第一篇：頂崗實(shí)習(xí)系統(tǒng)功能說(shuō)明

頂崗實(shí)習(xí)系統(tǒng)功能說(shuō)明系統(tǒng)管理員

1.1平臺(tái)系統(tǒng)管理

1.1.1平臺(tái)信息管理

1.1.2 數(shù)據(jù)日志

1.1.3 數(shù)據(jù)備份

1.1.4 Sql

平臺(tái)信息管理

1.2.1平臺(tái)欄目管理

1.2.2平臺(tái)內(nèi)容管理

組織結(jié)構(gòu)管理

1.3.1 院系管理

1.3.1.1 增、刪、查、改

1.3.1.2 院/系部/專(zhuān)業(yè)/班級(jí)

1.3.2 企業(yè)管理

1.3.2.1 增、刪、查、改

1.3.2.2 企業(yè)管理列表：企業(yè)名稱(chēng)、聯(lián)系人、聯(lián)系方式、地址、可實(shí)習(xí)人

數(shù)、企業(yè)指導(dǎo)教師（查看）

1.3.2.3 指定/添加企業(yè)指導(dǎo)教師

平臺(tái)用戶(hù)管理

1.4.1 用戶(hù)管理

1.4.1.1 增、刪、查、改

1.4.1.2 管理員、學(xué)校教師、企業(yè)教師、學(xué)生（添加學(xué)生要綁定班級(jí)）

1.4.2 回收站

學(xué)生實(shí)習(xí)管理

1.5.1 指導(dǎo)老師管理：

1.5.1.1 分配學(xué)校指導(dǎo)老師：可以按條件進(jìn)行批分配指導(dǎo)老師，也可以單

個(gè)進(jìn)行分配。

1.5.2 實(shí)習(xí)評(píng)價(jià)管理：

1.5.2.1 學(xué)校教師評(píng)價(jià)管理

1.5.2.1.1 評(píng)價(jià)表設(shè)置

1.5.2.1.2 評(píng)價(jià)管理

1.5.2.1.2.1 學(xué)校教師姓名、指導(dǎo)專(zhuān)業(yè)、指導(dǎo)班級(jí)、指導(dǎo)人數(shù)、企

業(yè)教師評(píng)價(jià)（查看）、學(xué)生評(píng)價(jià)（查看）

1.5.2.2 企業(yè)教師評(píng)價(jià)管理

1.5.2.2.1 評(píng)價(jià)表設(shè)置

1.5.2.2.2 評(píng)價(jià)管理

1.5.2.2.3 企業(yè)教師姓名、所屬企業(yè)、指導(dǎo)專(zhuān)業(yè)、指導(dǎo)人數(shù)、學(xué)校教

師評(píng)價(jià)（查看）、學(xué)生評(píng)價(jià)（查看）1.2 1.3 1.4 1.5

1.5.2.3 學(xué)生評(píng)價(jià)管理

1.5.2.3.1 評(píng)價(jià)表設(shè)置

1.5.2.3.2 評(píng)價(jià)管理

1.5.2.3.3 學(xué)生姓名、所屬專(zhuān)業(yè)、所屬班級(jí)、學(xué)校教師評(píng)價(jià)（查看）、企業(yè)教師評(píng)價(jià)（查看）

1.5.3 學(xué)生實(shí)習(xí)統(tǒng)計(jì)：

1.5.3.1 學(xué)生列表：學(xué)生姓名、班級(jí)、專(zhuān)業(yè)、指導(dǎo)教師、實(shí)習(xí)單位、企業(yè)

教師、出勤情況、實(shí)習(xí)近平時(shí)成績(jī)、實(shí)習(xí)報(bào)告成績(jī)、實(shí)習(xí)綜合成績(jī)學(xué)校教師

2.1 企業(yè)教師管理

2.1.1 查看企業(yè)列表

2.1.2 為企業(yè)指定企業(yè)教師

學(xué)生用戶(hù)管理

2.2.1 查看管理員分配的學(xué)生用戶(hù)信息。

2.2.2 為被分配的學(xué)生指定實(shí)習(xí)企業(yè)教師教師。

實(shí)習(xí)內(nèi)容制定與管理

2.3.1 制定實(shí)習(xí)任務(wù)書(shū)：可對(duì)于所帶的學(xué)生制定相對(duì)應(yīng)的實(shí)習(xí)任務(wù)書(shū)。

2.3.2 制定學(xué)生實(shí)習(xí)大綱：可對(duì)于所帶的學(xué)生制定相對(duì)應(yīng)的實(shí)習(xí)大綱。

2.3.3 制定學(xué)生實(shí)習(xí)計(jì)劃：可對(duì)于所帶的學(xué)生制定相對(duì)應(yīng)的實(shí)習(xí)計(jì)劃。

2.3.4 崗前培訓(xùn)信息：可發(fā)布崗前培訓(xùn)信息，供學(xué)生閱讀。

2.3.5 實(shí)習(xí)管理制度：可發(fā)布實(shí)習(xí)管理制度，供學(xué)生閱讀。

學(xué)生實(shí)習(xí)狀態(tài)管理

2.4.1 被分配的學(xué)生列表：學(xué)生姓名、班級(jí)、專(zhuān)業(yè)、設(shè)置開(kāi)始實(shí)習(xí)時(shí)間（或狀態(tài)）、設(shè)置開(kāi)始實(shí)習(xí)總結(jié)時(shí)間（或狀態(tài)）、設(shè)置實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)間（或狀態(tài)）

2.4.2 開(kāi)始實(shí)習(xí)：可依據(jù)學(xué)生閱讀崗前培訓(xùn)信息和實(shí)習(xí)管理制度的情況決定學(xué)生

是否開(kāi)始實(shí)習(xí)。

2.4.3 開(kāi)始實(shí)習(xí)總結(jié)：點(diǎn)擊（開(kāi)始總結(jié)）的按鈕后，學(xué)生可以提交實(shí)習(xí)總結(jié)。

2.4.4 實(shí)習(xí)結(jié)束：點(diǎn)擊（結(jié)束實(shí)習(xí)）按鈕，學(xué)生此次頂崗實(shí)習(xí)結(jié)束。

學(xué)生實(shí)習(xí)審核管理：

2.5.1 被分配的學(xué)生列表：學(xué)生姓名、班級(jí)、專(zhuān)業(yè)、申請(qǐng)表（查看/審核）、實(shí)習(xí)

任務(wù)（查看/審核）、實(shí)習(xí)變更申請(qǐng)（查看/審核）

2.5.1.1 審核學(xué)生申請(qǐng)表：對(duì)學(xué)生提交的頂崗實(shí)習(xí)申請(qǐng)表進(jìn)行審核。

2.5.1.2 審核實(shí)習(xí)任務(wù)：審核學(xué)生制定的實(shí)習(xí)任務(wù)書(shū)。

2.5.1.3 實(shí)習(xí)變更申請(qǐng)審核：當(dāng)學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)變更申請(qǐng)時(shí)，教師可在該欄

目中進(jìn)行查看、審核。

學(xué)生實(shí)習(xí)管理：

2.6.1 學(xué)生日志：可定期查看學(xué)生提交的工作日志并對(duì)學(xué)生的情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。在查看日志時(shí)可根據(jù)學(xué)生的學(xué)號(hào)，提交日志的時(shí)間段以及提交日志的類(lèi)型進(jìn)行搜索查看，以便于快速查看。

2.6.2 交流園地：校內(nèi)指導(dǎo)教師可以與學(xué)生進(jìn)行思想或技術(shù)上的交流。（在線(xiàn)留言）

2.6.3 課題討論:

2.6.3.1 校內(nèi)指導(dǎo)教師可發(fā)起課題討論，自己所帶的學(xué)生都可參與討論。2.2 2.3 2.4 2.5 2.6

2.6.3.2 校內(nèi)指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生提交的課題討論進(jìn)行審核。

2.6.4 考勤管理：

2.6.4.1 學(xué)生考勤管理：可錄入學(xué)生在頂崗期間的考勤，為以后評(píng)價(jià)學(xué)生

提供數(shù)據(jù)。（企業(yè)教師，無(wú)企業(yè)教師時(shí)使用）

2.6.4.2 查看學(xué)生考勤情況

2.6.5 學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)

2.6.5.1 查看實(shí)習(xí)總結(jié)：可以查看學(xué)生提交的實(shí)習(xí)總結(jié)，并評(píng)分和評(píng)語(yǔ)。

2.7 學(xué)生實(shí)習(xí)成績(jī)

2.7.1 學(xué)生列表：學(xué)生姓名、班級(jí)、專(zhuān)業(yè)、平時(shí)成績(jī)、實(shí)習(xí)成績(jī)、綜合成績(jī)、實(shí)

習(xí)企業(yè)鑒定（查看）、評(píng)語(yǔ)（填寫(xiě)）

2.7.1.1 學(xué)生成績(jī)：查看學(xué)生的平時(shí)成績(jī)、實(shí)習(xí)成績(jī)和綜合成績(jī)（企業(yè)教

師，無(wú)企業(yè)教師時(shí)使用）

2.7.1.2 學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)語(yǔ)：對(duì)企業(yè)教師給的學(xué)生成績(jī)進(jìn)行評(píng)語(yǔ)。

2.7.1.3 實(shí)習(xí)企業(yè)鑒定：可以查看學(xué)生的企業(yè)鑒定表。

2.8 評(píng)教評(píng)學(xué)

2.8.1 企業(yè)教師評(píng)價(jià)管理：

2.8.1.1 對(duì)企業(yè)教師進(jìn)行評(píng)價(jià)。

2.8.1.2 查看學(xué)生對(duì)企業(yè)教師的評(píng)價(jià)。

2.8.2 學(xué)生評(píng)價(jià)管理：

2.8.2.1 對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。

2.8.2.2 查看企業(yè)教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)。企業(yè)教師

3.1 學(xué)生用戶(hù)管理

3.1.1 查看學(xué)校教師分配的學(xué)生用戶(hù)信息。

3.2 學(xué)生實(shí)習(xí)管理：

3.2.1 學(xué)生日志：可定期查看學(xué)生提交的工作日志并對(duì)學(xué)生的情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。在查看日志時(shí)可根據(jù)學(xué)生的學(xué)號(hào)，提交日志的時(shí)間段以及提交日志的類(lèi)型進(jìn)行搜索查看，以便于快速查看。

3.2.2 交流園地：企業(yè)指導(dǎo)教師可以與學(xué)生進(jìn)行思想或技術(shù)上的交流。（在線(xiàn)留言）

3.2.3 考勤管理：

3.2.3.1 學(xué)生考勤管理：可錄入學(xué)生在頂崗期間的考勤，為以后評(píng)價(jià)學(xué)生

提供數(shù)據(jù)。

3.3 學(xué)生實(shí)習(xí)成績(jī)

3.3.1 學(xué)生列表：學(xué)生姓名、班級(jí)、專(zhuān)業(yè)、平時(shí)成績(jī)、實(shí)習(xí)成績(jī)、綜合成績(jī)、實(shí)

習(xí)企業(yè)鑒定、評(píng)語(yǔ)（查看）

3.3.1.1 學(xué)生成績(jī)：給出學(xué)生的平時(shí)成績(jī)、實(shí)習(xí)成績(jī)和綜合成績(jī)（企業(yè)教

師，無(wú)企業(yè)教師時(shí)使用）

3.3.1.2 實(shí)習(xí)企業(yè)鑒定：給出學(xué)生的企業(yè)鑒定表。

3.3.1.3 可以查看學(xué)校教師對(duì)學(xué)生的評(píng)語(yǔ)。

3.4 評(píng)教評(píng)學(xué)

3.4.1 學(xué)校教師評(píng)價(jià)管理：

3.4.1.1 對(duì)學(xué)校教師進(jìn)行評(píng)價(jià)。

3.4.2 學(xué)生評(píng)價(jià)管理：

3.4.2.1 對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。

3.4.2.2 查看學(xué)校教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)。學(xué)生

4.1 實(shí)習(xí)申請(qǐng)

4.1.1 實(shí)習(xí)申請(qǐng)：點(diǎn)擊實(shí)習(xí)申請(qǐng)按鈕（申請(qǐng)的類(lèi)型分為兩種：學(xué)校推薦和自主實(shí)

習(xí)），并上傳實(shí)習(xí)申請(qǐng)書(shū)。

4.1.1.1 學(xué)校推薦：申請(qǐng)學(xué)校推薦的企業(yè)

4.1.1.2 頂崗實(shí)習(xí)申請(qǐng)書(shū)

4.1.1.3 自主實(shí)習(xí)：填寫(xiě)學(xué)生自主聯(lián)系的實(shí)習(xí)企業(yè)相關(guān)信息。

4.1.1.4 自主實(shí)習(xí)申請(qǐng)表

4.1.2 登記表：填寫(xiě)實(shí)習(xí)月薪、實(shí)習(xí)日期、實(shí)習(xí)任務(wù)等內(nèi)容。

4.1.3 崗前培訓(xùn)：閱讀崗前培訓(xùn)，并點(diǎn)(我已閱讀崗前培訓(xùn))按鈕。

4.1.4 管理制度：閱讀管理制度，并點(diǎn)(我已閱讀管理制度)按鈕。

頂崗實(shí)習(xí)

4.2.1 教師實(shí)習(xí)任務(wù)：閱讀校內(nèi)指導(dǎo)教師發(fā)布的實(shí)習(xí)任務(wù)書(shū)，并點(diǎn)(我已閱讀實(shí)習(xí)

任務(wù)書(shū))按鈕。

4.2.2 實(shí)習(xí)大綱：閱讀校內(nèi)指導(dǎo)教師發(fā)布的實(shí)習(xí)大綱，并點(diǎn)(我已閱讀實(shí)習(xí)大綱)

按鈕。

4.2.3 實(shí)習(xí)計(jì)劃：閱讀校內(nèi)指導(dǎo)教師發(fā)布的實(shí)習(xí)計(jì)劃，并點(diǎn)(我已閱讀實(shí)習(xí)計(jì)劃)

按鈕。

4.2.4 實(shí)習(xí)日志：

4.2.4.1 填寫(xiě)實(shí)習(xí)日志：據(jù)學(xué)校安排定期反饋周日志、月日志和計(jì)劃反饋

（針對(duì)教師的實(shí)習(xí)任務(wù)）。信息反饋有二種方式:一是直接編寫(xiě)；二是

導(dǎo)入WORD文檔。

4.2.4.2 查看教師評(píng)語(yǔ)：可查看指導(dǎo)教師對(duì)于自己提交的周日志、月日志

以及計(jì)劃反饋所給出的評(píng)價(jià)。

4.2.5 實(shí)習(xí)變更

4.2.5.1 企業(yè)或崗位需要變更時(shí)可提交實(shí)習(xí)變更申請(qǐng)。

4.2.5.2 導(dǎo)入頂崗實(shí)習(xí)變更企業(yè)申請(qǐng)表。

4.2.6 交流園地：可以與指導(dǎo)教師進(jìn)行思想或技術(shù)上的交流。

4.2.7 課題討論：指導(dǎo)教師可以發(fā)起課題討論，由這位指導(dǎo)教師所帶的學(xué)生都可

以參與討論。

實(shí)習(xí)總結(jié)

4.3.1 提交實(shí)習(xí)總結(jié)：當(dāng)校內(nèi)指導(dǎo)教師點(diǎn)擊“開(kāi)始實(shí)習(xí)總結(jié)”按鈕，此學(xué)生可通

過(guò)直接在平臺(tái)中填寫(xiě)或?qū)胍褜?xiě)好的word文檔提交實(shí)習(xí)總結(jié)。

4.3.2 查看實(shí)習(xí)總結(jié)評(píng)價(jià)：查看校內(nèi)指導(dǎo)教師和企業(yè)指導(dǎo)教師對(duì)實(shí)習(xí)總結(jié)的評(píng)分

和評(píng)價(jià)。

實(shí)習(xí)成績(jī)

4.4.1 實(shí)習(xí)成績(jī)單：查看校內(nèi)指導(dǎo)教師根據(jù)平時(shí)成績(jī)和總結(jié)報(bào)告給的評(píng)分和評(píng)語(yǔ)。

4.4.2 實(shí)習(xí)企業(yè)鑒定：查看企業(yè)指導(dǎo)教師根據(jù)實(shí)習(xí)表現(xiàn)給的評(píng)分和評(píng)語(yǔ)。學(xué)生評(píng)教 4.2 4.3 4.4 4.5

4.5.1

4.5.2

4.5.3對(duì)課程教師評(píng)價(jià)：對(duì)校內(nèi)指導(dǎo)教師進(jìn)行評(píng)價(jià)。對(duì)企業(yè)教師評(píng)價(jià)：對(duì)企業(yè)指導(dǎo)教師進(jìn)行評(píng)價(jià)。我的評(píng)價(jià)：查看校內(nèi)教師和企業(yè)教師對(duì)自己的評(píng)價(jià)。

第二篇：頂崗實(shí)習(xí)綜合管理系統(tǒng)--功能說(shuō)明

實(shí)習(xí)綜合管理系統(tǒng) 功能模塊說(shuō)明

開(kāi)發(fā)平臺(tái)

開(kāi)發(fā)平臺(tái)采用Microsoft Visual Studio.NET，數(shù)據(jù)庫(kù)平臺(tái)采用Microsoft SQL Server 2000。

總體設(shè)計(jì)規(guī)劃

頂崗實(shí)習(xí)系統(tǒng)的總體設(shè)計(jì)規(guī)劃如下：

一、操作界面簡(jiǎn)潔明確

和諧 界面的配色方案和一些控件的使用和諧悅目，參考一下其他學(xué)?；蚪逃龣C(jī)構(gòu)相似系統(tǒng)的頁(yè)面風(fēng)格。

簡(jiǎn)潔 操作界面簡(jiǎn)單易用，需要操作的步驟一目了然，在操作頁(yè)面中盡量減少菜單的使用，大量采用按鈕（或圖標(biāo)）或Flash動(dòng)畫(huà)方式提供明確的操作向?qū)А?/p>

二、完善的查詢(xún)統(tǒng)計(jì)功能

數(shù)據(jù)（表格）支持導(dǎo)出為XLS類(lèi)型，支持文件上傳下載。

三、高效

本系統(tǒng)涉及大量的數(shù)據(jù)添加、更新、查詢(xún)和統(tǒng)計(jì)功能，因此對(duì)系統(tǒng)的運(yùn)行效率要求較高，需對(duì)于大規(guī)模并發(fā)請(qǐng)求有良好的適應(yīng)性。

四、安全性

系統(tǒng)設(shè)計(jì)時(shí)，嚴(yán)格遵循諸如完善的用戶(hù)認(rèn)證、權(quán)限校驗(yàn)、口令HASH、防SQL注入等各種安全方面的技術(shù)細(xì)節(jié)標(biāo)準(zhǔn)。

系統(tǒng)功能設(shè)計(jì)

一、頂崗實(shí)習(xí)系統(tǒng)部分

(一)學(xué)生端功能說(shuō)明 1.基本信息（學(xué)生）

所含內(nèi)容：姓名、班級(jí)、學(xué)號(hào)、聯(lián)系電話(huà)、實(shí)習(xí)單位、實(shí)習(xí)地址

添加方式：

教務(wù)處手工錄入，提交后由教務(wù)處審核通過(guò)后分配給學(xué)生，適合賬戶(hù)數(shù)量較小時(shí)的臨時(shí)添加。

從校內(nèi)已有信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)導(dǎo)入，學(xué)生預(yù)設(shè)密碼統(tǒng)一或隨機(jī)分配，此方式適合從其他系統(tǒng)大規(guī)模導(dǎo)入學(xué)生信息。

2.崗位選擇

頂崗實(shí)習(xí)單位基本信息

所含內(nèi)容：公司名稱(chēng)、地點(diǎn)、簡(jiǎn)介、公司聯(lián)絡(luò)人、聯(lián)系電話(huà) 添加方式：

自主頂崗 學(xué)生自主輸入頂崗實(shí)習(xí)企業(yè)和崗位，提交后由教研室審核通過(guò)。學(xué)校分配 學(xué)生從教研室審核后的企業(yè)和崗位信息中選擇崗位，并可完善部分崗位信息，如校外指導(dǎo)老師等。

3.實(shí)習(xí)周記

※學(xué)生點(diǎn)擊填寫(xiě)周記按鈕跳轉(zhuǎn)到填寫(xiě)頁(yè)面之前，系統(tǒng)根據(jù)教務(wù)處提供的對(duì)應(yīng)專(zhuān)業(yè)的實(shí)習(xí)安排表確定該學(xué)生上次周記是否已按時(shí)提交。

※如系統(tǒng)檢測(cè)到該學(xué)生上次周記未交，則鎖定該學(xué)生繼續(xù)提交周記的權(quán)限，直到其校內(nèi)指導(dǎo)老師解除鎖定，方可填寫(xiě)提交。

※提交周記后，系統(tǒng)記錄學(xué)生填寫(xiě)的具體日期時(shí)間，并可在教師管理端予以顯示?！鶎W(xué)生端登入后的狀態(tài)信息欄可顯示教師端對(duì)其未按時(shí)提交周記的提醒?！鶎W(xué)生端可查看教師對(duì)其實(shí)習(xí)周記和實(shí)習(xí)總結(jié)的評(píng)分及評(píng)語(yǔ)。

※學(xué)生從資料下載欄下載“實(shí)習(xí)總結(jié)”WORD文檔模板文件，填寫(xiě)完畢后上傳服務(wù)器保存。該功能有服務(wù)器以一定規(guī)則驗(yàn)證后對(duì)完成頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)生開(kāi)放。

4.師生交流

該板塊針對(duì)一個(gè)教師對(duì)多個(gè)學(xué)生的模式進(jìn)行設(shè)計(jì)，學(xué)生可在線(xiàn)與自己的指導(dǎo)教師聊天或?qū)處熈粞?，教師審核解答后可選擇單獨(dú)回復(fù)或公開(kāi)發(fā)布在本組留言板上。教師以上權(quán)限級(jí)別可查看及統(tǒng)計(jì)教師與學(xué)生交流次數(shù)和具體內(nèi)容。

5.實(shí)習(xí)總結(jié)

該欄目包括學(xué)生實(shí)習(xí)滿(mǎn)意度調(diào)查，實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告，查看周記分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)，具體描述如下：

學(xué)生實(shí)習(xí)滿(mǎn)意度調(diào)查 系統(tǒng)根據(jù)實(shí)習(xí)安排表判斷實(shí)習(xí)周期已結(jié)束，并且該學(xué)生按時(shí)按量提交了所有實(shí)習(xí)周記，并已經(jīng)全部得到校內(nèi)指導(dǎo)教師的批閱。則該學(xué)生可進(jìn)入“實(shí)習(xí)滿(mǎn)意度調(diào)查”欄目，填寫(xiě)“實(shí)習(xí)滿(mǎn)意度調(diào)查表”并提交。

實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告 系統(tǒng)根據(jù)實(shí)習(xí)安排表判斷實(shí)習(xí)周期已結(jié)束，并且該學(xué)生按時(shí)按量提交了所有實(shí)習(xí)周記，并已經(jīng)全部得到校內(nèi)指導(dǎo)教師的批閱。則該學(xué)生可進(jìn)入“實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告”欄目，下載“實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告”WORD模板，填寫(xiě)后上傳服務(wù)器。查看周記分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì) 學(xué)生可在此看到指導(dǎo)教師對(duì)于本人所提交全部周記的評(píng)價(jià)，并可查詢(xún)指定主題、內(nèi)容、分?jǐn)?shù)的周記詳情。

6.通知公告

在學(xué)生端登陸后的主頁(yè)面，顯示其對(duì)應(yīng)的權(quán)限下可供瀏覽的校園新聞，并可滾動(dòng)顯示其權(quán)限對(duì)應(yīng)的通知公告信息。點(diǎn)擊某條通知公告信息的標(biāo)題可瀏覽該信息的詳細(xì)內(nèi)容。

7.資料下載（頂崗實(shí)習(xí)相關(guān)文檔資料下載區(qū)）

頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生所需相關(guān)文檔資料的下載頁(yè)面，所有文檔由具有上傳權(quán)限的角色（如教師、教研室、系、教務(wù)處等）上傳，并在上傳時(shí)指定可供閱覽的具體權(quán)限角色范圍（僅限選擇同級(jí)及下級(jí)權(quán)限者）。

(二)教師端功能說(shuō)明 1.基本信息（指導(dǎo)教師）

教師信息可以由管理員統(tǒng)一導(dǎo)入，也可由教務(wù)處手工添加，然后教師自己進(jìn)一步進(jìn)行完善后提交教務(wù)處審核。

指導(dǎo)教師與學(xué)生分配表 學(xué)生姓名、班級(jí)、學(xué)號(hào)、聯(lián)系方式、實(shí)習(xí)單位與校內(nèi)指導(dǎo)教師匹配對(duì)應(yīng)關(guān)系的列表和查詢(xún)頁(yè)面，由教研室進(jìn)行分配。

2.教師周記填寫(xiě)

※教師點(diǎn)擊填寫(xiě)周記按鈕跳轉(zhuǎn)到填寫(xiě)頁(yè)面之前，系統(tǒng)根據(jù)教務(wù)處提供的對(duì)應(yīng)專(zhuān)業(yè)的實(shí)習(xí)安排表確定該教師上次周記和教師企業(yè)走訪(fǎng)記錄（兩者按不同規(guī)則檢驗(yàn)）是否已按時(shí)提交。

※如系統(tǒng)檢測(cè)到該教師上次周記和教師企業(yè)走訪(fǎng)記錄未交，則提醒該教師提交周記和記錄，直到其提交所有應(yīng)交的周記和記錄后，取消提醒。

※提交周記后，系統(tǒng)記錄教師填寫(xiě)的具體日期時(shí)間，并可在各教師以上權(quán)限管理端予以顯示。

※教師端登入后的狀態(tài)信息欄可顯示對(duì)其未按時(shí)提交周記的提醒。※教師端可查看教師對(duì)其實(shí)習(xí)周記和實(shí)習(xí)總結(jié)的評(píng)分及評(píng)語(yǔ)。

※教師可將資料和新聞報(bào)道、圖片等上傳至服務(wù)器，供學(xué)生下載或供上級(jí)權(quán)限審核后發(fā)布，填寫(xiě)完畢后上傳服務(wù)器保存。（教師周記、新聞報(bào)道和照片、實(shí)習(xí)總結(jié)）

3.資料文檔（頂崗實(shí)習(xí)教師相關(guān)文檔上傳下載區(qū)）

提供頂崗實(shí)習(xí)校企合作協(xié)議書(shū)、校外實(shí)訓(xùn)基地協(xié)議書(shū)、校外企業(yè)兼職教師協(xié)議、實(shí)習(xí)單位信息反饋調(diào)查問(wèn)卷等標(biāo)準(zhǔn)模板文檔供教師下載和填寫(xiě)。

教師也可在此下載上級(jí)或同級(jí)權(quán)限上傳的可供教師權(quán)限下載的文檔資料，如頂崗實(shí)習(xí)校企合作協(xié)議書(shū)、校外實(shí)訓(xùn)基地協(xié)議書(shū)、校外企業(yè)兼職教師協(xié)議、實(shí)習(xí)單位信息反饋調(diào)查問(wèn)卷等。

4.師生交流

該板塊針對(duì)一個(gè)教師對(duì)多個(gè)學(xué)生的模式進(jìn)行設(shè)計(jì)，學(xué)生可在線(xiàn)與自己的指導(dǎo)教師聊天或?qū)處熈粞?，教師審核解答后可選擇單獨(dú)回復(fù)或公開(kāi)發(fā)布在本組留言板上。

5.通知公告

在教師端登陸后的主頁(yè)面，顯示其對(duì)應(yīng)的權(quán)限下可供瀏覽的新聞，并可滾動(dòng)顯示其權(quán)限對(duì)應(yīng)的通知公告信息。點(diǎn)擊某條通知公告信息的標(biāo)題可瀏覽該信息的詳細(xì)內(nèi)容。6.實(shí)習(xí)總結(jié)

系統(tǒng)根據(jù)實(shí)習(xí)安排表判斷該教師所負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)周期是否結(jié)束，如該教師按時(shí)按量提交了所有實(shí)習(xí)周記。如是，該學(xué)生可進(jìn)入“實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告”欄目，下載“實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告”WORD模板，填寫(xiě)后上傳服務(wù)器等待審核。

7.學(xué)生信息及周記統(tǒng)計(jì)

對(duì)某教師帶領(lǐng)的學(xué)生的基本信息及其應(yīng)交周記是否正常上交狀態(tài)的統(tǒng)計(jì)和查看欄目（按時(shí)交、遲交、未交）。

教師可在此看到其所負(fù)責(zé)學(xué)生提交的全部周記及對(duì)其的評(píng)價(jià)，并可查詢(xún)指定主題、內(nèi)容、分?jǐn)?shù)的周記詳情。

8.資源中心（頂崗實(shí)習(xí)相關(guān)文檔資料上傳下載區(qū)）

頂崗實(shí)習(xí)所需相關(guān)文檔資料的上傳下載頁(yè)面，所有文檔由具有上傳權(quán)限的角色（如教師、教研室、系、教務(wù)處等）上傳，并在上傳時(shí)指定可供閱覽的具體權(quán)限角色范圍（僅限選擇同級(jí)及下級(jí)權(quán)限者）。

(三)教研室端功能說(shuō)明 1.基本信息查詢(xún)

對(duì)本專(zhuān)業(yè)學(xué)生基本信息，教師基本信息，企業(yè)基本信息、及三者間對(duì)應(yīng)關(guān)系進(jìn)行列表查詢(xún)。2.指導(dǎo)教師分配

將學(xué)生分配給指定指導(dǎo)教師。在接到學(xué)生提交自主頂崗或更改實(shí)習(xí)企業(yè)的請(qǐng)求后對(duì)其審核。3.頂崗實(shí)習(xí)企業(yè)信息匯總

對(duì)已有頂崗實(shí)習(xí)企業(yè)信息進(jìn)行錄入和管理，供學(xué)生選擇。如某企業(yè)對(duì)應(yīng)的學(xué)生未全部完成實(shí)習(xí)，則不可刪除該企業(yè)信息。刪除時(shí)僅作刪除標(biāo)志，不做物理刪除，對(duì)學(xué)生權(quán)限不顯示，對(duì)教師只顯示企業(yè)凍結(jié)狀態(tài)，如需重新開(kāi)通該企業(yè)，可由教師向教研室申請(qǐng)批準(zhǔn)后解凍。4.企業(yè)協(xié)議書(shū)簽訂情況統(tǒng)計(jì)

對(duì)本教研室和各個(gè)指導(dǎo)老師、學(xué)生所簽校企合作頂崗實(shí)習(xí)協(xié)議書(shū)、自主頂崗實(shí)習(xí)協(xié)議書(shū)、校外實(shí)訓(xùn)基地協(xié)議書(shū)、校外企業(yè)兼職教師協(xié)議等進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。統(tǒng)計(jì)規(guī)則以學(xué)生、教師、教研室及協(xié)議書(shū)類(lèi)別細(xì)分。

5.專(zhuān)業(yè)頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃

制定本專(zhuān)業(yè)頂崗實(shí)習(xí)開(kāi)始及終止時(shí)間，由教務(wù)處審核，通過(guò)后據(jù)此考察學(xué)生和教師的實(shí)習(xí)進(jìn)展情況。6.教研室頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)

系統(tǒng)判斷本專(zhuān)業(yè)頂崗實(shí)習(xí)周期是否完成，如完成則在教研室權(quán)限等于后的狀態(tài)信息欄醒目提醒提交頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)，直到總結(jié)提交完畢系里審核通過(guò)。7.數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)

對(duì)學(xué)生周記完成情況，教師周記批閱情況，師生交流情況，教師周記情況，以及校企合作頂崗實(shí)習(xí)協(xié)議書(shū)、自主頂崗實(shí)習(xí)協(xié)議書(shū)、校外實(shí)訓(xùn)基地協(xié)議書(shū)、校外企業(yè)兼職教師協(xié)議等進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和查詢(xún)。8.資源中心

用于專(zhuān)業(yè)頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃，專(zhuān)業(yè)教研室頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)，特殊情況說(shuō)明等規(guī)范模板的上傳，及上級(jí)管理單位上傳的文檔下載。(四)系部端功能說(shuō)明 1.基本信息查詢(xún)

對(duì)學(xué)生、教師基本信息，企業(yè)基本信息、指導(dǎo)教師分配情況的列表和查詢(xún)。

2.數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)

對(duì)各教研室學(xué)生周記完成情況，教師周記批閱情況，師生交流情況，教師周記情況，以及校企合作頂崗實(shí)習(xí)協(xié)議書(shū)、自主頂崗實(shí)習(xí)協(xié)議書(shū)、校外實(shí)訓(xùn)基地協(xié)議書(shū)、校外企業(yè)兼職教師協(xié)議等進(jìn)行列表、統(tǒng)計(jì)和查詢(xún)。3.報(bào)道審核（系部）

對(duì)有新聞報(bào)道有上傳權(quán)限的下級(jí)單位提交的文章資料進(jìn)行審核，也可發(fā)布新聞報(bào)道和對(duì)已有的新聞報(bào)道進(jìn)行修改的功能。所有動(dòng)作的最終審核交由教務(wù)處執(zhí)行。(五)教務(wù)處端功能說(shuō)明 1.基本信息

對(duì)學(xué)生、教師基本信息的增刪改管理模塊。2.通知留言板

教務(wù)處擁有向管理系統(tǒng)各頁(yè)面統(tǒng)一的通知留言板發(fā)布通知的權(quán)限，此處為通知的管理平臺(tái)。

3.新聞報(bào)道和照片宣傳欄

可對(duì)由擁有新聞報(bào)道上傳權(quán)限的下級(jí)單位提交的文章資料進(jìn)行審核。也可發(fā)布新聞報(bào)道和對(duì)已有的新聞報(bào)道進(jìn)行刪除和修改的功能。4.頂崗實(shí)習(xí)階段教學(xué)動(dòng)態(tài)

可發(fā)布頂崗實(shí)習(xí)階段的教學(xué)動(dòng)態(tài)新聞，與上述新聞宣傳模塊整合管理。但該模塊的發(fā)布、修改、刪除權(quán)限僅限教務(wù)處，且無(wú)須審核。

二、畢業(yè)實(shí)習(xí)系統(tǒng)部分

(一)學(xué)生端功能說(shuō)明 查閱《畢業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃》。

按照計(jì)劃和具體要求按時(shí)每日填寫(xiě)《學(xué)生實(shí)習(xí)鑒定表》。模塊具體細(xì)節(jié)參見(jiàn)“頂崗實(shí)習(xí)”部分。(二)教師端（班主任）功能說(shuō)明 查閱《畢業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃》

按照計(jì)劃和具體要求按時(shí)每日評(píng)閱《學(xué)生實(shí)習(xí)鑒定表》 成績(jī)導(dǎo)出，錄入到學(xué)院教務(wù)管理系統(tǒng) 模塊具體細(xì)節(jié)參見(jiàn)“頂崗實(shí)習(xí)”部分。

(三)教研室端功能說(shuō)明

根據(jù)人才培養(yǎng)方案制定《***屆學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃》 審閱教師對(duì)《學(xué)生實(shí)習(xí)鑒定表》的批閱情況。模塊具體細(xì)節(jié)參見(jiàn)“頂崗實(shí)習(xí)”部分。

(四)系部端功能說(shuō)明

審核教研室制定的《畢業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃》，通過(guò)后發(fā)布。審閱各教研室教師對(duì)《學(xué)生實(shí)習(xí)鑒定表》的批閱情況。模塊具體細(xì)節(jié)參見(jiàn)“頂崗實(shí)習(xí)”部分。

(五)教務(wù)處端功能說(shuō)明

查閱教研室制定的《畢業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃》。

審閱各系部教研室教師對(duì)《學(xué)生實(shí)習(xí)鑒定表》的批閱情況。模塊具體細(xì)節(jié)參見(jiàn)“頂崗實(shí)習(xí)”部分。

三、畢業(yè)論文系統(tǒng)部分

(一)學(xué)生端功能說(shuō)明

1.學(xué)生從畢業(yè)論文選題庫(kù)中選擇題目，也可自主命題。

具體選擇條件可選為：同一選題同一專(zhuān)業(yè)只能被選擇2次。學(xué)生若要更改選題及指導(dǎo)教師必須要填寫(xiě)更改申請(qǐng)，通過(guò)方可執(zhí)行。2.學(xué)生從指導(dǎo)教師庫(kù)中選擇指導(dǎo)教師

具體選擇條件可選為：指導(dǎo)教師不同專(zhuān)業(yè)最多只能指導(dǎo)8名學(xué)生。3.查看任務(wù)書(shū)；

撰寫(xiě)、提交、修改論文，教師修改返回； 終稿查詢(xún)和打?。?學(xué)生上傳最終論文電子稿。4.師生交流

與前述模塊類(lèi)似。參見(jiàn)《頂崗實(shí)習(xí)》章節(jié)。(二)教師端功能說(shuō)明 1.提交選題

教師提交論文選題至選題庫(kù)，選題表可導(dǎo)出為Excel。2.發(fā)放任務(wù)書(shū)

選擇學(xué)生，并向其下達(dá)任務(wù)書(shū)。3.論文指導(dǎo)

審閱學(xué)生提交的論文，并填寫(xiě)詳細(xì)批閱意見(jiàn)。導(dǎo)出論文指導(dǎo)記錄 4.中期檢查

填寫(xiě)中期檢查表 5.論文答辯

填寫(xiě)答辯資格審查表、答辯評(píng)審意見(jiàn)表中指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)。

(三)教研室端功能說(shuō)明 1.審核選題

審核教師和學(xué)生提交的論文選題。2.論文指導(dǎo)情況

查詢(xún)教師對(duì)學(xué)生的論文指導(dǎo)記錄，包括指導(dǎo)次數(shù)及每次的批閱意見(jiàn)。3.師生交流情況

查詢(xún)教師與學(xué)生的交流記錄，包括交流次數(shù)及每次的詳細(xì)內(nèi)容。4.論文答辯與總結(jié)

填寫(xiě)答辯評(píng)審意見(jiàn)表教研室意見(jiàn)； 論文工作總結(jié)。

(四)系部端功能說(shuō)明 審核選題； 分配答辯組成員；

組織答辯，填寫(xiě)答辯記錄表及答辯評(píng)審意見(jiàn)表剩余內(nèi)容； 整理電子稿，可按需下載學(xué)生論文文檔； 提交論文工作總結(jié)。

(五)教務(wù)處端功能說(shuō)明

查詢(xún)各系部教研室論文指導(dǎo)次數(shù)和詳細(xì)的指導(dǎo)意見(jiàn)。詳細(xì)模塊功能與前述《頂崗實(shí)習(xí)》部分類(lèi)似。

四、系統(tǒng)管理員部分

1.用戶(hù)賬號(hào)

對(duì)系統(tǒng)內(nèi)所有教務(wù)處、系部、教研室賬號(hào)、其它管理員級(jí)賬號(hào)進(jìn)行分配和管理。2.機(jī)構(gòu)設(shè)置

設(shè)置學(xué)校的各機(jī)構(gòu)及其權(quán)限值，作為整個(gè)系統(tǒng)運(yùn)行的基礎(chǔ)。3.數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)置

設(shè)置數(shù)據(jù)庫(kù)連接參數(shù)，如需從其它數(shù)據(jù)庫(kù)導(dǎo)入導(dǎo)出數(shù)據(jù)，也在此進(jìn)行設(shè)置。4.數(shù)據(jù)維護(hù)

維護(hù)系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)文件，執(zhí)行備份、壓縮等操作，設(shè)置備份周期、路徑等具體操作細(xì)節(jié)。

5.系統(tǒng)日志

對(duì)系統(tǒng)所有賬戶(hù)的登錄、改密、數(shù)據(jù)庫(kù)操作行為進(jìn)行記錄，作為系統(tǒng)狀態(tài)監(jiān)測(cè)、應(yīng)對(duì)系統(tǒng)突發(fā)狀況的參考。

第三篇：頂崗實(shí)習(xí)系統(tǒng)說(shuō)明

一、登錄：

1、頂崗實(shí)習(xí)系統(tǒng)網(wǎng)址http://58.20.53.165:8088/TrainingPlatform/

2、登錄的賬號(hào)是學(xué)號(hào)，例如：計(jì)網(wǎng)S2011-4-1，請(qǐng)記住區(qū)分大小寫(xiě)的，是大寫(xiě)的S，默認(rèn)密碼是6個(gè)零（000000）。

二、登錄后填寫(xiě)日志時(shí)注意的幾個(gè)問(wèn)題：

1、建議登錄成功后，第一件事：檢查自己的基本信息是否有誤，例如：姓名，專(zhuān)業(yè)，性別，郵箱等，信息有誤請(qǐng)統(tǒng)一報(bào)告給輔導(dǎo)員收集，第二件事：修改自己的密碼，第三件事：填寫(xiě)自己的工作單位與崗位以及校外指導(dǎo)老師。

2、如果有同學(xué)在頂崗實(shí)習(xí)階段中更換了工作崗位或單位，請(qǐng)及時(shí)修改自己的工

作單位與崗位以及校外指導(dǎo)老師。以免造成日志數(shù)據(jù)不統(tǒng)一。

3、在“實(shí)習(xí)中心”——“ 填寫(xiě)記錄”頁(yè)面，從2014年2月17日（第一周）

開(kāi)始，每個(gè)星期填寫(xiě)一篇頂崗實(shí)習(xí)日志。

4、日志有字?jǐn)?shù)限制，大致內(nèi)容是寫(xiě)自己在這個(gè)星期完成哪些工作，學(xué)習(xí)了哪些

新東西，對(duì)一個(gè)星期的工作與學(xué)習(xí)有何心得體會(huì)。

5、在頂崗實(shí)習(xí)快要結(jié)束的時(shí)候，同學(xué)們可以填寫(xiě)“實(shí)習(xí)中心”——“填寫(xiě)總報(bào)

告”，并由校內(nèi)指導(dǎo)老師審核、打分，如果每周的頂崗實(shí)習(xí)日記都通過(guò)了審核，并且總報(bào)告也無(wú)問(wèn)題，校內(nèi)指導(dǎo)老師會(huì)給你開(kāi)通日志下載權(quán)限。屆時(shí)下載后請(qǐng)自行打印，交由實(shí)習(xí)單位蓋章、打分，再統(tǒng)一交給輔導(dǎo)員。

三、在日志填寫(xiě)過(guò)程中，如果出現(xiàn)了問(wèn)題請(qǐng)不要驚慌，有以下幾種解決方式：

1、由于網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題，可能會(huì)出現(xiàn)連續(xù)點(diǎn)擊提交，寫(xiě)了幾篇相同的日志，可以刪除

多余的。如果刪除失敗，就放在那，校內(nèi)指導(dǎo)老師只會(huì)給你通過(guò)一篇的。

2、在確定自身網(wǎng)絡(luò)沒(méi)有問(wèn)題的情況下，如果不能訪(fǎng)問(wèn)頂崗實(shí)習(xí)的平臺(tái)的地址，可

能是在做服務(wù)器維護(hù)，請(qǐng)稍后再次嘗試訪(fǎng)問(wèn)。

3、強(qiáng)烈建議用高版本的IE瀏覽器來(lái)填寫(xiě)日志，例如：IE10，谷歌，火狐等，低

版本的瀏覽器會(huì)有不顯示的問(wèn)題。

如有未盡問(wèn)題，后續(xù)再進(jìn)行通知。因?yàn)殚_(kāi)發(fā)能力、時(shí)間、精力有限，頂崗實(shí)習(xí)的平臺(tái)還有很多細(xì)節(jié)與未知問(wèn)題需要修改與完善，請(qǐng)各位老師與同學(xué)平穩(wěn)心態(tài)對(duì)待頂崗實(shí)習(xí)的平臺(tái)系統(tǒng)的運(yùn)作，祝各位同學(xué)順利完成頂崗實(shí)習(xí)。

第四篇：頂崗實(shí)習(xí)說(shuō)明

頂崗實(shí)習(xí)說(shuō)明

1、“三方實(shí)習(xí)協(xié)議”在6月17日前必須將蓋好企業(yè)公章的協(xié)議返回老師手里。注意三方協(xié)議模板中“***”是必須填寫(xiě)的內(nèi)容，請(qǐng)同學(xué)們一定填全（郵寄的請(qǐng)用EMS郵寄）。

2、模板中的日期請(qǐng)不要修改，每周記寫(xiě)完需將版面恢復(fù)到現(xiàn)有格式（保持每周在一頁(yè)上）。日志中紅字部分是要求，學(xué)生寫(xiě)時(shí)去掉就行，學(xué)生姓名要換成自己的名字，其他一律不動(dòng)。

3、按時(shí)間節(jié)點(diǎn)交作業(yè)（電子版），文檔命名“姓名+學(xué)號(hào)后兩位+機(jī)械10-3”，如果兩次沒(méi)按時(shí)間節(jié)點(diǎn)交作業(yè)成績(jī)?yōu)椴患案瘛＃](méi)有補(bǔ)考）

4、頂崗實(shí)習(xí)結(jié)束后，必須有加蓋公章的企業(yè)實(shí)習(xí)鑒定（頂崗實(shí)習(xí)資料中有企業(yè)鑒定模板，或者企業(yè)有自己的模板都可以），企業(yè)鑒定必須加蓋企業(yè)公章，無(wú)公章無(wú)效。

5、將頂崗實(shí)習(xí)資料中“頂崗實(shí)習(xí)家長(zhǎng)認(rèn)同書(shū)”打印一份，請(qǐng)家長(zhǎng)簽字后與頂崗實(shí)習(xí)三方協(xié)議一同交到老師這里。

6、頂崗實(shí)習(xí)手冊(cè)每人兩本，實(shí)習(xí)結(jié)束后同實(shí)習(xí)報(bào)告一起裝在檔案袋里，并將“崗實(shí)習(xí)檔案袋封面格式規(guī)范”填寫(xiě)完整后，底下部分剪切下來(lái)粘貼在檔案袋底部，上面用膠帶粘貼上。上部分粘貼在檔案袋正面。

7、實(shí)習(xí)前需要交的材料：①、頂崗實(shí)習(xí)三方協(xié)議（2份）

②、“頂崗實(shí)習(xí)家長(zhǎng)認(rèn)同書(shū)”1份

實(shí)習(xí)結(jié)束需要交材料：①、頂崗實(shí)習(xí)周、階段及大總結(jié)打印裝訂。

②、企業(yè)鑒定加蓋公章。

③、檔案袋（封底、封面粘貼好）

④、頂崗實(shí)習(xí)手冊(cè)（2本）

第五篇：頂崗實(shí)習(xí)考核說(shuō)明

山東外貿(mào)職業(yè)學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理系

頂崗實(shí)習(xí)考核說(shuō)明

一、考核時(shí)間

自2011年3月 1 日起，至2011年5月30日止，共14周。

二、考核形式

1.撰寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告。

2.填寫(xiě)實(shí)習(xí)鑒定。

3.填寫(xiě)專(zhuān)業(yè)建設(shè)調(diào)查問(wèn)卷。

三、考核要求

1.由學(xué)校推薦或?qū)W生自己聯(lián)系實(shí)習(xí)單位，在與所學(xué)專(zhuān)業(yè)有關(guān)的崗位上，進(jìn)行所學(xué)知識(shí)技能的實(shí)際訓(xùn)練。

2.在校內(nèi)指導(dǎo)教師和校外指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，圓滿(mǎn)完成實(shí)習(xí)任務(wù)。

3.實(shí)習(xí)結(jié)束后，由學(xué)生所在實(shí)習(xí)單位出具實(shí)習(xí)鑒定并加蓋公章；由學(xué)生本人撰寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告，描述自己在實(shí)習(xí)過(guò)程中的心得體會(huì)以及在校期間所學(xué)知識(shí)技能在實(shí)際工作中的應(yīng)用情況。

4.實(shí)習(xí)報(bào)告的題目由學(xué)生根據(jù)實(shí)習(xí)工作的內(nèi)容自擬，要求中心明確，層次清晰，有新意，3000字左右。

四、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

要求嚴(yán)格按照規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)由畢業(yè)生本人獨(dú)立完成，嚴(yán)禁剽竊、抄襲、1

亂拼亂湊。

具體評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)如下：

1.優(yōu)秀（90分以上）：格式規(guī)范，內(nèi)容新穎，邏輯嚴(yán)密，語(yǔ)句通順，有所創(chuàng)新。

2.良好（71分-89分）：格式較規(guī)范，內(nèi)容較新穎，邏輯較嚴(yán)密，語(yǔ)句較通順，組織較合理。

3.合格（60分-70分）：格式基本合乎要求，論述基本合乎邏輯，句子基本通順無(wú)誤，文章組織基本合理。

4.不合格（60分以下）：格式不規(guī)范，內(nèi)容不新穎，邏輯性差，拼湊?ài)E象明顯。

五、考核進(jìn)度

2012年3月、4月，由學(xué)生根據(jù)實(shí)習(xí)體會(huì)撰寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告，4月底之前請(qǐng)以電子郵件附件的形式（例如01苗杰實(shí)習(xí)報(bào)告.doc格式）提交實(shí)習(xí)報(bào)告的初稿電子版，供指導(dǎo)教師審核。

2012年4月中旬至5月中旬，根據(jù)指導(dǎo)教師的反饋意見(jiàn)反復(fù)修改實(shí)習(xí)報(bào)告，定稿后，根據(jù)實(shí)習(xí)報(bào)告的標(biāo)準(zhǔn)格式要求打印裝訂，于2011年5月15日前提交實(shí)習(xí)報(bào)告的紙質(zhì)打印定稿，同時(shí)提交實(shí)習(xí)單位蓋章的實(shí)習(xí)鑒定和專(zhuān)業(yè)建設(shè)調(diào)查問(wèn)卷。

2012年5月下旬，各指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生提交的實(shí)習(xí)報(bào)告進(jìn)行最后評(píng)定，給出學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí)考核成績(jī)。