第一篇：人文藝術系2007級旅游英語專業(yè)畢業(yè)實習指導及安排實施方案

人文藝術系2007級旅游英語專業(yè)畢業(yè)實習指導及安排實施方案

為安排好2007級旅游英語班畢業(yè)生的實習工作，貫徹理論聯(lián)系實際的教學原則，加強實踐性教學環(huán)節(jié)，使每一位學生通過實踐鍛煉，加深對理論知識的理解，增強動手能力與解決實際問題的能力，人文藝術系安排2007級旅游英語班學生自2009年12月23日至2009年5月8日進行畢業(yè)實習。

一、2007旅游英語班畢業(yè)生基本情況

2007旅游英語班（三年制）共計41人。本班學生均已完成教學計劃規(guī)定的全部理論課程，進入畢業(yè)實習階段。

二、實習安排

1、實習準備時間：2009年12月23日至2010年1月11日

2、實習時間：2009年3月1日至2009年5月8日進行畢業(yè)實習

3、實習總結：2009年5月11日4、4月25日上交所有的書面材料

三、畢業(yè)實習的目的畢業(yè)實習是高職教育教學過程最后階段的重要實踐性教學環(huán)節(jié)，也是實現(xiàn)專業(yè)人才培養(yǎng)目標的重要環(huán)節(jié)，是在校旅游知識學習和實操技能鍛煉的繼續(xù)、深化、補充和效果檢驗過程。本專業(yè)畢業(yè)生將面向旅游景區(qū)企業(yè)、國際旅行社、星級飯店、酒店、教育機構、旅游公司等企事業(yè)單位，從事涉外旅游實務及涉外交流服務活動。做好畢業(yè)實習工作有助于培養(yǎng)學生綜合運用所學知識和技能、分析問題、解決問題的能力；有助于學生更全面地了解企業(yè)、了解社會，樹立起理論聯(lián)系實際、實事求是的工作作風和踏踏實實的工作態(tài)度；有助于檢驗所學理論知識在企業(yè)中的實際應用范圍及適用程度，鞏固和擴大所學專業(yè)知識，加強理論與實踐結合，培養(yǎng)學生實際操作能力，使學生能較快地適應工作，順利地走上就業(yè)工作崗位。

四、實習領導小組及專業(yè)實習指導小組責任

實習領導小組組長：楊淑珍；小組成員：王順和、付萬榮、張敬德、史楊實習領導小組責任：負責學生的思想教育工作；負責實習全面指導與統(tǒng)籌工作；督促具體實施方案落實到位；在條件允許的情況下，小組成員赴學生實習地 1

點進行指導與檢查。

指導小組組長：張敬德；指導小組成員：史揚、梁華、楊殿義。班級輔導員：納小菁。

專業(yè)實習指導小組責任：負責實習學生的實習內(nèi)容指導--實習工作日記、社會調(diào)查報告、實習總結報告和專業(yè)畢業(yè)論文四項內(nèi)容寫作的全面指導與修改指導；根據(jù)校、系相關要求，完成填寫學生畢業(yè)實習表格鑒定評語和實習成績，完成所指導學生的實習材料的驗收并交系辦存檔。

五、通過畢業(yè)實習，學生可以獲取以下知識和能力

1.通過在旅游景區(qū)企業(yè)、國（際）內(nèi)旅行社、星級飯店和酒店旅行社、飯店、教育機構、旅游公司等企事業(yè)單位，從事涉外旅游實務及涉外交流服務等旅游相關單位的實習，將課堂知識社會化，并借助實踐總結發(fā)現(xiàn)二者之間的聯(lián)系；

2.通過參與實際部門工作初步獲得基本操作技能和工作經(jīng)驗，鞏固和提升課堂上所學理論知識，培養(yǎng)獨立處理問題的能力加深并鞏固已經(jīng)獲得的本專業(yè)的相關理論知識和職業(yè)技術技能；

3.通過參加與就業(yè)相關的社會調(diào)查實踐活動，鍛煉社會交往能力，獲得實際的業(yè)務經(jīng)營和管理知識，培養(yǎng)學生綜合運用知識的能力，實現(xiàn)從學校到社會的初級過渡，進一步提高學生的綜合素質(zhì)；

4.培養(yǎng)學生綜合運用所學專業(yè)管理知識和技能，獨立分析和解決企業(yè)管理活動中的實際問題能力；

5.培養(yǎng)學生獲得信息的能力、處理人際關系的能力和個人的表達能力，培養(yǎng)學生良好的工作作風和職業(yè)素質(zhì)；

6.學生在指導教師的引導下，根據(jù)指定的設計任務，收集資料、研究問題，綜合運用所學知識，獨立地完成設計任務所規(guī)定的所有工作，使學生畢業(yè)后能多、快、好、省地適應各自崗位的需求；

7.通過畢業(yè)綜合訓練進一步培養(yǎng)學生的自學能力和判斷問題、分析問題和解決問題的能力，以及一定的中英文寫作能力和涉外旅游方面的交流能力；

8.能用中文和英語撰寫常見的外事、游客須知、游客投訴報告和廣告文案。

六、畢業(yè)實習的基本要求和基本任務

1、從本學年寒假開始時，所有實習學生必須告知所在班級輔導員本人固定

聯(lián)系方式，從寒假開始時至下學期開學時，所有實習學生必須告知所在班級輔導員和專業(yè)實習指導教師自己的實習單位、實習單位聯(lián)系人和本人聯(lián)系方式三項信息。班級輔導員和專業(yè)實習指導教師聯(lián)系不上的畢業(yè)生，影響了實習任務完成和工作指導，實習成績均按不及格處理。所有實習學生每星期必須至少一次向?qū)嵙曋笇Ы處焻R報自己的實習狀況和進展情況。

2、實習過程中，所有實習學生應遵守實習工作安排中各項要求和實習單位工作和管理紀律，遵紀守法。在實習期間做到手勤、嘴勤、腿勤，不懂就問，虛心向企業(yè)實習指導教師學習，努力提高自己的業(yè)務水平，為在短時間內(nèi)上崗打下基礎。

3、每周撰寫一篇實習工作日記（300字以上），記錄工作感受和感想。完成實習總結報告（1500字以上）、社會調(diào)查報告（1500字以上）和畢業(yè)論文（畢業(yè) 論文要求詳見《人文藝術系2007級旅游英語、商務英語專業(yè)畢業(yè)論文、實習報告寫作安排及實施細則》）等實習作業(yè)。

4、在實習期間，就著手撰寫社會調(diào)查報告、專業(yè)論文設計初稿，經(jīng)指導教師提出修改意見后寫出第二稿，再經(jīng)指導教師確認后寫出完成稿。實習結束后完成實習總結報告，實習報告包括題目、實習單位介紹、實習內(nèi)容、過程以及實習心得、體會等（不少于1500字），以上作業(yè)要統(tǒng)一格式，A4紙打印。

5、填寫由教務處統(tǒng)一設計的實習鑒定表格，實習學生填寫自己應填寫的內(nèi)容，實習單位要填寫的內(nèi)容務請實習單位根據(jù)實習表格內(nèi)容，根據(jù)學生表現(xiàn)填寫實習鑒定結論，給出成績并蓋章確認。

七、畢業(yè)實習的方式

畢業(yè)實習將以安排學生自主聯(lián)系校外實習單位為主，畢業(yè)實習與就業(yè)相結合，以利于增加就業(yè)機會。學院、系以及專業(yè)實習指導教師在有條件時將盡量為畢業(yè)生聯(lián)系創(chuàng)造實習、就業(yè)的機會。學生要按照教學計劃設定的學生專業(yè)知識與專業(yè)實踐能力的培養(yǎng)目標，確定實習崗位。以掌握專業(yè)實踐能力，提高知識的實際應用能力為主要目的，確保學生實習單位、地點和時間的落實，以確保實習取得實際效果，并最終促進學生順利就業(yè)。

八、實習紀律與注意事項

學生到企業(yè)進行實習不僅代表和反映學生個人的精神風貌，而且還將反映出

學校整體的教育水平，因此學生在單位實習期間務必做到以下幾點：

1、遵守國家法律和各項規(guī)章制度；

2、遵守所在單位的各項規(guī)章制度和工作紀律，上班不遲到、不早退、不曠工。有事及時與所在單位及指導教師取得聯(lián)系，保持溝通和信息通暢；

3、虛心求教，禮貌待人，積極主動完成實習單位交給的工作任務；

4、在各種場合都要注意個人人身安全。

九、實習成績評定標準

成績分為優(yōu)秀（90分以上）、良好（90-80分）、中等（79-70分）、及格（69-60分）、不及格（59分以下）五個等級。畢業(yè)實習成績不合格者不予畢業(yè)。

1、優(yōu)秀

實習態(tài)度認真、紀律性強，能優(yōu)異地完成任務，達到實習大綱中規(guī)定的全部要求；能對實習內(nèi)容進行全面、系統(tǒng)地總結，很好地把所學專業(yè)理論和知識運用到實習工作中去，對某些方面的問題有獨到的見解；實習單位和實習指導老師評價高；能獨立完成實習日記、實習作業(yè)和實習報告，質(zhì)量高；實習報告思路清晰，觀點正確，內(nèi)容完整，分析問題透徹，具有一定的理論深度。

2、良好

實習態(tài)度端正、紀律性較強，能較好地完成實習任務，達到實習大綱中規(guī)定的全部要求，得到實習單位和實習指導老師的好評；能對實習內(nèi)容進行較好的總結，較好地把所學專業(yè)理論和知識運用到實習工作中去，對某些實際問題加以分析和解決；能按時完成實習日志、日記、實習作業(yè)和實習報告，質(zhì)量較好；實習報告思路較清晰，觀點正確，內(nèi)容完整，分析有據(jù)。

3、中等

實習態(tài)度較端正，紀律性較好，能基本完成實習任務，達到實習大綱中規(guī)定的基本要求；能對實習內(nèi)容進行總結，把所學專業(yè)理論和知識運用到實習工作中去；能按時完成實習日志、日記、實習作業(yè)和實習報告，質(zhì)量一般；實習報告內(nèi)容較完整，觀點正確，思路清楚，能較有條理地分析問題。

4、及格

實習工作態(tài)度比較認真，紀律性一般，能基本上按實習大綱中規(guī)定的要求，完成實習任務；基本能對實習內(nèi)容作總結，但不夠完整、系統(tǒng)；基本能把所學專

業(yè)理論和知識在一定程度上運用到實習工作中去，工作態(tài)度和能力得到實習單位老師的認可；能按時完成實習日志、日記、實習作業(yè)和實習報告，但不夠系統(tǒng)；實習報告內(nèi)容相對完整，思路清楚，能較有條理地分析問題。

5、不及格

實習工作態(tài)度不認真，紀律性差，未能按要求完成實習任務，實習單位和指導老師評價較差；實習過程中弄虛作假；實習日志、日記、實習作業(yè)和實習報告質(zhì)量較差；未交實習報告或?qū)嵙晥蟾鎯?nèi)容不完整，思路不清楚，說理不充分，分析問題觀點不明，或出現(xiàn)常識性問題；未參加實習時間超過全部實習時間三分之一以上者。

附件： 1.畢業(yè)論文（設計）格式

2.畢業(yè)實習報告格式

3.畢業(yè)論文（設計）指導評定記錄.doc

4.畢業(yè)實習成績評定表.doc

5.畢業(yè)實習鑒定表.doc

以上附件表格載自人文藝術文系網(wǎng)頁教育教學欄目，請學生自行下載打印。

寧夏職業(yè)技術學院人文藝術系

2009年12月14日

第二篇：人文藝術系2007級商務英語專業(yè)畢業(yè)實習指導及安排實施方案

人文藝術系2007級商務英語專業(yè)畢業(yè)實習指導及安排實施方案

為安排好2007級商務英語班畢業(yè)實習工作，貫徹理論聯(lián)系實際的教學原則，加強實踐性教學環(huán)節(jié)，使每一位學生通過實踐鍛煉，加深對理論知識的理解，增強動手能力與解決實際問題的能力，人文藝術系特安排2007級商務英語班學生自2009年12月23日至2009年5月8日進行畢業(yè)實習。

一、2007商務英語班畢業(yè)生基本情況

2007商務英語班（三年制）共計40人。本班學生均已完成教學計劃規(guī)定的全部理論課程，進入畢業(yè)實習階段。

二、實習安排

1、實習準備時間：2009年12月23日至2010年1月11日

2、實習時間：2009年3月1日至2009年5月8日進行畢業(yè)實習

3、實習總結：2009年5月11日4、4月25日上交所有的書面材料

三、畢業(yè)實習的目的畢業(yè)實習是高職教育教學過程最后階段的重要實踐性教學環(huán)節(jié)，也是實現(xiàn)專業(yè)人才培養(yǎng)目標的重要環(huán)節(jié)，是在校商務英語知識學習和實操技能鍛煉的繼續(xù)、深化、補充和效果檢驗過程。做好畢業(yè)實習工作有助于培養(yǎng)學生綜合運用所學知識和技能、分析問題、解決問題的能力；有助于學生更全面地了解企業(yè)、了解社會，樹立起理論聯(lián)系實際、實事求是的工作作風和踏踏實實的工作態(tài)度；有助于檢驗所學理論知識在企業(yè)中的實際應用范圍及適用程度，鞏固和擴大所學專業(yè)知識，加強理論與實踐結合，培養(yǎng)學生實際操作能力，使學生能較快地適應工作，順利地走上就業(yè)工作崗位。

四、實習領導小組及專業(yè)實習指導小組責任

實習領導小組組長：楊淑珍；小組成員：王順和、付萬榮、張敬德、史楊實習領導小組責任：負責學生的思想教育工作；負責實習全面指導與統(tǒng)籌工作；督促具體實施方案落實到位；在條件允許的情況下，小組成員赴學生實習地點進行指導與檢查。

指導小組組長：張敬德；指導小組成員：史揚、梁華、王玉榮。班級輔導員： 1

納小菁。

專業(yè)實習指導小組責任：負責實習學生的實習內(nèi)容指導--實習工作日記、社會調(diào)查報告、實習總結報告和專業(yè)畢業(yè)論文四項內(nèi)容寫作的全面指導與修改指導；根據(jù)校、系相關要求，完成填寫學生畢業(yè)實習表格鑒定評語和實習成績，完成所指導學生的實習材料的驗收并交系辦存檔。

五、對參加實習的學生要求如下

1、熟悉國際商務或?qū)ν赓Q(mào)易部門的運作情況和管理模式，找準本專業(yè)與實習單位、實習內(nèi)容的結合點或切入點。

2、在實際崗位上對書本知識加以實踐和運用，以檢驗自身對國際商務基本理論，知識和技能的掌握情況，以及自己英語聽、說、讀、寫、譯等能力在實踐中的實際運用情況。

3、在實習過程中，要不怕吃苦，勇挑重擔,服從安排，踏實工作，虛心求教，努力掌握國際商務的基本知識和技能，積累實際工作經(jīng)驗和能力，全面提高自身的業(yè)務素質(zhì)，為就業(yè)打下良好的基礎。

4、在實習過程中找出知識盲點，知識盲區(qū)及自身差距，以便及時查漏補缺。具體實習內(nèi)容包括：

辦公設備的使用；

企事業(yè)單位公文的草擬；

英文函電的草擬、發(fā)送；

互聯(lián)網(wǎng)商務信息查詢；

商務外事口筆翻譯；

外貿(mào)跟單業(yè)務；

辦公室日常商務工作處理；

客戶接待、會議安排等；

產(chǎn)品促銷活動宣傳策劃、產(chǎn)品介紹、推廣等；

在實習期間所能找到的各種就業(yè)工作崗位中的內(nèi)容。

六、畢業(yè)實習的基本要求和基本任務

1、從本學年寒假開始時，所有實習學生必須告知所在班級輔導員本人固定聯(lián)系方式，從寒假開始時至下學期開學時，所有實習學生必須告知所在班級輔導

員和專業(yè)實習指導教師自己的實習單位、實習單位聯(lián)系人和本人聯(lián)系方式三項信息。班級輔導員和專業(yè)實習指導教師聯(lián)系不上的畢業(yè)生，影響了實習任務完成和工作指導，實習成績均按不及格處理。所有實習學生每星期必須至少一次向?qū)嵙曋笇Ы處焻R報自己的實習狀況和進展情況。

2、實習過程中，所有實習學生應遵守實習工作安排中各項要求和實習單位工作和管理紀律，遵紀守法。在實習期間做到手勤、嘴勤、腿勤，不懂就問，虛心向企業(yè)實習指導教師學習，努力提高自己的業(yè)務水平，為在短時間內(nèi)上崗打下基礎。

3、每周撰寫一篇實習工作日記（300字以上），記錄工作感受和感想。完成實習總結報告（1500字以上）、社會調(diào)查報告（1500字以上）和畢業(yè)論文（畢業(yè)論文要求詳見《人文藝術系2007級旅游英語、商務英語專業(yè)畢業(yè)論文、實習報告寫作安排及實施細則》）等實習作業(yè)。

4、在實習期間，就著手撰寫社會調(diào)查報告、專業(yè)論文設計初稿，經(jīng)指導教師提出修改意見后寫出第二稿，再經(jīng)指導教師確認后寫出完成稿。實習結束后完成實習總結報告，實習報告包括題目、實習單位介紹、實習內(nèi)容、過程以及實習心得、體會等（不少于1500字），以上作業(yè)要統(tǒng)一格式，A4紙打印。

5、填寫由教務處統(tǒng)一設計的實習鑒定表格，實習學生填寫自己應填寫的內(nèi)容，實習單位要填寫的內(nèi)容務請實習單位根據(jù)實習表格內(nèi)容，根據(jù)學生表現(xiàn)填寫實習鑒定結論，給出成績并蓋章確認。

七、畢業(yè)實習的方式

畢實習將以安排學生自主聯(lián)系校外實習單位為主，畢業(yè)實習與就業(yè)相結合，以利于增加就業(yè)機會。學院、系以及專業(yè)實習指導教師在有條件時將盡量為畢業(yè)生聯(lián)系創(chuàng)造實習、就業(yè)的機會。學生要按照教學計劃設定的學生專業(yè)知識與專業(yè)實踐能力的培養(yǎng)目標，確定實習崗位。以掌握專業(yè)實踐能力，提高知識的實際應用能力為主要目的，確保學生實習單位、地點和時間的落實，以確保實習取得實際效果，并最終促進學生順利就業(yè)。

八、實習紀律與注意事項

學生到企業(yè)進行實習不僅代表和反映學生個人的精神風貌，而且還將反映出學校整體的教育水平，因此學生在單位實習期間務必做到以下幾點。

1、遵守國家法律和各項規(guī)章制度；

2、遵守所在單位的各項規(guī)章制度和工作紀律，上班不遲到、不早退、不曠工。有事及時與所在單位及指導教師取得聯(lián)系，保持溝通和信息通暢。

3、虛心求教，禮貌待人，積極主動完成實習單位交給的工作任務。

4、在各種場合都要注意個人人身安全。

九、實習成績評定標準

成績分為優(yōu)秀（90分以上）、良好（90-80分）、中等（79-70分）、及格（69-60分）、不及格（59分以下）五個等級。畢業(yè)實習成績不合格者不予畢業(yè)。

1、優(yōu)秀

實習態(tài)度認真、紀律性強，能優(yōu)異地完成任務，達到實習大綱中規(guī)定的全部要求；能對實習內(nèi)容進行全面、系統(tǒng)的總結，很好地把所學專業(yè)理論和知識運用到實習工作中去，對某些方面的問題有獨到的見解；實習單位和實習指導老師評價高；能獨立完成實習日記、實習作業(yè)和實習報告，質(zhì)量高；實習報告思路清晰，觀點正確，內(nèi)容完整，分析問題透徹，具有一定的理論深度。

2、良好

實習態(tài)度端正、紀律性較強，能較好地完成實習任務，達到實習大綱中規(guī)定的全部要求，得到實習單位和實習指導老師的好評；能對實習內(nèi)容進行較好的總結，較好地把所學專業(yè)理論和知識運用到實習工作中去，對某些實際問題加以分析和解決；能按時完成實習日志、日記、實習作業(yè)和實習報告，質(zhì)量較好；實習報告思路較清晰，觀點正確，內(nèi)容完整，分析有據(jù)。

3、中等

實習態(tài)度較端正，紀律性較好，能基本完成實習任務，達到實習大綱中規(guī)定的基本要求；能對實習內(nèi)容進行總結，把所學專業(yè)理論和知識運用到實習工作中去；能按時完成實習日志、日記、實習作業(yè)和實習報告，質(zhì)量一般；實習報告內(nèi)容較完整，觀點正確，思路清楚，能較有條理地分析問題。

4、及格

實習工作態(tài)度比較認真，紀律性一般，能基本上按實習大綱中規(guī)定的要求，完成實習任務；基本能對實習內(nèi)容作總結，但不夠完整、系統(tǒng)；基本能把所學專業(yè)理論和知識在一定程度上運用到實習工作中去，工作態(tài)度和能力得到實習單位

老師的認可；能按時完成實習日志、日記、實習作業(yè)和實習報告，但不夠系統(tǒng)；實習報告內(nèi)容相對完整，思路清楚，能較有條理地分析問題。

5、不及格

實習工作態(tài)度不認真，紀律性差，未能按要求完成實習任務，實習單位和指導老師評價較差；實習過程中弄虛作假；實習日志、日記、實習作業(yè)和實習報告質(zhì)量較差；未交實習報告或?qū)嵙晥蟾鎯?nèi)容不完整，思路不清楚，說理不充分，分析問題觀點不明，或出現(xiàn)常識性問題；未參加實習時間超過全部實習時間三分之一以上者。

附件：

1.畢業(yè)論文（設計）格式

2.畢業(yè)實習報告格式

3.畢業(yè)論文（設計）指導評定記錄.doc

4.畢業(yè)實習成績評定表.doc

5.畢業(yè)實習鑒定表.doc

以上附件表格載自人文藝術文系網(wǎng)頁教育教學欄目，請學生自行下載打印。

寧夏職業(yè)技術學院人文藝術系

2009年12月14日

第三篇：2012.4.16.人文藝術系實習指導

人文藝術系2011級旅游英語專業(yè)學生實習指導

在實習實訓中雕琢大學生的人生價值

職業(yè)生涯是一個人一生的工作經(jīng)歷，特別是職業(yè)、職位的變動及工作理想實現(xiàn)的整個過程。實習實訓是職業(yè)生涯的前奏曲。

一、同學們目前面臨的（一）實習實訓前的三種心理狀態(tài)

1、恐懼（畏難）心理；

2、好奇（幻想）心理；

3、無所謂心理。

（二）對待實習的四個誤區(qū)

誤區(qū)一：乏味的工作；誤區(qū)二：討厭的老板；

誤區(qū)三：沒時間享受生活；誤區(qū)四：難處的人際關系。

（三）企業(yè)需要的稀缺性人力資源要素

1、嚴于律己，小事之中見本質(zhì)。社會需要的是那些受過良好的職業(yè)訓練、勤奮敬業(yè)的員工，而不是投機取巧、嘲弄抱怨的平庸勞動力。別的你選擇不了，但你可以選擇自己的工作態(tài)度。職場的第一競爭是態(tài)度。

2、懂得配合，擅長團隊合作。

3、樂觀面對工作中遇到的一切難題。

4、主動找任務，把困難看成機遇。

5、對上司和同事懷著感激之心；

6、對自己獲得的機遇懷著回報態(tài)度。

二、同學們馬上要做的（一）樹立五種意識

1、體驗意識；

2、學習意識（終身學習的觀念）；

3、成長意識；

4、規(guī)劃意識（如果你不知道你的方向，你就永遠不可能到達）；

自我規(guī)劃五步曲：（1）我是誰？Who are you？（2）我想干什么？What do you want？

（3）我能（會）干什么？What can you do？（4）目前的環(huán)境支持或允許我做什么？What can support you to do？（5）我的職業(yè)與生活規(guī)劃是什么？What you can be in the end？

你需要考慮以下方面：工作性質(zhì)，工作愛好，成就感，安全性，收入（薪水和津貼），個人/家庭生活，提升機會以及職責。

列出以上每個方面哪些會讓你對職業(yè)感到滿意，哪些方面是最優(yōu)先考慮的，哪些對你來說不重要？哪些是你不關心的？

明晰了前面的問題，就會從各個問題中找到對實現(xiàn)有關職業(yè)目標有利或不利的條件，列出不利條件最少的、自己想做而且又能夠做的職業(yè)目標。

那么下一個問題有關“我的職業(yè)規(guī)劃是什么？”自然就有了一個清楚明了的框架。

個人SWOT分析——S（優(yōu)勢），你個人具有的優(yōu)勢是什么？W（劣勢）你自己不擅長的是什么？O（機會）你目前或未來的機會是什么？T（威脅）你所面臨的競爭與威脅是什么？

通過實習實訓，可以幫助你更好地進行職業(yè)規(guī)劃。要用你的真誠和智慧去實施你的職業(yè)規(guī)劃。如果做得好，職業(yè)規(guī)劃既不會很難，也不需要耗費多長時間。

5、安全意識。

（二）做到三忌：忌貪心、忌急心、忌糊涂心。

（三）如何預備自己

1、學習專業(yè)技能與知識；

2、塑造陽光心態(tài)；

3、學習企業(yè)運營流程；

4、學習英語；

5、具備基本管理技能；

6、學會時間管理；

7、提升溝通協(xié)調(diào)能力。

美國第九任總統(tǒng)威廉亨利說：“無論我將穿過的那扇門有多窄，無論我將肩承怎樣的責罰。我是命運的主宰，我是靈魂的統(tǒng)帥?！?/p>

祝各位在實習實訓中體驗多多，朋友多多，收獲多多，成長多多！

黃興芹2012.4.16.

第四篇：人文藝術系畢業(yè)頂崗實習安全協(xié)議

人文藝術系畢業(yè)頂崗實習安全協(xié)議

為了確保實習能夠順利進行，增強學生的安全意識，圓滿完成實習任務，根據(jù)《長沙商貿(mào)旅游職業(yè)技術學院學生實習管理規(guī)定》關于學生實習期間安全的相關規(guī)定，特簽訂如下安全協(xié)議。

第一條：協(xié)議主體

甲方：長沙商貿(mào)旅游職業(yè)技術學院 人文藝術系

乙方：身份證號碼：

第二條：甲方權利與義務

1．甲方負責對實習學生進行安全教育。

2．甲方有權取消未經(jīng)安全教育或未簽安全協(xié)議同學的實習資格。

第三條：乙方權利與義務

1．乙方應積極接受實習的安全教育，認真學習各項工程操作規(guī)程、安全條例及安全措施等教學文件。

2．嚴格遵守實習單位的安全制度和安全條例。

3．嚴格遵守實習單位的紀律和規(guī)定。

第四條：甲、乙方的責任范圍

如果乙方因違反安全制度、安全條例、操作規(guī)程或因其他學生自身原因而引起的人身傷亡事故，由乙方自己承擔全部責任。

第五條：協(xié)議期限為：年月日至年月日

第六條：實習已取得乙方家長同意，于年月日通過書信（）、電話（）、短信（）方式予以確認。

證明人：聯(lián)系電話：

甲方（蓋章）：乙方(簽字)：

長沙商貿(mào)旅游職業(yè)學院

人文藝術系

時間：

第五篇：人文藝術系2007級旅游英語`商務英語專業(yè)畢業(yè)論文`實習報告寫作

人文藝術系2007級旅游英語、商務英語專業(yè) 畢業(yè)論文、實習報告寫作安排及實施細則

按照專業(yè)教學計劃，2007級旅游英語和商務英語專業(yè)畢業(yè)生應于2009年12月—2010年4月25日進行畢業(yè)論文撰寫。畢業(yè)論文和實習報告是高等學校高職應屆畢業(yè)生總結性的獨立作業(yè)，是學生運用在校學習的基本知識和基本理論，通過實習發(fā)現(xiàn)和探討實際問題的實際演練。畢業(yè)論文和實習報告的撰寫有利于學生鞏固已學知識，拓寬視野，提高其綜合運用所學專業(yè)理論知識和專業(yè)技能，將理論與實際相結合，分析解決問題的能力，并使學生受到科學設計工作的初步訓練。同時畢業(yè)論文和實習報告也是綜合考察學生學習成績和實際能力的一個重要手段。為確保本項工作順利進行，人文藝術系將于12月22日（星期二）指定教師為參加畢業(yè)實習的學生輔導畢業(yè)論文和實習報告，就畢業(yè)論文和實習報告的寫作要求進行集中輔導，同時公布畢業(yè)論文和實習報告指導教師名單。

為組織好本屆畢業(yè)生畢業(yè)論文和實習報告的撰寫工作，特作如下安排：

一、畢業(yè)論文指導教師

07商務英語：張敬德、史 楊、梁華、王玉榮 07旅游英語：楊殿義、季景芳、高錚、馬 杰

二、畢業(yè)論文時間安排

2009年12月23日至2010年4月25日為畢業(yè)論文撰寫期間，分三階段。其中，第一階段12月23日至1月11日，畢業(yè)生向指導教師提供畢業(yè)論文題目、論文提綱；第二階段2010年1月12日至3月1日，畢業(yè)學生向指導教師提供論文第一稿。第三階段2010年3月2日至4月1日，學生向指導教師提供論文第二稿。4月25日學生向指導教師提供第三稿（定稿）。

附：

1.寧夏職業(yè)技術學院關于畢業(yè)實習的補充規(guī)定1 2.寧夏職業(yè)技術學院關于畢業(yè)實習的補充規(guī)定2

寧夏職業(yè)技術學院關于畢業(yè)實習的補充規(guī)定1 寧職院教[2007]43號

一、畢業(yè)論文（設計）選題

論文選題要符合專業(yè)培養(yǎng)目標和教學要求，以所學專業(yè)課的內(nèi)容為主，不應脫離專業(yè)范圍；應該盡可能強化文章的實用價值，選擇與社會發(fā)展及本地區(qū)、本單位實際工作相結合的題目；要突出新穎性、先進性、開創(chuàng)性；選題難度、大小適中，學生在指導教師的指導下確定初步選題后，報系辦備案。

二、畢業(yè)論文（設計）格式

1．封面：由文頭、論文標題、作者、學號、工作單位、指導教師幾項內(nèi)容組成。封面都用楷體字，題頭為小2號楷體字，標題為一號字加粗，其他為三號字。

2.目錄：題頭為黑體，三號；其他為宋體，小四號。

3．論文寫作提綱：反映論文的觀點和結構，包括：題目（觀點）、各個層次的論據(jù)及說明（是文章的骨架）標替到二級標題（一、（一））。

4．內(nèi)容摘要：可以是文章的中心思想。用100字到200字概括全文，寫出選題的目的、價值及主要內(nèi)容，要能以此反映出文章的價值。選3到5個關鍵詞。關鍵詞加粗，每個詞空一個字符打印。

5．正文：是文章的主體部分，通常由緒論（引論或引文，引入自己的觀點、話題或提出研究課題的意義，有時可以是簡單回顧，有時簡單交代文章的基本思路）、本論（對觀點的具體論述，怎么確定觀點的，觀點的正確性、價值在此反映，在分析資料的基礎上說明觀點，論述過程中一個個觀點論述，每個觀點應該是一個層次）、結論三部分組成。

6.參考文獻：自己在寫作過程中參考使用過的文章、著作名錄、出版單位、發(fā)表時間。反映 出對作者的尊重。文章結束后空兩行標明寫作時采用的參考資料，至少5條。附上參考文獻：依次表明參考資料的作者、文章名、出版物、出版的時間等。

畢業(yè)論文（設計）裝訂順序是：封面、目錄、論文寫作提綱、內(nèi)容提要、正 2 文、參考文獻、封底。畢業(yè)論文（設計）字數(shù)應在3000字以上。定稿要求是打印稿。A4紙。內(nèi)容提要和參考文獻用楷體小4號字打印，正文統(tǒng)一為“小4號宋體字”，1.5倍的行距。畢業(yè)論文（設計）格式見附件1。

三、畢業(yè)論文（設計）的寫作過程

各專業(yè)畢業(yè)論文（設計）采取初稿、二稿、三稿定稿制。

選題：根據(jù)專業(yè)方向選擇論文題目，經(jīng)輔導老師確認后方可開題寫作。

初稿：第一次向論文指導老師交文章的寫作提綱、初稿。

初稿的修改過程學生必須與輔導老師直接面談或通過電子郵件等方式與輔導教師聯(lián)系。輔導老師給的論文修改意見要著重指出學生文章選題是否符合所學專業(yè)的要求，文章觀點是否正確；結構是否合理，引用的資料是否恰當?shù)?。老師給的修改意見寫在文章第二頁的背面。

二稿：是經(jīng)指導老師批閱后的修改稿，注意觀點、層次、語言和文字的運用。同時要寫出文章的內(nèi)容提要（是對文章內(nèi)容的概括性描述，應該忠實于原文，字數(shù)控制在300-500字左右。與文章題目有關提取關鍵詞3-5個，是能表現(xiàn)文章主題的、具有實質(zhì)意義的詞語）。交第二稿時要把第一稿裝訂在一起，使輔導老師能比較修改的程度。

定稿：是二稿基礎上修訂的，是最后留檔案的。交定稿時要填好經(jīng)過指導老師確認的內(nèi)容提要。

每次交稿時要連同上次的稿件、修改意見裝在一起交。初稿、二稿必須經(jīng)教師批注修改后連同批注一起打印，定稿必須是打印稿。

交稿后注意保留自己和輔導老師的電話以便及時聯(lián)系。

四、畢業(yè)論文（設計）的指導

各個專業(yè)選擇有相應資格的專業(yè)教師為指導教師，其資格審查由系部負責。指導教師只能指導相關專業(yè)的畢業(yè)論文（設計）。指導教師應認真履行職責，指導學生完成好畢業(yè)論文（設計）的全過程。其對論文的選題方向、觀點、結構格式及文字質(zhì)量負指導責任，指導教師應當要求學生定期與自己聯(lián)系，按時選題、提交寫作提綱、初稿、二稿和定稿，指導過程中及時填寫學生畢業(yè)論文（設計）指導評定記錄，見附件2，并負責論文定稿后在指定位置簽署評閱意見。

五、畢業(yè)論文（設計）答辯

1.答辯委員會

（1）人數(shù)須為3人及以上單數(shù)，由具有相應專業(yè)較高業(yè)務水平的專家組成。成員需具有相應專業(yè)本科及以上學歷、副高級及以上專業(yè)技術職務。

（2）主要職責：監(jiān)督檢查并解決答辯過程中出現(xiàn)的專業(yè)學術問題，對有爭議的答辯成績進行審議。

2.答辯小組

（1）人數(shù)須為3人及以上單數(shù)。具體小組成員結構：答辯主持人1名（具有相應專業(yè)本科及以上學歷、副高級及以上專業(yè)技術職務），答辯教師1名及1名以上單數(shù)組成，秘書1名（具有相應專業(yè)本科及以上學歷，負責匯總答辯題目及答辯評語、成績）。

（2）指導教師在其本人指導的學生進行答辯時，不得擔當該答辯組組長。

（3）主要職責：根據(jù)學生答辯情況和文字材料，為學生評定答辯成績。

3.答辯教師

具有相應專業(yè)本科及以上學歷、中級及以上專業(yè)技術職務、三年以上相應專業(yè)教學和研究工作經(jīng)驗。答辯教師應審閱參加答辯的學生撰寫的畢業(yè)設計（論文），并依此提出問題，對學生答辯情況進行現(xiàn)場點評。

4.答辯程序

（1）答辯教師審閱參加答辯的學生畢業(yè)論文（設計）。

（2）答辯主持人宣布答辯程序和要求，確定答辯人抽取方案。

（3）答辯人用5～8分鐘介紹畢業(yè)實踐的選題理由、研究思路及畢業(yè)論文（設計）主要成果或結論。

（4）答辯教師審查判斷畢業(yè)論文（設計）的真實性，在答辯人的研究范圍內(nèi)，當場提出3～5個相關問題，由答辯人答辯。

（5）答辯教師可以對答辯人答辯的情況進行當場點評。結束后給出答辯評語和答辯成績，并填寫畢業(yè)論文（設計）答辯記錄，見附件3。

六、成績評定及其他

畢業(yè)論文（設計）一般按優(yōu)秀、良好、中等、及格與不及格五級制評分。由指導教師、評閱教師分別給出成績，并填入畢業(yè)論文（設計）評審表（見附件4）。經(jīng)答辯后按照規(guī)定評定總成績，并填寫畢業(yè)論文（設計）成績評定書（見附件5）。4 各項成績所占比例可參照畢業(yè)實踐環(huán)節(jié)（論文、實習）評分參考標準，見附件6。各等級評定可參照以下標準：

優(yōu)秀：文章選題符合所學專業(yè)要求；觀點正確，能理論聯(lián)系實際，靈活、正確運用本專業(yè)的基礎理論，分析問題和解決問題能力強；以足夠的數(shù)據(jù)資料支持自己的觀點；結構合理，語言流暢；論述過程符合邏輯；有獨到的見解，一定的理論價值和實用經(jīng)濟價值。答辯時能清楚陳述，回答問題正確，重點突出、語言簡練。

良好：文章選題符合所學專業(yè)要求；觀點正確，能理論聯(lián)系實際，綜合運用本專業(yè)的基礎理論，分析問題和解決問題能力較強；以數(shù)據(jù)資料支持自己的觀點；結構合理，語言流暢；論述過程符合邏輯；有一定的理論價值和實用經(jīng)濟價值。答辯時能清楚陳述，回答問題正確。

中：文章選題符合所學專業(yè)要求；觀點正確，能理論聯(lián)系實際，具有一定的分析問題和解決問題的能力；結構合理，語言比較流暢；論述過程符合邏輯。答辯時基本上能清楚陳述，回答問題基本正確。

及格：文章選題符合所學專業(yè)要求；觀點基本正確，能理論聯(lián)系實際；結構合理，語言比較流暢；論述過程符合邏輯；有錯誤和缺點，但不是原則性的。答辯時基本能清楚陳述，經(jīng)提示能正確回答問題。

不及格：文章經(jīng)批閱或驗收發(fā)現(xiàn)屬于抄襲者；文章觀點明顯錯誤或者嚴重滯后者；文章結構混亂，語言不通順者；沒有達到要求字數(shù)者；文章屬于空談者；沒有按照規(guī)定的環(huán)節(jié)和時間完成者。答辯時基本能正確陳述，但是大多數(shù)問題不能正確回答。

學生寫作時可以參考行業(yè)專業(yè)雜志、報紙、網(wǎng)上資料，若整篇網(wǎng)上下載的文章或抄襲，作者自己承擔責任（知識產(chǎn)權保護方面的法律責任），驗收或批改時一經(jīng)發(fā)現(xiàn)成績記“不及格”。畢業(yè)論文（設計）統(tǒng)一包裝（包括初稿、修改稿和定稿），供其他審核老師簽字和驗收，以反映學生論文的真實寫作過程和教師的批改過程。驗收時的成績?yōu)樽罱K成績。

評審結束后，各系應將畢業(yè)論文（設計）成績統(tǒng)計一覽表、優(yōu)秀畢業(yè)論文（設計）推薦表及時上報教務處。

附件：畢業(yè)論文（設計）格式.doc 5

寧夏職業(yè)技術學院關于畢業(yè)實習的補充規(guī)定2

寧職院教[2007]42號

一、畢業(yè)實習報告的要求

1.在實習調(diào)研進行中，學生必須每日寫好日記，定時交指導教師檢查，在實習日記中，記錄每天主要觀察及研究結果，畫出必要的草圖。記下必要的資料。

2.實習結束時，學生每人必須提交一份實習報告。它是學生向?qū)W校報告實習完成情況，實習內(nèi)容以及收獲、體會、建議等的書面材料，要求資料真實、數(shù)據(jù)準確、結論正確、條理清晰、內(nèi)容充實。字數(shù)在2000字以上，按照規(guī)定的格式（見附件1，內(nèi)容可由系部另行規(guī)定）用A4紙計算機打印；語言要簡練、通 順，易懂。

3.實習報告內(nèi)容應有層次，各部分、各節(jié)要有規(guī)范的標題。

4.實習結束后，學生要按時提交實習報告和實習單位簽章的實習鑒定表，見附件2。實習報告要作為畢業(yè)論文的一般部分。實習不認真，不按時提交實習報告者，將嚴重影響畢業(yè)論文（設計）的成績，不參加實習者不準參加畢業(yè)論文（設計）的撰寫與答辯，并以不及格記入成績檔案。

二、畢業(yè)實習成績考核

實習結束后，由系組織指導教師對學生進行全面考核，按百分制評定，最后按五級分制折算（優(yōu)、良、中、及格、不及格）評定成績，填寫學生實習成績評 定表，見附件3。評分的依據(jù)是：

（一）平時成績（滿分50分）包括實習態(tài)度，安全紀律執(zhí)行情況；實習日記的記錄情況等。

（二）實習報告成績（滿分50分）

1.包括報告的正確性，廣度、深度、概括性、文字表達能力等（40分）

2.實習報告能按指導教師要求期限完成并按時上交者（10分）3.特別指出：

（1）實習報告文字草率，或打印錯別字多者，不得給“優(yōu)”、“良”成績。

（2）照抄企業(yè)及他人資料而沒有消化，平時對企業(yè)生產(chǎn)實際一無所知者，應給“不及格”成績。

(3)實習不認真，違反企業(yè)和校方規(guī)定，無組織無紀律者，應給“不及格” 成績。

(4)不論什么原因，凡超過一周時間未進行實習者，一律不給成績，按“缺 畢業(yè)實習”對待。

(5)對于“實習不及格”及“缺畢業(yè)實習”者，按學校學籍管理辦法規(guī)定處 理。

附件：1.畢業(yè)實習報告格式.doc 2.畢業(yè)實習鑒定表.doc 3.學生實習成績評定表.doc