第一篇：頂崗實習(xí)總結(jié)(日照市農(nóng)業(yè)學(xué)校 莊宿強(qiáng))

莒縣職業(yè)技術(shù)教育中心

頂崗實習(xí)總結(jié)

學(xué)生實習(xí)是汽修行業(yè)最重要的實踐活動之一。是理論聯(lián)系實際,應(yīng)用和鞏固所學(xué)專業(yè)知識的一項重要環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)學(xué)生們能力和技能的一個重要手段。畢業(yè)實習(xí)是一門專業(yè)實踐課，是學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)課程之后進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計時不可缺少的實踐環(huán)節(jié)。它對于培養(yǎng)學(xué)生們的動手能力有很大的意義，同時也可以使學(xué)生們了解傳統(tǒng)的汽車制造維修工藝與現(xiàn)代機(jī)械制造技術(shù)之間的差別。畢業(yè)實習(xí)更是學(xué)生走向工作崗位的必要前提。通過在莒州大眾、莒縣晨宇汽車銷售服務(wù)有限公司的實習(xí)，學(xué)生可以更廣泛的直接接觸社會，了解社會需要，加深對社會的認(rèn)識，增強(qiáng)對社會的適應(yīng)性，將學(xué)生融合到社會中去，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，縮短從一名中職學(xué)生到一名工作人員之間的思想與業(yè)務(wù)距離，為學(xué)生畢業(yè)后社會角色的轉(zhuǎn)變打下基礎(chǔ)。

雖然實習(xí)已接結(jié)束了，聽專業(yè)科學(xué)生說：“回想過去的點點滴滴，學(xué)生感覺學(xué)到了很多東西，感覺很充實?！北敬螌嵙?xí)給學(xué)生影響最大的是，邏輯思維能力排出汽車故障的能力得到了很大的改善，汽修本來就是一種很嚴(yán)密的學(xué)問，它需要一個不斷反復(fù)不斷糾正不斷改進(jìn)的過程。通過實習(xí)，學(xué)生們第一次對公司的經(jīng)營理念有了更深層次的了解，同時對學(xué)生未來的職業(yè)生涯奠定了堅實的基礎(chǔ)。

短暫的實習(xí)雖匆匆結(jié)束了，但通過本次實習(xí)，學(xué)生卻開闊了眼界，有了很多的感悟。實踐出真知的道理對于學(xué)生有了更深的理解。理論是死的，實踐才是活的，在實習(xí)過程中學(xué)生看到書上的理論是如何應(yīng)用于實踐的，有了先進(jìn)的生產(chǎn)設(shè)備，精細(xì)的故障排除程序，熟練的操作技巧，最后才有了汽車高品質(zhì)的產(chǎn)品?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知次事躬行?！闭f的很有道理，在今后的學(xué)習(xí)和工作過程中學(xué)生將把從書上學(xué)到的東西進(jìn)一步更好地用于指導(dǎo)實踐，同時在實踐中進(jìn)一步檢驗和完善自己的理論體系，以便更好的服務(wù)于實踐。

只有實習(xí)，才能讓學(xué)生感受一個真實工作的需要，才能確定學(xué)生是喜歡做研究還是喜歡去維修工作；只有實習(xí)，才能辨別學(xué)生對于一個工作是虛擬的幻想還是真實的喜歡，便于幫助進(jìn)行職業(yè)方向的選擇，也可以在幾個實習(xí)體驗之后選擇

相對比較喜歡的職業(yè)崗位；只有實習(xí)，學(xué)生才能模擬體會在真實的職業(yè)崗位上其他人對于學(xué)生做人做事的要求；只有實習(xí)，學(xué)生才能知道知識的用處與知識的缺乏，才能在學(xué)校選課、課程聽講與理解方面有了新的角度，學(xué)習(xí)的覺悟性才會有相當(dāng)?shù)奶岣?；只有實?xí)，才能讓學(xué)生對于老師、同學(xué)提供的知識與其他書面的知識有了辨別與辯證的能力，才有了質(zhì)疑的底氣，也可能有了形成自己主見的依據(jù)，甚至直接幫助你比其他不實習(xí)的同學(xué)更快成熟。所以說實習(xí)有許多好處，這些不是虛無的，它是真實可體會到的，那么學(xué)生們又何樂而不為呢？學(xué)生們還有什么理由不去認(rèn)認(rèn)真真，踏踏實實的實習(xí)呢？

第二篇：日照市農(nóng)業(yè)學(xué)校(莊宿強(qiáng))汽車維護(hù)

項目一：檢查潤滑系滲漏

一、實訓(xùn)目標(biāo)：

著重汽車一級維護(hù)作業(yè)內(nèi)容作為學(xué)生應(yīng)掌握的實操技能和專業(yè)知識, 掌握檢查汽車潤滑油的滲漏方法及要求。

二、實訓(xùn)設(shè)備：

1．實訓(xùn)室豐田卡羅拉發(fā)動機(jī)一臺；

2．舉升機(jī)；

3．實訓(xùn)室各類保修檢測設(shè)備及工屬具。

三、實訓(xùn)內(nèi)容：

檢查潤滑系滲漏

四、實訓(xùn)過程：

1．檢查發(fā)動機(jī)蓋罩表面有無機(jī)油滲漏

2．檢查汽缸蓋罩襯墊周邊、機(jī)油加注口

3．目視檢查正時鏈條蓋上部有無機(jī)油滲漏

4．在發(fā)動機(jī)怠速下按下舉升按鈕舉升車輛，升到操作的合適高度，停止舉升并鎖止

5．檢查發(fā)動機(jī)曲軸后油封有無機(jī)油 滲漏

6．檢查油尺管在發(fā)動機(jī)油底殼安裝處有無機(jī)油滲漏

7．降下車輛至地面

五、實訓(xùn)報告：

項目二：更換機(jī)油濾清器、燃油濾清器

一、實訓(xùn)目標(biāo)：

學(xué)生能夠把含在燃油中的氧化鐵、粉塵等固體雜物除去，防止燃油系統(tǒng)堵塞（特別是噴油嘴）。減少機(jī)械磨損，確保發(fā)動機(jī)穩(wěn)定運行，提高可靠性。著重汽車維護(hù)作業(yè)內(nèi)容作為學(xué)生應(yīng)掌握的實操技能和專業(yè)知識, 掌握汽車各總成的潤滑和補給作業(yè)方法及要求。

二、實訓(xùn)設(shè)備：

1.實訓(xùn)室上海通用雪佛蘭科魯茲轎車

2.加注機(jī)油的漏洞

3.舉升機(jī)；

4．實訓(xùn)室各類保修檢測設(shè)備及工屬具。

5.機(jī)油回收容器

三、實訓(xùn)內(nèi)容：

更換機(jī)油濾清器、燃油濾清器

四、實訓(xùn)過程：

1.運轉(zhuǎn)發(fā)動機(jī)，使其達(dá)到工作溫度。然后使用千斤頂將車輛頂起，拉起手剎并將前輪用木楔擠上。

2.在油底殼下方放置舊油容器，找到油底殼的放油螺栓，慢慢擰開放油螺栓，小心不要接觸到熱油。讓機(jī)油多滴下一段時間。檢查放油螺栓，重新安裝放油螺栓，注意不要將螺栓擰得過緊，防止油底殼損壞。

3.將盛油容器移到油濾下方，使用機(jī)油濾芯扳手將濾芯擰松，再用手將其擰下。如果濾芯依然很熱，記住一定要戴上手套。即便之前濾芯擰得很緊，也不必?fù)?dān)心在拆下過程中會損壞濾芯，只要不損壞安裝濾芯的接口螺絲和濾芯周圍的部件就可以了，畢竟拆下的濾芯我們不再使用。

4.參照用戶使用手冊選擇合適的機(jī)油濾芯。

5.使用新機(jī)油涂抹新濾芯的接口墊圈。如果濾芯安裝位置是垂直的，可以在濾芯中倒入一些新機(jī)油，這樣可以在下次發(fā)動機(jī)啟動時減少干磨。用手將濾芯擰入，按照指示的方法將濾芯擰緊（通常是在用手將濾芯擰緊后再擰入3/4圈）。

6.將新機(jī)油倒入油底殼，注意參照用戶使用手冊的介紹?？梢允褂寐┒?，防止將機(jī)油倒在發(fā)動機(jī)外部。檢查發(fā)動機(jī)下部是否有泄漏。如果沒有泄漏，放下車輛，檢查機(jī)油尺，并啟動發(fā)動機(jī)，啟動后儀表上的指示燈應(yīng)該馬上熄滅。最后，關(guān)閉發(fā)動機(jī)重復(fù)檢查機(jī)油量，并根據(jù)當(dāng)?shù)胤ㄒ?guī)處理舊機(jī)油和濾芯。

五、實訓(xùn)報告：

項目三：檢查與調(diào)整轉(zhuǎn)向器自由行程

一、實訓(xùn)目標(biāo)：

理解轉(zhuǎn)向器自由行程的作用，掌握如何正確檢查與調(diào)整轉(zhuǎn)向器的自由行程

二、實訓(xùn)設(shè)備：

1.汽車轉(zhuǎn)向系統(tǒng)

2.角度測量儀

3.實訓(xùn)室各類保修檢測設(shè)備及工屬具

三、實訓(xùn)內(nèi)容：

檢查與調(diào)整轉(zhuǎn)向器自由行程

四、實訓(xùn)過程：

1.調(diào)整前，應(yīng)檢查轉(zhuǎn)向器、轉(zhuǎn)向垂臂、聯(lián)軸節(jié)、轉(zhuǎn)向拉桿和轉(zhuǎn)向節(jié)各處固定或聯(lián)接部位是否松動，必要時應(yīng)調(diào)整或緊固。

2.在調(diào)整方向盤的自由行程時，應(yīng)松開轉(zhuǎn)向垂臂軸的調(diào)整螺釘鎖母，逆時針轉(zhuǎn)動調(diào)整螺釘，逆時針轉(zhuǎn)動自由行程增大；順時釘轉(zhuǎn)動，自由行程減少。

3.使方向盤自由行程達(dá)到規(guī)定值，然后緊好螺母。調(diào)整后如轉(zhuǎn)向沉重，并且自由行程仍然較大，這說明齒條、齒扇間隙調(diào)得過緊，而止推軸承有軸向間隙。此時，應(yīng)擰松調(diào)整螺釘.4.調(diào)好止推軸承緊度后，再調(diào)整齒條和齒扇的間隙。

5.由一人抓緊轉(zhuǎn)向垂臂，另一個轉(zhuǎn)動方向盤，若自由轉(zhuǎn)角大，則表明方向器松曠，應(yīng)予調(diào)整。否則繼續(xù)檢查。

6.由一人轉(zhuǎn)動方向盤，另一人觀察轉(zhuǎn)向傳動機(jī)構(gòu)各球頭銷是否松曠，如松曠時應(yīng)進(jìn)行調(diào)整或拆除，更換磨損件，否則繼續(xù)檢查。

7.用千斤頂或汽車提升機(jī)使前輪離開地面。在垂直方向搖動轉(zhuǎn)向輪，如有松曠則為主銷與襯套間隙過大，應(yīng)予修復(fù)；在橫向搖動轉(zhuǎn)向輪，如有松曠則為輪轂軸承間隙過大，應(yīng)予調(diào)整。

五、實訓(xùn)報告：

第三篇：汽修專業(yè)調(diào)研工作總結(jié)(日照市農(nóng)業(yè)學(xué)校莊宿強(qiáng))

莒縣職業(yè)技術(shù)教育中心汽修專業(yè)調(diào)研工作總結(jié)

2011年10月15日至20日，汽修工作小組成員葛曉青、楊煥波、李樹、宋玉龍、周升波、劉蘭、孟祥龍、莊宿強(qiáng)、崔乃松按照學(xué)校的統(tǒng)一部署及盛校長的分工，分組對市內(nèi)的莒州大眾汽車服務(wù)公司、莒縣晨宇汽車銷售服務(wù)有限公司、乾順汽車銷售服務(wù)有限公司等企業(yè)進(jìn)行了調(diào)研，深入實訓(xùn)室、車間與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)科長、專業(yè)老師以及各企業(yè)經(jīng)理、技術(shù)管理人員進(jìn)行了充分溝通和交流，對汽修行業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r以及人才培養(yǎng)模式、教學(xué)模式和方法、師資培訓(xùn)、課程體系、教材開發(fā)、就業(yè)安置、基地建設(shè)等方面都有了全面的了解，對下一步的專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案的編寫和汽車專業(yè)的建設(shè)都會起到積極的推動作用。這次調(diào)研活動總結(jié)起來，有一下幾點值得思考：

1.與市內(nèi)縣區(qū)學(xué)校相比，我校汽修專業(yè)實習(xí)設(shè)備等方面沒有絕對的優(yōu)勢，與濟(jì)南青島等名學(xué)校相比，包括實訓(xùn)設(shè)備、師資等方面有著較大的差距。這些學(xué)校，實訓(xùn)條件完備，有眾多實訓(xùn)室，各個班級根據(jù)教學(xué)內(nèi)容到對應(yīng)實訓(xùn)室授課，有充足的工位，學(xué)生可同時動手，效率很高。每個實訓(xùn)室都安裝多媒體，理論授課和操作實踐都可以進(jìn)行，真正做到了理論實踐一體化，提高了教學(xué)效率。

2.重視師資的引進(jìn)和培養(yǎng)，從工廠引進(jìn)的素質(zhì)較高、實踐經(jīng)驗豐富的教師都挑起了大梁，成為骨干力量，新招收的大學(xué)畢業(yè)專業(yè)教師安排到工廠至少一年的實習(xí)，與生產(chǎn)直接接觸，加快了培養(yǎng)速度。而我校師資嚴(yán)重缺乏，制約了專業(yè)發(fā)展。特別是應(yīng)盡快引進(jìn)鈑金和噴漆專業(yè)教師，讓我們的鈑金和噴漆專業(yè)方向盡快發(fā)展。

3.應(yīng)該搞好校企合作，實行訂單培養(yǎng)，調(diào)整專業(yè)建設(shè)方向，加快與企業(yè)合作辦學(xué)，從而達(dá)到畢業(yè)生供不應(yīng)求。通過調(diào)研得知，汽修專業(yè)學(xué)生需求量大，特別是全市、全省乃至全國鈑金和噴漆專業(yè)畢業(yè)生更是稀缺，因此我們應(yīng)該經(jīng)常跟市場，采取多種措施與企業(yè)的合作，引進(jìn)優(yōu)質(zhì)師資，加大我們教師的培養(yǎng)力度，改革教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，培養(yǎng)出實用對路的畢業(yè)生。我們在莒州大眾集團(tuán)也就校慶合作問題進(jìn)行了簡單溝通，他們也很感興趣。

4.應(yīng)該加快實習(xí)基地的建設(shè)，特別是校內(nèi)實訓(xùn)基地的建設(shè)。有條件的話，應(yīng)該建成我校的汽修廠，在獲得經(jīng)濟(jì)效益的同時，給學(xué)生提供實訓(xùn)場所，迅速提高專業(yè)

技能。同時，加強(qiáng)與企業(yè)合作，派學(xué)生到某一車型4S店實習(xí)，或者共同合作培養(yǎng)維修人員，畢業(yè)后考核合格直接到該企業(yè)工作，提高辦學(xué)效益。

5.學(xué)校的專業(yè)設(shè)置進(jìn)行細(xì)化，按照培養(yǎng)方向設(shè)置專業(yè)班級，具有較強(qiáng)的針對性。

第四篇：校外生產(chǎn)實習(xí)管理辦法(日照市農(nóng)業(yè)學(xué)校 莊宿強(qiáng))

莒縣職業(yè)技術(shù)教育中心

學(xué)生校外生產(chǎn)實習(xí)管理辦法

學(xué)生校外實習(xí)是我校教學(xué)過程的重要組成部分，是學(xué)生對所學(xué)專業(yè)建立感性認(rèn)識，鞏固所學(xué)理論知識，理論聯(lián)系實際，培養(yǎng)專業(yè)技能和實際工作能力的重要環(huán)節(jié)。為了進(jìn)一步加強(qiáng)對生產(chǎn)實習(xí)學(xué)生的管理，提高實習(xí)效果，結(jié)合我校實際，特制定本辦法。

第一條 招生就業(yè)辦全面負(fù)責(zé)我校學(xué)生校外生產(chǎn)實習(xí)的管理工作。校外實習(xí)帶隊教師具體負(fù)責(zé)學(xué)生的管理和考核。

第二條學(xué)校各處室、班級要以學(xué)校發(fā)展為大計，相互配合，共同搞好學(xué)生的校外實習(xí)工作。

第三條 學(xué)校安排班主任或?qū)I(yè)教師到企業(yè)帶隊實習(xí)，負(fù)責(zé)與實習(xí)單位的溝通、協(xié)調(diào)以及實習(xí)學(xué)生實習(xí)過程的檢查、監(jiān)督，并按照《莒縣職業(yè)技術(shù)教育中心學(xué)生德育千分量化考核細(xì)則》以及《臨莒縣職業(yè)技術(shù)教育中心學(xué)生實習(xí)考核辦法》進(jìn)行考核，其結(jié)果作為學(xué)生評先樹優(yōu)以及評定獎學(xué)金的依據(jù)。

第四條 學(xué)生的實習(xí)由學(xué)校統(tǒng)一安排及組織，個別專業(yè)因特殊情況需提前或延后實習(xí)的，由校長辦公會研究決定。

第五條 不符合實習(xí)條件的學(xué)生，由教務(wù)處安排上課。

第六條自主實習(xí)的學(xué)生需提前提出書面申請，由學(xué)生家長、班主任共同簽字同意，并開據(jù)實習(xí)單位接收證明，報招生就業(yè)辦備案。

第七條 學(xué)校在安排學(xué)生校外實習(xí)時，本著專業(yè)對口的原則聯(lián)系實習(xí)單位。要盡力為學(xué)生聯(lián)系工作環(huán)境好、工資待遇高、安全可靠的單位。1

第八條 學(xué)校在學(xué)生進(jìn)企業(yè)實習(xí)前必須進(jìn)行實習(xí)教育和就業(yè)指導(dǎo)，使學(xué)生形成良好的心理準(zhǔn)備，對就業(yè)形勢及企業(yè)狀況有大體了解。

第九條 學(xué)生外出實習(xí)前，學(xué)校要組織召開學(xué)生家長會，通報實習(xí)單位用工條件，出發(fā)日期及安排，工資標(biāo)準(zhǔn)等，并與學(xué)生及學(xué)生家長簽定實習(xí)協(xié)議書。

第十條 學(xué)校在學(xué)生校外生產(chǎn)實習(xí)期間應(yīng)對實習(xí)單位進(jìn)行經(jīng)常走訪，檢查各實習(xí)班級學(xué)生的實習(xí)情況，了解企業(yè)實習(xí)信息。

第十一條 招生就業(yè)處應(yīng)在學(xué)生實習(xí)期間經(jīng)常與學(xué)生家長溝通，及時反饋學(xué)生實習(xí)狀況，征求家長意見，擴(kuò)大社會影響，為今后擴(kuò)大招生宣傳和提高就業(yè)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。

第十二條 學(xué)生應(yīng)將自己視為實習(xí)單位員工，按時上下班，熟悉所分配崗位的工作，勤學(xué)肯干，不怕臟、不怕累，虛心向所在單位員工學(xué)習(xí)，結(jié)合自己所學(xué)理論知識，不斷提高自己的實踐能力，為將來擇業(yè)、就業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。

第十三條 實習(xí)期間，學(xué)生要服從實習(xí)單位的安排，遇到問題應(yīng)及時與帶隊教師聯(lián)系，學(xué)生不得直接與實習(xí)單位發(fā)生沖突。若無理取鬧，給學(xué)校聲譽造成不良影響，學(xué)校將給予相應(yīng)處分，直至開除學(xué)籍。第十四條 學(xué)生在實習(xí)期間嚴(yán)禁擅自離廠，若因個人怕苦怕累、不遵守廠紀(jì)廠規(guī)、惹事生非、甚至違法亂紀(jì)等原因造成離廠者，學(xué)校視其情節(jié)給予相應(yīng)的紀(jì)律處分，情節(jié)嚴(yán)重者勸其退學(xué)或開除，由此造成的經(jīng)濟(jì)損失及不安全事故均由學(xué)生本人承擔(dān)。

第十五條班主任有責(zé)任協(xié)助帶隊教師做好實習(xí)學(xué)生的管理和教育工作。

第十六條 校外實習(xí)考核：學(xué)生由實習(xí)單位、帶隊教師負(fù)責(zé)考核；學(xué)生所在班級由帶隊領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)《莒縣職業(yè)技術(shù)教育中心學(xué)生實習(xí)考核辦法》進(jìn)行考核，成績納入班級量化及班主任考評。

第十七條 實習(xí)結(jié)束，由實習(xí)單位、帶隊人員及班主任綜合評定學(xué)生的實習(xí)成績，對實習(xí)成績不合格者，學(xué)校對其延緩安置就業(yè)，對不守紀(jì)律、屢教不改者，不予安置工作。

第五篇：教師結(jié)對幫扶心得體會莊宿強(qiáng)

教師結(jié)對幫扶心得體會

莊宿強(qiáng)

在實施教育均衡發(fā)展工程中，教師結(jié)對幫扶工作為老師的成長搭起了互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的平臺。今年的結(jié)對幫扶活動中，我有幸承擔(dān)幫扶莊許超老師的工作，本著“認(rèn)真、踏實、團(tuán)結(jié)”的工作態(tài)度，為了更有效的推進(jìn)這項工作，我對幫扶工作做了一下總結(jié)。

(一)對象分析

莊許超老師愛崗敬業(yè)，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，工作責(zé)任心強(qiáng);虛心好學(xué)，積極上進(jìn)。承擔(dān)了17汽修2班的班主任工作，教學(xué)工作從不落下，擔(dān)任了5個汽修班的汽車專業(yè)課授課工作，服從學(xué)校的安排，有較強(qiáng)的團(tuán)結(jié)、協(xié)作精神，并有一定的開拓進(jìn)取精神。

(二)工作目標(biāo)

在工作中，我們將本著“共同學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步”的理念，在我們互幫互助的學(xué)習(xí)中不斷成長。相信在我們的共同努力下，不斷提高我們的教育教學(xué)科研水平，教育教學(xué)工作更上一層樓。

(三)具體措施 1.師德方面

(1)樹立依法執(zhí)教，為民服務(wù)的精神。首先，我們的教育活動要依法，我們將進(jìn)一步學(xué)習(xí)、領(lǐng)會《中職教師職業(yè)道德規(guī)范》精神，嚴(yán)格遵守教育教學(xué)常規(guī)細(xì)則，依法治教。其次，我們將進(jìn)一步樹立為民服務(wù)的思想。我們的從事的職業(yè)是服務(wù)性行業(yè)，我們教學(xué)要對學(xué)生負(fù)責(zé)，對學(xué)生的家長負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)，對祖國的未來負(fù)責(zé)。(2)培養(yǎng)愛崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。深入學(xué)生，了解學(xué)生，面對學(xué)生;要敢于爭先創(chuàng)優(yōu)，現(xiàn)代教育理論和教學(xué)思想日新月異，時時注重學(xué)習(xí)，同時要勇于從舊的教學(xué)思想中跳出來，開創(chuàng)新的教學(xué)思路，從而提高教學(xué)質(zhì)量，爭做新時期教學(xué)改革的弄潮兒。要有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，教育事業(yè)是一個團(tuán)隊的事業(yè)，在具體的教學(xué)過程中，我們將努力營造一種良好的合作氛圍，互幫互帶，取長補短。有經(jīng)驗有成績大家一起分享，有困難有問題大家一起解決。

2.教育教學(xué)方面

在日常的教育教學(xué)中，我們通過一起學(xué)習(xí)、互相聽課、評課等形式的活動，共同探討、研究教學(xué)中遇到的問題，尋找解決問題的方法，不斷改進(jìn)與完善自身的課堂教學(xué)方式，從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。主要從以下幾個方面來做：

(1)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立新的理念。將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。確立了“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立“以人為本，育人為本”的思想。樹立學(xué)生主體觀、發(fā)展觀，關(guān)注學(xué)生情感的體驗，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣等非智力因素，重視了學(xué)生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，使獲取知識，學(xué)會學(xué)習(xí)，掌握知識和技能的過程，成為學(xué)生豐富情感完善自我，學(xué)會合作，學(xué)會做人的過程。

(2)加強(qiáng)課堂教學(xué)的有效性研究，提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)習(xí)方式的改革是本次課改的核心之一。在教學(xué)過程中關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程和方法，凸現(xiàn)發(fā)現(xiàn)、探究、研究等認(rèn)識活動，使學(xué)習(xí)過程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題、掌握方法的過程。新課程向傳統(tǒng)的教學(xué)方法提出了挑戰(zhàn)。我們要努力營造民主、平等、互動、合作的師生關(guān)系，在與學(xué)生交往互動、合作交流中與學(xué)生心靈碰撞、情感交融中健全學(xué)生人格，完善學(xué)生個性，促進(jìn)師生共同發(fā)展。

(3)做好課后反思。上完每一節(jié)課后，趁記憶猶新，回顧、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點或困惑，積累教學(xué)經(jīng)驗和吸取教訓(xùn)，從而不斷改進(jìn)課堂教學(xué)，提高教學(xué)水平。

(4)做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。

二、工作總結(jié)

本學(xué)年我承擔(dān)幫扶莊許超老師的工作，在工作中，我們本著“認(rèn)真、踏實、團(tuán)結(jié)”的工作態(tài)度，本著“共同學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步”的理念，堅持求真務(wù)實的原則，精心組織，周密實施結(jié)對幫扶工作，以此推動結(jié)對幫扶工作的規(guī)范化、制度化運作。

在日常的教育教學(xué)中，我們通過一起學(xué)習(xí)、互相聽課、評課等形式的活動，共同探討、研究教學(xué)中遇到的問題，尋找解決問題的方法，不斷改進(jìn)與完善自身的課堂教學(xué)方式，強(qiáng)化提高課堂教學(xué)的有效性教學(xué)研究，從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

總之，學(xué)校結(jié)對幫扶工作是一項根本性的戰(zhàn)略舉措，在結(jié)對幫扶工作中，為青年教師提供了很好的機(jī)會。在今后的工作中，需要進(jìn)一步努力，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，鉆研業(yè)務(wù)，敬業(yè)愛生，為人師表，為逐步提高教學(xué)質(zhì)量、推進(jìn)教育的均衡發(fā)展，推進(jìn)素質(zhì)教育全面實施，構(gòu)建和諧社會作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。