第一篇：《中國教師報(bào)》記者來我校采訪

《中國教師報(bào)》記者來我校采訪

來源: 作者:汪仞岡 添加時(shí)間:09-02-20

2月19日下午，《中國教師報(bào)》記者受安慶市教育局江興代局長指派，由安慶市教育局同志陪同來我校采訪。我們組織了高良啟、蔡長宇等幾位教師參加了座談，座談的主題是教師的專業(yè)發(fā)展情況。在座談中，大家認(rèn)為學(xué)校的生命在于教育教學(xué)質(zhì)量，而教育教學(xué)質(zhì)量的提高在于教師的素質(zhì)，而教師的素質(zhì)在于培養(yǎng)。大家就我校實(shí)施名師工程、培養(yǎng)青年教師等方面的做法和經(jīng)驗(yàn)作了介紹。座談會(huì)結(jié)束后，記者等人還游覽了校園，拍攝了一些校園景觀。

第二篇：內(nèi)蒙電視臺(tái)記者來我校采訪

內(nèi)蒙電視臺(tái)記者來我校采訪

3月4日，內(nèi)蒙古電視臺(tái)記者來我校對(duì)三一班的典型事跡進(jìn)行了采訪。三一班的常睿軒同學(xué)因車禍造成了行走不便，在班主任龐老師的引導(dǎo)下，同學(xué)們常年堅(jiān)持照顧常睿軒同學(xué)，尤其是林曉璐和劉姝瑤同學(xué)，每天扶常睿軒同學(xué)上學(xué)、放學(xué)，甚至多次把常睿軒送回家。班內(nèi)的其他同學(xué)也都能主動(dòng)幫助常睿軒，每天有人主動(dòng)打掃他的座位下的衛(wèi)生，看電影時(shí)有人主動(dòng)扶他上樓，給他搬凳子，每天他的作業(yè)本也有人替他交，次次如此，天天如此。從他們身上，我們體會(huì)到了愛的意義，更讓我們看到了雷鋒精神在我們校園閃爍著耀眼的光芒！

采訪進(jìn)行了將近2小時(shí)，賈記者對(duì)三一班孩子們的行為贊賞有加，通過本次采訪更堅(jiān)定了孩子們繼續(xù)幫助常睿軒的決心和信心，學(xué)校也將學(xué)雷鋒活動(dòng)繼續(xù)深入的開展下去。

五原縣育仁小學(xué)

2013.3.5

第三篇：記者采訪稿

化隆縣群科新區(qū)中學(xué)采訪稿

揚(yáng)帆起航

邁向理想——記奮進(jìn)中的群科新區(qū)中學(xué) 為了加快城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的步伐，進(jìn)一步縮小城鄉(xiāng)教育差距，實(shí)現(xiàn)教育公平。近年來,化隆縣委、縣政府高度重視,一度堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略,本著“以教育人氣推動(dòng)新區(qū)人氣”的目標(biāo)，在群科新區(qū)規(guī)劃了總占地面積為206畝的新區(qū)中學(xué)，新區(qū)中學(xué)2011年8月

化隆縣群科新區(qū)中學(xué)地處群科新區(qū)政府辦公樓東北方向，東靠巍巍大山，西與黃河毗鄰，風(fēng)景秀麗，景色宜人，是一所全新的全員全封閉寄宿制中學(xué)。

學(xué)校始建于2011年8月，占地面積206畝,總建筑面積為49688.4平方米,總投資1.73億元。校園布局合理，綠化環(huán)境優(yōu)美，分教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、休閑區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)為四區(qū)一體建筑格局，有教學(xué)實(shí)驗(yàn)樓、電子圖書樓、教師行政辦公樓、標(biāo)準(zhǔn)化食堂、男女生公寓、標(biāo)準(zhǔn)化運(yùn)動(dòng)場。

學(xué)校開班于2015年8月25日，現(xiàn)有教學(xué)班17個(gè)，學(xué)生922名，教職工61人，省級(jí)學(xué)科帶頭人2名，市級(jí)骨干教師4名，縣級(jí)優(yōu)秀教師10名，其中從國家高等師范學(xué)校招聘的免費(fèi)師范生10名，師資力量雄厚，教學(xué)水平精湛。

2016年群科新區(qū)中學(xué)首屆高考全面告捷，開門走紅，實(shí)現(xiàn)了一本上線和本科上線雙居全縣第一的承諾！2016年高考，我校報(bào)考人數(shù)146人。其中理科117人，一本上線人數(shù)19人，一本上線率16.2%；二本、三本上線31人，二本、三本上線率26.5%；文科29人，一本上線人數(shù)3人，一本上線率10.3%；二本、三本上線10人，二本、三本上線率34.5%；我校一本上線率（15.1%）、本科上線率（43.2%）均位居全縣第一！

學(xué)校秉承“以人為本、誠信為基、追求卓越、和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，以“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)創(chuàng)造”為辦學(xué)目標(biāo)，以“為師生終生發(fā)展奠基，對(duì)師生一生幸福負(fù)責(zé)”為辦學(xué)宗旨，以“嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、敬業(yè)、博愛”為教風(fēng)，以“儉行、敏學(xué)、拼搏、進(jìn)取”為學(xué)風(fēng)，始終營造“校以尚德為先，教以育人為本，師以敬業(yè)為樂，生以成才為志”的校風(fēng)，致力于學(xué)校發(fā)展、教師發(fā)展和學(xué)生發(fā)展。高舉“教學(xué)為中心，質(zhì)量是生命”的旗幟，以“崇德向善，礪志勤學(xué)”為校訓(xùn)，以質(zhì)量建設(shè)為中心，以常規(guī)教學(xué)為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)改革為突破口，注重學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，努力打造以“書香校園”“綠色校園”“平安校園”“和諧校園”“優(yōu)質(zhì)校園”為主題的特色校園，堅(jiān)持教書育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人、實(shí)踐育人，堅(jiān)持走科學(xué)化、規(guī)范化、精細(xì)化、特色化管理之路。力爭將群科新區(qū)中學(xué)打造成全縣一流,海東領(lǐng)先,接軌全國的教育品牌學(xué)校。

第四篇：中國教師報(bào)

瑞昌市銅城學(xué)校何忠學(xué)

《中國教師報(bào)》我的最愛

《中國教師報(bào)》，認(rèn)識(shí)您是在2007年的一次省級(jí)骨干教師培訓(xùn)時(shí)，由培訓(xùn)單位給我們每位學(xué)員發(fā)了一本全年《中國教師報(bào)》的，當(dāng)時(shí)收了50元，我至今還保存著，并且“一見鐘情”。培訓(xùn)完后，回到單位，第一時(shí)間就是要求學(xué)校訂《中國教師報(bào)》，從此我只要有時(shí)間就想細(xì)細(xì)品讀，每次品讀您時(shí)，我都要認(rèn)真做筆記，有時(shí)剪報(bào)收集好的文章，有時(shí)還和同事共同分享您給我?guī)淼目鞓泛褪斋@，有時(shí)還向其他教師推薦我的最愛——您。通過閱讀《中國教師報(bào)》，深深地被您上面刊登的每一篇文章所吸引，尤其是那貼近一線教師生活的那一篇篇教學(xué)心得與理念，讓我茅塞頓開，在教學(xué)上少走了很多彎路！人的思想為之一振，如行走在沙漠的人遇見了綠洲一般的新奇。我只想說您清新、亮麗的風(fēng)采，令我耳目一新；您真實(shí)坦誠的胸懷，讓我孜孜以求；您眾多而豐富的欄目，使我興致盎然。我感謝您與我相伴，讓我有了心中的最愛。

先說“課堂實(shí)錄”欄目吧。里面既有名師的課堂，也有新秀的展示。名師的課堂，風(fēng)格沉穩(wěn)，如述家常，讓我感受到名師豐厚的文化素養(yǎng)，真實(shí)的人文關(guān)懷，使我由然而生一種學(xué)無止境的感受。新秀的課堂，雖有瑕疵，但老師教法的新穎，精心地提問、激情地投入，讓我感受到課堂教學(xué)的與時(shí)俱進(jìn)，教育理念的更新，使我覺得這就是可以觸摸的課堂模式。真是“長江后浪推前浪，江山代有人才出。”

作為班主任，我覺得手頭有兩樣?xùn)|西不可少。一是魏書生的《班主任工作漫談》，二是《中國教師報(bào)》“班級(jí)在線”?？W(xué)魏書生，學(xué)的是以“飛花拈葉皆可傷人”之俠義境界教育學(xué)生的理想主義和迸發(fā)的教育靈感。看“班級(jí)在線”，期待的是了解全國各地優(yōu)秀班主任們經(jīng)過實(shí)踐提煉出的真知灼見?！吨袊處焾?bào)》“班級(jí)在線”欄目中所蘊(yùn)涵的以人為本的理念告訴我，這種規(guī)矩應(yīng)當(dāng)建立在學(xué)生積極參與、自覺自愿的基礎(chǔ)上。作為一名班主任，特別是以前一直在農(nóng)村學(xué)校工作，熟悉和適應(yīng)了農(nóng)村的教育；現(xiàn)在通過考試來到城區(qū)學(xué)校，很多

方面都和農(nóng)村有著或多或少的差異。特別是銅城的孩子，通過一段時(shí)間的接觸、了解，發(fā)現(xiàn)他們與農(nóng)村孩子相比，他們生活的環(huán)境更優(yōu)越，所接觸的新鮮事物更廣泛，在管理上要有一定的技巧性。我在班級(jí)工作中常碰到一些棘手的問題：如班級(jí)衛(wèi)生、紀(jì)律、活動(dòng)管理，小組建設(shè)、后進(jìn)生的教育等等，是《班級(jí)在線》欄目幫我找到了解決問題的方法，因而工作起來好多了；班級(jí)各項(xiàng)工作突出，學(xué)生在行為常規(guī)上也是做得最好的，我個(gè)人也多次被評(píng)為優(yōu)秀班主任。

再說“杏壇春曉”欄目吧。這里展現(xiàn)的是教師真實(shí)而豐富的教壇生涯。有的身殘志堅(jiān)，有的數(shù)十年如一日守望大山；一顆顆無私的愛心，一個(gè)個(gè)鞠躬盡瘁的身影。實(shí)實(shí)在在是“捧著一顆心來，不帶半根草走?！苯o我以心靈的震撼，信念的堅(jiān)定，世俗的看淡。

再談?wù)劇熬謨?nèi)人”，“校園目睹之現(xiàn)狀”、“一吐為快”欄目吧。我打心里認(rèn)為這是您的一大亮點(diǎn)，也是廣大教師的心聲表白，更是一線教師的呼聲與訴求。這些文章大多寫的輕松、坦白，實(shí)在而趣味。文章諷喻了校園內(nèi)的種種不良現(xiàn)象和現(xiàn)在教師的真實(shí)生活，坦露了教師作為凡人的正當(dāng)需求。對(duì)我而言，這些文章就好比一位“心理醫(yī)生”。她疏導(dǎo)了我的心靈管道，撫慰了我時(shí)常躁動(dòng)的心。讓我擁有一顆恬淡的心去看待世間萬象，讓我每天輕輕松松、快快樂樂地走向課堂。

最后，我要說：《中國教師報(bào)》我的最愛，由衷的感謝您。是您讓我接受了先進(jìn)的教學(xué)理念，學(xué)習(xí)了名校名師的豐富的管理經(jīng)驗(yàn)，開闊了我的思維，提高了自己的教學(xué)技能。是您讓我對(duì)人生的目標(biāo)與價(jià)值有了重新的定位。是您讓我對(duì)教師的職業(yè)與工作有了更深的認(rèn)識(shí)。伴隨《中國教師報(bào)》這塊沃土我像一株待長的幼苗逐漸地成長起來，我將以不懈的追求和努力，繼續(xù)讀報(bào)、繼續(xù)工作、繼續(xù)努力、繼續(xù)收獲??我深深地相信：路會(huì)越走越遠(yuǎn)，越走越寬！在《中國教師報(bào)》陪伴下，我會(huì)越來越優(yōu)秀！同時(shí)也衷心地祝愿您越辦越好！

第五篇：記者采訪詞

小記者:

很感謝您能接受我的采訪，謝謝您。

大學(xué)生:

不要這么客氣，我很高興也很樂意配合你的采訪。

小記者:

我此次主要想了解一下你在學(xué)習(xí)方面的成功經(jīng)驗(yàn)，讓大家也能有一個(gè)學(xué)習(xí)的目標(biāo)，讓更多的人也能象您一樣取得成功。

大學(xué)生:

你過獎(jiǎng)了，其實(shí)我并沒有多大的成功，更談不上什么成功的經(jīng)驗(yàn)。我想跟大家說的就是：什么樣的成功都是離不開辛苦和用心這兩個(gè)基礎(chǔ)。不辛苦，不努力，不拼搏，不奮斗就沒有成功的基礎(chǔ)，不用心，不專心，不精心，不恒心就沒有成功的保證。

小記者:

太精彩了，這就是成功的經(jīng)驗(yàn)嘛，沒有深刻體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)是不會(huì)有這樣富有哲理的格言的。您能談?wù)勀侨绾闻陀眯牡膯幔?/p>

大學(xué)生:

我跟廣大同學(xué)都是一樣的，無非是把別人逛街和上網(wǎng)的時(shí)間用到了學(xué)習(xí)上，再有就是把休息的時(shí)間每天都擠出兩個(gè)小時(shí)來。當(dāng)然，體育鍛煉的時(shí)間是不會(huì)被占用的，這一點(diǎn)，說起來容易，但做起來，尤其長期的做起來，很困難了。為了成功，我必須堅(jiān)持！

大學(xué)生:

關(guān)于用心這個(gè)問題，也就是要吃透，徹底的搞明白，還要解決它。不能放過摸棱兩可和一知半解的問題。在學(xué)習(xí)的時(shí)間內(nèi)，就是要把心都放在學(xué)習(xí)上，夸張一點(diǎn)說：在這個(gè)問題沒有搞明白之前，天塌下來也不會(huì)有什么感覺，整個(gè)身心全在學(xué)習(xí)的問題當(dāng)中。

小記者:

我明白了，您說的是既要付出艱苦的努力，又要把心用到實(shí)用之處，既不能盲目，有不能心不在焉。這樣，距離成功就又進(jìn)了一步。

大學(xué)生:對(duì)！肯努力僅僅是一個(gè)方面，如果方向和目標(biāo)不對(duì)，再大的努力也不會(huì)有什么收獲的。要把心聚焦到自己所努力的目標(biāo)上來，向

成功沖擊！

小記者:很好，今天真是受益匪淺，我知道您的時(shí)間很緊，這次采訪就到這里，今后有機(jī)會(huì)我還會(huì)來向您學(xué)習(xí)和取經(jīng)的。再次感謝您的配合。

大學(xué)生:不客氣，如果我的做法能對(duì)大家有所益處，我將感到很欣慰，如果能拋磚引玉，使更多更好的經(jīng)驗(yàn)?zāi)芤虼硕靡詡鞑?，我更?huì)感到非常高興。

小記者:您太謙虛了，好的，今天就到這里，祝你取得更大的成功，再見！

大學(xué)生:再見！