第一篇：中學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度調(diào)查

根據(jù)XX學(xué)院的安排，我自2011年x月x日至x月x日在XX地點(diǎn)進(jìn)行教育實(shí)習(xí)，現(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)

一、基本概況

X年X月X日我被分到X中學(xué)進(jìn)行為期X星期的教育實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)內(nèi)容包括兩個(gè)方面，一是X教學(xué)的教育實(shí)習(xí)，二是班主任的工作實(shí)習(xí)。在這期間我積極地努力地工作，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教，取得了優(yōu)異的成績。同時(shí)，我還在實(shí)習(xí)期間做了一次深入的調(diào)查工作，是針對現(xiàn)階段中學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度而言的。為了得到教師和學(xué)生的真實(shí)想法，我費(fèi)了一番心思，最終的調(diào)查結(jié)果對我將來的從業(yè)有很大的幫助。為了全面、詳細(xì)地獲取材料，我不僅只限于我實(shí)習(xí)所帶班級的調(diào)查，而且還跨班級、年級調(diào)查，甚至還到其他同學(xué)所在的實(shí)習(xí)學(xué)校調(diào)查。重要的調(diào)查的形式是發(fā)放調(diào)查問卷。同時(shí)，我也積極地找學(xué)生談話，同老師交流，以便更好地了解情況。

在此，我介紹一下自己的調(diào)查的結(jié)果，談?wù)剬ΜF(xiàn)階段中學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的一些看法，其中有些問題可能是前人已經(jīng)敘述的或者是老師們常談?wù)摰降?，但我想這對于我們實(shí)習(xí)生來說，是一次真正意義上的體驗(yàn)和感受，而不僅僅是以前從理論上的認(rèn)識(shí)。希望我的認(rèn)識(shí)能對自己以后的工作有些效果。

二、實(shí)習(xí)心得

繼網(wǎng)絡(luò)對“80”、“90”后的大討論熱鬧了一段時(shí)間后，近期出現(xiàn)了許多討論“90”、“00”后的潮流。在各種各樣的討論中，人們往往將目光聚焦在90后、00后的行為、娛樂、思想品德上，對他們的學(xué)習(xí)態(tài)度關(guān)注較少。生于95-00年的中學(xué)生，其主要任務(wù)是學(xué)習(xí)和思想情感的建立，學(xué)習(xí)在日常生活中占據(jù)很大比重，中學(xué)生對學(xué)習(xí)的態(tài)度也在一定程度上影響其性格和思想品格的塑造。因此，我認(rèn)為，對處于現(xiàn)在社會(huì)環(huán)境中的學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度必須加以研究，從而尋找阻擋社會(huì)負(fù)面因素的途徑，引導(dǎo)其思想的正確塑造和知識(shí)體系的建立。

1、學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度（百度或者在師大圖書館-維普論文檢索系統(tǒng)里搜索中學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度）

2、社會(huì)負(fù)面因素對中學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的影響（搜索同上）

3、如何建立保護(hù)措施（搜索同上）

【寫作以第一人稱的口吻寫，加重口語化，以示是自己的親身經(jīng)歷和感悟。1.2.3是分章節(jié)的提綱，按照提綱寫就好了，我實(shí)在沒有時(shí)間寫了，導(dǎo)師逼的太狠。?！?/p>

第二篇：中學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度調(diào)查

中學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度調(diào)查

影響中學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的因素主要有中學(xué)生學(xué)習(xí)自主性、自制力、恒心等。

學(xué)習(xí)自主性不強(qiáng)，學(xué)習(xí)就是完成老師布置的作業(yè)，老師說要檢查的就去做，老師沒有明確說要檢查的就算了。自主性是學(xué)習(xí)成敗的很關(guān)鍵的因素，我們學(xué)生自己才是學(xué)習(xí)的主體，老師只是會(huì)在必要的時(shí)候拉或推一下我們，而不可能一直拽著我們前進(jìn)，所以我們因該明白學(xué)習(xí)的真正含義，或者說學(xué)習(xí)對我們意味著什么。做作業(yè)不是僅僅為了完成老師的任務(wù)，而是為了鞏固我們課堂上學(xué)過的知識(shí)；預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)也不是僅僅把課本看一下，預(yù)習(xí)是為了保證我們的聽課效率和效果，因?yàn)槲覀儫o法在45分鐘內(nèi)完全集中注意力，這就需要我們有重點(diǎn)的去聽課，所以只有提前預(yù)習(xí)了才知道哪一塊是自己的難點(diǎn)，需要特別認(rèn)真地聽，哪一塊自己在預(yù)習(xí)的過程中已經(jīng)明白了，再與老師的思路對照一下就可以了；因?yàn)槲覀兊挠洃洿嬖谶z忘現(xiàn)象，即使在課堂上聽明白了，等晚上回到家也會(huì)忘記一些知識(shí)，所以這就需要我們及時(shí)復(fù)習(xí)。

認(rèn)真完成作業(yè)、及時(shí)地預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)都是對我們學(xué)習(xí)自主性的培養(yǎng)。自制力是一種善于控制自己的情緒、支配自己行動(dòng)的能力。對于初中生來說，由于中樞神經(jīng)系統(tǒng)尚未發(fā)育完善，神經(jīng)纖維尚未全部髓鞘化，傳遞的神經(jīng)行動(dòng)容易泛化，不夠準(zhǔn)確，因此會(huì)常表現(xiàn)出自制能力比較弱。

中學(xué)生良好的心理品質(zhì)中包括自制力，家長應(yīng)該注意學(xué)生自制力品質(zhì)的培養(yǎng)。這個(gè)品質(zhì)是在一定的自然、社會(huì)和家庭條件影響下，在個(gè)體克服困難的過程中逐步形成的。首先，可以通過學(xué)習(xí)活動(dòng)來培養(yǎng)孩子自制力品質(zhì)，引導(dǎo)孩子把注意力集中到學(xué)習(xí)上，當(dāng)外界的誘惑出現(xiàn)時(shí)，要不為所動(dòng)，能夠抵制。這必須使孩子能想到自己的學(xué)生身份，任務(wù)就是學(xué)習(xí)，進(jìn)入學(xué)生這個(gè)角色才行。在學(xué)習(xí)中具有一定的自制力，才能做到專心學(xué)習(xí)。

其次，在家庭日?；顒?dòng)中也可以培養(yǎng)孩子的自制力品質(zhì)。如讓孩子收拾房間，打掃房間，偶爾一兩次可以，但經(jīng)常干，孩子可能就會(huì)偷懶。這些都是考驗(yàn)，是培養(yǎng)自制力的手段。

學(xué)習(xí)恒心的培養(yǎng)要善于培養(yǎng)、保護(hù)、利用學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。眾所周知，興趣是最好的老師。每人都喜歡做自己喜歡的事情，特別是初中的學(xué)生，這一點(diǎn)表現(xiàn)得尤為明顯。因此，我們就從學(xué)生喜歡的歌曲入手，先找一首較短的英文歌曲的歌詞，首先找出其中自己知道的語法點(diǎn)，講給家長或其他人聽，然后找出不認(rèn)識(shí)的單詞、不理解的句子，然后通過查字典或問老師的方式弄明白，同時(shí)一定要做相應(yīng)得記錄，第二天拿出5分鐘時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)，保證已經(jīng)完全明白了這首歌曲的意思。每隔一天完成一首歌曲，而且可以逐漸找長一些的歌曲。

因此中學(xué)生應(yīng)注重自身的修養(yǎng)，善于發(fā)揮自身的特長，培養(yǎng)一些良好的興趣，同時(shí)發(fā)現(xiàn)自身的不足，努力完善自身。這樣，我們對學(xué)習(xí)會(huì)有更深入的認(rèn)識(shí)，更熱愛學(xué)習(xí)。相信我們會(huì)在今后的學(xué)習(xí)生活中，有了學(xué)習(xí)的巨大動(dòng)力，學(xué)習(xí)更起勁。

學(xué)習(xí)是一種認(rèn)知的過程，良好的學(xué)習(xí)態(tài)度對我們的生活和人際關(guān)系很有益處。因此，具備良好的學(xué)習(xí)態(tài)度是十分必要的。所以，我們應(yīng)培養(yǎng)一種樂觀向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。

第三篇：中學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度調(diào)查問卷

中學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度調(diào)查問卷

親愛的同學(xué)們：

您好！為了了解同學(xué)們的情況，幫助同學(xué)們更好地學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，我們要進(jìn)行一項(xiàng)心理測驗(yàn)。希望每一個(gè)回答問題的同學(xué)，都能按照自己的實(shí)際情況，以實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，真實(shí)坦白地回答后面的問題。

1、你愿意經(jīng)常舉手發(fā)言，或主動(dòng)參與小組討論嗎？ *

A.愿意B.偶爾C不愿意

2、你覺得你學(xué)習(xí)成績?nèi)绾危?*

A、很好B、中上C、中下D、比較弱

3、你對的你學(xué)習(xí)成績在意嗎？ *

A.在意B.無所謂

4、請問你是不是認(rèn)為現(xiàn)在的學(xué)習(xí)對將來很重要？ *

A.是的B.說不上C.不是的5、請問你有沒有制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的習(xí)慣？ *

A.有B.有時(shí)有C.沒有

6、你經(jīng)常想自己不用花太多時(shí)間成績也會(huì)超過別人？ *

A.經(jīng)常B.偶爾C.從不

7、請問你做作業(yè)時(shí)遇到困難會(huì)怎么辦？ *

A.自己想辦法解決B.找老師或同學(xué)幫忙解決C.放在一邊不管D、尋求網(wǎng)絡(luò)

8、你能獨(dú)立完成老師布置的作業(yè)嗎 *

A.完全可以B.只能完成某幾門C.只能選擇性地完成每門部分作業(yè)

9、自己平時(shí)會(huì)不會(huì)自覺、自動(dòng)地進(jìn)行預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容？ *

A.每次都會(huì)B.偶爾會(huì)C從來不會(huì)

10、學(xué)習(xí)的時(shí)候，如果有人找你玩，你會(huì)不會(huì)立即就跟去玩？ *

A.經(jīng)常B.說不定C.完全不會(huì)

11、你在學(xué)習(xí)上的時(shí)間分配 *

A.對喜歡的科目下狠功夫B.平均分配C.對不喜歡的放任自由

12、家人會(huì)經(jīng)常督促你學(xué)習(xí)嗎？ *

A.經(jīng)常B.偶爾C.不會(huì)

13、你認(rèn)為以下三種因素，哪種更容易給你施加壓力？ *

A.家庭壓力B.老師壓力C.自身壓力D.其他

14、請問您是否會(huì)想拿出一部分娛樂時(shí)間來學(xué)習(xí)從而提高成績？

A、想，但是不由自主地想玩B、想，并且做了C、被爸媽老師無奈逼迫D、不想，更不會(huì)做

15、請問您是否向拿出一部分學(xué)習(xí)時(shí)間來進(jìn)行娛樂？

A、想 B可以考慮、C、不想

16、你想從哪些方面改變你的學(xué)習(xí)態(tài)度？

中學(xué)生學(xué)習(xí)方法問卷調(diào)查表

同學(xué)們：

下面是關(guān)于你本學(xué)期學(xué)習(xí)方法的調(diào)查題，請你仔細(xì)、認(rèn)真、實(shí)事求是的填寫，此卷有助于我們和你自己了解你都運(yùn)用了那些學(xué)習(xí)方法。謝謝！

本卷的填寫方式是在每道選擇題中，必須選擇一個(gè)選項(xiàng),請不要漏選，也不要在一道內(nèi)選兩項(xiàng)。請認(rèn)真回答這些問題后，再看后面的評分方法。

1、如果老師布置一項(xiàng)社會(huì)調(diào)查讓你在寒假中完成，并要求開學(xué)后提交一份報(bào)告，你會(huì)：

A、沒有把這件事放在心上量

B、到網(wǎng)上去下載一份，應(yīng)付了事

C、和幾個(gè)要好的同學(xué)一塊完成并趁機(jī)游玩

D、形成學(xué)習(xí)小組，分工合作，對這份報(bào)告貢獻(xiàn)自己的力

2、本學(xué)期開學(xué)之前，你一般情況下會(huì)：

A、無所事事，等待開學(xué)

B、只要準(zhǔn)備好開學(xué)所需要的物品就可以

C、檢查老師布置的作業(yè)是否完成D、考慮并制定新學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃，爭取有所進(jìn)步

3、你認(rèn)為應(yīng)該在早讀、下午上課或晚自修前的多長時(shí)間內(nèi)引導(dǎo)大家進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)并逐漸養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢？

A、5分鐘B、10分鐘C、15分鐘D、20分鐘

4、有的同學(xué)表示課前預(yù)習(xí)對自己學(xué)習(xí)有很大幫助，所以習(xí)慣預(yù)習(xí)；而有的同學(xué)表示預(yù)習(xí)對學(xué)習(xí)并沒有什么幫助，所以不預(yù)習(xí)。你呢？（）

A、不預(yù)習(xí)B、很少預(yù)習(xí)C、老師布置預(yù)習(xí)才預(yù)習(xí)D、經(jīng)常預(yù)習(xí)

5、如果你預(yù)習(xí)，那你都經(jīng)常預(yù)習(xí)那些科目？（注意：上面選不預(yù)習(xí)的同學(xué)不用填此項(xiàng)。）（）

A、自己喜歡的科目B、自己喜歡那位老師的科目

C、家長強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)科目D、預(yù)習(xí)自己認(rèn)為成績不理想的科目

6、預(yù)習(xí)的方法多種多樣，你常用哪一種？（）

（注：選不預(yù)習(xí)的同學(xué)這一組題目可以不用填寫）

A、把要學(xué)的內(nèi)容看一遍B、閱讀要學(xué)的內(nèi)容，并歸納出重點(diǎn)和難點(diǎn)

C、閱讀要學(xué)的內(nèi)容，歸納出重難點(diǎn)并劃出不懂或有疑問的地方

D、閱讀要學(xué)的內(nèi)容，并查閱相關(guān)資料，解決疑難

7、課堂上，你最喜歡（）

A、答問B、自由閱讀

C、老師講解D、討論

8、有的同學(xué)表示會(huì)在課堂上課過程中常常走神，你呢？（）

A、對感興趣的內(nèi)容很認(rèn)真，不感興趣的就干別的事情

B、上課內(nèi)容聽不懂時(shí)會(huì)走神

C、認(rèn)為上課內(nèi)容已經(jīng)很懂了，不用聽

D、基本不會(huì)走神

9、不同的同學(xué)都有自己的聽課方式，你是怎樣的呢？（）

A、聽課時(shí)不記筆記，但愿意想，會(huì)配合老師的節(jié)奏（如：回答問題等）

B、老師讓記什么就記什么

C、聽課時(shí)會(huì)記自己認(rèn)為重要的筆記，但常常聽不到老師講的下面的內(nèi)容

D、一面聽，一面把老師講的和自己認(rèn)為重要的內(nèi)容記在書上

10、你覺得自己的聽課效果怎樣（）

Ａ、不清楚Ｂ、全聽不懂

Ｃ、部分聽懂Ｄ、全能聽懂

11．等級科目課上，你通常（）

A．完全按老師的要求進(jìn)行，沒有主動(dòng)對問題進(jìn)行探究

B．主要精力放在解題上，沒有對基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行認(rèn)真復(fù)習(xí)

C．既注重對基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)，又注意解題及解題后的反思、總結(jié)

D．主動(dòng)對問題進(jìn)行探究，并經(jīng)常與同學(xué)一起討論、交流

12、開學(xué)一段時(shí)間之后，發(fā)現(xiàn)自己成績不太理想，你一般情況下會(huì)

A、不學(xué)習(xí)了，反正學(xué)不會(huì)

B、聽天由命，反正我已經(jīng)盡力了

C、確定自己的薄弱學(xué)科，狠下功夫

D、請教老師，看自己的學(xué)習(xí)方法是否對路

13、上自習(xí)課的時(shí)間里，如果沒有老師在場

A、無所事事，逮著什么就看什么

B、看哪個(gè)老師布置的作業(yè)多就做哪個(gè)學(xué)科的作業(yè)

C、查缺補(bǔ)漏，抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)自己的薄弱學(xué)科

D、思考今天的學(xué)習(xí)情況，做好總結(jié)

14.你與同學(xué)之間的學(xué)習(xí)交流情況是（）

Ａ、不與其他同學(xué)探討學(xué)習(xí)方面問題Ｂ、有同學(xué)經(jīng)常對自已學(xué)習(xí)有幫助

Ｃ、經(jīng)常與其他同學(xué)探討學(xué)習(xí)心得Ｄ、經(jīng)常幫助其他同學(xué)

15、關(guān)于復(fù)習(xí)你是怎樣做的呢？()

A、在平時(shí)、測驗(yàn)和考試前都不復(fù)習(xí)B、老師強(qiáng)調(diào)要復(fù)習(xí)才會(huì)復(fù)習(xí)

C、平時(shí)不復(fù)習(xí)，測驗(yàn)和考試前會(huì)復(fù)習(xí)

D、在平時(shí)、測驗(yàn)和考試前都會(huì)認(rèn)真復(fù)習(xí)

16、復(fù)習(xí)的方法多種多樣，你常用哪一種？（注：從不復(fù)習(xí)的同學(xué)不用填寫）()

A、只會(huì)翻閱筆記B、把學(xué)過的內(nèi)容通看一遍

C、把學(xué)過的內(nèi)容看一遍后，會(huì)嘗試做一些題目來鞏固

D、回憶學(xué)過的內(nèi)容，自己整理出提綱，針對還有疑問的地方，及時(shí)弄懂

17、你是怎樣處理復(fù)習(xí)與作業(yè)的關(guān)系呢？（）

A、不復(fù)習(xí)只完成作業(yè)B、邊做作業(yè)遇到有不懂的馬上看書或筆記

C、先做作業(yè)再針對遇到的問題看書、筆記，或問同學(xué)、老師

D、整理好課程內(nèi)容，認(rèn)真理解重點(diǎn)、難點(diǎn)之后再寫作業(yè)

18、你怎樣完成作業(yè)的呢？（）

A、做作業(yè)中遇到困難經(jīng)常不能完成，也不會(huì)問同學(xué)、老師B、只講究速度做完就完事

C、做作業(yè)遇到困難需要與同學(xué)討論才能完成D、能自己快速準(zhǔn)確的完成19、當(dāng)考試后,你發(fā)現(xiàn)考的科目自己覺得很糟糕,你會(huì)（）

A、無所謂,來日方長,我會(huì)努力的 B.從頭開始,扎扎實(shí)實(shí)再從頭學(xué)起

C.從現(xiàn)在開始努力D.要為成功找方法，不為失敗找理由。

20、試卷或作業(yè)發(fā)下來后何時(shí)訂正呢？

A、從不訂正 B、晚自修時(shí)C、老師講評時(shí) D、立即

中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣問卷

1.你每天幾點(diǎn)起床 *

2.每天最晚幾點(diǎn)休息 *

3.每晚你會(huì)用多長時(shí)間看明天要上的課？

*A從來沒有預(yù)習(xí)的習(xí)慣B少于15分鐘C小于30分鐘D多于30分鐘E來不及看

4.每一堂課下來，你能聽懂課堂內(nèi)容？

A20%B40%C60%D80%E全聽懂

5上課做筆記，你是采取下列那種方式？ *

A邊聽邊記B有重點(diǎn)地記錄C只能記住一部分D下課抄同學(xué)的E很少做筆記

6你上課聽課一般是

*A跟著老師的思路走B有點(diǎn)跟不上C有選擇地聽D根本跟不上

7.完整的、條理清楚的記好筆記，如有疏漏能及時(shí)補(bǔ)齊。筆記有復(fù)習(xí)價(jià)值是寶貴的復(fù)習(xí)資料。

*A筆記很完整，只是很少時(shí)間看B只記重要的，經(jīng)常整理筆記C偶爾記一點(diǎn)，經(jīng)常沒有記得完D記筆記太浪費(fèi)時(shí)間，沒有這個(gè)習(xí)慣

8.當(dāng)你遇到不懂的問題的時(shí)候，你是？

*A問同學(xué)B問老師C自己解決D不知道怎么辦

9.放學(xué)回家后，你通常會(huì)？

*A馬上做作業(yè)再看書B先看書，復(fù)習(xí)一下C邊做作業(yè)邊看書D做其它事情

10.你學(xué)習(xí)時(shí)先復(fù)習(xí)再作業(yè)嗎？

*A經(jīng)常如此B偶爾C從來沒有

11.我做作業(yè)時(shí)，不抄襲答案或同學(xué)作業(yè)，總是保質(zhì)保量地完成*A我從不抄襲B有時(shí)候會(huì)看別人的作業(yè)，弄明白了，再自己做一遍C偶爾抄一些，時(shí)間太緊的時(shí)候D經(jīng)常抄同學(xué)的作業(yè)

12.認(rèn)真對待改錯(cuò)，注意查缺補(bǔ)漏

*A自己錯(cuò)過一次，就不會(huì)再錯(cuò)B自己已經(jīng)改錯(cuò)了，但還是出錯(cuò)了無數(shù)次C沒有注意，不知錯(cuò)在哪里

13.你多長時(shí)間復(fù)習(xí)你學(xué)過的知識(shí)？

A*一周B一個(gè)月C期中、期末考試前D寒暑假

14.一個(gè)單元或一個(gè)階段的學(xué)習(xí)之后，你是否有主動(dòng)自查、自測的習(xí)慣？

*有沒有有時(shí)有

15.對待期中、期末考試就像對待平時(shí)的測驗(yàn)一樣，沒有太多心理壓力

A*是B有時(shí)候是C否

16老師發(fā)回試卷或作業(yè)，你一般會(huì)做什么？

*A認(rèn)真的看，弄清楚哪里出了錯(cuò)，那些知識(shí)點(diǎn)還沒掌握B只關(guān)心成績或排名C不主動(dòng)查找出錯(cuò)的原因，只等老師講解D往書包一放了事

17.每次考試失分的主要原因是？

*A粗心大意B選項(xiàng)看不清C做不完D感覺會(huì)做但就是沒做對E考試怯場

18.每天起床后感覺體力充沛，頭腦清楚

*A每天都這樣B偶爾這樣C起床時(shí)無精打采

19.安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境中，你學(xué)習(xí)時(shí)注意力集中時(shí)間大約有（）分鐘

A30分鐘以上B15-30分鐘C不超過15分鐘

第四篇：中學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度與方法調(diào)查問卷

中學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度與方法調(diào)查問卷

1、你認(rèn)為學(xué)習(xí)最主要是為了什么？

A、為了滿足家長的要求和期望B、為了得到老師或他人的表揚(yáng)和認(rèn)可

C、為了能考上大學(xué)，以后能有一份好工作D、為了學(xué)習(xí)知識(shí)，將來成為一個(gè)有用的人

2、學(xué)習(xí)時(shí)，你感覺怎樣？

A、有趣，很喜歡B、比較輕松，能接受C、辛苦，但還能堅(jiān)持D、乏味、厭煩

3、對自己目前的數(shù)學(xué)成績，你感覺怎樣？

A、很滿意B、比較滿意C、不太滿意D、很不滿意

4、你感覺得到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)壓力嗎？

A、壓力很大B、有一點(diǎn)壓力C、沒什么壓力D、不確定

5、你聽數(shù)學(xué)課的效果怎么樣？

A、都能聽懂B、大部分能聽懂C、能聽懂一點(diǎn)D、完全聽不懂

6、在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中遇到你不懂或不理解的問題，你通常會(huì)怎么辦？

A、向老師請教B、與同學(xué)討論C、自己慢慢琢磨D、放棄

7、你怎樣完成數(shù)學(xué)作業(yè)的呢？

A、做作業(yè)中遇到困難經(jīng)常不能完成，也不會(huì)問同學(xué)、老師

B、只講究速度做完就完事

C、做作業(yè)遇到困難需要與同學(xué)討論才能完成D、能自己快速準(zhǔn)確的完成8、你是怎樣處理數(shù)學(xué)課的復(fù)習(xí)與作業(yè)的關(guān)系呢？

A、不復(fù)習(xí)只完成作業(yè)

B、邊做作業(yè)遇到有不懂的馬上看書或筆記

C、先做作業(yè)再針對遇到的問題看書、筆記，或問同學(xué)、老師

D、整理好課程內(nèi)容，認(rèn)真理解重點(diǎn)、難點(diǎn)之后再寫作業(yè)

9、面臨數(shù)學(xué)考試時(shí)你會(huì)感到？

A、心情放松B、有一點(diǎn)緊張C、非常緊張D、不確定

10、試卷或作業(yè)發(fā)下來后何時(shí)訂正呢？

A、從不訂正B、回家訂正C、老師講評時(shí)D、立即

11、關(guān)于復(fù)習(xí)你是怎樣做的呢？

A、在平時(shí)、測驗(yàn)和考試前都不復(fù)習(xí)B、老師強(qiáng)調(diào)要復(fù)習(xí)才會(huì)復(fù)習(xí)

C、平時(shí)不復(fù)習(xí)，測驗(yàn)和考試前會(huì)復(fù)習(xí)D、在平時(shí)、測驗(yàn)和考試前都會(huì)認(rèn)真復(fù)習(xí)

12、你與同學(xué)之間的學(xué)習(xí)交流情況是

A、不與其他同學(xué)探討學(xué)習(xí)方面問題B、有同學(xué)經(jīng)常對自已學(xué)習(xí)有幫助

C、經(jīng)常與其他同學(xué)探討學(xué)習(xí)心得D、經(jīng)常幫助其他同學(xué)從

13、在數(shù)學(xué)學(xué)科上，你通常

A、完全按老師的要求進(jìn)行，沒有主動(dòng)對問題進(jìn)行探究

B、主要精力放在解題上，沒有對基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行認(rèn)真復(fù)習(xí)

C、既注重對基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)，又注意解題及解題后的反思、總結(jié)

D、主動(dòng)對問題進(jìn)行探究，并經(jīng)常與同學(xué)一起討論、交流

14、你的學(xué)習(xí)效率怎么樣？

A、很高B、比較高

C、比較低D、很低

第五篇：中學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度與能力調(diào)查問卷

中學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度與能力調(diào)查問卷（學(xué)生問卷）

以下共18個(gè)問題均為單項(xiàng)選擇，請如實(shí)填寫。

1、你認(rèn)為學(xué)習(xí)最主要是為了什么？（）A、為了滿足家長的要求和期望

B、為了得到老師或他人的表揚(yáng)和認(rèn)可C、為了能考上大學(xué)，以后能有一份好工作D、為了學(xué)習(xí)知識(shí)，將來成為一個(gè)有用的人

2、學(xué)習(xí)時(shí)，你感覺怎樣？（）A、有趣，很喜歡B、比較輕松，能接受C、辛苦，但還能堅(jiān)持D、乏味、厭煩

3、對自己目前的學(xué)習(xí)成績，你感覺怎樣？（）A、很滿意B、比較滿意C、不太滿意D、很不滿意

4、你感覺得到學(xué)習(xí)壓力嗎？（）A、壓力很大B、有一點(diǎn)壓力 C、沒什么壓力D、不確定

5、學(xué)期初你會(huì)制定并實(shí)施學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃嗎？（）A、有明確的目標(biāo)和計(jì)劃，能堅(jiān)持執(zhí)行 B、都曾制定過，但未能堅(jiān)持執(zhí)行C、想過要制定，但不知道怎么制定D、從來沒有制定過，覺得沒用

6、你聽課的效果怎么樣？（）A、都能聽懂B、大部分能聽懂C、能聽懂一點(diǎn)D、完全聽不懂

7、在學(xué)習(xí)過程中遇到你不懂或不理解的問題，你通常會(huì)怎么辦？（）A、向老師請教B、與同學(xué)討論C、自己慢慢琢磨D、放棄

8、面臨考試時(shí)你會(huì)感到？（）A、心情放松B、有一點(diǎn)緊張C、非常緊張D、不確定

9、你的課余時(shí)間通常用來做什么？（）A、整理內(nèi)務(wù)、打掃衛(wèi)生B、運(yùn)動(dòng)或娛樂

C、繼續(xù)學(xué)習(xí)D、睡覺

10、你平時(shí)自主安排的時(shí)間多嗎(除節(jié)假日)？（）A、很多B、較多C、較少D、幾乎沒有

11、你每天入睡的時(shí)間大約為晚上幾點(diǎn)？（）A、9-10點(diǎn)B、10-11點(diǎn)C、11-12點(diǎn)D、12點(diǎn)以后

12、你每天早上起床的時(shí)間大約為幾點(diǎn)？（）A、5點(diǎn)以前B、5點(diǎn)至5點(diǎn)30分C、5點(diǎn)30分至6點(diǎn)D、6點(diǎn)以后

13、你午休多長時(shí)間？（）A、一個(gè)小時(shí)以上B、半小時(shí)到一個(gè)小時(shí)C、半小時(shí)之內(nèi)D、幾乎不午休

14、你認(rèn)為自己的睡眠時(shí)間足夠嗎？（）A、太多了B、正好足夠C、太少了D、不確定

15、若你的睡眠時(shí)間不足，你認(rèn)為這會(huì)影響到你的學(xué)習(xí)效率嗎？（）

A、有很大影響B(tài)、有一點(diǎn)影響C、沒什么影響D、不確定

16、你希望自己每天的睡眠時(shí)間有多長？（）A、7小時(shí)以下B、7-8小時(shí)C、8-9小時(shí)D、9小時(shí)以上

17、你對學(xué)校制定的作息時(shí)間滿意嗎？（）A、非常滿意B、比較滿意C、不太滿意D、特別不滿意

18、你的學(xué)習(xí)效率怎么樣？（）A、很高B、比較高C、比較低D、很低