第一篇：細細地品讀完安妮

讀《安妮日記》有感

我認真地讀完安妮·弗蘭克的《安妮日記》時，這個女孩給了我巨大的震撼。猶太少女安妮13歲時，為了躲避德國軍官的追殺而住進狹小的密室。她沒有自由，她恐懼，她痛苦，她的生命隨時會因一次大意而喪失，她的生活從此沒有了保障，就連解決最基本的吃拉溫飽也成了問題，而這樣的生活她足足呆了兩年。

真的很難想象，當人們因生活在如此惡劣的環(huán)境中感到痛苦時，安妮卻仍然能夠以樂觀的心態(tài)將這一切化為了為自己理想而努力、奮斗的動力。文中有一段曾經(jīng)寫道“我經(jīng)常心情沮喪，可是從不絕望。我將我們躲藏在這里的生活看作是一場有趣的探險，充滿危險和浪漫情事，并且將每段艱辛的事情當作我日記的材料?！卑材蓦m然恐懼，但她不放棄，而是把逆境化為對美好未來的憧憬。可見她的精神家園是豐碩的，富有的。

再看看我們自己，像一個脆弱的泡泡，經(jīng)不得一點風吹草動，隨時可能破碎。所以我們常常會因為一些小小的挫折而輕言放棄。所以，如果你遇到了困難，請千萬不要半途而廢，我們應該勇敢地站起來，繼續(xù)抗爭，以堅忍不拔的意志努力拼搏，并在逆境中鍛煉自己，把自己磨練得更加堅實！因為，安妮一個不曾絕望的女孩；一個永遠樂觀永遠快樂的女孩；一個面對困難卻不愿低頭的女孩正激勵著我們沖層層

難關！

這本書給了我一個深刻的印象，大家也可讀一讀哦！

第二篇：近細細品讀了

讀書心得

近細細品讀了《小學語文教師》這本雜志，“知識就是力量”，在我的內(nèi)心深處我一直認為趁著青春年少多看些書，多學些知識是永遠不會錯的。在走上三尺講臺之后，由于這職業(yè)的原因，我與《小學語文教師》相識了。

目前，小學語文教師》就是我教學指導老師。當我為了走好事業(yè)的第一步，得常常要做些準備，經(jīng)常到網(wǎng)上查閱資料，閱讀一些相關書籍，摘抄一些新的教育信息、新的教育理念、新的教育教學方法，但總覺得沒有落到實處，作用不大。而自從我閱讀了《小學語文教師》后，改變很大，受益良多。

有人說：“一本教育雜志，也應當是一所學校，有先進的教育理念，有切實、具體的可以給讀者以啟迪的教育案例，有高水平的服務??”而《小學語文教師》恰恰如此，它的文章精短實用，可讀性強，內(nèi)容實在，對于一線教師也很大的指導作業(yè)。

如今，做為一名小學語文教師，我更加希望能在教學方面得到一些切實具體的幫助，《小學語文教師》將怎樣處理教材難點，怎樣設計創(chuàng)造性教學方案，怎樣進行反思，怎樣提高說課水平??同時《小學語文教師》推出的“大語文教育文摘”，從大語文的角度，精選報刊精華，為我們及時地提供了各方面的教育信息，也打開了我們的教育視野。此外，“本月話題”、“專題”，不僅有吸引人的故事，閃光的教育思想，精妙的育人藝術，還讓我們認識和了解到像于永正、李吉林、支玉恒、竇桂梅、薛瑞平、徐根容等教育界的精英人物及他們先進的教育理念。據(jù)了解，《小學語文教師》已走過很多個風風雨雨，滋潤了無數(shù)語文教師的茁壯成長，也為許許多多的青年語文教師架起了走向成功的橋梁，是培育教師成長的搖籃。她的風格十分樸素平實。務實、樸實、平實是其魅力的源泉。樸素、精致、人文是其獨具的特點。

在轟轟烈烈的教改之風中，《小學語文教師》宣揚對學生做為“人”的尊重；宣揚對學生生命的喚醒與賞識；宣揚人格平等基礎上的情感交流；教育我們用心靈感受心靈，用生命點燃生命，用智慧開啟智慧。因此，每當我竭盡所能地傳授知識給學生卻看到學生似懂非懂的目光時，我都能從《小學語文教師》中再次找尋到信心的起點；每當遇到教學中我自己也弄不太清、搞不太懂的知識時，《小學語文教師》為我解決了燃眉之急；每當我想在教學上有所突破、有所創(chuàng)新時，都是《小學語文教師》為我導航，讓我有所創(chuàng)想，尋到教學的“亮點”??

“一分耕耘，一分收獲”，我一直堅信多讀一些好書，一定會有許多意外收獲，在這人生的黃金時間，我想我會一如繼往地多讀好書，在書的海洋中揚帆遠航。同時我想《小學語文教師》也一定將與我攜手同行，共同成長，共創(chuàng)未來!

第三篇：《安妮日記》讀后感：讀完安妮的故事以后

《安妮日記》讀后感：讀完安妮的故事以后

作者/楊穎斐

我沒有去過荷蘭，沒有見過在水一方的風車卷起嫩綠的草屑，轉(zhuǎn)動著漂亮的四只白帆；也沒有見過大片大片的郁金香，逼人眼的花海里，蜜蜂和蝴蝶嚶嗡地采著誘人的花蜜。我將手枕在腦后，垂下眼瞼，想象著自己沿著粼粼的運河走過，擷幾朵素色的郁金香，用指尖描過那光滑的莖，一直到柄。我想象著自己來到阿姆斯特丹，衣領上別了幾束碎碎的小白花，在普林森河畔的小屋邊尋到一個石塊堆成的墓，將一捧白花攬在墓邊，猶太文字寫的，是一個不朽的名字——安妮。

有幸從一本雜志上看過關于安妮的圖片，一個眉目清秀，十分精明的小姑娘。在安妮的紀念館前，有一尊銅像，她穿著裙子，手里抱著自己心愛的日記，凝望著前方。閣樓頂層的密室外堆滿了書，一道機關之后，密室內(nèi)部卻是一片黑暗。試想一個與我年齡相仿的姑娘是怎樣在黑暗中用黑色的眼睛尋找光明？她亦不是顧城，不過是一個平凡而內(nèi)心強大的小姑娘。只是，密室的一道墻將光明與黑暗分隔，人從此與世隔絕。只是，那光明也不定就是光明，集中營里婦女和兒童的哀嚎、壯年男子的鮮血逆流成河，這慘絕人寰的情景，只憑陽光把尸體照得更加明晰以外，哪里有光明？只是，那黑暗也不定就是黑暗，最絕望的境遇里往往就能遇見最美的驚喜，那本道破一切的日記就是燎原的星火，是黑暗盡頭一盞微微擎起的紅燭，只要有手，有紙，思想也可以擺脫肉體的束縛。悲喜仍存，思才未泯，信念永存，哪里有黑暗？

硝煙彌漫的世界，戰(zhàn)爭也會蒙住我們的眼睛。集中營里多了一個16歲的花季少女，多了一具無辜而純真爛漫的尸體。居里夫人說：“戰(zhàn)爭只能剝奪我們的生命，而搶不走我們的智慧?！币荒曛?，這本日記終由她的父親按照她的意愿出版，我們今天才能讀到這本《安妮日記》。

她以深邃的思想、獨特的視角，描繪了她自己眼中的那個世界。她并不脆弱，并不迷惘，她沒有哭泣，沒有絕望。像一枝綠綠的橄欖，哪怕只是剛剛抽芽，經(jīng)歷一翻徹骨的痛楚，也終會以自己的力量，多一片綠色，多一絲希望，幸福地仰望藍天上撲棱的白鴿。

我不能答出安妮提問的那些問題，我沒有資格也沒有能力。我只能留戀那猶太文字的墓志銘，祈禱這個世界永遠都是生氣勃勃的春天。

在那石頭的墓碑上，一滴滾燙的淚珠綻在猶太文字的刻痕里，濺出一朵朵碎碎的白花，一個少女，以她自己的生命渴望著光明與和平……

【西西插嘴】

“我常常問自己，要是沒躲起來，要是我們都遇難了，那就不會受這么多苦，不會連累那些保護我們的朋友，不也挺好的嗎？不，不對。我們還想活下去，我們熱愛生活，熱愛大自然，還要自由、幸福地活下去！”這番辛酸又堅強的話便是出自《安妮日記》的主人公安妮·弗蘭克，一位猶太少女之口。那段殘酷的日子帶給安妮的磨難是無拘無束生活在陽光下的我們難以想象的。也正是如此，安妮對自由的渴求以及面對生活磨難時的驚人勇氣和毅力，引起了作者心中的震撼和共鳴。這也是此文的由來。

第四篇：友誼地久天 安妮日記

Friendship is one of the greatest pleasures that people can enjoy.It is very difficult to find a better definition of friendship.A true friend does indeed find pleasure in our joy and share sorrow in our grief.In time of trial，he or she is always at our side to give us his or her help and comfort.Knowing how valuable friendship is，we should be very careful in our choice of a friend.We must choose someone who has a good character，whose activities are good and who shows kindness of heart.We should avoid those shallow people who are easily changed by adversities or misfortune.A true friend can always be trusted，loved and respected.If you tell a friend your secrets，he or she won’t tell anyone else.Friends share each other’s joys and sorrows.They help each other when they are in trouble，and cheer each other up when they are sad.The most important thing is that a friend always understands you.In conclusion，when you have made a good friend，don’t forget him or her.我們一生中不能沒有友誼。它是人們最大的快樂之一。很難給友誼找到一個更好的定義。一個真正的朋友會與我們分享快樂與悲傷。在考驗人的時刻，他或她總會站在我們一邊，幫助我們，安慰我們。

知道了友誼的珍貴，在擇友時我們就應非常謹慎。然而，選擇朋友并不容易。我們一定要選擇那些性格好、行為好、心地好的人。應避免選擇那些遇到逆境或不幸就很容易改變的人。

一個真正的朋友總是讓人信任、喜愛和尊敬的。如果你把自己的秘密告訴了朋友，他不會告訴別人。朋友之間會分享快樂和悲傷。當他們遇到困難時，會互相幫助；當他們悲傷時，會互相鼓勵。最重要的是，朋友總是能理解你。最后說一句，當你交到好友時，不要輕易忘記他或她。

第五篇：樂觀地奮斗——讀《綠山墻的安妮》有感

樂觀地奮斗

——讀《綠山墻的安妮》有感

六（3）彭雅萱

羅蘭說，開朗的性格不僅可以使自己經(jīng)常保持心情的愉快，而且可以感染你周圍的人們，使他們也覺得人生充滿了和諧與光明。世界上有許多人遇到一點困難就非常悲觀，可一個11歲的小姑娘遇到天翻地覆的變故卻那么樂觀，還用她非凡的想象力把原本糟糕的生活想象得那樣美好。這個小女孩，出自加拿大作家蒙格瑪麗之手，她就是人人皆知的樂觀、甜蜜、善良的小女孩安妮·雪莉。

《綠山墻的安妮》這本書真的讓我非常感動與震驚。一個從小就失去父母的孩子安妮陰差陽錯地來到了埃文利的綠山墻，她經(jīng)歷過許多，也做過許多，她渴望親情、渴望溫暖，更渴望被愛。她非常善良，也有許多小毛病。自從來到了綠山墻，她不僅改變了自己任性、虛榮的毛病，還改變了沉默寡言的馬修和刻板的瑪麗拉，最后蛻變成一個亭亭玉立、懂事的大女孩。輕輕合上最后一頁，我不禁對這個紅頭發(fā)、滿臉雀斑的小女孩充滿敬佩之情。她雖然只有我這么大，但她做的事情，我根本做不到。她遇到那么緊急的事都非常冷靜，用自己曾經(jīng)學過的技術拯救了一個生命，卻也一點不驕傲自滿。雖然她只有我這么大，但我的口舌從來不如她的伶俐，她那充滿童真的話總能讓人不禁喜歡上她…… 最重要的是，她很樂觀。就算生活多么糟糕，她也能用她純真的想象裝點那個對她來說并不美好的世界。在學校遭老師責罰、不能再和好朋友一起、不能去她朝思暮想的野游……這些對她來說都是很痛苦的事，但她總能用自己的樂觀使一切變得好起來。只有樂觀，遇到天大的困難時才能繼續(xù)奮斗下去、生活下去，這正是生活中不可缺的。一個悲觀的人，遇到苦難會立刻放棄，想著種種后果，也不嘗試去彌補；而一個樂觀的人，他多少會試著去努力，去試著解決，而不是等著別人搭救或是坐以待斃。就算無法解決，但也能用他樂觀的精神支持下去。

安妮是個樂觀開朗、誠實坦誠的孩子，這是我們公認的。老師責罰她，讓她丟盡了面子，但她還是那么樂觀，那么向上，她的成績在全班還是數(shù)一數(shù)二的。如果她不樂觀，對學習徹底失去了信心，那么她還能得到那么高的成績嗎？當然，世界上更樂觀的人還有很多?；艚?1歲時得了肌肉萎縮癥，被禁錮在輪椅上，只有三根手指能活動，又因一次肺炎徹底失去了說話能力?？伤€是證明了黑洞的面積定理、黑洞與大爆炸奇點的不可避免性，還為世界的物理做出了巨大的貢獻。這還不算，他用那三根手指一字一句地敲出了世界上最暢銷的科普著作之一——《時間簡史》。是樂觀在背后支撐著他，如果沒有樂觀，他隨時都可能倒下。雖然他虛弱的身體隨時都可能垮掉，但他還是那么頑強，一直在與命運抗爭。張海迪兒時就得了脊髓血管瘤導致高位截癱，一生只能在輪椅上度過。但她并沒有放棄自己，放棄這個世界，她依然那么美麗而堅強地活著，并克服著一次一次的傷痛，完成了《輪椅上的夢》、《生命的追問》等作品，奏出了人生的華麗篇章。更不用說海倫·凱勒了，她小時候失去了視力和聽力，還沒有嘗到世界的美好，就已經(jīng)掉入了一個無聲無色的世界。但是，命運并沒有把她打垮，她在安妮·莎莉文老師的幫助下一天天長大、成熟，并創(chuàng)作了人人皆知的《假如給我三天光明》。這些人沒有倒下都是因為他們的樂觀在他們失落、自卑、頹喪時給了他們巨大的力量，這力量保護著他們，像光環(huán)般讓他們勇敢地前進。

理查德·瓦格納曾說過，快樂不在于事情，而在于我們自己。無論遇到多大的困難，只要自己是樂觀的，那么一切都會好起來的，這是我讀完《綠山墻的安妮》這本書后最真實、最強烈的感想。我相信，只有樂觀，才能繼續(xù)勇敢地奮斗！