第一篇：社會實(shí)踐調(diào)查報告之大學(xué)生帶薪實(shí)習(xí)

長江師范學(xué)院社會實(shí)踐調(diào)研報告

社會實(shí)踐調(diào)查報告

——重慶大學(xué)生帶薪實(shí)習(xí)

引言

為貫徹落實(shí)《中共重慶市委、重慶市人民政府關(guān)于做好大學(xué)生社會實(shí)踐工作的通知》精神，促進(jìn)大學(xué)生了解國情市情民情，積極引導(dǎo)大學(xué)生在實(shí)踐中接受鍛煉，培養(yǎng)信念堅定、知行合一的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，我市在今年寒假期間共為全市大學(xué)生提供4000余個帶薪實(shí)習(xí)崗位。

據(jù)了解，此次全市共有4000個實(shí)習(xí)崗位，其中市級單位提供2050個，區(qū)縣提供1950個。在市級單位方面，實(shí)習(xí)崗位主要有基層社保機(jī)構(gòu)、市級黨政機(jī)關(guān)，以及國營和私營企業(yè)，其中國營企業(yè)提供崗位最多，1300個，占到總數(shù)的3成以上。而區(qū)縣方面，考慮到寒假時間短，為了便于學(xué)生就近實(shí)習(xí)，提供崗位的區(qū)縣從過去的38個縮減到18個，包括主城9區(qū)，以及擁有高校多的區(qū)縣，比如永川、萬州、合川等地。

目前，重慶大學(xué)生帶薪實(shí)習(xí)的補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)為40元/人/天，實(shí)習(xí)時間為1個月，補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)按22天計算，實(shí)習(xí)天數(shù)未滿22天的，按實(shí)際天數(shù)計算。保險方面，學(xué)生在實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí)過程中、上下班途中發(fā)生意外事故可視同校內(nèi)發(fā)生意外傷害事故，最高賠付標(biāo)準(zhǔn)為50萬元/生。

正文

孟德斯鳩說：“我們接受三種教育，一種來自父母，一種來自教師，另一種來自社會。”人的一生不僅要接受家庭的教育，更要接受社會的考驗。實(shí)習(xí)是每個大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實(shí)踐中了解社會，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，受益匪淺，也打開了視野，增長了見識，為我們以后進(jìn)一步走向社會打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。

今年寒假，我們參加了重慶市委市政府組織的大學(xué)生帶薪頂崗實(shí)習(xí)——作為重慶市的在校大學(xué)生，我們是幸運(yùn)的，帶薪頂崗實(shí)習(xí)是重慶市針對重慶各所高校在校大學(xué)生實(shí)行的一項切實(shí)有效的政策，通過這種實(shí)習(xí)方式，讓我們這些長期待在學(xué)校這座象牙塔的孩子們更早的認(rèn)識社會、更快的了解社會，為我們大學(xué)生未來就業(yè)提供了一個良好的平臺和鍛煉的機(jī)會。

我很榮幸地被分配到了重慶市北碚區(qū)人民政府辦公室。2013年1月21日，我懷著一顆激動的心情，帶著介紹信到政府辦公室報到。因為是政府核心行政部門，所以我們不免有些緊張，但更多的是好奇和期待。這是一個寶貴的機(jī)會，我們在這里可以從各方面提高自

己，接觸社會，了解政府機(jī)關(guān)運(yùn)作，積累經(jīng)驗。

政府辦公室的領(lǐng)導(dǎo)并沒有我們想象中的那樣嚴(yán)肅，他們非常熱忱的接待了我們，并將我們安排到了文書室實(shí)習(xí)，辦公室的叔叔姐姐對我也很照顧，當(dāng)遇到不懂的問題他們會耐心的給我講解，做錯了事情也會認(rèn)真的給我指正。在他們的幫助下，一個月的時間里，我們慢慢熟悉和掌握了辦公室的工作流程和職能。每天都會有很多文件需要整理、呈送給領(lǐng)導(dǎo)批閱，并傳送到相應(yīng)部門，這些工作，不僅使我們了解到政府辦公室的職能，也提高了我們對政府各個職能部門的認(rèn)識。就連平時看似簡單枯燥的辦公室電話接打，也讓我們學(xué)到不少正式的禮貌用語。

實(shí)習(xí)期間，事情雖然做的不多，但是我從自己做過的事以及平日里與領(lǐng)導(dǎo)和前輩們的交流中不僅認(rèn)識到了自身的不足之處，還收獲了很多在學(xué)校里學(xué)不到的知識和經(jīng)驗。我在辦公室擔(dān)任的是文秘的工作。文秘管理的準(zhǔn)確性是指正確體現(xiàn)政策，正確表達(dá)領(lǐng)導(dǎo)意圖，正確地辦文辦事，言行有分寸，文字能達(dá)意。它在一定程度上保證領(lǐng)導(dǎo)工作的準(zhǔn)備性。文秘管理的準(zhǔn)確性，涉及的方面很多，簡要地說，就是：辦文要準(zhǔn)，辦事要穩(wěn)，情況要實(shí)，主意要慎。而要做到這些，必須態(tài)度認(rèn)真，作風(fēng)過細(xì)，不能疏忽大意，不能馬虎潦草。比如說辦理公文，就要保證文件的質(zhì)量，用詞要準(zhǔn)確，材料要真實(shí)，抄寫要認(rèn)真，校對要仔細(xì)，力求每一個環(huán)節(jié)都不發(fā)生差錯。否則就會貽誤工作，甚至釀成難以彌補(bǔ)的損失。我在實(shí)習(xí)的過程中，既有收獲的喜悅，也有一些遺憾。也許是實(shí)習(xí)日子短和我并非文秘專業(yè)的關(guān)系，對文秘有些工作的認(rèn)識僅僅停留在表面，只是在看人做，聽人講如何做，未能夠親身感受、具體處理一些工作，所以未能領(lǐng)會其精髓。但時通過實(shí)習(xí)，加深了我對文秘基本知識的理解。日常的工作要求，使我掌握了辦公室的一些常規(guī)電子工具的使用。如：傳真機(jī)、復(fù)印機(jī)、打印機(jī)等。也更加熟悉了office軟件的操作，特別是word和excel的相關(guān)操作，以及相關(guān)文件的書寫和排版格式。除此之外，通過和前輩們交流溝通，使得自己再課堂上學(xué)習(xí)的專業(yè)知識進(jìn)一步得到了鞏固，并運(yùn)用到實(shí)習(xí)工作實(shí)踐當(dāng)中去。在此基礎(chǔ)上也提高了自己為人處事以及與人交流溝通的能力，擴(kuò)大了自己的人際關(guān)系。在實(shí)習(xí)期間，給所在單位的領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)工作人員都留下了較好的印象。

經(jīng)過這段時間的實(shí)習(xí)，我主要有以下幾點(diǎn)感想：

第一，要有堅持不懈的精神

作為在校生，我們不管到哪個部門，一開始都不會立刻給工作給我們做，一般都是先讓我們熟悉政府的工作環(huán)境，時間短的要幾天，時間長的要幾周，或更長的時間，在這段時間里很多人會覺得很無聊，沒事可做，便會產(chǎn)生離開的念頭，在這個時候我們一定要堅持，不能輕易放棄。

第二，要勤勞，任勞任怨

我們到政府去實(shí)習(xí)，由于我們不是正式職員，所以政府多數(shù)是把我們當(dāng)學(xué)生看待。政府在這個時期一般不會給我們什么重要的工作去做，可又不想讓我們閑著，因此，他們會交給我們一些簡單的工作。與此同時，我們應(yīng)該自己主動找一些事來做，從小事做起，剛開始也只有這樣。

第三，要虛心學(xué)習(xí)，不恥下問

在工作過程中，我們肯定碰到很多問題，有很多是我們所不懂的，不懂得東西我們就要虛心向同事請教，當(dāng)別人教我們知識的時候，我們也應(yīng)該虛心地接受。同時，我們也不要怕錯誤。每個人都有犯錯誤的時候，工作中第一次做錯了不要緊，重要的是知錯能改。第四，要確立明確的目標(biāo)，并端正自己的態(tài)度

平時，我們不管做什么事，都要明確自己的目標(biāo)，就像我們到公司工作以后，要知道自己能否勝任這份工作，關(guān)鍵是看你自己對待工作的態(tài)度，態(tài)度對了，即使自己以前沒學(xué)過的知識也可以在工作中逐漸的掌握。因此，要樹立正確的目標(biāo)，在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程中一定要多看別人怎么做，多聽別人怎樣說，多想自己應(yīng)該怎么做，然后自己親自動手去多做。只有這樣我們才能把事情做好。

“大學(xué)里學(xué)的不是知識，而是一種叫做自學(xué)的能力?！痹趯W(xué)校時，老師總強(qiáng)調(diào)我們要培養(yǎng)自己的自學(xué)能力，參加實(shí)習(xí)后我才深刻體會到老師的良苦用心。除了語言文字和計算機(jī)操作外，課本上學(xué)的理論知識用的很少，工作中的問題更多的需要我們勤思考、善分析、多動手。

作為實(shí)習(xí)生，我總是積極主動，整理文件、打掃辦公室、整理會場，并主動與辦公室的同事交流學(xué)習(xí)。我也常常翻閱文件，了解時事動態(tài)和最新政策，了解政府在哪些方面、通過哪種途徑為人民服務(wù)，給人民謀福利，落實(shí)社會保障工作的。有時候還會有前來上訪的群眾，真的只有身處政府機(jī)關(guān)才知道民眾的糾紛難事多，有很多事情都需要政府來解決，而我們作為辦公室的標(biāo)桿，形象，應(yīng)該耐心地與民眾溝通，了解情況，通過正確程序與渠道幫他們解決問題。

辦公室的前輩們說：“辦公室工作會經(jīng)常加班加到很晚，特別是在召開重大會議之前，需要做很多準(zhǔn)備工作，加班很正常。領(lǐng)導(dǎo)們更是經(jīng)常辦公到深夜，白天他們有很多牽頭工作，年底慰問也多，但只要有顆奉獻(xiàn)的心和熱忱的態(tài)度，工作就一定會做好。”聽后更能體會到政府工作的辛苦和意義所在。

從實(shí)習(xí)中，我感悟頗深。很多事情需要親自去體驗。很多東西書本上是學(xué)不來的，知識是死的，人是活的。我們要運(yùn)用靈活的思維與頭腦去穩(wěn)重處理事情，完成應(yīng)當(dāng)完成的任務(wù)，用心觀察，用心學(xué)習(xí)。作為辦公室的文秘人員，言行舉止，態(tài)度都關(guān)系著整個辦公室的形象。見微知著，一個小小的舉動可以看出一個人的品行修養(yǎng)。辦任何事情都要耐心，細(xì)心，用心。就辦公室文秘人員這一崗位來說，服務(wù)，奉獻(xiàn)，創(chuàng)新也很重要。而從這一崗位放大到整個學(xué)習(xí)生活，我們更應(yīng)該勤學(xué)習(xí)，善思考，常修身，敢創(chuàng)新。

此次實(shí)習(xí)我們不僅增長了見識，得到了鍛煉，培養(yǎng)了能力，更領(lǐng)悟到了做人做事的原則和態(tài)度?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行。”親身實(shí)踐，結(jié)合自身所學(xué)，方能提高自己。

現(xiàn)在我相信我們的心里是幸福的，因為我們是幸運(yùn)的，現(xiàn)在的我們還可以努力讀書學(xué)習(xí)知識，認(rèn)真打造自己；而當(dāng)我們真正進(jìn)入工作后就沒有了這樣的機(jī)會！通過在這次帶薪實(shí)習(xí)中我深刻的體會到人才是社會的最大的資源，我們每個人都只有用知識來武裝自己使自己更具有競爭力，只有使自己成為了人才以后才能在社會上發(fā)光發(fā)熱！我的帶薪實(shí)習(xí)就這樣結(jié)束了，但是我覺得我人生的“帶薪實(shí)習(xí)”才剛剛開始！讓我們揚(yáng)起夢想的帆，駛向我們的理想彼岸吧！

第二篇：毛概社會實(shí)踐之大學(xué)生就業(yè)調(diào)查報告

毛概社會實(shí)踐調(diào)查報告

——大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀情況調(diào)查

學(xué)院：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx 班級:xxxxxx 組員：xxxx

一、背景

2012年大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)680萬將再創(chuàng)新高!當(dāng)聽到這樣一個統(tǒng)計數(shù)字之后，你做何感想?首先讓我們來回顧一下：2006年全國普通高校畢業(yè)生人數(shù)達(dá)空前的413萬，這個數(shù)字比2005年多了80萬，在校學(xué)生1500萬左右，是1999年的2.5倍以上。按照教育部公布的數(shù)據(jù)計算，我國高校畢業(yè)生數(shù)量在21世紀(jì)最初5年，年平均增長率高達(dá)34.5%。中國大學(xué)生人數(shù)增長的速度十分可觀，2002年大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)是145萬，2003年為212萬，較上年增長了46%之多;2004年增長至280萬后，大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)于2005年突破300萬，2006年又突破400萬。教育部長周濟(jì)在2006年大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)工作會議上說“十一五”期間，全國將有2500萬以上的普通高校畢業(yè)生需要就業(yè)。這意味著未來5年中，每年至少有500萬人從大學(xué)畢業(yè)。從這些數(shù)據(jù)中我們可以看到，大學(xué)生就業(yè)形勢的異常嚴(yán)峻，讓我們意識到就業(yè)競爭的激烈。同時，也讓我們從現(xiàn)在起就應(yīng)該對人生做一個合理的規(guī)劃和定位。

二、調(diào)查時間： 2013.11.10-2013.12.10

三、調(diào)查地點(diǎn)： 天津理工大學(xué)

四、調(diào)查對象： 在校大學(xué)生

五、調(diào)查目的： 了解大學(xué)生就業(yè)去向

六、調(diào)查方法： 文獻(xiàn)調(diào)查法、問卷調(diào)查

七、大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀及問題分析

一)總體現(xiàn)狀 大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀最大的特點(diǎn)是畢業(yè)生總量大、增幅高，與整體就業(yè)狀況并沒有明顯改善的現(xiàn)狀相矛盾，大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀已經(jīng)成為一個不爭的事實(shí)，究其原因，主要是人才供給與市場需求錯位，及畢業(yè)生綜合素質(zhì)不高。如何提高人才培養(yǎng)質(zhì)量以及如何使企業(yè)招聘有一個正確的定位，是解決當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)難題的關(guān)鍵所在。而且大學(xué)畢業(yè)生出現(xiàn)了眼高手低的現(xiàn)象，容易造成“高不成低不就”的就業(yè)脫環(huán)現(xiàn)象。大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀一：人才供過于求 “擴(kuò)招”提高了升學(xué)率但相應(yīng)的就業(yè)率去沒有相應(yīng)提高，究其原因是崗位需求沒有得到保障。大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀二：就業(yè)中的性別歧視問題 據(jù)有關(guān)國家部門專題調(diào)查顯示，大部分學(xué)生投入找工作的時間為正常學(xué)習(xí)時間的30%-70%，女生高于男生8.6個百分點(diǎn)，但結(jié)果卻是男生就業(yè)率為35.5%，女生僅為17.5%——男生就業(yè)率女生的2倍。其中還有80%以上的應(yīng)屆畢業(yè)女生在求職過程中遭遇過性別歧視。天津人力資源開發(fā)服務(wù)中心對天津市三所高校2007年的就業(yè)率統(tǒng)計顯示，男生就業(yè)率為83.0%，女生就業(yè)率為79.5%。大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀三：就業(yè)水平與經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的關(guān)系 大學(xué)的地域性差異，對學(xué)生的大學(xué)生的就業(yè)率也有較大的影響。據(jù)相關(guān)統(tǒng)計數(shù)字顯示，東部地區(qū)高校“已簽約”和“已有意向但沒有簽約”的學(xué)生比例為62.43%，中部地區(qū)高?！耙押灱s”和“已有意向但沒有簽約”的學(xué)生比例為47.88%，西部地區(qū)高校這類學(xué)生比例為41.73%，東北地區(qū)比例為43.39%。東部、中部、西部和東北部四個地區(qū)的就業(yè)狀況呈梯狀分布，表明大學(xué)生總體就業(yè)水平與大學(xué)所在地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平可能存在某種相關(guān)性。

二)就業(yè)問題難分析

1、大學(xué)畢業(yè)生自身就業(yè)觀念的限制 大學(xué)生自身定位頗高，都希望找收入高、待遇好的單位。由于我國不同地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡性，東西部地區(qū)之間、沿海地區(qū)和內(nèi)地之間的差距較大，大學(xué)畢業(yè)生選擇就業(yè)區(qū)域時，過度集中于北京、上海、深圳等熱點(diǎn)發(fā)達(dá)地區(qū)，造成這些地區(qū)的就業(yè)壓力明顯增加，而自愿到欠發(fā)達(dá)地區(qū)工作的卻很少。其實(shí)現(xiàn)在我國很多地方都需要大學(xué)畢業(yè)生，大學(xué)生“高不成、低不就”心理定位嚴(yán)重影響就業(yè)，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難與就業(yè)結(jié)構(gòu)性問題直接相關(guān)，由于引發(fā)了地域性就業(yè)差距拉大，無業(yè)可就或有業(yè)不就的情況并存，人才過剩與大學(xué)生低就業(yè)率并存。

2、大學(xué)生整體素質(zhì)有下降趨勢 由于近幾年公辦高校擴(kuò)招，加之民辦高校急增，招生規(guī)模不斷擴(kuò)大，招生分?jǐn)?shù)不斷降低，如 不少大學(xué)生學(xué)習(xí)不認(rèn)真，動手能力差，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗，大學(xué)生整體素質(zhì)有下降趨勢。還有一些大學(xué)生誠信缺失，不少畢業(yè)生求職時有一定的證書、文憑、履歷能為找工作帶來方便，有的大學(xué)生憑勤奮刻苦，在大學(xué)期間努力爭取獲得相關(guān)證書，不刻苦的學(xué)生則通過投機(jī)取巧或造價來騙取企業(yè)初步信任，對大學(xué)畢業(yè)生整體形象造成一定的損害。

3、企業(yè)用人觀的落后 首先，過 分 關(guān) 注 文 憑。不 少 用人機(jī) 構(gòu) 認(rèn)為，學(xué) 歷 越 高 越 好。不少本科或大專學(xué)生的業(yè)務(wù)能力不比研究生差。其次，存在性別歧視。女大學(xué)生明顯處于劣勢，不少用人單位考慮女大學(xué)生勝生理因素、婚姻因素、成就動機(jī)，以及生育保險費(fèi)和女工勞動保護(hù)費(fèi)用等。同等情況下女大學(xué)生將來工作成本比男大學(xué)生大。再者，生源地域歧視。不少用人單位考慮到本單位的業(yè)務(wù)情況與當(dāng)?shù)芈?lián)系緊密聯(lián)系，希望招聘的大學(xué)生熟悉當(dāng)?shù)胤窖约帮L(fēng)俗，甚至有一些人際關(guān)系網(wǎng)等。選用人才時優(yōu)先考慮本地人才。甚至有些地方政府招聘公務(wù)員時也存在生源地域歧視，實(shí)行地區(qū)保護(hù)主義，不利于大學(xué)生公平競 爭。最后，過分 看 重 工 作 經(jīng) 驗。經(jīng) 驗 不足 是 大學(xué) 畢 業(yè)生 最 大 的劣 勢，不少企業(yè) 經(jīng) 營 有 困難，急于招聘某一方面的能人，并且希望很快給企業(yè)帶來變化。用人單位忽視大學(xué)生的潛力和可塑性，其經(jīng)驗總是在實(shí)踐中培養(yǎng)起來的，大學(xué)生有較高的理論水平，只要經(jīng)過短期實(shí)踐即能勝任工作崗位。這是一個求職大軍遭遇失業(yè)恐懼的時代，是一個追逐挑戰(zhàn)又渴望成功的時代，也是一個不同于以往任何時代的全新的就業(yè)時代。求職擇業(yè)對當(dāng)代大學(xué)生來說是嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，又是沉重的壓力。

八、針對本次大學(xué)生就業(yè)去向調(diào)查結(jié)果，我們建議：

1、學(xué)校應(yīng)滿腔熱情地做好畢業(yè)生的思想工作，加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)。唱響主旋律，樹立就業(yè)新理念。要教育學(xué)生用正確的世界觀指導(dǎo)人生觀，用良好的擇業(yè)觀體現(xiàn)價值觀。明確人生在世的第一要務(wù)是奮斗、拼搏，體現(xiàn)自身的價值為社會做出貢獻(xiàn)應(yīng)成為當(dāng)代青年孜孜不倦的追求。學(xué)校要實(shí)現(xiàn)畢業(yè)生擇業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變：“從一步到位向就業(yè)后擇業(yè)的轉(zhuǎn)變”、“從被動就業(yè)向自主創(chuàng)業(yè)的轉(zhuǎn)變”、“從國營向民營的轉(zhuǎn)變”、“從東部向西部的轉(zhuǎn)變”、“從‘白領(lǐng)’向‘藍(lán)領(lǐng)’‘灰領(lǐng)’的轉(zhuǎn)變”、“從專心考研向‘兩手準(zhǔn)備’的轉(zhuǎn)變”等;學(xué)校要引導(dǎo)畢業(yè)生到社會最需要的地方就業(yè)，到祖國最需要的地方去干一番事業(yè)，到基層去鍛煉成長，到中小企業(yè)去建功立業(yè)。鼓勵畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)，艱苦創(chuàng)業(yè)。

2、學(xué)校要著力調(diào)整與就業(yè)市場不相適應(yīng)的專業(yè)和課程以市場為導(dǎo)向設(shè)置學(xué)校專業(yè)，以就業(yè)為重點(diǎn)調(diào)整專業(yè)課程，是社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下辦學(xué)的一條基本指導(dǎo)思想。誰先適應(yīng)，誰先得益?！罢猩?，教學(xué)，就業(yè)”再也不是孤立的三個環(huán)節(jié)，而是一個聯(lián)動的整體

3、開展職業(yè)生涯規(guī)劃，就業(yè)教育從入學(xué)抓起只抓大學(xué)生畢業(yè)環(huán)節(jié)的就業(yè)指導(dǎo)是臨陣磨槍，大學(xué)生的成功就業(yè)，歸根到底憑的是心理素質(zhì)、做事能力。從大一到大四，分階段開展大學(xué)生自我認(rèn)知、職業(yè)規(guī)劃、擇業(yè)心理等方面的課程和指導(dǎo)活動，將職業(yè)規(guī)劃與擇業(yè)培訓(xùn)納入教學(xué)容，通過問卷調(diào)查、專題講座、經(jīng)驗交流等形式，引導(dǎo)學(xué)生對大學(xué)階段、人生進(jìn)行科學(xué)合理的規(guī)劃，進(jìn)而增強(qiáng)就業(yè)與職業(yè)發(fā)展的核心競爭力。

4、加強(qiáng)和重視創(chuàng)業(yè)教育，鼓勵大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)是時代的要求，本次調(diào)查顯示5%的人選擇了自主創(chuàng)業(yè)，這說明現(xiàn)在大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識還沒有完全喚醒。激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)愿望，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)。還要定期舉辦創(chuàng)業(yè)設(shè)計大賽、科研競賽，在學(xué)校營造出濃厚的創(chuàng)業(yè)教育氛圍。還要結(jié)合地方高校的實(shí)際情況，同學(xué)校所在地的企業(yè)聯(lián)合建設(shè)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地，聘請專業(yè)教師和當(dāng)?shù)氐钠髽I(yè)家為兼職創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師，最終形成學(xué)校和社會融為一體，教授與企業(yè)家融為一體，學(xué)生與創(chuàng)業(yè)實(shí)踐融為一體的結(jié)構(gòu)體系。通過調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)很多大學(xué)生對于自己的就業(yè)前景表示擔(dān)憂，并且可以想象，現(xiàn)在大學(xué)生的主要壓力就來源于就業(yè)問題，如何找到一個好的工作困擾著很多大學(xué)生。調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)，很多大學(xué)生對于自己的專業(yè)技能都不是很滿意，而矛盾的是大部分學(xué)生又認(rèn)為專業(yè)技能對于就業(yè)很重要，這就為很多大學(xué)生敲響了警鐘整個實(shí)踐調(diào)查過程中，我們的體會有以下幾點(diǎn)體會：首先，親身體會到了團(tuán)隊合作的巨大作用，個人的能力畢竟是有限的，好的團(tuán)隊合作會達(dá)到事半功倍的效果，勝過同樣人數(shù)的個人奮戰(zhàn)，問卷設(shè)計，發(fā)放問卷，統(tǒng)計數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)，搜索相關(guān)資料，完成報告等活動，大家密切配合，使這次調(diào)查活動順利完成。同時，使我們感受到了團(tuán)隊精神的魅力所在，也使我們提高了適應(yīng)團(tuán)隊的能力。其次，通過這次的調(diào)查活動，我們了解到了校區(qū)學(xué)生就業(yè)情況，幫助身邊的同學(xué)，學(xué)習(xí)對未來的生活有著深重的影響。最后，我們需要學(xué)習(xí)的東西還很多。就在這次的調(diào)查活動中，問卷的設(shè)計，數(shù)據(jù)的分析等階段我們依然會存在某種迷茫的狀態(tài)，由此，我們只希望在以后的各種學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)更多的知識，逐步完善自我。由于經(jīng)驗不足，調(diào)查的范圍有一定局限性，不一定都是當(dāng)今大學(xué)生的現(xiàn)狀。有點(diǎn)可能還沒有調(diào)查到，有的有可能言過其實(shí)，但是大體上還是能反映我們大學(xué)生的基本情況。鑒于閱歷和學(xué)識有限，報告中可能會有某些方面的不足，請老師給予指正，并提出好的建議。

第三篇：暑期社會實(shí)踐之大學(xué)生消費(fèi)狀況調(diào)查報告

常州大學(xué)社會實(shí)踐小分隊調(diào)查報告

實(shí)踐課題 大學(xué)生消費(fèi)狀況調(diào)查報告

院系經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院

班級會計102

指導(dǎo)教師張凱

二0一零年七月三十日

關(guān)于大學(xué)生消費(fèi)狀況的調(diào)查報告

學(xué)院：經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院班級：會計102調(diào)查組成員：董芳旭、劉江江、羅婷、吳璇、薛宇、鄒綺君調(diào)查方式：問卷

一、調(diào)查目的與意義

隨著我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)的日漸繁榮，人民大眾的錢包也逐漸鼓起來，從而消費(fèi)水平也日漸提升。大學(xué)生作為這支

消費(fèi)隊伍中特殊并且重要的一支，到2005年初高校的在校人數(shù)達(dá)1800多人，再加上電大及網(wǎng)絡(luò)教育等其他形式教育的學(xué)生的人數(shù)，總共有2100萬之多。從而形成了一個擁有人數(shù)眾多的高等教育市場。大學(xué)生消費(fèi)市場作為其中重要的組成部分也越來越多地成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)，作為大學(xué)生的一份子，我們更有必要對此進(jìn)行深刻的細(xì)致的調(diào)查，使得我們對于自身的消費(fèi)狀況有一個比較清楚的了解，對于大學(xué)生的消費(fèi)對于整個市場的影響。

二、數(shù)據(jù)統(tǒng)計

1、一個月生活費(fèi)：300-500元占13%，500-800占66%，800-1000元占16.2%，其他占4.8%；

2、家庭月收入：2000以下占13.1%，2000—4000占35.2，4000-6000占37.2%，6000以上占14.5%

3、每個月消費(fèi)主要項目（除去吃飯）：娛樂占43.7%，學(xué)習(xí)占16.1%，購物占30.2%，其他10%；

4、平均每月電話費(fèi)：0-40元占43%，40-80元占27%，80元以上占30%

5、用餐：在校75%校外5%混搭20%

6、是否有理財習(xí)慣：留心10%偶爾關(guān)注60%從來沒有整個習(xí)慣30%

7、是否在校兼職：計劃并且實(shí)施過20% 計劃過但沒做過50%沒有計劃過20%

三、調(diào)查結(jié)果分析

在調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)了很多有趣、引人深思的現(xiàn)象，很能夠反應(yīng)大學(xué)生的價值觀、人生觀，能夠像鏡子一樣引起我們大學(xué)生的足夠反思，在這里總結(jié)出小組成員比較感興趣的幾點(diǎn)。

1.消費(fèi)層次一定程度兩級分化

總生活費(fèi)額是一個學(xué)生消費(fèi)水平的首要體現(xiàn)，一個月生活費(fèi)的多少直接反映大學(xué)生的消費(fèi)能力。當(dāng)今大學(xué)生的消費(fèi)方向主要指向基本生活。由于大學(xué)生這一群體的特性，年輕且經(jīng)濟(jì)來源單一，這一群體的恩格爾系數(shù)普遍的高，而且能供應(yīng)得起大學(xué)生的家庭一般都未處在社會階層金字塔的底層，消費(fèi)層次兩級分化程度不似社會上那么明顯，但是由于中國當(dāng)今處在劇烈的社會轉(zhuǎn)型期，大學(xué)生來自于經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平參差不起的各個地域，一些家庭收入高，對學(xué)生的經(jīng)濟(jì)供給多，學(xué)生的總生活費(fèi)多，構(gòu)成了大學(xué)生消費(fèi)的一種特殊的奢侈格局，主要體現(xiàn)在旅游、電子產(chǎn)品的等方面。而一些家庭的收入則要捉襟見肘得許多，對學(xué)生的經(jīng)濟(jì)供給也不是很多，這部分大學(xué)生的消費(fèi)往往較為收斂。2．理財意識

根據(jù)國際經(jīng)驗，在人均GDP進(jìn)入1000-3000美元階段，財富迅速增長必然推動理財觀念的覺醒。顯然，大學(xué)生的收入水平還沒有達(dá)到這個程度，然而我們看到還是有一些大學(xué)生能夠自覺地養(yǎng)成理財?shù)牧?xí)慣，做好消費(fèi)計劃，在消費(fèi)之后能夠自覺地反思自己的消費(fèi)是否理性，并吸取教訓(xùn)，減少沖動消費(fèi)。與此同時，有一些同學(xué)顯然沒有任何對于理財?shù)母拍睿?jīng)常不注重儲蓄，諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎得主羅伯特·清崎（《窮爸爸、富爸爸》的美籍日本作者）曾經(jīng)說過：“理財與你掙了多少錢沒關(guān)系，它是測算你能留住多少錢以及能讓這些錢為你工作多久的能力?！痹趩柧碇袉柤皩碡?shù)恼J(rèn)識時，很多同學(xué)表示陌生。當(dāng)問及一學(xué)期結(jié)束后經(jīng)濟(jì)情況如何時，大部分同學(xué)都坦然承認(rèn)自己的消費(fèi)已經(jīng)超出計劃范圍，甚至有些同學(xué)還需要向別人借回家的路費(fèi)，略有剩余的同學(xué)也想著如何把剩余的錢花完。而大部分的同學(xué)往往是“憑感覺”去消費(fèi)，這樣的“憑感覺”，還是能夠在一定程度上控制住消費(fèi)額度的，只是缺乏細(xì)致的打算和總結(jié)。

3、消費(fèi)觀念

價格、質(zhì)量、潮流是吸引大學(xué)生消費(fèi)的主要因素。從調(diào)查結(jié)果來看，講求實(shí)際、理性消費(fèi)仍是當(dāng)前大學(xué)生主要的消費(fèi)觀念。據(jù)了解，在購買商品時，大學(xué)生們首先考慮的因素是價格和質(zhì)量。這是因為中國的大學(xué)生與國外的不同，其經(jīng)濟(jì)來源主要是父母的資助，自己兼職掙錢的不多，這使他們每月可支配的錢是固定的，大約在500-800元之間，家境較好的一般也不超過1000元，而這筆錢主要是用來支付飲食和日常生活用品開銷的。由于消費(fèi)能力有限，大學(xué)生們在花錢時往往十分謹(jǐn)慎，力求“花得值”，他們會盡量搜索那些價廉物美的商品。無論是在校內(nèi)還是在校外，當(dāng)今大學(xué)生的各種社會活動都較以前增多，加上城市生活氛圍、開始談戀愛等諸多因素的影響，他們不會考慮那些盡管價廉但不美的商品，相反，他們比較注重自己的形象，追求品位和檔次，雖然不一定買名牌，但質(zhì)量顯然是他們非常關(guān)注的內(nèi)容。

4、學(xué)習(xí)支出比例有待提高，娛樂方面比重過重

相比較花費(fèi)在娛樂、戀愛上的錢，大學(xué)生在購買書籍、報名學(xué)習(xí)班的人數(shù)占較小的比例，這反映了大學(xué)生在當(dāng)今越來越豐富的生活中還是有些浮躁。在這個知識社會，需要多一點(diǎn)的大學(xué)生去在學(xué)習(xí)方面做多一些投入。但大學(xué)生中，也有相當(dāng)一部分有想法的同學(xué)，在正常的學(xué)習(xí)之余，還融入現(xiàn)在的考證、考研熱中，報名參加輔修，加之當(dāng)下各種補(bǔ)習(xí)班的費(fèi)用不菲，而家長們對這部分的投資樂此不疲，這些人的消費(fèi)中，豐富大腦的支出占了很重的比例。另一方面，通過調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)，除去生活上必須的一些消費(fèi)，還是有很多大學(xué)生還是把主要的金錢用在娛樂上，可能是大學(xué)生活還是相對于高中生活或者工作之后來說較為清閑，課業(yè)負(fù)擔(dān)不是很重，沒有升學(xué)壓力，而且剛剛從高考的重負(fù)中解脫出來，很多大學(xué)生都有“放松一下的”想法，結(jié)果就可能一下子就“放松”了四年

5、消費(fèi)方向多樣化

大學(xué)生除去生活必須消費(fèi)，他們的消費(fèi)的方向也多面化：聚餐費(fèi)用、電話費(fèi)、網(wǎng)絡(luò)費(fèi)、電子產(chǎn)品的更換、外出旅游費(fèi)用、送禮物費(fèi)用、戀愛費(fèi)用、健身房費(fèi)用、女生還有買衣服、化妝品的費(fèi)用，一些男生還有在網(wǎng)絡(luò)游戲上面的支出，這些紛繁多樣的花錢方式讓我們也從側(cè)面看到當(dāng)今大學(xué)生的生活和社會一樣，在變得多樣化，反應(yīng)了大學(xué)生這一即將步入社會的群體的特征?！皟啥宦劥巴馐拢恍闹蛔x圣賢書”的老狀況發(fā)生了變革，大學(xué)生們主動地在接觸社會，也主動地去在這個社會中學(xué)習(xí)如何消費(fèi)。

6、消費(fèi)中時尚元素較多

調(diào)查顯示，年輕的大學(xué)生在娛樂消費(fèi)中，電子產(chǎn)品、網(wǎng)絡(luò)通信、網(wǎng)絡(luò)費(fèi)用這些有時尚色彩的花費(fèi)又占到了相當(dāng)

一部分的比例，這反應(yīng)了當(dāng)代大學(xué)生與時代的潮流緊密地裹挾在一起，一方面我們可以說，當(dāng)今大學(xué)生是與時俱進(jìn)的，但是另一方面我們不得不承認(rèn)，有些大學(xué)生是沉迷于此的，在這些新潮事物上花了太多的精力和金錢，頻頻換手機(jī)、電腦，甚至因為這些方面花的精力太多，影響了正常的學(xué)業(yè),更有甚者，已經(jīng)影響到了正常的生活和身體。所以，我們認(rèn)為大學(xué)生追逐時尚的腳步應(yīng)當(dāng)放慢些。

7.戀愛支出過大

在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，一部分談戀愛的大學(xué)生每月大約多支出150-250元左右，最少的也有50元左右，最高的達(dá)到500

元（比如送名貴禮物給對方）。有趣的是，傳統(tǒng)意義上談戀愛的費(fèi)用支出一般由男方承擔(dān)的局面已經(jīng)完全被打破，而出現(xiàn)三種情況，即男方全部承擔(dān)、男女方共同承擔(dān)和女方主動全部承擔(dān)，女生的戀愛支出甚至有超過男方的情況。傳統(tǒng)與現(xiàn)代生活方式在當(dāng)代大學(xué)生中被充分演繹。大學(xué)生處在風(fēng)華正茂的年紀(jì)，在這個越來越開放的社會，我們并不反對大學(xué)生談戀愛，但是戀愛時的消費(fèi)問題確實(shí)不容我們忽略，戀愛的大學(xué)生大多承認(rèn)為了追求情感需要而進(jìn)行物質(zhì)投入，常常難以理性把握適度消費(fèi)的原則。這是讓人感到憂慮的方面。過多的戀愛支出甚至影響到大學(xué)生的基本生活，一些異地戀的大學(xué)生情侶常常要節(jié)衣縮食去“千里來相會”。而大學(xué)生之間的愛情總是像水晶，剔透美麗，然而易碎，這就造成了大量的經(jīng)濟(jì)上的浪費(fèi)，更重要的是影響了學(xué)業(yè)、浪費(fèi)了感情和精力。大學(xué)生的經(jīng)濟(jì)來源是父母，所以沒有必要為了在對方面前滿足自己的虛榮心而大把大把地消費(fèi)，可惜很多戀愛中的大學(xué)生，沒有意識到這一點(diǎn)。

8、經(jīng)濟(jì)獨(dú)立意識較差

從調(diào)查中我們可以得知，很多大學(xué)生并沒有外出兼職過，大學(xué)生在消費(fèi)上可以出有著接近工作后的獨(dú)立性，然而在取得收入方面，仍有很多大學(xué)生甘當(dāng)“啃老族”。即使有些有過兼職經(jīng)歷的大學(xué)生，他們在填寫原因時也有相當(dāng)一部分填的是“為了增長社會經(jīng)驗”，而非是補(bǔ)貼生活費(fèi)或者是家庭使用，這體現(xiàn)了當(dāng)今大學(xué)生的自我性很強(qiáng)，但是責(zé)任感還是未達(dá)到足夠走入社會的程度，我們比起歐美發(fā)達(dá)國家的同齡人16歲就要經(jīng)濟(jì)獨(dú)立來說，差距較為明顯。

四、結(jié)論與建議

以往有大學(xué)生是“天之驕子”之說，盡管現(xiàn)在大學(xué)擴(kuò)招，使得更多的人進(jìn)入了大學(xué)，大學(xué)生仍然是我國將來社會發(fā)展的主力軍，排頭兵。另一方面，大學(xué)生也正處在心理急速成熟的年齡，他們的一只腳已經(jīng)踏入了社會。所以對大學(xué)生的消費(fèi)提出一些必要的建議是必要并且緊迫的。

那么對于大學(xué)生在消費(fèi)中產(chǎn)生的問題，我們能提出什么建議呢？

（一）、增強(qiáng)獨(dú)立意識，培養(yǎng)和加強(qiáng)理財能力

現(xiàn)今的社會是經(jīng)濟(jì)社會，大學(xué)生需要懂得如何在激烈競爭的社會中生存，那獨(dú)立理財能力就成了重中之重。理財不是簡單的四則運(yùn)算和記賬，不是簡單的收支平衡，它需要長期的理性基奠，而個人盲目的沖動消費(fèi)不是獨(dú)立，是任性的表現(xiàn)，我們需要的不僅僅是腦中有獨(dú)立的概念，更迫切的是獨(dú)立的行動和理性的思考。主要有兩方面的內(nèi)容：其一，正確認(rèn)識金錢及金錢規(guī)律的能力；其二，正確運(yùn)用金錢及金錢規(guī)律的能力。這就要我們多多學(xué)習(xí)理財知識，科學(xué)地理財。

（二）、克服沖動消費(fèi)、攀比心理

攀比心理是人性的弱點(diǎn)，可能人人都有。我們應(yīng)該如何面對呢？首先，我們應(yīng)樹立適應(yīng)時代潮流的、正確的、科學(xué)的價值觀，逐漸確立正確的人生準(zhǔn)則，給自己理性的定位。大學(xué)生的確需要競爭意識，但并不是所有的事物我們都需要爭，生活上次于別人，并不可恥，沒有必要抬不起頭來。

通過這次調(diào)研，我們基本掌握了當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)心理趨勢及現(xiàn)狀。大學(xué)生的基本生活消費(fèi)大體上是現(xiàn)實(shí)的、合理的。但離散趨勢明顯，個體差異大，這主要是生源來自全國各地，由于家庭情況的不同和消費(fèi)習(xí)慣的差異造成的。在以寄生性消費(fèi)為主的大學(xué)生中，培養(yǎng)獨(dú)立的理財能力、科學(xué)的價值觀應(yīng)是當(dāng)務(wù)之急。

（三）、大學(xué)要引導(dǎo)校園風(fēng)氣

良好校風(fēng)是師德師風(fēng)和學(xué)生學(xué)習(xí)、生活作風(fēng)的有機(jī)組合。其中學(xué)生的消費(fèi)心理和行為是體現(xiàn)學(xué)生生活作風(fēng)的重要部分。一旦良好的消費(fèi)習(xí)慣得到培養(yǎng)和加強(qiáng)，就會對良好校風(fēng)的塑造起促進(jìn)作用，并形成校風(fēng)助學(xué)風(fēng)的良性循環(huán)。因此，應(yīng)該把大學(xué)生良好消費(fèi)心理和行為的培養(yǎng)作為校園文化建設(shè)的重要組成部分。在校園文化建設(shè)中設(shè)計有關(guān)大學(xué)生健康消費(fèi)理念的活動專題，并且持之以恒，以大學(xué)生良好的消費(fèi)心理和行為促進(jìn)良好生活作風(fēng)的形成，進(jìn)而促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的鞏固與發(fā)展。，附件1

大學(xué)生消費(fèi)問卷調(diào)查

您的性別1 男2 女學(xué)校：專業(yè)

一、單項選擇

1.在學(xué)校期間，你在哪里就餐()A 學(xué)校食堂.B 校外.C 看心情^-^ 2.你的主要經(jīng)濟(jì)來源是()

A父母給的生活費(fèi) B自己兼職C A和B都有d 3.你知道自己每個月花了多少錢么()

A.知道，會留心B偶爾會統(tǒng)計 C從來沒統(tǒng)計過 4.你有沒有沖動消費(fèi)過()

A經(jīng)常會買一些事后讓自己后悔的東西 B不，我的消費(fèi)很理性 C偶爾會沖動消費(fèi)

5你每月可支配的錢有多少()

A 500-800B 800-1000C1000-1500D1500以上 6 你每月大約結(jié)余多少錢。()

A 0-100B100-200C 200-300D300以上

7、你的父母多長時間給你一次生活費(fèi)()

A一兩個月或者更短 B一個學(xué)期左右 C一學(xué)年甚至更長

8、你有計劃過要去兼職或者在暑期打工么()A計劃并且實(shí)施過 B計劃過但沒做過 C 沒有計劃過

9、你覺得你現(xiàn)在的消費(fèi)水平是()A偏高B偏低C 剛剛好

10、你在衣食住行方面的主要標(biāo)準(zhǔn)是()

A 以經(jīng)濟(jì)實(shí)惠為主B追求高標(biāo)準(zhǔn)C兼顧高標(biāo)準(zhǔn)和經(jīng)濟(jì)實(shí)惠D 不清楚

11、你的消費(fèi)方式是()

A事先做好消費(fèi)計劃再消費(fèi)B能省則省C消費(fèi)前不做太多計劃

12、你每月娛樂花費(fèi)大概多少（）

A、100以下B、100-200C、200-300D、300以上

13、你每月的電話費(fèi)是多少（）A．40元以下B、40元-80元C、80以上

14、你一個學(xué)期旅游的花費(fèi)是多少（）A．200以下B 200-400C 400-600D600以上

15、你一學(xué)期到電影院看多次電影（）A、2次以下B、3-5C 6次以上，二、多項選擇

1、你在哪方面花錢比較多()

A、學(xué)習(xí)B娛樂C戀愛D電子產(chǎn)品換代 E基本生活 F交通通訊 G交際

2、當(dāng)你想要買某樣?xùn)|西時，去又發(fā)現(xiàn)錢不夠，那么你會()

A問父母要錢 B自己攢錢C向同學(xué)朋友借了再說D放棄購買E其他

3、如果你有打工的經(jīng)歷或打算，目的是()

A補(bǔ)貼目的 B增長社會經(jīng)驗C 大家都這樣D渴望獨(dú)立 E閑著沒事干 4如果在消費(fèi)時不能做到價廉物美，你更注重的是()

A 價格 B質(zhì)量 C品牌 D服務(wù)態(tài)度 E其他

第四篇：暑期社會實(shí)踐之大學(xué)生消費(fèi)觀

當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)情況調(diào)查

調(diào)查背景：

隨著經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展，我們大學(xué)生作為社會特殊的消費(fèi)群體，消費(fèi)來源主要依賴于家庭。大學(xué)生的消費(fèi)觀既受到家庭消費(fèi)的影響，同時也受到社會消費(fèi)的影響，特別是受到來自不同消費(fèi)水平家庭的大學(xué)生的消費(fèi)觀的影響。我們的消費(fèi)觀直接地影響我們以后人生觀價值觀。但是有些最新的名詞也出現(xiàn)在了大學(xué)生身上，例如“月光族”“提前消費(fèi)”等，這些并不是一個好現(xiàn)象，重視大學(xué)生消費(fèi)觀，正確引導(dǎo)大學(xué)生的消費(fèi)心理和消費(fèi)行為，不僅有益于大學(xué)生的健康成長，而且對社會消費(fèi)行為及消費(fèi)觀的正確引導(dǎo)，也必將起到良好的示范作用。實(shí)踐任務(wù)：

本調(diào)查圍繞大學(xué)生消費(fèi)觀中的一些具體問題，選取西安市大學(xué)城及其周邊的7所高校的大學(xué)生進(jìn)行隨機(jī)抽樣調(diào)查，旨在分析大學(xué)生的消費(fèi)行為，了解他們目前的消費(fèi)情況，進(jìn)而研究他們的消費(fèi)狀況，以期挖掘潛在的問題，并期望提出相應(yīng)有效的改善措施，以促進(jìn)當(dāng)代大學(xué)生樹立科學(xué)合理的消費(fèi)觀，養(yǎng)成良好的消費(fèi)習(xí)慣。

實(shí)踐地點(diǎn)：

XXX大學(xué)（大學(xué)城調(diào)查小組）

實(shí)踐日期：

調(diào)查過程：

在4月2日下午班級決定去做當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)狀況問卷調(diào)查，在學(xué)校班級總共分了三個小分隊，分別為大學(xué)城調(diào)查小組、明德調(diào)查小組、西電調(diào)查小組，我被分在大學(xué)城調(diào)查小組。

我們的第一站是XXX大學(xué)，我們便開始分開行動，我開始把問卷地點(diǎn)選在了學(xué)校門口，我不喜歡與這些陌生的面孔攀談，社交能力很差，可這次只有硬著頭皮請求幫助，可能是因為膽怯，當(dāng)我剛走到別人面前的時候，就好想退回來，但是一種莫名的勇氣，我不能退縮否則我要被其他隊友損了，但是剛開始也許只是我一個人，有些人可能抱著懷疑的態(tài)度比較警惕，我還說到一半，就說了句“對不起，我還有事”，有的甚至理也不理直接走開，弄得我很尷尬地站在那里，也

許他們是害怕上當(dāng)受騙吧。相反，有些人很熱情也很樂意配合我們的問卷調(diào)查當(dāng)我走向他們說明了由于班級實(shí)踐調(diào)查的需要，要做一個有關(guān)大學(xué)生消費(fèi)情況的調(diào)查，希望能配合我?guī)臀姨顚懸幌逻@個問卷的時候，很樂意的接過去，拿起筆就開始填。有些甚至和我聊了會聊天，邊填還邊問我：“你是哪個學(xué)校的，你們搞這些實(shí)踐活動的，感覺挺辛苦？”我笑笑回答：“我是XXX大學(xué)的，是班級的調(diào)查，體驗一下實(shí)踐的滋味，一點(diǎn)都不辛苦，對我們來說還有很大幫助，我們可以鍛煉一下自己的交流能力，實(shí)踐能力?！痹谔钔曛螅?dāng)然不忘給他們說聲謝謝，大約過了一個小時，這段時間雖然自己很努力，還沒有把手中的30份問卷做完。但是班級約定的時間到了，發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)比我做的還少，頓時對自己有了信心。

我們共同出發(fā)去了第二站XXX大學(xué)，到了之后本來是去學(xué)校里面做調(diào)查的可是在學(xué)校門口就被警衛(wèi)擋住了，他們學(xué)校管理的比較嚴(yán)，學(xué)校門口和警衛(wèi)軟磨硬泡了好大一會兒，還是沒有效果，而且學(xué)校門口的學(xué)校門口的學(xué)生很少，沒有辦法只好坐車去XXX大學(xué)，考慮到第一次去XXX大學(xué)沒有做多少問卷，幾個人坐下來商量了一會，決定去自習(xí)室做問卷，走到自習(xí)室門口又害怕影響別人學(xué)習(xí)，但是我們沒辦法只好拼了，小聲說明來意，即答即收，同學(xué)們基本上都認(rèn)真地填完，就這樣我們從一個教室到另一個教室，是昨晚的問卷也越來越多做完的時候，一看還沒有過一個小時?？粗且环莘輪柧?，都從心底發(fā)自內(nèi)心的喜悅，充滿了成功和滿足感。

于4月13日下午班級全體同學(xué)前往正在舉行運(yùn)動會的操場，進(jìn)行隨機(jī)抽樣調(diào)查。

在校外與校內(nèi)調(diào)查全部結(jié)束后，班集體組織開展調(diào)查問卷的整理工作?；厥盏恼{(diào)查問卷進(jìn)行篩選，共得到有效問卷817份，將調(diào)查得到的原始數(shù)據(jù)錄入電子表格，采用Microsoft Office Excel 2007軟件對數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和統(tǒng)計。實(shí)踐體會：

1、將本次當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)情況調(diào)查表調(diào)查結(jié)果與自己平時的消費(fèi)水平和習(xí)慣做了聯(lián)系比較，確實(shí)發(fā)現(xiàn)了自己在消費(fèi)問題上有很大缺陷，對消費(fèi)總是沒有計劃，當(dāng)沒有錢的時候就伸手向家里要，父母掙錢不容易，自己平時應(yīng)當(dāng)在條件允許的情況下，去做一些兼職來減輕家里負(fù)擔(dān)。養(yǎng)成儲蓄的良好習(xí)慣，對于不良習(xí)慣必須堅決糾正，這是對自己將來的負(fù)責(zé)。

2、這次的問卷調(diào)查讓我認(rèn)識到了自己的不足，自己的交際能力太差，在陌生人面前不知道說什么，缺乏交流，以后應(yīng)該注意在自己這方面加強(qiáng)鍛煉，還有就是自己的不自信，自己在校門口的“守株待兔”并沒有多大成果，其實(shí)別人并不是我們想象的那樣冷淡，只要你努力就會要好的結(jié)果，夢想與現(xiàn)實(shí)雖然有一段距離，其中就會遇到困難和坎坷，我們要迎難而上學(xué)會思考尋求解決的方法，而不是一味的退縮和逃避。

3、剛開始我們不懂得團(tuán)隊合作，在陜西師范大學(xué)各自為政去分發(fā)問卷，結(jié)果花了好長時間只做了一點(diǎn)問卷，而在西安外國語大學(xué)我們幾個人首先在一起商量討論，三個臭皮匠賽過諸葛亮，確定了去自習(xí)室進(jìn)行問卷調(diào)查，結(jié)果在很短的時間內(nèi)就完成了任務(wù)。所以，就我個人觀點(diǎn)而言，個人再完美，也就是一滴水；一個團(tuán)隊、一個優(yōu)秀的團(tuán)隊就是大海，一個人的力量總是有限的，而一個集體團(tuán)結(jié)起來凝集成的力量是無窮的，在我們的工作和生活中，每個人都會有不盡人意的時候，我們需要別人的幫助，同時我們更應(yīng)該主動地去幫助別人，這樣，我們就會形成一個團(tuán)結(jié)的整體，一個有凝集力、有戰(zhàn)斗力的整體，一個可以克服各種困難的整體。

4、這次讓我看到了調(diào)查的艱辛和汗水，許多同學(xué)對我們不予理睬，即使我們很熱情的講清楚了我們做問卷調(diào)查的目的，有些人甚至繞開走，在我看來，我們在自己很忙的時間中去幫助別人，更何況是一件有意義的事呢，甚至是基本上花費(fèi)不了你一分鐘的時間的一份調(diào)查問卷？這也許就是慢慢現(xiàn)代社會中人性的冷漠和對陌生人的防范心理吧。不管別人是否愿意接受你的調(diào)查，對你的態(tài)度是否很惡劣，都應(yīng)該面帶微笑對他說謝謝，對別人的尊重就是對自己的尊重，不管別人怎樣對我，我自己首先不能輸給自己。還有親身經(jīng)歷了被人冷落的感受，確實(shí)不好受，心里下決心以后如果遇到有人在做問卷我們一定會停下來幫忙認(rèn)真幫忙做的。一定要尊重別人的勞動！

5、“兩耳不聞天下事，一心只讀圣賢書”的時代已經(jīng)遠(yuǎn)去，我們作為一名當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該在以后的生活中盡量參加一些有意義的社會實(shí)踐，它是我們大學(xué)生自我完善、盡快成長的必由之路。離開了社會實(shí)踐，就談不上人才的成長和發(fā)展，更談不上發(fā)明創(chuàng)造。對于我們以后的發(fā)展，找工作將會帶來很大裨益。

第五篇：帶薪實(shí)習(xí)社會實(shí)踐報告

學(xué)校：四川外語學(xué)院年級：應(yīng)用外語學(xué)院2009級姓名：范智慧實(shí)習(xí)單位：綦江縣它低到塵埃中，然后在那塵埃中開出花來，帶薪實(shí)習(xí)社會實(shí)踐報告。它無所懼，它只感謝陽光、露水甚至風(fēng)暴。7月10日早9點(diǎn)整，我拿著證明去石角政府報到，卻沒想出師未捷身先死。到了政府打組織辦的電話，卻被電話那頭標(biāo)準(zhǔn)的普通話告知“您撥打的電話有誤，請查證后再撥”，辦公樓里也沒有任何人上班的跡象。我恍然大悟地看著手機(jī)上顯示的時間，今天居然星期天。老天你不是坑我么，我昨晚激動的根本沒睡。電話有誤，回去仔細(xì)查證，發(fā)現(xiàn)自己多存了一位，而且把部長的名字也存錯了，還好今天星期天。人難免做一些丟臉的事，有些人一旦被打擊，便會一蹶不振。據(jù)說有一個人，大家都稱贊他的胡子好看，有一天他突發(fā)奇想刮掉了自己的胡子。第二天他去上班，他發(fā)現(xiàn)同事根本沒注意到他刮掉胡子這件事情，他就問：“你沒發(fā)現(xiàn)我今天有什么不同嗎?”，同事從文件中抬頭看了他一眼，只說道：“今天發(fā)型不錯”。有時候你所認(rèn)為非常丟臉的事，其實(shí)他人并未放在心上。不管亡羊補(bǔ)牢晚不晚，都比什么都不做好。7月11日，經(jīng)過昨天的烏龍事件，我小心翼翼地打了電話，找到組織辦，然后像迷路的小鴨子一樣，等著主人把我領(lǐng)走。最終我被分到民營經(jīng)濟(jì)辦公室。剛開始如同每個新人一樣，總是顯得稚嫩拘謹(jǐn)。到崗不到半天，某位副鎮(zhèn)長打電話來叫我?guī)退蛸Y料。我很興奮，終于有事做了。我拿起那張底稿，龍飛鳳舞的行草，半數(shù)的字都不認(rèn)識，我才知道自己到底是年少輕狂，高估自己了。我盡量打完自己所認(rèn)識的字后，一直在想，這是我的第一份任務(wù)，難道沒有辦法完美地完成嗎?我該怎么辦?是一走了之，還是等著副鎮(zhèn)長回來或者找個人幫忙?就在我不知所措時，副鎮(zhèn)長問我打沒打完?！澳莻€很多…”“沒事，不認(rèn)識的字我來補(bǔ)就是”。人家倒是很隨意地把我打發(fā)了，我逃一樣地離開那間辦公室，我這廂羞愧到底，沒想到人家卻是司空見慣了。人無完人，不要過多的埋怨自己，一味的自責(zé)并不能解決問題。與其自怨自艾，不如振作起來，取長補(bǔ)短。鮮花沒必要跟大樹比高，大樹也沒必要跟鮮花比香。上班的第二天，辦公室的一位干部把配好的鑰匙給我，并且叫人來給我修電腦。修電腦的小李很熱情，我很快被這種熱情感染，和他一起拆電腦，然后查找故障原因，又把兩臺壞掉電腦組裝成一臺好的。我很開心，也在問自己為什么這么開心。大概是因為有所作為，個人價值有所體現(xiàn)罷了。人為什么不開心呢，一個整天無所事事的人肯定不開心。因為快樂是需要痛苦來襯托的，就像白與黑一樣。有所獲而感到快樂，是因為付出了勞動。所以人是需要工作的，需要創(chuàng)造價值，才能感到自我存在的價值也曾有過焦躁，有幾天一直在辦公室對著電腦打字，煩悶感像是三伏天的不斷攀高的氣溫，只升不降。只有反復(fù)告誡自己不驕不躁，至少我還在辦公室吹著空調(diào)，而我父母卻在外風(fēng)吹日曬。有次在實(shí)習(xí)生群上看到某同學(xué)說自己做了什么，抱怨好累之類的話，社會實(shí)踐報告《帶薪實(shí)習(xí)社會實(shí)踐報告》。如果你知道這世上還有人吃不飽飯，你還有臉說累嗎?如果你看到父母佝僂著背低聲下氣，只為那份微薄的工資，你還有資格喊累嗎?也許你家境不錯，那么偶爾吃下苦，也值得喊累嗎?何況一屋不掃何以掃天下，連修身都未達(dá)到，何以齊家治國平天下。就算沒那么宏偉的志愿，也沒必要做個祥林嫂，見人就劃開自己流膿的腐肉，展示自己的痛苦以博取他人同情。同情那種東西只是陌生人施舍給你的情緒，真正的親人朋友只會愛你，幫助你，與你分擔(dān)痛苦。與其浪費(fèi)口水博取他人同情，不如獨(dú)自喝下這杯苦酒，尋到解決問題的辦法，待他日喜悅之時，與之前的苦酒對比，想必那品嘗到的甜會更加珍貴。當(dāng)實(shí)習(xí)工作越來越順，甚至我覺得自己原本就是這辦公室的一員時，那一天天撕掉的日歷卻提醒我實(shí)習(xí)快結(jié)束了。原來一個月的實(shí)習(xí)生涯彈指一瞬就離我而去了，習(xí)慣真是個可怕的東西?；叵脒@一個月，我和辦公室的老師們一起去過正在施工的工地，和村官們一起下過鄉(xiāng)參加當(dāng)?shù)氐氖卟瞬少彆?，也作為辦公室一員接待過企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)，當(dāng)然做得最多的還是對著電腦做報表打報告寫總結(jié)，還做過無數(shù)的小事瑣事。每天第一個到辦公室，然后打掃辦公室，每天最后一個離開，檢查門窗電路是否關(guān)好。很小的事情，估計每位新人都做過，但記得一位老師曾說過，把每一件平凡的事情做好就是不平凡。這次的實(shí)習(xí)只能算是初涉社會這趟深水。我不能預(yù)計自己能夠做到什么程度，只能保證自己是全心全意的做好自己的工作。我感謝有這樣的一次機(jī)會，在即將選擇職業(yè)的時候，體會別樣的生活。在這最后的幾日，我一直在想我的總結(jié)到底要寫成什么樣子，用了一個周寫成初稿，寫了改，改了寫。到底我學(xué)到了什么，這次實(shí)習(xí)改變了我什么。我雖不似某些同齡人一樣自視甚高或者驕奢成性，但是卻是個心性薄涼之人。以前做兼職的時候，不論是服務(wù)員還是促銷員，甚至在大街上發(fā)傳單，我都沒發(fā)現(xiàn)自己與社會是什么關(guān)系，人生的意義到底在何處。但是這次實(shí)習(xí)后，我覺得心底有些暖洋洋的東西在流淌。我不再是單純地賺取零花錢，不再是為了磨礪而強(qiáng)迫自己工作，不是為了完成任務(wù)而巧言令色。我愛這片的土地，她養(yǎng)育了我，她教會了我人之初性本善。當(dāng)我離開她多年后，再次回到這里，這一次我得以靜下心來，拋去浮華，學(xué)會用一顆感恩的心去感受生活。我，這塵世間最卑微的一粒塵土，對這人生只有滿滿的感謝。我感謝父母讓我來到這世上，雖然成長的路并不平坦。因為有崎嶇，才會心生勇氣去征服。因為付出過汗水，所以懂得收獲的喜悅。我感謝他人，不管是朋友還陌生人，感謝他們?yōu)槲业纳钤鎏砹瞬煌奈兜?。如同這次的實(shí)習(xí)，許多我不曾碰面的人幫助我，許多老師領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心我。我感謝這世間，生活為我設(shè)下的路障，就算走得再艱辛，終有一日它會是我凌空翱翔的路基。世間謗我、欺我、辱我、笑我、輕我、賤我、惡我、騙我，我只低到塵埃中，終有一日，我會在那塵埃中開出花，無論絢麗與否，我都會感謝生活，感謝生命。