第一篇：【巡視診斷總結(jié)】電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)學(xué)生《頂崗實(shí)習(xí)》紀(jì)律及安全管理規(guī)定

電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)

學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)紀(jì)律及安全管理規(guī)定

為了加強(qiáng)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間的自我約束和自我管理，保障學(xué)生人身財(cái)產(chǎn)安全和頂崗實(shí)習(xí)的正常進(jìn)行，特將頂崗實(shí)習(xí)期間的紀(jì)律及安全管理規(guī)定通告如下：

1、學(xué)生要嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，服從學(xué)校日常管理。

2、學(xué)生必須遵守實(shí)習(xí)單位的各項(xiàng)規(guī)章制度和勞動(dòng)紀(jì)律，服從實(shí)習(xí)單位的安排與管理，積極參加生產(chǎn)勞動(dòng)。對(duì)違反者，單位有權(quán)批評(píng)教育和給予紀(jì)律處分，情節(jié)嚴(yán)重者可終止其實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)成績(jī)按不及格處理。

3、在單位實(shí)習(xí)期間，如果由于學(xué)生自身原因，違反安全及作業(yè)操作規(guī)程發(fā)生傷害事故，所造成的后果由學(xué)生本人承擔(dān)，學(xué)校不承擔(dān)任何責(zé)任。

4、學(xué)生無正當(dāng)理由不準(zhǔn)自行離開實(shí)習(xí)單位，不得擅自更換實(shí)習(xí)單位。

5、學(xué)生未經(jīng)學(xué)校和實(shí)習(xí)單位批準(zhǔn)，擅自離開崗位期間產(chǎn)生的所有責(zé)任由其本人承擔(dān)，學(xué)校和實(shí)習(xí)單位不負(fù)任何責(zé)任。

6、參加頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)生應(yīng)在到崗后兩天之內(nèi)報(bào)告班主任、指導(dǎo)老師和家長(zhǎng)，并經(jīng)常與班主任、指導(dǎo)老師和家長(zhǎng)保持聯(lián)系（每月至少二次）。

7、學(xué)生在實(shí)習(xí)往返途中應(yīng)注意人身及財(cái)產(chǎn)安全，中途不得逗留、探親訪友、旅游等。

8、參加頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)生是具有完全行為能力的成年人，應(yīng)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。在校外學(xué)習(xí)、生活期間，要有自我保護(hù)的安全意識(shí)，一切活動(dòng)的安全（如：人身、財(cái)產(chǎn)、交通等安全）由學(xué)生自己負(fù)責(zé)，發(fā)生意外事故由學(xué)生本人承擔(dān)，與學(xué)校、院部無關(guān)。學(xué)生違反了上述要求之一者，其實(shí)習(xí)成績(jī)計(jì)為不及格，取消該生當(dāng)年畢業(yè)資格。

第二篇：【巡視診斷總結(jié)】電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)學(xué)生《頂崗實(shí)習(xí)》工作總結(jié)

電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)工作總結(jié)

頂崗實(shí)習(xí)是人才培養(yǎng)過程中的非常重要的環(huán)節(jié)，是學(xué)生畢業(yè)前一次非常重要的綜合性實(shí)訓(xùn)。為了保證教學(xué)和實(shí)習(xí)質(zhì)量，監(jiān)控頂崗實(shí)習(xí)過程，評(píng)價(jià)頂崗實(shí)習(xí)效果，指導(dǎo)我院各專業(yè)人才培養(yǎng)方向，根據(jù)學(xué)院和分院對(duì)頂崗實(shí)習(xí)工作的相關(guān)要求，我專業(yè)對(duì)畢業(yè)生頂崗實(shí)習(xí)工作總結(jié)如下。

一、目標(biāo)明確、制度健全

根據(jù)學(xué)院、分院的頂崗實(shí)習(xí)安排及要求，我專業(yè)制定出《電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)<頂崗實(shí)習(xí)>課程標(biāo)準(zhǔn)》、《電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)<頂崗實(shí)習(xí)>管理制度》等多個(gè)文件，用來規(guī)范學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)工作。

《標(biāo)準(zhǔn)》明確了學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的時(shí)間安排、實(shí)習(xí)目的、實(shí)習(xí)地點(diǎn)、實(shí)習(xí)內(nèi)容、實(shí)習(xí)方式、實(shí)習(xí)紀(jì)律、成績(jī)?cè)u(píng)定及實(shí)習(xí)結(jié)束后需提交的資料等內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)了頂崗實(shí)習(xí)工作是教學(xué)的一個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的質(zhì)量提出了明確要求。

《管理制度》對(duì)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間的紀(jì)律、安全等內(nèi)容從制度層面作出要求，包括生產(chǎn)安全事故的處理、學(xué)生無故不參加實(shí)習(xí)或私自脫離、更換實(shí)習(xí)崗位的處理，并學(xué)生頂崗后與實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師聯(lián)系的情況作了要求。

二、合理安排，精心謀劃

1、成立頂崗實(shí)習(xí)機(jī)構(gòu)

按照分院對(duì)頂崗實(shí)習(xí)工作的安排，根據(jù)我專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)安排，成立頂崗實(shí)習(xí)工作小組，確定檢查工作的時(shí)間、方式、進(jìn)度。

2、制定頂崗實(shí)習(xí)工作安排表及頂崗實(shí)習(xí)檢查工作安排表，按計(jì)劃實(shí)施頂崗實(shí)習(xí)工作。

3、印制教師頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)手冊(cè)，要求工作手冊(cè)的填寫不得少于8次，每月指導(dǎo)工作不得少于4次。定期召開各專業(yè)指導(dǎo)教師座談會(huì)聽取專業(yè)指 1

導(dǎo)教師匯報(bào)。

三、跟蹤及時(shí)，管理得當(dāng)

1、落實(shí)檢查工作。利用網(wǎng)絡(luò)、電話等方式抽查頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生詢問學(xué)生崗位工作、日常生活、單位情況等。并與實(shí)習(xí)單位人力資源部門電話溝通，詢問學(xué)生實(shí)習(xí)效果，特長(zhǎng)及不足，以便據(jù)此修正各專業(yè)人才培養(yǎng)方案。

2、召開頂崗實(shí)習(xí)中期檢查教師座談會(huì)。一方面為了檢查學(xué)生實(shí)習(xí)情況，另一方面檢查教師指導(dǎo)情況。詢問各教師在指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)過程中遇到的困難、問題，鼓勵(lì)教師總結(jié)學(xué)生提出的疑難問題并集體討論。

3、派出專人前往實(shí)習(xí)單位檢查。為了進(jìn)一步檢查學(xué)生實(shí)習(xí)情況、教師指導(dǎo)情況、融洽校企關(guān)系，派出聯(lián)絡(luò)組組前往西安、寶雞等地檢查學(xué)生實(shí)習(xí)并聯(lián)系就業(yè)和實(shí)習(xí)單位。檢查組詳細(xì)了解學(xué)生的工作崗位、公司培訓(xùn)、學(xué)生今后發(fā)展等情況，還和公司有關(guān)部門進(jìn)行座談，詢問學(xué)生知識(shí)的掌握情況及對(duì)我院專業(yè)、課程設(shè)置的建議。

四、反饋積極，總結(jié)到位

每年7月頂崗實(shí)習(xí)工作結(jié)束后，我專業(yè)組織專門研討會(huì)，對(duì)當(dāng)年頂崗實(shí)習(xí)工作進(jìn)行總結(jié)和分析，對(duì)過程中產(chǎn)生的不足進(jìn)行回顧和解決，對(duì)頂崗實(shí)習(xí)工作的成果進(jìn)行梳理和凝練，以期望對(duì)下一的頂崗實(shí)習(xí)工作形成有效的幫助。

1、及時(shí)討論和解決實(shí)習(xí)過程中面臨的問題。（1）對(duì)于教學(xué)任務(wù)重的教師，可適當(dāng)減輕頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)任務(wù)。（2）對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)崗位與專業(yè)不對(duì)口的情況，專業(yè)教研室予以解決，或向分院反應(yīng)。（3）梳理對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)過程中遇到的難題，并存檔備案，應(yīng)用到教學(xué)過程中。以期指導(dǎo)教學(xué)工作。

2、凝練出三者中實(shí)習(xí)成果和模式

（1）就業(yè)單位型。我專業(yè)大部分學(xué)生能在前往就業(yè)單位實(shí)習(xí)，一方面提前熟悉了工作環(huán)境和崗位要求，另一方面提前展現(xiàn)了個(gè)人能力，也考察

了就業(yè)單位的情況，為自己今后的職業(yè)發(fā)展制定規(guī)劃。這類學(xué)生在崗位上認(rèn)真負(fù)責(zé)、扎實(shí)肯干，雖然是實(shí)習(xí)期，但是大多數(shù)已經(jīng)獲得單位認(rèn)可，也有少部分學(xué)生覺得單位不夠理想，準(zhǔn)備畢業(yè)后再重新尋找單位。對(duì)于這類學(xué)生，即將成為單位的員工，單位給予的培訓(xùn)、指導(dǎo)比較多，學(xué)生也比較遵守單位規(guī)章制度，管理比較便捷。

（2）合作企業(yè)型。部分沒有找到就業(yè)單位或就業(yè)單位不接收實(shí)習(xí)的學(xué)生，我院為其聯(lián)系了合作企業(yè)供學(xué)生實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)期間，合作單位對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生集中管理，并適量發(fā)給補(bǔ)貼，學(xué)院安排專人定期與合作企業(yè)聯(lián)系，了解學(xué)生實(shí)習(xí)情況。

（3）學(xué)生自行聯(lián)系。少量學(xué)生通過家人、朋友等自行聯(lián)系到單位實(shí)習(xí)，這類學(xué)生往往一個(gè)單位就一兩個(gè)人，并且學(xué)校與單位沒有建立合作關(guān)系，不利于對(duì)監(jiān)控實(shí)習(xí)效果和管理學(xué)生，日常管理主要依靠指導(dǎo)教師與學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)、電話聯(lián)系來維持，我院正在探索此類學(xué)生的管理辦法。

第三篇：電氣自動(dòng)化專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)大綱

鄭州工業(yè)安全職業(yè)學(xué)院

電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)大綱

—、實(shí)習(xí)的性質(zhì)和目的頂崗實(shí)習(xí)是電氣自動(dòng)化專業(yè)人才培養(yǎng)方案中一個(gè)重要的實(shí)踐性環(huán)節(jié)，是學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，增加感性認(rèn)識(shí)的必要途徑，是全面貫徹教育部16號(hào)文件，培養(yǎng)學(xué)生生產(chǎn)實(shí)踐能力和獨(dú)立工作能力的一項(xiàng)重要措施，是培養(yǎng)“創(chuàng)新型”、“復(fù)合型”人才的重要手段。通過頂崗實(shí)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)、不怕苦、不怕累的工作作風(fēng)，培養(yǎng)、鍛煉學(xué)生交流、溝通能力和團(tuán)隊(duì)精神，實(shí)現(xiàn)學(xué)生由學(xué)校向社會(huì)的轉(zhuǎn)變，縮短學(xué)生畢業(yè)上崗的見習(xí)時(shí)間。因此，頂崗實(shí)習(xí)對(duì)于學(xué)生來說是一個(gè)從學(xué)校到工作單位的過渡階段，學(xué)生必須重視并認(rèn)真對(duì)待該過程的每個(gè)環(huán)節(jié)，仔細(xì)處理所遇到的每一個(gè)問題，以便順利完成頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)。

通過頂崗實(shí)習(xí)：

1、了解企業(yè)管理知識(shí)

2、熟悉企業(yè)設(shè)備管理、維護(hù)等基本知識(shí)

3、掌握本專業(yè)涉及的相關(guān)專業(yè)知識(shí)和所在崗位的技術(shù)要求

4、了解企業(yè)新技術(shù)應(yīng)用方面的知識(shí)

5、初步具備履行所在崗位職責(zé)的能力

6、初步具備適應(yīng)工廠企業(yè)或社會(huì)環(huán)境的能力

7、初步具備一定的工作經(jīng)驗(yàn)和工程技術(shù)人員的素質(zhì)

二，實(shí)習(xí)內(nèi)容

頂崗實(shí)習(xí)原則上以一線上崗實(shí)踐為主，具體可按單位的實(shí)際需要確定。具體可選擇：

1、在設(shè)計(jì)部門從事電氣電子線路設(shè)計(jì)或系統(tǒng)設(shè)計(jì)工作

2、在車間管理部門從事設(shè)備維修工作

3、設(shè)備改善工作

4、技術(shù)服務(wù)工作

5、營(yíng)銷工作

6、行政管理工作

實(shí)習(xí)內(nèi)容包括：

1、了解自動(dòng)控制專業(yè)管理、工作的現(xiàn)狀，了解市場(chǎng)對(duì)該專業(yè)人才素質(zhì)、知識(shí)結(jié)構(gòu)、技能等方面的需要，從中把握今后努力的方向。

2.、了解一些實(shí)際工作的管理、設(shè)計(jì)、開發(fā)的方法，學(xué)習(xí)其成功之處。

3、了解幾種目前大量使用的控制技術(shù)、監(jiān)測(cè)技術(shù)、以及常用軟件的性能及使用方法。

4、學(xué)習(xí)從業(yè)人員分析、解決工程實(shí)際問題的思路及方法。

5、按實(shí)習(xí)的基本要求編寫好實(shí)習(xí)計(jì)劃書。（包括實(shí)習(xí)地點(diǎn)、人員編制和實(shí)習(xí)內(nèi)容的安排等）

6、通過實(shí)習(xí)，學(xué)生應(yīng)掌握基本的控制、監(jiān)控產(chǎn)品生產(chǎn)、使用、技術(shù)服務(wù)的技能，會(huì)分析控制系統(tǒng)及控制產(chǎn)品在生產(chǎn)、銷售、技術(shù)服務(wù)工作中的現(xiàn)象，掌握其技術(shù)要領(lǐng)。

7、學(xué)生要認(rèn)真編寫畢業(yè)實(shí)習(xí)論文。

三、實(shí)習(xí)要求

1、校外頂崗習(xí)必須服從學(xué)院的統(tǒng)一安排。

2、必須提供可靠有效的通訊聯(lián)系方法，如有變更應(yīng)及時(shí)通知指導(dǎo)老師并在系辦備案。

3、校外頂崗實(shí)踐學(xué)生應(yīng)充分注意自身安全，服從實(shí)習(xí)單位的安排管理與指導(dǎo)。

4、所有實(shí)踐學(xué)生除了完成實(shí)踐內(nèi)容外，需提交實(shí)習(xí)報(bào)告、實(shí)習(xí)鑒定表各一份。

5、應(yīng)按頂崗實(shí)習(xí)大綱的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力工作，做好頂崗實(shí)習(xí)每周記錄，完成頂崗實(shí)習(xí)作業(yè)，并在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告。

四、考核辦法及成績(jī)?cè)u(píng)定

（一）考核原則

1、學(xué)生必須完成教學(xué)大綱規(guī)定的實(shí)習(xí)任務(wù)，提交實(shí)習(xí)報(bào)告，方可參加實(shí)習(xí)考核。實(shí)習(xí)考核可根據(jù)實(shí)習(xí)崗位采用多種方式進(jìn)行。

2、學(xué)生實(shí)習(xí)成績(jī)的評(píng)定，由實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師及其他有關(guān)人員組成的考核小組給出，評(píng)定根據(jù)學(xué)生實(shí)習(xí)期間的勞動(dòng)態(tài)度、思想表現(xiàn)、實(shí)習(xí)報(bào)告等進(jìn)行綜合評(píng)定。對(duì)實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定為不及格者，不予畢業(yè)。

3、學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)期間接受學(xué)校和企業(yè)的雙重指導(dǎo)，校企雙方要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的工作過程控制和考核，實(shí)行以企業(yè)為主、學(xué)校為輔的校企雙方考核制度。

（二）成績(jī)考核評(píng)定

考核方式為等級(jí)制，分優(yōu)秀、良好、合格和不合格四個(gè)等級(jí)。

第四篇：電氣自動(dòng)化專業(yè)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)周記

實(shí)訓(xùn)小結(jié)

四周的簡(jiǎn)單制作已經(jīng)結(jié)束了，每一周我們都會(huì)有新的收獲，都會(huì)學(xué)到新的知識(shí)，雖然在這中間我們有過迷茫，有過艱辛，有過痛苦和無奈，但是我們依然快樂著，依然努力地學(xué)到了很多知識(shí)。

都說萬事開頭難，同樣對(duì)于我們來說也是一樣的，第一周的實(shí)訓(xùn)我都覺得沒什么要做的，或是自己根本就不想做，那段時(shí)間覺得自己真的好頹廢，漸漸地我慢慢端正了態(tài)度，覺得自己不能浪費(fèi)時(shí)間，要努力學(xué)一些知識(shí)，我開始端正了自己的態(tài)度，開始認(rèn)真的對(duì)待老師布置的每一項(xiàng)任務(wù)。第一星期我們主要是為以后的工作鋪好平臺(tái)，要進(jìn)行簡(jiǎn)單的電路板的安裝，并按照各個(gè)元器件的尺寸布置好電路板上的線槽，這個(gè)過程雖然說起來簡(jiǎn)單，但是每一步都是需要我們耐心仔細(xì)的做，安排線槽前我們需要設(shè)計(jì)好各個(gè)部分的尺寸，并利用CAD繪畫布置圖，每一個(gè)尺寸都需要我們親自測(cè)量，我和隊(duì)友經(jīng)過認(rèn)真思考繪畫了自己的布置圖，我們還需要按照設(shè)計(jì)的尺寸截取線槽的長(zhǎng)度，這是我第一次使用電鉆，雖然心里有些害怕，但是還是慢慢地學(xué)會(huì)了使用電鉆，我覺得最難也是最麻煩的一部分就是鉆孔，因?yàn)殂@孔的時(shí)候特別容易畫錯(cuò)位，導(dǎo)致在鉆孔的時(shí)候會(huì)打偏，在這一個(gè)過程中，我們被老師批評(píng)了好多次，我覺得我們畫不準(zhǔn)的最主要的原因是我們不知道如何去定位，最后老師給我們將來定位的技巧，才使我們能夠順利準(zhǔn)確的完成任務(wù)。

第一周我們的態(tài)度都沒有特別端正，到了第二周每一個(gè)人都端正了態(tài)度，我們開始按照電路圖進(jìn)行接線，接線是一個(gè)重要而艱難的過程，不僅要求能夠接對(duì)，而且還要講究工藝，使整個(gè)線路圖美觀，這就對(duì)我們的技術(shù)提出了更高的要求，一開始接線子總是會(huì)出現(xiàn)各種困難，但是只要我們耐心，踏實(shí)的檢查修改都會(huì)找到錯(cuò)誤的，接線子的過程中我們遇到過許多問題，例如有的時(shí)候會(huì)忘記套線號(hào)，有的時(shí)候會(huì)應(yīng)為粗心將線子接錯(cuò)了位置，還有的時(shí)候是因?yàn)榫€子的走法不對(duì)，導(dǎo)致接線難看，我認(rèn)為這其中的許多錯(cuò)誤都是我們完全可以避免的，主要原因是我們接線不熟練，粗心馬虎，通過我們親子的動(dòng)手實(shí)踐在很大的程度上提高了我們定的動(dòng)手操作能力，為我們以后更好地走向工作崗位打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，我覺得這樣簡(jiǎn)單的接線的機(jī)會(huì)，我們應(yīng)該好好珍惜，好好鍛煉自己。

在整個(gè)的實(shí)訓(xùn)過程中，我認(rèn)為最難的是電焊這一部分，雖然我們已經(jīng)進(jìn)行過電焊的實(shí)訓(xùn)，可是再進(jìn)行電焊的時(shí)候，仍然會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問題，電焊是一個(gè)特別精密的操作，它要求我們要有足夠的耐心和細(xì)心，電焊的時(shí)候要特別的注意安全，我們?cè)诓僮鞯倪^程中有幾次，就是因?yàn)闆]有注意安全，手被電烙鐵燙到了好幾處傷口。

經(jīng)過我們每一個(gè)人的努力，我們最終把整個(gè)電路安裝接線完成，并在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行調(diào)試，整個(gè)過程是艱辛而又快樂的，我們遇到了許許多多的困難，但是我們從來都沒有放棄，迎來而上，整個(gè)實(shí)訓(xùn)的過程，我們不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)，增強(qiáng)了我們的動(dòng)手實(shí)踐能力，同時(shí)也讓我們學(xué)會(huì)了如何解決問題。

短暫的實(shí)訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，但我們點(diǎn)的任務(wù)永遠(yuǎn)沒有結(jié)束，動(dòng)手實(shí)踐能力我們還應(yīng)該繼續(xù)提高，我們應(yīng)該將這種學(xué)習(xí)的精神一直的堅(jiān)持下去！

第五篇：電氣自動(dòng)化技術(shù)頂崗實(shí)習(xí)周志

頂 崗 實(shí)習(xí)周 志

學(xué)院：機(jī)電工程學(xué)院 專業(yè)：電氣自動(dòng)化二班 姓名：徐華玉

學(xué)號(hào)：100101237

日期：2013年5月22日

2013年3月1日 第一周

最終是告別了學(xué)習(xí)生活了兩年多的大學(xué)踏上了工作之途了，來到了力邦合信公司。

剛來的頭兩天，公司安排我們進(jìn)行新員工上崗培訓(xùn)，當(dāng)然了不是單純的培訓(xùn)，根據(jù)培訓(xùn)的要求，我們20號(hào)的上午還在車間里面進(jìn)行了最初的體驗(yàn)，在車間的生產(chǎn)線上，我們并沒有進(jìn)行生產(chǎn)，只是在一邊看著。盡管只是看著，我也總算體會(huì)到這份工作的不簡(jiǎn)單，一個(gè)上午的時(shí)間就光站著腿就酸痛了。下午在培訓(xùn)室里面坐著，感覺是一種偉大的休息啊。通過培訓(xùn)，我知道了，作為一個(gè)出來實(shí)習(xí)的學(xué)生，我們必須盡快完成角色轉(zhuǎn)換。對(duì)剛剛踏上工作崗位的我們這些大學(xué)生來說，如何更快地完成角色轉(zhuǎn)換是非常重要和迫切的問題。走上社會(huì)之后，環(huán)境、生活習(xí)慣都會(huì)發(fā)生很大的變化，如果不能盡快適應(yīng)，仍然把自己當(dāng)學(xué)生看待，必定會(huì)為殘酷的社會(huì)所淘汰。既然走上了社會(huì)，就要以一個(gè)公司員工的身份要求自己，嚴(yán)格遵守公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，而不能再像在學(xué)校時(shí)那樣自由散漫。要有扎實(shí)認(rèn)真的工作態(tài)度?！皯B(tài)度決定一切”。一個(gè)人能否成功，很多時(shí)候在于是否有扎實(shí)認(rèn)真的態(tài)度，而能力卻可能是次要的。要有扎實(shí)認(rèn)真的工作態(tài)度。學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事。作為剛剛走出校門的大學(xué)生，我們沒有任何的工作經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)該多虛心向別人請(qǐng)教。每個(gè)人都有他的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，公司的任何員工都可以成為我們的老師。只要我們有虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度，就可以從他們那兒學(xué)到很多在學(xué)校不曾接觸過的知識(shí)。而這些知識(shí)對(duì)自己以后的工作和發(fā)展必定會(huì)起到積極的作用。到了工作上，我們就要表現(xiàn)出我們高調(diào)、積極的一面，對(duì)于自己該做的應(yīng)該毫不猶豫地承擔(dān)責(zé)任。培訓(xùn)結(jié)束我們就投入到了工作中去了。

2013年3月8日 第二周

熟悉了解崗位線上生產(chǎn)

我的崗位所在的生產(chǎn)線是機(jī)加車間11線，所生產(chǎn)的產(chǎn)品是813轉(zhuǎn)向節(jié)。11線有5臺(tái)機(jī)床，一臺(tái)麗馳機(jī)床兩臺(tái)斗山車床，和兩臺(tái)斗山加工中心。麗馳機(jī)床的裝夾方式是氣動(dòng)的也要用一點(diǎn)手動(dòng)方式緊固的。麗馳機(jī)床可以一次性加工左右兩個(gè)轉(zhuǎn)向節(jié)，它加工的是是三個(gè)定位孔和銑幾個(gè)平面，它是靠壓板固定活塞空定位的。然后兩臺(tái)車床分別加工左右轉(zhuǎn)向節(jié)的活塞空，它的裝夾方式是手動(dòng)裝夾的，靠螺栓緊固壓板，由上一道工序加工的三個(gè)孔定位的。車的活塞空是重要尺寸，需要經(jīng)常地測(cè)量，一般來說，粗車刀很容易磨損，活塞孔的尺寸公差是4絲，要你管千分表量的時(shí)候注意，如果左轉(zhuǎn)向節(jié)的尺寸大了話就要就把加工左轉(zhuǎn)向節(jié)的車床刀具補(bǔ)償值改大來，如果右轉(zhuǎn)向節(jié)的尺寸大了的話就要把它改小來了。因?yàn)閮膳_(tái)車床的車刀是為了適應(yīng)左右轉(zhuǎn)向節(jié)的三個(gè)定位孔相反的位置放置的位置是相反的。所以刀具補(bǔ)償是翻過來的。像這改刀具補(bǔ)償也是應(yīng)該改到加工到可以加工到加工尺寸公差的中間去即上下差2絲的范圍。如果說，尺寸公差跳動(dòng)很大的話就需要叫技術(shù)員來看看了，因?yàn)榈赌p的快，需要換刀了，換刀這種事就交給技術(shù)員了。加工第三道工序的斗山加工中心也是氣動(dòng)裝夾的。加工玩三道工序要求把產(chǎn)品用氣槍吹將其表面的鐵屑和切削液吹干凈，以防生銹和檢具無法合格檢驗(yàn)。至于檢驗(yàn)，我們只需要檢驗(yàn)活塞孔的公差是否合格和用塞規(guī)檢驗(yàn)所加工的孔能否通過，通止規(guī)的通邊能否通過，止邊是不是就不能通過。不僅檢具檢驗(yàn)合格，而且觀察加工過的表面沒有毛坯斷裂現(xiàn)象，這樣的產(chǎn)品才能算合格。生產(chǎn)任務(wù)繁重，但我依舊以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度對(duì)待。

2013年3月15日 第三周

調(diào)線

我在11線工作了大概有十來天的樣子，或許是813轉(zhuǎn)向節(jié)太重了，然后裝夾方式又有手動(dòng)的，工作起來很辛苦，再或者經(jīng)理體諒我是新員工又是剛從學(xué)校出來實(shí)習(xí)的，他不希望我忍受不了這種較為辛苦的工作吧，他就把我調(diào)到了2線去了。

不過2線確實(shí)挺輕松的吧，畢竟都是氣壓的和液壓裝夾的。2線做的產(chǎn)品是Q21前鉗體，加工第一道工序的是安陽斜銑床，只需要銑一片圓弧曲面，加工時(shí)間挺短的要四十多秒。然后就是兩臺(tái)麗馳加工中心同時(shí)加工滑動(dòng)軸孔，所以第二道工序一次性可以加工出4個(gè)產(chǎn)品，不過這個(gè)時(shí)間比較長(zhǎng)，要四分多鐘。第三道工序是兩臺(tái)斗山車床同時(shí)車活塞孔，所以加工兩分多鐘可以車好兩個(gè)產(chǎn)品的活塞孔。最后一道工序是在兄弟加工中心上加工一個(gè)進(jìn)油孔和放氣孔，進(jìn)油孔是螺紋孔，所以用檢具檢的時(shí)候要用螺紋塞規(guī)塞進(jìn)去比較麻煩，但我們還是要做的。

在2線的生產(chǎn)當(dāng)然還有一些累的事情了，那就是2線的產(chǎn)量要求是最高的。產(chǎn)量的規(guī)定是按加工時(shí)間來計(jì)算的，在二線，平均下來一個(gè)小時(shí)可以做到四十多個(gè)，所以時(shí)間上很緊湊。這就需要生產(chǎn)時(shí)保持一個(gè)節(jié)奏感，只要節(jié)奏感保持好，每天的生產(chǎn)量任務(wù)就能夠很好的完成了。我作為一個(gè)新員工也是剛到這條線的，每天都要緊跟著老員工的生產(chǎn)節(jié)奏，不希望自己拖他們的后腿。不過老員工他們也很好，會(huì)適當(dāng)?shù)姆怕?jié)奏，是我的節(jié)奏能夠跟得上。對(duì)此，我謝謝他們。

工作強(qiáng)度高，所以我的工作效率就有待提高。

2013年3月22日 第四周

倒夜班

生產(chǎn)任務(wù)隨時(shí)都會(huì)有調(diào)度，生產(chǎn)班次的安排也并不是我們想上白班就上白班，不想上夜班就不上夜班的，大家都要輪一次的，如果大家都不倒班，車間誰來完成生產(chǎn)目標(biāo)？

要倒班了，大家都在討論，要不要去倒夜班，熬夜傷身啊，大家都不想到夜班，夜班有夜班的自由，車間沒有領(lǐng)導(dǎo)在，只有一個(gè)技術(shù)員負(fù)責(zé)調(diào)機(jī)。生產(chǎn)疲勞了，可以去睡上一個(gè)小時(shí)的覺，用更好的一個(gè)狀態(tài)繼續(xù)投入生產(chǎn)。當(dāng)然了夜班是有償?shù)?，上夜班每個(gè)晚上有十元錢夜班補(bǔ)貼和一份免費(fèi)的夜宵。丁經(jīng)理告訴我們，夜班每個(gè)人都要上一次的，因?yàn)楝F(xiàn)在就得準(zhǔn)備過年的那個(gè)二月份的訂單量，所以夜班也不用上很久，這一個(gè)月都會(huì)開夜班，每個(gè)人也都只會(huì)輪到一次的。我知道，這個(gè)夜班是逃不了的，所以這就輪到了。

上夜班的時(shí)間是晚上八點(diǎn)半到第二天的早上八點(diǎn)。凌晨零點(diǎn)的時(shí)候就是吃夜宵的時(shí)間了。上夜班剛開始還覺得沒什么，在夜里零點(diǎn)之前就會(huì)感覺有點(diǎn)餓了。所以當(dāng)天下午要吃飽來，否則晚上工作的時(shí)候就得挨餓到零點(diǎn)了，有一點(diǎn)餓不要緊，餓的時(shí)候工作要更加認(rèn)真，不能犯迷糊，否則生產(chǎn)輕則就會(huì)出現(xiàn)失誤，產(chǎn)生單個(gè)不良品，重則出現(xiàn)大故障撞刀之類的。還有就是下班夜的時(shí)候，會(huì)犯困，特別是三點(diǎn)到五點(diǎn)這段時(shí)間內(nèi)。出現(xiàn)這種現(xiàn)象就是睡眠不足導(dǎo)致的，所以一般來說，上夜班的人在白天的作息時(shí)間要充分把握好，下午吃完飯到上夜班前這段時(shí)間也應(yīng)該注意休息的。良好的作息和飲食是可以確保工作狀態(tài)的完善。好的身體狀態(tài)能夠確保好的工作狀態(tài)。

2013年3月29日 第五周

一些負(fù)面情緒

在這里實(shí)習(xí)有一個(gè)多月了，我也逐漸習(xí)慣了辛苦勞累的工作，我也不知道自己在荒廢還是在充實(shí)。我每天上班、下班，混在車水馬龍的大道上，我自己覺得所做的一切很盲目，雖然我明白從基礎(chǔ)做起，從最基本的崗位做起，只要堅(jiān)持不懈，定能步步走向成功，但是真正做起來很艱難的，付出的努力與艱辛只有自己知道，而別人全然不知，更別說有你的工作會(huì)得到認(rèn)可或者你會(huì)得到什么鼓勵(lì)的話。

現(xiàn)在我已經(jīng)完全接觸到了加工工藝，我真有點(diǎn)受不了加工工作給我?guī)淼闹挥猩硇木闫?。也許自己剛進(jìn)入加工車間，畢竟第一次學(xué)習(xí)加工技術(shù)，我只能按照著老師傅們指示去做，難免會(huì)出現(xiàn)做錯(cuò)的事，只得的接受他們嚴(yán)厲批評(píng)，甚至斥責(zé)，深怕我這個(gè)生手弄壞什么東西，影響加工質(zhì)量。

我也窩了一肚子火，可惜沒處發(fā)火，甚至我都覺得自己真笨，簡(jiǎn)單的事情復(fù)雜化，真心幫他們組裝出完整的磚機(jī)，也付出了艱辛，卻得到的是他們的批評(píng)和辱罵，可能有時(shí)候我是個(gè)多余，在妨礙他們的工作進(jìn)度，他們要抓緊時(shí)間趕生產(chǎn)，要定期完成產(chǎn)量?，F(xiàn)在，我真想有個(gè)人能夠給我同情，理解和寬容，并鼓舞我，可惜沒有，只有自己去想明白，安慰自己。

2013年4月1日 第六周

技能學(xué)習(xí)

這些天還學(xué)習(xí)了機(jī)床精度檢測(cè)和試加工 機(jī)床的機(jī)械精度檢測(cè)就是包括： 主軸旋轉(zhuǎn)軸線對(duì)工作臺(tái)面的垂直度； 工作臺(tái)面對(duì)于工作臺(tái)移動(dòng)的的平行度； 工作臺(tái)橫向移動(dòng)對(duì)工作臺(tái)縱向移動(dòng)的垂直度； 工作臺(tái)面對(duì)主軸箱移動(dòng)的垂直度。

試加工的這一項(xiàng)工作是在機(jī)床裝配完成后進(jìn)行的，通過在實(shí)際加工的結(jié)果來確保機(jī)床所能夠達(dá)到的精度，同時(shí)在試加工當(dāng)中發(fā)現(xiàn)機(jī)械方面或者系統(tǒng)參數(shù)方面的問題都要及時(shí)而且針對(duì)的去調(diào)整，如松緊鑲條、鏟刮鑲條，調(diào)整和加工有關(guān)的伺服參數(shù)（如：反向間隙參數(shù)、增益參數(shù)、機(jī)械振動(dòng)抑制濾波器頻率參數(shù)），如果超出我們加工組目前工作知識(shí)范圍之內(nèi)的程度就需要相應(yīng)的鈑金組工作人員、接線組人員或者是調(diào)試組人員來處理，處理完完畢后再試加工，一直確保機(jī)床的加工精度在出機(jī)的允許范圍之內(nèi)才達(dá)到任務(wù)的完成。

2013年4月8日 第七周

提升機(jī)床的了解

在裝配機(jī)床以及試加工的所有實(shí)習(xí)時(shí)間里對(duì)于我來說，由始至今以來認(rèn)識(shí)和收獲是：體驗(yàn)到實(shí)踐工作的知識(shí)與能力，工廠生產(chǎn)中機(jī)床組裝的準(zhǔn)備、工作、完工的基本配件整理，安裝先后過程以及注意事項(xiàng)。還有出公司外組裝機(jī)床的流程步驟，學(xué)會(huì)機(jī)床精度調(diào)試、測(cè)試的知識(shí)，認(rèn)識(shí)到機(jī)床裝配之余的其他相牽連的工作，電路板的裝配。認(rèn)識(shí)到、收獲到對(duì)試加工當(dāng)中的整個(gè)基本工作步驟與流程，熟悉三菱、法拉克、華中、凱恩帝、寶元系統(tǒng)面板的基本操作，并熟悉各種系統(tǒng)相互之間的一些區(qū)別，在工作中也不斷逐漸加深對(duì)加工工件效果參數(shù)的調(diào)整、調(diào)試程度，認(rèn)識(shí)到在遇到精度偏差超出參數(shù)調(diào)整和機(jī)械調(diào)整后的允許公差時(shí)，要重新檢查前面的工作環(huán)節(jié)（檢測(cè)機(jī)床精度），在使用不同的系統(tǒng)和不同機(jī)型數(shù)控機(jī)床上加工認(rèn)識(shí)到它們相互之間的異同。在加工工作中，要求要逐漸提高到按時(shí)客戶要求加工較復(fù)雜的工件，因此必須掌握深一層的編程，此外也認(rèn)識(shí)到工作當(dāng)中有許多環(huán)節(jié)/工作項(xiàng)目相關(guān)聯(lián)，因此工作隨時(shí)要有臨時(shí)調(diào)動(dòng)、和安排臨時(shí)任務(wù)，同時(shí)也必須完全遵從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)指示和安排；收獲到數(shù)控機(jī)床的操作，和理論書本上不能學(xué)到的知識(shí)與能力上的鍛煉，工作必須吃苦耐勞、積極勤奮、認(rèn)真細(xì)致，還有加工當(dāng)中的定位、裝夾，對(duì)于不同材料的轉(zhuǎn)速、進(jìn)給等加工基本注意措施

2013年4月15日 第八周

編程的進(jìn)一步提升

數(shù)控編程是數(shù)控加工準(zhǔn)備階段的主要內(nèi)容之一，通常包括分析零件圖樣，確定加工工藝過程；計(jì)算走刀軌跡，得出刀位數(shù)據(jù)；編寫數(shù)控加工程序；制作控制介質(zhì)；校對(duì)程序及首件試切。有手工編程和自動(dòng)編程兩種方法。

數(shù)控編程分為手工編程和自動(dòng)編程.手工編程是指編程的各個(gè)階段均由人工完成。對(duì)于幾何形狀復(fù)雜的零件需借助計(jì)算機(jī)使用規(guī)定的數(shù)控語言編寫零件源程序，經(jīng)過處理后生成加工程序，稱為自動(dòng)編程。隨著數(shù)控技術(shù)的發(fā)展，先進(jìn)的數(shù)控系統(tǒng)不僅向用戶編程提供了一般的準(zhǔn)備功能和輔助功能，而且為編程提供了擴(kuò)展數(shù)控功能的手段。FANUC 6M數(shù)控系統(tǒng)的參數(shù)編程，應(yīng)用靈活，形式自由，具備計(jì)算機(jī)高級(jí)語言的表達(dá)式、邏輯運(yùn)算及類似的程序流程，使加工程序簡(jiǎn)練易懂，實(shí)現(xiàn)普通編程難以實(shí)現(xiàn)的功能。

數(shù)控編程同計(jì)算機(jī)編程一樣也有自己的“語言”,但有一點(diǎn)不同的是,現(xiàn)在電腦發(fā)展到了以微軟的Windows為絕對(duì)優(yōu)勢(shì)占領(lǐng)全球市場(chǎng).數(shù)控機(jī)床就不同了,它還沒發(fā)展到那種相互通用的程度,也就是說,它們?cè)谟布系牟罹嘣炀土怂鼈兊臄?shù)控系統(tǒng)一時(shí)還不能達(dá)到相互兼容.所以,當(dāng)我們要對(duì)一個(gè)毛坯進(jìn)行加工時(shí),首先要以我們已經(jīng)擁有的數(shù)控機(jī)床的數(shù)控系統(tǒng)編程.2013年4月22日 第九周

向技術(shù)員學(xué)習(xí)

教我的技術(shù)員是一個(gè)有著四年從事機(jī)加生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)的師傅了，年齡應(yīng)該有個(gè)而十七八歲吧。學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的給車床換粗車刀，開始時(shí)我覺得做這個(gè)很簡(jiǎn)單，不用學(xué)，一看就會(huì)，換是可以換的，不過不是最恰當(dāng)?shù)牡姆椒?，也浪費(fèi)時(shí)間。就那么試著換刀一次刀，做得很麻煩。后來，我再看技術(shù)員他換刀，看他做的很輕松很快，我就在想為什么我不行呢，難到是我不如他，我知道我不是只是我不夠虛心，不想去學(xué)，看不起這個(gè)崗位，是我的態(tài)度問題，既然找到問題的根本原因，那問題就好解決啦。再后來，仔細(xì)看技術(shù)員的動(dòng)作，怎么最恰當(dāng)，怎么最完善。并且不懂的地方虛心向那些技術(shù)員他們請(qǐng)教。就這樣，當(dāng)技術(shù)員忙的時(shí)候，他們都會(huì)叫我們自己去換刀，換刀不是關(guān)鍵，關(guān)鍵是進(jìn)一步了解了生產(chǎn)。

技術(shù)員經(jīng)常告訴我們，設(shè)備一般來說會(huì)出什么故障，要了解生產(chǎn)才能夠徹底解決問題。在我們的平時(shí)生產(chǎn)中，我們不能只顧著放毛坯，啟動(dòng)，再拿產(chǎn)品出來，要清楚知道加工的道具是在加工那一個(gè)尺寸，只有這樣才能了解故障的問題所在，才能更好的解決問題。學(xué)習(xí)之路沒有停止，有的東西想學(xué)習(xí)不能靠別人，只能自己深一步地了解才能掌握。

2013年4月29日 第十周

刀具的進(jìn)一步認(rèn)知

來力邦合信工作這么久了，我學(xué)會(huì)了刀具的種類和注意事項(xiàng),另外自己對(duì)機(jī)加工也有了一些認(rèn)識(shí)。我們?cè)趯W(xué)校實(shí)習(xí)用的車床一般都是小型的車床如CA6140這樣的小車床，但是在公司我們使用的都是大車床，而且切削工件也不是在學(xué)校用的塑料制品，而是各種各樣的成形鋼材如43#鋼種等等。

在加工中我發(fā)現(xiàn)刀具的使用時(shí)非常重要的，因?yàn)榈毒卟牧蠈?duì)加工表面的質(zhì)量是有影響的，而工件的精確度對(duì)機(jī)械的性能也是也有影響的。所以在選擇刀具時(shí)也要是非常重要的，因?yàn)樗鼈兣c加工材料間的摩擦系數(shù)、親合程度、材料的耐磨性和可刃磨性。

刀具一般均用普通碳鋼或合金鋼制作，如焊接車刀、鏜刀、轉(zhuǎn)頭、鉸刀的刀柄。尺寸較小的刀具或切削負(fù)荷較大的刀具宜選擇合金工具鋼或整體高速鋼制作，如螺紋刀具、成形銑刀、拉刀等。但是車間在加工的時(shí)候都是用的同一種刀對(duì)所有的工件進(jìn)行加工。我就覺得應(yīng)該選著不同的刀針對(duì)不同的材料進(jìn)行加工。在實(shí)習(xí)過程中也發(fā)現(xiàn)磨刀是車工師傅必須掌握的一門技術(shù)因?yàn)榈赌サ暮脡膶?duì)工件的影響是有很大的因數(shù)的。在廠里在看師傅磨刀的同時(shí)自己也嘗試著自己去磨

2013年5月1日 第十一周

提高對(duì)刀的操作的認(rèn)識(shí)

對(duì)刀的定義，對(duì)刀過程，就是設(shè)法找到工件零點(diǎn)在機(jī)床坐標(biāo)系巾所處的坐標(biāo)值，是數(shù)控加工中較為復(fù)雜的工藝淮備工作之一，也是數(shù)控加工中極義重要的—項(xiàng)基礎(chǔ)工作，對(duì)刀的好與差將直接影響到零件的加工精度。在對(duì)刀之前，首先要了解刀位點(diǎn)的概念。刀位點(diǎn)，是指在數(shù)控編程與加工中，用以表示刀具特征的點(diǎn)，也是對(duì)刀和加工的基準(zhǔn)點(diǎn)。

對(duì)于鍵槽銑刀、立銑刀和端銑刀等平底銑刀的刀位點(diǎn)為刀具底面與刀具軸線的交點(diǎn)；球頭銑刀的刀位點(diǎn)為球心；盤(片)銑刀的刀位點(diǎn)為刀具對(duì)稱中心平面與其圓柱面上切削刃的交點(diǎn)。在加廠程序執(zhí)行前、調(diào)整每把刀的刀位點(diǎn)，使其盡量重合于某一理想基準(zhǔn)點(diǎn)，這一過程稱為對(duì)刀。試切對(duì)刀法 在以上各種手動(dòng)對(duì)刀方法中，均因可能受到手動(dòng)和目測(cè)等多種誤差的影響，其對(duì)刀精度十分有限．往往需要通過試切對(duì)刀，以得到更加推確和可靠的結(jié)果。

對(duì)刀一般分為手動(dòng)對(duì)刀和自動(dòng)對(duì)刀兩大類。手動(dòng)對(duì)刀是全部或大部分采用手工方式完成對(duì)刀過程。

定位對(duì)刀法的實(shí)質(zhì)是按接觸式設(shè)定基準(zhǔn)重合的原理而進(jìn)行的一種極定位對(duì)刀方法．

試切對(duì)刀法，在各種手動(dòng)對(duì)刀方法中，均因可能受到手動(dòng)和目測(cè)等多種誤差的影響，其對(duì)刀精度十分有限．往往需要通過試切對(duì)刀，以得到更加推確和可靠的結(jié)果。

其實(shí)，對(duì)刀，也是一門嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臋C(jī)械操作。

2013年5月8日 第十二周

學(xué)習(xí)故障排除

由于數(shù)控機(jī)床（兄弟加工中心）出現(xiàn)了報(bào)警，還出現(xiàn)異響并帶有擺動(dòng)。技術(shù)員帶領(lǐng)我們進(jìn)行維修，首先我們?nèi)z查面板出現(xiàn)的報(bào)警原因，發(fā)現(xiàn)是Z軸負(fù)載過大，但是技術(shù)員經(jīng)過分析告訴我們，在加工過程中，Z軸的受力并不會(huì)有很大作用，而多數(shù)力分部在X、Y軸上，出現(xiàn)Z報(bào)警不太可能，所以幾個(gè)技術(shù)員經(jīng)過討論研究，得出結(jié)論可能是步進(jìn)電機(jī)皮帶松了，于是讓我們一起幫忙對(duì)其進(jìn)行加緊，使用過程還會(huì)出現(xiàn)。但是在無加工零件，走空刀時(shí)，又不會(huì)報(bào)警。又經(jīng)過相關(guān)資料的查詢，懷疑主軸出現(xiàn)了問題。于是大家一起幫忙進(jìn)行拆卸，發(fā)現(xiàn)主軸的滾軸已被損壞，采購部門進(jìn)行了配件的訂購，并請(qǐng)售后服務(wù)人員進(jìn)行更換，完成后機(jī)床報(bào)警消除，精度也基本達(dá)到要求。同時(shí)也要求我們進(jìn)行跟蹤，如果有其他報(bào)警需即使反饋回去。

一般來說出現(xiàn)了幾個(gè)故障問題，技術(shù)員對(duì)其進(jìn)行講解，并講了對(duì)應(yīng)的處理方法：一.在操作過程種馬達(dá)突然停轉(zhuǎn)；可能出現(xiàn)的問題：1.過熱，保護(hù)器跳開2.三相電壓不平衡3.配件損壞；處理辦法：用手按動(dòng)熱保護(hù)器藍(lán)色按鍵使其復(fù)位，檢查電機(jī)是否過負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)；二.壓力不穩(wěn)定；1機(jī)臺(tái)使用過久油泵壓力調(diào)整閥閥芯活動(dòng)不靈敏；2油缸或電磁閥竄油，3液壓油冷卻不良好，元件損壞；三.啟動(dòng)雙按鈕機(jī)臺(tái)無動(dòng)作；1.光電眼安全護(hù)手無感應(yīng)，2.部分限位開關(guān)輸入信號(hào)無感應(yīng)。幾個(gè)常見的故障對(duì)應(yīng)的處理辦法都能解決出現(xiàn)的問題，保證了機(jī)床的正常運(yùn)行。

2013年5月15日 第十三周

實(shí)習(xí)與工作

其實(shí)我們?cè)趯?shí)習(xí)當(dāng)中也可以說是工作了，因?yàn)槲覀兤綍r(shí)所做的也就是和正式員工一樣工作內(nèi)容，同時(shí)也深深明白到就業(yè)單位不會(huì)像老師那樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微地把要做的工作告訴我們，畢竟這里是工廠，并沒有過多的時(shí)間像在學(xué)校里面有老師來細(xì)心、耐心地教導(dǎo)我們，更多的是需要我們自己去觀察、學(xué)習(xí)、總結(jié)。不具備這項(xiàng)能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。

隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會(huì)有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。除了前面組裝機(jī)床的兩個(gè)多月，后面的半年的數(shù)控試加工的實(shí)習(xí)當(dāng)中帶給我的，不僅僅是我所接觸到的那些操作技能，也不是通過幾項(xiàng)工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要自己在實(shí)習(xí)結(jié)束后根據(jù)自身的情況去思考、感悟，回顧反思，還有自我鼓勵(lì)和不斷學(xué)習(xí)。當(dāng)然也需要注意身體和休息，為了以后更好地工作和生活，畢竟身體還是本錢，這也是因?yàn)槌鰜韺?shí)習(xí)對(duì)比之后，我深深感覺到在學(xué)校時(shí)候輕松的學(xué)習(xí)和生活所得之感觸。在生活上綜合全方面的因素來衡量、思考、實(shí)踐和吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，無論是工作上，還是生活上都要持之以恒、堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，只要是自己應(yīng)該做或者是必須做的，無論是大小事情都要認(rèn)真細(xì)心地全力以赴、要求自己做到最好！這樣才能夠有所收獲，使這次實(shí)習(xí)達(dá)到了自己、學(xué)校和企業(yè)三方面共同的真正要求和目的。

幾個(gè)月來的實(shí)習(xí)，使得自己對(duì)多種機(jī)械工具有了本質(zhì)的認(rèn)識(shí)，已經(jīng)能熟練地進(jìn)行機(jī)床操作，對(duì)加工過程也有的較高的認(rèn)識(shí)，至少開闊了視野。

我們?cè)谌魏螘r(shí)候，都應(yīng)該持一顆平常心去對(duì)待，在遇到質(zhì)量問題是應(yīng)當(dāng)據(jù)理力爭(zhēng)，不能畏難而退，因此一個(gè)負(fù)責(zé)任的態(tài)度在心底誕生，不論學(xué)習(xí)、生活、還是工作，一顆負(fù)責(zé)任的心伴隨著自己，使得許許多多的問題迎刃而解，責(zé)任心往往是某些工作的動(dòng)力支柱。細(xì)節(jié)決定成敗，作為一個(gè)操作新手，短時(shí)間內(nèi)頂崗需要極大地細(xì)心，避免出現(xiàn)重大事故，而細(xì)心在于對(duì)細(xì)節(jié)的關(guān)注，在面對(duì)大問題時(shí)，要冷靜處理，將事件影響降到最低。在工作負(fù)責(zé)的同時(shí)，應(yīng)當(dāng)提高工作效率，合理的安排加工工序，規(guī)避因時(shí)間而造成的質(zhì)量問題，所以，一個(gè)良好的工作學(xué)習(xí)的態(tài)度，又使得自己做事效率得到了提升，一個(gè)良好的生活態(tài)度是一筆很貴重的財(cái)富，辦事的能力源于點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累。