第一篇：寶豐電大招生經(jīng)驗(yàn)介紹

寶豐電大招生經(jīng)驗(yàn)介紹

總體情況介紹

我校全稱為寶豐縣教師進(jìn)修學(xué)校，主要職能是對(duì)縣內(nèi)有關(guān)對(duì)象開展繼續(xù)教育。繼續(xù)教育包含兩方面：一是學(xué)歷繼續(xù)教育，二是非學(xué)歷繼續(xù)教育，即各種培訓(xùn)。寶豐電大實(shí)現(xiàn)著學(xué)校對(duì)縣內(nèi)有關(guān)對(duì)象開展學(xué)歷繼續(xù)教育之職能。

寶豐電大屬我校與上級(jí)電大聯(lián)合辦學(xué)，它以我校資源為依托、經(jīng)上級(jí)電大批準(zhǔn)于1999年成立。當(dāng)時(shí)成立目的有二：一是為全面提高全縣小學(xué)教師及其他人員的學(xué)歷層次，二是為發(fā)揮我校一校多能、服務(wù)社區(qū)的作用。其名稱先為平頂山電大寶豐工作站，后升格改為平頂山電大寶豐分校（俗稱寶豐電大）。主要業(yè)務(wù)是開展成人學(xué)歷教育，有大專、本科兩個(gè)學(xué)歷層次。它雖隸屬于我校，但業(yè)務(wù)上聽從上級(jí)電大的要求，性質(zhì)是大學(xué)。換句話說寶豐電大是隸屬于進(jìn)修學(xué)校的一所縣級(jí)大學(xué)，有一定的特殊性、獨(dú)立性，學(xué)員人數(shù)眾多，是校中之校。

本年度，寶豐電大無論是招生數(shù)量上、還是辦學(xué)質(zhì)量上都取得了突破性的進(jìn)步。其發(fā)展為學(xué)校取得了一定的經(jīng)濟(jì)效益，彌補(bǔ)了我校經(jīng)費(fèi)的不足，為學(xué)校開展各項(xiàng)培訓(xùn)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。同時(shí)發(fā)揮了學(xué)校一校多能作用，取得了良好的社會(huì)效益。截止目前，寶豐電大共開辦專、本科層次17個(gè)專業(yè)，已畢業(yè)學(xué)員2500人左右，在讀學(xué)員1500人左右，年招生量近五百人，招生率達(dá)萬分之九，已經(jīng)成為我縣名符其實(shí)的成人教育基地，填補(bǔ)了寶豐無高等教育的空白。

招生情況介紹

招生是電大工作的生命線，沒有學(xué)員電大則成無本之木。寶豐電大在招生方面采取多種措施，介紹如下：

一、調(diào)查研究申請(qǐng)專業(yè)。

對(duì)當(dāng)?shù)厣辞闆r、專業(yè)需求先行調(diào)查，在此基礎(chǔ)上向上級(jí)電大申請(qǐng)專業(yè)，做到有的放矢。如法學(xué)、會(huì)計(jì)、漢語言文學(xué)、行政管理等都是在有需求的情況下拓展的。

二、聯(lián)系部門固定生源。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)出面，主動(dòng)聯(lián)系有關(guān)部門，借助有關(guān)部門的力量固定生源，擴(kuò)大招生。如聯(lián)系縣委組織部，讓組織部下文，指定寶豐電大為干部學(xué)歷進(jìn)修基地，動(dòng)用組織力量，利用組織渠道對(duì)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層干部招生；聯(lián)系住建局，為其系統(tǒng)職工申請(qǐng)開辦土木工程專業(yè)；聯(lián)系水利局，為其系統(tǒng)職工開辦水利水電專業(yè)等。

三、多管齊下加大宣傳。

想要招生，先讓人知，學(xué)校多渠道、多措施加大宣傳。當(dāng)春、秋招生時(shí)學(xué)校在電視上多次、連續(xù)、流動(dòng)播出招生字幕；免費(fèi)發(fā)放招生掛歷、招生簡(jiǎn)章等幾千份。二是通過學(xué)員擴(kuò)大宣傳，一傳十，十傳百，達(dá)到一生帶多生的效果。三是通過全體教職工擴(kuò)大宣傳，號(hào)召教職工利用自己的各種關(guān)系，生活圈子進(jìn)行宣傳等。

四、多項(xiàng)措施保證招生。

一是招生加壓。每年為全體教職工分配招生任務(wù)：校級(jí)干部六名，中層正職五名，中層副職四名，其他三名。完成有獎(jiǎng)，完不成要

罰。

二是招生量化。學(xué)校制定有量化方案，以年度為單位對(duì)全體教職工進(jìn)行量化管理，學(xué)校年終根據(jù)每位同志的量化積分評(píng)先、獎(jiǎng)勵(lì)。其中招生占有相當(dāng)大的比例，分值也高。職工招生量上去了，量化積分就會(huì)較高，年終評(píng)先、獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)會(huì)就多。

三是招生補(bǔ)助。學(xué)校制定有招生補(bǔ)助政策，教職工招生有補(bǔ)助，每季招生結(jié)束就兌現(xiàn)。學(xué)校還對(duì)每季招生前五名的同志開會(huì)表彰，頒發(fā)招生先進(jìn)證書和紀(jì)念品。招生人數(shù)較多的（如十人以上）另有獎(jiǎng)勵(lì)等。

通過以上方法措施充分調(diào)動(dòng)全體教職工的招生積極性，在周邊縣級(jí)電大招生下降的形勢(shì)下，我縣電大招生反而不降而升。本年度招生創(chuàng)歷史新高。2013年春季招生216人、秋季招生231人，合計(jì)共招447人，名列平頂山市縣級(jí)電大首位，獲省電大2013年度招生先進(jìn)集體。

第二篇：2016年電大招生經(jīng)驗(yàn)材料

創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)，精準(zhǔn)招生

——常德電大招生工作經(jīng)驗(yàn)交流材料

2016年6月21日

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁: 今天，我非常榮幸能代表常德電大在這里和大家一起分享、交流招生方面的有關(guān)工作。

常德，古稱武陵，位于湖南省西北部，洞庭湖西岸，史稱“川黔咽喉，云貴門戶”。常德不僅山川秀麗，而且人才輩出，歷代文人屈原、陶淵明、李白、劉禹錫等都曾在此寓居或游歷，留下了許多膾炙人口的詩章，一篇《桃花源記》，讓常德?lián)碛辛恕笆劳馓以础?、“福地洞天”的美譽(yù)，常德因此擁有了一個(gè)美麗的名字——桃花源里的城市。今天的常德已成為中國(guó)中等城市建設(shè)的典范，榮獲全國(guó)文明城市、中國(guó)優(yōu)秀旅游城市、國(guó)家衛(wèi)生城市、國(guó)家園林城市等多項(xiàng)稱號(hào)。

常德廣播電視大學(xué)位于常德市芙蓉路，1979年3月伴隨改革開放的春風(fēng)與全國(guó)各級(jí)電大一起應(yīng)運(yùn)而生，前身為湖南電大常德地區(qū)工作站，1983年升格為分校，2001年更名為常德廣播電視大學(xué)。下轄8個(gè)區(qū)縣電大分校。在常德市委、市政府及省電大的關(guān)懷下，學(xué)校經(jīng)歷了一個(gè)從無到有、從小到大、從弱到強(qiáng)、從管理機(jī)構(gòu)到辦學(xué)實(shí)體的發(fā)展過程?，F(xiàn)有占地面積50畝，建筑面積23600平方米，專兼職教職工80人。近幾年，我們堅(jiān)持以改革求發(fā)展，以創(chuàng)新求突破，始終將招生工作列為學(xué)校各項(xiàng)工作的“重中之重”，在全體教職工的共同努力下，2012年招生3517人，2013年3552人，2014年招生4084人，2015年招生3919人，2016春季招生1490人，連續(xù)5年完成省校下達(dá)的招生任務(wù)，在全省市級(jí)電大排名中名列前茅。我校在招生工作中的具體做法如下：

1、驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)招生。近幾年，我校招生任務(wù)繁重，我們深知要完成招生任務(wù)，僅僅靠校本部是不行的，必須調(diào)動(dòng)全電大系統(tǒng)的招生積極性。學(xué)校黨委始終把招生列為學(xué)校工作的重中之重，每期初學(xué)校都要召開黨委會(huì)議專題研究招生工作，確定招生目標(biāo)及任務(wù)，每年下發(fā)招生工作文件：一是按照各區(qū)縣人口比例將招生任務(wù)分解到各區(qū)縣電大分校；二是制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲罰辦法，設(shè)置招生任務(wù)完成獎(jiǎng)、開放教育招生進(jìn)步獎(jiǎng)、招生突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)，充分調(diào)動(dòng)縣級(jí)分校的積極性。在學(xué)校制定的縣級(jí)分校評(píng)先文件中，招生任務(wù)完成情況所占分值達(dá)40%，且規(guī)定每超過任務(wù)5%加1分，每少5%扣1分。教務(wù)科常年做好的對(duì)縣級(jí)電大和教學(xué)點(diǎn)的服務(wù)工作，主動(dòng)聯(lián)系解決新生錄入，計(jì)劃追加、資格認(rèn)證等工作，每天督導(dǎo)，發(fā)布各縣電大招生進(jìn)展情況，為整個(gè)系統(tǒng)招生順利進(jìn)行竭盡全力。在招生沖刺階段，學(xué)校每位班子成員聯(lián)系縣站，寒、暑假放棄休息，帶領(lǐng)科室負(fù)責(zé)人多次下到各縣電大蹲點(diǎn)督導(dǎo)，幫助縣電大解決困難，督促縣電大積極招生。各縣電大也各施所長(zhǎng)，采取了很多適合當(dāng)?shù)氐恼猩胧?，努力挖掘生源，如：漢壽縣加大招生獎(jiǎng)勵(lì)力度，重獎(jiǎng)?wù)猩蝿?wù)完成好的老師;桃源縣將招生任務(wù)分解到各班主任手中，將招生人數(shù)與績(jī)效工資掛鉤等。經(jīng)過這幾年的努力，能完成招生任務(wù)的縣站逐漸增多，如2012年、2013年僅個(gè)別電大分校能完成招生任務(wù)，2014年完成招生任務(wù)的縣級(jí)分校增加到三個(gè)，2015年更達(dá)到5個(gè)，各縣級(jí)分校在籍生規(guī)模也逐步擴(kuò)大，目前，在校生規(guī)模達(dá)千人的分校有1個(gè)，規(guī)模達(dá)800人的有3個(gè)。

2、精準(zhǔn)對(duì)接招生。省校開展中職對(duì)接項(xiàng)目之后，學(xué)校抓住時(shí)機(jī)，迅速行動(dòng)，積極聯(lián)系，分片包干，主動(dòng)到中職生源集中的鴻志職業(yè)技術(shù)學(xué)校、德才科技學(xué)校、桃源武陵職業(yè)技術(shù)學(xué)校等幾所規(guī)模大、辦學(xué)規(guī)范、聲譽(yù)好的學(xué)校宣傳、解讀開放教育辦學(xué)優(yōu)勢(shì)與學(xué)習(xí)特點(diǎn)，在較短時(shí)間內(nèi)與這幾所中職學(xué)校達(dá)成協(xié)議，引導(dǎo)中職畢業(yè)生就讀開放教育，開辟了生源增長(zhǎng)的新渠道，據(jù)統(tǒng)計(jì)自2011年以來我校招收中職畢業(yè)生共計(jì)4680人，占總招生人數(shù)的23.4%，精準(zhǔn)對(duì)接中職學(xué)校招生不僅保證了生源的穩(wěn)定，同時(shí)也大大減少了后續(xù)的教務(wù)、教學(xué)管理難度。

3、爭(zhēng)取政策招生。近幾年來，我們積極爭(zhēng)取當(dāng)?shù)攸h委、政府支持，做大做強(qiáng)電大事業(yè)。2011年初，我市全面啟動(dòng)了“一村一大”工作，確定用3年時(shí)間培養(yǎng)3000名左右具有大專文化程度的農(nóng)村黨員干部。2011年-2014年，共有8個(gè)區(qū)縣開展了“一村一大”招生，實(shí)際共招收“一村一大”學(xué)員3098人，圓滿完成組織部下達(dá)的三年任務(wù)，為我校開辟了一條辦學(xué)新渠道。

2015年，學(xué)校又把”農(nóng)民大學(xué)生培養(yǎng)計(jì)劃”工作定為全年工作的重中之重，在上級(jí)部門特別是市委組織部的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過學(xué)校的積極匯報(bào)與努力爭(zhēng)取，2015年6月，全市“農(nóng)民大學(xué)生培養(yǎng)計(jì)劃”工作會(huì)召開，我市的“農(nóng)民大學(xué)生培養(yǎng)計(jì)劃”工作全面啟動(dòng)，根據(jù)規(guī)劃，我市擬用6年時(shí)間完成6000人的農(nóng)民大學(xué)生培養(yǎng)計(jì)劃任務(wù)。全市各級(jí)黨組織對(duì)農(nóng)大工程非常重視，均將此項(xiàng)工作納入基層黨委書記抓基層黨建工作述職評(píng)議的考核范圍，支持力度空前，各區(qū)縣市及市直五區(qū)均發(fā)布了《關(guān)于實(shí)施“農(nóng)民大學(xué)生培養(yǎng)計(jì)劃”的通知》，對(duì)招生指標(biāo)、培養(yǎng)對(duì)象、培養(yǎng)方向、學(xué)費(fèi)補(bǔ)助和組織實(shí)施等方面作了明確的規(guī)定和要求。一是招生支持上，各區(qū)縣市均完成招生指標(biāo)，其中漢壽、安鄉(xiāng)、柳葉湖、西湖、津市等地超額完成招生任務(wù)。全市計(jì)劃招生1000人，實(shí)際招生1025人（含津市）。二是經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助上，武陵、漢壽、石門、津市、西湖和西洞庭管理區(qū)6個(gè)區(qū)縣市和管理區(qū)政府全額支持，學(xué)生零支付；其余區(qū)縣學(xué)生自費(fèi)部分也只有500—1000元不等。

為開拓學(xué)前教育這一塊生源，學(xué)校積極尋求政策支持。根據(jù)湖南省教育廳的《關(guān)于“十二五”時(shí)期中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的意見》與常德市政府的《關(guān)于加快學(xué)前教育改革和發(fā)展的意見》中鼓勵(lì)幼兒教師自我提升，取得專科、本科學(xué)歷的內(nèi)容，學(xué)校向常德市教育局積極爭(zhēng)取，得到了教育局依托常德電大開展常德地區(qū)的幼師學(xué)歷提升工作的政策支持；并在教育局組織的全市幼兒園園長(zhǎng)工作會(huì)議中進(jìn)行了專門的宣傳。通過積極聯(lián)系常德師范的班主任，向她們介紹相關(guān)政策要求與開放教育的基本情況，利用班主任的感情優(yōu)勢(shì)對(duì)已畢業(yè)參加工作的學(xué)生進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，招生效果很好。近兩年，學(xué)前教育專業(yè)招生人數(shù)一直居我校各專業(yè)前列，且穩(wěn)定增長(zhǎng)。

4、創(chuàng)新機(jī)制招生。招生要有好的機(jī)制，為此，我們十分注重招生機(jī)制的建設(shè)與完善。全市上下都實(shí)施了 “學(xué)校統(tǒng)籌、部門負(fù)責(zé)、全員招生、績(jī)效掛鉤”的招生辦法，充分調(diào)動(dòng)了每一個(gè)教工工作的積極性。一是領(lǐng)導(dǎo)帶頭招生，領(lǐng)導(dǎo)的招生任務(wù)是最多的，其次是中層干部，領(lǐng)導(dǎo)以身作則，帶頭招生，調(diào)動(dòng)和促進(jìn)了全校教職工的招生熱情；二是嚴(yán)格獎(jiǎng)罰，對(duì)超額完成任務(wù)的給予重獎(jiǎng)，對(duì)不能完成任務(wù)的給予批評(píng)和經(jīng)濟(jì)處罰，將招生任務(wù)的完成情況與年終考核、評(píng)優(yōu)結(jié)合起來。三是經(jīng)常督導(dǎo)，學(xué)校每次召開教職工大會(huì)都強(qiáng)調(diào)、督促招生工作，公布每一位教職工的招生人數(shù)，對(duì)招生突出的人員給予表揚(yáng)，對(duì)落后的及時(shí)督促，從而增加了大家的緊迫感、充分調(diào)動(dòng)大家招生的積極性。四是在年初給每個(gè)教職工規(guī)定具體的招生任務(wù)時(shí)，對(duì)開放教育招生特別給予傾斜：要求開放教育有的專業(yè)，一律引導(dǎo)到電大就讀，沒有的特殊專業(yè)，才能去別的學(xué)校；提高開放教育招生的補(bǔ)貼金額；對(duì)超額完成開放教育招生工作任務(wù)的個(gè)人給予特別獎(jiǎng)勵(lì)，積極引導(dǎo)大家招收開放教育學(xué)生。

5、拓寬渠道招生。我們通過多種渠道開展招生。一是注重平時(shí)信息的積累，通過多年的宣傳電大在社會(huì)上已有一定聲譽(yù)，平時(shí)總能接到社會(huì)上一些要求學(xué)歷進(jìn)修人進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修咨詢，凡打電話來咨詢者，我們都及時(shí)記錄他們的聯(lián)系方式及學(xué)習(xí)需求情況，及時(shí)傳遞招生信息；二是對(duì)在校學(xué)習(xí)的開放教育學(xué)員進(jìn)行調(diào)查，了解他們的同事、朋友、親屬中需要提升學(xué)歷的人員情況，并進(jìn)行信息匯總；三是有針對(duì)性地深入到相關(guān)企事業(yè)單位，了解該部門的從業(yè)人員的學(xué)歷情況，為招生專業(yè)的設(shè)置提供可靠依據(jù)，如我們了解到常德卷煙廠有大批職工有求學(xué)愿望，便主動(dòng)上門了解他們的專業(yè)需求，積極開拓工商、行政管理類相關(guān)專業(yè)，近三年共招400多名學(xué)生；又如常德市電力系統(tǒng)在2014年對(duì)在職員工出臺(tái)了學(xué)歷、職稱與薪酬掛鉤的政策。學(xué)校在第一時(shí)間獲取了這一信息，并通過以前畢業(yè)的學(xué)生成功聯(lián)系到了電業(yè)局專門負(fù)責(zé)學(xué)歷提升工作的負(fù)責(zé)人，將開放教育招生信息發(fā)到了公司的內(nèi)部網(wǎng)站上，并針對(duì)性的開設(shè)了相關(guān)專業(yè)滿足他們的需求，招生達(dá)110人。四是聯(lián)系往屆電大畢業(yè)生，了解他們繼續(xù)學(xué)習(xí)的需求情況。我們常德電大開辦三十年來，培養(yǎng)了各類本專科學(xué)生近3萬名，他們大多工作在一線，在常德的地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)中發(fā)揮著重要作用。隨著社會(huì)的發(fā)展，競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，學(xué)歷的提高、知識(shí)結(jié)構(gòu)的更新對(duì)于他們來說勢(shì)在必行，這部分人是電大專升本生源的主體。

6、精準(zhǔn)宣傳招生。電大在眾多的社會(huì)辦學(xué)中，有它許多自身的優(yōu)勢(shì)，但社會(huì)上還有不少的人不了解電大。我們深感宣傳對(duì)電大招生的重要性。在今年的招生工作中我們主要采取了如下形式加大宣傳的力度。（1）依托媒體進(jìn)行宣傳：在電視臺(tái)、互聯(lián)網(wǎng)、公交交通廣告平臺(tái)等媒體發(fā)布招生信息；在廣播電視臺(tái)上設(shè)置招生宣傳浮動(dòng)窗口（長(zhǎng)期在常德日?qǐng)?bào)，常德晚報(bào)上刊登招生廣告）。（2）在市內(nèi)流動(dòng)人口密集區(qū)、居民小區(qū)、學(xué)校臨街面進(jìn)行招生信息張貼宣傳、懸掛橫幅；在人口聚集相對(duì)較多的地方設(shè)立招生咨詢臺(tái)，向廣大市民宣傳。（3）在校內(nèi)和街道上懸掛招生橫幅，制作招生路牌；印制招生簡(jiǎn)章、招生手冊(cè)，將招生簡(jiǎn)章分發(fā)到學(xué)校的所有教職工，讓每一名教職員工都成為招生工作的宣傳員。（4）聯(lián)系重點(diǎn)單位宣傳發(fā)動(dòng)，為搞好學(xué)前教育招生，我們對(duì)城區(qū)幼兒園進(jìn)行上門宣傳；將全市城區(qū)幼兒園分區(qū)劃片，所有招生老師組成若干個(gè)招生小組分配任務(wù)，將招生簡(jiǎn)章發(fā)到每個(gè)幼兒園。（5）發(fā)揮電大學(xué)員的作用，擴(kuò)大宣傳。在籍學(xué)員的宣傳才是真正信得過的宣傳，其效果和影響力不可低估。電大全體參與招生的工作人員，放棄了節(jié)假日休息時(shí)間，工作在招生第一線，先后組織了多場(chǎng)招生動(dòng)員會(huì)，在大家的共同努力下，招生宣傳工作收到了較好的效果，不僅挖掘了生源，也擴(kuò)大了學(xué)校知名度，為今后的電大招生奠定了良好的基礎(chǔ)。

7、優(yōu)化服務(wù)招生。招生工作的成效與學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量密切相關(guān)，教學(xué)工作是學(xué)校工作的生命線。只有有了良好的教學(xué)工作才會(huì)有良好的聲譽(yù)。招得進(jìn)一定要讓學(xué)員出得來，還要讓學(xué)員實(shí)實(shí)在在學(xué)到一些本事。賣文憑的時(shí)代已過去，已不能適應(yīng)時(shí)代的要求。學(xué)校經(jīng)常檢討學(xué)習(xí)支持服務(wù)、管理上存在的問題，提出具體的優(yōu)化學(xué)習(xí)支持服務(wù)的方案與措施，明確了靠服務(wù)求生存、求發(fā)展的認(rèn)識(shí)，以優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)吸引學(xué)生。我們嚴(yán)格按照省電大的要求規(guī)范教學(xué)工作，規(guī)范服務(wù)工作。所有的任課教師全都是經(jīng)過精挑細(xì)選，以保證教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)站點(diǎn)學(xué)生的學(xué)習(xí)支持服務(wù)，提高教學(xué)站點(diǎn)本科學(xué)生的及格率和畢業(yè)論文通過率。通過對(duì)近幾年生源情況的分析，我們有70%以上的學(xué)員是通過在校學(xué)生的宣傳和發(fā)動(dòng)入學(xué)的。學(xué)校充分認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)，從學(xué)生報(bào)名入學(xué)開始一直到畢業(yè)領(lǐng)證，開放教育學(xué)院的管理教師始終都為學(xué)員提供著全面、周到的服務(wù)。比如說態(tài)度熱情、送教送書上門、節(jié)假日值班、手機(jī)二十四小時(shí)開機(jī)、通過電話、QQ和郵件聯(lián)系學(xué)員，提供多樣化學(xué)習(xí)支持服務(wù)等，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)的管理和指導(dǎo)，讓學(xué)生真正做到學(xué)有所得。優(yōu)質(zhì)的服務(wù)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生了潛移默化的影響，他們就會(huì)在無形中為電大做正面宣傳，達(dá)到一傳十、十傳百的放大效應(yīng)，提高了學(xué)校信譽(yù)和聲譽(yù)，許多在校學(xué)生主動(dòng)介紹親友來電大學(xué)習(xí)，形成了以生招生的良好局面。

近幾年來，常德電大招生工作取得的成績(jī)是我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、心往一處想，勁往一處使的結(jié)果，是全校教職工以校為家，苦干實(shí)干、奮力拼搏的結(jié)果。當(dāng)然，我們?nèi)〉玫某煽?jī)也是省校領(lǐng)導(dǎo)正確領(lǐng)導(dǎo)和全力支持的結(jié)果。省校領(lǐng)導(dǎo)多次來我校實(shí)地調(diào)研、指導(dǎo)招生工作，在對(duì)我校電大工作給予全面肯定的同時(shí)，又對(duì)今后的招生工作提出了非常中肯的建議；省校相關(guān)處室負(fù)責(zé)人，多次電話或親臨對(duì)我們的招生、中職對(duì)接等工作環(huán)節(jié)作出指導(dǎo)、建議，省電大的關(guān)心、支持、幫助無疑極大鼓舞了我們的辦學(xué)信心，增強(qiáng)了我們的干勁。

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們！2015和2016春季招生工作已經(jīng)結(jié)束，成績(jī)屬于過去，未來還需要我們共同去開拓。讓我們乘全省電大招生工作會(huì)議的東風(fēng)，在認(rèn)真總結(jié)過去經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步解放思想、創(chuàng)新思路、扎實(shí)工作，爭(zhēng)取在2016年秋季招生及其他工作再上一個(gè)新的臺(tái)階！

謝謝大家！

第三篇：招生介紹

學(xué)趣暑期輔導(dǎo)班招生火熱進(jìn)行中、、致各位家長(zhǎng)：

尊敬的家長(zhǎng)，暑期將至，為了讓您的孩子度過一個(gè)快樂而又充實(shí)的假期，我們?yōu)槟峁┝艘粋€(gè)理想的選擇。

一、主要教師簡(jiǎn)介

我們是來自周邊大學(xué)的在校大學(xué)生，因暑假學(xué)校要求認(rèn)知實(shí)習(xí)，即認(rèn)知社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，特在一起開辦暑期輔導(dǎo)班。我們不以盈利為目的，只希望能用我們自己的知識(shí)去傳道授業(yè)，幫學(xué)生答疑解惑。

二、教學(xué)特色

1、精品小班教學(xué)，每班最高限制10人

一個(gè)老師對(duì)幾個(gè)學(xué)生，同等成績(jī)，同類志趣，共同學(xué)習(xí)，互幫互助，共享進(jìn)步樂趣。

2、一對(duì)二

一個(gè)老師對(duì)兩個(gè)學(xué)生，根據(jù)學(xué)生時(shí)間安排固定時(shí)間授課，學(xué)習(xí)。

3、暑期作業(yè)特色輔導(dǎo)班

老師輔導(dǎo)，制定詳細(xì)作業(yè)完成計(jì)劃，徹底解決因父母工作忙碌而無法照顧孩子的煩惱

三、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：

精品小班：20元/課時(shí)（小學(xué)），25元/課時(shí)（中學(xué)），30元/課時(shí)（高中）。均有20課時(shí)、30課時(shí)兩種選擇，每課時(shí)3個(gè)小時(shí)。一對(duì)二：30元/課時(shí)

暑期作業(yè)特色輔導(dǎo)班：200元/90小時(shí)

四、開課時(shí)間：

6月27日至7月31日（暫定）

其中精品小班教學(xué)分為上午（8:00-11：00）和下午（2:00-5:00)兩個(gè)班次，可根據(jù)自己情況進(jìn)行選擇。

五、招生對(duì)象：小學(xué)及初中，高中各年級(jí)學(xué)生

六、授課地點(diǎn)：海恒社區(qū)步行街附近

七、聯(lián)系方式：

王老師：***Q Q :1284960872注：晚上我們提供上門家教輔導(dǎo)，學(xué)費(fèi)面議。（即日開始）

有興趣的家長(zhǎng)或同學(xué)可以聯(lián)系我們，我們也歡迎大家通過QQ，短信和我們交流.給我們指出不足,提出建議!

第四篇：電大會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)課程輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)介紹

電大會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)課程輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)介紹

——2013年10月16日會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)教研會(huì)會(huì)議總結(jié)

2013年10月16日下午，會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)（本、?？疲┰谥貞c電大財(cái)經(jīng)管理學(xué)院教研論壇組織召開了2013年秋期網(wǎng)上專業(yè)教研會(huì)。本次會(huì)議的主題是：“電大會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)課程輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)介紹”。由市校陳麗虹老師主持，市校戴鋒老師、吳清泉老師、羅小明老師、譚泰乾老師、周莉老師、張小紅老師、李澤雄老師、吳平萍老師和張國(guó)君老師，以及渝中區(qū)電大陳宏和馬容老師、九龍坡電大胡志強(qiáng)老師、涪陵電大王瑩和秦濤老師、萬州電大李虹老師、巴南電大施舒黎老師、南川電大王凌翔等分校老師參加了本次教研會(huì)。

在教研會(huì)上，會(huì)計(jì)學(xué)本科專業(yè)責(zé)任老師陳麗虹介紹了會(huì)計(jì)學(xué)本、?？普n程教學(xué)工作情況和會(huì)議主題，并拋磚引玉，介紹了會(huì)計(jì)本科課程《國(guó)民經(jīng)濟(jì)核算》的重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容----國(guó)民經(jīng)濟(jì)賬戶賬戶體系，針對(duì)這一難點(diǎn)的教學(xué)方法。參會(huì)老師也圍繞一主題展開了熱烈討論。市校的張國(guó)君老師認(rèn)為應(yīng)結(jié)合學(xué)生的工作和電大的考試來吸引學(xué)生，講他們感興趣的話題，制造生動(dòng)的課堂，增加教師和學(xué)生的互動(dòng)；教授內(nèi)容應(yīng)清晰易懂，區(qū)分重點(diǎn)內(nèi)容，多使用多媒體教學(xué)，豐富教學(xué)內(nèi)容，注重案例教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生集體討論；尊重成人學(xué)生的特殊性，要根據(jù)他們不同的年齡層次選用教學(xué)案例，注重啟發(fā)式教學(xué)；多用案例教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生思考。渝中區(qū)分校陳宏老師介紹了應(yīng)針對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)特點(diǎn)，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，都可以結(jié)合實(shí)際會(huì)計(jì)案例，邊講邊練讓學(xué)生過手，講練結(jié)合。涪陵電大王瑩老師也以成本會(huì)計(jì)為例，介紹了在講到成本會(huì)計(jì)計(jì)算方法的時(shí)候，如果正好有學(xué)生做這方面的工作，讓學(xué)生自己分享他們的工作經(jīng)驗(yàn)，這樣就能觸發(fā)互動(dòng)，學(xué)生相互之間討論就多了。九龍坡電大胡志強(qiáng)老師介紹了他們?cè)跁?huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)中以實(shí)踐教學(xué)為引領(lǐng)，逐步實(shí)施理論教學(xué)，并結(jié)合會(huì)計(jì)從業(yè)資格證培訓(xùn)。

通過本次教研會(huì)議，大家介紹了經(jīng)驗(yàn)，分享了成果，這些經(jīng)驗(yàn)值得我們借鑒，也可引起學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。這次會(huì)議的研討，加強(qiáng)了各位分校課程老師與市校責(zé)任老師的溝通。會(huì)議內(nèi)容充實(shí)，取得了預(yù)期的效果。

財(cái)經(jīng)管理學(xué)院陳麗虹

2013年10月16日

第五篇：珠海電大招生

親愛的新同學(xué)：

祝您學(xué)習(xí)進(jìn)步，工作順利，身體健康，萬事如意！

新生報(bào)名須知

一、?？?、本科學(xué)制及學(xué)習(xí)年限

實(shí)行學(xué)分制，學(xué)籍8年內(nèi)有效。根據(jù)教育部有關(guān)要求，二年制?？?、本科專業(yè)最短學(xué)習(xí)年限為2.5年。

二、新生報(bào)名攜帶資料 1.第二代有效身份證原件；

2.身份證正反面和畢業(yè)證復(fù)印在同一面a4紙上2份，報(bào)讀本科還須提供?？苹蛞陨袭厴I(yè)證原件（電大專科應(yīng)屆生報(bào)讀本科須提供學(xué)生證復(fù)印件2份）； 3.一寸藍(lán)底照片2張；

三、新生學(xué)費(fèi)和教材費(fèi)

四、新生基本信息確認(rèn)

五、新生報(bào)名截止時(shí)間

新生報(bào)名截止時(shí)間是2015年9月5日，其中電大專科應(yīng)屆畢業(yè)生報(bào)讀本科報(bào)名截止時(shí)間為2015年9月1日，名額有限！

六、新生報(bào)到及教材領(lǐng)取

3.金灣分校：9月13日（周日）

七、新生開學(xué)典禮

八、新生開課時(shí)間

1.總校：晚班2015年9月14日（周一19：00—21：30），周末班2015年9月19日（周六上午09：00—12：00，下午2：30—5：30）； 2.南屏分校：9月20日（周日）；

中央廣播電視大學(xué)開放教育報(bào)名登記表（本科）

信息工程系《網(wǎng)站美工設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》課程（?？疲?/p>

（15春計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)班）

室。表中階段考核的內(nèi)容見行考作業(yè)本上的形成性考核成績(jī)表上的要求。