第一篇：大學(xué)生思想動態(tài)問卷報(bào)告[模版]

大學(xué)生思想狀況調(diào)查問卷

同學(xué)：你好, 為了了解大學(xué)生的思想狀況，我們決定進(jìn)行此項(xiàng)調(diào)查。調(diào)查以無記名形式進(jìn)行，答案無所謂對錯。衷心感謝你的大力支持！

性別：院系：

1、你認(rèn)為大數(shù)人的思想追求是：

A、利己主義 B、功利主義 C、拜金主義 D、為國家做貢獻(xiàn)E、不知道

2、您的政治面貌:

A、無黨派B、民主黨派C、中共黨員D、共青團(tuán)員

3、您信仰哪種宗教：

A、基督教B、伊斯蘭教C、佛教D、天主教E、其他宗教

4、對共產(chǎn)主義社會,你的看法是什么:

A、純粹是空想,永遠(yuǎn)不能實(shí)現(xiàn)B、只是一種美好的愿望C、是人類歷史發(fā)展的必然趨勢

5、在大學(xué)中，你的信仰狀態(tài)主要受哪些信息傳播方式的影響

A、閱讀書籍、報(bào)刊B、看電視、聽廣播C、課堂教學(xué)

D、網(wǎng)絡(luò)E、父母、同學(xué)之間的交流

6、你認(rèn)為所謂的“運(yùn)氣”，應(yīng)該是又什么引起的：A、是必然中的偶然B、是通過人的努力創(chuàng)造來得C、是神的安排D、不知道E、是由說不清的神秘力量造成的

7、你對于宗教是如何理解的：

A、文化歷史的產(chǎn)物B、對神圣物的信奉和崇拜C、唯心主義產(chǎn)物D、愚昧的精神鴉片

8、邪教對人的危害有哪些？

A、喪失決斷力B、語言障礙C、悲傷、迷茫與懊悔D、孤獨(dú)感E、自卑，喪失尊嚴(yán)F使人成為傀儡，喪失自我

9、很多人認(rèn)為現(xiàn)在社會道德滑坡現(xiàn)象嚴(yán)重，你怎樣理解這一觀點(diǎn)：

A、認(rèn)同B、不認(rèn)同

C、根本沒聽說過這種觀點(diǎn)D、無關(guān)緊要

10、你對宗教有何看法： A、有益無害B、有害無益C、無益無害D、看情況有益也會有害E、不清楚

11、你是否了解宗教教義教規(guī)及經(jīng)驗(yàn)文獻(xiàn)：A、很了解 B、一般了解C、從未接觸過

12、你對“八榮八恥”的看法：

A、明的時代特征B、當(dāng)作個人努力的方向,盡自己的能力做到C、沒幾個人能全部做到D、純粹喊口號

13、上大學(xué)后,你遭受的最大挫折是什么：

A、學(xué)習(xí)成績不理想B、戀愛不成功C、就業(yè)競爭太激烈D、經(jīng)濟(jì)困難E、其他

14、你過圣誕么？了解圣誕的來歷么：

A、過圣誕，了解來歷B、過圣誕，但不了解來歷C、不過圣誕也不了解來歷

15、您和您周圍的同學(xué)經(jīng)常談?wù)摰脑掝}是:

A、通貨膨脹等經(jīng)濟(jì)問題B、民主與政體改革C、畢業(yè)分配問題D、戀愛問題E、國際或國內(nèi)時事話F、日常學(xué)習(xí)與生活問題

16、你信仰宗教的原因：

A、家庭環(huán)境影響B(tài)、民族風(fēng)俗影響C、宗教文化和道德的獨(dú)特魅力

D、社會上的宗教書刊、宗教活動及媒體上對宗教的宣傳E、尋求心理寄托和精神安慰

17、“法輪功”邪教的本質(zhì)是什么: A、反科學(xué)B、反人類C反政治D反社會

18、你參加社團(tuán)活動的目的是什么:A、興趣愛好B、獻(xiàn)身公益C、增加見識,經(jīng)驗(yàn)

D、對仕途有利E、沒參加過

19、你認(rèn)為神是存在于世上的么 ：A、存在B、不存在C、不清楚

20、你認(rèn)為宗教對人有什么樣的影響:

A、給人以心理寄托，使人有精神依靠

B、可以探究靈魂，使人免于墮落C、消災(zāi)去禍，保人平安

D、可以使升學(xué)、就業(yè)、財(cái)運(yùn)順利

E、獲得溫暖救助

F、沒有影響

第二篇：思想動態(tài)問卷

理學(xué)院學(xué)生思想動態(tài)調(diào)查問卷

同學(xué)們，你們好！新學(xué)期開始已經(jīng)半個多月了，為了了解團(tuán)員們近期的思想、學(xué)習(xí)、生活動態(tài)，特出此次問卷。問卷不記名，請大家抽出寶貴的幾分鐘時間，認(rèn)真填寫問卷。謝謝大家！

理學(xué)院分團(tuán)委維權(quán)調(diào)研部

2010年3月19日

1、你的性別

□男□女

2、你的專業(yè)

□數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)□物理學(xué)（師范）□科學(xué)教育□信息與計(jì)算科學(xué)□應(yīng)用物理

3、新學(xué)期伊始，對自己的學(xué)習(xí)、生活評價？

□.很充實(shí)，能適應(yīng)□.基本還好□.不太適應(yīng)□.沒有感覺

4、新學(xué)期開始你最關(guān)注的問題？

□.兩會□.就業(yè)□.專業(yè)學(xué)習(xí)□.其他________

5、對新學(xué)期的學(xué)習(xí)安排是否滿意？

□.非常滿意□.比較滿意□.不太滿意□.不滿意

6、本學(xué)期，你的課余時間主要花在哪些方面？（多選）

□.學(xué)習(xí)□.上網(wǎng)□.逛街□.運(yùn)動□.學(xué)生工作□.其他______

7、對自己所在班集體是否滿意？

□.滿意□.一般□.不是很滿意□.很不滿意

8、對班級學(xué)生干部是否滿意？

□.滿意□.一般□.不是很滿意□.很不滿意

9、學(xué)習(xí)上，如果有問題，會去求教誰？

□.任課老師□.成績較好的同學(xué)□.班級同學(xué)□.不采取行動

10、對于現(xiàn)在寢室生活是否滿意，有無矛盾？

□.非常滿意，沒有矛盾□.比較滿意，偶爾會有小摩擦 □.不太滿意，經(jīng)常會有矛盾□.不滿意，有比較大的矛盾

11、室友之間有矛盾一般是如何解決的？

□.老師幫忙解決□.寢室長調(diào)節(jié)□.與其他室友商量解決□.讓時間去解決

12、個人或同學(xué)發(fā)生突發(fā)緊急事件，你第一時間會聯(lián)系？

□.班主任□.輔導(dǎo)員□.班級學(xué)生干部□.自己嘗試解決

13、你覺得在你目前在大學(xué)里最難適應(yīng)的是□.生活環(huán)境（如宿舍生活）□.人際關(guān)系□.課程學(xué)習(xí)

□.生活方式

□.其他

14、你對學(xué)院學(xué)生活動的看法是？（多選）

□.活動內(nèi)容多，占用自己大量休息時間

□.活動內(nèi)容還可以

□.內(nèi)容新穎，形式貼近生活

□.內(nèi)容形式自己不喜歡

□.活動太少，自己沒事干

第三篇：2013大學(xué)生思想動態(tài)調(diào)查問卷 2

2013年內(nèi)蒙古科技大學(xué)礦業(yè)學(xué)院大學(xué)生思想動態(tài)調(diào)查問卷

親愛的同學(xué)：

您好！

為了全面了解我校大學(xué)生的思想動態(tài)，反映同學(xué)們的主要心聲，為制定加強(qiáng)對學(xué)生管理工作的對策和措施，更好地做好學(xué)校的穩(wěn)定工作和思想政治工作，我們開展本次大學(xué)生思想動態(tài)調(diào)研工作。我們將對本問卷的信息嚴(yán)格保密，一切內(nèi)容僅作數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析使用。您的回答很重要，請認(rèn)真如實(shí)作答。

感謝您的支持與配合！

礦業(yè)工程學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會

2013年9月

1、性別（）

2、民族（）

A、男B、女A、漢族B、回族C、其他少數(shù)民族（請注明民族______）

3、政治面貌（）

4、您的專業(yè)是？（）

A、黨員 B、團(tuán)員C、群眾A、采礦工程B、測繪工程C、礦物加工D、地質(zhì)工程E、安全工程

5、剛來到學(xué)校，你能適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活嗎？（）

A、非常適應(yīng)B、比較適應(yīng)C、適應(yīng)D、不適應(yīng)

6、您對您所學(xué)的專業(yè)了解多少？（）

A、完全不了解B、了解C、比較了解D、很了解

7、您在大學(xué)里最想學(xué)會的是？（）

A、過硬的專業(yè)知識B、良好的工作能力C、無所謂，關(guān)鍵是享受大學(xué)的氣氛D、培養(yǎng)良好的人際關(guān)系

8、您最希望自己本科畢業(yè)后的就業(yè)方向是什么？（）

A、世界500強(qiáng)的外企B、政府機(jī)關(guān)C、事業(yè)體制單位D、大型國有企業(yè)

E、發(fā)展較好的中小企業(yè)F、自主創(chuàng)業(yè)G、志愿服務(wù)西部計(jì)劃H、到基層當(dāng)村官I、讀研，繼續(xù)深造J、出國留學(xué)K、先在家待業(yè)L、其他

9、你選擇職業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)是？()

A、經(jīng)濟(jì)收入高B、社會地位高C、深造機(jī)會多D、穩(wěn)定輕松

10、你對今后所從事的職業(yè)有如何的期望？（）

A、專業(yè)對口，但不一定要強(qiáng)求B、專業(yè)不重要，只要有工作就行C、關(guān)鍵是能發(fā)揮自己的才能

D、非本專業(yè)不干E、關(guān)鍵是自己喜歡的F、關(guān)鍵是報(bào)酬高

11、您感覺我校2013年畢業(yè)生的就業(yè)狀況如何？（）

A、簽約率很高B、簽約率較高C、不清楚D、簽約率較低E、簽約率很低

12、你怎樣認(rèn)識大學(xué)生創(chuàng)業(yè)？（）

A、是一種自己當(dāng)老板的自由的、個性化的職業(yè)生活B、求職失敗后最無奈的選擇

C、大學(xué)生尚不具備創(chuàng)業(yè)的資金、經(jīng)驗(yàn)、能力等條件D、合理定位自我后，審時度勢，勇敢挑戰(zhàn)自我13、如果您選擇個人創(chuàng)業(yè)，您覺得最大的困難是？（）

A、缺乏創(chuàng)業(yè)的培訓(xùn)B、對市場不了解C、創(chuàng)業(yè)資金籌集困難

D、國家政策配套不足E、社會創(chuàng)業(yè)環(huán)境不理想F、沒有抵抗風(fēng)險(xiǎn)的能力

G、沒有合適的創(chuàng)業(yè)伙伴H、沒有經(jīng)營管理和社會經(jīng)驗(yàn)I、其他

14、您認(rèn)為政府應(yīng)該提供哪些政策來幫助大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)?

謝謝您的參與

1/1

第四篇：關(guān)于大學(xué)生思想動態(tài)的調(diào)查問卷。

關(guān)于大學(xué)生思想動態(tài)的調(diào)查問卷

親愛的同學(xué)們：

為了解我校大學(xué)生的思想狀況，為學(xué)校管理及宣傳思想工作提供依據(jù)，更好的為學(xué)生服務(wù)，特在全校范圍對大學(xué)生思想狀況進(jìn)行問卷調(diào)查。我們將對本問卷的信息進(jìn)行嚴(yán)格保密，所有結(jié)果僅作數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析，將據(jù)實(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)部門匯報(bào)，你們的的回答對我們非常重要，請如實(shí)認(rèn)真填寫，感謝你們對我們此次調(diào)查活動的配合與支持！

共青團(tuán)山東青年政治學(xué)院委員會

2013年9月18日

一、基本信息

學(xué)院：_________年級：______專業(yè)：_________性別：_____民族：____

二、思想動態(tài)

1、你是（）

A、中共（預(yù)備）黨員 B、入黨積極分子 C、共青團(tuán)員 D、其它

2、你認(rèn)為一個人的價值取決于（）

A、金錢多少 B、權(quán)力大小 C社會名望高低D、生活是否舒適、瀟灑 E、人格是否高尚

3、你生活中感覺最苦惱的問題是（）

A、校內(nèi)競爭激烈，學(xué)習(xí)緊張B、上學(xué)費(fèi)用高，經(jīng)濟(jì)困難

C、社會變革快，難以適應(yīng)D、辦學(xué)條件落后，不能滿足文化生活需要

4、如果你將來賺了一大筆錢或者得到一大筆遺產(chǎn)，該如何處置？()

A自己享用或者留給子孫B辦一個企業(yè)C捐贈給國家和福利事業(yè)D其他方式

5． 大學(xué)給你的最大收益是什么（）

A知識 B.文憑 C.價值觀 D.社交群 E.伴侶

6．你現(xiàn)在每天上網(wǎng)的時間大概有多長()

A.幾乎不上 B.一個小時左右 C.1-3小時 D.3-5小時 E.5-7小時 F.7個小時以上

7．你上網(wǎng)做得最多的是什么()（選2項(xiàng)）

A.瀏覽新聞 B.玩游戲 C.聊天 D.收發(fā)電子郵件 E.聽音樂、看電影

F.博客、微博或個人主頁 G.學(xué)習(xí)或工作 H.查找資料

8．你如何看待學(xué)校的考試分?jǐn)?shù)()

A.檢驗(yàn)平時學(xué)習(xí)的機(jī)會 B.六十分萬歲 C.因?yàn)楦鞣N壓力，爭取好成績 D.無所謂

9、您認(rèn)為現(xiàn)在還需要弘揚(yáng)愛國主義精神嗎？()

A弘揚(yáng)愛國主義精神十分必要B愛國主義已經(jīng)過時了 C新時代的愛國主義更加重要和要求更高D無所謂

10、上大學(xué)后，你遭受的最大挫折是什么？()多選

A學(xué)習(xí)成績不理想B戀愛不成功C不適應(yīng)宿舍生活D經(jīng)濟(jì)困難 E就業(yè)競爭太激烈

11、如果現(xiàn)在有一個機(jī)會可以加入一個發(fā)達(dá)國家的國籍，你會

A愿意加入，但我仍然會視自己為中國人B絕不加入，不管怎樣還是祖國好

12．新學(xué)期你有什么目標(biāo)（選2項(xiàng)）（）

A為升本或考研準(zhǔn)備B積極參加活動或?qū)嵺`，鍛煉能力C找到愛情的另一半

第五篇：大學(xué)生思想動態(tài)報(bào)告.

不知道對不對啊班級日志:大學(xué)生思想政治教育方式的探索與實(shí)踐應(yīng)用技術(shù)學(xué)院黨總支 二十一世紀(jì)，高校大眾化進(jìn)程加快，高等職業(yè)教育發(fā)展迅猛。隨著信息時代的到來，大學(xué)生思想呈現(xiàn)多元化傾向，追求個性化、時尚化，部分人容易偏離主流，做事浮躁，急功近利。如何在新的形勢下培養(yǎng)大學(xué)生正確的人生觀和價值觀，對大學(xué)生班級的教育管理提出了新的挑戰(zhàn)。應(yīng)用技術(shù)學(xué)院黨政歷來高度重視學(xué)生的思想政治教育，強(qiáng)調(diào)學(xué)生工作的改革創(chuàng)新，學(xué)院班主任吳淑珍老師所帶的6個班自2005年以來開展的班級日志活動，就是在這一背景下進(jìn)行的大學(xué)生班級思想政治教育方式的新探索，取得了明顯的教育效果。

一、活動概述 從2005年起至今，應(yīng)用技術(shù)學(xué)院05級市場營銷本科專業(yè)1、2班、06級軟件工程本科專業(yè)1、2班及06機(jī)電?？茖I(yè)1、2班先后在吳淑珍老師及班導(dǎo)師平老師的組領(lǐng)下，積極開展了班級日志創(chuàng)建活動。6個班級共240余名學(xué)生參與了活動，現(xiàn)已形成170萬字的日志素材。目前，學(xué)院確立了“3A育人模式”的研究課題，把《班級日志》作為研究項(xiàng)目的關(guān)鍵載體，同時吳淑珍、張梁平等師生成立了《班級日志》編輯部，擬編輯出版《足跡·我們的大學(xué)班史——別樣年華的成長歲月》及《心路·未來工程師的成長經(jīng)歷》兩部紀(jì)實(shí)性書稿。

二、具體做法 在班主任的組織指導(dǎo)下，每個班成立了《班級日志》的撰寫編輯班子，要求每天有幾名同學(xué)就當(dāng)日的學(xué)習(xí)、工作、社會實(shí)踐活動等撰寫日志素材，每學(xué)期全班每個同學(xué)定時定量向編輯部交稿，期末由班主任組織力量審定稿件，形成一個學(xué)期的《班級日志》。其間，班支委將日志送給相關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)進(jìn)行點(diǎn)評，以正面教育引導(dǎo)廣大學(xué)生成長成才。通過活動的開展，廣大學(xué)生的認(rèn)識問題、分析問題的能力得以提高，寫作本身的能力更不容置疑。同時，參與班級日志活動的每個班還開展了大量的“多維互動”的育人活動。如05級市場營銷1、2班制定《日常行為動態(tài)量化表》，進(jìn)一步將德育素質(zhì)定性定量，注重推動后進(jìn)生的進(jìn)步提高，基本實(shí)現(xiàn)了班級的目標(biāo)全量化管理。又如，建立家?；訖C(jī)制，班主任將“動態(tài)量化表”上所反映的數(shù)據(jù)，結(jié)合學(xué)生的綜合表現(xiàn)【態(tài)度+能力（寫、說、做）+進(jìn)步】，通過電話定期與家長直接溝通，并將家長反饋的意見和建議記錄在案。并且，一學(xué)期由學(xué)生本人向家長轉(zhuǎn)發(fā)一份“學(xué)期通報(bào)書”，通報(bào)書包括由班支委提出，經(jīng)班主任審定的綜合評語、德育測評情況、具體表現(xiàn)及班主任下期工作安排等內(nèi)容。再如，建立班級演講平臺，促進(jìn)了學(xué)生表達(dá)能力的提高?？傊?，以班級日志活動為主線，通過師生互動、家?；印W(xué)生互動，學(xué)生的素質(zhì)和能力進(jìn)一步提高。

三、活動特色 就名稱而言，“班級日志”在全國不是首創(chuàng)，但我們的組織形式和活動內(nèi)容具有創(chuàng)新性，組織者秉承“推陳出新、精益求精”的宗旨，四年如一日，持之以恒地推動活動的開展，形成了獨(dú)具特色的材料，活動具有五個特性：

1、參與人員的廣泛性 班級日志活動是由班主任組織，全班同學(xué)全員參與?；顒右参樟似渌藛T，如學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、專任教師、家長及社會人士參與，充分體現(xiàn)了參與人員的廣泛性。整個活動的組織，班主任有高度責(zé)任心是開展活動的關(guān)鍵。

2、內(nèi)容題材的全景性 《班級日志》的內(nèi)容、范圍及題材未做過多的限制，通過日志的形式，記下一天之所見、所聞、所感，小到個人喜怒哀樂，大到國家大事，逐日全景性地記錄了社會、學(xué)校、班級的情況，較好地留下了社會時事、學(xué)校及學(xué)院大事、班級活動，乃至同學(xué)成長的足跡。

3、日志稿件的積累性 班級日志的活動不是一朝一夕的，而是逐日長期堅(jiān)持的、學(xué)生輪流將在校期間的學(xué)習(xí)、生活一天不間斷地記載下來，積累了大量學(xué)生成長成才的信息，對每一個參與者的思想觀念、人生理念都有潛移默化的影響，有效地促進(jìn)了學(xué)生全員的進(jìn)步和發(fā)展。

4、育人價值的滲透性 班級日志活動，不僅直接提升了參與者的各項(xiàng)技能，而更重要的是其價值具有長期的滲透性。組織者先后提出“立足班級、放眼全局、突出亮點(diǎn)、客觀記錄”的寫作觀念，倡議“原創(chuàng)、特色、責(zé)任、水平”的寫作宗旨，提煉了“做一件事、做好一件事、持之以恒做好一件事、合團(tuán)隊(duì)之力做好一件事”的日志精神。因此，它在強(qiáng)調(diào)學(xué)生主體性發(fā)揮的理念指導(dǎo)下，有力地促成了學(xué)生能力的生成、品性的培育、人格的塑造。

5、材料內(nèi)容的史料性 從《班級日志》所記錄的內(nèi)容不僅反映了6個班級學(xué)生成長的足跡，同時，日志素材也反映了應(yīng)用技術(shù)學(xué)院

學(xué)子與工商大學(xué)一起成長的史料價值，記錄了新時期高等職業(yè)教育學(xué)子成長的歷程，為探索高等職業(yè)教育改革提供了個案研究文本。

四、活動成效 班級日志活動開展以來，至今形成了3個系列、17卷、170萬余子（含點(diǎn)評）的系列材料，較全面地記錄了新時期大學(xué)生的成長歷程。四年來，05市場營銷1、2班先后8次獲得校級先進(jìn)班集體或優(yōu)秀團(tuán)支部等榮譽(yù)稱號；240余名同學(xué)中，先后有13名同學(xué)獲市級以上“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“精神文明先進(jìn)個人”、“優(yōu)秀畢業(yè)生”、“自強(qiáng)不息先進(jìn)個人”、“國家獎學(xué)金”、“艾迪杯”第四屆中軟教育NITT重慶區(qū)域ISAS大賽總決賽冠軍。其中還有29名同學(xué)光榮地加入了中國共產(chǎn)黨?！鞍嗉壢罩尽本庉嫴揩@2007學(xué)校感動校園團(tuán)隊(duì)；《班級日志》被《重慶時報(bào)》、《新華網(wǎng)》、重慶電視臺等10多家媒體給予肯定性報(bào)道； 2008年，《班級日志》被教育部思政司評為高校校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果二等獎；2009年伊始，“《班級日志》：大學(xué)生班級文化建設(shè)新探索”榮獲2008年重慶市高校校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果一等獎。班級日志活動歷經(jīng)艱辛，雖然取得了初步成效，但前進(jìn)道路上還需要認(rèn)真總結(jié)。如何在新形勢下更好地圍繞高等職業(yè)教育的辦學(xué)要求，在學(xué)生的培養(yǎng)教育工作中進(jìn)行制度創(chuàng)新、教育創(chuàng)新、活動創(chuàng)新，還有很長遠(yuǎn)的路需要我們探索，這就要求我們高等職業(yè)教育工作者始終以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持以學(xué)生為本，與時俱進(jìn)的開展好各項(xiàng)工作。