第一篇：瓊州學(xué)院大學(xué)生時(shí)期社會(huì)實(shí)踐論文(報(bào)告)格式

瓊州學(xué)院大學(xué)生時(shí)期社會(huì)實(shí)踐論文(報(bào)告)格式

為了更好的地做好社會(huì)實(shí)踐課程的考核與資料保存工作，根據(jù)瓊州學(xué)院大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐課程學(xué)習(xí)的有關(guān)規(guī)定和要求，特對(duì)我校學(xué)生社會(huì)實(shí)踐論文（報(bào)告）格式作如下要求：

一、文字格式要求

1．論文題目：一般為宋體3號(hào)加粗，居中，瓊州學(xué)院大學(xué)生時(shí)期社會(huì)實(shí)踐論文(報(bào)告)格式，工作報(bào)告《瓊州學(xué)院大學(xué)生時(shí)期社會(huì)實(shí)踐論文(報(bào)告)格式》。如為雙標(biāo)題，主標(biāo)題加粗，副標(biāo)題小號(hào)常規(guī)。以整體協(xié)調(diào)美觀為原則；標(biāo)題下注明單位、作者，采用宋體5號(hào)居中。

2．摘要：“摘要”采用宋體5號(hào)加粗；摘要內(nèi)容采用宋體5號(hào)。

3．關(guān)鍵詞“關(guān)鍵詞”采用宋體5號(hào)加粗，內(nèi)容采用宋體5號(hào)

4．正文：正文內(nèi)容采用宋體小4號(hào)，文中章節(jié)小標(biāo)題采用宋體4號(hào)加粗。

5．參考文獻(xiàn)：“參考文獻(xiàn)：采用宋體5號(hào)加粗，內(nèi)容采用宋體5號(hào)

二、頁(yè)面設(shè)計(jì)要求

1．頁(yè)眉：內(nèi)容為“瓊州學(xué)院XXXX學(xué)院2010年暑期社會(huì)實(shí)踐論文（報(bào)告）”，字體為：宋體小五號(hào)。

2．頁(yè)邊距

上：2.5厘米下：2.5厘米左：3厘米右：2厘米裝訂線：0厘米

3．行距：22磅。

4．頁(yè)碼：位置為頁(yè)面底端，對(duì)齊方式為外側(cè)。

三、封面要求

封面必須使用學(xué)校團(tuán)委統(tǒng)一規(guī)定的封面。

四、打印稿要求

實(shí)踐論文（報(bào)告）一律用A4紙打印。

五、裝訂要求

每份論文（報(bào)告）材料的裝訂按封面——論文（報(bào)告）——反饋表的順序裝訂，如有實(shí)踐活動(dòng)圖片資料，則附在反饋表前面。裝訂線一律位于左邊。

第二篇：瓊州學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐論文

瓊州學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐論文(調(diào)查報(bào)告)

題目：德臻商貿(mào)有限公司實(shí)踐與認(rèn)識(shí)作者：王麗莎院別：旅游管理學(xué)院班級(jí)：10級(jí)旅游管理3班學(xué)號(hào)：10234116指導(dǎo)老師：王巖

2011年08月30日

西安德臻商貿(mào)有限公司假期社會(huì)實(shí)踐

單位：瓊州學(xué)院旅游管理學(xué)院酒店管理（1）班作者：王麗莎

摘要：從進(jìn)入大學(xué)校門(mén)至今已過(guò)去了一年，我也認(rèn)識(shí)到大學(xué)生除了要學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)，還需要參加社會(huì)實(shí)踐，因?yàn)槲覀儽仨毲逍训刂?“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的人不是現(xiàn)代社會(huì)需要的人才。目前的就業(yè)環(huán)境的不容樂(lè)觀，競(jìng)爭(zhēng)形式的日趨激烈，面對(duì)憂慮和壓力，于是在校大學(xué)生都選擇了在假期去進(jìn)行一些社會(huì)實(shí)踐。社會(huì)實(shí)踐雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但是在這段時(shí)間里，我們卻能體會(huì)到工作的辛苦，同時(shí)積累一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)，這些將成為大學(xué)生擁有的“無(wú)形資產(chǎn)”，到了關(guān)鍵時(shí)刻它們的作用就會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)。這次的實(shí)踐活動(dòng)只是一個(gè)開(kāi)始，我相信這個(gè)起點(diǎn)將會(huì)促使走向成熟。關(guān)鍵詞：西安德臻商貿(mào)有限公司采購(gòu)與加工實(shí)踐認(rèn)識(shí)與感悟

正文：

一．實(shí)踐單位簡(jiǎn)介

西安德臻商貿(mào)有限公司成立于2007年，公司位于陜西省西安市雁塔區(qū)，是一家集各種小商品和農(nóng)副產(chǎn)品的采購(gòu)與銷(xiāo)售于一身的大型商貿(mào)公司，公司設(shè)置有采購(gòu)部，加工部，配送部，銷(xiāo)售部，財(cái)務(wù)部，人事部，后勤部等部門(mén)。公司有獨(dú)立的固定生產(chǎn)加工廠房，固定資產(chǎn)達(dá)50萬(wàn)，流動(dòng)資金100多萬(wàn)，擁有固定員工80余人。

二．實(shí)踐情況簡(jiǎn)介

我于2011年7月15日至2011年8月15日在西安德臻商貿(mào)有限公司進(jìn)行了為期一個(gè)月的假期實(shí)踐，作為一名還未走出校園的大學(xué)生，我深知自己要學(xué)的東西有很多，而即將開(kāi)始的工作對(duì)我來(lái)說(shuō)又有著太多的陌生感，我告訴自己要滿懷著信心和期待去迎接它。在實(shí)踐期間我參與了公司兩個(gè)部門(mén)即加工部和銷(xiāo)售部的部分工作，每天的工作時(shí)間為八小時(shí)，在這兩個(gè)部門(mén)主要參與了精品蔬菜的加工和銷(xiāo)售。在這一個(gè)月的工作里，無(wú)論工作是繁重還是清閑，我都用積極的態(tài)度去對(duì)待，我知道抱怨是沒(méi)有任何用處的。我不能把事情想的太糟糕，要保持好的心態(tài)面對(duì)每一天，快樂(lè)的心態(tài)才會(huì)使我們不覺(jué)的工作的疲憊與乏味。剛進(jìn)入公司實(shí)踐，我知道一切都不會(huì)一帆風(fēng)順，所以我做好了充分的思想準(zhǔn)備，勇敢的去面對(duì)挑戰(zhàn)。

一進(jìn)入公司，我就先被安排參觀了公司的部門(mén)，產(chǎn)品，以及到商品流通的市場(chǎng)進(jìn)行初步了解。我到幾家人人樂(lè)超市去參觀了成品凈菜的實(shí)際銷(xiāo)售，看到擺在銷(xiāo)售臺(tái)上的經(jīng)過(guò)精心處理的各種蔬菜，我想如此讓人賞心悅目的蔬菜是誰(shuí)都會(huì)愛(ài)上的吧。然后跟隨領(lǐng)班學(xué)習(xí)了公司的一些規(guī)章制度，了解了我要參與的相關(guān)的工作流程和操作，并逐漸去認(rèn)識(shí)和熟悉將在未來(lái)一個(gè)月給我莫大幫助的同事們，與他們建立良好的關(guān)系。

接下來(lái)的幾天里，我開(kāi)始了正式的培訓(xùn)。第一次隨著領(lǐng)班來(lái)到蔬菜加工的廠房，看

到了忙碌在第一線的工人們，她們分工明確，洗菜在清潔區(qū)進(jìn)行，加工在打包區(qū)進(jìn)行，分貨也是專人專區(qū)，我不禁感慨，要讓一個(gè)企業(yè)正常運(yùn)行真是不容易呢。我認(rèn)真地看了看廠房，這里分為好幾個(gè)區(qū)域，各自進(jìn)行著不同的加工，各種工具和機(jī)器都在工作著。

我先從基礎(chǔ)的學(xué)起，第一步就是學(xué)習(xí)對(duì)蔬菜進(jìn)行挑選和初加工。在這里基本上

可以看到日常食用的所有蔬菜品種，還有一些我之前都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的品種，看得我眼花繚亂，我不禁想早點(diǎn)投入到工作中去。我跟著熟練的工人開(kāi)始了我的學(xué)習(xí)，首先接觸到的蔬菜是包菜，這個(gè)比較好處理，一般個(gè)頭都不怎么大，挑選時(shí)只要留意它的外表是否完好，如果表層不夠讓人賞心悅目，或是有破損，傷疤等就需要?jiǎng)兊敉鈱?，直至光滑美觀，然后要切掉它尾部的根，這樣包菜就可以進(jìn)入下一道工序了。對(duì)于大蔥，則要去掉最外面的第一層皮，然后用專用的擦布擦干凈蔥上的泥土，在剪掉根部的“須”就可以了。黃瓜的加工就簡(jiǎn)單一些了，一般都是兩根一起，擺放整齊以后用保鮮膜包起來(lái)就行了，當(dāng)然不是手工去包，這個(gè)過(guò)程需要借助專門(mén)的打包機(jī)器。而山藥,紅薯，地瓜等第一步則是清洗，有專門(mén)的清洗區(qū)，一般要洗兩遍，清水處理，不添加任何東西，這個(gè)過(guò)程都是人工操作，必須保證洗過(guò)的都很干凈，洗過(guò)后經(jīng)過(guò)風(fēng)扇的吹干后再進(jìn)一步包裝。甜豆是工序最少的蔬菜之一了，從蔬菜市場(chǎng)購(gòu)買(mǎi)回來(lái)以后直接經(jīng)過(guò)擺盤(pán)和打包就可以了。最后，不能缺少的一步，給所有的凈菜上貼上精制的標(biāo)簽，然后就可以運(yùn)出去了?？傊褪且屵@些蔬菜經(jīng)過(guò)精挑細(xì)選以后，包裝的很有賣(mài)相，這樣進(jìn)入超市才能銷(xiāo)售的出去。

在廠房工作了一段時(shí)間，我也漸漸熟悉了加工的手法和方式，于是我被安排去

超市做一名促銷(xiāo)員。每天早上不等超市上班，我就先到超市的收貨區(qū)去接收當(dāng)天早上送過(guò)來(lái)的精品蔬菜，核實(shí)品種和數(shù)量，然后送入冷庫(kù)進(jìn)行貯存。在消費(fèi)者進(jìn)入超市之前，我要將整個(gè)銷(xiāo)售臺(tái)面上擺好蔬菜，品種，數(shù)量，甚至擺放的位置都需要深思熟慮，而且要隨時(shí)根據(jù)銷(xiāo)售情況進(jìn)行調(diào)整，有時(shí)遇到顧客將精包裝的蔬菜打開(kāi)或是又不要了，我還需要重新打包一次。一般的顧客還是比較好的，只是拿起來(lái)看看，如果不買(mǎi)也不會(huì)去刻意破壞，但是偶爾也會(huì)遇到不那么好說(shuō)話的顧客，一定要我把保鮮膜撕開(kāi)給他看看里面的菜，這讓我很為難。從本意上講，我自然是想多賣(mài)一些的，但是我打開(kāi)了顧客又不要，我該怎么辦？而且，每一次翻包都意味著成本的增加，先不說(shuō)能不能盈利，成本可不可以收回我都沒(méi)有把握呢。

每天晚上要將當(dāng)天的銷(xiāo)售情況反饋回公司的銷(xiāo)售部進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并預(yù)定第二天的蔬菜。一開(kāi)始很難，我總是不能很好的把握單品的擺放，經(jīng)常會(huì)手忙腳亂，顧不過(guò)來(lái)，不知道什么菜的銷(xiāo)量比較大，該多擺放一些，后來(lái)我去請(qǐng)教了其他店里的銷(xiāo)售人員，他們很友好的把一些經(jīng)驗(yàn)和技巧傳授給了我，并且耐心的指導(dǎo)我擺臺(tái)和定菜。漸漸地，銷(xiāo)售量有

所上升了，看著越來(lái)越多的菜被顧客買(mǎi)回家，我就有一種成就感。能為更多的人提供如此精美的蔬菜，這種感覺(jué)真不錯(cuò)。

三．認(rèn)識(shí)與感悟

一個(gè)月的假期實(shí)踐，留給我許多回憶與財(cái)富，感謝這次難得的機(jī)會(huì)，讓我了解了這個(gè)社會(huì)，現(xiàn)在回頭去看，我自己看到了自己的適應(yīng)能力，學(xué)會(huì)了怎樣和別人溝通，也學(xué)會(huì)了體貼和團(tuán)結(jié)同事，正是在這樣我也真正提升了自己，實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值。我在商品銷(xiāo)售的第一線做過(guò)凈菜的促銷(xiāo)以后，很有感觸，有一些認(rèn)識(shí)：

第一，服務(wù)態(tài)度至關(guān)重要。要想獲得更多的利潤(rùn)就必須提高銷(xiāo)售量，這就要求我們想顧客之所想，急顧客之所急，提高服務(wù)質(zhì)量語(yǔ)言要禮貌文明，待客要熱情周到，要盡可能滿足顧客的要求。

第二，付出才有收獲。要想得到銷(xiāo)售業(yè)績(jī)，就要不斷去提高自己的掌控能力，預(yù)測(cè)水平，以及口語(yǔ)表達(dá)。要正確理解顧客的需要，提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

短暫的一個(gè)多月很快就過(guò)去了，這次參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)讓我深刻的認(rèn)識(shí)到，一次寶貴的經(jīng)歷勝過(guò)我們?cè)谡n堂里埋頭于課本里絞盡腦汁，我們應(yīng)該鼓起勇氣勇敢的踏出第一步，盡管這樣的實(shí)踐不能代表什么，但卻能使我們感受到走出象牙塔后危機(jī)四伏的壓力，有了這樣的體驗(yàn)過(guò)后，當(dāng)我們真正面對(duì)困難的時(shí)候，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己比別人多了一份的淡定和冷靜。社會(huì)實(shí)踐是艱苦的，但收獲是巨大的。

參考文獻(xiàn)：《管理學(xué)》周三多

第三篇：瓊州學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐論文

瓊州學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐論文（調(diào)查報(bào)告）

淺述高校大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的重要性

姓名：張海龍

學(xué)院：理工學(xué)院

班級(jí)：2010屆數(shù)本一班

指導(dǎo)老師：曾福庚

淺述高校大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的重要性

作者：張海龍班級(jí)：2010屆數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)一班

摘要:針對(duì)現(xiàn)大學(xué)生就業(yè)難的現(xiàn)狀,高等學(xué)校的就業(yè)工作已不能局限于開(kāi)拓畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)、拓寬就業(yè)渠道,還應(yīng)該積極引入社會(huì)實(shí)踐,幫助大學(xué)生更好地進(jìn)行自我職業(yè)設(shè)計(jì)與職業(yè)選擇,以職業(yè)生涯規(guī)劃促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)。加強(qiáng)對(duì)當(dāng)代大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐及其實(shí)踐能力的培養(yǎng)對(duì)促進(jìn)其職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展具有重大的意義。本文探討了新時(shí)期開(kāi)展學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的必要性，和高校社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展要求以及實(shí)踐活動(dòng)在大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃中的作用。

關(guān)鍵詞：高校社會(huì)實(shí)踐 職業(yè)規(guī)劃 大學(xué)生

正 文

大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是80年代以來(lái)在全國(guó)高校中廣泛興起的一項(xiàng)有意義的活動(dòng)。它是高校按照高等教育培養(yǎng)目標(biāo)的要求，有目的、有計(jì)劃地組織在校大學(xué)生參與社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)和文化活動(dòng)的一系列教育活動(dòng)的總稱。具體表現(xiàn)為思想教育、社會(huì)化教育和自我教育等方面。社會(huì)實(shí)踐作為我國(guó)高等教育的一個(gè)重要組成部分，在我國(guó)高等教育中發(fā)揮著不可替代的重要作用。同時(shí)，社會(huì)實(shí)踐作為學(xué)生參與社會(huì)生活的一個(gè)主要途徑，對(duì)社會(huì)主義物質(zhì)文明建設(shè)和精神文明建設(shè)也可起到一定的積極作用。(1)對(duì)學(xué)生而言。高校學(xué)生正處于從職業(yè)生涯探索階段向確立階段轉(zhuǎn)換的時(shí)期,其主要任務(wù)是通過(guò)社會(huì)實(shí)踐探索,明確職業(yè)發(fā)展方向,并完成具體的職業(yè)規(guī)劃和準(zhǔn)備工作。(2)對(duì)學(xué)校而言。大學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐有助于高校樹(shù)立自己的品牌,提高學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)能力。(3)對(duì)社會(huì)而言。建立健全大學(xué)生社會(huì)時(shí)間體系,有利于滿足社會(huì)對(duì)高等人才的需求,減少社會(huì)人力資本的浪費(fèi)。具體地說(shuō)，社會(huì)實(shí)踐的意義和作用表現(xiàn)在一下幾個(gè)方面：

1、催進(jìn)青年學(xué)生的健康成長(zhǎng)，這是社會(huì)實(shí)踐最為重要的作用。

2、促進(jìn)學(xué)生思想政治素質(zhì)的提高。

社會(huì)實(shí)踐使學(xué)生了解國(guó)情，有助于他們加深對(duì)黨的基本路線的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定正確的政治方向；通過(guò)使學(xué)生接觸人民群眾，有助于他們加深對(duì)人民群眾的了解，同人民群眾建立感情，樹(shù)立為人民群眾服務(wù)的思想；通過(guò)使學(xué)生了解社會(huì)對(duì)知識(shí)和人才的需求，增強(qiáng)勤奮學(xué)習(xí)、奮發(fā)成才的責(zé)任感；通過(guò)了解改革和建設(shè)的長(zhǎng)期性和復(fù)雜性，克服偏激急躁情緒，增強(qiáng)維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的自覺(jué)性。

3、催進(jìn)學(xué)生業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高

社會(huì)實(shí)踐使學(xué)生通過(guò)實(shí)踐的檢驗(yàn)，看到了課堂教學(xué)和自身知識(shí)、能力結(jié)構(gòu)的缺陷，主動(dòng)調(diào)整知識(shí)和能力結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生不斷追求新知識(shí)的科學(xué)精神，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。通過(guò)使學(xué)生把知識(shí)運(yùn)用于生產(chǎn)實(shí)踐，幫助學(xué)生鞏固和深化在課堂上學(xué)到的知識(shí)，鍛煉實(shí)際動(dòng)手的能力。

4、催進(jìn)學(xué)生的社會(huì)化進(jìn)程

社會(huì)化貫穿于人的整個(gè)生命歷程，是每個(gè)人必須面對(duì)和經(jīng)歷的。大學(xué)生社會(huì)化的成功與否，直接關(guān)系到他們的成才與發(fā)展，甚至關(guān)系到他們一生的命運(yùn)。社會(huì)實(shí)踐有利于大學(xué)生社會(huì)角色的轉(zhuǎn)變，強(qiáng)化其角色類(lèi)型的分辨能力，角色扮演心態(tài)的健全能力，角色的適應(yīng)能力；社會(huì)實(shí)踐有利于提高大學(xué)生的實(shí)際工作能力，如心理承受能力適應(yīng)能力，人際交往能力、組織管理能力和應(yīng)變創(chuàng)新能力等；社會(huì)實(shí)踐有利于大學(xué)生樹(shù)立正確的擇業(yè)觀，是他們消除心理誤區(qū)，尋找到社會(huì)與自身發(fā)展的最佳結(jié)合點(diǎn)。

5、促進(jìn)高等教育的改革和發(fā)展

通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，可以加強(qiáng)了學(xué)校與學(xué)生的聯(lián)系，讓學(xué)校可圖深入了解學(xué)生素質(zhì)、課程設(shè)置、教學(xué)與管理等方面與社會(huì)要求不相適應(yīng)的地方，主動(dòng)推行改革，有利于學(xué)校進(jìn)一步端正辦學(xué)方向，有利于形成教學(xué)、科研、社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合的新型教育體制。社會(huì)實(shí)踐架起了學(xué)校與社會(huì)溝通的橋梁，使教育走出封閉式的學(xué)院，走向廣闊的社會(huì)舞臺(tái)，有利于動(dòng)員社會(huì)各方面的力量，加強(qiáng)和改善高校的思想政治工作

6、促進(jìn)“兩個(gè)文明”建設(shè)

學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中，一方面接受教育，鍛煉才干；另一方面，運(yùn)用所掌握的馬克思主義理論、黨的方針政策和科學(xué)文化知識(shí)為地方和活動(dòng)接受單位做貢獻(xiàn)，對(duì)“兩個(gè)文明”建設(shè)起到一定的促進(jìn)作用。了解社會(huì)實(shí)踐的具體作用，有助于我們對(duì)社會(huì)實(shí)踐進(jìn)行科學(xué)的評(píng)估。我們應(yīng)當(dāng)以是否促進(jìn)了學(xué)生的健康成長(zhǎng)，是否促進(jìn)了高等教育的改革和發(fā)展，是否促進(jìn)了“兩個(gè)文明”的建設(shè)，作為衡量社會(huì)實(shí)踐成效的主要尺度。

參考文獻(xiàn)：

[1]孫慶民.關(guān)于新時(shí)期高校社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的研究[J].四川教育學(xué)院學(xué)報(bào)，2008,（2）.[2]周祥龍.大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃教育探析[J].教育與職業(yè)，2007,（5）.[3]王小啊.大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟及內(nèi)容初探[J].科教文匯，2008,（6）.[4]劉勇．大學(xué)生生涯管理與輔導(dǎo) ．科學(xué)出版社，2008,（10）.

第四篇：瓊州學(xué)院 社會(huì)實(shí)踐論文 封面

瓊州學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐論文(調(diào)查報(bào)告)

題目：暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

作者：

院別：

班級(jí)：

指導(dǎo)老師：

2012年8 月24 日

第五篇：瓊州學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐格式說(shuō)明

瓊州學(xué)院年大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐材料模版

一、論文封面的規(guī)范

封面必須使用校團(tuán)委統(tǒng)一規(guī)定的封面

二、論文格式的規(guī)范

（一）文字格式要求

1.論文題目：一般為宋體三號(hào)加粗，居中。如為雙標(biāo)題，主標(biāo)題加粗，副標(biāo)題小號(hào)常規(guī)。以整體協(xié)調(diào)美觀為原則；標(biāo)題下注明單位、作者，采用宋體五號(hào)，居中。

2.摘要：“摘要”采用宋體五號(hào)加粗；摘要內(nèi)容采用宋體五號(hào)，用分號(hào)隔開(kāi)，無(wú)句號(hào)。

3、關(guān)鍵詞： “關(guān)鍵詞” 采用宋體五號(hào)加粗，內(nèi)容采用宋體五號(hào)。

4.正文：正文內(nèi)容采用宋體小四號(hào)，文中章節(jié)小標(biāo)題采用宋體四號(hào)加粗。

5.參考文獻(xiàn)：“參考文獻(xiàn)”采用宋體五號(hào)加粗，內(nèi)容采用宋體五號(hào)。

（二）頁(yè)面設(shè)計(jì)要求

1.頁(yè)眉：內(nèi)容為“瓊州學(xué)院ⅹⅹⅹⅹ院2011年暑期社會(huì)實(shí)踐論文（報(bào)告）”，字體為：宋體小五號(hào)。

2.頁(yè)邊距：

上：2.5厘米下：2.5厘米左：3厘米右：2厘米裝訂線：0厘米

3.行距：固定值 22磅。

4.頁(yè)腳：頁(yè)碼數(shù)。形式為阿拉伯?dāng)?shù)字，位置為頁(yè)面右下角，對(duì)齊方式為右側(cè)。

5.文字方向：A4紙，縱向。

（三）打印稿要求

實(shí)踐論文（報(bào)告）一律用A4紙打印。另外，交校團(tuán)委待評(píng)的優(yōu)秀論文要一式二份。

（四）裝訂要求

按申報(bào)表→封面→論文（報(bào)告）→反饋表的順序裝訂（裝訂線一律位于左邊）如有實(shí)踐活動(dòng)圖片資料，標(biāo)明其拍照時(shí)間附在論文后，反饋表前面。

三、各實(shí)踐總結(jié)的規(guī)范（見(jiàn)附件）

（一）文字格式要求

題目：一般為宋體三號(hào)加粗，居中。如為雙標(biāo)題，主標(biāo)題加粗，副標(biāo)題小號(hào)常規(guī)。以整體協(xié)調(diào)美觀為原則；標(biāo)題下注明單位、作者，采用宋體五號(hào)，居中。1

正文：正文內(nèi)容采用宋體小四號(hào)，文中小標(biāo)題采用宋體四號(hào)加粗

（二）頁(yè)面設(shè)計(jì)要求

3.頁(yè)邊距：上：2.5厘米下：2.5厘米左：3厘米右：2厘米裝訂線：0厘米

4.行距：22磅。

5、頁(yè)腳：頁(yè)碼數(shù)。形式為阿拉伯?dāng)?shù)字，位置為頁(yè)面右下角，對(duì)齊方式為右側(cè)。

6.文字方向：A4紙，縱向。

（三）打印稿要求

一律用A4紙打印

（二）上交材料要求

1.暑期社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)班級(jí)申報(bào)

申報(bào)表→班級(jí)總結(jié)。

2.暑期社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀論文申報(bào)

申報(bào)表→論文（附上反饋表）

3.暑期社會(huì)實(shí)踐積極分子申報(bào)

申報(bào)表→個(gè)人實(shí)踐總結(jié)→反饋表。

4.暑期社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀實(shí)踐團(tuán)隊(duì)申報(bào)

申報(bào)表→團(tuán)隊(duì)實(shí)踐總結(jié)→團(tuán)隊(duì)實(shí)踐項(xiàng)目論文。

（三）其它注意事項(xiàng)

1.反饋表

(1)反饋表用黑色簽字筆或黑色鋼筆填寫(xiě)。

(2)必需有實(shí)踐單位的公章，蓋章要規(guī)范，不可蓋私章和發(fā)票章。

(3)在上交的反饋表上必須填實(shí)踐單位的詳實(shí)的電話、郵編和意見(jiàn)。

(4)實(shí)踐內(nèi)容與實(shí)踐單位公章要相符。

2.論文

（1）論文字?jǐn)?shù)1500以上。

（2）關(guān)鍵字2到6個(gè)詞或短語(yǔ)。

（3）摘要100到200字左右，視論文篇幅而定。

（4）論文格式要規(guī)范。

（5）必須是所上交社會(huì)實(shí)踐論文的第一作者。

（6）若有參考文獻(xiàn)，必須規(guī)范參考文的標(biāo)注。

（7）論文用A4紙打印。

（8）論文不可與其他同學(xué)出現(xiàn)雷同。

（9）不可抄襲論文。

四、申報(bào)材料的規(guī)范

（一）上交材料清單的內(nèi)容

1.暑期社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)班級(jí)申報(bào)材料

2.暑期社會(huì)實(shí)踐積極分子申報(bào)材料（按順序列出班級(jí)、姓名；如參加團(tuán)隊(duì)實(shí)踐 則列出其所在團(tuán)隊(duì)名稱）

3.暑期社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀實(shí)踐團(tuán)隊(duì)申報(bào)材料（按順序列出團(tuán)隊(duì)名稱、團(tuán)隊(duì)人員）

4.暑期社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀論文申報(bào)材料（按順序列出論文名稱、作者）

（二）上交材料要求

1.暑期社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀論文申報(bào)

申報(bào)表→論文封面→論文→反饋表。

2.暑期社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)班級(jí)申報(bào)

申報(bào)表→班級(jí)總結(jié)。

3.暑期社會(huì)實(shí)踐積極分子申報(bào)

申報(bào)表→個(gè)人實(shí)踐總結(jié)→反饋表。

4.暑期社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀實(shí)踐團(tuán)隊(duì)申報(bào)

申報(bào)表→團(tuán)隊(duì)實(shí)踐總結(jié)→團(tuán)隊(duì)實(shí)踐項(xiàng)目論文。

申報(bào)評(píng)優(yōu)注意事項(xiàng)：各班按照不高于上交論文篇數(shù)的8%評(píng)出社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀論文上報(bào)院團(tuán)委，參加院級(jí)社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀論文評(píng)選，如有些班級(jí)確實(shí)有多篇優(yōu)秀實(shí)踐論文，則上報(bào)院團(tuán)委另作處理。評(píng)上院級(jí)社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀論文者才能參評(píng)社會(huì)實(shí)踐學(xué)生積極分子，要求參評(píng)者另附一份不少于1000字的申報(bào)材料，有與本次社會(huì)實(shí)踐相關(guān)的照片、圖片等說(shuō)明材料者優(yōu)先考慮。

最后由院團(tuán)委根據(jù)各班上報(bào)情況組織評(píng)審，并從中擇優(yōu)上報(bào)校團(tuán)委參加校級(jí)各項(xiàng)評(píng)比。

注意事項(xiàng)：不按要求完整填寫(xiě)的反饋表，如：實(shí)踐接收單位的電話、郵編、地址不詳實(shí)的反饋表，意見(jiàn)及建議不由接收單位填寫(xiě)的反饋表，無(wú)實(shí)踐單位蓋章或蓋章不規(guī)范的反饋表，實(shí)踐內(nèi)容與實(shí)踐單位公章不符的反饋表，私蓋公章的反饋表，蓋私章無(wú)實(shí)踐單位公章的反饋表等都不予評(píng)分；無(wú)反饋表不予評(píng)分。

有抄襲現(xiàn)象的論文（50字以上者）不予評(píng)分；論文出現(xiàn)雷同不予評(píng)分；所

寫(xiě)內(nèi)容與題目不符的論文不予評(píng)分；格式不規(guī)范的論文不予評(píng)分；字?jǐn)?shù)不夠（要求1500字以上）的論文不予評(píng)分；不按論文（報(bào)告）格式要求和封面格式要求打印的論文不予評(píng)分；一篇論文多作者（實(shí)踐團(tuán)隊(duì)除外，但每篇論文的有效作者不超過(guò)3人）的論文不予評(píng)分；無(wú)社會(huì)實(shí)踐論文不予評(píng)分。

經(jīng)查出有問(wèn)題者一律退回，取消本次社會(huì)實(shí)踐成績(jī)，并要求寒假回去重修，取消當(dāng)年團(tuán)內(nèi)各項(xiàng)評(píng)比資格。.