第一篇：關(guān)于實(shí)習(xí)說明(呂)

關(guān)于管理實(shí)習(xí)(說明)

1.專業(yè)的必修課，共8周，2013年至2014年第一學(xué)期中進(jìn)行

2.實(shí)習(xí)單位找到以后，及時(shí)將有關(guān)情況告訴指導(dǎo)老師：實(shí)習(xí)單位名稱、實(shí)習(xí)單位地址、實(shí)習(xí)崗位、實(shí)習(xí)單位電話、實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)人員

3.實(shí)習(xí)后必須完成的任務(wù)

? 實(shí)習(xí)報(bào)告

格式：從經(jīng)管學(xué)院網(wǎng)頁上下載（用里面的工程技術(shù)實(shí)習(xí)模板）

內(nèi)容：（1）報(bào)告實(shí)習(xí)期間的經(jīng)歷

（2）談實(shí)習(xí)體會(huì)（理論聯(lián)系實(shí)際）

（3）中英文摘要（實(shí)習(xí)報(bào)告中有要求需有英文翻譯，1000字左右）

（4）要求：5000字以上

?實(shí)習(xí)情況評價(jià)

（1）格式：在學(xué)院網(wǎng)上下載

（2）要求：必須由實(shí)習(xí)單位對你的實(shí)習(xí)情況做出評價(jià)，請務(wù)必蓋上實(shí)習(xí)單位的公章

5.上交要求：實(shí)習(xí)報(bào)告和實(shí)習(xí)情況評價(jià)必須和封面一起裝訂，實(shí)習(xí)結(jié)束后交給指導(dǎo)老師。

關(guān)于畢業(yè)實(shí)習(xí)(說明)

1.專業(yè)的必修課，共8周，2013年至2014年第二學(xué)期中進(jìn)行

2.實(shí)習(xí)單位找到以后，及時(shí)將有關(guān)情況告訴指導(dǎo)老師：實(shí)習(xí)單位名稱、實(shí)習(xí)單位地址、實(shí)習(xí)崗位、實(shí)習(xí)單位電話、實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)人員

3.實(shí)習(xí)后必須完成的任務(wù)

? 實(shí)習(xí)報(bào)告

格式：從經(jīng)管學(xué)院網(wǎng)頁上下載（用里面的畢業(yè)實(shí)習(xí)模板）

內(nèi)容：（1）報(bào)告實(shí)習(xí)期間的經(jīng)歷

（5）談實(shí)習(xí)體會(huì)（理論聯(lián)系實(shí)際）

（6）中英文摘要（實(shí)習(xí)報(bào)告中有要求需有英文翻譯，1000字左右）

（7）要求：5000字以上

?實(shí)習(xí)情況評價(jià)

（1）格式：在學(xué)院網(wǎng)上下載

（2）要求：必須由實(shí)習(xí)單位對你的實(shí)習(xí)情況做出評價(jià)，請務(wù)必蓋上實(shí)習(xí)單位的公章

5.上交要求：實(shí)習(xí)報(bào)告和實(shí)習(xí)情況評價(jià)必須和封面一起裝訂，實(shí)習(xí)結(jié)束后交給指導(dǎo)老師。

第二篇：呂小光,實(shí)習(xí)報(bào)告

河北建筑工程學(xué)院生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告

生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告

這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)是對我們來講是一個(gè)理論和實(shí)際相結(jié)合的過程，其重要性是可想而知的，我開始在鄂爾多斯體育中心實(shí)習(xí)了大概25天左右,之后在大同市天鎮(zhèn)縣商住小區(qū)實(shí)習(xí)了一個(gè)月。將近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)讓我學(xué)到了很多，也讓我突破了書本上的限制，真正的把理論和實(shí)際結(jié)合起來。使我獲得施工技術(shù)、施工管理方面的實(shí)際知識(shí)，進(jìn)一步鞏固、加強(qiáng)和擴(kuò)大所學(xué)的理論知識(shí)，培養(yǎng)運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)解決生產(chǎn)實(shí)習(xí)問題的初步能力。這里我僅對天鎮(zhèn)縣一個(gè)月的實(shí)習(xí)作以下報(bào)告。

一、實(shí)習(xí)目的為了加深我們對建筑工程施工的了解，加深對本專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)的了解，進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)展已學(xué)知識(shí)，并為畢業(yè)設(shè)計(jì)增加感性認(rèn)識(shí)和收集畢業(yè)設(shè)計(jì)所需資料，同時(shí)為培養(yǎng)學(xué)生在現(xiàn)場組織施工，實(shí)施項(xiàng)目管理的能力，以獲得實(shí)際工作能力。學(xué)校給我們開設(shè)了生產(chǎn)實(shí)習(xí)，這次實(shí)習(xí)是我們專業(yè)的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是課堂教學(xué)的必要補(bǔ)充，為實(shí)現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)起著重要作用。

二、實(shí)習(xí)安排

（一）一步入工地，我們開始熟悉單位以及工地，熟悉施工圖紙和單位工程施工組織設(shè)計(jì)文件，結(jié)合工程實(shí)際情況在工長或技術(shù)人員指導(dǎo)下擬定個(gè)人實(shí)習(xí)計(jì)劃。實(shí)習(xí)計(jì)劃內(nèi)容可包括：了解工程項(xiàng)目概況、學(xué)習(xí)工程管理的有關(guān)理論及知識(shí)、參加工程實(shí)際工作、進(jìn)行專題調(diào)查研究。

（二）深入實(shí)習(xí)施工技術(shù)與管理，參加技術(shù)或管理工作或勞動(dòng)，積累第一手資料，進(jìn)行專題調(diào)查研究等。

（三）整理總結(jié)實(shí)習(xí)收獲，寫出生產(chǎn)與管理實(shí)習(xí)報(bào)告，并離開實(shí)習(xí)單位，返校準(zhǔn)備答辯。

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容及過程

（一）工程項(xiàng)目概況

本工程是壟鑫房地產(chǎn)開發(fā)有限公司投資開發(fā)的多層、高層商住樓，工程名稱是天鎮(zhèn)縣宜鑫園商住小區(qū)，建設(shè)單位是壟鑫房地產(chǎn)開發(fā)有限公司，施工單位是陽原縣第二建筑工程有限公司，由建設(shè)單位提供設(shè)計(jì)任務(wù)書，并委托設(shè)計(jì)院提供施工圖。本工程是宜鑫園的一期工程，共有6棟樓。分別是1#、2#、3#、5#、6#、7#樓，其中1#、2#、3#、5#是磚混結(jié)構(gòu)，6#、7#是剪力墻結(jié)構(gòu)。1#、2#是6跨1獨(dú)立基礎(chǔ)，3#、5#是7跨1條形基礎(chǔ)，6#、7#是12層梁式筏板基礎(chǔ)。我們開始實(shí)習(xí)的時(shí)候，1#、2#已開挖完畢，3#、6#也在布點(diǎn)，我們開始是各棟樓基礎(chǔ)放線，后來主要負(fù)責(zé)1#、2#樓。

（二）放線

我們這段實(shí)習(xí)主要是放線工作，建筑施工放線是施工管理人員的基本技能之一，放線是我們在工地首先接觸到的工作，在我們師傅的領(lǐng)導(dǎo)下，以及一個(gè)月的實(shí)習(xí)感悟，我認(rèn)識(shí)到了放線是一項(xiàng)基本而且非常重要的技術(shù)工作，必須認(rèn)真對待，仔細(xì)看圖紙，認(rèn)真

測量。

1、基槽放線

在基礎(chǔ)開挖前，按照基礎(chǔ)詳圖上的基槽寬度和要求放坡的尺寸，由中心向兩邊各量出開挖邊線尺寸，并作好標(biāo)記；然后在基槽兩端的拉白線，沿著白線在地面用白灰撒出基槽邊線，施工時(shí)就按此白灰線進(jìn)行開挖。

2、基礎(chǔ)放線

基礎(chǔ)墊層打好后，根據(jù)龍門板上的軸線釘或軸線控制樁，用經(jīng)緯儀或用拉繩掛錘球的方法，把軸線投測到墊層面上，并用墨線彈出墻中心線和基礎(chǔ)邊線，作為砌筑基礎(chǔ)的依據(jù)。由于整個(gè)墻身砌筑均以此線為準(zhǔn)，所以要進(jìn)行嚴(yán)格校核。墊層面標(biāo)高的測設(shè)是以槽壁水平樁為依據(jù)在槽壁彈線，或在槽底打入小木樁進(jìn)行控制。如果墊層需支架模板可以直接在模板上彈出標(biāo)高控制線。

（三）混凝土工程

對于混凝土工程，本工程中采用汽車泵和商品混凝土。在澆筑的過程中，用汽車泵尾部的料斗與商品混凝土的出料口相連，用壓力泵將混凝土泵送入管中，最后通過泵送管及其上軟管將混凝土輸送到相應(yīng)的位置。工人們有負(fù)責(zé)用震動(dòng)棒震搗的，有負(fù)責(zé)表面抹平的。在泵送前，應(yīng)先開機(jī)用水濕潤管道，然后泵送水泥砂漿，使管道充分濕潤后，再泵送混凝土。若開始時(shí)就直接泵送混凝土，管道在壓力狀態(tài)下大量吸收水，導(dǎo)致混凝土的塌落度明顯減少，則會(huì)出現(xiàn)堵管的質(zhì)量事故，因而在泵送混凝土前應(yīng)充分濕潤泵送管。其中混凝土的震搗非常重要，可以預(yù)防墻柱的爛根、蜂窩、麻面及露筋，尤其是在鋼筋密集的地方，必須反復(fù)震搗。在振搗時(shí)應(yīng)采用插入式振搗器垂直操作，嚴(yán)格遵循“快插慢拔”，快插是為了防止先將表面混凝土振實(shí)而下層部分沒振搗導(dǎo)致分層、離析現(xiàn)象；慢拔是為了使混凝土填滿振搗棒抽出時(shí)形成的空隙。震動(dòng)過程中，宜將振搗棒上下略微抽動(dòng)，使上下均勻；振搗棒的震動(dòng)時(shí)間要掌握恰當(dāng)，以混凝土表面呈現(xiàn)浮漿現(xiàn)象，不再出現(xiàn)氣泡，表面不再沉降為止。

（四）模板工程

對于模板工程，在模板支撐的過程中，模板的定位是非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，如果模板移位，會(huì)直接導(dǎo)致墻體的偏移，所以施工員對此異常細(xì)心。支模的程序是：先搭設(shè)腳手架，然后再已經(jīng)搭好的腳手架上安裝模板下的木方，然后將板放在木方上，在板下有木方的地方敲上長鐵釘，使木方和模板成為一個(gè)整體共同來承擔(dān)澆筑帶來的荷載。以免板自身承受重量時(shí)，由于承載力不足，發(fā)生破壞。并且支模時(shí)先支水平模后再支垂直模。我想這樣做有兩個(gè)原因，一是為了給豎板建立工作平臺(tái)，二是為了使其垂直接縫嚴(yán)密，使其不發(fā)生漏漿現(xiàn)象。

（五）鋼筋工程

鋼筋工程是整個(gè)工程當(dāng)中的重中之重，詳細(xì)見專題報(bào)告。

四、專題報(bào)告

我認(rèn)為鋼筋工程是整個(gè)工程中比較麻煩而重要的。我把鋼筋工程作為我的專題報(bào)告。我們都知道只通過理論的學(xué)習(xí)是學(xué)不會(huì)建筑的，可是我想說的是只有現(xiàn)場經(jīng)驗(yàn)也不可能成為一個(gè)優(yōu)秀的工程師。所以我在現(xiàn)場實(shí)習(xí)的時(shí)候同時(shí)也參考規(guī)范和各種資料，這樣才有了下面的專題報(bào)告，以期盡量規(guī)范。

鋼筋的連接方式有幾種：綁扎連接、焊接連接、機(jī)械連接。綁扎連接是目前仍為鋼筋連接的主要手段之一。采用綁扎連接時(shí)其位置和搭接長度必須滿足《混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范》中的規(guī)定，軸心受拉及小偏心受拉構(gòu)件的縱向受力鋼筋不得采用綁扎接頭。鋼筋的綁扎接頭是采用20～22號(hào)火絲或鍍鋅絲，按規(guī)范的最小搭接鋼筋長度，綁扎在一起而成的鋼筋接頭。本工程在板鋼筋的連接上通常采用綁扎?；炷猎O(shè)計(jì)規(guī)范規(guī)定，鋼筋的接頭宜優(yōu)先采用焊接接頭。焊接接頭的焊接質(zhì)量與鋼筋的焊接性、焊接工藝有關(guān)。焊接又分閃光對焊、電弧焊、電渣壓力焊。其中閃光對焊及電渣壓力焊在工程上使用較為頻繁。本工程因?yàn)槿?jí)鋼筋，所以梁、柱必須采用機(jī)械連接。機(jī)械連接質(zhì)量上優(yōu)于焊接，但在造價(jià)上處于劣勢，成本較高以下我將介紹一下我所在工程鋼筋的施工過程中應(yīng)注意的幾個(gè)方面：

（一）機(jī)械連接工藝：

直螺紋鋼筋連接接頭：將鋼筋端部用滾軋工藝加工成直螺紋，并使用相應(yīng)的連接套筒將兩根鋼筋相互連接的鋼筋接頭。

1、絲頭加工

鋼筋下料時(shí)不宜用熱加工方法切斷；鋼筋端部面宜平整并與鋼筋軸線垂直；不得有馬蹄形或扭曲；鋼筋端部不得彎曲；出現(xiàn)彎曲時(shí)應(yīng)調(diào)直。

絲頭有效螺紋長度應(yīng)滿足設(shè)計(jì)規(guī)定。

絲頭加工時(shí)應(yīng)使用水性潤滑液，不得使用油性潤滑液。

絲頭中徑、牙型角及絲頭有效螺紋長度應(yīng)符合設(shè)計(jì)規(guī)定。

絲頭有效螺紋中徑的圓柱度（每個(gè)螺紋的中徑）誤差不得超過0.2mm.標(biāo)準(zhǔn)型接頭絲頭有效螺紋長度應(yīng)不小于1/2連接套筒長度，其他連接形式應(yīng)符合產(chǎn)品設(shè)計(jì)要求。

絲頭加工完畢經(jīng)檢驗(yàn)合格后，應(yīng)立即帶上絲頭保護(hù)帽或擰上連接套筒，防止裝卸鋼筋時(shí)損壞絲頭。

2、鋼筋連接施工

在進(jìn)行鋼筋連接時(shí)，鋼筋規(guī)格應(yīng)與連接套筒規(guī)格一致，并保證絲頭和連接套筒內(nèi)螺紋干凈，完好無損。鋼筋接頭擰緊后應(yīng)用力矩扳手按不小于表中的擰緊力矩值檢查，并加以標(biāo)記。

3、連接套筒及鎖母

外觀質(zhì)量：螺紋牙型應(yīng)飽滿，連接套筒表面不得有裂紋，表面及內(nèi)螺紋不得有嚴(yán)重的銹蝕及其他肉眼可見的缺陷。

內(nèi)螺紋尺寸的檢驗(yàn)：用專用的螺紋塞規(guī)檢驗(yàn)，其塞規(guī)應(yīng)能順利旋入，塞規(guī)旋入長度不得超過3p.4、絲頭

外觀質(zhì)量：絲頭表面不得有影響接頭性能的損壞及銹蝕。

外形質(zhì)量：絲頭有效螺紋數(shù)量不得少于設(shè)計(jì)規(guī)定；牙頂寬度大于0.3p的不完整螺紋累計(jì)長度不得超過兩個(gè)螺紋周長；標(biāo)準(zhǔn)型接頭的絲頭有效螺紋長度應(yīng)不小于1/2連接套筒的長度，且允許誤差為+2p；其他連接形式應(yīng)符合產(chǎn)品設(shè)計(jì)要求。絲頭尺寸的檢驗(yàn)：用專用的螺紋塞規(guī)檢驗(yàn)，其環(huán)規(guī)應(yīng)順利的旋入，環(huán)止規(guī)旋入長度不得超過3p.5、鋼筋連接接頭

（1）鋼筋連接完畢后，標(biāo)準(zhǔn)型接頭連接套筒外應(yīng)有外露有效螺紋，且連接套筒簡單邊外露有效螺紋不得超過2p，其他連接形式應(yīng)符合產(chǎn)品設(shè)計(jì)要求。鋼筋連接完畢后，擰緊力矩應(yīng)符合表的要求。

（2）上部結(jié)構(gòu)鋼筋均在現(xiàn)場加工制作。搭設(shè)鋼筋加工棚，配備全套鋼筋加工機(jī)械，并安排專職人員進(jìn)行從鋼筋加工驗(yàn)收、取樣試驗(yàn)、制作加工、機(jī)械連接取樣試驗(yàn)、成品掛牌、分類堆放、核查發(fā)貨等整個(gè)鋼筋制作加工過程的管理，以確保鋼筋制作加工的質(zhì)量。本工程梁主筋連接采用滾軋直螺紋鋼筋連接接頭。在工程中鋼筋進(jìn)場和連接后必須由有資質(zhì)的中心試驗(yàn)室進(jìn)行抽樣試驗(yàn)，合格后方可投入施工。鋼筋加工時(shí)，根據(jù)施工安排，加工好的鋼筋分類、編號(hào)堆放，先用的鋼筋堆在上面，減少不必要的二次搬運(yùn)。鋼筋進(jìn)場制作加工前，先檢查鋼筋表面是否潔凈，粘著的油污、泥土、浮銹使用前必須清理干凈。圓盤鋼筋調(diào)直后，不得有局部彎曲、死彎、小波浪形，其表面?zhèn)鄄坏檬逛摻罱孛鏈p小5%.（3）鋼筋切斷應(yīng)根據(jù)鋼筋號(hào)、直徑、長度和數(shù)量，長短搭配，先斷長料后斷短料，盡量減少和縮短鋼筋短頭，節(jié)約鋼材。鋼筋綁扎必須嚴(yán)格按施工圖要求組織施工，鋼筋綁扎尺寸、間距、位置準(zhǔn)確，所有鋼筋搭接和錨固長度必須滿足設(shè)計(jì)和施工規(guī)范的要求。鋼筋綁扎完后，必須整好混凝土保護(hù)層墊塊，保證鋼筋位置準(zhǔn)確。

（二）筋綁扎施工方法和施工措施

柱鋼筋骨架→修整底層伸出的柱搭接筋→安裝柱鋼筋骨架→綁扎搭接部位箍筋

1、柱鋼筋骨架：

（1）先將兩根豎向受力鋼筋平放在綁扎架上，并在鋼筋上畫出箍筋間距。

（2）根據(jù)畫線位置，將箍筋套在受力筋上逐個(gè)綁扎。為防止骨架變形，宜采用反十字扣或套扣綁扎。箍筋應(yīng)與受力鋼筋保持垂直；箍筋彎鉤疊合處，應(yīng)沿受力鋼筋方向錯(cuò)開放置。

（3）穿另外二根受力鋼筋，并與箍筋綁扎牢固，箍筋端頭平直長度不小于10d（d為箍筋直徑），彎鉤角度不小于135°。

（4）在柱頂、柱腳與梁鋼筋交接的部位，應(yīng)按設(shè)計(jì)要求加密柱的箍筋，加密范圍一

般在梁上、下均不應(yīng)小于六分之一層高或45cm，箍筋間距不宜大于10cm（柱腳加密區(qū)箍筋待柱骨架立起搭接后再綁扎）。

（5）修整底層伸出的柱搭接筋：根據(jù)已放好的柱位置線，檢查搭接筋位置及搭接長度是否符合設(shè)計(jì)和規(guī)范的要求。

2、框架梁鋼筋的綁扎：

（1）工藝流程：畫鋼筋位置線→放箍筋→穿框架梁受力筋→綁扎箍筋

（2）先放箍筋后穿受力鋼筋，箍筋搭接處應(yīng)沿受力鋼筋互相錯(cuò)開。

（3）框架梁與框架柱鋼筋交叉處，框架梁鋼筋宜放在框架柱受力鋼筋內(nèi)側(cè)。框架梁鋼筋在框架柱部位搭接時(shí)，其搭接倍數(shù)或錨入柱內(nèi)長度要符合設(shè)計(jì)要求。

（4）框架梁鋼筋應(yīng)互相搭接，橫梁與縱梁交接處、梁轉(zhuǎn)腳處的錨固長度，均要符合設(shè)計(jì)要求。

（5）框架梁鋼筋綁完后，應(yīng)加水泥砂漿墊塊，以控制受力鋼筋的保護(hù)層。

3、樓板鋼筋綁扎：

（1）工藝流程：核驗(yàn)?zāi)０鍢?biāo)高→彈鋼筋位置線→綁扎底層鋼筋→安放墊塊→敷設(shè)專業(yè)管線→安放馬蹄鐵→標(biāo)識(shí)上層鋼筋網(wǎng)間距→綁扎上層鋼筋→申報(bào)隱檢→隱檢驗(yàn)收簽證→轉(zhuǎn)入下道工序。

（2）雙層鋼筋網(wǎng)片之間設(shè)鋼筋馬鐙，以確保上部鋼筋的位置。

（3）板筋綁扎好后，嚴(yán)禁踩在上面行走。為防止?jié)仓炷習(xí)r工人踩壞鋼筋，鋪腳手板作行走平臺(tái)，供人行走，澆灌混凝土中派鋼筋工專門負(fù)責(zé)鋼筋修理。

（4）樓板上的孔洞應(yīng)預(yù)留，當(dāng)洞口尺寸不大于300mm時(shí)不另加鋼筋，板內(nèi)鋼筋不得截?cái)?，由洞邊繞過；當(dāng)洞口尺寸大于300mm時(shí)應(yīng)按設(shè)計(jì)要求設(shè)置洞邊附加筋或小梁；在負(fù)彎筋處加設(shè)矮馬凳。在鋼筋綁扎成型后應(yīng)及時(shí)鋪腳手板防止踩踏鋼筋。

（5）澆筑砼過程中，安排專職鋼筋工值班，發(fā)現(xiàn)鋼筋位移和變形后及時(shí)修復(fù)，保證鋼筋間距、位置、保護(hù)層始終符合設(shè)計(jì)要求。

五、總結(jié)及體會(huì)

一個(gè)月的堅(jiān)持可以改變很多,帶了一個(gè)月安全帽,我的頭發(fā)至今都立不起來,這短短的幾天實(shí)習(xí)，讓我大開眼界，也學(xué)會(huì)了不少東西，也讓我對自己今后要從事的行業(yè)有所思考。原來的那種心高氣傲沒有了，取而代之的是腳踏實(shí)地的努力工作學(xué)習(xí)的決心和信心。實(shí)習(xí)是進(jìn)入社會(huì)前的預(yù)演，或者說是一次彩排。過程中經(jīng)歷的苦與樂都嘗盡了之后，不經(jīng)意間發(fā)覺自己長大了，今后將步入社會(huì)參加工作的我們需要肩負(fù)起工作者的使命和責(zé)任。在宜鑫園小區(qū)為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)中，我由剛開始的新鮮激動(dòng)，到中間的身心疲勞，再到最后的堅(jiān)持，炎炎烈日的施工現(xiàn)場不僅僅考驗(yàn)了我的身體素質(zhì)，更重要的是檢驗(yàn)了我的精神思想，鍛煉了我吃苦耐勞、堅(jiān)持不懈的毅力。我學(xué)到的不只是施工技術(shù)方面的科學(xué)知識(shí)，同樣學(xué)到了更為寶貴的人與人之間打交道的人文社會(huì)知識(shí)。很多工作都需要靠大家的自覺性，同時(shí)不要心高氣傲，不要覺得自己總是那么不可一世，凡事都應(yīng)該謙

虛，在工作中與同事的相處也是很重要的，相處好了才有一個(gè)和諧的工作氛圍。

整個(gè)實(shí)習(xí)的過程雖短，但讓我體會(huì)到了一個(gè)好的施工員，不僅要好的技術(shù)，還要有一個(gè)好身體素質(zhì)。我知道每一項(xiàng)工作都是需要熱情的，并且要持之以恒的品質(zhì)精神和吃苦耐勞的品質(zhì)。工地雖說苦了點(diǎn)，但也讓自己明白了一點(diǎn)：吃得苦中苦，方位人上人。我堅(jiān)信通過這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)將使我終身受益，畢竟這是真正意義上的第一次作為現(xiàn)場施工管理人員參與實(shí)際建設(shè)活動(dòng)，此次生產(chǎn)實(shí)習(xí)的意義會(huì)在我今后的知識(shí)學(xué)習(xí)和實(shí)際工作中不斷地體現(xiàn)出來。

第三篇：實(shí)習(xí)材料相關(guān)說明.doc

實(shí)習(xí)材料相關(guān)說明：

1、自主實(shí)習(xí)申請表：請?jiān)?014年2月25日前填寫好相關(guān)信息（包括家長簽字，實(shí)習(xí)單位、實(shí)習(xí)單位聯(lián)系人和聯(lián)系電話）郵寄給實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師。

2、自主實(shí)習(xí)保證書未交的同學(xué)請于2013年12月23日前上交到辦公室，否則視為統(tǒng)一安排實(shí)習(xí)。

3、實(shí)習(xí)日志和實(shí)習(xí)鑒定表填寫相關(guān)要求：填寫時(shí)請統(tǒng)一用黑色中性筆填寫，另實(shí)習(xí)日志中本院實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師意見和實(shí)習(xí)鑒定表中指導(dǎo)老師意見均實(shí)習(xí)完后讓商學(xué)院指導(dǎo)老師填寫，實(shí)習(xí)日志中實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師意見請讓實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)老師填寫。實(shí)習(xí)日志和實(shí)習(xí)鑒定表上均要蓋上實(shí)習(xí)單位公章或人事部門章，其他章無效。實(shí)習(xí)鑒定表上的實(shí)習(xí)成績均不填寫，待實(shí)習(xí)結(jié)束后上交到指導(dǎo)老師后讓指導(dǎo)老師填寫。

4、自主實(shí)習(xí)聯(lián)系函也要于2014年2月25日前由實(shí)習(xí)單位填寫并蓋章后郵寄給實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師。

以上材料請同學(xué)們按時(shí)按要求上交，如未及時(shí)上交將視為實(shí)習(xí)不合格處理。相互轉(zhuǎn)告，謝謝！

第四篇：實(shí)習(xí)說明

一、封面填寫說明：

學(xué)院飛行學(xué)院專業(yè)航空機(jī)電設(shè)備維修

姓名填寫本人姓名班級(jí)填寫本人完整學(xué)號(hào)

實(shí)習(xí)名稱畢業(yè)實(shí)習(xí)

實(shí)習(xí)性質(zhì)畢業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)周數(shù)2

實(shí)習(xí)單位 上海東方航空公司機(jī)務(wù)工程部指導(dǎo)教師 陸文華、張興媛、徐海榮、么嬈

起止日期2013年3月20日至2013年4月2日

二、報(bào)告內(nèi)容撰寫說明：

1、報(bào)告內(nèi)容一般應(yīng)包含以下幾項(xiàng)內(nèi)容：

（1）實(shí)習(xí)目的：介紹實(shí)習(xí)目的和意義，實(shí)習(xí)單位基本情況及實(shí)習(xí)要求。

（2）實(shí)習(xí)工作內(nèi)容：詳述實(shí)習(xí)的主要工作內(nèi)容和工作表現(xiàn)。

（3）實(shí)習(xí)總結(jié)或體會(huì)：概括性地總結(jié)實(shí)習(xí)的主要成果，自己的收獲和體會(huì)等。

2、實(shí)習(xí)報(bào)告篇幅不少于3000字，用A4紙、4號(hào)字1.5倍行距計(jì)算機(jī)打印成文。

3、注意事項(xiàng)：

（1）報(bào)告中不要出現(xiàn)具體的日期，封面已有日期，為了避免重復(fù)和不一致。

（2）報(bào)告中應(yīng)注意寫相關(guān)專業(yè)知識(shí)方面的內(nèi)容，不要寫成日記、或者流水賬，也不要寫成抒發(fā)感情或體會(huì)的散文。

（3）報(bào)告第一行寫上實(shí)習(xí)名稱，第二行寫上本人姓名、學(xué)號(hào)，以上兩行均居中填寫。報(bào)告均需根據(jù)內(nèi)容分段，段首空兩個(gè)字的空白空間。

第五篇：實(shí)習(xí)相關(guān)說明

實(shí)習(xí)相關(guān)說明

1.需要準(zhǔn)備材料：實(shí)習(xí)記錄一份，實(shí)習(xí)報(bào)告封皮一份 實(shí)習(xí)報(bào)告一份（B5打印）

2.實(shí)習(xí)記錄手冊（要求手寫）這一周來的實(shí)習(xí)過程，每一天都做了什么，有什么樣的體會(huì)與收獲，每篇字?jǐn)?shù)不少于300字，里面充分體現(xiàn)專業(yè)知識(shí)，內(nèi)容豐富，認(rèn)真，并使用學(xué)校統(tǒng)一的實(shí)習(xí)記錄本進(jìn)行記錄。實(shí)習(xí)具體時(shí)間安排如下：

時(shí)間 具體內(nèi)容專業(yè)知識(shí) 地點(diǎn)

上午：實(shí)習(xí)動(dòng)員，說明實(shí)習(xí)的具書上第三章 從選題的意義和標(biāo)準(zhǔn)，方法12月19體要求，配備指導(dǎo)教師 來源等去導(dǎo)入你們小組的選題（上課時(shí)在A530 日 社會(huì)、生活等幾個(gè)方面來確定）下午：查閱資料，確定選題

上午：將確定的題目上交指導(dǎo)教第四章 研究設(shè)計(jì)，主要是使用分析單位、以前以作業(yè)的形式12月20師； 下午：確定最終選題，進(jìn)研究內(nèi)容和時(shí)間維度，校內(nèi) 日 行研究方案的撰寫（分析單位、留過，讓小組去確定你們選題的分析單位

研究內(nèi)容和時(shí)間維度等）等內(nèi)容。

上午：自行調(diào)研，了解調(diào)查對象第七章 調(diào)查研究，主要是調(diào)查問卷的撰12月21的情況，撰寫調(diào)查問卷上交電子寫技巧，包括問題的設(shè)計(jì)及答案的設(shè)計(jì)，校內(nèi) 日 問卷下午：指導(dǎo)教師對問卷進(jìn)行還有注意版面問題。審核，開始調(diào)研

上午：對問卷數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析 12月22第十一章 定量資料的整理與分析：主要下午：利用數(shù)據(jù)撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告，校內(nèi) 日 使用資料整理這一塊內(nèi)容，確定有效問卷 上交電子版初稿

上午：指導(dǎo)教師修改實(shí)稿 下午：12月23上交最終版實(shí)習(xí)報(bào)告，指導(dǎo)教師學(xué)校的實(shí)習(xí)報(bào)告的排版要求 日 確定成績。

注：在此時(shí)間安排的基礎(chǔ)上再豐富下內(nèi)容及心理感受，同時(shí)要多體現(xiàn)專業(yè)性。

3.實(shí)習(xí)報(bào)告包括實(shí)習(xí)小組成員分工（分工明確），實(shí)習(xí)的時(shí)間 實(shí)習(xí)內(nèi)容（指調(diào)查報(bào)

告）、實(shí)習(xí)總結(jié)，后附每個(gè)成員的實(shí)習(xí)體會(huì)，不少于２０００字，用Ｂ５紙打印，后附實(shí)習(xí)報(bào)告格式要求，如發(fā)現(xiàn)實(shí)習(xí)報(bào)告及實(shí)習(xí)體會(huì)雷同，成績?yōu)?