī)墜毀，士兵陷入泥潭，根據(jù)題干中的在越南發(fā)表，標(biāo)題應(yīng)該是C項(xiàng)美國侵略者的命運(yùn)。

本題考查的是越南戰(zhàn)爭，屬于中等題。解題關(guān)鍵是從圖片能判斷出越南戰(zhàn)爭是美國的噩夢(mèng)，故C項(xiàng)正確，A標(biāo)題范圍過大，B沒有指明主體美國，D主體法國錯(cuò)誤?！窘Y(jié)束】

11．（2009年高考安徽文綜22題）19世紀(jì)30年代以后，歐美文學(xué)的主流著力于表現(xiàn)社會(huì)生活、關(guān)注社會(huì)問題、揭示社會(huì)矛盾、批判社會(huì)罪惡。屬于這一文學(xué)主流的名著是

A．《大衛(wèi)·科波菲爾》 B．《老人與海》 C．《巴黎圣母院》 D．《等待戈多》 【答案】A 【點(diǎn)撥】本題主要考查19世紀(jì)以來的世界文學(xué)藝術(shù)中的文學(xué)的主要成就中的不同時(shí)期的主要文學(xué)流派及代表作品。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，美國作家海明威的現(xiàn)代主義作品《老人與?！?、愛爾蘭劇作家貝克特的現(xiàn)代文學(xué)荒誕派的典型作品《等待戈多》都創(chuàng)作于20世紀(jì)?！斗▏骷矣旯睦寺髁x作品《巴黎圣母院》創(chuàng)作于19世紀(jì)30年代之前。英國作家狄更斯的《大衛(wèi) 科波菲爾》創(chuàng)作于19世紀(jì)30年代以后，是現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的典型代表。它關(guān)注社會(huì)問題，揭露和批判社會(huì)的罪惡。

本題考查19世紀(jì)以來的文學(xué)藝術(shù)，屬于容易題。解題關(guān)鍵是知道不同文學(xué)形式的代表人物及作品，19世紀(jì)30年代以后應(yīng)該是現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)，A是英國狄更斯作品，為現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)，B為現(xiàn)代主義文學(xué)，C屬于浪漫主義文學(xué)，D愛爾蘭劇作家貝克特作品，是現(xiàn)代主義文學(xué)，故A項(xiàng)正確。

【結(jié)束】

二、非選擇題（本大題共2小題，共0分）

12．（2009年高考安徽文綜35題）(22分)19世紀(jì)中期，中日兩國相繼走上近代化道路；而在甲午戰(zhàn)爭中，中國卻敗于日本。閱讀材料，回答下列問題。

為了勸阻西方列強(qiáng)以“修約”為借口要挾中國，清政府聘用卸任美國駐華公使蒲安臣率使團(tuán)于1868年2月至1870年10月訪問了歐關(guān)11個(gè)國家。該使團(tuán)以記名海關(guān)道志剛、禮部郎中孫家谷為辦理中外交涉事務(wù)大臣，英國使館翻譯柏卓安、法籍海關(guān)稅務(wù)司德善為左右協(xié)理。經(jīng)蒲安臣使團(tuán)交涉，美、英等國表示對(duì)華將采取“節(jié)制和溫和”的政策。志剛等人還記載了出訪的行程和外國的風(fēng)土人情。使團(tuán)回國以后，由于人微言輕，對(duì)政府決策沒有產(chǎn)生什么影響。1871年12月至1873年9月，日本政府為了修改不平等條約、“求知識(shí)于世界”，派巖倉使節(jié)團(tuán)訪問歐美l2個(gè)國家。該使團(tuán)以右大臣巖倉具視為特命全權(quán)大使，參議木戶孝允、大藏卿大久保利通、工部大輔伊藤博文、外務(wù)少輔山口尚芳為副使。巖倉使節(jié)團(tuán)在修約方面雖然沒有取得進(jìn)展，卻考察了政府機(jī)構(gòu)、議會(huì)、法院、公司、交易所、工廠、礦山、港口、農(nóng)牧場、兵營、學(xué)校、報(bào)社和福利設(shè)施，從各個(gè)方面加深了對(duì)西方近代文明的認(rèn)識(shí)和理解。

——摘編自王紹坊《中國外交史》、伊文成等主編《明治維新史》等

(1)中日兩國使團(tuán)的出使目的、成員組成有何不同?由此分析兩國統(tǒng)治集團(tuán)對(duì)近代化的態(tài)度。(10分)(2)聯(lián)系兩國使團(tuán)出訪的史實(shí)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，比較這一時(shí)期中日兩國近代化的主要差異。(12分)【答案】

（1）不同：目的，中國清政府，為了勸阻西方列強(qiáng)以“修約”為借口要挾中國，防止其擴(kuò)大侵略權(quán)益；日本為了與修改不平等條約、“求知識(shí)于世界”，向西方學(xué)習(xí)。

成員，中國清政府聘用外國人為團(tuán)長，主要成員是海關(guān)、禮部等一般官員；日本以本國人為團(tuán)長，主要成員是政府部門的重要官員。

態(tài)度：中國清政府統(tǒng)治集團(tuán)重視不夠，對(duì)近代化采取的是被動(dòng)應(yīng)對(duì)。日本統(tǒng)治集團(tuán)高度重視，對(duì)近代化采取了主動(dòng)接受，全面學(xué)習(xí)。

（2）中國學(xué)習(xí)西方主要限于器物層面；日本全面學(xué)習(xí)西方。中國近代化的倡導(dǎo)者是洋務(wù)派；日本近代化以明治政府為主導(dǎo)。中國未實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)；日本基本完成了向近代社會(huì)的轉(zhuǎn)型?！军c(diǎn)撥】本題主要考查近代中國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變化與資本主義的曲折發(fā)展和日本明治維新的內(nèi)容。本題主要考查中日兩國在近代化過程中的一些知識(shí)和產(chǎn)生不同結(jié)果的比較，既考查學(xué)生的基本知識(shí)，也注重考查學(xué)生的歷史比較能力。（1）中的出使目的、成員組成可直接從材料中找出，分析兩國對(duì)待近代化的態(tài)度對(duì)學(xué)生來講有點(diǎn)難度。（2）問要主要從向西方學(xué)習(xí)的范圍、領(lǐng)導(dǎo)者、目標(biāo)的完成情況來進(jìn)行比較?？疾閷W(xué)生進(jìn)行比較和歸納總結(jié)的能力，要求較高 【結(jié)束】

13．（2009年高考安徽文綜36題）(34分)閱讀材料，回答下列問題。材料一

上(宋高宗)諭大臣??又日：“廣南市舶，利入甚厚，提舉官宜得人而久任。庶蕃商(指海外商人)肯來，動(dòng)得百十萬緡(貨幣單位)，皆寬民力也?！?/p>

國朝(清朝)設(shè)關(guān)之初，番舶入市者僅二十余柁(艘)，??舶長曰大班，次曰二班，得居停十三行，余悉守舶，仍明代懷遠(yuǎn)驛旁建屋居番人制也。

——摘自翦伯贊、鄭天挺主編《中國通史參考資料》古代部分

材料二

上海開埠后，“洋布大行，價(jià)才當(dāng)梭布(土布)三分之一。吾村專以紡織為業(yè)，近聞已無紗可紡。松、太布市，消減大半”。

從19世紀(jì)40年代開始，中國絲、茶的出口額迅速增長。茶的出口由1843年的1300多萬斤增加到1855年的8400萬斤；絲的出口從1843年的1000多包增加到1855年的56000多包。由于絲、茶等農(nóng)產(chǎn)品的大量出口，一些地區(qū)的農(nóng)民放棄糧食生產(chǎn)轉(zhuǎn)而種桑植茶?！幾岳钯┑取吨袊贰?/p>

材料三

——摘自金勇進(jìn)主編《數(shù)字中國》

(1)依據(jù)材料一指出南宋和清朝前期外貿(mào)機(jī)構(gòu)的名稱，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)概述南宋外貿(mào)的具體作用和清前期外貿(mào)政策的直接后果。(10分)(2)針對(duì)材料二所反映的現(xiàn)象，結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析其原因成及對(duì)中國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的影響。(10分)(3)分析材料三(圖11)所示中國新時(shí)期外貿(mào)狀況形成的主要原因。結(jié)合上述材料和所學(xué)知識(shí)，概括中國新時(shí)期外貿(mào)的發(fā)展與古代、近代各有何不同。(14分)【答案】

（1）南宋：市舶司 清朝：十三行。

作用：南宋外貿(mào)稅收豐厚，成為政府的重要財(cái)源之一，可減輕百姓負(fù)擔(dān)。

直接后果：清朝前期對(duì)外貿(mào)易因受到嚴(yán)格限制而漸趨萎縮；阻礙了中外經(jīng)濟(jì)文化交流。（2）原因：由于西方列強(qiáng)侵略，清政府被迫簽訂了一系列不平等條約而開埠通商；中國在經(jīng)濟(jì)上落后于西方。

影響：中國傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)與家庭手工業(yè)相結(jié)合的自然經(jīng)濟(jì)開始解體；逐步淪為資本主義國家的商品傾銷市場和原料產(chǎn)地；客觀上有利于商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和民族資本主義的產(chǎn)生。（3）十一屆三中全會(huì)確立了以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心和改革開放的政策；計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制逐步過渡到社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制；中國加入世界貿(mào)易組織；新時(shí)期政府積極推動(dòng)，外貿(mào)持續(xù)快速增長；古代外貿(mào)受官府控制，不同時(shí)期發(fā)展不平衡。新時(shí)期外貿(mào)從社會(huì)發(fā)展的內(nèi)在需要出發(fā)，順應(yīng)了經(jīng)濟(jì)全球化趨勢，具有主動(dòng)性；近代外貿(mào)在半殖民地半封建社會(huì)環(huán)境中扭曲發(fā)展，具有被動(dòng)性。【點(diǎn)撥】本題主要考查古代中國的經(jīng)濟(jì)中商業(yè)的發(fā)展；近代中國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變化；現(xiàn)代中國特色社會(huì)主義建設(shè)的道路；第二次世界大戰(zhàn)后世界經(jīng)濟(jì)的全球化趨勢中世界貿(mào)易組織和中國的加入等內(nèi)容。本題主要考查中國古代、近代、現(xiàn)代的對(duì)外貿(mào)易情況以及出現(xiàn)的原因和影響，同時(shí)考查歷史知識(shí)的縱向比較能力。（1）問中南宋和清朝前期的外貿(mào)機(jī)構(gòu)可從材料中找出，概述南宋外貿(mào)的具體作用和清朝前期外貿(mào)政策的直接后果也不難答出。（2）問考查鴉片戰(zhàn)爭后西方對(duì)中國的商品輸出以及對(duì)中國自然經(jīng)濟(jì)的影響，只要學(xué)生對(duì)課本知識(shí)掌握的較熟，也不難答出。（3）問較難一些，對(duì)學(xué)生的能力要求較高?！窘Y(jié)束】

第四篇：2011高考四川文科綜合卷試題

2011高考四川文科綜合卷試題

2011年普通高等學(xué)校招生全國 統(tǒng)一考試（四川卷）文科綜合

第一部分 選擇題（共140分）

本部分共35小題，每小題4分，共140分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要 求的。

圖1 為我國西部某省人口數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)圖。近年全國人口自然增長率為0.5%左右。據(jù)此回答1-2題。

1.關(guān)于該生人口狀況的敘述，正確的是

A.目前出生率低、死亡率低

B.人口密度十年來大幅減小

C.城市人口比重提高依靠人口自然增長

D.城市人口數(shù)量十年來增長50%以上

2.該省十年來常住人口（指實(shí)際居住在當(dāng)?shù)匕肽暌陨系娜丝冢?shù)量減少，其主要原因是

A.人口自然增長率下降

B.水利工程移民增多

C.省級(jí)行政區(qū)域縮小

D.勞務(wù)輸出數(shù)量增加

圖2為某大洲地形剖面示意圖。讀圖回答3-4題。

3.下列敘述正確的是

A.該剖面穿過的地形以山地為主 B.乙地所在國家工業(yè)集中分布在該國西部

C.該剖面走向?yàn)槲鞅薄獤|南向 D.乙地所在國農(nóng)業(yè)集中分布在該國北部

4.關(guān)于甲地與所在大洋對(duì)岸（同緯度）的敘述，正確的是

A.甲地海水的鹽度比對(duì)岸海域更高 B.甲地上升流比對(duì)岸海域更顯著

C.甲地大陸沿岸一派油橄欖林風(fēng)光 D.甲地對(duì)岸的沿岸一片草原景觀

圖3為我國部分地區(qū)地表年蒸發(fā)量等值線圖。讀圖回答5-6題。

5.據(jù)圖中的等值線，下列判斷正確的是

A.丙地年蒸發(fā)量小雨500毫米

B.圖幅南部地區(qū)年蒸發(fā)量由東向西遞減

C.單位距離年蒸發(fā)量變化甲地區(qū)大于乙地區(qū)

D.400毫米等值線同內(nèi)、外流區(qū)分界線基本一致

6.在乙地區(qū)土壤中水鹽運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)為淋鹽特征的時(shí)期，丁區(qū)域可出現(xiàn)的地理現(xiàn)象是

A.油菜花黃蜜蜂忙 B.陰雨綿綿面梅子黃

C.稻田受旱暑驕陽 D.落葉遍地球瘋狂

表1為四地氣溫、江水統(tǒng)計(jì)資料。讀表回答7-9題。

地點(diǎn) 維度 氣溫（攝℃）降水量（mm）一月 七月 一月 七月 全年

① 23°08’ 13.3 28.4 40.0 210.0 1614.1② 39°48’-4.7 26.0 2.6 196.0 682.9

③ 48°58’ 3.5 18.4 54.3 53.6 647.4④ 54°17’ 1.8 13.4 225.0 117.0 2399.0

7.表中四地位置，可能的是 A.①——澳大利亞大陸東南部 B.②——亞歐大陸橋西端附近

C.③——大興安嶺西側(cè) D.④——西經(jīng)130度附近

①②③④

8.④地降水特別豐沛的主要原因是

A.來自海洋的暖濕氣流受地形阻擋抬升 B.位于中緯度地區(qū)，臺(tái)風(fēng)活躍

C.海 陸熱力差異形成的季風(fēng)環(huán)流顯著 D.受暖流影響，大氣中水汽含量豐富

9.下列關(guān)于②、③兩地地理事象的敘述，正確的是

A.兩地冬、夏風(fēng)向都有明顯轉(zhuǎn)換 B.兩地自然帶均屬溫帶落葉闊葉林帶

C.③地較②地更容易發(fā)生旱災(zāi) D.②地較③地更適宜多汁牧草生長

圖4為經(jīng)緯網(wǎng)圖。圖中A點(diǎn)位于南緯68度，AB為晨昏線的一段；此刻，北京處于白晝；近期，C地日出時(shí)刻越來越早。據(jù)題設(shè)條件回答10-11題。

10.此刻，與北京日期不相同的是

A.圣保羅 B.華盛頓 C.開普敦 D.莫斯科

11.下列推斷正確的是

A.該日，大約在7月中旬

B.該日，C地太陽從東南方向升起

C.該季節(jié)，正值尼羅河枯水期

D.該季節(jié)，馬達(dá)加斯加島白晝比塔斯馬尼亞島長

12.下列水利工程中，把中原腹地與中國最南方連接起來的是.清代史學(xué)家趙翼據(jù)西漢初“其君既起自布衣，其臣亦自多亡命無賴之徒”的現(xiàn)象，認(rèn)為“秦漢間為天地一大變局”。下列主張?bào)w現(xiàn)了這種“大變局”的是

A.廢除苛政，休養(yǎng)生息 B.罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)

C.王候?qū)⑾?，寧有種乎 D．以法為教，以吏為師

14.白銀成為主要流通貨幣是我國古代經(jīng)濟(jì)史上的重大變化。下列賦役制度適應(yīng)了這一變化的是

A.相地而衰征 B.租庸調(diào)制

C.方田均稅法 D．一條鞭法

15.史學(xué)家麥迪森《世界經(jīng)濟(jì)千年史》統(tǒng)計(jì)．l820年中用國內(nèi)生產(chǎn)總值(GDP)占世界經(jīng)濟(jì)總量的32.9％.西毆各國的總和占23.6％．美國和日本分別占l.8％和3％。上述統(tǒng)計(jì)表明當(dāng)時(shí)的中國

A.仍是世界經(jīng)濟(jì)文化中心 B.是世界上最先進(jìn)的國家

C.資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速 D．經(jīng)濟(jì)總量遠(yuǎn)超歐美各國

16.1898年8月，清廷頒布上諭：“現(xiàn)當(dāng)海禁洞開，強(qiáng)鄰環(huán)伺，欲圖商務(wù)流通，隱扯覬覦，惟有廣開口岸之一法?！鼻逋⒌囊鈭D不包括

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

19.圖6展現(xiàn)了四川人民“敢為天下先”的改革精神，這些創(chuàng)舉苴接得益于

A．經(jīng)濟(jì)體制改革方針的確立 B.社會(huì)主義初級(jí)階段基本路線的正式形成C.全面建設(shè)小康社會(huì)目標(biāo)的提出 D.社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制改革目標(biāo)的確立

20.狄德羅《百科全書》說：“自由是天賜的東西，每一個(gè)同類的個(gè)體，只要有理性，就享有自由的權(quán)利??不是國家屬于君主，而是君主屬于國家?！贝搜泽w現(xiàn)的主張有

①個(gè)人自由 ②權(quán)利平等 ③聯(lián)邦共和 ④主權(quán)在民 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

人類歷史上戰(zhàn)爭頻仍，爭取和平的努力也持續(xù)不斷，回答21一23題。

21.丘吉爾說：“英國的政策并不考慮企圖稱霸歐洲的國家究竟是哪一個(gè)國家?它唯一關(guān)心的是，誰是最強(qiáng)大的或具有支配力的暴君。因此．我們不要怕別人說我們親法反德。如果情況有變．我們同樣可以親德反法?！边@一說法反映出來英國奉行的外交原則是

A.民族自決 B.勢力均衡 C.綏靖主義 D.嚴(yán)守中立

22.第二次世界大戰(zhàn)是人類歷史發(fā)展的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，具有劃時(shí)代的影響。這主要表現(xiàn)在二戰(zhàn)

A.消除了圍際秩序中的大國強(qiáng)權(quán)色彩 B.促成了第一個(gè)社會(huì)主義園家的建立

C終結(jié)了帝國主義在世界的殖民統(tǒng)治 D.促進(jìn)了世界政治經(jīng)濟(jì)的制度化進(jìn)程

23.圖7是17世紀(jì)以來出現(xiàn)的一系列重要文獻(xiàn)。它們

①反映了近代以來國際爭端頻繁 ②得到了各國普遍認(rèn)同和自覺遵守

③展現(xiàn)了人類追求和平的持續(xù)能力 ④成為了解決國際爭端的法律依據(jù)

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

24.在談到某些圖書的價(jià)格時(shí)，有人認(rèn)為：“每一份的品質(zhì)都是由每一份的成本堆積起來的，沒有真正物美價(jià)廉的東西?！边@一觀點(diǎn)蘊(yùn)含的經(jīng)濟(jì)道理是

A．圖書的價(jià)格由其價(jià)值決定，它一定要等于其價(jià)值

B．圖書的價(jià)格由其價(jià)值決定，它一定要反映其價(jià)值

C．圖書的價(jià)格受供求關(guān)系影響，它不會(huì)等于其價(jià)值

D． 圖書的價(jià)格受供求關(guān)系影響，但它不會(huì)偏離價(jià)值

25.某上市公司的股票全為流通股，共5000萬股，當(dāng)銀行利率為3%時(shí)，該股票的總市值為100000萬元。如果銀行利率提高0.25個(gè)百分點(diǎn)，預(yù)期股息提高25%，其他條件不變，該股票的價(jià)格約為

A．18.46元 B.21.33元 C.23.08元 D.24.75元

26.J省《高速公路條例》規(guī)定，為了保障車輛正常通行，高速公路收 費(fèi)道口的待交費(fèi)車輛排隊(duì)超過200米得，應(yīng)當(dāng)免費(fèi)放行。這一條例的實(shí)施，對(duì)高速公路經(jīng)營者和消費(fèi)者可能產(chǎn)生的積極效應(yīng)有

①提高經(jīng)營者的管理服務(wù)質(zhì)量，贏得市場信譽(yù)

②增加單位時(shí)間車輛通行數(shù)量，提高經(jīng)濟(jì)收益

③加快消費(fèi)者車輛的通行速度，提高出行效率

④保持消費(fèi)者車輛的通行暢通，節(jié)省過路費(fèi)用

A．①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

27.《呂氏春秋?察今》記載：荊人欲襲宋，使人先表澭水。澭水暴益，荊人弗知，循表而夜涉，溺死者千有余人，軍驚而壞都舍。以下選項(xiàng)，與荊人教訓(xùn)具有相同哲學(xué)寓意的是

A.士以進(jìn)死為榮，退生為辱

B.國雖大，好戰(zhàn)必亡；天下雖安，忘戰(zhàn)必危

C.九河盈溢，非一塊所防；帶甲百萬，非一勇所抗

D.兵無常勢，水無常形；能因敵變化而取勝者，謂之神

28.王國維在《人間詞話》中說：“古今之成大事業(yè)、大學(xué)問者，必經(jīng)過三種之境界?！蛞刮黠L(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路’，此第一境也。‘衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴’，此第二境也?！娎飳にО俣龋仡^驀見，那人正在燈火闌珊處’，此第三境也。”這給我們的人生啟示是

①樹立正確的人生目標(biāo)和理想，對(duì)人生有著重大的指導(dǎo)作用

②實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值需要有百折不撓、不怕失敗的頑強(qiáng)奮斗精神

③個(gè)人的人生理想源于現(xiàn)實(shí)、高于現(xiàn)實(shí)，可自然轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)

④社會(huì)性是人的本質(zhì)屬性，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值需要一定的社會(huì)條件

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

29.一位從事幾層民政工作的全國人大代表，十幾年來堅(jiān)持走訪當(dāng)?shù)鼐用窦彝?，記?0多本“民情日記”和“民心日記”，一次次地在人民代表大會(huì)上提出議案，幫助群眾排憂解難。這表明，該人大代表

①履行了嚴(yán)格執(zhí)法行政的義務(wù) ②履行了反映群眾意見的義務(wù)

③行使了依法提出議案的權(quán)利 ④履行了密切聯(lián)系群眾的義務(wù)

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

30、市民王某希望了解本市垃圾焚燒廠的煙氣排放情況，向市環(huán)保局提出申請(qǐng)公開相關(guān)數(shù)據(jù)，但環(huán)保局未予作答。王某較起真來，按法定程序向法院提起行政訴訟，要求環(huán)保局履行職責(zé)。法院判處王某勝訴。這反映了

①國家支持公民依法 維權(quán) ②公民享有質(zhì)詢權(quán)

③國家保護(hù)公民的知情權(quán) ④公民享有監(jiān)督權(quán)

A．①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

31、當(dāng)前，中國共產(chǎn)黨的基層組織和黨員積極投身創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)，努力推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧、服務(wù)人民群眾，以優(yōu)異成績迎接建黨90周年。廣泛開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)

①是人民群眾直接行使國家權(quán)力的需要 ②是中國共產(chǎn)黨永葆先鋒隊(duì)性質(zhì)的需要

③是不斷加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè)的需要 ④是以優(yōu)良的黨風(fēng)促政風(fēng)帶民風(fēng)的需要

A．①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

32、在國際貨幣基金組織（IMF）中，各成員國所持有的份額決定其發(fā)言權(quán)。2010年，IMF執(zhí)行董事會(huì)通過改革方案，發(fā)達(dá)國家總體份額降至57.7﹪，發(fā)展中國家總體份額升至42.3﹪；美國在IMF中的份額降至17.41﹪，仍然擁有對(duì)重大事項(xiàng)的否決權(quán)。這反映出

A．霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治依然存在 B.國際政治經(jīng)濟(jì)新秩序已經(jīng)形成C.國家經(jīng)濟(jì)中南北發(fā)展達(dá)到平衡 D.發(fā)展中國家經(jīng)濟(jì)影響力在增強(qiáng)

在國家災(zāi)后重建政策的指導(dǎo)下，經(jīng)歷了“5?12”特大地震傷痛的阿壩州汶川縣水磨鎮(zhèn)涅槃重生，被聯(lián)合國評(píng)為“全球?yàn)?zāi)后重建最佳范例”?；卮?3-35題。

33、水磨鎮(zhèn)重建模式有兩個(gè)主要方面：一是搬走58家高耗能、高污染企業(yè)；二是復(fù)原再生禪壽老街、引進(jìn)兩所高校、開發(fā)3000畝“企業(yè)+基地+農(nóng)戶”的茶園基地，形成汶川生態(tài)新城、西羌文化名鎮(zhèn)。這種“騰籠換鳥”式的重建模式體現(xiàn)的發(fā)展路徑是

①恢復(fù)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)，促進(jìn)生態(tài)保護(hù) ②注重現(xiàn)代工業(yè)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)內(nèi)涵增長

③推進(jìn)第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展，提升旅游商貿(mào) ④著力產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，優(yōu)化經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

34.從上題材料可以看出,政府在水磨鎮(zhèn)災(zāi)后重建中

①堅(jiān)持走科學(xué)發(fā)展道路 ②把經(jīng)濟(jì)增長作為中心工作

③促進(jìn)教育與文化事業(yè) ④為地方發(fā)展提供公共服務(wù)

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

35.水磨鎮(zhèn)的涅槃重生，離不開中央的正確領(lǐng)導(dǎo)，離不開廣東省佛山市的對(duì)口援建和有關(guān)方面的大力支持，離不開當(dāng)?shù)馗刹咳罕姷淖詮?qiáng)奮進(jìn)。這反映了

A.事物的發(fā)展是運(yùn)動(dòng)和靜止的統(tǒng)一 B.事物的發(fā)展是內(nèi)外因共同作用的結(jié)果

C.事物的反戰(zhàn)是量變和質(zhì)變的統(tǒng)一 D.事物的發(fā)展是前進(jìn)性和曲折性的統(tǒng)一

第二部分(非選擇題共160分)

注意事項(xiàng)：

1、必須使用0.5毫米黑色墨跡簽字筆在答題卡上題目所指示的答題區(qū)域內(nèi)作答。答在試題卷上無效。

2、本部分共4大題。共l60分。

36．(36分)圖8為北半球某區(qū)域圖。讀圖完成下列要求。

（1）據(jù)圖示有關(guān)地理要素，結(jié)合所學(xué)地理知識(shí)分析，圖幅范圍內(nèi)：①地表高低起伏的總趨勢是______；

②冬季氣溫分布的總體特點(diǎn)是______。(6分)

（2）根據(jù)環(huán)境條件，說明甲盆地內(nèi)城市間交通聯(lián)系適宜發(fā)展航空運(yùn)輸?shù)睦碛伞?6分)

(3)乙城市在國內(nèi)最大糧食批發(fā)市場基礎(chǔ)上，建立了國家糧食交易中心。試分析乙城市布局國家獎(jiǎng)糧食交易中心的有利區(qū)位條件。(8分)

（4）用所學(xué)地理知識(shí)，分析丙地所在的大地形區(qū)對(duì)我國夏季降水的影響。(8分)

（5）圖幅最南與最北地區(qū)農(nóng)業(yè)氣候資源差異明顯．試比較兩地區(qū)在發(fā)展種植業(yè)方面的不同。(8分)

37、（32分）人才問題關(guān)乎國家盛衰，閱讀材料，回答問題。

材料一：

君子用人如器，各取所長。人之所能不可兼?zhèn)?，棄其所短，取之所長。有讜（正直）言直諫，可以施于政教者，當(dāng)拭目以師友待之。愛而知其惡，憎而知其善，去邪勿疑，任賢勿猜。為官擇人，唯才是與。茍或不才，雖親不用；如其有才，雖仇不棄。

——唐太宗

（1）材料一反映了唐太宗哪些用人思想？（4分）

材料二：

（2）表2中寒門子弟入仕比例呈現(xiàn)怎樣的變化?(3分)結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析變化的主要原因。

(6分)材料三

1911年清華學(xué)校成立,1928年改建為清華大學(xué)。1934年,清華大學(xué)發(fā)展為包括文、法、理、工四個(gè)學(xué)院十六個(gè)系的綜合性大學(xué)。文、法、理三院大一不分系，開設(shè)共同的必修課 程，意在使學(xué)生求得關(guān)于自然、社會(huì)和人文方面的通識(shí)。1952年，全國院系調(diào)整，清華大學(xué)文、法、理學(xué)院并入北京大學(xué)等高校，只設(shè)置機(jī)械至少、土木工程和水利工程等八個(gè)工科系。改革開放后，清華大學(xué)逐步恢復(fù)和重建了文科院系。（據(jù)《清華大學(xué)校史稿》等）

（3）根據(jù)材料三，概述建國后清華大學(xué)的兩次院系調(diào)整，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析其目的。（6分）圖

9、圖10所示清華校訓(xùn)和格言蘊(yùn)含著怎樣的人才培養(yǎng)理念？（2分）

材料四

“才能優(yōu)先原則”一直是美國移民體系中的一個(gè)基本原則。20世 紀(jì)30年代，希特勒的文化清洗運(yùn)動(dòng)道子猶太難民出現(xiàn)時(shí)，羅斯福政府積極實(shí)行知識(shí)移民政策，給予知識(shí)難民優(yōu)先入境的權(quán)利。美國的大學(xué)、科研機(jī)構(gòu)和一些私人基金會(huì)創(chuàng)建外國流亡學(xué)者緊急救助委員會(huì)，努力援救流亡科學(xué)家。到1945年，德奧兩國驅(qū)逐的約12000名文化精英至少有63.3%被美國接納，約1400名流亡科學(xué)家至少有77%被美國接納，其中包括愛因斯坦等18名諾貝爾自然科學(xué)獎(jiǎng)得主。在學(xué)習(xí)歐洲百年之后，美國出乎預(yù)料地成了世界科學(xué)中心。歐洲的原子物理學(xué)派、奧地利精神 學(xué)派、法蘭克福學(xué)派等紛紛在美國落戶生根。美國利用這一巨大的智力資源以及郵他們培養(yǎng)出來的新的科學(xué)力量，為美國科技發(fā)展服務(wù)。今天，美國諾貝爾自然科學(xué)獎(jiǎng)得主已超過200名，顯然與這批科學(xué)家在美國開拓的新方向和營造的特殊學(xué)術(shù)氛圍緊密相關(guān)。（據(jù)胡小芬《羅斯福時(shí)代的美國歐洲猶太知識(shí)移民政策》 等）

（4）根據(jù)材料四，結(jié)合所學(xué)知識(shí)評(píng)析羅斯福政府的知識(shí)移民政策。（11分）

38.（32分）閱讀材料，回答問題。

材料一

注：投資率是總投資與國內(nèi)生產(chǎn)總值的比率，消費(fèi)率是最終消費(fèi)與國內(nèi)生產(chǎn)總值的比率。投資、消費(fèi)、出口被喻為拉動(dòng)國民經(jīng)濟(jì)增長的“三駕馬車”（投資與消費(fèi)為內(nèi)需，出口為外需）。據(jù)世界銀行統(tǒng)計(jì)，目前全球的平均投資率約23%，消費(fèi)率約75%。

材料二

近年來，國家對(duì)“促銷費(fèi)”工作采取了一系列宏觀調(diào)控政策措施，著力解決制約消費(fèi)需求擴(kuò)大的矛盾和問題?！笆濉逼陂g，我國將把擴(kuò)大消費(fèi)需求作為擴(kuò)大內(nèi)需的戰(zhàn)略重點(diǎn)，逐步提高消費(fèi)率，加快形成消費(fèi)、投資、出口協(xié)調(diào)拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長的新局面。

材料三

國務(wù)院制定的十二五”規(guī)劃綱安明確要求建立擴(kuò)大消費(fèi)需求的長效機(jī)制”。某市政府結(jié)合本地實(shí)際．為促進(jìn)居民消費(fèi)采取了一系列措施：要求干部深入基層，了解群眾消費(fèi)需求；加快城鄉(xiāng)一體化進(jìn)程．提高城鎮(zhèn)化率：積極培育家庭服務(wù)、信息服務(wù)等消費(fèi)新熱點(diǎn)；實(shí)施更加積極的就業(yè)政策．提高本市最 低工費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)；加大教肓、醫(yī)療、社會(huì)保障和廉租房建設(shè)投入，完善基本公共服務(wù)體系；進(jìn)一步規(guī)范市場秩序．依法打擊市場違法行為。(1)材料一反映了什么經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象?(3分)材料一與材料二之間有什么聯(lián)系?1從經(jīng)濟(jì)常識(shí)角度 看．提高消費(fèi)率有何重要意義?(5分)

(2)聯(lián)系材科一和材料二．運(yùn)用主次矛盾的有關(guān)知識(shí)．談?wù)勀銓?duì)“把擴(kuò)大消費(fèi)需求作為擴(kuò)大內(nèi)需的戰(zhàn)略 重點(diǎn)”的認(rèn)識(shí)。(10分)

(3)結(jié)臺(tái)材料三，說明城市政府是如何堅(jiān)持國家機(jī)構(gòu)的組織和活動(dòng)原則的。(12分)

39.科學(xué)地開發(fā)和利用能源才能促進(jìn)人類的可持續(xù)發(fā)。閱讀材料，回答問題。

材料一

煤炭在工業(yè)化過程中扮演了重要角色。到18世紀(jì)，木材一直是最主要的燃料，巨大的木材消耗使森林銳減。引起木材嚴(yán)重短缺。但西歐大量的煤炭資源都儲(chǔ)藏在英國，且儲(chǔ)藏在水路交通方便、毗鄰商業(yè)中心和熟練工人密集的地方。儲(chǔ)藏集中以致必要挖掘技術(shù)的具備。使煤炭成為木材的替代品。煤炭資源的優(yōu)勢支持了不斷擴(kuò)大的鐵器制造和蒸汽機(jī)的 應(yīng)用。在這一點(diǎn)上，英國的經(jīng)驗(yàn)與中國有明顯區(qū)剮。中國的地理因素阻礙了從木材到煤炭的早期轉(zhuǎn)變，因?yàn)橹袊闹饕a(chǎn)煤在西北地區(qū)，離最有經(jīng)濟(jì)潛力的長江三角洲相距甚遠(yuǎn)。(據(jù)本特利《新全球史》)

(1)根據(jù)材料一概括煤炭在英國工業(yè)化過程中扮演重要角色的具體體現(xiàn)．(6分)并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析 煤炭在同一時(shí)期的中國沒能扮演類似角色的主要原因。(4分)

材料二

洋務(wù)派開辦軍事工業(yè)，加之外資工業(yè)擴(kuò)大，煤炭的需求量日益增加，進(jìn)口量迅速擴(kuò)走，供求關(guān)系緊張價(jià)格昂貴．成為洋務(wù)軍事工業(yè)的一大經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。1867年，曾國藩向清廷提出：“挖煤一事，借外國開挖之器興中國永遠(yuǎn)之利。似尚可試辦。”l872年．李鴻章進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)若能自開煤礦，則“洋煤不阻自地，船、廠亦應(yīng)用不窮”，與塞滿卮、求富強(qiáng)“殊有關(guān)系”。l874年，李鴻章、沈葆楨重提“開采煤礦，以濟(jì)軍需”。l875年，清廷 放棄開采煤礦的禁令，允許試辦機(jī)器采煤業(yè)。于是，出現(xiàn)了興辦民族煤礦企業(yè)的熱潮。

表3 1875 —1884年洋務(wù)派創(chuàng)辦煤礦企業(yè)狀況(部分)

企業(yè)名稱 開辦年份 停辦年份及原因 創(chuàng)辦人

直隸磁州煤礦 1875 1883 退股 李鴻章

湖北興國煤礦 1875 1879 經(jīng)費(fèi)無著 盛宣懷

臺(tái)灣基隆煤礦 1876 1892虧損 沈葆楨

直隸開平爆礦 1873 李鴻章

徐州利國驛煤鐵礦 1882 1886虧損 胡思燮

【據(jù)張海鵬《中國近代通史》第三卷“早期現(xiàn)代化的嘗試”】

（2）根據(jù)材料二結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析當(dāng)時(shí)興辦煤礦企業(yè)熱潮出現(xiàn)的主要原因。（6分）概括這些企業(yè)的經(jīng)營狀況。（4分）。

材料三

燃燒煤、石油、天然氣等化石能源產(chǎn)生的廢氣，影響氣候、危及人體健康的問題日益嚴(yán)峻。因而，太陽能、核能、風(fēng)能、潮汐能等新能源的開發(fā)利用受到廣泛重視。

據(jù)測算，全球可開發(fā)風(fēng)能總量比水能總量大十倍。我過沿海地區(qū)也蘊(yùn)藏著豐富的風(fēng)能資源。

（3）請(qǐng)?jiān)诖痤}卡數(shù)碼代號(hào)的橫向上，回答圖12相應(yīng)數(shù)碼框中的內(nèi)容，顯示燃燒化石能源對(duì)人體危害的過程，以反映開發(fā)新能源的必要性。（6分）

材料四

亞馬遜河河河口位置（圖13）

（4）許多大河河口地區(qū)有豐富的潮汐能資源。據(jù)材料四，分析亞馬遜河河口潮汐潮位高的原因。（6分）

（5）簡述我國東南沿海地區(qū)風(fēng)能資源豐富的自然條件。（8分）

材料五

優(yōu)化能源結(jié)構(gòu)，發(fā)展新能源產(chǎn)業(yè)是我國“十二五”規(guī)劃綱要提出的重要任務(wù)，其中包括高效發(fā)展核電。據(jù)資料，1公斤核燃料鈾——235裂變釋放的能量相當(dāng)于2700噸標(biāo)準(zhǔn)煤燃燒釋放的能量；與風(fēng)電、太陽能等新能源相比，核電基本不受風(fēng)、陽光等自然條件的影響；核電站不排放有害氣體和煙塵，其一年產(chǎn)生的二氧化碳，是同等規(guī)模火電站排放量的1.6%；我國目前已建成13太核電機(jī)組，電價(jià)普遍低于當(dāng)?shù)貥?biāo)桿電價(jià)；2010年，全球發(fā)電總量中核電占16%，我國發(fā)電總量中核電占2%。據(jù)預(yù)測，到2015年，我國社會(huì)用電量將達(dá)6.27萬億千瓦時(shí)，年均增長率約為8.5%。

第五篇：對(duì)四川省2007年高考文科綜合卷(歷史)的看法

對(duì)四川省2007年高考文科綜合卷(歷史)的看法

四川省高考試卷已在網(wǎng)上公布,今年的歷史試題難度與去年持平,無偏題、怪題，較好考查了學(xué)生的歷史思維能力，具有明顯的區(qū)分度、可信度，體現(xiàn)以下三個(gè)特點(diǎn)：

（1）具備濃郁的四川特色，形式新穎?！白兡?、說唱俑”圖片，考察學(xué)生知識(shí)面的廣

度，四川民謠“川江號(hào)子”的引用，體現(xiàn)學(xué)科特色，瑯瑯上口，讀來尤使人感到親切。四川省糧票、布票（掃描圖片）第一次出現(xiàn)在試卷中，通過珍貴文物折射出時(shí)代變遷和國家的進(jìn)步。

（2）圖文并茂，形式輕松活潑。2004年高考題（四川、湖北卷）沒有一幅圖片，令人

大感失望，整套題干巴無味，讓人產(chǎn)生“審題疲勞”，未能突出歷史學(xué)科特點(diǎn)。去年是四川省首次自主命題，設(shè)計(jì)了五幅圖片，比04年有顯著進(jìn)步，其中一幅“成昆鐵路通車”照片，彰顯地方史特色，命題人開始關(guān)注四川的發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生樹立“熱愛家鄉(xiāng)，建設(shè)家鄉(xiāng)”的強(qiáng)烈責(zé)任感，今年在去年基礎(chǔ)上增加到13幅圖片，將活生生的歷史呈現(xiàn)在學(xué)生面前，充分考查學(xué)生從圖片中獲取有效信息，把握時(shí)代脈搏，聆聽社會(huì)進(jìn)步的足音，第39題中蘇關(guān)系小綜合題是本卷的一大亮點(diǎn)。將不同人物的活動(dòng)照片及數(shù)據(jù)表格結(jié)合起來綜合考查學(xué)生分析問題的能力。不過考完之后，學(xué)生反映閱讀量較大，半個(gè)小時(shí)做完客觀題后，主觀題接近2小時(shí)做完，沒有檢查時(shí)間。政史地三科中地理稍難一些，推測命題人用“文科中的理科——地理”來拉開差距。

（3）今年考題的一大創(chuàng)新：第37題第5小題：“以文明的相互交流與學(xué)習(xí)為主題，另

擬一篇?dú)v史小論文標(biāo)題（要求：內(nèi)容具體有新意），雖然只有2分，但發(fā)出了“穩(wěn)中求變，向上海卷靠攏”的重要信號(hào)。在高考改革中，上海市始終走在全國前列，試題難度不大，但非常靈活，最先推出“小論文”類型考題，引起全國同行矚目，其開放性思維、新穎獨(dú)到的設(shè)計(jì)角度落實(shí)了新課程改革的具體目標(biāo)，對(duì)中學(xué)歷史教學(xué)具有良好導(dǎo)向作用。明年是否會(huì)正式推出“小論文”？這個(gè)問題應(yīng)引起高三一線教師的足夠重視。

今年是恢復(fù)高考三十周年的日子，最近各大新聞媒體、門戶網(wǎng)站、電視臺(tái)都推出評(píng)論、回憶高考相關(guān)文章及專題節(jié)目。鳳凰衛(wèi)視中文臺(tái)請(qǐng)了幾位教授談對(duì)高考的看法。今年兩會(huì)期間，有人大代表提出廢除高考的議案，但從目前國內(nèi)形勢看，條件根本不允許，而且美國選拔人才的制度不適合中國國情，絕不能盲目照搬，大多數(shù)人認(rèn)為高考制度存在弊端，應(yīng)改革但不應(yīng)廢除。

由此看來，改革高考是大勢所趨，人心所向，“愿意的人，命運(yùn)領(lǐng)著走； 不愿的人，命運(yùn)拖著走。”把握機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，沖破盆地意識(shí)，大膽創(chuàng)新才是唯一出路！