第一篇：實習(xí)費發(fā)放說明

經(jīng)濟管理學(xué)院2010級學(xué)生畢業(yè)實習(xí)費發(fā)放注意事項

1、畢業(yè)實習(xí)費發(fā)放以自然班為單位，每班需指定1名班級負(fù)責(zé)人，發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)為：150元/生。凡是本次需要做論文的學(xué)生都有，不包括延長學(xué)制不做論文的學(xué)生，班級負(fù)責(zé)人需嚴(yán)格把控。

2、以班為單位，填寫《經(jīng)濟管理學(xué)院2010級學(xué)生畢業(yè)實習(xí)費發(fā)放表》（word版），并由學(xué)生本人簽字確認(rèn)。班級負(fù)責(zé)人填寫《經(jīng)濟管理學(xué)院2010級學(xué)生畢業(yè)實習(xí)費發(fā)放表》（excel版）,并簽字。

3、班級負(fù)責(zé)人需收集班級同學(xué)的火車票、汽車票。單張票面價值低于300元，票面時間必須為2013年內(nèi)，同時不能有臥鋪和飛機票。收集的車票總額需大于等于班級實習(xí)費總額。同時到財務(wù)處領(lǐng)取粘貼紙并貼票，注意貼票方式。

4、在11月20日前，將貼好票的粘貼紙和以班為單位的實習(xí)費發(fā)放表（word版和excel版）紙質(zhì)稿，拿到東六A座332，找吳勁松老師簽字審核。

5、吳老師簽字審核后，班級負(fù)責(zé)人到財務(wù)處進行報賬。

第二篇：關(guān)于防暑降溫費發(fā)放方案

關(guān)于防暑降溫費發(fā)放方案（草案）

為幫助集團公司、各分公司及各辦事處員工抵御酷暑，保證炎夏季節(jié)高溫條件下的工作順利進行，現(xiàn)就有關(guān)事項通知如下：

第一條

防暑降溫費發(fā)放周期為三個月（六月、七月、八月），分別于六月底、七月底、八月底進行發(fā)放。

第二條

防暑降溫費發(fā)放條件：

（一）在崗正式員工；

（二）根據(jù)在崗員工當(dāng)月考勤結(jié)果進行防暑降溫費發(fā)放，不足一周的，按周發(fā)放，一周（含）及以上不足半月的按半月發(fā)放，半月（含）及以上的按全月發(fā)放。非正式員工自轉(zhuǎn)正之日起按照上述方式進行計算。

（三）凡長期休假人員不享受防暑降溫費。第三條

發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)具體如下：

方案一：（鼓勵市場人員的角度考慮）

（一）各市場人員每月發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)為300元現(xiàn)金。

（二）各技術(shù)部門、職能部門人員，每月發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)為200元現(xiàn)金。

方案二：（以接觸高溫環(huán)境的角度考慮）

（一）符合長期在露天環(huán)境作業(yè)的人員，每月發(fā)放300元現(xiàn)金。（主要針對人員：測繪外業(yè)人員）

（二）符合長期在公司外部區(qū)域作業(yè)且較少在露天環(huán)境作業(yè)的人員，每月發(fā)放260元現(xiàn)金。（主要針對人員：全體市場人員、全體司機）

（三）符合長期在公司室內(nèi)作業(yè)或較少外出作業(yè)的人員，每月發(fā)放200元現(xiàn)金。（主要針對人員：各技術(shù)人員、職能部門人員）

該方案與往年防暑降溫費發(fā)放對比后的優(yōu)點：

與考勤掛鉤且按月發(fā)放可降低一定的人力成本；

方案三：

方案一、二的現(xiàn)金發(fā)放方式全部改為發(fā)放超市購物卡，家樂福超市購物卡經(jīng)溝通最多可以優(yōu)惠3.5個點。優(yōu)點是降低成本，缺點是員工必須攜帶購物卡到廊坊家樂福購買所需物品。

第三篇：高溫費由誰來發(fā)放

本頁來源

高溫烤出燙手民意：“高溫費誰來發(fā)放”

李建勛 《中國商報》 2006.08.29

因為沒有統(tǒng)一的或地方性的法律法規(guī)，在全國許多地方，用人單位在“高溫費”發(fā)放這一問題上的做法可謂千差萬別。

自7月中上旬以來，在四大“火爐”之一的重慶，“天不刮風(fēng)天不下雨天上有太陽”的日子已經(jīng)持續(xù)了一月之久，氣溫從35℃、37℃、38℃一路飆升至40℃以上，該市市民已經(jīng)記不起氣象部門發(fā)布了多少次紅色高溫預(yù)警警報。

另外三大“火爐”城市武漢、南昌、南京也是紅色高溫警報長鳴。在以往，誰要說“我們那地兒很熱”，四大“火爐”城市的人就會發(fā)笑，而今年鄭州、天津敢說這樣的話了。進入7月以來，這兩個城市的氣溫已歷史性地突破40℃以上。

“為了生活，我在烈日下工作……”這是記者7月上旬在重慶采訪時從一個建筑工地聽來的被民工們改編的歌曲，而與這無奈的歌聲中相呼應(yīng)的不幸現(xiàn)實是：今年7月以來，相繼發(fā)生了福建長隆紡織廠女工劉運芳、四川綿陽環(huán)衛(wèi)工人趙金誠因中暑而死亡的事件。

因工人高溫作業(yè)導(dǎo)致死亡畢竟還只是個案。隨著持續(xù)不斷的高溫，一個具有普遍意義的燙手民意出現(xiàn)在企業(yè)主和立法者面前——“高溫費”！

“熱”出來的勞資官司

《關(guān)于調(diào)整企業(yè)職工夏季防暑降溫清涼飲料費標(biāo)準(zhǔn)的通知》只是一份指導(dǎo)性文件，并不具備強制執(zhí)行力。如果企業(yè)不給高溫費，職能部門也沒有執(zhí)法依據(jù)。

繼福建、四川發(fā)生“熱死人”的事件后，關(guān)于工人高溫作業(yè)安全的問題就在社會各界不斷升溫。之后不久，發(fā)生在浙江的一位民工因向老板申請“高溫費”而被辭退卻又申訴無門的事件無疑又將這一話題升級。

一個因“高溫費”而起的官司正在進行，主角之一就是浙江省余姚市安山彈簧有限公司原職工陶明成。

“陶明成”是他最先向當(dāng)?shù)孛襟w投訴時使用的化名，在他成為通過法律索要高溫費的“中國第一人”后，他逐漸認(rèn)可了這個名字。幾經(jīng)周折，記者終于聯(lián)系到了這個頗有幾分膽氣和豪情的民工。

陶明成湖北人，長年在外打工，因此也“長了見識”。一年多前，他應(yīng)聘來到浙江余姚市安山彈簧有限公司，在該公司五金部數(shù)控車間工作。陶稱，進入6月浙江余姚的氣溫就很高了，公司雖然在車間里裝上了空調(diào)，但機器散發(fā)出來的熱量根本不能使溫度降下來，還是熱得難受。一個偶然的機會，他在報紙上看到寧波市勞動局發(fā)布的要求企業(yè)給職工發(fā)放高溫費或冷飲費的公告。他興沖沖地找到領(lǐng)導(dǎo)問什么時候發(fā)高溫費，但得到的答復(fù)是公司根本就沒考慮過這個問題。并認(rèn)為公司花了3萬元給車間裝了空調(diào)，“也算是一種高溫費”。

“可能公司還不知道政府已經(jīng)做了規(guī)定。”6月27日，陶明成寫了一份申請書，并將寧波市勞動局的公告抄了一遍，附在上面，讓工友們簽名，要求公司給員工發(fā)放高溫費。

沒想到，公司老板不但沒采納建議，反而以他“煽動其他車間工人簽名，影響正常生產(chǎn)秩序”為由，當(dāng)天就將他辭退。為此，公司還在墻上貼出了一份通告，公告稱陶明成上班期間到處串走，搞所謂“聯(lián)名”要求補貼高溫費，其行為不妥，所以做辭退處理。

“我曾找公司交涉過，但是老板卻說?企業(yè)是我的，怎么搞是我的事。你愛到哪兒告，就去哪兒告吧。?”

無奈之下，陶明成來到余姚市圖書館，找到了公司違法辭退他的法律依據(jù)，并找到了“高溫費”的原始出處——浙江省勞動和社會保障廳于2004年7月頒布的《關(guān)于調(diào)整企業(yè)職工夏季防暑降溫清涼飲料費標(biāo)準(zhǔn)的通知》。陶稱，根據(jù)該《通知》，他的崗位屬于高溫作業(yè)，他連續(xù)4個月每月可以領(lǐng)到120元。

以為抓住了企業(yè)“小辮子”的陶明成興奮地來到余姚市勞動和社會保障局投訴，但卻被告知，《關(guān)于調(diào)整企業(yè)職工夏季防暑降溫清涼飲料費標(biāo)準(zhǔn)的通知》只是一份指導(dǎo)性文件，并不具備強制執(zhí)行力。如果企業(yè)不給高溫費，職能部門也沒有執(zhí)法依據(jù)要求企業(yè)支付。

目前，陶明成正在余姚市總工會法律援助中心幫助之下，向余姚市勞動仲裁委員會提出申訴，但他只根據(jù)《勞動法》要求公司支付他兩個月的經(jīng)濟補償金和1個月的額外經(jīng)濟補償金，而無奈放棄了索要“高溫費”的訴求。

“熱”出來的企業(yè)“倫理缺陷”

據(jù)這些拿了高溫費的中暑者反映，他們的老板總是認(rèn)為，工人拿了高溫補貼就有義務(wù)堅持在高溫下為公司干活。

因為支撐“高溫費”的依據(jù)只是一個不具強制執(zhí)行力的指導(dǎo)性文件，這就使“高溫費”淪落為企業(yè)的一項福利項目。既然是福利項目，發(fā)不發(fā)或發(fā)多少，似乎和天氣熱不熱已經(jīng)沒有關(guān)系，反而跟企業(yè)效益和企業(yè)老板的“良心”和“心情”緊密聯(lián)系在了一起?！案邷刭M”這個特殊的福利項目也因此成為衡量企業(yè)倫理道德高低的標(biāo)桿之一。

但遺憾的是，現(xiàn)實中，不少企業(yè)在關(guān)乎職工身體健康甚至生命安全的“高溫費”這一問題上表現(xiàn)出了倫理缺陷。

據(jù)記者調(diào)查了解，因為沒有統(tǒng)一的或地方性的法律法規(guī)，不僅是在重慶、武漢、南京、南昌這四大“火爐”城市，在全國許多地方，用人單位在“高溫費”這一問題上的做法可謂千差萬別，表現(xiàn)出來的企業(yè)倫理道德也大有迥異：

有的單位城鎮(zhèn)職工享有高溫費，農(nóng)民工卻沒有；有的單位給在職職工發(fā)放，不給退休職工發(fā)；有的單位坐辦公室吹空調(diào)的拿上千元，一線揮汗如雨的員工卻象征性地表示一點；效益好的單位會多發(fā)，效益差的少發(fā)，大多數(shù)干脆不發(fā)；有的單位象征性地發(fā)點毛巾、肥皂、解暑藥或者綠豆湯什么的了事……

據(jù)不完全統(tǒng)計，杭州市區(qū)共有7萬多家企業(yè)，發(fā)放高溫費的不足10%。即使在四大“火爐”城市，發(fā)高溫費的企業(yè)比率也高不到哪里去。

拿到“高溫費”的職工是否就保護了自己的權(quán)益呢？記者一在四川省南充市某醫(yī)院工作的同學(xué)告訴記者，由于近期氣溫升高，其所在醫(yī)院因高溫導(dǎo)致身體不適、中暑的患者占門診人數(shù)的近三成，其中大約有一半是在高溫環(huán)境下作業(yè)引起的，而這些人大多是拿到高溫補貼的。因為，據(jù)這些拿了高溫費的中暑者反映，他們的老板總是認(rèn)為，工人拿了高溫補貼就有義務(wù)堅持在高溫下為公司干活。

無“法”支撐的社會訴求

目前我國惟一的一部“高溫勞動保護”規(guī)章，是1960年7月1日衛(wèi)生部、勞動部、全國總工會聯(lián)合制定的《防暑降溫措施暫行條例》，這一“暫行條例”一“暫行”就是46年。

盡管是勞動者的基準(zhǔn)權(quán)利，但近年來興起的“還我高溫費”的社會訴求目前仍然缺乏一個法律的支撐和保障，盡管勞動職能部門每年夏天都會接到不少投訴，抱怨單位不發(fā)高溫費，其中以建筑行業(yè)居多，但對于這類投訴，他們卻無法受理。

據(jù)了解，目前我國惟一的一部“高溫勞動保護”規(guī)章，是1960年7月1日衛(wèi)生部、勞動部、全國總工會聯(lián)合制定的《防暑降溫措施暫行條例》，這一“暫行條例”一“暫行”就是46年。但該規(guī)定只是針對冶金等特殊高溫行業(yè)，而對于自然氣候引起的室外高溫下能否放假、如何補助、應(yīng)采取何種勞動保護措施卻沒有規(guī)定或者很模糊。

而目前的《勞動法》一直未對勞動者高溫作業(yè)出臺具體保護措施，1991年，國家對原來的高溫補貼標(biāo)準(zhǔn)稍作了調(diào)整，但此后的十幾年間，國家一直沒有明確規(guī)定企業(yè)要以貨幣的形式為職工支付防暑降溫費。對于“高溫”一詞，氣象部門也沒有給出一個明確的界線，以前有的城市實施過39℃以上工廠停產(chǎn)，現(xiàn)在也沒有這種規(guī)定了。

“必須為高溫立法?！苯?0年來，這樣的呼聲沒有間斷。但在全國不少地方，至今仍然處于高溫立法真空，為什么？

某省人大常委會法制室這樣解釋：一部地方性法規(guī)的制定，一般只對涉及全局性的、重大的、急需解決的地方性事務(wù)調(diào)整進行立法，而天氣并不是經(jīng)常性問題，同時，各行業(yè)、各部門的環(huán)境、特點也不盡相同。就高溫天氣，政府可根據(jù)自己的權(quán)限制定規(guī)章制度。

而另一省的人大有關(guān)負(fù)責(zé)人則這樣稱：立法是件非常嚴(yán)肅的事，從立法程序上看，首先要由職能部門提出立法建議，提交給省政府法制辦，再列入當(dāng)年的立法計劃，然后由省人大審議通過。目前我們還沒接到這樣的立法建議，為高溫立法條件還不成熟。

既然如此，那么苦于無權(quán)管轄“高溫費”的政府職能部門為何這么多年不向地方人大提出立法建議或者提請政府制定相應(yīng)的政府規(guī)章呢？據(jù)知情者透露，因為高溫立法涉及工傷保險，歸勞動和社會保障部門管；涉及勞動安全，則由安全生產(chǎn)管理部門負(fù)責(zé)；涉及勞動衛(wèi)生，是衛(wèi)生部門的事，結(jié)果是沒有一個部門牽頭來管高溫作業(yè)立法的事。

高溫勞動法律保護為何滯后？46年了，防暑條例還要暫行多久？社會的質(zhì)疑正折射出普通老百姓對勞動者人身權(quán)、勞動權(quán)立法和執(zhí)法過程中缺乏“人文關(guān)懷”的不滿。

對此，中華全國律師協(xié)會勞動法與社會保障法專業(yè)委員會副主任梁智稱他感同身受，他說：“1960年7月1日施行的國務(wù)院的《防暑降溫暫行條例》，其實是在以訛傳訛，這個規(guī)定的全稱應(yīng)為《防暑降溫措施暫行辦法》，是上世紀(jì)60年代初，當(dāng)時的衛(wèi)生部、勞動部、全國總工會聯(lián)合下發(fā)的，只是一個部門規(guī)章，而不是國務(wù)院出臺的行政法規(guī)?！?/p>

為了查到這個《辦法》原文，梁智說他用了幾天的時間，查遍了網(wǎng)絡(luò)的各個角落，也跑了幾所國內(nèi)著名大學(xué)的法律書店，還在北京圖書大廈蹲了半天，甚至去翻查老一代勞動管理工作者的勞動法律法規(guī)手冊，但都無功而返，最后才意外從一張勞動法律專用光盤之中找到了這個《辦法》。

“這樣一個與人們生活、勞動密切相關(guān)的規(guī)范性文件，之所以暫行了46年，是不是由于它過于平凡，不易于被發(fā)現(xiàn)、被察覺，以至于我在勞動部、衛(wèi)生部、全國總工會的網(wǎng)站上沒有查到它絲毫的信息，甚至在中華人民共和國人民政府的門戶網(wǎng)站上也找不到它的蹤影。”梁智質(zhì)疑說，“其實，我認(rèn)為法律、法規(guī)、規(guī)章是死的，是無情物，而制定它的人、執(zhí)行它的人卻應(yīng)該是有情的人。大家對這個暫行規(guī)定?暫行?了46年之久的質(zhì)問，應(yīng)該是對握有立法權(quán)力的人們是否?以人為本，執(zhí)政為民?理念的一種?追問??！?/p>

第四篇：激勵費發(fā)放申請書

激勵費發(fā)放申請書

本人承擔(dān)的項目（課題），信息如下：

項目類別：_________________________ 項目名稱：_________________________ 項目編號：_________________________ 項目已于

年

月收到“結(jié)題通知/結(jié)項證書”現(xiàn)申請發(fā)放激勵費。

項目負(fù)責(zé)人（簽字）：

日期：

****年**月**日

主管部門審核（簽章）：

第五篇：~班主任費發(fā)放辦法

班主任費發(fā)放辦法

一.各班衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)等評比的結(jié)果是班主任費發(fā)放的主要依據(jù)。

二.從100元中提取50元做上下浮動款。

三.同班級每次考試（學(xué)校統(tǒng)一、縣統(tǒng)一）成績，班級總均名次靠后的班級與第一名相差1—3分(含3分)，不扣款。否則差一分扣3元，并累計。直到扣完浮動款為止。

四.以新學(xué)期開始的人數(shù)為基數(shù)，除正常轉(zhuǎn)學(xué)或特殊情況，非正常流動的少一人扣3元。

五.各班在完成上級布置的報刊征訂或其他合法費用的征收等，每10元為1分，累計加分。所得分?jǐn)?shù)核算到班主任費當(dāng)中。

六.不經(jīng)學(xué)校允許亂收費或攤派學(xué)生資料，每次扣20分。在發(fā)放“一補”等物時，不如數(shù)發(fā)放給學(xué)生，從中折扣的，發(fā)現(xiàn)一次扣款100元，扣班級20—30分。若不再如數(shù)退還給學(xué)生的，加倍罰。

七.班級在各項文體等活動中: 獲一等獎：校級 加5分;縣級 加10分;市級 加15分;省級 加20分;國家 加30分

獲二等獎：校級 加3分;縣級 加6分;市級 加9分;省級 加12分;國家 加15分。獲三等獎:校級 加2分;縣級 加4分;市級 加6分;省級 加8分;國家 加11分。

八.在學(xué)校布置的各項工作中，在規(guī)定期限沒有完成又百般找其他理由的，扣10分。

九.教室內(nèi)桌凳損壞或丟失，除照價賠償外扣班級10分／套。十.任何教師不準(zhǔn)在上課期間讓學(xué)生干活，發(fā)現(xiàn)一人扣班級4分，累計扣分。

十一.班主任原則上一學(xué)期調(diào)換，如學(xué)期內(nèi)變動，所接此班的老師，班主任費從本月一號算起。十二.未盡事項，經(jīng)學(xué)校研究決定執(zhí)行。

顏村鋪鄉(xiāng)一中

2010年9月1號

黑板報評比辦法

一.每兩周辦一次板報，內(nèi)容按規(guī)定去寫，否則視為0分。二.版面設(shè)計合理、符合要求、美觀、感官良好的加5分，否則扣2—3分。

三.題目和內(nèi)容相符、內(nèi)容完整、簡明扼要、思想健康的加5—7分，否則扣2—3分。

四.插圖和內(nèi)容相互照應(yīng)、不是隨意添加的加5—6分，否則扣1—3分。

五.字體規(guī)范、沒有錯別字的加5分;如字體潦草、有錯別字的扣5分。

六.不按時完成的，該次板報扣3分，而又放棄不再辦的扣20分。

2010年9月1號

學(xué)生會制度

一.學(xué)生會成員必須是品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。

二.辦事能力強，認(rèn)真負(fù)責(zé)，大公無私，公正合理，不徇私舞弊。

三.密切配合學(xué)校的工作，保質(zhì)保量完成學(xué)校交給的任務(wù)。四.學(xué)生會成員要事事先行，要起到表率作用，在學(xué)生會中樹立自己的威望。

五.學(xué)生會成員之間既要有分工，又要有合作，互相幫助，互相配合，共同完成校領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)。

2010年9月1號